第一篇：2014六一主持詞串詞

放飛夢(mèng)想，我心飛翔

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，節(jié)日好！

送走五月的風(fēng)塵，滿天云霞編織陽(yáng)光的燦爛；迎著怡人的微風(fēng)，盛世花朵綻開芬芳的笑靨。

終于在期盼中我們相聚，永不失約的快樂走向你我；終于在等待中我們欣喜，永不失落的記憶激越鮮活。

今天的陽(yáng)光最燦爛，每一片樹葉都是那樣鮮亮！今天的鮮花最絢麗，每一片花瓣都在翩翩起舞！

我們的笑臉啊，比陽(yáng)光還要燦爛。我們的心情啊，比鮮花還要絢麗。

輕輕地，屏住呼吸，每一顆澎湃的心啊，激動(dòng)地要跳出胸膛，讓所有的美好在此刻繽紛怒放，讓所有的心情在此刻晶瑩閃亮

匯聚彼此的熱情，挽起彼此的心靈。我們用真誠(chéng)和快樂把這個(gè)節(jié)日裝點(diǎn)。

讓我們放聲高呼——

????小學(xué)“放飛夢(mèng)想，我心飛翔”六一文藝匯演現(xiàn)在開始！

1.我們相會(huì)在這里，共同譜寫成長(zhǎng)樂章；我們聚集在這里，共同帶來歡歌笑語(yǔ)。我們?yōu)榻裉於鴼g笑自豪；我們?yōu)槊魈於床?；拼搏的路上有你相伴，成功的路上有你相助；無論遇到多大的困難，只要有你就不再迷茫——因?yàn)槲覀兿嘤H相愛，如一家人。

請(qǐng)欣賞由六（1）班帶來的歌伴舞《天下相親與相愛》

2.五彩的日子，夢(mèng)想的時(shí)光，在這個(gè)金色的季節(jié)里，讓我們分享快樂，憧憬未來。孩子們的歌聲永遠(yuǎn)那么歡快，孩子們的笑語(yǔ)永遠(yuǎn)那么動(dòng)聽。

請(qǐng)欣賞四（1）班為我們帶來的舞蹈《嘻唰唰》

3.夏天來了，小鳥在歌唱，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們?cè)谘葑?，就連可愛的小雞也來湊熱鬧了。盡情的唱吧，盡情的跳吧，盡情地笑吧，因?yàn)檫@是我們的節(jié)日。

請(qǐng)欣賞三（1）班帶來的節(jié)目《小雞也瘋

狂》。

4.這里沒有寬廣的T型舞臺(tái)，但能夠帶給你無比的驚喜;這里沒有專業(yè)的模特兒隊(duì)，但能夠帶給你別樣的表演;這里沒有華麗的服飾，但足以觸動(dòng)你每一個(gè)視覺神經(jīng)。

請(qǐng)盡情欣賞五（1）班為我們帶來的精彩節(jié)目《環(huán)保秀》

5.我們的童年是夢(mèng)幻的，我們的童年是七彩的，我們金色童年充滿著歡歌笑語(yǔ)。

我有一個(gè)幸福的家，我們生活在祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光下。在爸爸媽媽的養(yǎng)育下，在老師們辛勤的呵護(hù)下，我們都是一群快樂的小寶貝。

請(qǐng)欣賞二（1）班為我們帶來的舞蹈《快樂寶貝》

6.童年是歌，童年是舞，童年是我們的理想和追求，讓我們跟著一群帶有茉莉花香的女孩子，一同去領(lǐng)略真我的風(fēng)采，好一朵美麗的茉莉花，如你如我又如他，又香又白

人人夸。

請(qǐng)欣賞一（1）班舞蹈《親親茉莉花》

7.我們學(xué)校的小朋友真是多才多藝啊，剛欣賞完聽覺和視覺的饕餮盛宴，又迎來了一曲優(yōu)美動(dòng)聽的二胡曲，讓我們洗耳恭聽兩位音樂才子的精彩演奏吧。

讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)謝子煜和劉毅出場(chǎng)。

8.送去五月的芬芳，迎來六月的時(shí)光，我們的心像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋！

帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂的日子里，我們體驗(yàn)歡樂，感受幸福。

請(qǐng)欣賞一（2）班為我們帶來的《 小可愛 》

9.在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)，一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。同學(xué)們，你們夢(mèng)想過這樣美妙的境界嗎？瞧，一群活潑可愛的美少年在海灘上翩翩起舞。

請(qǐng)欣賞三（2）班為我們帶來的舞蹈《陽(yáng)光海灘》

10.孩子們的心中總有著幻想，孩子們的臉上總有著笑容，今天他們是舞臺(tái)的主人。我的小臉最漂亮，我的小手有力量，我的小腳跳得高，我的身體最神氣。

下面，讓我們以熱烈的掌聲，有請(qǐng)一《4》班這群可愛的孩子們，為我們帶來《我的身體最神氣》

11.童年的游戲永遠(yuǎn)難忘，童年的歌聲多么動(dòng)聽，童年的生活最幸福，我們?cè)赣弥赡鄣男∈郑宀实漠嫻P，去描繪快樂的童年！今天我們歡聚在這里，今天我們心情舒暢，唱我們動(dòng)聽的歌兒，跳我們優(yōu)美的舞蹈，共同慶祝我們快樂的節(jié)日。

請(qǐng)欣賞二（2）班帶來的舞蹈《紳士》

12.假如幸福的話拍拍手吧，因?yàn)榕氖挚梢詫⑿腋１磉_(dá)；假如幸福的話，讓我們一起分享，因?yàn)樾腋Ｐ枰獋鬟_(dá)。英文歌曲旋律

優(yōu)美，用英文歌曲編排的舞蹈肯定能給人一種美好的感受。

不信，請(qǐng)欣賞英語(yǔ)口語(yǔ)班為我們帶來的歌舞《拍手歌》

13.在接下來的這個(gè)節(jié)目里，舞蹈是招呼客人的方法哦。是嗎？說一說吧！傳說中第一個(gè)跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的火神姐姐佩萊。

今天，一群活潑可愛的小學(xué)生們也要跳起草裙舞，慶祝我們自己的節(jié)日。

請(qǐng)欣賞四（2）班為我們帶來的草裙舞。

14.走進(jìn)夏天，走進(jìn)蓬勃的希望，每一顆童真的心都煥發(fā)出繽紛的色彩；走進(jìn)夏天，走進(jìn)時(shí)尚的動(dòng)感地帶，世界在我們眼前燦爛的展開。

請(qǐng)欣賞五

（二）班帶來的舞蹈《甩蔥舞》

15.我們青春飛揚(yáng)，我們積極向上，我們相信有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔。讓我們舞動(dòng)青春的旋律，裝點(diǎn)生命的無限風(fēng)采。

請(qǐng)欣賞六（2）班為我們帶來的舞蹈

16.六一是一支歌，跳躍著美妙的音符 ；六一是一首詩(shī)，充滿了幻想和憧憬。六一是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼里的多姿世界； 六一是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑

請(qǐng)欣賞一（3）班詩(shī)朗誦《六一的贊歌》

17.媽媽把我比做清晨晶瑩的露珠，在太陽(yáng)的照耀下，露珠會(huì)發(fā)出璀璨的光芒；爸爸把我比做堅(jiān)強(qiáng)的小船，在寬闊的海洋中，小船能揚(yáng)帆破浪。我們深知自己是祖國(guó)的未來，民族的希望，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們不怕黑，不怕累，不怕挫折，勇敢向前。我們相信，“勇者無敵”。

請(qǐng)欣賞二（3）班為我們帶來的舞蹈《不怕不怕》

18.新世紀(jì)的太陽(yáng)是我們的，新世紀(jì)的鮮花是我們的。托起夢(mèng)想，讓她閃亮在未來的天宇。踏響大地，讓童心乘著春風(fēng)飛行。

請(qǐng)欣賞由王智利、危凌雅、舒竟寧為我

們帶來的二胡合奏。

19.盡管，我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。在這美好的節(jié)日里，讓我們用浪漫的華爾茲舞蹈來表達(dá)我們內(nèi)心的喜悅。

請(qǐng)大家隨著美妙的旋律，欣賞三（3）班帶來的舞蹈《愛的華爾茲》

20.燦爛的六一，百花綻放；美麗的節(jié)日，歡聚一堂；我們不知道山有多高，可我們知道那是我們崇高的理想；我們不知道海有多深，可我們知道那是爸媽愛的期望。

請(qǐng)欣賞六（1）班大姐姐和一年級(jí)的小弟弟聯(lián)袂演唱的《我的夢(mèng)想》

21.帶著六月的鮮花，披著六月的陽(yáng)光，在這快樂的日子里，我們體驗(yàn)歡樂感受幸福。陽(yáng)光雨露花兒朵朵，春風(fēng)細(xì)雨潤(rùn)物無聲。沐浴著陽(yáng)光，感受著雨露，在這難忘的一刻，我們要向爸爸致敬：老爸，我們愛你。

下面，有請(qǐng)一（1）班小朋友為我們帶來最火爆的舞蹈《爸爸去哪兒》

22.時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分，也從不少給誰(shuí)一秒。勤勞者能叫時(shí)間留下累累果實(shí)：而懶惰者，時(shí)間只留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！因?yàn)椋杖沾魅?，萬事成蹉跎。

請(qǐng)欣賞五（1）班為我們帶來的節(jié)目《明日歌》

23.校園多美好，處處有芳草。校園是我們快樂成長(zhǎng)的樂園，是我們個(gè)性張揚(yáng)的場(chǎng)所。這里處處充滿了溫馨，充滿了歡笑。讓我們踏著輕快的舞步，和著動(dòng)人的旋律，走進(jìn)陽(yáng)光校園，舞出奮進(jìn)的激情。

請(qǐng)欣賞六（2）班為我們帶來的舞蹈《陽(yáng)光校園》

六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢(mèng)想。

六月，是養(yǎng)育我們的沃土；六月，更是

照耀我們的太陽(yáng)。

六一的歌聲這樣的動(dòng)聽，六一的舞蹈這樣的優(yōu)美，六一的集會(huì)這樣的歡騰！

我們今天用自己的方式表達(dá)內(nèi)心的幸福！

我們是出巢的小鷹，明天將展翅高飛。我們是含苞的小花，明天將姹紫嫣紅，分外妖嬈。我們就是我們，紅領(lǐng)巾在胸前驕傲的燃燒！

今天，我們擁抱美好的六月；明天，讓我們?cè)賱?chuàng)六月的輝煌！

合：我們的明天一定更美好！

老師們，同學(xué)們，慶“六一”文藝匯演活動(dòng)到此結(jié)束！

祝同學(xué)們節(jié)日快樂，天天快樂！祝老師們工作順利，心情舒暢！謝謝大家！

第二篇：幼兒園六一主持詞串詞

自豪藝術(shù)幼兒園主持詞

開場(chǎng):親愛的各位家長(zhǎng)，可愛的小朋友們，大家好！我是主持人程文平，歡迎大家來到自豪幼兒園慶六一文藝匯演的現(xiàn)場(chǎng)。

今天是個(gè)特殊的日子，也是個(gè)愉快的日子。來，小朋友們，大家猜猜 為什么呀？ 對(duì)，今天是我們小朋友的節(jié)日。

好的，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表自豪藝術(shù)幼兒園的全體教師，祝所有的小朋友們節(jié)日快樂！你們的快樂不僅是老師的期望，同時(shí)也是爸爸媽媽的期望。接下來，有請(qǐng)我們王園長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表分別為我們送上最真摯的祝福。掌聲有請(qǐng)王園長(zhǎng)（園長(zhǎng)發(fā)言）

下面掌聲有請(qǐng)我們的家長(zhǎng)代表發(fā)言。謝謝她們的祝福，再次把掌聲送給我們的孩子們，現(xiàn)在我宣布，周口市自豪藝術(shù)幼兒園“快樂成長(zhǎng) 童心飛揚(yáng)”慶六一文藝匯演 現(xiàn)在開始！

節(jié)目串詞：

1、請(qǐng)欣賞由大班小朋友帶來的開場(chǎng)舞《大家一起喜洋洋》，掌聲歡迎。

2、幼兒教育，是一門科學(xué)。那么孩子們是一本有趣的書。要想讀懂孩子這本書，最有用的鑰匙就是“愛”。愛的溫暖能拉進(jìn)教師與孩子的距離，能感化他們幼小的心靈，孩子的世界是純真的、透明的，老師的一舉一動(dòng)，甚至是一個(gè)目光，都會(huì)讓他們產(chǎn)生深刻地感受，他們的心靈，會(huì)像接受電波一樣，立刻引起共鳴。所以他們需要的是教師的愛，下面請(qǐng)自豪藝術(shù)幼兒園全體教師，為孩子們帶來的舞蹈《愛你》

3、我是一只聰明，快樂的小豬，我是一只善良，可愛的小豬，我要你像我一樣幸福，下面請(qǐng)欣賞舞蹈班的小朋友們?yōu)槲覀儙淼奈璧浮犊鞓沸∝i》。

4、謝謝可愛的寶貝們，接下來我們要欣賞到的是中班的小朋友帶來的舞蹈《長(zhǎng)江七號(hào)愛地球》

5、再次把掌聲送給可愛的孩子們，下面請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《說句悄悄話》《點(diǎn)頭拍手》

6、捧出潔白的哈達(dá)，斟上濃郁的青稞酒，深情厚意在心間。伴著歡快的樂曲，踏著翩翩的舞步，幸福吉祥到永遠(yuǎn)。請(qǐng)欣賞舞蹈《吉祥》

7、扎西德勒！謝謝美麗的姑娘們，再次把掌聲送給她們！好的，接下來我們要欣賞到的是小中班的寶寶們帶來的舞蹈《親親我》、《如果你們愛我》

8、如果人問我，最美的地方在哪里，我會(huì)微笑告訴他，最美的地方在這里，因?yàn)檫@里有美麗的小天使。瞧，他們來啦！請(qǐng)欣賞舞蹈班小朋友們帶來的舞蹈《小天使》

9、謝謝美麗的小天使們，下面請(qǐng)欣賞大班同學(xué)帶來的舞蹈《健康操》

10、左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。。?？窗雅_(tái)下這些小帥哥們給著急的，原來他們也想上來表演一下他們的健康操，請(qǐng)欣賞中班的帥哥們帶來的舞蹈《水果拳》

11、有兩只小貓咪，去捉老鼠，第一次捉的時(shí)候把蘿卜當(dāng)成老鼠拉回家了，第二次又把凳子當(dāng)成老鼠了，究竟是怎么回事呢？接下來請(qǐng)欣賞童話劇表演《小貓咪捉老鼠》掌聲有請(qǐng)。

12、我們愛唱愛跳，愛玩愛鬧，每天無憂無慮，個(gè)個(gè)都是快樂的寶貝。請(qǐng)欣賞小中班為我們帶來的舞蹈《小手拍拍》

13、謝謝可愛的寶寶們，再次把掌聲送給他們，下面請(qǐng)欣賞小班小朋友帶來的舞蹈《愛睡覺的加菲貓》

14、加菲貓們睡醒了吧？接下來我們要欣賞到的是來自舞蹈班的小朋友們帶來的舞蹈《快樂寶貝》

15、沒有潔白的羽毛，沒有飛翔的翅膀，卻一直掌握著人間天堂的方向，沒有浮云做伴，沒有風(fēng)的呼喚，卻一直如云般飛翔。請(qǐng)欣賞大班小朋友帶來的舞蹈《天使》

16、謝謝天使們，接下來我們欣賞到的是來自

《架子鼓表演》

17、圓圓的肥皂泡，穿著花衣裳，隨著風(fēng)而飛，閃著七色光，請(qǐng)欣賞舞蹈《吹泡泡》

18、他們有許多的小秘密，就不告訴你，他們是誰(shuí)呢？下面請(qǐng)欣賞中班小朋友帶來的舞蹈《小青龍》

19、每一個(gè)成功的人，每一個(gè)工作的人，每一個(gè)學(xué)生，每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員。都要為自己所走的每一步加油，而今天我們要為這些孩子們加油，因?yàn)樗麄冊(cè)跒樗麄兊难莩龆χ?。接下來?qǐng)欣賞舞蹈班的孩子們?yōu)槲覀儙淼慕∶啦佟都佑图佑汀贰?/p>

20、我們都知道T型舞臺(tái)給我們展示了絢麗多彩的服裝設(shè)計(jì)，成就了多少青年的夢(mèng)想，但是可能我們還不清楚，它對(duì)培養(yǎng)幼兒良好的走姿以及表現(xiàn)能力有非常重要的作用，可以提高孩子的自信心。下面請(qǐng)欣賞大班的同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼摹赌Ｌ刈咝恪?/p>

結(jié)束：每一個(gè)快樂的節(jié)日；都是您陪伴我們走過, 一路春風(fēng)化雨, 一路笑語(yǔ)歡歌。讓時(shí)光停駐,我們還有千言萬語(yǔ)要傾訴, 讓時(shí)光停駐,我們是那樣依依不舍?？鞓烦砷L(zhǎng)會(huì)給我們留下深刻印象，祝愿每個(gè)小朋友都有一個(gè)美好的童年！親愛的家長(zhǎng)們，自豪藝術(shù)幼兒園“快樂成長(zhǎng) 童心飛揚(yáng)”慶六一文藝匯演 到此結(jié)束！感謝您的光臨，謝謝。

第三篇：2014六一主持詞串詞

六一節(jié)目串詞

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們，節(jié)日好！彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的陽(yáng)光。我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月，是一支歌，一支幸福的歌。小朋友們邁著喜悅的步子走進(jìn)了六月，走進(jìn)了我們自己的節(jié)日--“六一”兒童節(jié)!接下來我宣布 小學(xué)2016年六一兒童節(jié)慶祝活動(dòng)現(xiàn)在開始！

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎 領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行節(jié)日致辭。

1.謝謝領(lǐng)導(dǎo)的致辭。今天是個(gè)激情飛揚(yáng)的日子，今天是快樂舞動(dòng)的日子，讓我們的心一起跳動(dòng)，一起飛揚(yáng)。請(qǐng)欣賞五年級(jí)給我們帶來的啦啦操《快樂的歌》。

2.假如幸福的話拍拍手吧，因?yàn)榕氖挚梢詫⑿腋１磉_(dá)；假如幸福的話，讓我們一起分享，因?yàn)樾腋Ｐ枰獋鬟_(dá)。不信，請(qǐng)欣賞一年級(jí)為我們帶來的舞蹈《拍手歌》

3.你是我天邊最美的云彩，讓我用心把你留下來。相信很多人對(duì)這首歌耳熟能詳。請(qǐng)欣賞二年級(jí)為我們帶來的舞蹈《最炫民族風(fēng)》

4.我們活潑可愛，我們精靈古怪，我們是來自三年級(jí)的小妖怪，下面由三年級(jí)的同學(xué)帶來舞蹈《大王叫我來巡山》

5.笙管笛簫吹出了中國(guó)范兒，唐詩(shī)宋詞誦出了中國(guó)范兒！請(qǐng)欣賞四年級(jí)為我們帶來的舞蹈《中國(guó)范兒》

6.歷史長(zhǎng)河，崢嶸歲月，悠揚(yáng)激蕩的笛聲讓我們一起回憶那些“揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙”的情景。請(qǐng)欣賞笛子獨(dú)奏《揚(yáng)鞭催馬運(yùn)糧忙》

7.武術(shù)承載了中華兒女千年的文化傳承，武術(shù)孕育了中華世代兒女的英姿颯爽，下面請(qǐng)賞由六年級(jí)為大家表演的《武術(shù)操》

8.幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，因?yàn)樗驮谖覀兩磉?，只要你睜大自己的眼睛。?qǐng)欣賞學(xué)前班帶來的《幸福拍手歌》

9.下面來了一群小兔子，他們將給我們帶來一支歡快的《兔子舞》

10.一望無際的大海，浪花朵朵，海鷗飛翔，還有那白色的沙灘。下面讓我們?cè)诙昙?jí)同學(xué)的舞蹈《踏浪》中一起去海邊游玩吧！

11.老師的愛像一縷縷春風(fēng),溫柔地吹綠我們知識(shí)的荒原.請(qǐng)欣賞三年級(jí)帶來的合唱《老師的愛》

12.還記得江南的煙雨，那朦朧的地方，有水的叮咚，竹林的青翠，那紫色的竹林里飄出來的樂曲會(huì)是什么樣子呢？請(qǐng)欣賞古箏曲《紫竹調(diào)》

13.悠揚(yáng)的笛聲里有一個(gè)花一般的姑娘，她是誰(shuí)？她就是。今天她給我們帶來了美輪美奐的古典舞《笛中花》

14.欣賞完古典舞，我們來欣賞激情熱烈的拉丁，接下來由為我們帶來的拉丁舞《》

幸福的時(shí)光卻總是太短暫。轉(zhuǎn)眼間我們的表演就接近要結(jié)束了。最后再次感謝各位表演者精彩的表演，也感謝各位家長(zhǎng)的到來，祝大家開心健康，平安幸福。

再見！

第四篇：幼兒園六一主持詞-幼兒園六一主持詞串詞

幼兒園六一主持詞-幼兒園六一主持

詞串詞

篇一：幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞、串詞大全

幼兒園六一兒童節(jié)活動(dòng)主持詞、串詞大全

幼兒園六一兒童節(jié)慶典活動(dòng)主持詞、串詞

各位來賓，大家好！

這里是xxxxxx幼兒園、xxxxxx幼兒園慶六一國(guó)際兒童節(jié)及進(jìn)駐xx四周年慶典活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，歡迎您的到來！今天，我們給每一個(gè)孩子們都準(zhǔn)備了節(jié)日禮物，請(qǐng)?jiān)趫@的家長(zhǎng)節(jié)目結(jié)束后留在位臵上，不要離開，我們將派發(fā)禮物，意向

家長(zhǎng)節(jié)目結(jié)束后憑入場(chǎng)票到咨詢接待處領(lǐng)取禮物。請(qǐng)帶孩子的家長(zhǎng)注意安全，帶好您的孩子，衛(wèi)生間在會(huì)場(chǎng)的右側(cè)，如果您需要幫助，請(qǐng)及時(shí)咨詢現(xiàn)場(chǎng)工作人員，謝謝！~ 下面即將播放的是xxxxxx幼兒園，xxxxxx幼兒園的活動(dòng)剪影，請(qǐng)您欣賞！

xxxxxx幼兒園和xxxxxx幼兒園隸屬河南xx教育產(chǎn)業(yè)有限公司，1996年河南xx教育公司的第一家幼兒園—鄭州xxxx雙語(yǔ)幼兒園誕生了，帶著人們對(duì)她的陌生和神秘，一路走來，她不僅成為河南省第一個(gè)民辦省示范幼兒園，也從一所發(fā)展到現(xiàn)在的

十四所。如今的xxxx就像鑲嵌在14個(gè)城市的教育明珠，成為每個(gè)城市引以自豪的教育名片?！皒x教育，享譽(yù)中原”成為xx教育的真實(shí)寫照和發(fā)展縮影。

這是我們14所幼兒園的環(huán)境。

這是xxxxxx幼兒園和xxxxxx幼兒園的樓體外立面和教室環(huán)境。

xxxxxx幼兒園和xxxxxx幼兒園擁

有一支充滿愛心、業(yè)務(wù)精湛、活力而富有激情的教師團(tuán)隊(duì)。

衛(wèi)生保健：xx園內(nèi)幼兒飲食配比由中國(guó)兒童營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)依據(jù)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)推薦，對(duì)幼兒定期進(jìn)行專業(yè)的食物營(yíng)養(yǎng)攝入量分析，制作膳事計(jì)劃。另有專業(yè)保健醫(yī)，愛心的保育員，對(duì)衛(wèi)生保健進(jìn)行特別護(hù)理。

這是我們幼兒園每年一次的春季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

每年1次的春游，秋游活動(dòng)。

超市購(gòu)物，書城購(gòu)書活動(dòng)。

根據(jù)節(jié)氣進(jìn)行人文教育: 包餃子，包粽子，包湯圓活動(dòng)。參觀消防隊(duì)活動(dòng)。

每年一次的圣誕狂歡篝火晚會(huì)和，大家在放飛許愿燈。xx幼兒園分為親子部8個(gè)月—2歲，幼兒部2歲—6歲，幼小銜接部5歲—7歲。

xxxx幼兒園榮譽(yù)篇。祝孩子們六一兒童節(jié)快樂！開場(chǎng)舞《森林舞會(huì)》

潘：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，王：各位來賓，張：家長(zhǎng)朋友們，小朋友們，合：大家下午好！

潘：歡迎大家來到xxxxxx幼兒園、xxxxxx幼兒園慶六一國(guó)際兒童節(jié)及進(jìn)駐xx四周年慶典活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，本次活動(dòng)的主題是“Dreams of Harvard 愛他就給他最閃亮的童年”，給孩子提供展示自己的舞臺(tái)！

王：沐浴著和風(fēng)麗日，我們迎來了花團(tuán)錦簇、芳香四溢的六一國(guó)際兒童節(jié)。

這是最美麗的季節(jié)，也是我們幼兒園全體教師和孩子們放飛希望的季節(jié)。

張：在這歡樂美好的日子里，我們帶著期望和節(jié)日的問候，共同歡聚一堂。迎接孩子們的節(jié)日——

合：六一國(guó)際兒童節(jié)！

王：接下來，我們來介紹一下參加本次活動(dòng)的嘉賓：他們是： 今天來到我們現(xiàn)場(chǎng)的還有親愛的家長(zhǎng)朋友們和小朋友們，歡迎你們的到來！

張：今天，和我們一起主持節(jié)目的還有4個(gè)小小主持人，讓我們用熱烈的

掌聲歡迎他們上場(chǎng)吧！潘：相信你們會(huì)有好的表現(xiàn)！現(xiàn)在有請(qǐng)xxxxxx幼兒園、xxxxxx幼兒園園長(zhǎng)芮紅女士為為小朋友送上六一的祝福！掌聲

歡迎~

2《旗臶》

潘：xxxx幼兒園從1996年第一所幼兒園成立至今已發(fā)展到14所，他們不僅是鑲嵌在各個(gè)城市的一顆明珠，他們更憑借著自己的努力成為當(dāng)?shù)孛褶k幼兒園的一面旗臶，下面請(qǐng)欣賞教師舞蹈《旗臶》。

3《架子鼓表演》

王：謝謝老師的舞蹈《旗臶》。今年是我們偉大的祖國(guó)成立60周年，同時(shí)也是xx建市60周年，xxxx幼兒園教師的舞蹈《旗臶》表達(dá)了對(duì)建市60周年、建國(guó)60周年的祝福，祝我們的祖國(guó)繁榮昌盛，xx的未來更加美好。60年風(fēng)雨兼程，60年拼搏奮進(jìn)。60年的努力、拼搏，我們的祖國(guó)走向的強(qiáng)盛，今天我們的孩子也獻(xiàn)上建國(guó)60周年的禮物，請(qǐng)欣賞架

子鼓演奏《我愛北京天安門》、《紅星閃閃》，有請(qǐng)小鼓手們上場(chǎng)吧！

4《魔法森林》

孔：哥哥，你快樂么？

張：快樂！

孔：快樂是健康的，快樂是幸福的。

張：讓我們一起去尋找快樂吧！

孔：哥哥你見過小魔法師么？

張：沒有，孔：你看，她們穿著漂亮的衣服來了！

張：請(qǐng)欣賞中班舞蹈班帶來的奧爾夫音樂舞蹈《魔法森林》。

第五篇：主持詞串詞

主持詞串詞

串詞是在晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì)等大型聯(lián)歡活動(dòng)中，主持人把前后節(jié)目，把整臺(tái)節(jié)目恰到好處的聯(lián)系在一起的關(guān)鍵性詞語(yǔ)。串詞是一門藝術(shù)，一般來說有固定的套路。

一、構(gòu)思

顧大局串詞 以主題為線索，自成一線，不管照游離于主題之外的節(jié)目

一般來說，節(jié)目單是在串詞以前編排出來了的，這個(gè)時(shí)候，串詞是以節(jié)目為基礎(chǔ)進(jìn)行編撰的。當(dāng)節(jié)目是圍繞一個(gè)主題選擇編排的，這樣串詞就容易圍繞主題進(jìn)行;如果節(jié)目是拼湊的，(即不是圍繞主題編排的)那么串詞根本就無法以節(jié)目為藍(lán)本來進(jìn)行，這個(gè)時(shí)候，串詞作者就只能把握住主題進(jìn)行串詞創(chuàng)作，而不能去照顧個(gè)別與主題無關(guān)的節(jié)目。在照顧整體的情況下，與主題無關(guān)的則另行考慮，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道文化站組織的節(jié)目，往往不能按主題編排節(jié)目，這樣的節(jié)目就可以采用“隨波逐流”的方法來進(jìn)行串詞創(chuàng)作。即在整體上不考慮文藝節(jié)目的宣傳主題，只在個(gè)別與主題有關(guān)的節(jié)目串詞才考慮主題宣傳，串詞更多的是只考慮上下節(jié)目之間的聯(lián)系，或者承上，或者啟下。串詞是單點(diǎn)聚焦，就是只顧一點(diǎn)，不及其余。單點(diǎn)聚集是最次的一種方法，即串詞只針對(duì)每個(gè)節(jié)目進(jìn)行考慮。雖然，這會(huì)使一臺(tái)節(jié)目難以形成一個(gè)整體，這應(yīng)該是沒有辦法的辦法。

2、串詞的使用形式

單人的，單人使用的串詞只考慮一個(gè)人，雙人的，往往是一男一女配對(duì)，這種形式是目前共認(rèn)的比較理想的主持人搭配。一男一女，可考慮聲音的特征，一柔美，一陽(yáng)剛，在語(yǔ)言的設(shè)置可將柔美的詞讓女主持使用，陽(yáng)剛的詞拿給男主持使用。比如：

天為什么這樣藍(lán)?

只因戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離了我們。

地為什么這樣綠?

那是和平人們的辛苦。

有時(shí)候，也有使用兩個(gè)女性主持 的，這樣，陰陽(yáng)搭配的特征便不復(fù)存在。三人的，不常用，只有在一些大型的演出上才使用。這種搭配，其優(yōu)點(diǎn)在于齊誦，兩人，可以是一問一答，而三人則可以一人問兩人答。在群眾性的節(jié)目主持中，使用三個(gè)節(jié)目主持人是很少見的，但是隨著群眾文藝演出的發(fā)展，逐漸增多應(yīng)該是可能的。三人主持，可以是一人為主，兩人配合;也可以是兩人為主一人配合，或者是一人綜合既這一個(gè)人的語(yǔ)言總是在總是在總評(píng)的位置上。三人主持，最好不要平均分配串詞，不然能以突出中心主持 人。僅讓每個(gè) 人上臺(tái)后，無話說，或者少話說。三人主持最大的優(yōu)勢(shì)可能還在于朗誦，兩人誦，一人總結(jié)。主要分問答式、呼應(yīng)式和聊天式。聊天式，又可稱為對(duì)講式聊天式的串詞，其實(shí)用不著刻意寫，只是擬一個(gè)提綱即可，因?yàn)椋@樣的串詞，是口語(yǔ)，說得不太流暢、甚至有點(diǎn)結(jié)巴也是許可的，因?yàn)樗牟豢桃?，觀眾也反倒有一種輕松感，例如：

男：小王，最近你到哪里去了?

女：我呀，到井岡山去了一趟。

男：人多嗎?

女：哎呀，還真不少。我去的時(shí)候正是xx大召開前夕，那里真是人山人海^

二、串詞的構(gòu)成要素

1、思想的深刻性

2、知識(shí)的廣泛性

3、宣傳主題的專業(yè)性

對(duì)于串詞作者來說，第一次都是一次挑戰(zhàn)，不同的宣傳主題，都要求作者去熟習(xí)，這些和的確有些為難，如建軍節(jié)宣傳，串詞作者就應(yīng)該熟習(xí)中國(guó)人民解放軍建軍以來的大事有所了解;稅務(wù)宣傳，就必須要求作者對(duì)現(xiàn)在的稅務(wù)知識(shí)有所了解，所以串詞作者應(yīng)該是知識(shí)面廣，接受能力強(qiáng)。

4、語(yǔ)言的抒情性

5、娛樂節(jié)目的趣味性及其它

三、串詞的語(yǔ)言特征

(串詞的語(yǔ)言，可以說是用盡了所有的修辭手法，我們不可能去全講，因此只能講一些比較常用的手法)

1、抒情重于敘述

2、多排比、重復(fù)句

3、多擬人、4、注重音節(jié)

串詞要求語(yǔ)言優(yōu)美，它必須追求朗朗上口、鏗鏘有力，講究抑揚(yáng)頓挫，因而，串詞語(yǔ)言注意章節(jié)美。

5、語(yǔ)義的淺白性

串詞不論怎么寫，有一個(gè)原則，就是語(yǔ)言必須通俗易懂。因?yàn)榇~是一次過，觀眾沒有回味的余地，如果深?yuàn)W了，觀眾沒法接受到你的信息，編撰者的目的就無法達(dá)到。

串詞要根據(jù)整臺(tái)演出的風(fēng)格來決定，如莊重、如輕松。如莊重的文藝演出，其辭典雅，語(yǔ)言上要求規(guī)范，往往詼諧幽默的語(yǔ)言就只能放棄，娛樂性演出，語(yǔ)言則大可詼諧幽默，讓觀眾愉快就是目的，串詞大可不必太嚴(yán)肅。純商業(yè)性的演出，可以以詼諧幽默為主，似乎是可以不必準(zhǔn)備串詞的，因?yàn)椋層^眾愉快就是目的。觀眾喜歡什么就說什么;宣傳商品、產(chǎn)品，商家、廠家，則必須圍繞這些出資贊助單位來編寫串詞，他們高興，串詞作者的任務(wù)就完成了。

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