第一篇：《學(xué)會(huì)感恩,懂得回饋》主題班會(huì)設(shè)計(jì)

《學(xué)會(huì)感恩，懂得回饋》主題班會(huì)

主題：學(xué)會(huì)感恩，懂得回饋 形式：主題班會(huì) 活動(dòng)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生傳承中華傳統(tǒng)美德文化，構(gòu)筑美的道德，喚起學(xué)生知恩、感恩、圖報(bào)的倫理良知；

2、懂得愛(ài)的無(wú)私、偉大、純潔，學(xué)會(huì)對(duì)父母關(guān)心與照顧。準(zhǔn)備工作：

小故事材料；歌曲 活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

播放歌曲《感恩的心》

二、小故事，大道理

閱讀以下故事，并把故事補(bǔ)充完整，你從中感悟了什么？

有兩個(gè)人在沙漠中行走，他們是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他們吵了一架，其中一個(gè)人打了另一個(gè)人一巴掌。那個(gè)人很傷心很傷心，于是他就在沙里寫道：“今天我朋友打了我一巴掌”，寫完后，他們繼續(xù)行走。他們來(lái)到一塊沼澤地里，那個(gè)人不小心踩到沼澤里面，另一個(gè)人不惜一切拼了命地去救他，最后那個(gè)人得救了，他很高興很高興，于是拿了一塊石頭，在上面寫道：“今天我朋友救了我一命”朋友一頭霧水，奇怪地問(wèn)：“為什么我打了你一巴掌，你把它寫在沙地里，而我救了你一命你卻把它刻在石頭上呢？”那個(gè)人笑了笑，回答到：____________________________________________________________

三、閱讀下面的漫畫并思考問(wèn)題

思考： 圖中“孝子”的言行反映了什么現(xiàn)象？你對(duì)此持什么態(tài)度？為什么？日常生活中你是否也有過(guò)類似的行為？如果有，你將如何改進(jìn)？

四、活動(dòng)體驗(yàn) 活動(dòng)一：舍棄

1、請(qǐng)仔細(xì)閱讀下列詞語(yǔ)： 事業(yè) 美貌 父母 戀人 兒女 朋友 自己

2、將你認(rèn)為相對(duì)不重要的詞語(yǔ)逐個(gè)舍棄，最后只留下其中一個(gè) 思考：

1、你留下的最后一項(xiàng)是什么？在活動(dòng)過(guò)程中你經(jīng)歷了怎樣的心理斗爭(zhēng)？

2、如果換成你的父母來(lái)選擇的話，他們會(huì)留下什么？ 活動(dòng)二：感恩卡制作

1、準(zhǔn)備好卡紙以及畫筆；

2、在卡紙上寫出你的感激之情；

3、感恩卡展示。思考：

1、你認(rèn)為哪些人，哪些事曾經(jīng)在你的成長(zhǎng)過(guò)程中給予你幫助？

2、生活給予你的一切是否能給你的成長(zhǎng)帶來(lái)幫助？請(qǐng)結(jié)合你的個(gè)人經(jīng)歷體驗(yàn)進(jìn)行思考。

五、宣讀《感恩宣言》并簽名

從今天開始，我決定成為一個(gè)感恩的人。我要感恩我的祖國(guó)，祖國(guó)就是我們的母親。她用自己堅(jiān)實(shí)的臂彎，搭成我們健康成長(zhǎng)的搖籃；我要感恩我的父母，父母就是我們的守護(hù)神。他們含辛茹苦，終其一生只為兒女幸福平安；我要感恩我的老師，老師就是孕育希望的播種者。他們用青春和生命釀成知識(shí)的甘泉，培育我們成為有用之材；我要感恩我的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)就是指引我們前行的燈塔。他們用偉岸的肩膀扛起沉重的責(zé)任，開疆辟土，給我們提供施展才華的舞臺(tái)；我要感恩我的企業(yè)，企業(yè)就是我們溫暖的大家庭。他用包容和汗水為我們撐起一片藍(lán)天，讓我們翱翔在事業(yè)的天空上。我要感謝我的朋友，朋友就是陪伴一生的財(cái)富。痛苦時(shí)一起分擔(dān)，快樂(lè)時(shí)一起分享。我永遠(yuǎn)不會(huì)抱怨，因?yàn)楸г故撬劳龅拈_始；我永遠(yuǎn)心懷感恩，因?yàn)楦卸魇浅晒Φ幕?。成功之前，我決不放棄；成功之后，我絕不聲張；使命是我唯一的坐標(biāo)。我一定要做到，完善自我、幫助他人、回饋社會(huì)，我一定要做到，簡(jiǎn)單相信、奉獻(xiàn)堅(jiān)持、信仰祖國(guó)，成功從感恩開始！

第二篇：主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩 懂得感恩

主題班會(huì)學(xué)會(huì)感恩 懂得感恩

班級(jí)：八年級(jí)四班 班主任：魏素霞

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、要求同學(xué)們?yōu)楦改缸鲆患λ芗暗氖禄虮磉_(dá)對(duì)他們的愛(ài)。

2、自制賀卡，用一句話表達(dá)對(duì)父母、師長(zhǎng)、朋友的感恩之心?！净顒?dòng)目標(biāo)】

1、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中，反映的事件真實(shí)可信，能引起學(xué)生情感的共鳴，達(dá)到潛移默化的教育效果。

2、通過(guò)本次主題班會(huì)讓學(xué)生了解父母之愛(ài)，感受父母之情，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大；讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，關(guān)心父母，孝敬父母，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母。【活動(dòng)形式】

1、以班長(zhǎng)汪文清和團(tuán)支書劉婷主持，教師適時(shí)點(diǎn)撥，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與，讓學(xué)生去教育學(xué)生、讓學(xué)生去感動(dòng)學(xué)生。

2、由學(xué)生提供所播放的歌曲、材料等，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、情景導(dǎo)入：播放歌曲《燭光里的媽媽》

班長(zhǎng)發(fā)言：我們很多人，已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛(ài)，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模瑵u漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺(jué)?，F(xiàn)在讓我們騰出一點(diǎn)時(shí)間用心去回憶體會(huì)父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。讓我們共同用心聆聽(tīng)一首歌曲：《燭光里的媽媽》，每個(gè)人要結(jié)合歌曲中的畫面回憶父母為自己所做的事。

二、暢所欲言

團(tuán)支書提問(wèn)：聽(tīng)完這首歌，我們大家想到了什么？

1、談父母最讓你感動(dòng)的事情或瞬間 要求每個(gè)小組說(shuō)一件令你最感動(dòng)的事情或瞬間，班主任穿插幾個(gè)典型的事例，比如張建凱期中考試時(shí)生病，他的爸爸為了不影響張建凱考試，堅(jiān)持三天接送張建凱。我們生病時(shí)，家長(zhǎng)悉心照料，我們都深有感觸。

2、中華民族有感恩的傳統(tǒng)。感恩思想已經(jīng)深深地積淀在我們民族的血液中——感恩父母、感恩老師、感恩他人、感恩學(xué)校、感恩自然與社會(huì)、感恩黨和祖國(guó)。這種感恩的思想從古代流傳下來(lái)的一些與感恩有關(guān)的詞語(yǔ)、節(jié)日和古詩(shī)中就是能找到佐證。

（1）列舉關(guān)于感恩的詞語(yǔ)

恩同父母、恩同再造、恩重如山、感恩戴德、感恩圖報(bào)、千恩萬(wàn)謝（2）列舉關(guān)于感恩的節(jié)日

如：寒食節(jié)、清明節(jié)掃墓祭祖，春節(jié)全家團(tuán)圓，重陽(yáng)節(jié)敬老等等。（3）列舉關(guān)于感恩的古詩(shī) 《游子吟》孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。《贈(zèng)汪倫》李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪淪送我情。

三、回憶成長(zhǎng)懂得感恩

1、感恩大搜索

感恩是個(gè)美麗而又古老的話題，千百年來(lái)，它被萬(wàn)物所傳承。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩，因?yàn)?。（引?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)該感恩）

班主任：是啊，因?yàn)楦卸鳎辛硕嗖实氖澜?；因?yàn)楦卸?，有了真摯的親情；因?yàn)楦卸?，我們懂得了生命的真諦!

2、感恩的故事交流 感恩不僅僅存于心中，更重在行動(dòng)。比如，羔羊跪著吃奶，來(lái)感謝媽媽的哺乳知恩；烏鴉在媽媽飛不動(dòng)的時(shí)候，出去覓食，回來(lái)后像小時(shí)候媽媽喂自己一樣地去喂媽媽，來(lái)感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。動(dòng)物尚且如此，何況人呢，更是演繹了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。

學(xué)生交流自己查找的感恩故事。典型示范：感動(dòng)中國(guó)的《捐腎之爭(zhēng)》

2004年9月“中國(guó)新聞”報(bào)道“母親患尿毒癥，子女爭(zhēng)相捐腎”的故事，我至今記憶猶新：山東省棗莊市的田世國(guó)是個(gè)律師，５年來(lái)一直在廣州工作，難得有空回家。今年２月，田世國(guó)聽(tīng)弟弟說(shuō)：母親查出患尿毒癥。田世國(guó)匆匆踏上北上的列車，回到了母親的身邊。尿毒癥患者主要靠透析來(lái)維持生命，每次透析需要花費(fèi)４００元左右。田世國(guó)和弟弟妹妹拿出所有積蓄并借了一大筆錢，支援母親做透析。田世國(guó)的母親為了不拖累兒女，一度想放棄治療。在得知母親最好的治療方式是移植一個(gè)健康的腎臟后，田世國(guó)與弟弟妹妹爭(zhēng)為老母捐腎，田世國(guó)14歲的兒子也搶著給奶奶捐腎:“我是全家年紀(jì)最輕的,還是讓奶奶用我的腎吧?！弊詈?，身為大哥的田世國(guó)一錘定音：“我是大哥，我說(shuō)了算，腎換我的！” 手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。田世國(guó)為老母捐腎的壯舉倍受社會(huì)關(guān)注，倍受國(guó)人贊許，被推舉為感動(dòng)中國(guó)十大人物的候選人。

四、師生互動(dòng)交流如何感恩

感恩的故事還有很多很多很多，其實(shí)，感恩也不一定就是要做出什么驚天動(dòng)地的大事，為爸爸媽媽倒一杯茶、洗一次腳也是對(duì)父母的感恩；見(jiàn)了老師行禮問(wèn)好，也是對(duì)老師的感恩；隨手撿起樓道里的垃圾，也是對(duì)值日生的感恩；，是對(duì) 的感恩。（全班同學(xué)交流。）

感恩方法推薦：

(1)為勞累的父母、長(zhǎng)輩倒一杯茶,揉揉肩,洗洗腳,說(shuō)說(shuō)笑話。(2)每天好好學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)尊重、關(guān)心老師,給老師一個(gè)好心情。(3)體諒、理解父母、老師的苦楚,不頂嘴、爭(zhēng)吵,多為他們著想。(4)每天分擔(dān)些力所能及的事,學(xué)會(huì)說(shuō) “謝謝”、“您辛苦了!”。(5)尊重父母、老師的勞動(dòng)成果,天天反思過(guò)失,學(xué)會(huì)說(shuō)“對(duì)不起”(6)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人,存好心,做好人,及時(shí)給他人送上溫暖。(7)多做善事、好事,盡自己最大的力量報(bào)效國(guó)家、社會(huì)、人民。(8)列一張感恩表,記下感恩的故事,感恩的人,時(shí)時(shí)圖求報(bào)答。

五、教師寄語(yǔ)以知導(dǎo)行

1、心存感恩，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱。

心存感恩，心靈上會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。

心存感恩，才會(huì)敬重地球上所有的生命，珍愛(ài)大自然的一切惠賜。

心存感恩，才會(huì)時(shí)時(shí)感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。

感恩是一種素質(zhì)，也是一種美德。讓我們一起學(xué)會(huì)感恩，與愛(ài)同行!

2、制作“感恩卡”或者“感恩禮物”。

在我們的成長(zhǎng)道路上，要回報(bào)的人太多太多，你最想感謝誰(shuí)，就請(qǐng)你把感謝的話寫在感恩卡或者感恩禮物上。

我相信，感恩卡上的每一個(gè)字都蘸滿了你的真情，每一件感恩禮物都代表一顆感恩的心。那就請(qǐng)你尋找適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，把他們當(dāng)面交給你要感謝的人，或者再為他們做一些力所能及的事情，好嗎?

六、總結(jié)升華

在我們身邊，除了我們的父母，值得我們感恩的人還有很多，要時(shí)刻擁有一顆感恩的心?！案卸鳌敝氖且环N美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。讓孩子知道感謝愛(ài)自己、幫助自己的人，是德育教育中重要的一個(gè)內(nèi)容。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化作充滿愛(ài)意的行動(dòng)，樂(lè)善好施，笑對(duì)朋友，笑對(duì)困難，笑對(duì)人生，笑對(duì)世界。感恩是一棵愛(ài)的種子，把它播種在心中，它便生根發(fā)芽，開花結(jié)果。感恩是一種自重自愛(ài)的人生境界！感恩是一種處世哲學(xué)，是一種生活智慧，是一大人性美德，更是學(xué)會(huì)做人，成就陽(yáng)光人生的支點(diǎn)。感恩和仁愛(ài)可以化冰峰為春暖，化干戈為玉帛，化腐朽為神奇。師生共同朗誦詩(shī)作：《學(xué)會(huì)感恩》

? 感恩生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命。? 感恩撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)。? 感恩幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^(guò)難關(guān)。? 感恩關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。? 感恩教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。? 感恩鐘愛(ài)你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛(ài)的寶貴。? 凡事感恩！學(xué)會(huì)感恩

第三篇：《學(xué)會(huì)感恩 懂得回報(bào)》主題班會(huì)

《學(xué)會(huì)感恩 懂得回報(bào)》主題班會(huì)

甲：草木為了感激春的到來(lái)吐露新芽，鮮花為了感激夏的到來(lái)，競(jìng)相開

放。

乙：碩果為了感激秋的到來(lái)掛滿枝頭，雪花為了感激冬的到來(lái)，把大地

母親銀裝素裹。

甲：自然界尚且如此感恩，人更應(yīng)具有感恩的心。

乙：展開一張叫做情感的紙，甲：提起一支叫做感激的筆，乙；寫寫給我生命的父母，甲：寫寫給我知識(shí)的老師，乙：寫寫給我友誼的同學(xué)，合：寫寫我們一顆熱忱感恩的心。

甲：同學(xué)們，你們知道什么是感恩嗎? 你又是怎樣理解感恩的呢？下面

請(qǐng)走進(jìn)我們的第一環(huán)節(jié)----解讀感恩

乙：首先，讓我們來(lái)聽(tīng)?zhēng)讋t小故事（《螞蟻報(bào)恩》《烏鴉反哺》《羔羊跪

乳》）（講故事3人）

甲：聽(tīng)了這幾個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？由我們的小記者采

訪一下吧。

小記者：請(qǐng)問(wèn)XXX同學(xué)，聽(tīng)了這個(gè)故事，你知道了什么？明白了什么？

（采訪4人）

小記者：以上幾位同學(xué)既說(shuō)出了意思，也明白了道理。十分出色，本次 1

采訪結(jié)束，謝謝大家。

乙：下面請(qǐng)同學(xué)們討論討論，再自由談?wù)勀闶窃鯓诱J(rèn)識(shí)感恩的。誰(shuí)來(lái)說(shuō)

一說(shuō)？（8人）

甲：同學(xué)們對(duì)感恩的理解非常好。是啊，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)槭撬麄凁B(yǎng)育了我們；

乙：其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)槭撬麄兘逃宋覀儯?/p>

甲：另外，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)槭撬麄兇龠M(jìn)了我們成長(zhǎng) 乙：我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹，四季

變換?？梢赃@樣說(shuō)，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩的心。甲：接下來(lái)請(qǐng)走進(jìn)第二環(huán)節(jié)----感恩父母

（播放公益廣告《媽媽洗腳》

甲：看了這則廣告，你有什么感想？請(qǐng)自由談一談吧。（學(xué)生自由談至

少5人）

乙：同學(xué)們說(shuō)的不錯(cuò)，下面請(qǐng)看由XXX等同學(xué)精心準(zhǔn)備的小品《真情故

事》（表演）

甲：看了這個(gè)小品，你有什么感受？在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，有沒(méi)有過(guò)惹媽

媽傷心的事？今后怎樣做呢？（學(xué)生自由說(shuō)）

乙：說(shuō)的真不錯(cuò)，那么，你還聽(tīng)說(shuō)過(guò)或看到過(guò)哪些令你感動(dòng)的感恩故事

呢？請(qǐng)說(shuō)出來(lái)讓大家一同與你分享。（講感恩故事）

乙：是誰(shuí)，把我們帶到這個(gè)美麗的世界？

甲：是誰(shuí)，給了我生命全部的愛(ài)？

乙：又是誰(shuí)在我們耳邊輕輕地說(shuō)了聲，你不用回報(bào)。

甲：又是誰(shuí)把一切的愛(ài)都化作甘露，無(wú)聲的孕育了一片新綠。合：是我慈愛(ài)的父親母親！

甲：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻撫慰著我，滋潤(rùn)著我。乙：父親，您是一縷陽(yáng)光，絲絲縷縷包裹著我，溫暖著我。甲：沒(méi)有父母的養(yǎng)育之恩，我們何以成人。

乙：沒(méi)有老師的教誨之恩，我們何以成才。

甲：請(qǐng)進(jìn)入我們的第三環(huán)節(jié)-----感恩老師（出示句子）

甲：老師的心，和父母一樣。

乙：父母給了你生命，老師給了你靈魂。

甲：父母給了你肉體，老師給了你思想。

乙：愿天下的孩子孝順父母

甲：愿天下的學(xué)子愛(ài)戴老師。

乙：尊敬師長(zhǎng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，從古到今多少名人志士譜寫

了尊師敬師的篇章，你能說(shuō)說(shuō)他們是怎樣尊師、敬師的嗎？（生說(shuō)）乙：還記得你的第一個(gè)老師嗎？

甲：還記得老師和你說(shuō)的第一句話嗎？

乙：還記得老師第一次教育你嗎？

甲：請(qǐng)拍拍你的胸脯想一想吧，下面請(qǐng)你大聲的告訴老師們，在你學(xué)習(xí)的五年里，老師所做的最令你難忘的一件事。（生說(shuō)）

甲：老師愛(ài)我們嗎？（齊說(shuō)）老師疼我們吧？（齊說(shuō)）

乙：老師的關(guān)愛(ài)無(wú)微不至

甲：老師的教誨受益終生

乙：我們還有理由不尊敬老師嗎？（齊說(shuō)）

甲：我們還有理由惹老師生氣嗎？（齊說(shuō)）

乙：請(qǐng)聽(tīng)，詩(shī)朗誦 《感謝老師》

甲：感謝老師----在我們黑暗的人生道路上，為我們點(diǎn)燃了一盞明燈。乙：感謝老師----在我們迷朦的人生道路上，為我們做一個(gè)引路人。甲：感謝老師----在我們跌跌碰碰的人生道路中，為我們指明了前進(jìn)的方向。

乙：感謝老師----是您給了我們一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天空中翱翔。

甲：把最美的鮮花獻(xiàn)給您----媽媽

乙：把最好的祝福獻(xiàn)給您----爸爸

甲：把最深情的歌獻(xiàn)給您----老師

乙：把最真摯的愛(ài)獻(xiàn)給您----朋友

合：感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感

恩吧。

甲：請(qǐng)走進(jìn)第四環(huán)節(jié)-----回報(bào)感恩

甲：有請(qǐng)兒歌小組的同學(xué)上來(lái)談一談吧。（兒歌小組上臺(tái)表演）

乙：看，兒歌小組的同學(xué)說(shuō)的多好呀，接下來(lái)有請(qǐng)舞蹈小組的同學(xué)出場(chǎng)，大家掌聲歡迎。（舞蹈小組上）

甲：舞蹈小組的同學(xué)太了不起了，他們把優(yōu)美的舞姿獻(xiàn)給了敬愛(ài)的老師

和親愛(ài)的同學(xué)們，以表達(dá)他們的感恩之心。

乙：那么，歌唱小組又給我們帶來(lái)了什么呢？有請(qǐng)歌唱小組。大家掌聲

歡迎。（世上只有媽媽好）

甲：是啊，媽媽在我們心中永遠(yuǎn)是最美麗的童話，永遠(yuǎn)是最好的媽媽。

你們看，智慧小組也躍躍欲試，來(lái)，請(qǐng)你們快談?wù)劙?。（智慧小組上）

乙：他們歸納的多好呀。要感恩首先要有良好的心態(tài)，只有這樣，我們

感恩才能落到實(shí)處，下面有請(qǐng)快板小組出場(chǎng)，掌聲歡迎。（快板《說(shuō)感恩》）

甲：一段快板真是振奮人心呀，現(xiàn)在有請(qǐng)倡議小組，看看他們又是用什

么方式來(lái)表達(dá)的。（倡議小組說(shuō)）（課件）

乙：他們說(shuō)的真好，下面就看我們幸運(yùn)星小組的啦。有請(qǐng)。（放《感恩的心》）

甲：俗話說(shuō)，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，雖然我們不是都能做到涌泉相報(bào)，但最起碼應(yīng)該有感恩之心，有感恩之情。

乙：不要把父母的養(yǎng)育之恩視為當(dāng)然，不要把老師的培育看做應(yīng)該。當(dāng)

一個(gè)人擁有感恩之心的時(shí)候，他會(huì)因?yàn)閯e人為自己的付出而感動(dòng)，感動(dòng)之余他會(huì)以實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答。

甲：同學(xué)們，此時(shí)此刻你一定非常感動(dòng)，有許多話想說(shuō)，讓我們大聲的說(shuō)出來(lái)吧。（出示心聲，齊說(shuō)《感恩三字經(jīng)》）

乙：下面有請(qǐng)班主任老師講話（班主任總結(jié)）

甲：感恩，是一種方式，感恩，更是一種境界。

乙：只有學(xué)會(huì)感恩，才能得到別人的尊敬和愛(ài)戴。

甲：最后，讓我們?cè)诩ぐ旱男穆曋薪Y(jié)束這次班會(huì)吧。（出示心聲）

第四篇：樂(lè)于回饋,學(xué)會(huì)感恩 主題班會(huì)方案設(shè)計(jì)

和橋中專班主任技能大賽

主題班會(huì)方案

題目：樂(lè)于回饋學(xué)會(huì)感恩

執(zhí)教者：褚秋月

教育背景：本班學(xué)生大都比較自私，很少有人懂得付出，也很少有人去發(fā)現(xiàn)同學(xué)、老師、家長(zhǎng)對(duì)自己的好，他們把這份好當(dāng)成了理所當(dāng)然，而他們平時(shí)發(fā)脾氣、傷害的對(duì)象就是最關(guān)心他們的人，他們普遍缺乏一顆感恩的心。教育目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解感恩的內(nèi)涵

2.讓學(xué)生學(xué)會(huì)去體會(huì)父母、老師、同學(xué)們對(duì)自己的付出，并且懂得去回饋，而不是理所當(dāng)然的接受。

活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

1.學(xué)生學(xué)唱《天亮了》

2.視頻拍攝

實(shí)施過(guò)程：

一、學(xué)會(huì)感恩

教師和學(xué)生一起分享婦女節(jié)收到班級(jí)一位同學(xué)的短信祝福

具體內(nèi)容：褚老師，謝謝你在學(xué)校盡心盡力的照顧我們，無(wú)怨無(wú)悔。謝謝你把我們當(dāng)成了自己的孩子來(lái)對(duì)待，雖然我們很調(diào)皮，不是因?yàn)椴幌矚g你，而是因?yàn)槲覀冞€小。在學(xué)校你就像是我們的長(zhǎng)輩，每次我們犯錯(cuò)誤，你都舍不得罵我們，總是耐心的開導(dǎo)。有時(shí)候你為了我們而生氣，我們也會(huì)非?？鄲?，也會(huì)在心里暗暗的說(shuō)對(duì)不起。能在您的班級(jí)我們都很開心，在今天這樣一個(gè)特別的日子里，我僅代表1305班的同學(xué)們祝您節(jié)日快樂(lè)。/

4教師：這是我收到的最長(zhǎng)，最讓我感動(dòng)的節(jié)日祝福，謝謝這位同學(xué)，也謝謝我有那么可愛(ài)、懂事的你們。張莉體會(huì)到了老師的付出，懂得了感恩。那是不是每位同學(xué)都學(xué)會(huì)了呢？下面請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)說(shuō)何為感恩。（學(xué)生討論）感恩含義：樂(lè)于把得到好處的感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。

教師：我們大多數(shù)同學(xué)不懂得感恩不是因?yàn)闆](méi)有一顆感恩的心，而是不能體會(huì)到別人對(duì)自己的付出，那么下面我們就一起來(lái)走進(jìn)關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們?nèi)恕?/p>

二、可敬的老師

小品表演：你去哪了

老師：到現(xiàn)在還有幾位同學(xué)的默寫沒(méi)有完成，所以放學(xué)后留下來(lái)。學(xué)生甲：變態(tài)啊，別人都回去了，還叫我們留下來(lái)默寫，真倒霉。

學(xué)生乙：誒！你高興留嗎？我是準(zhǔn)備溜了，我和ⅹⅹ約好去逛街的，哪有功夫啊。

學(xué)生甲：那等會(huì)我們就一起溜吧（兩人從后門溜走）

老師：ⅹⅹⅹ去吧那兩個(gè)學(xué)生給我喊回來(lái)

學(xué)生丙：好的（只喊回其中一位，另一位同學(xué)逃跑了）

老師：（非常生氣）但還是沒(méi)有發(fā)火，因?yàn)樗X(jué)得能留下來(lái)的都是認(rèn)真的學(xué)生，他耐心的等每一位學(xué)生默寫完后，最后一個(gè)走出了教室。

采訪：情景劇中的當(dāng)事人

（1）你為什么會(huì)選擇逃避默寫？

采訪：班級(jí)同學(xué)

（1）你對(duì)逃避默寫的同學(xué)有什么看法？

（2）對(duì)老師周末放假留學(xué)生默寫有什么樣的看法？

采訪：情景劇中的老師

（1）聽(tīng)聽(tīng)老師相對(duì)我們說(shuō)什么？

教師：當(dāng)看到你們考試的時(shí)候?yàn)t灑的只做了幾個(gè)選擇題，當(dāng)看到你們?cè)谠嚲碓谡x凌然的寫著：“我寧可不會(huì)，也堅(jiān)決不抄”的豪言壯語(yǔ)，作為班主任的我不是生你們的氣，而是生自己的氣，那是我沒(méi)有把你們教育好，沒(méi)讓你們學(xué)會(huì)尊重每一位老師的勞動(dòng)成果和付出。令我欣慰的是，有同學(xué)會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)考好去主動(dòng)和老師說(shuō)對(duì)不起，自己讓老師失望了。同學(xué)們你們應(yīng)該慶幸有這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，假如你有一顆感恩的心，請(qǐng)你學(xué)會(huì)回饋我們的老師?？偨Y(jié)：勤奮努力的學(xué)習(xí)，感謝老師的諄諄教誨。

三、可愛(ài)的同學(xué)

制作愛(ài)心卡：寫上一句感謝的話送給你想感謝的同學(xué)。

播放采訪視頻：對(duì)我班身邊的雷鋒黃露瑤和王磊的評(píng)價(jià)

教師：王磊、黃路瑤，被大家推介為我班身邊的雷鋒，就像同學(xué)們說(shuō)的他們非常樂(lè)于助人，從不吝嗇付出，課前我采訪了幾位同學(xué)，我們來(lái)看看他們是怎么評(píng)價(jià)兩位雷鋒的。

學(xué)生思考回答：剛才視頻中的同學(xué)都接受過(guò)幫助，你們是用什么樣的方式感謝他們的呢？

教師：假如我們把別人的幫助當(dāng)成理所當(dāng)然，有沒(méi)有想過(guò)他們的感受，有沒(méi)有想過(guò)懂得付出的人會(huì)越來(lái)越少。不要吝嗇自己的付出，學(xué)會(huì)去回饋幫助過(guò)我們的同學(xué)，希望我們大家能像我們身邊的雷鋒學(xué)習(xí)，形成相互幫助的美好場(chǎng)景，內(nèi)心美才是真的美。

總結(jié)：珍惜純真的友誼，感謝同學(xué)的相伴相助。

四、可親的父母

在毗鄰北京的河北“睡城”燕郊，在清晨四五點(diǎn)鐘等公交的浩蕩隊(duì)伍中，總能看到十多位老人的身影。他們不為自己出行，而是為了讓兒女們多睡一會(huì)。過(guò)不了多久，深夜才回家的孩子就要坐上跨省公交，走30公里的路程，開始在京城一天的工作。

播放視頻：《為愛(ài)排隊(duì)的父母》

學(xué)生思考回答：

（1）說(shuō)說(shuō)看完視頻的感受

（2）你為父母做過(guò)什么事？

教師：在這個(gè)世界上，有許許多多的人或事值得我們?nèi)ジ卸?。但是最值得我們?nèi)ジ卸鞯氖俏覀兊母改?，只有父母才能那么無(wú)私的愛(ài)我們，永遠(yuǎn)為我們遮風(fēng)擋雨，而你是怎樣來(lái)回饋你的父母的呢？

總結(jié)：真愛(ài)寶貴的生命，感謝父母的養(yǎng)育之恩

五、課堂升華

全班齊唱：《天亮了》

六、課后拓展

做一件事來(lái)回饋關(guān)心你們、幫助過(guò)你們的人。

第五篇：學(xué)會(huì)懂得感恩主題班會(huì)演講稿

學(xué)會(huì)懂得感恩主題班會(huì)演講稿大全

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學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)演講稿范文 1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，朋友們：

大家好!今天我演講的題目是：感恩敬孝，回報(bào)社會(huì)。

從羊有跪乳之恩到李密《陳情表》侍親至孝，從鴉有反哺之孝到孔子“百善孝為先”。感恩敬孝，一直是中華傳統(tǒng)之美德，更是是做人之基本準(zhǔn)則。胸懷感恩敬孝之心，飲水思源，進(jìn)而知恩盡孝不忘本，均乃中華孝道之本，也為徳之本。敬孝不僅是人之美德，也是中國(guó)人品德形成基礎(chǔ)，更是當(dāng)今政治文明、經(jīng)濟(jì)文明、精神文明建設(shè)不可忽視的精神支柱和精神力量。

敬孝，一直是社會(huì)與家庭義不容辭的責(zé)任和義務(wù);敬孝，也是人類與生俱來(lái)的自然情感。我們每個(gè)人都會(huì)垂垂老去，今日敬孝他人，他日被人敬孝!古人對(duì)“孝道”極為重視的，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子就提出了“百善孝為先”理念，不僅如此，古代也更有舉孝廉之說(shuō)，也就是用“孝廉”來(lái)選拔官員。古人認(rèn)為：“忠臣必出孝悌之家”。即一個(gè)真正懂得孝親的人，都會(huì)有一顆感恩心，誠(chéng)敬心，也會(huì)形成重情重義、感恩思源的價(jià)值觀。事實(shí)上，許多事例也印證了這一觀點(diǎn)，古今中外，許多有出息，大有作為之人，大凡都是忠孝兩全。我們的偉大領(lǐng)袖毛主席也曾深情感嘆：生我者父母也。敬孝感恩之情，溢于言表。偉人思想，我們可以仰望，更可以為榜樣。

孟子也說(shuō)過(guò)：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼?！逼湟?/p>

思就是在人與人相處中，應(yīng)當(dāng)推己及人，推恩及人，使孝道得以升華。最終上升至社會(huì)的友愛(ài)溫馨、和諧安定。在我們當(dāng)今社會(huì)，和諧穩(wěn)定是實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興大業(yè)重要保證，而維護(hù)和諧，也是需要這種由此及彼，胸懷至誠(chéng)感恩之心。感恩與和諧相伴，感恩之心會(huì)有力的化解人與人之間的鴻溝，甚至人與自然之間的矛盾。一個(gè)心懷感恩的人，他一定會(huì)善待生活，善待他人，積極的面對(duì)各種困難的。而如果人人胸懷感恩，社會(huì)就會(huì)更加美好、更加和諧。有人說(shuō)：“生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭他也哭?！备卸饕踩缡?，當(dāng)你置心感恩時(shí)，你就會(huì)覺(jué)得有些抱怨是無(wú)謂的，有些煩惱是不應(yīng)該的，有些困難是可以征服的，有些困難是暫時(shí)的，你感激上天賜你食物，感謝社會(huì)如此美好，進(jìn)而感恩黨的無(wú)限恩情。感恩敬孝，回報(bào)社會(huì)，讓牢記黨恩成為有根之木，有源之水。

美好生活思黨恩，這是我們當(dāng)代人的心聲，更是現(xiàn)今災(zāi)區(qū)人民心聲，從三峽工程到西部大開發(fā)，從發(fā)射“東方紅”衛(wèi)星到在人宇宙飛船升空，從抗擊冰雪到抗震救災(zāi)，我們黨總是站在第一線，英勇奮進(jìn)，時(shí)刻為人民著想，永遠(yuǎn)充當(dāng)人民的保護(hù)神，__年年 5 月 12 日，我國(guó)四川發(fā)生特大地震災(zāi)害，災(zāi)情就如命令，時(shí)間就是生命。黨和國(guó)家快速反應(yīng)，成立堅(jiān)強(qiáng)指揮部，百位將軍臨陣指揮，舉國(guó)齊動(dòng)員。迅速開展了不拋棄，不放棄，為一線希望，盡百倍努力的救援工作!我們的黨時(shí)刻心系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)民，我們的領(lǐng)導(dǎo)人更是在余震不斷中親臨災(zāi)難現(xiàn)場(chǎng)指揮救援。當(dāng)每一個(gè)鮮活的生命被救起時(shí)，許多人淚流滿面，全國(guó)人民為此興奮，我們因感恩而流淚，我們?yōu)槲覀兏改感值芙忝玫?/p>

救而興奮，在祖國(guó)的大家庭里，我們都是親人!我們的親人得以重生，我們應(yīng)該牢記黨恩。

“有一種倒下，可以托起生命;有一種抉擇，為人民點(diǎn)燃希望;有一種號(hào)召，可以振奮人心。”、“任何困難都難不倒英雄的中國(guó)人民!”、“必須舉全國(guó)之力，以救人為核心，克服重重困難，把抗震救災(zāi)工作進(jìn)行到底?！边@一句句強(qiáng)力的號(hào)召，一直回蕩在廢墟中、一直縈繞在災(zāi)區(qū)人們的心中，家園盡毀，卻毀不掉我們的勇氣與智慧，災(zāi)難無(wú)情，但黨和人民有著血肉之情。經(jīng)受住了考驗(yàn)的中華民族，正以空前團(tuán)結(jié)與統(tǒng)一，迎接著奧運(yùn)的到來(lái)。歷經(jīng)磨難，我們更加始終堅(jiān)信，沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)，我們民族能屹立于世界之林，我們改革開放取得如此大的成就，皆因我們黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們也應(yīng)該牢記黨恩，飲水思源，推恩及人，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。

作為文化部門的一員，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)自我，反省自我，學(xué)會(huì)感恩，以感恩的態(tài)度去工作，去面對(duì)困難。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指揮，用感恩的心去消除與上級(jí)的對(duì)立關(guān)系，刻盡職守，無(wú)私奉獻(xiàn)，用感恩的心去化解工作中的消極怠工，麻痹大意。顧大舍小，棄利取義，用感恩的心來(lái)實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的承諾。文化部門是我們政府的一個(gè)重要部門，繁榮文化生活，是我們的責(zé)任，面對(duì)這么重大的責(zé)任，我們更應(yīng)該懷有博大仁慈感恩之心，努力工作，感恩父母，感恩群眾，感恩黨的領(lǐng)導(dǎo)。在當(dāng)前構(gòu)筑和諧社會(huì)之時(shí)，我們文化部門也應(yīng)該積極響應(yīng)，從文化的角度，來(lái)引導(dǎo)民眾學(xué)會(huì)感恩，特別是讓年輕人懂得感恩、會(huì)感恩、樂(lè)感恩。

我們感恩父母，父母生我養(yǎng)我，我們感恩中國(guó)共產(chǎn)黨，中國(guó)共產(chǎn)黨是一盞明燈，領(lǐng)導(dǎo)著全國(guó)人民過(guò)上了幸福生活，感恩不僅僅是一種口號(hào)，感恩應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心，發(fā)自對(duì)內(nèi)心對(duì)敬孝的新詮釋，來(lái)自內(nèi)心對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)，出自對(duì)黨的由衷感恩。我們要用“感恩腳步”走出屬于自己的人生路，牢記黨恩，回報(bào)社會(huì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。在我們的改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中，我們也應(yīng)該將孝道文化精神與愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義緊密結(jié)合起來(lái)，以報(bào)效祖國(guó)和人民，不斷推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)。

我的演講完了，謝謝。

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)演講稿范文 2

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好!

我們今天演講的主題是學(xué)會(huì)感恩，那就讓我們先來(lái)看看學(xué)會(huì)感恩這四個(gè)大字。感恩一心為底，那是否就說(shuō)明感恩是一種心里產(chǎn)生的，毫無(wú)雜質(zhì)的情感呢。至少我是這樣認(rèn)為的，感恩需要一顆真誠(chéng)的心。毫無(wú)雜質(zhì)的心去完成的。再看學(xué)這個(gè)字，學(xué)生要對(duì)老師對(duì)同學(xué)也要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)的下半部分是個(gè)子，我覺(jué)得這說(shuō)明為人子女更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩父母，當(dāng)然感恩并不是淺層次的，而是我們有著不同身份的每一個(gè)人必須學(xué)會(huì)的。學(xué)會(huì)感恩我們身邊的每一個(gè)關(guān)心著我們愛(ài)護(hù)我們每一個(gè)人。

既然感恩是由心產(chǎn)生的，一種毫無(wú)雜質(zhì)的情感那么感恩如果摻了雜質(zhì)，將會(huì)變成什么樣那?如果一旦摻了雜志，將會(huì)變質(zhì)，就不會(huì)在擁有那份純潔，所以我們要保持感恩的那份純潔，那份神秘，不要去破壞不要去利用。

烏鴉反哺，和狐死首丘，這兩個(gè)成語(yǔ)相比大家并不陌生，老烏鴉老了，無(wú)力自食其力時(shí)，它哺育過(guò)的那些子女，想當(dāng)初老烏鴉哺育它們一樣，來(lái)喂養(yǎng)老烏鴉。還有狐貍死了之后頭始終朝著他出生的地方他的故鄉(xiāng)。

動(dòng)物都能做到感恩他們搜知道知恩圖報(bào)更何況是我們。

感恩無(wú)處不在他并不是感動(dòng)得痛哭流涕也不是用錢來(lái)做交易，只要由心產(chǎn)生毫無(wú)雜質(zhì)，用一顆毫無(wú)雜質(zhì)的心物對(duì)待就是正確的。

感恩是茫茫天地間宇宙大愛(ài)的傳承;感恩是宇宙洪荒中生命與生命相聯(lián)系的見(jiàn)證;感恩是超越時(shí)空的心靈交往，世界因這樣的息息相通而變得格外溫暖格外美麗。

感恩需要用心體會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)去詮釋。

學(xué)會(huì)感恩讓感恩的心伴隨在你我身旁。

我的演講完了，謝謝!

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)演講稿范文 3

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?。我感的，有很多很?同學(xué)們，你們呢?我想也應(yīng)如此吧，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兊纳罡用篮谩Ｄ敲?，就讓我們一起學(xué)會(huì)感

恩吧!

古人說(shuō)得好："滴水之恩，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)”。感恩是一種生活態(tài)度，是一種思想境界，是一種高尚品德，更是一份責(zé)任。作為學(xué)生的我們，最要感恩的就是學(xué)校了。學(xué)校給了我們一個(gè)人生成長(zhǎng)的大舞臺(tái)：寬敞明亮的教室，嶄新的桌椅，以及多媒體設(shè)施，為我們提供了一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。窗明幾凈的圖書閱覽室，為我們提供了暢游知識(shí)的海洋;平坦美麗的大操場(chǎng)，為我們提供了鍛煉身體的好去處，還有電腦室、多功能教室等等，無(wú)不是學(xué)校對(duì)我們奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛(ài)!同學(xué)們，請(qǐng)你把手放在自己的胸口捫心自問(wèn)：“我感恩學(xué)校了嗎?我對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)任了嗎?難道就用這一幕幕的不和諧因素去感恩學(xué)校嗎?”，在我看來(lái)，對(duì)學(xué)校最好的感恩就是要愛(ài)護(hù)、維護(hù)和保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，改掉那些不好的行為習(xí)慣!當(dāng)你用雙手把圖書館的書擺放整齊時(shí)，你會(huì)看到一雙雙贊許的目光鼓勵(lì)著你!當(dāng)你彎下腰撿起地上的垃圾時(shí)，你會(huì)看到不遠(yuǎn)處有更多得人也像你一樣彎下了腰。

我們還應(yīng)該感恩我們的老師。在學(xué)校，老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出了心血和汗水，應(yīng)該理解和尊重老師。此外，同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間應(yīng)該互相鼓勵(lì)，互相幫助，共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。在家里，作為孩子的我們，還要感恩我們的父母。因?yàn)閺奈覀儊?lái)到世上的那一刻起，父母就多了一項(xiàng)繁重的負(fù)擔(dān)，那就是照顧我們。盡管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母?jìng)儏s毫無(wú)怨言地一天

天撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。我們?cè)跄懿粚?duì)父母懷有一顆感恩之心呢?感恩父母，我們至少要做到努力地學(xué)習(xí)，用良好的成績(jī)?nèi)?bào)答父母，而不是讓父母整天為我們操心。

我們需要感恩的還有很多。有一首歌唱到：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”這首歌使我明白沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有一顆感恩的心，世界將會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗。

常懷感恩之心的人是幸福的!讓我們常懷一顆感恩之心，用自己的行動(dòng)去感恩學(xué)校、感恩家庭、感恩社會(huì)，感恩許許多多的人和物!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)演講稿