第一篇：傾聽雨的聲音（模版）

傾聽雨的聲音

夜晚，我躺在床上，久久不能入眠。靜靜地傾聽，外面，沙沙下著的雨。

“沙沙，沙沙”雨下著?，F(xiàn)在，雖是冬天，夜晚沒有夏天里的紡織娘唱著歌伴你進入夢鄉(xiāng),但偶爾也會有雨姑娘彈奏著優(yōu)美的樂曲，這何嘗不是一件好事？

靜靜地傾聽雨的聲音，我仿佛，也成了一滴雨珠。慢慢地，我也融入了雨姑娘彈奏的樂曲，成為她手下一個美妙的音符，在大自然中翱翔，在大自然中暢游，和風(fēng)爺爺分享有趣的童話故事，同周圍的伙伴們議論各地發(fā)生的故事，談?wù)勛约旱目捶āぁ?/p>

伴隨著風(fēng)爺爺?shù)膭幼?，樂曲也進入了高潮，大家扭動著婀娜的身姿。左跳，右跳，翻滾，旋轉(zhuǎn)，再來一次！那優(yōu)雅的舞姿，就連我這個原本對舞蹈一竅不通的雨珠，竟也跟上了節(jié)奏，和伙伴們一起手拉手，唱著歌，把自己的身心都投入進去。

若是有人望著現(xiàn)在的雨，會覺得奇妙無比。這時的雨，好似一層層薄而輕的紗簾，綿綿的，絲質(zhì)柔滑，又密又細(xì)，抬頭望，望不到頂，只覺得高深莫測；凝視遠方，望不到邊，只有蒙蒙一片，越遠，越虛幻；低頭看，只見雨點兒落到地上濺起一朵朵小小的晶瑩剔透的浪花，很美，很美。

“啪”的一聲，身為雨珠的我落到了地上，清醒了，回到了現(xiàn)實。回憶起自己剛剛的幻想，就好似經(jīng)歷了一次奇妙的旅行，一次用心靈

去感受雨的旅行。

傾聽著雨的聲音，聞著雨的氣息，感受著雨的快樂和舞步，我進入了夢鄉(xiāng)··

蘇璇 五（4）

第二篇：傾聽雨的聲音

傾聽雨的聲音

“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。夜晚，窗外下起了小雨，飄飄灑灑的雨絲像無數(shù)情捷柔軟的手指，在彈奏著一首首優(yōu)雅動聽的小曲。我躺在小床上，望著那牛毛似的細(xì)雨，發(fā)呆了??

我站在陽臺上，望著小樹苗們正在茁壯成長，像一位為剛出生的嬰兒一樣。允吸著母親的奶水；小花，正把自己打扮的漂漂亮亮的，這雨水一到，使它更加綠色，更加美麗，更加活躍??

雨，又像一位醫(yī)生，當(dāng)入地的“兒女”受到困難時，來得突然，跟著一陣陣濕潤的山峰，一陣陣輕盈的云霧，雨，悄悄地來了。先是聽見它的聲音，然后聽見它的呼吸，就會感覺到，它就在你身邊，伴隨著你的成長。

池塘，也需要幫助，你瞧，池塘里的水漸漸干枯，水里的魚兒在向地球發(fā)出求助，在向全世界發(fā)出求救。它，聽見了小魚兒的呼喚，它的到來，小魚兒立刻又在水中自由自在的游來游去。

捧起一朵水花，清清傾聽它從我手指間滑落那異常清脆的聲響，“——答——答。”水花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。美麗無比。

捧起滴落在手中的水，聞一聞，什么奇怪的味也沒有。摸一摸，基本上沒有什么感覺，嘗一嘗，無味我色。

樹木需要它，花草需要它，大地需要它，全世界都需要它。它是誰？它，就是雨！

一忽兒，雨停了。林子里城市里安靜極了，樹葉上的雨水，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出清脆的聲響：

“?！恕！恕?/p>

仿佛是雨的快樂！

婁底一中初二：penglijun123

第三篇：傾聽雨的聲音

傾聽雨的聲音

夏天來到，雨水很少。相反，我就最喜歡在這個雨水少的季節(jié)里，傾聽那偶爾一次的雨聲。

嘩！嘩嘩！窗簾被風(fēng)吹開了，風(fēng)婆婆打開了口袋；閃電少年用斧子在天空這塊青藍色的透明的翡翠上面畫出了一條金線；雷公公敲起了他那面收藏已久的大鼓······呀！雨爺爺再也端不住水桶了，一下子全部傾倒了下來，于是一場夏天里的傾盆大雨便開始了。

一雙手輕輕的打開了窗戶，一股柔和的風(fēng)便迎面而來，一陣泥土的清香味撲入鼻簾，一邊撫摸著垂頭的花兒，一邊輕輕的哼著小調(diào)。突然，歌聲戛然而止。聽，靜靜的聽，那雨的聲音是多么幽然：嗒，嗒嗒嗒嗒······音調(diào)是那么的協(xié)調(diào)，根本不低于我的小調(diào)，甚至比小調(diào)更優(yōu)美。

這雙美麗的手“勾引”著我下樓，忘帶鑰匙了，也就只有給媽媽打電話。突然，協(xié)調(diào)的雨聲里混合著一些奇怪的聲音：踏踏踏踏······不是汽車的鳴笛聲，也不是窗戶打開的聲音，更不是打雷的聲音。??！原來是媽媽急促的腳步聲，她害怕我感冒，急忙從單位上跑了回來了。這柔和的雨聲伴著一縷用愛心濾洗過的腳步聲，變得更加幽美。

俗話說：雷公先唱歌，有雨也不多。果然，不一會兒，雨，停了。四川攀枝花第四小學(xué)四年級五班四年級：陳雪仟

第四篇：傾聽雨的聲音作文

傾聽雨的聲音作文3篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的傾聽雨的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。

世界上的聲音多種多樣，有鳥兒的鳴叫聲、風(fēng)兒的呼嘯聲，還有人們的喧嘩聲。聲音的世界真是繽紛多彩、無奇不有。今天我坐下來，靜靜地傾聽大千世界的聲音。我聽見，一種美妙的音韻，是雨聲?？赡茉趧e人的眼里，雨聲是嘈雜的、雜亂無章的，但請你仔細(xì)傾聽，你會發(fā)現(xiàn)它是如此的美妙。

清晨，烏云籠罩了這座城市，隨著一道如利刃般的閃電和一聲“隆隆”的響聲，雨來了。

“嘩啦啦，嘩啦啦”，雨下下來了，由小變大，由遠而近。雨點兒滴落在樹葉上，發(fā)出“沙沙”的聲音，落在玻璃窗上，發(fā)出“叮咚”的響聲，落在泥土上，發(fā)出一種沉悶的碰撞聲。大雨就像在演奏一場宏大的交響樂，氣勢磅礴，激動人心。

“淅瀝瀝、淅瀝瀝”，雨慢慢地小了。交響樂變成了耳邊的竊竊私語，像臨睡前媽媽唱的搖籃曲，細(xì)細(xì)密密的纏繞在一起，織成網(wǎng)，幻化成媽媽溫暖的懷抱，讓我不自覺的安靜、安心。

雨聲，如一個少女彈奏著古箏，一會高昂，一會低沉，一會急促，一會舒緩，譜寫出一首美妙的樂章。

雨停了，大地上的一切在雨的灌溉下變得更有生機了。小草更加挺拔，樹葉更加碧綠，花兒們更加艷麗了。雨?。∧闶谴蟮氐木`！滋養(yǎng)著世間成物，譜寫著大千世界的生命之歌！

當(dāng)一場大雨悄然而至，雨水沖洗了所有的灰塵和焦灼，將絲絲靜謐帶給了人間，空氣也變得越發(fā)清新，讓我們一起傾聽雨的聲音，用心去感受大自然的美妙旋律。

聽，窗前傳來一陣陣“滴答——滴答——”的聲響，那便是春雨的聲音。春天的雨細(xì)細(xì)的，綿綿的，好似牛毛，又好似細(xì)針，它無聲的滋潤的萬物，它給樹木干枯的枝條描繪出了一絲淡綠的色彩，它給蕭瑟的花朵帶來了鮮艷的彩衣，宛如媽媽的手輕輕撫摸著孩子的額頭，漸漸溫暖你的心田。

聽，窗外雷聲大作，天氣陰沉沉的，隨即一陣嘩啦啦的聲響傳入了人們的耳朵，那便是夏雨的聲音。夏天的雨狂傲而粗野，它的.脾氣令人捉摸不透，來得快去的也快，好似一條憤怒的巨龍，把心中全部的怒火都灑向了人間，于是傾盆大雨下來了，一時間雨水蔓延了整個大地。

聽，耳邊傳來一陣陣“沙沙沙——沙沙沙——”的聲音，那便是秋雨的聲音。秋天的雨是最喜愛人間的，總是流連忘返，遲遲不愿離去，于是陰雨連綿不斷，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，人們的外套也在不斷加厚，秋雨淅淅瀝瀝的下著，它敲在桌子上，敲在地上，形成了一曲動人的旋律，共同奏出秋日的樂章。

聽，“呼呼呼——呼呼呼——”的聲音不斷侵襲著窗戶，那邊是冬雨的聲音。冬天的雨冷颼颼的，好似一只冰冷的箭射向大地，射向整個人間，一時間，大地顫抖起來了，人們也感到了陣陣寒冷。

我喜歡四季的雨，更喜歡傾聽雨的聲音。

有一支沒有音符的樂曲，只有細(xì)心傾聽的人，才懂得它的歌詞，這就是雨。它美好，滋潤大地，浸潤心靈……

在安靜小巷中，一人獨自撐著一把傘，聽著雨水滴滴答答的聲音，他歡快，又輕柔，它熱烈而有粗獷，它深沉而又端莊。聽，它唱起了動聽的歌曲……

朦朧之中，雨下得越來越小了，細(xì)膩的雨點從天空中飄落，滴在傘上，從頂端慢慢地流露下來，從傘上滴在雨鞋上，啊，美好的雨??！

小草從土中鉆出來，好像也想嘗嘗這雨的甜蜜味道。嫩綠的小草被小水珠包裹著，似乎再洗個自然的冷澡水。小花兒見了，不僅羨慕，好像也想來嘗嘗這滋味，花兒開了，開的更大，更美了。

柳樹枝被雨點打響，它那頭發(fā)變得柔順，好像長發(fā)飄逸的美少女。我的眼前只有草兒，小花兒，柳樹和雨，它們輕悄悄地發(fā)出光彩。誰知，突然飛來一只小百靈鳥，她唱出了婉轉(zhuǎn)動聽的曲子，與空中的雨滴唱和著，從雨中流露出一個個美妙的音符，青蛙出來了，用自己珍貴喉嚨為它們伴奏，呱呱……呱呱……呱呱呱……

這是大自然的雨聲與大自然中的小動物們的伴奏聲，真的，這種聲音沁人心脾，我開始想象，自己也在那情景之中，我會和它們一起歌唱，一起舞蹈，因為我也是大自然中的一份子……雨還在不停的下著，樂隊還沒結(jié)束，滴答滴答……呱呱呱……滴答滴答……答……呱……。

這是一支沒有音符的樂隊，只有細(xì)心傾聽的人，才懂得它的歌詞，這就是雨，它美好，滋潤大地，使萬物復(fù)蘇，是大自然精神，是世界因你而美麗……

第五篇：傾聽聲音

傾聽聲音

1.小鼓發(fā)出聲音是因為（）。

2.做撥鋼尺實驗時，撥動鋼尺后立即按住它，這時尺子會（）。3.聲音是由（）產(chǎn)生的。

4.物體停止發(fā)聲是由（）向（）轉(zhuǎn)變的。

物體傳聲

1.（）（）（）可以傳聲。

2.一個同學(xué)耳朵貼緊桌子，另一個同學(xué)在桌子另一側(cè)輕輕敲打。第一個同學(xué)可以聽到么？為什么？

3.小明在水中輕輕磨動砂紙，小麗貼緊魚缸聽。她能聽見嗎？為什么？

4.出固體，液體傳聲的例子么（每個舉例3個）？

5.月球上沒有（），宇航員在月球上聽不到對方的（），他們只能依靠特殊裝置來傳遞信息。

傾聽聲音

1.小鼓發(fā)出聲音是因為（）。

2.做撥鋼尺實驗時，撥動鋼尺后立即按住它，這時尺子會（）。3.聲音是由（）產(chǎn)生的。

4.物體停止發(fā)聲是由（）向（）轉(zhuǎn)變的。

物體傳聲

1.（）（）（）可以傳聲。

2.一個同學(xué)耳朵貼緊桌子，另一個同學(xué)在桌子另一側(cè)輕輕敲打。第一個同學(xué)可以聽到么？為什么？

3.小明在水中輕輕磨動砂紙，小麗貼緊魚缸聽。她能聽見嗎？為什么？

4.出固體，液體傳聲的例子么（每個舉例3個）？

5.月球上沒有（），宇航員在月球上聽不到對方的（），他們只能依靠特殊裝置來傳遞信息。