第一篇：文化長(zhǎng)廊觀(guān)后感

文化長(zhǎng)廊觀(guān)后感

文化長(zhǎng)廊的自我理解

文化是大學(xué)的一種理念和價(jià)值追求。文化既藏于“大學(xué)”之中，又游離于大學(xué)之外，它給大學(xué)注入生命力。文化這東西看不見(jiàn)，摸不著，但卻無(wú)時(shí)無(wú)刻在影響我們的思考及行為方式。文化可以陶冶人的情操，愉悅認(rèn)的心情，使大學(xué)人獲得精神上的滿(mǎn)足，思想上的升華。同樣，一個(gè)大學(xué)沒(méi)有文化也失去其存在的意義。一個(gè)人沒(méi)有文化的支撐，就是脫下靈魂的軀殼。天華學(xué)院的文化長(zhǎng)廊建設(shè)是對(duì)傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)建筑，傳統(tǒng)思想的繼承和發(fā)展。尤其是長(zhǎng)廊內(nèi)懸掛的哲理詩(shī)句，文本閃爍智慧的光芒。在物欲橫流的當(dāng)今社會(huì)，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的精髓，無(wú)疑是對(duì)我們大學(xué)生的生活產(chǎn)生重大影響。文化長(zhǎng)廊的思想性，藝術(shù)性，知識(shí)性，規(guī)范性，精心創(chuàng)設(shè)學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，烘托一種濃厚的育人氛圍。文化長(zhǎng)廊讓我們塑造心靈，發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀民族文化，對(duì)社會(huì)責(zé)任的積極擔(dān)當(dāng)。文化長(zhǎng)廊本身不是教育，也不是立法，它是一種氛圍，一種遺產(chǎn)。

文化長(zhǎng)廊的建筑魅力

文化長(zhǎng)廊（修身苑），臨河而建，氣勢(shì)壯觀(guān)，自東西而建，長(zhǎng)達(dá)百米，設(shè)計(jì)雅致。流水淙淙，大樹(shù)挺拔眼前一切是美，雅，綠草新野，鳥(niǎo)鳴廊幽，竹影舞蹁躚，猶如春風(fēng)化雨潤(rùn)澤著學(xué)生的心靈。四季長(zhǎng)廊景的變化是，陽(yáng)春蔥蘢滴翠，盛夏繁花似錦，涼秋桂香迷人，寒冬松柏長(zhǎng)青，儼然一副長(zhǎng)廊景圖。長(zhǎng)廊內(nèi)陳列大量先哲人關(guān)于做人，做事的名人名言，內(nèi)容涵蓋了熱愛(ài)祖國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)，孝敬父母，誠(chéng)信待人，勤奮學(xué)習(xí)，為人處事，道德修養(yǎng)等多方面。其中有四書(shū)五經(jīng)，三字經(jīng)，千字文，增廣賢文，格言連璧，唐詩(shī)宋詞等古代優(yōu)秀作品。平時(shí)，我們可以在這里讀書(shū)休憩，與老師和同學(xué)交流文化知識(shí)，傾聽(tīng)內(nèi)心理想。靜靜的走一走，就會(huì)有不一樣的感覺(jué)。既接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，又感悟到做人的真諦。一條古色，古香，古韻的長(zhǎng)廊，建筑復(fù)古，雍容大氣，符合天華學(xué)院“專(zhuān)，通，雅”的辦學(xué)理念。為天華學(xué)生提供一個(gè)徜徉漫步，精心反思的精神殿堂。

文化長(zhǎng)廊的真諦

物質(zhì)承載理念。文化長(zhǎng)廊是天華學(xué)院一條亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，長(zhǎng)廊內(nèi)陳列了古今中外圣賢先哲關(guān)于如何做人做事的名言警句400余條。我們課余時(shí)間可以在文化長(zhǎng)廊徜徉休憩，反復(fù)吟誦，感受做人做事的道理?！懊夏溉w”的典故正說(shuō)明一種文化熏陶對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用，長(zhǎng)期處于某一種環(huán)境中，會(huì)形成一定的世界觀(guān)，人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。而且，文化對(duì)人的影響不僅來(lái)自于特定的文化環(huán)境，還來(lái)自于文化學(xué)習(xí)活動(dòng)。我們應(yīng)該積極參加文化長(zhǎng)廊活動(dòng)，主動(dòng)去學(xué)習(xí)接受健康有益的文化，樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)。文化長(zhǎng)廊對(duì)我們的成長(zhǎng)教育具有重要的引導(dǎo)作用，提醒和啟發(fā)我們的潛能意識(shí)，從而達(dá)到陶

冶情操，啟迪智慧，凈化心靈的作用。作為天華學(xué)院的一員，我們有責(zé)任去宣揚(yáng)天華的文化精神，取傳播積極向上的文化精神理念，希望文化長(zhǎng)廊的文化能感染我們周?chē)械娜?，提升修養(yǎng)和品位，讓我們一起去領(lǐng)悟長(zhǎng)廊文化的真諦。文化長(zhǎng)廊是一個(gè)有形而莊重的心理“磁場(chǎng)”，能夠在無(wú)形之中引射全體學(xué)生的靈魂，起到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教育魅力。

天華學(xué)院的文化長(zhǎng)廊也將風(fēng)風(fēng)雨雨的伴隨我四年的大學(xué)成長(zhǎng)，見(jiàn)證著我四年的青蔥歲月。我走進(jìn)修身苑，正心亭，細(xì)細(xì)品味古今中先賢的哲言，用心感悟自己人生的真諦，續(xù)寫(xiě)自己人生的傳奇。

第二篇：天華文化長(zhǎng)廊觀(guān)后感

天華文化長(zhǎng)廊觀(guān)后感

為了進(jìn)一步提高我們當(dāng)代大學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)，增強(qiáng)個(gè)人文化內(nèi)涵，我們組織參觀(guān)了天華學(xué)院文化長(zhǎng)廊。文化長(zhǎng)廊已“修身苑”為中心，分別有道德修養(yǎng)篇、愛(ài)國(guó)篇、勵(lì)志篇。這四個(gè)部分體現(xiàn)了學(xué)院的辦學(xué)思想、歷史使命和價(jià)值觀(guān)念，也反映出了學(xué)院“專(zhuān)、通、雅”的人才培養(yǎng)模式。

在現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該認(rèn)真培養(yǎng)自己良好的個(gè)人品德。作為接受高等教育的我們而言，對(duì)自己的個(gè)人品德應(yīng)該有更高的要求。一個(gè)人要懂得如何修身養(yǎng)性、反省體驗(yàn)，有很多好的方法。首先擇善而從之，虛心學(xué)習(xí)，擇善從之。正如《論語(yǔ) 述而》中所言：“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！比藗冊(cè)趯?shí)際生活中勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，既增長(zhǎng)知識(shí)，又促進(jìn)個(gè)人品德修養(yǎng)。其次勤于實(shí)踐，加強(qiáng)道德行為訓(xùn)練。古人有“積善成德”的道德修養(yǎng)方法，告誡人們要“不以善小而不為，不以惡小而為之?！弊詈笫菄?yán)格要求，完善道德品質(zhì)，省察克治；陶冶情操；慎獨(dú)自律。每個(gè)人培養(yǎng)好自己的道德修養(yǎng)，能夠使自己不斷進(jìn)步，不斷完善，形成良好的個(gè)人品德，達(dá)到較高的道德境界，成為品德高尚的人。還要注重培養(yǎng)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，自覺(jué)維護(hù)祖國(guó)的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，為祖國(guó)富強(qiáng)而努力學(xué)習(xí)和工作。樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，科學(xué)把握人生的方向和道路。一個(gè)人有正確的人生觀(guān)的同時(shí)還應(yīng)具備人生目標(biāo)、人生態(tài)度、人生價(jià)值，這三個(gè)方面是決定一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)。培養(yǎng)和樹(shù)立為人民服務(wù)的人生目的；培養(yǎng)積極進(jìn)取的人生態(tài)度來(lái)對(duì)待人生境遇；在創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，選擇與社會(huì)主導(dǎo)價(jià)值相一致的人生價(jià)值目標(biāo)，是人們追求人生價(jià)值的精神支柱，自覺(jué)提高自我的主體素質(zhì)和能力，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要主觀(guān)條件。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中要學(xué)會(huì)德智體美全面發(fā)展，培養(yǎng)自己的實(shí)踐型和創(chuàng)新型能力，勉勵(lì)自己在困境中成長(zhǎng)，克服挫折和困難，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主、果斷的解決問(wèn)題，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，從而使自己不斷進(jìn)步。

校園文化長(zhǎng)廊，一個(gè)別樣而偉大的設(shè)計(jì)，當(dāng)你漫步在斑駁的水泥路上，你會(huì)不由自主的欣喜于滿(mǎn)眼春色，更會(huì)迷醉于那一排排列整齊、設(shè)計(jì)典雅、內(nèi)涵厚重的宣傳欄，只要你駐足跨進(jìn)心靈的圣地，既可以對(duì)話(huà)兩壁中的文化歷史，領(lǐng)略中國(guó)濃厚的文化氣息，感受現(xiàn)代學(xué)子進(jìn)取向上的蓬勃朝氣，此時(shí)此刻，你會(huì)心臨其境，心曠神怡，豁然開(kāi)朗。修身苑的多個(gè)庭院勵(lì)志篇中說(shuō)道：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”告誡我們，面對(duì)挫折我們應(yīng)該不怕吃苦，做事要持之以恒，要有不達(dá)目的不罷休的精神；修生篇中告誡我們，要修身養(yǎng)性，保持良好的心態(tài)，健康的體魄，做一個(gè)身心健康的人；愛(ài)國(guó)篇通過(guò)一批愛(ài)國(guó)志士的事跡來(lái)勉勵(lì)我們應(yīng)該熱愛(ài)自己的祖國(guó)，奉獻(xiàn)自己，努力學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的主觀(guān)特長(zhǎng)，為社會(huì)、國(guó)家付出應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)；總之，我們要保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，實(shí)事求是的態(tài)度，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆椒ǎ刑角笳嬷囊懔?，克服苦難，還要有矢志不渝的勇氣，堅(jiān)定的意志，捍衛(wèi)真理的尊嚴(yán)。

在長(zhǎng)廊的兩壁上，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多古訓(xùn)，學(xué)、拓、思、禮、儉、博、知、實(shí)。這幾個(gè)字也仿佛在告知每一位學(xué)子要牢記幾千年前中華智者的殷殷囑托?？鬃?、孟子等大思想家深邃的眼光似乎也透過(guò)每一個(gè)字駐進(jìn)每個(gè)人的心思，點(diǎn)亮我們的心路，古訓(xùn)之下你更能深刻的感受到21世紀(jì)的學(xué)子們回應(yīng)古代智者的呼喚。

行走在這美麗的長(zhǎng)廊，就如同走進(jìn)時(shí)光隧道，拜讀中國(guó)古老文化，感受天華學(xué)院的亭中文化，歷史精髓和一脈相承的現(xiàn)代教育，人文氣息和著樹(shù)木的幽香沁人心脾。我們意猶未盡，文化長(zhǎng)廊不僅為我校增添不少紫色，更重要的是潛移默化的知識(shí)讓同學(xué)們得到升華。

第三篇：文化長(zhǎng)廊策劃書(shū)

文化長(zhǎng)廊策劃書(shū)

一.活動(dòng)主題：展節(jié)協(xié)風(fēng)采，深環(huán)保意識(shí)

二.活動(dòng)目的:應(yīng)信工團(tuán)委的邀請(qǐng)，我社積極參與學(xué)校校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)綠色文化精神，展現(xiàn)校園激情。文化長(zhǎng)廊中的我們，意在提高同學(xué)們的環(huán)保節(jié)能意識(shí)，讓更多的同學(xué)能從我做起，從自己身邊的小事做起，用好身邊的每一樣?xùn)|西，讓綠色存在于生活的各個(gè)角落。

三.活動(dòng)對(duì)象：在校全體師生。

四：活動(dòng)地點(diǎn)：待定。

五.活動(dòng)時(shí)間;2011.11.? 上午8：30到11：30

六..活動(dòng)內(nèi)容:由協(xié)會(huì)內(nèi)部收集關(guān)于變廢為寶的作品，或一些工藝品?；顒?dòng)中有一些小游戲，互動(dòng)環(huán)節(jié)，增強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，關(guān)于活動(dòng)前期的作品收集與整理，再有把其作品以圖展的形式向師生宣傳節(jié)能環(huán)保的知識(shí)。

七.具體內(nèi)容如下：

1.活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作

作品的征集（由外聯(lián)部和各位部長(zhǎng)及協(xié)會(huì)全體人員的協(xié)助，利用各成員的人脈和人際關(guān)系盡量尋找一些好作品）

海報(bào)的制作：僅需一張中等海報(bào)（要求:展現(xiàn)節(jié)能環(huán)保和文化方面的具無(wú)限想象空間有變廢為寶的理念的海報(bào)。）由宣傳部負(fù)責(zé)。

需兩部電腦和音響來(lái)營(yíng)造氣氛，播放一些關(guān)于以前節(jié)協(xié)的故事和精彩時(shí)刻，（攤位音樂(lè)的選擇很重要。）由活動(dòng)部負(fù)責(zé)

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)需要的2桌2凳和帳篷還有現(xiàn)場(chǎng)的裝飾由活動(dòng)部負(fù)責(zé)。

2.活動(dòng)進(jìn)行時(shí)

由秘書(shū)部負(fù)責(zé)找二十題與此活動(dòng)活動(dòng)有關(guān)的，題前加號(hào)碼。（建議題目要?；矣嘘P(guān)節(jié)能環(huán)保的和文化的相關(guān)題目。）設(shè)計(jì)一抽題箱，里面放有號(hào)碼1到20號(hào)各五張的號(hào)數(shù)，共一百?gòu)垼芍瞥梢恍》綁K或一小圓，上寫(xiě)號(hào)碼!

我們是節(jié)協(xié)嗎！）再放五張白方塊或圓，有特殊意義。。

游戲規(guī)則有以下:

1.以二人以上團(tuán)隊(duì)的形式共抽四次題目（有抽中白方塊或圓的就直接拿獎(jiǎng)品）有四次答題的機(jī)會(huì)，答對(duì)兩題以上可兌獎(jiǎng)。(按題號(hào)來(lái)問(wèn)答

2.兌獎(jiǎng)有下:（獎(jiǎng)品：

精品書(shū)簽若干：答對(duì)兩題的同學(xué)。

書(shū)寫(xiě)筆芯或橡皮擦若干：答對(duì)三題的同學(xué)筆記本若干：全部答對(duì)的同學(xué)）

附錄：對(duì)前來(lái)認(rèn)真觀(guān)看的同學(xué)有綠色標(biāo)簽贈(zèng)送

第二環(huán)節(jié):歌臺(tái)擂主

1.由秘書(shū)部收集歌曲(曲名待定)

2.以抽歌曲的形式讓同學(xué)們以個(gè)人或團(tuán)隊(duì)的方式去進(jìn)行表演(表演形式待定)

3.按表演歌曲的數(shù)目來(lái)分發(fā)獎(jiǎng)品

八.活動(dòng)后的現(xiàn)場(chǎng)整理和清掃。

物從誰(shuí)人誰(shuí)處來(lái)就從誰(shuí)人誰(shuí)處回。（在現(xiàn)場(chǎng)需八人以上來(lái)掌控。人員抽取待定。）

備注：遇特殊情況。。。。

希望各位社友能多多指教，給一些idea.在這里，希望大家能多交流，這樣節(jié)協(xié)才能更美好，意義才能顯現(xiàn)。

第四篇：文化長(zhǎng)廊解說(shuō)詞

文化長(zhǎng)廊解說(shuō)詞

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓（老師、同學(xué)們）：

大家好！歡迎參觀(guān)我校文化長(zhǎng)廊！

我校文化長(zhǎng)廊位于學(xué)校辦公樓和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)之間，由原有的舊花園改造建設(shè)而成。2015年5月，我校以誠(chéng)信為主題打造的文化長(zhǎng)廊建設(shè)完成，長(zhǎng)廊全總長(zhǎng)23.8米，是展現(xiàn)我校誠(chéng)信校園文化建設(shè)的重要載體。整個(gè)長(zhǎng)廊共呈現(xiàn)18幅文字和圖片，主要以“一訓(xùn)三風(fēng)”，誠(chéng)信教育，校園廉政文化，師德師風(fēng)建設(shè)，師生風(fēng)采，技能大賽，第二課堂，中國(guó)夢(mèng)等內(nèi)容為主題。所有版面均由我校老師自行設(shè)計(jì)。

下面我們依次參觀(guān)！

大家可以看到，整個(gè)文化長(zhǎng)廊采用的是全木質(zhì)結(jié)構(gòu)，由30根橫梁，20根支柱，18塊展板構(gòu)成。我們首先看到的是長(zhǎng)廊簡(jiǎn)介以及?；招Ｓ?xùn)的介紹，古樸典雅的?；?，簡(jiǎn)潔凝練的校訓(xùn)，無(wú)不體現(xiàn)著我校師生的品格修養(yǎng)、科學(xué)精神，既極富教育意義，又充分展現(xiàn)了我校時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)。

接下來(lái)您看到的是我校的“三風(fēng)”，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有重要意義。“求實(shí)、進(jìn)取、崇德、守紀(jì)”的校風(fēng)，既是學(xué)校對(duì)全體師生言行的要求，又是我校校園文化風(fēng)清氣正的體現(xiàn)；“敬業(yè)、愛(ài)生、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)，既是全校教職工教書(shū)育人的行為準(zhǔn)則，又是我校教師在教育事業(yè)中不斷進(jìn)取的積極態(tài)度；“勤學(xué)、向上、誠(chéng)信、精業(yè)”的學(xué)風(fēng)，既是對(duì)莘莘學(xué)子道德品行的約束，又是對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣、職業(yè)技能的嚴(yán)格要求。

為了更好地營(yíng)造誠(chéng)信校園文化氛圍，我們選擇了一些與誠(chéng)信有關(guān)的名言警句、誠(chéng)信故事等作為文化長(zhǎng)廊展示的一部分。其中包括至圣孔子、著名教育家陶行知、著名學(xué)者作家高爾基、哲學(xué)家托爾斯泰等中外名人警句，華盛頓、曾子殺豬等誠(chéng)信小故事，以對(duì)我校師生進(jìn)行誠(chéng)信教育。

大家看到的這兩幅書(shū)法作品是我校老師所寫(xiě)。“荷魂”二字蒼勁有力，如虬枝鐵干，花中仙子清純高潔的形象躍然紙上，與長(zhǎng)廊旁邊水池里的荷花相映成趣。這兩幅書(shū)法作品展現(xiàn)的是廉政文化，與之對(duì)應(yīng)的還有這邊的漫畫(huà)，形象生動(dòng)，令人深省。

教師是立校之本，師德是教育之魂。我校積極加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)，堅(jiān)守四個(gè)基本素質(zhì)，做人民滿(mǎn)意的四有教師。這幅“一視同仁教無(wú)類(lèi)”的展板是由我校教師程璐設(shè)計(jì)制作的，體現(xiàn)了我校教師優(yōu)良的教風(fēng)。

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，是全黨和全國(guó)人民的夙愿與共同追求，也是我們財(cái)校人

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厚德敏行，經(jīng)世致用 的積極奮斗的目標(biāo)。中國(guó)夢(mèng)也是我們校園文化的一部分。

最后，我們看到的是我校學(xué)生技能大賽的展示以及第二課堂風(fēng)采。豐富多彩的文化活動(dòng)和技能大賽，充分表現(xiàn)出了我校師生積極向上，誠(chéng)信務(wù)實(shí)的作風(fēng)和蓬勃朝氣。

文化長(zhǎng)廊旁邊有水池景觀(guān)，休息座椅，請(qǐng)大家隨意參觀(guān)瀏覽，謝謝！

第五篇：文化長(zhǎng)廊申請(qǐng)

關(guān)于清和中心學(xué)校建設(shè)文化長(zhǎng)廊的請(qǐng)求

報(bào)

告

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

我清和中心學(xué)?，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人數(shù)1126人，教師63人。近年來(lái)，清和中心學(xué)校在各級(jí)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高。為進(jìn)一步做好學(xué)校的綠化、美化工作，打造和諧校園、美麗校園，現(xiàn)需對(duì)學(xué)校的舊圍墻進(jìn)行維修加固，并建設(shè)成為我校的文化長(zhǎng)廊，預(yù)計(jì)需要維修資金10萬(wàn)元。為此，懇請(qǐng)上級(jí)組織和局領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)實(shí)情，到我?？疾煺{(diào)研，立項(xiàng)為盼！

報(bào)告妥否，請(qǐng)批示！特此呈報(bào)。

清和中心學(xué)校 2014年2月25日