第一篇：主題班會策劃書

主題班會活動

提升自我認知 共建和諧班級

一、活動主題：

提升自我認知 共建和諧班級

二、活動背景：

本次活動面向高一剛?cè)雽W(xué)新生，剛剛進入高中的學(xué)生，處于一個新的環(huán)境，面對一群新的同學(xué)，在交往上難免會產(chǎn)生壓力，因為彼此不熟悉可能會產(chǎn)生一些誤會，對自我的認知也會產(chǎn)生偏差。新的班級剛剛組建，也需要組建學(xué)習(xí)小組，促進班級的成長。因此，增進同學(xué)之間的互相了解，盡快完成班級學(xué)習(xí)小組組建，無論對于學(xué)生的成長還是整個班級的發(fā)展都顯得尤為重要。

三、活動目的：

本次班會舉辦的目的在于加強學(xué)生對自我的了解與認知，促進每名學(xué)生與新同學(xué)之間的交流，展現(xiàn)自我，從而加強同學(xué)之間的互相了解，降低同學(xué)之間的陌生感。并在此基礎(chǔ)上進行班級學(xué)習(xí)小組的組建，為日后班級的發(fā)展打下基礎(chǔ)。

四、理論分析：

增強每個學(xué)生的主人翁意識，要真正還學(xué)生以主體地位，實現(xiàn)全員參與班級管理。每個人都是班集體的主人，都有義務(wù)有責任決定集體的未來。讓學(xué)生大膽地敞開胸懷，暢談內(nèi)心的感受，并把個人的閃光點凝聚起來，共同制訂小組的目標，最后形成對班級建設(shè)的目標。制訂目標的過程，就是學(xué)生受教育的過程，這種目標，對學(xué)生將起著長期的激勵作用。通過這樣的展現(xiàn)自我過程，能使同學(xué)們增強責任感，鍛煉自己的表達與交流的能力，更有助于振奮精神，有助于團結(jié)、和諧的班集體氛圍的形成。

五、活動時間：開學(xué)第二周班，時長45分鐘

六、活動對象：高一（1）班全體學(xué)生

七、活動地點：高一（1）班教室

八、活動形式：

本次班會將采用模擬招聘的形式，首先是確立班級核心。班級核心的確定，即小組長的確定，方法采用自薦和同學(xué)推薦的方式，準備階段，在這一階段讓班級同學(xué)通過自我推薦或者班級推薦上交推薦表，班主任通過班級自薦推薦情況，并結(jié)合學(xué)生開學(xué)以來的表現(xiàn)，確定出小組長。小組長確立后，班主任組織小組長召開會議，給小組長安排班會任務(wù)，要求各小組長提前準備自我介紹以及介紹各小組成員及其各自在小組中承擔的任務(wù)、小組建設(shè)計劃設(shè)想等相關(guān)想法，其他同學(xué)則需準備自己的個人簡歷。班會階段為小組建設(shè)階段，在班會上采用雙向自主選擇的方式組建學(xué)習(xí)小組。小組建設(shè)全體參與，小組成果分別展示。通過一些小游戲的形式讓學(xué)生充分認識自己并在游戲中展示自己。

九、活動流程：

前期準備：

籌劃班會期間班主任為學(xué)生制作“組長推薦表格”、“個人簡介表格”，并提前發(fā)放給學(xué)生要求同學(xué)們通過自薦或他薦的方式推選自己或他人作為小組長（填寫組長推薦表），同時要求同學(xué)們在課下填寫自我介紹表格，班主任根據(jù)學(xué)生推薦自薦狀況以及學(xué)生開學(xué)以來表現(xiàn)安排小組長，小組長確立后，安排小組長思考準備本小組發(fā)展計劃、理念、目標等設(shè)想。場地布置：

班會前將教室桌椅向兩側(cè)移動留出中間空地，根據(jù)班級設(shè)立小組數(shù)量在中間空地擺放對向桌椅，每名小組長各位于相應(yīng)位置。其他同學(xué)分別位于兩側(cè)。班會開始：

由班主任宣布本次班會所要達到的預(yù)期目標，采取的形式及規(guī)則，以及進行整個班會的流程。組織小組長坐到相應(yīng)位置，并準備進行自我介紹及小組建設(shè)理念。小組組建：

由各小組組長分別上臺進行自我介紹并向同學(xué)闡述自己小組建設(shè)的目標方向、小組建設(shè)的理念與計 劃等。各小組組長介紹完畢后，各位同學(xué)攜帶自己個人簡介到自己選擇的小組長位置進行自我介紹并提出加入小組。小組長根據(jù)目前小組成員組成情況進行選擇。小組規(guī)劃：

小組成立完成，各小組組長組織成員進行組內(nèi)自我介紹相互熟悉，介紹內(nèi)容包括姓名，來自何地，興趣愛好，個人特長等等。介紹完畢后各小組分別設(shè)計本小組組名，組徽以及口號等小組元素。小組展示：

各小組選派小組的展示人員，分別到講臺上向全班同學(xué)展示本小組組名，組徽和口號等元素及其寓意，介紹小組成員組成以及小組發(fā)展方向。班會總結(jié)：

班主任根據(jù)各小組展示結(jié)果進行總結(jié)，對各小組的發(fā)展提出期望，同時要求各小組在課下進一步完善小組要素，包括小組制度、組歌、目標并制作小組展示宣傳報，之后將在墻上粘貼展示。

十、預(yù)計成效：

每一個學(xué)生都是一個珍貴的生命，每一個學(xué)生都是一幅生動的畫卷。只有在和諧的班集體環(huán)境下，才能讓生命折射出七彩光芒，才能讓生命個性張揚，蓬勃快樂。共建和諧班集體，就是讓學(xué)生在健康和舒暢的氣氛中通過多樣的人際交往、豐富多彩的主動活動，促進學(xué)生個性得到發(fā)展，從而創(chuàng)設(shè)一個充滿友愛、互幫互助的和諧班級體。

增進同學(xué)們的相互了解，承認差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀的評價自己。共同進步，打好團結(jié)的基礎(chǔ)。讓高一（1）班的每名同學(xué)都學(xué)有所成，學(xué)有所樂。我們的班級越來越好。

十一、注意事項：

1、每個小組有固定的人數(shù)，每個小組不得超出或少于應(yīng)有人數(shù)。

2、為保證組內(nèi)異質(zhì)、組間同質(zhì)，各小組長須嚴格把控各水平階段組員人數(shù)。

3、小組建設(shè)必須保證將任務(wù)分給每一名組員，每一名組員都要參與小組建設(shè)。

4、培養(yǎng)小組成員之間的團結(jié)協(xié)作意識。

第二篇：主題班會策劃書

機電工程學(xué)院

“和諧·友善·幸福”主題教育班會活動方案

人的一生中，小而言之，從小時候起，就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育之恩，當你走入社會時會有朋友、親人去幫助你，當你成為父母有一個幸福的家庭。需要你去感受幸福、友善、和諧。

一、活動主題

圍繞“和諧.友善.幸?！睘橹黝}舉行一次班會，具體題目自行確定，如環(huán)境適應(yīng)、生涯規(guī)劃、人際關(guān)系與學(xué)習(xí)、考試壓力調(diào)適等。

二、活動目的1、使班級成員在活動中緊跟時代步伐，發(fā)揮青春激情活力，并積極主動敢于創(chuàng)造，努力探索樹立典型。同時為建設(shè)團結(jié)班級、和諧校園及樹立我班級新形象而作不懈奮斗。

2、增強各班集體的凝聚力，使班級成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵，齊心協(xié)力為班集體作貢獻；同時，在班級成員間廣泛形成一種積極向上、團結(jié)奮進的氛圍，爭取在學(xué)院、學(xué)校樹立先鋒模范作用。

3、幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，倡導(dǎo)積極向上的態(tài)度，營造愉快和諧的校園文化氛圍。

4、為引導(dǎo)學(xué)生感受生命價值，培養(yǎng)健康向上的心靈面貌，使學(xué)生擁有樂觀的生活態(tài)度和正確的人生觀。

三、活動對象

機電工程學(xué)院全體學(xué)生

四、活動組織

主辦單位：機電工程學(xué)院團總支

承辦單位：機電工程學(xué)院學(xué)生會公寓部

五、活動時間

2011年4月20日—2011年5月20日

六、活動地點

機電工程學(xué)院各自習(xí)室

七、活動流程

1、在班級宣傳該活動，號召全員參加。

2、班委會提前開會，選好主持人，做好工作安排，細致分工。

3、申請好教室，準備好開會使用的材料。

4、各班根據(jù)主題自行設(shè)計活動方案，結(jié)合各班實際情況開展主 半會活動，內(nèi)容要豐富多彩，不拘泥于形式。

5、各班要有計劃的開展班會活動，邀請院部心理輔導(dǎo)員或相關(guān) 導(dǎo)教師參加班會并參與班級的交流與討論。

6、班長做好會議記錄工作，以便會議精神的貫徹和落實。

機電工程學(xué)院團總支

2011年4月18日

第三篇：主題班會策劃書

主題班會策劃書

活動班級：

負責人：

學(xué)號：

主題班會策劃書

一、活動主題：

我們的交際圈

二、活動背景：

應(yīng)我系開展的輪流班長值周，以鍛煉學(xué)生各項能力的活動要求，輪到我作為本周班長助理，在管理本周班級事務(wù)的同時開展本次主題班會活動。我們班的同學(xué)都已經(jīng)大三了，那么在各自的大學(xué)生活中一定都有一套自己對人際關(guān)系的獨到見解。人際關(guān)系應(yīng)該也是大學(xué)中比較重要的一部分，之前也沒有同學(xué)開展過這個主題的班級會議。所以我想利用這次機會，讓大家進行關(guān)于這方面的交流并提升自己。

三、活動目的及意義：

我們在學(xué)校已經(jīng)度過了近兩年半的時光，在這期間，我們學(xué)習(xí)文化知識，提升自己處理事情的能力，并結(jié)識了更多的人。那么在交友選擇或與人共事的時候，我們雖有一定經(jīng)驗，卻不一定能把所涉及的事情處理的井井有條或面面俱到。通過本次班會，我們可以在認識到自己的不足的同時也從別的同學(xué)那里學(xué)到他們那些好的處世方式。大家也可以分享自己的交際經(jīng)驗，提出自己的疑問，當然這也可以促進我們集體的關(guān)系。

四、活動流程：

1、班長點名，主持人作開場語，人際關(guān)系的重要性;

2、觀看TED演講集關(guān)于交際的潛在影響演說視頻;

3、請同學(xué)們簡單陳述觀后感;

4、請同學(xué)們闡述自己對交際（人際）問題的看法，以及自己拉

近關(guān)系的方式;

5、討論我們的主要交際圈（班級、社團、學(xué)生會、網(wǎng)絡(luò)及其他）;

6、總結(jié)交際經(jīng)驗。

另外：

7、活動參與者：班全體同學(xué);

8、活動時間定于本周五（2013年11月22日）上午信號實驗

課后，或下午自控課后；活動時長為40分鐘左右。

五、活動中可能出現(xiàn)的情況及處理方法：

1、外部環(huán)境即教室設(shè)備問題：在班會開始之前找好教室并測試

設(shè)備，確定無誤之后通知班長召集大家開展主題班會活動（視頻、音頻及PPT的正常播放也包括在此部分內(nèi)）。

2、活動中可能出現(xiàn)冷場問題：準備與主題相關(guān)的搞笑小視頻或

音頻來及時調(diào)節(jié)氣氛。

3、活動中大家可能會發(fā)言不積極：請大家公認的在交際方面比

較突出的同學(xué)或者在社團學(xué)生會中任職的同學(xué)闡述他們的看法。

六、活動策劃及負責人:學(xué)號：

第四篇：主題班會策劃書

主題班會策劃書

一、主題：軍訓(xùn)與大學(xué)生活

地點：室外草坪時間：11月22日

二、班會流程：

主持人介紹班會主題

看小品，談感受，問答互動（說明：1.談感受：全班分成六組，每組推薦一名同學(xué)上來發(fā)表； 2.全班分成六組，每組推薦一名同學(xué)上來抽問題，其余組回答問題。)小品名稱：軍訓(xùn)生活

游戲互動：

1.心有靈犀：全班分成六組每組推薦一名同學(xué)上來看詞比劃，其余組同學(xué)猜，以速度取勝，勝利者將得到獎勵。

2.拉拉手：全班分成六組，從第一組開始，組員站到場地中央，分散開，手牽手圍城一個圈；記住自己左手、右手所牽的人；然后打亂順序，不移動腳，像打亂順序之前那樣左右手相對應(yīng)牽住后緩慢解開

三、主持人做總結(jié)

四、唱歌結(jié)束（歌曲：My Love)

五、每個流程負責人及表演者

主持人介紹稿及總結(jié)稿：鄭玲頻

小品負責人：胡柳東

小品表演者：陳香吉 何芬儀 梁海恩 胡柳東 鄭玲頻 肖少寶 許烷真 陳麗蘋 李建蘭黃麗珠 鄧芷婷 甘俊宏 孫東豐 祝嘉茂 邱海威 韋偉欽 張振明 葉俊柳郭志武 林培文

游戲互動負責人：李建蘭 李周敏

唱歌負責人：李周敏

六、班會經(jīng)費：30元（獎品）

七、班會目的：把軍訓(xùn)中學(xué)到的東西運用到學(xué)習(xí)和生活中，幫助同學(xué)解答大學(xué)所遇到的問題，讓大家更懂得團結(jié)互助。

第五篇：主題班會策劃書

“學(xué)風(fēng)建設(shè)我先行”主題班會主題班會策劃書

一、主題班會的時間、地點

時間：2014年3月20日

地點：xx教室

二、主題班會的參加人員:

速1300-11班所有同學(xué)

三、主題班會的目的和意義

為了加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)，端正同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，同時促進同學(xué)之間的交流，增強班級凝聚力，更重要的是讓大家通過這個途徑去培養(yǎng)學(xué)生的能力，可以激勵每位同學(xué)去實現(xiàn)自己的人生目標

四、班會的主題

xxxxxxx

五、主題班會形式與過程

（1）選出三名主持人，由主持人宣布班會開始，（2）由學(xué)習(xí)委員發(fā)言，（3）由成績突出的同學(xué)上臺發(fā)言，講學(xué)習(xí)的技巧，并向在座的同學(xué)提問。

（4）同學(xué)們圍成圓圈坐，自由發(fā)言和討論。

（5）由團支書宣讀倡議書。

（6）由班長帶領(lǐng)全體同學(xué)宣誓。

（7）主持人宣布班會結(jié)束，全班合唱“明天會更好”

六，主題班會總結(jié)

“樹立良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)”主題班會活動很成功，不僅增加了同學(xué)

們的愛校，愛學(xué)的風(fēng)氣；更提升了同學(xué)們的品格。可以說取得了很好的效果。今后一定會在好的地方繼續(xù)堅持，不足的地方及時改正。