第一篇：引用——東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是中華人民共和國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)之一，亦是中華人民共和國(guó)教育部直屬、教育部和國(guó)家林業(yè)局共建、教育部和黑龍江省人民政府共建的國(guó)家“211工程”和“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校。該校被納入“111計(jì)劃”高校，國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校，國(guó)家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)高校。是中華人民共和國(guó)學(xué)科專業(yè)最多、規(guī)模最大的林業(yè)高校，是全國(guó)林業(yè)高校中擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科數(shù)最多的大學(xué)，擁有中國(guó)林業(yè)行業(yè)唯一的一個(gè)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。建校以來(lái)，學(xué)校已向國(guó)家輸送畢業(yè)生10萬(wàn)余人，成為全國(guó)最大的林業(yè)高級(jí)人才培養(yǎng)基地。是亞洲占地面積最大的大學(xué)（3.3萬(wàn)公頃）。

學(xué)校地處該國(guó)最大國(guó)有林區(qū)的中心——哈爾濱市,校園占地136公頃，并擁有帽兒山國(guó)家森林公園、涼水國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)和哈爾濱城市林業(yè)示范基地等三個(gè)教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地，總面積達(dá)3萬(wàn)3千多公頃，是全亞洲面積最大的大學(xué)。學(xué)科

學(xué)校是一所以林科為優(yōu)勢(shì)，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法相結(jié)合的多科性大學(xué)。現(xiàn)設(shè)有研究生院、17個(gè)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，有63個(gè)本科專業(yè)，9個(gè)博士后科研流動(dòng)站，8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、44個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、136個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、10個(gè)種類33個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。擁有2個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、12個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)學(xué)科、[1]1個(gè)黑龍江省重點(diǎn)學(xué)科群、7個(gè)黑龍江省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科。同時(shí)該校也是“111計(jì)劃”高校，國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校，國(guó)家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校。(截至2013年3月)

學(xué)校師資力量 學(xué)?，F(xiàn)有各類在校學(xué)生3萬(wàn)多人。自1952年建校以來(lái)，已向國(guó)家輸送各類畢業(yè)生10萬(wàn)多人?，F(xiàn)有教職員工2697人，其中專任教師1255人（教授292人、副教授517人），中國(guó)工程院院士2名，雙聘院士6名，“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授3名，國(guó)家杰出青年基金獲得者1名，新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者31名，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家33名，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家3名，省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家16名，全國(guó)“百千萬(wàn)人才工程”人選4名，“新世紀(jì)百千萬(wàn)工程”人選6名，龍江學(xué)者特聘教授9名、講座教授3名，全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者5名。這些年來(lái)，有國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者2人，全國(guó)優(yōu)秀教師5人，省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者7人，省級(jí)優(yōu)秀教師6人，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全國(guó)五一巾幗標(biāo)兵和省級(jí)模范教師5人。2007年學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估獲得優(yōu)秀。

學(xué)校擁有優(yōu)良的教學(xué)科研基地和實(shí)踐教學(xué)基地。有林木遺傳育種國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)野外科學(xué)觀測(cè)臺(tái)站（帽兒山森林生態(tài)系統(tǒng)定位站）、生物資源生態(tài)利用國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室；有1個(gè)教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；有森林植物生態(tài)學(xué)、生物質(zhì)材料科學(xué)與技術(shù)、東北油田鹽堿植被恢復(fù)與重建3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)黑龍江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，7個(gè)省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有1個(gè)教育部工程研究中心，1個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地，2個(gè)國(guó)家林業(yè)局生態(tài)系統(tǒng)定位研究站，1個(gè)省中試基地，1個(gè)省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地，3個(gè)省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2個(gè)省中小企業(yè)共性技術(shù)研發(fā)推廣中心；有東北林業(yè)大學(xué)大慶生物技術(shù)研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院、國(guó)家林業(yè)局貓科動(dòng)物研究中心等48個(gè)研究機(jī)構(gòu)；有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)、涼水實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)等10個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和214個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。(截至2013年3月)

學(xué)校榮譽(yù)

自“十一五”以來(lái)，學(xué)校獲得各級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)430多項(xiàng)，其中國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)6項(xiàng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)林學(xué)會(huì)梁希獎(jiǎng)50項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)113項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)20項(xiàng)），獲得國(guó)家專利490多件。

學(xué)校連續(xù)14年獲得省級(jí)文明單位稱號(hào)，1999年至今連續(xù)被黑龍江省委、黑龍江省人民政府命名為省級(jí)文明單位標(biāo)兵，先后兩次被中央文明委授予“全國(guó)精神文明創(chuàng)建工作先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號(hào)，2011年被中央文明委授予“全國(guó)文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。2013年，學(xué)校還先后被評(píng)為國(guó)家生態(tài)文明教育基地、全國(guó)“三育人”先進(jìn)集體、全國(guó)模范職工之家、全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)綠化模范單位、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)集體、軍警民共建共育先進(jìn)集體、黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體，連續(xù)15次被評(píng)為全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。(截至2013年3月)11發(fā)展前景

學(xué)校通過(guò)校內(nèi)改革不斷挖掘辦學(xué)潛力，促進(jìn)辦學(xué)水平的提高。1997 年初順利通過(guò)了原林業(yè)部組織的“211 工程”建設(shè)項(xiàng)目審定，1999 年全面進(jìn)行了校內(nèi)管理體制改革，2001 年通過(guò)了教育部組織的“211工程”“九五”期間重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收?！笆濉遍_(kāi)局之年，東北林業(yè)大學(xué)被評(píng)為“985優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校[24]。學(xué)校將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)拼搏、自我激勵(lì)、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的東林精神，秉承“學(xué)參天地、德合自然”的校訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)持和豐富辦學(xué)特色，到2032年（建校80周年）把東北林業(yè)大學(xué)建設(shè)成特色鮮明的高水平研究型大學(xué)。[25]

該校在2009年中央教育科學(xué)研究所高等教育研究中心《中國(guó)大學(xué)績(jī)效排行榜》中名列教育部直屬高校第五十一名。在《2007中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)》編制的2007中國(guó)大學(xué)自然科學(xué)100強(qiáng)排名中名列第八十，2007中國(guó)大學(xué)理學(xué)100強(qiáng)排名中名列第七十九。在最新發(fā)布的《2008中國(guó)大學(xué)評(píng)價(jià)研究報(bào)告》中，名列第八十，在黑龍江省名列第三。

東北林業(yè)大學(xué)校園風(fēng)景

學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，加強(qiáng)留學(xué)生教育。自改革開(kāi)放以來(lái)，先后與20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的107所高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。學(xué)校每年有100多位來(lái)自美國(guó)、加拿大、日本、韓國(guó)、俄羅斯等國(guó)家與港澳臺(tái)地區(qū)的專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)、合作研究、訪問(wèn)和考察；每年有100多位教師赴國(guó)外攻讀學(xué)位、進(jìn)修、訪問(wèn)、科研合作、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等。學(xué)校是承擔(dān)中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校，每年與美國(guó)、法國(guó)、芬蘭、俄羅斯、韓國(guó)、日本等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的友好學(xué)校開(kāi)展形式多樣的學(xué)生交流項(xiàng)目，每年積極選派學(xué)生公費(fèi)出國(guó)（境）外攻讀學(xué)位。

第二篇：東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)創(chuàng)建于1952年，是在浙江大學(xué)農(nóng)學(xué)院森林系和東北農(nóng)學(xué)院森林系基礎(chǔ)上建立的，是中華人民共和國(guó)教育部直屬、教育部與國(guó)家林業(yè)局共建、教育部與黑龍江省人民政府共建的國(guó)家“211工程”和“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”項(xiàng)目重點(diǎn)建設(shè)高校。

學(xué)校地處我國(guó)最大國(guó)有林區(qū)的中心——哈爾濱市，校園占地136公頃，并擁有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)（帽兒山國(guó)家森林公園）和涼水實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)（涼水國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)）等教學(xué)、科研、實(shí)習(xí)基地，總面積達(dá)3.3萬(wàn)公頃。

學(xué)校是一所以林科為優(yōu)勢(shì)，以林業(yè)工程為特色，農(nóng)、理、工、經(jīng)、管、文、法、醫(yī)、藝相結(jié)合的多科性大學(xué)?，F(xiàn)設(shè)有研究生院、17個(gè)學(xué)院和1個(gè)教學(xué)部，有63個(gè)本科專業(yè)，9個(gè)博士后科研流動(dòng)站，1個(gè)博士后科研工作站，8個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、44個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，19個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、135個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、10個(gè)種類33個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)學(xué)位碩士點(diǎn)。擁有2個(gè)一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、12個(gè)二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、6個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)二級(jí)學(xué)科、1個(gè)黑龍江省重點(diǎn)學(xué)科群、7個(gè)黑龍江省重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科。有國(guó)家計(jì)委、財(cái)政部和教育部聯(lián)合批準(zhǔn)的國(guó)家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地、教育部批準(zhǔn)的國(guó)家理科基礎(chǔ)科學(xué)研究和教學(xué)人才培養(yǎng)基地（生物學(xué)）。是國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)學(xué)校，國(guó)家級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校。

學(xué)校現(xiàn)有各類在校學(xué)生4萬(wàn)多人。自1952年建校以來(lái)，已向國(guó)家輸送各類畢業(yè)生10萬(wàn)多人?，F(xiàn)有教職員工2735人，其中專任教師1273人（教授293人、副教授526人），中國(guó)工程院院士2名，雙聘院士5名，“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授3名，國(guó)家杰出青年基金獲得者1名，新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃入選者36名，享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家31名，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家3名，省部級(jí)有突出貢獻(xiàn)中青年專家16名，全國(guó)“百千萬(wàn)人才工程”人選4名，“新世紀(jì)百千萬(wàn)工程”人選6名，龍江學(xué)者特聘教授8名、講座教授1名，全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文獲得者5名。近年來(lái)，有國(guó)家教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者2人，全國(guó)優(yōu)秀教師5人，省級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)獲得者7人，省級(jí)優(yōu)秀教師6人，全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者2人，全國(guó)“五一”巾幗標(biāo)兵1人。2007年學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估獲得優(yōu)秀。

學(xué)校擁有優(yōu)良的教學(xué)科研基地和實(shí)踐教學(xué)基地。有林木遺傳育種國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、黑龍江帽兒山森林生態(tài)系統(tǒng)國(guó)家野外科學(xué)觀測(cè)研究站、生物資源生態(tài)利用國(guó)家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室；有2個(gè)教育部“長(zhǎng)江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；有森林植物生態(tài)學(xué)、生物質(zhì)材料科學(xué)與技術(shù)、東北油田鹽堿植被恢復(fù)與重建3個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4個(gè)國(guó)家林業(yè)局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，5個(gè)黑龍江省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，7個(gè)省教育廳重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；有1個(gè)教育部工程研究中心，1個(gè)國(guó)家林業(yè)局工程技術(shù)研究中心，1個(gè)高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智基地，有林學(xué)、森林工程、野生動(dòng)物3個(gè)國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和森林工程1個(gè)國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，6個(gè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和1個(gè)省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心；2個(gè)國(guó)家林業(yè)局生態(tài)系統(tǒng)定位研究站，1個(gè)省中試基地，1個(gè)省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究基地，3個(gè)省普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，2個(gè)省中小企業(yè)共性技術(shù)研發(fā)推廣中心；有東北林業(yè)大學(xué)大慶生物技術(shù)研究院、植物資源生態(tài)與分子工程研究院、國(guó)家林業(yè)局貓科動(dòng)物研究中心等54個(gè)研究機(jī)構(gòu)；有帽兒山實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)、涼水實(shí)驗(yàn)林場(chǎng)等8個(gè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地和216個(gè)校外實(shí)習(xí)基地。

學(xué)校高度重視人才培養(yǎng)，為社會(huì)輸送了大量的高級(jí)專門人才和一批留學(xué)生，其中包括中國(guó)工程院院士、全國(guó)政協(xié)副主席、省部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、商界精英等為代表的一大批杰出的專業(yè)人才、管理人才和創(chuàng)業(yè)人才，為我國(guó)的林業(yè)建設(shè)事業(yè)、生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。

學(xué)校積極開(kāi)展國(guó)際交流與合作，加強(qiáng)留學(xué)生教育。自改革開(kāi)放以來(lái)，先后與20多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的110所高等院校和研究機(jī)構(gòu)建立了校際合作關(guān)系。近年來(lái)，學(xué)校每年有100多位來(lái)自美國(guó)、加拿大、德國(guó)、瑞典、日本、韓國(guó)、俄羅斯等國(guó)家與港澳臺(tái)地區(qū)的專家學(xué)者來(lái)校講學(xué)、合作研究、訪問(wèn)和考察；每年有100多位教師赴國(guó)外攻讀學(xué)位、進(jìn)修、訪問(wèn)、科研合作、參加學(xué)術(shù)會(huì)議等。學(xué)校是承擔(dān)中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校，每年與美國(guó)、法國(guó)、芬蘭、俄羅斯、韓國(guó)、日本等國(guó)家和臺(tái)灣地區(qū)的友好學(xué)校開(kāi)展形式多樣的學(xué)生交流項(xiàng)目，并積極選派學(xué)生公費(fèi)出國(guó)（境）外攻讀學(xué)位。

自“十一五”以來(lái)，學(xué)校獲得各級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)560多項(xiàng)，其中國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、國(guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)7項(xiàng)、何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)1項(xiàng)、中國(guó)林學(xué)會(huì)梁希獎(jiǎng)90項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)113項(xiàng)（其中一等獎(jiǎng)20項(xiàng)），獲得國(guó)家專利900多件。

學(xué)校連續(xù)14年獲得省級(jí)文明單位稱號(hào)，1999年至今連續(xù)被黑龍江省委、省政府命名為省級(jí)文明單位標(biāo)兵，2011年被中央文明委授予“全國(guó)文明單位”榮譽(yù)稱號(hào)。近年來(lái)，學(xué)校還先后被評(píng)為國(guó)家生態(tài)文明教育基地、全國(guó)“三育人”先進(jìn)集體、全國(guó)模范職工之家、全國(guó)師德建設(shè)先進(jìn)集體、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、全國(guó)綠化模范單位、黑龍江省“十佳和諧校園”、黑龍江省愛(ài)國(guó)主義教育先進(jìn)集體、軍警民共建共育先進(jìn)集體、黑龍江省學(xué)生工作先進(jìn)集體，連續(xù)15次被評(píng)為全國(guó)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位。

學(xué)校秉承“學(xué)參天地、德合自然”的校訓(xùn)，繼續(xù)堅(jiān)持和豐富辦學(xué)特色，力爭(zhēng)到2022年（建校70周年）使學(xué)校綜合實(shí)力穩(wěn)居國(guó)內(nèi)同類高校前列，到2032年（建校80周年）努力建設(shè)成為特色鮮明的高水平研究型大學(xué)，到2052年（建校100周年）努力建設(shè)成為世界一流的林業(yè)大學(xué)。

（數(shù)據(jù)截至2014年3月）

第三篇：東北林業(yè)大學(xué)

東北林業(yè)大學(xué)

寒假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

實(shí)踐主題：學(xué)習(xí)黨的十八大，喜看家鄉(xiāng)新變化 學(xué)

院: 土木工程學(xué)院 專業(yè)班級(jí)：土木工程五班 報(bào) 告 人：梁辰 學(xué)

號(hào)：20123043

2013年1月22日

這是我大學(xué)的第一個(gè)寒假，回到我的家鄉(xiāng)，我發(fā)現(xiàn)我的家鄉(xiāng)寶清縣發(fā)生了不小的變化。十月一假期回來(lái)還如往常，可是這次回家，有一座龐大的建筑物映入我的眼簾，一個(gè)大購(gòu)物廣場(chǎng)在我不在的時(shí)候悄然初具規(guī)模，外型很有氣魄，室內(nèi)商品琳瑯滿目，好奇的人們東瞧瞧西看看，試試衣服，置辦年貨，好不熱鬧。

不光是這一處惹人眼球，商業(yè)街上還新開(kāi)了好多家店鋪，引進(jìn)了許多大城市里的衣服品牌，可見(jiàn)我們縣里的人們隨著生活水平的提高，生活質(zhì)量和品位也在提高，越來(lái)越追求舒適和享受。老大廈底下竟然開(kāi)了一間德克士，這是我怎么也不敢想的，因?yàn)閾?jù)說(shuō)加盟費(fèi)是不便宜的。前幾天我還進(jìn)去點(diǎn)了一些東西，果然味道很正宗，服務(wù)態(tài)度好，顧客也很多。

以前的寶清，從來(lái)都沒(méi)有像現(xiàn)在這樣繁華。過(guò)去是一間間低矮的房屋，僅有的一個(gè)大超市，幾家去了無(wú)數(shù)次的店鋪，吃膩了的麻辣燙和米線。過(guò)去的醫(yī)療設(shè)施差，醫(yī)療環(huán)境差，銀行僅有幾家，還要跑到老遠(yuǎn)去。但是，曾經(jīng)的這座灰暗的小縣城一變成了現(xiàn)在這座高樓遍地崛起，商鋪比比皆是的黑龍江省最值得投資的縣城之一！現(xiàn)在的醫(yī)院也搬家了，搬到一個(gè)更高更現(xiàn)代化的大樓里面。銀行也在家門口安家落戶了，道路更寬廣更干凈，人們變得更有秩序。小吃街也搞的有聲有色，我也常去品嘗各種美味小吃。我想，生活在這座小城的人們真的變得越來(lái)越幸福，生活越來(lái)越美好，心情越來(lái)越陽(yáng)光！

在回家的沿途上，我也看到我們的近鄰集賢縣，友誼縣等地區(qū)建設(shè)也有了巨大的變化，同樣的高樓林立，商業(yè)繁華，街道車水馬龍，好一片朝氣蓬勃欣欣向榮之昌盛景象。雙鴨山下屬的幾個(gè)縣區(qū)在不斷地求大發(fā)展，奔小康，爭(zhēng)取將城市文明建設(shè)和群眾的精神文明建設(shè)做到與時(shí)俱進(jìn)。同時(shí)，這也說(shuō)明一點(diǎn)，就是我們向示范縣學(xué)習(xí)了優(yōu)秀的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，讓各個(gè)縣的經(jīng)濟(jì)，文化同步，一同奔向美好未來(lái)！

所有的這一切也暗示著十七大以來(lái)，我的家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化，十七大給人們帶來(lái)的巨大福澤！人們也在以這種辭舊迎新的方式響應(yīng)黨的十八大，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)為黨的十八大貢獻(xiàn)一份力量，增添一份喜悅。這一切的變化都離不開(kāi)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，黨的進(jìn)步和黨的政策。這是把黨的精神傳播到廣大干部和群眾中去，鼓足干勁，加快發(fā)展，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

第四篇：東北林業(yè)大學(xué)校徽

1.本?；找寻幢壤s放，請(qǐng)點(diǎn)擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

2.www.004km.cn整理的系列中國(guó)大學(xué)?；眨荚跒槟谱骱?jiǎn)歷時(shí)提供方便。

3.“東北林業(yè)大學(xué)校徽”的版權(quán)歸屬原設(shè)計(jì)者、學(xué)校所有。

第五篇：東北林業(yè)大學(xué)暑期社會(huì)實(shí)踐

很榮幸老師能給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)讓我參加了～年?yáng)|北林業(yè)大學(xué)首屆大學(xué)生綠色營(yíng)，第一次真正進(jìn)入了自然，感受了自然，了解了自然。這十幾天的集體生活使我受益匪淺,可以說(shuō)對(duì)我一生都會(huì)有很大影響。做為一名新世紀(jì)的大學(xué)生和環(huán)境生的我覺(jué)得身上的擔(dān)子更重了，我將更加努力學(xué)習(xí)、努力工作為我們美麗的大家園貢獻(xiàn)出自己一份力量。

7月29日晚8點(diǎn)半我們開(kāi)始了此次旅程。在途中我們遇到了一個(gè)小女孩，她的出現(xiàn)讓我們有了先為她做個(gè)小環(huán)教的想法，于是我們便主動(dòng)和她聊了起來(lái)，交談中我們了解到她是一名小學(xué)生，我們問(wèn)她平時(shí)怎樣保護(hù)周圍的環(huán)境？她說(shuō)：“不破壞花草樹(shù)木，不隨地丟垃圾……聽(tīng)著小女孩幼嫩的聲音，看著她那雙純潔又明亮的大眼睛，讓我們覺(jué)得未來(lái)的一代是有希望的，我們要不斷的傳送給他們好的新的信息，讓他們?cè)诟玫沫h(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。分手前我們送給了小女孩環(huán)保書(shū)籍并鼓勵(lì)她好好學(xué)習(xí)、保護(hù)身邊的環(huán)境，同時(shí)留下了她學(xué)校的地址，我們將長(zhǎng)期與她和她的學(xué)校聯(lián)系。

7月31日下午，我們抵達(dá)太平溝，正式開(kāi)始了此次行程。稍做修整我們便到當(dāng)?shù)乩相l(xiāng)家進(jìn)行入戶調(diào)查，調(diào)查中我們了解到當(dāng)?shù)卮迕裰荒芸孔鲂≠I賣，種地，養(yǎng)家禽來(lái)維持生活。即使村子被林場(chǎng)環(huán)繞他們也不能輕易進(jìn)入林場(chǎng)拾柴，只能撿一些林場(chǎng)工人砍伐樹(shù)木后留下的碎木頭燒火取暖。進(jìn)行完入戶調(diào)查的第二天我們一大早便來(lái)到了太平溝小學(xué)給這里的小學(xué)生做環(huán)保知識(shí)教育。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去學(xué)校的門口早已掛上了歡迎我們到來(lái)的條幅，沿著一排水泥路，我們走進(jìn)了簡(jiǎn)單而又明亮的教師。在做環(huán)教時(shí)我們接觸的都是些孩子，他們的心靈是那般的純真和干凈，他們所擁有的那些話語(yǔ)和行動(dòng)都是最真切的，縱然有時(shí)候也會(huì)犯些錯(cuò)誤，但那都是無(wú)心的。當(dāng)你給了他們一點(diǎn)愛(ài)，他們會(huì)很感恩的，他們甚至?xí)?duì)你以及你的伙伴們都很好，會(huì)親切的叫我們每位‘大哥哥’或者‘大姐姐’；他們不知道“用心去愛(ài)”，但他們一直在用心去愛(ài)——純潔無(wú)暇的愛(ài)！和我們一起上課的小學(xué)生是我所見(jiàn)過(guò)的最可愛(ài)的小學(xué)生，他們是那么的愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)外面的世界那么的向往，在那個(gè)村子里他們是幸福的，他們還能坐在明亮的教室里上課，而許多村子里的孩子卻不得不擔(dān)負(fù)起家庭的責(zé)任，相比之下我們的城市孩子幸福到不知哪里去了，他們有耐克鞋穿，可那個(gè)村子的孩子們卻不知道什么是‘耐克’，他們有美味的蛋糕，而那個(gè)村子的孩子吃上一個(gè)椰子都是一種奢侈的享受，城市里的孩子做著美麗的夢(mèng)的時(shí)候，農(nóng)村的孩子做著什么樣的夢(mèng)，我無(wú)從知道。環(huán)境教育就不應(yīng)該讓我們這樣一堆成天生活在城市里的孩子們義務(wù)去做，它本來(lái)就應(yīng)該讓教師去做，然而中國(guó)的農(nóng)村教育體制被排離在城市教育體制外，在農(nóng)村九年義務(wù)的基礎(chǔ)教育都得不到保證，而我們?cè)趺匆笤谵r(nóng)村實(shí)施環(huán)境教育？還是和孩子們一起做游戲吧，把一切不開(kāi)心的東西忘掉，在游戲里面我們還能找找屬于孩提時(shí)代的夢(mèng)。

“付出得越多，收獲的也越多”，真心的付出會(huì)讓人得到最有價(jià)值的回報(bào)！

環(huán)教中的付出、收獲，我很滿足！為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己微薄的力量，為此我們無(wú)怨無(wú)悔。我們會(huì)這樣做，我們一定能做到的！

我們心中不變的追隨的夢(mèng)，在不斷鼓舞著我們每一個(gè)綠色戰(zhàn)士在前進(jìn)，為了共同的家園，為了每一種生物，為了每一滴純凈的水滴，為了每一縷不攙雜污染物的空氣，為了地球的健康，為了孩子純真的微笑，我們?cè)敢鉃榄h(huán)保事業(yè)堅(jiān)守到底。

之后我們?cè)谔綔狭謭?chǎng)的鄭書(shū)記接待下，參觀了太平溝衛(wèi)生筷子廠。

一進(jìn)廠門，我們就被眼前的景象驚呆了：滿地散落著橫七豎八的衛(wèi)生筷，兩個(gè)工人正將地上的筷子裝到麻袋里，不遠(yuǎn)的空地上堆滿了直徑在10-15厘米左右的木芯。一打聽(tīng)才知道，地上的筷子是廢品，要用來(lái)燒火；木芯是不能做筷子的廢料，可能用來(lái)做紙漿或壓縮后做菜板。

一車間里的切割機(jī)正把粗粗的大木柱片成厚度近一厘米的木片，再把木片截成長(zhǎng)條送到二車間切成衛(wèi)生筷的雛形：一條木片，中間劈道縫，上面還有很多毛刺。女工們?cè)侔芽曜影匆欢ǖ臄?shù)量用皮套扎成捆。這些初成品將被運(yùn)到外地進(jìn)行打磨、消毒后運(yùn)到全國(guó)各地銷售?？吹匠啥训哪究?，心里真不是滋味：衛(wèi)生筷的生產(chǎn)成本是很低的，但對(duì)環(huán)境和人的負(fù)作用恐怕是無(wú)法估計(jì)的。一棵生長(zhǎng)了幾十年的大楊樹(shù)做成筷子能為當(dāng)?shù)孬@得幾百元的收入，可是活的大楊樹(shù)每年凈化空氣、保持水土、參與生態(tài)食物鏈等價(jià)值怎么算？不用說(shuō)環(huán)境惡化對(duì)人的影響了，單單就這種簡(jiǎn)陋的生產(chǎn)環(huán)境就令人擔(dān)憂：滿屋的細(xì)木屑、木絨在空中飄舞，似蒙上一層輕霧，可是竟沒(méi)有一位工人戴口罩！這可是最簡(jiǎn)單的矽肺防護(hù)措施了。

我估記這里的工人掙的菲薄工資根本無(wú)法保證矽肺的常規(guī)治療的醫(yī)藥費(fèi)用，而且現(xiàn)在還沒(méi)有徹底治愈矽肺的方法！這意味他們的后半生可能就在痛苦中掙扎……

雖然筷子廠看到的一切讓人觸目驚心，但黑龍江的美景的更讓我們震驚。初到黑龍江邊，真的難以相信眼前這靜靜流淌的河流就是大名鼎鼎的黑龍江！她是那么的恬靜，那么的幽雅，與對(duì)岸的青山一起被夜的黑幕籠罩，卻在明月的照耀下現(xiàn)出一層似乎透明的黑來(lái)，愈發(fā)增加了她的神秘感，讓人忍不住想親手揭開(kāi)這神秘的面紗，探出她最深層的秘密……

最后一個(gè)游戲給每一個(gè)人十分鐘獨(dú)處的機(jī)會(huì)，在丫頭的口哨聲下集合再回來(lái)談?wù)勛约涸谶@十分鐘內(nèi)的所見(jiàn)、所聞、所想、所感……每個(gè)人

（林學(xué)院張書(shū)記與大家聯(lián)歡）

都有自己獨(dú)到的看法、獨(dú)特的感受，但共同的心愿都是希望這美麗的月夜永存……

看到江邊有村民捕魚(yú)我們也不想錯(cuò)過(guò)這樣一個(gè)好機(jī)會(huì)，團(tuán)隊(duì)當(dāng)中當(dāng)數(shù)張老師捕魚(yú)興致最高，方法也最為獨(dú)到，幾個(gè)礦泉水瓶在張老師的手里一會(huì)兒的功夫便被制成了捕魚(yú)的工具?？吹疆?dāng)?shù)氐木用穸寄眯」揞^瓶子旋魚(yú)，張老師又有了新的想法，他買來(lái)水果罐頭給大家分享，然后讓大家吸取村民的捕魚(yú)方法自制捕魚(yú)工具并進(jìn)行捕魚(yú)比賽。這些比賽不僅在張老師的帶領(lǐng)下我們學(xué)會(huì)了怎樣

捕魚(yú)，還鍛煉了我們動(dòng)手動(dòng)腦的能力，更重要的是進(jìn)一步增加了隊(duì)員間深厚的友誼。

8月6日我們大家都起的很早，因?yàn)?點(diǎn)鐘我們將準(zhǔn)時(shí)出發(fā)開(kāi)始一天的林場(chǎng)穿越。洗漱完畢、吃完早餐，大家背上行囊開(kāi)始了艱苦而又漫長(zhǎng)的穿越路程。剛開(kāi)始大家勁頭十足有說(shuō)有笑,可是隨著時(shí)間的延續(xù),路程的增加隊(duì)員的體力有些下降,精神頭也沒(méi)有剛開(kāi)始足了,于是大家大約一個(gè)小時(shí)休息一次，來(lái)及時(shí)恢復(fù)體力?？斓较挛?點(diǎn)時(shí)大家才到達(dá)目的地，這時(shí)的我們己經(jīng)筋疲力盡，一個(gè)個(gè)像個(gè)小病貓，張老師看到我們這個(gè)樣子，立刻做出明智的決定，馬上補(bǔ)充能量恢復(fù)體力——吃午飯。當(dāng)然午飯只是些簡(jiǎn)單的易充饑的食物,像壓縮餅干、面包、方便面、榨菜之類的，但大家都吃的很香很開(kāi)心。休息的時(shí)間并不長(zhǎng)，1點(diǎn)半大家又背上行囊繼續(xù)前進(jìn)。下午的路不是很好走,林中穿越嘛，當(dāng)然周圍都是草、樹(shù)，地上還有很多積水,很多砍伐完剩余的木材倒在地上而且植被茂盛根本看不到腳下的路，所以大家走的很困難速度也很慢.由于一上午的徒步行走，有的隊(duì)員腳上磨出了水泡走的很慢，但大家互相鼓勵(lì)互相幫助，沒(méi)有讓一個(gè)人掉隊(duì)。大約下午五點(diǎn)時(shí)，大家才穿出了林常大家坐在路邊你一句我一句，忘卻了旅途的疲憊，嘰嘰喳喳很是開(kāi)心……就這樣一天的穿越生活結(jié)束了。大家感慨萬(wàn)分，都為成功的完成穿越而高興,自豪.接下來(lái)的行程相對(duì)輕松些，目的地——涼水國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。

8月10日返回哈爾濱，大家的心情久久不能平靜。雖然活動(dòng)結(jié)束了，但它的影響對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可以是伴隨一生的。在這十幾天里大家互相幫助，互相包容，互相學(xué)習(xí)，我們也將更加關(guān)心周圍的環(huán)境，更加努力學(xué)習(xí)、工作為我們的大家園貢獻(xiàn)出自己一分力量。

活動(dòng)結(jié)束了,但我們的工作還沒(méi)有結(jié)束。作為東北林業(yè)大學(xué)最大的社團(tuán)---綠色使者志愿者協(xié)會(huì),在校團(tuán)委，校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，林學(xué)院領(lǐng)導(dǎo),老師的帶領(lǐng)下將會(huì)繼續(xù)努力工作.作為“綠使”協(xié)會(huì)野外生存中心副主任,我在這次的活動(dòng)中學(xué)到很多：從不知道野外生存的真正含義到現(xiàn)在已經(jīng)掌握了一些野外生存的技能；從對(duì)野外生存的向往到對(duì)野外生存的理性認(rèn)識(shí)；以及在實(shí)踐中學(xué)會(huì)攀巖、徒步行軍、搭帳篷、野外生火、做飯、點(diǎn)篝火……總之我要感謝領(lǐng)導(dǎo)、老師和“綠使”的學(xué)長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。我將在今后的工作中繼續(xù)努力,把野外生存活動(dòng)做得有聲有色！

至今，還清晰記得，進(jìn)入“綠使”時(shí)我那堅(jiān)定又有些懷疑的一句——“我加入”。就這樣我進(jìn)入了這個(gè)綠色的大家庭,結(jié)識(shí)了很多熱愛(ài)環(huán)保的同學(xué)。轉(zhuǎn)眼間，我在這里已經(jīng)成長(zhǎng)了半年多。這半年多來(lái)我得到了大家的很多幫助并從一個(gè)不知道什么是“綠使”的新會(huì)員成長(zhǎng)為對(duì)“綠使”這兩個(gè)字賦予的使命有著深刻責(zé)任感的組織機(jī)構(gòu)成員。

一年多來(lái)的努力與鍛煉讓我感受到了自己的進(jìn)步和成長(zhǎng)，使我這個(gè)學(xué)環(huán)境的學(xué)生對(duì)環(huán)境有了更深入的了解,也讓我感受到了保護(hù)環(huán)境的重要性,我明白這將是一條長(zhǎng)久而艱難的路……人類為了建設(shè)新的事物,達(dá)到自己享用生活的目的，而去破壞僅有的一個(gè)----地球，還美其名曰的說(shuō)這是在建設(shè)我們的家園,讓我們的共有的家園變得更加美好！可人類怎會(huì)知道他們走的是一條不歸路?難道非要等到我們的地球母親流完最后一滴眼淚,發(fā)出最后一聲呻吟時(shí)才會(huì)想到去補(bǔ)救,去保護(hù)?如果真到那時(shí)那一切的努力也只是杯水車薪，人類也只能發(fā)出最后一聲長(zhǎng)吟“地球，究竟要我們?cè)鯓诱?”所以,我們要做的是喚醒人們的環(huán)保意識(shí),從現(xiàn)在做起,從自己做起,從小事做起,真正為我們自己的家園出一份力。此次活動(dòng)的目的就是為了去喚醒人們保護(hù)周圍的環(huán)境,關(guān)注周圍的環(huán)境問(wèn)題.一年多來(lái)在“綠使”我參加了很多活動(dòng),從中收益匪淺。從剛加入“綠使”時(shí)聽(tīng)“地球之友”吳方笑薇老師在黑大與林大的兩次環(huán)保講座,到聽(tīng)首次成功為東北虎做腫瘤切除手術(shù)的劉文良老師的知識(shí)講座、到與可口可樂(lè)公司協(xié)辦分類垃圾箱的活動(dòng)、到組織成立黑龍江省各高校環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟、到組織同學(xué)進(jìn)行野外生存的理論講座和體能訓(xùn)練、到為協(xié)會(huì)成立八周年而努力做的一切準(zhǔn)備工作,最后到此次綠色營(yíng)，這一切的一切，都記錄著“綠使”的成長(zhǎng)、記錄著“綠使”人的努力。我們要說(shuō)，我們?yōu)椤熬G使”、為環(huán)保做出了我們最大的努力，我們不僅僅是說(shuō)說(shuō)而已，我們一直在行動(dòng),是認(rèn)真的,熱情的,投入的,努力的,發(fā)自內(nèi)心的在行動(dòng)著，我們從未停下綠色的腳步！

就讓我用這次活動(dòng)的口號(hào)表達(dá)我的心聲“愛(ài)在隨手間舉手做環(huán)抱明天會(huì)更好”