第一篇：“早”字的故事讀后感

讀《“早”字的故事》有感

六年一班 吳婧怡

握著筆桿，細(xì)細(xì)讀完《“早”字的故事》這篇文章，我思緒萬(wàn)千，心潮澎湃，“早”字的故事讀后感。故事在我的腦海徘徊著：魯迅有一天遲到了，被壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評(píng)后，在書(shū)桌上刻了個(gè)“早”字，提醒自己不要遲到過(guò)，而且要堅(jiān)持時(shí)時(shí)早，事事早！他說(shuō)到了，也做到了，并為此踐行了一生。

當(dāng)我的視線落到了魯迅的父親害了病，魯迅一面上私塾，一面幫母親做家務(wù)。我不禁感慨到魯迅真是一個(gè)懂事的孩子呀！懂得體諒媽媽了！

想想我，就像個(gè)小公主，處處需要爸爸媽媽的照顧。就算媽媽為了我再累，再苦，我也覺(jué)的她是應(yīng)該的，從不懂得體諒。媽媽爸爸花這么多心血供我上學(xué)，上興趣班，而他們上班回來(lái)還要督促我學(xué)習(xí)，多么不容易?。?/p>

我的視線慢慢往下移，讀到魯迅上學(xué)再?zèng)]有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛的奮斗了一生。我越發(fā)感慨魯迅可真?zhèn)€有毅力的好孩子，他能把那個(gè)堅(jiān)定的信念牢牢記在心里，并付諸行動(dòng)，怪不得，成了大文豪！想想我自己，和魯迅相比，可是相隔萬(wàn)里，慚愧?。?/p>

記得我經(jīng)常答應(yīng)媽媽這件事要做，答應(yīng)老師那件事也要做，而最后，每件事都做不到。總是臨時(shí)抱佛腳，當(dāng)然做不好，被老師拉出去談話，只不過(guò)滴幾滴眼淚而已，我可曾知錯(cuò)就改？可曾放在心坎？沒(méi)有！下一次依然如故。

是?。慕裢?，我必須改，必須改！

讀《“早”字的故事》有感

讀完《“早”字的故事》，我被魯迅那知錯(cuò)就改的精神震撼了。

這篇文章講述的是魯迅上小學(xué)時(shí)一次因私事遲到了，壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評(píng)了她一句，他便從此牢記在心，在書(shū)桌上刻下了“早”字，從此，魯迅便養(yǎng)成了時(shí)時(shí)早，事事早的好習(xí)慣。

魯迅為什么能成為矚目于世的的大文豪呢？不僅因?yàn)樗麑?xiě)作天賦，更是因?yàn)樗麖男○B(yǎng)成的好習(xí)慣，好品格，他知錯(cuò)就改的勇氣……。

看到他認(rèn)真對(duì)待和改正每一個(gè)錯(cuò)誤，再看看而我們？老師家長(zhǎng)批評(píng)教育我們，我們沒(méi)過(guò)多久就拋到九霄云外，權(quán)當(dāng)耳旁風(fēng)。比如我吧，因?yàn)橘?lài)床，經(jīng)常趕不上老師規(guī)定到校的時(shí)間，為此，老師批評(píng)教育，媽媽苦心規(guī)勸，我呢？哼哼哈哈兩聲應(yīng)付了事，第二天照樣屢教不改，為此傷透了家長(zhǎng)的腦筋，更別說(shuō)刻什么“早”字了。

當(dāng)我讀到“而且時(shí)時(shí)早，事事早”時(shí)，我真是詫異：一個(gè)許多人都不放在眼里的小小的錯(cuò)誤，他卻能如此認(rèn)真對(duì)待，暗下決心不再犯第二次，從此養(yǎng)成良好的作風(fēng)習(xí)慣，終生受益。魯迅就是因?yàn)樾r(shí)候這個(gè)不起眼的小錯(cuò)誤而養(yǎng)成了伴隨一生的好習(xí)慣，可見(jiàn)，良好的習(xí)慣對(duì)培育人的一生有多么大的影響！試想如果魯迅不把這個(gè)錯(cuò)誤放在眼里，不把壽鏡吾老先生的教訓(xùn)記心上，他會(huì)成為矚目世界的大文豪嗎？他會(huì)創(chuàng)作深深影響下一代的著作嗎？別看一個(gè)錯(cuò)誤微不足道，它可能會(huì)影響你的一生呢！

人非圣賢，怎能無(wú)過(guò)？錯(cuò)了，改正就好，可如果那從中受益，總結(jié)教訓(xùn)，是否更好呢？你也能養(yǎng)成時(shí)時(shí)早事事早的好習(xí)慣嗎？

緬懷魯迅，我們一定要學(xué)習(xí)魯迅那知錯(cuò)就改，勇于承擔(dān)的作風(fēng)和時(shí)時(shí)早事事早的習(xí)慣，讀后感《“早”字的故事讀后感》。

時(shí)時(shí)早事事早

——讀《“早”字的故事》有感

趙紅姝

我讀過(guò)許多描寫(xiě)魯迅的和魯迅自己寫(xiě)的文章，其中《“早”字的故事》給我留下了非常深刻的印象。

《“早”字的故事》主要講了魯迅因?yàn)榻o生病的爸爸買(mǎi)藥，上課遲到了，被壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評(píng)后，下定決心改正，便在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此養(yǎng)成了時(shí)時(shí)早事事早的好習(xí)慣的故事。

看到魯迅這改正錯(cuò)誤的勇氣和最后成功地改正了錯(cuò)誤，我不禁想到了自己。無(wú)論做什么事都像蝸牛，慢吞吞的。別人考試時(shí)作文都寫(xiě)一半了，我還在用筆敲著頭構(gòu)思著怎么寫(xiě)，別人作業(yè)做到八點(diǎn)完成，我呢，做到九點(diǎn)多還沒(méi)做完。就為了這事，老師不只一次找我談話，媽媽不只一次催我動(dòng)作快些，而我呢，雖然表面這個(gè)答應(yīng)那個(gè)點(diǎn)頭，可到那時(shí)依然“我行我素”，不知不覺(jué)又開(kāi)始慢下來(lái)?？磥?lái)我和魯迅的差別真是遙遠(yuǎn)呀！他只要老師一句嚴(yán)厲的話語(yǔ)，可我，屢教不改。

影響我的不只是魯迅知錯(cuò)就改的品格，更是他“時(shí)時(shí)早事事早”的良好習(xí)慣。一個(gè)小小的錯(cuò)誤竟能成為影響?hù)斞敢簧男袨樽黠L(fēng)。設(shè)想，如果他把壽鏡吾老先生的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，他能成為一個(gè)如此偉大的人嗎？他能讓如此多的人去愛(ài)戴他、敬佩他、學(xué)習(xí)他嗎？面對(duì)魯迅，我突然覺(jué)得自己好渺小。老師教給的任務(wù)總等到期限的最后一天才匆匆忙忙地“趕工”。每次星期三要交的小紙條，我總拖到星期二的晚上才寫(xiě)，所以我每天都非常忙。如果我象魯迅一樣“時(shí)時(shí)早事事早”，那么我每天不都會(huì)過(guò)得很輕松嗎？

我們一定要學(xué)習(xí)魯迅知錯(cuò)就改，“時(shí)時(shí)早事事早”的良好品格！

奔騰的駿馬——讀《“早”的故事》有感

作者：曾恬

白紙黑字的卷面上，陡然寫(xiě)著“‘早’字的故事”這幾字。我細(xì)細(xì)地品讀了這篇文章，不由得對(duì)魯迅肅然起敬。

魯迅小時(shí)家境很不好，剛巧父親又生病了，家里狀況愈加差。他每天都要干很多活：幫媽媽做家務(wù)，把東西拿到當(dāng)鋪里，再把當(dāng)來(lái)的錢(qián)拿去藥鋪給父親買(mǎi)藥。一天，他遲到了。壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評(píng)了他。魯迅沒(méi)有解釋什么，只默默地回到位置里，在桌子上刻下了一個(gè)“早”字。于是，他在沒(méi)遲到過(guò)，做到了時(shí)時(shí)早，事事早。

魯迅多么像一匹奔騰的駿馬??！他與時(shí)間賽跑比高低，在人生路上，永遠(yuǎn)不知疲憊地向前，向前……

他讓我明白了做什么都要時(shí)時(shí)早事事早，要是拖拖拉拉，什么也辦不了。

說(shuō)起這個(gè)“時(shí)時(shí)早，事事早”，我還真有點(diǎn)慚愧。我周末的作業(yè)，總是在星期五沖刺，再不然就是星期日下午沖刺，星期六是瘋狂地玩。一次，我星期五做了大半部分作業(yè)，剩下的留到了星期天下午。本來(lái)是要做的，可又被游戲吸引，沒(méi)心情做作業(yè)，就留到了傍晚。沒(méi)想到爸爸要帶我們?nèi)ス霉眉遥∥抑缓靡砸幻胍蛔值乃俣葘?xiě)，寫(xiě)得手都酸死了，不行，還有呢，又刷刷刷，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，想想想，總算做完了作業(yè)。我想，要是之前做完了就不會(huì)這樣拼命了！

如今想起來(lái)，真是慚愧呀！與魯迅相比，我能算得了什么？他那么忙——做家務(wù)照顧父親十萬(wàn)火急去學(xué)校卻從沒(méi)遲到！可我，每天早上都起得老晚，刷牙洗臉吃早餐。雖沒(méi)遲到過(guò)，但離早讀也差那么一兩分了。

是啊，我們生活中的“魯迅”真是屈指可數(shù)呀！我要呼吁大家：“向魯迅學(xué)習(xí)！”

第二篇：《“早”字的故事》讀書(shū)筆記

《“早”字的故事》讀書(shū)筆記范文（精選6篇）

品味完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？何不寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記記錄下呢？可是讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編精心整理的《“早”字的故事》讀書(shū)筆記范文（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

今天，我看了《“早”字的故事》，知道了魯迅祖父因科場(chǎng)案被捕，父親又病重，家里越來(lái)越窮，他不得不經(jīng)常先去當(dāng)鋪賣(mài)掉家里值錢(qián)的東西，再去藥鋪買(mǎi)藥給爸爸吃。有一次，因?yàn)槠鸫策t了，他到校后發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，老師說(shuō)：“你都是幾歲的人了，還遲到，太不像話了！”聽(tīng)了老師這番話，魯迅不但沒(méi)有為自己狡辯，反而默默回到自己的座位上，在桌子上刻了一個(gè)早字。從此，魯迅起早貪黑，早晨早早起來(lái)買(mǎi)藥，晚上常?？磿?shū)到黑夜。

魯迅一生都很珍惜時(shí)間，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，如果你愿意擠，總是有的。”還說(shuō)“美國(guó)人說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)，我說(shuō)時(shí)間就是生命！”

我們應(yīng)該學(xué)習(xí)魯迅珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。媽媽常常對(duì)我說(shuō)，同樣上課的時(shí)間是40分鐘，為什么有的人學(xué)得好，有的人學(xué)得不好呢？就是有人上課開(kāi)小差，有人認(rèn)真學(xué)，所以有人成績(jī)好有人成績(jī)不好。

聽(tīng)了魯迅的故事后，我知道了合理安排時(shí)間也是節(jié)約時(shí)間的一種方法。媽媽經(jīng)常教我怎么安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間：回來(lái)家后首先復(fù)習(xí)今天學(xué)的內(nèi)容，然后做作業(yè)，接著檢查作業(yè)，再預(yù)習(xí)第二天的功課，最后才能看其他課外書(shū)或者玩一會(huì)兒。

認(rèn)真干一件事也是節(jié)約時(shí)間的一種方法。在做一件事情的時(shí)候就好好干，不要想其他事，這樣你就分心了，做錯(cuò)了又花時(shí)間改正，這樣就是浪費(fèi)時(shí)間啊，不是有一句話叫一心不能二用么。

我們要學(xué)習(xí)魯迅珍惜時(shí)間，世界上很多名人都是從小珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，最終成就了一番事業(yè)。魯迅在桌子上刻了一個(gè)早字，我也要在心里刻一個(gè)“早”字，從此珍惜時(shí)間，認(rèn)真干好每件事，不偷懶，長(zhǎng)大實(shí)現(xiàn)自己的理想！

讀完《“早”字的故事》，我被魯迅那知錯(cuò)就改的精神震撼了。

這篇文章講述的是魯迅上小學(xué)時(shí)一次因私事遲到了，壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評(píng)了她一句，他便從此牢記在心，在書(shū)桌上刻下了“早”字，從此，魯迅便養(yǎng)成了時(shí)時(shí)早，事事早的好習(xí)慣。

魯迅為什么能成為矚目于世的的大文豪呢？不僅因?yàn)樗麑?xiě)作天賦，更是因?yàn)樗麖男○B(yǎng)成的好習(xí)慣，好品格，他知錯(cuò)就改的勇氣……

看到他認(rèn)真對(duì)待和改正每一個(gè)錯(cuò)誤，再看看而我們？老師家長(zhǎng)批評(píng)教育我們，我們沒(méi)過(guò)多久就拋到九霄云外，權(quán)當(dāng)耳旁風(fēng)。比如我吧，因?yàn)橘?lài)床，經(jīng)常趕不上老師規(guī)定到校的時(shí)間，為此，老師批評(píng)教育，媽媽苦心規(guī)勸，我呢？哼哼哈哈兩聲應(yīng)付了事，第二天照樣屢教不改，為此傷透了家長(zhǎng)的腦筋，更別說(shuō)刻什么“早”字了。

當(dāng)我讀到“而且時(shí)時(shí)早，事事早”時(shí)，我真是詫異：一個(gè)許多人都不放在眼里的小小的錯(cuò)誤，他卻能如此認(rèn)真對(duì)待，暗下決心不再犯第二次，從此養(yǎng)成良好的作風(fēng)習(xí)慣，終生受益。魯迅就是因?yàn)樾r(shí)候這個(gè)不起眼的小錯(cuò)誤而養(yǎng)成了伴隨一生的好習(xí)慣，可見(jiàn)，良好的習(xí)慣對(duì)培育人的一生有多么大的影響！試想如果魯迅不把這個(gè)錯(cuò)誤放在眼里，不把壽鏡吾老先生的教訓(xùn)記心上，他會(huì)成為矚目世界的大文豪嗎？他會(huì)創(chuàng)作深深影響下一代的著作嗎？別看一個(gè)錯(cuò)誤微不足道，它可能會(huì)影響你的一生呢！

人非圣賢，怎能無(wú)過(guò)？錯(cuò)了，改正就好，可如果那從中受益，總結(jié)教訓(xùn)，是否更好呢？你也能養(yǎng)成時(shí)時(shí)早事事早的好習(xí)慣嗎？

緬懷魯迅，我們一定要學(xué)習(xí)魯迅那知錯(cuò)就改，勇于承擔(dān)的作風(fēng)和時(shí)時(shí)早事事早的習(xí)慣。

今天，我讀了《魯迅刻“早”字》的故事。這個(gè)故事主要講的是魯迅十三歲時(shí)，父親長(zhǎng)期患病，家里越來(lái)越窮，他常常要去當(dāng)鋪賣(mài)掉值錢(qián)的東西，又去藥店買(mǎi)藥。有一天早上，他從當(dāng)鋪和藥店回來(lái)后去上學(xué)遲到了，老師很生氣，責(zé)罵了他。他沒(méi)有辨解，默默地回到座位上，在桌子上刻了個(gè)“早”字，提醒自己一定要早起，不能遲到了。后來(lái)魯迅遵守了自己的諾言，再也沒(méi)遲到過(guò)。

看完這個(gè)故事，我想起了自己，我不像魯迅，家里很窮，口袋里一個(gè)子兒也沒(méi)有。我的生活條件很好，爸爸媽媽很愛(ài)我?？晌液軕?，動(dòng)作很慢，上學(xué)老是要人催。特別是冬天，總是要在媽媽的千呼萬(wàn)喚中才戀戀不舍地爬出溫暖的被窩，慢條斯理地刷牙、洗臉、吃早餐，然后在媽媽一聲高過(guò)一聲的催促聲跨出發(fā)。踏著早讀鈴聲跑進(jìn)教室。和魯迅比起來(lái)，真是天壤之別呀。

魯迅用刻在桌子上的“早”字來(lái)提醒自己事事早做，不要遲到。我決定用鬧鐘急促而有力的“滴答”聲來(lái)提醒自己做事要快，珍惜時(shí)間。我將在臥室里放一個(gè)小鬧鐘，每天讓清脆的鈴聲把我喚醒，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)洗刷完畢。在餐桌的對(duì)面墻上掛上一個(gè)時(shí)鐘，用它來(lái)提醒我吃飯要提高速度，改掉光說(shuō)話不吃飯的缺點(diǎn)……

我要時(shí)時(shí)用魯迅的＂早＂字來(lái)激勵(lì)自己，事事要早做。

我讀過(guò)許多描寫(xiě)魯迅的和魯迅自己寫(xiě)的文章，其中《“早”字的故事》給我留下了非常深刻的印象。

《“早”字的故事》主要講了魯迅因?yàn)榻o生病的爸爸買(mǎi)藥，上課遲到了，被壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評(píng)后，下定決心改正，便在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此養(yǎng)成了時(shí)時(shí)早事事早的好習(xí)慣的故事。

看到魯迅這改正錯(cuò)誤的勇氣和最后成功地改正了錯(cuò)誤，我不禁想到了自己。無(wú)論做什么事都像蝸牛，慢吞吞的。別人考試時(shí)作文都寫(xiě)一半了，我還在用筆敲著頭構(gòu)思著怎么寫(xiě)，別人作業(yè)做到八點(diǎn)完成，我呢，做到九點(diǎn)多還沒(méi)做完。就為了這事，老師不只一次找我談話，媽媽不只一次催我動(dòng)作快些，而我呢，雖然表面這個(gè)答應(yīng)那個(gè)點(diǎn)頭，可到那時(shí)依然“我行我素”，不知不覺(jué)又開(kāi)始慢下來(lái)。看來(lái)我和魯迅的差別真是遙遠(yuǎn)呀！他只要老師一句嚴(yán)厲的話語(yǔ)，可我，屢教不改。

影響我的不只是魯迅知錯(cuò)就改的品格，更是他“時(shí)時(shí)早事事早”的良好習(xí)慣。一個(gè)小小的錯(cuò)誤竟能成為影響?hù)斞敢簧男袨樽黠L(fēng)。設(shè)想，如果他把壽鏡吾老先生的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，他能成為一個(gè)如此偉大的人嗎？他能讓如此多的人去愛(ài)戴他、敬佩他、學(xué)習(xí)他嗎？面對(duì)魯迅，我突然覺(jué)得自己好渺小。老師教給的任務(wù)總等到期限的最后一天才匆匆忙忙地“趕工”。每次星期三要交的小紙條，我總拖到星期二的晚上才寫(xiě)，所以我每天都非常忙。如果我象魯迅一樣“時(shí)時(shí)早事事早”，那么我每天不都會(huì)過(guò)得很輕松嗎？

我們一定要學(xué)習(xí)魯迅知錯(cuò)就改，“時(shí)時(shí)早事事早”的良好品格！

白紙黑字的卷面上，陡然寫(xiě)著“‘早’字的故事”這幾字。我細(xì)細(xì)地品讀了這篇文章，不由得對(duì)魯迅肅然起敬。

魯迅小時(shí)家境很不好，剛巧父親又生病了，家里狀況愈加差。他每天都要干很多活：幫媽媽做家務(wù)，把東西拿到當(dāng)鋪里，再把當(dāng)來(lái)的錢(qián)拿去藥鋪給父親買(mǎi)藥。一天，他遲到了。壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地批評(píng)了他。魯迅沒(méi)有解釋什么，只默默地回到位置里，在桌子上刻下了一個(gè)“早”字。于是，他在沒(méi)遲到過(guò)，做到了時(shí)時(shí)早，事事早。

魯迅多么像一匹奔騰的駿馬?。∷c時(shí)間賽跑比高低，在人生路上，永遠(yuǎn)不知疲憊地向前，向前……

他讓我明白了做什么都要時(shí)時(shí)早事事早，要是拖拖拉拉，什么也辦不了。

說(shuō)起這個(gè)“時(shí)時(shí)早，事事早”，我還真有點(diǎn)慚愧。我周末的作業(yè)，總是在星期五沖刺，再不然就是星期日下午沖刺，星期六是瘋狂地玩。一次，我星期五做了大半部分作業(yè)，剩下的留到了星期天下午。本來(lái)是要做的，可又被游戲吸引，沒(méi)心情做作業(yè)，就留到了傍晚。沒(méi)想到爸爸要帶我們?nèi)ス霉眉遥∥抑缓靡砸幻胍蛔值乃俣葘?xiě)，寫(xiě)得手都酸死了，不行，還有呢，又刷刷刷，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，想想想，總算做完了作業(yè)。我想，要是之前做完了就不會(huì)這樣拼命了！

如今想起來(lái)，真是慚愧呀！與魯迅相比，我能算得了什么？他那么忙——做家務(wù)照顧父親十萬(wàn)火急去學(xué)校卻從沒(méi)遲到！可我，每天早上都起得老晚，刷牙洗臉吃早餐。雖沒(méi)遲到過(guò)，但離早讀也差那么一兩分了。

是啊，我們生活中的“魯迅”真是屈指可數(shù)呀！我要呼吁大家：“向魯迅學(xué)習(xí)！”

“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！边@首詩(shī)相信大家一定耳熟能詳了，可有沒(méi)有好好的滲透詩(shī)中的勸誡？讀了《“早”字的故事》后，我對(duì)這首詩(shī)的理解更加深刻了。

《“早”字的故事》講的是魯迅先生的書(shū)桌上刻著一個(gè)“早”字，而這個(gè)“早”字的故事還有一段來(lái)歷呢：魯迅先生的父親生病了，魯迅每天要忙著照顧父親，又要幫母親料理家務(wù)，因而有一次上學(xué)遲到了，壽鏡吾老先生嚴(yán)厲的批評(píng)了他，他卻沒(méi)有辯解，只是默默的回到了座位上，刻了一個(gè)“早”字，從此他再也沒(méi)有遲到過(guò)了。

讀完這個(gè)故事，我想起了自己的一件往事，深感愧疚。那是在寒假的時(shí)候，我想反正作業(yè)那么少，我就先玩幾天再寫(xiě)作業(yè)吧！一個(gè)星期過(guò)去了，我正想寫(xiě)作業(yè)時(shí)，姑姑請(qǐng)我去他們家玩，我爽快的答應(yīng)了……就這樣，半個(gè)月過(guò)去了，我仍然沒(méi)有寫(xiě)完作業(yè)，導(dǎo)致最后不得不連夜趕作業(yè)。

凡是都要早，不能拖拖拉拉，這時(shí)我在《“早”字的故事》這篇文章中學(xué)到的，它將使我受益無(wú)窮，并永遠(yuǎn)牢記在心。

第三篇：早讀后感

新學(xué)期到了，我已經(jīng)是五年級(jí)大哥哥了！也就是12歲了！

上學(xué)第二周我們學(xué)習(xí)了《早》這篇課文，我明白了許多道理，比如我們要珍惜時(shí)間。如果不珍惜時(shí)間就等于浪費(fèi)了生命！有一句話說(shuō)得好，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，還有一句也說(shuō)得好，一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春！

課文里寫(xiě)了好多梅花的句子，主要也是為了寫(xiě)魯迅先生時(shí)時(shí)早，事事早，因?yàn)槊坊ㄩ_(kāi)的時(shí)候剛好春天來(lái)了，并且二十四番花信風(fēng)第一個(gè)開(kāi)的就是梅花！

魯迅寫(xiě)的關(guān)于時(shí)間的句子很多，有一天之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春……………………

有一天魯迅的爸爸生病了，魯迅他奔跑在當(dāng)鋪和藥鋪之間，他還要給他爸爸做早飯，做家務(wù)，做完了以后就到他上學(xué)的地方，遲到了壽鏡吾老先生很?chē)?yán)厲的批評(píng)了魯迅，魯迅也沒(méi)說(shuō)什么！就到了他的座位上在桌子上課了一個(gè)小小的早字！從此他再也沒(méi)有遲到過(guò)了！

周樹(shù)人字豫才。原名周樟壽。魯迅的作品包括雜文、短篇小說(shuō)、評(píng)論、散文、翻譯作品，反正他是偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)的文學(xué)家、思想家、革命家，是中國(guó)文化革命的主將。

第四篇：紅樓夢(mèng)字讀后感

紅樓夢(mèng)字讀后感

《紅樓夢(mèng)》讀后感2000字 俗話說(shuō)得好，“男不看紅樓，女不看西廂”。其意白見(jiàn)。但礙于《水滸》、《三國(guó)》等從牙牙學(xué)語(yǔ)起就閱讀，再讀已無(wú)多大意義。無(wú)奈之中，捧起那“石頭”硬啃起來(lái)，倒別有一番“胭脂”味。下有幾條真（天真）知拙（笨拙）見(jiàn)，以供茶余飯后消遣。

首先，我覺(jué)得這本書(shū)并不只是單單一本愛(ài)情小說(shuō)所能概括。作者為寫(xiě)此書(shū)，寒窗幾十載，對(duì)醫(yī)藥、園林、建筑、書(shū)畫(huà)、詩(shī)詞、烹調(diào)、服飾、花草、古董等，都有所研究。整部書(shū)對(duì)研究探討青朝風(fēng)俗民情很有幫助，它仿佛是當(dāng)時(shí)生活的小百科，無(wú)所不包，無(wú)所不有。怪不得至今還有許多紅學(xué)家專(zhuān)門(mén)研究此寶。此書(shū)所現(xiàn)之人情世故，官場(chǎng)是非，在今天都屢見(jiàn)不鮮內(nèi)涵之深，可真謂看一遍兩遍不少，讀十遍八遍不多。對(duì)于我精讀此書(shū)是對(duì)吾之文學(xué)素養(yǎng)起鞏固、提高，以致于升華之用，大有相見(jiàn)恨晚之情。

紅樓夢(mèng)里的愛(ài)情故事還真是數(shù)不勝數(shù)。首先力推的，就是寶黛的紅粉癡戀。在紅樓夢(mèng)里要數(shù)這兩個(gè)人的愛(ài)情最純潔了。從兩小無(wú)猜，青梅出馬，到長(zhǎng)大后的墜入愛(ài)河。曹公簡(jiǎn)直就是順?biāo)浦?，讓讀者感到，世間又一份千古流芳的愛(ài)情故事誕生了。它的出現(xiàn)是那么的自然，幾乎沒(méi)有人懷疑過(guò)，它的出現(xiàn)是那么純潔，纖塵不染。但是生不逢時(shí)的愛(ài)情就是痛苦的代名詞。黛玉性格里獨(dú)有的叛逆和孤僻，以及對(duì)世俗的不屑一顧，令她處處顯得特立獨(dú)行，卓爾不群?；ㄇ鞍V讀西廂，毫無(wú)避諱；不喜巧言令色，言隨心至；崇尚真情真意，淡泊名利??種種這般，都使得她象一朵幽然獨(dú)放的荷花，始終執(zhí)著著自己的那份清純，質(zhì)本潔來(lái)還潔去，一如碧玉般盈澈。用一個(gè)普通人的眼光看她，最欣賞的還是黛玉的詩(shī)情畫(huà)意，靈秀慧黠。黛玉每每與姐妹們飲酒賞花吟詩(shī)作對(duì)，總是才氣逼人，藝壓群芳。無(wú)論是少年聽(tīng)雨歌樓上的詩(shī)情，清寒入骨我欲仙的畫(huà)意；還是草木黃落雁南歸的凄涼，花氣溫柔能解語(yǔ)的幽情；無(wú)不體現(xiàn)出她娟雅脫俗的詩(shī)人氣質(zhì)。最嘆息的是黛玉的多愁善感，紅顏薄命。黛玉的身世，注定了她的孤獨(dú)無(wú)依，而她的性格，又注定了她的寥落憂傷?？v使大觀園里人來(lái)人往好不熱鬧，可是這里沒(méi)有她可以依靠的親人，沒(méi)有她可以?xún)A訴的知己，只有風(fēng)流多情的寶玉讓她芳心暗許，卻又總是患得患失。于是她無(wú)奈著 “天盡頭，何處有香丘”，悲哀著“三月香巢已壘成，梁間燕子套無(wú)情”，傷感著“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，終落得“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢(mèng)來(lái)”的凄涼結(jié)局。

與其說(shuō)林黛玉在賈府的地位和自身的懦弱是悲劇的起因，還不如把責(zé)任

軌道萬(wàn)惡的封建社會(huì)以元春為首的封建集團(tuán)無(wú)情的扼殺了寶玉和黛玉之間的愛(ài)情。如果紅樓夢(mèng)真的是曹雪芹親身經(jīng)歷的描述，那么我可以感受到一個(gè)失去至愛(ài)的男人的痛苦。地獄的烈火在身邊燃燒，苦不堪言，使我的思想靜止不前，這不是切膚之痛，卻是切膚之愛(ài)。當(dāng)血淚撒盡的曹公轉(zhuǎn)身面對(duì)不堪回首的歷史怎能不發(fā)出“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的感嘆！

還有要說(shuō)的就是薛寶釵的愛(ài)情悲劇了。寶釵也是封建禮教的犧牲品，她以林黛玉之名嫁入賈家，也深知寶、黛二人心意相通，卻無(wú)力抵抗。薛母再疼她，也無(wú)能為力，賈母如此有誠(chéng)意，自己又怎生婉言拒絕？何況，薛蟠之事，賈家也盡了不少力，寶釵也不想為難母親。嫁于寶玉后，雖說(shuō)黛玉已死，寶玉待她也不薄，可寶玉仍是對(duì)黛玉念念不忘。最后，她已懷身孕，寶玉仍是舍她而去，出家為僧，留她獨(dú)守空房。說(shuō)來(lái)，得人心又如何？最終也未得幸福。

我始終覺(jué)得寶釵是全劇中真正的強(qiáng)者，她從不再人前為難他人，不與人正面起沖突。她的才華絕不在顰兒之下。我很是最佩服她，她說(shuō)話從不造次，不該說(shuō)的話絕不多說(shuō)，即使是頑話，也是極為小心，甚至是無(wú)懈可擊。她的才智也是罕有的，她不似鳳姐無(wú)話不說(shuō)，說(shuō)話好似毫不諱忌，潑辣來(lái)形容也不足為過(guò)，心狠手辣，但她的才智絕差不了鳳姐許多。就拿此二事做分析。她時(shí)而勸戒寶玉，寶玉無(wú)悔改之意，她也不勉強(qiáng)，一她是姨娘家的，不便多說(shuō)；二襲人如此勸慰，仍不見(jiàn)起效，多說(shuō)也無(wú)效。就此打住，多說(shuō)無(wú)意。再拿她與寶玉結(jié)婚之時(shí)，伺機(jī)將顰兒的死訊告訴他，也顯示了她的才智。這些都是有目共睹的。

在來(lái)說(shuō)說(shuō)我自己的見(jiàn)解，我自認(rèn)為對(duì)寶釵的為人，性格，想法都不夠了解。我只是以一個(gè)常人的角度來(lái)思考。寶釵處理世事甚是圓滑，幾乎是人見(jiàn)人愛(ài)，可難免會(huì)有點(diǎn)虛偽感。她對(duì)何人都是如此，也不輕易像他人傾吐心聲，她就好似將自己藏起一般，在我看來(lái)沒(méi)有人自愿，將自己埋藏，她也許是為了建立地位，或是想得人心才這么做的。在母親面前，她是貼心，在外人面前，她是懂事，薛姨媽臉上也有光。也許她是招人喜歡，可同時(shí)她將真正的薛寶釵埋葬。在整部書(shū)中，表面上她也許是最完美的，可我總覺(jué)得她出賣(mài)了自己的心，自己的靈魂，那還有什么完美可言？也許是家境關(guān)系是她不得不如此，家有薛蟠這酒囊飯袋，雖有薛蝌，可畢竟不是親哥哥。她可能想忍得一時(shí)，時(shí)機(jī)成熟后，便可尋回自己，可到時(shí)到何處尋回自己？雖然她是強(qiáng)者，我個(gè)人認(rèn)為將自己埋藏并不是件容易的事，這不是一個(gè)弱者做的來(lái)的，可最

后她卻不是真正的贏家。

美夢(mèng)終究一場(chǎng)空。韶華散盡，容顏衰。獨(dú)坐燭前癡癡嘆，才覺(jué)淚痕爬滿容。過(guò)往如云不可及，鏡中雙鬢已成霜。膝下遺腹已成人，房空冷清如往昔。閑來(lái)無(wú)事仰望月，無(wú)語(yǔ)能訴，唯有淚空流！

常聽(tīng)人討論，寶釵凄慘還是黛玉凄慘？可縱觀全文，細(xì)細(xì)評(píng)之，你便會(huì)覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題已不重要了。

可嘆停機(jī)德，堪憐詠絮才。

玉黛林中掛，金簪雪里埋。

第五篇：字讀書(shū)筆記科學(xué)家故事

(1)我對(duì)書(shū)的介紹

《科學(xué)家的故事》是一本講述中外有名的科學(xué)家從生到卒，在科學(xué)研究中所遇到的種種困難和種種成就。

文章分中外兩個(gè)目錄頁(yè)，一個(gè)是中，一個(gè)是外。每個(gè)故事里都包含一個(gè)小故事，每個(gè)故事都非常的迷人。

(2)我所崇拜的科學(xué)家

讀了書(shū)后，我最崇拜書(shū)中的五位科學(xué)家——華羅庚，達(dá)爾文，富蘭克林，哥白尼。

(3)我最崇拜的科學(xué)家——華羅庚

華羅庚作為一個(gè)大數(shù)學(xué)家，卻只有初中文聘，在他的一生中，他經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的挫折。

他的家庭本身就窮苦，一家人只靠收購(gòu)蠶繭維持一家人的生計(jì)，貧困的生活使華羅庚的身體非常瘦弱。

于是在華羅庚20歲那一年，江蘇金壇(華羅庚的老家)流行瘟疫，華羅庚自然也逃不掉病魔的纏繞。這一次華羅庚高燒不退，他的父母帶著他四處求醫(yī)，最有名的老中醫(yī)，也對(duì)他的病情絕望了。但是天不絕其命，慢慢的，華羅庚的病情有了好轉(zhuǎn)，逃過(guò)了死神的魔掌，卻烙下了個(gè)終身殘疾。

初中畢業(yè)后，由于家庭困難華羅庚只讀了一年書(shū)就輟學(xué)了?；丶液?，他幫助父親，共同經(jīng)營(yíng)雜貨鋪，但這并沒(méi)有打擊他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣與執(zhí)著。

有一次他看到蘇家駒《代數(shù)的五次方程式之解法》，但他很快發(fā)現(xiàn)蘇教授的文章寫(xiě)錯(cuò)了，于是他馬上寫(xiě)了一篇《蘇家駒之代數(shù)的五次方程式之解法不能成立之理由》的論文，寄給了上海的《科學(xué)雜志》。

這篇論文很快在《科學(xué)雜志》上發(fā)表了，一經(jīng)發(fā)表便引來(lái)中國(guó)數(shù)學(xué)界的老前輩、清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來(lái)的注意。

熊慶來(lái)知道了華羅庚的情況后大為吃驚，想讓他來(lái)到北京清華大學(xué)。但他家里為治病已經(jīng)是累積許多債務(wù)，根本沒(méi)有錢(qián)再買(mǎi)車(chē)票，華羅庚只好婉然謝絕。

熊慶來(lái)十分執(zhí)著，他再一次寫(xiě)信：你不來(lái)京，我就專(zhuān)程赴金壇拜訪。華羅庚只好借錢(qián)來(lái)到北京。

這是華羅庚走向數(shù)學(xué)生涯的關(guān)鍵一步。

1936年，華羅庚在熊慶來(lái)的推薦下前往英國(guó)劍橋大學(xué)，著名數(shù)學(xué)家哈代想親自培養(yǎng)他，并對(duì)他說(shuō)可以?xún)赡陜?nèi)讓他獲得博士學(xué)位，當(dāng)時(shí)博士學(xué)位要三年才可以獲得，而哈代破例讓華羅庚減少一年。

但華羅庚卻拒絕了哈代的好意，并說(shuō),我來(lái)劍橋是求學(xué)問(wèn)的，不是為了什么學(xué)位。

1985年6月12日下午4時(shí)，滿頭白發(fā)的華羅庚出現(xiàn)在東京大學(xué)的講臺(tái)上，開(kāi)始了演講，起初他用中文講，由翻譯翻成日語(yǔ)，但這樣很費(fèi)勁，在講到數(shù)學(xué)的專(zhuān)門(mén)問(wèn)題時(shí)，干脆用英文講，越講越激動(dòng)，不一會(huì)就滿頭大汗。

原定講四十五分鐘，但他看到反應(yīng)熱烈,變對(duì)會(huì)議主席說(shuō)要多講幾分鐘，直到下午五點(diǎn)才結(jié)束，此次演講持續(xù)了一小時(shí)五分鐘，但當(dāng)他講出一句在場(chǎng)的人還沒(méi)聽(tīng)懂的話時(shí)，他從輪椅上滑了下來(lái)，再也沒(méi)能蘇醒過(guò)來(lái)。他完成了生前多次說(shuō)要完成的愿望——工作到生命的最后一刻。

(4)結(jié)尾

《科學(xué)家的故事》讓我知道了許多科學(xué)家成名的故事，我非常喜歡這本書(shū)。