第一篇：問候暖人心演講稿（寫寫幫整理）

問候暖人心演講稿

四（2）班

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我在國旗下講話的題目是《問候暖人心》。

在眾多文明禮儀和良好習(xí)慣中，問候他人是其中一項重要內(nèi)容。

不知大家是否發(fā)現(xiàn)，我們的生活中“問候”帶來的正面影響無處不在——在社區(qū)里，一句“叔叔阿姨早”，可能讓鄰里關(guān)系變得融洽而和諧；在公共汽車上，一句“歡迎您乘坐”，可能給外地乘客帶來親切感和歸屬感；在醫(yī)院里，一句“祝您身體健康”，可能舒緩病人焦躁的情緒;在學(xué)校里，一句“有什么困難，我來幫你”，可能會又結(jié)交一個知心小伙伴……

同時，我們也要不斷地將美好的問候送給更多的人：問候美麗的鄉(xiāng)村教師；問候道德模范和時代楷模；問候在寒冷的天氣里堅守在工作崗位上的勞動者，等等。因為正是他們，用美麗的言行，豐富了我們的精神世界，構(gòu)建起了我們和諧的家園。

除了面對面地表達問候外，我們還可以借助哪些工具，利用哪些手段表達情意呢？同學(xué)們不妨拿起紙和筆，用書信表達問候；拿起手機，用短信送去祝福；打開網(wǎng)絡(luò)，用微博傳遞笑臉……

文明始于問候，問候傳遞溫暖，11月21日是“世界問候日”。同學(xué)們，讓我們從今天開始，堅持發(fā)出真摯問候，傳遞甜美微笑，訓(xùn)練文明禮儀，使問候成為一種生活習(xí)慣，用問候和微笑把關(guān)愛、快樂、祝福帶給身邊的人，讓社會更和諧，讓生活更美好。

第二篇：問候暖人心演講稿

問候暖人心演講稿

問候暖人心演講稿

四（2）班

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！今天我在國旗下講話的題目是《問候暖人心》。

在眾多文明禮儀和良好習(xí)慣中，問候他人是其中一項重要內(nèi)容。

不知大家是否發(fā)現(xiàn)，我們的生活中“問候”帶來的正面影響無處不在——在社區(qū)里，一句“叔叔阿姨早”，可能讓鄰里關(guān)系變得融洽而和諧；在公共汽車上，一句“歡迎您乘坐”，可能給外地乘客帶來親切感和歸屬感；在醫(yī)院里，一句“祝您身體健康”，可能舒緩病人焦躁的情緒;在學(xué)校里，一句“有什么困難，我來幫你”，可能會又結(jié)交一個知心小伙伴……

同時，我們也要不斷地將美好的問候送給更多的人：問候美麗的鄉(xiāng)村教師；問候道德模范和時代楷模；問候在寒冷的天氣里堅守在工作崗位上的勞動者，等等。因為正是他們，用美麗的言行，豐富了我們的精神世界，構(gòu)建起了我們和諧的家園。

除了面對面地表達問候外，我們還可以借助哪些工具，利用哪些手段表達情意呢？同學(xué)們不妨拿起紙和筆，用書信表達問候；拿起手機，用短信送去祝福；打開網(wǎng)絡(luò)，用微博傳遞笑臉……

文明始于問候，問候傳遞溫暖，11月21日是“世界問候日”。同學(xué)們，讓我們從今天開始，堅持發(fā)出真摯問候，傳遞甜美微笑，訓(xùn)練文明禮儀，使問候成為一種生活習(xí)慣，用問候和微笑把關(guān)愛、快樂、祝福帶給身邊的人，讓社會更和諧，讓生活更美好。

第三篇：問候暖人心演講稿

問候暖人心演講稿

問候暖人心演講稿

四（2）班

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們

大家上午好！今天我在國旗下講話的題目是《問候暖人心》。

在眾多文明禮儀和良好習(xí)慣中，問候他人是其中一項重要內(nèi)容。

不知大家是否發(fā)現(xiàn)，我們的生活中“問候”帶來的正面影響無處不在——在社區(qū)里，一句“叔叔阿姨早”，可能讓鄰里關(guān)系變得融洽而和諧；在公共汽車上，一句“歡迎您乘坐”，可能給外地乘客帶來親切感和歸屬感；在醫(yī)院里，一句“祝您身體健康”，可能舒緩病人焦躁的情緒;在學(xué)校里，一句“有什么困難，我來幫你”，可能會又結(jié)交一個知心小伙伴??

同時，我們也要不斷地將美好的問候送給更多的人問候美麗的鄉(xiāng)村教師；問候道德模范和時代楷模；問候在寒冷的天氣里堅守在工作崗位上的勞動者，等等。因為正是他們，用美麗的言行，豐富了我們的精神世界，構(gòu)建起了我們和諧的家園。

除了面對面地表達問候外，我們還可以借助哪些工具，利用哪些手段表達情意呢？同學(xué)們不妨拿起紙和筆，用書信表達問候；拿起手機，用短信送去祝福；打開網(wǎng)絡(luò)，用微博傳遞笑臉??

《問候暖人心演講稿》出自

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第四篇：問候暖人心

問候暖人心

在眾多文明禮儀和良好習(xí)慣中，問候他人是其中一項重要內(nèi)容。不知大家是否發(fā)現(xiàn)，我們的生活中，問候帶來的正面影響無處不在——在社區(qū)里，一句“叔叔阿姨早”，可能會讓鄰里關(guān)系變得融洽和諧；在公共汽車上，一句“歡迎您乘坐”，可能給外地乘客感到親情感和歸屬感；在醫(yī)院里，一句“祝您身體健康”，可能舒緩病人焦躁的情緒；在學(xué)校里，一句“有什么困難，我來幫助你”，可能會有結(jié)交一個知心小伙伴??

同時，我們也要不斷地將美好的問候送給更多的人：問候美麗的鄉(xiāng)村教師；問候道德模范和時代楷模；問候在寒冷的天氣了堅守在工作崗位上的勞動者，等等。因為正是他們，用美麗的言行，豐富了我們的精彩世界，構(gòu)建起了我們和諧的家園。

除了面對面的表達問候外，我們還可以借助哪些工具或利用那些手段表達情意呢？同學(xué)們不妨拿起紙和筆，用書信表達問候；拿出手機，用短信送去祝福；打開電腦，用微博傳遞笑臉??

文明始于問候，問候傳遞溫暖。11月21日是“世界問候日”。同學(xué)們，讓我們從今天開始，堅持發(fā)出真摯問候，傳遞甜美微笑，訓(xùn)練文明禮儀，是問候成為一種生活習(xí)慣，用問候和微笑把關(guān)愛、快樂、祝福帶給身邊的人，讓社會更和諧，讓生活更美好！

第五篇：聲聲問候暖人心

聲聲問候暖人心 句句祝福傳真情

——合肥三中校領(lǐng)導(dǎo)教師節(jié)前開展走訪慰問教師活動

九月的紅色日歷，記憶著無數(shù)溫暖的教師節(jié)情懷。2015年9月8日至9日，在第31個教師節(jié)即將到來之際，合肥三中領(lǐng)導(dǎo)班子分三組走訪慰問了學(xué)校部分退休老教師、勞模、模范教師、省級競賽獲獎教師，給他們帶去了節(jié)日禮品和慰問金，并送上了全校師生的深厚情誼與節(jié)日的祝福。

在退休老同志的家中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親切詢問了他們的身體狀況和生活情況，與他們聊起了家常，并通報了一年來學(xué)校各項事業(yè)發(fā)展的情況，虛心征求老同志們的意見和建議。老同志們對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的慰問表示衷心感謝，對學(xué)校近年來取得的發(fā)展成果給予了高度評價，同時表達了對學(xué)校再創(chuàng)輝煌的美好祝愿。在走訪慰問過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細詢問了大病老教師的身體和生活情況，傾聽他們的需求，鼓勵他們堅定信心，不要氣餒，與病魔作頑強的斗爭。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還向勞模、模范教師、省級競賽獲獎教師們致以節(jié)日的問候和誠摯的祝福，對他們在教師崗位上兢兢業(yè)業(yè)、默默奉獻表示感謝。先進模范教師們對學(xué)校給予的榮譽表示感謝，他們說個人的成績離不開同事的幫助和學(xué)校的關(guān)心，并表示將珍惜榮譽，始終如一地?zé)釔劢逃聵I(yè)，不斷探索新辦法，不斷激發(fā)新智慧，不斷鞭策自己做出更好的成績。