第一篇：大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃交流會(huì)策劃

國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

交流會(huì)策劃書

一、活動(dòng)背景

國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃是高等學(xué)校本科教學(xué)“質(zhì)量工程”的重要組成部分，該計(jì)劃的啟動(dòng)和實(shí)施，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以本科學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，在校園內(nèi)形成創(chuàng)新教育氛圍，建設(shè)創(chuàng)新教育文化，全面提升學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

我校09年度共有30個(gè)項(xiàng)目，10年度共有40個(gè)項(xiàng)目。為了加強(qiáng)各項(xiàng)目主持人之間的交流，便于大家更好地完成自己的計(jì)劃，教務(wù)處教學(xué)信息中心特別籌劃了這次的交流會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)定位及主要內(nèi)容：

活動(dòng)主題：國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)會(huì)； 交流會(huì)時(shí)間：2010年12月25日（星期六）上午9：00。

交流會(huì)地點(diǎn)：山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校本部實(shí)驗(yàn)室 ：水土學(xué)院實(shí)驗(yàn)室及教室12號(hào)樓208、210、308。

（注：208教室為農(nóng)科類；210教室為理工科類；308教室為人文類）

交流會(huì)內(nèi)容：在實(shí)驗(yàn)室參觀并學(xué)習(xí)孫同學(xué)模具的制作過程及經(jīng)驗(yàn)、按照分組到各自教室交流項(xiàng)目完成進(jìn)度、質(zhì)量等經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出自己項(xiàng)目的展望、學(xué)校管理國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目建議和自己遇到的需要學(xué)校幫助解決的問題。

三、活動(dòng)涉及人員1、2、活動(dòng)主辦方：教務(wù)處教學(xué)信息中心； 活動(dòng)主持人：南北校區(qū)教學(xué)信息中心各出兩人，負(fù)責(zé)人需

要到場(chǎng)組織協(xié)調(diào)會(huì)場(chǎng)流暢順利進(jìn)行；

3、4、負(fù)責(zé)老師：張偉老師； 各項(xiàng)目主持人：每個(gè)項(xiàng)目組最少一人，（可帶1—2名合作

者）；

5、6、紀(jì)律維持工作人員（本部、南校各出五人）； 引導(dǎo)員2名（本部實(shí)踐創(chuàng)新部人員出）；

四、活動(dòng)過程

（一）前期準(zhǔn)備

1、將所有09、10年度的項(xiàng)目劃分為三組：農(nóng)科類（包括農(nóng)學(xué)、林學(xué)、植保、園藝、資環(huán)、動(dòng)科），理工類（水土、機(jī)電、信息、食科、生科），人文類（經(jīng)管、文法、外國語）

2、由本部出人協(xié)調(diào)教室，借3個(gè)教室，其中208教室（大教室）用于將大家集合起來，由教學(xué)信息中心的相關(guān)人員介紹整個(gè)過程的活動(dòng)流程，另外三個(gè)個(gè)教室作為三組人員溝通交流的活動(dòng)室。

3、交流會(huì)主持人4人，本部出兩人，負(fù)責(zé)孫同學(xué)講解及農(nóng)科類項(xiàng)目交流的主持；南校出兩人，負(fù)責(zé)剩余兩個(gè)項(xiàng)目交流的主持。

4、會(huì)議記錄員本部和南校各兩人，維持秩序的人員各出五人。

（二）活動(dòng)流程1、8:30—9：00準(zhǔn)備階段。全體參加交流會(huì)的成員于8：30在本

部教學(xué)樓12號(hào)樓208教室集合，統(tǒng)計(jì)到會(huì)人數(shù)并簽到；

2、9:00—9：40模具學(xué)習(xí)與交流階段。9：00準(zhǔn)時(shí)由本部教學(xué)信息中心引導(dǎo)員帶領(lǐng)到會(huì)國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及與會(huì)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參觀模具，工作人員注意維持秩序。9：10全體人員到達(dá)實(shí)驗(yàn)室后，會(huì)有孫同學(xué)對(duì)其所在項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的模具進(jìn)行詳細(xì)介紹和交流學(xué)習(xí)，到會(huì)人員可以提問并說出自己的見解和看法，9：40準(zhǔn)備返回教學(xué)樓。

3、9:40—9：50由引導(dǎo)員帶領(lǐng)大家進(jìn)入公共教室。

4、10:00—11：00國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)會(huì)。在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入各自分組的交流室，在主持人的主持下，先讓大家做一下自己項(xiàng)目的簡單介紹（自愿者優(yōu)先，沒有則按順序來），再由大家自由組合對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行交流討論（交流項(xiàng)目完成進(jìn)度、質(zhì)量等經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出自己項(xiàng)目的展望、學(xué)校管理國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目建議和自己遇到的需要學(xué)校幫助解決的問題。）。5、11:00主持人宣布交流會(huì)結(jié)束。

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處

學(xué)生教學(xué)信息中心

2010年12月18日

國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃

交流會(huì)活動(dòng)流程1、8:30—9：00準(zhǔn)備階段。全體參加交流會(huì)的成員于8：30在本部教學(xué)樓12號(hào)樓208教室集合，統(tǒng)計(jì)到會(huì)人數(shù)并簽到；

2、9:00—9：40模具學(xué)習(xí)與交流階段。9：00準(zhǔn)時(shí)由本部教學(xué)信息中心引導(dǎo)員帶領(lǐng)到會(huì)國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及與會(huì)人員進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室參觀模具，工作人員注意維持秩序。9：10全體人員到達(dá)實(shí)驗(yàn)室后，會(huì)有孫同學(xué)對(duì)其所在項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的模具進(jìn)行詳細(xì)介紹和交流學(xué)習(xí)，到會(huì)人員可以提問并說出自己的見解和看法，9：40準(zhǔn)備返回教學(xué)樓。

3、9:40—9：50由引導(dǎo)員帶領(lǐng)大家進(jìn)入公共教室。

4、10:00—11：00國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)會(huì)。在工作人員引導(dǎo)下進(jìn)入各自分組的交流室，在主持人的主持下，先讓大家做一下自己項(xiàng)目的簡單介紹（自愿者優(yōu)先，沒有則按順序來），再由大家自由組合對(duì)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行交流討論（交流項(xiàng)目完成進(jìn)度、質(zhì)量等經(jīng)驗(yàn)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出自己項(xiàng)目的展望、學(xué)校管理國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目建議和自己遇到的需要學(xué)校幫助解決的問題。）。5、11:00主持人宣布交流會(huì)結(jié)束。

山東農(nóng)業(yè)大學(xué)教務(wù)處

學(xué)生教學(xué)信息中心

2010年12月18日

第二篇：大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書

大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書

項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱 沙生檉柳種子超干處理過程中外源保護(hù)性物質(zhì)對(duì)

種子活力的影響研究

項(xiàng)目主持人周小明聯(lián)系電話***所在學(xué)院生命科學(xué)學(xué)院學(xué)號(hào)7011210231生物技術(shù)14-2班指導(dǎo)教師劉艷萍E-mail

申請(qǐng)日期2012年4月18日起止年月2013年1月至2014年12月

塔里木大學(xué)

第三篇：吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施辦法

附件1：

吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施辦法

為了貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化本科教學(xué)改革 全面提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》(教高[2007]2號(hào))文件精神，建立旨在以問題為核心的教學(xué)模式，倡導(dǎo)以大學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)改革，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，學(xué)校決定在“本科生研究機(jī)會(huì)計(jì)劃”的基礎(chǔ)上，實(shí)施“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”。為確保該計(jì)劃的順利實(shí)施，特制定本辦法。

一、機(jī)構(gòu)與職能

學(xué)校與學(xué)院分別成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，共同負(fù)責(zé)“大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”的組織實(shí)施與管理工作。

學(xué)校成立“吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組”(以下簡稱“領(lǐng)導(dǎo)小組”)，小組成員由教務(wù)處、科學(xué)技術(shù)處、社會(huì)科學(xué)處、資產(chǎn)與實(shí)驗(yàn)室管理處、財(cái)務(wù)處、學(xué)生處、團(tuán)委等單位的主要負(fù)責(zé)人擔(dān)任?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”下設(shè)辦公室，掛靠教務(wù)處。學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃的宏觀管理，包括制定各項(xiàng)政策、協(xié)調(diào)學(xué)校資源、組織項(xiàng)目評(píng)審、檢查實(shí)施過程，以及管理經(jīng)費(fèi)、驗(yàn)收成果、實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)等工作。

學(xué)院成立“院級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃工作組”(以下簡稱“工作組”)，工作組成員由學(xué)院主管教學(xué)、科研、實(shí)驗(yàn)、資產(chǎn)、學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)和部分工作人員擔(dān)任。學(xué)院“工作組”負(fù)責(zé)本學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的具體實(shí)施與管理，包括組織項(xiàng)目申報(bào)、管理項(xiàng)目實(shí)施、提供實(shí)驗(yàn)條件、驗(yàn)收項(xiàng)目結(jié)果、管理經(jīng)費(fèi)等工作。

二、申報(bào)與立項(xiàng)

學(xué)校大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目每年進(jìn)行一次立項(xiàng)工作，計(jì)劃項(xiàng)目分為國家級(jí)項(xiàng)目和校級(jí)項(xiàng)目，校級(jí)項(xiàng)目分為一類資助項(xiàng)目和二類資助項(xiàng)目。

1.參與主體

吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃面向全校全日制在校本科生。參與學(xué)生應(yīng)能夠按規(guī)定完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)科學(xué)研究或發(fā)明有濃厚興趣，敢于探索與實(shí)踐，具有創(chuàng)新 1

意識(shí)與創(chuàng)新精神，具備良好的學(xué)術(shù)道德和社會(huì)公德。

2.申報(bào)時(shí)間

學(xué)校于每年3月開始組織申報(bào)工作，3月至5月中旬為學(xué)生準(zhǔn)備選題、項(xiàng)目論證與填寫申報(bào)書時(shí)間，5月下旬學(xué)院組織初評(píng)，5月底學(xué)校組織立項(xiàng)評(píng)審。

3.項(xiàng)目要求

學(xué)生可根據(jù)所學(xué)專業(yè)、興趣愛好或在教師的指導(dǎo)下自主進(jìn)行選題。選題要求思路清晰、目標(biāo)明確、具有創(chuàng)新性和探索性。題目內(nèi)容難易適度，可行性強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目內(nèi)容包括自主性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、組織設(shè)備與材料、實(shí)施實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)分析處理、撰寫總結(jié)報(bào)告等。項(xiàng)目內(nèi)容由學(xué)生個(gè)人或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)(不超過5人)完成，每個(gè)項(xiàng)目配備指導(dǎo)教師1至2人，完成時(shí)間一般為1至2年，最長不得超過3年。

4.立項(xiàng)評(píng)審程序

項(xiàng)目評(píng)選要經(jīng)過學(xué)院初評(píng)、學(xué)校評(píng)審與學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”審批等過程。

（1）學(xué)院初評(píng)

學(xué)院“工作組”組織專家(5至7人)對(duì)學(xué)生申報(bào)的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目進(jìn)行初審，確定參評(píng)校級(jí)項(xiàng)目。

（2）校級(jí)評(píng)審

學(xué)校根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)按學(xué)部組成校級(jí)專家組(5至7人)評(píng)選校級(jí)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，確定校級(jí)一類、二類資助項(xiàng)目。

校級(jí)專家組對(duì)校級(jí)一類資助項(xiàng)目以公開答辯的方式進(jìn)行再評(píng)選，最終確定擬申報(bào)的國家級(jí)項(xiàng)目。

經(jīng)過評(píng)審擬確定的國家級(jí)、校級(jí)資助項(xiàng)目名單，經(jīng)學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”審批后，正式確定為吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目。

5.評(píng)審參考標(biāo)準(zhǔn)

項(xiàng)目評(píng)審主要依據(jù)以下標(biāo)準(zhǔn)：(1)項(xiàng)目具有研究背景，項(xiàng)目成員具備一定的知識(shí)水平、素質(zhì)和研究能力；(2)項(xiàng)目研究目的具有實(shí)際意義，內(nèi)容明確、原理可靠，具備研究的可行性；(3)項(xiàng)目具有創(chuàng)新性；(4)項(xiàng)目預(yù)期研究的階段性成果及最終成果明

確；(5)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)預(yù)算合理；(6)項(xiàng)目具備完成條件；(7)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃合理，經(jīng)努力能夠按時(shí)完成。

三、運(yùn)行與管理

大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，由學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”進(jìn)行宏觀管理，項(xiàng)目所在學(xué)院具體實(shí)施。每批項(xiàng)目公布后，參與學(xué)生即可在教師的指導(dǎo)下自主開展實(shí)驗(yàn)研究工作。

1.項(xiàng)目運(yùn)行

項(xiàng)目組成員應(yīng)嚴(yán)格按照項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃開展實(shí)驗(yàn)研究工作。全體成員應(yīng)保證時(shí)間和精力地投入，自主設(shè)計(jì)和組織實(shí)施，獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，獨(dú)立撰寫總結(jié)報(bào)告，同時(shí)應(yīng)做好實(shí)驗(yàn)過程記錄。項(xiàng)目成員不得抄襲、拷貝、移植他人成果，引用參考資料須在報(bào)告中注明出處。

每個(gè)項(xiàng)目配備1至2名指導(dǎo)教師，每個(gè)指導(dǎo)教師同時(shí)指導(dǎo)的項(xiàng)目不超過2個(gè)。指導(dǎo)教師要根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施計(jì)劃及時(shí)給予指導(dǎo)，保證指導(dǎo)時(shí)間與指導(dǎo)質(zhì)量。指導(dǎo)教師不得代替學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，也不得將自己的成果轉(zhuǎn)嫁給學(xué)生。如因某種原因致使指導(dǎo)教師不能完成指導(dǎo)任務(wù)，學(xué)院工作組要及時(shí)采取措施，確保指導(dǎo)工作順利進(jìn)行。

學(xué)校及學(xué)院對(duì)所有項(xiàng)目的進(jìn)展情況進(jìn)行定期檢查及隨機(jī)抽查。定期檢查安排在每年的4月和10月。項(xiàng)目組要定期向?qū)W院提交進(jìn)展報(bào)告(包括計(jì)劃進(jìn)展情況、取得的階段性成果、存在問題等)。學(xué)院“工作組”組織專家檢查本院所有執(zhí)行項(xiàng)目，然后學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”組織專家檢查國家級(jí)項(xiàng)目、校級(jí)一類資助項(xiàng)目。校級(jí)專家組還要隨機(jī)抽查校級(jí)二類資助項(xiàng)目。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)采取措施予以改進(jìn)。每次檢查要形成書面報(bào)告，并存檔。

2.項(xiàng)目變更

項(xiàng)目在運(yùn)行過程中可以申請(qǐng)變更事宜。

(1)參加人員變更

項(xiàng)目組成員如需變更，須由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提交申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)院“工作組”審批，報(bào)

學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室備案。項(xiàng)目組成員變更僅限人員替換，變更人數(shù)應(yīng)在參加人數(shù)的1/2以內(nèi)，且項(xiàng)目負(fù)責(zé)人不得變更。指導(dǎo)教師因某種原因不能完成指導(dǎo)工作，可以變更，但要保證指導(dǎo)內(nèi)容與指導(dǎo)方向同原項(xiàng)目一致。

人員變更事宜限在項(xiàng)目計(jì)劃時(shí)間的前1/2時(shí)段內(nèi)進(jìn)行。

(2)研究時(shí)間變更

校級(jí)項(xiàng)目如需延期或提前結(jié)題，須提交書面申請(qǐng)。申請(qǐng)延期結(jié)題，須在計(jì)劃時(shí)間的前2/3時(shí)段內(nèi)進(jìn)行，并說明充分理由，經(jīng)學(xué)院“工作組”審核、學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室審批后，可以延期完成。最長延期時(shí)間為一年。原計(jì)劃完成時(shí)間為三年的項(xiàng)目，或延期后項(xiàng)目組成員不能在本科學(xué)習(xí)期間完成的項(xiàng)目，不得延期；國家級(jí)項(xiàng)目，原則上不得延期。申請(qǐng)?zhí)崆敖Y(jié)題，須提供完整的成果資料，經(jīng)學(xué)院“工作組”嚴(yán)格審查、報(bào)學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室審批后，方可提前進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收工作。

(3)研究內(nèi)容變更

項(xiàng)目的主體研究內(nèi)容和研究方向不得變更，否則按終止處理。

3.項(xiàng)目終止

經(jīng)項(xiàng)目組成員努力仍不能完成預(yù)期研究任務(wù)，或?qū)嶒?yàn)研究內(nèi)容嚴(yán)重偏離原計(jì)劃研究方向，該項(xiàng)目按終止處理。項(xiàng)目終止可由項(xiàng)目組提出申請(qǐng)、學(xué)院“工作組”研究批準(zhǔn)后終止，或校、院專家組建議終止。終止的項(xiàng)目須報(bào)學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室備案。

四、結(jié)題驗(yàn)收

大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題驗(yàn)收工作由學(xué)校和學(xué)院共同完成，每年5月進(jìn)行一次。

1.結(jié)題申請(qǐng)

項(xiàng)目按計(jì)劃完成后，項(xiàng)目組向?qū)W院工作組提交結(jié)題申請(qǐng)，附加成果報(bào)告、發(fā)表文章、專利、產(chǎn)品或作品、成果應(yīng)用情況、經(jīng)費(fèi)支出情況等資料?？鐚W(xué)院的項(xiàng)目，由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人所在學(xué)院完成結(jié)題評(píng)審工作。

2.結(jié)題評(píng)審

(1)院級(jí)評(píng)審

學(xué)院“工作組”組織專家(5人以上)，對(duì)本學(xué)院的項(xiàng)目以答辯形式進(jìn)行結(jié)題評(píng)審，并對(duì)每個(gè)項(xiàng)目形成書面評(píng)審意見。學(xué)院“工作組”對(duì)結(jié)題項(xiàng)目的總體研究結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，還應(yīng)將項(xiàng)目評(píng)審意見、研究結(jié)果總結(jié)以及國家級(jí)、校級(jí)項(xiàng)目結(jié)題申請(qǐng)資料及時(shí)報(bào)學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)小組”審查。

(2)校級(jí)評(píng)審

學(xué)校“領(lǐng)導(dǎo)小組”組織專家，對(duì)申請(qǐng)結(jié)題的項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，通過審查的項(xiàng)目報(bào)學(xué)?！邦I(lǐng)導(dǎo)小組”審批。獲得審批的項(xiàng)目即可結(jié)題。未通過學(xué)校審查的項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)進(jìn)行；對(duì)不能繼續(xù)進(jìn)行的項(xiàng)目，學(xué)院應(yīng)提供相關(guān)說明材料，并提出終止意見。

3.成果享有

項(xiàng)目成果受益人為吉林大學(xué)。

五、條件保障

1.經(jīng)費(fèi)支持

大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)來源于教育部專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和學(xué)校劃撥的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。教育部專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，學(xué)校劃撥的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的配套支持和校級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的資助。該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)實(shí)行專項(xiàng)管理，由學(xué)院“工作組”組長負(fù)責(zé)。

經(jīng)費(fèi)的使用應(yīng)符合以下要求：

(1)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)為專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，不得變更用途。

(2)該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)由學(xué)校財(cái)務(wù)部門按一次性或分批次劃撥到學(xué)院，由學(xué)院“工作組”進(jìn)行具體管理，根據(jù)項(xiàng)目的具體運(yùn)行情況及檢查結(jié)果分期支付。

(3)該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的列支范圍包括：圖書資料費(fèi)、網(wǎng)絡(luò)費(fèi)、實(shí)驗(yàn)材料費(fèi)、實(shí)驗(yàn)費(fèi)、簡單儀器費(fèi)、設(shè)計(jì)費(fèi)、復(fù)印費(fèi)、論文版面費(fèi)等，原則上不支付差旅費(fèi)。

(4)經(jīng)費(fèi)的使用，首先由大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人根據(jù)項(xiàng)目運(yùn)行情況提出申請(qǐng)(經(jīng)辦人)，項(xiàng)目合作者證明(驗(yàn)收人)，經(jīng)指導(dǎo)教師同意(分管負(fù)責(zé)人)，學(xué)院“工作組”組長(項(xiàng)目負(fù)責(zé)人)批準(zhǔn)，方可分批支付。支出總額度不能超過該項(xiàng)目的資助

額度。

(5)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束時(shí)，項(xiàng)目組要提供項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用清單，并做出說明。

對(duì)于延期的項(xiàng)目，學(xué)校不予追加經(jīng)費(fèi)；對(duì)于終止的項(xiàng)目，學(xué)校將不再下?lián)苁Ｓ嘟?jīng)費(fèi)。

2.實(shí)驗(yàn)條件

學(xué)校為大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目無償提供必要的實(shí)驗(yàn)條件。學(xué)生需要跨學(xué)院進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，或進(jìn)入科研、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室使用設(shè)備、設(shè)施，可向?qū)W校“領(lǐng)導(dǎo)小組”辦公室申請(qǐng)協(xié)調(diào)，確保項(xiàng)目的順利完成。

六、獎(jiǎng)懲機(jī)制

學(xué)校為結(jié)題的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的指導(dǎo)教師一次性計(jì)算教學(xué)工作量。校級(jí)二類資助項(xiàng)目計(jì)30個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，校級(jí)一類資助項(xiàng)目計(jì)50個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)，國家級(jí)項(xiàng)目計(jì)100個(gè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)。

學(xué)校設(shè)立“吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃優(yōu)秀獎(jiǎng)”，分“成果獎(jiǎng)”、“指導(dǎo)獎(jiǎng)”及“管理獎(jiǎng)”，對(duì)實(shí)驗(yàn)成果顯著的學(xué)生、指導(dǎo)工作突出的指導(dǎo)教師及組織管理工作突出的學(xué)院予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲得管理獎(jiǎng)的學(xué)院，學(xué)校將在下一的大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的申報(bào)數(shù)額分配上予以獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)生在項(xiàng)目研究過程中，如有抄襲、剽竊他人研究成果等行為，一經(jīng)查實(shí)，按舞弊論處，給予相應(yīng)的紀(jì)律處分。

七、其他

本辦法解釋權(quán)在吉林大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃領(lǐng)導(dǎo)小組。

第四篇：創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目

大連理工大學(xué)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目匯編

項(xiàng)目編號(hào)：2007597

項(xiàng)目名稱：我國高校大類招生改革研究

執(zhí)行時(shí)間：2007年11月 至2008年11月

項(xiàng)目成員：姜玉（人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院）

指導(dǎo)教師：蔡小慎（副教授）、宋悅?cè)A（講師）

項(xiàng)目級(jí)別：院級(jí)

項(xiàng)目簡介：

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和發(fā)展，要求新時(shí)代的大學(xué)生不僅要具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，而且要具有厚基礎(chǔ)、寬口徑知識(shí)，具備終身學(xué)習(xí)能力和拓展知識(shí)領(lǐng)域的潛力，這樣才能成為適應(yīng)社會(huì)人才市場(chǎng)需求的復(fù)合型人才。

大類招生逐漸成為我國高等教育改革與發(fā)展的必然趨勢(shì)，繼清華大學(xué)在全國率先進(jìn)行大類招生模式之后，北京、上海、浙江、武漢等地幾十所高校也紛紛推行按大類招生與培養(yǎng)，但有關(guān)此方面的研究還不全面、不系統(tǒng)、不深入，鑒于此，該項(xiàng)目進(jìn)行了相關(guān)方面的深入調(diào)查和研究。

通過對(duì)我國現(xiàn)今高教改革現(xiàn)狀與高校招生主要模式及其類型和特點(diǎn)的分析，闡述大類招生的優(yōu)勢(shì)及存在的問題，并提出大類招生推行的方案及對(duì)策。

創(chuàng)新點(diǎn)：

1、研究方法上，以大連理工大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院的實(shí)踐為例，運(yùn)用案例分析、問卷調(diào)查的方法，以第一手資料分析解決問題；

2、研究視角上，著重從本科生角度綜合分析大類招生的優(yōu)勢(shì)和問題，形成比較全面的深刻認(rèn)識(shí)，并提出解決方案與對(duì)策。

取得成果：

論文《我國高校大類招生改革研究》

心得體會(huì)：

自主學(xué)習(xí)，積極投身科研創(chuàng)新，深入調(diào)查，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

第五篇：中南大學(xué)“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”

中南大學(xué)“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”

為貫徹落實(shí)教育部、財(cái)政部《關(guān)于實(shí)施高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的意見》(教高〔2007〕1號(hào))精神，探索大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)人才培養(yǎng)模式，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才，特開展中南大學(xué)“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目（以下簡稱“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”）。為積極推進(jìn)該項(xiàng)目的實(shí)施,制定本實(shí)施細(xì)則。

一、指導(dǎo)思想

以國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目為突破口，構(gòu)建創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)行機(jī)制。充分利用學(xué)?？蒲袃?yōu)勢(shì)和與行業(yè)密切結(jié)合的特色，建立“教學(xué)與科研互促、教師與學(xué)生互動(dòng)、課內(nèi)和課外滲透、自主與引導(dǎo)結(jié)合”的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教育模式，推進(jìn)以學(xué)生為主體的創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革。

二、立項(xiàng)原則

1.“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”注重學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)和動(dòng)手能力的提高，強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目實(shí)施過程中學(xué)生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實(shí)踐能力方面的收獲。

2.“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”遵循“興趣導(dǎo)向、自主實(shí)驗(yàn)”的原則。參與計(jì)劃的本科學(xué)生或創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員要對(duì)科學(xué)研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣，在導(dǎo)師指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)方法的設(shè)計(jì)、自主完成實(shí)驗(yàn)、自主管理實(shí)驗(yàn)。

3.“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”注重實(shí)效，鼓勵(lì)創(chuàng)新。重點(diǎn)資助選題科學(xué)、思路新穎、具有創(chuàng)新和探索性、研究方案及技術(shù)路線可行、實(shí)施條件有保障的項(xiàng)目。建立與“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”相適應(yīng)的管理體制、運(yùn)行機(jī)制。通過開展實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，帶動(dòng)廣大學(xué)生在本科階段得到科學(xué)研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓(xùn)練，建立鼓勵(lì)創(chuàng)新、容忍失敗的創(chuàng)新文化氛圍。

三、項(xiàng)目申報(bào)與評(píng)審

（一）“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目申報(bào)人原則上為學(xué)校全日制本科生，并符合下列條件：

1.四年制學(xué)生中1至2年級(jí)學(xué)生，五年制學(xué)生中1至3年級(jí)學(xué)生，醫(yī)學(xué)長學(xué)制學(xué)生中1至5年級(jí)學(xué)生。其他年級(jí)的學(xué)生也可作為項(xiàng)目組成員參加，但不能作為項(xiàng)目主持人。

2.申請(qǐng)人品學(xué)兼優(yōu)，學(xué)有余力，具有良好科研素質(zhì)，指導(dǎo)教師已有較好的科研基礎(chǔ)，所在院（所）能為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)提供良好的條件。申請(qǐng)人可以是個(gè)人，也可以是創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)（2-5人），項(xiàng)目主持人為1人。鼓勵(lì)學(xué)科交叉融合，鼓勵(lì)學(xué)生跨學(xué)科、跨院系申報(bào)。

(二)學(xué)生根據(jù)興趣，在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行選題。研究項(xiàng)目包括以下幾個(gè)方面：

1.結(jié)合學(xué)校有關(guān)重大研究項(xiàng)目或與行業(yè)結(jié)合緊密的項(xiàng)目；

2.開放實(shí)驗(yàn)室或創(chuàng)新教育基地中的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；

3.學(xué)生自主尋找的相關(guān)項(xiàng)目；

4.從課程學(xué)習(xí)和學(xué)科競賽中引申出的研究項(xiàng)目；

5.社會(huì)調(diào)查及其他有研究與實(shí)踐價(jià)值的項(xiàng)目。

(三)評(píng)審程序

1.申請(qǐng)人須填寫《大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書》（一式兩份）交所在學(xué)院；

2.學(xué)院“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”專家組對(duì)學(xué)生申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行答辯和初評(píng)，提出評(píng)審意見和改進(jìn)建議；

3.學(xué)院將初評(píng)通過的《大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目申請(qǐng)書》（一式兩份）簽署意見后報(bào)學(xué)校項(xiàng)目管理辦公室；

4.學(xué)?！皠?chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”專家組對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)評(píng)，確定入圍名單；

5.學(xué)?！皠?chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行審批，確定資助項(xiàng)目；

6.公示評(píng)審結(jié)果；

7.管理辦公室匯總學(xué)校專家組和領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)審意見，確定國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目，報(bào)教育部備案；

8.簽訂項(xiàng)目合同書，劃撥經(jīng)費(fèi)。

四、項(xiàng)目運(yùn)行

1.項(xiàng)目管理辦公室負(fù)責(zé)審核經(jīng)費(fèi)。項(xiàng)目合同書簽訂后，下拔50%的研究經(jīng)費(fèi)，學(xué)生在導(dǎo)師指導(dǎo)下自主使用研究經(jīng)費(fèi)。經(jīng)費(fèi)主要用于資助項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)、材料、書籍、論文版面、調(diào)研差旅等研究所需費(fèi)用，不得挪作他用。

2.每個(gè)項(xiàng)目都要進(jìn)行一次中期驗(yàn)收。項(xiàng)目主持人可根據(jù)項(xiàng)目進(jìn)展申請(qǐng)中期驗(yàn)收時(shí)間，不申請(qǐng)者進(jìn)行統(tǒng)一驗(yàn)收，由項(xiàng)目管理辦公室負(fù)責(zé)公布統(tǒng)一驗(yàn)收時(shí)間。院

級(jí)“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”專家組對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行中期驗(yàn)收，簽署意見后報(bào)學(xué)校項(xiàng)目管理辦公室。中期驗(yàn)收合格者，繼續(xù)投入另外50%的經(jīng)費(fèi)，項(xiàng)目完成特別優(yōu)秀者可追加經(jīng)費(fèi)投入；中期驗(yàn)收不合格者，終止經(jīng)費(fèi)投入。不能按期完成項(xiàng)目者，可申請(qǐng)延期，延期時(shí)間不能超過項(xiàng)目主持人的畢業(yè)年限，否則取消項(xiàng)目主持人資格。

3.在研究工作中，有變更研究內(nèi)容、變動(dòng)參加人員、提前或推遲結(jié)題的，項(xiàng)目主持人應(yīng)提出書面報(bào)告，并報(bào)學(xué)校管理辦公室批準(zhǔn)。

五、項(xiàng)目驗(yàn)收

1．由項(xiàng)目主持人認(rèn)真填寫《中南大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目結(jié)題報(bào)告》，對(duì)項(xiàng)目研究情況進(jìn)行總結(jié)。結(jié)題內(nèi)容包括：在項(xiàng)目資助內(nèi)獲得的與項(xiàng)目研究內(nèi)容密切相關(guān)的學(xué)術(shù)成果中，有以主持人或項(xiàng)目組成員為第二作者以上發(fā)表的CSCD或CSSCI文章1篇（含錄用通知）,或國內(nèi)一級(jí)學(xué)報(bào)（一級(jí)學(xué)會(huì)主辦的學(xué)術(shù)期刊）論文1篇（含錄用通知）；或有主持人（項(xiàng)目組成員）參與的發(fā)明專利（或受理通知書）1項(xiàng)；或有通過省級(jí)及以上機(jī)構(gòu)認(rèn)定的新品種或新產(chǎn)品1項(xiàng)；或有項(xiàng)目主持人為第一作者的高水平的調(diào)研報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。以上成果的第一署名單位（或第一排名單位）均為中南大學(xué)。

2．院級(jí)“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”專家組對(duì)所有申請(qǐng)結(jié)題項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，簽署意見后報(bào)學(xué)校項(xiàng)目管理辦公室。學(xué)校 “創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”專家組對(duì)國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題答辯，并對(duì)結(jié)題報(bào)告進(jìn)行評(píng)審，結(jié)果報(bào)教育部。

六、保障機(jī)制

1.設(shè)立“國家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”項(xiàng)目專項(xiàng)基金，提供經(jīng)費(fèi)資助。凡教育部資助項(xiàng)目，學(xué)校給予項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)不少于1:1的配套經(jīng)費(fèi)支持。二級(jí)學(xué)院也要給予相應(yīng)的配套資助。經(jīng)費(fèi)由承擔(dān)項(xiàng)目的學(xué)生使用，教師不得挪作他用。

2.全校所有國家工科教學(xué)基地、國家級(jí)示范性實(shí)驗(yàn)中心、國家工程中心、國家級(jí)（省級(jí)）重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和全校各類實(shí)驗(yàn)室都是學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的基地，要向參與項(xiàng)目的學(xué)生免費(fèi)提供實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備。

3.學(xué)校相關(guān)部門積極為“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”提供完善的后勤服務(wù)保障。

4.鼓勵(lì)學(xué)生參加“創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”和科技創(chuàng)新活動(dòng)。對(duì)積極參與創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目的學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書，給予課外學(xué)分，在評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)、對(duì)外交流等方面給予優(yōu)惠政策；對(duì)在創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目中表現(xiàn)突出或在科技創(chuàng)新活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生，可以優(yōu)先推薦或免試推薦攻讀碩士、博士學(xué)位研究生。

5.定期評(píng)選創(chuàng)新教育活動(dòng)優(yōu)秀組織單位和優(yōu)秀指導(dǎo)教師，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)積極開展創(chuàng)新教育、成績突出的學(xué)院，在二級(jí)學(xué)院本科教學(xué)及其管理工作評(píng)估中加分。

6.每年評(píng)選10～20項(xiàng)優(yōu)秀項(xiàng)目進(jìn)行表彰，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

米塔爾學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資助

一、申報(bào)范圍

凡在中南大學(xué)正式注冊(cè)在讀的全日制本科生、高職生、研究生均可提出申請(qǐng)基金資助；申請(qǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資助的申請(qǐng)人必須是第一參與人；申請(qǐng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資助的立項(xiàng)申請(qǐng)人不能為畢業(yè)班學(xué)生。

二、申報(bào)條件

1．學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資助重點(diǎn)支持具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、有潛在經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益或能夠形成新興產(chǎn)業(yè)的項(xiàng)目。

2．項(xiàng)目應(yīng)有指導(dǎo)教師，執(zhí)行期一般為12個(gè)月。

3．每人只能申報(bào)或參與申報(bào)一個(gè)項(xiàng)目。

三、評(píng)選程序及時(shí)間安排：

1．10月中旬將米塔爾學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目資助申報(bào)材料報(bào)送學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心辦公室（2辦公樓221室，聯(lián)系電話：8877983）。

2．學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心將于10月下旬組織校創(chuàng)業(yè)教育指導(dǎo)教師專家?guī)鞂＜疫M(jìn)行評(píng)審，并在11月初在全校范圍內(nèi)進(jìn)行公示，聽取意見。

3．11月底前將有關(guān)材料報(bào)送米塔爾教育基金理事會(huì)。

4．12月公布資助項(xiàng)目。