第一篇：高一語文月考試卷參考答案

福安一中2010－2011學年第一學期第三次月考

高一語文試卷

（時間：120分鐘滿分：100分）

一、選擇題（每題2分，共10分）

1.C（A皈 guīB淥lù D覲jìn）

2.D（A贏—羸，B駕—架，C掉—吊）

3.A．

4.D.5．C．

二、文言文閱讀

6、A、7、D、8、（1）外無期功強近之親，內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮。煢煢孑立，形影相吊。

譯文：本門之外沒有勉強算得上的親戚，家里沒有照管門戶的童仆。孤單無靠地生活，只有和自己的影子互相安慰。（重點詞強、應(yīng)、孑、吊，翻譯對兩個1分，三個以上2分）

（2）詔書切峻，責臣逋慢。郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。

但是詔書急切嚴峻，責備我回避怠慢；郡縣長官催促我立刻上路；州官登門督促，比星火還要急。（重點詞峻、逋、臨、于，翻譯對兩個1分，三個以上2分）

三、默寫題。（每句1分，共10分）

9．默寫：補全下面句子。

（1）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。

（2）舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

（3）栗深林兮驚層巔。

（4）安能摧眉折腰事權(quán)貴

（5）乾坤日月浮

（6）邊庭流血成海水

（7）凝絕不通聲暫歇，（8）滄海月明珠有淚

（9）人皆仰之

（10）君子周而不比

四、文學名著、文化經(jīng)典題。（8分）

10．《紅樓夢》內(nèi)容填空。（5分）

（1）林黛玉賈寶玉

（2）焦大

（3）黛玉

（4）妙玉

（5）王熙鳳

《論語選讀》閱讀理解（3分）

11.下列文句的理解，分析不夠恰當?shù)囊豁検牵ǎ〥

五、詩歌鑒賞（9分，每小題三分）

12、答：B（把李杜二人的語言風格弄顛倒了）

13、空山夜月、古木荒涼、悲鳥哀啼，增添了蜀道凄涼的景象（1分），進一步烘托了蜀道的奇險（1分）。作者寫入蜀途中的旅愁，特別是杜鵑的凄楚叫聲，強化了令羈旅之人“凋朱顏”的主觀感受（1分）。

14、同意。（1分）“看”，在詩中指回望。離人孤獨地走了，還頻頻回望，每一次回望，都令自己肝腸寸斷。（1分）此字讓我們仿佛看到抒情主人公淚眼朦朧，想看又不敢看的形象。只一2“看”字，就淋漓盡致地表現(xiàn)了離別的酸楚。（1分）

六、現(xiàn)代文閱讀。（7分）

15．傅雷在政治上是清白的，沒有變天思想（1分）；傅雷在經(jīng)濟上是清白的，仔細處理好大小財產(chǎn)問題（1分）；傅雷的文章是干凈的，翻譯作品精益求精（1分）。作者對傅雷干凈的一生進行高度贊揚并表達了敬佩之情。（共2分。答對一點給1分。）

16．這句話用了比喻的手法（1分），把傅雷夫婦比作露珠，形象生動地突出了他們純潔高尚的人格（1分），與“干干凈凈”呼應(yīng)，突出傅雷夫婦的崇高人格對文人產(chǎn)生了巨大的影響（1分）。（共2分。答對一點給1分。）

17．此題是開放性試題，答案不求統(tǒng)一，可以從幾個方面考慮評分：①有沒有探究味道；②從不同的角度和層面評價人物，對文章進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解解；③是否言之有理；④有沒有分析與適當拓展；⑤語言是否通暢。

（1）可以贊成，從堅持正義，保持人格的純潔、高尚，對非正義作決絕的抗爭這一角度，來表達對傅雷的敬意。（2）可以反對。雖然令人敬佩，將自身名聲看的甚至超過生命，因而當聲譽和生命發(fā)生沖突時，他們往往不愿茍且偷生。但在現(xiàn)實生活中人生不如意事常十又八九，當我們面對挫折時，不應(yīng)逃避，要能屈能伸，因為生命不會再生，機會可以再來。正如霍金所說：無論命運有多壞，有生命就有希望。（共3分）

（二）指定課外閱讀：梁衡散文集《把欄桿拍遍》

18、“美神”指李清照。作者認為她以平民之身，思公卿之責，念國家大事；以女人之身，求人格平等，愛情之尊。無論對待政事、學業(yè)還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合。李清照骨子里所追求的是一種人格的超群脫俗。（大意對即可）

福安一中2010－2011學年第一學期第三次月考

高一語文試卷

（時間：120分鐘滿分：100分）

一、選擇題每題2分，共10分）

二、默寫題。（每句1分，共10分）

6．默寫：補全下面句子。

（1）（2）

（3）（4）

（5）（6）

（7）（8）

（9）（10）

三、文言文閱讀（共8分，選擇兩題4分；翻譯4分，每小題2分）

8、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語（4分）

（1）

（2）

第二篇：嘉善中學2014年高一語文5月份月考試卷答案

嘉善中學2014年高一語文5月份月考試卷答案

1.D。（A.趿tā旋xuán;B.瘠薄jí 靡m?C.奔bèn傴yǔ）

2.C。（A.賬單取締羈縻B.莫名其妙C.渡過難關(guān)寒暄D.孽根禍胎）

3.C。（捉摸：估計，猜測；琢磨：反復(fù)考慮，思索。注意上文的“一再”。不免：不容易避免；未免：表示不以為然的語氣，相當于“實在不能不說是”。忘懷：指隨著時間的推移而忘記；釋懷：多用于否定，表示愛憎、悲喜等情感在心中消除。）

4.B。（解析：不翼而飛：比喻東西突然不見了，也形容消息、言論等傳布迅速。A．源遠流長，源頭很遠，流程很長，比喻歷史悠久。不合語境。C．苦心孤詣：指費盡心思鉆研或經(jīng)營，到了別人所達不到的地步。也指為尋求解決問題的辦法而煞費苦心。感情色彩不當。D．登堂入室：比喻學問或技能從淺到深，達到很高的水平，對象用錯）

5.C（解析：A.表意不明。B．搭配不當?！坝忧鄪W會”不能“成為??舞臺”。D.結(jié)構(gòu)混亂?？蓜h去“所導致的”）

6.B。（解析 第④句為總領(lǐng)句。③⑤②排列邏輯清晰，故選B項。）

7.C。（張溥是明代作家）

8.C。（A.道—導止—只有—又僇—戮B.貲—資C.見—現(xiàn)錫—賜D.縉—搢陵—凌辟—僻）

9.D。（故事：舊事，成例物色：訪求，盤查痛心：痛恨）

10.B。（A.修飾B.目的連詞，用來C.因為D.憑借??身份）

11.A。（①④⑤名詞作動詞/②名詞作狀語/③⑥⑧⑨形容詞作動詞/⑦⑩動詞的使動用法）

12.A。（第一項項是賓語前置句，后面三項是被動句）

13.C。（因果關(guān)系太絕對，文中只是說“兩者相互作用，迅速形成污染”。）

14.B。（文中只說“相對濕度與能見度在整個過程中保持穩(wěn)定的負相關(guān)線性關(guān)系”。）

15.B。（文中說“一旦形成往往很難消散”，“往往”與“大多”有較大差異。）

16.答案 ①結(jié)構(gòu)上承上啟下。②呼應(yīng)了上文“對別人的村莊充滿了關(guān)切”。③為下文對村莊的深厚情感的追尋在感情上作鋪墊。

17.答案 村莊的起源，村莊的生活，村莊的興廢，村莊中人們的生活走向。

18.答案 ①景物描寫，通過描寫村道上的行走著的畜、禽的畫面，展現(xiàn)村莊生活的悠閑、自在和包容。

②運用了比喻、擬人的修辭方法，繪聲繪色地寫出不同的生命情態(tài)，豐富了村莊生活的畫面。

19.答案 ①村莊如風一樣自然而起。②村莊的生活如風一樣簡單不拘。③村莊的生活如風一樣包容。④村中的年輕人如風中的蒲公英，乘風飄向不可知的未來。

20.D。（解析 和：使??和諧。）

21.C。（解析 A項目的連詞，來/介詞，用。B項助詞，用于主謂間取消獨立性/指示代詞，這些。C項兼詞，于之。D項連詞，表修飾/連詞，表并列。）

22.C。（解析 作者悲哀的絕非正常生活所需的“市聲”，而是社會上的人出賣禮義，出賣良心，出賣靈魂的人生世態(tài)百相的丑惡。）

第三篇：高一下學期語文月考試卷(含答案)

靈武一中2013-2014學高一語文第二學期月考試卷

考試時間：150分鐘命題人：馬 榮

一、閱讀下面的文字，完成1—3題。（9分）

過節(jié)是全世界各民族的普遍文化現(xiàn)象，并非中國獨有。英語作boliday，含有神圣(holi-ness)的意味；日語作“祭ヮ”，突出節(jié)日活動；但是這些都不如“節(jié)日”來得形象生動。2005年11月，韓國的“江陵端午祭”被正式列入聯(lián)合國教科文組織認定的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作。這一事件讓我們警醒。三年來，每到端午節(jié)，我們心里總有一絲隱痛。它讓我們認識到：所謂國家意識，絕不僅僅指空間上的領(lǐng)土。

派定哪些日子作為節(jié)日?西方每每同歷史上的人事相關(guān)，無論是圣誕節(jié)、萬圣節(jié)還是情人節(jié)；中國卻不是這樣。你看：一月一“元旦”，一年中第一個冉冉升起的旭日；三月三上巳，蛇開始活躍了，讓我們親近春水；五月五端午，毒蟲百腳需要好好對付，才能平安度夏……原來，中國的節(jié)日盡是太陽的、月亮的、星星的、山的、水的節(jié)日，其本質(zhì)就是一個和諧天人的節(jié)日。我國的歲時節(jié)日還非常強調(diào)“節(jié)物”，比如，梅花是新年的節(jié)物，桃花是三月三的節(jié)物，石榴花是端午的節(jié)物，桂花屬于中秋，菊花屬于重陽。新年的餃子年糕、元宵的湯圓、清明的青團、端午的粽子、七夕的巧果、中秋的月餅、九月九的重陽糕，包括臘月初八的臘八粥，凡此等等，也同樣是“節(jié)物”。傳統(tǒng)節(jié)日，歷來還是國人和諧人事的一個有效的時間節(jié)點，是國人溝通人心的一個有效的平臺。在孔夫子時代，人們過年，就是“鄉(xiāng)人儺，一國皆若狂”，舉國狂歡，真正起到了凝聚人心的作用。我們能以什么樣的名義凝聚在一起，溫習、積累和增加我們的緣分?在我看來，再也沒有比傳統(tǒng)節(jié)日更好的名義了。

“緣”，大概是中華傳統(tǒng)文化中一個獨特的命題，他國語言中很難有一個對應(yīng)的譯詞來與之匹配了。我們可以這樣來理解“緣”字：相互關(guān)聯(lián)的人們，在夕陽西下的時候，共同祭祀。多少年過去，現(xiàn)代人也許早已不再記得傳統(tǒng)節(jié)日各自的崇拜對象和初始起源了，但是，一種共同血脈的感覺還在，一種“我們感”在這些日子里顯得格外強烈：因為我是中國人，所以我今天過節(jié)。我們的傳統(tǒng)節(jié)日在一年四季中分布勻稱，大小交替，大致一兩個月必然有一節(jié)，也就是說：“竹筒”有段時日了，該“竹節(jié)”一下了，聚

一聚，聊一聊，深化一下感情。

我們江蘇中秋節(jié)有一個奇俗叫“摸秋”。這一天晚上，無論男女，都可以到別人家的田地里偷一個瓜吃什么的。人性中的一些缺點，比如說小偷小摸，一味的“堵”也不成，有的時候，得給它們一點出路。它是民間的一種約定俗成：平時不許偷，中秋夜允許他們稍稍地去過一下“偷”癮。注意：只許“偷”別人家地里的東西，而且是小東西。第二天就不行了。這與西方的“萬圣節(jié)”，孩子們戴著各種可怕的面具，到各家各戶惡作劇，去鬧、去討糖果吃，有異曲同工之妙。平日里，西方社會是最忌隨便打攪別人的?；蛟S，安頓人們不太光彩的欲望，和諧人們疲憊的身心，原本就是節(jié)日的一個題中之義。

在一個個自古及今的節(jié)日里，我們善解天意，善解人意。明天，也許我們又要各奔東西，但至少今天，借助傳統(tǒng)節(jié)日，我們可以溫暖自己、溫暖別人。1．下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是()

A．“這一事件讓我們警醒”意味著韓國申遺成功觸發(fā)我們想到中國許多傳統(tǒng)文化現(xiàn)在已到了危險的時候。

B．“所謂國家意識，絕不僅僅指空間上的領(lǐng)土”的潛臺詞是：國家意識在時間上的體現(xiàn)便是寄予著民族文化的傳統(tǒng)節(jié)日。

C．派定哪些日子作為節(jié)日，西方同歷史上的人事相關(guān)，中國卻只重視天、重視天象、重視天意。

D．我國的歲時節(jié)日非常強調(diào)??節(jié)物”，“節(jié)物”每每是當令之物，當令的花卉，當令的食品。其實是大自然母親為她的孩子們奉獻的一道道盛宴。2．對西方的“節(jié)”與中國傳統(tǒng)節(jié)日的不正確的一項是()A、西方的“節(jié)”含有神圣的意味，不如中國傳統(tǒng)節(jié)日形象生動。

B、西方的“節(jié)”多同歷史上的人事相關(guān)，中國傳統(tǒng)節(jié)日是一個和諧天人的節(jié)日。C、無論中國傳統(tǒng)節(jié)日還是西方節(jié)日都有和諧人的身心的特點，體現(xiàn)出對生命的關(guān)懷。D、“緣”，是中華傳統(tǒng)節(jié)日中一個獨特的命題，而西方節(jié)日中則沒有對這一內(nèi)涵的涉及。

3．下列對文章分析有誤的一項是()

A．我國歲時節(jié)日“節(jié)物”可以從兩個維度分類：實用的與審美的。這二者又是與人及其種植的植物密切相連的。

B．孔夫子時代舉國狂歡的節(jié)日成為中國歷史上一個“有效的時間節(jié)點”，真正起到了凝聚人心的作用。

C．“摸秋”故事的插入，使得平實的論述一下子生動起來；畫龍點晴的議論，有力地升華了節(jié)日故事背后的意義。

D。文章由韓圍申遺成功引入，從三個方面談了傳統(tǒng)節(jié)日的價值，中外比較突出了我國傳統(tǒng)節(jié)日的特性。

二、古詩文閱讀（共36分）

（一）閱讀下面的文言文，完成4—5題。

昔周人有仕數(shù)不遇，年老白首，泣涕于途者。人或問之：“何為泣乎？”對曰：“吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時，是以泣也?！比嗽唬骸笆四魏尾灰挥鲆?？”對曰：“吾年少之時，學為文，文德成就，始欲仕宦，人君好用老。用老主亡，后主又用武。吾更為武，武節(jié)始就，武主又亡。少主始立，好用少年，吾年又老。是以未嘗一遇?！保ㄗⅲ┪涔?jié)，泛指武藝兵法。

4、下列加點詞的解釋不正確的一向是（）（3分）A、自傷．年老失時傷：悲傷、悲哀B、是以．泣也以：因為 C、武節(jié)始就，武主又亡．亡：丟失D、泣涕．．于途者泣涕：哭泣

5、把下列句子譯成現(xiàn)代漢語：

（1）人或問之：“何為泣乎？”（2分）

譯文：(2)吾仕數(shù)不遇，自傷年老失時，是以泣也。(3分)

譯文：_______________________________________________

（二）．閱讀《蜀道難》，完成6—7題。

噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之難，難于上青天！蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連。上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援。青泥何盤盤，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆。

問君西游何時還？畏途巉巖不可攀。但見悲鳥號古木，愁空山。蜀道之難，難于上青天，使人聽此凋朱顏！連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。飛湍瀑流爭喧豗，砅巖轉(zhuǎn)石萬壑雷。其險也如此，嗟爾遠道之人胡為乎來哉！

6、詩的開頭分幾層敘述蜀道的來歷？（4分）

答_______________________________________________________

7、詩人是怎樣來表現(xiàn)蜀道的雄奇險峻的?（4分）

答：

（三）、閱讀下面一首古詩，然后回答問題。

早寒有懷孟浩然

木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

8、從詩中哪些地方可知作者寫此詩是在什么季節(jié)？（4分）

答：

9、“我家襄水曲，遙隔楚云端”一句中“遙隔”有什么內(nèi)涵？透露出了作者怎樣的心

情？（6分）答：

（四）、名句默寫（共10分）

10、補出句子的空缺部分（每空1分）

（1）________________，絕知此事要躬行。（2）同是天涯淪落人，________________。

（3）間關(guān)鶯語花底滑__________________。____________________，凝絕不通聲暫歇。____________________，此時無聲勝有聲。（4）____________________，一夫當關(guān)，萬夫莫開。（5）工欲善其事，________________。

（6）____________________，不盡長江滾滾來。（7）寒衣處處催刀尺，______________________。（8）黃鶴之飛尚不得過，___________________。三．閱讀下面的文字，完成11—14題。（共25分）

人，又少了一個

聶華苓

三年前，也是冬天。一個骨瘦如柴的女人來到我家門前。

她頭發(fā)蓬亂，臉色蒼黃，穿著一件空蕩蕩的破舊花棉襖，和一條褪色的灰布褲子，手中提著一個白布口袋。她輕輕推開我家虛掩的大門，縮縮瑟瑟地探進頭來。我正站在窗口。

“太太，我不是叫花子，我只是要點米，我的孩子餓得直哭！”她沒等我回答，就自我介紹下去：“我也是大學畢業(yè)的。哪，你看?！彼吨钟蓛?nèi)衣口袋中掏出身份證來，“這上面都寫著的，這是我以前的照片！”

由于好奇，我接過她的身份證。那是一個富態(tài)的中年女子的照片：光亮細碎的發(fā)鬈，整整齊齊地貼在頭上，淡淡的雙眉，彎在那一雙滿足的眼睛之上，衣襟上還盤著一個蝴蝶花扣。

我端詳著那照片的時候，她就一個人絮絮叨叨地講了下去：“我先生坐了牢，我就一個人帶著四個孩子，飽一天，餓一天。我替人洗衣服，付了房錢，喝稀飯都不夠！孩子們餓得抱著我哭，我只有厚著臉皮出來討點米。我只要米，不要錢，我不是叫花

子，我是憑一雙手吃飯的人！太太！唉！我真不好意思，我開不了口，我走了好幾家，都說不出口，又退出來了！我怎么到了這一天！”她撩起衣角來拭眼淚。

我將她的口袋裝滿一袋米。她抖動著兩片龜裂的嘴唇說道：“這怎么好意思?您給我這么多！這怎么好意思！謝謝，太太，我不曉得怎么說才好，我——我直想哭！”她淌著淚背著一袋米走了。

三年后的今天，我又看見了那個女人。她正站在巷口一家人家門前，我打那兒經(jīng)過。她皺縮得更干更小了！佝僂著背，靠在門框上，臉上已經(jīng)沒有三年前那種羞怯的神情了，咧著一嘴黃牙，陰森森地笑著，用一種熟練的討乞聲調(diào)高聲叫道：“太太，做做好事，賞一點吧！太太，做做好事，賞一點吧！”只聽得門內(nèi)當啷一響，是金屬落地的聲音，接著是一聲吆喝：“一角錢拿去！走，走，誰叫你進來的？你這個女人，原來還自己洗洗衣服賺錢，現(xiàn)在連衣服也不洗了，還是討來的方便！”

那女人笑嘻嘻的：“再賞一點吧，太太，一角錢買個燒餅都不夠！”“咦，哪有討飯的還討價還價的? 走，走，在這里哼哼唧唧的，成什么樣子?”那女人的嘴笑得更開了：“再給我一點就走，免得我把您地方站臟了，再多給一點！”

呯地一聲，大門被踢上了。那女人回過頭來，冷笑了一聲，然后漠然望了我一眼，她已經(jīng)不認得我了！

11、下列對這篇小說的欣賞，不正確的兩項是（）（5分）

A.作者刻畫女人形象，多角度地運用了縱向和橫向?qū)Ρ?，寫出人物的人格由自尊的頑劣，行為由知羞到寡廉恥，心理由希望到麻木，外貌由富態(tài)到干癟，令人憎恨，也喚起同情。

B.對女人的性格扭曲的社會根源，作者的思想傾向是鮮明的，但未曾表明，只是在人物刻畫和情節(jié)的發(fā)展中，讓其自然流露出來。

C.作品的語言十分細膩、流暢，尤其是人物語言及富于個性化，三年后女人乞討的幾段話，盡管有點夸張，但活畫出女人蛻變后的丑惡的靈魂。

D.作者對生活是忠實的，但不拘泥于生活的真實，經(jīng)過藝術(shù)提煉、加工，使現(xiàn)實中女人行乞的故事更加典型，顯示出現(xiàn)實主義創(chuàng)作方法的批判力量。

12、小說突出描寫了女人行乞時的四次“笑”，請認真閱讀小說，簡析每次“笑”所顯

示的內(nèi)容。(6分)

（1）第一次笑：（2）第二次笑：（3）第三次笑：（4）第四次笑：乏人的狀況。

17、下面題為《途中》的律詩，語序已亂，調(diào)整后最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

① 雙燕引雛花下教② 風卷云開陡頓晴③ 煙江遠認帆檣影④ 雨中奔走十來程 ⑤ 一鳩喚婦樹梢鳴⑥ 翠條濃處兩三鶯⑦ 山舍微聞機杼聲⑧ 最愛水邊數(shù)株柳A.④②①⑤③⑦⑧⑥B.②④⑧⑤①⑥③⑦

13、怎樣理解小說標題“人，又少了一個”的深刻含義？（6分）

14、次文和《祝?！分卸紝懥藘蓚€乞丐的“死”，這兩個乞丐的“死”有什么不同？（8分）

四、語言文字運用（共20分）

15、下列各句中，加點的成語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．新來的王老師為人不茍言笑，同事們一般都不跟他嘻嘻哈哈，只有譚校長有時還會跟他開點無傷大雅．．．．的玩笑。B．近幾年，來中國演出的外國藝術(shù)團絡(luò)繹不絕．．．．，不過人們對俄羅斯芭蕾舞團的《天鵝湖》還是情有獨鐘，屢看不厭。

C．美國博物館的收費可謂各盡所能．．．．：有的分部分收費，有的分時段收費，還有的是否交費、交費多少由參觀者自行決定。

D．中、日、韓三國參加這次圍棋比賽的運動員，水平都在伯仲之間．．．．，誰能勝出，就要看誰具有更好的競技狀態(tài)和心理素質(zhì)了。

16、下列句子中句意明確，沒有語病的一句是（）

A．在張大爺住院治療一段時間后，感到體力和思維都大不如以前了。

B．蔡校長說：“李虎對張林的批評是有充分準備的，我相信他們會處理好這件事?！?C．“低保政策”體現(xiàn)了黨和政府對困難群眾的關(guān)愛，但要把關(guān)愛落到實處，卻遠不是劃幾條標準那么簡單。

D．山東大學積極采取措施，培養(yǎng)新入校的大學生，力爭在較短時間內(nèi)解決史學界后繼

C.②④③⑦①⑤⑧⑥D(zhuǎn).④②③⑦①⑤⑧⑥

18、仿照下面的示例，自選話題，另寫兩個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）

情誼就像一座山，重要的不在于高低，而在于厚重。援助就像一場雨，重要的不在于大小，而在于適時。

______________________________________________________ _____________________________________________________________

19、兩個同學要去參加運動會，他們都邀請好友為其助陣。請分別擬出兩名同學的邀請語。要求：話語得體，符合規(guī)定的語言表達方式。（5分）

（1）一位同學幽默地說：___________________________________。（2）一位同學含蓄地說：___________________________________。

五、作文（60分）

20、閱讀下面的材料，按要求作文。

有一個孩子，伸手到一個裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果；當他把手收回來時，手被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來，急得大哭。旁邊一個人勸他說：“你知足些吧，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子里出來了?！?/p>

在生活中，有時候只有放棄才能得到，有的人不明白這個道理，只想獲得，不想放棄，結(jié)果什么也得不到。你也許有類似的經(jīng)歷，或?qū)Υ擞凶约旱恼J識。請以“放棄”為話題，寫一篇不少于800字的文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外）。

第四篇：高一下學期語文月考試卷分析

語文月考試卷分析（17‘18題）

五、語文運用

17、根據(jù)語境，補全下面橫線處的對話內(nèi)容，要求語言得體，每句不超過20字。

母親帶著自己4歲的兒子陪著她的老父親去踏青。兒子口渴了，媽媽從包里拿出兩個蘋果，讓兒子給外公一個。沒想到，兒子將蘋果拿到手后，在上面分別咬了一口?？匆姾⒆舆@樣，母親很是生氣，用眼瞪著孩子，眼里充滿失望。“媽媽??”兒子有話要說，但看見媽媽的表情，便沒有把話說完。外公看見了，知道外孫有話要說，便緊緊抓住孩子的手，笑容滿面地問道：“乖外孫，告訴外公，你（1）？”孩子滿臉童真地說道：“因為??因為（2）?！蓖夤Φ酶鼩g了。母親的眼里隱隱閃爍著淚花，既為這樣有孝心的孩子自豪，又為自己剛才的行為感到羞愧。

18、仿照下面的示例，自選話題，另寫一句話，要求內(nèi)容貼切，句式和示例相同。

蜜蜂和蒼蠅，同樣在飛舞歌唱，一個醞釀出蜜糖，一個傳播著疾病。

17題5分，18題5分，主要考查運用和駕馭語言的能力，17題要求學生結(jié)合具體的語言環(huán)境天上恰當?shù)膬?nèi)容，參考答案為（1）為什么把兩個蘋果都咬了一口，（2）我想把最甜的一個給外公。能夠按照這個意思答題的同學有一半左右，其余的千差萬別，諸如（2）“外公牙不好，不能吃蘋果”“我是把有蟲的部分咬了，再給外公吃”“我怕蘋果有毒，所以咬一口再給外公”等等。18題是仿寫，參考示例為“蠟燭和香煙，同樣在縮短生命，一個綻放出光明，一個飄散著毒素”。評分標準為（寫出相對應(yīng)的事物2分，找到共性1分，對兩個事物的相反表現(xiàn)的敘述各1分。）一般都還寫得可以。整個語文運用題平均分為7.5分。存在問題是：未按要求答題，甚至胡亂答題；不考慮語境，語言不得體；仿寫不會考慮兩個事物是一正一反的對舉；

改進措施：（1）加強訓練，教師多講這一類練習,(2)讓學生養(yǎng)成閱讀的習慣，俗話說“見多識廣”，（3）多做情境答題練習，不管語言運用題怎樣命題，一般都屬于情境答題，萬變不離其宗。

第五篇：高一物理月考試卷

時間：3月21日上午 地點：大會議室 主持人：任玉時

內(nèi)容：在省委十一屆四次全會上的工作報告

1、把深入學習貫徹黨的十八屆三中全會精神作為重大政治任務(wù),進一步增強全面深化改革的自覺性和堅定性,走出符合中央精神、體現(xiàn)時代要求、具有貴州特點的改革開放之路

2、我省發(fā)展滯后,根本上是改革開放滯后；我省發(fā)展上的差距,最主要的是改革開放上的差距。實現(xiàn)科學發(fā)展、推動跨越、同步小康,除了深化改革開放,別無他途

3、深入研究我省經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的突出矛盾和問題,什么問題制約了發(fā)展、影響了生產(chǎn)力和社會活力的解放,什么問題就是改革的突破點和著力點

4、在全面深化改革的過程中,要把加強政府治理體系和治理能力建設(shè)作為核心任務(wù),使各級黨委、政府真正成為帶領(lǐng)全省各族人民實現(xiàn)同步小康的中流砥柱

5、堅持全方位擴大開放,形成拉動機制、跟隨機制、追攆機制三種倒逼機制,切實做到以開放倒逼改革、以改革促進開放開發(fā)

6、立足貧困落后主要矛盾和加快發(fā)展根本任務(wù)的省情實際,堅持發(fā)展是解決一切問題關(guān)鍵的戰(zhàn)略判斷,貫徹積極的就業(yè)政策、加大扶貧開發(fā)力度、全力抓好教育發(fā)展,在推進全面深化改革中突出貴州的重點和特色

時間：3月21日下午 學習方式：個人自學

內(nèi)容：

1、《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系

（二）加強反腐敗體制機制創(chuàng)新和制度保障，改革黨的紀律檢查體制

（三）增強懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)工作合力

（四）狠抓任務(wù)落實

內(nèi)容

2、深入學習中國特色社會主義理論體系

一、學習和掌握馬克思主義立場觀點方法，是深入學習中國特色社會主義理論體系、提高思想理論水平的根本要求

黨的十七大明確提出，要深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，著力用馬克思主義最新成果武裝全黨。

掌握和運用馬克思主義立場觀點方法來研究和解決中國的實際問題，是以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人留給我們的傳家寶。

學習和掌握馬克思主義立場觀點方法，對于我們當前深入學習實踐科學發(fā)展觀、鞏固擴大深入學習實踐科學發(fā)展觀活動成果，具有十分重要的意義。

三、堅持中國特色社會主義理論體系中貫穿的馬克思主義觀點，自覺運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的思想武器改造客觀世界和主觀世界

四、堅持中國特色社會主義理論體系中貫穿的馬克思主義方法，用唯物辯證、實事求是、群眾路線的思想方法和工作方法武裝頭腦、指導實踐，不斷提高領(lǐng)導工作水平

時間：3月22日上午 地點：大會議室 主持人：劉漢光

內(nèi)容：

1、中央八項規(guī)定、省委十項規(guī)定、州委十二項規(guī)定、縣委十八項規(guī)定

2《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》

2013-2017年工作規(guī)劃》

內(nèi)容

2、深入學習中國特色社會主義理論體系

一、堅持不懈抓好黨的作風建設(shè)

（一）堅持黨組織從嚴抓黨風，大力弘揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風

（二）持之以恒深入落實中央八項規(guī)定精神，進一步改進工作作風

（三）扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，建立健全作風建設(shè)長效機制

（四）嚴明黨的紀律，為黨的作風建設(shè)提供保證

二、堅決有力懲治腐敗

（一）加大查辦違紀違法案件力度，充分發(fā)揮懲治的震懾作用

（二）嚴肅查處用人上的腐敗問題，匡正選人用人風氣

（三）堅決查糾不正之風，著力解決群眾反映強烈的突出問題

四、科學有效預(yù)防腐敗

（一）深化黨風廉政教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線

（二）加強反腐倡廉法律法規(guī)制度建設(shè)，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里

（三）強化權(quán)力運行制約和監(jiān)督，確保權(quán)力正確行使

五、加強黨對黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的統(tǒng)一領(lǐng)導

（一）各級黨委要承擔黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作主體責任

中央八項規(guī)定

一、要改進調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實情況，切忌走過場、搞形式主義

二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，三、要精簡文件簡報，切實改進文風，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的文件、簡報一律不發(fā)。

四、要規(guī)范出訪活動，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機構(gòu)、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。

五、要改進警衛(wèi)工作，堅持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。

六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數(shù)量、字數(shù)、時長。

七、要嚴格文稿發(fā)表，除中央統(tǒng)一安排外，個人不公開出版著作、講話單行本，不發(fā)賀信、賀電，不題詞、題字。

八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。

二、嚴禁散布與黨的理論和路線方針政策不一致的意見。

省委十項規(guī)定

三、嚴禁有令不行、有禁不止，在貫徹執(zhí)行中央決策上打折扣、做選擇、搞變通。

1.省級領(lǐng)導同志要改進調(diào)查研究，多深入基層，特別是到問題較多、矛盾尖銳的地方去同群眾商量

四、嚴禁對重大問題不請示不報告，搞“先斬后奏”、“斬而不奏”。解決問題。

五、嚴禁陽奉陰違，對黨組織說假話。

2.要密切聯(lián)系群眾，深入開展“講、訪、幫、促”等活動，定期接訪，帶頭包案，化解矛盾。

六、嚴禁以任何形式泄露黨和國家秘密。3.要精簡會議活動，壓縮會議數(shù)量和規(guī)模，一次性傳達、部署到基層的，不再層層召開會議傳達。

七、嚴禁制造、傳播政治謠言。4.要精簡文件簡報，沒有實質(zhì)內(nèi)容、可發(fā)可不發(fā)的一律不發(fā)。

八、嚴禁購買、傳看不符合中央精神的政治性刊物、音像制品。

5.要厲行勤儉節(jié)約，壓縮公用行政經(jīng)費支出，壓縮一切不必要的開支。

九、嚴禁支持、參與各種非法組織和非法活動。

6.要從嚴控制和規(guī)范檢查考核活動，避免省級各部門多頭檢查、重復(fù)檢查，切實減輕基層、企

十、嚴禁參加任何宗教組織、參與任何封建迷信活動。業(yè)和群眾負擔。

貴州省黨員干部作風“十不準”

7.要規(guī)范出國(境)管理，嚴格執(zhí)行中央規(guī)定，不安排無實質(zhì)性內(nèi)容的出訪，不得以任何名義進行一般性考察和照顧性出訪。

一、不準在工作時間和會議期間打麻將。

8.要改進新聞報道，壓縮領(lǐng)導同志會議活動的報道及報道字數(shù)、時長，二、不準在工作日午間和節(jié)假日值班期間飲酒。

9.要嚴格文稿發(fā)表，未經(jīng)省委統(tǒng)一安排，省級領(lǐng)導同志個人不公開出版著作，不發(fā)賀信、賀電，三、不準參與考察調(diào)研地方二次宴請和收受土特產(chǎn)。不得題詞、題字。

四、不準參與未經(jīng)批準的地方論壇、節(jié)慶活動。

10.要堅持廉潔從政，嚴于律己、勤政廉政，嚴格遵守黨的紀律特別是政治紀律，嚴格執(zhí)行廉潔

五、不準用公款旅游、健身、娛樂，不得涉足不健康娛樂場所。從政各項規(guī)定，自覺加強黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)健康生活情趣。

六、不準公車私用和違規(guī)駕駛公車。

七、不準用公款購買、印制、寄送賀卡、明信片。

州委十二項規(guī)定

八、不準大搞婚喪喜慶借機斂財。

一要深入調(diào)查研究。二要密切聯(lián)系群眾。三要精簡各類會議。四要規(guī)范節(jié)慶活動。五要加強因公外

九、不準接受會員卡、購物卡、禮金或各種有價證券。出管理。六要精簡文件簡報。七要嚴格控制檢查評比考核活動。八要簡化公務(wù)接待。九要改進新聞

十、不準利用職務(wù)之便吃、拿、卡、要。報道。

十要嚴格文稿發(fā)表。十一要厲行勤儉節(jié)約。十二要堅持為政清廉。

關(guān)于改進地方黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政績考核工作的通知 內(nèi)容

2、《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》

一、培育和踐行社會主義核心價值觀的重要意義和指導思想 1．政績考核要突出科學發(fā)展導向。

二、把培育和踐行社會主義核心價值觀融入國民教育全過程 2．完善政績考核評價指標。

三、把培育和踐行社會主義核心價值觀落實到經(jīng)濟發(fā)展實踐和社會治理中 3．對限制開發(fā)區(qū)域不再考核地區(qū)生產(chǎn)總值。

四、加強社會主義核心價值觀宣傳教育 4．加強對政府債務(wù)狀況的考核。

五、開展涵養(yǎng)社會主義核心價值觀的實踐活動 5．加強對政績的綜合分析。

六、加強對培育和踐行社會主義核心價值觀的組織領(lǐng)導 6．選人用人不能簡單以地區(qū)生產(chǎn)總值及增長率論英雄

7．實行責任追究。

時間：3月22日下午 8．規(guī)范和簡化各類工作考核。地點：大會議室

主持人：劉漢光

時間：3月23日上午 內(nèi)容：

1、貴州省黨員干部政治紀律“十嚴禁” 學習形式：個人自學

2、貴州省黨員干部作風“十不準” 內(nèi)容：

1、習近平在調(diào)研指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào)充分調(diào)動干部和群眾積極性保

3、關(guān)于改進地方黨政領(lǐng)導班子和領(lǐng)導干部政績考核工作的通知 證教育實踐活動善做善成2、在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話（習近平）

貴州省黨員干部政治紀律“十嚴禁”

習近平在調(diào)研指導河北省黨的群眾路線教育實踐活動時強調(diào)充分調(diào)動干部和群眾積極

一、嚴禁發(fā)表同中央決定不一致的言論。

性

保證教育實踐活動善做善成

中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平７月１１日至１２日在河北省調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動。他強調(diào)，要堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹中央要求。全黨同志要不斷學習領(lǐng)會“兩個務(wù)必”的深邃思想，始終做到謙虛謹慎、艱苦奮斗、實事求是、一心為民，繼續(xù)把人民對我們黨的“考試”、把我們黨正在經(jīng)受和將要經(jīng)受各種考驗的“考試”考好，使我們的黨永遠不變質(zhì)、我們的紅色江山永遠不變色。

跨越提供堅強保障

在全州黨的群眾路線教育實踐活動工作部署會議上的講話（李飛躍）李飛躍強調(diào)，“四風”方面存在的突出問題在我州集中表現(xiàn)為一種“庸懶散”現(xiàn)象。為此，我們要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，緊緊圍繞“四風”方面存在的突出問題，向“庸懶散”宣戰(zhàn)、向“庸懶散”問責，堅持邊學邊改，邊查邊改，即知即改，改就改好，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

李飛躍強調(diào)，為確保我州教育實踐活動沿著正確的軌道健康深入開展，堅持做到“五個結(jié)合”。：一要堅持加強學習教育與實踐運用相結(jié)合。二要堅持解決實際問題與建章立制相結(jié)合。三要堅持開門搞活動與開好民主生活會相結(jié)合。

習近平在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話

一、充分認識開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

第一，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求。

第二，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位的必然要求。

第三，開展黨的群眾路線教育實踐活動，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。

二、準確把握黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想和目標要求 第一，牢牢把握目標任務(wù)。第二，認真貫徹總要求。

第三，以整風精神開展批評和自我批評。

第四，堅持領(lǐng)導帶頭。經(jīng)常聽到這樣的議論，說一些問題長期得不到解決，表現(xiàn)在基層，根子在上層，上面害病、下面吃藥。第五，注重建立長效機制。

三、加強對教育實踐活動的領(lǐng)導

第一，明確責任職責，主要領(lǐng)導親自抓。

第二，深入調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案。第三，加強具體指導，確保正確方向。

第四，堅持統(tǒng)籌兼顧，做到兩手抓、兩促進。

時間：3月23日下午 學習形式：個人自學

內(nèi)容：

1、貴州省第十一次黨代會報告全文

2、在全州黨的群眾路線教育實踐活動工作部署會議上的講話（李飛躍）

3、在全縣黨的群眾路線教育實踐活動動員部署會上的講話（賀代宏）

縣委書記賀代宏同志在縣委黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導小組辦公室調(diào)研座談會上的講話

一、認識上再提高的問題

二、要細化三個環(huán)節(jié)的具體措施，深入思考研究一些具體問題一是學習怎么學？二是問題怎么找？三是剖析怎么剖？四是民主生活會怎么開？五是整改如何抓？六是制度怎么建？七是宣傳怎么搞？

三、對活動辦的具體要求

第一，在工作紀律上。第二，在業(yè)務(wù)工作上。第三，在加強督導工作上。第四，在當好參謀助手上。

貴州省第十一次黨代會報告

一、過去五年貴州經(jīng)濟社會發(fā)展成就顯著,開始進入經(jīng)濟加速發(fā)展新階段

二、奮戰(zhàn)五年,努力追趕,開啟貴州科學發(fā)展新征程

三、牢牢把握發(fā)展第一要務(wù),努力走出符合自身實際和時代要求的后發(fā)趕超之路

四、以保持黨的先進性、純潔性為主題,全面加強和改善黨的建設(shè),提高黨的執(zhí)政能力,為推進歷史性