第一篇：行為習(xí)慣_好習(xí)慣成就大未來

好習(xí)慣成就大未來

時(shí)間： 班級(jí)：

活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí) 設(shè)計(jì)背景：

人的動(dòng)作70%都是習(xí)慣動(dòng)作。習(xí)慣就是人穩(wěn)定的、自動(dòng)化的行為。從心理學(xué)角度而言，習(xí)慣就是刺激與反應(yīng)之間穩(wěn)固的鏈接，有某種刺激出現(xiàn)，必然就有某種反應(yīng)發(fā)生。打個(gè)比方，只要在講臺(tái)前，我的手機(jī)肯定處于靜音狀態(tài)，這就是一個(gè)習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣背后的觀念就是如果我的手機(jī)在會(huì)場(chǎng)上響起，我會(huì)感到很慚愧，因?yàn)槲矣绊懥藙e人。俄羅斯有位著名的教育學(xué)家烏申斯基，對(duì)習(xí)慣有句非常精彩的描述：習(xí)慣是我們存放在神經(jīng)系統(tǒng)中的道德資本，你有了好的習(xí)慣，一輩子就享受不盡它的利息，你有了壞的習(xí)慣，一輩子就償還不盡它的債務(wù)，壞習(xí)慣能以它不斷增長(zhǎng)的利息讓你最好的計(jì)劃破產(chǎn)。這話是多么深刻！

在少年兒童日常學(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)一系列基本的良好習(xí)慣，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)具有重大意義：良好的習(xí)慣可以促進(jìn)少年兒童基本素質(zhì)的提高，良好的習(xí)慣是少年兒童能力的重要生長(zhǎng)點(diǎn)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)某些人格特質(zhì)有促進(jìn)作用，良好習(xí)慣的積累、整合和升華必將對(duì)少年兒童健全人格的發(fā)展和形成產(chǎn)生重大影響，為少年兒童身心的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：

1、通過導(dǎo)入部分，揭示本次班會(huì)的主題《好習(xí)慣成就大未來》。

2、通過明理故事兩則和相聲表演，體會(huì)好習(xí)慣的作用以及好習(xí)慣可能會(huì)影響自己的人生，舉例說明生活中要養(yǎng)成那些良好的習(xí)慣，達(dá)成共識(shí)。

3、通過快板表演，再次強(qiáng)化學(xué)生對(duì)達(dá)成共識(shí)的認(rèn)同，為學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做指引。

4、師總結(jié)，提出希望，希望同學(xué)們從小事做起，養(yǎng)成好習(xí)慣成就大理想?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

1、故事兩則、相聲一段、快板（或朗誦）。

2、提前需要讓表演的學(xué)生做好準(zhǔn)備。

3、足夠的班會(huì)場(chǎng)地?；顒?dòng)流程：

一、導(dǎo)入：

（男）：同學(xué)們，從我們踏進(jìn)校門的那一天起，就不再是父母身邊的嬌娃娃，而是一名光榮的小學(xué)生了。

（女）：所以，我們要以新的規(guī)范和準(zhǔn)則要求自己，爭(zhēng)取早日成為一名合格的少先隊(duì)員。

（男）：可是，很多同學(xué)身上有一些不好的習(xí)慣，這些壞習(xí)慣會(huì)阻擋我們前進(jìn)的腳步。

（女）：習(xí)慣的養(yǎng)成很重要，相信通過今天的主題班會(huì)，大家會(huì)有新的收獲。（男女）：《好習(xí)慣成就大未來》主題班會(huì)正式開始。

二、明理：

（男）：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀

（女）：能讓我們?cè)诟吒叩乃{(lán)天上翱翔

（男）：習(xí)慣就是我們成長(zhǎng)過程中最親密的伙伴

（女）：能讓小苗在陽光下茁壯成長(zhǎng)

（男）：一位哲人曾說過：“播下一個(gè)行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)?！边@充分說明了習(xí)慣的重要。

（女）是啊，同學(xué)們，將來我們能否在未來的社會(huì)立足，能否生活得踏實(shí)、快樂，真正比拼的不是才藝，而是習(xí)慣。下面有請(qǐng)XXX為大家講一個(gè)真實(shí)的事例吧！

故事1：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)暫六將，進(jìn)人了最后一關(guān)---面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們一定很納悶吧！原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束。”這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人。”年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯(cuò)，有多么嚴(yán)重！” 可是機(jī)會(huì)只有一次，因?yàn)橐粋€(gè)不好的習(xí)慣，他們和機(jī)遇失之交臂，多么可惜呀！

（男）最近，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州七號(hào)的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時(shí)候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。下面請(qǐng)聽這樣一則故事

故事2：20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時(shí)挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，有這么一個(gè)插曲，幾十個(gè)宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來了。

他覺得：“這么貴重的一個(gè)艙，怎么能穿著鞋進(jìn)去呢?”就加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師非常感動(dòng)。他想：只有把這飛船交給一個(gè)如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。

（女）：所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識(shí)很簡(jiǎn)單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。

（男）：剛才講的故事既是一個(gè)好的啟示，又是一個(gè)大的警示：好習(xí)慣成就大未來，壞習(xí)慣錯(cuò)失好機(jī)會(huì)。

（女）：是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精美源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就成功，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點(diǎn)一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！

（男）：下面這段相聲就反映了我們?nèi)粘Ｉ钪械囊恍┎晃拿餍袨?。?qǐng)欣賞相聲《弄巧成拙》。甲：今天由我給大家說段相聲，請(qǐng)欣賞。

乙：哎喲，好長(zhǎng)時(shí)間沒見面了，您好，您好！

甲：哎，您好！這位真有禮貌！

乙：這么長(zhǎng)時(shí)間鉆哪個(gè)耗子洞去啦？

甲：這位怎么說話呢？

乙：伯父伯母都好吧？

甲：挺好，挺好！

乙：老頭兒，老太太還沒咽氣吧？

甲：走！這位是精神病，在座的有大夫沒有？趕快把他抬走！

乙：您別生氣，剛才我是想讓您看看這同樣的意思不一樣的說法表達(dá)的效果就不一樣。

甲：講文明懂禮貌十分重要。

乙：以前就因?yàn)槲也恢v文明不懂禮貌還鬧出了不少笑話呢！

甲：你給大家學(xué)學(xué)。

乙：就拿上次來說吧，星期天媽媽告訴我二舅回來了，樂得我“嗖”一跳八尺高?。?/p>

甲：快趕上“鉆天猴”了，你怎么這么高興?。?/p>

乙：你想啊，我已經(jīng)有半年多沒看見二舅了，何況還有我那未見過面的二舅媽呢！只要我這么甜甜地一叫“舅媽”，那鈔票不就大大地有嗎？

甲：這位什么思想？

乙：我這么一高興，穿上自行車騎著褲子就上了大街。甲：??？

乙：嘔，我是穿上褲子騎著自行車上了大街，快到姥姥家，我一拐彎“咣當(dāng)”，把一位阿姨撞倒了。

甲：快把人家扶起來呀？

乙：沒那么容易，這么著急的時(shí)候竟然有人敢把我撞倒。

甲：誰撞誰呀？

乙：我一張嘴就把那位阿姨咽得背過氣去了！

甲：你怎么說的？

乙：你眼睛長(zhǎng)腳后跟去啦？這么個(gè)大活人還能讓自行車給撞倒，今天老子心情好，不然早把你送公安局了！

甲：我看你該進(jìn)公安局！

乙：還沒等她明白過來，我騎上車子就跑了，到了姥姥家，還沒說話，我一看門口，壞了！

甲：怎么啦？

乙：那位讓我撞倒的阿姨一瘸一拐地走進(jìn)來了。

甲：找上門來了。

乙：我一下子躥過去，指著她鼻子就嚷上了：“兔子還吃窩邊草呢，找上門算什么英雄好漢，識(shí)相點(diǎn)就趁早滾蛋，不然打壞你我可不負(fù)責(zé)任！”

甲：你可真夠霸道的。

乙：這時(shí)我二舅過來了，死小子耍什么貪嘴，還不快叫“舅媽”？ 甲：啊，大水沖了龍王廟，一家人不認(rèn)一家人了！

乙：當(dāng)時(shí)我是痛哭流涕，痛不欲生啊！

甲：知道錯(cuò)了？

乙：哪啊，我是心疼二舅媽的見面禮錢泡湯了！

甲：唉！

（男）：相信大家在笑聲里也悟到了一些道理。

（女）：人的言行舉止，它反映了一個(gè)人的個(gè)性，氣質(zhì)，教養(yǎng)，道德品質(zhì)以及精神面貌。一個(gè)舉止文明的人給人的印象就是有教養(yǎng)，這樣的人在人際交往中總會(huì)贏得別人的尊重，受到普遍的歡迎。作為一個(gè)現(xiàn)代小學(xué)生，要不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，使自己的言行舉止規(guī)范文明，不斷提升自己的涵養(yǎng)。

（男）：做為一名小學(xué)生，我們要養(yǎng)成那些好習(xí)慣呢？請(qǐng)大家舉手踴躍發(fā)言。

熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立； 文明禮貌，微笑待人； 學(xué)會(huì)尊重，耐心聽他人說話； 保護(hù)隱私，別人的東西不亂動(dòng)； 利人利己，用過的東西放回原處； 誠實(shí)守信，說了就要努力做； 待人友善，觀看比賽文明喝彩； 遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行； 勤奮自強(qiáng)，天天鍛煉身體； 環(huán)保衛(wèi)生，干干凈凈迎接每一天。

（男）同學(xué)們回答的很好，班委將會(huì)把同學(xué)們剛才說到的好習(xí)慣做成板報(bào)，供同學(xué)們學(xué)習(xí)交流。

（女）：下面請(qǐng)聽快板《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣兒歌》。

（快板同時(shí)響起，6名同學(xué)同時(shí)站起）：

1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；

2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；

3、見同學(xué)，問聲好，團(tuán)結(jié)友愛講禮貌；

4、見老師，行個(gè)禮，尊師重教講禮儀；

5、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績(jī)好；

6、勤思考，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；

7、不唯書，不唯上，超越文本當(dāng)自強(qiáng)；

8、做筆記，細(xì)整理，積少成多知識(shí)廣；

9、寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；

10、課堂外，多閱讀，博覽群書采信息；

11、曉天文，知地理，人見人愛有志氣；

12、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強(qiáng)奮進(jìn)有活力。

合：好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)志博學(xué)數(shù)第一。

（女）：在我們班，有相當(dāng)一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。好習(xí)慣為他們插上了奮飛的翅膀，使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，成為我們班學(xué)習(xí)上的佼佼者，得到了老師同學(xué)的賞識(shí)。（男）：榜樣的力量是無窮的。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，讓我們向他們學(xué)習(xí)。

（女）：好習(xí)慣需要培養(yǎng)，壞習(xí)慣需要糾正，只有敢于正視問題，敢于戰(zhàn)勝自我，才能取得更大的進(jìn)步。

三、小結(jié)：

（男女）：請(qǐng)班主任老師講話。（鼓掌）

同學(xué)們，今天的主題隊(duì)會(huì)開得非常成功。讓我們齊心協(xié)力，從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點(diǎn)一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。

孩子們，祝你們成功！

（男女）：六·一中隊(duì)“好習(xí)慣成就大未來”主題班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：好習(xí)慣成就大未來

《好習(xí)慣成就大未來》主題班隊(duì)會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：2012年5月 活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室

活動(dòng)目的：選取學(xué)生日常生活中的真實(shí)故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生認(rèn)識(shí)養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識(shí)和各種文明習(xí)慣。

教學(xué)目標(biāo)：通過這次主題隊(duì)會(huì)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)什么是好習(xí)慣，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，讓好習(xí)慣綻放生命的精彩，讓好習(xí)慣伴隨學(xué)生快樂成長(zhǎng)。通過活動(dòng)使學(xué)生發(fā)現(xiàn)身上的壞習(xí)慣，明白養(yǎng)成好習(xí)慣的重要性，提高其改掉壞習(xí)慣的積極性，使其從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成好習(xí)慣，成為身心健康、全面發(fā)展的文明學(xué)生。

活動(dòng)重點(diǎn)：使學(xué)生明確要養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，改掉自身的壞習(xí)慣，成為一個(gè)文明上進(jìn)的好學(xué)生。

活動(dòng)形式：朗誦、童謠

活動(dòng)準(zhǔn)備：布置學(xué)生做好準(zhǔn)備，編排小品 主持人：甲：楊云澤 乙：孫冰夏 策劃指導(dǎo)：班主任

整隊(duì)報(bào)告：

中隊(duì)長(zhǎng)：各小隊(duì)報(bào)告

小隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，五年級(jí)一班中隊(duì)共有少先隊(duì)員55名，在這次“好習(xí)慣成就大未來”主題隊(duì)會(huì)中全部出席，報(bào)告完畢。中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告。

中隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告輔導(dǎo)員老師，五年級(jí)一班中隊(duì)共有少先隊(duì)員55名，在這次“好習(xí)慣成就大未來”主題隊(duì)會(huì)中全部出席，我們的中隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備完畢，請(qǐng)您參加我們的隊(duì)會(huì)，報(bào)告完畢。輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，參加你們的隊(duì)會(huì)，并預(yù)祝隊(duì)會(huì)圓滿成功！第一項(xiàng)：全體立正。

第二項(xiàng)：出旗（全體少先隊(duì)員行隊(duì)禮）。

第三項(xiàng)：唱隊(duì)歌。第四項(xiàng)：中隊(duì)長(zhǎng)講話：“親愛的同學(xué)們，我們是祖國未來的花朵，未來的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，要迎接未來的挑戰(zhàn)，我們必須要有良好的習(xí)慣。五年級(jí)一班中隊(duì)《好習(xí)慣成就大未來》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始，請(qǐng)主持人上場(chǎng)。第五項(xiàng)：活動(dòng)過程。（主持人上臺(tái)）男：我是主持人*** 女：我是主持人*** 合：五年級(jí)一班中隊(duì)《好習(xí)慣伴成就大未來》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。主持人甲： 伴著溫暖的東風(fēng)，春天來了。

主持人乙： 春天來了，花兒開了，樹也綠了。主持人甲： 我們就是綠樹，沐浴著春雨和陽光。主持人乙： 我們就是紅花，在春天里盡情開放。主持人甲： 在遷西二小美麗的校園里—— 合： 茁壯成長(zhǎng)。

主持人甲： 請(qǐng)欣賞童謠《小小手》《安全歌》等。

（一）伸出手，比一比，誰的手臟快去洗。好孩子，講衛(wèi)生，身體強(qiáng)壯不生病。愛清潔，講衛(wèi)生，手臉衣服要干凈。保健康，講文明，好孩子，講衛(wèi)生，良好習(xí)慣早養(yǎng)成。

（二）小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；早晨起，不懶睡，背著書包平安行； 課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢好成績(jī)；勤于思，善動(dòng)腦，積極發(fā)言才聰明；寫作業(yè)，用心記，煉就本領(lǐng)比高低；課堂外，多讀書，課外知識(shí)更豐盈；好習(xí)慣，我第一，健康向上有活力。

（三）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路，別亂跑，十字路口看信號(hào)。上下樓梯不擁擠，集體活動(dòng)守紀(jì)律。家用電器和煤氣，閱讀說明再開啟。發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕快溜。一人在家關(guān)好門，與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。

（四）安全活動(dòng)笑哈哈，認(rèn)真學(xué)習(xí)頂呱呱；文明有禮人人夸，隊(duì)員友愛互幫助； 國旗領(lǐng)巾我愛護(hù)，誠實(shí)守信好事多；愛護(hù)環(huán)境做衛(wèi)士，節(jié)約能源做標(biāo)兵。

（五）國旗國旗真美麗，五顆金星照大地。奏國歌，升國旗，要敬禮，要肅立。小學(xué)生，要記住，對(duì)師長(zhǎng)，要尊敬。小學(xué)生，要記牢，待人誠實(shí)不說謊。從小不挑吃和穿，學(xué)習(xí)用品要愛惜。課前準(zhǔn)備要做好，專心聽講爭(zhēng)發(fā)言。作業(yè)完成要準(zhǔn)時(shí)，認(rèn)真爭(zhēng)取好成績(jī)。文體活動(dòng)要活躍，認(rèn)真做好廣播操。不怕臟，不怕累，從小培養(yǎng)好作風(fēng)。講禮貌，講文明，樹立一代新風(fēng)尚。樹立一代新風(fēng)尚，新風(fēng)尚！

主持人甲：為了幫助小伙伴養(yǎng)成好習(xí)慣，我們班的一位同學(xué)還寫了一封信，為小伙伴加油呢！一起來聽聽吧！

朗讀信《小伙伴，我想對(duì)你說》

小伙伴，我想對(duì)你說，你上學(xué)經(jīng)常遲到，作業(yè)沒有按時(shí)完成，總是在抄我的作業(yè)，上課不專心聽講，愛做小動(dòng)作甚至要打瞌睡；你的作息沒規(guī)律，看電視總?cè)朊詫?dǎo)致你總不按時(shí)睡覺。

小伙伴，我想對(duì)你說，你經(jīng)常掉紅領(lǐng)巾,學(xué)習(xí)用品也會(huì)莫名其妙地老失蹤,回家作業(yè)本總是忘記帶到學(xué)校來。你下課喜歡和同學(xué)在走廊、樓梯上追來跑去。午餐時(shí)喜歡大聲說話,還經(jīng)常剩下很多飯菜。你的課桌里總是亂塞各種東西,桌下總能看到一些紙屑。你總因?yàn)橐恍┬∈赂瑢W(xué)鬧矛盾,甚至大打出手。

小伙伴，我想對(duì)你說，紅領(lǐng)巾應(yīng)該每天佩帶好，晚上睡覺放在床邊或書包里。作業(yè)做完應(yīng)把鉛筆橡皮放進(jìn)筆盒里，特別是回家作業(yè)做完記得檢查學(xué)習(xí)用品是否都放進(jìn)書包里。每天做事有條有理，你的丟三落四的壞習(xí)慣就會(huì)改掉了。

小伙伴，我想對(duì)你說，《小學(xué)生行為規(guī)范》里說：不在走廊跳和跑。我們一定要遵守。走廊很窄，走路的人又多，如果追來跑去的，很容易撞到別人。你一定要改掉壞習(xí)慣，提醒自己走路慢一點(diǎn)。

小伙伴，我想對(duì)你說，這樣吃飯可不文明，應(yīng)養(yǎng)成文明就餐的好習(xí)慣。吃飯專心致志、細(xì)嚼慢咽，不要大聲說話。同時(shí)，吃飯不能挑食，飯菜要珍惜，不要浪費(fèi)。

主持人乙：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長(zhǎng)，全體起立，宣讀我們的承諾：

我們承諾：

只要有人將喝過的飲料瓶亂扔,我們就要阻止.只要有人在干凈的道路上隨地吐痰, 我們就要阻止.只要有人破壞校園的一草一木, 一磚一瓦，我們就要阻止.只要校園里有不講文明, 不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！當(dāng)我們進(jìn)入校園時(shí), 保持衣著整潔與干凈。

當(dāng)我們承諾于他人時(shí),盡自己最大的努力把它做好.當(dāng)我們見到他人有困難時(shí), 盡可能去幫助他。

第六項(xiàng)：呼號(hào)（輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體少先隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”）第七項(xiàng)：退旗。

第八項(xiàng)：五年級(jí)一班中隊(duì)《好習(xí)慣成就大未來》主題隊(duì)會(huì)宣布閉會(huì)！第九項(xiàng)： 主持人乙：下面請(qǐng)我們的班主任老師講話，大家歡迎！

班主任總結(jié)：

同學(xué)們，聽到你們的承諾，老師真的很高興，通過本次班會(huì)，我們都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到：習(xí)慣時(shí)刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長(zhǎng)。習(xí)慣是人生成功的主宰，好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)每一個(gè)人來說都是非常重要的。習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”，形成文明的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法。人們常說，播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣。同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就自己生命的精彩！輔導(dǎo)員：同學(xué)們，今天的主題班會(huì)開得很成功。你們參與活動(dòng)的熱情讓我十分激動(dòng)。是啊，好習(xí)慣是伴隨我們成長(zhǎng)的好伙伴，好習(xí)慣是我們走向成功的階梯。希望大家從今天起，播種更多的好習(xí)慣，改掉自身的壞習(xí)慣，爭(zhēng)做文明好少年！第十項(xiàng)：主持人甲：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（鼓掌）

第三篇：好習(xí)慣成就大未來

好習(xí)慣成就大未來

敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好！

今天我講話的題目是《好習(xí)慣成就大未來》。

有這樣一個(gè)故事：北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平，身高相貌等客觀條件都很不錯(cuò)的年輕人，過五關(guān)斬六將，進(jìn)入了最后一關(guān)——面試，可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺(tái)，看看這個(gè)材料，翻翻那個(gè)資料.10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結(jié)束”。他們納悶，總經(jīng)理說：“很遺憾，你們沒有一個(gè)被錄取，因?yàn)楣緩膩聿讳浫∧切﹣y翻東西的人”。這些年輕人一聽，頓時(shí)捶胸頓足：“我們長(zhǎng)這么大，從沒覺得亂翻別人的東西是多大的錯(cuò)，有這么嚴(yán)重！”

我們知道，人類第一個(gè)進(jìn)入太空的人是蘇聯(lián)的加加林。加加林能成為第一個(gè)遨游太空的人，得益于他做事細(xì)心的良好習(xí)慣。20世紀(jì)60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，當(dāng)時(shí)在挑選第一個(gè)上太空的人選時(shí)，20位宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，在進(jìn)艙門的時(shí)候，只有加加林一個(gè)人把鞋子脫下來。加加林的這一個(gè)動(dòng)作，讓主設(shè)計(jì)師科羅廖夫非常感動(dòng)，在他的推薦下，加加林成了人類第一個(gè)飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始，其實(shí)我們說成功從好習(xí)慣開始。的確，習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好的習(xí)慣。魯迅小時(shí)候，因?yàn)橐淮紊蠈W(xué)遲到被老師批評(píng)，于是便在書桌上刻了一個(gè) “早”字，以此來激勵(lì)自己不再遲到。從那以后，魯迅上學(xué)再也沒有遲到過，而且養(yǎng)成了“時(shí)時(shí)早，事事早”的好習(xí)慣。正是這一好習(xí)慣，成就了魯迅在中國乃至世界文學(xué)史上的輝煌業(yè)績(jī)。

愛迪生是人類歷史上最偉大的發(fā)明家，為世界貢獻(xiàn)了1093項(xiàng)發(fā)明，如白熾燈泡、留聲機(jī)等。在世人眼中，愛迪生是個(gè)天才，但他本人卻把自己的成就歸功于勤于思考的好習(xí)慣。愛迪生說，“缺乏思考習(xí)慣的人，其實(shí)錯(cuò)過了生活中最大的快樂?！闭乔谟谒伎嫉暮昧?xí)慣，造就了天才愛迪生?？梢?，好習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的成功起著決定性的作用。

同學(xué)們，也許你不是天才，沒有很高的天賦，但你可以通過自身的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣。一旦你擁有了良好的習(xí)慣，它往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。

但好習(xí)慣不是天生的，而是靠一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的，是一天天努力的結(jié)果。這就需要我們時(shí)時(shí)、處處、事事都嚴(yán)格要求自己，從我做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起，經(jīng)過長(zhǎng)期堅(jiān)持慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。熱愛祖國，升國旗奏國歌時(shí)自覺肅立;課前預(yù)習(xí)，做到聽課時(shí)心中有數(shù)。課中認(rèn)真聽講、積極思考、大膽發(fā)言，課后通過認(rèn)真獨(dú)立完成每一次作業(yè)及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。在生活中我們要養(yǎng)成：見到垃圾隨手撿起來，在樓道里輕聲慢步右行，見到老師主動(dòng)行禮問好，見到班上課桌椅損壞主動(dòng)修理等好習(xí)慣。平常常的小事，其實(shí)，日積月累的話，就可小中見大，小事情中體現(xiàn)高品質(zhì)，小事情中成就大事業(yè)。“不積跬步，無以致千里”，質(zhì)的飛躍赤量的積淀，良好道德品質(zhì)的形成應(yīng)是建立于平時(shí)生活的每一小事，每一小處，每一小節(jié)之中。

知識(shí)，能力固然重要，但好的習(xí)慣往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間，助你一臂之力。一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下，播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。

親愛的同學(xué)們，從今天開始養(yǎng)成好習(xí)慣，明天就可以成就你的大未來。

第四篇：好習(xí)慣成就大未來

好習(xí)慣成就大未來
泰寧四中 吳忠平各位老師,同學(xué)們,早上好!今天我講的話題是《好習(xí)慣成就大未來》

“要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣,可能一開始會(huì)難一點(diǎn)兒,但是一旦堅(jiān) 持了一個(gè)階段,形成一種自然,那么一個(gè)普通的學(xué)生變?yōu)橐粋€(gè)優(yōu)秀的 學(xué)生,也就成了一件很容易的事了.”有一句話叫:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲成功.好習(xí)慣和成功之 間,有著密不可分的關(guān)系.有一個(gè)考上清華的學(xué)生,給他下一屆的學(xué) 生做報(bào)告,講過一句話,說他回想自己走過的路,有三個(gè)階段:第一 個(gè)階段,是追求優(yōu)秀,看著那些好學(xué)生,挺羨慕的,于是自己也力求 成為這種優(yōu)秀學(xué)生的一員.第二個(gè)階段,是達(dá)到優(yōu)秀,在自己執(zhí)著追 求的過程中成為優(yōu)秀.第三個(gè)階段,就是習(xí)慣優(yōu)秀,一旦達(dá)到優(yōu)秀, 雖然不一定總是停留在優(yōu)秀這個(gè)平臺(tái)上,有時(shí)候可能要退下來,但是 你繼續(xù)追求,后來優(yōu)秀就變成了一種習(xí)慣.當(dāng)前的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重,這一點(diǎn)同學(xué)們感受很深,在此背景下有 些同學(xué)盲目應(yīng)付各種作業(yè),甚至抄作業(yè),抄答案,考試作弊等等,平時(shí)遇到一點(diǎn)問題就問老師,問同學(xué)而自己不積極思考,深入探索,老 師教什么他學(xué)什么,老師上到那他學(xué)到那兒,自己從不主動(dòng)學(xué)習(xí),自 主學(xué)習(xí),還有哪些不注重自己形象的事,比如:亂扔廢棄物,破壞公

共財(cái)物,不注重自己的儀表等.凡此種種都是些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣.再 看:我們有的同學(xué)早晨很早來到教室讀書的時(shí)候,有的同學(xué)卻還在宿 舍磨磨蹭蹭;我們有的同學(xué)下課后還在研究一道題的解法時(shí),有的同 學(xué)自己卻和其他人談天說地;我們有的同學(xué)自習(xí)課埋頭苦讀時(shí),有的 同學(xué)想的卻是中午是什么樣的飯菜…… 人大附中有一個(gè)學(xué)生,叫劉朔,無論為人處事,還是學(xué)習(xí)成績(jī), 都非常突出.他是人大附中學(xué)生會(huì)的主要干部,他高考的時(shí)候,數(shù)學(xué) 取得了滿分的成績(jī),在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中也獲得了全國一等獎(jiǎng),所以他畢業(yè) 那年,同時(shí)被北京大學(xué),香港大學(xué)和香港科技大學(xué)錄取,現(xiàn)在在香港 科技大學(xué)讀書.他談到自己在中學(xué)階段的行為,可以用一句話來概括,那就是優(yōu) 秀是一種習(xí)慣.決定一個(gè)人學(xué)習(xí)成績(jī)的因素,歸結(jié)為三點(diǎn),第一點(diǎn)是 智商,第二點(diǎn)是學(xué)習(xí)條件,第三點(diǎn)就是習(xí)慣.其實(shí)影響學(xué)習(xí)的因素大 體上分為兩個(gè)方面, 一個(gè)叫智力因素, 就是智商, 一個(gè)叫非智力因素.經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),非智力因素在一個(gè)人的成功中起的作用,達(dá)到 90%以 上,也就是說智力因素,在一個(gè)人的成功中起的作用,不足 10%,所 以非智力因素是最重要的.他強(qiáng)調(diào),其實(shí)大家的智商差不多,同處在一個(gè)學(xué)校,大家所共有 的學(xué)習(xí)條件也差不多,但是為什么同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班級(jí)里,不同人 之間會(huì)有那么大的差距?差別就是習(xí)慣.詞典上,習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)間里 逐漸養(yǎng)成
的,不容易改變的行為傾向,或者社會(huì)風(fēng)尚,由此可見習(xí)慣 是一種養(yǎng)成,是一種比較確定的思想和行為方式.他談到,習(xí)慣是多

方面的,而且是相互影響的.學(xué)習(xí)的習(xí)慣是由一些小方面組成的,第 一要克服惰性,要舍得花時(shí)間,每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間,并養(yǎng)成習(xí)慣.他說誰也不是天才,也不可能不學(xué)就會(huì).他們年級(jí)一個(gè)同學(xué),非 典期間,把初三數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)認(rèn)真地做了一遍,數(shù)學(xué)成績(jī)因此一下子提 高了許多.劉朔接著講,我們這些參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué),做過的習(xí)題不計(jì)其 數(shù).簡(jiǎn)單地說,要取得好的成績(jī),數(shù)理化是做題做出來的,英語是背 課文背出來的,語文也是多寫寫出來的,時(shí)間是抓出來的.每天 1 小 時(shí)可以干很多事,20 分鐘,可以背 30 個(gè)英語單詞,可以讀 1 至 2 篇 好的散文.我給大家算一個(gè)數(shù)字,每天背 10 個(gè)單詞,加上復(fù)習(xí)不超 過 10 分鐘,3 年下來就是 1 萬多,考托福都有富余.所以有些事情 你覺得難,其實(shí)很簡(jiǎn)單,只要你堅(jiān)持做,積累起來效果絕對(duì)超過你的 想象.有的同學(xué)說:老師,我已經(jīng)是這樣了,還要讀什么?孩子,一個(gè) 學(xué)期大約也就六十多節(jié)數(shù)學(xué)課,你利用學(xué)習(xí)空余期間,每天多學(xué)習(xí)一 課時(shí),一天拿出一個(gè)半小時(shí),你的成績(jī)肯定就上來了.同時(shí)玩的時(shí)間 也很多,成績(jī)也能上來.所以從這個(gè)意義上來講,學(xué)習(xí)的確不是一件 那么難的事,只要你肯投入.我另一個(gè)學(xué)生談到他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn), 說當(dāng)別人看到我們拿過題就會(huì) 做, 以為我們那么聰明, 能力有多強(qiáng)的時(shí)候, 其實(shí)沒有看到成功背后, 那不為人知的長(zhǎng)長(zhǎng)地腳印和一滴滴辛酸的淚水.這個(gè)學(xué)生談到,我們 周末被那些競(jìng)賽題折磨的死去活來的時(shí)候, 你在干什么?我們接受高

難度的奧林匹克競(jìng)賽夏令營,冬令營折磨的時(shí)候,你在干什么?因?yàn)?做了大量的題目, 經(jīng)過了這種艱苦的努力, 所以大腦中多了一些沉淀, 遇到了難題的時(shí)候,就多了一些靈感,多了一些速度.所有這些不一 定是因?yàn)槁斆?而是因?yàn)樗麄兏忧趭^,付出的更多.因此培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們應(yīng)當(dāng)努力的方向,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)難這是不爭(zhēng)的事實(shí), 他難就難在首先我們要認(rèn)識(shí)到提高學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)成績(jī),最直接,最有效的方法就是必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣而不是固步自封.其次是要找到適合自己特點(diǎn)的, 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣, 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣其核心就是遵循學(xué)習(xí)規(guī)律,堅(jiān)持自主學(xué)習(xí),利用一切 資源豐富自我,完善自我.再一點(diǎn)就是要持之以恒,不能一曝十寒, 要深知良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有快樂但更多的是放棄自我, 包括放棄自己的 興趣,自己的愛好,甚至是枯燥無味的原始循環(huán),但是我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信 只要具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們就會(huì)覺得學(xué)習(xí)是快樂的,成績(jī)就會(huì) 好起來,因此良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使我們成為學(xué)習(xí)的主人.好

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣往往能為你的成功插上翅膀,不經(jīng)意間,助你一臂之力.而一個(gè)壞習(xí)慣會(huì)讓你從頂峰重重地摔下.我曾經(jīng)給我的兒子說過這么一句話, 現(xiàn)在我想對(duì)你們說同樣的一 句話:學(xué)會(huì)孤獨(dú),享受寂寞.哪么,任何時(shí)候開始都不遲,何況今年 的春天才開始.來吧,用春天的顏色秀出一個(gè)最好的你.來吧,今天 開始養(yǎng)成好習(xí)慣,明天成就大未來.謝謝大家!

第五篇：好習(xí)慣成就未來

好習(xí)慣成就未來

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天，我演講的題目是《好習(xí)慣成就未來》。

曾經(jīng)有一個(gè)著名的心理學(xué)家說過：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！比说囊簧?，可能會(huì)養(yǎng)成好習(xí)慣，也會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣。習(xí)慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習(xí)慣；有不闖紅綠燈的交通習(xí)慣；有不挑食，不浪費(fèi)糧食的生活習(xí)慣??。

作為小學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的首要任務(wù)，那我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

上課積極配合老師，不走神；勤于動(dòng)手，隨手記東西；勤于思考，遇事多問“為什么”；當(dāng)天學(xué)的知識(shí)當(dāng)天“清”；善于總結(jié)歸納，每周知識(shí)進(jìn)行“周結(jié)”；不把老師布置的作業(yè)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)；獨(dú)立思考，從不抄襲別人的答案；對(duì)每天的每個(gè)時(shí)間段都有具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能堅(jiān)持執(zhí)行；少閑談，多讀書等等。同學(xué)們也不妨對(duì)照一下這些好的習(xí)慣你是否已經(jīng)具備。

要養(yǎng)成好習(xí)慣，你得有堅(jiān)韌的毅力。貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，好習(xí)慣在堅(jiān)持中養(yǎng)成。

讓我們從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成好習(xí)慣。昨天的習(xí)慣已經(jīng)造就了今天的我們，而今天的習(xí)慣決定我們的明天。祝愿我們所有的同學(xué)都能擁有更多的好習(xí)慣，引領(lǐng)我們走向成功的彼岸。

四年級(jí):蕭竹塵影