第一篇：學校師德師風培訓計劃

學校師德師風培訓計劃

大洼區(qū)東風學校中學部

2018年3月

學校師德師風培訓計劃

一、指導思想

為繼續(xù)完善師德師風專題培訓制度，不斷提高培訓質(zhì)量，從而進一步加強我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。為力求師德培訓工作組織精心，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好，現(xiàn)結(jié)合我校的實際情況，制訂以下師德培訓計劃。

二、培訓內(nèi)容

1、組織學習黨的十九大會議精神和總書記的重要講話精神，并明確教師在當前應明確理想、目標、任務，在日常工作中要在思想政治方面如何加強。

2、深入開展以學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點的專題培訓活動，針對當前我校教師隊伍中一些師德現(xiàn)象，積極開展專項整治和專題討論，通過自查自糾等形式，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強為學生服務意識，樹立良好的教師形象。

3、圍繞?轉(zhuǎn)變工作作風，密切服務群眾?主題，深入開展?為人師表，愛崗敬業(yè)?爭優(yōu)創(chuàng)先活動，通過對各類優(yōu)秀教師、模范教師先進事跡的學習，著力強化黨員教師及教職工的服務理念，豐富服務內(nèi)涵，拓展服務途徑，提高服務能力，切實做好學校服務學生和家長、教育服務社會工作。

4、以學習和宣傳《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導干部廉潔從政若干準則》為主題，加強學校領(lǐng)導干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作，杜絕?三亂?，嚴于律己，形成用制度規(guī)范學校各項管理工作和教育教學工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。

5、加強教育法制培訓，重點提高廣大教師的法制意識，做到依法治教，依法從教，形成用制度規(guī)范學校各項管理工作和教育教學工作。

6、開展以?為人師表、愛崗敬業(yè)?為主題的師德、師風、師能建設(shè)系列活動（知識競答、演講、經(jīng)驗交流等），讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的教風、學風和校風，形成良好的校園文化氛圍，實現(xiàn)我校師德建設(shè)工作的新突破，促進廣大教師進一步提高職業(yè)道德和技能水平。

三、培訓形式

專題培訓從加強針對性、注重實效性出發(fā)，采用理論學習與研討交流相結(jié)合、集中研修與分散自學相結(jié)合的形式進行。

1、突出主題教育。組織教師開展討論，使全體教師進一步樹立?一切為了學生、為了學生的一切?的觀念。

2、以集中學習為主。培訓形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進行，要突出教師的參與和互動。

3、分散自學,撰寫體會。分散培訓可采用觀摩、主題研討、個人自學等形式。撰寫師德學習體會。

4、參加社會實踐。結(jié)合當前教育行風建設(shè)活動，繼續(xù)組織教師開展?進家庭、進學生心靈?活動，走訪學生家庭，進一步了解學生暑期學習、生活等情況，四、培訓要求

1、嚴格請假制度，無特殊情況一律不準請假。

2、認真做好筆記，積極參加各項活動，按時保質(zhì)完成培訓任務。

3、嚴格作息時間，不遲到，不早退，會議中途不隨意走動。

4、嚴格會議紀律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話，不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。

5、要認真總結(jié)，不斷反思。根據(jù)培訓的內(nèi)容和要求，結(jié)合自身的教育教學實踐撰寫題為?怎樣才能做到‘四好’教師?學習體會，相互交流。

五、成立培訓領(lǐng)導小組 組長：唐路柏 副組長：陳樹清

成員：劉臣書 荊文奇 宋曉娜

第二篇：2022-2023學學校師德師風培訓計劃

2022-2023學學校師德師風培訓計劃范文

學校要樂觀開展“師德師風建設(shè)”活動，以優(yōu)良的師德師風帶動教風、促進學風、轉(zhuǎn)變學風、優(yōu)化行風，努力辦人民滿足的訓練，一份科學合理的方案對學校的工作開展是必不行少的。下面是帶來關(guān)于20xx-20xx學學校師德師風培訓方案范文的內(nèi)容，盼望能讓大家有所收獲!

20xx-20xx學學校師德師風培訓方案范文(一)一、培訓內(nèi)容要點：

1、時事政治訓練：以黨的XX屆五中全會精神，“三個代表”重要思想和科學進展觀為主要內(nèi)容，將學習、貫徹和實踐科學進展觀與教書育人工作相結(jié)合，進一步增加老師開創(chuàng)訓練教學改革新局面的責任感與使命感。

2、政策法規(guī)訓練：以《老師法》、《訓練法》、《義務訓練法》、《未成年人愛護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中學校生人身平安事故預防與處理方法》等法律法規(guī)為主要學習內(nèi)容，進一步提高中學校老師的法律素養(yǎng)，促進廣闊老師懂法、守法、用法，全面推動依法治教、依法治校的進程。

3、職業(yè)道德訓練：以《新時期師德修養(yǎng)》、《公民道德建設(shè)綱要》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》為主要學習內(nèi)容，組織學習優(yōu)秀老師群體的先進事跡，把愛與責任的訓練放在師德建設(shè)的首位。

4、訓練理論學習：以《國家中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要(20XX-20xx年)》、《廣東省中長期訓練改革和進展規(guī)劃綱要(20XX-20xx)》、《基礎(chǔ)訓練課程改革綱要》、《基礎(chǔ)訓練新課程通識培訓學問》、為主要學習內(nèi)容，將老師心理健康訓練、班主任工作理論學問、現(xiàn)代訓練技術(shù)作為重點，加強老師新理念、新課程和新技術(shù)的學習，提高老師訓練教學水平，使之更好地服務于基礎(chǔ)訓練課程改革的需要。

二、培訓形式：

以集中培訓、校本培訓為主，老師自學、反思為輔。采納上課、聽報告、觀看錄像，開展專題講座、問題研討、案例剖析、社會實踐、寫反思體會等形式進行。

20xx-20xx學學校師德師風培訓方案范文(二)一、指導思想：

以黨的以及xx屆三中全會精神為指導，以老師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿足的訓練，創(chuàng)家長滿足的學校，做學生滿足的老師”為目標，以“愛與責任”為核心，進一步深化師德建設(shè)，強化師德素養(yǎng)，建設(shè)一支能夠擔當起教書育人重任的讓人民滿足的高素養(yǎng)的老師隊伍。

二、師德建設(shè)目標：

大力加強師德師風建設(shè)。堅持把老師師德訓練擺在老師隊伍建設(shè)的突出位置，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻精神。以活動為主線，通過參與市、區(qū)師德征文、演講、優(yōu)秀老師表彰、師德報告等，多渠道、多層次開展形式多樣的師德訓練。落實好《中學校老師道德行為“十不準”》，做好《中學校老師用語“十提倡”》，加大查處力度，堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。年終通過領(lǐng)導評、學生評、家長評、同行評活動，對每位老師的師德表現(xiàn)進行評估，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。

三、詳細措施：

㈠健全組織，強化師德建設(shè)觀念。

學校要把老師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開會議，統(tǒng)一思想熟悉，增加抓好師德建設(shè)的責任感和緊迫感，成立老師師德建設(shè)領(lǐng)導小組，部署老師師德建設(shè)活動，以“現(xiàn)代訓練”理念樹立起獻身訓練、教書育人的現(xiàn)代老師的師德觀。在師德建設(shè)中始終堅持以“忠誠黨的訓練事業(yè)，堅決樹立起終身從教的職業(yè)信念和高度的職業(yè)責任感”為主線，有效開展訓練活動。

㈡加強理論學習，提高思想素養(yǎng)。

1、有方案有步驟地抓好學習訓練活動，組織老師學習《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國訓練法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人愛護法》、《憲法》、《學生損害事故處理方法》、《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等法律法規(guī)，提高老師的法律意識，增加依法治校的力量和水平。

2、嚴格落實《中學校老師道德行為“十不準”》、《中學校老師用語“十提倡”》等。“十不準”即：

①不準參與邪教組織和迷信活動；

②不準從事有償家教和收費補課；

③不準上課時吸煙和接打手機；

④不準污辱、體罰和變相體罰學生；

⑤不準在工作時間上網(wǎng)玩嬉戲、談天以及其他消遣活動；

⑥不準利用任何形式傳播有害學生身心健康的言論；

⑦不準訓斥、指責和羞辱學生家長；

⑧不準私自向?qū)W生收費、攤派讀物及推銷商品；

⑨不準賭博、酗酒以及說臟話；

⑩不準穿奇裝異服、戴奇怪飾品、濃妝艷抹，留怪發(fā)型。

“十提倡”即

①“你真聰慧，真能干”；

②“你真可愛，真活潑”；

③“你還有什么問題?”；

④“你的問題肯定能解決”；

⑤“別焦急，漸漸說”；

⑥“別灰心，再來一次”；

⑦“看到你進步，真興奮”；

⑧“今日，你做得很好”；

⑨“信任你，肯定行”；

⑩“通過努力你肯定能勝利”。學校將有關(guān)規(guī)定和工作紀律張貼在老師的辦公室，嚴格貫徹落實老師師德禁令及其他師德規(guī)范，老師人人熟知，真正做到令行禁止。特殊是違反以下四點之一者，師德考核將一票拒絕。

①周日下午至周五下午工作日期間禁止打牌、嚴禁賭博；

②上課期間不準接打手機；

③嚴禁酒后上課；

④不準體罰和變相體罰學生。

3、結(jié)合區(qū)局師德建設(shè)方案要求，對全體老師進行一次“師德與老師職業(yè)培訓”。要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，不斷適應社會進展變化的需要。老師除把握好專業(yè)學問外，還要樂觀參與進修深造，從而在理論上和社會實踐活動中進一步提高力量，以適應訓練體制的轉(zhuǎn)軌變型。學期末每位老師要寫一篇師德心得。

㈢豐富活動載體，開展系列活動。

1、召開師德建設(shè)工作的動員部署大會，增加老師參與活動的自覺性，結(jié)合自身實際，制定師德修養(yǎng)方案。

2、實施“五師”訓練工程：

(1)鑄師魂老師要具有“四心”：關(guān)愛學生誠意，了解學生細心，訓練學生急躁，服務學生熱心。

(2)育師德老師要做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學生。對后進學生要有“三心”：愛心、急躁、信念。

(3)樹師表老師要實現(xiàn)“一二三四”目標：一強——強化為人師表意識；二嚴——嚴厲?的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度；三種精神——奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺悟、高度的社會責任感、高尚的道德情操、超群的教學藝術(shù)。

(4)正師風通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強老師的職業(yè)道德建設(shè)。

(5)練師能對不同層次的老師提出不同的要求，按師德先進集體和師德標兵目標進行培育。

3、學校將結(jié)合“五師”訓練工程和“十不準”、“十提倡”活動，按要求參與“愛與責任”演講競賽，及“用愛心開啟學生心靈之窗”和“我心目中的好老師”師德征文活動。

㈣完善考核

學校要將老師職業(yè)道德確立為考核等首要條件，實行一票拒絕制。不斷完善考核評價制度，制定嚴格的“教職工違紀處理意見”，建立“文明辦公室”、“青年文明崗”、“校內(nèi)精神文明十佳”、“班主任月工作匯報”等系列考核評價機制，進一步推動師德建設(shè)工作向縱深進展，塑造老師師德到實處。

㈤展現(xiàn)學校風采，提高學校的影響力。

我們要充分利用學校網(wǎng)站，以及各宣揚陣地，開通信息渠道，大力宣揚師德高尚的老師，樹立師德典范，設(shè)立學校師德建設(shè)過招平臺，鼓舞老師多發(fā)信息報道，展現(xiàn)我校老師師德風采，擴大我們學校的新形象。

20xx-20xx學學校師德師風培訓方案范文(三)一、培訓目標：

為進一步推動老師職業(yè)道德建設(shè)，努力把師德建設(shè)落到實處，樹立新時期老師應有的職業(yè)道德觀,進一步提高師德修養(yǎng)的自覺性，依據(jù)宜興市訓練局《關(guān)于20XX老師職業(yè)道德專題培訓的實施意見》，結(jié)合我校詳細狀況，仔細扎實地做好老師連續(xù)訓練培訓工作，特制訂宜興市特別訓練學校老師職業(yè)道德專題培訓方案。

二、組織領(lǐng)導：

學校依據(jù)市訓練局實施意見，特成立師德培訓工作領(lǐng)導小組：

組

長：馬瑞琪

副組長：趙海強

成員：周靜芬

方國新

三、培訓內(nèi)容：

《名師敘述最能感動學生的心靈訓練》

四、培訓方式：

1、精讀原著，老師在專用筆記本上做好讀書摘記(全年不少于30篇)；

2、將《名師敘述最能感動學生的心靈訓練》編成八講，由學校領(lǐng)導分工以講座形式對教職工進行培訓，；

3、依據(jù)書中內(nèi)容組織老師進行專題爭論；

4、組織開展讀書心得溝通活動和開展“喜愛學生、感動學生”訓練案例征集活動。

五、培訓措施與要求：

1、學校領(lǐng)導充分熟悉師德訓練工作的重要性，把師德訓練作為事關(guān)訓練工作全局的大事，加強領(lǐng)導，周密部署，保證師德訓練工作落到實處。

2、負責講座的領(lǐng)導，在細心研讀原著的基礎(chǔ)上，仔細編寫講稿，按培訓內(nèi)容和學校實際，仔細組織培訓，努力提高培訓質(zhì)量。培訓做到“三個結(jié)合”，即：個人自學與集中學習相結(jié)合、個人思索與座談溝通相結(jié)合、講課輔導與集體爭論相結(jié)合，讓每一位老師都參加到培訓全過程中，并定期檢查考核，保證培訓質(zhì)量。

3、在培訓中緊密結(jié)合老師實際，針對本校老師中存在的問題，深化開展“師德”爭論溝通和征文活動。對比先進人物找差距，有針對性的進行學習整改，并制定相應的措施和要求，務求專題培訓取得實效。

六、培訓時間及內(nèi)容支配：

二月份：學習優(yōu)秀老師吳邵萍先進典型事跡(自學)

主持人：趙海強

三月份：學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第一講

主講人：馬瑞琪

四月份：學習第一輯《行走在精神的桃源圣地》第二講

主講人：趙海強

五月份：學習第二輯《走近走近，暖和地凝視》第一講

主講人：周靜芬

六月份：學習第二輯《走近走近，暖和地凝視》第二講

主講人：方國新

暑假

撰寫學習心得體會

開展“喜愛學生、感動學生”訓練案例征集活動。

主持人：趙海強

九月份：學習第三輯《喚醒心靈的漂亮》第一講

主講人：馬瑞琪

十月份：學習第三輯《喚醒心靈的漂亮》第二講

主講人：趙海強

十一月份：學習第四輯《以雪的方式澆灌》第一講

主講人：周靜芬

十二月份：學習第四輯《以雪的方式澆灌》第二講

主講人：方國新

閱歷溝通總結(jié)

第三篇：學校2010師德師風建設(shè)計劃

學校2012師德師風建設(shè)計劃

一、指導思想

以師德規(guī)范為準繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，通過開展“愛崗、敬業(yè)、奉獻”為主題的系列活動，規(guī)范教師從教行為，增強教師教書育人的責任感和使命感，提高教師對職業(yè)的自豪感、幸福感，形成一支愛崗敬業(yè)、自主合作的師資隊伍。

二、主要工作

以專題學習為先導，明確師德師風目標

1、健全學習制度，組織教職工學習政治理論和法律法規(guī)等文件。把組織學習的形式化作自覺學習的需要，做到樂學愿學。

2、完善新時期師德規(guī)范要求，開展師德師風教育，通過學習討論《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《白沖學校教職工行為規(guī)范》和學校各類規(guī)章制度，規(guī)范教師從教行為，使學校師德師風建設(shè)有新的面貌。

3、充分利用政治學習、宣傳資料、宣傳教育載體，交流并展示師德師風建設(shè)的成果，放大學校的新形象。

4、邀請有關(guān)人員作師德專題輔導講座，引導教師提高道德水平和職業(yè)素養(yǎng)。以主題活動為途徑，提升師德師風水平

1、開展以“黨員承諾制”的主題活動，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，激勵黨員在崗位上盡顯風采、爭做能手。黨員承諾要做到：緊貼黨員責任區(qū)工作，緊貼黨員素質(zhì)工程建設(shè)，緊貼學校教育教學中心工作，緊貼學校凝聚力工程建設(shè)，緊貼學校校園文化建設(shè)。

2、開展“愛崗、敬業(yè)、奉獻”為主題的師德師風教育系列活動，讓教師在活動中得到熏陶和教育。

①、開展師德演講、師德論壇、師德標兵的評選、觀看優(yōu)秀教師影碟、學習名師等活動，抒發(fā)教師的奉獻愛心的快樂感、幸福感、成就感。

②、結(jié)合區(qū)教師節(jié)，弘揚師德師風，表彰先進典型的活動之際，在全校教師中廣泛征集“教師師德師風格言”和“愛生如子、服務學生小故事”征文活動，并組織交流、評選和匯編。

③、組織教師集體討論和重溫班組 “文明公約”，使公約成為每位班組教師共同遵守的行為準則。每月進行檢查與工作情況記錄，期末進行小結(jié)評比。

以人性化制度為保障，塑造師德師風形象

以人為本，依法治教，緩解教師的精神壓力，關(guān)心教師的身心健康，創(chuàng)設(shè)良好的教師工作環(huán)境，讓教師感到舒心、溫馨，以提高教師內(nèi)驅(qū)動力。

1、學校提供人力、物力，為在校就讀教職工子女解除后顧之憂，讓教職工有一種歸屬感。

2、學校通過宣傳欄等服務渠道，大力為教師提供教育教學資料和信息。

3、聚焦課堂開展教研活動，形成人人關(guān)注好課，為教師提供展示自己才華和創(chuàng)造的時空，讓學校成為教師實現(xiàn)個人價值的場所。

4、樹立師德先進典型，表彰師德先進事跡。每年年終評選表彰師德先進個人，引導學生推選“我心目中的好老師”等活動，通過經(jīng)驗交流和評選表彰師德先進活動，宣傳師德先進事跡，發(fā)揮典型的示范作用。

5、把師德表現(xiàn)納入月考核和學期考核；每學年組織一次學生或家長評議教師活動；學校將通過座談會、家訪、問卷調(diào)查等途徑及時聽取和了解教師的為人師表情況并接受家長的監(jiān)督；

6、建立師德制度，由全體教職工互相監(jiān)督、學生監(jiān)督、社會監(jiān)督、

第四篇：學校師德師風學習計劃 2015

榕江縣八開鎮(zhèn)初級中學

師德師風建設(shè)

根據(jù)黔東南州教育局有關(guān)師德師風的學習教育要求，結(jié)合我校實際，特制定《榕江縣師德師風教育活動實施計劃》，具體如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”和科學發(fā)展觀的重要思想為指導，以“當人民滿意的教師，辦人民滿意的教育”為目標，以“學高為師，身正為范”為準則，以“愛崗敬業(yè)、為人師表”為核心，以提高廣大教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點，以解決教師隊伍中存在的不和諧、不利于教育教學的問題為關(guān)鍵，引導廣大教職員工嚴格遵守師德規(guī)范，大力弘揚高尚師德，全面提高師德素養(yǎng)，造就一支高素質(zhì)、高水平、高效率的讓人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務

要通過師德師風教育活動，努力實現(xiàn)“五個求實效”，即：堅持用先進的理論武裝頭腦，在提高教師政治素質(zhì)師德素養(yǎng)上求實效；注重教書育人，在提高教育教學質(zhì)量上求實效；增強服務意識，在服務社會、服務家長、服務學生上求實效；解決教師隊伍中的不和諧、不利于教育教學的問題，在樹立教師良 1 好形象上求實效；推進學校各項工作，在促進“爭先創(chuàng)優(yōu)”、“爭先進位”上求實效。

三、組織領(lǐng)導

為使師德師風教育活動正常有序開展，學校成立六小師德師風教育活動領(lǐng)導小組，人員名單如下：

組 長：潘正德 副組長：楊銀南 楊敏江

組 員：楊作藝 潘昌勛 陸龍文 吳道隆 楊勝勇 潘天仕

楊勝平楊華周 瞿元章 潘顯荔

四、活動安排

1、學習動員階段（3-8月）

（1）動員部署。3月15日召開學校師德師風教育活動動員大會，傳達上級有關(guān)師德師風教育活動的要求。同時部署學校師德師風教育活動。使每位教職工都能明確師德師風教育活動的重要性并積極參與。

（2）學習培訓。

1、全國優(yōu)秀教師師德風范。

2、全國、省、地教育工作會議精神及其中長期教育發(fā)展綱要。

3、教育政策法規(guī)，其中包括《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》；《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想 道德建設(shè)的若干意見》、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《貴州省教育廳關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的實施意見》、《教育部關(guān)于印發(fā)<中小學班主任工作規(guī)定>的通知》（教基一【2009】12號）、《榕江縣行政公署關(guān)于嚴禁小學初中開設(shè)重點班高中初中舉辦補習班和公辦教師在外有償兼課兼職的通知》、《榕江縣教育系統(tǒng)師德師風“十不準”》法律法規(guī)和有關(guān)文件。重點學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》。要采用聘請教育屆勞模和優(yōu)秀師德模范來校開展師德講座，學校師德師風教育活動領(lǐng)導小組成員上師德教育課，觀看錄像等形式，認真完成不少于40學時的集中學習。同時要求全體教職員工利用業(yè)余時間積極開展不少于20學時的自學。要求全體教職員工認真做好學習筆記，完成讀書筆記不少于10000字、讀書心得不少于1篇。

（3）專題討論。要在廣泛動員、深入學習的基礎(chǔ)上，組織全體教職員工對照教師職業(yè)道德規(guī)范，對照學校教風，對照師德規(guī)范六條，認真開展專題討論，明確新時期師德師風的內(nèi)涵，及師德師風建設(shè)的具體要求。

2、分析評議階段（9-10月）

（1）重溫師德規(guī)范（9月初）：全體教職員工要認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合自己崗位實際進行自我形象設(shè)計，時刻提醒自己嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。（2）查找存在問題（10月中旬）：全體教職員工要認真對照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》，全面總結(jié)近幾年來在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、熱愛學生、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等反面的情況，重點檢查存在的突出問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源。

（3）開展談心活動（9月下旬）：學校黨員及學校行政領(lǐng)導班子每人都要與2-4位教職工開展談心活動，教職工每人必須與2-3位教職工開展談心活動，誠懇聽取意見。談心活動中要注意主動與對自己有意見的教職工交談、交心、交朋友。

（4）撰寫自評材料（10月初）：全體教職員工要在深入學習、深入查找問題、廣泛征求意見和開展談心活動的基礎(chǔ)上進行反思，對照教師職業(yè)道德規(guī)范，撰寫自我評價材料，找準存在的問題，分析存在問題的原因，明確今后努力的方向。教師的分析評價材料不少于1500字，后勤人員不少800字。

（5）組織民主評議（10月下旬）：在撰寫自我評價材料之后，學校分年級組開展民主生活會，組織教職工交流自評材料，開展批評和自我批評，進行民主評議。教職工根據(jù)民主評議情況再對自評材料進行修改。

（6）提出評議意見（10月）：學校召開師德師風教育活動領(lǐng)導小組會議，根據(jù)民主評議情況及征求到的意見和教職工的一 貫表現(xiàn)，對每一位教職工提出評議意見。

（7）反饋評議意見（10月底）：學校師德師風教育活動領(lǐng)導小組將評議意見反饋給教職工本人，指出存在的問題，明確今后努力的方向。

3、提高整改階段（11月）

（1）制定整改方案（11月初）：全體教職員工針對征求到的意見和民主評議中反映出來的問題，制定整改方案，突出整改重點，重點整改措施，規(guī)定整改時限，落實整改責任。

（2）落實整改措施（11月）：學校將公布每位教職工的整改方案，由領(lǐng)導小組成員負責對每位教職工的整改情況進行督查，幫助和指導教師限期整改存在的問題。

（3）公布整改情況（11月）。學校將在一定范圍內(nèi)公布每位教職工的整改情況，接受家長、學生和同事的監(jiān)督，并進行滿意度測評。

4、總結(jié)評比階段（12月）

（1）、回顧總結(jié)：要求每位教職工在學習、評議、整改的基礎(chǔ)上，撰寫師德師風教育活動總結(jié)。學校也將認真總結(jié)師德師風建設(shè)教育活動中的成功經(jīng)驗，建立健全師德師風建設(shè)的長效機制。

（2）、推優(yōu)評先：要結(jié)合考核，開展推優(yōu)評先工作，評選校師德標兵3-5名。（3）、表彰宣傳：學校對評選出來的師德標兵進行表彰和獎勵，同時整理先進事跡，匯編材料。

五、具體要求

開展師德師風教育活動，是提高我校教師隊伍的重要途徑，是辦好讓人民滿意教育的客觀要求，是率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要保證，也是教師自身發(fā)展和提高的需要。全體教職工務必要端正學習態(tài)度，并且密切聯(lián)系自己的崗位特點和崗位職責，認真完成此次學習教育活動。

1、要充分認識開展師德師風教育活動的重要性和必要性。

2、要認真分析當今教師隊伍現(xiàn)狀，緊密聯(lián)系教育思想和工作實際，有針對性地開展師德師風教育活動。

3、要切實解決師德建設(shè)中的突出問題。堅決反對工作不思進取、敷衍塞責；堅決反對譏諷、歧視、侮辱等體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對指責和訓斥學生家長；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品；堅決反對索要或接受學生、家長財物、宴請、辦私事等以教謀私的行為；解決反對搞有償家教；堅決反對參與賭博、迷信、色情和邪教活動；堅決反對擅自停課、缺課、離崗；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風和違紀違法行為。

4、要堅持聯(lián)系教育工作實際。堅持把師德師風教育活動 與率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化結(jié)合起來，與學校、個人的爭先進位結(jié)合起來，與提高教育教學質(zhì)量結(jié)合起來，與辦人民滿意的教育結(jié)合起來。

5、要堅持師德師風制度建設(shè)。要進一步完善學校師德師風建設(shè)規(guī)章制度和師德師風考核制度。

2015 7

榕江縣八開鎮(zhèn)初級中學

年3月

第五篇：學校師德師風學習計劃

衡龍橋鎮(zhèn)學校師德師風學習計劃

2014年上期

一、指導思想：

以十八大精神為指導，以“面向全員、注重實效”為原則，切實提高全校教師職業(yè)道德素養(yǎng)，確立正確的教育觀念，激勵廣大教師弘揚高尚師德，做讓學生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。

二、培訓目標：

1、通過師德培訓，明確提升教師職業(yè)道德修養(yǎng)的意義、要求和任務。

2、通過師德培訓，使廣大教師進一步樹立正確的世界觀、人生

觀和價值觀，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，鑄就良好的師德師風，提高依法治教能力。

3、通過師德培訓，更新教師教育觀念，不斷掌握現(xiàn)代教育思想，提升履行崗位職責和實施素質(zhì)教育的能力和水平，不斷提高教育質(zhì)量，形成嶄新的教育風貌。

4、通過師德培訓，加強教師自身心理修養(yǎng)，增強教師自我調(diào)控能力和自我教育能力，避免問題行為的產(chǎn)生。

三、培訓方式：

1、結(jié)合本校實際，學校領(lǐng)導精心編寫講座稿，認真組織講座，對教職工進行培訓。

2、學校翻印益陽市教育局原著部分內(nèi)容，供教師自學，教師在師德專題培訓專用筆記本上做好讀書筆記，并組織學習交流。

3、組織教師開展教師問題行為心理預防經(jīng)驗交流會。

四、培訓時間及內(nèi)容安排：

2.12師德師風行為規(guī)范“十倡導、十不準”（主講：殷增華）

益陽市治理中小學亂收費責任追究辦法（主講：楊建豐）

2.13深化教育領(lǐng)域綜合改革（主講：孟毅華）

《關(guān)于健全中小學師德建設(shè)長效機制的意見》（主講：

劉知平）

2.14中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（主講：蔡建華）

五、培訓組織與管理：

1、師德專題培訓領(lǐng)導小組：

組長：殷增華

副組長： 楊建豐、孟毅華、劉知平、蔡建華

組員： 徐哲彬、萬國平、周海輝、歐陽志、劉平、肖彬

2、領(lǐng)導小組要加強對師德專題培訓工作的領(lǐng)導，檢查和評估，保證培訓工作有序、有效地開展；領(lǐng)導班子成員要認真研讀原著，帶頭學，做好表率；并要重視檔案資料的積累和歸檔，切實保證培訓的各個環(huán)節(jié)落到實處。