第一篇：去郊游作文

去郊游作文合集10篇

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的去郊游作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

去郊游作文 篇1

“走走走走走。我們小手拉小手……”伴隨著一陣陣清脆悅耳的聲音，我們快樂(lè)作文班的小朋友，一起來(lái)到了美麗的玉龍?zhí)豆珗@游覽。

一踏入公園大門(mén)，迎接我們的便是一排排大樹(shù)，有高大整齊的柏樹(shù)、有清風(fēng)吹拂的柳樹(shù)，他們像士兵一樣在迎接我們的到來(lái)。

穿過(guò)一條林蔭大道，一汪湖水映入我們的眼簾，平靜的湖面，像一面碩大的明鏡，閃爍著光芒。湖水特別清澈，宛如一條迎風(fēng)飛舞的綢帶。向遠(yuǎn)處望去，一群可愛(ài)的鴨子自由自在的游著，當(dāng)鴨子游過(guò)水面時(shí)，湖面上泛起道道波紋。瞧，那一對(duì)白天鵝結(jié)伴而行，就像形影不離的好朋友。湖四周有各種各樣的花朵，有紅色的，有粉色的，還有紫色的，時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)飛去，蝴蝶翩翩起舞。這真是一幅美麗的畫(huà)面呀!

繼續(xù)向前走，我們來(lái)到了金魚(yú)觀(guān)賞區(qū)。魚(yú)兒們的穿著各不相同，有紅的，有黃的，還有紅白相間的，他們排著整齊有序的隊(duì)伍游來(lái)游去，就像訓(xùn)練有素的士兵。

隨后我們還游覽了寧心島，這里講述的是關(guān)于龍生九子的故事。

最后帶著不舍，我們告別了那美麗的玉龍?zhí)豆珗@。

去郊游作文 篇2

今天是我們郊游的日子，目的地--鳳凰公園。

早上，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。學(xué)校離鳳凰公園有很長(zhǎng)一段路程，而且我們是步行去的`，可同學(xué)們一路上有說(shuō)有笑的，好像一點(diǎn)兒也不累似的。

到了公園，我們首先挑了一塊空地進(jìn)行野餐活動(dòng)，我看到芮浩佳帶了桌布，就叫了楊順杰和湯豐碩一起把桌布鋪好，然后把我們帶來(lái)的食物都放在中間，一起分享美味的食物，一起感覺(jué)著春天的氣息。

過(guò)了一會(huì)兒，老師又帶我們?nèi)チ舜a頭，讓我們近距離地看到了大輪船。接著老師又帶我們?nèi)タ纯兹福墒沁@孔雀園里以前是有很多孔雀的，可現(xiàn)在也不知道到哪兒去了？于是老師只好帶我們又去吃了會(huì)東西。過(guò)了一會(huì)，我往手表上一看，呀，不知不覺(jué)已經(jīng)10點(diǎn)半了!

正在這時(shí)，老師就叫整隊(duì)了，大家立即把隊(duì)伍排得整整齊齊，高高興興地跟著老師回家了。

去郊游作文 篇3

一天，二年級(jí)B4班的小朋友一起去郊游啦！

坐了一會(huì)兒校車(chē)，我們的第一站到了，就是那金色的沙灘呀！瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中我看見(jiàn)了一只海鷗時(shí)不時(shí)潛入水中去捉魚(yú)。白色的云朵像一片片的棉花糖一樣，放眼望去，只見(jiàn)那棉花糖一樣的白云正在向我們飄過(guò)來(lái)。好像在說(shuō)：歡迎小朋友們來(lái)到海邊！這時(shí)我看見(jiàn)了一艘軍艦正在悠閑的向我們駛來(lái)。這時(shí)我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了一條帆船上，我們坐的帆船底部是用玻璃做成的，這樣我們就能很清楚的看見(jiàn)海底世界啦！有色彩斑斕的魚(yú)群，有廣闊的珊瑚礁，還有章魚(yú)、海龜、水母……。岸邊有一顆海星悠閑的躺在沙灘享受著日光浴。一切都是那么的和諧、安寧。海浪拍打著沙灘，此起彼伏的。

就在大海的中央有一座小島，那就是我們的目的地，島上的翠竹長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，就像衛(wèi)兵一樣時(shí)刻守護(hù)著海島。在奔騰的小溪下，一孔石橋橫臥在上面。

這真是美麗的海邊美景??！

去郊游作文 篇4

周末的一天，晴空萬(wàn)里，艷陽(yáng)高照。爸爸、媽媽、奶奶和我一起去野外郊游。

一到野外，我就迫不及待地從車(chē)上跑了下來(lái)，深呼吸了一口新鮮的空氣，舒服極了！

野外的風(fēng)景非常美麗！天上飄著朵朵白云，像一朵朵白白的棉花。云邊還有一個(gè)又大又圓、像火球一樣的太陽(yáng)。遠(yuǎn)處的山一座連著一座，連綿不絕。山上樹(shù)木茂密，蒼翠欲滴。地上長(zhǎng)著一大片一大片綠油油的小草，草地上還開(kāi)出了一朵朵五彩繽紛的花兒，真美呀！不遠(yuǎn)處的小河里流淌著清澈的水，小魚(yú)和小蝦正在成群結(jié)隊(duì)地游來(lái)游去呢。

要開(kāi)始自由活動(dòng)啦！我們先從車(chē)上拿來(lái)桌布鋪在草坪上，再把食物放在桌布上。等這些布置好了以后，奶奶坐在桌布上喝著水，四處張望。媽媽看到不遠(yuǎn)處有五顏六色的花，迫不及待地起身去采了一些。我和爸爸一起在釣魚(yú)，當(dāng)我不會(huì)釣時(shí)，爸爸就耐心地教我，過(guò)了不久，我也釣到一條魚(yú)了，心里可滿(mǎn)足了！

沒(méi)一會(huì)兒，就到中午了，我們一邊吃著自己帶過(guò)來(lái)的午餐，一邊愉快地聊著天，時(shí)間不知不覺(jué)地就到下午啦。

這個(gè)周末，我們玩得可開(kāi)心了，希望下次能再出去郊游！

去郊游作文 篇5

春天來(lái)了，天氣變的很暖和。有一天早上，光明媚，兔媽媽對(duì)小兔說(shuō)，：“寶貝，今天咱們?nèi)ヒ巴馓で?，帶上小鐵鏟再挖點(diǎn)野菜?！毙⊥酶吲d地點(diǎn)頭說(shuō)好。

兔媽媽騎著自行車(chē)，小兔子坐在后面拎著工具一起來(lái)到郊外。小兔子看見(jiàn)它的好朋友小松鼠、小鴨子、梅花鹿和它們的爸爸媽媽也都在郊外的草地上玩耍，小伙伴們快樂(lè)地一起捉迷藏，放風(fēng)箏，享受著大自然的陽(yáng)光浴。小伙伴們還采了許多美麗的鮮花，小兔子把鮮花編成一個(gè)漂亮的花環(huán)。小兔子說(shuō)，：“咱們比賽挖野菜，看誰(shuí)挖的多，誰(shuí)就是冠軍。這個(gè)花環(huán)就給它戴上?！贝蠹议_(kāi)始提著籃子，拿著鐵鏟挖野菜，爸爸媽媽為它們拍手加油，最后小松鼠獲得第一名，戴上了漂亮的花環(huán)。

今天過(guò)得真開(kāi)心，兔媽媽和小兔拎著滿(mǎn)滿(mǎn)的一籃子野菜回家了，它們晚上可以美美的吃上一頓。

去郊游作文 篇6

盼呀盼，總于盼來(lái)星期五外出活動(dòng)這天。

星期五早上九點(diǎn)，我們朝氣蓬勃地乘車(chē)來(lái)到四九教育基地，我們參觀(guān)過(guò)一圈后，大約11點(diǎn)，就在到了燒烤場(chǎng)地。

這里一切都要靠我們自己動(dòng)手動(dòng)腳。平常不依賴(lài)父母的同學(xué)，就大顯神威，依賴(lài)父母的同學(xué)就丈二和尚——摸不著頭腦，不知怎么下手。于是，我們很快地分配了工作。

大家手忙腳亂地開(kāi)始了，之間朱麗紅在籃子內(nèi)找的翻天覆地就找出一盒火柴，她熟練地把火柴在和盒邊刮了一下。“刷”的一聲，火柴點(diǎn)燃了?？刹坏揭环昼?，火柴就隨風(fēng)而去——滅了。失敗乃成功之母，我們不能放棄!一根、兩根……總于到了第6根，火柴點(diǎn)燃了。我們高興得一蹦三尺高，因?yàn)檫@是大家齊心協(xié)力的成果啊!可能我們不夠老練吧，或不夠旺。老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“扔下葉子試試?！蔽覀冋兆隽?，火立刻變旺了。紅紅的火苗好像在跳舞!

開(kāi)始燒了。我把常在串好，放在火里，左翻右滾，翻來(lái)覆去的，一直轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，別人都吃完了，我還沒(méi)得吃，我這只“小饞貓”當(dāng)然口水早就“飛流直下三千尺”。我急急忙忙地有模有樣學(xué)起余寶瑩，她翻我也翻?！昂?這樣保證有得吃，我多放幾分鐘，會(huì)更好吃!”我眼骨碌一轉(zhuǎn)，就照做了。等再翻一次看時(shí)，我兩眼發(fā)楞，腸仔變成了名副其實(shí)的“黑炭!”真是“聰明反被聰明誤!”后來(lái)，經(jīng)過(guò)明雅的指點(diǎn)，我總于烤熟了。真是“功夫不負(fù)有心人!”

這次燒烤，不知讓我的自立能力增強(qiáng)了，還讓我感受到了同學(xué)們的熱情。這次燒烤我永遠(yuǎn)忘不了!

去郊游作文 篇7

“走，走，走走，我們小手拉大手，一同去郊游……”今天太令人興奮了，因?yàn)榘謰屢獛胰ソ加?！這可是我們計(jì)劃好久的事了，今天終于要實(shí)現(xiàn)了，我怎能不快樂(lè)得手舞足蹈？

我們稍作準(zhǔn)備，爸爸就開(kāi)著車(chē)，帶著我和媽媽向目的地——西太湖進(jìn)發(fā)。

我們來(lái)到一條小河邊，只見(jiàn)一望無(wú)際的金黃的油菜花開(kāi)得真精神！勤勞的蜜蜂在散發(fā)著濃郁花香的菜地里穿梭忙碌，翅膀鼓動(dòng)著發(fā)出優(yōu)美的嗡嗡聲，似乎在說(shuō)：“油菜豐收，花蜜甜蜜，勤勞的我們勞動(dòng)最光榮……”旁邊好一片紅云，似乎把天也給映紅了。我真納悶：那是什么？為什么這么美？爸爸似乎已經(jīng)看出了我的心思，在我耳邊悄悄地說(shuō)道：“那是桃林，粉得似霞的是桃花?！蔽一腥淮笪颍菏茄剑一ň驮谶@個(gè)季節(jié)綻放，孕育新桃?！澳前椎乃蒲┑睦婊ň驮诟浇鼏?？”我喃喃說(shuō)道。媽媽拉著我的手說(shuō)：“孩子，梨園離這里較遠(yuǎn)，你看不見(jiàn)的。它們?cè)谀瞧t云’后面呢！”“哦！”我有點(diǎn)失落。

“孩子，除了看景，我們今天要利用自然條件解決午餐問(wèn)題。爸爸釣魚(yú)，媽媽找野菜，你跟誰(shuí)一組？”媽媽親切地問(wèn)我?！拔蚁瓤窗职轴烎~(yú)，再跟媽媽認(rèn)識(shí)野菜！”我又快樂(lè)起來(lái)，大聲喊著。爸爸已經(jīng)蹲在小河邊甩竿等待了。我問(wèn)：“爸爸，這河里有魚(yú)嗎？”爸爸說(shuō)：“這里不僅有魚(yú)，魚(yú)可大了呢！”過(guò)了一會(huì)兒，爸爸果然釣到了一條很大的魚(yú)。我跑到媽媽跟前，讓他教我認(rèn)識(shí)野菜。這里的野菜真多，不過(guò)一小時(shí)，我跟媽媽就挖了半筐野菜。中午，我們架鍋煮野菜湯，烤魚(yú)……一家人邊吃邊說(shuō)笑，別提有多愜意了！

愉快的時(shí)間總是短暫的，我們收拾完垃圾踏上歸途。一路上，我興奮地唱著：“走，走，走走，我們小手拉大手，一同去郊游……”

去郊游作文 篇8

每當(dāng)想起二年級(jí)的那次春游經(jīng)歷，我都會(huì)無(wú)比留戀小學(xué)時(shí)快樂(lè)美好的幸福時(shí)光……

“喂，陳俊儒，你星期六上午有事嗎？沒(méi)事咱們上濮上園打棗去吧！”“好啊！”你看，小學(xué)生活就是這么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，這不，邀請(qǐng)我去郊外的公園體驗(yàn)另一種生活呢！

我們幾個(gè)小伙伴興高采烈地坐上車(chē)，一路上唧唧喳喳，不知不覺(jué)就到了！大家興奮地從車(chē)上跳下來(lái)，跳著跑著沖進(jìn)了濮上園。來(lái)到了棗園，可是這時(shí)打棗“盛世”已過(guò)，樹(shù)上沒(méi)有幾顆棗了，相反地上卻都是被踩爛的、被扔掉的和吃過(guò)的棗核，可是我們幾個(gè)小孩兒卻還在那里不停地使勁兒搖晃著樹(shù)，希望能親自吃到自己“打”下的棗兒。大人們看著我們那迫不及待的樣子哈哈大笑，我們也傻乎乎地跟著哈哈大笑。

終于又看到了幾顆棗多些的樹(shù)，我們叫著嚷著跑過(guò)去，搖了半天還是不下來(lái)。我心想：棗怎么不下來(lái)呢？于是我們?nèi)?wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩钢鴺?shù)說(shuō)：“你看，那是誰(shuí)？”原來(lái)是同學(xué)的爸爸爬到了樹(shù)上，正使勁兒搖動(dòng)樹(shù)枝呢。我們看著那如天女散花般落下的棗又叫又跳，開(kāi)心極了。

然后我們又去了地瓜園，我和同學(xué)一人扛著一把沉甸甸的鐵鍬，雖然有點(diǎn)沉，可是我們都沒(méi)有向大人們求助，仿佛要顯示自己的強(qiáng)壯。挖地瓜的時(shí)候，六七把沉甸甸的鏟子一起往下亂挖，不是互相碰撞，就是“嘭”的一聲把地瓜鏟成了兩半，等使出吃奶得勁兒把不完整的紅薯拿出來(lái)的時(shí)候，個(gè)個(gè)興奮地不得了。不過(guò)有時(shí)老天作美，還能挖出大個(gè)的，于是最先得到的那個(gè)人便抱著那地瓜緊緊不放，像從地上撿了個(gè)金元寶。

最后筋疲力盡了，一位叔叔提議就地烤地瓜，我們拍手叫好。雖然地瓜烤的半生不熟，但是我們小孩子和大人們吃得津津有味，笑容仿佛比太陽(yáng)還燦爛。

時(shí)間過(guò)得真快，我已成為了一名中學(xué)生，當(dāng)年一起游玩兒伙伴們?nèi)缃穸家驯椴加吞镆恢谐跻荒昙?jí)的各個(gè)班級(jí)，可是四年前我們一同經(jīng)歷的那次愉快體驗(yàn)依然歷歷在目，它會(huì)一直陪伴著我成長(zhǎng)，帶給我幸福的回憶。

去郊游作文 篇9

夏日的一天，小松鼠、小鹿、小兔子和小螞蟻約好了一起去郊游。

它們來(lái)到了小河邊，小兔子說(shuō)：“好熱??！”小松鼠靈機(jī)一動(dòng)找了一棵樹(shù)，就爬了上去，不一會(huì)兒小松鼠就摘了幾片樹(shù)葉下來(lái)，送給他們。小松鼠把樹(shù)葉當(dāng)做扇子，小鹿把樹(shù)葉當(dāng)口琴，小兔子把樹(shù)葉頂上頭上當(dāng)太陽(yáng)傘，小螞蟻把樹(shù)葉放在小河里當(dāng)小船。

看，它們玩得多開(kāi)心??！

去郊游作文 篇10

陽(yáng)光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地開(kāi)著南瓜車(chē)去花園村游玩。

路上，小老鼠看見(jiàn)了小青蛙和小蝸牛站在公路旁，東張西望的。就停下車(chē)來(lái)問(wèn)道：

“小青蛙小蝸牛，早上好，你們要去哪？”

它倆異口同聲地說(shuō)：“我們想去花園村游玩?？傻攘撕镁枚疾灰?jiàn)共車(chē)，不知道是不是又堵車(chē)？”

小老鼠一聽(tīng)，高興地說(shuō)：“太好好，我也要去花園村玩，要不，我們一起去吧？”

“好!”說(shuō)著他們就興奮地跳上了小老鼠的南瓜車(chē)。

一路上他們一會(huì)兒唱著歌，一會(huì)兒說(shuō)說(shuō)笑笑很快就來(lái)到了花園村。

來(lái)到花園村，他們立刻被花園村那迷人的景色給吸引了，瞧：綠毯如茵的草坪上盛開(kāi)著各種各樣的花兒：有的、白的、紫的、黃的，真是一個(gè)美麗的大花園，草地的四周那一叢叢野薔薇綻開(kāi)了笑臉，桃花有的笑紅了臉，有的已欣然怒放，有個(gè)還是花骨朵兒，太陽(yáng)花也舒展開(kāi)自己的花瓣。還有茉莉也舒展開(kāi)自己的花瓣。草地上還有許多不知名的野花，它們都朝氣蓬勃，張開(kāi)一片片花瓣，在微風(fēng)的吹拂下，花兒們都盡情地釋放著自己特有的香味，整個(gè)花園村都被濃濃的花香包圍著，真是別有一番風(fēng)味。

小老鼠、小青蛙、小蝸牛都被這景色給陶醉了。

2一起去郊游作文

今天，可把小新高興壞了。原來(lái)媽媽終于同意全家一起去野外郊游。小新高興地準(zhǔn)備每一件去郊游時(shí)用的東西。

“小新，你過(guò)來(lái)一下?！痹瓉?lái)是爸爸叫小新了?！拔荫R上就來(lái)?！毙⌒卵b完?yáng)|西，跑到爸爸的房間里。

“小新呀，這就是我們要去的地方。”爸爸指指地圖。“偶，咱們?nèi)サ牡胤皆趺粗挥袔桌迕籽?，爸爸，你是不是騙我呀？”“小新，不是這樣的，你看的只是圖上距離，要想計(jì)算這一段的實(shí)際距離，就要根據(jù)比例尺來(lái)算了。來(lái)小新，爸爸叫叫你。我們先量一下這條線(xiàn)段距離。”爸爸說(shuō)著，拿出了尺子?！班?，這是5厘米，再看一下這幅地圖的比例尺，是1：80000，要想求出實(shí)際距離，就要用一個(gè)公式，圖上距離÷比例尺=實(shí)際距離，那么就用5÷1/80000=400000厘米，再把它們換算成千米，小新，你說(shuō)是多少呀？”“厘米到米進(jìn)率是100，米到千米進(jìn)率是1000，那是4千米!哇，咱們?nèi)サ牡胤绞?千米呀?！薄靶⌒履銓W(xué)會(huì)了么？”“爸爸，太簡(jiǎn)單了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了？”“小新真聰明?！卑职中α诵Γ⌒碌念^。

小新也笑了笑，又跑到媽媽那里，對(duì)媽媽說(shuō)：“哈哈，媽媽?zhuān)銜?huì)不會(huì)比例尺呀，我就會(huì)?！薄班牛⌒抡媛斆?，什么時(shí)候教教媽媽吧?！闭f(shuō)完，媽媽就笑了。

第二天，小新一家坐上了汽車(chē)，一起去郊游。一路上，小新都很高興，因?yàn)樗粌H能去野外郊游，還學(xué)到了一個(gè)新的數(shù)學(xué)知識(shí)，那就是比例尺。

同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？

3一起去郊游作文

星期天，小兔和小猴、小鴨，還有小蜜蜂一起到小河邊玩。小河邊長(zhǎng)著高高大大的桃樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了許多桃子。樹(shù)下長(zhǎng)滿(mǎn)了漂亮的蘑菇，還有一朵朵五彩繽紛的野花，還有一些各種各樣的植物……他們心情可高興啦!

小猴看桃子樹(shù)上的桃子，饞得直流口水，迫不及待地爬了上去，摘一個(gè)，吃一個(gè)，味道真不錯(cuò)!它摘完了，從樹(shù)上跳下來(lái)，對(duì)小兔說(shuō):“小兔，我請(qǐng)你吃桃子吧，很好吃的。”可小兔卻搖搖頭，說(shuō):“謝謝，可我不愛(ài)吃桃子，我愛(ài)吃蘑菇之類(lèi)的東西?！闭f(shuō)著就去采蘑菇。過(guò)了一會(huì)兒，小兔一下子采了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子的蘑菇，正巧小猴在跟小鴨說(shuō):“小鴨，我請(qǐng)你吃桃子吧，小兔不愛(ài)吃，我想你總愛(ài)吃吧!”可小鴨也搖搖頭說(shuō):“我跟小兔一樣不愛(ài)吃桃子，還是你自己一個(gè)吃吧!我愛(ài)吃魚(yú)。”說(shuō)完，小鴨跳到河里，他一邊捉魚(yú)，一邊“嘎嘎嘎”地唱歌。這時(shí)，小蜜蜂在野花里采花蜜，請(qǐng)大家吃個(gè)夠，可小兔和小鴨都不愛(ài)吃蜂蜜，又問(wèn)小猴，小猴說(shuō):“不用了，我也不愛(ài)吃蜂蜜，我愛(ài)吃桃子?！?/p>

四個(gè)動(dòng)物說(shuō)說(shuō)笑笑，玩得開(kāi)心極了。

今天真是個(gè)快樂(lè)的星期天啊!

第二篇：去郊游作文

精選去郊游作文合集八篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的去郊游作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

去郊游作文 篇1

第七周星期五那天老師說(shuō)：“下周星期五去郊游?！蔽覀兇蠹议_(kāi)心得不得了，到了下周星期四那天了晚上我開(kāi)心的睡不著覺(jué)。星期五我到了學(xué)校，等了一會(huì)大家齊了，導(dǎo)游姐姐帶我們上車(chē)去 郊游。我在車(chē)上說(shuō)：“GO。GO。GO?！钡搅碎L(zhǎng)隆歡樂(lè)世界，我看到好多人啊！我們玩了碰碰車(chē)。音樂(lè)船……

玩的很開(kāi)心，可是吃完午飯之后玩了二三小時(shí)就要回家了。到了家里，我心里實(shí)在太開(kāi)心了！

去郊游作文 篇2

今天是星期六，天氣很好，陽(yáng)光燦爛，爸爸說(shuō)要去郊游，我和媽媽還有哥哥一起去買(mǎi)了一只風(fēng)箏，然后我們?nèi)ベI(mǎi)了一些水果，我們要出發(fā)了。

在路上，我看見(jiàn)窗戶(hù)外面來(lái)來(lái)去去的車(chē)子，有大卡車(chē)，有公共汽車(chē)，我還看到了小轎車(chē)。媽媽說(shuō)，已經(jīng)到了，我們就下車(chē)了。一下車(chē)就聞到油菜花的味道，很香，媽媽帶了照相機(jī)，我們就可以照相了，我們照了很多，爸爸說(shuō)要上車(chē)了，我們還要去水庫(kù)放風(fēng)箏呢。

到了水庫(kù)，我們車(chē)上的人全部都下來(lái)了。水庫(kù)的水很清，很冰，我在水庫(kù)旁邊放風(fēng)箏，我放得跟山一樣高，忽然，有一架飛機(jī)飛過(guò)來(lái)了，我害怕飛機(jī)撞到風(fēng)箏，我就把風(fēng)箏拉下來(lái)，可是飛機(jī)并沒(méi)有撞到風(fēng)箏，后來(lái)我又把風(fēng)箏升上去了，風(fēng)箏還是飛得跟山一樣高，媽媽爸爸說(shuō)我放得很好。一陣風(fēng)吹來(lái)，差一點(diǎn)就要把風(fēng)箏給吹走了，后來(lái)我就把風(fēng)箏收起來(lái)，可是收得太慢了，就掉到水里面去了，爸爸把它拉上來(lái)，風(fēng)箏很濕，我就把它放在陽(yáng)光底下曬了。

風(fēng)箏曬干了，我們就把風(fēng)箏收起來(lái)放在車(chē)廂里，就走了。今天我很開(kāi)心!

去郊游作文 篇3

星期六，我們?nèi)ド轿鼬P凰歡樂(lè)谷玩，歡樂(lè)谷水很清澈，空氣新鮮，風(fēng)景優(yōu)美，十分漂亮。

我們大概十點(diǎn)到，我們玩了幾個(gè)小時(shí)，首先到了紅豆杉，那里秋天會(huì)有紅豆，去玩這了我們?cè)撊タ雌俨剂耍吹狡俨甲屛医蚪蛴形兜睦畎椎脑?shī)望廬山瀑布＂日照香廬春紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三尺，疑是銀河落九天＂我們?nèi)プ焱?，好像一不小心就?huì)掉在河里。

我們玩完了，該回家了，我們出發(fā)了，我們十一點(diǎn)到家，因?yàn)樗緳C(jī)走一路問(wèn)一路我們走了幾圈晉城，所以我們十一點(diǎn)到家。

真難忘的一天啊！

去郊游作文 篇4

星期天，萬(wàn)里無(wú)云，春風(fēng)拂面，我和張琳去綠色莊園玩。我第一眼看見(jiàn)綠色莊園的柳樹(shù)發(fā)出了嫩芽，好像婀娜多姿的小姑娘，我還看到有許多的花都開(kāi)了，有白色的梨花、白色的玉蘭花、紫色的玉蘭花還有黃色的迎春花和黃色的蒲公英，五顏六色的花朵好看極了。有一只蝴蝶飛到花中來(lái)采蜜。旁邊還有一個(gè)小池塘，里面許多小魚(yú)游來(lái)游去的真快樂(lè)。

我和張琳在綠色莊園認(rèn)識(shí)了很多花草樹(shù)木，我們玩的很開(kāi)心。

去郊游作文 篇5

一聽(tīng)老師說(shuō)要去春游，我興奮地差點(diǎn)跳起來(lái)。從上學(xué)以來(lái)我就一直盼望有這樣的機(jī)會(huì)，今天終于要實(shí)現(xiàn)嘍！

下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們到了戚城公園。一進(jìn)門(mén)，柳樹(shù)搖著綠色的長(zhǎng)辮子向我招手，桃花笑紅了臉，小草從地下探出頭來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)桃花嬌艷的開(kāi)放著，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片片粉紅色的'花般隨風(fēng)飄落，好像仙境一樣。

我們一邊欣賞這美麗的春色，一邊和老師、家長(zhǎng)們做游戲。我們還在生活中尋找數(shù)學(xué)，拿尺子測(cè)量小樹(shù)、松果的尺寸。同時(shí)，我們也注意保護(hù)環(huán)境，看到垃圾就把它裝到袋子里，最后一起扔進(jìn)果皮箱。

我們的老師除了辛勤的教給我們知識(shí)之外，還給我們創(chuàng)造這么好的放松、玩耍的機(jī)會(huì)，我真是太愛(ài)她們了。

我多希望經(jīng)常有這樣的機(jī)會(huì)呀！

去郊游作文 篇6

每到春季，爸爸都會(huì)利用周末帶我出去郊游，周末郊游作文。我們還給今年的郊游定了一個(gè)主題——游古塔。我們先游了休寧的巽峰塔，接著去了巖寺的文峰塔，今天，我們準(zhǔn)備去游覽榆村的辛峰塔。

一大早，準(zhǔn)備好礦泉水、食品，全家人就興致勃勃地出發(fā)了。辛峰塔坐落在榆村富溪西山巔，有四百多年歷史了。我們騎車(chē)來(lái)到西山腳下，便開(kāi)始了一段小小的登山旅行。山不高，山路卻陡峭。我們個(gè)個(gè)都精神充沛，恨不得一口氣爬上山頂。在一段滑溜溜的斜坡上，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的游戲：先爬到坡頂，然后像玩滑滑梯那樣滑下去，那才叫刺激呢！可是爸爸不讓我多玩，擔(dān)心我的鞋底磨破了，沒(méi)盡興！

我們繼續(xù)往上爬，在半途中，眼睛雪亮的媽媽發(fā)現(xiàn)了一根蕨子，頓時(shí)，心里就有了主意，她大聲宣布：“塔就在眼前，看得夠清楚了，再往上都是灌木叢，沒(méi)路，我提意，就不去塔里，在這半山腰采蕨子，怎么樣？”我和爸爸猶豫了一會(huì)兒，異口同聲地說(shuō)：“行！就這么辦！”媽媽得到支持，正在得意之時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)一大片蕨子地，媽媽臉上樂(lè)開(kāi)了花，也不告訴我們一聲，就直奔過(guò)去，大手大腳地采起來(lái)。不一會(huì)兒，就采了小半袋新鮮的蕨子，怪不得大家都叫她“采蕨高手”呢！久仰大名，今天一看，那是相當(dāng)?shù)摹懊惶搨鳌保?/p>

說(shuō)說(shuō)笑笑，不知不覺(jué)，我們來(lái)到一棵松樹(shù)下，大家決定在此歇息。當(dāng)我站在半山腰，背對(duì)著雄姿聳立的辛峰塔，眺望著遠(yuǎn)處的美景時(shí)，心里有一種舒暢而又愉悅的享受。在學(xué)校里，要上課，加上作業(yè)，一周下來(lái)，有一種透不過(guò)氣的感覺(jué)，但周末就不同了，可以盡情地玩耍，腦中沒(méi)有碰到難題時(shí)愁?lèi)灥男那?，既輕松，又自在，渾身仿佛有一種使不完的勁，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，飛在田野，飛進(jìn)村莊，飛行在美麗的大自然。

??！我愛(ài)周末郊游！

去郊游作文 篇7

一天，二年級(jí)B4班的小朋友一起去郊游啦！

坐了一會(huì)兒校車(chē)，我們的第一站到了，就是那金色的沙灘呀！瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中我看見(jiàn)了一只海鷗時(shí)不時(shí)潛入水中去捉魚(yú)。白色的云朵像一片片的棉花糖一樣，放眼望去，只見(jiàn)那棉花糖一樣的白云正在向我們飄過(guò)來(lái)。好像在說(shuō)：歡迎小朋友們來(lái)到海邊！這時(shí)我看見(jiàn)了一艘軍艦正在悠閑的向我們駛來(lái)。這時(shí)我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到了一條帆船上，我們坐的帆船底部是用玻璃做成的，這樣我們就能很清楚的看見(jiàn)海底世界啦！有色彩斑斕的魚(yú)群，有廣闊的珊瑚礁，還有章魚(yú)、海龜、水母……。岸邊有一顆海星悠閑的躺在沙灘享受著日光浴。一切都是那么的和諧、安寧。海浪拍打著沙灘，此起彼伏的。

就在大海的中央有一座小島，那就是我們的目的地，島上的翠竹長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，就像衛(wèi)兵一樣時(shí)刻守護(hù)著海島。在奔騰的小溪下，一孔石橋橫臥在上面。

這真是美麗的海邊美景啊！

去郊游作文 篇8

天藍(lán)藍(lán)的，云白白的，背上小書(shū)包，我們郊游去羅！

上午，老師帶著我們一起去戚城公園游玩，我們從學(xué)校排隊(duì)出發(fā)，一路上同學(xué)們都可興奮了，心里面都特別高興?？粗欣蠋熢谇懊孀咧?，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一甩一甩的，真是又神氣又漂亮。

不一會(huì)兒，我們就走到了戚城公園。老師先帶我們?nèi)チ擞腥斯穷^的地方（后來(lái)聽(tīng)媽媽告訴我，那個(gè)地方叫博物館），老師給我們講了許多我們以前不知道的知識(shí)。然后我們又玩了擊鼓傳花的游戲，大家唱歌、跳舞、猜謎語(yǔ)、說(shuō)快板，玩得可有意思了！

時(shí)間過(guò)得可真快呀，不一會(huì)兒，我們就要回學(xué)校了。不過(guò)，我覺(jué)得這是我最高興、最幸福、最有意義的一次郊游，我要把它牢牢的印在我的腦海里。只是老師辛苦了！謝謝你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)微不至的照顧。你們的笑聲、歌聲、教誨聲，聲聲入耳、深深入心。老師我愛(ài)你們！

第三篇：去郊游作文

去郊游作文3篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的去郊游作文4篇，希望能夠幫助到大家。

去郊游作文 篇1

“走走走走走。我們小手拉小手……”伴隨著一陣陣清脆悅耳的聲音，我們快樂(lè)作文班的小朋友，一起來(lái)到了美麗的玉龍?zhí)豆珗@游覽。

一踏入公園大門(mén)，迎接我們的便是一排排大樹(shù)，有高大整齊的柏樹(shù)、有清風(fēng)吹拂的柳樹(shù)，他們像士兵一樣在迎接我們的到來(lái)。

穿過(guò)一條林蔭大道，一汪湖水映入我們的眼簾，平靜的湖面，像一面碩大的明鏡，閃爍著光芒。湖水特別清澈，宛如一條迎風(fēng)飛舞的綢帶。向遠(yuǎn)處望去，一群可愛(ài)的鴨子自由自在的游著，當(dāng)鴨子游過(guò)水面時(shí)，湖面上泛起道道波紋。瞧，那一對(duì)白天鵝結(jié)伴而行，就像形影不離的好朋友。湖四周有各種各樣的花朵，有紅色的，有粉色的，還有紫色的，時(shí)不時(shí)還能看見(jiàn)蜜蜂飛來(lái)飛去，蝴蝶翩翩起舞。這真是一幅美麗的畫(huà)面呀!

繼續(xù)向前走，我們來(lái)到了金魚(yú)觀(guān)賞區(qū)。魚(yú)兒們的穿著各不相同，有紅的，有黃的，還有紅白相間的，他們排著整齊有序的隊(duì)伍游來(lái)游去，就像訓(xùn)練有素的士兵。

隨后我們還游覽了寧心島，這里講述的是關(guān)于龍生九子的故事。

最后帶著不舍，我們告別了那美麗的玉龍?zhí)豆珗@。

去郊游作文 篇2

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔，小鴨，小狗，小猴，一起去郊游。

來(lái)到了開(kāi)西草原，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白白的云朵，一片綠油油的草地上開(kāi)著五顏六色的鮮花，好美呀!只聽(tīng)“嘭”的一聲。小鴨掉進(jìn)坑里去了!小猴，小兔和小狗嚇得連連后退，驚奇的看著“吞食”小鴨的地方。

不久，下面?zhèn)鱽?lái)小鴨的呼喚聲：“救命呀！我掉進(jìn)了獵人的陷阱，快來(lái)救我!”小猴靈機(jī)一動(dòng)，飛快的爬上樹(shù)，扯下一個(gè)mànténg(蔓藤)，遞給小鴨，說(shuō)：“抓住它!我們拔你上來(lái)!”“謝謝你!”“好了快上來(lái)吧!”小鴨抓住蔓藤，一步一步地往上爬。

不久，小鴨就爬上來(lái)了，大家都夸小猴聰明，小猴不由的羞紅了臉。

去郊游作文 篇3

星期天一大早，我們一家人一大早就起來(lái)了，因?yàn)榻裉彀职忠獛覀內(nèi)トT(mén)峽玩，與我們同行的還有幾個(gè)伯伯。與平常不同的是，我們住的不是賓館，住的.是自己親手搭的帳篷，這讓我感到非常的興奮。到達(dá)目的地之后，我看到了一望無(wú)際的草地，和又寬又長(zhǎng)的黃河，還有藍(lán)藍(lán)的天空中飄著像棉花糖一樣的云朵。

我們選了一塊空地搭帳篷，搭完帳篷后就去黃河邊釣魚(yú)去了，雖然半天沒(méi)釣著一條魚(yú)，但是釣魚(yú)的過(guò)程使我十分快樂(lè)。我一直期待著晚上的到來(lái)，因?yàn)槲覀円约簻?zhǔn)備晚餐——燒烤。連我也加入了動(dòng)手燒烤的行列，雖然技術(shù)不怎么過(guò)關(guān)，但是吃到自己親手烤的食物就是有別樣的美味。吃飽之后，我們組織了一個(gè)篝火晚會(huì)，我和幾個(gè)小朋友手拉手和大人唱起了歌，直到深夜才意猶未盡地回帳篷睡覺(jué)。

這次的野游我玩的十分開(kāi)心，但是終究還是會(huì)走的，于是我們?cè)诘诙炀痛虬丶伊?。看，我們?cè)谀抢镞€留下了美好的回憶。

第四篇：去郊游作文匯總

去郊游作文匯總八篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的去郊游作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

去郊游作文 篇1

今天，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里晴空，媽媽帶我去郊游。

我們下了九路車(chē)迎面撲來(lái)一陣清香，我趕緊往油菜地里跑去。

油菜花已經(jīng)開(kāi)了不少了，挨挨擠擠像一塊塊金色的海洋。蜜蜂在花叢中翩翩起舞。

遠(yuǎn)處的山上，一片紅。那是什么？原來(lái)是一片桃花林。桃花盛開(kāi)著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桃花飄飄灑灑，像天女散花，灑落在人間。我和媽媽趕緊趁著這個(gè)機(jī)會(huì)照了幾張相。

樹(shù)林里有許多雞媽媽帶著小雞覓食，我很想去捉它，可是媽媽告訴我說(shuō)：“萬(wàn)物都是有生命和自由的，我們?nèi)祟?lèi)沒(méi)有理由去抓它的?！蔽倚盐蛄?，大自然哺育了我們，我們應(yīng)該報(bào)答她。

一轉(zhuǎn)眼時(shí)間到了，我該回家了。我依依不舍得離開(kāi)了這片美麗的土地！

4郊游

去郊游作文 篇2

今天，我們?nèi)ソ加巍?/p>

一大早，媽媽送我去上學(xué)，我背著小背包，背包里面裝著好多東西，都是我喜歡吃的。

到了學(xué)校，老師叫我們?nèi)ド蠋?，上完廁所，老師帶著我們到操?chǎng)上，聽(tīng)完講話(huà)我們就排著隊(duì)出發(fā)了。走了一會(huì)兒，老師叫我們休息，休息完后我們繼續(xù)前進(jìn)。又走了一會(huì)兒，我們就到了目的地— —龜角尾公園，老師又叫我們坐下來(lái)休息，把帶來(lái)的東西拿出來(lái)和大家一起分享。龜角尾公園好美啊！我看到一只蝴蝶在草叢里飛，在青草的襯托下，蝴蝶顯得格外漂亮。原來(lái)我以前到過(guò)這里，是和媽 媽一起來(lái)的，上次我們來(lái)放了風(fēng)箏。

我正想著和媽媽放風(fēng)箏的事，老師叫我們?nèi)フ障?，照完相我們就回家了，是周海民媽媽接我的。我今天玩得非常開(kāi)心！

去郊游作文 篇3

今天，是一年兩次的春游，我又可以和老師同學(xué)一起去郊游了。

一大早，我就特別興奮地起床，快快地吃早餐，然后檢查著書(shū)包里媽媽幫我準(zhǔn)備的零食。來(lái)到學(xué)校，八點(diǎn)整，我們排著隊(duì)伍有次序地上了車(chē)，在車(chē)上，體育老師講笑話(huà)給我們聽(tīng)，我們哈哈大笑。一會(huì)兒，我們來(lái)到了兒童公園。在老師的帶領(lǐng)下，我們先玩旋轉(zhuǎn)椅，我單獨(dú)坐上去，綁了安全帶，開(kāi)始慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)了，我的手心里都冒出了汗，隨著速度漸漸加快，而且飛得越來(lái)越高，我的心怦怦直跳，緊張得都想不坐了，但轉(zhuǎn)了幾圈之后，我開(kāi)始不怕了，還有點(diǎn)喜歡這個(gè)刺激的旋轉(zhuǎn)椅。之后我們還玩旋轉(zhuǎn)木馬，進(jìn)恐龍洞，旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)。午餐的時(shí)間到了，老師找了個(gè)空地讓我們坐下來(lái)吃自己的食物，我還和其他同學(xué)互相分享帶來(lái)的美食。

歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得那么快，又到了回去的路上，在車(chē)上，我們高興地聊著今天的收獲。

去郊游作文 篇4

春天來(lái)了，陽(yáng)光明媚，春暖花開(kāi)，爸爸帶我去郊游，說(shuō)要讓我感受一下春的氣息。

來(lái)到田野上，放眼望去，到處長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的小草，像給大地鋪上了一層碧綠的地毯。草叢中還冒出各色各樣的小花，有紅的、黃的、白的、紫的，一朵朵，一叢叢，點(diǎn)綴著綠色的草坪。

我開(kāi)心地在草地上打起了滾兒。爸爸拿出了一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏和我一起放起來(lái)。當(dāng)風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地飛在天空后，爸爸把風(fēng)箏的線(xiàn)交到我手里。我坐在柔軟的草地上，看著美麗的蝴蝶風(fēng)箏在瓦藍(lán)的天空中自由的飛著，心里開(kāi)心極了。春天真美好??！

去郊游作文 篇5

10月2日，新新全家約我和爸爸媽媽去門(mén)頭溝山里游玩兒。

9點(diǎn)鐘我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。離開(kāi)了城市，走進(jìn)了大自然，一路上，我興奮極了。山路兩邊的楓葉紅艷艷的，不遠(yuǎn)處，一片金燦燦的玉米地，還有農(nóng)民在收割莊稼呢!枝頭上的喜鵲悠閑地唱著歌，草叢里的蛐蛐演奏著優(yōu)美的旋律，樹(shù)葉隨風(fēng)擺樹(shù)，跳起了芭蕾舞?？?一只可愛(ài)的小松鼠突然竄了出來(lái)，手里還捧著一只松塔，當(dāng)它看到車(chē)的時(shí)候，扔下松塔，箭一樣的速度跑回到樹(shù)上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們。咦?好大的音樂(lè)聲呀!歐，原來(lái)是一個(gè)摩托車(chē)正浩浩蕩蕩地行駛過(guò)來(lái)，每輛車(chē)上都插著一面國(guó)旗，從打頭的那輛摩托車(chē)上傳來(lái)熟悉的歌聲：五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮，歌唱我們親愛(ài)的祖國(guó)，從今走向繁榮富強(qiáng)……

就這樣我們唱著歌，經(jīng)過(guò)了山路十八彎，到了目的地——下葦?shù)榇?。午飯后，我們?zhǔn)備去爬山，站在山腳下抬頭望去，多么雄偉的大山呀!我下定決心，一定要爬上去，爬到半山腰的時(shí)候，房屋都已經(jīng)在我們的腳下了，山上的野花漂亮極了，有紫色的、白色的、還有粉色的。到處都是野果，山楂、核桃，柿子，還有許多野果叫不出來(lái)名字。這里的天穿是那么的藍(lán)，半空中，一只雄鷹正在翱翔，這些美景讓人流連忘返，我拿出相機(jī)，記錄下了這一切，把它放在記憶里。太陽(yáng)快要落山了，我們大手拉小手，一步一步向山下走去。

這里的天藍(lán)，這里的山高，這里的果園更美。走進(jìn)果園，蘋(píng)果樹(shù)、棗樹(shù)、桃樹(shù)……立刻就呈現(xiàn)在眼前，樹(shù)枝上掛滿(mǎn)了豐厚的'果實(shí)，我口水都要流下來(lái)了，摘下一個(gè)，也顧不上洗了，在衣服上蹭了幾下，就吃起來(lái)，真甜呀!

我愛(ài)北京的十月，我愛(ài)北京的山山水水，金色十月，祖國(guó)，祝你生日快樂(lè)!

去郊游作文 篇6

由于期中考試結(jié)束了，老師為了讓我們好好的放松一下，就帶領(lǐng)我們?nèi)ス珗@郊游。

我們?nèi)ソ加蔚哪翘?，天氣十分的晴朗，我們的心情也十分的好，大家跟著老師，三三兩兩的進(jìn)了公園。公園里的游人十分的多，到處都有人在用相機(jī)或者是手機(jī)拍照留念。

我們參觀(guān)了公園里的高大的建筑物和祠堂以及展覽館等，學(xué)到了一些在課本上接觸不到的人文知識(shí)，然后我們?cè)诠珗@后邊的游樂(lè)場(chǎng)玩了一個(gè)下午。

等到夕陽(yáng)西下的時(shí)候，我們才戀戀不舍的離開(kāi)了公園。老師說(shuō)，以后如果有機(jī)會(huì)的話(huà)，還會(huì)領(lǐng)我們來(lái)這里玩的。

去郊游作文 篇7

媽媽說(shuō)10月4日帶我出去郊游，可是那幾天老是陰沉沉的，我盼著那天天氣能轉(zhuǎn)好。

10月4日早上起來(lái)一看，哇！老天好像聽(tīng)到了我的祈禱，太陽(yáng)出現(xiàn)了，我的心情頓時(shí)好了起來(lái)。吃完早飯，我和爸爸媽媽就開(kāi)車(chē)出發(fā)了。一路上看的路邊的景色很快我們就到達(dá)了目的地—南山竹海。來(lái)游玩的人很多，我們買(mǎi)了票進(jìn)門(mén)后就拿了張地圖，看著導(dǎo)游圖一點(diǎn)一點(diǎn)玩。首先我們來(lái)到小鳥(niǎo)天堂，好多小鳥(niǎo)在這飛來(lái)飛去，我還讓媽媽買(mǎi)了包鳥(niǎo)食喂小鳥(niǎo)，看著小鳥(niǎo)吃著我手中的鳥(niǎo)食真是好玩。喂完小鳥(niǎo)我們又來(lái)到了壽星園，和老壽星拍照留影了。接著我們又去徒步登山了，一邊爬山一邊欣賞周?chē)木吧?。我?duì)媽媽說(shuō)：“我終于知道為什么叫南山竹海了，因?yàn)檫@里的竹子多得像大海一樣，看不到邊呀！”爸爸媽媽聽(tīng)了都笑了。下山的時(shí)候覺(jué)得有點(diǎn)累了，我們就坐了小火車(chē)下來(lái)了。傍晚，我們帶著依依不舍的心情離開(kāi)了南山竹海?；丶业穆飞?，我對(duì)媽媽說(shuō)：“南山竹海真好玩，我下次還要來(lái)。”媽媽拿出買(mǎi)的竹筍說(shuō)“我們不是把南山竹海的竹子帶回家了嗎？這樣你回家也可以嘗到南山竹海的味道了?！?/p>去郊游作文 篇8

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小兔，小鴨，小狗，小猴，一起去郊游。

來(lái)到了開(kāi)西草原，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白白的云朵，一片綠油油的草地上開(kāi)著五顏六色的鮮花，好美呀!只聽(tīng)“嘭”的一聲。小鴨掉進(jìn)坑里去了!小猴，小兔和小狗嚇得連連后退，驚奇的看著“吞食”小鴨的地方。

不久，下面?zhèn)鱽?lái)小鴨的呼喚聲：“救命呀！我掉進(jìn)了獵人的陷阱，快來(lái)救我!”小猴靈機(jī)一動(dòng)，飛快的爬上樹(shù)，扯下一個(gè)mànténg(蔓藤)，遞給小鴨，說(shuō)：“抓住它!我們拔你上來(lái)!”“謝謝你!”“好了快上來(lái)吧!”小鴨抓住蔓藤，一步一步地往上爬。

不久，小鴨就爬上來(lái)了，大家都夸小猴聰明，小猴不由的羞紅了臉。

第五篇：去郊游作文

去郊游作文三篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的去郊游作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

去郊游作文 篇1

星期天，老師帶著我們?nèi)ソ加巍?/p>

我們坐著大巴，先去了山上，讓后就到了動(dòng)物園。

到了那里，我們?nèi)喽己芨吲d！在那里，老師先給我們照相，然后讓我們?nèi)ネ妗?/p>

我先看到的是孔雀?？擅懒?！我還看到了獅子.老虎.猴子......我最喜歡的是猴子。它可逗了。在猴山上蹦來(lái)蹦去。玩來(lái)玩去，我們走到了亭子那里，休息了一會(huì)兒。

玩夠了，我們也都會(huì)學(xué)校了。

去郊游作文 篇2

[作文題目與要求]

1、自命題。

2、適合小學(xué)三年級(jí)下學(xué)期采用。

[設(shè)計(jì)理念]

新《課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)淡化文體意識(shí)，倡導(dǎo)自由表達(dá)，強(qiáng)調(diào)習(xí)作“要引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)熟悉的人、事、景、物，做到說(shuō)真話(huà)，表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話(huà)空話(huà)”。本文設(shè)計(jì)力求體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，主要表現(xiàn)在：

1.減少束縛，引導(dǎo)自由表達(dá)。一改傳統(tǒng)作文教學(xué)模式(教師命題→講解習(xí)作要求和文體結(jié)構(gòu)→提供范文，分析寫(xiě)作方法→模仿范文進(jìn)行習(xí)作)，打破框框，淡化文體意識(shí)，把習(xí)作指導(dǎo)滲透在作前談話(huà)、作后點(diǎn)評(píng)之中，學(xué)生在自然而然的寬松和諧的氛圍中無(wú)拘無(wú)束、敢說(shuō)過(guò)寫(xiě)、自由奔放地進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)。

2.誘發(fā)興趣，引導(dǎo)真情表達(dá)。習(xí)作也是一種情感的體驗(yàn)、流露、交流的需要。注重在教學(xué)之中通過(guò)“錄像引發(fā)→閉目回憶→互談感受(說(shuō)與寫(xiě))→品讀交流”等形式，引發(fā)學(xué)生情感興奮，開(kāi)啟學(xué)生心扉，引吐內(nèi)心真情，確實(shí)把課堂當(dāng)作一種情感體驗(yàn)與交流的場(chǎng)所，把習(xí)作當(dāng)作情感傾訴與交流的需要，真正做到“為情而造文”，使“我手寫(xiě)我口，我手寫(xiě)我心”的作文宗旨得以實(shí)現(xiàn)。

[導(dǎo)寫(xiě)過(guò)程]

一、憶郊游——?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境，引發(fā)真情

1、錄像引入。師：同學(xué)們，我們來(lái)看一段錄像好嗎?(播放錄像，再現(xiàn)郊游活動(dòng)場(chǎng)面，激發(fā)情感興奮)。

2.引發(fā)回憶。

師：告訴我這是一次什么活動(dòng)?你參加過(guò)這樣的郊游活動(dòng)嗎?想一想哪些人、事、景、物給你留下最深的感受呢?(學(xué)生自由答)

3.閉目想象。

師：閉上眼睛，伴著音樂(lè)，把感受最深的人、事、景、物再回憶一遍。(播放一段輕音樂(lè)。)

二、說(shuō)郊游——開(kāi)拓思路，引吐真情

1.小組交流。

師：把剛才回憶中感受最深的人、事、景、物，真實(shí)、具體地講給小組同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)，怎么想就怎么說(shuō)，做到說(shuō)真話(huà)，吐真情。(學(xué)生小組交流，教師巡視，參與交流。)

2.集體交流。

師：好，接下來(lái)，同學(xué)們把你感受最深的人或事或景講給全班同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。其他同學(xué)可以圍繞是否把意思表達(dá)清楚、具體，進(jìn)行補(bǔ)充、評(píng)議。

①誰(shuí)愿意講講讓你感受最深的人是誰(shuí)?他(她)為什么令你感受最深?(個(gè)人發(fā)言，其他同學(xué)補(bǔ)充、評(píng)議)

②誰(shuí)愿意講講你感受最深的事是什么?說(shuō)說(shuō)事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果怎么樣?

③誰(shuí)還愿意講講你感受最深的是哪個(gè)地方的景?說(shuō)說(shuō)景色的特點(diǎn)。

④誰(shuí)愿意講講其他方面的內(nèi)容?

3.教師小結(jié)：同學(xué)們剛才講得生動(dòng)、精彩，能把感受最深的情節(jié)，具體地、形象地描述出來(lái)，令聽(tīng)者有種“身臨其境”的感覺(jué)。

三、寫(xiě)郊游——引導(dǎo)習(xí)作，抒發(fā)真情

1.習(xí)作導(dǎo)入。

還有許多同學(xué)要講，可由于時(shí)間關(guān)系，這樣吧，請(qǐng)你提起筆，無(wú)拘無(wú)束，自由自地寫(xiě)下你感受最深的人、事、景的片斷，體裁不限，怎么想就怎么寫(xiě)，做到寫(xiě)真話(huà)，吐真情。

2.學(xué)生進(jìn)行片斷寫(xiě)作，教師巡回指導(dǎo)。

四、品郊游——評(píng)析習(xí)作，交流真情

1.小組評(píng)析。寫(xiě)好了讀，讓小組的同學(xué)評(píng)議，有沒(méi)有把意思表達(dá)滿(mǎn)楚。

2.集體評(píng)析。投影儀出示幾個(gè)學(xué)生的習(xí)作，讓全班同學(xué)評(píng)議。

3.小結(jié)延伸:

同學(xué)們，作文是心與心交流的書(shū)面表達(dá)形式，選擇真實(shí)的事例，抒發(fā)真實(shí)的感情，帶給我們無(wú)窮的樂(lè)趣。課后，請(qǐng)大家把習(xí)作念給家長(zhǎng)或小朋友聽(tīng)一聽(tīng)，讓他們?cè)u(píng)一評(píng)，然后自己改一改，抄一抄，貼在教室的習(xí)作園地里，互相交流，互相學(xué)習(xí)。

[學(xué)生習(xí)作]

大王洲之旅

樟村大王洲這個(gè)地方相信大家都略有所聞。它是東江中一個(gè)奇特的小島，在人們的印象中，它有點(diǎn)像世外桃源。大王洲綠樹(shù)成陰，風(fēng)景優(yōu)美，別有一番大自然的風(fēng)味?，F(xiàn)在，就讓我當(dāng)小導(dǎo)游，帶你們?nèi)⒂^(guān)吧!

首先，我們渡船過(guò)對(duì)岸。東江水波浪滾滾，唱著歡樂(lè)的歌。我們說(shuō)著笑著，不知不覺(jué)泊岸了?！耙习读?，親愛(ài)的旅客們!”我大聲喊道。

瞧，樹(shù)木多茂盛呀!樹(shù)上的小鳥(niǎo)正在快樂(lè)地唱歌，五顏六色的花朵兒在傾聽(tīng)著大自然的合奏。風(fēng)來(lái)了，樹(shù)葉“嘩啦啦”直響，小鳥(niǎo)在空中展翅飛翔，花朵兒搖晃著，跳起了舞。所有的一切都在歡迎我們的到來(lái)呢!

這時(shí)，嘉敏驚奇地叫起來(lái)：“我們來(lái)到了綠葉王國(guó)嗎?”的確，這里樹(shù)木種類(lèi)繁多，花兒千姿百態(tài)，而綠葉就是它們最好的舞臺(tái)。

多么可愛(ài)的綠葉呀!看，柳樹(shù)的葉片小小的，像薄薄的翡翠;柳條一順兒朝下，仿佛一把長(zhǎng)頭發(fā)在風(fēng)中飄著，又如表演者揮動(dòng)手中的長(zhǎng)絲巾。木棉樹(shù)高大挺拔，它的葉子卻像一只只小船。松樹(shù)那么堅(jiān)強(qiáng)，它一年四季穿著綠色的盛裝，傲立在天地之間。杉樹(shù)的葉子像一條條蒼綠的、細(xì)長(zhǎng)的毛毛蟲(chóng)，一摸上去，有種怪怪的感覺(jué)。大王椰的葉子有點(diǎn)兒奇特，一大片一大片的，像神話(huà)故事《西游記》中的鐵扇公主的芭蕉扇，換個(gè)角度看，又如音樂(lè)會(huì)上的豎琴。玫瑰花那么嬌嫩，葉子也綠得那么溫柔，其實(shí)它為了保護(hù)自己，在葉子的邊沿長(zhǎng)滿(mǎn)了尖利的牙兒，真可謂美貌與智慧并重。桂花的葉子小小的，幾片長(zhǎng)在一起，真像一朵嫩綠的小花。

大王洲是美麗誘人的。聽(tīng)了我的介紹，你一定被吸引住了。但是，這樣的“世外桃源”已是寥寥無(wú)幾了。什么時(shí)候，我們的世界變得處處是樹(shù)木、處處是鳥(niǎo)語(yǔ)、處處是花香?

[習(xí)作點(diǎn)評(píng)]

這是一篇構(gòu)思巧妙、想象新奇的小小游記。小作者以生活實(shí)際為基礎(chǔ)，在游記中滲透環(huán)保教育。并用生動(dòng)形象的`語(yǔ)言描繪了大王洲的各種美麗的葉子，比喻恰當(dāng)，富于童趣。如果小作者再把游覽過(guò)程與同學(xué)們的感想再寫(xiě)具體一點(diǎn)，那將會(huì)錦上添花。

我們的生命來(lái)源—樹(shù)木

小時(shí)候，我常到我家屋外的大榕樹(shù)下玩。不知道為什么，我一出家門(mén)，就覺(jué)得格外舒服，奶奶告訴我，是因?yàn)檫@棵樹(shù)。我覺(jué)得很奇怪，這棵榕樹(shù)到底有什么本事，能令我們那么舒服?這個(gè)問(wèn)題一直纏著我，直到今天，我終于明白了。

今天，老師和同學(xué)們一起到綠色世界游覽。一進(jìn)綠色世界的大門(mén)，啊!我仿佛就像在仙境中夢(mèng)游一樣：綠油油的小草，五顏六色的鮮花，高而茂盛的大樹(shù)。真令人留連忘返。

走進(jìn)蔭生植物園里，排列整整齊齊的花草正向我們問(wèn)好呢!園丁叔叔正在辛勤地侍服著它們，一滴滴汗水滲進(jìn)了花草里。其中有一種植物已有很多年的歷史了，看著它那五彩般的花朵，好像正在向我招手?？粗粗?，我入迷了：啊!這棵植物雖然細(xì)小，可是它包含著園丁叔叔的心血啊!因?yàn)閳@丁們深知這些花草對(duì)我們很有好處，它白天可以放出氧氣，吸收人們放出的二氧化碳，人們也吸收它們放出的氧氣，我們和樹(shù)木就像交換禮物一樣。如果有一天沒(méi)有了樹(shù)木，那我們根本活不成。還有，樹(shù)木還可以吸收汽車(chē)的廢氣，再放出新鮮的空氣……樹(shù)木對(duì)我們多有好處啊!

這就是樹(shù)木對(duì)我們的好處。希望人們了解了樹(shù)木的好處后，不要再去無(wú)端傷害那可憐的樹(shù)木了。

[習(xí)作點(diǎn)評(píng)]

這是一篇短小精悍的文章，結(jié)構(gòu)比較嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙。小作者的課外知識(shí)豐富，通過(guò)文章告訴人們樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的好處，提醒人們應(yīng)保護(hù)環(huán)境;同時(shí)贊頌了付出辛勤勞動(dòng)的園丁。文章中不乏好詞好句，如：留連忘返、五彩般的花朵，等。從這可以看出小作者平時(shí)愛(ài)看課外書(shū)，積累了不少知識(shí)。

小靜的心事

同學(xué)們都在興高采烈地談?wù)撝糜蔚氖?。老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始自由組合成活動(dòng)小組。”

同學(xué)們熱烈地討論著，只有小靜獨(dú)個(gè)兒坐在座位上一聲不吭，她在想：哪個(gè)小組要我呢?

老師看見(jiàn)了，對(duì)小靜說(shuō)：“小靜，你為什么不討論呢?”小靜跟老師說(shuō)：“我不知道哪個(gè)小組會(huì)要我!”老師聽(tīng)到后就提高了聲音對(duì)大家說(shuō)：“你們誰(shuí)想和小靜一起討論?”有些小組不管小靜，還有些人說(shuō)：“我才不會(huì)跟她一起呢!她是我們?nèi)嗳碜钆K的?！毙§o看到他這樣說(shuō)，傷心地低下了頭，呆呆地坐在那里，心里很希望有小組和她一起討論。小明走出座位，走到小靜面前對(duì)小靜說(shuō)：“小靜，你來(lái)我們這組吧!”小靜高興地說(shuō)：“好呀，我到你們組去!”小明拉著的手，走到他們組，坐下來(lái)討論了。其他的同學(xué)看見(jiàn)了慚愧，都向小靜認(rèn)錯(cuò)了。小靜說(shuō)：“不要緊，我們是好朋友，我是不會(huì)怪你的?！崩蠋熆吹酵瑢W(xué)們知錯(cuò)能改，高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。

在小組討論的聲音中，小靜的聲音是最大的，他們組的聲音也很大。小靜突然停下來(lái)，小明問(wèn)：“小靜，有什么事嗎?”小靜看了看小明說(shuō)：“我是怕你說(shuō)我太麻煩了?！毙∶髡f(shuō)：“我是不會(huì)說(shuō)你麻煩的?！毙§o不好意思地笑了笑。

第二天早上，全班同學(xué)跟著老師漫游在樟村大王洲的美景中，每個(gè)人的臉上都洋溢著甜甜的笑容。其中，小靜是笑得最高興的。

[習(xí)作點(diǎn)評(píng)

這是一篇充滿(mǎn)童趣的小故事，富有生活氣息。小作者選材獨(dú)特，以小靜的感情變化為線(xiàn)索，說(shuō)明同學(xué)之間應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理。在故事的發(fā)展中，作者用“小靜的沉默”的兩次出現(xiàn)，激化矛盾，展開(kāi)情節(jié)，并在“美景”中結(jié)尾，寄托了作者美好的愿望。

去郊游作文 篇3

我在郊游的路上看見(jiàn)了五彩繽紛的桃花，有白的、紅的、粉的，有各種各樣的花朵，春風(fēng)一吹，花瓣就像仙女撒花的樣子，美極了！叫人眼花繚亂。

進(jìn)入郊游的基地里面路兩旁有許多一棵棵的柳樹(shù)，他的枝條差不多1米多長(zhǎng)，就像春姑娘的長(zhǎng)發(fā)飄飄。