第一篇：2016年大三班學(xué)期總結(jié)

2016年大三班學(xué)期總結(jié)

時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期過去了，幼兒園教師工作總結(jié)。回顧這學(xué)期，忙碌而愉快的工作在彭老師的協(xié)作下，取得了較好的成績。

一、思想工作

本人積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，堅(jiān)持不遲到不早退，做到愛心、耐心、細(xì)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

二、業(yè)務(wù)

我堅(jiān)信，“沒有規(guī)矩，難成方圓”。良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，促進(jìn)身體健康，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力，為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)

三、發(fā)現(xiàn)問題

我們在取得成績的同時(shí)，也存在著一些不足之處，如：自主性的探索與實(shí)踐還不夠，游戲活動的質(zhì)量不高，創(chuàng)新性不強(qiáng)。

四、今后發(fā)展方向

認(rèn)真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。

五、自身的進(jìn)步 在本學(xué)期，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時(shí)思想上也得到了升華的體驗(yàn)，同時(shí)也吸取了他們多年積累經(jīng)驗(yàn)之談。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血，用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，我堅(jiān)信，只要有責(zé)任心，有愛心的老師，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們大三班這個(gè)大家庭下一學(xué)期會有更大的進(jìn)步。

清水中心幼兒園

大三班彭晶

2016--12--30

第二篇：幼兒大三班學(xué)期總結(jié)

幼兒大三班學(xué)期總結(jié)

我們班是一個(gè)活潑向上的集體，在集體中54位小精靈，都有著其獨(dú)具的特點(diǎn)。聰明活潑的，頑皮好動的，他們的一舉一動無時(shí)不刻不在牽引老師的目光，孩子們一天天成長，一天天的進(jìn)步，我們?nèi)焕蠋煾械綗o比的欣慰、自豪。有過辛勤的汗水，才會有收獲的喜悅。

本學(xué)期，我和麥老師以新《綱要》為指導(dǎo)，積極配合，科學(xué)施教,圍繞園務(wù)工作及班級實(shí)際開展一系列生動、活潑的教育活動，有利的促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)發(fā)展，特總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)幼兒日常生活、常規(guī)及自我保護(hù)教育

幼兒在幼兒園生活的愉快、舒適、才能令家長滿意放心。我們的工作方能順利實(shí)施。為了讓孩子有一個(gè)合格、健康的體格。我們老師相互配合，合理安排幼兒戶外活動的時(shí)間和內(nèi)容，保證每天讓幼兒保持一些戶外活動時(shí)間。并努力創(chuàng)造條件，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，隔毛巾、照顧自己。

培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，就是讓幼兒學(xué)會自律。教師榜樣作用尤為重要，日常里，我們堅(jiān)持說普通話，與幼兒交談時(shí)主動使用文明語言，注重儀表整潔、文明舉止。教師的互助、禮讓都給幼兒以深刻積極的影響。同時(shí)，組織 “我為集體爭榮譽(yù)”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒認(rèn)識到自己言行直接影響著本組的榮譽(yù)，因而約束自己的行為。并在獎勵方法上也作了改變，從傳遞送小紅花變成了幼兒喜歡的粘貼畫和小印章，孩子們被這些美麗的圖案吸引了、興趣更濃了。幼兒行為習(xí)慣有了很大的改變，收到了較好的效果。幼兒將逐步走出幼兒園，走向社會，社會中隱形的危險(xiǎn)因素勢必對幼兒造成傷害。為了減少、防止傷害，我們對幼兒進(jìn)行安全防范教育：如結(jié)合“幼兒追跑、推拉”現(xiàn)象展開現(xiàn)場討論，進(jìn)行了“我該怎么辦”“滅火好方法”等談話活動，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，將自我保護(hù)注入到幼兒生活經(jīng)驗(yàn)中，為今后學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。

二、大膽嘗試探索，引導(dǎo)幼兒生動活潑，主動學(xué)習(xí)

教育就是向幼兒施加積極的影響，在開展各類教學(xué)實(shí)際工作中，我們注重突出重點(diǎn)，以人為本、充分發(fā)展幼兒感官，在做中學(xué)、在玩中學(xué)，在游戲性體驗(yàn)中獲得發(fā)展。

在全面學(xué)習(xí)和貫徹新綱要實(shí)踐主題探究課程中，我們積極嘗試將重心移向了“如何在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒探索能力”的研究。根據(jù)幼兒的發(fā)展需要，興趣愛好不斷生成出新的教學(xué)內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)造了廣闊的探索空間，充分尊重幼兒，鼓勵幼兒，有效的提高了幼兒科學(xué)探索的興趣和能力，深受幼兒的喜歡，我們將再接再厲，不斷實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。

同時(shí)我們也會運(yùn)用色彩、圖像、文字或憑借成人形象、生動的讀、講、來理解讀物的活動過程。在全班上讓幼兒“如何創(chuàng)設(shè)閱讀情趣，激發(fā)幼兒閱讀興趣” 的個(gè)人專題研究。從創(chuàng)設(shè)良好的閱讀環(huán)境、變幼兒被動學(xué)為主動學(xué)，充分發(fā)揮師生互動作用、開展多側(cè)面的活動形式三方面入手通過一學(xué)期嘗試，幼兒對閱讀方面有了較為濃厚的興趣，閱讀能力也有了很大的提高。在學(xué)期觀摩活動中幼兒大膽表述、豐富的詞匯、完整的語言給老師們留下了深刻的印象。

在美術(shù)活動中，我們將訓(xùn)練的目光從簡單的構(gòu)圖、著色轉(zhuǎn)化成幼兒自主想象。在教學(xué)上打破了以往步驟、示范教學(xué)法，讓幼兒自主去觀察，教師只是一個(gè)引導(dǎo)者鼓勵幼兒大膽的進(jìn)行構(gòu)圖，對于幼兒的作品經(jīng)常給予肯定。在這種氛圍下，孩子們的繪畫技能技巧及色彩的運(yùn)用有著很大的進(jìn)步。通過對美術(shù)課的學(xué)習(xí)、嘗試，讓我對“如何讓幼兒在支持中學(xué)習(xí)、探究”有了更多的理解。“如何讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題”引起了我的思考。幼兒的學(xué)習(xí)是在主動與環(huán)境互動中構(gòu)建的，教師要努力轉(zhuǎn)變角色定位，做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者，合作者引導(dǎo)者。

三、架起家園合作教育的橋梁

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國學(xué)校教育和終生教育的奠基階段，家庭作為兒童教育過程中的特殊力量，更是受到人們的重視。我國著名的教育家陳鶴琴先生說過：“幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效?！毙隆毒V要》也明確指出：“家庭是幼兒遠(yuǎn)重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇纱丝梢姡议L工作是非常重要的。

為此我們利用《家長園地》有效陣地，除了向家長介紹幼兒園教育的主要任務(wù)、要求和內(nèi)容，宣傳育兒知識；還向家長展示近期主題網(wǎng)絡(luò)圖，每周還在《家長園地》中留有一席之地，帖上一張小帖士，在上面有本周需要家長配合的一些事項(xiàng)。如親愛的爸爸媽媽本月主題，“吃的學(xué)問多”，我們班將增設(shè)一個(gè)“食品店”進(jìn)行角色游戲，請您幫助我們收集了食品袋、水果及干果。這樣一來變成了一張充滿親切話語的小貼士，貼近了家長的心，許多家長都會在百忙之中樂于滿足孩子的要求。

針對幼兒出現(xiàn)新情況、家長的疑慮，我們進(jìn)行家訪和定期預(yù)約談話，爭取家長的積極配合。如我班幼兒杜金宇上學(xué)期是一個(gè)愛學(xué)習(xí)、有禮貌的孩子，但是這段時(shí)間退步很大，上課注意力不集中、喜歡瘋鬧、對老師也沒有禮貌。我們便與孩子母親進(jìn)行了一次預(yù)約談話。通過交談我們交換了彼此的看法，同時(shí)共同商量解決辦法，最終找出了孩子的原因。被醫(yī)院確診過敏性弱聽，也就是對分貝高的聲音聽不見。我們針對孩子的情況，為孩子調(diào)整了座位，并給予特殊照顧。家長對我們的工作表示了深深的感激。

為了及時(shí)準(zhǔn)確的促進(jìn)家園互動、溝通，我們堅(jiān)持使用“家園聯(lián)系本”，上面記載了幼兒表述每日所學(xué)的內(nèi)容及幼兒在家表現(xiàn)。對有針對性的問題我們及時(shí)進(jìn)行反饋，并以此為依據(jù)，加強(qiáng)個(gè)別教育，這項(xiàng)工作受到了家長的重視和歡迎，片片言語拉近了我們之間的距離。常常有家長在本中寫到：“幸虧有了這個(gè)本子，使我們看到了孩子進(jìn)步，孩子真的長大了……

四、注重個(gè)體發(fā)展，因材施教

教師工作的原則就是平等的對待每一位孩子，并不斷的尋找、發(fā)掘孩子身上的“閃光點(diǎn)”，促幼兒在自身水平上得到發(fā)展。

王志遠(yuǎn)是本學(xué)期剛來的小朋友，剛來時(shí)膽子很小、性格內(nèi)向，不愿與小朋友交往，家長為此非常著急。盡管老師用了很多辦法親近、并幫助他，但是收效不是很大。在一次上數(shù)學(xué)計(jì)算課中，我驚喜的發(fā)現(xiàn)孩子在計(jì)算上有一定基礎(chǔ)，于是我們抓住孩子的特點(diǎn)，平時(shí)對于孩子的計(jì)算常給予肯定，增強(qiáng)了孩子的自信心。并多讓幼兒進(jìn)行計(jì)算，使能力得到了鍛煉。通過我們的努力，孩子慢慢變的活潑、開朗了。家長也為此感到無比的高興，同時(shí)也感謝兩位老師辛勤培育的結(jié)果，表示謝。

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝、回顧過去，我們感慨萬千。在繁忙緊張的工作中，幼兒的各方面能力得到了提高，教師水平也得到了新的錘煉。在我們班2位老師的愉快協(xié)助下，班級的工作開展的有聲有色。今后我們將繼續(xù)努力改進(jìn)工作中的不足，加大家長的工作和幼兒常規(guī)工作的力度，注重個(gè)別轉(zhuǎn)化教育，大膽實(shí)踐探索新的教育模式，用新型教育理念指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)孩子健康、和諧的發(fā)展！

第三篇：大三~學(xué)期總結(jié)

學(xué) 期 總 結(jié)

在這一學(xué)期里，我經(jīng)過自身努力，克服各種困難，我順利的完成了組織委員的日常工作。既有為取得的穩(wěn)定的成績而感到竊喜，也同時(shí)為沒有達(dá)到要求而感到遺憾；既有過詳細(xì)認(rèn)真的工作，為班級而努力，同時(shí)也有松懈懈怠的時(shí)候，給工作帶來了少許阻力。現(xiàn)在總結(jié)一下這個(gè)學(xué)期的各方面情況：

在思想上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅(jiān)持黨的基本路線、積極向黨組織靠攏，成為入黨積極分子。為更好的實(shí)踐 “三個(gè)代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題，提升自己看待問題、分析問題、解決問題的能力。

在學(xué)習(xí)上，我一直不肯放松，在上學(xué)的期末考試中雖然沒有取得了十分理想的的成績，但也獲得三等獎學(xué)金。除了學(xué)好專業(yè)課外，我還注重拓寬自己的知識面，經(jīng)常借閱和購買一些管理、社交等方面的課外書籍，通過讀書，提高自己管理和溝通技能，使自己更好地適應(yīng)社會、融入社會。

在工作上，身為班中的組織委員，為了配合團(tuán)支書的工作，為了保證班級的相關(guān)工作都能有序、高效地進(jìn)行，每次會議或者活動都會提前制定工作策劃與總結(jié)，使得班級工作能夠“規(guī)范、有序、高效”完成。

在生活中，我注重與同學(xué)間的交流，關(guān)心團(tuán)結(jié)同學(xué)。對思想消極的同學(xué)，我會主動與他們進(jìn)行私下交流，對他們進(jìn)行思想上的引導(dǎo)。幫助同學(xué)雖然是我的責(zé)任，但我更喜歡把它當(dāng)成一種樂趣，因?yàn)樵谂c他們交往的過程中，加深了彼此的了解。

大三上學(xué)期是充滿期待的一年，而大三下學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)。我也有義務(wù)、有責(zé)任、有目標(biāo)、有理想地去做好自己的工作，做好自己工作范圍的事情。為了取得更好的成績，我將更加的努力。

匯報(bào)人：上官宇

班

級：車輛0808

時(shí)

間：2011年5月26日

第四篇：大三學(xué)期總結(jié)

學(xué)期總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又一學(xué)期就結(jié)束了，我的大三上學(xué)期生活也畫上了句號?；叵脒@半學(xué)期來的學(xué)習(xí)、工作和生活上，有過震撼、詫異、懷疑，也有現(xiàn)在越來越多的探求和欣喜，我感受最多的是自己在不斷的成長和走向成熟,一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我、創(chuàng)新自我的過程.大學(xué)的課時(shí)不像高中時(shí)那樣緊張的整天從早到晚都有課，所以我就利用其余的時(shí)間，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下去做一些大學(xué)生兼職工作。因?yàn)楝F(xiàn)今的社會不光要的是應(yīng)聘者學(xué)歷，他們還注重工作經(jīng)驗(yàn)。然而身為學(xué)生的我們雖然在學(xué)習(xí)上可以得到肯定，但是工作經(jīng)驗(yàn)這方面是很欠缺的。

在學(xué)校的班委和院委中工作可以鍛煉我們的組織和團(tuán)結(jié)能力，但是通過兼職這工作使我了解到，在公司工作與在學(xué)校有很大的區(qū)別，在學(xué)校里如果有什么困難同學(xué)或老師會伸出手幫助你，但是在你開始工作時(shí)是什么都要靠你自己的，這就鍛煉了你的獨(dú)立思考和工作的能力，更重要的就是要不恥下問。不要害羞因?yàn)橹挥袉柫耍阌龅降墓ぷ鲉栴}才會有解決辦法，因?yàn)槟闩c他們的區(qū)別就在于經(jīng)驗(yàn)上。

所以經(jīng)過這半年多的兼職生涯，我從以前的不敢說慢慢變得敢說，從以前的不懂得與人交往開始懂得如何與人打交道。這也為大四實(shí)習(xí)打下了基礎(chǔ)?？傊@半年我覺得我真的是受益匪淺。

有時(shí)候真不敢相信自己大學(xué)的時(shí)光漸漸將尾聲，大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現(xiàn)時(shí)，遙遠(yuǎn)的大三煩惱也已經(jīng)住進(jìn)了我的計(jì)劃中。擇業(yè)，還是考研？慚愧的是，每次想到這個(gè)問題都有強(qiáng)烈的悔意，大學(xué)的放縱讓考級經(jīng)歷并不順利，在面對大三的同時(shí)，不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做實(shí)驗(yàn)來提高自己的專業(yè)技能；在網(wǎng)上搜尋著考研的一系列訊息；或是為自己的擇業(yè)而四處努力的時(shí)候。

再一次的選擇使我很是苦惱，但最終我還是決定選擇考研，因?yàn)槲矣X得自己現(xiàn)在的知識還是很充足，我想通過考研來獲取更多知識。為今后工作的道路做好鋪墊。我要用大三這最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間努力學(xué)好專業(yè)知識，尤其是英語和主要的專業(yè)課，因?yàn)榭佳惺侵R要比課上學(xué)的有一些難度，針對自己的專業(yè)，多到圖書館看專業(yè)書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時(shí)還要多跟任課老師溝通，不懂就問。所以我還要用課下的時(shí)間多自學(xué)一些考研的書籍?？傊褪浅浞掷妹恳环昼娙W(xué)習(xí)。

回想一下在班級里的三年生活，是我們這個(gè)班已然早已成為一個(gè)溫馨的大家庭，在這個(gè)家庭里大家和睦相處，團(tuán)結(jié)友愛。

大家從未停止對自己的理想而努力，大家的兩年充滿了財(cái)富，以前的我一直在想“大學(xué)”是什么意思，現(xiàn)在，我對腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對我來說意味著什么？該清醒了，不能再清醒的走出大學(xué)校園，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實(shí)就一年了，大三能給我什么？自己該清楚了。用自己所剩的時(shí)間來充實(shí)我的專業(yè)知識，為了今后的工作生活打下基礎(chǔ)。

面對即將來臨的大四生活，我會用實(shí)際行動去實(shí)現(xiàn)我愿望，自己的人生，自己去把握，不管怎樣，要‘靈活’的去走自己的路，一路上自己開心就好。

第五篇：大三學(xué)期總結(jié)

大三學(xué)期總結(jié)

每每在寫總結(jié)的時(shí)候，都會用到“時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼某學(xué)期的生活已經(jīng)落下了帷幕……”這樣的話作為開頭。是套話，卻也是肺腑之言。已經(jīng)習(xí)慣了從一個(gè)教室匆匆趕往另一個(gè)教室。習(xí)慣了考前人滿為患的自習(xí)室。習(xí)慣了自己安排生活的林林總總。清閑無比的公選課換成了略有難度的專選課，還有接踵而至的考試催促著埋頭學(xué)習(xí)。參考書換了一本又一本，面對電腦查詢分?jǐn)?shù)時(shí)內(nèi)心更是無比的忐忑。大三這個(gè)學(xué)期過的非常充實(shí)，有很多收獲，也有些許的遺憾。

1.關(guān)于學(xué)習(xí)

本學(xué)期成績：中小企業(yè)財(cái)稅管理：89 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)：86.5會計(jì)專業(yè)英語：84 EXCEL在財(cái)務(wù)會計(jì)中的應(yīng)用：89 CPA財(cái)務(wù)管理：76 管理會計(jì)：91 CPA稅法：78

因?yàn)橛?jì)劃在大四上學(xué)期參加注會的經(jīng)濟(jì)法和稅法的考試。所以這個(gè)學(xué)期我把主要的注意力放在了稅法的學(xué)習(xí)上?？偱_來說，稅法給我的感覺就是知識點(diǎn)比較多。而且不同的稅種有著不同的計(jì)算方法和適用范圍，必須在學(xué)習(xí)中注意區(qū)別。開學(xué)初的時(shí)候我對稅法這門課投入了大量的精力?？墒堑搅藢W(xué)期末。因?yàn)殚_始著手六級的復(fù)習(xí)，所以對于稅法的學(xué)習(xí)就松懈了。導(dǎo)致期末成績并不理想。

總結(jié)起來，還是時(shí)間分配上出了問題。以為有了之前四級的底子，復(fù)習(xí)六級可以少花一點(diǎn)時(shí)間。但是真正復(fù)習(xí)起來，才發(fā)現(xiàn)六級有一定的難度。即便是后來把大量時(shí)間都投入到六的準(zhǔn)備中去，也還是倉促上陣，沒有什么把握。

利用平時(shí)的時(shí)間，我也在復(fù)習(xí)之前學(xué)過的經(jīng)濟(jì)法。經(jīng)濟(jì)法相比于稅法需要記憶的內(nèi)容就更多。有很多知識點(diǎn)細(xì)碎的分布在整本書里，吸取了六級準(zhǔn)備不充分的教訓(xùn)。對于經(jīng)濟(jì)法我采取“笨鳥先飛”的策略。希望利用充裕的時(shí)間多看幾遍書。爭取能通過這門相對簡單的注會考試。

2.關(guān)于生活

集體生活充滿了快樂和感動。又過了一年，同宿舍的幾人對彼此已經(jīng)相當(dāng)了解。雖然性格習(xí)慣都有些不同，但是已經(jīng)學(xué)會了遷就和寬容生活中相互幫助，彼此傾吐煩惱和快樂。學(xué)習(xí)上互相督促，分享學(xué)習(xí)的方法。我一直覺得，能夠在這樣的宿舍里生活，實(shí)在是非常幸運(yùn)的事兒。

3.關(guān)于工作

這個(gè)學(xué)期，我繼續(xù)負(fù)責(zé)校團(tuán)委辦公室的工作。

辦公室的工作雖然沒有宣傳部那么繁重，也沒有組織部那么繁忙，但是需要耐心和細(xì)致的各種瑣事處理好。與各個(gè)部門的接觸也更多。在辦公室工作的一年里，我學(xué)到了很多實(shí)際公需要注意到的問題和技巧，也交到了很多好朋友。在下個(gè)學(xué)期，我會繼續(xù)在這里工作學(xué)以這種方式，貢獻(xiàn)出自己的微薄之力。

日歷翻過一頁又一頁，大三已經(jīng)過了一半。很快我就要走出校園步入社會。

會計(jì)096

張慧穎