第一篇：2016世界讀書日活動(dòng)主持詞

2016世界讀書日活動(dòng)主持詞

世界讀書日活動(dòng)主持詞由第一公文網(wǎng)整理，青少年是最好讀書的年華，在記憶最佳的時(shí)刻擴(kuò)大個(gè)人的眼界，增加個(gè)人的價(jià)值觀，下面是小編整理的世界讀書日學(xué)校主題活動(dòng)主持詞范文

世界讀書日活動(dòng)主持詞

一、開(kāi)場(chǎng)

親愛(ài)的各位家長(zhǎng)，老師小朋友們：大家下午好!

書是一道厚厚的門，垂青著每位敲門者!

書是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀與我們相伴一生!

腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。讀書就是在和最崇高的人“對(duì)話”;讀書是一種心靈的“旅行”!

讀書是那蜿蜒曼妙的城堡，埋藏著這世上最閃亮的星星;

讀書是我們心中最深邃的美麗，讓我們的人生之路更加豐富、多彩!

今天是4月23日，是世界讀書日!為了激勵(lì)大家更積極地去讀書，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁“散居在世界各地的人們，都能享受讀書的樂(lè)趣?！?/p>

今天我們幼兒園在這個(gè)特殊的日子里舉辦以“讓閱讀成為習(xí)慣，讓好書伴我成長(zhǎng)”為主題的讀書啟動(dòng)儀式，希望通過(guò)我們的這個(gè)活動(dòng)，督促孩子愛(ài)讀書、喜歡讀書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，和圖書做永遠(yuǎn)的好朋友，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中讓閱讀成為成長(zhǎng)的基石，讓閱讀開(kāi)啟寶寶精彩人生的開(kāi)始!

二、領(lǐng)導(dǎo)致辭

首先請(qǐng)XXX的趙莉園長(zhǎng)為活動(dòng)致辭!掌聲歡迎!。。。

謝謝趙園長(zhǎng)的精彩致辭!

下面有請(qǐng)少先隊(duì)大隊(duì)部xxx主任宣讀本次讀書活動(dòng)的倡議書。

(xxx主任宣讀讀書活動(dòng)倡議書)

(女)非常感謝陳主任給我們發(fā)出的讀書倡議。下面請(qǐng)聽(tīng)三年級(jí)(1)班同學(xué)為我們帶來(lái)的經(jīng)典誦讀。

(三年級(jí)一班經(jīng)典誦讀表演)

(男)：正是由于老師和學(xué)生的堅(jiān)持，三年級(jí)一班的同學(xué)才能夠?yàn)槲覀儙?lái)精彩的表演;

(女)正是由于大家的辛苦付出，才有了學(xué)校在全縣的經(jīng)典誦讀中摘金奪銀

(男)讓我們把口號(hào)變成實(shí)際行動(dòng)，去書海中暢游，讓

讀書成為一種時(shí)尚，讓閱讀成為一種習(xí)慣。下面有請(qǐng)x年級(jí)x班的xxx同學(xué)作為學(xué)生代表發(fā)言。

(學(xué)生代表發(fā)言)

男：書香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，桃花源小學(xué)“書香伴我成長(zhǎng)，閱讀成就未來(lái)”讀書活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧!

三、結(jié)束語(yǔ)

讀書不僅僅是提高個(gè)人修養(yǎng)和健全人格的事，而應(yīng)是提高全民族思想文化修養(yǎng)的大事。為此，我們倡議：打開(kāi)書，讀吧;讀了書，分享吧!大人們每天忙于工作，忙于生計(jì)，已經(jīng)在一成不變的生活中漸漸遠(yuǎn)離了我們的好朋友---書籍。孩子是我們的未來(lái)。試想，如果一個(gè)孩子有一個(gè)愛(ài)讀書給他聽(tīng)，愛(ài)講故事給他聽(tīng)的爸爸媽媽，這個(gè)孩子將會(huì)是何等的幸福啊!

希望我們的家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來(lái)，使自己也督促孩子養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書日。

愿每一個(gè)人愛(ài)讀書、多讀書、讀好書。此時(shí)，我真的看到了我們中華文化的博大精深正在我們的孩子們口中誦讀與傳遞。

請(qǐng)大家從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。我們的家長(zhǎng)，爸爸媽媽和孩子一起走進(jìn)書的海洋，汲取書的營(yíng)養(yǎng)，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，讓好書伴我隨我們成長(zhǎng)!

今天的讀書活動(dòng)即將結(jié)束，希望大家記住這一天，并讓今天的氛圍留在你生活的每一天。謝謝大家!預(yù)祝讀書活動(dòng)取得圓滿成功!以上這篇世界讀書日活動(dòng)主持詞就為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。更多主持稿盡在：晚會(huì)主持望大家多支持本網(wǎng)站，謝謝

第二篇：世界讀書日活動(dòng)主持詞

世界讀書日活動(dòng)主持詞

摘要:古人甚至有云：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也!”更可驚嘆者，我們的祖先曾設(shè)計(jì)出一整套完備而行之久遠(yuǎn)的制度，讓讀書成為國(guó)人治國(guó)安邦的進(jìn)階。讀書之興衰實(shí)與我們個(gè)體與民族的命運(yùn)轉(zhuǎn)折息息相關(guān)，須臾不可分離。

世界讀書日活動(dòng)主持詞

一、宣布讀書日活動(dòng)開(kāi)始

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

男：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好!

女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱情;

男：幽幽書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程

女：在書香飄飄的校園中，男：在書聲瑯瑯的班級(jí)里，女：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷叮校何覀儚U寢忘食地從書中獲取知識(shí)的寶庫(kù)!

女：在這美麗的四月，我們?nèi)∪w師生齊聚這里，男：隆重舉行“我讀書我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”世界讀書日活動(dòng)

二、校長(zhǎng)致詞

女：一年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話

男：一年來(lái)我校全體師生沐浴著新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路

女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)為世界讀書日活動(dòng)致詞。

三、學(xué)生代表致詞

女：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

男：我們的生活因讀書而快樂(lè)、我們的人生因讀書而豐富。

女：下面請(qǐng)學(xué)生代表致詞。

男：謝謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的朗誦。在我們的成長(zhǎng)路上，離不開(kāi)好書的陪伴，希望大家在以后的生活學(xué)習(xí)中，好好讀書，讀好書。三、二年級(jí)繪本劇《凱文不會(huì)飛》

女：有一種文字像一首詩(shī)，有一種文字像一首歌，有一種文字，看似簡(jiǎn)單，卻耐人尋味。一本本畫出來(lái)的書，帶給孩子無(wú)限地遐想?？鞓?lè)繪本閱讀，播種幸福的種子，讓我們一起欣賞二年級(jí)同學(xué)們表演的繪本劇《凱文不會(huì)飛》，大家掌聲歡迎。四、六年級(jí)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》

男：讓我再一次用熱烈的掌聲感謝二年級(jí)同學(xué)的精彩表演。

男：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮;

從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕;

從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹;

我們是中華的好少年。有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)《少年中國(guó)說(shuō)》。大家掌聲歡迎。

女：謝謝六年級(jí)同學(xué)的精彩朗誦，我們一定要從現(xiàn)在起、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做中華的好少年。

五、宣讀表彰決定

女：下面將進(jìn)行活動(dòng)的表彰環(huán)節(jié)，結(jié)合世界讀書日我校組織了閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展了優(yōu)秀讀書手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，下面有請(qǐng)石校長(zhǎng)宣讀表彰決定。

六、進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)

七、結(jié)束語(yǔ)

女：最是書香能致遠(yuǎn)

男：腹有詩(shī)書氣自華

女：讓我們堅(jiān)定一個(gè)共同的夢(mèng)想，堅(jiān)持一項(xiàng)共同的行動(dòng)，男：讓我們堅(jiān)守一份共同的情懷，堅(jiān)信一幅共同的愿景。

合：讓書香伴我們健康成長(zhǎng)，讓閱讀成就我們美好未來(lái)!

女：我讀書，我快樂(lè)，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯?/p>

男：讓我們的每一天都成為讀書日，祝愿我們的讀書活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩

女：開(kāi)發(fā)區(qū)第三小學(xué)“我讀書我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”讀書日開(kāi)幕式到此結(jié)束。

合：謝謝大家!

【推薦閱讀】

世界讀書日的意義

1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織通過(guò)決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，并呼吁：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論是貧窮還是富有，無(wú)論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！弊阅菚r(shí)以來(lái)，這個(gè)獨(dú)樹(shù)一幟、墨香洋溢的節(jié)日聲譽(yù)日隆，受到全世界人們的關(guān)注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節(jié)日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開(kāi)拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無(wú)分國(guó)別，人們?cè)谶@個(gè)節(jié)日里表達(dá)對(duì)人類文明發(fā)展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲多讀書、讀好書，正成為今天我們?nèi)鐣?huì)的共識(shí)與需求，一股股清新的讀書之風(fēng)撲面而來(lái)。

作為千年文明古國(guó)，我們的偉大傳統(tǒng)之一就是以讀書為尊為貴?！胺e財(cái)千萬(wàn)，無(wú)過(guò)讀書?！弊x書可以明理得道，可以修身養(yǎng)性?！盀閷W(xué)之道，莫先于窮理;窮理之要，必在于讀書?！弊x書人在閱讀之中，“手披目視，口詠其言，心惟其義”，“每有會(huì)意，便欣然忘食”。這種身心合一的閱讀歷程，賦予了讀書極為厚重的神圣性和愉悅性。讀書使我們思接千載，縱橫萬(wàn)里，窺天地之妙，得萬(wàn)物之靈。文化的血脈、思想的精髓、國(guó)家的道統(tǒng)……都在讀書中綿延不絕，久傳于世。讀書的傳統(tǒng)早已沉淀在民族性格的深處。鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢映雪……一個(gè)個(gè)動(dòng)人故事形象地體現(xiàn)出中華民族對(duì)讀書的酷愛(ài)。古人甚至有云：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘，孤寂讀之以當(dāng)友朋，幽憂讀之以當(dāng)金石琴瑟也!”更可驚嘆者，我們的祖先曾設(shè)計(jì)出一整套完備而行之久遠(yuǎn)的制度，讓讀書成為國(guó)人治國(guó)安邦的進(jìn)階。讀書之興衰實(shí)與我們個(gè)體與民族的命運(yùn)轉(zhuǎn)折息息相關(guān)，須臾不可分離。

當(dāng)今時(shí)代，信息爆炸，潮涌而來(lái)，種種現(xiàn)代傳播媒體在拓展人們視野的同時(shí)，亦在擠占人們讀書的時(shí)間。尤令人關(guān)切者，社會(huì)浮躁之風(fēng)、快餐文化等諸種不利因素，也阻礙了全民閱讀的展開(kāi)與深入。近年來(lái)，一些社會(huì)調(diào)查所顯示的國(guó)民閱讀率的下降，正說(shuō)明重申并弘揚(yáng)讀書傳統(tǒng)的重要性和緊迫性。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，現(xiàn)代化建設(shè)比以往更倚重于知識(shí)的力量，更依靠于全民文化素質(zhì)的提高?？茖W(xué)發(fā)展，以人為本。在全社會(huì)大力倡導(dǎo)讀書之風(fēng)，提升國(guó)民的知識(shí)水平和自我學(xué)習(xí)、發(fā)展能力，特別是青少年，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，讓讀書成為他們終身追求的“時(shí)尚”，十分有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)和創(chuàng)新型社會(huì)，有利于實(shí)施科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略。借助“世界讀書日”這樣的好形式，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，利國(guó)利民，意義深遠(yuǎn)。

“世界讀書日”只有一天，但它的意義在于使每一天都成為“讀書日”。身在熱愛(ài)讀書的國(guó)度，我們更應(yīng)該在每一天享受讀書帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣。愿每一個(gè)人愛(ài)讀書、多讀書、讀好書。

第三篇：世界讀書日主持詞（通用）

世界讀書日主持詞（通用5篇）

主持詞要注意活動(dòng)對(duì)象，針對(duì)活動(dòng)對(duì)象寫相應(yīng)的主持詞。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天，主持人在活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大，那么你知道主持詞如何寫嗎？下面是小編為大家整理的世界讀書日主持詞（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

女1：五千年的中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

女2：五千年的華夏文明光輝燦爛。

女1：我們誦讀中華經(jīng)典，傳承民族文化。

女2：我們營(yíng)造書香校園，繼承華夏文明。

女1：今天，我們歡聚在這里，迎接昭小第三屆讀書節(jié)的到來(lái)!

女2：尊敬的家長(zhǎng)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

昭烏達(dá)小學(xué)讀書節(jié)活動(dòng)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

女1：每天走進(jìn)昭小校園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來(lái)的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。

女2：因?yàn)?，我們?cè)缇鸵詴鵀榘?，校長(zhǎng)和老師們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

女1：讀書活動(dòng)早就如火如荼的進(jìn)行著。全校老師和同學(xué)們開(kāi)展得有聲有色。

女2：相信，在這次讀書節(jié)中，同學(xué)們會(huì)有更多的收獲。下面，請(qǐng)王主任向我們宣讀 讀書節(jié)方案。

女1： “多讀書、樂(lè)讀書、會(huì)讀書、讀好書”，將讀書傳統(tǒng)一直延續(xù)，讓快樂(lè)閱讀成為我們的一道亮麗風(fēng)景，下面聽(tīng)聽(tīng)教師代表徐冬冬老師對(duì)我們說(shuō)的話。

女2：讓閱讀為生命的幸福奠基;讓經(jīng)典為成長(zhǎng)的旅途護(hù)航。

女1：讓我們打開(kāi)書卷，感受書香。讓我們與好書相伴，成就人生夢(mèng)想。：

女2：請(qǐng)聽(tīng)昭小學(xué)生詩(shī)朗誦《一路書香、一生陽(yáng)光》

女1：總有一種激情讓我們感動(dòng)，女2：總有一種生活令我們向往，女1：總有一種力量讓我們奮進(jìn)，女2：總有一種精神令我們昂揚(yáng)。

女1：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓書香彌漫溢我們昭烏達(dá)小學(xué)的校園，女2：同學(xué)們，大家行動(dòng)起來(lái)吧!讓好書伴著我們每一個(gè)昭小學(xué)子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

女1：請(qǐng)同學(xué)們跟我再一次呼出我們的讀書節(jié)口號(hào)：呼吸書香 快樂(lè)閱讀

女2：昭烏達(dá)小學(xué)第三屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。

一、主持人出場(chǎng)：

男：敬愛(ài)的老師

女：親愛(ài)的同學(xué)

合：大家上午好!

男：今天，我們咸祥鎮(zhèn)中心小學(xué)全體師生歡聚一堂，隆重舉行“沐浴書香 潤(rùn)澤心靈”首屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

女：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

男：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

女：蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)?？梢允裁炊紱](méi)有，但不能沒(méi)有書?！?/p>

男：書籍，是人類寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。

女：走進(jìn)校園，希望能聽(tīng)到瑯瑯的讀書聲。

男：因?yàn)椋瑢W(xué)校為我們創(chuàng)造了一個(gè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。

女：每個(gè)班級(jí)都設(shè)置了圖書角。最近，學(xué)校又增添了許多圖書。

合：今天，啟動(dòng)這個(gè)讀書節(jié)的儀式，讓我們一起在書的海洋中遨游吧!

二、徐校長(zhǎng)講話

男：首先有請(qǐng)我們尊敬的徐校長(zhǎng)為這次活動(dòng)致辭，大家歡迎!(校長(zhǎng)講話)

女：讀書好，讀好書，好讀書，對(duì)徐校長(zhǎng)的關(guān)心和期望，我們將牢記心間。

男：在此次讀書節(jié)活動(dòng)中，我們將舉行——

齊：班級(jí)“文學(xué)之星”評(píng)比，好書推薦、精美書簽制作、“親子讀書”等活動(dòng)。

三、讀書節(jié)倡議書

男：在過(guò)去的日子，很多同學(xué)認(rèn)真閱讀了大量的書籍，感受到了讀書的快樂(lè)。讓書籍伴我們同行吧!——下面有請(qǐng)學(xué)生代表潘韻宣讀讀書節(jié)倡議書，大家歡迎!

(潘韻讀倡議書)

女：同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎?讀書吧!

男：你想把握這場(chǎng)讀書活動(dòng)的脈搏嗎?讀書吧!

女：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎?讀書吧!

男：讓經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。

女：校園讀書節(jié)是我們共同的節(jié)日，讓我們記住讀書節(jié)的主題和口號(hào)。

男： “我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”。

女：我們的口號(hào)是“益智明理——我們愛(ài)讀書，良師益友——我們讀好書，行萬(wàn)里路—我們多讀書，學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書”。

合：同學(xué)們，愛(ài)書吧!讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園!

合：咸祥鎮(zhèn)中心小學(xué)“沐浴書香 潤(rùn)澤心靈”首屆校園讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

陽(yáng)光閱讀，快樂(lè)閱讀。博覽伴我行，書香溢滿校園。在這陽(yáng)光燦爛的日子里，為創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書氛圍，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展，進(jìn)一步豐富全校師生的人文底蘊(yùn)，積極打造書香校園，我校隆重舉行以“陽(yáng)光閱讀，快樂(lè)閱讀”為主題的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。

第一項(xiàng)，升國(guó)旗，湊國(guó)歌，初一初二同學(xué)行少先隊(duì)禮，其余師生行注目禮。

第二項(xiàng)、王峰校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞

莎士比亞說(shuō)過(guò)，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書籍，就像鳥兒沒(méi)有翅膀。此次讀書活動(dòng)的舉辦，讓我們深深感受到讀書給我們的樂(lè)趣，更使我們感受到全校老師給予我們的無(wú)限關(guān)愛(ài)，現(xiàn)在我們請(qǐng)王峰校長(zhǎng)為我們講話。大家掌聲歡迎。

第三項(xiàng)、宋城校長(zhǎng)宣讀《讀書活動(dòng)方案》

王峰校長(zhǎng)的講話對(duì)全校師生提出了明確的要求，也給我校的讀書活動(dòng)提供了有力的支持，此次讀書活動(dòng)。學(xué)校做了精心的準(zhǔn)備和策劃，我們請(qǐng)宋城副校長(zhǎng)宣讀《讀書活動(dòng)方案》

第四項(xiàng)、學(xué)生代表發(fā)言

“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！蔽蚁耄横溽嘣跁暮Ｑ罄铩⒆屩R(shí)伴隨同學(xué)們走好人生的`每一步，這是我們果里中學(xué)每位學(xué)子的愿望。下面請(qǐng)初二1班的劉昌浩同學(xué)發(fā)言，掌聲歡迎!

第五項(xiàng)、結(jié)束語(yǔ)

同學(xué)們、老師們!讓我們一同唱響讀書口號(hào)：“陽(yáng)光閱讀，快樂(lè)閱讀”。美好的一天從閱讀開(kāi)始，教室里、校園里已有同學(xué)們讀書的身影，更希望同學(xué)們走進(jìn)圖書館、閱覽室，去親近書本，閱讀經(jīng)典，與大師對(duì)話交流。不僅解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，更能解決人生中的困惑，指引我們享受美好的人生。讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓書香溢滿我們的校園，灑向和諧家庭，住進(jìn)每個(gè)人的心靈!

果里中學(xué)第七屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。請(qǐng)各班各級(jí)部按順序帶回。

一、宣布讀書日活動(dòng)開(kāi)始

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

男：親愛(ài)的同學(xué)們：

合：大家好！

女：篇篇經(jīng)典喚起我們讀書的熱情；

男：幽幽書香浸潤(rùn)著我們成長(zhǎng)的歷程

女：在書香飄飄的校園中，男：在書聲瑯瑯的班級(jí)里，女：我們?nèi)琊囁瓶实貜臅形掣侍鸬挠曷?，男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識(shí)的寶庫(kù)！

女：在這美麗的四月，我們?nèi)∪w師生齊聚這里，男：隆重舉行“我讀書我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”世界讀書日活動(dòng)

二、校長(zhǎng)致詞

女：一年來(lái)我校全體師生與經(jīng)典為友，同大師對(duì)話

男：一年來(lái)我校全體師生沐浴著新教育的陽(yáng)光，走出了一條讀書強(qiáng)校之路

女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長(zhǎng)為世界讀書日活動(dòng)致詞。

三、學(xué)生代表致詞

女：鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。

男：我們的生活因讀書而快樂(lè)、我們的人生因讀書而豐富。

女：下面請(qǐng)學(xué)生代表致詞。

男：謝謝兩位同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的朗誦。在我們的成長(zhǎng)路上，離不開(kāi)好書的陪伴，希望大家在以后的生活學(xué)習(xí)中，好好讀書，讀好書。

四、二年級(jí)繪本劇《凱文不會(huì)飛》

女：有一種文字像一首詩(shī)，有一種文字像一首歌，有一種文字，看似簡(jiǎn)單，卻耐人尋味。一本本畫出來(lái)的書，帶給孩子無(wú)限地遐想。快樂(lè)繪本閱讀，播種幸福的種子，讓我們一起欣賞二年級(jí)同學(xué)們表演的繪本劇《凱文不會(huì)飛》，大家掌聲歡迎。

五、六年級(jí)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》

男：讓我再一次用熱烈的掌聲感謝二年級(jí)同學(xué)的精彩表演。

男：從巍峨峻拔的高原走來(lái)，我是冰山上的一朵雪蓮；

從碧波環(huán)抱的寶島走來(lái)，我是海風(fēng)中的一只乳燕；

從蒼蒼茫茫的草原走來(lái)，我是藍(lán)天下翱翔的雛鷹；

我們是中華的好少年。有請(qǐng)六年級(jí)同學(xué)為我們帶來(lái)《少年中國(guó)說(shuō)》。大家掌聲歡迎。

女：謝謝六年級(jí)同學(xué)的精彩朗誦，我們一定要從現(xiàn)在起、時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做中華的好少年。

六、宣讀表彰決定

女：下面將進(jìn)行活動(dòng)的表彰環(huán)節(jié)，結(jié)合世界讀書日我校組織了閱讀之星、書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)，開(kāi)展了優(yōu)秀讀書手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)，下面有請(qǐng)石校長(zhǎng)宣讀表彰決定。

七、進(jìn)行頒獎(jiǎng)活動(dòng)

略

八、結(jié)束語(yǔ)

女：最是書香能致遠(yuǎn)

男：腹有詩(shī)書氣自華

女：讓我們堅(jiān)定一個(gè)共同的夢(mèng)想，堅(jiān)持一項(xiàng)共同的行動(dòng)，男：讓我們堅(jiān)守一份共同的情懷，堅(jiān)信一幅共同的愿景。

合：讓書香伴我們健康成長(zhǎng)，讓閱讀成就我們美好未來(lái)！

女：我讀書，我快樂(lè)，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄镒杂砂肯?/p>

男：讓我們的每一天都成為讀書日，祝愿我們的讀書活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩

女：開(kāi)發(fā)區(qū)第三小學(xué)“我讀書我成長(zhǎng) 我快樂(lè)”讀書日開(kāi)幕式到此結(jié)束。

合：謝謝大家！

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家下午好!

四月的春風(fēng)情深意暖，四月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，品著書香。今天，我們?cè)谶@里舉行《我愛(ài)校園》演講比賽。

首先，我介紹一下比賽規(guī)則：

1、比賽采用十分制，以去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的最后總分作為選手的成績(jī)，評(píng)分取小數(shù)點(diǎn)后兩位，如果出現(xiàn)平局，取平均分的小數(shù)點(diǎn)后三位，提請(qǐng)?jiān)u委團(tuán)裁決。

2、選手的上場(chǎng)順序是賽前抽簽決定的。

3、演講時(shí)限，5分鐘。

接下來(lái)，讓我們一起欣賞選手們的精彩演講吧：

(參賽選手按照抽簽順序進(jìn)行演講，同學(xué)們認(rèn)真的聆聽(tīng)，評(píng)委老師們公正的評(píng)分。)

選手們的演講都已結(jié)束，比賽成績(jī)已經(jīng)揭曉，讓我們以熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)選手表示祝賀!現(xiàn)在進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式，有請(qǐng)?jiān)u委老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

再次向他們表示祝賀!并向?yàn)榻裉煨燎诘?、認(rèn)真地、公正地工作的各位評(píng)委，向?yàn)楸荣愖龀鲐暙I(xiàn)的各位老師、同學(xué)表示衷心的感謝。

今天的比賽到此結(jié)束!謝謝大家。

第四篇：世界讀書日主持詞

“世界讀書日”主題升旗儀式 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！

4月23日是世界讀書日,設(shè)立這個(gè)節(jié)日的目的是推動(dòng)更多的人去閱讀和寫作。高爾基說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。讀書不僅能完善自我、提升自我、凝聚智慧，而且是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)、優(yōu)化民族精神的重要途徑。下面我宣布“世界讀書日”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始。

第一項(xiàng)：升國(guó)旗

1、國(guó)旗班獻(xiàn)旗

2、升旗手介紹。

升旗手祝張澳是期末考試的七年級(jí)5班第一名，年級(jí)第25名，是班內(nèi)的學(xué)習(xí)帶頭人。同時(shí)作為副班長(zhǎng)和紀(jì)律委員，更是盡職盡責(zé)，給同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

護(hù)旗手陶穎是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅，在班級(jí)事務(wù)方面，恪盡職守，踏實(shí)肯干，是老師的好助手。

護(hù)旗手劉玥君，作為體委，非常稱職，不光自身運(yùn)動(dòng)素質(zhì)好，同時(shí)也帶領(lǐng)班級(jí)獲得了諸多榮譽(yù)。

3、全體行注目禮，少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，升國(guó)旗，奏國(guó)歌。

4、禮畢，國(guó)旗班歸隊(duì)。

第二項(xiàng)：國(guó)旗下講話。

書，是我們?nèi)祟愑H密的伙伴、貼心的朋友、無(wú)聲的教師。下面請(qǐng)七年級(jí)5班學(xué)生代表陶穎國(guó)旗下演講，她演講的題目是《人生應(yīng)該讀幾本書》。

下面有請(qǐng)九年級(jí)3班班主任李麗娟老師發(fā)言,他發(fā)言的題目是<>。

結(jié)束語(yǔ)：希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們。

升旗儀式到此結(jié)束。

請(qǐng)教師隊(duì)伍退場(chǎng)。

國(guó)旗班帶回.各班體委按順序帶回。

第五篇：世界讀書日活動(dòng)主持詞

書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以每年各地都會(huì)舉行一些讀書活動(dòng)，而你知道主持詞怎么寫嗎?下面是寫寫幫文庫(kù)小編為大家整理的關(guān)于世界讀書日活動(dòng)主持詞，希望對(duì)你有所幫助，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

世界讀書日活動(dòng)主持詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的讀書愛(ài)好者們，大家下午好。

“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。在行領(lǐng)導(dǎo)的重視下，在廣大讀書愛(ài)好者的共同期盼中，重慶分行“與書為伴·點(diǎn)燃?jí)粝搿弊x書沙龍?jiān)诮裉?，開(kāi)啟了第一次點(diǎn)燃?jí)粝胫?我是今天的主持人，非常高興與大家一起沉浸書香，同醉經(jīng)典。(鞠躬)

分行關(guān)心員工的成長(zhǎng)，胡罡行長(zhǎng)多次推薦優(yōu)秀作品，希望大家“多讀書，讀好書”。分行工會(huì)打造中信書屋，豐富員工的業(yè)余文化生活，提高文化底蘊(yùn)。今天，我們尊敬的胡行長(zhǎng)也親自來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，與我們一起共讀好書。讓我們以熱烈的掌聲，歡迎胡行長(zhǎng)的到來(lái)。我們親愛(ài)的工會(huì)主席、熊文利副行長(zhǎng)，以及各位工會(huì)副主席、委員們，也來(lái)到了活動(dòng)中，大家掌聲歡迎。

“書是人類進(jìn)步的階梯”，是我們鑄就夢(mèng)想的基石?！芭c書為伴，點(diǎn)燃?jí)粝搿保瑧阎@樣的愿景，分行讀書沙龍應(yīng)運(yùn)而生，為愛(ài)好讀書的員工搭建起交流的平臺(tái)，在這里，大家共讀好書，分享感悟，共話經(jīng)典，體會(huì)碰撞。

(第一位)

讓我們以熱烈的掌聲，有請(qǐng)今天的第一位主講者-分行營(yíng)業(yè)部楊建明總經(jīng)理，做主題發(fā)言。

(第二位)

非常精彩的分享，感謝楊總。好想馬上去書店入手這本書，泡一壺清茶，好好拜讀。不過(guò)再著急我也還是要聽(tīng)完第二位主講的分享再去，因?yàn)槲矣蓄A(yù)感，李思曼的推薦肯定也值得一看，她的觀點(diǎn)值得一聽(tīng)。有請(qǐng)李思曼。

世界讀書日活動(dòng)主持詞2

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，下午好!

又是一個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，又是一個(gè)春風(fēng)和煦的下午，今天，是我們小語(yǔ)讀書會(huì)08年的第一次相聚。子曰：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎?”能夠邀請(qǐng)到在座的各位來(lái)到這里齊聚一堂，不勝歡喜!在這樣鳥語(yǔ)花香的日子里，邀上三五個(gè)摯友，去大自然中欣賞“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的美景，尋找“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的樂(lè)趣，享受“吹面不寒楊柳風(fēng)”的愜意，回味“處處聞啼鳥”的余音，可謂人生一大樂(lè)事!

而今天，在座的各位，我們將一起開(kāi)始一段“品味經(jīng)典，滋養(yǎng)人生”的旅程。走進(jìn)經(jīng)典，你定會(huì)如沐春風(fēng);與大師對(duì)話，聆聽(tīng)到的是智慧的聲音，感受到的是自己的心靈之樹(shù)在智慧之水的浸潤(rùn)中逐漸枝繁葉茂的喜悅。

在走進(jìn)經(jīng)典之前，給大家?guī)?lái)了一份小禮物——一段精彩回放!不知不覺(jué)中，小語(yǔ)讀書會(huì)從07年3月開(kāi)班到現(xiàn)在已有整整一年的時(shí)間了。一路走來(lái)，讀書班的每一位成員在教研室魏主任和揚(yáng)橋小學(xué)袁主任的引領(lǐng)之下，不斷地成長(zhǎng)著，在閱讀中學(xué)習(xí)著，在學(xué)習(xí)中反思著，在反思中收獲著……回顧這段成長(zhǎng)的歷程，很多值得回味的地方，就讓咱們一起來(lái)看看!(幻燈演示)

盡管不能將過(guò)去一年的活動(dòng)掠影一一呈現(xiàn)，但看到這些，我想大家彼此之間心的距離會(huì)更近些(雖然很久沒(méi)碰面了)。畢竟它見(jiàn)證了我們共同走過(guò)的足跡，其實(shí)啊，對(duì)每一次的活動(dòng)都圖文并茂的有所記錄，對(duì)于我們各位而言，也不失為一件很有價(jià)值的紀(jì)念，您說(shuō)呢?!

好，下面就進(jìn)入我們今天活動(dòng)的重頭戲——走進(jìn)《論語(yǔ)》，品味經(jīng)典。

宋代開(kāi)國(guó)宰相趙普曾經(jīng)標(biāo)榜說(shuō)，自己以半部《論語(yǔ)》治天下。可見(jiàn)《論語(yǔ)》在古代社會(huì)生活和政治生活中發(fā)揮的巨大作用以及古人對(duì)《論語(yǔ)》的推崇。打開(kāi)這部曾被譽(yù)為治國(guó)之本的《論語(yǔ)》，吟詠之間，孔子的大智大德似乎穿越了千年的時(shí)空隧道，前來(lái)與我們會(huì)晤了。

打開(kāi)《論語(yǔ)》，才知道“食不語(yǔ)，寢不言”、“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”、“道不同，不相為謀”這些平時(shí)我們常擱在嘴邊說(shuō)的語(yǔ)句都出自《論語(yǔ)》。下面就有請(qǐng)各位暢所欲言，將自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果展示出來(lái)，選擇一句來(lái)釋疑解惑。(進(jìn)入“眾家講壇”環(huán)節(jié))

孔子，一個(gè)2000多年前的學(xué)者，他的思想、教育理論、教育方法，他的言行在今天看來(lái)依然是那么先進(jìn)、那么貼切。閑讀《論語(yǔ)》，慢悟經(jīng)典，就是有這樣一種力量：它，總是在剎那間就讓你沉醉其中，不忍釋卷，回味無(wú)窮……讓我們來(lái)交流交流學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的心得體會(huì)。(進(jìn)入“回味無(wú)窮”環(huán)節(jié))

閑讀《論語(yǔ)》，反復(fù)咀嚼與品味中，總覺(jué)得自己離真正的讀通讀透還相差甚遠(yuǎn)，不知老師們是否有同感?那么今天我們有幸請(qǐng)來(lái)了一位高人為大家指點(diǎn)迷津，掌聲有請(qǐng)魏主任帶來(lái)精彩的講座。(進(jìn)入“指點(diǎn)迷津”環(huán)節(jié))

非常感謝魏主任所做的講座，心中頓覺(jué)豁然開(kāi)朗，更感受到經(jīng)典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。

每一次的讀書會(huì)活動(dòng)我們總是“有趣、有樂(lè)、有得”的，接下來(lái)的時(shí)間就讓我們輕松一下吧!(進(jìn)入“輕松一刻”環(huán)節(jié)，有關(guān)于成語(yǔ)的益智類游戲)

成語(yǔ)給我們帶來(lái)了很多歡笑，很多趣味，經(jīng)典名著更是讓人百讀不厭。有道是“好書不厭百回讀，熟讀精思智慧生”，讓我們一起走進(jìn)名著，回顧那些我們所熟知或不熟知的人物。(進(jìn)入“走進(jìn)名著”環(huán)節(jié))

與經(jīng)典同行，與圣者對(duì)話，就讓我們把品味經(jīng)典作為的生活寄托，的精神愉悅。

今天活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)：期待精彩。(商定本學(xué)期“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)研究計(jì)劃)

快樂(lè)的時(shí)光總是在不經(jīng)意間就溜走了，不覺(jué)中本次活動(dòng)已進(jìn)入了尾聲。

古人說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華”。讀于丹《論語(yǔ)》心得，知道了“《論語(yǔ)》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈所需要的那種快樂(lè)的生活?！本妥屛覀?cè)诮?jīng)典中尋找快樂(lè)，遠(yuǎn)離浮躁，激-情工作，幸福生活。讓我們永遠(yuǎn)記?。鹤x書破萬(wàn)卷，教學(xué)如有神。

好，本次活動(dòng)到此結(jié)束，感謝各位!

世界讀書日活動(dòng)主持詞3

甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，乙：親愛(ài)的同學(xué)們，合：大家好!

甲：腹有詩(shī)書氣自華，乙：最是書香能致遠(yuǎn)。

甲：閱讀一本好書，乙：點(diǎn)亮一盞心燈。

合：__小學(xué)讀書伴我成長(zhǎng)第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式現(xiàn)在開(kāi)始!

甲：雖然今天我們舉辦的是第一屆讀書節(jié)，但我們的讀書活動(dòng)并非剛剛起步。自從2013年9月開(kāi)始，我校的讀書活動(dòng)就如火如荼的展開(kāi)。

乙：從最初的經(jīng)典古詩(shī)詞，到國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，再到我校圖書室的建成、使用，我校一直在為走出一條讀書強(qiáng)校之路而努力。

甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎熊校長(zhǎng)為我們致讀書節(jié)開(kāi)幕詞。

甲：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

乙：那敞開(kāi)的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

甲：手捧書籍，就是手捧希望。

乙：我校教師在工作之余，也都在努力讀書，接下來(lái)請(qǐng)教師代表呂老師發(fā)言，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呂老師在讀書中的收獲。大家歡迎!

甲：讀書能啟人心智，撼動(dòng)心靈，豐富人生;

乙：讀書能積淀學(xué)養(yǎng)，激動(dòng)思考，指點(diǎn)迷津。

甲：我們不僅要讓書香溢滿校園，更要讓書香走進(jìn)每一個(gè)家庭。

乙：自從我校開(kāi)展讀書活動(dòng)以來(lái)，很多家庭也投入到了讀書活動(dòng)中。

下面我們歡迎請(qǐng)三二班劉__媽媽代表家長(zhǎng)發(fā)言：

甲：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

乙：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

甲：讀書是在和最崇高的人對(duì)話，乙：讀書是一種心靈的旅行，甲：接下來(lái)讓我們聽(tīng)聽(tīng)我們的同學(xué)們都在讀什么書，以及他們?cè)跁蝎@得的收獲。大家歡迎!

甲：古人云;百善孝為先，國(guó)學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》教育我們：為人子女，首先要盡孝。我們?cè)诘茏右?guī)的誦讀中更是知曉了如何盡孝、行孝。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)入則孝》。

乙：弟子規(guī)不僅教導(dǎo)我們?yōu)槿俗优绾伪M孝，更鼓勵(lì)我們有余力則學(xué)文。接下來(lái)讓我們?cè)诙昙?jí)弟子規(guī)余力學(xué)文的誦讀中重溫古人教給我們的讀書方法。

甲：我們?cè)趪?guó)學(xué)經(jīng)典中得以啟蒙，我們?cè)谥腥A古詩(shī)詞中感受四季變換，請(qǐng)聽(tīng)三四年級(jí)的詩(shī)詞誦讀，讓我們?cè)谡b讀中盡情領(lǐng)略春夏秋冬的美景。

乙：領(lǐng)略了自然美景的同時(shí)，我們更加感受到了中華古詩(shī)詞的無(wú)窮魅力。我們的中華詩(shī)詞中不僅有自然美景，更有壯志酬籌，熱血滿腔。請(qǐng)聽(tīng)五六年級(jí)古詞誦讀《破陣子》、《滿江紅》。

甲：上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn)。多少先輩志士，青史留功績(jī)。

乙：作為新中國(guó)年輕一代的我們，更要從小發(fā)憤讀書，將來(lái)勇挑振興中華的重任。正所謂：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

甲：少而讀書，如日出之陽(yáng)，乙：壯而讀書，如日出之光，甲：老而讀書，如炳燭之明，乙：讓經(jīng)典助我們成長(zhǎng)，讓書籍伴我們同行。

甲：讓我們從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書的好習(xí)慣。

乙：下面，請(qǐng)劉__同學(xué)宣讀__小學(xué)第一屆讀書節(jié)倡議書。大家歡迎!

甲：同學(xué)們，今天，中心校的領(lǐng)導(dǎo)也來(lái)參加了我校的讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，接下來(lái)請(qǐng)中心校高書記為我們講話，致閉幕詞。

甲：與經(jīng)典同行，打好人生底色，乙：與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野，男：讓我們努力讀書吧，共同傳承偉大雄健的民族精神。

女：讓我們努力學(xué)習(xí)吧，共同創(chuàng)造燦爛輝煌的中華文明。

合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀(jì)的棟梁!

__小學(xué)讀書伴我成長(zhǎng)第一屆讀書節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!

世界讀書日活動(dòng)主持詞4

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)。

乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。

合：大家下午好。

甲：輕盈的雪花搖曳著陣陣冬的寒意。

乙：芬芳的書香散發(fā)著縷縷春的溫暖。

甲：在這美好的時(shí)光里。

乙：在這文墨飄香的氛圍中。

合：我們無(wú)比喜悅地迎來(lái)了實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)的成功召開(kāi)。

甲：本次活動(dòng)，我們旨在進(jìn)一步點(diǎn)燃師生的讀書情趣，引導(dǎo)師生養(yǎng)成好讀書，讀好書的習(xí)慣，推動(dòng)書香校園、書香班級(jí)的建設(shè)，提升學(xué)校的文化品位。

乙：自儀式啟動(dòng)以來(lái)，我們先后開(kāi)展了圖書漂流、朗誦比賽、演講比賽、課本劇表演、書香班級(jí)建設(shè)階段成果交流等活動(dòng)。今天我們?cè)谶@里集會(huì)，將進(jìn)行我們此次活動(dòng)最隆重的一項(xiàng)讀書節(jié)匯報(bào)專場(chǎng)演出。

甲：下面，由我介紹一下出席今天盛會(huì)的局里領(lǐng)導(dǎo)。他們是_______________________________。

乙：讓我們用掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的問(wèn)候。

甲：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

乙：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

甲：中華民族悠悠五千年，從古至今歷來(lái)是一個(gè)崇尚讀書的國(guó)度。

乙：聯(lián)合國(guó)教科文組織把每年的4月23日定為世界讀書日，提出讓世界每一個(gè)角落的每一個(gè)人都能讀到書。

甲：讀書讓我們通情達(dá)理、知恥明義。

乙：讀書讓我們上下求索、博古通今。

甲：腹有詩(shī)書氣自華，讀書讓我們完善自我、超越自我。

乙：最是書香能致遠(yuǎn)，讀書讓我們把七彩的愿望實(shí)現(xiàn)，把美好的未來(lái)暢想。合 實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長(zhǎng)主題匯報(bào)演出現(xiàn)在開(kāi)始。

甲：首先，請(qǐng)欣賞五學(xué)年同學(xué)們?yōu)槲覀儙?lái)的古詩(shī)新唱《春曉》《靜夜思》《讀唐詩(shī)》。編排_(tái)_。

乙：學(xué)高為師，身正為范。教師良好的個(gè)人形象，得體的言談舉止，不僅體現(xiàn)出了個(gè)人較好的素質(zhì)與修養(yǎng)，還會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，教育學(xué)生。接下來(lái)，請(qǐng)欣賞師生禮儀表演。表演者_(dá)_、__等。編排_(tái)_。

乙：王二小，一個(gè)家喻戶曉的名字，一位可親可敬的少年英雄。他的壯舉感動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人，他的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們向前進(jìn)。下面請(qǐng)欣賞學(xué)生課本劇表演《少年英雄王二小》表演者揣力佳、于文墨等。編導(dǎo)__。

甲：一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無(wú)垠的海洋。這就是書籍的魅力，這就是閱讀的精彩。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師演講《乘著書的翅膀》演講者蘭先成。

甲：對(duì)聯(lián)是我國(guó)特有的文化藝術(shù)表現(xiàn)形式，它聲律和諧、對(duì)仗工整，富于想象，充滿情趣。接下來(lái)請(qǐng)欣賞二學(xué)年和六學(xué)年同學(xué)為我們帶來(lái)的《對(duì)聯(lián)PK》。編排_(tái)_、__。

乙：現(xiàn)代詩(shī)形式自由，思想深刻，語(yǔ)句優(yōu)美，意境清新，有豐富的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師現(xiàn)代詩(shī)朗誦。表演者劉文玲、張立剛等。

甲：讀書好，好讀書，讀好書。讀書之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮。接下來(lái)請(qǐng)欣賞師生快板表演《我愛(ài)讀書》表演者_(dá)_、__、__、__。編排_(tái)_。

乙：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深，國(guó)學(xué)經(jīng)典作為其中重要的組成部分，正以其獨(dú)特的魅力綻放著奪目的光彩。接下來(lái)請(qǐng)欣賞學(xué)生校本課程展示《國(guó)學(xué)誦》表演者_(dá)_、__等。編排_(tái)_。

甲：話劇《雷雨》是曹禺先生的經(jīng)典代表作品，它廣泛地吸收了西方戲劇的創(chuàng)作方法，成功地表現(xiàn)了__年代中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)家庭中各種人物的生活、思想和性格特點(diǎn)，成為中國(guó)現(xiàn)代第一出真正的悲劇。話劇《雷雨》一經(jīng)推出，立即在全國(guó)上下、社會(huì)各界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反響，多年來(lái)，一直被眾多的話劇愛(ài)好者在舞臺(tái)上不斷演繹、翻新。接下來(lái)請(qǐng)欣賞教師話劇表演《雷雨》。表演者_(dá)_、__等。編導(dǎo)__。

乙：古詩(shī)文是華夏文明的象征，是中華文化連綿千年的精神依托，是歷史的豐碑。下面請(qǐng)欣賞四學(xué)年同學(xué)為我們帶來(lái)的古詩(shī)文誦讀《詩(shī)國(guó)的天空》。表演者_(dá)_、__等。編排_(tái)_。

甲：書籍記載著人類進(jìn)步的歷程。

乙：書籍傳承了人類燦爛的文明。

甲：從來(lái)沒(méi)有一位老師可以像書那樣伴我們一生之久。

乙：從來(lái)沒(méi)有一種慰藉可以像書那樣穿越千年依然不朽。

甲：書中有光明，可以照亮我們的內(nèi)心。

乙：書中有天籟之音，可以使我們回到大自然的懷抱、返璞歸真。

甲：讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣，讓閱讀潤(rùn)澤生命。

乙：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我們成長(zhǎng)。

甲：讓我們捧起書本，與好書相伴，與經(jīng)典同行。

乙：讓感動(dòng)永存心間，讓書香洋溢校園。

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各位家長(zhǎng)。

乙：親愛(ài)的老師、同學(xué)們。

合：實(shí)驗(yàn)小學(xué)首屆讀書節(jié)書香伴我成長(zhǎng)主題匯報(bào)演出到此結(jié)束，謝謝大家。

世界讀書日活動(dòng)主持詞5

開(kāi)場(chǎng)白：

“欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路。為了營(yíng)造良好的閱讀氛圍，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，提升教育智慧，本屆閱讀節(jié)安排了一項(xiàng)教師活動(dòng)：讀書交流。我們從每個(gè)年級(jí)組、科室選了一名教師代表，面向大家做讀書交流。希望大家能有所收獲。

劉云江《好媽媽勝過(guò)好老師》

看看書名，覺(jué)得此類教育書籍近幾年以來(lái)鋪天蓋地，而且為了搶賣點(diǎn)，往往書名很誘人，但內(nèi)容大多華而不實(shí)，可操作性不強(qiáng)。那這本書究竟有哪些魅力呢?請(qǐng)劉云江老師為我們分享他的閱讀體會(huì)。

周海龍《給教師的建議》

蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》是一部非常棒的教育專著。書中有一句話給我留下的印象尤為深刻。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“我認(rèn)為教育的理想就在于使所有的兒童都成為幸福的人，使他們的心靈由于勞動(dòng)的幸福而充滿歡樂(lè)?！?/p>

教育的本質(zhì)是創(chuàng)造幸福，是創(chuàng)造社會(huì)的幸福，更是創(chuàng)造個(gè)人的幸福。學(xué)生應(yīng)該在學(xué)習(xí)生活中獲得愉悅感，這是教育成功的最終標(biāo)志。我認(rèn)為要想教育出幸福的學(xué)生，首先就要做一名幸福的教師。那具體怎么做呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)周海龍老師的感想。

甘利華《小學(xué)語(yǔ)文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》

“隨文練筆”的切入點(diǎn)皆于文本中，我們要潛心會(huì)文，識(shí)于慧眼，找準(zhǔn)落點(diǎn)，讓我們的學(xué)生妙筆生花。接下來(lái)，我們請(qǐng)甘利華老師與我們分享她的感悟。

郝建麗讀書，遇見(jiàn)更好的自己

讀書并不能讓人一夜暴富，為什么還要讀?不讀書，世界就和紙一樣單薄。而讀書的人，則能從每本書里看到這世界的不同側(cè)面，學(xué)識(shí)與情感都在閱讀中自然豐厚。傾聽(tīng)郝建麗老師是如何遇見(jiàn)更好的自己的。

勇《名師最有效的激勵(lì)智慧》

常言道：“茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。”自古以來(lái)，人們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，而讀書作為其中一種既普通又直接但卻非常有效的求知方法沿用至今。作為教師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)提高自己。傾聽(tīng)勇老師的心得體會(huì)。

馬海艦《學(xué)一生有用的東西》

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書是人類獲取文化精華不可缺少的重要途徑，讀書是人們認(rèn)識(shí)社會(huì)和改造世界必要的學(xué)習(xí)方式。請(qǐng)欣賞馬海艦老師的感悟。

深志國(guó)《做的自己》

書是我們的好朋友，通過(guò)它可以“看”到廣闊的世界，“看”到銀河里的星星，“看”到中華瑰麗的五千年，“看”到風(fēng)土人情和世間萬(wàn)象??對(duì)我們擴(kuò)大視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、豐富積累、提高素質(zhì)，有著十分積極的意義。接下來(lái)，讓我們聽(tīng)聽(tīng)深志國(guó)老師是如何做的自己。

吳春燕《窗邊的小豆豆》

曾經(jīng)以為大篇的說(shuō)教會(huì)感動(dòng)學(xué)生，曾經(jīng)以為嚴(yán)厲的督促會(huì)幫助學(xué)生，其實(shí)效果未必好。其實(shí)，無(wú)形無(wú)聲的教育才更能打動(dòng)學(xué)生，能讓學(xué)生真正渴望去學(xué)習(xí)。而這一切，我覺(jué)得需要的是一名老師真正地從心里去體會(huì)學(xué)生，理解學(xué)生，以一名孩子的視角去看世界，或許我們會(huì)得到的更多。讓我們聆聽(tīng)吳春燕老師的心得。

趙欣一《魏書生教學(xué)工作漫談》

“為師當(dāng)學(xué)魏書生，從教當(dāng)學(xué)魏書生”同是三尺講臺(tái)，魏老師卻能做得這樣有聲有色，有滋有味，并以高尚的人格、崇高的師德成為當(dāng)代教師學(xué)習(xí)的楷模。他以豐厚的人生積淀、深厚的文化底蘊(yùn)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、精湛的教學(xué)藝術(shù)深深折服了我們每一位教師。接下來(lái)，讓我們跟隨趙欣一老師一起走進(jìn)魏書生的教學(xué)世界。

結(jié)束語(yǔ)：

老師們!教師讀書交流活動(dòng)到現(xiàn)在就全部結(jié)束了。讓我們都走進(jìn)書的海洋，成為有思想的教師，古人云：一日不讀書，言語(yǔ)無(wú)味;三日不讀書，面目可憎。在這個(gè)全面加速的社會(huì)里，也許唯有靜下心來(lái)讀書才能讓浮燥的心靈得到一次徹底地放松，唯有靜下心來(lái)思考才能讓煩瑣的工作轉(zhuǎn)化為事業(yè)的升華。

不管多忙，只要有一個(gè)平靜適宜的心情，總是可以為自己找回一個(gè)讀書的時(shí)間的。就讓我們把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，一種如同柴米油鹽一樣生活所必須之物，一同走進(jìn)書海，浸潤(rùn)書香，暢享書韻吧!也讓我們一同銘記：腹有詩(shī)書氣自華!

世界讀書日活動(dòng)主持詞