第一篇：音樂(lè)之聲劇本

地點(diǎn)：郊外山上

人物：瑪麗亞與上校的七個(gè)孩子

所用道具：吉他一把

旁白：瑪麗亞是阿爾卑斯山上一所修道院的實(shí)習(xí)修女。不同于其他修女，天真爛漫的她老是不遵守院里的作息，偷偷跑到山頭外嬉戲、歌唱。慈悲的院長(zhǎng)看出這兒本來(lái)就不是她的居身之所，決定讓她下山，到一戶(hù)向修道院請(qǐng)求家庭教師許久的人家擔(dān)任老師。

瑪麗亞來(lái)到上校家后帶著孩子們出去郊游，卻發(fā)現(xiàn)孩子們根本不會(huì)唱歌。于是她從DO RE MI開(kāi)始教孩子們唱歌。

Teacher：Let's start at the very beginning 讓我們從頭開(kāi)始學(xué)起

A very good place to start 有個(gè)好開(kāi)頭

When you read you begin with？讀書(shū)是什么時(shí)候開(kāi)始的Kids：A-B-C 從ABC開(kāi)始的Teacher：When you sing you begin with do-re-mi唱歌就從的do re mi開(kāi)始Kids：Do-re-mi, do-re-mi

The first three notes just happen to be，Do-re-mi, do-re-mi

哆來(lái)咪 這三個(gè)音符最先遇到你

Kids：Do-re-mi, do-re-mi

Do-re-mi-fa-so-la-ti

Let's see if I can make it easier 讓我們看是否能讓它容易一些

Doe, a deer, a female deer ]哆 是一只小母鹿

Ray, a drop of golden sun ]瑞 是一束金色的陽(yáng)光

Me, a name I call myself咪 是稱(chēng)呼我自己

Far, a long, long way to run發(fā) 道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)

Sew, a needle pulling thread嗦 是穿針又引線(xiàn)

La, a note to follow Sew拉 是音符緊跟著sew

Tea, a drink with jam and bread西 是茶片和面包

That will bring us back to Do(oh-oh-oh)然后我們?cè)俪狣O

Kids：DoTeacher：（緊跟音符后唱）Doe, a deer, a female deer ]

哆 是一只小母鹿

-reRay, a drop of golden sun ]唻 是一束金色的陽(yáng)光

-miMe, a name I call myself咪 是稱(chēng)呼我自己

-faFar, a long, long way to run發(fā) 道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)

-soSew, a needle pulling thread嗦 是穿針又引線(xiàn)

-laLa, a note to follow Sew拉 是音符緊跟著sew

-tiTea, a drink with jam and bread西 是茶片和面包

-do So-do!

注：孩子唱前面的音符，老師緊跟音符后的歌曲

Doe, a deer, a female deer ]哆 是一只小母鹿

Ray, a drop of golden sun ]瑞 是一束金色的陽(yáng)光

Me, a name I call myself咪 是稱(chēng)呼我自己

Far, a long, long way to run發(fā) 道路又遠(yuǎn)又長(zhǎng)

Sew, a needle pulling thread嗦 是穿針又引線(xiàn)

La, a note to follow Sew拉 是音符緊跟著sew

Tea, a drink with jam and bread西 是茶片和面包

That will bring us back to Do(oh-oh-oh)然后我們?cè)俪狣O

這段是老師與孩子的合唱，孩子加上舞蹈動(dòng)作

Teacher：Now children, do-re-mi-fa-so and so on

are only the tools we use to build a song.孩子們do-re-mi-fa-so這些音符只是我們用來(lái)譜寫(xiě)一首歌曲的工具

Once you have these notes in your heads,you can sing a million different tunes by mixing them up.一旦你們記熟了這些音符你們就可以把它們組合起來(lái)

Like this.像這樣

So Do La Fa Mi Do Re

Can you do that? 你們會(huì)嗎？

So Do La Fa Mi Do Re（老師唱）

So Do La Ti Do Re Do（孩子唱）

So Do La Ti Do Re Do

Teacher：Now, put it all together.現(xiàn)在合起來(lái)唱

So Do La Fa Mi Do Re, So Do La Ti Do Re Do（孩子唱）

Teacher：Good!很好

Kids：But it doesn't mean anything.但是這沒(méi)有什么意思啊

teacher：So we put in words.One word for every note.Like this.所以我們來(lái)填詞 一個(gè)音符一個(gè)詞 像這樣

When you know the notes to sing 當(dāng)你知道這些音符

You can sing most anything 你會(huì)唱幾乎所有的歌

Together!一起唱

Kids：When you know the notes to sing

You can sing most anything（孩子們一人一句）

Doe, a deer, a female deer

Ray, a drop of golden sun

Me, a name I call myself

Far, a long, long way to run

Sew, a needle pulling thread

La, a note to follow Sew

Tea, a drink with jam and bread

That will bring us back to Do（音符由老師來(lái)唱，句子孩子唱）

Do Re Mi Fa So La Ti Do

Do Ti La So Fa Mi Re

Do Mi Mi

Mi So So

Re Fa Fa

La Ti Ti（孩子和老師一人一個(gè)音符輪換唱）

Teacher：When you know the notes to sing

You can sing most anything

T&K：Doe, a deer, a female deer

Ray, a drop of golden sun

Me, a name I call myself

Far, a long, long way to run

Sew, a needle pulling thread

La, a note to follow Sew

Tea, a drink with jam and bread

That will bring us back to do

Do...So Do

Re...La Fa

Mi...Mi Do

Fa...Re

So...So Do

La...La Fa

Ti...La So Fa Mi Re

Ti Dooh Ti Do--So Do(老師與孩子合唱)

旁白：溫柔善良的瑪麗亞贏得了孩子們的喜愛(ài)，而冷酷的上校也逐漸被瑪麗亞可以感染他人的熱情所吸引。不久后兩人結(jié)了婚。但是當(dāng)他們還在度蜜月的時(shí)候，德國(guó)納粹占領(lǐng)了奧地利。他們不在的時(shí)候，負(fù)責(zé)照顧孩子們的麥克叔叔幫他們注冊(cè)參加了薩爾茨堡音樂(lè)節(jié)。上校一回到家里，就接到了納粹發(fā)來(lái)的電報(bào)，要他立即到納粹海軍報(bào)道。在納粹的陪同下，他們來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，在音樂(lè)會(huì)上。

上校：我的奧地利同胞，也許很長(zhǎng)一段時(shí)間，我將不再見(jiàn)到你們?，F(xiàn)在，我想為你們唱首歌，一首愛(ài)之歌，我知道大家都心有這種愛(ài)，我祈禱你們不會(huì)讓這愛(ài)熄滅。

(Singing)Edelweiss, edelweiss,Every morning you greet me,Small and white,Clean and bright,You look happy to meet me.Blossom of snow may you bloom and grow.Bloom and grow forever.Edelweiss, edelweiss,Bless my homeland forever.Edelweiss, edelweiss,Small and white,Clean and bright,You look happy to meet me.Blossom of snow may you bloom and grow.Bloom and grow forever.Edelweiss, edelweiss,Bless my homeland forever.Edelweiss, edelweiss,Bless my homeland forever,Max:(To Captain)I think it'll work.I shall miss all of you.I shall miss the money I could have made with you.(To audience)Thank you ladies and gentlemen.Thank you.（唱）：雪絨花，雪絨花，每天清晨迎我開(kāi)，小而白，純又美，含笑點(diǎn)頭多可愛(ài)，雪白的小花快開(kāi)放，永不敗，愿我祖國(guó)春常在。

雪絨花，雪絨花，小而白，純又美，含笑點(diǎn)頭多可愛(ài)，雪白的小花快開(kāi)放，永不敗，雪絨花，雪絨花，愿我祖國(guó)春常在。

麥克斯：（對(duì)上校）我想這首歌會(huì)起作用的，我會(huì)想念大家，我會(huì)想念我本該和你們一起賺來(lái)的錢(qián)的。（對(duì)觀眾）女士們，先生們，謝謝大家。

旁白：演出之后，趁著頒獎(jiǎng)的時(shí)候上校一家人逃離演出現(xiàn)場(chǎng)，納粹一路追到修道院里，在修女們的幫助下，上校一家人藏在了墓碑后面，躲過(guò)納粹的追蹤，然后他們翻過(guò)阿爾卑斯山，離開(kāi)了奧地利。

第二篇：音樂(lè)之聲 改編舞臺(tái)劇本

（艦長(zhǎng)吹哨上，孩子們踏步上場(chǎng)）

Captain: Attention!At ease.All right, it’s all for today.i’m leaving for V.Wait for your new governess.Maria:（敲門(mén)上場(chǎng)）Hello!here I am.i’m the new governess!Maria:(四處走動(dòng))where are you children? F:(漫不經(jīng)心)As you can see.we are here.(Ma: OH)Lo:Well, another fool K:do’nt say that!Bergitta:Not only that, the aesthetics is very bad, look at the clothes she wears Kurt:yeah,it is the uglyest one i have ever saw.G:Oh it’s beautiful!not ugly!K:whatever!（Maria想靠近孩子坐下，（Maria自己加詞）但她一靠近孩子像躲瘟疫一樣躲開(kāi)了，無(wú)可奈何又靈光一閃拿出禮物來(lái)）

Ma:Well.I have prepared some gifts for you Mt:I hope not book Lo:Don't be silly G:Let's see what these are Lo:The masks!Li:（冷漠）We're not clowns Kurt:I think it's interesting Ma:OK!These are all yours.When I was a child, mammy took me to China who has wonderful culture.I found this sichuan opera face and learned how to draw it.Now I have some for you B:Oh no!It’s too scary!G:what are they?(a monster...a ghost...)Lo:How colorful!it must takes lots of pigment K:what?(F&K)it’s really cool!Lo: yeah it’s also special.B:i think you want to say ethical!(F:What are these Kurt:Wow, swords,(both:ha-ha.))G:who are they(舉起虞姬和項(xiàng)羽的臉譜)Ma:Oh, this is yu ji and xiang yu All(除了lisel)：yu ji and xiang yu?(被引起了興趣)They have a tragic love story.When xiang yu was frustrated, yu encouraged him with her sword dance.But xiang yu remained decadent.At the end of the song, yu cut her own throat(kurt&F拿著劍玩，看到面具，聽(tīng)著Ma的故事即興表演了一段

F:cut your throat!L:you should have supported me!

K:it doesn’t matter,you are a strong girl.L: But it hurts.B:you are acting!)and died in the arms of a sad and uplifting xiang yu.G:（發(fā)現(xiàn)lisel一個(gè)人）lisel!do you think it looks good on me Lisel:(兇巴巴的)sorry!I don’t like it!Bergitta:（安慰道）Very cute, gretel G:Maria, I love it.Thank you Ma:Maybe you can draw one for your father(孩子們開(kāi)始一起畫(huà)，小孩子去拉lisel，lisel最后加入，很開(kāi)心，.孩子把衣服弄的很臟。爸爸突然回來(lái)看到孩子的臟衣服很生氣。)

第三篇：話(huà)劇《音樂(lè)之聲》劇本

The Sound of Music（音樂(lè)之聲）

劇情簡(jiǎn)介：

瑪麗亞是個(gè)活潑好動(dòng)的修女，修女院的院長(zhǎng)覺(jué)得她這樣的性格不適合僧侶生活，就讓她去上校家作看護(hù)?，旣悂喌竭_(dá)上校家，發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)有七個(gè)孩子的鰥夫，長(zhǎng)期的海軍生活和喪妻的悲痛使他對(duì)待孩子像管教士兵一樣嚴(yán)格。

上校要求瑪麗亞也像他一樣嚴(yán)格，但是瑪麗亞沒(méi)有聽(tīng)從，而是用她天生的溫柔和善良贏得了孩子們的友好。趁上校不在的時(shí)候，她帶孩子們出去游玩，還教他們唱歌。孩子們?cè)械木薪蛻n(yōu)郁漸漸地被音樂(lè)和笑聲代替了。

上?；丶液螅吹胶⒆觽儻偼婧苌鷼?，和瑪利亞大吵一架，并讓她離開(kāi)。但他聽(tīng)到孩子們的歌聲后很受感染，有點(diǎn)后悔趕瑪利亞走，但愛(ài)面子的他說(shuō)不出口。最后在孩子們的懇求下，他終于妥協(xié)了。孩子們很開(kāi)心，所有的人一起唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌。

第一幕：

Maria:(sing)I have confidence to myself...(唱得氣喘吁吁，敲門(mén))

我對(duì)我自己很有信心??

（Max開(kāi)門(mén)）Hello!I’m the new governess, Captain.你好，上校，我是新來(lái)的看護(hù)。Max: And I’m the butler.（我不是上校），我是管家。

Maria: Oh, well, How do you do?（邊說(shuō)邊很粗魯?shù)睾蚆ax握手）

噢，好吧，你好。

Max: You will wait here, please.I will call the Captain.(下)

請(qǐng)?jiān)谶@兒等一下,我去叫上校。（Maria四處打量時(shí)，Captain上。）

Captain：Why do you stare at me that way? 你為什么用那樣的眼光看著我？ Maria: You don’t like a captain.你看起來(lái)不像個(gè)上校。

Captain：I’m afraid you don’t look like a governess!Well, madam?

你恐怕也不太像個(gè)看護(hù)！恩，小姐?? Maria: Maria.我叫瑪利亞

Captain：Ok, Maria.You are the twelfth governess to look after my children since their mother died.I think you will better than the last governess, she stayed only two hours.好吧，瑪利亞，你是孩子的母親去世后的第十二位看護(hù)。我想你會(huì)比前一個(gè)看護(hù)要強(qiáng)，因?yàn)樗淮藘尚r(shí)。

Maria: What’s wrong with the children, sir? 先生，孩子們?cè)趺戳耍?/p>

Captain：Nothing is wrong with the children, only the governesses.?OK!Maria.As you know I’m a captain.I hope you will be strict to the children as I do.孩子很好，只是看護(hù)不行。?好吧，瑪利亞，你知道，我是個(gè)上校，我希望你對(duì)孩子像我一樣嚴(yán)格。

Maria: Yes, sir.是的，先生。

Captain：This is the signal.這是給他們的訊號(hào)。

(吹哨，孩子們列隊(duì)出來(lái)。并在哨聲的示意下整齊的站成一排)Captain：Everybody!This is your new governess, Maria.Now give your name at the signal.孩子們，這是你們的新看護(hù)，瑪利亞。現(xiàn)在聽(tīng)到哨聲后報(bào)出你們的名字。（每吹一聲哨子，孩子們依次上前報(bào)出自己的名字。）大女兒: Lisa.大兒子：Nick.二兒子：Bill.三兒子：Harry.二女兒：Kelly.小兒子：Kurt 小女兒：上前一步，但沒(méi)說(shuō)話(huà)。

Captain：Emily.(代小女兒回答)

（向Maria）Now let’s see how well you use the Whistle.現(xiàn)在讓我們看看你會(huì)不會(huì)用哨子發(fā)命令。

（把哨子遞給瑪利亞）

Maria: I don’t need a whistle, Captain.I will use their names, such lovely names.我不需要哨子，上校。我要用他們的名字，這些名字太可愛(ài)了。Captain：This is a large house, and I don’t want to have any shouting.我家房子太大，我不想聽(tīng)到你大呼小叫的。

Maria: But sir, whistle is for animals, not for children!但是上校，哨子是針對(duì)動(dòng)物的，而不是孩子！Captain：(權(quán)威受到挑戰(zhàn)，很生氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi))Up to you!

你隨便！

(Captain 一走，孩子們就很放松)Maria: At ease.稍息。

Well, now there are just us, would you please tell me your names again, and how old you are? 現(xiàn)在只剩我們了，可不可以再給我說(shuō)一下你們的名字，還有年紀(jì)。

Lisa: I’m Lisa.I’m 16 years old, and I don’t need a governess！

我叫麗莎，我16歲了，我不需要看護(hù)！

Maria: I’m glad you told me, Lisa.We will just be good friends.很高興你能告訴我，麗莎。我們將會(huì)成為好朋友的。Nick：I’m Nick.I’m 14, I am impossible!我叫尼克，我14了，我會(huì)讓你受不了的！Maria: Really? Who told you that, Nick? 真的嗎？誰(shuí)告訴你的，尼克？

Nick: The last governess.上一個(gè)看護(hù)。

Bill：I’m Bill, I’m 13 years old, I’m incorrigible！

我叫比爾，我13歲了，我是個(gè)不可救藥的人！

Maria: What is “incorrigible”? I think it means you won’t be treated like a boy.什么是“不可救藥”？我想它的意思是你將不會(huì)被當(dāng)做一個(gè)小男孩來(lái)對(duì)待。

Harry：I am Kurt.我是庫(kù)爾特。

Maria: You didn’t tell me how old you are, Harry.你沒(méi)告訴我你的年齡，哈利。

Kurt：I’m Kurt, he is Harry, he’s 11 years old, and I’m 7.You are smart.我才是庫(kù)爾特，他是哈利，他11歲了，我7歲，你還挺聰明的嘛！

Kelly：(很親密地靠近)I’m Kelly, I’m going to be 9 years old.And I like pink.我是凱莉，我馬上就9歲了，我喜歡粉色。Maria: Pink is my favorite color too.粉色也是我最喜歡的顏色。

（小女兒Emily假裝生氣，叉腰、跺腳。）

Maria: Yes，you are Emily.對(duì)，你是艾米莉。（Emily 點(diǎn)頭，并伸出一把手。）Maria: And you are 5 years old? 你五歲了是吧？（Emily再次點(diǎn)頭）

Maria: My，you are really a lady.天哪，你可真是個(gè)小淑女??！(Emily開(kāi)心地笑了)Maria: Now I have to tell you a secret, I’ve never been a governess.現(xiàn)在呢，我要告訴你們一個(gè)秘密，我從來(lái)沒(méi)作過(guò)看護(hù)。

Harry:(帶著譏諷)You mean you don’t know anything about being a governess?

你的意思是說(shuō)你一點(diǎn)都不知道怎么做個(gè)看護(hù)？ Maria：（聳肩）Yes，nothing.是啊，一點(diǎn)也不知道。

Lisa: Well, let us teach you.The best way to start is to tell father to mind his own Business.好吧，那就讓我們來(lái)教你吧。首先告訴我爸讓他別多管閑事。Nick: You must be never come to dinner on time.吃飯時(shí)一定不能準(zhǔn)時(shí)。

Bill: Never eat your soup quietly.喝湯的時(shí)候一定要弄出響聲。(孩子們邊說(shuō)邊圍攻Maria, Maria 被推到在地,頭發(fā)也弄亂了)Nick: Let’s go!我們走吧！

Emily: Don’t believe a word they say, Maria.千萬(wàn)別相信他們的話(huà)，瑪利亞。Maria：Oh, why not? 為什么呢？

Emily: Because I like you.因?yàn)槲蚁矚g你。

（孩子們轉(zhuǎn)身走的時(shí)候，Maria把手伸進(jìn)兜里，突然大叫一聲，扔出一只蜘蛛，喊聲驚動(dòng)了Captain，他從另一邊出來(lái)）

Captain：（皺著眉）What’s the matter with you? 小姐，你怎么了？

(聽(tīng)見(jiàn)父親的聲音，孩子們很害怕，不約而同的停下腳步偷看，等著Maria告狀后挨打)Maria：（理了理頭發(fā)，把蜘蛛偷偷藏起來(lái)）Nothing，nothing is wrong.沒(méi)事，沒(méi)事，一切都很正常，呵呵。

Captain轉(zhuǎn)身下。孩子們松了口氣，下。之后Maria也下。第二幕

（雷電交加的晚上，Maria 在做禱告）

Maria：Dear father，now I know why you set me here, and I pray this will be a happy family?

親愛(ài)的主啊，現(xiàn)在我知道你為什么把我派到這里了，我祈禱這個(gè)家庭能夠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)??

(突然一個(gè)炸雷，Emily抱著頭跑出來(lái)，抱住了Maria)Maria：Emily，are you scared? 艾米莉，你害怕是不？(Emily點(diǎn)頭)Maria：Don’t worry, you just stay here with me.Where are the others? 別害怕，和我一起待在這兒吧。其他人呢？ Emily: They are asleep, they are not scared.他們?cè)谒X(jué)，他們不害怕。

(Emily話(huà)音未落，又一個(gè)炸雷，Lisa和Kelly一起出來(lái)，猶豫了一下)Maria：All right，come here.別不好意思，來(lái)我這兒吧。(Lisa和Kelly跑到Maria跟前)Maria：Well，we will wait for the boys.呵呵，讓我們一起等男孩子們吧。

Lisa: You won’t see them, boys are brave.你不會(huì)看到他們的，他們可是很勇敢的啊。

(話(huà)音未落，又一個(gè)炸雷，四個(gè)男孩都跑出來(lái))Maria：You are not scared, are you?

你們不害怕是吧？

Nick: Oh, no!We just want to be sure you are not scared?

哦，是啊。我們只是想來(lái)確定你不會(huì)害怕，哈哈

(又一個(gè)炸雷，男孩們都抱頭縮在Maria身邊，然后大家都笑了)Kelly: Why does it do that?

為什么會(huì)有打雷閃電呢？

Maria：Well, the lightning talks to the thunder, and the thunder answers.Ok, now let’s go and I will tell you the story.嗯，是閃電和雷公說(shuō)話(huà)，然會(huì)雷公回答。好吧，現(xiàn)在我就給你們講個(gè)故事吧。Children： Oh, yeah?(開(kāi)心地跟著Maria下)第三幕

Captain：Maria?Maria?

瑪利亞??瑪利亞?? Maria: Yes, sir? 怎么了，先生？

Captain：I’m leaving for a week.You should be strict to the children, and remember, discipline is the most important.我要離開(kāi)一周，你要對(duì)孩子們嚴(yán)加管教。記住，紀(jì)律是第一位的。

Maria: Yes, sir!好的，先生。

(Captain下)Maria: Oh, yeah?Boys and girls, come out!Children!Today we will go out to play.Are you ready? 哦——耶——孩子們，都出來(lái)吧！今天我們出去玩。準(zhǔn)備好了嗎？ Children：Yes，we are ready.Let’s go!是的，我們好了，走吧！（Max出）

Max：No，you can’t, captain will be angry?

不！你不能帶他們出去，上校知道了會(huì)生氣的??

Children: Oh, Please, Max, don’t tell my father?Maybe we can go together?

哦，麥克斯！求求你了，千萬(wàn)別告訴我爸??也許咱可以一起去玩??(Max拒絕，看著他們離去的背影，搖搖頭，嘆口氣，下)第四幕

(Maria帶著孩子們高興地玩著，跳著,然后坐下來(lái))

Maria：Kids, do you like songs? Now let’s sing.孩子們，你們喜歡唱歌嗎？讓我們一起唱歌吧！Boys：Father doesn’t like us to sing.爸爸不喜歡我們唱歌！

Maria: Maybe we can change his mind.也許我們可以改變他的想法。

Girls：But we don’t know any songs, can you teach us? 但是我們不會(huì)唱啊??你可以教我們嗎？ Maria：Of course!OK!Let’s begin.When you read you begin with...? 當(dāng)然可以！好吧，我們開(kāi)始吧。當(dāng)你學(xué)讀書(shū)的時(shí)候是從什么開(kāi)始的呢？

Emily：(sing)A-B-C Maria:(sing)When you sing you begin with do-re-mi（同樣的道理）唱歌是從do-re-mi開(kāi)始的。

Children:(sing)Do-re-mi Maria:(sing)Do-re-mi Children:(sing)Do-re-mi Maria:(sing)Doe, a deer, a female deer Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread That will bring us back to Do(oh-oh-oh)Maria and children: Doe, a deer, a female deer（大女兒作小鹿?fàn)睿㏑ay, a drop of golden sun（大兒子做太陽(yáng)落山狀）Me, a name I call myself（二兒子作自我介紹狀）Far, a long, long way to run（三兒子作跑步狀）Sew, a needle pulling thread（二女兒作穿針狀）La, a note to follow Sew（四兒子站到二女兒后面）Tea, a drink with jam and bread（小女兒吃面包、喝水）That will bring us back to...Do, a deer, a female deer（瑪麗亞帶著孩子們一起做動(dòng)作）Ray, a drop of golden sun Me, a name I call myself Far, a long, long way to run Sew, a needle pulling thread La, a note to follow Sew Tea, a drink with jam and bread Maria:(sings)That will bring us back to Do Do-re-mi-fa-so-la-ti-do?So-do!（正在瑪麗亞帶著孩子們瘋玩的時(shí)候，Captain出）

Children: Father?。ㄩ_(kāi)心地跑過(guò)去）Captain：（皺著眉頭，吹哨）Straight line!站成一排！

(孩子們很快地站成一排)Go inside，right now!進(jìn)去！迅速！

(孩子們很快地跑進(jìn)去，Maria也準(zhǔn)備走)Captain：Maria，you will stay here!Tell me, what has happened!瑪利亞，你留下！??告訴我，怎么回事？

Maria: As you see, we are playing, and they had a very happy time.你都看到了啊,我們?cè)谕?，并且孩子們玩的可開(kāi)心了。

Captain：I said you should be strict to them.我說(shuō)過(guò)，你得對(duì)他們嚴(yán)格要求！Maria: But they don’t like that.但他們不喜歡那樣。

Captain：They don’t complain.但是他們從沒(méi)抱怨過(guò)！

Maria: They dare not, they love you too much and fare you?

那是因?yàn)樗麄儾桓?！你知道嗎，他們很?ài)你，但也害怕?

Captain：Don’t discuss my children, and...別和我討論我的孩子，以及??

Maria: You’ve got to hear, you are never at home?

你要聽(tīng)！你從來(lái)都不在家??

Captain：I don’t want to hear more from you about my children?

我不想聽(tīng)到你跟我說(shuō)孩子??

Maria: I know you don’t, but you’ve got to?Ok, take Lisa for example, she is not a child and you won’t even know her?

我知道你不想，但你必須得聽(tīng)??好吧，以麗莎為例，她已經(jīng)不是個(gè)小女孩了，你從來(lái)都不知道她在想什么??

Captain：(很生氣)Not one word?

不許你再提一個(gè)字??

Maria: The little ones just want love!Oh, please, love them all?

還有那些小的，他們要的只是你的愛(ài)?? Captain：Shut up!Now, you will pack your things and leave my house?Right now！閉嘴！現(xiàn)在，收拾好你的行李，離開(kāi)我家！立刻！馬上！

(Maria轉(zhuǎn)身，準(zhǔn)備離開(kāi)，突然有歌聲傳來(lái))Captain：Who is singing？

誰(shuí)在唱歌？

Maria：The children.(很難過(guò)地說(shuō)，下)

孩子們。

（Captain若有所思，然后快步走向孩子們）

Children：Father!Join us, and let’s sing together?

爸爸，加入我們吧！我們一起唱歌吧??

(Captain開(kāi)始很不自然，Max上，把吉他遞給Captain，Captain開(kāi)始彈吉他伴奏)(大家唱的很開(kāi)心時(shí)，Maria提著行李上，無(wú)精打采的)Children：Maria?You will leave? Why? Oh, no, please, we like you?

瑪利亞——你要走嗎？為什么啊？??求你了，別走，我們喜歡你??(Maria看向Captain，孩子們知道是怎么回事了，跑過(guò)去)Children：Daddy，please, don’t let Maria go, we need her, daddy?

爸——求你了，別讓瑪利亞走，我們需要她——爸—— Captain：（很無(wú)奈）Ok，you needn’t go now?

好吧！你不用走了?? Maria：Really, Captain? Thank you!Children：(歡呼)Maria?

全部人一起唱起了歌。。謝幕！

第四篇：音樂(lè)之聲

《音樂(lè)之聲》教學(xué)案例

教學(xué)內(nèi)容：

1、通過(guò)欣賞歌曲《Do-Re-Mi》，復(fù)習(xí)柯達(dá)依手勢(shì)。

2、有感情地演唱歌曲《雪絨花》，結(jié)合柯達(dá)依手勢(shì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的二聲部合唱練習(xí)。

3、嘗試用英文演唱《雪絨花》。

教學(xué)目的：

1、指導(dǎo)學(xué)生用優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》。

2、通過(guò)欣賞電影《音樂(lè)之聲》插曲，感受歌曲形象和情緒，擴(kuò)大音樂(lè)視野。

教學(xué)重點(diǎn)：

如何演唱好歌曲《雪絨花》

課時(shí)安排：

一課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件、多媒體教學(xué)設(shè)備、電子琴，碰鈴

教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)，師生問(wèn)好。

二、復(fù)習(xí)柯達(dá)依手勢(shì)，欣賞《Do-Re-Mi》

1、導(dǎo)入:同學(xué)們喜歡看電影嗎？你們都愛(ài)看些什么電影呢？（學(xué)生回答）電影可以分成很多類(lèi)，有動(dòng)畫(huà)片、喜劇片、戰(zhàn)爭(zhēng)片、生活片、音樂(lè)片等。

有一部曾獲得過(guò)奧斯卡獎(jiǎng)的音樂(lè)電影《音樂(lè)之聲》，這部電影主要講的是70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她性格活潑、美麗善良，喜歡唱歌，會(huì)彈吉它。一天瑪麗亞來(lái)到一位退役的海軍上校家當(dāng)家庭教師，上校的七個(gè)孩子很調(diào)皮、每次家庭老師都會(huì)被他們氣走，瑪麗亞是他們的第十二位老師，她用愛(ài)心與音樂(lè)和七個(gè)失去母親的孩子成為了好朋友，瑪麗亞教會(huì)了孩子許多歌曲，使他們受到良好的教育，并得到慈母般的溫暖。

她究竟是用什么方法讓孩子們認(rèn)識(shí)1234567這七個(gè)基本音符？讓孩子們喜歡上音樂(lè)的呢？聽(tīng)?。úシ鸥枨禗O RE MI》）

2、有同學(xué)知道這首歌的歌名嗎？（生回答后，課件出示）

3、瑪麗亞在教孩子們唱這首歌時(shí)，把音樂(lè)中的七個(gè)唱名與英語(yǔ)中的常用詞巧妙的編織在了一起，非常生動(dòng)有趣。比如“mi”與英文中的“me”我同音，“fa”與英文中“far”遠(yuǎn)同音，這樣不僅便于記憶，又激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

4、翻譯成中文是這樣唱的。我想請(qǐng)大家用學(xué)過(guò)的柯達(dá)依手勢(shì)配合老師唱一遍歌曲，會(huì)唱的同學(xué)跟我一起唱，好嗎？（老師邊唱中文版，邊結(jié)合手勢(shì)）。

三、介紹歌曲

1、師：老師送給你們一幅畫(huà)（多媒體展示雪絨花的圖片），你們知道畫(huà)面上的這棵草叫什么名字嗎？生??

2、老師介紹：它叫火絨草，是一種原產(chǎn)于歐洲的高山植物。它的葉面覆蓋有白色的絨毛，開(kāi)花的時(shí)候，小花的四周也環(huán)繞著白色的苞片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一層薄薄的雪覆蓋著它，所以當(dāng)?shù)氐娜藗兘兴⊙┗ā⒀┙q花，它生長(zhǎng)在高山上，只有勇敢的人、堅(jiān)強(qiáng)的人才能見(jiàn)到它們美麗的身影。如今雪絨花已經(jīng)成為奧地利的國(guó)花。

3、有一次上校外出回來(lái)時(shí)孩子們用甜美、和諧的歌聲迎接他們的爸爸回家，歌聲深深打動(dòng)了上校，激發(fā)了他歌唱的興致。上校輕拂吉他，演唱了一首《雪絨花》，你們想聽(tīng)嗎？

讓我們邊聽(tīng)音樂(lè)，想想這首歌是幾拍子的？嘗試為它伴奏。

聽(tīng)音樂(lè)（你們猜出來(lái)了嗎？）

三拍子。

4、聽(tīng)老師用中文演唱歌曲，為老師打拍子。可以只在強(qiáng)拍處輕輕拍手。

5、好聽(tīng)嗎？今天我們來(lái)學(xué)唱《雪絨花》。

四、學(xué)唱《雪絨花》

1、學(xué)歌詞：《雪絨花》的歌聲隨著影片的放映受到大家的喜愛(ài)。我們看歌詞（多媒體出示歌詞）你能試著把歌詞中人們對(duì)雪絨花的喜愛(ài)之情讀出來(lái)嗎？

生：帶著自己對(duì)歌詞的理解有感情地朗讀。

師作適當(dāng)?shù)墓膭?lì)評(píng)價(jià)。

2、學(xué)歌譜：讀得真好，要是能配上音樂(lè)就更棒了！

運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的音樂(lè)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)下面四行樂(lè)句，有哪些是變化重復(fù)？哪些是完全重復(fù)？哪行是對(duì)比樂(lè)句？

你能試著劃拍將它們唱出來(lái)嗎？

3、鞏固旋律：老師發(fā)一個(gè)音，“l(fā)u”，請(qǐng)你們也試著發(fā)這個(gè)音，嘴型要圓，口腔打開(kāi)，請(qǐng)同學(xué)們就用這種感覺(jué)跟著老師的琴聲再來(lái)熟悉一遍旋律，注意強(qiáng)弱規(guī)律。

4、唱歌：現(xiàn)在旋律熟悉了，大家來(lái)試著將把歌詞裝進(jìn)來(lái)，唱一唱吧。

五、歌曲處理

我們知道，一首歌曲，如果從頭到尾都用一種感覺(jué)，一樣的力度來(lái)表現(xiàn)是不會(huì)有感染力的，歌曲旋律平穩(wěn)優(yōu)美，你覺(jué)得哪一句是激動(dòng)的呢？

（單獨(dú)拿出來(lái)練唱）

補(bǔ)充：我們把三拍子的強(qiáng)弱關(guān)系唱得明顯一點(diǎn)。

讓我們有感情地將這首歌唱一遍。六、二聲部

真好聽(tīng)！徐老師為這首歌曲配了個(gè)簡(jiǎn)單的二聲部，我和高聲部的同學(xué)合作一次，請(qǐng)低聲部同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)。

1、初聽(tīng)合唱（出示歌譜）

2、低聲部同學(xué)看老師的手勢(shì)演唱。（兩遍）要求，邊聽(tīng)邊唱，聲音和諧。

3、合唱，歌詞。

七、英文演唱

1、《雪絨花》的英文版本也很好聽(tīng)，老師也剛學(xué)的，想唱給大家聽(tīng)一聽(tīng)，如果唱得好的話(huà)大家給我一點(diǎn)掌聲！

老師演唱。

2、教讀英文：有的英文大家沒(méi)有學(xué)過(guò)，我們一起來(lái)讀一讀。

3、試著跟琴演唱英語(yǔ)歌曲《雪絨花》。

4、介紹：不久，德國(guó)納粹分子占領(lǐng)了薩爾斯堡，并強(qiáng)迫上校為他們的軍隊(duì)服務(wù)。上校為了不背叛祖國(guó)，決定舉家逃亡。在音樂(lè)節(jié)上，他們?nèi)以俅纬鹆恕堆┙q花》，當(dāng)這首象征著祖國(guó)幸福、生活安寧的歌曲回蕩在劇場(chǎng)時(shí)，聽(tīng)眾非常激動(dòng)。他們懷著對(duì)祖國(guó)必勝的信心，一齊高唱起來(lái)，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。（播放影片）

5、讓我們帶上對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情跟著音樂(lè)伴奏分別用英語(yǔ)和中文演唱《雪絨花》。（樂(lè)器伴奏）

八、總結(jié)

今天的課將近尾聲了，同學(xué)們能說(shuō)說(shuō)你今天有什么收獲嗎？（學(xué)生回答：略）大家說(shuō)的不錯(cuò)，正是有了這些優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲貫穿于整部電影，才使《音樂(lè)之聲》更加吸引人。這節(jié)課上到這里，同學(xué)們，再見(jiàn)！

第五篇：音樂(lè)之聲

《音樂(lè)之聲》被譽(yù)為“新風(fēng)格”音樂(lè)故事片的杰作。在這部影片中，音樂(lè)是刻畫(huà)人物性格的重要表演形式和劇情發(fā)展的重要表現(xiàn)手段，并與女主人公的生活、命運(yùn)緊緊相連。影片中有獨(dú)唱、合唱、對(duì)唱等大量的演唱，以及載歌載舞的表演，具有活潑歡快的情調(diào)。《鈴兒響丁當(dāng)》《朵、來(lái)、米》《再見(jiàn)》以及主題歌《音樂(lè)之聲》等歌曲，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，膾炙人口，其中有的已經(jīng)成為經(jīng)典歌曲，深受人們喜愛(ài)，在世界廣泛流傳。這部影片的巨大成功，在很大程度上，在于其音樂(lè)的藝術(shù)感染力。

瑪麗亞的內(nèi)心獨(dú)白式的縱情歌唱，具有濃郁的抒情風(fēng)格；眾嬤嬤對(duì)白式的、帶有夸張的歌唱，則富有喜劇風(fēng)格。二者都體現(xiàn)了《音樂(lè)之聲》的音樂(lè)故事片的特色，而后者突出地體現(xiàn)了音樂(lè)故事片常有的喜劇色彩。

。只要修道院的門(mén)開(kāi)著，她就常在蒼翠的群山間像云雀一樣歌唱，在潔凈的小溪邊和潺潺的流水合唱。

她老是流連在野外而忘了晚禱的時(shí)間，她完全沒(méi)有修女的嫻靜氣質(zhì)，而像一個(gè)野孩子那樣，常常令修女們感到頭疼擔(dān)憂(yōu)，但又對(duì)她充滿(mǎn)愛(ài)憐。

修道院院長(zhǎng)覺(jué)得瑪麗亞不適應(yīng)這種與塵寰隔絕的生活，該放她到外面看看。就這樣，她來(lái)到薩爾茨堡當(dāng)上了前奧地利帝國(guó)海軍退役軍官馮.特拉普家7個(gè)孩子的家庭教師。馮.特拉普是個(gè)心地善良的愛(ài)國(guó)者，他在服役期間功勛卓著，但不幸的是他深?lèi)?ài)的妻子幾年前死了，從此他變得心灰意懶，對(duì)生活失去了希望。家里再也沒(méi)有了歌聲，沒(méi)有了笑聲，也不許人家提到他的妻子。他愛(ài)自己的孩子，但是并不了解他們，老是像指揮水兵一樣管理著他們。

瑪麗亞穿著不合身的舊衣服，戴著頂破舊的帽子，拎著手提箱、挾著吉它離開(kāi)了修道院。她一路放聲高歌、蹦蹦跳跳、莽莽撞撞，一口氣闖進(jìn)了上校家。兩人見(jiàn)面以后就發(fā)生了小小的爭(zhēng)執(zhí)。上校見(jiàn)她一身不合適的打扮和一臉的稚氣，對(duì)她能否做家庭教師表示懷疑；同樣地上校管教孩子們的做法也令瑪麗亞感到不可思議：只要他的哨聲一響，孩子們就從各自的房間里以最快的速度奔跑出來(lái)，排好隊(duì)，挺胸，立正，“一”、“二”、“三”-------“七”按水兵操練的要求報(bào)出自己的姓名?，旣悂啽粐樀媚康煽诖?。

孩子們生性活潑可愛(ài)，各有各的性格、愛(ài)好和理想。他們不愿意過(guò)這種嚴(yán)加管束的生活，總設(shè)法捉弄?dú)v屆的家庭教師，使他們呆不下去。對(duì)瑪麗亞自然也不例外：一會(huì)兒出其不意把蛤蟆放在她的口袋里；一會(huì)兒乘她不備將松球放在她的座位上；一會(huì)兒被子下還能找到兩只靴子。但瑪麗亞自己就具有孩子般的性格，她能理解孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的所作所為。她引導(dǎo)他們，關(guān)心他們，幫助他們，贏得了他們的信任，很快就成了他們的知心朋友，建立了深厚的感情。

她在上校離家去維也納期間，用舊窗簾給孩子們做了漂亮的游戲服，領(lǐng)著他們走出樓房，去擁抱美麗的大自然，在芳草地上快樂(lè)地起舞；帶他們?nèi)ヒ安?、郊游、爬?shù)和劃船；教他們唱歌，從“多，來(lái)，米”學(xué)起，直到排練歌曲。每一個(gè)孩子都是一個(gè)音符，“多來(lái)米，米多來(lái)”孩子們快樂(lè)極了。他們?cè)絹?lái)越離不開(kāi)瑪麗亞了，而瑪麗亞也無(wú)法離開(kāi)這個(gè)家和天真爛漫的孩子們了。

當(dāng)上校帶著準(zhǔn)備與他結(jié)婚的男爵夫人回來(lái)時(shí)，他驚奇地發(fā)現(xiàn)他那原本死氣沉沉的家，現(xiàn)在竟出現(xiàn)了歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)了音樂(lè)之聲，他的“水兵們”已被訓(xùn)練成了一個(gè)有素養(yǎng)的家庭合唱隊(duì)。特拉普上校冷酷的心開(kāi)始解凍了，是瑪麗亞重燃了他對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)幸福的追求。他的心也告訴自己，他已經(jīng)深深地愛(ài)上了心地善良的瑪麗亞。

瑪麗亞不敢正視自己的感情，她對(duì)自己心中那份莫名的感情感到恐懼。于是，她選擇了匆匆逃離。但孩子是那樣的依戀她呀！怎么會(huì)舍得讓她離開(kāi)？他們甚至偷偷地去跑到修道院去找她。最后，還是修道院的院長(zhǎng)最了解她：“瑪麗亞，我們的修道院可不是用來(lái)逃避的”“孩子，你有機(jī)會(huì)得到愛(ài)”?！澳惚仨氄业酱鸢?。你必須回去。你必須面對(duì)它，你將要過(guò)你本來(lái)要過(guò)的生活?！币虼?，瑪麗亞重返特拉普上校的家。特拉普見(jiàn)到了久別的她，再也掩飾不住地表達(dá)了滿(mǎn)懷的相思與愛(ài)戀。而這一切，男爵夫人都看在了眼里。

男爵夫人知趣地退出了。有情人終成眷屬?，旣悂喓吞乩丈闲？鞓?lè)地?fù)肀г谝黄?，唱起了那樣甜蜜?dòng)人的情歌。“我一定是作了好事才會(huì)有此好運(yùn)，沒(méi)有做就不會(huì)有。你就在此愛(ài)我，不管應(yīng)該與否。

但他以自己優(yōu)雅的風(fēng)度和多才多藝，把這個(gè)表面倔強(qiáng)內(nèi)心善良的角色演得入木三分，過(guò)人的魅力并沒(méi)有被光彩奪目的安德魯絲所掩蓋。

天性自由、善良的美麗修女瑪利亞，奧地利美麗的阿爾卑斯山的山坡、清澈的湖泊、雅致的別墅，一群活潑可愛(ài)的孩子，以及反納粹、追求自由的勇氣，這一切都深深地打動(dòng)著世界各地人們的心

自由與專(zhuān)制的斗爭(zhēng)、愛(ài)與邪惡的較量，永遠(yuǎn)是人類(lèi)文明史上最壯烈的場(chǎng)景。一曲音樂(lè)之聲，就是一聲自由戰(zhàn)勝專(zhuān)制，愛(ài)征服邪惡的頌歌。

自由與愛(ài)，源自于自然，源自于心靈，是人類(lèi)最久遠(yuǎn)、也是最永恒的追求。但專(zhuān)制與邪惡，總不愿意見(jiàn)到人類(lèi)沐浴在自由與愛(ài)的光明中，不愿讓人們自由地愛(ài)，恐懼人們熱愛(ài)自由，總要千方百計(jì)將自由窒息，將愛(ài)毀滅！但自由與愛(ài)的偉大，正在于他們不懼任何壓迫，不懼任何威脅，不懼任何邪惡。因?yàn)閻?ài)與自由源自心靈，源自自然，源自上帝賜與人類(lèi)的無(wú)窮的力量，因此，愛(ài)與自由終將戰(zhàn)勝專(zhuān)制、戰(zhàn)勝邪惡、同時(shí)也戰(zhàn)勝自己達(dá)到新的輝煌。有史以來(lái)，每一次專(zhuān)制對(duì)自由的壓迫，每一次邪惡對(duì)愛(ài)的污辱，換來(lái)的都是自由的更高的境界，是愛(ài)的更美的表現(xiàn)。但是我們必須敢于面對(duì)專(zhuān)制與邪惡，必須敢于與專(zhuān)制與邪惡說(shuō)不！

自由地愛(ài)，熱愛(ài)自由，我們將無(wú)往而不勝