第一篇：回家的路上的作文300字

回家的路上的作文300字五篇

在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的回家的路上的作文300字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

黃昏時(shí)分，我走在放學(xué)回家的路上，空氣里布滿了灰塵，是因?yàn)椴贿h(yuǎn)處有施工隊(duì)在建設(shè)圍墻，這些施工隊(duì)每天都不知疲倦地干活，都是為了使祖國更美麗而貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

記得在三年級(jí)，我路過一支施工隊(duì)。我站在旁邊靜靜地看他們，他們十分有勁，一次能搬五六快磚。他們的皮膚很黑，看樣子是在太陽下曬的。工人們每次搬磚，手上都露出一條條青筋。他們的手上裂出很多小口子，鮮紅的血從小口子中流出來。我想：多疼??！但他們還連日地工作著。我看建筑工人這么辛苦，便自告奮勇地走過去打算幫助他們。

“叔叔，我能幫你們一起搬磚嗎？”我問，“不行，如果你受傷了，我們誰負(fù)責(zé)？”工人們異口同聲地說，“沒事”，我大聲地說“我能行的，求求了”！“好吧！”工人們終于答應(yīng)了，于是，工人們給我?guī)弦粋€(gè)安全帽，我便和他們一起開始搬磚。雖然我一次只能搬兩塊磚，但我們就只用了20分鐘就完成了今天的任務(wù)。工人們十分感謝我，我也很高興。

這雖然是很早的事了，但我仍然記憶猶新，因?yàn)槲規(guī)椭斯と?，我也嘗到了勞動(dòng)后的甜味。

放學(xué)的鐘聲響起，結(jié)束了一整天的忙碌，我背著沉重的`書包，踩者疲憊的步伐，搭上校車，朝著回家的路上駛?cè)?。我的學(xué)校位于山的半山腰，從車窗望出去，映入眼簾的，并不是都市叢林及車水馬龍，而是蜿蜒的林蔭大道和令人心曠神怡的一片翠綠。

我常因?yàn)檫@回家路上的美麗風(fēng)景所著迷，也漸漸觀察到隨著四季的變換，都會(huì)有不同的繽紛色彩。春天，萬物蘇醒，嫩綠的新芽彷彿在對(duì)我招手，一抹抹桃紅色的櫻花，更令我忍不住驚嘆。夏天，鳥叫蟬鳴不絕于耳，綠意盎然的大樹也對(duì)著我微笑。秋天，落葉隨風(fēng)飛揚(yáng)，讓我不禁想起許多悲傷的回憶。冬天，冷風(fēng)颼颼，樹葉紛紛凋零，令人感傷莫名。

回家的路上，除了欣賞窗外四季變化的風(fēng)景，更大的收獲是在校車上能結(jié)交到不同年級(jí)的朋友。我們一起討論今天在學(xué)校中發(fā)生的趣事，雖然只是短短的幾十分鐘，但這歡樂的時(shí)光，總讓我每天都充滿期待！

放學(xué)回家的路程，就像為一天的努力學(xué)習(xí)畫下完美的句點(diǎn)。只要仔細(xì)觀察，用心感受，便不會(huì)覺得單調(diào)，而是珍貴而充滿快樂的回憶。

“啦啦啦，放學(xué)啦，咦？爸爸不會(huì)又在玩手機(jī)吧，不行給他打個(gè)電話?！贝蛲觌娫掃^了一會(huì)兒，爸爸來了，我坐上自行車回家了。在放學(xué)的路上小樹搖著葉子說：“明天見?！毙▲B嘰嘰喳喳說：“再見?！?/p>

過了一會(huì)兒，我說：“我們比賽看誰先到怎么樣！”爸爸雙手贊成，剛說完，我撒腿就跑，我走了一條近路，可爸爸也走了這條路。跑著跑著我“啪”地一聲就摔了，為了成為第一名，我忍著疼，跑著跑著我跑得比爸爸快多了，我用盡吃奶的力跑了起來，一下子到家了。

到了家，爸爸還沒來，我就和小樹說話，小樹聽不懂我說，我就自言自語，小狗來了說：“你好呀，你怎么一個(gè)人？”我說：“爸爸馬上就來?！?分鐘后門打開了，原來爸爸早就回來。

放學(xué)回家的路上到處是美景，讓我意想不到的是我和爸爸第一次的比賽，我會(huì)記住這一刻的。

這是一個(gè)冬天的夜晚,天完全黑了下來,路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼,或斑鳩的一翅“撲棱”,都會(huì)讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃飯,他那兇神惡煞的面孔讓我對(duì)這個(gè)家失去了興趣,于是我想到了離家出走,氣沖沖地離開了這個(gè)讓人生厭的家。究竟要去哪里,我自己心中也沒有目標(biāo)。

遠(yuǎn)處投來一束燈光讓我警覺起來,我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫,畢竟我還是一個(gè)未成年的女生,于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個(gè)老大爺拖著一輛車慢慢地走來,前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去,卻把他們嚇了一大跳,原來他們是在前面的集鎮(zhèn)上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我一個(gè)人,她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實(shí)地回答了她的提問,她并沒有多說什么,只是從灶膛里拿出了一個(gè)熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不要,其實(shí)肚子餓得“咕咕”直叫,只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。

有人說，回家的路一直都在，只要心里有愛;

還有人說，回家的路，是一條熟悉的陌生路。

每個(gè)人都有一條通往回家的路，回家的路上也都會(huì)有那么幾盞的路燈。路燈只有在晚上時(shí)才亮，它不在白天亮是因?yàn)樗幌霌屪吡颂柕墓?。也許它散發(fā)地光并不比太陽強(qiáng)烈，并不比太陽亮，但是太陽晚上并不會(huì)發(fā)光，并不會(huì)為人們照亮回家的路。晚上能為人們照亮路的就只有路燈，雖然它散發(fā)的光線也許只有那么一點(diǎn)點(diǎn)，但也可以照亮回家的路燈。

處在千里之外，每當(dāng)，陰霾遮蓋住天空時(shí)，心中好似失落了什么東西，是思念家鄉(xiāng)了，該回家了!故鄉(xiāng)依山傍水，山林成遍綠蔭蔥蔥、清澈的河流細(xì)水潺潺，清新的空氣撲面而來。每當(dāng)，旭日從東方的海面徐徐升起，是多么的艷麗;成群的攝影愛好者慕名前來，美麗的沙灘布滿游人，星羅棋布的漁船忙于收獲，洋面上布滿了島礁，礁石上釣魚愛好者正與魚力搏，山腳梯田接梯而上，碧綠環(huán)抱著古樸的山村炊煙裊裊，遠(yuǎn)處傳來了咕咕鳥叫聲，游客的歡笑聲劃破了幽靜的山谷，有著我溫馨的家，還有至親好友，-----美啊!

歸心似箭!家，我離不開你，你是我心中最美的一道風(fēng)景線!

第二篇：回家路上作文

回家路上作文(精選多篇)

第1篇：回家路上 作文

陽光異常的燦爛，閃閃的光芒散落在每個(gè)角落，照耀在大地母親的身上，葉子落下來了，輕輕地躺在大地母親的懷抱里，它回到了母親的身邊了，它該安心了，而我……

國慶節(jié)一眨眼又到來，中**親又迎來了61歲的生日，在這喜慶的日子里，許多人踏上尋往回家的路，為自己的心找回那片曾經(jīng)屬于自己的土地，讓它生根發(fā)芽。我又何嘗不是呢？我的心也是該回到自己的土地了。

坐在車廂里，一切都是安靜的，去安靜的讓我的心卻如此的不安靜。打開車窗，一陣清風(fēng)吹來凌亂了我的頭發(fā)，卻帶走了夏日的不安靜，留下了一絲絲傷感的情愫?？粗飞弦豢每霉P直的大樹在后退，車子一步步地靠近，心不斷的翻滾著，是的，我已迫不及待想回到那個(gè)屬于我的土地上，回到那個(gè)我已闊別十年的家。

車不斷往家的方向開去，這時(shí)，經(jīng)過一個(gè)綠油油的大菜園，放眼望去，一片綠油油的青菜，隨著風(fēng)的節(jié)奏在擺動(dòng)著，它搖曳著我心中那道淺淺的思念，飄散著愛的氣息。這片青菜園綠的刺眼，這綠不知不覺帶著我的思緒陷入回憶的漩渦。

記憶中，外公喜歡牽著我漫步在一片綠海中，他也喜歡和我在綠色的大樹下乘涼，講述著那過往的事。印象中，外公總是笑的很爽朗。這時(shí)，車子晃動(dòng)的一下，把我從回憶中喚醒，外公是否老了？我好幾年沒看過他了。

快要到家了，車突然停了下來，原來前面發(fā)生了交通事故，車已堵得水泄不通，我能諒解，因?yàn)槲抑?，他們跟我一樣，為了回家，看望那年邁的親人。

路通了，每個(gè)人的臉上都綻放著笑容，那笑容是寬容和理解。

到家了，踏上了我“母親”的懷抱，看見一位年邁的，臉上布滿皺紋的老人。那是我的外公。他老了，臉上全是歲月留下的痕跡，歲月無情的將他的頭發(fā)染成了白色。他真的老了。他笑著看著我，他的眼神觸動(dòng)了我的心，他的眼神沒有責(zé)怪，更多的是關(guān)愛。我內(nèi)心充滿愧疚。

回家了，又是匆匆的離別。而我卻懂得了世上有種東西是永遠(yuǎn)不法抹去的——親情。

惠陽實(shí)驗(yàn)一中高一：杜思萍

第2篇：回家路上 作文

太陽又出來了，這天兒，總是陰晴不定，今天早晨還是灰蒙蒙的。俗話說“六月的天，孩子臉，說變就變”可這才五月呀。

風(fēng)光一年一度，小麥被收割了，玉米開始茁壯了，可這太陽，風(fēng)雨總是壓制它們。蝴蝶倒沒什么，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞?，從這朵花飛到那朵花，好是自由！好是無拘無束！

不知道這是幸運(yùn)還是倒霉，回家的路上看到了一個(gè)墳堆，新的。人，要自由，還要安心，我不知道這入土的人他就真的安了嗎？難道就真沒有遺憾嗎？

人活著應(yīng)該是自由的，這入土的人自由了嗎？被關(guān)在像籠子一樣的東西里面，沒的自由可言，不過或許是心安了吧！我很不明白，為什么一個(gè)人死了都還要把自己關(guān)在籠子里，或許他本人并不愿意吧，只是他的子孫不得讓他自由。大地?zé)o私地哺育了我們，可我們?yōu)槭裁此懒硕歼€要奢求一個(gè)-----墳?zāi)梗?/p>

初夏的風(fēng)不是很大，雖然不像春風(fēng)那樣溫和柔軟，但卻絲絲清爽。不知天上的風(fēng)是不是這樣，望著云朵被舞來弄去，我想應(yīng)該不是。

我現(xiàn)在明白了為什么人們把開心

比作陽光，因?yàn)榭匆姾托醯年柟馊司蜁?huì)很開心，這或許和人的本始有關(guān)吧-----人就是從陽光里長出來的。所以，人看到陽光總會(huì)感到很親切，很溫暖。

做小孩真的挺好，每天都蹦蹦跳跳，他們彰顯著原始的本性-----天真、活潑。我是不能回到孩童時(shí)代了，就連三個(gè)月前也不可能了，因?yàn)槿擞肋h(yuǎn)不可能倒著長，時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)逆流。只有看前，也只能看前了。

第3篇：回家路上 作文

回家路上 王浩韻

回家路上

王浩韻

放學(xué)了，淘氣的太陽玩地似乎還不夠盡興，反而得更歡了。這可苦了我們小朋友，大家經(jīng)過了一天的勞累，腰酸背痛，還要經(jīng)受這蒸籠似的太陽，幾乎要成“烤全人”了。我當(dāng)然也不例外，發(fā)燒才剛好的我怎能經(jīng)受這樣的烘烤。我覺得自己好像是一滴水，滴落在路面上，即將蒸發(fā)了。

我邁著沉重的地腳步，背著發(fā)書包，感覺像是走在鋪滿鋼釘?shù)穆飞?，背著千斤重的石塊，每走出一步，都要花上很大的力氣。腳也像灌了鉛似的，酸酸地整個(gè)身子就像散架子似的。

我又想一到家就能好好地休息一下了，于是，我加快了腳步，可是沒走幾步我又走不動(dòng)了。我想是休息一下還是接著走呢……正當(dāng)我想著時(shí)，我已經(jīng)不知不覺地走進(jìn)了家門。

第4篇：回家路上 作文

回家路上 佚名

有一條小河。從前，它雖然不是像西湖那樣平靜，不是像山間小溪那樣清澈，可是它至少為河里的小魚、小蝦提供了一個(gè)生存的地方，讓我們這些學(xué)習(xí)了一天的學(xué)生；工作了一天的上班族的眼睛得到了“修養(yǎng)”。每當(dāng)我上學(xué)去或放學(xué)回家時(shí)，經(jīng)過那兒，偶爾可以看見一兩條小魚兒浮出水面，吐出一星半點(diǎn)的小水泡。

可現(xiàn)在，它變了。以往的那種歡樂，似乎早已蕩然無存了。

這天，我放學(xué)回家。坐在由媽媽掌控的自行車的后座上，欣賞著沿途美麗的風(fēng)景。也許是開春了的原因吧，馬路兩邊到處都是綠色。銀杏是蔥綠的；桂花樹是墨綠的；小草則是嫩綠的。可是，伴隨著這美麗的春景的，是讓人難以忍受的臭味。而散發(fā)出這種臭味的，竟是昔日那條生機(jī)勃勃的小河！河面，本該是綠色的河面，是黑的；河水，本該清澈的河水，是渾濁的；垃圾，本該蕩然無存的垃圾，是大片大片地浮在水面上的。是誰污染了這條小河？這，我可以肯定地回答：“是人類！”這條小河，從東冠一直延伸到毛家沿。一路上，都是那些工廠，它們把臟水、廢水、垃圾，投入這條河，而這小河，這條善良的小河，還是以大度的胸懷，容忍了這些所謂的新鄰居帶來的傷害。

此時(shí)，一陣微風(fēng)拂過河面，拂過我的心，使我有些傷感。一條小河，就這樣被毀了；一處美麗的環(huán)境，就這樣消

失得蕩然無存了。

第5篇：回家路上 作文

404班 周欣怡

今天，我?guī)寢尠蚜崃?、貝莎、露易莎都送到外婆家給小妹妹。我在外婆家吃了晚飯就準(zhǔn)備回家。

我雖然是一個(gè)弱女子但享有“天不怕，地不怕”的美名，本來我是不虛此名的，但由于我……說出來你們誰都不許笑！我怕狗……這狗和回家沒什么關(guān)系，但從外婆家到我家必須經(jīng)過一條“狗街”。從人們起的名字就可以看出來了：這街上有許多狗。不錯(cuò)，這街上有一大批商販，每一家都養(yǎng)了許多狗……

我哼著小曲，一路都順風(fēng)，到“狗街”了，我倒吸了一口涼氣……

“親愛的上帝，”我嘟噥著，“請(qǐng)您千萬要保佑那些狗不要咬我！”

“圣主耶酥，請(qǐng)您讓那些狗不要太無禮！”

“圣母瑪利亞，請(qǐng)您讓那些狗今天不出來吧！”

然而，一切并沒有因?yàn)槲业亩\告而

改變，事態(tài)仍然按照往常一樣發(fā)展著……

我已經(jīng)無計(jì)可施了，只好開始過“狗街”?！肮方帧鄙峡梢月犚娫S多狗叫：“汪！汪！汪！”令我渾身雞皮疙瘩突起，太可怕了，我簡直就不敢往前走了。我為了令自己不害怕閉上眼睛，跑了一陣子，睜開眼睛，本以為安全了，誰知……當(dāng)我睜開眼睛一看，啊——一只狗閃在我的前面。我忙下一層臺(tái)階，飛也似的跑了一陣子，總算過了“狗街”，也算有驚無險(xiǎn)。

“狗街”啊，“狗街”，你可以搬走嗎？

第6篇：回家路上作文

放學(xué)了，同學(xué)們高高興興地走出校門。

忽然，電閃雷鳴，烏云密布，一場大雨從天而降；小紅沒帶傘，只好在校門口等媽媽來接自己。這時(shí)，小紅的好朋友小方打著一把傘走了過來，她關(guān)心地問小紅：“你怎么還不回家?。俊毙〖t

說：“我沒帶傘，回不了家了?！毙》较肓讼?，說：“我們正好住在一起，一起回家吧。”于是她們?cè)谝黄鹦⌒牡刈咧L(fēng)越刮越猛，雨越下越大；這時(shí)路上出現(xiàn)了一個(gè)大水坑，怎么辦？小紅和小方互相攙扶著，終于走過了水坑。一路上她們有說有笑，非常開心；伴著雨聲，伴著笑聲，她們平安地回到了自己溫暖的家?；丶业穆?，因?yàn)樾』锇榈呐惆?，變得多么快樂呀?/p>

回家路上 作文 謝雨萌 300字

第三篇：回家路上(700字)作文

精選作文:回家路上(700字)作文

學(xué)校門前，再一次出現(xiàn)了她的身影，微弱的燈光撒在她憔悴的臉上，顯得倒有幾分悲楚，使人的心中難免滋生一些同情。

放學(xué)了，走在回家的路上，剛出校門，便看到這一幕，一個(gè)身材瘦小的老奶奶，穿著一身略顯幾分陳舊的衣服，布滿厚厚繭子的手中緊緊地提著一個(gè)黑色塑料袋，像怕被人搶走似的。每當(dāng)看到從學(xué)校出來那雞蛋筐子的同學(xué)，伸手過去，聲音顫巍巍的說：把不要的雞蛋就給我吧。有些同學(xué)認(rèn)為她和乞丐一般，不理不睬。徑直走到垃圾桶旁把雞蛋丟掉，我想，此刻老奶奶的心中應(yīng)該充滿了酸楚吧。與此迥異，有些同學(xué)將這些我們不要的雞蛋都給了這位可憐的老奶奶。老奶奶此刻應(yīng)該萬分喜悅吧！

但老奶奶的這一行為，換來更多的不是實(shí)驗(yàn)學(xué)子的同情與憐憫，而換來的是更多的一聲聲乞丐，一聲聲要飯的，這些話像一根根刺，一根根帶毒的刺，無情的扎在老奶奶的心上。一個(gè)個(gè)瞧不起的眼神，紛紛投去。我和我的朋友心情復(fù)雜，是不是回頭看她一眼，她顯得真憔悴啊！走到拐角處時(shí)，我們回頭看她，她還在那。

我們想到了很多很多，可能在老奶奶的眼里，可以坐在大食堂耀眼的燈光下吃美味佳肴該是多么一件奢侈的事情！也可能老奶奶從來沒有奢望過這些，只求可以過著吃飽飯的日子。那些富二代官二代，穿的都是名牌，一天花大幾十，無憂無慮，可老奶奶呢，可能她穿的都是別人送的，不要的，一個(gè)星期也花不了幾十元。我們這些孩子，是么時(shí)候才可以學(xué)會(huì)珍惜呢？

類似于老奶奶這種情況的人還有很多，或許還有更多人吃不上飯，穿不暖。而現(xiàn)在到處的鋪張浪費(fèi)，夠他們吃多少天了?。?/p>

幫助他們不只是把一些不要的雞蛋給他們，更需要的是我們從自身做起，節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)。

這個(gè)回家的路上，我的心情復(fù)雜，但也值。初二:李樂樂

篇一：小學(xué)作文：回家的路上

回家的路上

今天，我們坐著車緩緩的出發(fā)了。

慢慢的看外面的景色?？催h(yuǎn)處的雪，一望無際，白茫茫一片，一個(gè)腳印也沒有。我想，踩上去，一定就像雪毯一樣舒服，軟綿綿的。再慢慢的把眼光移到了樹上，樹葉都掉了，但是還有一些冬青樹還穿著綠色的衣服在白白的雪毯上跳著舞。

緩緩的抬起頭來，靜靜的望著高樹上的鳥巢，也許小鳥們和媽媽正在竊竊私語呢。

車緩緩的慢了下來，看遠(yuǎn)處的樹就像抹了一層淡淡的霧，看上去別有意境。

偶爾有幾座小房子出現(xiàn)，人們忙碌的背影，就像是在尋找著什么?？粗粗?，眼前慢慢的模糊起來，慢慢的，慢慢的，睡著了……

第四篇：小學(xué)作文：愛在回家路上

愛在回家路上

當(dāng)我接觸到這個(gè)“天下第一難”的工作時(shí)，我覺得我的道路很大，不過這并不困難，可是隨著我工作時(shí)間的增加，我改變了我的這個(gè)想法。尤其是一次去下鄉(xiāng)調(diào)研時(shí)的情景，我永遠(yuǎn)忘不了。

一年前的一個(gè)30℃高溫的炎熱夏天，我來到東寧縣一個(gè)偏遠(yuǎn)的小村進(jìn)行計(jì)劃生育獎(jiǎng)扶調(diào)研，當(dāng)車子還在沿山公路盤行時(shí)，我抬頭看到村口站滿了許多群眾，一下車，群眾就圍上來，用雙手拉著我，連聲說政府好，那么多年了，還記得我們，老了還給發(fā)錢。那種感激的眼神，那種質(zhì)樸的語言，那種寬厚的胸懷，讓我至今一直無法忘懷。一瞬間，我明白了計(jì)生即是服務(wù)民生，這一項(xiàng)小小的工作，確實(shí)關(guān)系到廣大民生的大事。

于是，我更加的堅(jiān)定了這條為民利民的道路，讓愛在惠家路上，讓愛，走進(jìn)千家萬戶。

第五篇：回家路上說課稿

《回家路上》說課稿

一、教材分析： 教材內(nèi)容及目標(biāo)分析：

教材內(nèi)容分析：《回家路上》是新北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第五單元教學(xué)內(nèi)容。這是一節(jié)綜合應(yīng)用學(xué)過的2—5的乘法口訣解決數(shù)學(xué)實(shí)際問題的練習(xí)課，教材由“看圖講故事”、“練一練”兩部分組成，“看圖講故事”主要是通過小動(dòng)物放學(xué)回家的這一情境，為學(xué)生提供了大量的數(shù)學(xué)信息，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)提出問題、解決問題；“練一練”這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了形式各異有趣的算一算、填一填等練習(xí)加深學(xué)生對(duì)乘法口訣的記憶與應(yīng)用。

目標(biāo)確定分析：本課是學(xué)生學(xué)習(xí)了2---5乘法口訣的基礎(chǔ)上而設(shè)計(jì)的一節(jié)練習(xí)鞏固課，教材為學(xué)生提供了一個(gè)小動(dòng)物放學(xué)回家的生活情境圖，目的是讓學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，獨(dú)立獲取相關(guān)的數(shù)學(xué)信息，并且能將獲取的數(shù)學(xué)信息重新整合而提出有用的數(shù)學(xué)問題來，從而培養(yǎng)學(xué)生提出問題、解決問題的能力，這是教學(xué)目標(biāo)之一；其二，就是引導(dǎo)學(xué)生在解決問題的過程中，進(jìn)一步鞏固乘法口訣，并且比較熟練地用口訣進(jìn)行表內(nèi)乘法的口算；目標(biāo)三是在解決問題的過程中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，發(fā)展初步的應(yīng)用意識(shí)。

二、教法與學(xué)法：

本節(jié)課在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)都有效地運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)。利用多媒體，讓學(xué)生在積極主動(dòng)參與活動(dòng)中獲取知識(shí)，讓學(xué)生自愿互相合作、互相交流，并感受合作學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路：

本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路為：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣——提供機(jī)會(huì)，主動(dòng)參與——實(shí)際操作，深化理解——實(shí)踐應(yīng)用，形成本領(lǐng)——完善認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)成功。學(xué)生通過說一說，算一算，讓學(xué)生親自感悟數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。

學(xué)生對(duì)枯燥的訓(xùn)練往往不感興趣，但對(duì)以看圖講故事的形式呈現(xiàn)信息比較感興趣。所以我先創(chuàng)設(shè)了小動(dòng)物放學(xué)回家的情境，提供了比較豐富的有關(guān)乘法數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)信息，并通過3個(gè)問題，給學(xué)生提供機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步深化學(xué)生對(duì)學(xué)過的乘法口訣的理解與應(yīng)用。問題1：說一說，從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息。在具體的情境圖中能夠迅速而全面地發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，對(duì)于正確解題是非常重要的。這里讓學(xué)生看圖找出數(shù)學(xué)信息，并用自己的語言描述出來。老師適時(shí)加以引導(dǎo)，使信息更加明確化，為后面的列乘法算式打下基礎(chǔ)。問題二：你能根據(jù)圖中的信息提出用乘法解決的問題？在此，先讓同桌互相說一說，再提名匯報(bào)交流，讓學(xué)生在說自己的問題聽同伴的問題的過程中，進(jìn)一步提高提出問題的能力。問題三：你能解決這些問題嗎？讓學(xué)生根據(jù)問題列出乘法算式，并說出問什么這么列式，計(jì)算時(shí)應(yīng)用了哪句口訣？使學(xué)生進(jìn)一步鞏固了2--5的乘法口訣，提高了解決問題的能力，發(fā)展了應(yīng)用意識(shí)。之后的練一練通過故事串將這些不同形式的練習(xí)題串聯(lián)起來，讓學(xué)生在故事中始終以飽滿的精神、濃厚的興趣投入到練習(xí)中更深一步提高利用乘法解決實(shí)際問題的能力，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，同時(shí)形成自己的本領(lǐng)。

四、存在問題：

本節(jié)課由于教室光線有點(diǎn)亮，多媒體課件效果并不好，學(xué)生的課堂積極性沒有完全的提起來，再由于實(shí)際把握的不好，課后的練習(xí)題處理的較少。