第一篇：《生產(chǎn)實習》指導書工業(yè)升14 2要點

工業(yè)工程生產(chǎn)實習報告

2014～2015學年第二學期

姓 名 陳 廣 學 號 4140506222 專 業(yè) 工 業(yè) 工 程 班 級 工業(yè)(升)142 實習單位 蕪湖造船廠 蕪湖美的公司 指導老師 費志敏 唐娟 曹邦平王驚濤

安徽工程大學管理工程學院

2015年6月26日

目錄

一、實習目的?????????????????????????3

二、實習任務?????????????????????????3

三、實習內容?????????????????????????3 美的集團蕪湖制冷設備有限公司

公司簡介、實習內容、合理化建議??????????????3 蕪湖造船廠

公司簡介、實習內容、合理化建議??????????????4

三、纖科IE實訓軟件學習??????????????????? 5 軟件概況，軟件的功能與使用，所采集視頻的分析結果等

四、實習心得?????????????????????????31

一、實習目的

通過實習，了解企業(yè)生產(chǎn)流程，生產(chǎn)管理方面的知識，認識現(xiàn)代生產(chǎn)過程和管理技術，為專業(yè)課的學習打好基礎。實習方式主要是請企業(yè)技術管理人員介紹有關內容，同學們下生產(chǎn)車間參觀，向企業(yè)的現(xiàn)場管理，技術生產(chǎn)工作人員學習請教相關知識。

二、實習任務

任務1: 通過實習著重了解基礎 工業(yè)工程，工效學，生產(chǎn)管理等方面的知識在企業(yè)中的應用。

任務2: 較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術；較深入詳細地了解企業(yè)生產(chǎn)的設備、工藝、產(chǎn)品等相關知識；了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識和運作過程。

任務3: 在專業(yè)比較對口的實習崗位上，努力將所學的理論知識與實際工作密切結合，并能靈活應用，使自己的專業(yè)知識、專業(yè)技能及工程實踐能力均得到一次全面的提升。

任務4: 積累一定的工作經(jīng)驗和社會經(jīng)驗，在職業(yè)道德、職業(yè)素質、勞動觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學生到員工的角色轉換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎，提高就業(yè)競爭力。

三、實習內容

美的集團蕪湖制冷設備有限公司

公司簡介

美的集團蕪湖制冷設備有限公司是美的集團在蕪湖投資發(fā)展的專業(yè)化家用空調生產(chǎn)制造基地。自1998年投產(chǎn)以來，經(jīng)過10年多的發(fā)展，美的蕪湖制冷設備有限公司已經(jīng)成為華東地區(qū)最大的空調生產(chǎn)基地，生產(chǎn)產(chǎn)量連年翻番。美的空調蕪湖公司是目前中國國內單個制造單位規(guī)模最大的家用空調器生產(chǎn)企業(yè)之一。美的集團蕪湖制冷設備有限公司，是美的集團家用空調事業(yè)部在蕪湖投資發(fā)展的專業(yè)化家用空調生產(chǎn)制造基地，也

是美的集團實施外延擴張的重大戰(zhàn)略舉措。

實習內容

由費老師和美的工作人員帶們參觀空調機的裝配車間，車間有兩種裝配線，一種是普通空調機的內機裝配流水線，另一種是普通空調機的外機裝配流水線，由工作人員向我們講解每條裝配線的裝配流程。流水線生產(chǎn)方式的出現(xiàn)使每一個生產(chǎn)崗位有了標準化和通用性由此，只有少數(shù)技術工人才能生產(chǎn)高技術產(chǎn)品的歷史，被徹底顛覆。

參觀過程

第一天上午，我們在老師的帶領下來到了蕪湖美的制冷設備廠。在這里面，我們兩個班的同學在該廠的生產(chǎn)部主任的引導下，參觀了美的制冷廠的兩個組裝車間。1號車間負責空調機外機的焊接、組裝、包裝以及運輸之用。據(jù)生產(chǎn)主任介紹，該車間一共有46個工位，一共有近400人參與流水線的生產(chǎn)。流水線的速度是14s/臺生產(chǎn)空調機外機。一條流水線近100米，包括了從最初的零件組裝到封裝的一整套流程。1號廠房共有4條流水線，每條流水線，一天的生產(chǎn)量為2800多臺整機。2號

廠房則是生產(chǎn)空調機內機的廠房，該廠房的自動化程度相對于第一個來說低了不少，特別體現(xiàn)在對與大件零件的運輸上。1號采用的是全自動流水線外加懸吊運輸方式，而2號采用的則是小車運輸。兩所廠房采用的管理方式有些許不同，1號采用整條線管理，而2號則是采用工位分段式管理。

合理化建議

在參觀美的工廠的裝配流水線時，我觀察到整條裝配流水線大約分成十個裝配單元，每個裝配單元大約有2到3人人來完成。從零部件的裝配到成品檢驗，再到成品打包裝箱整個過程都是由一條裝配流水線完成。流水線作業(yè)工作的專業(yè)化程度高，生產(chǎn)按節(jié)拍進行，工藝過程是封閉的，生產(chǎn)對象在工序間單向移動，作業(yè)之間在傳遞裝置間連接。其優(yōu)點很明確，生產(chǎn)效率高，成本低，使工人技術進一步專業(yè)化。但是其缺點也不容忽視，就是工人勞動程度大，工作較乏味。美的的裝配流水線是手工生產(chǎn)線，無論是體力消耗較大的工位還是工作精度要求高的工位全是手工作業(yè)。這種生產(chǎn)模式相比半自動，全自動生產(chǎn)線，手工生產(chǎn)的生產(chǎn)效率比較低。如果能在手工流水線的基礎上在體能消耗較大，精度要求較高的工位使用高科技的機器裝置把手工生產(chǎn)線向半自

蕪湖造船廠

公司簡介

蕪湖造船廠原為隸屬中國船舶工業(yè)集團公司的重點造船企業(yè)之一，是國家“一五”期間156個重點工程項目之一系國家大型一檔企業(yè)。蕪湖造船廠具有50多年的造船歷史和豐富的造船經(jīng)驗，目前已經(jīng)具備年造船十萬多噸的生產(chǎn)能力，是國家重點軍工企業(yè)，是海軍海洋綜合調查船、快艇及其軍輔船的重要生產(chǎn)基地。工廠實行事業(yè)部制，設有造船事業(yè)部，鋼機事業(yè)部，三產(chǎn)事業(yè)部及經(jīng)營處，物供處，質檢處等職能處室；造船事業(yè)部，鋼機事業(yè)部下轄船體，居裝，涂裝，機械，舾裝，甲裝，機裝，電氣等門類齊全的造船生產(chǎn)車間，分廠；三產(chǎn)事業(yè)部下轄希亞德大酒店。工廠已形成民用、軍用船舶和船用螺旋槳生產(chǎn)線。擁有數(shù)控放樣間、電子計算機室、理化試驗室、焊接試驗室、計量檢定站、無損探傷室、工程塑料用涂裝研究室等先進的支柱檢測手段、工藝裝備。蕪湖造船廠重視新產(chǎn)品、新工藝、新技術的開發(fā)應用，自行研制的數(shù)控放樣、套料程序已在國內許多大型船廠推廣使用。目前工廠下在大力推行生產(chǎn)設計、高效焊接等先進的生產(chǎn)、設計工藝船舶預舾裝率已在國內造船行業(yè)中處于較為領先地位。

實習內容

實習老師和造船廠的工作人員首先向們介紹的了公司的概況，參觀注意事項，該廠區(qū)為老廠所在地，有一定的歷史淵源。造船廠的工作人員帶我們參觀了焊接車間，零部件加工車間，工作人員并向我們介紹每臺機器設備的用途及每個工作崗位的工作內容。制造部的監(jiān)督人員帶領我們參觀了露天造船臺，并向我們講解船的制造過程。最后他帶領我們參觀的正在組裝焊接的一艏貨船，老廠主要是負責船舶的外體的制造和螺旋槳的鑄造，由于即將面臨搬遷，人員略顯稀疏。造船廠的床房布局分為室外和室內兩種，室內主要負責船體各種鋼板型結構的切割、噴漆以及各種零件的加工制作。室外則是負責將本廠生產(chǎn)的零件進行組裝和焊接。使之成型乃至完整的造船工作。室外是讓我感到很震撼的地方，在哪里有好幾座幾十米高的巨大的吊車，該吊車都是固定在地基上的。在吊車邊上就是船下水的航道，航道很長，據(jù)老師介紹，這個航道是很重要的，花費也很大，建造事后動用了相當?shù)娜肆ξ锪?。整個造船廠的品質管理模式是按照ISO9000標準實施的，責任負責到個人。相當?shù)木殻驗橐粋€工作出了問題，以后的所有工作都會存在嚴重的影響

合理化建議

在我參觀蕪湖造船廠之前也查過關公司的簡介，但是當我來到廠區(qū)的時候，其現(xiàn)狀完全顛覆了我所了解的這個軍工企業(yè)形象。廠區(qū)，車間，設備都是非常陳舊?？赡苁菄蟮脑?，企業(yè)在國家的保護下感覺不到市場的競爭壓力，所以才失去前進的動力。以致企業(yè)與現(xiàn)代市場脫軌。所以要對要對生產(chǎn)車間，生產(chǎn)設備，生產(chǎn)工藝等加以改進以提高生產(chǎn)效率。

在參觀零部件加工車工車間時，我發(fā)現(xiàn)車間工人的平均年齡是40—50歲之間。車間應招聘新員工，培養(yǎng)具有高技能的人才，從而提高生產(chǎn)效率和產(chǎn)品質量。在一些特殊崗位（如噴涂，電焊）工作 的員工要定期對員工進行身體檢查，平時還要給予相應補助，提高員工福利待遇。

三．纖科IE實訓軟件學習

操作步驟

1）建立產(chǎn)品工藝結構

一般的產(chǎn)品工藝包括產(chǎn)品、產(chǎn)線和工序3個層次。第一步：建立產(chǎn)品

A、點擊“產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫”，進入圖5所示界面的“產(chǎn)品”頁面；

圖5

B、點擊“

”；

C、在圖5所示界面中分別輸入“產(chǎn)品編號”、“產(chǎn)品名稱”、“產(chǎn)品型號”； D、選擇“產(chǎn)品類型”、“客戶”、“產(chǎn)品規(guī)格”； E、點擊“

”保存輸入內容，完成產(chǎn)品的添加。

備注：當該產(chǎn)品所屬產(chǎn)線和工序分析完成之后，系統(tǒng)自動統(tǒng)計該產(chǎn)品所有生產(chǎn)線相關的工時數(shù)并顯示。第二步：建立產(chǎn)線

A、在圖5所示界面點擊“產(chǎn)品工藝”，進入圖6的“產(chǎn)品產(chǎn)線”頁面：

圖6

B、點擊“

”；

C、在圖6所示界面中輸入產(chǎn)線編號、產(chǎn)線名稱，選擇產(chǎn)線類型、產(chǎn)線性質、工藝類型、車間類型；

D、輸入寬放率、間接人力和產(chǎn)線數(shù)量； E、點擊“備注：

a、如果此生產(chǎn)線的節(jié)拍依賴于該產(chǎn)品其他生產(chǎn)線，請在“節(jié)拍依賴于”欄選擇生產(chǎn)線； b、產(chǎn)線總人力、實際平衡率、產(chǎn)線工時、生產(chǎn)節(jié)拍、瓶頸工序和工時利用率等欄位的數(shù)據(jù)由系統(tǒng)根據(jù)生產(chǎn)線分析后的數(shù)據(jù)進行自動統(tǒng)計。

第三步：建立工序

A、在圖6所示界面點擊“產(chǎn)品工藝”，進入圖7：

”保存輸入內容，完成產(chǎn)線的添加。

圖7

B、點擊“

”；

C、在圖7所示界面內輸入工序編號、工序名稱，選擇所屬產(chǎn)線、所屬工藝組、活動類型和工序類別；

D、輸入不良率（如果不良率納入工時計算范圍）、協(xié)同作業(yè)人數(shù)、資源利用率和總人力。備注：

a、工序時間、人工時間、人機時間、機器時間和步行時間為系統(tǒng)自動統(tǒng)計； b、工序總人力和協(xié)同作業(yè)人數(shù)非常重要，會影響工時的計算和使用。

2）拍攝和上傳視頻

在使用影像分析的方法進行工時測定時，必須拍攝視頻，并且將視頻上傳到服務器。為保證視頻文件的安全和規(guī)范管理，ISE提供了視頻管理器功能。視頻管理器主要作用在于輔助用戶進行視頻的上傳、刪除和修改等管理工作。第一步：拍攝視頻

A、拍攝位置：拍攝人員站在操作人員右前方45度角1米距離附近。如果操作員工作范圍較大，可以適當調節(jié)；

B、拍攝鏡頭：在保證能夠清晰辨別作業(yè)員動作的前提下，適當拍攝作業(yè)員、物料、機器（含工具）的交互，保證作業(yè)過程的完整性；

C、拍攝內容：至少拍攝一個完整的作業(yè)周期；

D、其他：拍攝人員在遵循清除拍攝作業(yè)動作，完整記錄作業(yè)過程的原則下，在拍攝作業(yè)過程中調整攝像機焦距和移動攝像頭位置。第二步：視頻管理器

此部分的主要功能是將拍攝完成的視頻和產(chǎn)品工序一一對應(前提是工序的工藝結構已經(jīng)建立)，將視頻改名后（默認將視頻名稱改成和工序名稱一致）將視頻上傳到服務器或者從服務器上刪除、修正視頻。A、上傳視頻。

a．點擊“視頻管理器”進入圖8所示界面。

圖8

b．在圖8界面左邊中選擇服務器視頻路徑和DV視頻路徑（需要上傳的視頻路徑），系統(tǒng)自動讀取DV的列表；

c．在圖8界面左邊中輸入產(chǎn)品名稱、選擇產(chǎn)線，系統(tǒng)自動讀取該產(chǎn)線下的工序列表；

d．在圖8界面中選擇左邊一個視頻，對應的在右邊選擇一個工序，點擊“改名”，建立視頻和工序的關聯(lián)關系，系統(tǒng)彈出新界面如圖9。在圖9中輸入視頻名稱； e．點擊“”，將視頻移動到服務器。

圖9

B、刪除視頻

如某個視頻上傳后，未經(jīng)分析，可以在此圖10所示頁面刪除視頻。

圖10

a、在圖8中點擊“問題修正”進入圖10所示界面；

b、在圖10中的產(chǎn)品一欄輸入產(chǎn)品名稱，在產(chǎn)線一欄中選擇產(chǎn)線名稱，系統(tǒng)自動將該產(chǎn)線所有工序列表顯示；

c、選擇任意工序，系統(tǒng)自動在圖10頁面左邊空白處顯示該工序對應的視頻； d、選中視頻，點擊“刪除視頻”，即可將該工序所對應的視頻刪除。也可以選中視頻后，點擊“覆蓋現(xiàn)有視頻”，選擇其他視頻替換當前視頻。

備注：a、在圖8中用戶可以選擇視頻使用的目的，包括的選項有：標準工時、優(yōu)化改善、人機操作分析、雙手操作分析、多人操作分析和動作分析。在標準工時模塊內所有視頻都默認選擇“標準工時”，用戶請勿修改此選項；

b、此處對視頻的覆蓋刪除都是將目標視頻從服務器上進行物理性刪除，請慎重操作。第三步：視頻數(shù)據(jù)庫

此模塊的主要功能在于建立服務上已有視頻和某個產(chǎn)品的工序的關聯(lián)關系。通過此功能，一個視頻可以對應多個工序。如圖11所示。

圖11

操作步驟如下：

A、點擊“B、點擊“

”；

”，系統(tǒng)彈出新界面，如圖12所示；

圖12

選擇需要的視頻，點擊“確定”，完成視頻的選擇；

C、在圖11中的“所屬產(chǎn)品”欄輸入產(chǎn)品名稱，在“所屬產(chǎn)線”中選擇生產(chǎn)線，在“所屬工序”欄選擇工序；

D、點擊“ ”保存結果，完成視頻和工序的關聯(lián)；

E、在圖8中左側樹形結構中，選擇某個產(chǎn)品的某個工序所對應的視頻后，點擊刪除當前視頻和當前工序的關聯(lián)關系。

3）分析視頻，可以此模塊的主要功能在于通過對視頻的分析，拆分工序的作業(yè)動作，通過給作業(yè)動作進行定性和定量之后，判定作業(yè)方法的有效性。使用作業(yè)者評定中的西屋評定法或者綜合評定法，對視頻中的作業(yè)員進行評定后，并得到工序的正常時間（動作時間）。其步驟如下： 第一部分

A、點擊“工序分析”，系統(tǒng)彈出新界面，如圖13所示。

圖13

A、在圖13所示界面中選擇分析對象是“產(chǎn)品”或者“部件”；

B、在右邊樹形結構中選擇，需要分析的產(chǎn)品—產(chǎn)線—工序，如果該工序有視頻，系統(tǒng)在“視頻分析法”一欄自動顯示其對應的視頻。點擊“下一步”，進入工序分析界面。如圖14所示；

備注：用戶如果需要查找工序，請在圖30所示界面中的中輸入產(chǎn)品名稱后按回車鍵，系統(tǒng)在產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫中的樹形結構中顯示該產(chǎn)品所在的產(chǎn)品類型。點開樹形結構，即可找到產(chǎn)品—產(chǎn)線—工序。

圖14

C、界面內容介紹

在圖14所示界面中包括5個組成部分：播放按鈕區(qū)、視頻播放區(qū)、數(shù)據(jù)錄入?yún)^(qū)、參數(shù)設置區(qū)和數(shù)據(jù)顯示區(qū)。

a． 播放按鈕區(qū)。

此部分的主要功能在于對視頻播放進行控制。

開始播放、暫停播放

后退

前進

（前進或后退）幀數(shù)選擇

播放速度設定

跳到播放開始點

跳到分析結束點

標記動作結束

保存（輸入或標記結果）

刪除選中作業(yè)單元

取消標記

選擇當前圖片為標準

設為播放開始點

設為播放結束點

加入當前作業(yè)單元到標準作業(yè)單元庫

b． 視頻播放區(qū)

視頻在該區(qū)域進行顯示。

c． 數(shù)據(jù)錄入?yún)^(qū)

在此區(qū)域對各作業(yè)單元進行定性和定量。

a)在圖表中，選擇播放速度；

b)點擊，開始視頻播放；

c)點擊，暫停視頻的播放；

d)在e)點擊

中選擇視頻前進或者后退的幀數(shù)； 或者

對視頻位置進行精確定位；

f)點擊，對視頻播放位置進行標示。

g)在“動作名稱”輸入動作名稱。

h)選擇“作業(yè)類別”、“動作性質”、“人機操作”、“時間類別”； i)在“動作描述”頁面輸入該作業(yè)單元的作業(yè)描述，點擊“的結果。

”保存輸入j)點擊和對視頻位置進行精確定位后，點擊“”將當前視頻畫面保存為標準動作。

d． 參數(shù)設置區(qū)

為保證工序的工時被正確的測量和計算，需要為工序設置正確的參數(shù)。如圖15所示。具體操作內容如下：

圖15

a)根據(jù)實際情況設置每個周期的加工產(chǎn)品的批量；在“周期”欄選擇周期數(shù)，并對應的在批量欄輸入批量后，點擊“

”；

b)當該工序有對應多個視頻時，在一個視頻分析完成后，在“視頻”欄選擇需要分析的其他視頻，系統(tǒng)自動切換到新視頻的分析界面；

c)當該工序有多人協(xié)同作業(yè)，且不同的作業(yè)者都需要分別進行視頻分析時，在“

”欄選擇需要分析的操作者，在“視頻”欄選擇需要分析的視頻，系統(tǒng)自動切換到新視頻的分析界面；

d)當一個工序所有視頻分析完成之后，在“一個需要分析的工序；

e)在某個工序分析完成之后，點擊“如圖16所示；

”，進入視頻分析報告頁面，”欄選擇下

圖16

在圖16中通過查看工時分布、工時類別分布、手工作業(yè)等報告，確定作業(yè)方法的有效性。只有當作業(yè)方法是被確認為合乎要求，此視頻分析的結果才可以作為標準工時的基礎。

備注：如果對于該類型的工序在“工藝組設置”設置了“目標有效作業(yè)時間比例”，當該工序對應的視頻中有效作業(yè)視頻比例沒有達到目標值，系統(tǒng)自動彈出提醒窗口，如圖17所示。

圖17

f)在“操作者評定”欄中選擇需要使用的評定方法，點擊“行評定的界面。選擇“操作者評定”前的“種方法對作業(yè)進行評定。

選擇

一、西屋評定法，進入的界面如圖18所示：

”按鈕后，點擊

”，進入對操作者進后，可以使用任意一 13

圖18

用戶可以根據(jù)自身的經(jīng)驗、觀察和系統(tǒng)提供的報表判斷操作者的熟練系數(shù)、努力系數(shù)、操作環(huán)境系數(shù)和一致性系數(shù)，并分別選擇其等級和系數(shù)。西屋評定法的等級和系數(shù)是采用相關的國際通用標準，但是ISE中用戶可以根據(jù)需要對系數(shù)進行手工修改。選擇

二、綜合評定法，進入的界面如圖19所示：

綜合評定法的原理在于通過計算工序中一個或者多個作業(yè)單元的PTS時間，并對比PTS與實際測試時間之間的比值，確定操作者的評定系數(shù)。

圖19

在圖19中用鼠標選中某個作業(yè)單元后，點擊“如圖20所示；

MOD法計算器的具體使用方法請參照標準工時模塊中MOD法中的講述內容。

”按鈕，進入MOD法計算器界面，圖20

選擇

三、使用者可以點擊系統(tǒng)的“播放設置”下拉條，系統(tǒng)彈出一個下拉框，如圖21所示，選擇“設定評定系數(shù)”后，用戶可以手工為任意作業(yè)單元設定評定系數(shù)。

圖21

e． 數(shù)據(jù)顯示區(qū)

此部分的主要功能在于將視頻分析的數(shù)據(jù)和結果進行匯總顯示。如圖22所示。

圖22

4）制定工序工藝

此部分主要是作用在于為經(jīng)過視頻分析的工序制定標準工藝。工序工藝包含的內容有： 標準作業(yè)動作、動作時間、工具設備清單、安全和注意事項。其操作步驟如下：

A、點擊“工序工藝”進入圖23所示界面。界面左下表格顯示該工序分析的內容，用戶可以通過選擇

中不同的操作者、不同的視頻、不同的周期改變其顯示內容。界面右下表格顯示該工序工藝的內容；

圖23

B、按鍵功能說明。

：選擇上圖左下表格中某個作業(yè)單元后，點擊按鈕，將選擇的作業(yè)單元移動到右邊；

：將上圖左邊表格中所有作業(yè)單元移動到右邊；

：選擇上圖左下表格中某個作業(yè)單元后，點擊按鈕，編輯該作業(yè)單元后，將該作業(yè)單元編輯后移動到右邊；

：選擇上圖左下表格中連續(xù)多個作業(yè)單元后，點擊按鈕，合并選中作業(yè)單元后移動到右邊；

：用戶可以使用其中的一個或者多個按鈕對圖23中右下角工序工藝進行再編輯：新增、合并、刪除、改變順序、編輯圖片、刪除圖片和添加標準動作到標準作業(yè)單元庫；

C、作業(yè)步驟編輯。用戶雙擊圖23中右下角某個作業(yè)單元，系統(tǒng)彈出該作業(yè)單元的編輯頁面，如圖24所示。

圖24

a)雙擊圖24中的圖片，可以選擇外部圖片替代當前圖片； b)點擊“編輯圖片”按鈕，進入圖片編輯界面，如圖25所示。

圖25

操作內容包括有：

編輯圖片：在圖25中用戶點擊“方塊”按鈕后，系統(tǒng)自動在圖片上添加一個空白的方框，選中該方框后，點擊“加載圖片”，系統(tǒng)自動從外部導入目標圖片到方框內。

文字說明圖片：在圖25中用戶點擊“圓”按鈕后，系統(tǒng)自動在圖片上添加一個空白的圓框，選中該圓框，并點擊空白處，可以為該圓框選擇填充色，在下方空白處輸入文字后，點擊“更新文字”，系統(tǒng)自動將圓框內加入文字內容。其他功能：線條編輯。

完成：點擊“完成”，完成該圖片的編輯。

D、點擊圖23中的“工具治具”，進入圖26所示頁面。

圖26

在該界面中，用戶可以添加該工序需要使用的工具、治具、設備和儀器。

E、點擊圖23中“安全和注意事項”進入圖27所示頁面。

圖27

用戶可以根據(jù)需要在該頁面輸入該工序相關的工藝和質量要求。

F、點擊“保存”保存當前編輯的內容。注意：任意一次的保存都會引起系統(tǒng)對工序工藝中作業(yè)單元動作的時間的重新計算。

5）計算標準工時

ISE根據(jù)用戶對該工序的視頻分析內容自動計算該工序的正常時間、生產(chǎn)線標準工時和產(chǎn)品標準工時。

A、工序工時。如果某個工序制定了工序工藝之后，系統(tǒng)自動統(tǒng)計該工序的工時并顯示到圖14所示界面的“工序時間”欄。同時在產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫中也會顯示工序工時，如圖28所示。

圖28

在上圖中用戶可以查看到任意工序的正常時間及工時構成。

B、產(chǎn)線工時。

如果某個產(chǎn)線所有工序都有正常時間，系統(tǒng)自動計算生產(chǎn)線的標準工時。如圖29所示

圖29

生產(chǎn)線的標準工時計算方法包含兩種，在“全局參數(shù)設置”中，用戶可以根據(jù)需要選擇任意一種，系統(tǒng)默認為所屬各個工序的工時累加。

C、產(chǎn)品工時。

產(chǎn)品工時=∑（產(chǎn)品所屬各產(chǎn)線數(shù)量*該產(chǎn)線標準工時）

D、產(chǎn)品工時分布圖，如圖30所示

圖30

用戶可以查看任意生產(chǎn)線工時分布的柱狀圖。

E、產(chǎn)品工時構成，如圖31所示

圖31

用戶可以查看任意生產(chǎn)線和工序的工時構成狀況。

Book1

Book2

Book3

]

Book4

四．實習心得

經(jīng)過兩周的現(xiàn)場參觀生產(chǎn)實習，使我對現(xiàn)代公司企業(yè)的現(xiàn)實生產(chǎn)狀況有了一個直觀的了解。體會到堅強的意志品質及吃苦耐勞精神對我今后的生活工作是尤其重要的。是在我們有了一定的專業(yè)知識基礎上進行的，在此之前，我們應經(jīng)學習過一些機械、電子、管理方面的基礎知識。生產(chǎn)實習是我們學院為培養(yǎng)高素質工程技術人才安排的一個重要實踐性教學環(huán)節(jié)，是將學校教學與生產(chǎn)實際相結合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎。

通過生產(chǎn)實習，我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術和工藝過程；使用的主要工裝設備；使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。并且可以運用所學的專業(yè)知識從中發(fā)現(xiàn)并解決了一些問題。在這次生產(chǎn)實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。為了今后實際工作的需要，為了提早接觸社會，豐富我們的知識和閱歷，進工廠實習是一個行之有效的辦法。

工業(yè)工程專業(yè)作為一個新興的引進學科，國外成功的案例及經(jīng)驗同樣要多加學習。非常感謝我們的專業(yè)老師對本次生產(chǎn)實習的指導，你們陪著我們，在嘈雜的工廠車間里，依舊不厭其煩的為我們講解現(xiàn)場。還有那些接待我們實習的單位工作人員，你們讓我感到了無比的熱情，實習的成功，離不開你們的支持，謝謝！

第二篇：工業(yè)工程生產(chǎn)實習指導書

工業(yè)工程生產(chǎn)實習指導書

一、實習的目的生產(chǎn)實習是教學計劃中一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)，它的目的是貫徹理論聯(lián)系實際的教學原則，鞏固和擴大已學過的工業(yè)工程理論知識，培養(yǎng)學生運用已有知識分析和解決實際問題的能力，并增強學生的勞動觀念。

二、實習的內容與基本要求

1、了解實習單位的概況；

2、綜合運用所掌握的工業(yè)工程基礎、生產(chǎn)計劃與控制、物流工程、人因工程、質量管理、標準化、財務管理、管理信息系統(tǒng)等知識，深入了解實習單位某一領域的工業(yè)工程現(xiàn)狀；

3、找出實習單位某一領域中存在的不足，提出自己的合理化建議和改進措施，并加以總結；

4、完成書面實習報告，必要時應當附上諸如質量手冊、程序文件、計算機程序等資料；

5、根據(jù)不同實習單位的特點，指導教師可以結合實際，有重點地指導學生完成實習報告。

三、實習的組織形式

1、采用學生自找單位和教師提供實習單位相結合的方式，確定具體實習單位；

2、學生自找單位的，必須在實習開始一周內將單位名稱，聯(lián)系地址，聯(lián)系人和聯(lián)系方式等報指導教師；

3、未自找單位的同學，由指導教師負責統(tǒng)一安排；

4、指導教師根據(jù)教學大綱要求與實習單位聯(lián)系協(xié)商落實具體實習計劃和實習方案；

5、實習期間，指導教師要認真指導學生，必要時應向學生補充實習中要用到的知識，并經(jīng)常與實習單位聯(lián)系，指導學生完成實習報告。

四、實習過程中的要求

1、學生記實習日記

在實習過程中，學生應將每天觀察研究的結果，收集的資料以及所思所想的內容記入實習日記中；實習日記是學生編寫實習報告的主要資料依據(jù)，也是檢查學生實習情況的一個重要依據(jù)。

2、學生寫實習報告

學生實習期間應結合1-2個實際問題，提出自己的意見和建議。在實習結束時，學生編寫書面實習報告，實習報告內容應該包括實習單位基本情況、所發(fā)現(xiàn)的問題、取得的實習成果、實習心得等，實習報告字數(shù)不少于3500字。

3、教師指導

（1）根據(jù)實習大綱、結合實習單位的情況，擬訂實習計劃。

（2）對學生闡明實習大綱及實習計劃內容，使學生明確實習的目的和要求。

（3）實習中，經(jīng)常研究實習情況，檢查學生的實習日記。引導學生深入學習，可布置一定量思考題，并指導學生完成實習報告，努力使實習工作達到大綱的要求。

（4）以身作則，言傳身教，嚴格要求學生，全面抓好學生的思想、學習和生活。要嚴格管理學生的考勤，及時表揚好人好事，批評違反紀律的現(xiàn)象及錯誤思想。對于嚴重違反紀律的學生，要及時進行處理，直至停止其實習并向學校匯報。

（5）為確保實習順利進行，實習隊各種活動必須由指導教師安排或批準，并與廠方一起負責指導學生安全操作。

（6）認真做好學生的實習成績考核工作，嚴格按五級記分制評定。要求學生在實習結束前，將實習日記、實習報告以及實習單位蓋章的實習表現(xiàn)情況一并交給指導教師。實習結束三天內指導教師將學生實習日記、實習報告（含實習單位蓋章意見）、實習評語和評定成績交所在學科。

五、考核方法及成績評定

1、考核類別：考查；

2、考核形式：實習總結；

3、成績評定標準

指導教師應根據(jù)學生的實習日記、實習報告以及實習單位蓋章的實習表現(xiàn)情況，為每位學生撰寫實習評語，并以五級記分方法評定實習成績。如在實習過程中有弄虛作假或違反其它校紀校規(guī)者，除取消實習成績評定外，將按規(guī)定進行嚴肅處理。

優(yōu)：達到規(guī)定實習要求，書面報告能對實習內容進行全面系統(tǒng)的總結，表達流暢，并能結合所學知識提出獨立見解。實習態(tài)度端正，學生得到實習單位表揚。

良：達到實習要求，書面報告內容較全面，能運用所學知識對某些問題加以分析，實習態(tài)度端正。

中：達到規(guī)定的主要要求，書面報告比較全面，實習態(tài)度一般。

及格：基本達到實習規(guī)定的要求，書面報告內容一般，無違紀者。

不及格：未達到實習規(guī)定要求，實習報告馬虎或有明顯錯誤；實習中有違紀現(xiàn)象，經(jīng)教育不改者，或被實習單位批評者。

六、實習時間安排

實習一共二周，一般安排如下：

1、實習教育1天

2、參觀和實習5天

3、寫實習報告3天

4、教師評定成績1天

七、實習中常見問題

1、實習內容

資料收集不主動、不全面、不可靠，或代表性差。實習中只埋頭做事務性工作，缺少思考，不主動去發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決的辦法。

2、實習日記

實習日記過于簡單，缺少自己所思所想的內容。

3、實習報告

實習報告結構不合理，報考內容中自己所做的工作和思考內容缺乏。

4、單位意見

實習單位意見一般應包括在實習階段的表現(xiàn)，以及所做的工作成績，必須由實習單位蓋章。

5、指導教師評語

評語過于簡單，不同等級成績學生的評語應有明顯區(qū)別。指導教師評語應著重從學生的實習態(tài)度、實習表現(xiàn)、實習單位評語等方面做評價。不同等級成績的評語可參考本實習指導書中成績評定欄的內容，在此基礎上擴充。評語最后應注明“實習成績?yōu)閮?yōu)（良、中、及格、不及格）?！?/p>

第三篇：工業(yè)工程生產(chǎn)實習指導書專業(yè)

安徽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)

生產(chǎn)實習指導書

2013年8月

一、實習目的

生產(chǎn)實習是工業(yè)工程專業(yè)教學計劃規(guī)定的理論聯(lián)系實際的實踐教學環(huán)節(jié)之一。其目的是將所學的專業(yè)理論綜合知識應用到實際生產(chǎn)系統(tǒng)的設計、運營和控制中去，使學生在實踐中進一步理解、鞏固所學理論知識，培養(yǎng)其在實際生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題等的能力，進一步提高其專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，同時也為后續(xù)專業(yè)課程積累感性認識。

二、實習要求

1.運用所學IE知識對相關系統(tǒng)及其作業(yè)流程進行調查、分析和改進，深入了解IE理論和技術在典型作業(yè)系統(tǒng)中的實際應用情況，深化理解IE對現(xiàn)代生產(chǎn)系統(tǒng)的重要性。

2.應用基礎IE的方法，對現(xiàn)有（或擬定）的工作方法進行系統(tǒng)的記錄和嚴格的考查，找出更加便捷有效的工作方法；通過調查研究，分析無效時間及其產(chǎn)生的原因。

3.應用所學設施規(guī)劃的知識和方法，對企業(yè)生產(chǎn)流程進行分析，并就工廠（車間）布局的改善提出一些合理化建議。

4.了解并熟悉現(xiàn)代生產(chǎn)系統(tǒng)的典型設備、生產(chǎn)流程、管理及控制方法，熟悉生產(chǎn)系統(tǒng)設計、生產(chǎn)計劃與控制、質量管理等的基本概念和方法，進一步鞏固IE觀念和意識。

三、實習內容（1）工廠實習部分

1.概況了解：了解實習場所的設備名稱、車間布局、主要產(chǎn)品結構及其工藝流程等概況。

2.工作研究：對設備裝配的流程進行觀察、記錄；采用工作研究的兩大方法對實際生產(chǎn)中存在的問題進行分析、改進；測定有關作業(yè)時間，并計算出標準時間。要求完成以下內容：

1)仔細觀察、記錄產(chǎn)品裝配的整個流程程序； 2)繪制流程程序圖；

3)對工位（或工序）采用連續(xù)測時法進行時間測量；

4)記錄下所測時間，并作簡要分析，計算模特時間值并換算成普通時間值，加上寬放（參考“基礎工業(yè)工程”教材11章表11-20）計算出該工位（或工序）的標準時間。3.物流設施規(guī)劃：對實習單位的生產(chǎn)流程進行分析，并就現(xiàn)有設施布局提出改善建議。要求完成以下內容：

1）對實習單位的物流系統(tǒng)進行調查分析：采用了那些物料輸送或搬運設施？物料搬運系統(tǒng)的設計符合哪些搬運原則？請做簡單解釋；

2）對裝配車間的設施布局進行調查分析：你認為存在哪些問題？是否可以改善？請給出有理有據(jù)的改善方案，并畫出改善前后的布局圖。

4.生產(chǎn)運作管理：仔細觀察并記錄流水線上典型產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，根據(jù)觀察或到實際裝配線上進行操作。在此基礎上，完成以下思考題：

1）該生產(chǎn)線共有多少工位？該生產(chǎn)線有哪些主要生產(chǎn)設施？請繪出該生產(chǎn)線的布局示意圖。

2）繪制出典型產(chǎn)品的BOM圖，并分析：其裝配工藝包括哪些工序？其工藝流程是否合理？為什么？如何改進？

3）生產(chǎn)線上各相鄰工位之間的間距主要起什么作用？

4）該生產(chǎn)線上有哪些設備容易出現(xiàn)故障？容易出現(xiàn)哪些主要故障？請就設備的日常管理及維護給出一些合理化建議。

5.質量管理：通過實地考察、調研（一般為質量控制部門和車間），發(fā)掘現(xiàn)場生產(chǎn)中存在的問題，通過查找文獻資料、數(shù)據(jù)采集、計算、分析等方式提出需要解決問題的方案；根據(jù)具體的生產(chǎn)線，分析實習工廠生產(chǎn)線的關鍵控制點，找出關鍵控制點并建立行之有效的方法，如應用直方圖、控制圖、六西格瑪管理方法等，對主要生產(chǎn)過程中的關鍵參數(shù)進行原因分析，對重點工序工藝參數(shù)進行測量，獲得大量數(shù)據(jù),進行全面質量控制的實踐。

6.人因工程： 工廠的環(huán)境（聲音、光線、氣候、安全等方面）是否適合工人作業(yè)，工人的體力和腦力負荷情況怎樣，工廠的作業(yè)空間設計合理嗎？人機交互方式有改進的空間嗎？

（2）服務業(yè)實習部分

運用基礎IE，設施規(guī)劃，生產(chǎn)運作，質量管理，人因工程的理論和方法分析，解決服務業(yè)中的問題，提高組織運作效率和客戶滿意度。

1、對于醫(yī)院： 記錄到達醫(yī)院就診人群的時間間隔，分析到達規(guī)律，分析就診流程，分析就診人群的就診時間與等待時間。盡力改善，分析各科室的關聯(lián)度，對設施布局進行改善。分析流程中不夠人性化的地方并改善之，如標識是否清楚。

2、對于超市：記錄現(xiàn)有超市整體形狀，面積，停車場位置，道路寬度，班車路線，數(shù)量，班車負荷。分析超市顧客到達規(guī)律，用排隊論分析收銀臺配置情況是否合理，分析超市內部整體人流路線是否合理，分析各商品擺放相對位置，貨架朝向，間距是否合理。人員繁忙程度。

3、對于ATM機：分析到達人員規(guī)律，用排隊理論分析系統(tǒng)性能參數(shù)，用人因工程理論驗證機器尺寸是否合理（注意百分位數(shù)），ATM有許多功能，但為人們熟悉的卻不多，為什么，請?zhí)岢龈纳品桨?。用基礎IE的手段分析業(yè)務處理過程，嘗試對流程進行改善。

四、實習安排

根據(jù)教學計劃及大綱要求，生產(chǎn)實習時間為第七學期第一、二周。實習地點有南華電機廠、三力機床廠、方圓材料有限公司、和恒機械公司等。服務設施自選（安工大校醫(yī)院、馬鞍山各大超市、建行營業(yè)廳等）。

注： 1.上述是大致安排，實習老師可根據(jù)現(xiàn)場實際情況進行適當調整。

2.實習前一周全體學生開會布置實習安排。

3.各人撰寫自己的實習報告，必須在實習結束后兩周內交到工業(yè)工程系辦公室。

五、成績考核

實習期間，學生要遵守紀律；按照進度安排及時完成各項實習內容，每天要記實習日記；實習結束后，根據(jù)記錄的實習材料整理成實習報告。實習報告的具體格式和內容要求參見附錄1。

實習成績主要根據(jù)學生的實習筆記、實習報告等的質量，并結合學生在實習期間的出勤情況、守紀情況、勞動態(tài)度等綜合表現(xiàn)予以評定。其中：

（1）生產(chǎn)實習出勤與遵守紀律情況；（15%）（2）實習日記上記錄資料的完整性與正確性；（15%）

（3）生產(chǎn)實習中對問題的思考、討論和分析；（10%）（4）實習報告的質量；（60%）生產(chǎn)實習的最終成績，按照優(yōu)（?90）、良（80～89）、中（70～79）、及格（60～69）、不及格（< 60）五個等級進行評定。

六、紀律要求

學生在實習過程中要聽從實習教師的指導，服從統(tǒng)一安排，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和紀律要求，特別要遵守實習場所的安全生產(chǎn)操作規(guī)程。實習過程中，要時刻堅持“安全第一”的思想。

1）要保持作業(yè)場地的整齊與清潔。進入實習車間或實驗室時，務必搞好個人衛(wèi)生，不得將廢棄物帶入室內，不準抽煙、隨地吐痰、亂拋紙屑雜物；

2）進生產(chǎn)車間實習應穿工作服、膠鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋；

3）學生在生產(chǎn)現(xiàn)場實習時應勤看、多問，嚴禁私自動手操作設備開關、按鈕等； 4）車間內實習時，注意力一定要集中，嚴禁嬉戲打鬧；

5）盡量不要靠近運轉的設備部件，尤其不要站在該部件運轉的同一平面內；

6）實習期間不得擅自離開實習場所外出，若有特殊情況，嚴格履行請假、銷假制度； 對因違反規(guī)章制度和操作規(guī)程、擅自動用儀器設備、私自拆卸等所造成的事故和損失，肇事者必須寫出書面檢查，并視情節(jié)輕重和認識程度按有關制度給予處置。

附錄1：實習報告的內容及格式

實習報告封面上應注明專業(yè)、年級、班級、姓名、學號及完成日期。實習報告的內容至少應包括以下幾部分：

1.前言：實習的目的、任務和要求。2.概述：對實習單位做簡單介紹。

3.改善提案：每個同學必須提出基于工廠和服務實施的改善提案，不能只做其一。鼓勵多提改善提案，提案要具體，要求必須有數(shù)據(jù)支撐，必須有分析過程。并將改善方案做成ppt。4.結束語：實習的收獲和感想等。實習報告的格式應統(tǒng)一，采用A4紙張打印，并在實習結束后兩周內交至工業(yè)工程系辦，張洪亮老師處。根據(jù)實習報告的質量，篩選部分同學參加生產(chǎn)實習講習會，并進行評獎。

實習報告封面（建議）：

安 徽 工 業(yè) 大 學

生 產(chǎn) 實習報 告

專業(yè) 班級 姓名 學號 組別 導師

第四篇：工業(yè)工程生產(chǎn)實習指導書專業(yè)

安徽工業(yè)大學工業(yè)工程專業(yè)

生產(chǎn)實習指導書

2016年8月

一、實習目的

生產(chǎn)實習是工業(yè)工程專業(yè)教學計劃規(guī)定的理論聯(lián)系實際的實踐教學環(huán)節(jié)之一。其目的是將所學的專業(yè)理論綜合知識應用到實際生產(chǎn)系統(tǒng)的設計、運營和控制中去，使學生在實踐中進一步理解、鞏固所學理論知識，培養(yǎng)其在實際生產(chǎn)過程中發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題等的能力，進一步提高其專業(yè)素養(yǎng)和綜合素質，同時也為后續(xù)專業(yè)課程積累感性認識。

二、實習要求

1.運用所學IE知識對相關系統(tǒng)及其作業(yè)流程進行調查、分析和改進，深入了解IE理論和技術在典型作業(yè)系統(tǒng)中的實際應用情況，深化理解IE對現(xiàn)代生產(chǎn)系統(tǒng)的重要性。

2.應用基礎IE的方法，對現(xiàn)有（或擬定）的工作方法進行系統(tǒng)的記錄和嚴格的考查，找出更加便捷有效的工作方法；通過調查研究，分析無效時間及其產(chǎn)生的原因。

3.能夠應用生產(chǎn)管理理論、設施規(guī)劃技術、人因工程知識，對生產(chǎn)流程、設施布置、作業(yè)環(huán)境等方面進行分析，找出存在的問題，給出體現(xiàn)IE思想的更加科學合理的方案。

4.了解并熟悉現(xiàn)代生產(chǎn)系統(tǒng)的典型設備、生產(chǎn)流程、管理及控制方法，熟悉生產(chǎn)系統(tǒng)設計、生產(chǎn)計劃與控制、質量管理、精益生產(chǎn)等的基本概念和方法，進一步鞏固IE觀念和意識。

5.除了掌握基礎IE、生產(chǎn)管理、精益生產(chǎn)、設施規(guī)劃、物流工程等基本理論的應用之外，盡量掌握Double IE、Flexsim、Witness等相關軟件的使用，以適應信息化條件下IE的應用。

三、實習內容

（一）工廠實習部分

1.概況了解：了解實習場所的設備名稱、車間布局、主要產(chǎn)品結構及其工藝流程等概況。

2.工作研究：對設備裝配的流程進行觀察、記錄；采用工作研究的兩大方法對實際生產(chǎn)中存在的問題進行分析、改進；測定有關作業(yè)時間，并計算出標準時間。要求完成以下內容：

1)仔細觀察、記錄產(chǎn)品裝配的整個流程程序； 2)繪制流程程序圖；

3)對工位（或工序）采用連續(xù)測時法進行時間測量；

4)記錄下所測時間，并作簡要分析，計算模特時間值并換算成普通時間值，加上寬放（參考“基礎工業(yè)工程”教材11章表11-20）計算出該工位（或工序）的標準時間。（建議使用Double IE等基礎IE軟件）3.物流設施規(guī)劃：對實習單位的生產(chǎn)流程進行分析，并就現(xiàn)有設施布局提出改善建議。要求完成以下內容：

1）對實習單位的物流系統(tǒng)進行調查分析：采用了那些物料輸送或搬運設施？物料搬運系統(tǒng)的設計符合哪些搬運原則？請做簡單解釋；

2）對裝配車間的設施布局進行調查分析：你認為存在哪些問題？是否可以改善？請給出有理有據(jù)的改善方案，并畫出改善前后的布局圖。（建議嘗試使用Flexsim仿真）4.生產(chǎn)運作管理：仔細觀察并記錄流水線上典型產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，根據(jù)觀察或到實際裝配線上進行操作。在此基礎上，完成以下思考題：

1）該生產(chǎn)線共有多少工位？該生產(chǎn)線有哪些主要生產(chǎn)設施？請繪出該生產(chǎn)線的布局示意圖。

2）繪制出典型產(chǎn)品的BOM圖，并分析：其裝配工藝包括哪些工序？其工藝流程是否合理？為什么？如何改進？

3）生產(chǎn)線上各相鄰工位之間的間距主要起什么作用？

4）該生產(chǎn)線上有哪些設備容易出現(xiàn)故障？容易出現(xiàn)哪些主要故障？請就設備的日常管理及維護給出一些合理化建議。

5)該生產(chǎn)線是否平衡？計算平衡率并進行改善實現(xiàn)產(chǎn)線平衡

5.質量管理：通過實地考察、調研（一般為質量控制部門和車間），發(fā)掘現(xiàn)場生產(chǎn)中存在的問題，通過查找文獻資料、數(shù)據(jù)采集、計算、分析等方式提出需要解決問題的方案；根據(jù)具體的生產(chǎn)線，分析實習工廠生產(chǎn)線的關鍵控制點，找出關鍵控制點并建立行之有效的方法，如應用直方圖、控制圖、六西格瑪管理方法等，對主要生產(chǎn)過程中的關鍵參數(shù)進行原因分析，對重點工序工藝參數(shù)進行測量，獲得大量數(shù)據(jù),進行全面質量控制的實踐。（建議使用Mintab軟件）

6.精益生產(chǎn)：根據(jù)調研情況，分析實現(xiàn)單位生產(chǎn)車間的現(xiàn)場管理水平，利用精益生產(chǎn)中現(xiàn)場管理的知識進行改善；分析實習單位生產(chǎn)過程，是按批量生產(chǎn)還是按單件流生產(chǎn)？考慮如何在實習單位推行看板管理；實現(xiàn)單位車間的設備管理水平如何？考慮TPM在該單位的實施；嘗試將價值流理論應用到實習單位。

7.人因工程： 工廠的環(huán)境（聲音、光線、氣候、安全等方面）是否適合工人作業(yè)，工人的體力和腦力負荷情況怎樣，工廠的作業(yè)空間設計合理嗎？人機交互方式有改進的空間嗎？（如需要相關人因設備，請?zhí)崆奥?lián)系人因工程老師）

（二）服務業(yè)實習部分

運用基礎IE，設施規(guī)劃，生產(chǎn)運作，質量管理，人因工程的理論和方法分析，解決服務業(yè)中的問題，提高組織運作效率和客戶滿意度。

（1)、對于醫(yī)院： 記錄到達醫(yī)院就診人群的時間間隔，分析到達規(guī)律，分析就診流程，分析就診人群的就診時間與等待時間。盡力改善，分析各科室的關聯(lián)度，對設施布局進行改善。分析流程中不夠人性化的地方并改善之，如標識是否清楚。

(2)、對于超市：記錄現(xiàn)有超市整體形狀，面積，停車場位置，道路寬度，班車路線，數(shù)量，班車負荷。分析超市顧客到達規(guī)律，用排隊論分析收銀臺配置情況是否合理，分析超市內部整體人流路線是否合理，分析各商品擺放相對位置，貨架朝向，間距是否合理。人員繁忙程度。

(3)、對于ATM機：分析到達人員規(guī)律，用排隊理論分析系統(tǒng)性能參數(shù)，用人因工程理論驗證機器尺寸是否合理（注意百分位數(shù)），ATM有許多功能，但為人們熟悉的卻不多，為什么，請?zhí)岢龈纳品桨?。用基礎IE的手段分析業(yè)務處理過程，嘗試對流程進行改善。

四、實習安排

根據(jù)教學計劃及大綱要求，生產(chǎn)實習時間為第七學期第一、二周。實習地點有南華電機廠、方圓材料有限公司等。注：

1.請各位同學按實習分配表，準時參加實習，切勿私自調換組別，否則無平時成績。2.實習前一周全體學生開會布置實習安排。

3.各人獨立撰寫自己的實習報告，必須在實習結束后兩周內（本次實習報告提交

截止時間為9月26號）交到工業(yè)工程系辦公室張洪亮老師處。

五、成績考核

實習期間，學生要遵守紀律；按照進度安排及時完成各項實習內容，每天要記實習日記；實習結束后，根據(jù)記錄的實習材料整理成實習報告。實習報告的具體格式和內容要求參見附錄1。

實習成績主要根據(jù)學生實習報告等的質量，并結合學生在實習期間的出勤情況、守紀情況、勞動態(tài)度等綜合表現(xiàn)予以評定。其中：

（1）生產(chǎn)實習出勤與遵守紀律情況；（30%）（2）實習報告的質量；（70%）

生產(chǎn)實習的最終成績，按照優(yōu)（?90）、良（80～89）、中（70～79）、及格（60～69）、不及格（< 60）五個等級進行評定。

特別注意：實習報告獨立完成，切勿抄襲，如實習報告出現(xiàn)雷同，相關實習報告按零分處理。

六、紀律要求

學生在實習過程中要聽從實習教師的指導，服從統(tǒng)一安排，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度和紀律要求，特別要遵守實習場所的安全生產(chǎn)操作規(guī)程。實習過程中，要時刻堅持“安全第一”的思想。

1）要保持作業(yè)場地的整齊與清潔。進入實習車間或實驗室時，務必搞好個人衛(wèi)生，不得將廢棄物帶入室內，不準抽煙、隨地吐痰、亂拋紙屑雜物；

2）進生產(chǎn)車間實習應穿工作服、膠鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋，女生不得穿裙裝；

3）學生在生產(chǎn)現(xiàn)場實習時應勤看、多問，嚴禁私自動手操作設備開關、按鈕等； 4）車間內實習時，注意力一定要集中，嚴禁嬉戲打鬧；

5）盡量不要靠近運轉的設備部件，尤其不要站在該部件運轉的同一平面內；

6）實習期間不得擅自離開實習場所外出，若有特殊情況，嚴格履行請假、銷假制度； 對因違反規(guī)章制度和操作規(guī)程、擅自動用儀器設備、私自拆卸等所造成的事故和損失，肇事者必須寫出書面檢查，并視情節(jié)輕重和認識程度按有關制度給予處置。

附錄1：實習報告的內容及格式

實習報告封面上應注明專業(yè)、年級、班級、姓名、學號及完成日期。實習報告的內容至少應包括以下幾部分：

1.前言：實習的目的、任務和要求。2.概述：對實習單位做簡單介紹。

3.改善提案：每個同學必須提出基于工廠實際問題的改善提案，鼓勵多提改善提案，提案要具體，要求必須有數(shù)據(jù)支撐，盡量使用圖表表示，強化工業(yè)工程及管理科學相關理論的應用，必須有分析過程，盡量使用工業(yè)工程或管理科學類相關軟件。

4.結束語：實習的收獲和感想等。實習報告的格式應統(tǒng)一，采用A4紙張打印。實習報告封面（建議采用如下格式）；再次提醒：切勿抄襲，如實習報告出現(xiàn)雷同，相關實習報告按零分處理。

安 徽 工 業(yè) 大 學

生 產(chǎn) 實習報

專業(yè) 班級 姓名 學號 指導老師 完成日期

告

第五篇：生產(chǎn)實習指導書

生產(chǎn)實習指導書

貴州大學土建學院

建筑工程專業(yè)生產(chǎn)實習指導書

一、實習的性質和目的生產(chǎn)實習是整個建筑工程專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐性環(huán)節(jié)。為了實現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標的要求，根據(jù)教學大綱的規(guī)定，在《土木工程施工》課中的施工技術部分基本教授完后，學生必須進行一次生產(chǎn)實習。其目的是：

1、理論聯(lián)系實際，鞏固及深化在課堂上所學的理論知識，并為后續(xù)課程積累感性知識。

2、通過生產(chǎn)實習，學習生產(chǎn)技術知識、施工管理知識和技術經(jīng)濟分析知識。

3、參加生產(chǎn)、管理生產(chǎn)，靈活運用已學的理論知識，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

4、參加一定的專業(yè)勞動，學習生產(chǎn)技能。

二、實習時間、地點

按教學大綱要求，生產(chǎn)實習應在《土木工程施工》課中的施工技術部分基本教授完后進行。根據(jù)對本科、專科學生培養(yǎng)目標的不同，實習時間為3周。實習地點應選在施工項目較全、工程任務飽滿且正在施工的建筑施工工地為宜。

三、實習方式與內容

進行生產(chǎn)實習，主要是通過生產(chǎn)實踐達到實習的目的。實習期間，學生以工地基層技術人員助手的身份，在工地技術人員的指導下，參加工地生產(chǎn)業(yè)務活動和技術管理工作。此外還應適當參加班組生產(chǎn)勞動，組織一定的現(xiàn)場教學和參觀一些已建和在建的建筑物，以及聽取新結構、新工藝、新材料等方面的專題報告，以擴大學生的知識面。

生產(chǎn)實習的基本內容：

（一）工種實習

1、砌筑工程

（1）了解砌筑工程的特點，砌筑操作規(guī)程和規(guī)則；

（2）磚、砂漿、砌體的強度及其相互關系；

（3）砌筑砂漿的分類、應用和制備；

（4）砌筑方法、砌筑工程組織、砌筑階段現(xiàn)場平面布置；

（5）施工小組人員組成及分工；

（6）影響砌體質量的因素及保證砌體質量的技術措施；

（7）砌體質量要求及施工驗收規(guī)范。

2、抹灰及飾面工程

（1）抹灰工程的分類、抹灰層組成及材料制備；

（2）抹灰方法及質量標準；

（3）各種飾面材料的應用、施工方法及質量要求；

3、屋面防水工程

（1）卷材屋面的構造、施工方法及質量要求；

（2）細石混凝土屋面的構造、施工方法及質量要求。

4、模板工程

（1）各種結構模板的構造、支模方法、模板配制；

（2）模板安裝及質量控制，模板拆除、維修及周轉；

（3）木工翻樣放線。

5、鋼筋工程

（1）鋼筋進場驗收；

（2）鋼筋加工；

（3）鋼筋配料及代換；

（4）鋼筋焊接、冷拉、冷拔工藝及質量驗收標準；

（5）鋼筋綁扎、安裝、驗收及隱蔽工程紀錄。

6、混凝土工程

（1）混凝土制備及機械設備，摻合料和外加劑的應用；

（2）混凝土的運輸方法及保證質量的措施；

（3）混凝土的澆筑、搗實、養(yǎng)護方法及質量技術措施；

（4）施工逢的留設位置及處理方法；

（5）混凝土工程質量控制及驗收標準；

（6）混凝土施工勞動組織。

7、基礎工程

（1）基坑、基槽的開挖方法，邊坡支護方法；

（2）鋼筋混凝土預制樁的打樁方法及質量要求；

（3）灌注樁的施工方法及質量要求。

（4）毛石混凝土基礎、磚基礎、鋼筋混凝土基礎的施工方法及質量要求。

8、節(jié)能工程

（二）在工地技術人員指導下承擔一部分生產(chǎn)技術及生產(chǎn)管理的工作

1、測量放線、抄平；

2、施工質量檢查及驗收；

3、協(xié)助處理施工中遇到的實際問題；

4、根據(jù)施工圖，開列材料及構件加工單；

5、編制施工圖預算；

6、擬定施工方案、技術措施，編制作業(yè)計劃；

7、參與技術革新研究工作；

8、參與有關的生產(chǎn)會議：圖紙會審、技術交底、安全交底、生產(chǎn)調度、生產(chǎn)管理和施工方案討論等。

9、施工資料的編制。

四、注意事項

1、嚴格遵守國家法令。遵守學校及實習所在單位的各項規(guī)章制度和紀律。

2、實習生要服從現(xiàn)場實習指導人和指導教師的指導，虛心學習，積極工作。

3、學生在實習期間一般不得請假，特殊原因需要請假一天內必須經(jīng)指導教師批準；一天以上必須經(jīng)班主任及院長批準。請假必須由本人填寫請假條，批準人簽字，否則按曠課論處。曠課一天實習成績?yōu)椴患案瘛?/p>

4、學生逐日寫實習日記，指導教師不定期檢查2～3次。

5、進入施工現(xiàn)場必須帶安全帽，隨時注意安全，防止發(fā)生安全事故。

6、遵守實習單位的作息時間制度，關心集體，搞好環(huán)境衛(wèi)生。

7、實習結束時按規(guī)定時間提交實習日記、實習報告、施工單位填寫并蓋章的鑒定表，供指導教師確定實習成績之用。

五、實習日記和實習報告要求

在實習中，學生每天必須寫實習日記，實習日記是學生積累學習收獲的一種重要方式，應根據(jù)指導書的要求每天認真記錄工作情況，心得體會和工作中發(fā)現(xiàn)的問題，提出改進意見，根據(jù)每天的工作情況，認真做好資料積累工作，如施工組織情況，勞動安排，新材料、新的施工方法，施工進度計劃和施工平面圖布置。遇有工地會議，聽課或專題報告會，及技術交底等應詳細記錄這部分內容的情況和本人的心得體會，日記內容除文字外，還應有必須插圖或表格，除記錄業(yè)余收獲外，還應記錄對土建工程項目的管理政策法規(guī)及對社會的認識。實習結束時，每個學生必須根據(jù)實習日記中所積累的資料，進行全面地分析和總結，寫出實習報告。實習報告用圖文表達，力求簡明工整和科學系統(tǒng)性。

1、實習概況：工地地點、承包公司、結構類型、建筑規(guī)模、工程概算、工程量及施工方法，施工單位的組織機構；

2、簡單的平、立、剖面圖；

3、個人的實習內容；建筑物的測量放線，施工質量檢驗工作，施工技術資料的分析，施工方案，及施工組織勞動組織，及各項技術措施?？筛缴弦恍┱掌?/p>

4、個人在實習中協(xié)助工地做了哪些創(chuàng)新工作或看到了哪些獨特的見解；

5、你對實習的體會及對今后實習的建議。

6、實習結束時，每個學生必須填寫實習鑒定表（鑒定表在學院發(fā)的實習手冊上），工地實習指導人簽署意見，并蓋章。