第一篇：人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題【精品兩套】

四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題

第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）

一、比一比，再組詞（5分）

幼（）攔（）蜒（）鋪（）欺（）

幻（）欄（）蜓（）捕（）斯（）

二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（5分）

mǐngruìbìkāiw?ihùgòngxiànxī shēng

()()()()()

三、在括號(hào)內(nèi)選出一個(gè)正確的漢字或音節(jié)劃上“”。（5分）

1、難道我們中（采彩）得到的汽車是不道（得德）的嗎？我迷（或惑）不解地問(wèn)。

2、年輕的護(hù)士為母親扎（zházh?。┝藘舍樢矝](méi)有扎進(jìn)血(xuaxiě)管里。

四、把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（４分）

危峰（）立隨心所（）（）想天開(kāi)出其（）意

腹（）受敵永（）人間聚（）會(huì)神爭(zhēng)先（）后

五、用線將相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容連起來(lái)。（6分）

精誠(chéng)所加種瓜點(diǎn)豆

清明前后言而有信

與朋友交金石為開(kāi)

螞蟻搬家蛇過(guò)道澄江一道月分明

落木千山天遠(yuǎn)大帶雨云埋一半山

浮天水送無(wú)窮樹(shù)明日必有大雨到

六、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填入括號(hào)里。（4分）

如果??就??不但??而且?? 因?yàn)??所以?? 雖然??但是??

1、（）戰(zhàn)爭(zhēng)，（）許多外國(guó)小朋友失去了自己的親人。

2、小夜鶯（）勇敢，（）十分機(jī)智。

3、雨來(lái)（）被鬼子打得眼冒金花，（）他始終沒(méi)有向鬼子低頭。

4、（）沒(méi)有和平，這個(gè)世界（）不會(huì)變得美好。

七、按要求寫(xiě)句子。（3分）

1、人類的老師不就是自然嗎？（改為陳述句）

2、漓江的水很綠。（改為比喻句）

3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。（修改病句）

八、第一單元中有三首古詩(shī)詞，把你最喜歡的一首默寫(xiě)下來(lái)。（5分）

九、在這段時(shí)間里，我們進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)，對(duì)大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲很多。請(qǐng)把你的收獲寫(xiě)下來(lái)。（3分）

第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）

（一）讀《尊嚴(yán)》片段，回答問(wèn)題（15分）

一個(gè)寒冷的冬天，南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實(shí)的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒(méi)有吃到這么好的食物了，他們連一句感激的話也顧不上說(shuō)，就狼吞虎咽地吃起來(lái)。

只有一個(gè)人例外，這是一個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)杰克遜大叔將食物送到他面前時(shí)，他仰起頭，問(wèn)：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？” 杰克遜大叔心想，給逃難的一頓飯吃，每個(gè)善良的人都會(huì)這么做。于是，他回答：“不，我沒(méi)有活兒需要您做?！?/p>

這個(gè)年輕人的目光頓時(shí)灰暗了，他的喉結(jié)上下動(dòng)了動(dòng)，說(shuō)：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動(dòng)，就得到食物！”杰克遜大叔想了想，說(shuō)：“我想起來(lái)了，我家確實(shí)有點(diǎn)活兒需要您幫忙。不過(guò)，等您吃過(guò)飯，我再給您派活兒。”

“不，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西?！蹦贻p人站起來(lái)說(shuō)。

1、“憊”字是（）結(jié)構(gòu)，音節(jié)是（），用部首應(yīng)查（）部（3分）

2、文中的“款” 應(yīng)取意思（）（1分）

款： ①誠(chéng)懇②招待③錢④法令、規(guī)章、條約等條文里分的項(xiàng)目

3、從文中找出下面詞的近義詞和反義詞（2分）

近義詞： 特別（）反義詞： 神采奕奕（）

4、用“”劃出描寫(xiě)年輕人外貌的句子。（2分）

5、從這句話可以看出杰克遜人善良而樸實(shí)。（2分）

6、“只有一個(gè)人例外”，他的例外表現(xiàn)在：

（2分）

7、從沃爾遜人和年輕人的身上你學(xué)到了什么？（3分）

（二）認(rèn)真閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。（共15分）

最貴的項(xiàng)鏈

店主站在柜臺(tái)后面，望著窗外。一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看。

她說(shuō)：“我想買給我姐姐。您能包裝得漂亮一點(diǎn)嗎？”店主懷疑地打量著小女孩，說(shuō)：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個(gè)手帕，小心翼翼地解開(kāi)所有的結(jié)，然后攤開(kāi)在柜臺(tái)上，興（xìngxīng）奮地說(shuō)：“這些可以嗎？”她拿出來(lái)的不過(guò)是幾枚硬幣而已。她說(shuō)：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會(huì)喜歡這條項(xiàng)鏈的，因?yàn)轫?xiàng)鏈的顏色就像她的眼睛一樣。”店主拿出了那條項(xiàng)鏈，裝在一個(gè)小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（jìxì）了一條綠色的絲帶。他對(duì)小女孩說(shuō)：“拿去吧，小心點(diǎn)?！毙∨⑦B蹦帶跳地回家了。

在這一天的工作快要結(jié)束的時(shí)候，店里來(lái)了一位美麗的姑娘，她有一雙藍(lán)色的眼睛。她把已經(jīng)打開(kāi)的禮品盒放在柜臺(tái)上，問(wèn)道：“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎？多少錢？”“本店商品的價(jià)格是買主和顧客之間的秘密?！惫媚镎f(shuō)：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項(xiàng)鏈卻是貨真價(jià)實(shí)。她買不起的?！?/p>

店主接過(guò)盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘： “她給出了比任何人都高的價(jià)格，她付出了她所擁有的一切！”

1、為帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“√”）（2分）

2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2分）

①形容非常的謹(jǐn)慎和小心。（）

②實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)不假。（）

3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（6分）（3分 3分）

（1）小女孩很想買那項(xiàng)鏈，這可以從文章第一自然段中“”、“”這兩個(gè)詞了解到。第三自然段中“連蹦帶跳”一詞寫(xiě)出了小女孩買到項(xiàng)鏈后的心情。

（2）根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項(xiàng)鏈”中的“貴”有兩層意思，一是；二是。

4、想象寫(xiě)話。（2分）

請(qǐng)你根據(jù)“一個(gè)小女孩走過(guò)來(lái)，出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看” 這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個(gè)小女孩當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么？小女孩出神地盯著那條藍(lán)寶石項(xiàng)鏈看，心想：

5、請(qǐng)選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個(gè)人物中的一位，說(shuō)說(shuō)他（她）給你留下了怎樣的印象。（3分）

第三部分習(xí)作（３０分）

題目：我真(可以填高興、難過(guò)、煩惱、后悔??)

要求：

1、把題目補(bǔ)充完整。

2、圍繞題目選擇自己親身經(jīng)歷的一件事,把經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體,表達(dá)出真真情實(shí)感。

3、做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)不少于350字。

第二篇：人教新版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

學(xué)?？疾榈某霭l(fā)點(diǎn)是測(cè)試學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，由這一出發(fā)點(diǎn)可以繁衍出成千上萬(wàn)套試卷習(xí)題，下面是小編整理的人教新課標(biāo)版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題，希望能幫助你們。

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）不松（）

（）龍（）脈

（）（）群書(shū)

（）（）己見(jiàn)

（）燭（）年

聞（）起（）

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

漫：a、水滿流出來(lái)了；

b、到處，遍布；

c、隨便，不受約束。

（1）漫不經(jīng)心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出來(lái)了（）

四、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）霧鎖山頭山鎖霧，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

奔騰 沸騰

1、只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)了。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。

觀賞 欣賞

2、媽媽站在花壇邊，（）著盛開(kāi)的牡丹。

3、我們到音樂(lè)廳（）音樂(lè)。

平靜 冷靜 寂靜 安靜

4、上課鈴響了，教室里頓時(shí)（）下來(lái)。

5、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。

7、掌聲雷動(dòng)，過(guò)了好久，劇場(chǎng)才恢復(fù)（）。

六、習(xí)作

自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間會(huì)發(fā)生什么事，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。

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第三篇：小學(xué)四年級(jí)期中語(yǔ)文測(cè)試題

小學(xué)四年級(jí)期中語(yǔ)文測(cè)試題

姓名：學(xué)號(hào)：

一、你能正確地讀準(zhǔn)拼音，寫(xiě)出詞語(yǔ)？（10）

wānyānkǒuwěnzhěngjiùqìněidǒu qiào

（）（）（）（）（）

jiētīyáohànshíliubàochouníngjiē

（）（）（）（）（）

二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（１６）

⒈寫(xiě)出反義詞。

犧牲—（）吐出—（）堅(jiān)硬—（）急促—（）

鋒利—（）靠近—（）垂直—（）陡峭—（）

⒉補(bǔ)充詞語(yǔ)。

（）山（）嶺（）（）盤旋互相（）（）氣（）雄（）

堅(jiān)（）不（）水（）飛（）（）（）不絕骨（）如（）

⒊用查字典知識(shí)填空。

⑴“袂”字的音序是，音節(jié)。結(jié)構(gòu)，字

義，可組成成語(yǔ)。

⑵“陶冶”中“冶”字的音序是，部首是，詞意是。

⑶“一瘸一拐”中“瘸”字的音節(jié)是，結(jié)構(gòu)是，依照ΑΒΑc式寫(xiě)詞

語(yǔ)、、、。

三、按要求寫(xiě)句子。（１０）

⒈落日的余輝把西邊的天空映紅了。

改為“被”字句：

⒉修改病句：

⑴我穿上衣服和帽子去找同學(xué)玩。

⑵今年，我們這兒的糧食、小麥、玉米又豐收了。

⒊用所給的詞語(yǔ)造兩個(gè)句子。

母親女兒愛(ài)每一個(gè)非常她的⑴

⑵

四、按課文內(nèi)容填空。（９）

⒈《古井》中“古井像一位溫情地母親，用她的甜美乳汁哺育著她的女兒”“甜美的乳

汁”，因?yàn)椋?，“古井像一位溫情的母親”。

⒉《倔強(qiáng)的小紅軍》中“陳賡同志明白了”。他明白了

⒊《長(zhǎng)城》中介紹的長(zhǎng)城城墻包括⒋《江南春》的作者是。

⒌《獵人海力布》的體裁是。

百度文庫(kù)

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。（１０）

一塊石頭順著山勢(shì)又蹦又跳地落在小溪里，擋住了溪水前進(jìn)的路。那天然生成的棱角，像

把鋒利地鋼刀，保護(hù)著軀體，大有不可侵犯之勢(shì)。

溪水唱著歌兒，由遠(yuǎn)而近。

石頭說(shuō)：“伙計(jì)，你還是繞道而行吧，不然，我會(huì)把你劈得落花流水?！?/p>

溪水說(shuō)：“我前進(jìn)的道路是不會(huì)改變的，寧可粉身碎骨?！闭f(shuō)完，挺身向前。后面的伙伴如千

軍萬(wàn)馬前仆后繼。

不知過(guò)了多久，石頭鋒利的棱角變禿了，高傲的身軀變小了。溪水依然唱著歌兒，向前流

著??

⒈給該短文寫(xiě)一個(gè)題目。

⒉用“～～”畫(huà)出與有橫線句子相呼應(yīng)的句子。

⒊聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。

⑴落花流水：

⑵前赴后繼：

⒋這篇短文體裁是。文中最能表現(xiàn)溪水不怕困難，勇往直前的兩個(gè)詞語(yǔ)

是、。

⒌此短文的中心思想是：（用“√”表示）

А石頭雖硬，卻經(jīng)不住溪水的沖刷。（）

В溪水的本領(lǐng)比石頭大，所以溪水勝利了。（）

С做任何事，只要有信心，有決心，勇往直前，就一定能克服困難，取得成功。

（）

六、按順序排列下列一段話。（６）

（）寫(xiě)梗概，就是把你讀過(guò)的一本書(shū)或一篇文章的主要內(nèi)容用簡(jiǎn)略的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。

（）梗概，就是簡(jiǎn)約的內(nèi)容。

（）寫(xiě)梗概是讀書(shū)筆記的一種形式。

（）有時(shí)為了使內(nèi)容連貫，可適當(dāng)交代一下其他的內(nèi)容。

（）寫(xiě)梗概，能幫助我們記住文章的主要內(nèi)容，培養(yǎng)自己的分析、概括能力。

（）這樣可以使梗概更清楚、明白。

七、寫(xiě)作。

⒈口語(yǔ)交際（９）

小林天天晚上練琴到１１點(diǎn)多鐘，影響了鄰居的休息。假如你是小林的鄰居，而且關(guān)系很好，想向小林提出意見(jiàn)，話該怎么說(shuō)？

⒉作文（３０）

題目：那次，我真

要求：①把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇４００字左右的記敘文。

②內(nèi)容具體，選材要新穎，健康，要表達(dá)自己的真情實(shí)感。

百度文庫(kù)

第四篇：人教新課標(biāo)版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題

期中考試要到了，小編為大家整理了人教新課標(biāo)版語(yǔ)文小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)期中測(cè)試題，歡迎大家閱讀參考！

一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

xiōng táng

shān yào

hōng lóng

wǎn shàng

jiǎ ruò

duǒ cáng

bǐnɡ xī nínɡ shì

cǎo cuì huā kāi

suí yù ér ān

二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

（）不松（）

（）龍（）脈

（）（）群書(shū)

（）（）己見(jiàn)

（）燭（）年

聞（）起（）

三、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

漫：a、水滿流出來(lái)了；

b、到處，遍布；

c、隨便，不受約束。

（1）漫不經(jīng)心（）

（2）漫山遍野（）

（3）杯里的水漫出來(lái)了（）

四、按課文內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。

（1）正月梅花香又香，________________。

（2）霧鎖山頭山鎖霧，________________。

（3）丁丁冬冬泉________________。

五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。

奔騰 沸騰

1、只見(jiàn)水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（）起來(lái)了。霎時(shí)，潮頭（）西去，可是余波還在漫天卷地地涌來(lái)。

觀賞 欣賞

2、媽媽站在花壇邊，（）著盛開(kāi)的牡丹。

3、我們到音樂(lè)廳（）音樂(lè)。

平靜 冷靜 寂靜 安靜

4、上課鈴響了，教室里頓時(shí)（）下來(lái)。

5、在一片贊揚(yáng)聲中，我們的頭腦要保持（）。

6、夜深了，四周一片（），我們的羅老師還在伏案工作。

7、掌聲雷動(dòng)，過(guò)了好久，劇場(chǎng)才恢復(fù)（）。

六、習(xí)作

自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間會(huì)發(fā)生什么事，編成一個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。

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第五篇：人教版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試題1

九、排序(6分)

一、快樂(lè)拼寫(xiě):(10分)（）它的頭上戴著大紅冠，身上披著金外衣。

（）它的嘴又尖又長(zhǎng)，很堅(jiān)硬。wān yánk?ng xìshāo wēid?ng tingxiàng pí

（）（）（）（）（）（）一對(duì)圓溜溜的眼睛長(zhǎng)在頭的兩側(cè)。biān fúshùnjiānmǐn ruìfēi xiángkǎi xuán（）我家養(yǎng)了一只美麗的大公雞。語(yǔ)文測(cè)試題

()()()()()

二、組詞，（5 分）馳（）幼（）僻（）尊（）贈(zèng)（）弛（）幻（）避（）遵（）增（）

三、填字組成詞語(yǔ)：（10 分）波()壯闊危峰()立五彩()()夢(mèng)()以求風(fēng)聲()唳爭(zhēng)先()()不()不()()()皆兵（）心所（）（）不可及

四、多音字填空：（4 分）Yǐn()zhuǎn()juàn()nán()飲{轉(zhuǎn) {卷 {難 {Yìn()zhuàn()juǎn()nàn()

五、填空,(8 分)言必信_(tái)___________。與朋友交往______________。_________勿施于人。大漠孤煙直___________。__________澄江一道月分明。天上魚(yú)鱗斑_(dá)_________。愛(ài)人者 , _______________;-敬人者 ,________________________.六、改病句 ；（4 分）

1、七月的天山是個(gè)美麗的季節(jié)。改：____________________________________。

2、洞庭湖是我國(guó)五大淡水湖。改：____________________________________。

3、造紙是我國(guó)的四大發(fā)明。改：____________________________________。4,媽媽又回憶過(guò)去的往事。改：

七、默寫(xiě) ：（5 分）望洞庭________________,______________。_______________,_________________。這首詩(shī)的作者是（）的（）.“兩”字的意思是（），“和”的意思是（）.八: 選擇填序號(hào) :(4 分)

引號(hào)的有：A、引用B、強(qiáng)調(diào)意思C、特殊含義D、特定稱謂

1、人們都說(shuō)桂林山水甲天下（）

2、荷蘭有“歐洲花園”“花卉王國(guó)”美譽(yù)（）

3、鬼子來(lái)“掃蕩”了（）４、爸爸一定送你一頂“藍(lán)盔”（）

（）公雞的每只腳上有五個(gè)開(kāi)叉的腳趾。（）每天早晨公雞啼鳴時(shí)，真像威武的將軍。十 ：閱讀（1 4 分。根給葉子以無(wú)限生機(jī)，給花朵以青春的活力，它將自己的生命無(wú)私的奉獻(xiàn)給了大 地。它千姿百態(tài)，碩果給人類的享受。你可知道它是誰(shuí)嗎？它就是被埋在地下的，延伸在土層中的根。板。殊不知這樣的理解也未免太淺薄。根的樣子雖然古怪，一眼望去像個(gè)爪，不雅的外觀卻包藏著一顆美麗高尚的心。它在堅(jiān)硬的泥土里，不畏艱難險(xiǎn)阻，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在挺進(jìn)，它笑望著春天，用自己的血管拼命地吸收大地的養(yǎng)料。它把自己吸收來(lái)的養(yǎng)料又無(wú)私奉獻(xiàn)給莖。它愛(ài)地下的泉，永遠(yuǎn)不挺地追求，讓泉水滋潤(rùn)它的身。默默無(wú)聞的根，你有博大的胸懷；你有遠(yuǎn)大的理想；你有高尚的品格；你多么受人敬重﹗

1、文中畫(huà)線的句子表達(dá)的意思是什么﹖

2、用“—————— ”畫(huà)出文中的設(shè)問(wèn)句。

3、根為什么受人敬重﹖

4、想一想，哪些人具有根的精神﹖ 舉例說(shuō)一說(shuō)。

十一 ：作文（30）我真：橫線上可填高興、后悔、煩惱、等。）