第一篇：心理健康電影展播策劃書

機(jī)電工程學(xué)院心理健康宣傳周

之“大學(xué)生心理健康電影展播”策劃書

一、活動主題：

心理健康周列活動之心理電影展播

二、活動目的：

1、宣傳大學(xué)生心理健康周的主題活動，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富同學(xué)們業(yè)余文化活動的同時加強精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，向同學(xué)們宣傳心理健康的重要性。

2、引導(dǎo)大學(xué)生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中所遇到和需要處理的事情和情況。

三、活動形式：

心理電影展播，使同學(xué)們在觀看心理劇的同時感悟人生，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突，如何用人生的樂觀心態(tài)去執(zhí)著追求夢想。也使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步地認(rèn)識自我，從而提高自身的心理素質(zhì)。

四、活動內(nèi)容：

《美麗人生》由羅伯托〃貝尼尼自編自演，講述了意大利一對猶太父子被送進(jìn)納粹集中營，父親不忍年僅五歲的兒子飽受驚恐，利用自己豐富的想像力扯謊說他們正身處一個游戲當(dāng)中，必須接受集中營中種種規(guī)矩以換得分?jǐn)?shù)贏取最后大獎。影片笑中有淚，將一個大時代小人物的故事，轉(zhuǎn)化為一個扣人心弦的悲喜劇

《飛越瘋?cè)嗽骸罚∣ne Flew Over the Cuckoo's Nest）是1975年美國導(dǎo)演米洛斯〃福曼所拍攝電影，根據(jù)肯〃克西同名小說改編。該電影盡管擷取類似題材，卻有一定的寓意，十分犀利，富于揶揄色彩。但這部電影頌揚的那種為了個性解放而孤軍奮戰(zhàn)的英雄，由于找不到正確的解放道路，最后還是被無情的社會所吞噬。

五、活動時間：

2013年10月21日和2013年10月23日晚上19:00-21:00

六、活動地點：東風(fēng)校區(qū)圖書館前主干道旁邊

七、活動對象：鄭州輕工業(yè)學(xué)院全體同學(xué)

八、主辦單位：鄭州輕工業(yè)學(xué)院心理健康教育中心

九、承辦單位：機(jī)電工程學(xué)院

十、活動流程：

主持人介紹活動開始——觀看影片——觀眾談影片感想——活動結(jié)束

十一、活動注意事項：

1、提前準(zhǔn)備投影儀、幕布、電源、插板和桌椅。

2、做好宣傳工作。

3、有序組織人員準(zhǔn)時進(jìn)場，確?；顒禹樌_展。

4、影片放映負(fù)責(zé)人應(yīng)隨時做好應(yīng)付機(jī)器故障的準(zhǔn)備。

5、注意安全（包括人身安全，財產(chǎn)安全）。

6、保持場地衛(wèi)生，體現(xiàn)機(jī)電工程學(xué)院的良好風(fēng)貌。

7、活動結(jié)束后及時完成通訊稿以及活動總結(jié)。

機(jī)電工程學(xué)院 2013年10月20日

總結(jié)

為進(jìn)一步加強我校大學(xué)生心理健康教育工作，傳播心理健康理念，提升大學(xué)生心理健康素質(zhì)；努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富同學(xué)們業(yè)余文化活動的同時加強精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，向同學(xué)們宣傳心理健康的重要性；引導(dǎo)大學(xué)生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中所遇到和需要處理的事情和情況。由校心理健康教育中心主辦，機(jī)電工程學(xué)院承辦的心理健康宣傳周之電影展播活動分別于10月21日和10月23日晚19：30在東風(fēng)校區(qū)圖書館廣場舉行。

本次電影展播活動選取《美麗人生》和《飛越瘋?cè)嗽骸穬刹坑捌?。《美麗人生》講述了一對意大利猶太父子被送進(jìn)納粹集中營，父親不忍年僅五歲的兒子飽受驚恐，利用自己豐富的想像力撒謊說他們正身處一個游戲當(dāng)中，必須接受集中營中種種規(guī)矩以換得分?jǐn)?shù)，贏取最后大獎。影片笑中有淚，將一個大時代小人物的故事，轉(zhuǎn)化為一個扣人心弦的悲喜劇?！讹w越瘋?cè)嗽骸返闹魅斯溈四茷樘颖芸嘁鄱傺b神經(jīng)失常，被送進(jìn)一家精神病院進(jìn)行觀察。影片講述了主人公用自己的實際行動抵抗醫(yī)院剝奪了病人基本生活權(quán)利和愛好的殘忍制度，最后直至付出生命的代價。影片情節(jié)跌宕起伏，劇情感人肺腑，累計吸引了數(shù)百名同學(xué)們現(xiàn)場觀看，同學(xué)們在享受不一樣的視覺盛宴的同時，心靈受到了洗禮。他們告訴我們：當(dāng)我們做事的時候缺少信心時，可以進(jìn)行積極的自我暗示，比如：“我一定可以”“我一定行”以此來激勵自己，增強自信。如果想做成一件事，不一定品格多么高貴，但是要具有良好的品格。推而廣之，口吃者的心理不是很健康，人格也不是很健全，但是可以通過努力，使得自己心智成熟起來；通過努力，使自己的人格健全起來，這樣就會有勇氣去擔(dān)當(dāng)。無形中就會有一股力量來促使著你，幫助著你把事情做好。不管是誰，克服內(nèi)心的恐懼，面對不完美的自己，戰(zhàn)勝自我，很多時候，就在于堅持。

最近幾年，在許多大中城市，逐漸開展對全體學(xué)生的心理健康教育，成立了心理健康教育中心。大學(xué)教育也必須重視對大學(xué)生的心理健康教育，這也是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)生的心理狀態(tài)是否正常、健康，往往會影響一個學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和對前途的看法，關(guān)系到學(xué)生能否健康成長的重要問題。21世紀(jì)是充滿競爭的世紀(jì)，敢于冒險、敢于探索、善于競爭、善于合作、富于創(chuàng)造，是21世紀(jì)對人才規(guī)格的基本要求，這些品質(zhì)無一不與良好的心理素質(zhì)有密切相關(guān)。通過電影展播活動，對大學(xué)生心理健康教育有了更深的理解，使我們自我認(rèn)識、自我接納、自我調(diào)節(jié)，從而充分開發(fā)學(xué)生的自身潛能，促進(jìn)我們心理健康與人格和諧發(fā)展。而本次電影展播就是為了使我們的心理向著更健康的方向發(fā)展。

本次活動雖說是一部小小的電影觀看，但是我相信電影帶給我們的是對未來的無限憧憬，對自身的醒悟，時刻激勵著我們前行……

第二篇：心理健康電影展播策劃書（共）

心理健康劇展播

策

劃

書

主辦單位：材料與化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會 承辦單位：材料與化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會傳媒中心 時間：2011年6月15日

一、活動概況

1、活動主題：“5?25大學(xué)生心理健康日”系列活動之心理情景劇展播

2、活動目的：

（1）、宣傳“5?25-大學(xué)生心理健康日”的主題活動，努力營造積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富同學(xué)們業(yè)余文化活動的同時加強精神文明建設(shè)，培養(yǎng)大學(xué)生的健康心理，向同學(xué)們宣傳心理健康的重要性。

（2）、引導(dǎo)大學(xué)生以良好、陽光、理智、健康的心態(tài)去面對生活中所遇到和需要處理的事情和情況。

3、活動形式：展播心理情景劇，使同學(xué)們在觀看心理劇的同時感悟人生，學(xué)習(xí)如何看待發(fā)生在自己身邊的矛盾與沖突，如何用人生的樂觀心態(tài)去執(zhí)著追求夢想。也使同學(xué)們能夠更進(jìn)一步地認(rèn)識自我，從而提高自身的心理素質(zhì)。

4、活動內(nèi)容：《叫我第一名》電影改編自Brad Cohen的真實故事。Brad Cohen是一位有妥瑞氏癥的年輕人，他憑借著對人生的樂觀心態(tài)與追求夢想的執(zhí)著，如愿成為人們眼里妥瑞癥不可能從事的職業(yè)—教師。

5、活動時間：2011年6月15日（暫定）

6、活動地點：另議

7、活動對象：材料與化學(xué)工程系10級各班級代表

8、主辦單位：材料與化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會

承辦單位：材料與化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會傳媒中心

二、活動前期準(zhǔn)備

1、活動宣傳：由各班班長及各部門干事負(fù)責(zé)通知各班同學(xué)。

2、活動人員安排

3、活動流程 主持人介紹活動開始——觀看影片——觀眾談影片感想——活動結(jié)束

三、活動注意事項

1、提前申請好教室。

2、做好宣傳工作并分配各班觀看名額。

3、有序組織人員準(zhǔn)時進(jìn)場，確保活動順利開展。

4、考勤負(fù)責(zé)人落實考勤工作。

5、影片放映負(fù)責(zé)人應(yīng)隨時做好應(yīng)付機(jī)器故障的準(zhǔn)備。

6、注意安全（包括人身安全，財產(chǎn)安全）。

7、保持教室衛(wèi)生，體現(xiàn)材料與化學(xué)工程系的良好風(fēng)貌。

8、活動結(jié)束后及時完成通訊稿以及活動總結(jié)。

材料與化學(xué)工程系團(tuán)總支學(xué)生會傳媒中心

2011年6月12日

第三篇：電影展播策劃書

“學(xué)雷鋒活動月”策劃書

一、活動宗旨：

三月是充滿激情與活力的“學(xué)雷鋒活動月”，借此在全院開展以“學(xué)習(xí)雷鋒精神”為主體的系列活動，要求廣大師生，以實際行動來弘揚雷鋒精神，參與志愿服務(wù)，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)一步推動精神文明建設(shè)，為構(gòu)建和諧校園做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，構(gòu)建和諧校園。

三、活動時間：3月1日——3月31日

四、活動內(nèi)容：

1、美化校園活動

時間：3月5日。

內(nèi)容：

（1）中午12:10分在一樓大廳舉行“美化校園，從我做起”的簽字儀式。

（2）簽字儀式結(jié)束后，志愿者們參加清潔校園活動。

要求：院團(tuán)委、院學(xué)生會及青協(xié)全體成員參加，也歡迎有意愿的廣大同學(xué)加入。

負(fù)責(zé)部門：院團(tuán)委實踐部。

2、觀看雷鋒精神題材電影暨“教育電影展播周”

時間：3月8日-3月12日。

內(nèi)容：每晚19：30—21：00在多媒體教室播放雷鋒精神題材的教育電影，通過電影使雷鋒精神深入人心，激勵廣大學(xué)生向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

負(fù)責(zé)部門：院學(xué)生會紀(jì)律部。

（電影內(nèi)容及地點安排見附件。附件：雷鋒精神題材電影暨“教育電影展播周”安排表）

3、“學(xué)雷鋒”主題班會周時間：3月15—3月19日

內(nèi)容：各團(tuán)支部在“學(xué)雷鋒”主題班會周內(nèi)利用班會時間召開一次“學(xué)雷鋒”主題班會。結(jié)合教育電影的觀看，討論當(dāng)代大學(xué)生如何

在新時期下學(xué)習(xí)雷鋒精神。

要求：各團(tuán)支部召開班會時黑板上要寫有主題，班會結(jié)束后由團(tuán)支書將班會記錄上交給院團(tuán)委組織部。

負(fù)責(zé)部門：院團(tuán)委組織部

4、雷鋒感人事跡廣播周時間：3月22日—3月26日

內(nèi)容:利用校廣播站每天播放一則雷鋒感人事跡，在校園內(nèi)形成濃厚的學(xué)習(xí)雷鋒精神的氛圍。

負(fù)責(zé)部門：校廣播站

桂林山水職業(yè)學(xué)院學(xué)工處、院團(tuán)委

二O一O年三月五日

第四篇：電影展播策劃書

心理電影精品系類展播

一、活動主題：

二、活動時間：2011年4月***日

三、活動地點：

四、活動目的：為進(jìn)一步加強中學(xué)生心理健康教育、普及心理健康知識，在校園內(nèi)形成“***********************”的氛圍。

五、活動對象：

六、活動負(fù)責(zé)人：

七、活動流程：①、準(zhǔn)備完畢后，請同學(xué)們?nèi)胱龊每措娪暗臏?zhǔn)備。

②、播放員先介紹電影背景、簡要劇情（預(yù)留懸念）

③、學(xué)生觀看電影。

④、電影放映結(jié)束后，請學(xué)生發(fā)表觀后感言。

⑤、播放人員對電影進(jìn)行簡要分析與評說。（從心理學(xué)角度進(jìn)行）

⑥、播放人員對此次觀看電影活動進(jìn)行總結(jié)。

⑦安排學(xué)生有序退場，并組織學(xué)生清場。

八、活動準(zhǔn)備：電影媒體資料，場地準(zhǔn)備

九、安全系數(shù)：★★★★★

*****************************

2011年4月6日

附錄：電影《肖申克的救贖》簡介與影評

簡介：故事發(fā)生在1947年，銀行家安迪因妻子婚外情遭殺害被指控

謀殺罪，被判處無期徒刑，這意味著他將在肖申克監(jiān)獄中度過余生。但是，安迪在監(jiān)獄中目睹了種種殺人、貪污的罪惡，決心逃離監(jiān)獄。安迪不想在此耗費余生，利用一把小錘子耗費了19年，最終逃離了肖申克。影片中主人公那種永懷希望、追求自由值得我們?nèi)ド钏?。影評：這部影片在95年上映，獲得了七項奧斯卡題名，讓無數(shù)影迷為之瘋狂。被譽為十大經(jīng)典劇情影片之一。

無論是什么都關(guān)不住希望，一切皆因希望而起，一切只要有了希望便成可能。（有了希望，肖申克監(jiān)獄不過是一座形同虛設(shè)的監(jiān)獄，有了希望，一把小小的錘子，便可以救贖生命，可以救贖自由，有了希望，安迪可以在救贖自己的過程中盡情的享受每一個小的樂趣，并將這樂趣傳播開來，將希望播種在每個人的心理）

希望是關(guān)不住的，鎖不牢的，是有翅膀的鳥，是流動的空氣，是息息尚存的呼吸，是永遠(yuǎn)無法遏制的，是任何黑暗都無法染指的。有了希望就有了一切，有了希望就一切皆有可能。

安迪時刻向往著自由，在他眼里時刻充滿著希望，不管是外出做工為一起的犯人爭取啤酒喝，還是不管自己被關(guān)禁閉用監(jiān)獄里的擴(kuò)音器放違規(guī)的歌曲，還是不懈的爭取監(jiān)獄圖書館的建設(shè)，這都很好的體現(xiàn)了他追求自由，渴望自由，不放棄自由的思想。

電影《暖春》簡介及影評

簡介：在一個偏遠(yuǎn)的山村里住著幾十戶人家，他們過著平淡無奇的日子。小花生活在普通的農(nóng)民的家庭，父母不幸過世后，剩下的瞎眼的奶奶接到噩耗后也猝然離世?？蓱z的小花被本村最為吝嗇的狗蛋夫婦收養(yǎng)，卻遭到了無法忍受的虐待，便逃離了村子。一天隔壁村子的村長兒子二狗撿回了小花，打破了村子多年的寂靜，一系列感人肺腑的故事便悄然上演了??

影評：電影《暖春》帶給我們的是一感人肺腑，流露實意，并給人以無限感慨與啟迪的故事。影片自始自終都貫穿著一個“情”字。也正因為這個原因，它才感動了每一位觀眾。常言道“血濃于水”。但是還有比血更濃的，就是愛。這個世界有愛，就沒有什么不可以的事情。影片呈現(xiàn)出給大家的不僅僅是單純的感動。還有體現(xiàn)出社會中人與人之間的人際關(guān)系，人們在人群中如何認(rèn)識、影響他人以及對待人物的態(tài)度，包括認(rèn)知、情感和行為等方面的深層次的思考。

影片一開始，村長的兒子二狗撿回一個暈倒在村口的女娃打破了小村多年的寂靜。村民圍著女娃議論著，有的說是男娃就領(lǐng)回去，有的說萬一把娃養(yǎng)大了，再有人把娃領(lǐng)走就白養(yǎng)??村長無奈只好承諾誰要收下她，等村里收成好了多補給點口糧，大伙無動于衷的站著。由于這是發(fā)生在貧窮山村的故事，村民們樸實、善良，面對這樣一個孤苦伶仃而又奄奄一息的女孩，他們內(nèi)心最原始的情感便有所流露。他們具有領(lǐng)養(yǎng)這個孩子的意愿，但仍然會有許多顧慮，幫助這個女孩的行動受到了客觀思想的束縛。

從社會心理學(xué)的角度，村民行為屬于親社會。親社會行為是指任何自

發(fā)性地幫助他人或有意愿幫助他人的行為，包括助人行為和利他行為。具體來說，村民的行為是一種助人行為而不是利他行為，即有意幫助別人但受到條件制約的行為。寶柱爹的行為動機(jī)就是純粹的利他行為。唯一目標(biāo)就是把小花領(lǐng)養(yǎng)回家，好好照顧，像自己親生孫女一樣撫養(yǎng)她，給予親人一樣的溫暖，不求回報。

《暖春》極大地引起了人們的關(guān)注，人生最寶貴的莫過于真情。這也正是本片力于揭示的主題。盡管一部影片說明不了什么，但卻能夠讓我們真正走進(jìn)人物的內(nèi)心世界，洞察真實情感在交往過程中慢慢發(fā)掘，逐漸流露，影響成千上萬為真情所動容的人們。

第五篇：電影展播策劃書

關(guān)于播放“創(chuàng)業(yè)勵志電影”活動策劃書

一、活動主題：勵志你我，攜手創(chuàng)業(yè)

二、活動目的：

1.讓同學(xué)們感受到校園生活的豐富多彩；

2.通過觀看創(chuàng)業(yè)勵志電影可以幫助同學(xué)們塑造健全的人格品質(zhì),提高創(chuàng)業(yè)意識及能力；

3.幫助同學(xué)們樹立正確的人生價值觀,提高同學(xué)們的就業(yè)能力；

三、活動時間：每周周五晚上7:00~9:00

四、活動地點：待定（固定教室）

五、活動對象：全院師生

六、負(fù)責(zé)部門：

主辦單位：

承辦單位：

七、電影播放小組安排：

八、工作負(fù)責(zé)：

1.活動策劃：

2.播放電影海報：

3.道具準(zhǔn)備及拍攝工作：電影播放小組大一工作人員

4.現(xiàn)場秩序：

5.播放電影后現(xiàn)場清理：電影播放小組成員

九、活動前期準(zhǔn)備：

1.播放電影題材：組內(nèi)人員討論，并抽樣性對院內(nèi)師生進(jìn)行調(diào)查，選取合適的電影題材進(jìn)行播放，挑選題材時間控制在1.5~2小時（園湖分部每周播放的電影題材需與四塘總部一樣）；

2.道具：相機(jī)、U盤（并把電影拷進(jìn)U盤里）等；

3.前期宣傳：畫海報，早期宣傳2份（綜合樓、食堂各一份），在每周的周三完成海報制作并張貼出來（園湖校區(qū)的海報由園湖宣傳部負(fù)責(zé)）；

4.教室申請：向教務(wù)處申請每周播放電影的固定多媒體教室，并檢查教室內(nèi)播放儀器是否完好。

十、活動流程：

1.工作人員需提前15分鐘到場，工作人員需佩戴工作證；

2.7:00準(zhǔn)時播放電影；

3.由負(fù)責(zé)拍攝人員進(jìn)行觀看電影拍攝；

4.維持好現(xiàn)場秩序，保持現(xiàn)場安靜，不得隨意走動，并把手機(jī)調(diào)成震動或者關(guān)機(jī)；

5.遵紀(jì)守法，講文明，遇到各類突發(fā)事件，友好協(xié)商處理；

6.電影結(jié)束后，工作人員留下清理教室；

7.9:00全部人員撤場，并關(guān)好門窗。

十一、活動后期工作：

1.前一小組負(fù)責(zé)把道具及工作交代給下一小組的成員；

2.小組內(nèi)對播放電影情況進(jìn)行總結(jié)，以便給下一組成員借鑒。