第一篇：東柏澗小學(xué)雙休日學(xué)習(xí)實(shí)踐方案

雙休日（節(jié)假日）學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

安陽(yáng)縣倫掌鎮(zhèn)東柏澗小學(xué)

2014.03 雙休日（節(jié)假日）學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案

為有效解決當(dāng)前雙休日（節(jié)假日）以及其他學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間不能有效利用的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)自我教育，豐富課余生活，促使學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展，達(dá)到實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、體驗(yàn)育人的目的，根據(jù)縣教育局、鎮(zhèn)中心校的相關(guān)指示精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

有效解決當(dāng)前雙休日（節(jié)假日）以及其他學(xué)生自主活動(dòng)時(shí)間不能有效利用的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)自我教育，豐富課余生活，促使學(xué)生生動(dòng)活潑健康發(fā)展，達(dá)到實(shí)踐育人、活動(dòng)育人、體驗(yàn)育人的目的。

二、活動(dòng)的基本原則：

1.面向全體原則。要體現(xiàn)面向全體的原則，讓每一個(gè)學(xué)生能夠參與到活動(dòng)中來(lái)。同時(shí)又要尊重學(xué)生的自主選擇，不要搞一刀切，以保護(hù)學(xué)生參與其他有益活動(dòng)的積極性。

2.科學(xué)規(guī)劃原則。每當(dāng)雙休日、節(jié)假日來(lái)臨之際，組織教師預(yù)先籌劃部署，設(shè)計(jì)、提示豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目，在鎮(zhèn)中心校要求的基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際再創(chuàng)造性地調(diào)整補(bǔ)充一些富有價(jià)值的新鮮內(nèi)容，讓學(xué)生有充分的選擇空間。

3.合作互助原則。充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性，可以提供內(nèi)容豐富的菜單讓學(xué)生自主選擇，或者讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)申報(bào)、教師審批。應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)學(xué)生互助合作，充分發(fā)揮課外學(xué)習(xí)小組的作用，達(dá)到團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助、互相監(jiān)督督促的作用。

4.過(guò)程指導(dǎo)原則。各科教師分工協(xié)作，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)過(guò)程的組織指導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制的作用，全體教師對(duì)學(xué)生假日活動(dòng)進(jìn)行分工包干，對(duì)活動(dòng)過(guò)程進(jìn)行全程跟蹤指導(dǎo)和監(jiān)控。

5.課內(nèi)外兼顧原則。引導(dǎo)各科教師布置適當(dāng)?shù)撵柟绦浴l(fā)展性、預(yù)習(xí)性作業(yè)，并保證學(xué)生有適量的時(shí)間和充足的精力進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)等。

三、活動(dòng)方式：

以“學(xué)校為主，依托社區(qū)，家庭為輔”，以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)實(shí)踐。

四、活動(dòng)對(duì)象： 全校學(xué)生。

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、主題語(yǔ)文：

閱讀活動(dòng)：假日里讀一本好書(shū)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記或心得體會(huì)，開(kāi)學(xué)后開(kāi)展“讀書(shū)演講比賽”向同學(xué)匯報(bào)體會(huì)、進(jìn)行推薦。

詩(shī)文誦讀活動(dòng)：利用假期繼續(xù)背誦古詩(shī)文，并根據(jù)古詩(shī)文設(shè)計(jì)一個(gè)朗誦、配樂(lè)演唱、改編微型劇、相聲、詩(shī)句接龍等比較別致的文藝或游藝節(jié)目，開(kāi)學(xué)后匯報(bào)展示。

民俗調(diào)查活動(dòng)：利用假期走親訪友機(jī)會(huì)調(diào)查鄉(xiāng)間風(fēng)俗、民間故事、農(nóng)民軼事、鄉(xiāng)土英雄豪杰和家鄉(xiāng)、家族歷史等，并以社會(huì)調(diào)查報(bào)告和報(bào)告文學(xué)的形式呈現(xiàn)。為節(jié)日添彩活動(dòng)：制作小燈籠、剪紙、幫家長(zhǎng)整理布置房間、自制一份賀卡或其他小禮物等，表達(dá)對(duì)親人的節(jié)日問(wèn)候，等等，開(kāi)學(xué)后上繳作品復(fù)件或談過(guò)程體會(huì)。

辦報(bào)編書(shū)活動(dòng)：讓學(xué)生人人辦“手抄報(bào)”。版面大小從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，不作統(tǒng)一硬性要求?？蓪?xiě)，可畫(huà)，可剪貼，可抄錄，可創(chuàng)作。

2、生活數(shù)學(xué)：

利用雙休日、節(jié)假日時(shí)間，閱讀數(shù)學(xué)課外書(shū)籍；根據(jù)學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容，調(diào)查家庭、社區(qū)中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，編寫(xiě)、解決生活問(wèn)題；撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記、手抄報(bào)；進(jìn)行調(diào)查、設(shè)計(jì)、制作等活動(dòng)。

3．綜合實(shí)踐：

可以結(jié)合“科技小能手”系列活動(dòng)有關(guān)項(xiàng)目，如小觀察、小實(shí)驗(yàn)、小探究、小考察、小制作、小手工、小飼養(yǎng)、小種植、小發(fā)明、小創(chuàng)造小運(yùn)用、小論文，等等開(kāi)展活動(dòng)。

4．養(yǎng)成教育：

假日期間，要充分注意學(xué)成良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，比如教育引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)作息、認(rèn)真學(xué)習(xí)、注意安全、舉止文明、熱愛(ài)勞動(dòng)等。讓學(xué)生自主制定規(guī)劃，假日里落實(shí)，開(kāi)學(xué)后匯報(bào)。要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、一封信等形式取得家長(zhǎng)支持，把雙休日教育活動(dòng)延伸到家庭中，讓家長(zhǎng)和孩子一起在家庭中開(kāi)展各類活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，豐富雙休日的生活，融洽親子關(guān)系

六、實(shí)施要求：

1、作業(yè)布置： ①以學(xué)習(xí)小組形式完成作業(yè)。由班主任具體協(xié)調(diào)各學(xué)科教師組織實(shí)施。

②雙休日、節(jié)假日以復(fù)習(xí)鞏固本周學(xué)習(xí)內(nèi)容，預(yù)習(xí)下周學(xué)習(xí)內(nèi)容為主。語(yǔ)數(shù)英每科控制在40分鐘左右。

③雙休日、節(jié)假日實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)包括主題語(yǔ)文、生活數(shù)學(xué)及綜合實(shí)踐活動(dòng)類作業(yè)，每次應(yīng)掌握在2小時(shí)左右。

④習(xí)慣養(yǎng)成類作業(yè)：引導(dǎo)學(xué)生合理作息、自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)，尊老愛(ài)幼，注意安全，養(yǎng)成舉止文明、熱愛(ài)勞動(dòng)等好習(xí)慣。

2、作業(yè)檢查：

①小組長(zhǎng)檢查全體組員作業(yè)。每次小組合作學(xué)習(xí)結(jié)束，由小組長(zhǎng)檢查全體成員的作業(yè)，記錄員檢查組長(zhǎng)的作業(yè)，并記錄好各同學(xué)完成情況。

②任課教師批閱作業(yè)，了解掌握小組合作學(xué)習(xí)情況，為每個(gè)學(xué)習(xí)小組打分。

③學(xué)校檢查。

3、督促學(xué)生完成作業(yè)： ①發(fā)動(dòng)教師做好家訪。②平時(shí)電話家訪。③定期召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

七、制度保證：

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任任副組長(zhǎng)、各年級(jí)主任任成員的雙休日、節(jié)假日學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校學(xué)生雙休日、節(jié)假日學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的統(tǒng)籌規(guī)劃、指導(dǎo)管理等工作，整合各方面的精干管理人員，明確責(zé)任，加強(qiáng)指導(dǎo)，狠抓落實(shí)。

2、建立健全雙休日、節(jié)假日學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)制度規(guī)范。

學(xué)校建立健全學(xué)生雙休日、節(jié)假日學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施、管理、檢查、評(píng)價(jià)等相關(guān)制度規(guī)范，對(duì)實(shí)施過(guò)程做全程規(guī)劃與管理，及時(shí)做好活動(dòng)實(shí)施情況的記錄、入檔、總結(jié)等工作，保證不出任何操作性錯(cuò)誤。

3、做好管理評(píng)價(jià)與考核量化。

將學(xué)生雙休日、節(jié)假日學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展情況與日常教學(xué)等擺在同等重要的位置，對(duì)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。其工作情況將按照教師考核量化辦法的相關(guān)規(guī)定納入學(xué)期考核量化，并將加大考核量化力度，以保證其順利實(shí)施。

第二篇：東柏澗小學(xué)暑假工作總結(jié)2014

東柏澗小學(xué)暑假工作總結(jié)

根據(jù)鎮(zhèn)中心校2014年暑假工作安排，我校認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)安全教育和管理工作

1、高度重視放假前的安全教育工作，我校制訂了安全教育方案，扎實(shí)開(kāi)展安全教育活動(dòng)。通過(guò)多種形式創(chuàng)造性地開(kāi)展災(zāi)害防范和救助知識(shí)以及交通安全的教育工作，提高廣大師生的安全意識(shí)、避險(xiǎn)意識(shí)和自我保護(hù)、救助能力。認(rèn)真貫徹落實(shí)《安陽(yáng)市教育局轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的通知》（安教安?2014?146號(hào)）要求，加強(qiáng)對(duì)師生的防溺水和防汛意識(shí)的教育宣傳，教育學(xué)生遠(yuǎn)離坑塘等危險(xiǎn)區(qū)，不要到不安全的地方游泳，確保防溺水教育落實(shí)到每一個(gè)班級(jí)、每一名學(xué)生。各中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)防火、防觸電、防中暑、防交通事故、防食物中毒等安全教育。

2、通過(guò)告家長(zhǎng)書(shū)等形式，結(jié)合家長(zhǎng)做好學(xué)生假期安全教育和安全監(jiān)管工作。假期中，學(xué)校經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)等情況。

3、放假前，各中小學(xué)要做好安全隱患的排查整治工作，對(duì)校舍等基礎(chǔ)設(shè)施排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，要安排專人，實(shí)行假期巡回檢（督）查制。

4、.根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，建立健全假期值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、防盜安全管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不出漏洞。

5、.暑假中，學(xué)校對(duì)各室進(jìn)行全面的安全檢查。認(rèn)真排查各類教學(xué)、生活設(shè)施是否安全，發(fā)現(xiàn)安全隱患，利用暑假時(shí)間克服一切困難設(shè)法解決。

6、暑假期間實(shí)行24小時(shí)值班制，每日通過(guò)教師值班，值班人員做到了認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作期間無(wú)空崗、漏崗現(xiàn)象，做好檢查登記，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)上報(bào)。

7、暑假期間學(xué)校通過(guò)校迅通對(duì)學(xué)生就交通安全，防溺水，食品衛(wèi)生等進(jìn)行了安全教育，確保學(xué)生能安全度夏。

二、嚴(yán)格落實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任制

1、暑假期間，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《河南省政府辦公廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為推進(jìn)素質(zhì)教育的意見(jiàn)》（豫政辦?2009?132號(hào)）和《河南省教育廳關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為有關(guān)問(wèn)題的的通知》（教基?2010?497號(hào)）等文件要求，保證暑假期間學(xué)生正常的休息，嚴(yán)格控制暑假作業(yè)數(shù)量和難度，確保學(xué)生有足夠的休息時(shí)間，提倡根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律布置實(shí)踐性、研究性強(qiáng)的作業(yè)。

2、暑假放假前，學(xué)校組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》的通知（教師?2014?1號(hào)）、市教育局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為嚴(yán)肅督查問(wèn)責(zé)機(jī)制的意見(jiàn)》（安教督?2013?315號(hào)）等文件精神，加強(qiáng)教師職業(yè)行為管理,強(qiáng)化教師教書(shū)育人職責(zé)和崗位要求，嚴(yán)禁在職教師利用暑假組織有償補(bǔ)課等違規(guī)行為。

三、扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育

為教育引導(dǎo)全鎮(zhèn)中小學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全、健康、快樂(lè)、有意義的假期，暑假期間，要督促學(xué)生完成規(guī)定的暑假作業(yè)，并開(kāi)展相應(yīng)的素質(zhì)教育活動(dòng)，使其開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。根據(jù)我鎮(zhèn)中小學(xué)實(shí)際情況，采取學(xué)生在家自學(xué)和分組集中學(xué)習(xí)、教師定期輔導(dǎo)、電話督

導(dǎo)等，倡導(dǎo)學(xué)生參加社會(huì)輔導(dǎo)班等多種形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。假期中，并定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)。

四、大力整修校園環(huán)境

為保證學(xué)校的衛(wèi)生情況，我校在暑假期間，開(kāi)展了兩次全校性集中大掃除，清掃了學(xué)校室內(nèi)外衛(wèi)生，整理了草坪，為學(xué)校開(kāi)學(xué)學(xué)生到校創(chuàng)造了積極健康的文化和教育氛圍。

五、認(rèn)真落實(shí)教師研修

為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，真正解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的困難和問(wèn)題，為新學(xué)期開(kāi)學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，根據(jù)鎮(zhèn)中心校暑假校本研修培訓(xùn)安排，結(jié)合我校實(shí)際情況，采取集中研修學(xué)習(xí)與分散研修學(xué)習(xí)相結(jié)合的形式,認(rèn)真開(kāi)展培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，效果良好。

1、集中研修學(xué)習(xí)注重實(shí)效

為了在短期內(nèi)讓廣大教師提升教育教學(xué)理論水平，讓校本培訓(xùn)具有實(shí)效性。學(xué)校組織骨干教師于7月26日-30日參加“河南省多媒體環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)和資源應(yīng)用”培訓(xùn)，參加培訓(xùn)的教師按時(shí)培訓(xùn)，嚴(yán)守紀(jì)律，嚴(yán)格考勤，確保了培訓(xùn)質(zhì)量。本次培訓(xùn)，形式也靈活多樣：既有理論學(xué)習(xí)與案例研討結(jié)合，又有集中學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合。這種形式的培訓(xùn)既避免了枯燥與單調(diào)，又大大提高了效率。

2、分散研修學(xué)習(xí)。

2014年暑假，學(xué)校認(rèn)真安排分散研修具體內(nèi)容：

1、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；

2、教師讀書(shū)（每名教師都領(lǐng)取的三本書(shū)，《崔其升與杜郎口經(jīng)驗(yàn)》、《愛(ài)心與教育》、《做最好的老師》）的自主學(xué)習(xí)，做好摘抄、反思等學(xué)習(xí)記錄。在分散研修學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師們都能按照要求，克服重重困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極交流。本次暑假培訓(xùn)，不僅從理論上武裝了教師的頭腦，讓大家的視野更開(kāi)闊，思想更深邃，觀念更新穎，并且在教學(xué)實(shí)踐上也有了新的突破；不僅提高了教師的專業(yè)水平，還充實(shí)了教師的暑期生活，更加強(qiáng)了教師之間的合作與交流。

通過(guò)學(xué)習(xí)，全校教師精神面貌煥然一新，大家正以飽滿的敬業(yè)熱情，期待新學(xué)期的到來(lái)。

第三篇：西柏澗小學(xué) 電教應(yīng)用工作自查報(bào)告

電教應(yīng)用工作自查報(bào)告

倫掌鎮(zhèn)西柏澗中心小學(xué)

本我校的、電教工作以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以創(chuàng)建教育現(xiàn)代化為契機(jī)、以網(wǎng)絡(luò)和電教設(shè)備的管理與維護(hù)在課堂教學(xué)中的使用研究為工作重點(diǎn)，充分發(fā)揮了在學(xué)校管理與教育教學(xué)中的資源作用，逐步提高了我校教師運(yùn)用輔助教學(xué)的能力?；仡欉@一年的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視電教教材工作，重視提高電教教材管理員的專業(yè)素質(zhì)。經(jīng)費(fèi)投入足額。

我校在年初成立了電教教材領(lǐng)導(dǎo)小組，定了電教教材使用工作計(jì)劃、電教教材校本培訓(xùn)計(jì)劃，落實(shí)了電教教材管理工作人員的職責(zé)，完善了各種電教教材使用的獎(jiǎng)勵(lì)措施。在近幾年中，電教教材費(fèi)用做到足額，及時(shí)撥付到位，無(wú)截留，擠占、挪用等現(xiàn)象。

二、增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

1、及時(shí)登記電教教材的使用，保證教學(xué)工作的正常查找使用。

2、開(kāi)學(xué)伊始，各學(xué)校電教教材管理員就對(duì)各個(gè)設(shè)備進(jìn)行了全面檢修，以便學(xué)生能夠正常上課，教師可以在計(jì)算機(jī)室查閱資料。

3、平時(shí)一旦電腦出現(xiàn)故障，各學(xué)校電教教材管理員能夠及時(shí)維修，保證辦公室、微機(jī)室和多媒體教室的設(shè)備隨到隨用。電教教材可以隨借隨用。

4、我校的電教教材設(shè)備，各學(xué)校電教教材管理員能夠接受妥善管理。

三、加強(qiáng)對(duì)專任教師的信息技術(shù)培訓(xùn)。

我校為努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)教師在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的教學(xué)中。針對(duì)怎樣上好信息技術(shù)與學(xué)科整合課，我校做了充分準(zhǔn)備，在全體老師教育技術(shù)初級(jí)全部達(dá)標(biāo)的基礎(chǔ)之上，現(xiàn)已開(kāi)始對(duì)全體教師進(jìn)行教育技術(shù)中級(jí)的培訓(xùn)。

四、加強(qiáng)設(shè)備的使用。

電教設(shè)備是否規(guī)范操作和很好保護(hù)直接關(guān)系到電教設(shè)備的使用壽命，因此，本要求各學(xué)校電教教材管理員做到：

1、建立完善的借閱制度，堅(jiān)持做到常巡查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，處理問(wèn)題。

2、加大各種遠(yuǎn)教、電教設(shè)備借用登記和規(guī)范收交工作。對(duì)于電教資料的借用，做到了有借用必有記載，有記載必有歸還。

五、運(yùn)用電教手段，提升科研力度。

本，老師們能通過(guò)電教手段，使文字、圖片、音像等教學(xué)資料在學(xué)校教學(xué)大獎(jiǎng)賽中和信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)中體現(xiàn)出來(lái)。教師們?cè)诨顒?dòng)中能夠積極制作課件，應(yīng)用多媒體輔助教學(xué)，形象、生動(dòng)、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了課堂教學(xué)效果和科研能力。

六、有待改善之處

本全校教師進(jìn)行電教教材與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對(duì)教育信息化的認(rèn)識(shí)還需深入。

總之，隨著教育改革的進(jìn)一步深化，電教工作在學(xué)校教育工作中的作用越來(lái)越顯示其重要性，只要全校教師齊心協(xié)力，切實(shí)更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)，堅(jiān)信我校的電教工作一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：柏子小學(xué)少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)方案

柏子小學(xué)少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)方案

少先隊(duì)組織由少先隊(duì)大隊(duì)部及各中隊(duì)組成，其成員包括少先隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、小隊(duì)長(zhǎng)、少先隊(duì)員，為了健全完善我校少先隊(duì)組織，特制定以下方案：

一、成員的確定

1、大隊(duì)長(zhǎng)一名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任，該部門(mén)就主要由大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)部門(mén)內(nèi)的紀(jì)律。

2、中、小隊(duì)長(zhǎng)由各班中隊(duì)公開(kāi)、公平選舉產(chǎn)生，中隊(duì)長(zhǎng)2名（二、三、四年級(jí)為第一中隊(duì)，五、六年級(jí)為第二中隊(duì)），小隊(duì)長(zhǎng)5名（每班各為一個(gè)小隊(duì)）。

3、在班級(jí)公開(kāi)、公平選舉出中、小隊(duì)長(zhǎng)之后，由班主任老師授予中、小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志，大隊(duì)長(zhǎng)由少先隊(duì)大隊(duì)部授予大隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志。

二、成員的職責(zé)及任免

1、大、中、小隊(duì)長(zhǎng)屬于學(xué)校少先隊(duì)組織，各隊(duì)長(zhǎng)不管是遇見(jiàn)該班的、外班的，不管是否在值勤，只要發(fā)現(xiàn)任何人在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)說(shuō)臟話、亂扔果皮紙屑、追逐打鬧、攀爬欄桿、亂寫(xiě)亂畫(huà)等等一些違紀(jì)現(xiàn)象，都可以站出來(lái)制止或者報(bào)告老師。

2、班主任在各中隊(duì)要對(duì)中、小隊(duì)長(zhǎng)提出具體的責(zé)任，如設(shè)置管衛(wèi)生、管紀(jì)律、管文明禮貌、管服裝整潔的等等，根據(jù)你班的需要自行定出若干相應(yīng)職責(zé)，讓各位隊(duì)長(zhǎng)清楚自己的職權(quán)，有具體可操作的事情去管理，讓各位隊(duì)長(zhǎng)成為班主任真正的助手，讓學(xué)生管理學(xué)生。各中隊(duì)長(zhǎng)可以負(fù)責(zé)全班的任何違紀(jì)現(xiàn)象，并負(fù)責(zé)每天早上檢查紅領(lǐng)巾與校牌及各小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志的佩戴情況。

3、大、中、小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志要求各隊(duì)長(zhǎng)必須每天佩戴，以身作則，不得違紀(jì)，如有違紀(jì)現(xiàn)象，班主任可根據(jù)中、小隊(duì)長(zhǎng)的表現(xiàn)撤消該同學(xué)中、小隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù)，另行選舉，大隊(duì)長(zhǎng)由紀(jì)律、衛(wèi)生部門(mén)及少先隊(duì)大隊(duì)部撤消，另行選舉。

4、各班中、小隊(duì)長(zhǎng)在管理班級(jí)的過(guò)程中負(fù)責(zé)，表現(xiàn)優(yōu)秀，期末評(píng)為少先隊(duì)部門(mén)優(yōu)秀干部。

三、備注

1、這次大、中、小隊(duì)長(zhǎng)的選舉及任用，希望各班班主任落實(shí)，真正發(fā)揮起各位隊(duì)長(zhǎng)的作用，不要形同虛設(shè)，真正讓各位隊(duì)長(zhǎng)及班干部來(lái)協(xié)助班級(jí)管理工作，既減輕老師負(fù)擔(dān)，又鍛煉一批班級(jí)管理工作者。

2、各隊(duì)員標(biāo)志請(qǐng)各班主任及衛(wèi)生、紀(jì)律部門(mén)督查老師在你班進(jìn)行選舉之前來(lái)大隊(duì)部領(lǐng)取。

柏子小學(xué)少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)

大 隊(duì) 長(zhǎng)：南羽

第一中隊(duì)（二、三、四年級(jí)）中隊(duì)長(zhǎng)：唐碧野 第二中隊(duì)第一小隊(duì)第二小隊(duì)第三小隊(duì)第四小隊(duì)第五小隊(duì)輔 導(dǎo) 員：

李麗紅 中隊(duì)長(zhǎng)：姬鵬宇小隊(duì)長(zhǎng)：張江昊小隊(duì)長(zhǎng)：小隊(duì)長(zhǎng)：小隊(duì)長(zhǎng)：小隊(duì)長(zhǎng)：（五、六年級(jí)）（二年級(jí)）（三年級(jí)）（四年級(jí)）（五年級(jí)）（六年級(jí)）

我們隊(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)和批評(píng)

表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)制度： 1．口頭表?yè)P(yáng)。（2．頒發(fā)獎(jiǎng)狀、證書(shū)、獎(jiǎng)品，光榮榜公布。3．向隊(duì)組織、隊(duì)員及家長(zhǎng)發(fā)表?yè)P(yáng)信。4．記入“光榮簿”。

5.在“六一”兒童節(jié)、10月13日建隊(duì)紀(jì)念日，集中表?yè)P(yáng)優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)集體。

批評(píng)制度：

1.隊(duì)員犯了小錯(cuò)誤，進(jìn)行口頭引導(dǎo)幫助。

2.本小組隊(duì)員出現(xiàn)錯(cuò)誤，適當(dāng)給予本小組分值處分。3.隊(duì)員犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)隊(duì)組織的耐心幫助，仍不改正，應(yīng)給以處分。處分分為警告、留隊(duì)察看、停止隊(duì)籍三種。警告處分在中隊(duì)會(huì)上討論通過(guò)。留隊(duì)察看、停止隊(duì)籍的處分要經(jīng)大隊(duì)委員會(huì)討論通過(guò)。停止隊(duì)籍還要報(bào)學(xué)校（或村）團(tuán)組織批準(zhǔn)。討論隊(duì)員處分的中隊(duì)會(huì)要有隊(duì)員本人參加，并可申訴意見(jiàn)。

受警告、留隊(duì)察看處分的隊(duì)員，改正了錯(cuò)誤，分別經(jīng)中隊(duì)、大隊(duì)委員會(huì)討論通過(guò)，可撤銷處分。停止隊(duì)籍的隊(duì)員改正了錯(cuò)誤，經(jīng)大隊(duì)委員會(huì)討論通過(guò)，可以恢復(fù)隊(duì)籍。

第五篇：市東小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

市東小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

市東小學(xué)按照局黨委的統(tǒng)一安排和部署，積極參加實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，學(xué)校支部高度重視，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和良好的精神狀態(tài)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心組織，周密安排，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將我校整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的整體情況

我校學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)于 2009 年 9 月 24 日正式展開(kāi)，到2010年1月 20日結(jié)束。為開(kāi)展好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，確保學(xué)校教育教學(xué)工作進(jìn)一步發(fā)展，學(xué)校全體教職工積極投身于這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)局黨委的統(tǒng)一部署，學(xué)校及時(shí)成立了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制定了《市東小學(xué)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施方案》，整個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)調(diào)研、分析檢查、整改落實(shí)三個(gè)階段穩(wěn)步推進(jìn)。在局黨委及學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)第七小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全校教職員工的共同努力，各項(xiàng)工作進(jìn)展順利，圓滿地完成了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的各項(xiàng)工作任務(wù)，有力地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

二、認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)

（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段

我校緊緊圍繞“堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展”的實(shí)踐載體，抓住提高認(rèn)識(shí)、強(qiáng)化學(xué)習(xí)、深入走訪、廣泛調(diào)研等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的多種形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，創(chuàng)新工作方法，貼近實(shí)際，務(wù)求實(shí)效，不斷把學(xué)習(xí)活動(dòng)引向解決實(shí)際問(wèn)題，黨員教師逐漸有了新氣象。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)到位

根據(jù)局黨委開(kāi)展學(xué)實(shí)活動(dòng)會(huì)議精神和部署，學(xué)校加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)，成立了以黨支部書(shū)記任組長(zhǎng)的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，增編了候旭洋家長(zhǎng)、近勝居委會(huì)、關(guān)工委楊子雄老師共同參與，確定一名專門(mén)聯(lián)絡(luò)信息員，加強(qiáng)活動(dòng)信息宣傳、信息溝通與交流。明確了崗位職責(zé)。

2、認(rèn)真組織，彰顯特色

學(xué)校的中心組、政治學(xué)習(xí)等活動(dòng)正常開(kāi)展，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)帶頭做專題黨課報(bào)告，積極參與局黨委組織的黨課報(bào)告及《東方講壇》講座，采取集中學(xué)、自己學(xué)，走出去等靈活多變的形式，促使黨員和廣大教師提高了認(rèn)識(shí)。充分利用好學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)，營(yíng)造濃厚的輿論氛圍。開(kāi)設(shè)了學(xué)實(shí)活動(dòng)專欄，上傳了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀相關(guān)資料、信息和動(dòng)態(tài)，以求濃厚學(xué)習(xí)氛圍，擴(kuò)展學(xué)習(xí)效應(yīng)。老師們自覺(jué)主動(dòng)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)消化實(shí)施方案、領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的相關(guān)精神，在網(wǎng)上論壇活動(dòng)中，我們發(fā)揮了黨員作用，帶領(lǐng)黨員積極分子一起上網(wǎng)，參加“優(yōu)秀黨建紀(jì)錄片”的評(píng)議活動(dòng)，擴(kuò)大了宣傳影響面。在學(xué)實(shí)測(cè)試題的解答中，學(xué)校每一位教師了解到學(xué)實(shí)的內(nèi)涵，知道要用科學(xué)發(fā)展的觀點(diǎn)投入教育教學(xué)工作中。

3、深入調(diào)研、全面了解

深入調(diào)研環(huán)節(jié)是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為確保該環(huán)節(jié)扎實(shí)、有序開(kāi)展，學(xué)校開(kāi)展的專題學(xué)習(xí)調(diào)研，也以豐富多彩的座談會(huì)，問(wèn)卷、走訪等方式不斷推進(jìn)。黨支部走訪了社區(qū)群眾，走訪了即將動(dòng)遷的退休教工，支部工作與幼小銜接研究相結(jié)合，立足校情，始終將學(xué)實(shí)活動(dòng)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)工作中。

全體黨員圍繞影響我校教育科學(xué)發(fā)展的實(shí)際問(wèn)題，深入到教研組、各班組及學(xué)生家長(zhǎng)中調(diào)研。黨員干部結(jié)合工作實(shí)際，深入調(diào)查研究，把調(diào)研工作與家訪活動(dòng)相結(jié)合。通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，及時(shí)處理了工作中遇到的突發(fā)事件，得到了廣大學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我校的理解和好評(píng)。我們通過(guò)確定調(diào)研題目；召開(kāi)教師民主懇談會(huì)；進(jìn)行“家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查”、“教師問(wèn)卷調(diào)查”、“教學(xué)專題座談會(huì)”、社區(qū)走訪；認(rèn)真撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告??多種形式，確保有效調(diào)研，狠抓調(diào)研成果的實(shí)踐轉(zhuǎn)化，取得了良好的效果。本次活動(dòng)共聽(tīng)取教師63人、學(xué)生24人、家長(zhǎng)40人次、社區(qū)3人，關(guān)工委教學(xué)專家1人意見(jiàn)和建議，查找了影響制約學(xué)校發(fā)展的主要問(wèn)題。

（二）分析檢查階段

1、廣泛征求意見(jiàn)，為分析檢查階段工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

在廣泛開(kāi)展調(diào)查基礎(chǔ)上，學(xué)校班子成員或相互談心或找有關(guān)同志征詢意見(jiàn)，聽(tīng)取大家對(duì)現(xiàn)階段學(xué)校存在的制約科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題及意見(jiàn)和建議，為專題民主生活會(huì)的召開(kāi)和檢查分析材料的形成做了充分的準(zhǔn)備。

2、精心準(zhǔn)備，開(kāi)好專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)

12月2日黨支部首先召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間大家不避諱缺點(diǎn)，一心為學(xué)校的發(fā)展出主意、想辦法，緊緊圍繞實(shí)踐載體，相互交流、溝通思想、增進(jìn)理解。深入查找班子和個(gè)人在思想觀念和工作作風(fēng)等方面與科學(xué)發(fā)展觀不適應(yīng)的問(wèn)題，深刻分析原因，逐個(gè)開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，相互提出批評(píng)意見(jiàn)。12月7日召開(kāi)了專題黨員民主生活會(huì)。大家開(kāi)展面對(duì)面的溝通，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、工作實(shí)際，分別從不同的角度講述了自己在今后工作急待解決的問(wèn)題，真誠(chéng)地相互提出意見(jiàn)和建議。這是一次高質(zhì)量的民主生活會(huì)議，準(zhǔn)備充分，剖析深刻，黨員教師都能坦誠(chéng)地開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，達(dá)到了“統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確方向，增進(jìn)互信，攜手共進(jìn)”的目的，它將對(duì)學(xué)校今后的科學(xué)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。

3、領(lǐng)導(dǎo)重視、親自動(dòng)手撰寫(xiě)完善檢查分析材料

在充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、征求意見(jiàn)和專題民主生活會(huì)成果的基礎(chǔ)上認(rèn)真歸納綜合，研究確定檢查分析報(bào)告的基本內(nèi)容，認(rèn)真撰寫(xiě)、反復(fù)修改討論后上報(bào)局分管領(lǐng)導(dǎo)并組織教師進(jìn)行評(píng)議，征求黨員、群眾的意見(jiàn)，按照黨員、群眾參加民主評(píng)議時(shí)所提出的正確意見(jiàn)進(jìn)一步修改和完善校領(lǐng)導(dǎo)班子的分析檢查材料。

檢查分析材料三稿后，支部組織召開(kāi)部分教師座談會(huì)，發(fā)出《市東小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告群眾評(píng)議表》30份，收回30份，滿意率100%。

（三）整改落實(shí)階段

1、切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)。

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)入整改階段以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子充分認(rèn)識(shí)整改落實(shí)階段的重要性就是解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)解決突出問(wèn)題的自覺(jué)性和責(zé)任感，就進(jìn)一步做好整改落實(shí)階段的工作進(jìn)行了專門(mén)研究，對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，客觀分析貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的現(xiàn)狀，對(duì)查找整理出的影響和制約學(xué)校科學(xué)發(fā)展以及教職工反映的意見(jiàn)建議進(jìn)行逐條分析，制定了切合實(shí)際、行之有效的整改方案，提出了修改和完善意見(jiàn)后，向全校職工公布了方案。

2、突出重點(diǎn)，集中力量抓整改。

通過(guò)整改集中解決問(wèn)題是科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的著眼點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是對(duì)此項(xiàng)工作是否取得成效的重要檢驗(yàn)。緊緊抓住整改落實(shí)這個(gè)中心環(huán)節(jié)，在前一段邊學(xué)邊改、邊議邊改、初步解決一些問(wèn)題的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步集中力量抓整改、抓落實(shí)，精心制定整改方案。結(jié)合前兩個(gè)階段查找出來(lái)的影響和制約我校生存和科學(xué)發(fā)展的突出問(wèn)題進(jìn)行了全面系統(tǒng)的梳理，歸納了近期重點(diǎn)解決的突出問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上制定了整改落實(shí)方案。把查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行梳理，做到了整改項(xiàng)目、整改辦法、責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門(mén)及完成時(shí)限清楚，并公布于眾，向教職工作出公開(kāi)承諾。

三、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的努力方向

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)雖告一段落，但學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)，需要不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創(chuàng)新。

1、加強(qiáng)班子成員隊(duì)伍建設(shè)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作、增強(qiáng)凝聚力

勤奮學(xué)習(xí)理論知識(shí)，堅(jiān)定正確的理想信念，把理論學(xué)習(xí)作為第一需要，不斷提高黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的政治修養(yǎng)，辨別是非的能力，學(xué)習(xí)理論與實(shí)際相結(jié)合，切實(shí)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。全心全意為師生服務(wù)，關(guān)注全校師生的全面發(fā)展、終身發(fā)展。

2、圍繞楊浦發(fā)展規(guī)劃，調(diào)整學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，進(jìn)一步謀劃整體工作，統(tǒng)籌調(diào)整學(xué)校布局，形成既科學(xué)發(fā)展又特色鮮明的教育發(fā)展新思路。緊緊抓住楊浦西部發(fā)展這一契機(jī)，調(diào)整和完善學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，堅(jiān)持兩個(gè)發(fā)展為本，規(guī)范管理，確立“以人為本”的管理理念，提升教師的整體素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，切實(shí)提高辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。

3、實(shí)行有效管理，達(dá)到管理創(chuàng)新

樹(shù)立創(chuàng)新管理的意識(shí)，更新管理觀念，大膽工作，不斷提出新思想、新方案、新舉措，科學(xué)地制定管理制度，使學(xué)校管理更具實(shí)效，從而提高管理水平。在制度方面，盡快建立健全完善的評(píng)價(jià)機(jī)制，逐步規(guī)范對(duì)每個(gè)部門(mén)、每個(gè)教工的考核，在教師自身素質(zhì)的提高中，加快學(xué)校教育發(fā)展。

4、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)

進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，組織教師學(xué)習(xí)于漪老師德識(shí)雙馨的先進(jìn)事跡，學(xué)會(huì)尊重學(xué)生、信任學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，規(guī)范自己的教育行為，樹(shù)立良好的教師形象。

堅(jiān)持質(zhì)量立校，繼續(xù)完善青年教師的培養(yǎng)機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，積極為青年教師的成長(zhǎng)搭建展示平臺(tái)，促進(jìn)師資隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高。

總之，通過(guò)這次學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校全體教職工普遍感到受益匪淺，效果明顯，精神風(fēng)貌進(jìn)一步得到改善，思想進(jìn)一步得到升華，收到了良好的預(yù)期效果。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子有決心 引導(dǎo)全體教職工無(wú)私投身義務(wù)教育事業(yè)，為爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園而努力。

市東小學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)小組

2010年1月15日