第一篇：童年趣事

習(xí)作訓(xùn)練二：童年趣事習(xí)作要求：記童年的一件趣事，圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個(gè)中心，敘述要真實(shí)、具體。習(xí)作指導(dǎo)：

1、怎樣正確理解“趣事”的“趣”？ “童年趣事”要求學(xué)生圍繞“童年是歡樂的、有趣的”這個(gè)中心來(lái)寫，敘述要真實(shí)、具體。怎樣啟發(fā)學(xué)生寫出自己兒時(shí)的趣事，教師還得好好啟發(fā)，打開學(xué)生的思路，真正在作文中寫出童心、童情、童趣來(lái)。這里，打開思路的關(guān)鍵在一個(gè)“趣”字?！叭ぁ笔怯懈鞣N各樣的。如：意趣。在孩提時(shí)代的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底，有些都是很有趣的，反映了孩子希望了解外界奧秘的這種求知欲望。這可以說(shuō)是一種“意趣”。情趣。孩子是天真的，孩子也是極富情感的，對(duì)父母的親情、對(duì)伙伴的友情，同樣是很有趣的，這可以說(shuō)是一種“情趣”。樂趣。童年與歡樂應(yīng)該連在一起。愛玩、尋開心是兒童的特點(diǎn)，所以在童年時(shí)總會(huì)有許多尋開心的“樂趣”。傻趣。孩子會(huì)做傻事、蠢事，鬧出種種笑話，這種“傻趣”也往往最能反映童真、童心。

2、為自己的作文命題要注意什么？ “童年趣事”嚴(yán)格地說(shuō)只是一個(gè)作文的范圍，究竟是一件什么趣事，最后能根據(jù)具體的內(nèi)容自擬一個(gè)題目，當(dāng)然會(huì)更好。老話說(shuō)“題好一半文”，自擬的題目是不是文題相符，能不能對(duì)文章起“畫龍點(diǎn)睛”的作用，有沒有吸引人的力量，是十分重要的。自擬題目，首先要能反映文章的中心。題目應(yīng)當(dāng)是一扇“窗戶”，從那里可以窺見文章的主題。當(dāng)然“中心”并不完全等于“中心思想”，以作文所寫的中心事件、中心物件、中心人物來(lái)命名，同樣也反映了文章的中心。同時(shí)，自擬題目要簡(jiǎn)短、生動(dòng)、有新意、富吸引力。這也是很重要的，一個(gè)過(guò)于冗長(zhǎng)、司空見慣的老題目，了無(wú)新意，就會(huì)體現(xiàn)不出作文的個(gè)性特色，也難以起“畫龍點(diǎn)睛”的作用。一篇作文往往不只有一個(gè)題目好擬，在可以擬的眾多題目中，就有了優(yōu)劣好壞的區(qū)別。所以對(duì)所有擬出來(lái)的題目，再來(lái)一個(gè)比較挑選，做到好中選優(yōu)。病文片斷： 有一天，我看見爸爸喝醉了酒，身子?xùn)|倒西歪的，就想到酒醉麻雀。第二天，天沒大亮，我就把浸好的酒米放入幾只大口瓶里，掛在樹枝上。天亮了，一群麻雀嘰嘰喳喳從遠(yuǎn)處飛來(lái)，落在樹上，開始啄米。吃夠的飛開了，后來(lái)的又往里擠，真熱鬧。過(guò)了一會(huì)兒，酒力在麻雀身上發(fā)作了。一只只麻雀都醉倒了。我哈哈大笑，沖出屋去，一下子就捉了18只麻雀。病文分析：讀了這一片斷，讓人感到文中少了一個(gè)“趣”字，沒有突出“趣”這一中心。究其原因，小作者在描寫酒醉麻雀時(shí)的過(guò)程沒有寫具體，寫生動(dòng)。比如：看到爸爸喝醉了酒想到“酒醉麻雀”，這一靈感的獲得并沒有激起讀者的共鳴。最關(guān)鍵、最有趣的“酒醉麻雀”的過(guò)程，小作者也沒有寫具體、寫生動(dòng)。在這里，作者應(yīng)把“酒醉麻雀”的方法或者說(shuō)引誘麻雀的過(guò)程有所交代，最重要的小作者沒有抓住小麻雀的動(dòng)作、神態(tài)等把“酒醉小麻雀”的過(guò)程寫出來(lái)。還有趣的那就是小麻雀被醉倒的樣子，小作者也沒寫出來(lái)。這篇短文只能說(shuō)把“酒醉麻雀”這一事件寫出來(lái)了，但沒有圍繞“趣”這一中心寫具體，寫生動(dòng)，也談不上真實(shí)。范文舉例：材料見教材《酒醉麻雀》片斷（略）范文點(diǎn)評(píng)：本次習(xí)作訓(xùn)練的“參考片斷”《酒醉麻雀》，較好地體現(xiàn)了一個(gè)“趣”字。第一，“趣在文題”。“喝酒”“酒醉”本來(lái)是人的事，怎么小麻雀也會(huì)喝酒，而且還喝醉了？這是怎么回事？作文題目本身就頗為有趣，能引起人們的閱讀興趣。第二，“趣在起因”，麻雀啄爛了柿子、真可惡，怎么辦？小作者竟從看見爸爸“喝醉了酒，身子?xùn)|倒西歪”的樣子，突然想到了“酒醉麻雀”的妙計(jì)，這種聯(lián)想是很有情趣的。第三，“趣在過(guò)程”。怎么請(qǐng)小麻雀喝酒呢？而且要讓它喝醉。小作者便設(shè)計(jì)了燒酒浸米，再用幾只大口瓶子裝著，掛在樹枝上的辦法。果然，一群小麻雀“聞到了米的醇香”“爭(zhēng)先恐后地”“三五只擠在一起搶著”，“拼命地啄米吃”。這個(gè)過(guò)程具體而生動(dòng)，引人入勝，頗為有趣。第四，“趣在結(jié)果”。過(guò)了一會(huì)兒，酒力在麻雀身上發(fā)作，果然，麻雀了像“酒鬼”一樣，東碰西撞，迷迷糊糊地落到了地上，竟一下子就捉了18只。這是多么有趣的捉麻雀的方法。緊緊扣住“趣”字，寫出了“童年趣事”，這個(gè)“參考片斷”確實(shí)很有參考價(jià)值。習(xí)作訓(xùn)練三：《我的好》習(xí)作要求：以《我的好》為題，用一件事反映一個(gè)人某一方面的好品質(zhì)。要寫好人物的語(yǔ)言和行動(dòng)。習(xí)作指導(dǎo)： 通過(guò)一件事寫人，是小學(xué)生記人作文的基本形式。寫這類作文要注意以下幾點(diǎn)：

1、要選擇一個(gè)熟悉的人，選擇一件最能表現(xiàn)這個(gè)人思想品質(zhì)和性格特點(diǎn)的事。例如，習(xí)作例文《我喜歡“雷聲”》，小作者能夠?qū)θ粘Ｉ钪械膵寢屵M(jìn)行認(rèn)真的觀察，從天天都能聽到的極平常的“雷聲”中，寫出了一個(gè)“嚴(yán)格教子”的好媽媽的形象。

2、通過(guò)一件事寫人，應(yīng)該注意把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，寫具體，也就是說(shuō)所選的事必須具有代表性和完整性。例如，我們學(xué)習(xí)過(guò)的課文《羅盛教》就是用這種方式寫成的。它只寫了志愿軍戰(zhàn)士羅盛教為搶救朝鮮兒童崔而英勇獻(xiàn)身這一件事。由于這件事很有代表性，寫得又很完整，所以全篇文章生動(dòng)地表現(xiàn)了羅盛教烈士崇高的國(guó)際主義精神。

3、“要寫好人物的語(yǔ)言、行動(dòng)”，也就是要進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)是指事情

發(fā)展過(guò)程中的細(xì)小的情節(jié)，或者對(duì)人物外貌、行動(dòng)的細(xì)致刻畫。細(xì)節(jié)描寫好比電影中的特寫鏡頭。細(xì)節(jié)描寫能使文章的中心更加鮮明，更加突出。如《少年閏土》中的第一自然段中寫閏土外貌的細(xì)節(jié)描寫，就能反映出他是一個(gè)勇敢、機(jī)靈的孩子。閏土裝瓊捉小麻雀的一段動(dòng)作，也是細(xì)節(jié)描寫，寫出閏土捕鳥辦法好，很能干。本次習(xí)作參考中有一句描寫外婆擠牙膏的動(dòng)作：“她兩手捏住牙膏殼，咬著牙，眉頭皺成?川?字，從下面一點(diǎn)一點(diǎn)往上擠，像趕鴨子上樹似的”，反映了奶奶是一個(gè)講究節(jié)約的人。

4、這次作文的結(jié)構(gòu)一般有哪幾種形式？ 這次作文的結(jié)構(gòu)一般有三種形式：①先具體敘述一件事，再概括，或者議論，點(diǎn)出人物的品質(zhì)。②先概括（可以插入神態(tài)描寫）敘述，再圍繞概括段中心詞具體寫一件事。③先概括敘述，再以一件事具體記敘，最后再概括或議論，使文章首尾呼應(yīng)，中心更突出。病文片斷：我隔壁的王星光大哥哥處處關(guān)心別人。前天晚上下了一夜大雪，地上和屋頂都變白了。王星光騎自行車去上班，路上很滑，到交叉路口時(shí)，他正要穿馬路，一位老人腿腳不便，被他的自行車碰了一下，摔倒在地。他趕緊下車，扶起老人，皺著濃眉關(guān)鍵地問(wèn)：“老伯伯，你摔痛了沒有？真對(duì)不起！”老伯伯拍拍身上的雪，搖搖頭。王星光又說(shuō)：“我陪你到醫(yī)院檢查一下吧。”老人又?jǐn)[擺手，溫和地說(shuō)：“年輕人踏車子要當(dāng)心點(diǎn)，小心闖禍！”王星光大哥伸了伸舌頭，又說(shuō)聲：“對(duì)不起！”就急急忙忙踩著自行車去上班了。病文分析：從片斷的第一句話：“我家隔壁的王星光大哥哥處處關(guān)心別人?！笨梢钥闯?，小作者想通過(guò)事例反映“大哥哥處處關(guān)心別人”這一方面的思想品質(zhì)。但從選材看，顯然缺乏代表性。騎車撞倒人，問(wèn)一聲摔痛了沒有，提出陪別人上醫(yī)院檢查一下，這是做人最起碼的道德，談不上“處處關(guān)心別人”。范文舉例：《我喜歡“雷聲”》 我喜歡“雷聲”，不過(guò)這不是天上的雷聲，而是我們家的“雷聲”。以前，我對(duì)這個(gè)“雷聲”很討厭。每天早晨，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)中，一聲“炸雷”就把我驚醒了：“快起來(lái)！”洗臉的時(shí)候，又是一聲：“耳朵后面！脖子！”中午吃完飯，我剛出去玩一會(huì)兒，“雷聲”又追了過(guò)來(lái)：“別玩了，看書去！”到了晚上，我剛把椅子搬到電視機(jī)前邊，耳邊又一個(gè)“響雷”：“別看了，一會(huì)洗臉?biāo)X！星期天再看！”那時(shí)候，我一聽到這個(gè)“雷聲”就討厭?？珊髞?lái)我對(duì)這“雷聲”有了新的認(rèn)識(shí)。記得那是上二年級(jí)的時(shí)候，我家的鄰居李奶奶養(yǎng)了一缸金魚。那些金魚真可愛，有紅的、白的、黑的、花的……一條條魚就像舞臺(tái)上的演員，穿著鮮艷的裙子，在臺(tái)上舞來(lái)舞去。我每天都去看，總也看不夠。我想，要是我有條金魚，多好??！有一次，我剛寫完作業(yè)，又去看金魚，看著看著，趁李奶奶沒注意，順手就撈了一條。我怕別人看見，就急急忙忙地把魚裝進(jìn)褲兜里。小魚在褲兜里亂蹦，我的心跳得比小金魚還厲害：把魚拿回家，媽媽、爸爸看見了怎么辦？要是再送回去，李奶奶看了公怎么說(shuō)？想了想，還是把它扔到后院的臭水溝里吧。剛走到拐彎處，媽媽來(lái)叫我抬東西。媽媽走過(guò)來(lái)看見我捂著兜，兜都濕了，還一動(dòng)一動(dòng)的，立刻奇怪地瞪起眼睛。我還沒說(shuō)話，媽媽伸手就掏我的兜，那條小金魚不知怎么的就一下子跳了出來(lái)。媽媽問(wèn)我：“魚是怎樣跑到你的兜里去的？”我說(shuō)：“不知道?！眿寢尩哪樅龅夭紳M了烏云：“撒謊！”我小聲說(shuō)：“是從李奶奶家拿的！”突然，我聽到一陣從來(lái)沒這么響的“雷聲”：“不經(jīng)人家允許拿人家的東西，是偷！”偷？我成了小偷？要被警察叔叔抓進(jìn)派出所？……我嚇哭了。這時(shí)“雷聲”小了些：“人家的東西再好也不能拿。走，我跟你一起一李奶奶家去，只要承認(rèn)錯(cuò)誤，從此改正，就是好孩子?！眿寢岊I(lǐng)著我來(lái)到李奶奶家，我認(rèn)了錯(cuò)，李奶奶不但沒罵我，還把那條小金魚送給了我。那一次，媽媽的“雷聲”教育了我。我對(duì)媽媽的“雷聲”有了新的認(rèn)識(shí)。范文點(diǎn)評(píng)： 這篇習(xí)作寫出了一個(gè)令人尊敬的嚴(yán)母形象，很吸引人。母親的“嚴(yán)”是通過(guò)一個(gè)個(gè)“雷聲”（媽媽的話）從早到晚伴隨著小作者的日常生活，“從來(lái)沒有這樣響的?雷聲?”在上作者犯錯(cuò)誤時(shí)又及時(shí)地響了起來(lái)。這“雷聲”寫得很有特色，寫出了媽媽的豪爽性格，寫出了一個(gè)“嚴(yán)格教子”的好媽媽形象。這篇習(xí)作有三點(diǎn)值得肯定： 一是抓住了人物的特點(diǎn)來(lái)寫。媽媽的性格豪爽，媽媽說(shuō)話聲音大，媽媽的嘴“厲害”，媽媽管孩子很嚴(yán)。小作者不不僅抓住了媽媽的這些特點(diǎn)，而且還進(jìn)行了形象化的描寫，因此給人留下了很深的印象。二是突出了對(duì)人物的語(yǔ)言描寫。人物描寫可以從多方面入手，而小作者集中筆墨突出了人物的“語(yǔ)言”，通過(guò)人物語(yǔ)言的描寫，寫出人物的思想和個(gè)性。最后一點(diǎn)是，小作者熱愛生活，熱愛自己的媽媽，能夠?qū)θ粘Ｉ钪械膵寢屵M(jìn)行認(rèn)真的觀察，所以能從天天都聽到的、極平常的“雷聲”中，挖掘出了深刻的中心思想，表達(dá)出“雷聲”的實(shí)際意義。習(xí)作訓(xùn)練四：寫一處景物習(xí)作要求：寫自己熟悉的一處景物，寫出景物的特點(diǎn)。注意文章的過(guò)渡要自然。習(xí)作指導(dǎo)：

1、寫景的作文要注意什么？ 本次習(xí)作訓(xùn)練是“寫一處景物”，指的是對(duì)自然景致的描寫。自然景物雖然是一種客觀存在，但是通過(guò)作者的主觀思想反映出來(lái)，便帶上了作者的情感色彩。所以，寫景的作文一定要注意“情”

與“景”的結(jié)合，也就是要以情觀景，借景抒情。景物有靜態(tài)與動(dòng)態(tài)的區(qū)別。自然景色總是沉靜的，但又都在不斷地運(yùn)動(dòng)與變化之中。寫景時(shí)既要注意靜態(tài)的景，又在善于看出景中的動(dòng)態(tài)，做到靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，動(dòng)靜結(jié)合。寫景還要學(xué)生注意不要濫形容、亂比喻，不要堆砌詞語(yǔ)。實(shí)際情況是很重要的。一說(shuō)起寫景物，學(xué)生就想到寫得美；怎樣才算寫得美，有些學(xué)生往往認(rèn)為多形容、多描寫，才能寫得美。其實(shí)過(guò)多的形容和不恰當(dāng)?shù)拿鑼懀坏珶o(wú)助于表現(xiàn)景物的美，讀了反而公叫人倒胃口。

2、怎樣寫出景物的特點(diǎn)？ 寫景物要抓住特點(diǎn)寫，說(shuō)起來(lái)容易，學(xué)生寫起來(lái)就不那么方便了，教師必須加強(qiáng)指導(dǎo)。第一要抓時(shí)序的特點(diǎn)。春夏秋冬，一年四季或晨、午、黃昏一天早晚，景色自然不一樣。有的寫景作文是點(diǎn)明時(shí)序的，如《春游》、《校園的早晨》，就更應(yīng)當(dāng)寫出時(shí)序的特點(diǎn)。第二要抓場(chǎng)所的特點(diǎn)。寫景的文章有的指明了場(chǎng)所的，如《街頭一景》、《校園春色》、《農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)一角》，就要把“校園”、“街頭”、“農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)”等這些場(chǎng)所的特點(diǎn)寫出來(lái)。第三要抓景色的特點(diǎn)。不同的風(fēng)景點(diǎn)特點(diǎn)是不同的，如有的是山景為主，有的以奇石聞名，有的借江湖增光，就應(yīng)當(dāng)抓住這些不同的特點(diǎn)，寫出景物的個(gè)性。

3、在寫景的作文中怎樣處理好“景”與“情”的關(guān)系？ 寫景物的作文，關(guān)鍵在于處理好“景”與“情”的關(guān)系。在這方面，本次作文訓(xùn)練也要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解。景與情貴在溶合，景中有情、情中有景，要達(dá)到水乳交融、不可分離的境界。首先要以情觀景。作者觀察景物，總是帶著一定的感情的，就拿本次習(xí)作訓(xùn)練的“參考片斷”《我家的小院》來(lái)說(shuō)吧，作者正是懷著深厚的熱愛之情看自家小院的。因?yàn)檫@小院里的一草一木，不但與作者天天作伴，而且可能是作者親手栽，常常精心照料的，這怎么公不使作者帶著一種特殊的深情來(lái)看待小院的景色呢？ 同時(shí)要做到“景中抒情”。正困為作者是帶著強(qiáng)烈的感情觀景的，所以在表達(dá)對(duì)景物的感受時(shí)，同時(shí)也傳達(dá)了作者的深厚情感。如《我家的小院》里的那滿架的葡萄、那艷麗的柳葉桃花，那含苞欲放的月季，每景每物都傳達(dá)出作者的摯愛和喜悅之情。作者愛小院、愛家鄉(xiāng)的情感便強(qiáng)烈地表達(dá)出來(lái)。病文片斷： 我氣喘吁吁地趕到學(xué)校，一進(jìn)校門，校園里靜悄悄的，連一個(gè)人影也沒有，只有花壇上盛開的鮮花在張著笑臉，美麗的蝴蝶舒展著翅膀，在一旁自由自在地飛舞?！?病文分析： 這是一位同學(xué)寫一次上學(xué)遲到的情景。小朋友想想，他當(dāng)時(shí)氣喘吁吁地趕路，心情顯然是焦急的，行動(dòng)也是匆忙的，氣氛也應(yīng)該是緊張的，這時(shí)寫鮮花的笑臉，蝴蝶的飛舞與當(dāng)時(shí)的心情很不相稱，所以作文里寫景物，一定要聯(lián)系自己的思想感情，如果“情”、“景”分離，互相矛盾，就會(huì)讓人感到虛假。范文舉例：《太陽(yáng)下山了》為了看日落時(shí)的景象，放學(xué)后，我讓爸爸媽媽帶我來(lái)到了景山最高的一個(gè)亭子，觀賞日落。這時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)西斜到天邊，收斂起刺眼的光芒，只是在自己的周圍留下了一圈金燦燦柔和的光暈。那萬(wàn)里無(wú)云的晴空本是淺藍(lán)淺藍(lán)的，像明凈的海水，現(xiàn)在也漸漸加重了色彩，越來(lái)越藍(lán)，越來(lái)越濃，像是海水在一層層地加深。描畫在天際的峰巒，山色青翠，在夕陽(yáng)的映照下，涂上了一層閃閃的金色，顯得格外的壯麗。我情不自禁地跳了起來(lái)，大聲說(shuō)：“太美了！太美了！”爸爸告訴我：“這就是要日落了?！蔽覀儽隳坎晦D(zhuǎn)睛地望著西方。果然，過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)漲紅了圓圓的臉頰，向天空、向峰巒、向大地噴出紅艷艷的光芒。那晚霞不斷擴(kuò)大著它的范圍，轉(zhuǎn)眼間籠罩了一切，像鋪展了一幅瑰麗的織錦。再看那太陽(yáng)在顯露了自己的美麗容顏以后，正得意地走向了西山的背后，只把沖天的紅光留在了遠(yuǎn)處的天空和峰頂。然后它快活地一跳，消失在山后了。隨著，暮色逐漸地?cái)U(kuò)散過(guò)來(lái)，于是山巒的輪廓模糊了，消失了。我們?nèi)匀荒曋祀H，彼此沒有說(shuō)話，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才輕輕地吐了一口氣，興奮地說(shuō)：“美呀美――” 范文點(diǎn)評(píng)：《太陽(yáng)下山了》，作者在繪景之時(shí)，就抓住景物特征，強(qiáng)烈表露出一種陶醉于祖國(guó)美麗河山的情感。你看：太陽(yáng)在“自己的周圍留下了一圈金燦燦柔和的光暈”；峰巒“山色青翠，在夕陽(yáng)的映照下，涂上了一層閃閃的金色，顯得格外的壯麗”；晚霞“不斷擴(kuò)大著它的范圍，轉(zhuǎn)眼間籠罩了一切，像鋪展開了一幅瑰麗的織錦”。這些描寫，不都是抓住了“太陽(yáng)”、“峰巒”、“晚霞”的特征，融進(jìn)了作者“美呀美”的情感嗎

第二篇：童年趣事

童年趣事

童年趣事就像天上的星星一樣總也數(shù)不清，有一件童年趣事一輩子也忘不了。

我讀二年級(jí)時(shí)，回家吃了午飯，就到指定地點(diǎn)做校車，校車1點(diǎn)40來(lái)，現(xiàn)在才12點(diǎn)30，有幾個(gè)小伙伴說(shuō): “這家 的柚子非常甜，我吃過(guò)。”我們?nèi)ネ蛋?！大伙兒都說(shuō)好?！狈趾霉?，我在下面接，強(qiáng)哥放哨，朱哥和毛哥摘，我怎么也翻不進(jìn)圍墻，我用盡全身力氣和他們幫我才翻進(jìn)去，幸好那邊有一個(gè)較大洞，我們一起合作，眼疾手快，我們一會(huì)兒就摘了5個(gè)，強(qiáng)哥說(shuō)：“主人來(lái)了!主人來(lái)了！”我們把柚子拿著不顧一切拼命地逃跑，我從洞口跑出去，結(jié)果把褲子給刮破了，而且非常大，眼看老頭兒快追上了，只有跑，我們又回頭看，老頭兒追強(qiáng)哥去了，老太婆來(lái)追我們了，老太婆邊追邊叫: “打小偷,這幫偷柚子的小偷給我站住?！崩咸藕臀覀儊?lái)比跑步不是我們的對(duì)手，我們跑向另一個(gè)校車站，一塊石頭把我腳一頂，我摔進(jìn)了臭水溝，毛哥把我拉起來(lái)，老太婆追上來(lái)了，我們加快速度，從草叢里跑過(guò)去，到另一個(gè)站老太婆不見了，我急忙跑回二姨家換衣服，跑時(shí)只顧著跑撞到健身器材的桿子是，撞得鼻青臉腫，跑回家，換了衣服，走近道，眼看時(shí)間快到了，又加大馬力，沒看見前面有水，一踩就滑倒了，一身水、泥，現(xiàn)在不能換了，只好穿著，到了車站，一會(huì)兒車來(lái)了，小伙伴都上了車，每人一個(gè)柚子，下午回家二姨問(wèn)我怎么回事，我捏手捏腳的說(shuō): “我―偷了―別―人的柚子結(jié)果摔到溝里了?！倍棠樕兊脟?yán)肅起來(lái)，慘了！棍棒之災(zāi)即將來(lái)臨，今天踩了狗屎一樣，二姨只是教導(dǎo)我—人要做誠(chéng)實(shí)守信的人，無(wú)論什么，用自己雙手得來(lái)的，總是甜甜蜜蜜的。

二姨的教導(dǎo)使我終生受益，但是，童年小事就像一葉小舟，永遠(yuǎn)漂蕩在我記憶的小溪里。

第三篇：童年趣事

習(xí)作指導(dǎo)：童年趣事（第一課時(shí)）

教學(xué)背景

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實(shí)際，讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感?！痹趯?shí)際教學(xué)過(guò)程中，有很多學(xué)生害怕寫作文，不知如何選材，如何表達(dá)。教學(xué)課題

《童年趣事》寫作指導(dǎo) 教材分析

本單元的五篇課文真實(shí)的再現(xiàn)了多彩的童年生活，讓學(xué)生感受到了童年生活的多姿多彩。為了使學(xué)生的情感由課堂升華到實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察生活、用心感悟生活，用手中的筆抒發(fā)自己的真實(shí)感受的能力，通過(guò)這節(jié)課讓同學(xué)們學(xué)會(huì)選材、學(xué)會(huì)作文的一般技巧并加以深化，讓學(xué)生樂于表達(dá)、樂于寫作。在寫作中回憶童年生活的美好。教學(xué)目標(biāo)

1、圍繞“趣”去選材。

2、學(xué)生在習(xí)作中用上平時(shí)積累的詞語(yǔ)，選擇喜歡的表達(dá)方式。

3、把事情經(jīng)過(guò)寫清楚，寫具體，寫得有趣，寫出自己的真實(shí)感受。

4、感受童年的美好、純真，使學(xué)生珍惜童年，熱愛生活。教學(xué)重點(diǎn)

指導(dǎo)學(xué)生具體有序地寫出童年有趣的事情，寫好寫作提綱。教學(xué)難點(diǎn)

激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，打開寫作思路。教學(xué)方法

情境教學(xué)法

講授法

實(shí)踐法

點(diǎn)撥教學(xué)法 教學(xué)準(zhǔn)備

課件、學(xué)生準(zhǔn)備能表現(xiàn)童年趣事的照片、物品或畫。教學(xué)過(guò)程

一、導(dǎo)課激趣。（板書：童年）

童年是那月下風(fēng)弄笛聲的恬靜與快樂，是那張傘使風(fēng)的頑皮，是那學(xué)駱駝咀嚼的天真，是那追逐蜻蜓，捉玩螞蚱的無(wú)憂無(wú)慮，還是那會(huì)飛的夢(mèng)，美妙的憧憬與幻想。童年的生活構(gòu)成了一幅幅悠遠(yuǎn)雋永的畫卷。

我們每個(gè)人都有自己的童年，那么在你的童年生活中又會(huì)有哪些有趣的事情呢，今天我們就一起說(shuō)一說(shuō)，寫一寫。

二、讀題，析題。

1、自由讀習(xí)作要求。（指出重點(diǎn)練習(xí)：第二項(xiàng)“童年趣事”的內(nèi)容。）

2、分析寫作要求。板書相關(guān)內(nèi)容

三、明確范圍，指導(dǎo)選材 指導(dǎo)理解“趣”。

1、學(xué)生各抒己見。

2、提示，總結(jié)。（1）、意趣。對(duì)大自然，對(duì)生活的探索、發(fā)現(xiàn)、刨根究底；從趣事中體會(huì)道理、得到啟示與反思。（2）、情趣。表現(xiàn)對(duì)父母的親情、對(duì)伙伴的友情，反應(yīng)童心、童真。（3）、樂趣。貪玩、尋開心。（4）、傻趣。做傻事、蠢事，鬧出種種笑話。

四、回憶往事，分享快樂。（1、小組內(nèi)利用照片或舊物講趣事。

2、小組選出代表在班內(nèi)交流。師生一起評(píng)議。

五、理清思路，指導(dǎo)寫作 寫提綱

1、題目。a、要緊扣中心； b、要善于設(shè)置懸念；

c、盡量使用富有哲理的詞。

2、主要內(nèi)容和中心。

要在題目下面，簡(jiǎn)要地寫出這篇作文的主要內(nèi)容及要表達(dá)的中心思想。

3、結(jié)構(gòu)安排。a、確定敘述順序。（順敘、倒敘、插敘）b、以小標(biāo)題的形式安排每段的內(nèi)容。c、標(biāo)明“詳”、“次詳”、“略”的字樣。

d、重點(diǎn)段具體列出準(zhǔn)備重點(diǎn)寫的步驟、次序。

重點(diǎn)段落如何寫具體寫清“趣事”中的重要情節(jié)、場(chǎng)面。? 抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌、表情等。? 天氣情況、景物變化等環(huán)境，? 聯(lián)想和想象。

“鳳頭、豬肚、豹尾”古人作文講究“鳳頭、豬肚、豹尾”，就是說(shuō)，要做好一篇文章，開頭應(yīng)像鳳頭那樣美麗精巧，主體應(yīng)像豬肚那樣豐富充實(shí)，收束應(yīng)像豹尾那樣剛勁有力。

這就告訴我們一篇好的文章要有精彩的開頭、充實(shí)而豐富的內(nèi)容和點(diǎn)明中心的結(jié)尾。

六、授之以漁，動(dòng)筆構(gòu)思

感嘆古人的寫作經(jīng)驗(yàn)之時(shí)，請(qǐng)各位同學(xué)拿起你們的神筆、勾勒出屬于你們心中那最美的作品吧！我盼望著能讀你們那一篇篇有趣的作品，分享你們童年的歡樂呢！

童年是一支歌，童年是一首詩(shī)，童年是一個(gè)美好的夢(mèng)。希望同學(xué)們能把童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用我們童真的心，優(yōu)美的文字把它表達(dá)出來(lái)。

第四篇：童年趣事

童年趣事

“哈哈?”隨著銀鈴般清脆的聲音，使我想起了童年的生活。那時(shí)的我是幼稚的，是可愛的，是活潑的，同時(shí)做的事也是幼稚的。在眾多群星中，挑一顆明亮的星星，它使我記憶猶新。

記的小時(shí)候，村里的大人們都稱我是一個(gè)無(wú)法無(wú)天的小淘氣鬼。做的事情足以讓你笑的前俯后仰。

再過(guò)幾天就要過(guò)端午節(jié)了，家里人一會(huì)兒做飯，一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒準(zhǔn)備包棕子的材料，忙的氣都喘不過(guò)來(lái)了。而我這個(gè)小淘氣鬼卻在一旁哈哈大笑，大人們見了唉聲連連，說(shuō)：“唉，真拿她沒辦法?！比兆釉谖冶谋奶臅r(shí)候溜走了。轉(zhuǎn)眼間，端午節(jié)到了，家人拿出早已準(zhǔn)備好的蘆葦葉子，放進(jìn)鍋里煮沸后，開始包粽子。我呢，則在一旁玩耍，不時(shí)傳來(lái)哈哈的笑聲。不是什么都逃不過(guò)俺那水汪汪的大眼睛嗎？我回頭一看，他們正在有說(shuō)有笑地包粽子。我想，何不去湊湊熱鬧呢??？于是，我連走帶跑，蹲在盆子旁，把我的小手伸進(jìn)盆子里那綠綠的水里。哇，好舒服??！像母親的手撫摸著我。后來(lái)，我玩的越來(lái)越帶勁了，居然把盆子里的“小精靈”往外潑，嘴里直喊：“下雨嘍，下雨嘍?！贝笕藗儑?yán)峻的臉上顯示出一種難堪的樣子，說(shuō)：“霞霞，快別弄了，再不停手，可要打屁股了。”而我這個(gè)人是非常倔強(qiáng)的，我把他的話只當(dāng)耳邊風(fēng)，繼續(xù)我的游戲。這下我可把他惹惱了，他的一巴掌落在我那光滑的臉上，好疼啊，頓時(shí)我的臉紅的像蘋果一樣。“吧噠”一聲，一滴晶瑩的淚珠落了下來(lái)。隨后，我捂著臉，跑了出去。家人找了我一天，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。其實(shí)我就躲在家旁邊的草垛里，偷偷地流淚。晚上，家人問(wèn)我疼嗎？我連連搖頭。本來(lái)我有點(diǎn)恨他們，現(xiàn)在想來(lái)，我對(duì)他們的不滿已經(jīng)完全消失了，反而還非常高興，因?yàn)槲抑浪麄冞€愛著我。

童年的事讓我開心，讓我回味無(wú)窮，讓我難已忘懷。它在我的記憶大門里留下了一道美好的回憶。

第五篇：童年趣事

我10歲以前是住在一個(gè)“城市化”的村里，我家處在中間位置。說(shuō)實(shí)話我家還挺大的。除了主屋之外，我家還有前后院，一條小小的胡同（只夠兩家人住）和兩間小屋子。小的那間成了停車的地方。大的那間主屋是我和奶奶睡覺的地方，而側(cè)面則租了出去。前院有棵老大的樹和一棵桑樹。還有個(gè)亭子。泥沙沒蓋到的地方都長(zhǎng)了小黃花，嬌嬌柔柔的很可愛。后院是堆雜物的地方，還有一扇門通向小胡同。頂里邊是爺爺專門給我留的一塊養(yǎng)動(dòng)物的地方，當(dāng)然也給我留了條小路。大舅、二舅家有時(shí)候會(huì)送雞，雞仔或鴨仔來(lái)，特別是二舅送我的一只白兔，我可喜歡了！每次只要送仔兒來(lái)，我都會(huì)要上一兩只。我家并不在家里養(yǎng)*生，有一個(gè)專門養(yǎng)*生的豬圈，那些仔兒雞呀，都是送來(lái)吃的。

出了后院的門兒，就到了我家的田了。田后面緊挨著一個(gè)湖，這個(gè)湖在我眼里算是大的.了。也是我家的，聽奶奶說(shuō)是從大寶家買來(lái)的。

我家有三四排的桃樹，二舅的那排還摻了梨樹。湖頭有一棵老梨樹，已經(jīng)枯了。田里種的大多是菜苔和白菜或青菜。菜苔好像油菜，連花都差不多。花開的時(shí)候，簡(jiǎn)直就是一片黃色的海洋。我每逢這個(gè)時(shí)候，定要采一大把花，將花粉涂在表弟的臉上。

都說(shuō)‘三月桃花紅似火’，我家的桃花也不例外！粉紅的花很脆弱，風(fēng)一吹，就落下一大把來(lái)。大有‘風(fēng)吹桃花滿地飛’的意境。等桃樹結(jié)了果，我就摘幾個(gè)大的桃子吃。奶奶則毫不客氣的把桃子拿到街上賣。一點(diǎn)也不留。

現(xiàn)在拆遷了，村子已經(jīng)沒了，可我好想它，城市這個(gè)地方是我向來(lái)討厭的，鄉(xiāng)村才是我向往的。不管在怎樣的繁華都市里，我都是個(gè)地地道道的農(nóng)家孩子。

童年趣事2

童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無(wú)數(shù)貝殼，有灰暗的，勾起一段傷心的往事；有燦爛的，使人想起童年的趣事。我在回憶的海岸，尋覓著美麗的貝殼，啊，找到了……

我五歲那年的暑假，我第一次來(lái)到奶奶家，那個(gè)小村莊一下子吸引了我，湛藍(lán)的天空，新鮮的空氣，還有門口趴著的可愛的大黃狗都讓我興奮不已。我在奶奶家的小院里東瞅瞅，西看看，這時(shí)，我的目光落在了一群正在覓食的“大鳥”身上?！澳棠?，這些鳥怎么不飛呢？”我拽了拽奶奶的衣角問(wèn)道。奶奶笑了笑，回答道：“哦，這些大鳥是飛不起來(lái)的。”咦，為什么呢？哦，一定是因?yàn)樗鼈冊(cè)谀棠碳页缘锰至?，要不我轟轟它們幫它們減減肥！我來(lái)到“鳥群”旁邊，一邊跑一邊張開雙臂趕著這些“大鳥”。它們似乎受到了驚嚇，慌亂地跑起來(lái)。哈哈，真有意思，我一直跑著，根本沒有要停下來(lái)的'意思。

當(dāng)我興致勃勃地趕著“大鳥”的時(shí)候，一只“大鳥”卻撲扇著翅膀沖我跑來(lái)，我一驚，轉(zhuǎn)頭往回跑，可是被一塊石頭絆倒了，一下子趴在了地上。那只撲向我的“大鳥”居然爬到了我的背上，悠閑地踩來(lái)踩去。我掙扎著要起來(lái)，可又有幾只“大鳥”向我跑來(lái)，它們撲棱著翅膀，“咯咯”地叫著，一副要報(bào)仇的樣子。我嚇得一動(dòng)也不敢動(dòng)，不停地大喊：“爸爸，媽媽，快來(lái)啊?！?/p>

奶奶聽見了我的呼聲，跑了出來(lái)，看到這副情景，立刻幫我轟走了那些“大鳥”，把我從地上抱了起來(lái)。我一邊指著那只長(zhǎng)著花羽毛，紅冠子的“大鳥”，一邊抽泣著，奶奶和聞聲趕來(lái)的媽媽卻哈哈大笑起來(lái)。后來(lái)，我才知道，原來(lái)那是奶奶養(yǎng)的雞。

童年趣事，件件都是貝殼，點(diǎn)綴了我五彩的童年。

童年趣事3

童年是人生中最美好的回憶，它就像一本書，翻開它你就能得到無(wú)盡的歡樂。童年的酸甜苦辣將是人的一生中最珍貴的印記。在童年的黃金歲月里，我做過(guò)不少糗事。

我姥姥在農(nóng)村有一個(gè)養(yǎng)殖場(chǎng)，專門飼養(yǎng)長(zhǎng)毛兔。聽姥姥說(shuō)長(zhǎng)毛兔的毛還沒能賣錢呢。3歲的我腦海中立刻蹦出一個(gè)絕妙的點(diǎn)子。剛一回到家，我便拿出一根雞腿，家里的小狗立刻沖了過(guò)來(lái)，蹦到我腿上，“汪汪”的叫著。我把雞腿一扔，趁著小狗啃雞腿的空，我一把捉住她，把它五花大綁到椅子上，手中立刻出現(xiàn)了一把剪刀?！肮?！等剪了你的毛賣了錢，你會(huì)與更多雞腿吃的?！蔽覔崦」返拿肮裕瑒e動(dòng)一會(huì)就好啦！”說(shuō)完就像《剪刀手愛德華》一樣，給小狗剪起來(lái)。心想：媽媽回來(lái)肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我的，看我多聰明呀！小狗到了夏天肯定要剪毛，我現(xiàn)在既給它提前剪了毛，又能賣錢，這不是一舉兩得，一石二鳥嘛！我心里美滋滋的，剪得更起勁了。

不一會(huì)兒，我的偉大“杰作”就誕生了。我正端詳著我的“杰作”的時(shí)候門鈴響了。小狗像是抓住了救命稻草一般，跑到媽媽身邊，“汪汪”的叫著。媽媽一看：“呀！這是怎么一回事？”我捧起一堆寶貝狗毛說(shuō)：“媽媽，這個(gè)拿去能賣錢?！眿寢?看看我又看看毛皮凹凸不平的`小狗，說(shuō)：“我的小祖宗啊！你……”

看著媽媽的表情，我不禁想起一個(gè)詞語(yǔ)：這就是傳說(shuō)中的哭笑不得嗎？

童年是人生最寶貴的回憶，他是無(wú)以倫比的，是金錢買不到的，讓我們珍惜童年，享受童年！

童年趣事4

在我五彩繽紛的童年記憶庫(kù)里，有許多有趣的事情，其中，我最難忘的是在外婆家發(fā)生的一些好玩的事。

放暑假了，我和爸爸媽媽急忙趕去外婆家與家人團(tuán)聚。我和姐姐弟弟閑不住，換上游泳衣，去白沙溪里捉魚、游泳去了。

我們先捉魚，弟弟吹牛說(shuō)：“我肯定能捕到戰(zhàn)利品?！庇谑牵覀円蝗四弥粋€(gè)盆子走上了石板，見機(jī)行事。突然，一條小鯽魚搖著布滿花紋的尾巴游過(guò)來(lái)了，姐姐屏住呼吸，把盆子慢慢放進(jìn)水里，猛地一撈，小魚被撈上來(lái)了，只見小雨在盆子里拼命掙扎，突然蹦出了盆子，跳回了水里，還朝我們搖了搖尾巴，似乎在說(shuō)：“想抓我，還嫩了點(diǎn)?！?/p>

弟弟跑到了一片淺灘的水藻旁，用雙手一捧，就捧到了一只可愛的小螃蟹，弟弟把小螃蟹放進(jìn)一個(gè)盆子里說(shuō)：“看，火車不是推的`，泰山不是堆的，牛皮也不是吹的，見識(shí)到我的厲害了吧。”

突然，我在深水區(qū)發(fā)現(xiàn)了一只大龍蝦，它十分敏捷，我剛一伸手，它就逃回洞里了?！安遏~達(dá)人”弟弟給我出了一個(gè)計(jì)策，把盆子堵在龍蝦的洞口，等龍蝦一出來(lái)就把盆子提起來(lái)，我試了一下，果然成功了。

接下來(lái)，我們下河游泳去了。我們?nèi)齻€(gè)人當(dāng)中只有我會(huì)游泳，弟弟有游泳圈游到深水區(qū)去了，姐姐則拜我為師，讓我教她學(xué)游泳。我讓她先按自己的方式游一下，她游的姿勢(shì)很搞笑，四肢在水里不停地拍打著，一口氣也換不起來(lái)，等她浮出水面時(shí)，我“夸”她說(shuō)：“你真是名不虛傳的狗爬式，百聞不如一見呀！”姐姐不服氣地說(shuō)：“那你就教會(huì)我唄?！庇谑?，我把所有我會(huì)的動(dòng)作要領(lǐng)和基本功都傳授給了她。她還是和原來(lái)一樣，怎么也教不會(huì)。真是“孺子不可教也”。

一想起這件事，我就覺得特別有意思。

童年趣事5

在我的童年里有出于無(wú)知引起的趣事，有出于好奇引起的童年趣事，還有出于游戲而引起的童年趣事，其中一件由于好奇而引起的事是印象最深刻的。

那是在我九歲那年，我在家里睡覺，媽媽在她的房間里，爸爸正在房間里打電腦，我醒了，就在房間里玩，玩著玩著我看見一個(gè)紅紅的，亮亮的'東西，當(dāng)時(shí)我還小，不知道那是什么東西，就以為它是一個(gè)小蟲子，當(dāng)時(shí)有些害怕就想嚇走它，就準(zhǔn)備用腳踩，又怕它咬我的腳，于是就在它的旁邊踩發(fā)出響聲，想嚇走它，可是它動(dòng)也不動(dòng)，我越來(lái)越好奇，就想捉住它，可是手剛捉到它就覺得很痛，于是哭了起來(lái)。

我跑到媽媽的房間，哭著把事情一五一十地跟媽媽說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我以為被蟲子咬到了，媽媽以為真有蟲子，就帶著我，叫上爸爸，和我一起捉蟲子，當(dāng)?shù)轿曳块g時(shí)媽媽問(wèn)：“哪有蟲子！”爸爸也問(wèn)了起來(lái)：“什么蟲子咬的你？”我說(shuō)：“紅紅的，還把我的手咬起了個(gè)大包，就是那個(gè)?！蔽抑钢孟阏f(shuō)：“那個(gè)蟲子咬我的?！碑?dāng)我指著蚊香說(shuō)這句話時(shí)，爸爸媽媽忽然大笑，我不解地問(wèn)：“你們笑什么？就是這個(gè)蟲子咬的我?！眿寢屝χf(shuō)：“我的傻兒子，夏天到了，蚊子比較多，這時(shí)我給你點(diǎn)的蚊香。不是什么蟲子，也不可能咬你?！薄澳俏覟槭裁幢凰Я四兀课覇?wèn)。媽媽說(shuō)：“你那不是被咬的，是被燙傷的?！?/p>

瞧，這就是因我的好奇心引起的一件有趣的事。童年就是這樣的神奇，能帶給我們很多美好的回憶！

童年趣事6

我的童年宛如一本書，記錄我童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我的童年宛如一首歌曲，唱出了我童年的趣事和心事；我的童年宛如一幅畫，渲染出了我童年的美。

童年的趣事很多很多，記得有一次過(guò)年除夕的晚上，家里的餐桌上擺滿了各式各樣的`豐盛佳肴。準(zhǔn)備喜慶過(guò)年團(tuán)圓，吃年夜飯。其中就有我最喜歡吃的牛肉。香噴噴的牛肉剛上桌，我就三步并作兩步跑上去準(zhǔn)備去夾，這時(shí)叔叔一手拉住了我，他說(shuō)：“你想吃牛肉？小孩吃了牛肉就會(huì)長(zhǎng)成一頭牛的噢”。他的話讓我一驚，手像觸電了似的縮了回來(lái)，一下就不敢伸手了，驚訝的問(wèn)爸爸：“是真的嗎？”，爸爸邊笑邊點(diǎn)頭。望著爸爸，望著我最喜歡的牛肉我只能直流口水，不敢下手。

家里的人都到齊了，大家舉起酒杯共慶除夕幸福團(tuán)圓，這時(shí)我看見叔叔使勁地將香噴噴的夾牛肉往口里塞，那牛肉感覺像往碗里裝飯似的?？匆娛迨暹@樣，我心里納悶：不是說(shuō)吃牛肉就會(huì)變成牛嗎？為什么叔叔就不怕自己變成一頭牛呢？是不是大人已經(jīng)長(zhǎng)高了就不會(huì)變了，小孩還在生長(zhǎng)發(fā)育就會(huì)變呢？還是？我正在發(fā)愣的思考，媽媽推了我一下，“亮亮吃飯咯，在想什么呢？好菜都吃完了哦”。可不是嗎？我抬頭望那大盤牛肉一看，只看到牛肉盤還在，盤子已經(jīng)空空如也了。

回到家，我?guī)е苫髥?wèn)媽媽：“叔叔今天飯桌上說(shuō)小孩吃牛肉長(zhǎng)大了就會(huì)變成牛是真的嗎”？媽媽微笑著對(duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)大了你就知道了”。乃至后來(lái)，我一直不敢再吃牛肉，直到我慢慢長(zhǎng)大了，進(jìn)了學(xué)校，學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識(shí)，也一本正經(jīng)地問(wèn)了老師，才終于弄明白了我那叔叔的“良苦用心”。今天，長(zhǎng)大了的我雖然現(xiàn)在沒有那么容易受別人騙了，但是我還是很懷念當(dāng)時(shí)那個(gè)天真、活潑、不懂事的童年，直到現(xiàn)在只要回想起這些童年趣事，我還是覺得回味無(wú)窮，笑入夢(mèng)鄉(xiāng)！

童年趣事7

童年，就像一個(gè)五彩斑斕的盒子，裝滿了我小時(shí)候天真爛漫的故事，裝滿了我幼稚可愛的快樂。雖然我兒時(shí)發(fā)生過(guò)的`每一件事，不是什么新鮮的事兒，但是我依然記憶猶新。現(xiàn)在，我把這盒子里最晶瑩剔透的珍珠拿給你們看。

我小的時(shí)候，最喜歡吃糖果，如棒棒糖、餅干和巧克力等，但是媽媽卻不讓我多吃，因?yàn)榕挛抑篮涂谇粷?，所以我很少吃到糖。有一次，?dāng)我吃著幼兒園老師給的糖果時(shí)，我突然想出了一個(gè)好主意：把每次吃剩的一些餅干和巧克力裝到一個(gè)小盒子里，日積月累，到明年一定有滿滿一盒子的糖果吃了。說(shuō)干就干，一個(gè)星期后我積累了兩塊餅干和一顆糖，我看了心里很高興。不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，我積累了滿滿一盒子糖果。

有一天夜里，我感到肚子咕咕地叫，我很想吃糖，于是，我悄悄地把我珍藏的“寶貝”拿出來(lái)，小心翼翼地打開盒蓋，往里邊瞧了瞧，我看到餅干上有一點(diǎn)一點(diǎn)的黑點(diǎn)，心想：“咦，餅干臟了，我給它洗個(gè)澡吧！”我在餅干上面加了幾滴水，再關(guān)上盒蓋，然后拿起盒子上下輕輕搖一搖，再左右輕輕晃一晃，我要把餅干洗得干干凈凈。我又打開盒蓋，突然，一股又酸又臭的味道撲鼻而來(lái)，真難聞！為什么會(huì)這樣呢？我正納悶，不知什么時(shí)候，媽媽發(fā)現(xiàn)我神神秘秘的，就奇怪地問(wèn)我：“孩子，你怎么還不去睡覺？”我把事情的來(lái)龍去脈一五一十地告訴媽媽，媽媽聽了哈哈大笑，告訴我：“傻孩子，‘黑點(diǎn)’說(shuō)明餅干發(fā)霉了。食物都有保質(zhì)期，如果過(guò)了規(guī)定的時(shí)間就不能再吃了。你以后可不要做這種傻事了?！蔽衣犃藡寢尩脑?，恍然大悟。

看了我的童年趣事，你是不是覺得很有趣呢？如今我一想起童年做過(guò)的那些“傻事”，就會(huì)情不自禁地笑個(gè)不停?？鞓返耐?，令我難忘。

童年趣事8

童年是美好的，就像花遇到了一縷陽(yáng)光而綻放它那美麗的面孔；童年是漂亮的，就像雨后的彩虹在天空上放射出無(wú)限的光彩；童年是勇敢的，就像一個(gè)新生命用力量譜寫著一段生命的奇跡。我的.童年是豐富多彩的，在這些多彩的生活里，過(guò)年放鞭炮才是令我記憶猶新、歷歷在目。

快過(guò)年了，大家走在街道上，無(wú)論是在那，都會(huì)見到喜慶洋洋的對(duì)聯(lián)，圓圓的燈籠中間還夾雜著家鄉(xiāng)的味道。最有特色的還是屬于我們中國(guó)最有年味的中國(guó)結(jié)了，它可是我們勤勞的中國(guó)人用自己的雙手慢慢“磨練”成的結(jié)晶呀！這些商品真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有呀！

回到家，我迫不及待地拿出早已準(zhǔn)備好的炮，一溜煙地跑到了樓底下。開始放炮了，我小心翼翼地拿著打火機(jī)，慢慢的點(diǎn)燃了煙花。一開始先是一團(tuán)火直沖上天，緊接著從筒子蹦出來(lái)成千上萬(wàn)的火星。這些火星在漆黑的夜里顯得格外耀眼。在這些炮里最有趣的還算是公雞放屁炮了。我點(diǎn)開炮眼，還沒來(lái)得急閃，在公雞的嘴巴就開始噴出一股色彩斑斕的氣體，緊接著后面的氣球便鼓了起來(lái)，好像公雞下了一個(gè)大雞蛋一樣。沒過(guò)多久，大雞蛋便發(fā)出了一聲嚇人的巨響，一股難聞的氣味頓時(shí)撲鼻而來(lái)，原來(lái)是后面的氣球爆炸了。我趕緊捂住鼻子喊道“好臭、好臭呀！”這就是公雞放屁炮。

童年的歡樂時(shí)光總是那么短暫呀！回憶起童年的那些往事，我總是說(shuō)在嘴上，樂在心里。那叫一個(gè)美呀！

童年趣事9

一提到童年趣事，我就想起小妹一歲多時(shí)做的傻事。

我們這“粑粑”和“爸爸”同音。正因?yàn)檫@樣，小妹犯傻啦！

那天早晨，小妹結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)奶奶說(shuō)：今天……吃……？”

奶奶想了許久，才答道：“吃粑粑！”

此時(shí)，小妹的表情甚是驚訝。她雖然不會(huì)說(shuō)完整的句子，可表情還是很熟練的。

一會(huì)兒，小妹又對(duì)我說(shuō)：“………刀……刀……”

我疑惑不解，仍站在原地不動(dòng)。隨后，小妹拉著我的手走到菜刀面前，用她那嫩嫩的小手指著。我想她應(yīng)該是想要菜刀吧！就連忙拿了把玩具小刀給她。否則，她準(zhǔn)哭鬧不止。雖然，她看見過(guò)爺爺奶奶用菜刀，可分不清哪是真刀哪是假刀。

拿到刀后，小妹慢慢地走了起來(lái)。那樣子真像只滑稽的企鵝。我緊緊地跟在她后面，生怕她出點(diǎn)什么事！不知不覺中竟來(lái)到了二樓，小妹輕輕地推開門，我看見爸爸正坐在沙發(fā)上看電視。我隱約聽見，小妹咿咿呀呀地說(shuō)：“吃……爸……長(zhǎng)……老！”我被這句不完整的話帶入了沉思。我思考片刻，終于想出了答案。我想她應(yīng)該是想說(shuō)：吃唐僧肉長(zhǎng)生不老吧！暑假的時(shí)候，我經(jīng)常帶她看西游記?？蔀槭裁凑f(shuō)爸爸呢！

莫非，她誤解了奶奶的話！我回過(guò)神來(lái)，正看見小妹踮著腳，那把小刀正朝爸爸的耳朵慢慢地伸去。

爸爸低頭看，小妹正在朝他的`耳朵進(jìn)攻。就說(shuō)：“你在干嘛呢！”

我頓時(shí)大笑起來(lái)，爸爸和小妹都不知怎么回事。這時(shí)，小妹又做了個(gè)表情，她做的表情還從未讓我失望過(guò)，哈哈哈！

等小妹記事時(shí)，我一定要向她好好講講這個(gè)有趣的故事。

童年趣事10

那是我4歲時(shí)的一件事了，現(xiàn)在仍記憶猶新?；叵肫饋?lái)，有時(shí)還會(huì)樂半天呢！

那時(shí)是咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)狗都嫌的年齡。這不，媽媽又把我留在家里，獨(dú)自去上班了。連哥哥也下去和大哥哥們一起打籃球了。

我記得那時(shí)我像著了魔似的迷上了畫畫。盡管畫出來(lái)的人胳膊和腿一樣粗，一個(gè)個(gè)直站在那里傻笑。我還是照畫不誤，每天都會(huì)有十幾張白紙“犧牲”在我的筆下。

那天，我也照常揮筆作畫。不知是心血來(lái)潮，還是怎的，拿了原來(lái)的畫和現(xiàn)在對(duì)比，那就是外甥打燈籠——照舊，一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)也沒有。我正垂頭喪氣時(shí)，想到了擅長(zhǎng)作畫的哥哥。于是，我跑進(jìn)了他的房間，拿了畫冊(cè)，翻開一頁(yè)頁(yè)地看起來(lái)。

“咦，哥哥的`畫冊(cè)上的人怎么竟是有胡子，戴著眼鏡！”我自言自語(yǔ)道。

帶著疑問(wèn)，我三步并作兩步跑到陽(yáng)臺(tái)上，大聲喊“哥哥，為什么人都要畫胡子和眼鏡呢！”

“好看唄！”哥哥頭也不抬地回答。

“好看！”我想了半天終于得出一個(gè)結(jié)論，凡是有胡子和眼鏡的人都非常好看。于是我把畫冊(cè)上的人都加上了胡子和眼鏡。大概是心理作用吧，畫冊(cè)上的人似乎變得好看多了。

我正得意洋洋地畫著，突然發(fā)現(xiàn)掛歷上的明星們沒有眼鏡和胡子多難看呀。

于是。我從房間里拿來(lái)一支黑色的水彩筆。我踮起腳，把掛歷取了下來(lái)。我翻開第一頁(yè)毫不客氣地給那位明星加了胡子，又在眼睛周圍畫了一個(gè)黑眼圈?！霸趺丛娇丛较翊笮茇?！

我趕緊在上面又加了個(gè)鏡框，這回可美多了。我照著剛才的方法為每一位掛歷上的男、女明星加了胡子和眼鏡。

正當(dāng)我興致勃勃地欣賞自己作品的時(shí)候，媽媽回來(lái)了。我把她請(qǐng)過(guò)來(lái)看自己的“杰作”。媽媽差點(diǎn)被那人不像人，鬼不像鬼的明星們嚇暈過(guò)去，嘴里還說(shuō)：“這么一本掛歷被你給毀了?！?/p>

事后，媽媽大發(fā)雷霆把我和哥哥訓(xùn)了一頓。

怎么樣我“傻”吧，可誰(shuí)小時(shí)候沒干過(guò)傻事呢？

童年趣事11

童年是一個(gè)五彩繽紛的泡泡，填充著我們的奇思妙想;童年是一輛自由奔馳的馬車，裝載著我們的歡笑。童年的我總是那么天真無(wú)邪，那一件件趣事讓我的生活多姿多彩。

小時(shí)候，我最喜歡捉迷藏。有一次，我和幾個(gè)小朋友玩起了捉迷藏，并約定小明找，其他人藏。號(hào)令一響，大家都迫不及待地藏了起來(lái)，我小心地躲在樓上的一個(gè)角落，并用東西擋住了自己。游戲開始后，我透過(guò)縫隙，看到小明一會(huì)兒工夫就已經(jīng)找到了五個(gè)小朋友，只剩我和小麗沒找到了，頓時(shí)我的'心里七上八下，看都不敢看外面，生怕一不小心就被發(fā)現(xiàn)了。半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小明的身影越來(lái)越遠(yuǎn)，蜷縮的身體使我困得眼睛都睜不開了，慢慢地，我睡著了。

一覺醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)小朋友們都不見了。我急忙跑出去，看見爸爸媽媽帶著小伙伴們?cè)诮辜钡卣抑裁矗摇罢啥蜕小恢^腦”，急忙跑過(guò)去。媽媽一見我，眼淚“吧嗒吧嗒”地流下來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“你剛才到哪里去了？”我將事情的經(jīng)過(guò)一五一十地說(shuō)了出來(lái)，大家懸著的心這才放下來(lái)。媽媽急忙擦干眼淚，摸著我的頭笑了。小明樂呵呵地說(shuō)：“我找了你兩個(gè)小時(shí)沒找到，以為你被壞人抓走了，就告訴了阿姨和叔叔，阿姨當(dāng)場(chǎng)就急哭了。后來(lái)，我們?cè)谡麄€(gè)房子的周圍都找了一遍，還是沒有找到，正準(zhǔn)備報(bào)警呢！”我聽了，緊緊地抱住了媽媽。

一件小事，能告訴我們一個(gè)深刻的道理;一件小事，也能折射出一份深厚的感情。感謝媽媽陪伴我度過(guò)快樂的童年，我愿用強(qiáng)健的體魄、自信的微笑書寫別樣的童年。

童年趣事12

在這絢爛、繽紛的人世間，我已經(jīng)度過(guò)了十二個(gè)春秋了。從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)的孩提，到了如今能夠在生活和學(xué)習(xí)上侃侃而談的少女。這中間經(jīng)過(guò)多少變化。

記得小時(shí)候，媽媽時(shí)常告訴我生活上有很多意外發(fā)生，所以人要懂得隨機(jī)應(yīng)變。特別是你這樣4、5歲的小屁孩。要懂得向大人求助，畢竟大人比你經(jīng)歷的事情要多的多。

當(dāng)時(shí)才四歲的我，正忙著吃著冰淇淋看著智慧樹，吃看的不亦樂乎，就胡亂點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的話也就朦朧的記著了。

又過(guò)了一段時(shí)間，媽媽和爸爸臨時(shí)有事出去了，把我丟給了正巧來(lái)我們家的一位叔叔。他們出去沒多就，小區(qū)里的火警報(bào)鈴聲響起了。我先聽到了，想起來(lái)媽媽說(shuō)的話。便告訴叔叔。叔叔起先不相信，在我的堅(jiān)持下。我和叔叔只好準(zhǔn)備出去，到小區(qū)的.廣場(chǎng)上集合。叔叔正準(zhǔn)備穿鞋帶著我跑出去時(shí)，我連忙揪住他，奶聲奶氣的說(shuō)：叔叔啊，媽媽說(shuō)過(guò)，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候來(lái)不及穿鞋的。得趕緊走。于是我那可憐的叔叔被迫沒穿鞋就下樓了。

我怕我來(lái)不及下去，就吊住了我叔叔的脖子上，叔叔連忙說(shuō)：敏敏，下來(lái)。叔叔抱你下去。見我沒反應(yīng)，仍舊像只青蛙似的吊在他脖子上，便不說(shuō)什么了。（我們家那時(shí)住6樓）叔叔本來(lái)就有點(diǎn)胖，加上我的重量，正個(gè)人都在喘。到了1樓，叔叔又問(wèn)我可不可以下來(lái)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。一松手，腳就碰到了地面，一碰到了地面，我就撒開腳丫子跑了。事后才知道，原來(lái)是一個(gè)小孩玩煙頭導(dǎo)致的。當(dāng)叔叔無(wú)奈的告訴媽媽和爸爸時(shí)，他們只好呵呵幾下，一笑了之。

后來(lái)，媽媽又跟我說(shuō)：敏敏啊，是叫你隨機(jī)應(yīng)變，不是叫你死賴在別人脖子上不松手。媽媽還說(shuō)了很多，但后面的我有些不記得了，因?yàn)槲疫€是正忙著吃著冰淇淋看著智慧樹

總之，童年有很多開心的回憶。五彩繽紛的童年啊，總會(huì)在歲月的流逝中，在記憶中閃閃發(fā)光。當(dāng)你已到垂暮回憶往事時(shí)，相信童年的回憶是你最向往和深刻的。

童年趣事13

童年可以說(shuō)是一個(gè)人一生最美好的回憶吧！因?yàn)檫@個(gè)階段無(wú)任何束縛，無(wú)憂無(wú)慮，天真快樂。

我的童年如一幅美麗的畫卷，掛在我腦海中最?yuàn)Z目的地方。由于我家在農(nóng)村，童年也更加的有趣。一年四季都有無(wú)窮的樂趣。

春日，帶著開學(xué)的喜悅，告別放假的歡樂，漫步在遍布花朵，綠草中，和煦的陽(yáng)光照耀著這場(chǎng)景。由于是第一天，只報(bào)個(gè)名即可放學(xué)，和伙伴們?cè)诓萜荷纤?，一起玩游戲，嬉戲在草坪上，累了，隨地躺下，肆掠的享受著陽(yáng)光的溫和。真好！不知誰(shuí)說(shuō)道。

夏日，告別學(xué)校，開始放假。夏日十分熱，太陽(yáng)烤這大地，春天盛開的那姹紫嫣紅的花兒也受不了這考驗(yàn)，紛紛謝了，只有那荷花在盛開，可能水里涼快些吧？拿上釣蝦桿，隨手摘下一片荷葉來(lái)當(dāng)陽(yáng)光，開始釣龍蝦，一下午后，提著滿滿的`一桶回家，洗了之后，抽了筋便炒著吃。真好吃。又不知誰(shuí)說(shuō)道。

秋日，新的一學(xué)期又開始了，走在楓葉道中，踩著落葉漫步去學(xué)校，秋天的天氣不冷不熱，十分宜人。晚上看著夜空中的圓月，享受著夜晚風(fēng)的吹佛，不知道有多少思鄉(xiāng)的人在看這個(gè)月亮？也許正思念我的家鄉(xiāng)吧？這不禁令我想起了舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。又有一陣風(fēng)吹來(lái)，吹走了夏日的炎熱。真涼快。

冬日，迎接我們的是寒假。冬天在許多人心中是冰冷，毫無(wú)生機(jī)的季節(jié)，在我心中卻十分暖味。你想想，站在溫暖的屋子中看窗外，手拿一杯熱茶，欣賞窗外漫天大雪，是多么的溫馨。真暖和

童年，多么好！那說(shuō)話的人便是我在回憶時(shí)心中的感慨。

童年趣事14

在記憶的長(zhǎng)河中，有許多事情，但讓我印象最深的還那次借蛋”趣事。

在我五歲那年，奶奶要?dú)㈦u，但我非常舍不得，因?yàn)檫@只雞陪伴了我兩個(gè)春秋，我們建立了深厚的友誼，所以我嘟著嘴巴對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶不要?dú)⑺覀兪呛门笥眩胁恍袉?？”奶奶欣然答?yīng)，但提了一個(gè)要求，只要一個(gè)星期內(nèi)它能下蛋就不殺。

在那之后，我一放學(xué)就去雞窩旁守著，但它就是不下蛋。我指著這只雞嚷道：你為什么還不下蛋，再不下蛋你就要成為盤中餐了?！彼芍鴪A溜溜的眼睛好像在說(shuō)：我的生死還不用你操心，我有自己的`辦法哩！”我心想：既然你不能下蛋，那嘿嘿我動(dòng)起了我的小心思。趁著奶奶出去散步，我快速地溜進(jìn)廚房，彎著腰，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。我像個(gè)小老鼠一樣在桌子上偷了一枚雞蛋，又飛速放在了雞窩里。過(guò)了一會(huì)兒，奶奶回來(lái)了。我急忙攔住奶奶，說(shuō)：小雞下蛋了，奶奶您快來(lái)瞧瞧，”奶奶則是很配合我的表演，做出一副很吃驚的樣子：真的，奶奶一邊捏著鼻子，一邊從小雞身下拿出雞蛋，今天就把它炒了吃。”奶奶簡(jiǎn)單地沖洗了一下雞蛋，在碗邊輕輕磕了兩下，卻不見蛋黃、蛋清流出來(lái)，捏捏它，好有彈性，原來(lái)是枚熟雞蛋。我的嘴巴驚成O型。奶奶開玩笑地說(shuō)：小公雞下蛋啦！”我更吃驚了，陪伴了我兩年的小雞竟然是只公雞。

最后，奶奶沒有殺這只小公雞，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：你的心情，我懂，但不能說(shuō)謊。”我紅著臉不住地點(diǎn)頭，這件事一直在我心中揮之不去。

童年趣事15

度過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)白天黑夜，時(shí)針滴滴嗒嗒轉(zhuǎn)了無(wú)數(shù)圈。我從原來(lái)一個(gè)膝蓋般高的小朋友長(zhǎng)到了如今一個(gè)一米六女生。我很想念我香甜的童年，嘿。于是我就坐著時(shí)光機(jī)回到了16年前。

購(gòu)物車篇：

“外婆，這個(gè)可以不可以買，我要這個(gè)。”童真的小孩子到了商店都會(huì)對(duì)每件經(jīng)過(guò)她眼前的玩具愛不釋手，她想把所有的玩具占為己有。4歲的我常常舔著我的大拇指坐在購(gòu)物車上陪著外公外婆逛商場(chǎng)，因?yàn)檫@樣既可以睡覺，又可以玩玩具。嘿嘿，它成了我商場(chǎng)的環(huán)游車。一切都那么悠閑自在！

樓梯篇：

記得那個(gè)時(shí)候，我們住在六樓，每次逛玩回家我都騎上火箭一口氣沖上六樓，如果我沒記錯(cuò)，外公外婆一般到三、四樓就會(huì)停下休息下，于是，我就站在樓梯口喊：“外公外婆，快點(diǎn)啦。”在我排山倒海式的氣勢(shì)下，常常有鄰居探出頭來(lái)看看，對(duì)我微微笑。這個(gè)時(shí)候，都會(huì)遇到七樓的榮伯伯下樓取報(bào)紙，他頂著大大的老花鏡向我微笑：“今天妹妹又第一名，待會(huì)去伯伯家獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)冰淇淋哈！”嘿嘿，每次我都好準(zhǔn)時(shí)去他家。

睡覺篇：

每天晚上洗完澡，我都會(huì)抱著舅舅送的迷你豬坐在客廳看完我的動(dòng)畫片。啊哦，新聞時(shí)間到了，每次這個(gè)時(shí)候我都會(huì)睡著在沙發(fā)。這次舔著食指睡覺咯。外公喜歡攝影，把我成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄著，有我睡著的，舔手指的，吃東西的，哭的，都被清清楚楚記錄著。聽外公說(shuō)，小時(shí)候的我有個(gè)壞習(xí)慣，就是------舔手指，聽說(shuō)我?guī)缀跏付伎焯蚬饬?，最后是每次睡覺前，外公朝我手上抹薄荷油額。嘿嘿，最后改掉了。

可愛的'小時(shí)候，溫暖的小時(shí)候，笨笨的小時(shí)候。糖果盒里裝滿了小時(shí)候的甜蜜，一個(gè)個(gè)幸福的泡泡飛上天空了。翻開泛黃的相冊(cè)，那些快樂的時(shí)光一一晃蕩在我眼前。呵呵，好留戀哦！