第一篇：2014年銀行招聘考試全真模擬試題（定稿）

茂名中公教育 maoming.offcn.com 2014年銀行招聘考試全真模擬試題(1)

(一)單選題

在以下各小題所給出的4個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代碼填入括號(hào)內(nèi)。

1.國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體目標(biāo)一般包括()。

A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、充分就業(yè)、物價(jià)穩(wěn)定和國(guó)際收支平衡

B.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、區(qū)域協(xié)調(diào)、物價(jià)穩(wěn)定和國(guó)際收支平衡

C.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、充分就業(yè)、物價(jià)穩(wěn)定和進(jìn)出口增長(zhǎng)

D.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、區(qū)域協(xié)調(diào)、物價(jià)穩(wěn)定和進(jìn)出口增長(zhǎng)

2.目前，我國(guó)統(tǒng)計(jì)部門公布的失業(yè)率為()。

A.城鎮(zhèn)登記失業(yè)率

B.農(nóng)業(yè)戶口登記失業(yè)率

C.全部登記失業(yè)人數(shù)與全國(guó)人口的比例

D.城鎮(zhèn)登記失業(yè)人數(shù)占城鎮(zhèn)從業(yè)人數(shù)的百分比

3.勞動(dòng)力人口是指()。

A.年齡在18周歲以上的人的全體

B.年齡在16周歲以上的人的全體

C.年齡在18周歲以上具有勞動(dòng)能力的人的全體

D.年齡在16周歲以上具有勞動(dòng)能力的人的全體

4.通貨膨脹率是衡量()的宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。

A.經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng) B.充分就業(yè) C.國(guó)際收支平衡 D.物價(jià)穩(wěn)定

5.以下不屬于衡量通貨膨脹指標(biāo)的是()。

A.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值物價(jià)平減指數(shù) B.GDP C.生產(chǎn)者物價(jià)指數(shù) D.消費(fèi)者物價(jià)指數(shù)

6.國(guó)際收支平衡，是指國(guó)際收支差額處于一個(gè)相對(duì)合理的范圍內(nèi)，即()。

A.無(wú)巨額的國(guó)際收支赤字，但可有巨額的國(guó)際收支盈余

B.可有巨額的國(guó)際收支赤字，又可有巨額的國(guó)際收支盈余

C.無(wú)巨額的國(guó)際收支赤字，又無(wú)巨額的國(guó)際收支盈余

D.有巨額的國(guó)際收支赤字，無(wú)巨額的國(guó)際收支盈余

7.在國(guó)際收支的衡量指標(biāo)中，()是國(guó)際收支中最主要的部分。

A.貿(mào)易收支 B.國(guó)外投資 C.勞務(wù)輸出 D.國(guó)外借款

8.目前，在中國(guó)推動(dòng)整個(gè)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要力量是()。

A.消費(fèi) B.投資 C.私人消費(fèi) D.政府消費(fèi)

9.國(guó)民經(jīng)濟(jì)可以分為()產(chǎn)業(yè)，金融業(yè)屬于()產(chǎn)業(yè)。

A.三個(gè)，第一 B.三個(gè)，第三 C.二個(gè)，第二 D.三個(gè)，第二

10.金融市場(chǎng)的參與者通過買賣金融資產(chǎn)轉(zhuǎn)移或者接受風(fēng)險(xiǎn)，利用組合投資可以分散投資于單一金融資產(chǎn)所面臨的非系統(tǒng)風(fēng)險(xiǎn)，這屬于金融市場(chǎng)的()功能。

A.貨幣資金融通 B.風(fēng)險(xiǎn)分散與風(fēng)險(xiǎn)管理 C.資源配置 D.經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)

11.下列關(guān)于金融市場(chǎng)分類錯(cuò)誤的是()。

A.按照交易的階段劃分可以分為發(fā)行市場(chǎng)和流通市場(chǎng)

B.按照交易活動(dòng)是否在固定場(chǎng)所進(jìn)行可以分為場(chǎng)內(nèi)市場(chǎng)和場(chǎng)外市場(chǎng)

C.按照金融工具的具體類型劃分可分為債券市場(chǎng)、股票市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)、保險(xiǎn)市場(chǎng)等

D.按照金融工具上所約定的期限長(zhǎng)短劃分可以分為現(xiàn)貨市場(chǎng)和期貨市場(chǎng)

12.2006年9月成立的期貨交易所是()。

A.中國(guó)金融期貨交易所 B.上海期貨交易所 C.大連商品交易所 D.鄭州商品交易所

13.下列農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)中，屬于2007年批準(zhǔn)新設(shè)立的機(jī)構(gòu)是()。

A.農(nóng)村商業(yè)銀行 B.農(nóng)村資金互助社 C.農(nóng)村信用社 D.農(nóng)村合作銀行

14.()，銀監(jiān)會(huì)正式批準(zhǔn)中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行開業(yè)。

A.2006年12月31日 B.1997年7月1日 C.1986年12月31日D.1979年1月1日

15.在下列機(jī)構(gòu)中，可以經(jīng)營(yíng)的業(yè)務(wù)范圍最廣的是()。

A.外商獨(dú)資銀行 B.外國(guó)銀行分行 C.外國(guó)銀行代表處 D.以上機(jī)構(gòu)具有相同的業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)范圍

16.以下關(guān)于我國(guó)金融資產(chǎn)管理公司，說法不正確的是()。

A.設(shè)立時(shí)以最大限度保全資產(chǎn)、減少損失為主要經(jīng)營(yíng)目標(biāo)

B.我國(guó)四家金融資產(chǎn)管理公司組織形式上的發(fā)展方向是實(shí)行股份制改造

C.我國(guó)四家金融資產(chǎn)管理公司業(yè)務(wù)上的發(fā)展方向是實(shí)行完全的政策性經(jīng)營(yíng)

D.1999年我國(guó)成立的四家金融資產(chǎn)管理公司分別是信達(dá)資產(chǎn)管理公司、長(zhǎng)城資產(chǎn)管理公司、東方資產(chǎn)管理公司和華融資產(chǎn)管理公司

17.汽車金融公司的監(jiān)管機(jī)構(gòu)是()。

A.中國(guó)人民銀行 B.銀監(jiān)會(huì) C.中國(guó)證監(jiān)會(huì) D.中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)

18.中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)員單位包括

A.中國(guó)人民銀行 B.銀監(jiān)會(huì) C.工行、農(nóng)行、中行、建行、交行 D.中央?yún)R金公司19.2007年3月20日，()掛牌。

A.渤海銀行 B.張家港市農(nóng)村商業(yè)銀行 C.上海銀行 D.中國(guó)郵政儲(chǔ)蓄銀行

20.根據(jù)《金融租賃公司管理辦法》的規(guī)定，金融租賃公司以經(jīng)營(yíng)()業(yè)務(wù)為主。

A.經(jīng)營(yíng)租賃 B.轉(zhuǎn)租賃 C.租賃 D.融資租賃

21.貨幣經(jīng)紀(jì)公司的服務(wù)對(duì)象是()。

A.境外金融機(jī)構(gòu) B.境內(nèi)金融機(jī)構(gòu) C.境內(nèi)外金融機(jī)構(gòu) D.境內(nèi)外上市公司

22.第一家跨省區(qū)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)的城市商業(yè)銀行是()。

A.北京銀行 B.南京銀行 C.上海銀行 D.威海市商業(yè)銀行

23.我國(guó)銀行業(yè)正式全面對(duì)外開放是在A.2008年8月8日 B.2006年12月11日 C.2000年1月1日 D.1994年1月1日

24.銀監(jiān)會(huì)的英文縮寫是()。

A.CSRC B.CBRC C.CIRC D.PBOC

(二)多選題在以下各小題所給出的個(gè)選項(xiàng)中，至少有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的代碼填入括號(hào)內(nèi)。

1.修訂后的《中國(guó)人民銀行法》規(guī)定中國(guó)人民銀行的職責(zé)有()。

A.監(jiān)管銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu) B.監(jiān)管黃金市場(chǎng) C.監(jiān)管工商信貸業(yè)務(wù) D.監(jiān)管銀行問同業(yè)拆借市場(chǎng)和銀行間債券市場(chǎng)

2.銀監(jiān)會(huì)的監(jiān)管理念包括()。

A.管風(fēng)險(xiǎn) B.管法人 C.D.提高透明度

3.信息披露監(jiān)管要求銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)如實(shí)披露()。

A,風(fēng)險(xiǎn)管理狀況 B.財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告 C.董事變更情況 D.其他重大事項(xiàng)

4.中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)設(shè)有的專業(yè)委員會(huì)包括()。

A.法律工作委員會(huì) B.農(nóng)村合作金融工作委員會(huì)C.銀行業(yè)從業(yè)人員資格認(rèn)證委員會(huì)

D.銀團(tuán)貸款與交易專業(yè)委員會(huì)

5.我國(guó)大型商業(yè)銀行不包括()。

A.國(guó)家開發(fā)銀行 B.中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行 C.中國(guó)建設(shè)銀行 D.中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行

6.2007年1月召開的全國(guó)金融工作會(huì)議，關(guān)于政策性銀行改革的決定有()。

A.三家政策性銀行1994年一起成立，現(xiàn)在一起改革B.首先推進(jìn)進(jìn)出口銀行改革，以配合我國(guó)的匯率改革

C.首先推進(jìn)國(guó)家開發(fā)銀行改革，全面推行商業(yè)化運(yùn)作，主要從事中長(zhǎng)期業(yè)務(wù)D.首先推進(jìn)中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行改革，支持新農(nóng)村建設(shè)

7.截至2007年4月1日，以下銀行是股份制的有()。

A.張家港市農(nóng)村商業(yè)銀行 B.工商銀行 C.交通銀行 D.中國(guó)進(jìn)出口銀行

8.下述關(guān)于農(nóng)村資金互助社的說法中正確的是()。

A.只能吸收社員存款 B.能夠吸引公眾存款 C.只能向社員發(fā)放貸款 D.可以購(gòu)買金融債券

9.根據(jù)《外資銀行管理?xiàng)l例》的規(guī)定，外資銀行包括()。

A.一家外國(guó)銀行單獨(dú)出資的外商獨(dú)資銀行B.外國(guó)金融機(jī)構(gòu)與中國(guó)的公司、企業(yè)共同出資設(shè)立的中外合資銀行

C.外國(guó)銀行分行D.外國(guó)銀行代表處

10.《汽車金融公司管理辦法》規(guī)定，經(jīng)銀監(jiān)會(huì)批準(zhǔn)，汽車金融公司可以從事()業(yè)務(wù)。

A.接受境內(nèi)公眾存款 B.提供購(gòu)車貸款 C.發(fā)行金融債券 D.代理政策性銀行業(yè)務(wù)

11.以下關(guān)于我國(guó)城市商業(yè)銀行的說法中錯(cuò)誤的是()。

A.是在原農(nóng)村信用合作社的基礎(chǔ)上組建起來(lái)的B.聯(lián)合重組是城市商業(yè)銀行近年發(fā)展呈現(xiàn)的趨勢(shì)之一

C.截至2006年底，我國(guó)仍然嚴(yán)格禁止城市商業(yè)銀行跨區(qū)域經(jīng)營(yíng)，不能在注冊(cè)城市以外的地區(qū)設(shè)立分支機(jī)構(gòu)

D.曾一度稱為城市合作銀行，后來(lái)考慮到城市合作銀行已經(jīng)不具有“合作”性質(zhì)，即更名為城市商業(yè)銀行

12.屬于“一行三會(huì)”范疇的是()。

A.中國(guó)人民銀行 B.中國(guó)銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會(huì) C.銀行業(yè)協(xié)會(huì) D.社保理事會(huì)

13.近年來(lái)，在合并農(nóng)村信用社的基礎(chǔ)上組建的農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)有()。

A.農(nóng)村商業(yè)銀行 B.中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行 C.農(nóng)村合作銀行 D.中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展銀行

14.銀行業(yè)監(jiān)督管理的目標(biāo)包括()。

A.保證銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)不倒閉 B.最大限度地?cái)U(kuò)大銀行業(yè)資產(chǎn)規(guī)模 C.促進(jìn)銀行業(yè)的合法穩(wěn)健運(yùn)行 D.維護(hù)公眾對(duì)銀行業(yè)的信心

(三)判斷題請(qǐng)判斷以下各小題的對(duì)錯(cuò)，正確的用T表示，錯(cuò)誤的用F表示。

1.中國(guó)人民銀行既承擔(dān)中央銀行職能，也承擔(dān)商業(yè)銀行職能。()

2.中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)的主管單位是銀監(jiān)會(huì)。()

3.各省的銀行業(yè)協(xié)會(huì)是中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)的會(huì)員單位。()

4.截至2007年4月1日，除中國(guó)農(nóng)業(yè)銀行外，中國(guó)工商銀行、中國(guó)銀行、中國(guó)建設(shè)銀行和交通銀行均已上市。()

5.外資在華金融機(jī)構(gòu)不可申請(qǐng)加人中國(guó)銀行業(yè)協(xié)會(huì)成為會(huì)員。()

6.我國(guó)第一家全國(guó)性的股份制商業(yè)銀行是中國(guó)建設(shè)銀行。()

7.2001年，第一家農(nóng)村股份制商業(yè)銀行張家港市農(nóng)村商業(yè)銀行正式成立。()

8.企業(yè)集團(tuán)財(cái)務(wù)公司的服務(wù)對(duì)象僅限企業(yè)集團(tuán)成員，不允許從集團(tuán)外吸收存款。()

9.城市商業(yè)銀行都不是股份制的商業(yè)銀行。()

10.貨幣經(jīng)紀(jì)公司可以從事金融機(jī)構(gòu)間資金融通和外匯交易等經(jīng)紀(jì)服務(wù)。()

第二篇：(銀行考試)銀行招聘考試模擬試題一

給人改變未來(lái)的力量

銀行招聘考試模擬試題一

單選題

1.若無(wú)差異曲線上任意一點(diǎn)的斜率為：-1/2，這意味著消費(fèi)者有更多X時(shí)，他更愿意放棄（）單位X而獲得一單位Y。

A.1/2 B.2 C.1 D.1.5 2.如果人們收入水平提高，食物在總支出的比重將會(huì)（）A.大大增加 B.稍有增加 C.下降 D.不變

3.使用自有資金也應(yīng)該計(jì)算利息收入，這種利息從成本角度看屬于（）A.固定成本 B.隱性成本 C.會(huì)計(jì)成本 D.生產(chǎn)成本

4.長(zhǎng)期成本曲線呈U字形的原因與（）有關(guān) A.規(guī)模報(bào)酬 B.外部經(jīng)濟(jì)與不經(jīng)濟(jì) C.要素的邊際成產(chǎn) D.固定成本與可變成本的比重

5.如果商品A和商品B相互替代，則A價(jià)格下降將造成（）A.A的需求曲線向右移動(dòng) B.A的需求曲線向左移動(dòng) C.B的需求曲線向右移動(dòng) D.B的需求曲線向左移動(dòng)

6.在長(zhǎng)期中廠商發(fā)生的最大經(jīng)濟(jì)虧損是（）A.零 B.總成本 C.可變成本 D.平均可變成本

7.當(dāng)總效用增加時(shí)，邊際效用應(yīng)該（）A.為正值，其值不斷增加 B.為正值，其值不斷減少 C.為負(fù)值，其值不斷減少 D.以上任何一種情況皆有可能

8.當(dāng)生產(chǎn)要素增加10%時(shí)，產(chǎn)量的增加小于10%的情況是（）A.邊際成本遞減

B.長(zhǎng)期平均成本曲線向右下方傾斜

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給人改變未來(lái)的力量

C.存在規(guī)模收益遞增 D.存在規(guī)模收益遞減 9.市場(chǎng)失靈是指（）

A.市場(chǎng)沒有達(dá)到其可能達(dá)到的最佳結(jié)果

B.市場(chǎng)沒有使社會(huì)資源的分配達(dá)到最有效率的狀態(tài) C.市場(chǎng)未能達(dá)到社會(huì)收入的公平分配 D.以上三種情況都有

10.根據(jù)凱恩斯的消費(fèi)函數(shù)，引起消費(fèi)增加的因素主要是：（）。A.價(jià)格水平下降 B.收入增加 C.儲(chǔ)蓄增加 D.投資減少

一、單選

1.【答案】B。邊際替代率定義。消費(fèi)者在保持效用不變的前提下，增加某種商品的消費(fèi)量所要放棄的另一種商品的消費(fèi)量。

2.【答案】C。食物也屬于消費(fèi)。凱恩斯心理定律：隨著收入的增加，消費(fèi)也會(huì)增加，但消費(fèi)增加不如收入增加多。

3.【答案】B。隱性成本定義。使用自有房屋、資金等。

4.【答案】A。邊際報(bào)酬遞減規(guī)律導(dǎo)致邊際產(chǎn)量先上升、達(dá)到某一特定值時(shí)開始下降。在廠商生產(chǎn)規(guī)模不變的情況下，邊際成本曲線和邊際產(chǎn)量曲線互為倒數(shù)。呈現(xiàn)U字形。

5.【答案】D。非價(jià)格因素導(dǎo)致的是需求（水平）的變化，體現(xiàn)在曲線上是線的移動(dòng)。A、B互為替代品，A價(jià)格下降，對(duì)于B商品而言是相關(guān)商品價(jià)格對(duì)其影響，屬于非價(jià)格因素。所以應(yīng)該是曲線的移動(dòng)，且A價(jià)格下降。消費(fèi)者會(huì)減少對(duì)B的需求，增加對(duì)A的需求。因此B曲線左移。

6.【答案】A。長(zhǎng)期中各企業(yè)實(shí)現(xiàn)均衡，獲得正常利潤(rùn)，虧損為零。

7.【答案】B。邊際效應(yīng)遞減，邊際效用大于零時(shí)，總效用遞增；邊際效用等于零時(shí)，總效用最大；邊際效用小于零時(shí)，總效用遞減。

8.【答案】D。規(guī)模收益（經(jīng)濟(jì)）指的是生產(chǎn)要素全部同比例增加時(shí)，產(chǎn)量也增加；產(chǎn)量增加大于生產(chǎn)要素增加比例時(shí)，規(guī)模收益遞增；產(chǎn)量增加等于生產(chǎn)要素增加比例時(shí)，規(guī)模收益不變；產(chǎn)量增加小于生產(chǎn)要素增加比例時(shí)，規(guī)模收益遞減。

9.【答案】D。市場(chǎng)失靈是指是指由于市場(chǎng)機(jī)制不能充分的發(fā)揮作用而導(dǎo)致資源配置缺乏效率或資源配置失當(dāng)?shù)那闆r。

10.【答案】B。凱恩斯認(rèn)為收入是影響消費(fèi)的最主要的因素。

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第三篇：(銀行考試)銀行招聘考試模擬試題二

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銀行招聘考試模擬試題二

1.國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值與國(guó)民收入的差是：()。

A.間接稅 B.直接稅 C.折舊 D.公司未分配利潤(rùn) 2.下列項(xiàng)目應(yīng)計(jì)入GDP的是：（）A.購(gòu)買一輛用過的卡車 B.購(gòu)買普通股票 C.政府轉(zhuǎn)移支付

D.購(gòu)買一幢當(dāng)年生產(chǎn)的房屋

3.如果政府支出乘數(shù)為8，在其他條件不變時(shí)（稅收為定量稅），稅收乘數(shù)為（）。A.-6 B.-8 C.-7 D.-5 4.下列哪種情況中“擠出效應(yīng)”可能很大?()A.貨幣需求對(duì)利率敏感，私人部門支出對(duì)利率不敏感。 B.貨幣需求對(duì)利率敏感，私人部門支出對(duì)利率也敏感。 C.貨幣需求對(duì)利率不敏感，私人部門支出對(duì)利率不敏感。 D.貨幣需求對(duì)利率不敏感，私人部門支出對(duì)利率敏感。

5.中國(guó)人民銀行作為最后貸款人，在商業(yè)銀行資金不足時(shí)，向其發(fā)放貸款，因此是（）A.銀行的銀行 B.發(fā)行的銀行 C.結(jié)算的銀行 D.政府的銀行

6.證券回購(gòu)是以證券為質(zhì)押品而進(jìn)行的短期資金融通，借款的利息等于（）之差。A.購(gòu)回價(jià)格與買入價(jià)格 B.購(gòu)回價(jià)格與賣出價(jià)格 C.證券面值與買入價(jià)格 D.證券面值與賣出價(jià)格

7.具有“準(zhǔn)貨幣”特性的金融工具是（）。A.貨幣市場(chǎng)工具 B.資本市場(chǎng)工具 C.金融衍生品 D.外匯市場(chǎng)工具

8.下列業(yè)務(wù)中，不會(huì)使會(huì)計(jì)等式兩邊總額發(fā)生變化的是（）A．收回應(yīng)收賬款存入銀行 B.取得借款存入銀行 C．收到投資者投入固定資產(chǎn) D.以銀行存款償還應(yīng)付賬款

9.甲公司應(yīng)收賬款賬戶的期初余額為2000元，本期向乙企業(yè)提供一批1000元的原材料，乙企業(yè)尚未付錢，在此期間收到丙企業(yè)所欠款項(xiàng)8000元，甲公司應(yīng)收賬款的期末余額為（）

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A.借方3000 B.貸方8000 C.借方5000 D.貸方5000 10.對(duì)金額有錯(cuò)誤的原始憑證，正確的做法是（）。A．由出具單位在原始憑證上更正

B．由出具單位在原始憑證上更正，并加蓋出具單位印章 C．由出具單位重開 D．拒絕接受 答案及解析

1.【答案】C。國(guó)內(nèi)生產(chǎn)凈值=國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值-折舊

2.【答案】D。A選項(xiàng)的卡車不是本年內(nèi)生產(chǎn)的；B選項(xiàng)的股票屬于投機(jī)，沒有運(yùn)用生產(chǎn)要素；C選項(xiàng)的政府轉(zhuǎn)移支付不計(jì)入GDP。

3.【答案】C。平衡預(yù)算乘數(shù)=政府購(gòu)買支出乘數(shù)+稅收乘數(shù)=1；稅收乘數(shù)=1-8=-7.4.【答案】D。擠出效應(yīng)指的是政府購(gòu)買擠占私人消費(fèi)。G增加-P上升-名義m不變-實(shí)際m減少-用于投機(jī)m0減少-債券P下降-利率r上升-投資I減少，消費(fèi)c減少。反應(yīng)的是貨幣需求變動(dòng)不敏感，私人消費(fèi)和投資敏感。

5.【答案】A。中央銀行的職能。銀行的銀行：充當(dāng)商業(yè)銀行的“最后貸款人”。6.【答案】B。證券的持有方（融資者、資金需求方）以持有的證券作抵押，獲得一定期限內(nèi)的資金使用權(quán)，期滿后則需歸還借貸的資金，并按約定支付一定的利息；而資金的貸出方（融券方、資金供應(yīng)方）則暫時(shí)放棄相應(yīng)資金的使用權(quán)，從而獲得融資方的證券抵押權(quán)，并于回購(gòu)期滿時(shí)歸還對(duì)方抵押的證券，收回融出資金并獲得一定利息。7.【答案】A。準(zhǔn)貨幣主要指短期融資的商業(yè)票據(jù)。類似于貨幣市場(chǎng)。

8.【答案】A。解析：A涉及到資產(chǎn)類的一增一減，總額不變。B涉及負(fù)債和資產(chǎn)的同增，總額變動(dòng)。C涉及所有者權(quán)益和資產(chǎn)的同增，總額變動(dòng)。D涉及自資產(chǎn)和負(fù)債的同減，總額變動(dòng)。

9.【答案】D。解析：該公司本期應(yīng)收賬款賬戶發(fā)生額=1000-8000=-7000，應(yīng)收賬戶期末余額=2000-7000=-5000，應(yīng)收賬款屬于資產(chǎn)類科目，減少記貸方。

10.【答案】C。解析：原始憑證金額有錯(cuò)誤的，應(yīng)當(dāng)由出具單位重開，不得在原始憑證上更正。

江西中公教育總部地址：江西省南昌市陽(yáng)明路310號(hào)江西省出版大廈8樓 347526339

第四篇：2011幼兒教師招聘考試模擬試題

2011幼兒教師招聘考試模擬試題

一、選擇題(請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里，每題1分，共20分)。

1、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》是(C)頒布的。

A、1996年7月

B、1996年9月

C、2001年7月

D、2001年9月

2、幼兒園教育是(BC)的奠基階段。

A、基礎(chǔ)教育

B、學(xué)校教育

C、終身教育

D、社會(huì)教育

3、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒(B)等方面的發(fā)展。

A、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度

B、情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能

C、能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能

D、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力

4、《綱要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說明了(CD)。

A、該領(lǐng)域的價(jià)值取向

B、教師該做什么、怎么做

C、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問題

D、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)

5、幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以(B)為主。

A、管理人員評(píng)價(jià)

B、教師自評(píng)

C、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

D、社會(huì)評(píng)價(jià)

6、《綱要》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力，藝術(shù)是(C)。

A、感受能力

B、表現(xiàn)能力

C、創(chuàng)造能力

D、思維能力

7、《綱要》的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里，貫穿在整個(gè)《綱要》的各部分，它包括(ACD)。

A、終身教育的理念

B、“以知識(shí)為本”的幼兒教育

C、面向世界的科學(xué)的幼兒教育

D、“以人為本”的幼兒教育

8、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的(ABD)。

A、支持者

B、引導(dǎo)者

C、指導(dǎo)者

D、合作者

9、從教育角度來(lái)說，兒童繪畫的真諦是(D)。

A、內(nèi)心的表現(xiàn)

B、直觀的表現(xiàn)

C、創(chuàng)造性的表現(xiàn)

D、創(chuàng)造性自我表現(xiàn)

10、能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于(B)。

A、幼兒園的條件

B、教師的素質(zhì)

C、園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)

D、良好的課程資源-.11、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是(D)。

A、篩選、排隊(duì)

B、教師反思性成長(zhǎng)

C、提高保教質(zhì)量

D、了解幼兒的發(fā)展需要

12、(C)是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說是園所的靈魂。

A、生源

B、師資

C、園所文化

D、信譽(yù)

13、對(duì)于我國(guó)大部分的幼兒園來(lái)說，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是(B)。

A、領(lǐng)域間的整合 B、領(lǐng)域內(nèi)的整合 C、超領(lǐng)域的整合

D、多個(gè)領(lǐng)域之間的整合

14、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的(B)和行為。

A、感性認(rèn)識(shí)

B、環(huán)保意識(shí)

C、人文意識(shí)

D、自然規(guī)律

15、幼兒園應(yīng)與(BC)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。

A、中學(xué)

B、家庭

C、社區(qū)

D、社會(huì)

16、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要(C)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。

A、發(fā)揮

B、結(jié)合

C、充分尊重

D、關(guān)注愛護(hù)

17、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括(D)。

A、作品分析法

B、談話法

C、問卷調(diào)查法

D、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)

18、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是(D)。

A、教材順序

B、教學(xué)計(jì)劃的安排

C、幼兒園的要求

D、幼兒的興趣與水平

19、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來(lái)的，教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的(D)，使之體驗(yàn)自由表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。

A、認(rèn)識(shí)水平

B、情感體驗(yàn)

C、創(chuàng)造思維

D、審美經(jīng)驗(yàn)

20、語(yǔ)言能力是在(D)的過程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。

A、一日生活

B、交往

C、活動(dòng)

D、運(yùn)用

二、填空(每空1分，共10分)。

21、我國(guó)的幼兒教育一直堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是 社會(huì)力量 辦園，一個(gè)是政府辦園。

22、幼兒園要樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的_心理健康_。

23、游戲的發(fā)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是 認(rèn)知 發(fā)展的價(jià)值.。

24、在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過程中，對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行評(píng)估要采用_自然__的方法進(jìn)行。

25、幼兒園教育要與_0—3歲的保育教育_以及小學(xué)教育相互銜接。

26、在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于 主導(dǎo) 地位。

27、幼兒園的家園合作教育活動(dòng)可以從不同的角度來(lái)分類，大致可以分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以 家長(zhǎng) 為核心的家園合作兩大類。

28、對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)包括對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師 素質(zhì) 的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。

29、社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持 正面教育 和生活教育的原則和方法。

30、健康教育的本質(zhì)是 生活教育。

三、判斷題(每題1分，共10分，在題后括號(hào)里正確的劃√，錯(cuò)誤的劃×)。

31、幼兒教育就是幼兒園教育。(×)

32、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。(√)

33、幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。(×)

34、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。(×)

35、多元智力理論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。(×)

36、繪畫和以繪畫為主的簡(jiǎn)單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。(√)

37、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。(×)

38、以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，研究自己的教育實(shí)踐活動(dòng)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。(√)

39、除管理人員、教師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。(√)40、幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。(×)

四、簡(jiǎn)答題(40分)

41、什么是“習(xí)得性愚蠢”？

就是對(duì)學(xué)習(xí)的無(wú)能感和由此產(chǎn)生的自信心的喪失。

42、幼兒園教育的特點(diǎn)是什么?

特點(diǎn)是：幼兒園應(yīng)為幼兒提高健康，豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們的多方面發(fā)展需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪械墨@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

43、知識(shí)存在的形式有那幾種?

有四種：（1）以語(yǔ)言存在的陳述性知識(shí)；（2）以各種抽象符號(hào)形態(tài)存在的表征性知識(shí)；（3）“做”的知識(shí)（程序性知識(shí)）；（4）“實(shí)踐”和“體驗(yàn)”的知識(shí)。

44、請(qǐng)寫出科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)。

(1)、對(duì)周圍的事物、形象感興趣，有好奇心和求知欲；(2)、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，研究問題；(3)、能夠運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；(4)、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)字的重要和有趣；（5）、愛護(hù)動(dòng)植物、關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

45、成為流暢閱讀者的策略預(yù)備能力包括那些?

包括：反思的策略預(yù)備能力；預(yù)期的策略預(yù)備能力；質(zhì)疑的策略預(yù)備能力；假設(shè)的策略預(yù)備能力。

46、教師如何引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學(xué)探究過程和方法?

教師要引導(dǎo)幼兒在做的過程中感受科學(xué)探究過程和方法。

首先要通過感、熟悉、提問、回憶來(lái)明晰自己的研究對(duì)象，提出自己真正關(guān)心或有疑問的問題；然后分析自己面臨的問題，充分運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)做猜想和假設(shè)；帶著問題通過親自動(dòng)手做來(lái)驗(yàn)證自己的想法；最后依據(jù)觀察到的事實(shí)得出自己的結(jié)論，并在同伴間表現(xiàn)、交流、分享探究的過程和結(jié)果。

47、如何建構(gòu)積極有效的師幼互動(dòng)?

首先，安全、愉快、寬松的外部氛圍是構(gòu)建積極、有效的互動(dòng)的基礎(chǔ)前提。其次，師生雙方特別是教師在師幼活動(dòng)中保持關(guān)注也是構(gòu)建積極互動(dòng)的必要條件。此外，要重視教師和幼兒之間積極、充分的感情交流。同時(shí)，教師深入有效的參與和引導(dǎo)也是構(gòu)建積極、有效的互動(dòng)的關(guān)鍵所在。最后，師幼互動(dòng)決不僅僅是幼兒主體建構(gòu)和發(fā)展的過程和重要途徑，對(duì)教師的主體發(fā)展，師幼互動(dòng)同樣有著舉足輕重的作用。

五、論述題(20分)

48、(1)請(qǐng)以“我愛家鄉(xiāng)——濟(jì)寧”為內(nèi)容寫一個(gè)300字左右的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。

(2)請(qǐng)?jiān)谠O(shè)計(jì)后面寫出在這個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中哪些教育理念?

第五篇：2014教師招聘考試模擬試題

2014教師招聘考試模擬試題

（三）1．世界上最早的一部教育專著是()。

A．《學(xué)記》 B．《論語(yǔ)》 C．《大教學(xué)論》 D．《普通教育學(xué)》

2．“勞心者治人，勞力者治于人，治于人者食人，治人者食于人?！狈从沉斯糯逃?)特點(diǎn)。

A．嚴(yán)格的等級(jí)性 B．教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立

C．教育目標(biāo)明確 D．鮮明的階級(jí)性

3．教育史上兩大對(duì)立學(xué)派一一傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是()。

A．凱洛夫和赫爾巴特 B．杜威和赫爾巴特 C．赫爾巴特和杜威 D．夸美紐斯和杜威

4．環(huán)境決定論的代表人物是()。

A．格塞爾 B．杜威 C．華生 D．霍爾

5．格塞爾的“同卵雙生子爬梯實(shí)驗(yàn)”充分說明了()是教育的重要條件。

A．后天學(xué)習(xí)和訓(xùn)練 B．遺傳素質(zhì) C．教師教學(xué)水平D．遺傳素質(zhì)的成熟程度

6．教育上的“拔苗助長(zhǎng)”違背了人的身心發(fā)展的()規(guī)律。

A．順序性 B．階段性 C．互補(bǔ)性 D．個(gè)別差異性

7．首先提出普及教育的思想，并詳細(xì)論證班級(jí)上課制的教育著作是()。

A．昆體良的《雄辯術(shù)原理》 B．夸美紐斯的《大教學(xué)論》

C．赫爾巴特的《普通教育學(xué)》 D．杜威的《民主主義與教育》

8．衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是()。

A．教學(xué)計(jì)劃 B．教學(xué)大綱 C．教科書 D．考試成績(jī)

9．制定教學(xué)計(jì)劃的首要問題是()。

A．課程設(shè)置 B．學(xué)科順序 C．課時(shí)分配 D．學(xué)年編制

10．教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性主要是由()的特點(diǎn)決定的。

A．勞動(dòng)內(nèi)容 B．勞動(dòng)對(duì)象 C．勞動(dòng)手段 D．勞動(dòng)方式

11．獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育工作的()。

A．比較法 B．榜樣法 C．評(píng)價(jià)法 D．自我教育法

12．運(yùn)用先進(jìn)典型對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的()。

A．引導(dǎo)法 B．榜樣法 C．談話法 D．討論法

13．“大有大成，小有小成”是()教學(xué)原則具體運(yùn)用的結(jié)果。

A．自覺積極性 B．啟發(fā)性 C．鞏固性 D．因材施教

14．教師必須做到“嚴(yán)以律己，為人師表”，這是因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)具有()。

A．創(chuàng)造性 B．示范性 C．連續(xù)性 D．主體性

15．按照學(xué)生的能力、學(xué)習(xí)成績(jī)或興趣愛好分為不同組進(jìn)行教學(xué)的組織形式稱為（A．活動(dòng)課時(shí)制 B．分組教學(xué) C．設(shè)計(jì)教學(xué)法 D．道爾頓制

16．中小學(xué)用得最多的課的類型是()。

A．新授課 B．復(fù)習(xí)課 C．技能課 D．綜合課

17．教育目的的功能在于()。

A．導(dǎo)向、規(guī)范和權(quán)威功能 B．激勵(lì)、評(píng)價(jià)和規(guī)定功能

C．導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)功能 D．規(guī)范、引導(dǎo)和評(píng)價(jià)功能

18．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是()。

A．了解和研究學(xué)生 B．組織和培育班集體

C．做好個(gè)別教育工作 D．統(tǒng)一多方面的教育力量

19．校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類型上，它屬于()。

A．科學(xué)課程 B．活動(dòng)課程 C．隱性課程 D．核心課程)。

20．德育在人的全面發(fā)展教育中起著()作用。

A．基礎(chǔ) B．關(guān)鍵 C．導(dǎo)向和動(dòng)力 D．物質(zhì)基礎(chǔ)

二、境空題

21．現(xiàn)代三大教學(xué)理論包括美國(guó)教育家（）的結(jié)構(gòu)主義理論，前蘇聯(lián)贊科夫的教學(xué)與發(fā)展理論以及德國(guó)瓦·根舍因的范例教學(xué)理論。

22．（）規(guī)定了特定社會(huì)教育所培養(yǎng)的人的質(zhì)量規(guī)格標(biāo)準(zhǔn)。一般是指教育目的在各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)目標(biāo)的具體化。

23．小學(xué)生的思維以具體形象思維方式為主，這是小學(xué)教學(xué)中必須貫徹（）教學(xué)原則的依據(jù)。

24．教師的備課要求做好三方面的工作，即（）、（25．歷史上曾出現(xiàn)過兩種相互對(duì)立的教學(xué)方法思想，即（三、簡(jiǎn)答題

26．師生關(guān)系的本質(zhì)是一種人際關(guān)系。

27．一名合格的人民教師應(yīng)具備怎樣的知識(shí)素養(yǎng)？

四、論述題

28．為什么說德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過程？）、（）。和（）。）

參考答案

一、單選題。

1.A2.D3.C4.C5.D6.A7.B8.B9.A10.C

11.C12.B13.D14.B15.B16.D17.C18.B19.C20.C

二、填空題。

21.布魯納。

22.教育目的。

23.直觀性。

24.鉆研教材；了解學(xué)生；設(shè)計(jì)教法。

25.啟發(fā)式；注入式。

三、簡(jiǎn)答題。

26.答：我國(guó)社會(huì)主義新型師生關(guān)系的特點(diǎn)是：（1）尊師愛生。學(xué)生尊重教師是尊重知識(shí)、尊重文化的表現(xiàn)，教師熱愛學(xué)生應(yīng)是一種熱愛祖國(guó)教育事業(yè)，關(guān)心人類未來(lái)的深層次情感。教師要對(duì)所有學(xué)生一視同仁地關(guān)心愛護(hù)。（2）民主平等。這是我國(guó)社會(huì)主義新型人際關(guān)系的特點(diǎn)。另外，在教學(xué)過程中，師生共同服從于對(duì)真理的探討。（3）教學(xué)相長(zhǎng)。教師的教和學(xué)生的學(xué)是同一過程的兩個(gè)方面，兩者是相輔相成、相互促進(jìn)的關(guān)系。

27.答：①教師應(yīng)具有比較系統(tǒng)的馬克思主義理論修養(yǎng)，以馬克思主義基本理論觀點(diǎn)統(tǒng)率各科教學(xué)。②教師應(yīng)具備精深的專業(yè)知識(shí)，對(duì)本學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀、未來(lái)等有精湛研究、獨(dú)特的見解、深厚的功底。

③教師應(yīng)具備廣博的文化基礎(chǔ)知識(shí)，因?yàn)楦鲗W(xué)科知識(shí)并非孤立的。

④教師應(yīng)具備必備的教育科學(xué)知識(shí)，包括教育學(xué)、心理學(xué)以及各科教材教法等方法的知識(shí)。

四、論述題。

28.答：（1）德育過程的長(zhǎng)期性是由人類認(rèn)識(shí)規(guī)律決定的。構(gòu)成思想品德的因素比較復(fù)雜，知、情、意、行各因素本身和各因素之間要通過不斷斗爭(zhēng)，才能得到發(fā)展和統(tǒng)一。

（2）青少年正處于成長(zhǎng)時(shí)期，可塑性比較強(qiáng)，思想不成熟，其發(fā)展也具有雙向性，某一階段出現(xiàn)某些倒退是正常的，這使得德育過程是一個(gè)反復(fù)的持續(xù)的過程。

（3）德育過程中，學(xué)生除了接受學(xué)校的有目的有計(jì)劃有組織的正規(guī)教育影響外，還受到來(lái)自社會(huì)的、家庭的多種影響，這些影響中難免會(huì)有負(fù)向的，因而一個(gè)人思想品德提高過程中出現(xiàn)反復(fù)是正常的。

（4）當(dāng)前意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中斗爭(zhēng)的復(fù)雜性，也使得對(duì)學(xué)生社會(huì)主義品德的培養(yǎng)是長(zhǎng)期的、反復(fù)的過程。

（5）據(jù)此規(guī)律，教育者必須樹立“抓反復(fù)，反復(fù)抓”的德育思想。