第一篇：我的大學(xué),我的夢(mèng)想

我的大學(xué)，我的夢(mèng)想

各位青島大學(xué)華文學(xué)院的學(xué)弟學(xué)妹們，大家好！

我是08屆動(dòng)漫設(shè)計(jì)的劉鵬，離開大學(xué)，畢業(yè)至今有一段時(shí)間了，一直想找個(gè)機(jī)會(huì)把我這段時(shí)間的經(jīng)歷和感受說給學(xué)弟學(xué)妹們聽聽，不管能不能幫到大家，但卻是我工作以來的真實(shí)感受。

半年多來，一直在一家臺(tái)資背景的游戲公司做美工支持工作。和幾乎所有剛從學(xué)校走出的人一樣，之前也遇到不少的困難，甚至曾有過放棄這個(gè)行業(yè)的想法，但想想自己當(dāng)初，剛剛報(bào)考這個(gè)專業(yè)時(shí)的一腔熱情，懷著想改變?cè)缫崖槟镜臒o聊透頂?shù)睦碚撜n程學(xué)習(xí)的決心，對(duì)動(dòng)漫設(shè)計(jì)無比向往。好不容易邁進(jìn)了門檻，是無論如何也是不甘心的，起碼對(duì)不起起付出的學(xué)費(fèi)和所有的心血。

現(xiàn)在想想，最后撐下來的還是靠的不斷的、虛心的到處求教與學(xué)習(xí)，要承認(rèn)自己作為初學(xué)者的淺薄，但更重要的是避免在技術(shù)上產(chǎn)生的自卑心理，當(dāng)那些前輩一次次投來不屑的表情的同時(shí)，我也感受到了他們并沒有過多的責(zé)備與刁難。很多人都明白我是新手，知道一個(gè)新手只要肯努力學(xué)習(xí)，總會(huì)成為老手，因?yàn)樗麄兙褪侨绱?。在這我要告戒所有的學(xué)弟學(xué)妹，不要以為所學(xué)的內(nèi)容太淺薄，和實(shí)際差距太大，其實(shí)大家都應(yīng)該明白，要想入行，必定要從基礎(chǔ)的學(xué)起，任何知識(shí)都不會(huì)一口吃個(gè)胖子，這里面，自學(xué)能力非常重要。而且，自學(xué)絕不指學(xué)學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，行業(yè)知識(shí)、個(gè)人修養(yǎng)、能力提高同樣非常重要，比如，我們公司對(duì)技術(shù)人員的要求就不單單是技術(shù)一方面，技術(shù)好的，但人際交往、綜合素質(zhì)不行也很難立足。另外，再說說求職的時(shí)候，給我的感受就是：大的正規(guī)的公司，薪金并不一定會(huì)很高，因?yàn)樗麄冇斜容^系統(tǒng)的招聘計(jì)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)于還不清楚實(shí)力的新進(jìn)人員是非常謹(jǐn)慎的，但一旦轉(zhuǎn)正，待遇水平提高幅度會(huì)比較大；對(duì)于小公司，也并不是都一無是處，要看他們的技術(shù)含量，有時(shí)候，小公司學(xué)東西會(huì)更快和更容易一些。

就談到這里，我們的路都還很長(zhǎng)，不要被一時(shí)的困難阻礙住，只要你有決心堅(jiān)持下來，這個(gè)行業(yè)還是非常有前途的。

08屆動(dòng)漫設(shè)計(jì)青島大學(xué)華文學(xué)院2012-11-26

第二篇：我的大學(xué),我的夢(mèng)想

我的大學(xué)，我的夢(mèng)想

“曾經(jīng)年少愛追夢(mèng)，一心只想往前飛，走過千山和萬水，一路走來不后悔······”確實(shí)，趁著我們還年輕，有著失敗了再重來的豪情，勇敢地往前飛，不管是千山還是萬水。

十三年的寒窗苦讀，十三載的披荊斬棘，承載著太多的夢(mèng)想和追求，為了夢(mèng)想，我們千軍萬馬過獨(dú)木。我們是幸運(yùn)兒，一年前，我們踏著希望的音符，懷揣新的夢(mèng)想，步入了大學(xué)的殿堂。但是，又有多少的學(xué)子在橋頭止步，在橋上失足，“獨(dú)木橋”成了他們無法逾越的鴻溝。

大一，已將飄然而逝！此時(shí)此刻，我不知大家心情如何。也許，我們已沒有了年少的輕狂，沒有了失敗了再重來的豪情，為夢(mèng)想而拼搏的一腔熱血也逐漸冷卻······也許，我們已經(jīng)相信命運(yùn)的安排，相信一切天注定······

如果你想到的僅是這些，很不幸，你是一個(gè)徹頭徹尾的失敗者。如果你還在迷茫，請(qǐng)你看清：命運(yùn)并非天注定，事在人為，命運(yùn)是掌握在自己手中的，想要獲得幸福，擁有輝煌，就得自己去耕耘，自己去鍛造，自己去左右自己······我的大學(xué)必須由我自己做主，自己才是真正的主人。是游魚就不要幻想藍(lán)天，是飛鳥就不要迷戀海洋，找到自己的位置，在自己的一片天空留下自己的身影。

“在大學(xué)怎么樣？”我聽到最多的回答是無聊和空虛。因?yàn)槲覀円呀?jīng)習(xí)慣了在別人規(guī)定好的道路上前行，如今突然豁然開朗柳暗花明

了，到有種籠中鳥入深林，坐下馬回原野的感覺，不知道路在何方，不知道該何去何從。放縱好像成了我們唯一可做的事，庸庸碌碌到今天正應(yīng)了首詩(shī)：去年今日此門中，人面桃花相映紅。“人面”不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。

漸漸地，不同的人走向了不同的道路：有無休止放縱的，有抱怨學(xué)校的，有因?yàn)閷I(yè)而耿耿于懷的······如果是這樣的過完四年，那會(huì)是什么結(jié)果呢？也有繼續(xù)懷揣夢(mèng)想，披荊斬棘，一往無前的，他們的未來不言而明。

有夢(mèng)想有目標(biāo)，并不是四年后我們都要成為學(xué)者專家，這也不現(xiàn)實(shí)。但至少我們要做到這些：學(xué)外語的能說一口流利的外語；學(xué)化學(xué)的能驕傲的說這東西我知道有什么組成，什么性質(zhì)，什么作用；學(xué)醫(yī)的，我敢說這是什么病，用什么藥······

大學(xué)是追夢(mèng)者的天堂，更是墮落者的溫床。追夢(mèng)者看到的一切不再是神話，因?yàn)樵谒麄冃睦镆磺薪杂锌赡?，因此又何必再為落葉傷感，為春雨落淚。讓我們拿出勇氣，釋放青春的熱情，讓我們的大學(xué)不再是空虛無聊的業(yè)時(shí)，而是飛揚(yáng)自豪的青春驛站。

雖然，人們都說現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想會(huì)有一定的差距，但我仍固執(zhí)的相信：只要付出我的夢(mèng)想都會(huì)一一實(shí)現(xiàn)。當(dāng)四年后回首，我會(huì)微笑著對(duì)自己說：“我的大學(xué)，無悔！”

最后，就用兩首小詩(shī)聊以自勵(lì)：

壯志沖天貫牛斗，聞雞起舞夜枕戈，英雄事業(yè)未曾酬。寒燈苦讀人伴魔。手提三尺龍泉?jiǎng)?，青春飄動(dòng)如逝水，不成功名誓不休。流金歲月不蹉跎。

第三篇：我的大學(xué)夢(mèng)想（本站推薦）

我的大學(xué)夢(mèng)想

——清風(fēng)不問路

好像自己還是學(xué)生時(shí)代時(shí)，竟也未設(shè)想過哪所大學(xué)之門能為我開啟。曾經(jīng)看著那些厚厚的枯燥的方程式，定理什么的頭就發(fā)暈，還好，有自己從一而終青睞的語文課，填補(bǔ)著我單調(diào)的學(xué)生生活。

李家姐姐婉約清麗、流轉(zhuǎn)如珠的詞句，常常讓我欽慕不已。“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。”陶先生的“淡泊明志，寧?kù)o志遠(yuǎn)?！迸紶栕屛彝衅鹑鶐?，憧憬那片落英繽紛、自由自在的世外桃源。

離開校園是在那個(gè)午間的考場(chǎng)，在我寫完考題匆匆交卷后，父親忽然來學(xué)校通知我：“咱以后不上學(xué)了，去參加這次機(jī)會(huì)難得的工作吧。”這個(gè)突如其來的消息讓我煞時(shí)為難，但我明白，抓住這次工作的機(jī)會(huì)，就是給當(dāng)時(shí)困窘的家境帶來喘息。性格優(yōu)柔的我，卻果斷地做出了輟學(xué)的決定。那年我14歲。

參加工作前也要經(jīng)過考試什么的，好在考題簡(jiǎn)易的不過是我剛丟棄的水平，不諳世事的以為生存原來如此簡(jiǎn)單。工作之余，為打發(fā)無聊的時(shí)間，買來各類書籍看。在領(lǐng)略完別人一篇篇揚(yáng)揚(yáng)灑灑的文章，心里涌出一股自己也要寫文章的激情。自信的憑著上中學(xué)時(shí)經(jīng)常得到老師表?yè)P(yáng)的作文功底，說寫就寫，而且一寫不可發(fā)。

終歸自己的水平有限，所杜撰出的東西空洞無力，寄出去的稿件均為“黃鶴一去不復(fù)返”越是癡迷于文學(xué)殿園，越發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)有莫大的饑渴。重返校園考大學(xué)從此成了我千轉(zhuǎn)百回的心念，可家鄉(xiāng)父母年邁的身軀，蒼老的眼睛真切是告訴我，上大學(xué)現(xiàn)在只是一個(gè)夢(mèng)了。

后來，我有在國(guó)企下崗的大潮中成了不幸兒，那年我17歲。第二年的春天，我和一群同齡姐妹踏上了打工生涯。流離在陌生的城市街道上，才真正知道，生存原來是如此的艱辛。

我所工作的地方不遠(yuǎn)處，有一所當(dāng)?shù)仡H有名的大學(xué)。每天看到那些和自己年齡相仿的大學(xué)生，羨慕與酸澀交織，心在隱隱作痛。閑暇時(shí)，我偶爾能有幸混進(jìn)校園玩，切身去感受一番大學(xué)校園的豐富多彩、激情飛揚(yáng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望著那一場(chǎng)風(fēng)花雪月的故事，和那窗明幾凈溢散無窮知識(shí)的教室及圖書館。

結(jié)合自身?xiàng)l件，我對(duì)自考躍躍欲試。親友獲悉我的打算，大多持不看好意見，告訴我自考的艱難程度也磨性。再說自學(xué)大學(xué)文憑不如一片樹葉，沒幾個(gè)人

會(huì)承認(rèn)，費(fèi)錢費(fèi)力的干嗎呢？我不為之動(dòng)搖，依然在那年秋天走進(jìn)漢語言文學(xué)專業(yè)自學(xué)考試的考場(chǎng)。

由于剛開始教材不配套，加上我原有文化底子，首次報(bào)考了兩門課只過一門，手拿合格證我信心百倍，堅(jiān)定了自學(xué)到底的決心。

沒書就四處去借去買，沒錢慢慢節(jié)省積攢，沒人輔導(dǎo)全靠自己琢磨。由于我的外來流動(dòng)性，每年春秋兩次考試，不管我再忙再遠(yuǎn)我都會(huì)趕到指定考場(chǎng)。我住的是最便宜的旅館，吃的是最簡(jiǎn)單低價(jià)的飯菜。一考完試，當(dāng)天就返回。

2002年的春暖花開時(shí)節(jié)，我拿到了大專畢業(yè)證書。3年多的時(shí)光悄然走過，我終于圓了破碎了近10年的大學(xué)夢(mèng)?；厥?年多的風(fēng)風(fēng)雨雨我?guī)缀鯚o淚可涌，只悄然珍存那份生命的饋贈(zèng)。

生命賦予我不斷的夢(mèng)想，感謝自考幫我完成了其中的一次。

很高興能夠和同學(xué)們?cè)跍芈毾嘤觯杏X時(shí)間過的好快，當(dāng)我還沒好好的感受高中時(shí)的緊張與忙碌，就和大家在這里相遇了，這可能就是所謂的“緣分”吧，現(xiàn)在回首高中的點(diǎn)滴，才知道過去了好遠(yuǎn)，黑色的六月已離我們遠(yuǎn)去．帶著一絲的夢(mèng)想，來到了這里．漫步在校園，感受著幽靜與書香．當(dāng)夜幕降臨，華燈初上之際，一間間自修室里亮著的，這也許是夢(mèng)想的光輝．大學(xué)，應(yīng)該是自由與知識(shí)的殿堂，是夢(mèng)想起程的地方．在這里，有浩如煙海的書籍，有知識(shí)的交融，有思想的碰撞．在這里，你可以乘著夢(mèng)想高飛！有人說，夢(mèng)想就像是七彩的泡沫，在高飛的同時(shí)幻滅．而我說，夢(mèng)想在種子的心中等待著，承諾一個(gè)不能立刻被證實(shí)的生命奇跡！步入了大學(xué)，似乎步入了坦途．大量的閑暇讓人不知所措．沒有明確的方向，彷徨、迷惑，迷失在教室、食堂與寢室的三點(diǎn)一線中．但，要知道，在煙波浩淼的水面，在碧藍(lán)如洗的天空，沒有一絲軌跡，卻是魚兒歡躍鳥兒高飛的天堂．大學(xué)也正是這樣，因?yàn)樗裏o所束縛，我們才能飛得更遠(yuǎn)．既已有了夢(mèng)想，就堅(jiān)定信念，明確方向，不能迷失在坦途，在奮斗中實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值．我不止一次的告訴自己，山，只是地面向那些可望而不可即者展現(xiàn)出來的絕望姿態(tài)．從遠(yuǎn)古走到今天，從蒙昧邁向文明，千萬年的滄海桑田，千萬年的風(fēng)風(fēng)雨雨，千萬年的追夢(mèng)不?。?/p>

夢(mèng)想，是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力．歷史的車輪一直在隨著人類的夢(mèng)想向前滾動(dòng)．曾幾何時(shí)，我們足不出戶便知天下大事；不斷追夢(mèng)，我們已跨越３８萬公里的地月距離．在難以度量和把握的時(shí)間長(zhǎng)河里，夢(mèng)想是一條隧道，拉近了此時(shí)與未來的距離．總覺得，生命中總要有夢(mèng)，總要有樣?xùn)|西，讓你一直去追尋．人生應(yīng)是奔跑而不是止步不前．真正的結(jié)束，并不是到達(dá)一個(gè)有限的目標(biāo)，而是完成對(duì)無限者的追尋．蘇格拉底曾說過，做人要知足，做事要知不足，做學(xué)問要不知足．學(xué)無止境，大學(xué)是一個(gè)新的起點(diǎn)．今天的我已超過昨天的我，明天的我必將會(huì)超過今天！水除非夠深，否則很難看出水的藍(lán)；夢(mèng)想除非深刻到讓你相信，否則很難成真．夢(mèng)，是用一生來追尋的．在前進(jìn)的途中，你可以徘徊，但不要徘徊得太久；你可以休憩，但不要讓它成為你停止不前的理由．在大學(xué)里也許我們偶爾會(huì)成功，甚至想放棄，但

這一切都不重要。因?yàn)檫@一切終究會(huì)過去。生命每天都是新的。所以我們要接受現(xiàn)實(shí)過好每一天。大家都知道，人生中最大的挑戰(zhàn)就是高考。于是我很努力地高考，結(jié)果失敗了。來到了溫職，進(jìn)了一個(gè)最沒有人來的專業(yè)，但是我沒有放棄，我慢慢的喜歡上了這個(gè)可愛的專業(yè)。后來我也慢慢的發(fā)現(xiàn)了：高考也好，工作也好，生與死也好，這都不是人生最大的挑戰(zhàn)。那只是一個(gè)結(jié)果。人生真正的挑戰(zhàn)是什么呢?那就是要向更高的層次去追求。我想我的大學(xué)夢(mèng)就是這樣開始的。過去已成為歷史，開心、痛苦又有什么可以回味的呢，最重要的就是可以讓自己今天活的有意義。說到這里，我要送給大家兩句話，第一句話，這句話是一個(gè)信念，那就是：今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是以后。因?yàn)樗腥松某晒?，只能今天成功了，人生才有可能成功。我送你們第二句話?存在的就是合理的。如果不合理那么它就沒有存在的意義。我在追求自己的夢(mèng)想過程中難免會(huì)失敗，大家都知道失敗就是暫時(shí)的不成功。但是失敗卻為以后的成功埋下了伏筆，人生沒有失敗，只有兩個(gè)字：放棄。的確，失敗是人生中難得的一筆財(cái)富好好把握生活賜予的荊棘，透過淚水，你會(huì)看到最美的彩虹！我想只要生命延續(xù)，你一定會(huì)找到一條適合你自己的成長(zhǎng)道路。大家都知道鬧鐘的鐘擺，向左擺向右擺，周而復(fù)始。請(qǐng)問當(dāng)鐘擺向左擺時(shí)，是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左，能量向右。這就是人生，失中有得，得中有失。失敗的同時(shí)就是成功的開始。希爾頓說過：當(dāng)一扇門向你關(guān)閉時(shí)，必有另一扇門向你打開。

文章來自: 久久文章網(wǎng)(.cn)詳文參考：

第四篇：我的大學(xué) 我的夢(mèng)想策劃書

“ 我的大學(xué)，我的夢(mèng)想”策劃書

一、活動(dòng)主題：我的大學(xué)，我的夢(mèng)想

二、活動(dòng)目的及意義：豐富校園文化，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生飛

揚(yáng)的個(gè)性、青春的風(fēng)采，為新生提供一個(gè)抒發(fā)感情、暢所欲言的舞臺(tái)，鍛煉新生的演講能力，增進(jìn)新生對(duì)大學(xué)生活的了解，促使新生深刻地思考自己的大學(xué)生活，更好地規(guī)劃今后的人生。

三、活動(dòng)背景

新生入學(xué)以來，對(duì)大學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，但剛剛過去的高中生活好像有很多不一樣的地方，很多同學(xué)迷茫、彷徨，想度過一個(gè)有意義的大學(xué)，卻不知道該怎樣去做。為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做充分的考慮和選擇。

四、活動(dòng)內(nèi)容

（一）初識(shí)大學(xué)談?wù)勀銓?duì)大學(xué)生活的認(rèn)識(shí)，說說在開學(xué)以來大學(xué)與中學(xué)有何不同之處。自己是如何去適應(yīng)新的生活的。

(二)我的交際交際是大學(xué)生活的重要一環(huán)，在這里，你可以通過交際提高對(duì)自己的認(rèn)識(shí)以及自己對(duì)別人的認(rèn)識(shí)。從而更好地完善自己。

（三）我的選擇站在今天考慮明天該做什么，是引導(dǎo)

我們?cè)撊绾尾讲綖橼A的重要舉措。作為大學(xué)生，針對(duì)個(gè)人的興趣愛好、特長(zhǎng)及所學(xué)專業(yè)等確立大學(xué)期間努力的目標(biāo)，進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃是非常必要的。

五、活動(dòng)形式

以“我的大學(xué)，我的夢(mèng)想”為主題進(jìn)行演講

六、活動(dòng)時(shí)間：2012年10月18日下午

七、活動(dòng)地點(diǎn)：十教南325

八、活動(dòng)對(duì)象：科學(xué)技術(shù)師范學(xué)院12級(jí)英語教育班全體同

學(xué)

九、特邀嘉賓：班主任 李珊、助班 吳小康

十、活動(dòng)流程

1、背景音樂《青春紀(jì)念冊(cè)》旋律響起，班會(huì)拉開序幕。

2、主持人介紹這次班會(huì)的主題及意旨，班會(huì)正式開始。

3、班主任李珊、助班吳小康上臺(tái)發(fā)言。

4、主持人鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍發(fā)言，以此增加彼此間的溝

通與交流。

5、同學(xué)們?cè)谛〖垪l上寫下一個(gè)月、一學(xué)期或者一學(xué)年的目標(biāo)、打算或計(jì)劃安排，然后交給班干部。

6、班主任李珊總結(jié)此次班會(huì)。

7、主持人宣布此次班會(huì)結(jié)束。

8、班會(huì)結(jié)束時(shí)，音樂《明天會(huì)更好》響起。我們期待

著美好明天。

十一、前期準(zhǔn)備

1﹑班委會(huì)探討本次會(huì)議。

2﹑搜集相關(guān)資料。

3﹑團(tuán)支書召集同學(xué)們寫發(fā)言稿。

4﹑宣傳委員大力宣傳本次會(huì)議。

6﹑組織委員布置會(huì)場(chǎng)。十二﹑后續(xù)工作

1﹑清掃會(huì)場(chǎng)。

12級(jí)英語教育班班委會(huì)

2012年10月16日

2﹑同學(xué)們寫心得體會(huì)。3﹑宣傳委員撰寫宣傳報(bào)道，對(duì)我班進(jìn)行大力宣傳。

第五篇：我的大學(xué) 我的夢(mèng)想總結(jié)

主題：我的大學(xué)舉辦單位：機(jī)電工程系組織部舉辦時(shí)間：團(tuán) 課 總 結(jié)

我的夢(mèng)想

2011年11月10日

【參與人員】：

2011級(jí)機(jī)電工程系全體同學(xué)

【團(tuán)課主題】：

我的大學(xué) 我的夢(mèng)想

【活動(dòng)背景】：

當(dāng)今大學(xué)生已經(jīng)成為了社會(huì)之中的一個(gè)主流，不再是上世紀(jì)的鳳毛麟角了，隨便遇到的一個(gè)人，十之有三就是大學(xué)生。面對(duì)如此之龐大的人群，我們作為其中之一員，有著很深的使命感和危機(jī)感，如何行之有效的度過大學(xué)，就顯得尤為重要了，因此我們要充分認(rèn)識(shí)大學(xué)及大學(xué)生活的特點(diǎn)，讓自己的大學(xué)生活不要虛度，還有作為大學(xué)生的我們應(yīng)該具備那些品質(zhì)、能力呢？還有大學(xué)生該如何提高自生素質(zhì)？這些問題都值得我們?nèi)ド钏肌?/p>

【活動(dòng)目的】：

1、讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)大學(xué)及大學(xué)生活特點(diǎn)，讓他們感覺到大學(xué)是一個(gè)充滿樂趣的地方；

2、鼓勵(lì)同學(xué)們積極的面對(duì)在大學(xué)生活中遇到的挫折，勇敢的戰(zhàn)勝困難；

3、讓他們明白大學(xué)需要合理規(guī)劃，需要將規(guī)劃付諸實(shí)踐，以提高我們的能力，適應(yīng)大學(xué)生活；

【活動(dòng)時(shí)間】：

2011年11月10日（星期四）第9節(jié)課

【活動(dòng)流程】：

（1）活動(dòng)前期準(zhǔn)備

a.請(qǐng)宣傳委員及相關(guān)同學(xué)出一期黑板報(bào)和布置教室。然后請(qǐng)相關(guān)的同學(xué)拍照留下相片，作為備用，并請(qǐng)宣傳委員做好活動(dòng)開始前的宣傳工作，請(qǐng)各位同學(xué)提前做好積極而充分的準(zhǔn)備。

b.負(fù)責(zé)人提前做好活動(dòng)當(dāng)天必要用品，準(zhǔn)備工作確保能及時(shí)有效的完成。c.成員開會(huì)，負(fù)責(zé)人交代各類注意事項(xiàng)和分配工作任務(wù)，做到分工明確。

(2)活動(dòng)具體安排

a.活動(dòng)當(dāng)天邀請(qǐng)班主任張香圃老師參加本次主題團(tuán)課并致辭宣布團(tuán)課開始。b.活動(dòng)由主持人做一個(gè)開場(chǎng)白，請(qǐng)有關(guān)同學(xué)進(jìn)行才藝表演。

c.才藝表演結(jié)束后，由主持人宣布團(tuán)課正式開始。主持人宣讀本次團(tuán)課的召開的背景，活動(dòng)的目的，并由此通過本次團(tuán)課讓大家需要認(rèn)識(shí)到什么，該如何樹立正確的就業(yè)觀，真正達(dá)到舉辦本次主題團(tuán)課的意義。d.各位同學(xué)就有關(guān)主題進(jìn)行發(fā)言，暢言自己的感想。e.就各位同學(xué)的迷惑找出解決方案及調(diào)整方法。

f.活動(dòng)當(dāng)天的相片采集工作由宣傳委員及相關(guān)的同學(xué)負(fù)責(zé)。g.認(rèn)真做好本次活動(dòng)的記錄工作，由相關(guān)人員負(fù)責(zé)認(rèn)真記錄。h.活動(dòng)后，請(qǐng)每位同學(xué)寫一篇團(tuán)課總結(jié)。(3)活動(dòng)中應(yīng)該注意的問題及細(xì)節(jié)

要積極拉動(dòng)同學(xué)們參與本次活動(dòng)中來的積極性，認(rèn)真做好活動(dòng)前期的準(zhǔn)備工作，并準(zhǔn)備好各方面的材料，因?yàn)檫@是一個(gè)開放的話題，所以事先讓同學(xué)們好好思考一下自己所需要回答的哪些問題，認(rèn)真組織好自己的語言，以防止活動(dòng)開始時(shí)出現(xiàn)怯場(chǎng)、冷場(chǎng)等尷尬的現(xiàn)象。同時(shí)也要同學(xué)們通過這次團(tuán)課能夠樹立正確的就業(yè)觀，對(duì)以后自己的工作能有幫助。也讓同放學(xué)們發(fā)表自己的看法，說出自己的心聲，讓同學(xué)彼此之間更加的了解，更加的友誼相處

【活動(dòng)部分圖片】：

210111班級(jí)舉辦的團(tuán)課截圖

230111班級(jí)舉辦的團(tuán)課截圖

230114班級(jí)舉辦的團(tuán)課截圖

210113班級(jí)舉辦的團(tuán)課截圖

210114班級(jí)舉辦的團(tuán)課截圖

240112班級(jí)舉辦的團(tuán)課截圖

【團(tuán)課小結(jié)】：

我系舉行了大學(xué)第一次團(tuán)課，這次團(tuán)課主題是“我的大學(xué) 我的夢(mèng)想”。本次團(tuán)課著重于大一新生如何適應(yīng)大學(xué)生活問題及怎樣去規(guī)劃大學(xué)生活并實(shí)現(xiàn)它兩方面。

首先是大一新生應(yīng)如何適應(yīng)大學(xué)生活的問題：剛進(jìn)入大學(xué)，我感覺自己適應(yīng)能力挺強(qiáng)的，沒有出現(xiàn)水土不服、生活習(xí)慣紊亂等現(xiàn)象。開完這次團(tuán)課我才明白，自己并不是完全適應(yīng)大學(xué)生活。我想：很多大學(xué)生都會(huì)有或多或少的不適應(yīng)吧，下面就是常見的幾種情況；

1、環(huán)境的變化帶來心理上的不適應(yīng)。許多學(xué)生沒有來報(bào)到的時(shí)候, 想像的大學(xué)都是校園風(fēng)景如畫,教室寬敞明亮, 師生團(tuán)結(jié)友愛, 處處歡歌笑語, 充滿詩(shī)情畫意。然而, 當(dāng)進(jìn)入學(xué)校時(shí), 卻發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的大學(xué)校園并非自己想像的那么完美, 校園小、宿舍管理人員服務(wù)態(tài)度不好、食堂的飯菜質(zhì)量差、圖書館書的種類又少又舊、學(xué)校后勤服務(wù)不完善等。理想與現(xiàn)實(shí)的落差, 使得一些學(xué)生常常悵然若失, 憂心忡忡, 情緒低落, 感到前途渺茫, 困惑失望, 從而形成失落心理。

2、角色的轉(zhuǎn)變帶來的不適應(yīng)。有些學(xué)生在中學(xué)里一直成績(jī)優(yōu)秀, 有的甚至是學(xué)生干部, 但是當(dāng)他們進(jìn)入大學(xué)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)自己不再擁有這一優(yōu)勢(shì)。情緒低落，悲觀失望。

3、自我價(jià)值感的喪失帶來的心理不適。進(jìn)入大學(xué)以后, 許多學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn), 自己和他人之間原來除了學(xué)習(xí)成績(jī)外, 還有其它許多方面的差距。在知識(shí)、才藝、人際關(guān)系、家庭背景乃至身體容貌等己不如人的方面很多。特別是來自農(nóng)村、山區(qū)和貧困地區(qū)的學(xué)生, 或因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難, 或因?yàn)榉椔湮? 或因?yàn)闈庵氐泥l(xiāng)音, 或因?yàn)楣侣崖? 都難免會(huì)令人感到相形見絀, “見人矮三分”,于是沉默寡言、內(nèi)向孤僻。容易產(chǎn)生自我價(jià)值認(rèn)知方面的困惑。

4、人際關(guān)系交往的帶來的心理不適。有些學(xué)生表現(xiàn)為人際敏感。在人際交往過程中, 不可避免地會(huì)發(fā)生一些摩擦、沖突和情感損傷, 這一切難免引起一部分心胸狹窄的學(xué)生不快。本來他們遠(yuǎn)離父母就有一種孤獨(dú)感, 一旦出現(xiàn)人際關(guān)系不和諧, 容易發(fā)生其他沖突, 這種孤獨(dú)感就會(huì)隨之進(jìn)一步加劇, 從而產(chǎn)生壓抑和焦慮。有些學(xué)生表現(xiàn)為人際交往心理障礙。因?yàn)檎Z言表達(dá)能力較差, 使得他們害怕與他人溝通思想感情, 把自己的內(nèi)心情感世界封閉起來。這種人經(jīng)常處于一種要求交往而又害怕交往的矛盾之中, 很容易導(dǎo)致孤獨(dú)、抑郁或自卑。還有一些是因?yàn)樾愿裆系牟缓先? 他們?cè)谕瑢W(xué)中因不被理解而遭排斥, 其中一部分人便獨(dú)來獨(dú)往, 不愿與他人接觸, 久而久之就產(chǎn)生一種受冷落或性格孤僻、粗暴等心理傾向。

5、學(xué)習(xí)適應(yīng)問題

在大一新生常見的心理問題當(dāng)中,學(xué)習(xí)適應(yīng)是諸多問題中最主要的一個(gè)。中學(xué)為了追求升學(xué)率,仍對(duì)學(xué)生采用“灌輸式”的教育方法,教師對(duì)一個(gè)問題可以反復(fù)講,直到學(xué)生明白、弄懂為止。凡是要記的內(nèi)容都在課本中或由教師寫在黑板上,學(xué)生抄下來,對(duì)照背誦即可。到了大學(xué)以后,發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)和中學(xué)學(xué)習(xí)不一樣了。在中學(xué)有老師、家長(zhǎng)、分?jǐn)?shù)的三重監(jiān)督,但是到了大學(xué)要自己管理自己,有人認(rèn)為大學(xué)一年級(jí)是“動(dòng)力真空帶”、“理想間歇期”。

高考前,學(xué)生的目標(biāo)明確——考上大學(xué)。中學(xué)階段的所有努力都是為了最后的高考闖關(guān),到高考前夕其精神壓力也達(dá)到了頂峰,所以一經(jīng)大學(xué)錄取,心情突然放松,失去自主的沖力,歇口氣的思想油然而生,因此學(xué)習(xí)動(dòng)力不足。另外,進(jìn)入大學(xué)以后以教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式變成了以學(xué)生為主導(dǎo)教師引導(dǎo)的教學(xué)模式,教師只是一個(gè)指引者,更多的要依靠自學(xué),這樣就要求學(xué)生改變死記硬背的學(xué)習(xí)方法,而以理解、查閱、探索、儲(chǔ)備為主的方法,面對(duì)此學(xué)生產(chǎn)生了困惑,出現(xiàn)了學(xué)習(xí)方法上的不適應(yīng),對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑,尤其是與他人進(jìn)行比較后。學(xué)習(xí)環(huán)境的變化,使新生明顯地感覺到自己知識(shí)的貧乏,想學(xué)習(xí),想思考,想探索,但又缺乏經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo),于是便出現(xiàn)了以下現(xiàn)象:不會(huì)聽課、記筆記,不會(huì)利用圖書館,教師課后不布置作業(yè),感覺學(xué)得不扎實(shí),或在汲取知識(shí)時(shí)不分良莠,或?yàn)槲膽{而學(xué)。許多學(xué)生出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難問題,如有的學(xué)生不適應(yīng)大學(xué)課堂的講演式的教學(xué)方式,甚至有些學(xué)生動(dòng)搖專業(yè)志向。學(xué)習(xí)適應(yīng)不良給新生帶來了很大的煩惱,有的學(xué)生竟然出現(xiàn)了失眠、頭疼、食欲不振、注意力不集中等不良心理癥狀,最終使學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈,學(xué)習(xí)更加困難。

6、生活適應(yīng)問題和相對(duì)較多空閑時(shí)間的適應(yīng)問題

在中學(xué),生活瑣事幾乎有父母一手操辦,到了大學(xué),生活要完全依靠自己了,面對(duì)這些日常生活,有的學(xué)生產(chǎn)生不適應(yīng)感,自理能力差,對(duì)生活費(fèi)缺乏計(jì)劃性,過著月初“過年”,月末“舉債”的日子。有些學(xué)生上大學(xué)后很長(zhǎng)一段時(shí)間為去食堂吃飯、洗衣服、整理宿舍而煩惱,甚至個(gè)別的還出現(xiàn)了因不習(xí)慣學(xué)校的集體生活、無法應(yīng)付生活瑣事或吃不了苦而退學(xué)的事。這種不適應(yīng)使新生入校后有一種懷舊感,如不加以引導(dǎo),會(huì)分散其學(xué)習(xí)的注意力,難以自立和自理,甚至?xí)绊懙綄?duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

此外,大學(xué)自由支配的時(shí)間較多,學(xué)生在中學(xué)時(shí)代過的是一種緊張忙碌、充實(shí)有序的學(xué)習(xí)生活,雙休日、節(jié)假日有時(shí)會(huì)被補(bǔ)課或其它活動(dòng)占據(jù)。中學(xué)一天上八節(jié)課,而大學(xué)有時(shí)一天才上兩節(jié)課,大部分新生面對(duì)這么多的空閑時(shí)間感到不適應(yīng),不會(huì)支配自己的時(shí)間,缺乏進(jìn)取的目標(biāo),于是放松學(xué)習(xí),放縱自己,于是在新生中就產(chǎn)生了“睡派”、“打牌派”、“游戲派”、“上網(wǎng)聊天派”等,面對(duì)浪費(fèi)的時(shí)間,學(xué)生一方面產(chǎn)生自責(zé)、內(nèi)疚,另一方面又不知該怎樣合理利用時(shí)間,缺乏對(duì)時(shí)間的管理。

其次，怎樣去解決大學(xué)生活常見問題，規(guī)劃大學(xué)生活并將其實(shí)現(xiàn)。

1、盡快樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),合理利用資源

大學(xué)是以學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),旨在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,學(xué)習(xí)仍是中心任務(wù),因此要充分利用學(xué)校的各種優(yōu)勢(shì)資源(如:圖書館、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)課程)來學(xué)習(xí),使個(gè)人的能力與潛能得到最大限度的促進(jìn)與提高,有些大學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的意義理解不夠,認(rèn)為只要把老師講的知識(shí)掌握就行了,對(duì)教師仍有很大的依賴性,所以他們?cè)谡n堂以外很少利用各種有利條件來發(fā)展自己,提高自己,這是對(duì)有限資源的浪費(fèi),更是不利于自身綜合素質(zhì)的提高。有的同學(xué)目標(biāo)的確立并非基于自身情況的考慮，只是隨波逐流；目標(biāo)過大、過于空洞，沒有激勵(lì)作用；有目標(biāo)卻沒有實(shí)施計(jì)劃；不是有意識(shí)地去確定目標(biāo)，想到哪做到哪;目標(biāo)多，變化快等等。比如有的大一新生剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就確立目標(biāo)為考碩士研究生，但對(duì)于為什么考研究生、如何才能考上研究生并沒有太多的認(rèn)識(shí)。由于對(duì)考研這個(gè)目標(biāo)認(rèn)識(shí)不清，也沒有具體計(jì)劃，更不是發(fā)自于內(nèi)心，因此它就不具有激勵(lì)作用，有目標(biāo)等于沒目標(biāo)，時(shí)間長(zhǎng)了也就松懈下來，開始漫無目的地混日子打發(fā)時(shí)光。如何對(duì)待人生目標(biāo)問題，大一新生應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

① 必須認(rèn)真對(duì)待人生目標(biāo)問題，在入學(xué)一開始就要給自己樹立一個(gè)合理的、可行的人生目標(biāo)。

② 確定人生目標(biāo)時(shí)，要分為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)。長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是自己較長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期的努力方向，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的一個(gè)個(gè)短時(shí)間內(nèi)的小目標(biāo)就是近期目標(biāo)，比如長(zhǎng)期目標(biāo)是努力學(xué)習(xí)考取研究生，那么在這個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)的框架內(nèi)可以劃分為大

一、大

二、大三的目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上還可以分為一周、一月、一學(xué)期的目標(biāo)。

③ 確立人生目標(biāo)后要制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案，也就是要提前考慮好怎么做才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

④ 設(shè)立的人生目標(biāo)應(yīng)該符合自身情況，能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，經(jīng)過努力能夠?qū)崿F(xiàn)。比如，愛鉆研、愛學(xué)習(xí)、不喜交際的同學(xué)就沒有必要立志成為社會(huì)活動(dòng)家，而可以立志成為一個(gè)科學(xué)家。

⑤ 確定人生目標(biāo)還要適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)，社會(huì)需要什么樣的人才，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生有哪些要求，這也是同學(xué)們必須考慮的問題。

確定人生目標(biāo)是一個(gè)長(zhǎng)期的過程，不可能在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候就能把一切考慮得非常周全，就能夠確立一個(gè)一生不變的目標(biāo)，隨著自身的發(fā)展和時(shí)間的推移，先前所確定的人生目標(biāo)隨時(shí)可以調(diào)整，但是，大學(xué)生可以不斷調(diào)整自己的目標(biāo)，卻不能沒有目標(biāo)，建立人生目標(biāo)是大學(xué)生不能忽視的工作。

2、形成適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法

大學(xué)里的學(xué)習(xí)依然是學(xué)生最主要的任務(wù)。如果把大學(xué)生活比作一盤紅燒排骨的話，那么學(xué)習(xí)就是那排骨，其他的各種能力則是醬油、雞精、鹽等調(diào)料，沒有學(xué)習(xí)這條“排骨”，這盤菜就不再是紅燒排骨了，但是沒有各種能力這些“調(diào)料”，這盤菜也將索然無味。

大一新生應(yīng)通過各種活動(dòng)形式,了解大學(xué)教育的一般情況,包括大學(xué)教育的歷史發(fā)展、作用,以及具體培養(yǎng)目標(biāo)等,特別是大學(xué)教學(xué)的特點(diǎn),大學(xué)學(xué)習(xí)方法等,同時(shí)新生可以參觀學(xué)校各館所,得到一些感性認(rèn)識(shí)。通過以上各項(xiàng)活動(dòng),一方面,使其端正學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)自覺性和興趣,同時(shí)增強(qiáng)其自信心,重視努力過程,淡化結(jié)果;另一方面,使其正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的能力,克服虛榮心理,保持自尊心,盡快摸索出切合自身和客觀現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)方向和途徑。首先，必須明確學(xué)習(xí)的重要性，始終把學(xué)習(xí)作為大學(xué)生活的主要任務(wù)。其次，要持之以恒，學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，不能遇到困難就逃避，要意識(shí)到當(dāng)前學(xué)習(xí)的不適應(yīng)只是暫時(shí)的，只要努力適應(yīng)，大概兩三個(gè)月之后，多數(shù)同學(xué)都能很好適應(yīng)大學(xué)里的學(xué)習(xí)，能夠從容應(yīng)對(duì)各門課程。最后，還要注意學(xué)習(xí)方法，老師課堂上所講的知識(shí)就是該門課程的重點(diǎn)，是應(yīng)該掌握的，也是考試的出題范圍，因此，上課認(rèn)真聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，遇到不懂的問題及時(shí)請(qǐng)教別的同學(xué)，同學(xué)之間互幫互助，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。

3、積極參與各種有益活動(dòng)

大學(xué)生活是豐富多彩的,提供給每個(gè)人展示與發(fā)展的舞臺(tái),在活動(dòng)中不僅能鍛煉能力,增長(zhǎng)才干,而且能培養(yǎng)與他人交往、合作的能力,也使得課余時(shí)間有事可做,不再覺得無聊、空虛,使生活每天都很充實(shí)。但是應(yīng)當(dāng)注意的是,要協(xié)調(diào)好學(xué)習(xí)活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)關(guān)系。

4、正確評(píng)價(jià)自我,多鼓勵(lì)自己

面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,有一部分學(xué)生對(duì)自己的能力產(chǎn)生了懷疑,為什么別人學(xué)得好而我不行呢? 于是覺得自己笨,處處不如他人,因此產(chǎn)生了焦慮、煩躁甚至是厭學(xué)的情緒,針對(duì)此種情況,大一新生應(yīng)在看到他人長(zhǎng)處、自己與他人之間差距的同時(shí),也要看到自己的長(zhǎng)處與進(jìn)步,多鼓勵(lì)自己,增強(qiáng)自信。

5、加強(qiáng)自我監(jiān)督與管理 大一新生的自我約束能力較差,面對(duì)新奇的網(wǎng)絡(luò)充滿了好奇,以前迫于高考的壓力幾乎與網(wǎng)絡(luò)絕緣,上了大學(xué)空閑時(shí)間多了,又沒有家長(zhǎng)的監(jiān)督,可以隨意上網(wǎng)了,把課余時(shí)間都用于上網(wǎng),甚至課也不上了。有的大學(xué)生因沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)。

為此,大一新生應(yīng)防微杜漸,加強(qiáng)自我監(jiān)督與管理,制定科學(xué)的時(shí)間作息表,嚴(yán)格按照作息表分配時(shí)間,使時(shí)間得到合理的運(yùn)用,不過于勞累,也不虛度光陰;指定合理的理財(cái)表,對(duì)自己大學(xué)階段的經(jīng)濟(jì)保障做一個(gè)有目的的統(tǒng)籌,使自己的金錢能夠充分發(fā)揮自身的作用,養(yǎng)成良好理財(cái)習(xí)慣,同時(shí)不讓金錢成為自己墜入罪惡深淵的“元兇”。在制定科學(xué)時(shí)間表、合理理財(cái)表的同時(shí),大學(xué)生還要每隔一段時(shí)間就與計(jì)劃進(jìn)行自我對(duì)照,在實(shí)施過程中約束自己的行為。

我們應(yīng)認(rèn)真規(guī)劃好自己的大學(xué)生活，提高大學(xué)學(xué)習(xí)、生活能力，我的大學(xué) 我的夢(mèng)想，把我們的青春舞動(dòng)起來。

開展了本系第一次團(tuán)課——我的大學(xué) 我的夢(mèng)想。本次團(tuán)課是圍繞“如何適應(yīng)大學(xué)，如何規(guī)劃大學(xué)”的主題下進(jìn)行的，讓同學(xué)們明白了：相信自己，明天會(huì)更美好。

由于第一次開展團(tuán)課，缺少經(jīng)驗(yàn)?；顒?dòng)期間存在較多不足之處，但總體上已近比較好。能達(dá)到預(yù)期目的，讓同學(xué)們懂得怎樣去適應(yīng)大學(xué)生活、怎樣去規(guī)劃大學(xué)生活、怎樣把規(guī)劃付諸實(shí)踐。明確同學(xué)們的學(xué)習(xí)方向。

機(jī)電工程系組織部部長(zhǎng)：周宇

2011年11月10日