第一篇：六年級語文寒假作業(yè)檢查總結

小學六年級語文、英語寒假作業(yè)總結

我對學生的寒假作業(yè)進行了檢查，現(xiàn)就學生作業(yè)情況反饋如下：

一、寒假作業(yè)情況 優(yōu)點：

1.絕大部分同學按質按量完成了任務，令人滿意 2.學生作業(yè)寫得比較認真，規(guī)范，且能做到細致、及時，3特別表揚：提齊齊、張琪琪、車夢想、提哲。不足：

1.作業(yè)質量差別較大，應多關注那些作業(yè)差的學生，縮小差距，盡量照顧到全體學生。

2.個別學生的作文質量不高，有完成任務的傾向。3.極少數(shù)學生的作業(yè)字跡潦草，書寫格式不規(guī)范。

4.學生的書寫習慣比較差。主要不是對錯問題，而是書寫不規(guī)范、工整，英語字跡潦草、看不清楚漢字的基本筆畫，有的字寫得太大，格子裝不下，有的寫得太小，看不清楚。

5.學生的學習習慣比較差。檢查中看到部分同學作業(yè)本沒有保護好。有的已經缺角、卷角、有墨水痕跡；做題時不認真思考，做錯后橡皮沒有擦干凈或使用涂改液隨意涂改 6.單詞不會拼寫 7.句型轉換的題錯誤較多

8．閱讀能力弱，畏懼閱讀題；學生對于給答句，填問句思考的不夠到位。9;后進生的基礎知識把握不好，做得不夠認真。改進措施：

1;教學中陸續(xù)引導學生拼寫單詞，每天最少10個，日積月累，逐步提高。

2：加強學生朗讀背誦能力的培養(yǎng)，狠抓基礎，培養(yǎng)學習英語的成就感和快樂感。

3：充分利用優(yōu)秀學生的幫助帶動作用，采用一幫一的形式，拉動后進生進步。教師勤督促檢查后進學生。

4：家庭作業(yè)組織安排行長組長檢查的辦法，把好家庭作業(yè)檢查關。從作業(yè)檢查來看，作業(yè)中出現(xiàn)的問題應該說是正常的，今后能有則改之，無則加勉。

第二篇：六年級英語寒假作業(yè)檢查總結

六年級英語寒假作業(yè)檢查小結

新學期開始了，開學第一天我把六年級一班、四班英語寒假作業(yè)收上來,仔細檢查了同學們的英語寒假作業(yè)，有五分之一的同學作業(yè)完成得很好，準確率很高。有五分之一的同學能夠做完，但是有個別習題做錯了；還有五分之三的同學有空題沒答的情況，沒做的題多數(shù)是句型轉換的題，還有一些閱讀題放棄，沒有閱讀思考答題。驚喜的是有的學生的小報不僅詞匯版塊清晰、內容豐富、圖（有自己繪畫的，也有剪剪貼貼的）文結合，而且版式新穎、色彩亮麗、富有童趣（有地孩子整幅圖呈現(xiàn)的就是一個富有童趣的小故事呢）、英語表達準確（有的孩子不僅給圖配上了一個單詞，而且還寫了一句話，甚至有3—4句自我介紹呢）！特別表揚：朱子雯

袁文靜

張海洋

石昊韓佳盈

周瑜

郝鵬程等

通過學生的寒假作業(yè)來看，學生的薄弱地方主要有：1：單詞不會拼寫 2;句型轉換的題錯誤較多 3：閱讀能力弱，畏懼閱讀題；學生對于給答句，填問句思考的不夠到位。4;后進生的基礎知識把握不好，做得不夠認真。

改進措施：

1;教學中陸續(xù)引導學生拼寫單詞，每天最少1個，日積月累，逐步提高。

2：加強學生朗讀背誦能力的培養(yǎng)，狠抓基礎，培養(yǎng)學習英語的成就感和快樂感。

3：充分利用優(yōu)秀學生的幫助帶動作用，采用一幫一的形式，拉動后進生進步。教師勤督促檢查后進學生。

4：家庭作業(yè)組織安排行長組長檢查的辦法，把好家庭作業(yè)檢查關。

5;學習魏老師利用規(guī)定時間的方法，吸引學生高度集中學單詞，背對話。課堂練習，家庭作業(yè)，每日必做采取自評，同學評，家長評，老師評的評價方式，慢慢引導學生養(yǎng)成學習英語的好習慣。

第三篇：六年級語文寒假作業(yè)

美佛兒國際學校2014—2015學上學期語文寒假測試 班級 姓名 家長評分

同學們，六年級第一學期的語文學習結束了，你一定收獲不小。你們期待已久的寒假也來臨了，讓我們一起帶著真誠和智慧去語文游樂園施展才華吧，讓爸爸媽媽看看你的表現(xiàn)吧！相信你是最棒的！那好，趕快啟程吧！

一、書寫展示。

我能把下面的句子正確、整齊、美觀地抄寫在橫線上。

伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 伯牙所念，鐘子期必得之。

二、積累運用

1.我能根據(jù)拼音寫出相應的詞語。

jìnɡ mì ménɡ lónɡ juàn liàn dé gāo wàng zhòng

（）（）（）（）

qī liáng

bào yuàn méng lóng jiǔ bié chóng féng（）（）（）（）

2.我能給下列加點字選擇正確的讀音，并用“√”表示。

鐫刻（juān juàn）撫摩（mó mē）扁舟（biān piān）阻撓（náo ráo）

．．．．塑料（suò sù）挫折（cuō cuò）歸宿（sù xiǔ）瘦削（xiāo xuē）

．．．．

3、我會填。

“載”如果用音序查字法應先查音序，再查音節(jié)，如果用部首查字法，應先查部首，再查 畫?！拜d”字在字典里有以下的注釋：①年；②記在書報上；③用交通工具裝；④充滿；⑤乃，于是。將下面詞語中“屈”字的正確釋的序號填在括號里。風雨載途（）刊載（）滿載而歸（）三年五載（）。

4.我能選擇正確答案的序號填在括號里。

（1）下列詞語中沒有錯別字的一組是（）

A.抑揚頓錯 不落窠臼 可見一班 龐然大物

B.自作自受 和藹可親 囫圇吞棗 恍然大悟

C.略勝一籌 焦燥不安 獨具匠心 漫不經心

D.震耳欲聾 膾炙人口 不解之緣 不同凡響

（2）依次填入合適的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（）。

長城的城墻是黑灰色的，濃重中透出一種（）；故宮的宮墻是朱砂色的，深沉中顯出一種（）。它們畢竟都已成為歷史。我理會喜歡的是近年來并肩崛起的新樓宇和那此縱橫飛架的立交橋，它們色彩趨于明快、（）、奔放，因而也更使人感到（）。

A.冷峻 威嚴 熱烈 親近B.冷靜 威力 熱忱 親密

C.冷清 威勢 粗獷 親熱 D.冷寂 威風 絢麗 親切

（3）下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）

A.正因為他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了如此出色的成績。

B.這些偽劣產品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。

．．．．C.班長李華學習好，品德好，在班上德高望重。

D.最近幾年，各種各樣的電腦學習班越來越多，簡直到了汗牛充棟的地步。

．．．．（4）“曉看紅濕處，花重錦官城。”中“曉”的意思是（）

A.使人知道 B.天剛亮的時候 C.曉得，知道，懂得 D.自由自在5、我會補充古文名句。

（1）魯迅 先生說過：“﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘為孺子牛。”

（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，化作春泥更護花。

（3）不精不誠，﹍﹍﹍﹍。這句名言告訴我們﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

（4）﹍﹍﹍﹍資源，﹍﹍﹍﹍循環(huán)。

（5）何當金絡腦，﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

6、我會按要求寫句子.（1）你掌握了要領。你很容易把這道題做對。（用關聯(lián)詞連成一句話。）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（2）他被評為了“三八紅旗手”的光榮稱號。（修改病句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（3）他笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草。”（改為轉述句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

（4）人與山的關系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（改成陳述句）

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

7、我積累了很多名言警句。

（1）寫一句愛國的名言：（2）寫一句關于“保護環(huán)境，珍惜資源”的警句：（3）寫一句關于“誠信”的名言：（4）寫一句描寫大自然景物的名言：

三、我會讀文章，完成練習。

（一）《窮人》節(jié)選

①回到家里，她把這兩個熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起。又連忙把帳子拉好。

②她臉色蒼白，神情激動。③她忐忑不安地想：“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經夠他受的??是他來啦???不，還沒來!??為什么把他們抱過來啊???他會揍我的!那也活該，我自作自受。??嗯，揍我一頓也好!”

1、《窮人》作者是（國家）（人名）。2將這段話中的序號①②③填在下面的括號內。

神態(tài)描寫()動作描寫()心理描寫()

3、“自作自受”是什么意思?結合課文內容，說說“作”指的是什么?“受”又指的是什么?

4、先擔心挨揍，后來為什么又甘愿挨揍?從中你體會到了什么?

（二）祝福永遠是美好的

①記得當年每一位姐姐結婚，我都很難過。說實在的，我舍不得她們出嫁，可是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副“喜氣洋洋”的樣子，并祝福他們“___________”（填一個成語）

②我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日里都祝福她老人家“_________________，________________。”（填一句對偶句）。③幾位朋友合伙開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那開我還是真誠地祝福他們：“祝你們生意興隆！” ④我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病總忘不了對病人說一句“______________________！”（填一句祈使句）

⑤我明白人生不會萬事如意，但每年春節(jié)去拜年，我都把一聲“萬事如意”送給我的親戚朋友們。⑥祝福永遠是美好的。

⑦當然，我道一聲：“祝你幸?！保瑒e人未必就能幸福；我道一聲“祝你健康”，別人未必就能健康；我道一聲“祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟，祝福并不能改變現(xiàn)實中的什么，但總可以令這個世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠需要我的祝福，給別人一份祝福，便等于給別人一個希望。生活是離不開祝福的。⑧我祝福別人，別人也常常祝福我。每年的節(jié)日和生日，我都收到無數(shù)的祝福，那些祝福來自一封封書信，來自一張張賀卡，來自一個個電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上了一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福。多彩的節(jié)日就會變得（），熱鬧的生日將變得（）。⑨我愿把無盡的祝福獻給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時，我也需要你們的祝福！

⑩只要天在、地在、人在，祝福便永在！

1．在①②④的橫線處，根據(jù)文意和要求，填上恰當?shù)淖８ＵZ。2．在⑧的括號中，填上恰當?shù)脑~語。

3．第⑦自然段中劃橫線的句子運用了什么手法，有什么好處？

_____________________________________________________________________ 4．選擇正確答案的序號填在括號里。①這篇文章的中心是（）

A第⑥自然段 B第⑦自然段 C第⑨自然段 D第⑩自然段 ②第⑧自然段的首句在上下文中的作用是（）A 承上 B 啟下 C 承上啟下

5、文章中說“祝福永遠是美好的?！薄拔矣X得別人永遠需要我的祝福”，結合本文，用兩三句話談談你對這兩句話的理解。

四、假期的所見，所感都是我的寫作素材。我要準備一個作文本寫四篇假日見聞，記錄這個有意義的寒假。（習作題目自擬）

第四篇：六年級語文寒假作業(yè)

六年級語文寒假作業(yè)

一、讀好書：（每人自選三本讀完，喜歡閱讀的孩子鼓勵多讀）寫一篇讀后感，開學將進行分享活動。家長簽字：

1、林清玄的《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》

2、《朱自清散文集》，推薦必看《荷塘月色》《背影》《綠》

3、保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》）

4、《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》“。

5、《長襪子皮皮》、《淘氣包艾米爾》、《小淘氣尼古拉的故事》、《窗邊的小

豆豆》、6、《契訶夫短篇小說選》，推薦閱讀《變色龍》、《套中人》

7、馬克?吐溫的四大名著：《哈克貝利芬歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》、《敗壞了哈德萊堡的人》《苦行記》

8、高爾基的《在人間》《名人傳記》

9、李路陽《追尋生命的燈》

加強閱讀訓練，堅持每天看兩篇做一篇，開學檢查，家長簽字：

二、背好詩：再背古詩20首（針對必背古詩難背的篇目）。家長簽字：

三、練好字：買一本有第12冊語文生字篇章的字帖練習寫字一本，開學交。

家長簽字：

四、寫3篇質量高的假日作文。其中一篇打印上交，開學出刊登載。家長簽字：

五、完成大隊部必做的實踐作業(yè)，選擇1-2項選作作業(yè)完成。開學評比。家長簽字：

六、堅持收看電視新聞，了解國內外大事件；收看有益電視節(jié)目，增長見識。

家長簽字：

七、堅持體育鍛煉，強壯自己的身體。家長簽字：

六年級語文寒假作業(yè)

一、讀好書：（每人自選三本讀完，喜歡閱讀的孩子鼓勵多讀）寫一篇讀后感，開學將進行分享活動。家長簽字：

10、林清玄的《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》

11、《朱自清散文集》，推薦必看《荷塘月色》《背影》《綠》

12、保爾·柯察金《鋼鐵是怎樣煉成的》）

13、《魯濱孫漂流記》、《湯姆·索亞歷險記》“。

14、《長襪子皮皮》、《淘氣包艾米爾》、《小淘氣尼古拉的故事》、《窗邊的小

豆豆》、15、《契訶夫短篇小說選》，推薦閱讀《變色龍》、《套中人》

16、馬克?吐溫的四大名著：《哈克貝利芬歷險記》、《湯姆·索亞歷險記》、《敗壞了哈德萊堡的人》《苦行記》

17、高爾基的《在人間》《名人傳記》

18、李路陽《追尋生命的燈》

加強閱讀訓練，堅持每天看兩篇做一篇，開學檢查，家長簽字：

二、背好詩：再背古詩20首（針對必背古詩難背的篇目）。家長簽字：

三、練好字：買一本有第12冊語文生字篇章的字帖練習寫字一本，開學交。

家長簽字：

四、寫3篇質量高的假日作文。其中一篇打印上交，開學出刊登載。家長簽字：

五、完成大隊部必做的實踐作業(yè)，選擇1-2項選作作業(yè)完成。開學評比。家長簽字：

六、堅持收看電視新聞，了解國內外大事件；收看有益電視節(jié)目，增長見識。

家長簽字：

七、堅持體育鍛煉，強壯自己的身體。家長簽字：

第五篇：寒假作業(yè)檢查總結

寒假作業(yè)檢查總結

新的學期，學生帶著收獲和成長回到學校，教務處在本周對學生的作業(yè)、教師教案和教師的查閱情況進行綜合和總結。檢查內容分為兩部分，一部分是綜合實踐活動教案及資料，一部分是寒假生活?，F(xiàn)就檢查情況逐一說明。

第一部分綜合實踐活動教案及資料情況：12位班主任工作認真，布置精心，教案上交及時。按時間要求上交綜合實踐活動資料的班級有一（6）、二（1）、二（2），完成較好的班級有二（1）、二（2）、三（1）、四（1），這些班級對學生的要求嚴格，他們做的了統(tǒng)一紙張，收集廣泛，字跡規(guī)范。尤其是三（1）班的盧玢茜同學收集的春節(jié)知識豐富，她收集的內容分為4部分，分別是走進春節(jié)——飲食，走進春節(jié)——穿戴，走進春節(jié)——對聯(lián)，走進春節(jié)——風俗，這位同學表達的是情真意切，書寫的是規(guī)范整齊。這部分作業(yè)不盡如人意的地方是資料上交不及時，希望班主任們在百忙之中及時上交。

第二部分是寒假生活：這部分作業(yè)，教師查閱認真，上交及時，只是學生假期里貪玩，家長督促不緊，學生學習的主觀愿望不強，造成作業(yè)書寫不夠規(guī)范，不夠美觀。希望教師在檢查學生作業(yè)上，根據(jù)學生完成的詳細情況，及時評價，表揚先進，鞭策后進。今后多與家長溝通，要求家長在假期里對孩子的作業(yè)進行檢查督促，使假期的學習有真正的成效；教師對學生提出更明確的要求，必須認真規(guī)范書寫，和平時一樣，養(yǎng)成良好的學習習慣。在這方面做的好的教師有盧彥平、于海鳳，他們的批語具有鼓勵性，針對性。如盧彥平的“堅持不懈，解決問題，才是真正的學者”。于海鳳的“你是個認真努力的孩子，但是書寫還要加油??！”。但也有個別作業(yè)，老師由于疏忽，有漏批現(xiàn)象，也有未寫批閱時期的。希望老師們在日后的工作中，更加認真對待我們的教學工作。學習是學生自己的事，唯有他們自覺、主動，積極的去探究，才能掌握知識、獲得能力，得到發(fā)展，咱們教師要在今后的教學中想方設法，繼續(xù)鼓勵他們的學習積極性、自主性。綜合這兩次檢查情況，獲得優(yōu)秀的教師是：劉慧娟、閆金芬、于海鳳、梁苗苗、李月英、喬保國、冀靜靜、蘭守利、盧彥平、李凌云、