第一篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)期中家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

先說(shuō)說(shuō)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 1、26個(gè)字母大小寫(xiě)，會(huì)說(shuō)會(huì)寫(xiě)，并且在書(shū)寫(xiě)英文字母時(shí)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)順序；在初學(xué)英語(yǔ)的階段掌握好26個(gè)字母的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，這對(duì)我們今后所要接觸的大量的詞匯的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)很重要。

2、課本后的單詞表，顏色深的是重點(diǎn)單詞，要求聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)。

3、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ)。要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，要求熟練，流暢的背出來(lái)。

4、聽(tīng)力訓(xùn)練：每次考試，試卷中聽(tīng)力題的比重占三分之二。所以說(shuō)每天的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占50%，其余的50%還需要學(xué)生在課

后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。

為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

首先，應(yīng)該讓孩子明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性，幫助他們樹(shù)立信心。

其次，幫助孩子建立和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣?？梢赃@么說(shuō)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是英語(yǔ)學(xué)習(xí)成功的一半。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣分兩部分：一是課堂習(xí)慣，二是課外習(xí)慣。

再者，要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，不要只注重結(jié)果?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子的進(jìn)步讓我很快樂(lè)，讓我們共同努力，為了孩子的明天更上一層樓。謝謝大家。

2017年12月

第二篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

上午好！我是英語(yǔ)老師MS

hu，非常榮幸又一次在次跟各位可親可愛(ài)的家長(zhǎng)們交流本學(xué)期以來(lái)孩子的學(xué)習(xí)情況。今天我將就三個(gè)方面與大家進(jìn)行交流。

一、總結(jié)開(kāi)學(xué)來(lái)的學(xué)習(xí)情況和考試情況。

開(kāi)學(xué)來(lái)我們已進(jìn)行了兩次考試——第一次1~2模塊測(cè)試和期中考試，在1~2模塊測(cè)試中，由于試題較難，單詞書(shū)寫(xiě)及句子書(shū)寫(xiě)題目多，因此同學(xué)們的考試情況也不好。但是單詞書(shū)寫(xiě)和句子的書(shū)寫(xiě)是我們現(xiàn)在要求掌握的。在期中考試中，在座的絕大多數(shù)同學(xué)在這次考試中也展示了自己的實(shí)力，更有很多同學(xué)較平時(shí)取得了明顯的進(jìn)步。這和家長(zhǎng)在家的監(jiān)督和指導(dǎo)是分不開(kāi)的。二、三年級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的要求。

任何語(yǔ)言學(xué)習(xí)都有聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯五種要素。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也不例外，對(duì)于小學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)我們要尊重“聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上”的原則。從一年級(jí)入學(xué)開(kāi)始我們對(duì)英語(yǔ)的要求一直聽(tīng)讀，聽(tīng)讀，也更說(shuō)明聽(tīng)說(shuō)的重要性。也希望各位家長(zhǎng)一定要繼續(xù)把聽(tīng)讀課文放在我們周末作業(yè)中的首位。

對(duì)于三年級(jí)開(kāi)始，我們不光要能聽(tīng)說(shuō)，還要慢慢的開(kāi)始讀寫(xiě)。讀是指閱讀，寫(xiě)是指書(shū)寫(xiě)單詞和句子。縱觀這兩次考試中，出錯(cuò)最多的都是書(shū)寫(xiě)方面的問(wèn)題，比如說(shuō)首字母不大寫(xiě)，沒(méi)標(biāo)點(diǎn)，每個(gè)單詞挨在一起。當(dāng)然孩子們剛剛開(kāi)始寫(xiě)句子總是這里那里的問(wèn)題，我們慢慢糾正，就可以給他們形成正確的句子書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

對(duì)于單詞方面，現(xiàn)在不光要會(huì)認(rèn)讀單詞現(xiàn)在還要會(huì)拼讀單詞，會(huì)將聽(tīng)寫(xiě)出每個(gè)單詞中的重要的元音字母。

其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識(shí)，當(dāng)然課上也會(huì)有少量的時(shí)間鞏固新學(xué)的知識(shí)。但是這些時(shí)間是公共的時(shí)間，而不是每個(gè)學(xué)生私有的時(shí)間，所以不可能照顧到每個(gè)學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象了，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會(huì)和別的同學(xué)拉開(kāi)差距，所以這也使英語(yǔ)成績(jī)兩極分化十分嚴(yán)重，無(wú)論是每次的聽(tīng)寫(xiě)小測(cè)試還是剛剛結(jié)束的期中考試，有的同學(xué)會(huì)得100分的好成績(jī)，而有的同學(xué)只有六七十分的成績(jī)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，抓緊孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，要是三年級(jí)就落下了，到了五六年級(jí)再補(bǔ)是來(lái)不及的。

英語(yǔ)是一門(mén)特殊的學(xué)科，它缺乏語(yǔ)言環(huán)境，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合三

如何輔導(dǎo) 那么，怎樣幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)呢？

經(jīng)常跟家長(zhǎng)交流，有的家長(zhǎng)這樣跟我說(shuō)，英語(yǔ)我是真的沒(méi)辦法，這個(gè)我們真不懂。其實(shí)輔導(dǎo)孩子英語(yǔ)不懂根本沒(méi)關(guān)系，你不懂英語(yǔ)，但是我們可以監(jiān)督，孩子們都有學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工具，跟工具學(xué)習(xí)，對(duì)或不對(duì)你一聽(tīng)便知，關(guān)鍵是要花時(shí)間和心思。當(dāng)然，你懂英語(yǔ)更好。

1、讓孩子多聽(tīng)錄音

確保孩子周末每天聽(tīng)錄音，跟讀課文要讀出聲音，家長(zhǎng)最好在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。有時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為我已會(huì)背了,不需聽(tīng)錄音了，這是很不好的習(xí)慣，畢竟聽(tīng)錄音對(duì)學(xué)生聽(tīng)力能力的提高很有幫助。為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來(lái)要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽(tīng)純正的錄音，聽(tīng)?zhēng)妆?、?tīng)清楚了以后，跟著說(shuō)，盡量讓孩子模仿錄音中的發(fā)音。

聽(tīng)讀的工具有??

2、讓孩子大聲說(shuō)英語(yǔ)

讓孩子大聲讀說(shuō)英語(yǔ)，家長(zhǎng)要每天留出20分鐘左右時(shí)間讓孩子讀讀英語(yǔ)，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子每天大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。另外，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該背的背，如果背不出來(lái)，可以一幅圖一幅圖的背，對(duì)于學(xué)習(xí)特別有困難的可以要求熟讀。及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目的，這時(shí)，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會(huì)極大地影響孩子。千萬(wàn)不能縱容自己的孩子第一次說(shuō)：英語(yǔ)好難，我背不出來(lái)??就任由他去。你要讓你的孩子知道：今天，你花大量時(shí)間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會(huì)，你明天的作業(yè)就會(huì)更多。累積下來(lái)，你就是學(xué)習(xí)上欠債最多的人。

3、要認(rèn)識(shí)英語(yǔ)單詞和句子。學(xué)會(huì)指讀單詞句子，更要拼讀單詞，開(kāi)始慢慢有意識(shí)的記憶單詞中的元音字母到整個(gè)單詞。P66單詞表中的單詞黑色加粗字體的單詞叫“四會(huì)”單詞，要求能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，也是我們聽(tīng)寫(xiě)的重點(diǎn)。

最后再說(shuō)說(shuō)平時(shí)發(fā)現(xiàn)的一些小問(wèn)題：

1.周末作業(yè)試卷，長(zhǎng)期性有幾個(gè)孩子不交或不做，且總是同樣的幾個(gè)人。

2.關(guān)于大班教學(xué)及學(xué)校教育。大班教學(xué)是大眾的教育，平均的教育。因此我上的內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)都是面向的大多數(shù)的孩子。但是班上有一部分課堂已經(jīng)吃不飽了，如果你對(duì)他的英語(yǔ)方面有培養(yǎng)的計(jì)劃的話，那可以在口語(yǔ)方面多進(jìn)行些鍛煉。對(duì)于平時(shí)嚴(yán)重跟不上我們的課堂腳步的孩子，必須馬上想辦法補(bǔ)上來(lái)，要不然越拖越累最后只能對(duì)英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科望洋興嘆了。

六、結(jié)語(yǔ)。

總之，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步，能力的提高，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，也不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們，支持我們，讓我們攜起手來(lái)，相互配合，力爭(zhēng)讓你們的孩子得到全面的發(fā)展，為三年后升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后祝愿您的孩子在本校健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！

第三篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

20**學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

黃l老師

**小學(xué)

20**年*月*日

2017年三（1）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先，先自我介紹，我是學(xué)生的英語(yǔ)老師，黃老師。歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)。您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持和鼓勵(lì)，也就證明個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)還是比較關(guān)注的。在我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及日常表現(xiàn)離不開(kāi)老師與家長(zhǎng)的共同協(xié)作，就像PPT里展示的公式一樣，孩子優(yōu)秀=老師+家長(zhǎng)。

接下來(lái)，向各位匯報(bào)一下孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：1.班里的小朋友大部分都很喜歡英語(yǔ)，很享受英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，上課也非常地積極舉手發(fā)言。2.積累了26個(gè)字母的發(fā)音和正確書(shū)寫(xiě)，還有一些日常的問(wèn)候語(yǔ)，能用英語(yǔ)做出簡(jiǎn)單的提問(wèn)和回答問(wèn)題。3.大部分小朋友積極投入課堂并能認(rèn)真完成課后作業(yè)。那孩子能取得現(xiàn)狀這樣的成績(jī)，是離不開(kāi)孩子們的努力和在座各位家長(zhǎng)的配合的。但也不代表沒(méi)有不樂(lè)觀的現(xiàn)象存在，一下是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的部分問(wèn)題：1.英語(yǔ)程度存在較大的差異，參差不齊。2.需要提高的方面：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、詞匯、口語(yǔ)、閱讀、聽(tīng)力3.部分同學(xué)沒(méi)交或遲交或不交作業(yè)的情況。

好，接下來(lái)，我想講一下經(jīng)過(guò)我這段時(shí)間的觀察，我覺(jué)得有幾位同學(xué)是值得在這次家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)一下的，請(qǐng)看下屏幕。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言的同學(xué)有：上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言的同學(xué)：***、***、***、***、***、***、***、***等。進(jìn)步較大的同學(xué)：***、***、***、***、***等。

在最近的一次單元小測(cè)里，平均分82，一百分的只有***一人。90-99分的有21人，有80-89的有9人，70-79的有4人,60-69分有4人,60分以下6人。筆試大部分做得不錯(cuò)，失分較多的是聽(tīng)力，因此在家要多聽(tīng)多讀以培養(yǎng)語(yǔ)感，適應(yīng)錄音播放速度。但是本次成績(jī)不代表孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的成績(jī)，而是對(duì)孩子最近這段時(shí)間來(lái)的一次考驗(yàn)，做的好的繼續(xù)努力，不夠理想的，就尋找方法幫助孩子，但不要給孩子太多的壓力，成績(jī)不是代表一切，學(xué)會(huì)錯(cuò)了改正過(guò)來(lái)才是最重要的。針對(duì)孩子做題出現(xiàn)的種種情況，我給出了如下的建議：1.找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)步復(fù)習(xí)與鞏固2.平時(shí)可多做相類似題型，熟能生巧3.平時(shí)要多聽(tīng)多讀。4.有問(wèn)題要及時(shí)找辦法解決。

接下來(lái)，我還需要各位家長(zhǎng)能夠在家?guī)兔ΡO(jiān)督下學(xué)生的學(xué)習(xí)。畢竟現(xiàn)在學(xué)生的自制力不夠，我們作為家長(zhǎng)的要多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心地去關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。最后我覺(jué)得有一句話講的很好：有行動(dòng)才有收貨，有堅(jiān)持就會(huì)成功！希望家長(zhǎng)能老師一起合作，帶著責(zé)任和希望和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！讓你的孩子成為一個(gè)健康、快樂(lè)、進(jìn)步、卓越的孩子！

2017年三（2）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先，先自我介紹，我是學(xué)生的英語(yǔ)老師，黃老師。歡迎各位家長(zhǎng)蒞臨本次家長(zhǎng)會(huì)。您的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大支持和鼓勵(lì)，也就證明個(gè)家長(zhǎng)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)還是比較關(guān)注的。在我認(rèn)為，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)以及日常表現(xiàn)離不開(kāi)老師與家長(zhǎng)的共同協(xié)作，就像PPT里展示的公式一樣，孩子優(yōu)秀=老師+家長(zhǎng)。

接下來(lái)，向各位匯報(bào)一下孩子英語(yǔ)的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：1.班里的小朋友大部分都很喜歡英語(yǔ)，很享受英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，敢于開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，上課也非常地積極舉手發(fā)言。2.積累了26個(gè)字母的發(fā)音和正確書(shū)寫(xiě)，還有一些日常的問(wèn)候語(yǔ)，能用英語(yǔ)做出簡(jiǎn)單的提問(wèn)和回答問(wèn)題。3.大部分小朋友積極投入課堂并能認(rèn)真完成課后作業(yè)。那孩子能取得現(xiàn)狀這樣的成績(jī)，是離不開(kāi)孩子們的努力和在座各位家長(zhǎng)的配合的。但也不代表沒(méi)有不樂(lè)觀的現(xiàn)象存在，一下是孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)存在的部分問(wèn)題：1.英語(yǔ)程度存在較大的差異，參差不齊。2.需要提高的方面：書(shū)寫(xiě)規(guī)范、詞匯、口語(yǔ)、閱讀、聽(tīng)力3.部分同學(xué)沒(méi)交或遲交或不交作業(yè)的情況。

好，接下來(lái)，我想講一下經(jīng)過(guò)我這段時(shí)間的觀察，我覺(jué)得有幾位同學(xué)是值得在這次家長(zhǎng)會(huì)表達(dá)一下的，請(qǐng)看下屏幕。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言的同學(xué)有：姚錦杭、馮昊遠(yuǎn)、盧梓橋、龍俊煊、胡銘智、鄒慧瑾、謝樂(lè)欣、龍梓謙、王卓權(quán)、宋嘉俊等。成績(jī)、表現(xiàn)進(jìn)步較大的同學(xué)有：鄒俊文、李興權(quán)、唐依雯、歐陽(yáng)志健、馮莉淇、林妍欣、楊家浩等。在最近的一次單元小測(cè)里，平均分84.4，一百分的只有龍?jiān)娒粢蝗恕?0-99分的有15人，有80-89的有19人，70-79的有2人,60-69分有5人,60分以下2人。筆試大部分做得不錯(cuò)，失分較多的是聽(tīng)力，因此在家要多聽(tīng)多讀以培養(yǎng)語(yǔ)感，適應(yīng)錄音播放速度。但是本次成績(jī)不代表孩子在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的成績(jī)，而是對(duì)孩子最近這段時(shí)間來(lái)的一次考驗(yàn)，做的好的繼續(xù)努力，不夠理想的，就尋找方法幫助孩子，但不要給孩子太多的壓力，成績(jī)不是代表一切，學(xué)會(huì)錯(cuò)了改正過(guò)來(lái)才是最重要的。針對(duì)孩子做題出現(xiàn)的種種情況，我給出了如下的建議：1.找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)步復(fù)習(xí)與鞏固2.平時(shí)可多做相類似題型，熟能生巧3.平時(shí)要多聽(tīng)多讀。4.有問(wèn)題要及時(shí)找辦法解決。

接下來(lái)，我還需要各位家長(zhǎng)能夠在家?guī)兔ΡO(jiān)督下學(xué)生的學(xué)習(xí)。畢竟現(xiàn)在學(xué)生的自制力不夠，我們作為家長(zhǎng)的要多點(diǎn)耐心，多點(diǎn)關(guān)心地去關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。最后我覺(jué)得有一句話講的很好：有行動(dòng)才有收貨，有堅(jiān)持就會(huì)成功！希望家長(zhǎng)能老師一起合作，帶著責(zé)任和希望和孩子們一起學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)！讓你的孩子成為一個(gè)健康、快樂(lè)、進(jìn)步、卓越的孩子！

第四篇：三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

三年級(jí)英語(yǔ)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

今天我想就三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問(wèn)題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語(yǔ)，用好英語(yǔ)，為日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

一、首先說(shuō)說(shuō)這次期中考試的情況。優(yōu)秀的有9名同學(xué)，劉瀟、吳靜怡、孫禎、彭佳欣、高怡馨、虢霜宜、賴天宇、游紀(jì)豪、謝保華。通過(guò)從這次考試能發(fā)現(xiàn)，哪些學(xué)生平時(shí)學(xué)的比較扎實(shí)，而哪些學(xué)生不夠扎實(shí)。

經(jīng)過(guò)半年多學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開(kāi)了差距。一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時(shí)鞏固。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面都能齊頭并進(jìn)。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個(gè)體差別。盡管他們平時(shí)不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說(shuō)起各方面的表現(xiàn)，又總不是那么突出，我們總希望他們能夠再上一個(gè)臺(tái)階。

現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)本學(xué)期英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、課本后的單詞表，都是很重要的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)。

2、課文中的對(duì)話，日常交際用語(yǔ)。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來(lái)，說(shuō)出來(lái)。

3、聽(tīng)力訓(xùn)練：試卷中聽(tīng)力題的比重很大。所以說(shuō)每天的聽(tīng)錄音跟讀任務(wù)還是不容忽視的。

三年級(jí)英語(yǔ)，是小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語(yǔ)，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來(lái)不及了。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語(yǔ)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽(tīng)錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。我們要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問(wèn)答，大聲說(shuō)，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己，也有利于他人糾正自己的錯(cuò)誤。

2、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過(guò)關(guān)。

3.請(qǐng)家長(zhǎng)在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語(yǔ)作業(yè)，該讀的讀、該說(shuō)的說(shuō)、該寫(xiě)的寫(xiě)、該記的記，及時(shí)鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。謝謝大家。

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿----三年級(jí)英語(yǔ)

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

三年級(jí)英語(yǔ)

教師： 張廣文

平?jīng)鍪嗅轻紖^(qū)索羅鄉(xiāng)張樹(shù)中心小學(xué)

二0一三年五月十四日

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

（2012—2013學(xué)第二學(xué)期）

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好！非常感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間參加家長(zhǎng)會(huì)，本次家長(zhǎng)會(huì)是我擔(dān)任本班英語(yǔ)以來(lái)首次與各位家長(zhǎng)見(jiàn)面，今天我希望借此機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)真誠(chéng)交流，共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)與發(fā)展的問(wèn)題。兩周前學(xué)校統(tǒng)一組織舉行了期中考試，各位家長(zhǎng)都在試卷上簽了字，都了解孩子的成績(jī)，所以在這個(gè)時(shí)候組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)是很有必要的。下面我就共同談一談孩子們的一些情況。

一、本次中考情況：

本次考試，共有32人參加，不及格15人，及格率率66%，從考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)結(jié)果上看與答題情況看，學(xué)生對(duì)于所學(xué)知識(shí)的掌握情況不容樂(lè)觀。

二、前半學(xué)期主要措施：

（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣（效果不明顯）；

（2）灌輸學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好處使學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)這門(mén)課；

（3）堅(jiān)持聽(tīng)寫(xiě)單詞（效果不明顯）。

（4）堅(jiān)持背對(duì)話（效果不明顯）。

（5）嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律。

通過(guò)這些工作的實(shí)施，學(xué)生的表現(xiàn)有一定起色，但還是存在一些問(wèn)題，如學(xué)生表現(xiàn)不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)習(xí)慣仍然較差、接受知識(shí)不均衡等，這些將是我后半期需要解決的難題。

三、學(xué)生情況：

學(xué)習(xí)成績(jī)較優(yōu)秀的學(xué)生：李昀菲、張?jiān)伻A、王宏斌、周罡、張伊蒙、李蓉蓉、張浩迪、婁鑫悅、李宗澤、張朝明；

學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生：張康康、張宏新、張瑞強(qiáng)、段浩義、段海燕、王帥、張延春、張興旺；

四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

1、希望各位家長(zhǎng)每天能抽出一定時(shí)間監(jiān)督學(xué)生完成家庭作業(yè)。（輔導(dǎo)有困難的家長(zhǎng)可以從作業(yè)用時(shí)、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真程度上監(jiān)督。）

2、監(jiān)督孩子每天睡前背幾個(gè)單詞。

五、聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議：

張廣文

2013-5-14