第一篇：達(dá)內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

達(dá)內(nèi)生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)

一直以來(lái)我們專(zhuān)業(yè)的生產(chǎn)實(shí)習(xí)就是在校內(nèi)，而今年我們終于有機(jī)會(huì)在校外實(shí)習(xí)了。去IT培訓(xùn)學(xué)校實(shí)習(xí)兩周，對(duì)于我這種酷愛(ài)計(jì)算機(jī)的人是多么好的體驗(yàn)機(jī)會(huì)。作為數(shù)學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，如果一味的學(xué)習(xí)理論，不能去實(shí)踐理論，那是多么悲哀呀。當(dāng)?shù)弥羞@樣的機(jī)會(huì)時(shí)，很多同學(xué)都積極參加了。就這樣，大家?guī)е迈r好奇、實(shí)踐理論的心情離開(kāi)學(xué)校來(lái)到了達(dá)內(nèi)實(shí)習(xí)了。

實(shí)習(xí)的第一天，有老師就帶領(lǐng)我們熟悉了將要使用的操作系統(tǒng)——LINUX操作系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)以前我根本沒(méi)有接觸過(guò)，當(dāng)時(shí)就想只有好好學(xué)了。老師介紹了在終端的許多操作，并且將連接主機(jī)的方式以及一些在終端上的簡(jiǎn)單操作等等告訴我們，大概因?yàn)槭切轮R(shí)，所以很多同學(xué)都不斷練習(xí)以達(dá)到熟練。實(shí)習(xí)的第一天我們花了很多時(shí)間在熟練基礎(chǔ)上，說(shuō)實(shí)話(huà)真的有些累，但是，了事談到說(shuō)，作為IT工作的人比我們更辛苦，我忽然覺(jué)得自己在達(dá)內(nèi)的實(shí)習(xí)很充實(shí)。我總想，我們要成功就一定要?jiǎng)e人更努力。

實(shí)習(xí)的第二天，我們見(jiàn)到了接下來(lái)給我們上課的老師，他是項(xiàng)目經(jīng)理，據(jù)說(shuō)他帶的班和學(xué)生是基地里最多的。經(jīng)理常說(shuō)，要學(xué)好計(jì)算機(jī)，好的代碼你要敲上300遍。他的同學(xué)在百度上班，那個(gè)我們最熟悉的百度首頁(yè)他同學(xué)就敲過(guò)幾百遍，才有現(xiàn)在的完美首頁(yè)。聽(tīng)了經(jīng)理的介紹，忽然覺(jué)得自己在學(xué)校敲的代碼次數(shù)太少了，在接下來(lái)的日子了，我會(huì)每天都對(duì)前一天的項(xiàng)目代碼多敲幾遍。

一個(gè)行業(yè)你要喜歡它，也會(huì)喜歡它的文化，經(jīng)理上課的第一天就講了IT行業(yè)的發(fā)展史。IT行業(yè)分別經(jīng)歷了PC機(jī)時(shí)代、軟件時(shí)代、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代和移動(dòng)終端時(shí)代，到今天已經(jīng)是大數(shù)據(jù)時(shí)代了。當(dāng)然，最為IT人知曉的代碼“Hello World”，這一語(yǔ)句可是很多IT家的墓志銘。在我們的很多教材里，第一個(gè)程序代碼就是輸出“Hello World”。

在之后的一些天里，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)六個(gè)項(xiàng)目，它們分別是：滿(mǎn)天星、水底世界、彈跳板、雷電游戲、斗地主。暴力五子棋。

學(xué)習(xí)開(kāi)始，我們跟著老師一步一步往下走，跟著在鍵盤(pán)上忙碌的敲代碼、調(diào)整程序。鄧經(jīng)理講課很細(xì)心，思維新穎邏輯嚴(yán)謹(jǐn)羅列著他所要講的內(nèi)容，嫻熟的敲打他已積累如山的代碼，還時(shí)不時(shí)的講講笑話(huà)和他的一些事情，當(dāng)沒(méi)聽(tīng)懂需再講一遍時(shí)，他還是笑迎喜面的再講一遍，同學(xué)們都很喜歡鄧?yán)蠋?，我也是如此。每次做?xiàng)目前，項(xiàng)目經(jīng)理就會(huì)先做項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，把我們所以做出的項(xiàng)目展示，并且講解它的一些來(lái)由。比如項(xiàng)目“滿(mǎn)天星”，美麗的星空是一位編程的男生送給心愛(ài)的女友的，他為她摘天上的“漫天星”。在滿(mǎn)天星下，項(xiàng)目經(jīng)理還要求下大家自己動(dòng)手設(shè)計(jì)出自己不一樣的星空下的“小村莊”。要知道IT對(duì)于我最大的吸引力就在于此，我可以有自己獨(dú)特的想法去完成一項(xiàng)任務(wù)。我用各種不同畫(huà)出草坪、房屋、花朵。。。每一座房屋都是自己拼出來(lái)的（因?yàn)樗鶎W(xué)知識(shí)有限）。作品大家做好后就可以上傳到老師那里展示了，看到自己的成果大家評(píng)價(jià)高，那是多么令人興奮的事。

每天都是這樣，老師認(rèn)真的講著，我認(rèn)真的聽(tīng)著，一個(gè)星期以來(lái)，老師介紹了幾個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目的驅(qū)動(dòng)都特別有意義。接下來(lái)對(duì)于老師所講的項(xiàng)目更是感興趣，對(duì)于與鄧?yán)蠋熢谝黄鸬臅r(shí)間我更是倍感珍惜，在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中，是心靈的一種進(jìn)化，也是心靈的一種提升。

達(dá)內(nèi)實(shí)習(xí)的時(shí)候，我們不僅僅學(xué)的是項(xiàng)目本身，我們很多有趣的知識(shí)。比如經(jīng)典游戲的內(nèi)涵，以及撲克牌數(shù)目的各種含義等等。當(dāng)然，想要做成功一個(gè)項(xiàng)目必須先了解它的需求分析。為了能讓大家能明白項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的過(guò)程，經(jīng)理會(huì)把項(xiàng)目所涉及的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言知識(shí)先講解，然后再帶領(lǐng)大家一步一步完成項(xiàng)目。當(dāng)大家按著經(jīng)理的指導(dǎo)敲出一個(gè)又一個(gè)不一樣的實(shí)物和動(dòng)感時(shí)，那種喜悅，那種成功的感覺(jué)是只一味讀書(shū)所沒(méi)有的。最令大家有成功感的，不僅僅如此。為了能讓大家熟悉每天的新知識(shí)，經(jīng)理會(huì)給我們布置作業(yè)，那就是在簡(jiǎn)單程序的基礎(chǔ)上運(yùn)用自己的想法敲出完整的項(xiàng)目或者結(jié)合自己的想法敲出不一樣的項(xiàng)目。

實(shí)習(xí)快要結(jié)束的時(shí)候，我們接到新的任務(wù)，那就是在LINUX操作系統(tǒng)上完成個(gè)人的實(shí)

訓(xùn)總結(jié)ppt，我很喜歡達(dá)內(nèi)，在這里，環(huán)境優(yōu)良，為我們每人準(zhǔn)備了一臺(tái)電腦，天氣熱，為我們安了空調(diào)，怕我們上火，哈哈，老師在上課期間怕影響我們上課靜靜的為我們倒水，嚴(yán)厲之中透漏著溫柔，呵斥之中透漏著關(guān)懷。

在這里，我不是一個(gè)人而是家庭中的一員，和同學(xué)一起上下課，下了課一起打打鬧鬧的去吃飯，在業(yè)余時(shí)間還和老師聊聊天，或許這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)，這是人生中當(dāng)學(xué)生時(shí)代最平常不過(guò)的事了，可對(duì)于我真的很珍貴，我很開(kāi)心，我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)我也不是一個(gè)真的很喜歡獨(dú)處的人，不能徹底的改變，但事實(shí)卻在改變。

實(shí)習(xí)時(shí)間慢慢的在減少，而程序卻相反——越來(lái)越難，越來(lái)越繁。因?yàn)橐粋€(gè)小環(huán)節(jié)與大家拉開(kāi)了距離，在一個(gè)龐大的項(xiàng)目中是不允許任何一處掉鏈子的。看到同學(xué)們?cè)缫选拜p車(chē)熟路”操作自如了，而我卻不知所措，立刻就有了壓力。一天下來(lái)感受最深的就是那種巨大的差距。學(xué)校所學(xué)與實(shí)際應(yīng)用中的脫節(jié)

在達(dá)內(nèi)為期兩周的實(shí)習(xí)時(shí)間已悄然離去，剛來(lái)時(shí)的那種新鮮好奇早飛到了九霄云外，更多的是離開(kāi)時(shí)的那種不舍和對(duì)自己及所學(xué)的反思。

通過(guò)實(shí)際項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)我有以下幾點(diǎn)收獲：

1.多向老師、同學(xué)虛心請(qǐng)教，也別說(shuō)自己學(xué)的不怎么樣，不然會(huì)大大減少自己的自信，從而與大家的差距越來(lái)越大。

2.編程以前一定要對(duì)整個(gè)項(xiàng)目有仔細(xì)的了解，最好能寫(xiě)好需求分析，這樣在實(shí)際操作時(shí)就會(huì)更加調(diào)理，而且不會(huì)遺漏東西。

3.做任何項(xiàng)目都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)合作。所以我們一定要注意團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，多和小組內(nèi)的人交流。

4.在編程中一定要規(guī)范，絕對(duì)不可以隨性

總之，這次的實(shí)習(xí)使我受益匪淺，讓我對(duì)軟件技術(shù)有了新的認(rèn)識(shí)，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)在實(shí)際應(yīng)用中得到了鍛煉，讓自己對(duì)編程在實(shí)際應(yīng)用有了更加深刻的了解，拓寬了我的視野，也讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)更加充滿(mǎn)信心！因此要非常感謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)，老師們的陪伴以及鄧經(jīng)理安排的這次實(shí)習(xí)，不僅使我們得到了鍛煉，更讓我們看到了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的寬闊和美好的前景，激勵(lì)我們?cè)谂Φ貙W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)地同時(shí)，更加注重理論和實(shí)踐的結(jié)合，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和本領(lǐng)。

第二篇：生產(chǎn)實(shí)習(xí)(銀川達(dá)內(nèi))

生 產(chǎn) 實(shí)習(xí)報(bào) 告

生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位

實(shí)習(xí)時(shí) 間

達(dá)內(nèi)科技（銀川分公司）

年 月 日至

年 月 日止

指導(dǎo)教師(單位)指導(dǎo)教師(學(xué)校)學(xué) 生 姓 名 學(xué) 號(hào) 學(xué) 校

說(shuō) 明

1． 生產(chǎn)實(shí)習(xí)結(jié)束之前，每個(gè)學(xué)生都必須認(rèn)真撰寫(xiě)《生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告》。通過(guò)撰寫(xiě)生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告，系統(tǒng)地回顧和總結(jié)實(shí)習(xí)的全過(guò)程，將實(shí)踐性教學(xué)的感性認(rèn)識(shí)升華到一定的理論高度，從而提高實(shí)習(xí)教學(xué)效果。

實(shí)習(xí)報(bào)告要求條理清晰，內(nèi)容詳盡，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)不少于5000字。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量反映了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的質(zhì)量，它是實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定的主要依據(jù)之一。沒(méi)有在規(guī)定時(shí)間前遞交實(shí)習(xí)報(bào)告者不得參加實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定。生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告含有“學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定”表。

實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師須在“學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定”表中給予評(píng)價(jià)并簽署，否則視為無(wú)效。封面中的“生產(chǎn)實(shí)習(xí)單位”必須寫(xiě)單位的全名，必須寫(xiě)上單位指導(dǎo)教師姓名。

“前言”部分： “實(shí)習(xí)背景”可簡(jiǎn)介實(shí)習(xí)目的、學(xué)院有關(guān)實(shí)習(xí)的要求、通過(guò)何種方式到此單位實(shí)習(xí)、實(shí)習(xí)起止時(shí)間等內(nèi)容；“實(shí)習(xí)環(huán)境”可包括實(shí)習(xí)單位全稱(chēng)、地址、實(shí)習(xí)單位性質(zhì)、規(guī)模、簡(jiǎn)介、所在部門(mén)、該部門(mén)主要工作、指導(dǎo)教師安排等內(nèi)容。“實(shí)習(xí)內(nèi)容”部分：屬報(bào)告的主要部分?！皩?shí)習(xí)過(guò)程”概述實(shí)習(xí)各階段所從事的主要工作等；“實(shí)習(xí)內(nèi)容”包括項(xiàng)目介紹、本人從事的工作、軟硬件平臺(tái)和技術(shù)等；“實(shí)習(xí)成果”應(yīng)具體列出自己所完成的主要成果及實(shí)際應(yīng)用情況等。

“總結(jié)”部分：其中“其它意見(jiàn)”可對(duì)學(xué)院課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)安排等方面提出自己的意見(jiàn)或建議，也可對(duì)實(shí)習(xí)單位的各個(gè)方面提出自己的意見(jiàn)。2． 3． 4． 5． 6． 7．

8．9．

第 1 頁(yè)

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目 錄

1.1 1.2 前言................................................3

實(shí)習(xí)背景...........................................................................................................3實(shí)習(xí)環(huán)境...........................................................................................................3

2.1 2.2 2.3 實(shí)習(xí)內(nèi)容............................................4

實(shí)習(xí)過(guò)程...........................................................................................................4實(shí)習(xí)內(nèi)容...........................................................................................................4

主要成果...........................................................................................................4

3.1 3.2 總結(jié)................................................5

實(shí)習(xí)體會(huì)...........................................................................................................5其它意見(jiàn)...........................................................................................................5

學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定.............................................6

第 2 頁(yè)

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前言

第 3 頁(yè)

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聯(lián)系方式：0951—5699171 *** 1.1

1.2 實(shí)習(xí)環(huán)境 實(shí)習(xí)背景 實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.1 實(shí)習(xí)過(guò)程

2.2 實(shí)習(xí)內(nèi)容

2.3 主要成果

第 4 頁(yè)

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3.1 實(shí)習(xí)體會(huì)

3.2 其它意見(jiàn)

第 5 頁(yè)

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學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定

茲證明，______ __ ____（大學(xué)/學(xué)院）(系/學(xué)院)級(jí)

專(zhuān)業(yè) 同學(xué)，從 年 月 日至 年 月 日在 公司的 部門(mén) 組進(jìn)行實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，該同學(xué)主要從事了以下幾個(gè)方面的工作：

請(qǐng)您對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)工作進(jìn)行評(píng)價(jià)(生產(chǎn)實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容的真實(shí)性，學(xué)生在整個(gè)實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn)，專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平、自學(xué)與動(dòng)手能力、外語(yǔ)水平、合作與獨(dú)立工作能力、交流表達(dá)能力等)

建議實(shí)習(xí)成績(jī)：

（以?xún)?yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)分計(jì)）指導(dǎo)教師（簽字）：

評(píng)定時(shí)間： 年 月 日

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第三篇：達(dá)內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告

一． 二．

1.2.實(shí)習(xí)單位的基本情況.....................1 實(shí)習(xí)單位的信息及相關(guān)介紹................2 實(shí)習(xí)單位介紹.......................2 培訓(xùn)安排........................2

三．實(shí)習(xí)單位安排的工作任務(wù)及本人完成工作任務(wù)情..........3

1.實(shí)習(xí)任務(wù)...........................3 2.實(shí)習(xí)內(nèi)容...........................3 四.實(shí)習(xí)總結(jié)........................3

一． 實(shí)習(xí)單位的基本情況

達(dá)內(nèi)科技有限公司,由美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)idg投資,直接引進(jìn)北美it技術(shù),高薪聘請(qǐng)來(lái)自加拿大和美國(guó)且具備國(guó)際化大公司.如ibm、sun、惠普、oracle及cisco工作經(jīng)驗(yàn)的技術(shù)專(zhuān)家和資深工程師組成強(qiáng)大師資力量，結(jié)合中國(guó)it企業(yè)的現(xiàn)狀，定制化培養(yǎng)高端it人才。主要業(yè)務(wù)是提供IT培訓(xùn)、項(xiàng)目咨詢(xún)、軟件定制、技術(shù)研發(fā)、人才定向培養(yǎng)和人才出租服務(wù)，為企業(yè)提供全面的培訓(xùn)、咨詢(xún)和技術(shù)研發(fā)解決方案，是首家為中國(guó)企業(yè)用戶(hù)提供全系列高端IT技術(shù)培訓(xùn)（技能+經(jīng)驗(yàn)）、項(xiàng)目咨詢(xún)和人才服務(wù)一條龍服務(wù)的北美高科技公司。

二． 實(shí)習(xí)單位的信息及相關(guān)介紹

1.實(shí)習(xí)單位介紹：

達(dá)內(nèi)科技以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在中國(guó)軟件業(yè)發(fā)達(dá)城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20大城市，建立了近40家培訓(xùn)中心，占地2萬(wàn)平米，年培訓(xùn)1萬(wàn)多名軟件人才。已累計(jì)為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了7萬(wàn)多名中高級(jí)軟件人才，目前達(dá)內(nèi)全國(guó)擁有600多名員工，年產(chǎn)值近2億元，是中國(guó)領(lǐng)先的中高端軟件人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。達(dá)內(nèi)科技目前提供的職業(yè)培訓(xùn)包括：外企軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、Unix系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師。

2.培訓(xùn)安排：

在培訓(xùn)老師的帶領(lǐng)下通過(guò)完成一個(gè)基于C/C++、unix/linux平臺(tái)、oracle數(shù)據(jù)庫(kù)、web界面、四層結(jié)構(gòu)（browser、web container、ejb container、database）的“電信用戶(hù)管理和計(jì)費(fèi)系統(tǒng)netct oss”軟件產(chǎn)品的分析、設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，掌握開(kāi)發(fā)c++大型軟件項(xiàng)目過(guò)程中所需要的軟件技術(shù)、設(shè)計(jì)規(guī)范、開(kāi)發(fā)流程、質(zhì)量控制及項(xiàng)目管理。內(nèi)容包括

1.C/C++語(yǔ)言簡(jiǎn)介。包括C/C++的發(fā)展、C/C++語(yǔ)言的特點(diǎn)、C/C++應(yīng)用程序的運(yùn)行機(jī)制和環(huán)境、C/C++的垃圾回收機(jī)制、C/C++開(kāi)發(fā)環(huán)境的安裝、配置和C/C++源程序的編譯和運(yùn)行等。

2.C/C++基本語(yǔ)法。包括C/C++的命名規(guī)范、注釋、標(biāo)識(shí)符、數(shù)據(jù)類(lèi)型、變量、運(yùn)算符、表達(dá)式、控制語(yǔ)句等。

3.數(shù)據(jù)庫(kù)基本指令。包括創(chuàng)建、查詢(xún)、刪除數(shù)據(jù)庫(kù)和表，向表中添加、刪除、更新數(shù)據(jù)和查詢(xún)表，修改表的結(jié)構(gòu)等。

4.數(shù)組的介紹。包括數(shù)組的申明，初始化（靜態(tài)和動(dòng)態(tài)初始化），數(shù)組的訪(fǎng)問(wèn)、遍歷和復(fù)制等。

5.String中一些API方法。如找到指定位置的字符charat(int index)，求字符串的長(zhǎng)度length()，字符串的連接concat、判斷字符串是否以指定的字符結(jié)束engsWith('c')、判斷兩個(gè)字符串是否相等equal等。

6.接口的介紹。包括Collection、List、HashMap等，以及這些接口的一些API的使用。

7.類(lèi)的封裝和重載。

8.C/C++連接數(shù)據(jù)庫(kù)。

9.Servlet的編寫(xiě)。先將繼承了HttpServlet的類(lèi)寫(xiě)好，然后將其部署到tomcat上，最后進(jìn)行配置文件的編寫(xiě)。

10.項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。實(shí)現(xiàn)添加、刪除、更改等操作。

三．實(shí)習(xí)單位安排的工作任務(wù)及本人完成工作任務(wù)情

通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，熟練掌握Linux和Windows兩種平臺(tái)下的C/C++軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，并通過(guò)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)積累工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而獲得高薪、有廣闊發(fā)展空間的工作機(jī)會(huì)。

1)實(shí)習(xí)任務(wù)

為了訓(xùn)練我們從事計(jì)算機(jī)計(jì)算工作所必須的各種基本技能和實(shí)際動(dòng)手能力，將具備C/C++軟件工程師的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。2.實(shí)習(xí)內(nèi)容

基于unix平臺(tái)c++技術(shù)：核心語(yǔ)法core c++、網(wǎng)絡(luò)編程、文件處理、i/o、unix系統(tǒng)編程；sun unix操作系統(tǒng)：sun solaris，unix開(kāi)發(fā)平臺(tái)、vi編輯環(huán)境、系統(tǒng)及安全；

oracle數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)：數(shù)據(jù)庫(kù)原理及sql、pl/sql、pro*c、jdbc等開(kāi)發(fā)語(yǔ)言及接口。在達(dá)內(nèi)技術(shù)講師的帶領(lǐng)下，通過(guò)完成網(wǎng)絡(luò)通信，網(wǎng)絡(luò)安全，多媒體音/視頻等項(xiàng)目，掌握基于Windows和Unix/Linux平臺(tái)下的C/C++企業(yè)級(jí)應(yīng)用的開(kāi)發(fā)技能，掌握大型軟件項(xiàng)目過(guò)程中所需要的軟件技術(shù)、設(shè)計(jì)規(guī)范、開(kāi)發(fā)流程、測(cè)試流程及技術(shù)、質(zhì)量控制及項(xiàng)目管理。

達(dá)內(nèi)授課方式采用達(dá)內(nèi)集團(tuán)獨(dú)創(chuàng)的全新P+E+T（Pet）授課法，即通過(guò)多個(gè)項(xiàng)目（Projects）來(lái)學(xué)習(xí)掌握C/C++編程技術(shù)（Technologies）和多種系統(tǒng)平臺(tái)的軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)，將大量的軟件開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)(Experience)融入教學(xué)，達(dá)到用實(shí)際項(xiàng)目(P)中包含的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)(E)去掌握編程技術(shù)(T)的效果。學(xué)習(xí)過(guò)程中每天需要完成課堂作業(yè)和課后作業(yè)，最后完成一個(gè)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)

四.實(shí)習(xí)總結(jié)

在達(dá)內(nèi)的老師給了我很多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)他們的的寶貴經(jīng)驗(yàn)，實(shí)習(xí)是一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程之后的一個(gè)不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)就是實(shí)踐，通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固所學(xué)的知識(shí)，提高處理實(shí)際問(wèn)題的能力。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開(kāi)了視野，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)使我開(kāi)拓了視野，領(lǐng)略到不同企業(yè)的風(fēng)格和模式，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。實(shí)習(xí)時(shí)把自己所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，讓理論知識(shí)更好的與實(shí)踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時(shí)候就是我們學(xué)以致用的時(shí)候，并且是我們擴(kuò)展自己充實(shí)自己的時(shí)候。

在這次實(shí)習(xí)中，遇到的問(wèn)題和困難，總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.要了解每一項(xiàng)工種，并熟練基本的操作

光是靠啃書(shū)本是無(wú)用的，所謂實(shí)習(xí)就是要我們自己實(shí)際的去練習(xí)，去操作。要真正的能從書(shū)本的理論知識(shí)轉(zhuǎn)到實(shí)際操作，實(shí)踐中來(lái)。還有就是不能由著自己的性子來(lái)操作，一定要在師傅的指導(dǎo)，講解下進(jìn)行操作。嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。不可自己耍小聰明。

2.在實(shí)習(xí)操作時(shí)，我們思想要集中，切不可開(kāi)小差

如在程序時(shí)，要注意需要程序錯(cuò)誤的地方，操作過(guò)程中也要做到細(xì)心、耐心。比如，在檢查錯(cuò)誤時(shí)，注意需要看清為什么會(huì)錯(cuò)。

3.合作

在實(shí)際操作中我們應(yīng)該學(xué)會(huì)如何和同學(xué)合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是單純的操作，相互呼應(yīng)。還可以提高我們的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。增強(qiáng)合作，實(shí)習(xí)是教學(xué)與實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向?qū)嶋H學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。同時(shí)，學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力和鞏固我們所學(xué)的知識(shí)，增強(qiáng)我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這短短的時(shí)間里帶給我的，應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到的那些操作技能，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用，這才是實(shí)習(xí)的真正目的所在。

第四篇：達(dá)內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告

安徽工業(yè)大學(xué) 管理科學(xué)與工程學(xué)院

《認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)》報(bào)告學(xué)生姓名：學(xué) 號(hào)：專(zhuān)業(yè)班級(jí)：指導(dǎo)教師：時(shí) 間：

______劉青松__________________ ______149094301_______________ _____ 息141___________________ ______高毅斌__________________ _____2016年7月12日___________

一、實(shí)習(xí)要求

應(yīng)用java開(kāi)發(fā)一個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)。其中使用Java語(yǔ)言，在安卓虛擬機(jī)上開(kāi)發(fā)一款app——“where are you”實(shí)現(xiàn)監(jiān)控電話(huà)，監(jiān)控短信。并通過(guò)主控手機(jī)對(duì)手機(jī)進(jìn)行“Ring”、“Callback”“Vibra”的操作。

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)及時(shí)間安排

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：杭州達(dá)內(nèi)。時(shí)間：7月12日——7月24日

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和過(guò)程

實(shí)習(xí)如期而至，我們跟隨高毅斌老師乘上了開(kāi)往杭州的班車(chē)，同學(xué)們也是一個(gè)個(gè)激情高漲，期待著馬上到來(lái)的達(dá)內(nèi)實(shí)訓(xùn)。在當(dāng)天下午我們就到達(dá)了杭州達(dá)內(nèi)。因?yàn)闀r(shí)間不多，我們?cè)诋?dāng)天整理宿舍和生活用品，早早的睡覺(jué)休息了，結(jié)束了一天的奔波。第二天就是實(shí)訓(xùn)的第一天了，我們乘著早上八點(diǎn)的公交車(chē)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)軟件實(shí)訓(xùn)基地參加實(shí)訓(xùn)，熱情的達(dá)內(nèi)的老師為我們舉行了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式，并且讓我們自行分組，給我們時(shí)間準(zhǔn)備開(kāi)始限時(shí)自我介紹，包括我們的口號(hào)，隊(duì)名以及亮相的造型。這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和團(tuán)結(jié)能力，我們組名為“小幸運(yùn)”。口號(hào)是：One Team，One Dream。在最后老師向我們介紹了達(dá)內(nèi)的情況，以及我們以后的學(xué)習(xí)和日常生活的情況。在愉悅而開(kāi)心的氣氛下，我們輕松的度過(guò)一上午了。然后我們進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)的第一課---學(xué)習(xí)Java，在學(xué)校中也學(xué)習(xí)過(guò)Java語(yǔ)言，通過(guò)王洋老師的講解，我們了解到JAVA使用是很廣泛的，它有好多的版本：J2SE、J2ME、J2EE等等，廣泛應(yīng)用于桌面客戶(hù)端，Android,iOS，朋友網(wǎng)，B/S，以及瀏覽器，服務(wù)器等。第一天的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單 的函數(shù)，通過(guò)調(diào)用這些函數(shù)實(shí)現(xiàn)java中“畫(huà)圖”的功能。老師給我們示范了烏龜?shù)某绦?，并讓我們自己想著?huà)出自己的東西。因?yàn)檫@個(gè)實(shí)現(xiàn)使用坐標(biāo)和幾何圖形，所以我選擇了畫(huà)多啦A夢(mèng)，橢圓與園，線(xiàn)條的結(jié)合。

在接下來(lái)的幾天里，王洋老師帶領(lǐng)大家做了第一個(gè)App，“where are you”，這個(gè)App是一款實(shí)現(xiàn)監(jiān)控手機(jī)，包括電話(huà)、短信。并實(shí)現(xiàn)用主控手機(jī)發(fā)送“Ring”的短信控制被監(jiān)控手機(jī)響鈴，“Callback”實(shí)現(xiàn)回?fù)茈娫?huà)的功能。首先是App界面的設(shè)置，登錄界面：設(shè)置簡(jiǎn)單的登錄界面并附帶登錄信息，當(dāng)輸入用戶(hù)信息正確時(shí)跳轉(zhuǎn)到下一個(gè)App主界面，“輸入主控手機(jī)”、“監(jiān)控電話(huà)”按鈕、“監(jiān)控短信”按鈕、“回?fù)茈娫?huà)”按鈕、“響鈴”按鈕、“震動(dòng)”按鈕、“開(kāi)始監(jiān)控”按鈕。雖然很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于初學(xué)的我們，還是很困難，在老師的帶領(lǐng)下，我也完成了自己的作品，期間得到了項(xiàng)目經(jīng)理的心細(xì)指導(dǎo)，真的很感謝項(xiàng)目經(jīng)理的幫助，其中就有我們的直系學(xué)長(zhǎng)：海哥

為期十四天的實(shí)訓(xùn)結(jié)束了，接下來(lái)是本次實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)成果的驗(yàn)收，驗(yàn)收的便是我們花了十天所做的項(xiàng)目，以小組形勢(shì)上臺(tái)答辯。很快就要告別我們可愛(ài)的班主任雙姐和那些幫助我們，陪我們一起吃快餐的項(xiàng)目經(jīng)理，沒(méi)有他們的幫助我們真的很難做到這些。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足之處，對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)的使用不是很熟練、學(xué)的不夠扎實(shí)。所以以后要擴(kuò)寬自己知識(shí)面，提高邏輯能力。不要以為很簡(jiǎn)單就不去做，其實(shí)在真正自己一步一步實(shí)現(xiàn)時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)不知從何處下手。堅(jiān)持就是勝利！

四、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

在達(dá)內(nèi)，剛來(lái)的時(shí)候靜不下心來(lái)寫(xiě)代碼總是粗心，不是少個(gè)這個(gè)，就是少那個(gè)，那些致命的錯(cuò)誤往往都是一些低級(jí)錯(cuò)誤造成的。后來(lái)慢慢的寫(xiě)代碼也是件有趣的事，也就變得細(xì)心多了。其實(shí)興趣是很重要的，我們做一些事不是很上心根本原因還是沒(méi)有興趣，我 們中也有很多同學(xué)報(bào)名參加了達(dá)內(nèi)接下來(lái)的培訓(xùn)，想在畢業(yè)后可以找一份IT的工作。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，收獲很多。對(duì)java的認(rèn)識(shí)有了很大的變化，從一個(gè)簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，逐漸的變得清晰；但是我覺(jué)得對(duì)Java的認(rèn)識(shí)還不夠的，所以以后還得一直努力的去學(xué)習(xí)。在我這些天，我能解決問(wèn)題或者幫人解決問(wèn)題，我是充實(shí)的。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)語(yǔ)言是件耗時(shí)間的事，如果不肯投入時(shí)間和精力，沒(méi)有一定的代碼量不可能在短時(shí)間把Java給學(xué)好。敲代碼的時(shí)候一定要認(rèn)真，一定要細(xì)心，作為一個(gè)程序員，要做軟件，既要對(duì)自己負(fù)責(zé)，更應(yīng)該對(duì)用戶(hù)負(fù)責(zé)。在編程中你的一個(gè)小小想法也許可以避免以后出現(xiàn)的問(wèn)題漏洞。學(xué)習(xí)是一個(gè)反復(fù)的過(guò)程，出現(xiàn)錯(cuò)誤、調(diào)試、改錯(cuò)、反復(fù)，這些也都是我們知識(shí)積累的過(guò)程。在以后的學(xué)習(xí)生活中一定要做足準(zhǔn)備去面對(duì)每一個(gè)困難，不退縮，解決它才能有進(jìn)步！

第五篇：達(dá)內(nèi)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)校代碼：

本科認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)姓名：

學(xué)號(hào)：

學(xué)院：

系別：數(shù)學(xué)系

專(zhuān)業(yè)：信息與計(jì)算科學(xué) 班級(jí)：

二○一二年七月 報(bào) 告（一、對(duì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位的情況介紹

酷熱七月并沒(méi)有阻擋住我們學(xué)習(xí)的步伐，此次我們就來(lái)到達(dá)內(nèi)IT培訓(xùn)集團(tuán)在北京石景山區(qū)的IAVA培訓(xùn)中心參加實(shí)習(xí)。達(dá)內(nèi)科技公司是Canada Tarena Technologies Inc.在中國(guó)的全資子公司，主要業(yè)務(wù)是提供IT培訓(xùn)、項(xiàng)目咨詢(xún)、軟件定制、技術(shù)研發(fā)、人才定向培養(yǎng)和人才出租服務(wù)，為企業(yè)提供全面的培訓(xùn)、咨詢(xún)和技術(shù)研發(fā)解決方案，是首家為中國(guó)企業(yè)用戶(hù)提供全系列高端IT技術(shù)培訓(xùn)（技能+經(jīng)驗(yàn)）、項(xiàng)目咨詢(xún)和人才服務(wù)一條龍服務(wù)的北美高科技公司。

達(dá)內(nèi)科技以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在中國(guó)軟件業(yè)發(fā)達(dá)城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20大城市，建立了近40家培訓(xùn)中心，占地2萬(wàn)平米，年培訓(xùn)1萬(wàn)多名軟件人才。已累計(jì)為IBM、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、Yahoo、阿里巴巴、TOM、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名IT企業(yè)培養(yǎng)輸送了7萬(wàn)多名中高級(jí)軟件人才，目前達(dá)內(nèi)全國(guó)擁有600多名員工，年產(chǎn)值近2億元，是中國(guó)領(lǐng)先的中高端軟件人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

達(dá)內(nèi)科技目前提供的職業(yè)培訓(xùn)包括：外企軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測(cè)試工程師、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)管理員、Unix系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程師。

二、對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容作詳細(xì)說(shuō)明

軟件開(kāi)發(fā)是根據(jù)用戶(hù)要求建造出軟件系統(tǒng)或者系統(tǒng)中的軟件部分的過(guò)程。軟件開(kāi)發(fā)是一項(xiàng)包括需求捕捉，需求分析，設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)和測(cè)試的系統(tǒng)工程。軟件一般是用某種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)的。通常采用軟件開(kāi)發(fā)工具可以進(jìn)行開(kāi)發(fā)。軟件分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。

本次實(shí)訓(xùn)的項(xiàng)目為朋友網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)，朋友網(wǎng)原名QQ校友，是騰訊公司打造的真實(shí)社交平臺(tái)，為用戶(hù)提供行業(yè)、公司、學(xué)校、班級(jí)、熟人等真實(shí)的社交場(chǎng)景。2011年7月5日，騰訊公司正式宣布旗下社區(qū)騰訊朋友更名為朋友網(wǎng)。作為本次實(shí)訓(xùn)的主講老師郭大喜老師曾任騰訊公司高管，并參與朋友網(wǎng)的開(kāi)發(fā)和推廣，所以在實(shí)訓(xùn)的五天里，他和我們一起用JAVA語(yǔ)言一起來(lái)開(kāi)發(fā)這個(gè)朋友網(wǎng)項(xiàng)目，我們將分為項(xiàng)目分析、設(shè)計(jì)、編程和測(cè)試運(yùn)行這幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)。

實(shí)訓(xùn)第一天早上，我們準(zhǔn)時(shí)到達(dá)軟件實(shí)訓(xùn)基地參加實(shí)訓(xùn)，熱情的達(dá)內(nèi)的老師為我們舉行了隆重的開(kāi)營(yíng)儀式，然后讓我們進(jìn)行了分組，短暫分組后，我們開(kāi)始限時(shí)自我介紹，包括我們的口號(hào)，隊(duì)名以及亮相的造型，這個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性和團(tuán)結(jié)能力，我們組被命名為“永往直前隊(duì)”，口號(hào)是：直面

困難，永往直前，意思是我們直面困感就用了勇敢的拼勁兒，然后我們永遠(yuǎn)都堅(jiān)持向前，勇敢加上毅力就是我們的努力方式。然后我們進(jìn)行了授旗儀式，最后老師介紹了達(dá)內(nèi)的情況，以及我們以后的學(xué)習(xí)和日常生活的情況，在愉悅而開(kāi)心的氣氛下，我們輕松的度過(guò)一上午了。然后我們進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)的第一課，接觸JAVA，雖然在學(xué)校中也接觸過(guò)JAVA，但那僅僅連皮毛都稱(chēng)之不上，通過(guò)老師的講解，我們了解到JAVA使用是很廣泛的，它有好多的版本，J2SE、J2ME、J2EE等等，廣泛應(yīng)用于桌面客戶(hù)端，Android,IOS，朋友網(wǎng)，B/S，以及瀏覽器，服務(wù)器等。我們的郭老師經(jīng)他的朋友網(wǎng)通過(guò)JAVA給我們進(jìn)行了演示，包括首頁(yè)，好友，應(yīng)用三大模塊。隨著他將如何進(jìn)入JAVA的界面教給我們，分為三步：首先啟動(dòng)終端，然后敲入命令，接著進(jìn)入界面新建工程，進(jìn)行編譯。

在接下來(lái)的幾天里，郭老師講了IAVA的組成，與實(shí)用工具，如開(kāi)發(fā)工具包——JDK。它包含了JAVA的運(yùn)行環(huán)境——JRK，JAVA虛擬機(jī)——JVM，IAVA的標(biāo)準(zhǔn)類(lèi)庫(kù)——JAVA SE API。JAVA的開(kāi)發(fā)需JDK。在Linux環(huán)境JAVA配置中，檢查配置可以用JAVA －version。接著，郭老師還講解了了JAVA與C語(yǔ)言的區(qū)別，最主要的就是在編譯方面，JAVA編譯一次，可以到處運(yùn)行，而C語(yǔ)言不可以。我們進(jìn)行了第一個(gè)小項(xiàng)目的編碼，名字是“This is first java”。通過(guò)郭老師的介紹JAVA概述，我們開(kāi)始懂得了如何去操作，以及做些小東西了。之后，學(xué)習(xí)了在JAVA程序中鑲嵌語(yǔ)句，與學(xué)過(guò)的C語(yǔ)言類(lèi)似，也讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)新的知識(shí)的同時(shí)，也對(duì)以往的知識(shí)有了一個(gè)回顧。

在這次實(shí)訓(xùn)中郭老師還講了JAVA中的web工程，首先要用軟件安裝好，其次要配置環(huán)境，這是一個(gè)重點(diǎn)，我聽(tīng)的很仔細(xì)，對(duì)于主要內(nèi)容也能夠掌握，主要有三個(gè)配置變量，接著老師又對(duì)三個(gè)配置變量做了詳細(xì)的介紹，其中，PATH路徑是一個(gè)難點(diǎn)，但是在老師詳盡的講解下，我也能夠聽(tīng)懂，并且還能進(jìn)行簡(jiǎn)單的操作。

本次實(shí)訓(xùn)的難點(diǎn)就是我們要自己完成一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，雖然很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于初學(xué)的我們，還是很困難，在老師的帶領(lǐng)下，我們小組的成員也完成了任務(wù)，期間得到了老師的心細(xì)指導(dǎo)，感謝老師的幫助，這也歸功于組員的配合。接下來(lái)是本次實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)成果的驗(yàn)收，驗(yàn)收的便是我們花了三天時(shí)間所做的項(xiàng)目。我們分組上臺(tái)進(jìn)行答辯，其中一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行所做程序的演示，其余再出五個(gè)人，這其中包括隊(duì)長(zhǎng)，說(shuō)一下自己這三天來(lái)的所學(xué)所想，及想要感謝的人。

隨后我們又進(jìn)行了模擬面試，講座，進(jìn)行參觀(guān)部分企業(yè)和中關(guān)村人才市場(chǎng)的招聘會(huì)。

三、在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，提出何種解決方案

在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足之處，對(duì)以前所學(xué)的知

識(shí)的使用不是很熟練、學(xué)的不夠扎實(shí)。自己所掌握的知識(shí)面不夠廣泛，所以以后要擴(kuò)寬自己知識(shí)面，還要提高邏輯能力。我們還明白了不要以為很簡(jiǎn)單就不去做，其實(shí)在真正上手時(shí)才會(huì)發(fā)現(xiàn)我們懂得很少。所以為了不讓手生，就要堅(jiān)持去敲代碼，要知道：堅(jiān)持就是勝利！再就是本次實(shí)訓(xùn)的難點(diǎn)，我們自己完成一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)，雖然很簡(jiǎn)單，但是對(duì)于初學(xué)的我們，還是很困難，在老師的帶領(lǐng)下，我們小組的成員也完成了任務(wù)，期間得到了老師的心細(xì)指導(dǎo)，感謝老師的幫助，這也歸功于組員的配合。

經(jīng)過(guò)在企業(yè)實(shí)地參觀(guān)和在招聘會(huì)上的觀(guān)察，我發(fā)現(xiàn)，有很多適合我的公司或者崗位，也有我所需要的。但我認(rèn)為自己的能力還是不夠強(qiáng)，所以在今后的一年內(nèi)，我需要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的實(shí)力，到畢業(yè)時(shí)可以找到一份理想的工作。

四、在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題，提出何種解決方案

在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己有很多的不足之處，剛開(kāi)始寫(xiě)代碼總是粗心，不是少個(gè)這個(gè)，就是少那個(gè)；還有就是缺乏耐心，寫(xiě)一會(huì)就不想寫(xiě)了。最后慢慢的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)代碼其實(shí)也是很有趣的，然后就慢慢變得細(xì)心多了，也有耐心了。我發(fā)現(xiàn)了興趣是很重要的，只要有興趣，一切問(wèn)題迎刃而解，總的來(lái)說(shuō)興趣很關(guān)鍵。

五、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲和不足

實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的很多不足之處，也學(xué)習(xí)到了很多的東西。

實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，我心里對(duì)java的認(rèn)識(shí)有了很大的變化，從一個(gè)很模糊的概念，逐漸的變得清晰；但是我覺(jué)得對(duì)java的認(rèn)識(shí)還不夠的，所以以后還得一直努力的去學(xué)習(xí)。

在我實(shí)習(xí)的期間，有很多人給我了很大的幫助，我覺(jué)得我很幸運(yùn)，每次我都能在遇到問(wèn)題的時(shí)候遇見(jiàn)能幫助我的人；但是有些東西還需要自己去琢磨、去思考、去想，這樣才能不斷的進(jìn)步。

學(xué)習(xí)java是件耗時(shí)間的事，如果你不肯投入時(shí)間和精力，根本不可能在短時(shí)間把java給學(xué)好?，F(xiàn)在心里有一個(gè)想法，就是把java給學(xué)好了。很簡(jiǎn)單的想法，但是要付出很多很多才能實(shí)現(xiàn)。

實(shí)習(xí)期間我們做了一個(gè)朋友網(wǎng)實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，中間出來(lái)了許多錯(cuò)誤，我總結(jié)：敲代碼的時(shí)候一定要認(rèn)真，一定要細(xì)心，作為一個(gè)程序員，要做軟件，既要對(duì)自己

負(fù)責(zé)，更應(yīng)該對(duì)以后使用軟件的人負(fù)責(zé)，敲代碼一定要認(rèn)真，做事情一定要嚴(yán)謹(jǐn)。很感謝我在學(xué)習(xí)中遇到困難曾經(jīng)幫助過(guò)我的人，有些同學(xué)我還不知道名字呢，但是在我遇到困難的時(shí)候，都是很積極的幫助我解決，讓我感覺(jué)我們的這個(gè)大集體很溫暖。

學(xué)習(xí)是一個(gè)很反復(fù)的過(guò)程，不斷的出現(xiàn)錯(cuò)誤、不斷的調(diào)試、不斷的迷茫、不斷的清晰，這些都是必須要要經(jīng)歷的。在以后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)有準(zhǔn)備去面對(duì)并且直視每一個(gè)困難，不做退縮！