第一篇：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天我們國(guó)旗下演講的題目是：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路?！皠?lì)”是鼓舞，勸勉;“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿?！皠?lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。

勵(lì)志，首先要明確的奮斗目標(biāo)。

馬路上有兩輛出租車(chē)，一輛車(chē)是空車(chē)，一輛車(chē)載滿(mǎn)了客人，你們認(rèn)為哪一輛車(chē)容易發(fā)生車(chē)禍。我認(rèn)為應(yīng)該是空車(chē)。因?yàn)闈M(mǎn)車(chē)司機(jī)有個(gè)明確的目標(biāo)：我要把乘客送到目的地，而空車(chē)司機(jī)拼命在找：我的上帝在哪里?所以，目標(biāo)對(duì)一個(gè)人來(lái)講非常重要，它是我們奮力前行并順利達(dá)到目的地的力量源泉。當(dāng)然，空有目標(biāo)也不行。凡是想要一下子把一件事情干成的人，就算他干成這件事情，他也沒(méi)有基礎(chǔ)，因?yàn)榈扔谑窃谏碁┥显斓姆孔?，最后一定?huì)倒塌。只有慢慢地一步一步把事情干成的，每一步都給自己打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，每一步都給自己一個(gè)良好的交代，他才能夠把事情真正地做成功。

其次，勵(lì)志要有堅(jiān)持不懈的努力。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“任何一件你喜歡的事，只要每個(gè)小天干一時(shí)，每天干，連續(xù)干上五年后，你就可以成為最專(zhuān)業(yè)的人才。”當(dāng)你定下自己的奮斗目標(biāo)后，就要堅(jiān)定不移地干下去。泰戈?duì)栍羞@樣一句至理名言：“只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱;只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量?！睂W(xué)習(xí)理應(yīng)如此。生命中總有些時(shí)候，是必須為自己的成功付出代價(jià)的。一粒夢(mèng)想長(zhǎng)成參天大樹(shù)的種子，在沖破泥土之前，必要經(jīng)歷黑暗中絕望的掙扎，而也正是有夢(mèng)想支撐著，它才在多夢(mèng)的季節(jié)里戰(zhàn)勝黑暗，破土而出。

當(dāng)然，勵(lì)志還要有堅(jiān)忍不拔的毅力。

我們未來(lái)生活的一種重要能力，叫做忍辱負(fù)重的能力。我們要想為一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)而奮斗的時(shí)候，你得排除生命中一切瑣碎的干擾，因此你就必須忍辱負(fù)重。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，一定要憑借堅(jiān)忍不拔的毅力，沖過(guò)去或是繞過(guò)去。我希望大家能使自己的生命向夢(mèng)想流過(guò)去，像長(zhǎng)江、黃河一樣流到自己夢(mèng)想的盡頭，進(jìn)入寬闊的海洋，使自己的生命變得更加開(kāi)闊。

不選擇泥濘，怎能留下腳印?不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能看見(jiàn)彩虹?而不遭遇挫折，又怎能得到成功的碩果?無(wú)論過(guò)去多么慘淡，無(wú)論過(guò)去多么輝煌，現(xiàn)在這一刻，一起飛翔!無(wú)論路途多么艱辛，無(wú)論身心多么疲憊，選擇了目標(biāo)，永不言棄!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

第二篇：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路

勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路。

“勵(lì)”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿?！皠?lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。

勵(lì)志首先要有志氣，有求進(jìn)取成事業(yè)的決心和勇氣。

少年時(shí)的項(xiàng)羽，亡國(guó)之初，遙望秦始皇威武的車(chē)隊(duì)，既沒(méi)有被懾服，規(guī)手就范做亡國(guó)奴，也沒(méi)有敬畏，更沒(méi)有“圖窮匕首見(jiàn)”，逞匹夫之勇，而是遙指橫掃六國(guó)，四方臣服的秦始皇說(shuō)出了驚天動(dòng)地的一句：“彼可取而代之！”。后來(lái)，他以叱咤風(fēng)云的偉業(yè)，所向披靡的戰(zhàn)績(jī)，在秦漢交替之際的歷史長(zhǎng)河掀起澎湃的浪潮，成為歷代王朝倍加推崇，后人舉目共仰，千秋景慕的豪氣沖天的英雄和霸主。試問(wèn)古往今來(lái)，又有多少人能有如此氣魄！

其次，勵(lì)志要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)”，而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯，只是為了滿(mǎn)足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來(lái)不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來(lái)成為新生的中華人民共和國(guó)的第一任總理，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛(ài)戴。可見(jiàn)，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！

第三，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。

近代中國(guó)天文學(xué)奠基人張鈺哲兩歲時(shí)父親去世，兄妹五人跟著母親艱難度日，但他憑借堅(jiān)毅頑強(qiáng)的性格和勤奮好學(xué)的品質(zhì)以全校第一的優(yōu)異成績(jī)從北京師范大學(xué)附中畢業(yè)，當(dāng)時(shí)學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)給他一本英文世界地圖冊(cè)，張鈺哲如獲至寶，終日手不釋圖。帶著走向世界、探求知識(shí)的興趣，他以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上清華學(xué)堂留美預(yù)備班，開(kāi)始學(xué)習(xí)機(jī)械工程，但當(dāng)他了解到天文學(xué)在中國(guó)日漸消亡的現(xiàn)狀后，毅然決然轉(zhuǎn)考芝加哥大學(xué)天文系。他懷抱救國(guó)的雄心，克服學(xué)習(xí)和生活上的種種困難進(jìn)行天文學(xué)研究。天文計(jì)算浩繁無(wú)比，當(dāng)時(shí)還沒(méi)有計(jì)算機(jī)，演算的草稿往往綿延數(shù)十頁(yè)都不能窮盡，如果差之毫厘就會(huì)謬以千里，以致前功盡棄，張鈺哲卻樂(lè)在其中。為了便于觀測(cè)又要節(jié)省房租，他長(zhǎng)期住在天文臺(tái)的閣樓里，夜以繼日觀測(cè)行星。功夫不負(fù)有心人，1928年冬，他用口徑60厘米的反射天文望遠(yuǎn)鏡終于發(fā)現(xiàn)了苦苦追蹤兩年之久的一顆小行星，他驚喜地按下相機(jī)快門(mén)，又經(jīng)過(guò)數(shù)月的觀測(cè)和軌道計(jì)算，他相信這是一顆從未有過(guò)記錄的小行星。他的這一發(fā)現(xiàn)很快得到“國(guó)際行星中心”的承認(rèn)，按國(guó)際慣例，小行星可以由它的發(fā)現(xiàn)者命名，這是給那些對(duì)人類(lèi)有貢獻(xiàn)的科學(xué)工作者的權(quán)力和榮譽(yù)。張鈺哲首先想到的還是祖國(guó)，他將這顆小行星命名為“中華號(hào)”，從此，中國(guó)人發(fā)現(xiàn)的第一顆小行星“中華號(hào)”帶著中華民族的尊嚴(yán)和自強(qiáng)不息的精神遨游在太空。從張鈺哲身上我們可以看出，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向是邁向成功的第一步，而奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。

我知道，我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)絕大多數(shù)都是有理想的，有的同學(xué)長(zhǎng)大后想成為政治家，在國(guó)際國(guó)內(nèi)事務(wù)中縱橫捭闔，叱咤風(fēng)云；有的要做科學(xué)家，成為附中校史上又一名院士，為人類(lèi)進(jìn)步作貢獻(xiàn)；有的想成為藝術(shù)家，像明星一樣閃爍在熒屏和舞臺(tái)，促進(jìn)文化繁榮，豐富人們的精神生活；有的要做企業(yè)家，像比爾?蓋茨一樣坐擁億萬(wàn)資產(chǎn)，在改善自身生活的同時(shí)回報(bào)社會(huì)；有的要從軍，有的想經(jīng)商，有的去行醫(yī)------無(wú)論你的理想是什么，無(wú)論你將來(lái)從事什么職業(yè)，只要是從建設(shè)

創(chuàng)新型國(guó)家的高度，從全面創(chuàng)建和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，認(rèn)清自己作為一名附中人所肩負(fù)的重任，把個(gè)人的努力方向和國(guó)家的發(fā)展目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揚(yáng)熱愛(ài)生活、崇尚自然、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新，以堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)刻苦的態(tài)度投入學(xué)習(xí)和工作，就一定會(huì)有充實(shí)的生命和成功的可能。

馬克思說(shuō)：“在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)?！边@種頂點(diǎn)之所以光輝，正在于其艱難，在于需要超人的毅力去堅(jiān)持、需要超人的睿智去創(chuàng)新；這種頂點(diǎn)正如王安石在《游褒禪山記》中所描述的那樣，“世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn)，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也?！?/p>

明朝的宋濂家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書(shū)來(lái)看，“手自筆錄，計(jì)日以還”，冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也不懈怠停止；成年以后，他背著經(jīng)書(shū)到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險(xiǎn)惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，“俯首傾耳”虛心請(qǐng)教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒(méi)有鮮美的魚(yú)肉，穿著破衣?tīng)€襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂(lè)在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，“自少至老，未嘗一日去書(shū)卷，于學(xué)無(wú)所不通”，明朝時(shí)就被召為翰林院編修，朱元璋稱(chēng)帝后，宋濂任江南儒學(xué)提舉，為太子講經(jīng)；后來(lái)主修《明史》，官至翰林院學(xué)士承旨，知制誥，著有《宋學(xué)士文集》，與劉基、高啟并列明初詩(shī)文三大家，朱元璋稱(chēng)他為“開(kāi)國(guó)文臣之首”，劉基贊許他“當(dāng)今文章第一”，四方學(xué)者稱(chēng)他為“太史公”。我們附中許多著名的校友如“雜交水稻之父”袁隆平、院士施蘊(yùn)瑜、王業(yè)寧等在中學(xué)時(shí)代就非常刻苦用功，成績(jī)經(jīng)常名列前茅。

諸葛亮在《誡子書(shū)》中說(shuō)“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”意思是說(shuō)不學(xué)習(xí)就無(wú)法增長(zhǎng)才干，不立志便無(wú)法完成學(xué)業(yè)。

現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟；鍥而不舍，金石可鏤------但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)到校，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！?我希望我們十中的每一位同學(xué)們都能牢記“嚼得菜根，做得大事”的校訓(xùn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為二十一世紀(jì)強(qiáng)大中國(guó)的“社會(huì)中堅(jiān)”。

謝謝大家！

各位老師、同學(xué)們：

上午好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜機(jī)會(huì)，勵(lì)志成才》。

有位獵人外出打獵，人們勸他裝上子彈，可他卻大為惱火：“廢話！打獵的地方還遠(yuǎn)著呢，裝100發(fā)子彈也來(lái)得及?！弊咧咧?，就看見(jiàn)一大群野鴨密密地浮在水面上。此時(shí)放槍?zhuān)瑴?zhǔn)能收獲不小。獵人十分興奮，可惜就在他匆匆忙忙裝子彈時(shí)，野鴨有了警覺(jué)，飛得無(wú)影無(wú)蹤。

寓言里的獵人失去了唾手可得的獵物而一無(wú)所獲，是因?yàn)闆](méi)有做好準(zhǔn)備，而他需要準(zhǔn)備的只是裝上子彈。不是機(jī)遇不青睞獵人，而是他將機(jī)遇放在口袋中不愿上膛，結(jié)果只能錯(cuò)失良機(jī)，后悔莫及。

機(jī)遇只偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的人。只要有所事事，有所追求，人就把握住了機(jī)遇的車(chē)輪。古諺說(shuō)得好，機(jī)會(huì)老人先給你送上它的頭發(fā)，當(dāng)你沒(méi)有抓住再后悔時(shí)，卻只能摸到它的禿頭了?；蛘哒f(shuō)它先給你一個(gè)可以抓的瓶頸，你不及時(shí)抓住，再得到的卻是抓不住的瓶身了。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，沒(méi)有過(guò)硬的本領(lǐng)，沒(méi)有豐富的知識(shí)，是無(wú)法在社會(huì)上立足的。人能走多遠(yuǎn)，不要問(wèn)雙腳，要問(wèn)意志；人能攀多高，不要問(wèn)雙手，要問(wèn)志向。有志登山頂，無(wú)志站山腳。

同學(xué)們，學(xué)校給我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造了一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，我們應(yīng)珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)；老師們，在美麗的多倫多校園，有努力進(jìn)取的學(xué)生相伴，我們應(yīng)珍惜這樣的工作機(jī)會(huì)。讓我們一起努力吧！只有全心奮斗，才有滿(mǎn)心收獲。立報(bào)國(guó)之志、學(xué)報(bào)國(guó)之才、踐報(bào)國(guó)之行。珍惜機(jī)會(huì)，勵(lì)志成才，報(bào)效祖國(guó)不是只喊口號(hào)，而是要有實(shí)際行動(dòng)。我們的未來(lái)，需要我們自己牢牢把握！珍惜機(jī)會(huì)，我們有所準(zhǔn)備，向今天的自我挑戰(zhàn)；勵(lì)志成才，我們無(wú)所畏懼，向未來(lái)的彼岸遠(yuǎn)征；報(bào)效祖國(guó)，我們無(wú)所保留，向成功的顛峰攀登！

第18周?chē)?guó)旗下講話稿

夏永明

同學(xué)們、老師們，早上好！今天，國(guó)旗下講話的主題是勤學(xué)立志。

縱觀中國(guó)歷史，凡是有成就的杰出人物，不論是善于治國(guó)的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；為論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，有著遠(yuǎn)大的理想，且歷經(jīng)磨難而不改變志向。

由此可見(jiàn)成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個(gè)人，不論家庭條件如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識(shí)，而對(duì)知識(shí)的掌握，只能靠勤奮地學(xué)習(xí)。如何學(xué)習(xí)呢 除了直接向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)以外，還要通過(guò)讀書(shū)而學(xué)習(xí)。高爾基說(shuō)過(guò)：”書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蓖ㄟ^(guò)讀書(shū)，可以使我們跨越時(shí)代和地域的局限，獲得不能直接親歷的知識(shí)。

“書(shū)上有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。我們只有勤奮刻苦地讀書(shū)學(xué)習(xí)，才有可能攀登上知識(shí)的高峰，才能為自己的遠(yuǎn)大理想提供得以實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ)；有遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，能為勤學(xué)苦讀提供強(qiáng)大的動(dòng)力，離開(kāi)了苦讀，遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)便會(huì)成為難以實(shí)現(xiàn)的泡影，失去了志向抱負(fù)，勤學(xué)苦讀也難以持久。因此，我們不僅要從小養(yǎng)成勤學(xué)苦讀的習(xí)慣，而且要注意樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向抱負(fù)，明確自己的奮斗目標(biāo)。

歷史在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在前進(jìn)，我們已經(jīng)進(jìn)入了新的千年。今天，我們有著比前人優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前年人那樣”囊螢照讀”，”鑿壁借光”；也用不著以”蒲草為紙”，”畫(huà)灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過(guò)時(shí)可以丟棄了。恰恰相反，由于今天學(xué)習(xí)條件優(yōu)越，生活條件優(yōu)越，如果稍

微放松自己，很容易懈怠。因而我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚(yáng)前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵(lì)自己。

學(xué)期臨近結(jié)束，怎樣才能戰(zhàn)勝自己，取得優(yōu)異成績(jī)呢？老師給大家?guī)讞l建議：

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，盡自己最大的能力先自學(xué)，把課文讀通，熟悉數(shù)學(xué)例題，利用復(fù)讀機(jī)拼讀英語(yǔ)單詞，把遇到的問(wèn)題記下來(lái)，做好第二天上課的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，如繪畫(huà)材料；

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，舉手發(fā)言，特別關(guān)注自己預(yù)習(xí)時(shí)遇到的問(wèn)題，敢于向老師提問(wèn)題；

3、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，及時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，主動(dòng)復(fù)習(xí)單詞、課文背誦以及數(shù)學(xué)概念；

4、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，早晨到學(xué)校后，及時(shí)交作業(yè)，抓緊時(shí)間讀書(shū)，課間及時(shí)做好下節(jié)課的準(zhǔn)備；回家后不僅要做書(shū)面作業(yè)，更要主動(dòng)讀書(shū)。

同學(xué)們，讓我們實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，為建設(shè)繁榮富強(qiáng)的中華，更好勤奮地學(xué)習(xí)吧!謝謝大家。

第三篇：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路

國(guó)旗下講話——?jiǎng)?lì)志和勤奮是成才的必由之路

白馬中學(xué)徐白生

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我講話的題目是：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路。

“勵(lì)”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿?！皠?lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。

勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。

少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書(shū)”，而當(dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯，只是為了滿(mǎn)足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來(lái)不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來(lái)成為新中國(guó)的第一任總理，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛(ài)戴?？梢?jiàn)，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！

其次，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力。

明朝的宋濂，家境貧寒但自幼好學(xué)，向別人借書(shū)來(lái)看；冬天硯臺(tái)里的墨汁結(jié)成了冰，手指凍僵了他也從不停止；成年以后，他背著經(jīng)書(shū)到很遠(yuǎn)的地方去尋師求教，天氣嚴(yán)寒，路途險(xiǎn)惡，腳上的皮膚凍裂了都不知道；到了老師那里，耐心等待，虛心請(qǐng)教；生活清苦，他一天只能吃上兩頓飯，沒(méi)有鮮美的魚(yú)肉，穿著破衣?tīng)€襖，生活在一群衣著華麗的紈绔子弟中間，卻樂(lè)在其中，一點(diǎn)也不羨慕別人。他一生刻苦學(xué)習(xí)，后來(lái)成為了太子的老師，明朝“開(kāi)國(guó)文臣之首”。

現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟??但是光記住這些名言警句還

遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)該體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的、適合于自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲?！?我希望我們白馬中學(xué)的每一位同學(xué)們都能樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

謝謝大家！

第四篇：董林楊勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路

勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好，今天我演講的題目是：《勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路》

“勵(lì)”是鼓舞，勸勉；“志”是關(guān)于將來(lái)要有所作為的意愿和決心，是有識(shí)之士的心愿。“勵(lì)志”是激發(fā)文氣，以求有所作為的意思。勵(lì)志，首先要有志向，有高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)。少年周恩來(lái)曾在全班同學(xué)面前表明自己的心跡：“要為中華之崛起而讀書(shū)?！倍?dāng)時(shí)與他同班的其他同學(xué)讀書(shū)的目的是為明理、為做官、為掙錢(qián)、為吃飯，只是為了滿(mǎn)足個(gè)人修養(yǎng)和生活的需要，而周恩來(lái)不愿自己的民族再軟弱，不愿自己的同胞受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來(lái)，立下遠(yuǎn)大志向，為祖國(guó)的興盛而學(xué)習(xí)和奮斗，后來(lái)成為新中國(guó)的第一任總理，受到全國(guó)人民乃至世界各國(guó)人民的愛(ài)戴?？梢?jiàn)，高尚、遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人一生的引領(lǐng)作用有多么巨大！

現(xiàn)在，我們正處在長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們目前最主要的任務(wù)，是一個(gè)在老師指導(dǎo)下從無(wú)知到有知再創(chuàng)新的過(guò)程，也是應(yīng)該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳?shù)年P(guān)于勤學(xué)的名句可以說(shuō)數(shù)不勝數(shù)：天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟??但是光記住這些名言警句還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)在我們生活和學(xué)習(xí)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，按時(shí)起床，充分預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考，踴躍發(fā)言，及時(shí)復(fù)習(xí)，獨(dú)立作業(yè)，敢于質(zhì)疑，善于合作，勇于創(chuàng)新；摸索并掌握科學(xué)的，適合自己的學(xué)習(xí)方法，重視每一門(mén)學(xué)科，關(guān)注社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，并且堅(jiān)持不懈，才能給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)持的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)，可以無(wú)限延伸。理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。”我希望我們圍子初中的每一位同學(xué)都能牢記“慎思，篤行”的校訓(xùn)，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定報(bào)國(guó)信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人。

第五篇：國(guó)旗下的講話稿：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路

國(guó)旗下的講話稿：勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天國(guó)旗下講話的題目是《勵(lì)志和勤奮是成才的必由之路》。

勵(lì)志，首先要有志向，有高尚遠(yuǎn)大的理想，和明確的奮斗目標(biāo)。少年周恩來(lái)在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡；要為中華崛起而讀書(shū)，他不愿意自己的民族再軟弱，不愿意自己的同胞再受欺辱，他把個(gè)人的學(xué)習(xí)與民族的振興大業(yè)相聯(lián)系，最終成了新中國(guó)的第一任總理！可見(jiàn)，高尚遠(yuǎn)大的理想和明確的奮斗目標(biāo)對(duì)人的領(lǐng)導(dǎo)作用多么巨大！

其次，勵(lì)志一定要有實(shí)踐，要為實(shí)現(xiàn)志向而進(jìn)行不懈的努力！西漢時(shí)期，有個(gè)孩子叫匡衡，自幼勤奮好學(xué)。可是家境貧寒，晚上想讀書(shū)而無(wú)燈照明。鄰居家倒是每到夜晚，總是燭燈火通明，可惜這光照不到匡衡的屋里。怎么辦呢？匡衡便把自己家靠里鄰居家的那堵墻壁鑿開(kāi)，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。就這樣，匡衡終于成了一名大學(xué)問(wèn)家。

同學(xué)們，現(xiàn)在，你們正處在長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)習(xí)是你們目前最主要的任務(wù)，是在有老師指導(dǎo)下，從無(wú)知到有知再到創(chuàng)新的過(guò)程，也是伴隨一生的事；天才出于勤奮；業(yè)精于勤荒于嬉；書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。勤奮學(xué)習(xí)應(yīng)體現(xiàn)在生活和學(xué)習(xí)中的每一環(huán)節(jié)，必須堅(jiān)持不懈，勇往直前，給自己的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

人生是一條射線，以我們的出生為起點(diǎn)可以無(wú)限延伸，理想有多高遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)有多勤奮，堅(jiān)持有多長(zhǎng)久，這條射線就有多長(zhǎng)，我們的人生軌跡就有多深，價(jià)值就有多大，意義就有多遠(yuǎn)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲！希望每一位同學(xué)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定必勝信念，勤奮學(xué)習(xí)，汲取知識(shí)，鍛煉能力，提高素質(zhì)，增長(zhǎng)才干，成為社會(huì)主義事業(yè)的合格接班人！