第一篇：2014年春八班學(xué)生名單

2014年春八（1）班學(xué)生名單

班主任：蔡圣杰

趙濤陸玉孫曉琳孫吉

林義煥陶甫孫曉劉曼夏洪靜夏洪敏吳宇柔

張悅

孫曉丹

吳麗君

李歡

王民山

周媛媛

萬壽浪

劉偉陳育陳穎胡月羅濤孫璐周吉王祖員祝傳英付黔南

張穩(wěn)

陳程

趙婷婷

陳超

張?zhí)旌?/p>

張?chǎng)?/p>

周莎莎

第二篇：2014年春八班學(xué)生名單

2014年春八（3）班學(xué)生名單

班主任：張紅橋

張偉幸莉吉磊李宇 宋彪

朱旭將

熊朗竹

張錦玥

武旺

楊良權(quán)

肖曉歡

劉熠石萍孫彬宋政鄧昭志王亞麗劉璐顧黎石順石遠(yuǎn)梅祝傳秀李靈瑄常鵬朱文博蒲媛媛陳連連董鵬劉澤洋 呂琨 葛盼 呂志鵬 曾倩倩 鄧世榮 陳硯 孫甫

第三篇：2013年春八班班主任工作總結(jié)（推薦）

2013年春八（3）班班主任工作總結(jié)

WXY 一學(xué)期以來，我本著關(guān)愛學(xué)生的原則，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的班務(wù)工作任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)好班、隊(duì)干部。

班干部是一個(gè)集體的靈魂，在班級(jí)工作的雙邊活動(dòng)中，是聯(lián)系老師與學(xué)生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們?cè)趯W(xué)生中要有一定的影響力、號(hào)召力。因此，我要求班干部無論在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責(zé)任心，并且還要細(xì)心觀察班里同學(xué)的細(xì)微變化及時(shí)向老師反映。我還定期召開班干部會(huì)議，教給他們工作方法，小干部們都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，如班長(zhǎng)舒洋、勞動(dòng)委員成煥澤等，他們堪稱學(xué)生的楷模，在同學(xué)中有很高的威信；再如生活委員葉東，辦事周到細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他們每次都能順利完成各項(xiàng)工作。

二、建立班級(jí)管理體系。

為了建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級(jí)管理體系，層層落實(shí)，并每星期評(píng)比出優(yōu)秀干部及先進(jìn)小組，先進(jìn)個(gè)人。本學(xué)期由成煥澤、葉東同學(xué)負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作，他們有很強(qiáng)的責(zé)任感，在他們的負(fù)責(zé)下，本學(xué)期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過分層管理、班風(fēng)班紀(jì)有了明顯的改觀，學(xué)生的集體榮譽(yù)感也增強(qiáng)了。

三、營(yíng)造氛圍，促進(jìn)班風(fēng)的形成。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”。一開學(xué)我就

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組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，我嚴(yán)格落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校。由于有的學(xué)生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實(shí)施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團(tuán)員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了。

四、上好班會(huì)課。

我努力組織好每一節(jié)班會(huì)課，力爭(zhēng)讓學(xué)生每節(jié)課都有所收獲。一學(xué)期來，每周一次的主題班會(huì)，涉及理想、道德、安全等方面，全班學(xué)生踴躍發(fā)言，為班級(jí)出謀獻(xiàn)策，提高了教師的工作效率，班隊(duì)活動(dòng)課也有聲有色。在教師組織了一次班會(huì)后，每周班會(huì)由優(yōu)秀學(xué)生組織，同學(xué)們參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學(xué)提出下一次活動(dòng)的建議，都盼望著下一次班會(huì)的到來。提高班會(huì)活動(dòng)，提高了同學(xué)們的認(rèn)識(shí)，幫助他們樹立了遠(yuǎn)大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價(jià)值觀。

五、因材施教，關(guān)心后進(jìn)。

在考核評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)不能一刀切。要承認(rèn)個(gè)體差異，給予多元化的評(píng)價(jià)，公平評(píng)價(jià)學(xué)生，激勵(lì)他們進(jìn)步。至于后進(jìn)生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進(jìn)生比較多，一開始我就制定好后進(jìn)生的花名冊(cè)，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們感興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會(huì)診“頑疾”，對(duì)癥下藥，藥到病除。不得不承認(rèn)，每一個(gè)

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學(xué)生，包括后進(jìn)生都有他們的閃光點(diǎn)，經(jīng)過我的努力，不少后進(jìn)生都在某些方面取得了較大的進(jìn)步。

六、積極家訪。

家訪是班主任工作的一個(gè)重要方面。一個(gè)學(xué)期來，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了普訪。形式不一，如到家家訪，路訪，打電話等，通過努力，家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)，在教育學(xué)生上達(dá)到了事半功倍的效果。如我班的徐洋同學(xué)，在家經(jīng)常找奶奶要錢，經(jīng)常上網(wǎng)，上課時(shí)無精打采，成績(jī)也大大退步。通過到家家訪，得知徐洋從小就有這樣的不良習(xí)慣，他父母的教育方法也欠妥。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的工作，一方面告訴徐洋要改掉不良習(xí)慣，以學(xué)業(yè)為重。經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整和努力，徐洋的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了明顯的改變。

總之，一個(gè)學(xué)期來，我對(duì)班級(jí)基本功抓得較扎實(shí)，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出一種積極好學(xué)、樂觀向上的氛圍。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進(jìn)、加強(qiáng)。如學(xué)習(xí)成績(jī)還不能令人滿意，個(gè)別同學(xué)紀(jì)律差等。

然而，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會(huì)更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

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第四篇：2013年春八班主任總結(jié)

2012——2013學(xué)第二學(xué)期八年級(jí)（2）班

班主任工作總結(jié)

——文賢鑒

一學(xué)期過去了，可以說緊張忙碌而又收獲多多。總體上看，全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，在繼續(xù)推進(jìn)我?！白灾鳌?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

我們?cè)鯓咏虜?shù)學(xué),《國(guó)家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評(píng)估教育價(jià)值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。

二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展。

本學(xué)期本人是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，本人把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過程，組織了“自主——?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，反復(fù)聽評(píng)，從研、講、聽、評(píng)中

推敲完善出精彩的案例。突出過程性，注重學(xué)習(xí)結(jié)果，更注重學(xué)習(xí)過程以及學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的感受和體驗(yàn)。

努力處理好數(shù)學(xué)教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，努力處理好應(yīng)用意識(shí)與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。

常思考，常研究，?？偨Y(jié)，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展, 進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。

對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

四、抓實(shí)常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

堅(jiān)持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。

從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向45分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析，“一得”交流都是大家隨機(jī)教研的話題，扎扎實(shí)實(shí)做好常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，切實(shí)抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，班里抓單元驗(yàn)收的段段清，并跟蹤五名好差生進(jìn)行調(diào)查。為了使新課程標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)進(jìn)一步落實(shí)，引到老師走進(jìn)新課程，拋磚引玉，對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教學(xué)評(píng)估、及教育價(jià)值觀等多方面體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識(shí)與推理能力，優(yōu)化筆試題目的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)知識(shí)技能形成過程的試題，設(shè)計(jì)開發(fā)性試題，設(shè)計(jì)生活化的數(shù)學(xué)試題，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段，并對(duì)本班前后5名學(xué)生跟蹤調(diào)研，細(xì)致分析卷面，分析每位學(xué)生的情況，找準(zhǔn)今后教學(xué)的切入點(diǎn)，查漏補(bǔ)缺，培優(yōu)輔差，立足課堂，夯實(shí)雙基。

2013年9月

第五篇：2014年春八班——班級(jí)級(jí)公約

八（1）班班級(jí)公約

一.早上7:00全體同學(xué)必須到齊上早讀課。7點(diǎn)至7點(diǎn)20之間自覺分配科目。（7點(diǎn)20至7點(diǎn)50之間，周一、三、五 由科代表領(lǐng)讀英語。周二、四 由科代表領(lǐng)讀語文）下午6點(diǎn)20必須進(jìn)教室做作業(yè)（建議與當(dāng)天晚自習(xí)的科目不同），不得任意調(diào)位置和下座位。即使是科代表追交作業(yè)也不能在教室內(nèi)任意走動(dòng)。要去辦公室問題的同學(xué)必須向班長(zhǎng)報(bào)告。6點(diǎn)50到6點(diǎn)55分為上廁所時(shí)間，上下樓梯不得打鬧。（遲到者，在黑板上簽名，并自覺做下蹲每分鐘10個(gè)。以此類推，全班同學(xué)監(jiān)督，不服從管教者，班長(zhǎng)做好記錄。送交班主任）

二.早上室內(nèi)掃地取消，但當(dāng)天值日生必須保證黑板干凈。并且黑板槽內(nèi)和講臺(tái)下無粉筆頭。“班班通”桌子以及勞動(dòng)工具堆放整齊。下午放學(xué)后必須拖地用微濕的毛巾擦黑板。只有這樣才能保證，第二天早上沒有掃地的必要。營(yíng)養(yǎng)餐早完必須在臨近課下之后立馬去倒掉。掃室外的同學(xué)必須保證7點(diǎn)之前掃完，即使掃地也要按遲到處理。若發(fā)現(xiàn)打掃不徹底，第二天繼續(xù)。直到干凈為止。勞動(dòng)委員監(jiān)管。（樹立勞動(dòng)最光榮的觀念，不要斤斤計(jì)較，也不能耍小聰明。更不能為難勞動(dòng)委員，掃地的同學(xué)因拈輕怕重發(fā)生矛盾，導(dǎo)致扣分。全組第二天繼續(xù)。若其中有一人未掃，經(jīng)其他同學(xué)舉報(bào)，則第二天，他一個(gè)人全掃）

三.每一小組的衛(wèi)生組長(zhǎng)配合當(dāng)天值日生保證地上無垃圾。讓桌子以及桌子上的書本整齊劃

一、美觀。（若發(fā)現(xiàn)那一小組對(duì)應(yīng)的區(qū)域有垃圾，則該小組的同學(xué)掃室內(nèi)一天）。

四.課堂上必須做到“課堂入格四心”（誰違反紀(jì)律，全部同學(xué)監(jiān)督以及課堂上被科任老師點(diǎn)名批評(píng)的，下課之后自覺教室后面壁思故5分鐘，班長(zhǎng)作好記錄，并上交班主任處，周四小結(jié)，違反次數(shù)多者，嚴(yán)懲）

五.下課之后不準(zhǔn)在教室內(nèi)打跳，斗毆，發(fā)生口角。若要鍛煉身體，請(qǐng)到操場(chǎng)上去。

六.無重大疾病，不能隨便請(qǐng)假。若家里有事，必須由家長(zhǎng)打電話說明情況（以學(xué)習(xí)為重，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。大病堅(jiān)持、小病克服?。┱?qǐng)假者，假條拿到班長(zhǎng)處登記，以便班長(zhǎng)好作考勤記錄。

七.課前三分鐘一定要聽到歌聲，若文藝委員忘記了，全部同學(xué)提醒。唱歌時(shí)聲音一定要認(rèn)真，聲音要宏亮，方顯八（1）班的氣勢(shì)。

八.課間操一定要認(rèn)真做操，不得以任何理由不出操。做操不認(rèn)真者，全班監(jiān)督，由體育委員作好記錄送往班主處。

九.衣服鏈條一定要拉上，至少拉到衣服的2/3以上。（若發(fā)現(xiàn)未拉者，擦黑板一天。當(dāng)天值日生監(jiān)督，若是衣服壞了必須上報(bào)。）

十.必須按時(shí)完成作業(yè)，交作業(yè)。未交者，學(xué)習(xí)組長(zhǎng)作好記錄。科代表匯總，遇到難題時(shí)，問一下老師。借鑒一下其他同學(xué)的作業(yè)，不能抄作業(yè)。（未交者，抄例題10遍，后由班長(zhǎng)和科代表檢查）

十一.走讀生不得借走讀證給住校生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收走讀證，不得出校門讓家長(zhǎng)來領(lǐng)。

十二.不準(zhǔn)以任何理由為難班干部，不服管教者，屢教不改者，作好記錄，上交班主任，嚴(yán)懲不怠?。ㄈ舭喔刹俊⒓o(jì)律組長(zhǎng)違反紀(jì)律，全班監(jiān)督，雙倍懲罰）

十三.八點(diǎn)半下晚自習(xí)之后，不準(zhǔn)在教室外停留、打鬧。可以留在教室內(nèi)做作業(yè)。最后一個(gè)離開教室時(shí)，關(guān)好門窗、關(guān)上電燈）(未完待續(xù)??經(jīng)班委研究決定之后增添)