第一篇：2018年勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下演講稿三分鐘與2018年勞動(dòng)節(jié)晚會(huì)主持開(kāi)場(chǎng)白

2018年勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下演講稿三分鐘

本周日就是“五一” 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了，我先給大家講講勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷：“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。

現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。

我們現(xiàn)在還是中學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。

其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫郏约旱臅约豪?在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

2018年勞動(dòng)節(jié)晚會(huì)主持開(kāi)場(chǎng)白

女：尊敬的列位率領(lǐng)、列位賓客，男：來(lái)自全市各行業(yè)的勞動(dòng)者、培植者們：

合：巨匠晚上好!

女：“五一”的鮮花綻放著勞動(dòng)者孤高的笑臉，男：“五一”的目光敬仰著勞動(dòng)者閃亮的勛章;

女：勞動(dòng)締造了糊口，男：勞動(dòng)締造了世界，合：信用永遠(yuǎn)屬于偉年夜的勞動(dòng)者!

女：由市總工會(huì)、市文化局配合舉辦的慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)職工文藝晚會(huì)，今晚在這里進(jìn)行。

男：出席今天晚會(huì)的率領(lǐng)有： 強(qiáng)烈熱鬧接待列位率領(lǐng)的到來(lái)!

女：下面有請(qǐng)率領(lǐng)講話。

男：市慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)職工文藝晚會(huì)此刻起頭!

第二篇：精選最新五一勞動(dòng)節(jié)晚會(huì)主持詞與精選最新勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下演講稿

精選最新五一勞動(dòng)節(jié)晚會(huì)主持詞

a：五月的朝霞在藍(lán)天下溢彩，b：喜慶的禮炮在藍(lán)天上凱旋

c：今天的###波光粼粼、群鳥(niǎo)鳴響

d：今天的###姹紫嫣紅、百花綻放

a：鮮花涌動(dòng)，歌聲涌動(dòng)，江城大地涌動(dòng)成了一片歡樂(lè)的海洋!

b：心潮涌動(dòng)，激情涌動(dòng)，江城大地涌動(dòng)成了一片希望的天空!

d：超常規(guī)、跨越式發(fā)展激動(dòng)著###人的心房

a：港城一體，五點(diǎn)一線產(chǎn)業(yè)園區(qū)的建設(shè)，###人正乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!

合：##在奮起，##正展翅飛翔

b：我們用智慧與激情讓中國(guó)最美的邊境城市更加絢麗多姿

c：我們用滿腔的敬意贊美，贊美##

d：我們用肺腑的真誠(chéng)歌唱，歌唱##

a：我們用鮮花與彩虹一起描繪##絢麗的圖景

b：我們用歌聲劃出##黎明詩(shī)意的飛揚(yáng)

c：我們用器樂(lè)敲擊肅中的節(jié)奏，d：我們用舞步旋轉(zhuǎn)##的歡欣。

a：由##市共青團(tuán)市委、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一少兒文藝演出”

合：現(xiàn)在開(kāi)始

a：千里綠江，奔騰浪飛;

b：萬(wàn)頃黃海，蒼茫潮涌。

c：江海交沖，積遼東之圣土;

d：天地造化，鑄華夏之名城。

合：中國(guó)最美的邊境城市——##

a：請(qǐng)欣賞配樂(lè)詩(shī)朗誦《日出##》

b：溫柔多情的倫巴，給我們帶來(lái)美的享受

c：激情熱烈的恰恰，給我們帶來(lái)青春的活力

d：讓我們一起隨之起舞，沸騰吧!

合：讓我們一起來(lái)享受異國(guó)風(fēng)情吧!

a：請(qǐng)欣賞拉丁舞

表演者： 等

指導(dǎo)教師：

c：無(wú)論刮風(fēng)下雨，它都能在墻角一隅淡然的佇立。

d：在花兒的世界里，它不比四君子的的剛毅，但卻在柔柔的嫵媚中有著矜持的頑強(qiáng)和清雅脫俗。

a：它不為流俗而動(dòng)，依然保持了固有的原始的簡(jiǎn)單，一色的白，一心的堅(jiān)持，一生的自持,成就了偉大而無(wú)私的愛(ài).b：請(qǐng)欣賞歌伴舞《香水百合》

d：伴著優(yōu)美舞曲，把我們引進(jìn)一個(gè)悠久歷史的文明古國(guó)，a：走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度，你將會(huì)被翩翩起舞的天竺少女所深深吸引

b：古典的音樂(lè)，婀娜的舞姿，美麗的天竺少女款款而來(lái)

c：讓我們領(lǐng)略一下激情四射，帶有異域風(fēng)情的印度舞蹈

d：請(qǐng)欣賞舞蹈《印度之花》

表演者：

指導(dǎo)教師：

a：看，操場(chǎng)是我們快樂(lè)無(wú)限的廣場(chǎng)，b：校園是我們健康成長(zhǎng)的家園，c：課堂是我們放飛理想的天堂。

d：為了實(shí)現(xiàn)自己的理想和抱負(fù)，同學(xué)們，鍛煉身體向前沖。

a：請(qǐng)欣賞舞蹈《向前沖》

表演者：

b：今天我們每個(gè)人都把吉祥的祝福帶到了演出現(xiàn)場(chǎng)，c：今天我們每個(gè)人都把動(dòng)人的歌聲送給你、我、他

a：冰燈點(diǎn)亮我美麗向往，積木搭起心中的童話

b：請(qǐng)欣賞小合唱《我在愛(ài)里過(guò)家家》

表演者： 等

指導(dǎo)教師：

c：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)幫小花變的更紅，d：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)讓小草長(zhǎng)的更綠，a：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)把小朋友變高，b：假如我是一縷陽(yáng)光，我會(huì)讓人們的心更溫暖。

c：請(qǐng)欣賞大合唱：《快樂(lè)陽(yáng)光》

表演者： 等

指導(dǎo)教師：

d：不管我心中裝著什么

你總是用動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)

不管你訴說(shuō)著什么

我的手指總能準(zhǔn)確地讀懂你

這就是電子琴——會(huì)吟詩(shī)的朋友

請(qǐng)欣賞電子琴獨(dú)奏：

表演者：

指導(dǎo)教師：

a：古箏是中國(guó)最古老彈弦樂(lè)器之一，古人曾用詩(shī)歌描述民間箏歌場(chǎng)面：“夫擊甕叩，彈箏搏，而歌乎鳴鳴，快耳目者，真秦之聲也?！?/p>

請(qǐng)欣賞古箏二人奏：

表演者：

指導(dǎo)教師：

b：大提琴的聲音,渾厚敦實(shí),又細(xì)膩深邃,大提琴的聲音像一條河,隨著這條河流淌的是我的生命,我的激情.是我無(wú)法忘卻的回憶

請(qǐng)欣賞大提琴獨(dú)奏：

表演者：

指導(dǎo)教師：

c：琵琶是我國(guó)特有的民族樂(lè)器，它曲調(diào)幽雅，旋律動(dòng)聽(tīng)，深受大家的喜愛(ài)，古人曾贊譽(yù)琵琶是：葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催

請(qǐng)欣賞琵琶齊奏：

表演者：

指導(dǎo)教師：

d：長(zhǎng)笛為吹孔氣鳴樂(lè)器，廣泛用于現(xiàn)代管弦樂(lè)隊(duì)，有時(shí)用于軍樂(lè)，也常用于獨(dú)奏、重奏。它的聲音具有清新、透徹，高音活潑明麗，低音優(yōu)美悅耳，有人喻為長(zhǎng)笛是大自然的聲音。

請(qǐng)欣賞長(zhǎng)笛演奏：

⒈四小天鵝

⒉幽默曲

⒊山丹丹開(kāi)花紅艷艷

表演者：

指導(dǎo)教師：

a：二胡是我國(guó)具有悠久歷史的民族樂(lè)器，它既適宜表現(xiàn)深沉、悲凄的內(nèi)容，也能描寫氣勢(shì)壯觀的意境。有人說(shuō)“二胡是中華民族音樂(lè)皇冠上的明珠”，真可謂，悠悠”二胡聲 濃濃中國(guó)情。

請(qǐng)欣賞二胡齊奏：楊州小調(diào)

結(jié)束語(yǔ)：

a：踏著青春的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在春風(fēng)中欣然等待。

b：激揚(yáng)著理想的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。

c：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆心都煥發(fā)出繽紛的色彩

d：走進(jìn)春天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛地舒展開(kāi)來(lái)

合：來(lái)吧!朋友，走進(jìn)春天，走進(jìn)中國(guó)最美的城市——##

a：由##市共青團(tuán)市委、##市旅游局主辦，##市青少年宮承辦的“慶五一文藝演出”

合：到此結(jié)束。

b：祝爺爺、奶奶

c：叔叔、阿姨

d：哥哥、姐姐

合：身體健康，萬(wàn)事如意，節(jié)日快樂(lè)!再見(jiàn)!

精選最新勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下演講稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是《勞動(dòng)最光榮》。

馬克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡。”大發(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的。”毛澤東有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開(kāi)始的。”的確，勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展。

勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門的鑰匙，是每個(gè)公民的根。勞動(dòng)是人的進(jìn)化。勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大消毒劑。

生活中，勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富，人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動(dòng)中，并勇于創(chuàng)造的過(guò)程中寫出來(lái)的。

作為一名小學(xué)生，我們要記住以下幾點(diǎn)：

首先，我們應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因?yàn)橹R(shí)就是力量，我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能為祖國(guó)、人民做出更多的貢獻(xiàn)。

其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的一服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约函B，自己的書包自己理;在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持換進(jìn)的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

我們要珍惜勞動(dòng)成果。“誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。我們要從身邊的小事做起，不浪費(fèi)每一粒米、每一的水、每一分錢。

我們要尊重每一個(gè)勞動(dòng)的人。勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)的人最美。無(wú)論是白領(lǐng)還是農(nóng)民工，無(wú)論是科學(xué)家還是清潔工，他們都是光榮的勞動(dòng)者，都應(yīng)該得到我們的尊重。

第三篇：2018年助殘日主持詞與2018年勞動(dòng)節(jié)晚會(huì)主持開(kāi)場(chǎng)白

2018年助殘日主持詞

魯：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

國(guó)：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

合：大家，上午好！

魯：五月的鮮花熱情、奔放

國(guó)：五月的陽(yáng)光燦爛、輝煌

魯：帶著滿心的期待，懷著美好的憧憬，我們迎來(lái)了

（魯）

5、朋友，當(dāng)你在聽(tīng)美妙音樂(lè)的時(shí)候，你是否能想像得出失去聽(tīng)覺(jué)的痛苦。這里的聾啞生從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)任何聲音，他們內(nèi)心的痛苦只能通過(guò)咦、咦、呀、呀簡(jiǎn)單的音節(jié)來(lái)表示。望著學(xué)生一雙雙迷茫的眼睛，老師們感覺(jué)自己的肩上沉甸甸的。學(xué)生為了展現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)舞蹈，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一個(gè)動(dòng)作要做上百遍。累了、痛了，他們從不叫一聲。今天他們要展示自己的風(fēng)采，讓我們來(lái)看一看他們驕傲的模樣。請(qǐng)欣賞舞蹈《魅力無(wú)限》。

（國(guó)）

6、我校除了一部分聽(tīng)障兒童外，還有一部分智障學(xué)生。這些學(xué)生有的可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)10以內(nèi)的加減法、有的說(shuō)不出一句完整的話、有的甚至不能很好的自理生活。我們老師沒(méi)有嫌棄，沒(méi)有放棄，而是耐心教育是，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是我們老師的欣慰。這里孩子們有身體上的缺陷，但他們依然欣賞、向往、追求美好事物。下面請(qǐng)欣賞低年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目《走秀》。

解說(shuō)詞：他們的部分時(shí)裝是我校師生共同動(dòng)手制作的，他們自主設(shè)計(jì)，大膽構(gòu)思，讓廢舊物品、蔬菜等在雙雙巧手中變成絢麗多彩的環(huán)保時(shí)尚服裝。

（魯）

7、XX年1月第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始，根據(jù)縣委、縣政府和縣教育局的安排，我校全體教師利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。深入的查擺自己的問(wèn)題，認(rèn)真的開(kāi)展自我批評(píng)。思想覺(jué)悟大幅度提升。習(xí)總書記寫的《念奴嬌，追思焦裕祿》一詞中，焦裕祿那種吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的精神時(shí)刻鞭策著我們，使我們決心立足特教，獻(xiàn)身特教。下面請(qǐng)欣賞師生合誦《念奴嬌，追思焦裕祿》。

（魯）

8、“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，是教育的根本問(wèn)題和永恒主題。十八大報(bào)告指出，“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。我校把德育教育放在首位。向?qū)W生點(diǎn)點(diǎn)滴滴地灌輸著做人要有誠(chéng)德、信德、愛(ài)德。下面請(qǐng)欣賞我校師生帶來(lái)的手語(yǔ)《三德歌》表演。

結(jié)束語(yǔ)：

國(guó)：“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”是今年助殘日的主題。理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。

魯：讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)課堂，讓他們平等的接受教育，共享美好未來(lái)。這是我們共同的心愿。

國(guó)：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。贈(zèng)人玫瑰，手留余香；

魯：奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。

國(guó)：相信各位領(lǐng)導(dǎo)留給我校師生的溫暖和感動(dòng)，必將鼓舞我們發(fā)奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，在特教這個(gè)崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。

魯：xx校XX師生綜合素質(zhì)展示到此結(jié)束，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨！祝各位身體健康、合家幸福、工作順利。

第四篇：2018年勵(lì)志演講稿：鵬程萬(wàn)里與2018年勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下演講稿三分鐘

2018年勵(lì)志演講稿：鵬程萬(wàn)里

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好!

很榮幸今天能在此為大家進(jìn)行演講，今天我要演講的題目是“鵬程萬(wàn)里”，相信各位都聽(tīng)過(guò)這個(gè)成語(yǔ)，現(xiàn)在就讓我為大家講解這個(gè)成語(yǔ)，鵬就是傳說(shuō)中的大鳥(niǎo)，程指的是路程，這則成語(yǔ)指大鵬鳥(niǎo)可以飛上萬(wàn)里高空，現(xiàn)在比喻前程遠(yuǎn)大。“鵬程萬(wàn)里”這個(gè)成語(yǔ)應(yīng)用廣泛，例如，在新的一年里，每個(gè)人都希望自己能大展宏圖，鵬程萬(wàn)里。

這個(gè)成語(yǔ)來(lái)源于《莊子.逍遙游》，根據(jù)記載，在很久以前，遙遠(yuǎn)的北海里有條大魚，這條大魚后來(lái)變成了大鳥(niǎo)，名字叫“鵬”，它的脊背好似巍峨的泰山，當(dāng)它奮力飛起來(lái)的時(shí)候，翅膀就像遮天蔽日的云一樣，它在海面上擊水而行，翅膀一撲，就激起三千里的巨浪，乘著旋風(fēng)就能飛出幾萬(wàn)里，在洼地生活的小麻雀覺(jué)得很奇怪，他們不理解大鵬鳥(niǎo)為什么要飛向萬(wàn)里外，他們覺(jué)得飛躍樹(shù)梢就已經(jīng)算是很高，沒(méi)有必要再高了。“鵬程萬(wàn)里“這個(gè)成語(yǔ)就是這樣產(chǎn)生了。

周恩來(lái)是我們熟悉的一個(gè)總理，也是我們中國(guó)的 2018年勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下演講稿三分鐘

本周日就是“五一” 國(guó)際勞動(dòng)節(jié)了，我先給大家講講勞動(dòng)節(jié)的來(lái)歷：“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)起源于美國(guó)。1886年5月1日，美國(guó)工人舉行大罷工，要求改善勞動(dòng)條件，實(shí)行每天八小時(shí)工作制。工人們團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗，奪得了罷工的勝利。人們?yōu)榱思o(jì)念這次勝利，就把這一天定為國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，全世界的勞動(dòng)者從此有了自己的節(jié)日。

現(xiàn)在，勞動(dòng)者已經(jīng)成為我們國(guó)家的主人，勞動(dòng)條件極大改善，因此每年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，成為贊美勞動(dòng)者、歌頌勞動(dòng)的節(jié)日。

我們現(xiàn)在還是中學(xué)生，紀(jì)念“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，首先應(yīng)當(dāng)牢記自己的學(xué)習(xí)使命。培養(yǎng)高尚的情操，掌握豐富的知識(shí)，學(xué)會(huì)更多的技能，為將來(lái)成為一名優(yōu)秀的勞動(dòng)者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知識(shí)就是力量，今天我們學(xué)會(huì)的知識(shí)越多，將來(lái)就能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民作出更多的貢獻(xiàn)。

其次，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。在家里，自己的衣服自己穿，自己的床鋪?zhàn)约赫?，自己的書包自己?在學(xué)校，積極打掃衛(wèi)生，時(shí)刻保持環(huán)境的整潔;在社會(huì)上，積極參加力所能及的公益活動(dòng)，培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力。

第五篇：2018年助殘日主持詞與2018年勞動(dòng)節(jié)國(guó)旗下演講稿三分鐘

2018年助殘日主持詞

魯：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓

國(guó)：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

合：大家，上午好！

魯：五月的鮮花熱情、奔放

國(guó)：五月的陽(yáng)光燦爛、輝煌

魯：帶著滿心的期待，懷著美好的憧憬，我們迎來(lái)了

（魯）

5、朋友，當(dāng)你在聽(tīng)美妙音樂(lè)的時(shí)候，你是否能想像得出失去聽(tīng)覺(jué)的痛苦。這里的聾啞生從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)任何聲音，他們內(nèi)心的痛苦只能通過(guò)咦、咦、呀、呀簡(jiǎn)單的音節(jié)來(lái)表示。望著學(xué)生一雙雙迷茫的眼睛，老師們感覺(jué)自己的肩上沉甸甸的。學(xué)生為了展現(xiàn)自己，學(xué)會(huì)舞蹈，他們一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一個(gè)動(dòng)作要做上百遍。累了、痛了，他們從不叫一聲。今天他們要展示自己的風(fēng)采，讓我們來(lái)看一看他們驕傲的模樣。請(qǐng)欣賞舞蹈《魅力無(wú)限》。

（國(guó)）

6、我校除了一部分聽(tīng)障兒童外，還有一部分智障學(xué)生。這些學(xué)生有的可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)10以內(nèi)的加減法、有的說(shuō)不出一句完整的話、有的甚至不能很好的自理生活。我們老師沒(méi)有嫌棄，沒(méi)有放棄，而是耐心教育是，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，都是我們老師的欣慰。這里孩子們有身體上的缺陷，但他們依然欣賞、向往、追求美好事物。下面請(qǐng)欣賞低年級(jí)的同學(xué)帶來(lái)的節(jié)目《走秀》。

解說(shuō)詞：他們的部分時(shí)裝是我校師生共同動(dòng)手制作的，他們自主設(shè)計(jì)，大膽構(gòu)思，讓廢舊物品、蔬菜等在雙雙巧手中變成絢麗多彩的環(huán)保時(shí)尚服裝。

（魯）

7、XX年1月第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)正式開(kāi)始，根據(jù)縣委、縣政府和縣教育局的安排，我校全體教師利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。深入的查擺自己的問(wèn)題，認(rèn)真的開(kāi)展自我批評(píng)。思想覺(jué)悟大幅度提升。習(xí)總書記寫的《念奴嬌，追思焦裕祿》一詞中，焦裕祿那種吃苦耐勞、自強(qiáng)不息、堅(jiān)忍不拔的精神時(shí)刻鞭策著我們，使我們決心立足特教，獻(xiàn)身特教。下面請(qǐng)欣賞師生合誦《念奴嬌，追思焦裕祿》。

（魯）

8、“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人”，是教育的根本問(wèn)題和永恒主題。十八大報(bào)告指出，“把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。我校把德育教育放在首位。向?qū)W生點(diǎn)點(diǎn)滴滴地灌輸著做人要有誠(chéng)德、信德、愛(ài)德。下面請(qǐng)欣賞我校師生帶來(lái)的手語(yǔ)《三德歌》表演。

結(jié)束語(yǔ)：

國(guó)：“關(guān)心幫助殘疾人，實(shí)現(xiàn)美好中國(guó)夢(mèng)”是今年助殘日的主題。理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人，倡導(dǎo)助殘風(fēng)尚，構(gòu)建和諧社會(huì)。

魯：讓每一個(gè)殘疾孩子走進(jìn)課堂，讓他們平等的接受教育，共享美好未來(lái)。這是我們共同的心愿。

國(guó)：讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德。贈(zèng)人玫瑰，手留余香；

魯：奉獻(xiàn)愛(ài)心，收獲希望。

國(guó)：相信各位領(lǐng)導(dǎo)留給我校師生的溫暖和感動(dòng)，必將鼓舞我們發(fā)奮工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，在特教這個(gè)崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)。

魯：xx校XX師生綜合素質(zhì)展示到此結(jié)束，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨！祝各位身體健康、合家幸福、工作順利。