第一篇：1.1關(guān)于鞏固提高普及程度的規(guī)定和措施

關(guān)于鞏固提高普及程度的

規(guī)定和措施

為全面貫徹落實教育工作會議精神，進(jìn)一步加大控輟保學(xué)工作力度,鞏固提高“兩基”成果，實現(xiàn)我校控輟保學(xué)工作的新突破，特制定控輟保學(xué)工作實施辦法。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，加大學(xué)校管理力度，統(tǒng)一認(rèn)識、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、明確思路、分清職責(zé)，有效遏止學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，提高義務(wù)教育普及程度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

各學(xué)年各年段輟學(xué)率控制在3%以下。

三、主要措施

（一）提高法律意識，落實控輟職責(zé)。

1.進(jìn)一步認(rèn)清控輟保學(xué)工作的重要意義。加強(qiáng)我校控輟工作，保證所有適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不僅是鞏固“兩基”成果、全面實施素質(zhì)教育的需要，更是依法提高民族素質(zhì)、推進(jìn)社會進(jìn)步的必然要求。因此，全體教師必須進(jìn)一步明確控輟保學(xué)工作是《義務(wù)教育法》賦予我們的神圣職責(zé)，必須站在對歷史負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對民族負(fù)責(zé)的高度，去認(rèn)識控輟工作的重要性和緊迫性。要進(jìn)一步加大控輟工作力度，健全制度，制定措施，創(chuàng)新方法，切實履行法律責(zé)任。

2.落實控輟保學(xué)責(zé)任。學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓。（1）學(xué)校要把控輟目標(biāo)分解量化到各教師，實施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，確保責(zé)任到人。

（2）學(xué)校要全面落實校長包學(xué)校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、科任教師包學(xué)生的控輟工作責(zé)任制，真正把任務(wù)層層分解，落實到人。各班級要確定易輟對象，建立檔案，落實領(lǐng)導(dǎo)和班主任“雙包?！必?zé)任制，做到勤聯(lián)系、多溝通，切實幫助學(xué)生解決實際困難。

（3）落實家訪制度。每學(xué)期開學(xué)初和學(xué)期末，教師要對所包的學(xué)生進(jìn)行兩次集中家訪，對有輟學(xué)苗頭的，要及時訪、反復(fù)訪，真正做到訪在前、防在先。要有計劃、有針對性地進(jìn)行家訪。班主任每學(xué)期家訪不能少于20人次，家訪要有詳實記錄。學(xué)生無故不到校，教師要及時家訪；學(xué)生有輟學(xué)（或家長有慫恿學(xué)生輟學(xué)）意向時，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要向家長宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)，勸其子女繼續(xù)接受義務(wù)教育。對無故半天未上學(xué)的，要向?qū)W校匯報，對無故一天未上學(xué)的，班主任當(dāng)天或第二天必須進(jìn)行家訪，第二天未上學(xué)的學(xué)校要及時上報學(xué)校，進(jìn)行調(diào)查了解和動員學(xué)生入學(xué)。對返校學(xué)生的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)引導(dǎo)，不歧視，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的意愿和輟學(xué)時間合理安排班級就讀，并指派教師、學(xué)生干部開展幫扶活動，幫助他們順利完成九年義務(wù)教育。

（二）創(chuàng)新控輟思路，改進(jìn)保學(xué)方法 1.強(qiáng)化依法控輟。

（1）學(xué)校將每年的3月和8月（春秋季開學(xué)月）確定為控輟保學(xué)活動月，通過致家長的一封信、召開家長會、家訪等多種形式宣傳講解《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《童工保護(hù)條例》，使學(xué)生家長懂得：保證適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是父母或其他監(jiān)護(hù)人必須承擔(dān)的法律責(zé)任，從而不斷提高群眾的法律意識。

（2）學(xué)校要積極協(xié)調(diào)司法機(jī)關(guān)開展法制教育，對涉及學(xué)生輟學(xué)的違法案件依法裁處。2.抓好質(zhì)量控輟。學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識，樹立正確的質(zhì)量觀，加強(qiáng)教學(xué)的過程管理，堅持因人制宜，因材施教的原則，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。任何教師不得以學(xué)生的考試成績排座位，不得隨意確定某個學(xué)生為隨班就讀生，不得違反政策規(guī)定而隨意決定升留級，不得歧視學(xué)困生。學(xué)校要不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善評價體系。堅決杜絕由于片面追求質(zhì)量而造成學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

3.堅持以德控輟。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師要帶著感情做好每一名學(xué)生的工作，不得因教師的行為、學(xué)校的管理而引起學(xué)生的厭學(xué)和輟學(xué)，不得挖苦、諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，要與學(xué)困生、貧困生結(jié)幫扶對子，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍，既留住學(xué)生的人又留住學(xué)生的心，增強(qiáng)工作的實效性。對驅(qū)趕、變相驅(qū)趕學(xué)困生的教師一經(jīng)查實，將在全校通報批評。

4.加大扶貧控輟。學(xué)校堅決杜絕亂收費(fèi)行為，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時，要搞好幫扶，積極開展動員師生和社會各界進(jìn)行幫扶助學(xué)活動，讓每一個家庭貧困的適齡兒童、少年都能接受完義務(wù)教育。

（三）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制約機(jī)制 1.進(jìn)一步加強(qiáng)控輟工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）學(xué)校建立以校長為第一責(zé)任人的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)開展控輟保學(xué)工作，吸收基層人大代表、政協(xié)委員、司法部門成員參加控輟領(lǐng)導(dǎo)工作，并充分發(fā)揮其作用，使控輟工作最大程度地得到社會各方面的支持。

（2）學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)要把控輟工作擺上重要議事日程，根據(jù)當(dāng)?shù)乜剌z實際情況做出具體安排，形成工作機(jī)制，定期研究和解決控輟工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。（3）要把創(chuàng)建“無流失生年級”“無流失生班級”作為我?？刂屏魇囊豁?、經(jīng)常性活動來開展，積極探索新形式下控輟工作的新方法、新途徑，及時總結(jié)控輟工作先進(jìn)經(jīng)驗。

（4）學(xué)校要健全控輟工作的獎懲機(jī)制，加強(qiáng)教師控輟職責(zé)履行情況的考核，加大對控輟工作專項檢查評估的力度。學(xué)校要把學(xué)生入學(xué)率與教師的考核掛鉤，學(xué)校要把鞏固率與班主任工作考核及教師教學(xué)成績掛鉤，對控輟工作不利、學(xué)生輟學(xué)率過高的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師年內(nèi)取消評優(yōu)、評模資格。

2.進(jìn)一步完善控輟工作制度

（1）要規(guī)范義務(wù)教育交接手續(xù)制度。學(xué)校要對畢業(yè)生做耐心細(xì)致的工作，要求學(xué)生全部接受完規(guī)定年限的義務(wù)教育，要及時為廈鋪中學(xué)提供畢業(yè)生的相關(guān)信息，確保把所有畢業(yè)生全部送入廈鋪中學(xué)就讀。

（2）要強(qiáng)化流失生報告制度。學(xué)校要建立流失生報告制度，學(xué)生曠課1天的，班主任必須及時進(jìn)行家訪，并做好查訪記錄，經(jīng)過家訪學(xué)生仍未到校就讀的，班主任必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與包保責(zé)任人共同研究，采取措施促使學(xué)生返校就讀。

（3）要健全學(xué)籍管理制度。嚴(yán)把輟學(xué)的五個關(guān)口：即入學(xué)注冊關(guān)、勸返關(guān)、輟學(xué)確認(rèn)關(guān)、報告關(guān)、復(fù)學(xué)通知關(guān)。進(jìn)一步健全學(xué)籍管理制度，及時建立學(xué)籍檔案，學(xué)籍變動要嚴(yán)格履行變動手續(xù)，對變動情況要做到數(shù)字清楚、去向清楚、手續(xù)完備。

奈曼旗青龍山中學(xué)

2014年9月

第二篇：廈鋪小學(xué)關(guān)于鞏固提高普及程度的規(guī)定和措施

廈鋪小學(xué)關(guān)于鞏固提高普及程度的規(guī)定和措施 為全面貫徹落實通山縣教育工作會議精神，進(jìn)一步加大控輟保學(xué)工作力度,鞏固提高“兩基”成果，實現(xiàn)我?？剌z工作的新突破，特制定控輟保學(xué)工作實施辦法。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，加大學(xué)校管理力度，統(tǒng)一認(rèn)識、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、精心組織、明確思路、分清職責(zé)，有效遏止學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象，提高義務(wù)教育普及程度，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

二、工作目標(biāo)

輟學(xué)率控制在1%以下。

三、主要措施

（一）提高法律意識，落實控輟職責(zé)。

1、進(jìn)一步認(rèn)清控輟保學(xué)工作的重要意義。加強(qiáng)我?？剌z工作，保證所有適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育，不僅是鞏固“兩基”成果、全面實施素質(zhì)教育的需要，更是依法提高民族素質(zhì)、推進(jìn)社會進(jìn)步的必然要求。因此，全體教師必須進(jìn)一步明確控輟保學(xué)工作是《義務(wù)教育法》賦予我們的神圣職責(zé)，必須站在對歷史負(fù)責(zé)、對人民負(fù)責(zé)、對民族負(fù)責(zé)的高度，去認(rèn)識控輟工作的重要性和緊迫性。要進(jìn)一步加大控輟工作力度，健全制度，制定措施，創(chuàng)新方法，切實履行法律責(zé)任。

2、落實控輟保學(xué)責(zé)任。學(xué)校要把控制學(xué)生輟學(xué)，作為實施義務(wù)教育的重點(diǎn)工作來抓。

（1）學(xué)校要把控輟目標(biāo)分解量化到各教師，實施控輟崗位目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校要與教師簽定控輟責(zé)任書，確保責(zé)任到人。

（2）學(xué)校要全面落實校長包學(xué)校、中層領(lǐng)導(dǎo)包年級、班主任包班級、科任教師包學(xué)生的控輟工作責(zé)任制，層層簽定控輟保學(xué)責(zé)任書，真正把任務(wù)層層分解，落實到人。各班級要確定易輟對象，建立檔案，落實領(lǐng)導(dǎo)和班主任“雙包?！必?zé)任制，做到勤聯(lián)系、多溝通，切實幫助學(xué)生解決實際困難。

（3）落實家訪制度。每學(xué)期開學(xué)初和學(xué)期末，教師要對所包的學(xué)生進(jìn)行兩次集中家訪，對有輟學(xué)苗頭的，要及時訪、反復(fù)訪，真正做到訪在前、防在先。要有計劃、有針對性地進(jìn)行家訪，家訪要制度化，經(jīng)常化。班主任每學(xué)期家訪不能少于20人次，科任教師家訪不能少于15人次，家訪要有詳實記錄。學(xué)生無故不到校，教師要及時家訪；學(xué)生有輟學(xué)（或家長有慫恿學(xué)生輟學(xué)）意向時，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要向家長宣傳義務(wù)教育法律法規(guī)，勸其子女繼續(xù)接受義務(wù)教育。對無故半天未上學(xué)的，要向?qū)W校匯報，對無故一天未上學(xué)的，班主任當(dāng)天或第二天必須進(jìn)行家訪，第二天未上學(xué)的學(xué)校要及時上報學(xué)校，進(jìn)行調(diào)查了解和動員學(xué)生入學(xué)。對返校學(xué)生的學(xué)習(xí)要加強(qiáng)引導(dǎo)，不歧視，學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的意愿和輟學(xué)時間合理安排班級就讀，并指派教師、學(xué)生干部開展幫扶活動，幫助他們順利完成九年義務(wù)教育。

（二）創(chuàng)新控輟思路，改進(jìn)保學(xué)方法

1、強(qiáng)化依法控輟。

（1）學(xué)校將每年的3月和8月（春秋季開學(xué)月）確定為控輟保學(xué)活動月，通過致家長的一封信、召開家長會、家訪等多種形式宣傳講解《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《童工保護(hù)條例》，使學(xué)生家長懂得：保證適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是父母或其他監(jiān)護(hù)人必須承擔(dān)的法律責(zé)任，從而不斷提高群眾的法律意識。

（2）學(xué)校要積極協(xié)調(diào)司法機(jī)關(guān)開展法制教育，對涉及學(xué)生輟學(xué)的違法案件依法裁處。

2、抓好質(zhì)量控輟。學(xué)校要進(jìn)一步增強(qiáng)質(zhì)量意識，樹立正確的質(zhì)量觀，加強(qiáng)教學(xué)的過程管理，堅持因人制宜，因材施教的原則，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。任何教師不得以學(xué)生的考試成績排座位，不得隨意確定某個學(xué)生為隨班就讀生，不得違反政策規(guī)定而隨意決定升留級，不得歧視學(xué)困生。學(xué)校要不斷創(chuàng)新辦學(xué)理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，不斷完善評價體系。堅決杜絕由于片面追求質(zhì)量而造成學(xué)生輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。

3、堅持以德控輟。學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，教師要帶著感情做好每一名學(xué)生的工作，不得因教師的行為、學(xué)校的管理而引起學(xué)生的厭學(xué)和輟學(xué)，不得挖苦、諷刺學(xué)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生，要與學(xué)困生、貧困生結(jié)幫扶對子，營造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍，既留住學(xué)生的人又留住學(xué)生的心，增強(qiáng)工作的實效性。對驅(qū)趕、變相驅(qū)趕學(xué)困生的教師一經(jīng)查實，將在全校通報批評。

4、加大扶貧控輟。學(xué)校堅決杜絕亂收費(fèi)行為，切實減輕學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時，要搞好幫扶，積極開展動員師生和社會各界進(jìn)行幫扶助學(xué)活動，讓每一個家庭貧困的適齡兒童、少年都能接受完義務(wù)教育。

（三）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制約機(jī)制

1、進(jìn)一步加強(qiáng)控輟工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

（1）學(xué)校建立以校長為第一責(zé)任人的控輟工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)開展控輟保學(xué)工作，吸收基層人大代表、政協(xié)委員、司法部門成員參加控輟領(lǐng)導(dǎo)工作，并充分發(fā)揮其作用，使控輟工作最大程度地得到社會各方面的支持。

（2）學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)要把控輟工作擺上重要議事日程，根據(jù)當(dāng)?shù)乜剌z實際情況做出具體安排，形成工作機(jī)制，定期研究和解決控輟工作中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

（3）要把創(chuàng)建“無流失生年級”、“無流失生班級”作為我?？刂屏魇囊豁椊?jīng)常性活動來開展，積極探索新形式下控輟工作的新方法、新途徑，及時總結(jié)控輟工作先進(jìn)經(jīng)驗。

（4）學(xué)校要健全控輟工作的獎懲機(jī)制，加強(qiáng)教師控輟職責(zé)履行情況的考核，加大對控輟工作專項檢查評估的力度。學(xué)校要把學(xué)生入學(xué)率與教師的考核掛鉤，學(xué)校要把鞏固率與班主任工作考核及教師教學(xué)成績掛鉤，對控輟工作不利、學(xué)生輟學(xué)率過高的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師年內(nèi)取消評優(yōu)、評模資格。

2、進(jìn)一步完善控輟工作制度

（1）要規(guī)范義務(wù)教育交接手續(xù)制度。學(xué)校要對畢業(yè)生做耐心細(xì)致的工作，要求學(xué)生全部接受完規(guī)定年限的義務(wù)教育，要及時為廈鋪中學(xué)提供畢業(yè)生的相關(guān)信息，確保把所有畢業(yè)生全部送入廈鋪中學(xué)就讀。

（2）要強(qiáng)化流失生報告制度。學(xué)校要建立流失生報告制度，學(xué)生曠課1天的，班主任必須及時進(jìn)行家訪，并做好查訪記錄，經(jīng)過家訪學(xué)生仍未到校就讀的，班主任必須及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要與包保責(zé)任人共同研究，采取措施促使學(xué)生返校就讀。經(jīng)動員確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)輟學(xué)的，校長要全面了解學(xué)生輟學(xué)原因，并及時向當(dāng)?shù)卣畢R報，協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卣畬ζ涓改富虮O(jiān)護(hù)人采取得力措施，促使其送子女或被監(jiān)護(hù)人返校就讀。

（3）要健全學(xué)籍管理制度。嚴(yán)把輟學(xué)的五個關(guān)口：即入學(xué)注冊關(guān)、勸返關(guān)、輟學(xué)確認(rèn)關(guān)、報告關(guān)、復(fù)學(xué)通知關(guān)。各學(xué)校要進(jìn)一步健全學(xué)籍管理制度，及時建立學(xué)籍檔案，學(xué)籍變動要嚴(yán)格履行變動手續(xù)，對變動情況要做到數(shù)字清楚、去向清楚、手續(xù)完備?？h內(nèi)轉(zhuǎn)學(xué)必須先辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，轉(zhuǎn)入縣域外的，要及時跟蹤辦理四聯(lián)單，極特殊情況的要有村委會、家長證明，做到流向清楚。

第三篇：太坪完全小學(xué)鞏固提高普及程度的主要工作措施

太坪完全小學(xué)2010-2011

鞏固提高普及程度的主要工作措施

為鞏固和提高普及程度，我校采取了以下主要工作措施：

1、規(guī)范招生行為，讓適齡兒童都入學(xué)。學(xué)校按照局發(fā)文件精神，九月新生，在上學(xué)期結(jié)束前即發(fā)入學(xué)通知，并把工作做細(xì)，讓適齡兒童都進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，不讓一個學(xué)齡兒童漏網(wǎng)。即使是家庭困難學(xué)生或殘疾兒童也讓他們?nèi)雽W(xué)安心學(xué)習(xí)。

2、強(qiáng)化執(zhí)法力度，讓所有家長都送子女依法接受教育。在辦學(xué)過程中，遇到許多子女家庭，確因家庭困難家長不愿讓子女修完小學(xué)年限者，即上門服務(wù)，講清道理，想法讓家長送子女入學(xué)，并支持子女學(xué)習(xí)。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)管理，開學(xué)、中途、結(jié)束注意檢查指導(dǎo)，并將其情況作為考核的重要內(nèi)容之一。

4、抓好控流工作，不讓一個學(xué)生流失。一是學(xué)校將此項工作作為班主任考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容；二是加強(qiáng)宣傳思想工作；三是與政府、村社合作，形成合力。

太坪完全小學(xué)

2010年9月5日

第四篇：提高普及程度的主要工作措施

民興小學(xué)2007-2008

提高普及程度的主要工作措施

根據(jù)重慶市人民政府關(guān)于印發(fā)《重慶市基本普及九年義務(wù)教育基本掃除青壯年文盲要求及評估驗收辦法》的通知，和銅教發(fā)《關(guān)于印發(fā)基本普及九年義務(wù)教育，基本掃除青壯年文盲建檔資料要求的通知》及《銅梁縣教育局銅梁縣人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于做好“兩基”自查和資料建檔工作的通知》和《銅梁縣教育局關(guān)于兩基建檔工作中的幾個問題的通知》的相關(guān)精神，為了保證義務(wù)教育“五率”指標(biāo)的完成和鞏固，依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，鞏固“兩基”成果，全面提高普及程度，我校采取了以下主要工作措施：

1、規(guī)范招生行為，讓氖適齡兒童都入學(xué)。學(xué)校按照局發(fā)文件精神，九月新生，在上期結(jié)束前即發(fā)入學(xué)通知，并把工作做細(xì)，讓適齡兒童都進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，不讓一個學(xué)齡兒童漏網(wǎng)。即使是家庭困難學(xué)生或殘疾兒童也讓他們?nèi)雽W(xué)安心學(xué)習(xí)。

2、強(qiáng)化執(zhí)法力度，讓所有家長都送子女依法接受教育。在辦學(xué)過程中，遇到許多子女家庭，確因家庭困難家長不愿讓子女修完小學(xué)年限者，即上門服務(wù)，講清道理，想法讓家長送子女入學(xué)，并支持子女學(xué)習(xí)。

3、抓好教學(xué)常規(guī)管理，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教導(dǎo)處嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)管理，開學(xué)、中途、結(jié)束注意檢查指導(dǎo)，并將其情況作為考核的重要內(nèi)容之一。

4、抓好控流工作，不讓一個學(xué)生流失。一是學(xué)校將此項工作作為班主任考核、評優(yōu)評先的重要內(nèi)容；二是加強(qiáng)宣傳思想工作；三是與政府、村社合作，形成合力。

銅梁縣西河鎮(zhèn)民興小學(xué)

2007年9月5日

第五篇：教育普及程度

南票區(qū)規(guī)劃綱要中期總結(jié)材料

（基礎(chǔ)教育部分）

（1）教育普及程度

第三大項1、2014年南票區(qū)共有小學(xué)學(xué)生13738人，毛入學(xué)率100%，鞏固率100%，輟學(xué)率0%；初中學(xué)生5690人，毛入學(xué)率100%，鞏固率100 %，輟學(xué)率0 %。；高中階段毛入學(xué)率96%。

（2）教育公平推進(jìn)情況 第三大項2、2010年以來建立了由教育局機(jī)關(guān)工作人員、教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、社會愛心人士組成的關(guān)愛困難學(xué)生志愿者與困難學(xué)生結(jié)幫扶對子460個。

為了保證隨遷子女和留守兒童都能夠收到良好的教育，南票區(qū)教育局制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童教育工作的意見》切實加大隨遷子女和留守兒童接受義務(wù)教育工作力度，各學(xué)校制定進(jìn)城務(wù)工隨遷子女和留守兒童學(xué)生檔案，教育局在經(jīng)費(fèi)安排和資金調(diào)撥上對這類 1 學(xué)校給與傾斜。

由于隨遷子女和留守兒童不確定性強(qiáng)的特點(diǎn)，南票區(qū)又下發(fā)了《關(guān)于完善和補(bǔ)充進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童相關(guān)信息的通知》。要求各校要準(zhǔn)確、實事求是地對信息進(jìn)行采集，開展在校學(xué)生信息的摸排工作，將完善和補(bǔ)充進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女及留守兒童相關(guān)信息工作做細(xì)做實做好，不得因此盜用公用經(jīng)費(fèi)，否則將追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

區(qū)教育局根據(jù)進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女居住情況和轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校辦學(xué)條件情況，按照相對就近入學(xué)的原則，統(tǒng)籌安排進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女到公辦學(xué)校入學(xué)，指導(dǎo)和督促學(xué)校認(rèn)真做好接收就讀和教育教學(xué)工作。對于在劃定范圍內(nèi)公辦學(xué)校不能滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)要求的，應(yīng)按相對就近和方便的原則在相鄰學(xué)校安排就讀。

第三大項

3、為保障適齡少年兒童平等接受義務(wù)教育,扎實推進(jìn)我區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展,進(jìn)一步提高全區(qū)義務(wù)教育整體水平,根據(jù)《義務(wù)教育法》的有關(guān)規(guī)定和《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的若干意見》等文件精神，2011年3月，我區(qū)將交通閉塞，教學(xué)設(shè)施陳舊，教學(xué)資源匱乏的黃土坎鄉(xiāng)初級 2 中學(xué)、沙鍋屯鄉(xiāng)初級中學(xué)和三家子初級中學(xué)整合為南票區(qū)聯(lián)合中學(xué)。這一舉措使農(nóng)村的孩子同城鎮(zhèn)孩子一樣，享有優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。實現(xiàn)了全區(qū)教育資源的均衡發(fā)展。

為了進(jìn)一步整合教育資源，極推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，南票區(qū)教育局以邱皮溝小學(xué)、高橋中學(xué)、聯(lián)合中學(xué)龍頭學(xué)校建設(shè)為重點(diǎn)，以硬件整合為基礎(chǔ)，以軟件提升為關(guān)鍵，推進(jìn)區(qū)域教育均衡發(fā)展。做好校長、教師尤其是骨干教師校際間交流工作，努力探索學(xué)區(qū)化管理方式，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)學(xué)校的輻射帶動作用，縮小乃至消除區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校之間的辦學(xué)差距。加大對薄弱學(xué)校的投入力度，使農(nóng)村學(xué)校也能享受城鎮(zhèn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源。

加快推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，加大師資、辦學(xué)條件、生均公用經(jīng)費(fèi)等均衡配置的力度，從2010年起，我區(qū)就啟動了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。截至2013年我區(qū)25所學(xué)校（中學(xué)9所、中心小學(xué)13所、一貫制學(xué)校3所）陸續(xù)地通過省、市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收。按照上級有關(guān)部門工作部署，2014年我區(qū)申報的辛甸小學(xué)、山嘴小學(xué)、北邊小學(xué)、孟屯小學(xué)、富龍山小學(xué)、虹東小學(xué)、金星屯小學(xué)、新莊子小學(xué)8所農(nóng)村村小也順利地通過了驗收檢查。我區(qū)農(nóng)村標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工作又向前邁進(jìn)了一步。

第三大項4、3 我區(qū)教育資源相對平衡，擇校的現(xiàn)象基本不存在。我們實行學(xué)區(qū)制和九年一貫對囗招生，規(guī)范招生管理。根據(jù)居民居住狀況，合理劃分學(xué)區(qū)，并按學(xué)區(qū)劃分進(jìn)行招生，學(xué)生免試入學(xué)，實現(xiàn)行政了區(qū)域內(nèi)劃片招生范圍全覆蓋，保證了轄區(qū)內(nèi)所有適齡兒童少年都能就近入學(xué)。

第三大項

5、為貫徹落實《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于開展規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作的通知》精神，南票區(qū)教育局加大工作力度，強(qiáng)化責(zé)任落實，為推動和促進(jìn)全市基礎(chǔ)教育階段辦學(xué)行為和教育教學(xué)秩序的進(jìn)一步規(guī)范，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，做了大量工作。

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度。

2、規(guī)范分班行為。為了保證教育資源的公平合理，本學(xué)期我區(qū)中小學(xué)新生均實行陽光分班，尤其是九龍中學(xué)、實驗中學(xué)無一人搞特殊化，杜絕了走人情、拉關(guān)系等不正?，F(xiàn)象的發(fā)生。

（3）教育質(zhì)量提高情況 第三大項

6、教育局每學(xué)期要求學(xué)校進(jìn)行教育質(zhì)量監(jiān)測，促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面健康向上發(fā)展，以 4 優(yōu)秀率和及格率作為學(xué)校學(xué)業(yè)水平評測數(shù)據(jù)，以學(xué)生綜合素質(zhì)評價手冊作為評價學(xué)生發(fā)展的依據(jù)。

根據(jù)省教育廳《關(guān)于切實減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的通知》，區(qū)教育局制定了《南票區(qū)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為工作方案》。要求學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊、開足、開好規(guī)定課程。教育局每學(xué)期初對所管轄學(xué)校課表逐一進(jìn)行檢查，并不定期對照課表進(jìn)行抽查。同時要求學(xué)校配齊體音美學(xué)科教師，有條件的學(xué)校要設(shè)專業(yè)、專職的體音美教師。

第十大項

2、從2009年開始南票區(qū)率先嘗試課程改革，以“實驗班”為試點(diǎn)，經(jīng)過幾年的探索與研究，摸索出了“三三六”“五步三查”等多種教學(xué)模式。邱皮溝小學(xué)、實驗小學(xué)、九龍小學(xué)、聯(lián)合學(xué)、高橋中學(xué)等多家學(xué)校先后被評為省、市課改先進(jìn)學(xué)校。到2012年南票區(qū)擁有了課改名師俱樂部博客、會員博客、學(xué)校博客、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干教師的教育博客群，進(jìn)一步擴(kuò)大課程改革的研討氛圍。多次召開中小學(xué)“課程改革現(xiàn)場會”，推動課改向更高更遠(yuǎn)發(fā)展。

加強(qiáng)教材建設(shè)，鼓勵學(xué)校開發(fā)多形式、多方面校本教材，區(qū)教育局每學(xué)年對校本教材進(jìn)行評比，對優(yōu)秀校本教材進(jìn)行表彰。

第十大項

3、為了讓學(xué)生公平享受現(xiàn)有教育資源，解決新生入學(xué)擇班、擇師的問題，各學(xué)校推行 “陽光分班”方案。這種分班方式“體現(xiàn)了陽光教育的理念，實現(xiàn)了教育資源的公平”。但這種模式所帶來的客觀現(xiàn)實是：每個班級的學(xué)生在智力水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、知識能力等各個方面均存在著較大的差異。因此對學(xué)生進(jìn)行因材施教、分層測試、分層評價，使不同層次的學(xué)生都能建立信心，看到希望，主動學(xué)習(xí)，形成自我發(fā)展的能力的分層教學(xué)是最有效地教學(xué)方式之一。目前我區(qū)所有學(xué)校都已實行分層次教學(xué)模式。

第十大項

5、從2010年開始我區(qū)共有4000余名學(xué)生到葫蘆山莊教育實踐基地參加社會實踐活動；九龍小學(xué)、高橋小學(xué)、高橋中學(xué)等近5000人到敬老院、社區(qū)等地參加愛老、敬老活動；九龍中學(xué)、聯(lián)合中學(xué)等學(xué)校組織學(xué)生當(dāng)義務(wù)向?qū)T；興達(dá)九年一貫制學(xué)校的學(xué)生利用假期到下五家子慘案遺址當(dāng)義務(wù)講解員。

第十一大項

為了從根本上解決擇校、擇班問題，南票區(qū)教育局制定了《關(guān)于中小學(xué)招生工作管理辦法的通知》。目前所有中學(xué)實現(xiàn)初中免試入學(xué)，初中階段入學(xué)率達(dá)到100%。按學(xué)區(qū)對口招生，實行由教育局、學(xué)校、家長聯(lián)合參與的陽光分班政策。

第二十大項

從2009年以來南票區(qū)承擔(dān)了省級“高效課堂的探索”研究課題，經(jīng)過實踐檢驗，“自主、合作、探究”的教學(xué)模式使學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果上又有了很大的提高。2013、2014年我區(qū)的邱皮溝小學(xué)、高橋中學(xué)、實驗小學(xué)、聯(lián)合中學(xué)4所學(xué)校被評為省級課改示范校。

南票區(qū)教育局

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