第一篇：大學(xué)班級特色活動方案

信任背摔

1、活動準(zhǔn)備

器材準(zhǔn)備：捆手帶，桌子，棉墊

在游戲開始之前整隊，做準(zhǔn)備活動。

（1）頭部運(yùn)動（2）擴(kuò)胸運(yùn)動（3）體側(cè)運(yùn)動（4）體轉(zhuǎn)運(yùn)動

（5）弓箭步壓腿（6）腰部運(yùn)動（7）膝關(guān)節(jié)運(yùn)動（8）手、足關(guān)節(jié)運(yùn)動

2、活動布置

活動名稱：信任背摔

性質(zhì)：個人與團(tuán)隊相結(jié)合的活動

任務(wù)：各位同學(xué)，依次站在背摔臺上，背對大家，腳后跟探出三分之一，身體保持繃直，順勢倒下，下面做保護(hù)的朋友將其接住，放穩(wěn)扶好，任務(wù)完成。下有棉墊以防摔傷。

活動介紹：下面有三個部分的內(nèi)容要說一下。第一部分是背摔隊員的動作和注意事項，第二部分是保護(hù)隊員的動作和注意事項，第三部分是流程。

背摔隊員的動作：雙手平伸、掌心相對、體前交叉、十指交叉握緊、向內(nèi)翻轉(zhuǎn)、胳膊夾緊肋部、頭微頷與手保持一拳距離。（之所以這么做，是為了防止在向后倒時雙臂張開，傷及下面的保護(hù)隊員，為了更加保險，在倒下之前會用捆手帶將其雙手捆住。）

背摔隊員有幾點(diǎn)注意事項：①不可以豎直向下跳，這樣很容易傷到保護(hù)

隊員②不可以向后翻轉(zhuǎn)或躥躍，因為保護(hù)隊員人數(shù)有限，翻轉(zhuǎn)或躥越會使我們跳到保護(hù)之外③倒下時雙腿盡量并攏，避免傷及下面的隊員。④頭不允許向后看

保護(hù)隊員的動作：首先找到一個身高與體型與自己相仿的隊員，兩人

成弓步站立、重心在兩腿之間、雙腳內(nèi)側(cè)相貼、膝蓋內(nèi)側(cè)貼緊、雙臂平伸、肘部略彎、掌心向上、五指并攏、雙手搭在對面搭檔的肩部，注意搭上即可，眼睛注視背摔隊員，頭往后仰。

保護(hù)隊員的注意事項是：①在背摔隊員倒下時，腳不允許移動，如

果背摔隊員倒下時發(fā)生偏移，只能上身移動，作相應(yīng)的調(diào)整②背摔隊員倒下后，要先放腳，扶穩(wěn)，方可放手或鼓掌③嚴(yán)禁將背摔隊員向上拋擲。

試壓：（摘除身上硬物）全體保護(hù)隊員就位，主持人用雙手用力下壓每一組學(xué)員的手臂，并糾正不正確的保護(hù)姿勢。

流程：保護(hù)隊員就位----------背摔隊員就位----------準(zhǔn)備及背摔

隊員倒下—接穩(wěn)扶好------完成準(zhǔn)備： 背摔隊員做好動作之后會問大家五個字：“準(zhǔn)備好了嗎？”如

果保護(hù)隊員做好準(zhǔn)備了就回應(yīng)一句“準(zhǔn)備好了”，此時背摔隊員大聲數(shù)一二三，順勢倒下。

活動意義：“信任背摔”讓我們體會最深的是人與人之間的信任和真

誠。站在近兩米高的背摔臺上，毫無顧慮的躺下去，需要的不僅是勇氣，還有對臺下同學(xué)的充分信任，臺下同學(xué)充滿力量的回應(yīng)給予了背摔者最大的信任感和溫暖。只有充分信任你的同學(xué)，相信你的集體，他們才會在你需要幫助時給你最無私、最真誠的支持；只有信任你的同學(xué)，相信你的集體，我們在集體中才會有歸屬感和責(zé)任感，而臺下的同學(xué)同樣要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要有承接住上面隊員的勇氣、信心和責(zé)任。其實(shí)在生活學(xué)習(xí)工作中，我們要做的是坦誠待人，這樣不僅會讓我們更快、更好、更有效率的完成學(xué)習(xí)和工作，還會讓我們體會到生活，學(xué)習(xí)和工作帶給我們的快樂。

坐地起身

一．活動類型：團(tuán)隊合作型二．道具要求：無需其他道具 三．場地要求：空曠的場地一塊 四．活動時間：20分鐘-30分鐘

五．詳細(xì)游戲規(guī)則：

1、要求四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

2、聽號令，在不用手撐地站起來及坐下；

3、隨后依次增加人數(shù)，每次增加2個直至10人直至全班同學(xué)。

六．活動目的：這個活動體現(xiàn)的是團(tuán)隊（同學(xué)）合作，在這個過程中只有每對背靠背的同學(xué)同時用力，相互支持才能使整個團(tuán)隊（所有同學(xué)）站起，如果有一對同學(xué)之間不夠協(xié)調(diào)，不僅他她們無法坐下或站起，還會影響到身邊的同學(xué)，進(jìn)而產(chǎn)生蝴蝶效應(yīng)使所有人都無法坐下及站起。該項目主要讓大家明白合作的XXX班

負(fù)責(zé)人：XXX及全體班委2010年11月11日

09模具二班

班 級 特 色 活

負(fù)責(zé)人：連玉強(qiáng)

及全體班委

2010年11月11日

第二篇：班級特色活動方案

三（1）班《小書迷》特色活動方案

一、活動目標(biāo)

激發(fā)學(xué)生讀書地興趣，讓每一個學(xué)生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書、博覽群書好的好習(xí)慣并在讀書活動中陶冶情操、獲取真知積極營造班級讀書氛圍努力打造書香班級的班級將以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體教會學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造。

二、活動主題

讀書好、好讀書、讀好書

三、活動宣言

快樂閱讀、點(diǎn)燃智慧、健康成長

四、活動計劃

1、板報的設(shè)計：

整個板報貫穿我們讀書主題：讀書好、好讀書、讀好書。

2、墻報的設(shè)計

充分體現(xiàn)出班級的特色，突出彩虹中隊的特色。

3、講故事，現(xiàn)場由學(xué)生表演。

五、時間安排

每周的一節(jié)閱讀課時間和每周三的早讀課時間，課余時間。

第三篇：班級特色活動方案

班級特色活動方案

為全面落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，幫孩子們 在書法方面打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，根據(jù)我班實(shí)際情況，特制定我班班級書法（寫字）特色建設(shè)方案。

一、指導(dǎo)思想

從寫字教學(xué)活動入手，以“端正寫字，方正做人”為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的耐力，毅力及審美情趣。以課堂為陣地，堅持天天有練習(xí)，月月有驗收，年年有提高。從而彰顯我班書法特長，為桃花小學(xué)的特色發(fā)展添上一道亮麗的風(fēng)景。

二、特色班級建設(shè)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣和審美能力，達(dá)到陶冶情操，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和熱愛祖國文化的思想感情。

2、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握執(zhí)筆運(yùn)筆方法，掌握寫字的書法方法，逐步做到字寫得正確、端正，有一定的速度。

三、口號：端端正正寫字，堂堂正正做人

四、采取措施 強(qiáng)調(diào)學(xué)生寫字姿勢要正確，做到“三個一”，即眼睛離紙平面一尺，胸口離桌邊一拳，握筆的指頭離筆尖一寸。注意“八個字”，即頭正、身直、臂開、足平。

2鍛煉寫字技術(shù)。走好三步路（寫好基本筆畫，寫好獨(dú)體字，寫好合體字），念好四字訣（看、記、寫、比），闖過三道關(guān)（筆畫筆順正確規(guī)范，字體字型端正美觀，卷面整潔。）3把握好寫字速度。一年級每分鐘3到5個字，以后隨年級的升高適當(dāng)加速。

4寫字和認(rèn)字相結(jié)合，教師示范與學(xué)生模仿相得益彰。把大問題分解，重視寫字的重點(diǎn)難點(diǎn)。班主任對學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練，確立專一訓(xùn)練內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行示范—練習(xí)——輔導(dǎo)——再練習(xí)的以練為中心的指導(dǎo)。

5、充分利用各科書面作業(yè)對學(xué)生進(jìn)行規(guī)范書寫教學(xué)，并有書寫分，使學(xué)生養(yǎng)成“動筆就不茍，逢寫必規(guī)范”的良好寫字習(xí)慣。

6、開展多種活動，要求全員參與，從而優(yōu)化寫字氛圍。如在班級中開展優(yōu)秀作業(yè)評比活動，每學(xué)期舉行一到兩次寫字比賽，評選寫字能手，對優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行展覽給予獎勵。成立班級寫字興趣小組，堅持每周活動一次，做好寫字提高工作。對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評，讓學(xué)生都以寫好中國字為榮，樹立榜樣，促班級整體水平的提高。

第四篇：開封大學(xué)軟件三班特色班級活動方案

開封大學(xué)

軟件三班特色活動方案

軟

件

三

班

歡

迎

你

軟件三班2010年11月4日

特色班級名稱：“活力家園”

特色活動主題：寓教于學(xué)，寓教于樂，發(fā)揚(yáng)班級文化 班級代表歌曲：“飛得更高”

特色活動目標(biāo)：人人參與 創(chuàng)建特色學(xué)習(xí)，運(yùn)動班

一、指導(dǎo)思想：

以校園生活質(zhì)量指導(dǎo)意見為指導(dǎo)，以行為規(guī)范教育為主線，以一切的校園設(shè)施為學(xué)生服務(wù)為宗旨，營造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的教育氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造精神。讓幽雅的、健康的教室文化，影響著學(xué)生個性的培養(yǎng)，心理素質(zhì)的鍛煉，道德習(xí)慣的形成，知識才能的增長，促進(jìn)師生關(guān)系的民主、融洽、和諧。讓學(xué)生的生命在充滿溫馨氣息的教室里更加燦爛。

二、活動時間：

宣傳發(fā)動階段（11月5-10日）

組織實(shí)施階段（11月—12月）

三、活動目標(biāo)：

1.創(chuàng)造美好環(huán)境，培養(yǎng)良好性情整潔、美觀的環(huán)境，能振奮精神。教室的凈化是一個中隊精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)，讓每一位同學(xué)好好學(xué)習(xí)。

四、學(xué)習(xí)方案過程：

1．由學(xué)習(xí)委員分配班級的學(xué)習(xí)小組，由小組選出小組代表，組織大家觀看學(xué)習(xí)視屏。

2．制作課程學(xué)習(xí)視屏，組織同學(xué)學(xué)習(xí)課件教程。積極參加討論，學(xué)習(xí)。

3．認(rèn)真完成各科作業(yè)，積極配合老師完成各項工作。

五：運(yùn)動方案過程：

1.組織籃球比賽，班費(fèi)支持，好的團(tuán)隊發(fā)獎品 目的在于強(qiáng)身健體，友誼第一，比賽第二。

2.組織“課后習(xí)題”比賽。每位同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好課后習(xí)題，深入理解，參加比賽。

3.組織“我愛記單詞”討論會，征集好的意見學(xué)習(xí)英語。

4.定期舉行班級晚會，發(fā)現(xiàn)班級人才，鍛煉班級成員，給每一個人表現(xiàn)的機(jī)會，鍛煉的機(jī)會。

5.定去放映教育影片，一影片的形式教育大學(xué)生的情，大學(xué)生的感!

六、準(zhǔn)備前提（教室凈化）：

（一）1、“五無”，即地面無雜物、痰跡，墻面無污漬，桌椅無刻印、污漬，門窗無積塵，衛(wèi)生無死角。學(xué)生每天打掃教室，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)教室公物和主人翁精神，樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責(zé)的思想。

2、班級裝扮，設(shè)計文化情境，創(chuàng)建文化氛圍 要努力使教室的墻壁也會說話，教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想，學(xué)生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品，制作成一幅幅壁掛，點(diǎn)綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境，又在很大程度上鼓舞了學(xué)生創(chuàng)作的熱情，時時給學(xué)生以啟迪。

（二）1、建立班級“讀書角”，學(xué)生自動拿出自己最愛的書籍，集中放在書架上，進(jìn)行交換閱讀。既使學(xué)生嘗到了讀書的樂趣，提高了閱讀能力，又激勵了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng)，形成了獨(dú)具個性化的教室文化一角。

2、建立班級“衛(wèi)生角”，張貼衛(wèi)生工作安排、衛(wèi)生條例，向?qū)W生們宣傳衛(wèi)生常識，及時進(jìn)行溫情提示，預(yù)防各種疾病。使得學(xué)生擁有更加持久的健康。

3、建立班級園地，以評比的形式展現(xiàn)出來，展出方式應(yīng)當(dāng)具有一定的創(chuàng)意，更加有效地促進(jìn)學(xué)生競爭發(fā)展。

（三）創(chuàng)和諧校園，營造溫馨教室，成為快樂班級

創(chuàng)和諧校園應(yīng)當(dāng)從基礎(chǔ)做起，從建立一個溫馨教室，成為一個快樂班級開始?！皽剀敖淌摇笔侵敢环N民主，溫馨，和諧，高品位特點(diǎn)的育人環(huán)境，不僅僅是溫馨，舒適的硬環(huán)境（班級布置）建設(shè)，更主要的是溫馨，和諧的軟環(huán)境（師生關(guān)系，班級文化等）建設(shè)。目的是營造一個載體，為學(xué)生心理和人格的健康成長，教師生涯的發(fā)展創(chuàng)造一個和諧氛圍，使教室、校園成為師生共同成長的精神家園。

七、教室環(huán)境要求：

1、教室布置主題鮮明（主題內(nèi)容要求思想健康、體現(xiàn)以學(xué)生為主體的設(shè)計理念具有教育意義的。）

2、整體配置(整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，能充分體現(xiàn)人文知識和激勵韻味。)

3、專業(yè)特色（根據(jù)各專業(yè)特點(diǎn)選擇符合本專業(yè)特色的版塊內(nèi)容，要求要有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出專業(yè)的特色。）

4、班級園地（設(shè)計有新意，布局精巧。）

5、教室“墻文化”（設(shè)計醒目、美觀，內(nèi)容有針對性、實(shí)效性，有一定創(chuàng)造性。）

6、教室整潔(講桌、課桌椅、勞動工具擺放整齊)。

八、操作提示：

1、各種張貼或懸掛物，不僅要求端正，也要注意高矮適中。還必須牢固結(jié)實(shí)，穩(wěn)妥安全。

2、布置教室要充分發(fā)揮學(xué)生的主體積極性。整體設(shè)計，可以發(fā)動廣大同學(xué)提出設(shè)計方案，進(jìn)行討論、評比，選定最佳方案，予以實(shí)施。

軟件三班

2010年11月4日

第五篇：特色班級活動方案

活動目的：在一個班集體中是由男生和女生組成的大家庭！都說女士優(yōu)先，我們班的男生和女生總是勢不兩立，誰也不服誰。班級里男生優(yōu)點(diǎn)，第一：膽大。第二：運(yùn)動會上總能拿冠軍……女生優(yōu)點(diǎn)，第一：手巧。第二：學(xué)習(xí)好的占大部分……作為班主任的我想利用這樣的現(xiàn)狀來激發(fā)學(xué)生班級中的學(xué)習(xí)斗志！所以我開始了活動！希望我們的孩子在活動中培養(yǎng)孩子的競爭能力，培養(yǎng)孩子積極參與團(tuán)結(jié)合作的能力，培養(yǎng)孩子健康的審美情趣……讓孩子在活動中健康成長，在活動中快樂成長！

活動時間：2011年9月1日到2011年1月7日

建設(shè)目標(biāo)：.團(tuán)結(jié)。全班要擰成一股繩，把建設(shè)特色班級作為共同的目標(biāo)，齊心協(xié)力，互相幫助，互相關(guān)心，坦誠相待，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

2.嚴(yán)明的紀(jì)律性。整個班級要活而不亂，有嚴(yán)明的紀(jì)律性。

3.端正的學(xué)風(fēng)。班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主，在學(xué)好專業(yè)知識的同時發(fā)展興趣愛好，在各種考試及比賽中取得較好的成績。

4.有一支過硬的班干團(tuán)干隊伍

活動措施：

1、設(shè)立男生女生的表彰版！

2、在每天的作業(yè)、衛(wèi)生、常規(guī)中檢查。一個星期為期限贏的獎勵一張貼在表彰欄上。

3、每節(jié)課由老師進(jìn)行打分，評選男生女生的聽課效率，上課表現(xiàn)！并張貼上墻！

4、在平時組織一些活動讓學(xué)生增加斗志，激發(fā)男生和女生之間的競爭意識！

5、每周一評，并且在總榜上進(jìn)行表彰！