第一篇：二班愛護(hù)綠化主題班會(huì)（范文模版）

“愛護(hù)綠化從我做起” 二（3）班主題班會(huì)教案 鹽城市大縱湖小學(xué) 劉小青

【活動(dòng)目標(biāo)】：

1.通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛自然，從小樹立起愛綠、護(hù)綠的情感及意識(shí)。

2.讓學(xué)生知道花草樹木也有生命，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)花草樹木。3.在護(hù)綠行動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生人與自然和諧共處的環(huán)保意識(shí)?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】：

重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有愛護(hù)花草樹木的意識(shí)，愿意以實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)它們。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生有人與自然和諧共處的環(huán)保意識(shí)。【活動(dòng)時(shí)間】：3月13日 【活動(dòng)主題】：愛護(hù)綠化從我做起 【活動(dòng)過程】： 教師導(dǎo)入

同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。眾所周知，植樹節(jié)是中國(guó)的節(jié)日文化，而植樹節(jié)的到來就是要鼓勵(lì)大家植樹造林，美化環(huán)境，從而改善人類的生存環(huán)境。那么，2015年植樹節(jié)是幾月幾號(hào)？植樹節(jié)又有著怎么樣的由來以及意義呢？下面就讓我們一起來看一下。多媒體出示：2015植樹節(jié)是幾月幾日？

2015植樹節(jié)是2015年3月12日，星期四。教師介紹植樹節(jié)的由來：

每年的3月12日是我國(guó)的植樹節(jié)，其實(shí)這天是孫中山先生逝世的紀(jì)念日。確定這一天為植樹節(jié)，一是從植樹的季節(jié)考慮；二是為了紀(jì)念孫中山先生一生提倡植樹造林的功績(jī)。

孫中山是中國(guó)近代史上最早意識(shí)到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。他親自起草的政治文獻(xiàn)《上李鴻章書》中提出，中國(guó)欲強(qiáng)，必須“急興農(nóng)學(xué)，講究樹藝”。

辛亥革命以后，孫中山先生提出了在中國(guó)北部和中部大規(guī)模植樹造林的計(jì)劃。1924年，他在廣州一次演講中強(qiáng)調(diào)：我們防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法就是要不斷植樹造林，而且要造大規(guī)模的森林。此外，他還在許多著作和演講中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)毀林的危害性和植樹造林的重要性，并且身體力行，親自植樹。

在孫中山先生的倡議下，我國(guó)曾于1915年7月30日首次規(guī)定，每年清明為植樹節(jié)。1925年3月12日，孫中山逝世后，決定將孫中山的逝世日——3月12日定為植樹節(jié)，以紀(jì)念他提倡植樹造林的功績(jī)。

活動(dòng)

一、創(chuàng)設(shè)情境，激情護(hù)綠。

1、欣賞四季風(fēng)景的圖片。

同學(xué)們，這些花草樹木美嗎？老師想問你們：是誰(shuí)給我們帶來了清新的空氣？（花草樹木）是誰(shuí)讓我們的家園如此美麗？（花草樹木）

3、花草樹木對(duì)我們的貢獻(xiàn)這么大，我們能為花草樹木做些什么呢？——保護(hù)它們。

老師給你們帶來了一個(gè)護(hù)綠小故事，請(qǐng)你們認(rèn)真聽，想想怎樣才能成為一名護(hù)綠小衛(wèi)士？ 活動(dòng)

二、聽護(hù)綠小故事。

1、護(hù)綠小故事：本校學(xué)生講述自己被評(píng)為護(hù)綠小衛(wèi)士的故事。

2、聽完故事，你們知道怎樣成為一名護(hù)綠小衛(wèi)士嗎？

3、小朋友想不想也成為一名護(hù)綠小衛(wèi)士，戴上光榮的護(hù)綠獎(jiǎng)?wù)?。那要接受老師的測(cè)試考驗(yàn)。共闖三關(guān)。

活動(dòng)

三、學(xué)習(xí)植綠、養(yǎng)綠、護(hù)綠，爭(zhēng)做護(hù)綠小能手。

（一）第一關(guān)：學(xué)會(huì)種樹

1、你知道怎樣種樹嗎？

2、課件演示種樹的步驟：挖坑、栽植、培土、澆水

3、小朋友們學(xué)會(huì)種樹了嗎？請(qǐng)學(xué)生復(fù)述種樹的步驟。

（二）第二關(guān)；學(xué)會(huì)澆水

１、在生活中你們有沒有經(jīng)常給身邊的植物澆水呢？都給哪些植物澆水??？

2、出示圖：給小樹澆水，給小草澆水（噴灑），給花卉盆景澆水。

3、小組給盆景澆水，師巡視檢查。

（三）第三關(guān)：學(xué)會(huì)保護(hù)小樹

1、你們看看圖上的小朋友在干什么？你們知道給小樹穿什么“衣服”嗎？你知道怎樣穿嗎？

2、看錄像學(xué)習(xí)如何綁繩子。

給小樹綁上了稻草繩小樹就不冷了，但隨著季節(jié)的變化，我們還要采取不同的措施保護(hù)花草樹木?；顒?dòng)

四、辨析破壞花草樹木的行為，爭(zhēng)做護(hù)綠小衛(wèi)士。

1、出示圖片：你們看到什么？這樣做對(duì)不對(duì)？為什么？ 你有什么想對(duì)這個(gè)摘花的小姑娘說？（多些同學(xué)說）

2、我們繼續(xù)往前走，出示踩草坪的圖片：你們又看到了什么？這樣做，對(duì)不對(duì)？為什么？

3、看曬被子的錄像。你贊成老奶奶的做法嗎？為什么？如果我就是那個(gè)曬被子的老奶奶，你有什么要對(duì)我說？

（三）總結(jié)回到課題

1、同學(xué)們，我們?cè)诮加蔚倪^程中阻止了許多破壞花草樹木的行為，我們保護(hù)了這些花草樹木，恭喜你們成為名副其實(shí)的護(hù)綠小衛(wèi)士了，現(xiàn)在我們可以佩戴上護(hù)綠小徽章。

2、讀保護(hù)花草樹木的兒歌。

3、我們可以把這首兒歌教給身邊的每一個(gè)人，讓更多的人加入到護(hù)綠的行動(dòng)中去，讓更多的人都成為護(hù)綠小衛(wèi)士?；顒?dòng)五 明確植樹造林的好處

1、植樹造林可以凈化空氣、美化環(huán)境、綠化祖國(guó)等，它還能制造氧氣供人們吸收，吸進(jìn)人們呼出的二氧化碳。如果不大量的植樹造林，那么地球上的氧氣，就很難滿足人類和各種生物的需求

2、植樹造林還可以減少噪音。噪音的污染對(duì)人類的生活、學(xué)習(xí)、工作、休息等方面都造成了很大的危害，可以說是人們的“敵人”。因此我們更要重視植樹造林。噪音還可以使人類在長(zhǎng)期的生活中聽力減弱、耳聾、變傻,心臟、血壓、神經(jīng)等出現(xiàn)異常。甚至，還能讓人在長(zhǎng)期的噪音煎熬下死亡。這樣植樹造林就能使噪音減小四、五倍。

3、植樹造林不僅對(duì)于人類的生存具有十分重要的環(huán)境效益，而且對(duì)于人類的生產(chǎn)和生活具有巨大的經(jīng)濟(jì)效益。人類對(duì)自然資源的不合理開發(fā)利用，是造成生態(tài)失衡的主要原因。亂砍濫伐、毀林開荒、過度放牧等，會(huì)破壞森林和草場(chǎng)，造成水土流失和土地荒漠化，使沙塵暴頻繁出現(xiàn)。不合理的開發(fā)、占用土地，使耕地面積日益減少。

4、植樹造林在維護(hù)生態(tài)平衡中起著重要作用，具有制造氧氣、凈化空氣、涵養(yǎng)水源、保持水土、調(diào)節(jié)氣候、防風(fēng)固沙、消除噪音等功能。現(xiàn)在，我們了解了植樹造林這么多的好處，我們就更要自覺履行植樹造林的義務(wù)，為創(chuàng)造我們美好的家園奠定基礎(chǔ)。活動(dòng)六：愛護(hù)綠化我能行

說說愛護(hù)綠化小標(biāo)語(yǔ)，先學(xué)生說，再出示： 小腳不亂跑，小草微微笑。

綠色的草地多美，小朋友的行為更美。請(qǐng)愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命！愿綠色天天與我們相伴！青青小草，踏之何忍！我們和小樹一起成長(zhǎng)！千萬別踩疼了小草！小草在成長(zhǎng)，請(qǐng)勿打擾。小花多可愛，請(qǐng)你別傷害。為了你我的健康，請(qǐng)愛護(hù)樹木。手下留情，腳下留青。

2、護(hù)綠小衛(wèi)士們，讓我們也積極行動(dòng)起來，為保護(hù)花草樹木做些力所能及的事。下面，請(qǐng)同學(xué)們把你們能為花草樹木做什么寫在課前制作的樹葉上。

活動(dòng)七：總結(jié)全文，延伸生活。

師總結(jié)：因?yàn)橛辛四銈兊膼?，大自然中的花才?huì)更美，小草才會(huì)更綠，樹木才會(huì)更挺拔，我們的家園也就更美好。讓這棵環(huán)保之樹留在我們身邊，留在我們心中，讓我們都成為護(hù)綠小衛(wèi)士。

第二篇：八年二班主題班會(huì)

緬懷先烈銘記歷史

八年二班主題班會(huì)

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師、親愛的同學(xué)們：

合：大家早上好！

女：清明節(jié)即將來到，今天，我們用詩(shī)歌朗誦比賽的形式來緬懷英烈！男：春風(fēng)送花表哀思，青松滴翠寄深情。

女：無限哀思無限情，清明時(shí)節(jié)祭英雄。

男：為了祖國(guó)的解放和人民的幸福生活，多少革命先烈長(zhǎng)眠于地下。女：歷史不會(huì)忘記他們，共和國(guó)不會(huì)忘記他們，我們更不會(huì)忘記他們。男：歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人，女：今天，我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾：

男：我們心有大志，勇敢堅(jiān)貞，學(xué)習(xí)英雄追求真理的信念，女：我們知難而上，勇敢攀登，學(xué)習(xí)英雄不屈不撓的意志，男；我們胸懷祖國(guó)，壯志凌云，學(xué)習(xí)英雄無私無畏的志氣，女：我們不怕風(fēng)浪，爭(zhēng)做藍(lán)天雄鷹，學(xué)習(xí)英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣，男：讓我們以實(shí)際行動(dòng)告慰烈士忠魂！

合：人民為先，祖國(guó)至上，誠(chéng)實(shí)勇敢，自律自強(qiáng)；

努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上；

振興中華，再造輝煌。

男：讓我們記住這莊嚴(yán)的時(shí)刻，女：讓我們記住這鄭重的承諾，合：我們要讓先烈們用鮮血染紅的旗幟永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在祖國(guó)的藍(lán)天！

男：八年二班清明節(jié)緬懷先烈，銘記歷史主題班會(huì)：

合：正式開始！

男：蒼天流淚，松柏動(dòng)情。

女：在這個(gè)特殊的日子里，讓我們用最誠(chéng)摯的心情默哀，男：此時(shí)此刻，我們心潮翻滾，女：此時(shí)此刻，我們思緒萬千。

男：三月，萬物復(fù)蘇，春意盎然。

女：三月，我們懷著對(duì)清明的種種情思，緬懷先烈，男：下面有請(qǐng)?jiān)娎收b 三月

女：我們緬懷，緬懷祖國(guó)春天的締造者，男：我們悼念，悼念敬愛的革命先烈。

女：下面有請(qǐng)帶來的英雄故事 劉胡蘭

男：豐碑長(zhǎng)在，英魂永存

女：有請(qǐng)帶來的《，豐碑長(zhǎng)在，英魂永存

男：先烈們?yōu)榱巳嗣竦男腋?、民族的解放和祖?guó)的明天，他們情愿把年幼的生命獻(xiàn)出，女：現(xiàn)在就讓我們一起來欣賞帶來的小英雄王二小的故事

男：他們英勇奮斗，唱著囚歌，前仆后繼。下面請(qǐng)聽詩(shī)歌同學(xué)的詩(shī)歌 清明節(jié)緬懷先烈

女：在那血雨腥風(fēng)的艱苦歲月，他們用浩然正氣書寫激動(dòng)人心的不朽篇章，男：那就讓我們一起來聆聽由的黃繼光的故事

男：我們生活在同一面五星紅旗下，我們的未來就是祖國(guó)的未來，女：所以，我們一定要讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大、更加繁榮，請(qǐng)欣賞

《自誓詩(shī)》

男：一顆顆心，一曲曲贊歌，獻(xiàn)給敬愛的先烈，告慰英雄的忠魂。女：如今，我們手撫滾燙的赤心，充滿壯志豪情開創(chuàng)美好的明天。男：活動(dòng)進(jìn)行到最后，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)并為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)。女：在這里，我祝賀獲獎(jiǎng)的學(xué)生，同樣也祝賀其他參賽的同學(xué)，合：讓我們永遠(yuǎn)銘記先烈們的豐功偉績(jī)！

為了祖國(guó)的明天，我們將 繼往開來！

男：我宣布“緬懷先烈銘記歷史”詩(shī)歌朗誦比賽活動(dòng)取得 合：圓滿成功！

女：感謝同學(xué)們的積極參與，男：感謝各領(lǐng)導(dǎo)的支持，合：緬懷先烈銘記歷史

八年二班主題班會(huì)

至此結(jié)束！

第三篇：四年級(jí)二班主題班會(huì)

感恩祖國(guó)

——四年級(jí)二班主題班會(huì)

活動(dòng)目的：

1、了解祖國(guó)過去的歷史和現(xiàn)在的成就，為自己身為炎黃子孫而驕傲。

2、根據(jù)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，從小培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，熱愛祖國(guó)的情感，樹立為祖國(guó)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。

活動(dòng)過程：

一、欣賞歌曲《我愛你中國(guó)》

二、班主任致辭，揭示活動(dòng)主題。

歲月承載著歷史的腳步，大地積淀了文明的精華，走在世紀(jì)之初的我們，想到祖國(guó)，滿懷激情。祖國(guó)啊——在這里我要為您放歌，我要為您祝福。讓我們懷著一顆感恩的心對(duì)您說一聲：祖國(guó)，您好！《感恩祖國(guó)》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

三、你對(duì)祖國(guó)了解有多少

作為中國(guó)人，我們對(duì)自己的祖國(guó)了解多少呢？

1、我國(guó)的領(lǐng)土面積是多少？（九百六十萬平方公里）

2、在遼闊富饒的中國(guó)大地上居住著多少個(gè)民族？（五十六個(gè)）

3、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪一位民族英雄？（屈原）

4、中國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術(shù)）

5、中國(guó)革命的先行者是誰(shuí)？（孫中山）

6、我國(guó)國(guó)旗的名稱是什么？（五星紅旗）

7、我國(guó)國(guó)歌的名稱是什么？（《義勇軍進(jìn)行曲》）

8、我國(guó)國(guó)徽的內(nèi)容是什么？（國(guó)旗、天安門、齒輪、麥穗）

9、“中國(guó)”的全稱是（）——（中華人民共和國(guó)）

10、世界上最大的產(chǎn)糧國(guó)是哪個(gè)國(guó)家？（中國(guó)）

11、我國(guó)的首都是（）——（北京）

12、我們國(guó)家的生日是（）——（10月1日）

13、我國(guó)最長(zhǎng)的河流是（）——（長(zhǎng)江）

四、詩(shī)歌朗誦 熱愛祖國(guó)

你要問我祖國(guó)是什么，我可以高興地告訴你：

小燕子的祖國(guó)是它的泥窩，每年春天都要回來多么的執(zhí)著； 小螞蟻的祖國(guó)是它的蟻穴，每天搬土運(yùn)食物很少歇一歇； 小蟈蟈的祖國(guó)是它的花朵，大聲歌唱一點(diǎn)也不覺得累； 小蜜蜂的祖國(guó)是它的蜂巢，釀出的甜蜜誰(shuí)也不讓搶奪； 你要問我，誰(shuí)是我的祖國(guó)？ 我也會(huì)自豪地告訴你： 我的祖國(guó)名字叫中國(guó) 歷史悠久，地大物博 長(zhǎng)江長(zhǎng)城，黃山黃河 五十六個(gè)民族，名人眾多！我還要大聲地告訴你：

我的童話也有祖國(guó)，那就是我的心兒一顆。

小燕子的泥窩，小螞蟻的蟻穴，小蟈蟈的花朵，小蜜蜂的蜂巢 每時(shí)每刻都在我心中講述著許多古老的傳說，每一個(gè)傳說都是一句凝重的囑托——熱愛祖國(guó)！

五、欣賞祖國(guó)的壯麗河山

教師準(zhǔn)備圖片、學(xué)生展示收集的圖片

六、作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該做到：

1、無論何時(shí)，當(dāng)五星紅旗升起時(shí)，請(qǐng)注視國(guó)旗，并向國(guó)旗敬禮。

2、高唱國(guó)歌，用歌聲表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛。

3、熱愛祖國(guó)，忠于祖國(guó)，永遠(yuǎn)記住自己是中華兒女，是中國(guó)人！

六、活動(dòng)結(jié)束

在歌曲《國(guó)家》的歌聲中結(jié)束活動(dòng)。

黑樹萬 2017.3.17

第四篇：愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)

愛護(hù)環(huán)境主題班會(huì)四、一班

愛護(hù)參觀地的一草一木主題班會(huì)

活動(dòng)目的：著力提高學(xué)生的“兩個(gè)意識(shí)”、告別一個(gè)“不良行為”和形成一個(gè)“良好習(xí)慣”?！皟蓚€(gè)意識(shí)”就是公德意識(shí)和環(huán)保意識(shí)，告別一個(gè)“不良行為”就是要告別隨手亂扔垃圾的不良行為，形成一個(gè)“良好習(xí)慣”就是要養(yǎng)成愛我地球、美我地球的習(xí)慣。

活動(dòng)過程及內(nèi)容：

1、班主任講旅游地環(huán)境重要性及現(xiàn)狀；

2、主持人（唐雪倩）播放公益廣告（愛護(hù)環(huán)境），并提問：“大家覺得這些行為怎么樣？”，學(xué)生討論，發(fā)表見解

3、主持人請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自身情況談?wù)剬?duì)衛(wèi)生的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們發(fā)言熱烈，有的說瓜子殼怎么也掃不干凈；隨意往地上吐痰，心里就不舒服??

4、利用幻燈片展示旅游地打掃前后的對(duì)比圖片，同學(xué)們都覺得不可思議。

5.、主持人提問：“我們可以做什么？”同學(xué)們紛紛表示從我做起，不亂拋亂扔，愛護(hù)環(huán)境。

結(jié)束語(yǔ)：愛我地球，人人有責(zé)。愛護(hù)環(huán)境環(huán)境要從自己做起，從身邊的每一件小事做起，少說多做；讓我們?cè)跔I(yíng)造“愛我地球、美我地球的氛圍，讓每位同學(xué)都積極參與創(chuàng)建“綠色地球”活動(dòng)，共創(chuàng)美好的環(huán)境。

第五篇：愛護(hù)校園主題班會(huì)

“愛護(hù)校園一草一木”主題班會(huì)

時(shí)間：2012年11月26日地點(diǎn)：二年級(jí)教室

班會(huì)目的：

1、加深了解新校園的情況；

2、通過本次班會(huì)讓學(xué)生更加熱愛新校園，保護(hù)校園環(huán)境，從我做起，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)校園的意識(shí)。班會(huì)議程：

一-主持人講開頭語(yǔ)：

親愛的同學(xué)們：

你想在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方快樂生活嗎？

你想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)嗎？

校園，是我們學(xué)習(xí)和工作的重要場(chǎng)所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活。對(duì)我們大家來說都是非常重要的。為此，我們今天就以“愛我校園從我做起” 為主題召開一次班會(huì)，為建設(shè)我們的美好校園出謀劃策。

提問：那么同學(xué)們，你覺得我們學(xué)校的環(huán)境怎樣呢？

二、大家暢所欲言，談?wù)勛约簩?duì)學(xué)校環(huán)境的看法。

自由發(fā)言及個(gè)別抽答，老師適當(dāng)引導(dǎo)：校園里吃零食的同學(xué)多嗎？在他們吃完零食后，校園里就會(huì)多出許多東西，你們知道是什么嗎？

三、老師點(diǎn)評(píng)講解。

1、一下課，小賣部的門口就擠滿了人，同學(xué)們捧著一塊塊零食，咬著一支支冰棍，吃著、笑著、鬧著從小賣部出來，一部分同學(xué)就隨手把包裝袋丟在地上。風(fēng)一吹，花花綠綠的包裝紙滿天飛舞，在我們的校園里“偏偏起舞”。還有在教室里面，也時(shí)常有同學(xué)把廢紙隨手亂丟在地上。

所有的這些，都跟我們的校園是極不相稱的。我相信，沒有一個(gè)同學(xué)希望在這樣一個(gè)垃圾遍地的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

2、請(qǐng)同學(xué)來說說，（1）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)地上有垃圾的時(shí)候，你會(huì)怎樣做呢？

（2）當(dāng)你看到有同學(xué)在亂丟廢紙或其他垃圾的時(shí)候，會(huì)對(duì)他說些什么呢？

學(xué)生討論交流，并請(qǐng)個(gè)別回答。

3、同學(xué)們，愛護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)。當(dāng)你想隨手丟掉廢紙的時(shí)候，請(qǐng)你多走幾步路，把它丟到垃圾箱里；當(dāng)你走在操場(chǎng)上，看見地上有一片紙時(shí)，請(qǐng)你彎腰撿起來。如果我們?nèi)巳硕歼@樣做，那么我們的校園將會(huì)是多么美麗、整潔啊。

4、同學(xué)們，光是愛護(hù)我們校園的環(huán)境衛(wèi)生就夠了嗎？

不夠，我們還應(yīng)當(dāng)愛護(hù)整個(gè)地球媽媽。

四、評(píng)一評(píng)：

以前老師聽說過這樣一件事：有兩個(gè)外國(guó)人，象我們平時(shí)一樣走在大街上，不同的是他們手里拿著香蕉皮在逛街呢。這時(shí)迎面來了一個(gè)騎車的青年人，將手中的飲料包裝盒隨手扔在了地上，在不遠(yuǎn)的地方就放著一個(gè)垃圾桶，其他路過的幾個(gè)人，也很自然的從這個(gè)飲料盒上踩過了。而這兩個(gè)外國(guó)人卻很“特別”，其中一位撿起了飲料盒，連同他們手中的香蕉皮一起丟進(jìn)了垃圾箱里。

1、就是這樣一件小事兒，你覺得誰(shuí)做得對(duì)，誰(shuí)做的不對(duì)呢？

2、那么在其他地方，他們對(duì)嗎？學(xué)生說一說。你還想對(duì)大家說點(diǎn)什么呢？

五、做一做：

1、師小結(jié)：愛護(hù)環(huán)境是我們每一個(gè)人的責(zé)任，地球是屬于我們每一個(gè)人的，我們都應(yīng)該去保護(hù)它。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得愛護(hù)珍惜它；優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加文明；優(yōu)美的環(huán)境讓我們道德高尚，學(xué)會(huì)做人。讓我們都行動(dòng)起來吧，告訴大家一起來保護(hù)我們的校園，讓我們?cè)谝粋€(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方快樂生活吧！讓我們?cè)谝粋€(gè)環(huán)境優(yōu)美、四季如春的校園學(xué)習(xí)成長(zhǎng)吧！

讓我們?nèi)巳硕夹袆?dòng)起來，下面請(qǐng)班長(zhǎng)向大家讀出倡議書吧！

2、你能把你收集到的環(huán)境保護(hù)宣傳語(yǔ)告訴大家嗎？

學(xué)生個(gè)別回答自己收集到的宣傳語(yǔ)。

如：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。愛惜地球就是愛惜我們的生命。

3、那么你想讓你的宣傳語(yǔ)被大家看到嗎？你想你制作的宣傳畫張貼在校園的某些角落嗎？那么就動(dòng)起手來，把你的宣傳語(yǔ)畫出來吧，老師也做了一些這樣的宣傳語(yǔ)圖畫，師展示繪制的宣傳語(yǔ)圖畫。

4、生根據(jù)老師提供的圖畫進(jìn)行模仿或創(chuàng)造。

5、對(duì)學(xué)生的畫進(jìn)行多方式評(píng)價(jià)并展示或做黑板報(bào)張貼使用。

愛護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼；

愛護(hù)公物，從我做起，開門開窗，輕手輕腳；

愛護(hù)公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕；

愛護(hù)公物，從小事做起，不要讓扶手護(hù)欄身首異處；

愛護(hù)公物，從身邊做起，隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電。