第一篇：班級文化建設(shè)成果

二二班班級文化建設(shè)成果

一、班名：《

雛鷹班》 班級口號：超越極限、超越自我

二、小組建設(shè)

組長：xxx 組員：xxx全體學(xué)生 全體任課教師

三、班級公約

我想身體好，跳繩跑步加眼操。我想有禮貌，主動(dòng)鞠躬并問好。我想學(xué)習(xí)好，專心學(xué)習(xí)勤思考。我想環(huán)境好，不摘花兒不踩草。我想有朋友，小事不能太計(jì)較。

五、特色活動(dòng)：我愛讀書

生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有翅膀—— 莎士比亞

高爾基說過，書籍是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)生們很喜歡這句格言，所以二三班學(xué)生每天堅(jiān)持讀書二十分鐘。

從此，讀書任務(wù)就好像一顆小小的種子，悄悄埋在心頭；而每天的閱讀，就是雨露和陽光，滴水成河，匯成知識的海洋。

老師會(huì)一個(gè)月進(jìn)行總結(jié)表彰優(yōu)秀的孩子，以激發(fā)更多的孩子進(jìn)行閱讀。

六、班級誓詞：

每天前進(jìn)一小步，日積月累跨大步！

七、教師寄語：時(shí)間在自己手中，決不把今日事拖到明天。

第二篇：班級文化建設(shè)成果展

11級班級文化建設(shè)篇章計(jì)劃分三個(gè)階段進(jìn)行

準(zhǔn)備啟動(dòng)階段：青春起航 文化進(jìn)行時(shí)：我的青春我做主 班級文化展示大賽：放飛夢想

11級班級文化建設(shè)篇章之一——夢起航 信息系班級文化建設(shè)成果展實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

班級文化內(nèi)涵建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要部分，是影響學(xué)生健康的重要環(huán)境因素，是重要的隱性課程。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級集體同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好的自覺的行為習(xí)慣，潛移默化地影響著他們的行為。班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。

二、總體目標(biāo)

我們將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時(shí)代精神的，又能育新人的班級文化體系。

通過開展班級文化建設(shè)啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神，樹立典型，表彰先進(jìn)。使文明守紀(jì)、勤奮讀書、樂于助人蔚然成風(fēng)，結(jié)合本校德育實(shí)際，探索、總結(jié)、激勵(lì)、宣傳，形成具有上坡小學(xué)二甲班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

三、班級文化建設(shè)成果展示資料亮點(diǎn)：

1.資料全程展示信息工程系各班班級文化建設(shè)的軌跡，90%的活動(dòng)配有圖片，真實(shí)再現(xiàn)活動(dòng)過程，內(nèi)容豐富詳實(shí)，成果顯著。

2.能圍繞主題分類型整理各種資料，版塊清晰，且資料設(shè)計(jì)創(chuàng)意新穎、主題鮮明、格調(diào)活潑，充分展示了展現(xiàn)了各項(xiàng)活動(dòng)的關(guān)鍵和細(xì)節(jié)。3.從資料中看出各個(gè)班級活動(dòng)豐富，且系部對活動(dòng)的考核、獎(jiǎng)懲記錄、評價(jià)全面而細(xì)致，對學(xué)生行為指導(dǎo)作用明顯。分以下幾個(gè)模塊展示：

班級風(fēng)采“秀”（往屆學(xué)生文化展示成果照片、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)照片、11級“每晨一練”實(shí)施中照片）、科技成果長廊展、學(xué)長寄語、成長宣言、班級文化建設(shè)材料匯編等

第三篇：班級文化建設(shè)成果展示論文交流

班級文化建設(shè)成果展示交流

又是一年將過，忙忙碌碌中不知不覺，和四（1）的孩子們已經(jīng)走過三年半了，借著今天“班級文化建設(shè)成果展示交流”之際，將這三年來的班主任工作梳理了一下，其間歷歷在目的事例真是太多太多，回憶里有會(huì)心的微笑、有成功的滿足、也有絲絲的遺憾。整體說來，三年的班主任工作除了緊跟學(xué)校要求完成各項(xiàng)既定要求及目標(biāo)工作以外，一直努力打造具有特色文化的班集體，具體從一下三個(gè)方面來做：

一、忙中偷閑的“讀書報(bào)告”。

1、理論依據(jù)

有一個(gè)孩子每天向前走去，他看見最初的東西，他就變成那東西，那東西就變成了他的一部分??”

—————惠特曼（美）

文學(xué)，對于一個(gè)孩子來說，意味著什么？意味著成長的伴侶，意味著心靈的雨露，意味著精神的家園，意味著美的存在，意味著笑的源泉，意味著第二個(gè)生命。

文學(xué)，可以給孩子歡樂和美感、知識和智慧、正義和勇氣。在孩子自我成長的過程中，文學(xué)是一個(gè)不可過缺的重要角色。乘著文學(xué)之船，孩子們可以更愉快、更快速、更安全、更正確地行駛到人生的彼岸———社會(huì)。

-------張美妮（北京師范大學(xué)教授，兒童文學(xué)專家）

兒童文學(xué)的魅力往往可能影響人的一生，以至于某部作品有可能給孩子們的心靈涂上最初的底色，那是留在記憶深處甚至?xí)啦荒绲臇|西。

在充滿好奇、探索、發(fā)現(xiàn)與體驗(yàn)的經(jīng)典閱讀中，孩子能接受到潛移默化的、無窮無盡的滋養(yǎng)，領(lǐng)悟什么是美，什么是愛，什么是善良，什么是勇氣，什么是憂傷……在故事和語言間得到和世俗不一樣的氣息，優(yōu)雅的心情和感覺同時(shí)也就滋生出來；還有很多的智慧和見解，是在課堂上和別的書里難以如此生動(dòng)和有趣地看見的。慢慢地，慢慢地，這閱讀就使孩子有了格調(diào)，有了不平庸的眼睛。

————梅子涵（上海師范大學(xué)教授、兒童文學(xué)專家）

2、具體實(shí)施步驟

班訓(xùn)：讓閱讀成為我們生活的一部分

閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)：

一年級推薦好書，營造氛圍（教室周邊擺放圖書椅子，表現(xiàn)最棒的可以獲得提前閱讀的獎(jiǎng)勵(lì)），偶爾給孩子們聲情并茂地講一個(gè)故事。自然而然讓孩子感覺閱讀是一件很美好的事情，是值得每個(gè)同學(xué)追求的一個(gè)小目標(biāo)（走到小椅子上去讀書）。

二年級開始推行讀書報(bào)告會(huì)，請讀書有收獲的同學(xué)給大家講講故事的內(nèi)容與收獲。三年級推行專題閱讀，每個(gè)同學(xué)在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上要有自己的特別關(guān)注和喜歡的專題閱讀，并做好相關(guān)的讀書報(bào)告。

四年級，專題讀書報(bào)告的繼續(xù)，好書強(qiáng)烈推薦榜。

五、六年級在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)備讓孩子們嘗試“寫書”，展示自己的作品。

3、有計(jì)劃有步驟的推薦閱讀書目

（1）一年級以養(yǎng)成教育為主題的書籍多多推薦，如《愛心樹》、《小黑魚》、《跟上那頭熊》、《猜猜我有多愛你》、《安徒生童話選》、《小豬唏哩呼?！?、《不一樣的卡梅拉》、等。

（2）二年級以思考類書籍為主要推薦,如《時(shí)代廣場的蟋蟀》、《窗邊的小豆豆》、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》、《神奇的房子》、《昆蟲記》、《奇妙的數(shù)學(xué)王國》、《扎里的巧克力工廠》、《三只小豬》、《父與子》、《夏洛的網(wǎng)》等。

（3）三年級科普類書籍推薦：《十萬個(gè)為什么》、《有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《海底兩萬里》、《探

索大自然》、《大自然的奧秘》等。

（4）四年級小說類、人物傳記、哲理類書籍推薦：《80天環(huán)游地球》、《動(dòng)物小說大王沈石溪品藏書系》、《曹文軒文集》、《子涵童書》、《長大以后做什么》、《冰心兒童文學(xué)全集》、《《兒童哲學(xué)智慧書》、《中外名人傳記》等.（5）

五、六年級詩歌、歷史類書籍推薦：《云上的綠葉》、《泰戈?duì)栐娂?、《上下五千年》等?/p>

3、提供一個(gè)展示平臺(tái)，促進(jìn)閱讀的有序有效發(fā)展。

這個(gè)平臺(tái)的建立真是很不容易，我們悄悄用過半節(jié)班會(huì)課，半節(jié)活動(dòng)課、半節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師的我為此困惑過、難過過，但從來沒有退縮過，因?yàn)槲疑钪喿x對孩子們成長的重要，很感謝學(xué)校，從上個(gè)學(xué)期開始每天晚飯后孩子們都有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，美好的日子來臨了！有了學(xué)校提供的專題閱讀時(shí)間，孩子們的讀書報(bào)告做得越來越歡了，每期的讀書報(bào)告總是在跟時(shí)間賽跑。

二、堅(jiān)持不懈的“愛心教育”。

三、家校合作的特長發(fā)展。

第四篇：十一五期間文化建設(shè)成果（模版）

教育方面

“十一五”期間的各項(xiàng)教育改革邁出新步伐。建立中央和地方分擔(dān)的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，教師管理制度和績效工資制度改革取得突破，高校招生考試制度、研究生培養(yǎng)體制改革不斷深入，區(qū)域教育綜合改革試驗(yàn)取得初步成效，國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目全面開展。適應(yīng)時(shí)代需求，有中國特色的基礎(chǔ)教育新課程體系、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建立實(shí)施。

高等教育對科技創(chuàng)新的貢獻(xiàn)在“十一五”期間更加顯著。一批學(xué)科進(jìn)入世界前列，一批具有中國特色的高水平大學(xué)和一批具有國際先進(jìn)水平的重點(diǎn)學(xué)科初步形成，建設(shè)了一批高水平的研發(fā)基地和科技創(chuàng)新平臺(tái)。國家科學(xué)技術(shù)三大獎(jiǎng)一半出自高校，人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域三分之二成果由高校完成，普通高校獲得授權(quán)的專利數(shù)較2005年增長了4倍多。

教育基礎(chǔ)能力得到全面提升，實(shí)施了全國中小學(xué)校舍建立覆蓋各級各類教育的資助政策體系，目前國家每年資助近1.8億名學(xué)生，2010年資助經(jīng)費(fèi)達(dá)510多億元。

“十一五”期間的各項(xiàng)教育改革邁出新步伐。建立中央和地方分擔(dān)的農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，教師管理制度和績效工資制度改革取得突破，高校招生考試制度、研究生培養(yǎng)體制改革不斷深入，區(qū)域教育綜合改革試驗(yàn)取得初步成效，國家教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目全面開展。適應(yīng)時(shí)代需求，有中國特色的基礎(chǔ)教育新課程體系、職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程建立實(shí)施。

高等教育對科技創(chuàng)新的貢獻(xiàn)在“十一五”期間更加顯著。一批學(xué)科進(jìn)入世界前列，一批具有中國特色的高水平大學(xué)和一批具有國際先進(jìn)水平的重點(diǎn)學(xué)科初步形成，建設(shè)了一批高水平的研發(fā)基地和科技創(chuàng)新平臺(tái)。國家科學(xué)技術(shù)三大獎(jiǎng)一半出自高校，人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域三分之二成果由高校完成，普通高校獲得授權(quán)的專利數(shù)較2005年增長了4倍多。

教育基礎(chǔ)能力得到全面提升，實(shí)施了全國中小學(xué)校舍安全工程、農(nóng)村初中校舍改造工程等一系列重大工程項(xiàng)目。教育規(guī)劃綱要頒布后，農(nóng)村幼兒園、邊遠(yuǎn)地區(qū)教師周轉(zhuǎn)宿舍、特色學(xué)科建設(shè)等一大批重大工程又相繼啟動(dòng)實(shí)施。

教師隊(duì)伍建設(shè)取得重要進(jìn)展。全國農(nóng)村初中教師中具有本科及以上學(xué)歷的比例較2005年提高了30.4個(gè)百分點(diǎn)，職業(yè)教育“雙師型”教師比例明顯增加，普通高校教師中具有研究生學(xué)位的比例較2005年提高了12.4個(gè)百分點(diǎn)。中西部農(nóng)村學(xué)校教學(xué)一線的特崗教師已達(dá)12.4萬名。

教育對外開放進(jìn)一步擴(kuò)大，我國與世界主要國家和國際組織教育合作交流日益機(jī)制化，與發(fā)展中國家的合作日益加強(qiáng)，2009年來華留學(xué)生規(guī)模比2005年增長50.6%。

受過教育的年輕一代成為新增勞動(dòng)力的主體。“十一五”以來，中等職業(yè)教育和高等教育向社會(huì)輸送了6000多萬名畢業(yè)生。據(jù)初步測算，目前新增勞動(dòng)力平均受教育年限超過12.7年，其中受過高中階段以上教育的比例達(dá)67%，主要?jiǎng)趧?dòng)力年齡人口的平均受教育年限達(dá)到

9.6年。

杜玉波表示，教育的發(fā)展推動(dòng)我國人力資源開發(fā)水平邁上了新臺(tái)階，有力地支撐了“十一五”國家戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了由人口大國到人力資源大國的歷史性轉(zhuǎn)變，進(jìn)入了加快建設(shè)教育強(qiáng)國和人力資源強(qiáng)國的新階段

其它方面

截至今天，全國近3000家新華書店已有2900多家轉(zhuǎn)企改制。全國148家中央部門和單位出版社，已有102家核銷事業(yè)編制，地方需要轉(zhuǎn)企改制的出版單位已基本完成任務(wù)。35

家需轉(zhuǎn)企改制的電影制片廠已全部完成，204家省市電影公司、293家影院以及58家電視劇制作機(jī)構(gòu)完成轉(zhuǎn)企改制。

覆蓋城鄉(xiāng)的公共文化服務(wù)體系加快建立，人民群眾的基本文化權(quán)益得到有效保障?！笆晃濉币詠?，公共文化服務(wù)體系建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入快速、穩(wěn)定的重要發(fā)展期。2009年，縣級公共圖書館、文化館、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）文化站覆蓋率達(dá)到90%以上，基本實(shí)現(xiàn)了“鄉(xiāng)鄉(xiāng)有綜合文化站”的目標(biāo)；全國向社會(huì)免費(fèi)開放的公共博物館、紀(jì)念館已達(dá)1450家，文化輻射力空前提高。

我國農(nóng)村電影放映工程取得初步成效，農(nóng)村數(shù)字電影流動(dòng)放映系統(tǒng)服務(wù)監(jiān)管平臺(tái)、農(nóng)村數(shù)字電影的供片體系和覆蓋全國的農(nóng)村數(shù)字電影放映網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)初步建立；廣播電視村村通工程和西新工程成效卓著。2006年到2010年，中央財(cái)政已投入專項(xiàng)資金32億元，用于補(bǔ)助中部地區(qū)貧困縣和西部地區(qū)20戶以上已通電自然村的“村村通”建設(shè)；中央財(cái)政共累計(jì)投入資金48.5億元，實(shí)施了農(nóng)村中央廣播電視節(jié)目無線覆蓋工程建設(shè)。

在國際金融危機(jī)的寒潮中，我國文化產(chǎn)業(yè)異軍突起。2009年，全國新聞出版業(yè)產(chǎn)值突破1萬億元，比上年增長20%。實(shí)現(xiàn)增加值3100億元，提前完成“十一五”規(guī)劃各項(xiàng)指標(biāo)；全國電影票房達(dá)62億元，連續(xù)5年保持30%以上的增長率。北京、上海、廣東、湖南、湖北、云南等省市文化產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重超過5%，成為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)。事實(shí)證明，文化，作為民族凝聚力和創(chuàng)造力的重要源泉，作為綜合國力競爭的重要因素，作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要支撐，正在開掘著新的價(jià)值。

文化是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要手段，更是推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?/p>

第五篇：校園文化建設(shè)成果[定稿]

XXXXX小學(xué)校園文化建設(shè)成果匯報(bào) XXXX小學(xué)位于XXXXXXXX，是一所局屬完全小學(xué)。學(xué)校始建于XXX年，占地XX平方米，建筑面積XX平方米。教職工XX人，其中大專學(xué)歷X人，本科學(xué)歷X人，特級教師一名，高級職稱以上教師X名，全國先進(jìn)教師X名，省、市級教學(xué)能手X名，縣級教學(xué)能手X名。學(xué)校共有X個(gè)教學(xué)班,X余名學(xué)生，圖書資料齊全，電教器材、實(shí)驗(yàn)設(shè)備先進(jìn)，環(huán)境優(yōu)美，是X基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校。X年，我校在原有基礎(chǔ)上制定了《2011—2013校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，大規(guī)模校園文化建設(shè)隨即拉開序幕，進(jìn)行了校園綠化、美化、凈化、亮化以及道路硬化、辦學(xué)硬件建設(shè)等，總投資達(dá)X余萬元，并建設(shè)了文化墻，將文化標(biāo)語、校風(fēng)校訓(xùn)、教風(fēng)學(xué)風(fēng)制牌上墻，同時(shí)進(jìn)行了制度文化建設(shè)、德育與健康文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，2012年3月又進(jìn)行了以“學(xué)雷鋒”為主題的道德文化建設(shè)，為我校校園文化建設(shè)營造了良好的氛圍，并取得了一定的成績，現(xiàn)對建設(shè)成果匯報(bào)如下：

一、制度文化建設(shè)方面

我校大力建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，2011年修訂和健全職責(zé)與制度80余萬字，著力體現(xiàn)追求人文化管理的理念，讓學(xué)校的一切事情均從原則中來，回原則中去，號召全體師生遵守規(guī)章制度，確保凡事均有章可循。

二、安全、德育與健康文化建設(shè)方面

我校始終堅(jiān)持國旗下講話的有利契機(jī)，對師生進(jìn)行安全教育和愛國、愛家、愛校、愛人的德育教育；利用班隊(duì)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育和心理健康教育；為校醫(yī)務(wù)室注冊掛牌，聘任專職醫(yī)師、藥師對學(xué)生進(jìn)行體檢和生理教育；創(chuàng)辦“校園之聲”廣播節(jié)目進(jìn)行素質(zhì)教育

宣傳；創(chuàng)辦校刊《心雨》服務(wù)廣大師生；積極開辟第二課堂，定期舉辦校園文化藝術(shù)界和教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)；進(jìn)行安全演練、文明禮儀教育、體質(zhì)鍛煉，努力構(gòu)建“平安、和諧校園”；開展讀書筆記活動(dòng)與古詩詞誦讀活動(dòng)，營造“書香校園”；進(jìn)行“感動(dòng)XX十大人物”評選頒獎(jiǎng)活動(dòng)，激勵(lì)廣大師生向優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師生道德觀念；認(rèn)真做好“十星”活動(dòng)，給每一位同學(xué)成功的機(jī)會(huì)；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教育教學(xué)水平。

2012年3月，以全國掀起上下“學(xué)雷鋒”活動(dòng)熱潮為契機(jī)，我校積極響應(yīng)號召，開展了多項(xiàng)對師生有深刻教育意義的活動(dòng)，并為此制定了詳細(xì)的實(shí)施細(xì)則，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，從宣傳到實(shí)施再到總結(jié)，確保每一環(huán)節(jié)都有人負(fù)責(zé)，有人督查。具體開展了“孝敬父母、關(guān)心鄰里、關(guān)愛孤寡老人”活動(dòng)、上街打掃衛(wèi)生活動(dòng)、“學(xué)生十要十不準(zhǔn)”學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)、“五個(gè)一”（召開一次學(xué)雷鋒主題班會(huì)、開展一次學(xué)雷鋒、做好事心得體會(huì)交流活動(dòng)，開展一次學(xué)雷鋒時(shí)間，開展一次組織紀(jì)律教育，開展一次學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)）活動(dòng)、“道德銀行”活動(dòng)、校紀(jì)校風(fēng)整頓活動(dòng)等一系列行之有效、提高師生素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)利用校園廣播、?？葘Ρ敬位顒?dòng)進(jìn)行積極宣傳、制造氛圍，使我校處處有學(xué)雷鋒的歌聲、處處有學(xué)雷鋒的行動(dòng)，我們將繼續(xù)將本次活動(dòng)熱能傳下去，建立長效機(jī)制，繼續(xù)強(qiáng)化活動(dòng)，為我校蒸蒸日上的教育事業(yè)不斷奮斗。

三、網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)方面

現(xiàn)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)成為師生日常生活中必不可少的學(xué)習(xí)與娛樂“場所”，但網(wǎng)絡(luò)安全成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)和議論的熱點(diǎn)。我校多次開展網(wǎng)絡(luò)安全為主題的教育活動(dòng)，旨在教育廣大師生建立網(wǎng)絡(luò)安全意識，自覺抵制不良網(wǎng)絡(luò)信息，并互相進(jìn)行教育和監(jiān)督。

我校在三年規(guī)劃明確提出網(wǎng)絡(luò)硬件、安全、文明建設(shè)，正在積極籌措資金建設(shè)電子閱覽室、電子備課室等網(wǎng)絡(luò)教育場所，積極完善網(wǎng)絡(luò)安全、文明方面的各類規(guī)章制度，為我校校園文化建設(shè)打好基礎(chǔ)。

校園文化建設(shè)是一個(gè)長期性、見效慢的工作，但其對將來的影響作用是不可估量的，我校在積極學(xué)習(xí)兄弟單位同時(shí)，力求用自身智慧，樹立自身特色，在探索中不斷前進(jìn)，打造適合自身發(fā)展的校園文化，為我校教育教學(xué)大發(fā)展提供有力保障。

XXXXX小學(xué)

2012年4月