第一篇：三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)第八、九單元測(cè)試

三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)第八、九單元測(cè)試

一、填空：25%

1．在240083000這個(gè)數(shù)里有（）個(gè)億（）個(gè)萬（）個(gè)一。2．一個(gè)數(shù)的最高位是百萬位，這個(gè)數(shù)是（）位數(shù)；在它左邊一個(gè)數(shù)位是（）位，右邊一個(gè)數(shù)位是（）位。

3．九個(gè)億，九個(gè)十萬，九個(gè)萬組成的數(shù)寫作（），4．請(qǐng)讀出一個(gè)有3個(gè)0，但讀數(shù)時(shí)，一個(gè)零也不讀的七位數(shù)。（）5．一年有（）個(gè)月，分成（）個(gè)季度。第二季度的月份有（），九月份在第（）季度。

6．平年二月份有（）天，全年有（）天。閏年二月份有（）天，全年有（）個(gè)星期零（）天。

7． 1996年是（）年。這一年以后的四年閏年分別是（）、（）、（）、（）。

8．中華人民共和國成立于1949年10月1日，到它成立100周年的那一天是（）年（）月（）日。

二、判斷：16%

1．各個(gè)不同的計(jì)數(shù)單位所占的位置叫做數(shù)位。???????????（）2．讀一個(gè)多位數(shù)，數(shù)中間的零都要讀，數(shù)末尾的零都不讀。?????（）3．寫數(shù)時(shí)，哪一個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒有，就在哪一位上寫0。???（）4．上半年每逢單月是大月，下半年每逢雙月是大月。????????（）5．公歷年份是4的倍數(shù)的哪一年都是閏年。????????????（）6．因?yàn)?000年是400的倍數(shù)，所以這一年是閏年。????????（）7．一個(gè)整數(shù)四舍五入到萬位后，約等于18萬，這個(gè)整數(shù)最小是180001。（）8． 430000≈43萬。???????????????????????（）

三、選擇題：15%

1． 3803100讀作（）。

A：三十八萬零三千一百B：三萬八零三千一百C：三百八十萬三千一百D：三百八十萬零三千一百 2． 9996800元≈（）。

A： 999元B： 1000萬C： 1000萬元D： 1000元

3． 20□543≈20萬，□里可填的數(shù)有（）。

A： 9，8，7，6，5B： 4，3，2，1，0 C： 4或5D： 5，6或7

三（）班 姓名學(xué)號(hào)得分

4．下列年份是閏年的是（）。

A： 1994年B： 1995年C： 2100年D： 2012年

5．奶奶每天21時(shí)睡覺，第二天的5時(shí)起床，她睡了（）小時(shí)。A： 8B： 10C： 9D： 7

四、多位數(shù)的讀寫：32% 1．讀出下面各數(shù)。（8%）

***0400000

40000900803000 2．寫出下面各數(shù)。（8%）

三百四十五萬零三十五千零五萬七千四百 八億零三百零一萬五億零三千 3．把下面各數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。（8%）

***

***0000

4．把下面各數(shù)四舍五入到萬位或億位。（8%）

2***0

***6000

五、用24時(shí)記時(shí)法表示下面的時(shí)刻：12%

凌晨4時(shí)下午2時(shí)45分清晨5時(shí)15分深夜12時(shí)晚上7時(shí)30分早晨8時(shí)30分

六、附加題：10%

某年“六一”兒童節(jié)是星期二，那么這一年的國慶節(jié)是星期幾？

第二篇：三年級(jí)數(shù)學(xué) 單元測(cè)試

三年級(jí)上冊(cè)《萬以內(nèi)加、減法》

一、填空。1、5837這個(gè)數(shù)，5在（）位，表示（）；7在（）位，表示（）。2、3個(gè)千，6個(gè)十和2個(gè)一組成的數(shù)是（）。

3、有一個(gè)四位數(shù)，千位和個(gè)位上都是5，其余各位是0，這個(gè)數(shù)是（）。

4、用筆算加法，哪一位的相加滿十，就要向前一位進(jìn)（）。

5、小馬虎在計(jì)算一道加法題時(shí)，把十位上的“5”看成了“3”，結(jié)果是784。正確的答案應(yīng)是（）。

二、列豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。

793－486 249＋318 605－378 600－395 588＋468 804－276

三、檢驗(yàn)下面各題，把錯(cuò)的改正過來。1008 709 404 239 — 17 ＋ 321 － 186 ＋ 571 91 1020 318 800

四、解決問題。

1、我們一班收集了135節(jié)廢電池，二班比一班多收集69節(jié)。二班收集了多少節(jié)？

2、民間故事書有185本、童話書有210本、兒童小說有335本。兒童小說比童話書多多少本。

3、水果店運(yùn)來410千克水果，上午賣出139千克，下午賣出183千克，還剩多少千克？

4、動(dòng)物園上午有游客552人，中午有272人離去。下午又來了308人，這時(shí)園內(nèi)有多少游客？全天園內(nèi)來了多少游客?

5、把245，255，265，275這四個(gè)數(shù)填入□中，使等式成立。

+ － ＝

6、紅紅家、莉莉家、美美家在同一條路上。紅紅家到美美家有424米，莉莉家到美美家有385米。紅紅家到莉莉家有多遠(yuǎn)？

第三篇：人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元單元測(cè)試

人教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第二單元

單元測(cè)試

姓名:________

班級(jí):________

成績(jī):________

小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的!

一、選擇題

(共7題；共14分)

1.（2分）365÷5的商是（）位數(shù)．

A

.一

B

.二

C

.三

2.（2分）學(xué)校運(yùn)來84盆花，準(zhǔn)備擺在6個(gè)班里，平均每個(gè)班擺（）盆。

A

.14

B

.18

C

.22

3.（2分）四年級(jí)4個(gè)班共澆花392盆，平均每個(gè)班澆花（）盆。

A

.45

B

.72

C

.98

4.（2分）28÷5的余數(shù)與下面（）題的余數(shù)相同。

A

.31÷6

B

.47÷8

C

.45÷7

5.（2分）計(jì)算540÷36，下面哪種算法比較簡(jiǎn)便？（）

A

.540÷9×4

B

.540÷9÷4

C

.540÷4×9

D

.540×4×9

6.（2分）有30支鉛筆，每個(gè)小朋友分4支．下面豎式中“28”表示（）

A

.還剩下的鉛筆

B

.已經(jīng)分掉的鉛筆

C

.一共要分的鉛筆

D

.無法確定

7.（2分）從864里面連續(xù)減9，減（）次才能得0。

A

.95

B

.96

C

.97

二、填空題

(共7題；共16分)

8.（6分）你能根據(jù)有余數(shù)除法的知識(shí)完成下面的填空嗎?

45÷7=(_______)……(_______)

(_______)÷9=3……4

(_______)÷5=7……3

(_______)÷(_______)=4……8

9.（2分）兩位數(shù)除以一位數(shù)，要從_______位算起；三位數(shù)除以一位數(shù)，要從_______位算起．

10.（3分）在一道除法算式中，如果被除數(shù)和除數(shù)相等，商就是_______；如果被除數(shù)和商相等，除數(shù)就是_______；如果商是0，被除數(shù)一定是_______。

11.（1分）有24粒紐扣，可以釘_______件這樣的衣服？

12.（1分）學(xué)校組織三年級(jí)84名同學(xué)聽報(bào)告并分小組進(jìn)行討論，如果每5人安排一張會(huì)議桌，至少需要_______張會(huì)議桌．

13.（2分）5千克鮮魚能曬成1千克魚干，645千克鮮魚能曬成_______千克魚干，如果每個(gè)包裝袋能裝3千克魚干，這些魚干可以裝_______袋．

14.（1分）有3只小狗，每只小狗分到的骨頭同樣多，每只小狗分到_______根

三、判斷題

(共4題；共8分)

15.（2分）在計(jì)算有余數(shù)的除法時(shí)，每次除后余下的數(shù)都要比除數(shù)小。

16.（2分）一個(gè)三位數(shù)除以6，結(jié)果肯定是兩位數(shù)。

17.（2分）6000÷2=3000。

18.（2分）判斷

四、計(jì)算題

(共2題；共25分)

19.（20分）列豎式計(jì)算。

（1）235×7

（2）649×5

（3）508×9

（4）420×5

20.（5分）先計(jì)算，再說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。

122÷2=_______

69÷3=_______

122÷0.2=_______

69÷0.3=_______

我發(fā)現(xiàn)除數(shù)比1大，商就比被除數(shù)_______

五、應(yīng)用題

(共4題；共25分)

21.（5分）埃及金字塔是世界七大奇跡之一，雄偉壯觀，經(jīng)測(cè)算金字塔塔高106.5米，繞塔底一周近1000米，小燕3分鐘能走155米，照這樣計(jì)算，20分鐘內(nèi)她能繞金字塔底走一周嗎？

22.（5分）把80個(gè)蘋果平均放在4個(gè)箱子里，每個(gè)箱子放多少個(gè)?如果又買來8個(gè)蘋果，每個(gè)箱子放多少個(gè)?

23.（5分）誰打字快？

24.（10分）有58個(gè)同學(xué)參加夏令營(yíng)，其中女同學(xué)有27個(gè)．每個(gè)房間能住4人．請(qǐng)問：

（1）女生需要多少個(gè)房間？

（2）男生需要多少房間？

參考答案

一、選擇題

(共7題；共14分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、填空題

(共7題；共16分)

8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、三、判斷題

(共4題；共8分)

15-1、16-1、17-1、18-1、四、計(jì)算題

(共2題；共25分)

19-1、19-2、19-3、19-4、20-1、五、應(yīng)用題

(共4題；共25分)

21-1、22-1、23-1、24-1、24-2、

第四篇：三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)試題 第八單元測(cè)試 （含答案）

第八單元測(cè)試

一、寫出下面各題的得數(shù).（12分）

二、在括號(hào)里填上“＞”“＜”或“＝”.（12分）

（）

（）

（）

（）

（）

（）

三、看直尺填空.（12分）

（1）1毫米是1厘米的，5毫米是1厘米的.（2）1厘米是1分米的，4厘米是1分米的.（3）1分米的是（）厘米，1厘米的是（）毫米.四、填空.（14分）

（1）里有（）個(gè)，再添上（）個(gè)就是1.（2）（）個(gè)是，與1還差（）個(gè).（3）媽媽買來15根冰棍，幾天后全家已經(jīng)吃了，已經(jīng)吃了（）根冰棍.（4）三輛車共同運(yùn)走一批貨物.第一輛運(yùn)走2000千克，是全部貨物的，第二輛車運(yùn)走了全部貨物的，剩下的第三輛車全部運(yùn)完，第三輛車運(yùn)了全部貨物的，是（）千克.五、想一想，畫一畫.（10分）

1.（1）把這張長(zhǎng)方形紙的涂上陰影.（2）把這張長(zhǎng)方形紙的涂上陰影.六、解決問題.（40分）

1.媽媽把一張餅平均分成了5塊，小明吃了其中的一塊，爸爸和媽媽吃的一樣多，他們3人吃完了這張餅.每個(gè)人吃了這張餅的幾分之幾？

2.盒子里有9顆白珠子和10顆黑珠子，小紅拿出3顆白珠子，占白珠子總數(shù)的幾分之幾？小東拿出5顆黑色的珠子，占黑子珠子總數(shù)的幾分之幾？

3.小明看一本課外書，第一天看了這本書的，第二天比第一天多看了這本書的，兩天一共看了這本書的幾分之幾？第三天把整本書都看完了，第三天看了這本書的幾分之幾？

4.小玲和爸爸、媽媽一起分西瓜，小玲吃這個(gè)西瓜的，媽媽吃這個(gè)西瓜的，剩下的爸爸吃.（1）媽媽和小玲一共吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？

（2）爸爸吃了這個(gè)西瓜的幾分之幾？

5.一滿杯水，第一次喝掉了杯，第二次喝掉了杯，需要再倒入多少水又能把杯子灌滿？

第八單元測(cè)試

答案

一、【答案】

0

二、【答案】＜

＜

＝

＞

＞

＞

三、【答案】（1）

（2）

（3）5

四、【答案】（1）3

（2）5

（3）5

（4）

3000

五、【答案】答案不唯一.六、1.【答案】小明，爸爸和媽媽各

2.【答案】

3.【答案】

4.【答案】

5.【答案】杯

第五篇：2016三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)工作總結(jié)

另一個(gè)學(xué)期的忙碌時(shí)期即將到來，這個(gè)學(xué)期，我們?nèi)昙?jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)和研究小組，在總體學(xué)校哲學(xué)的指導(dǎo)下，在教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，順利進(jìn)行各種教學(xué)和研究活動(dòng)，現(xiàn)在一個(gè)學(xué)期工作概要如下：

一，基本情況

這個(gè)教學(xué)和研究小組有五位教師，這是數(shù)學(xué)教學(xué)和研究小組的團(tuán)結(jié)，一個(gè)和諧的人類環(huán)境，為本學(xué)期的成功完成教學(xué)教學(xué)和研究工作提供了良好的工作前提。以下是相同的二，教學(xué)研究情況

在學(xué)校開始時(shí)，我們的教學(xué)和研究小組積極參與了地區(qū)教學(xué)研究部組織的教材教學(xué)，認(rèn)真做好了筆記，做了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和困難，根據(jù)新課程目標(biāo)和培訓(xùn)內(nèi)容及時(shí)制定計(jì)劃。使用這個(gè)程序來指導(dǎo)這個(gè)學(xué)期。在每個(gè)新單位以前，我們的教學(xué)和研究小組都要收集課程，由一個(gè)人談?wù)搯挝坏慕虒W(xué)目標(biāo)，教學(xué)內(nèi)容，沉重的困難，整理單位知識(shí)點(diǎn)的大小，其他人添加，最后由教學(xué)和研究團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，并做了記錄。在每堂課之前，我們的教學(xué)和研究小組再次打磨課堂，課的重大困難到底如何打破，如何解決學(xué)生的困惑，我們表達(dá)自己的看法，頭發(fā) 表達(dá)自己的看法，最終形成共識(shí)。課后，我們及時(shí)反思和寫教學(xué)的損益。為了提高我們的課堂教學(xué)能力，我們積極參與兄弟學(xué)校和學(xué)校開展教學(xué)和研究活動(dòng)，我們還加入了省小組，地區(qū)數(shù)學(xué)小組，我們可以與更多教師，信息，大大提倡數(shù)學(xué)教學(xué)?？傊?，我們?yōu)榱藙?chuàng)造高效，高質(zhì)量的教室，精心研究的材料從事科學(xué)研究，從不給學(xué)生的員工的工作人員笨拙。以下是相同的

二，教學(xué)情況

要了解學(xué)生的原始知識(shí)和技能的質(zhì)量，他們的興趣，需求，方法，習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能很難采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施。當(dāng)課堂發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在學(xué)習(xí)之前知識(shí)不夠扎實(shí)，適當(dāng)及時(shí)，及時(shí)的回顧，使學(xué)生可以回憶起原有知識(shí)的知識(shí)，同時(shí)在新的知識(shí)基礎(chǔ)上拓展學(xué)習(xí)。根據(jù)不同的知識(shí)特點(diǎn)，用不同的方法掌握教材對(duì)學(xué)生的知識(shí)，包括如何組織教材，如何安排每堂課的活動(dòng)。為了把學(xué)生的熱情以競(jìng)爭(zhēng)的形式調(diào)動(dòng)到上課。讓學(xué)生更多的動(dòng)手，積極地找到問題提出問題，并得出結(jié)論的教學(xué) 讓學(xué)生考慮找到法律并得出結(jié)論。為了刺激孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，我經(jīng)常嘗試使用不同的教學(xué)方法。

組織課堂教學(xué)，注重所有學(xué)生，注重信息反饋，在課堂上特別注意動(dòng)員學(xué)生的熱情，動(dòng)員學(xué)生的注意力，加強(qiáng)師生交流，充分反映學(xué)生學(xué)習(xí)容易，容易學(xué)習(xí)，精神，培養(yǎng)學(xué)生移動(dòng)手腳的能力。

為不同層次的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求，同時(shí)增加對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)力度。學(xué)生的指導(dǎo)不僅限于學(xué)生的輔導(dǎo)知識(shí)，更重要的是，學(xué)生思考提高落后學(xué)生成就的指導(dǎo)，首先要解決他們的結(jié)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，學(xué)習(xí)發(fā)芽的興趣。這樣，改造后的學(xué)生，從原來的簡(jiǎn)單殘酷，被迫學(xué)習(xí)成為有意識(shí)的知識(shí)。以下是相同的三，活動(dòng)情況

本學(xué)期我們開展了多項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)，盧家華和楊敏新兩位教師分別積極參與學(xué)校層面的教學(xué)研究活動(dòng)，輔導(dǎo)解決問題的策略和混合經(jīng)營(yíng)，由王立平主任等教師 評(píng)論。秦曉飛老師參加了學(xué)校一級(jí)的年輕教師講游戲，并取得了一等獎(jiǎng)一流的成績(jī)。盧家華老師也參加了年輕教師代表青年教師基本技能競(jìng)賽。我們所有的學(xué)生積極參加學(xué)校組織的聰明的24分的游戲，游戲結(jié)束后，大部分學(xué)生的24分的能力得到了很大的提高，并取得了預(yù)期的效果。為了讓優(yōu)秀學(xué)生有更好的發(fā)展，我們選出部分學(xué)生學(xué)習(xí)更多的學(xué)生參加學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，他們經(jīng)過多層次的選拔，最終趙曦等十多名學(xué)生取得了良好的效果。在期間和結(jié)束的兩個(gè)主要考試之前，我們教學(xué)和研究小組成員可以統(tǒng)一行動(dòng)，制定審查計(jì)劃，編制實(shí)踐卷，有序?qū)彶椤Ｒ韵率窍嗤乃模褐笇?dǎo)工作 秦曉飛老師只是為了工作，為了快速適應(yīng)教學(xué)工作，由吳杰老師作為指導(dǎo)他們的工作的主人，兩個(gè)經(jīng)常深深的彼此教室，相互學(xué)習(xí)，因?yàn)槲衣斆鳎趭^，結(jié)合吳杰老師及時(shí)指點(diǎn)，小一老師成長(zhǎng)為一個(gè)偉大的，有風(fēng)格的班級(jí)，每個(gè)考試總是在最好的。以下是相同的

上面是三年級(jí)下學(xué)期結(jié)束的工作總結(jié)，有很多理論應(yīng)用，如評(píng)估 班級(jí)能力也在未來教學(xué)中進(jìn)一步提高。