第一篇：溫暖作文

溫暖作文9篇

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

您在清晨的教室書聲瑯瑯，您在午后的操場樂不可支，您在深夜的桌前廢寢忘食，您在每一刻都驚艷著我的人生。

黑發(fā)積霜織明月，粉筆無言寫春秋。記得是在九月的第一堂語文課，您叩響了門，面含微笑地踏上講臺，自我介紹起來。我仰頭望向您，標準的烏黑長發(fā)被秋風吹斜，一雙溫柔似水的眼睛流露出母愛的慈祥。從此每節(jié)課我都在盼望您的出現(xiàn)。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！蹦┧笤谡n桌前后，一字一句地細細道來。窗外的鳥落在樹杈上，云朵飄悠在蔚藍的天上，陽光正好微風不燥，您繪聲繪色地講起了自己的故事。我癡癡地聽著，第一次感受到語言的魅力，仿佛身臨其境。正當我陶醉時您明亮的聲音傳來，“這位同學，你可以來講個故事嗎？”我頓了一頓，臉微微紅地站起支支吾吾地嘀咕一通。全班沸騰了，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳討論什么，我不敢直視您的眼睛，我怕等來您的批評。想不到的是，您鼓了鼓掌，還激勵我繼續(xù)加油。那一刻，我被溫暖包裹，現(xiàn)在也蕩漾在心田。懷念啊，您那親切還鼓舞人的話語。

依稀記得一年級的寒冬，三尺不到的講臺上堆滿了拇指大小的粉筆，您的右手粘著創(chuàng)口貼，是每晚放學后的刻苦練習。您說您的字不如其他老師漂亮，就得付出更多的時間臨摹學習，當時只覺得心疼，現(xiàn)在想想您為我們樹立榜樣，真不虧是為人師表。一日中午，您手把手教大家寫字。終于輪到我了，您先是瞅了瞅我歪歪扭扭的字，然后拾起我的筆，輕輕地握住我的手，在書本上一點一點描摹著。被凍的通紅的手在您的手心中融化，是那個冬天本觸不可及的暖。懷念啊，您那磨出老繭可依舊溫暖的雙手。

陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@形容您再好不過了！遇見您是在那年初秋，從此照亮我奮筆疾書的每個夜晚。

我們的故事遠不止這幾百字，是值日后偷偷塞進兜里的糖，是生病時急切的關(guān)心，是難過時深深的擁抱，是言不達意的愛。懷念啊，您樂呵時的梨渦，懷念啊，您洪亮而溫柔的聲音。我們已分別多日，您也育桃李三千了吧，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！碧绽蠋?，遇見您三生有幸！

人類的情感分為親情，愛情，友情。這些情感很神奇，友情可以變成愛情，最后化成親情。而這個轉(zhuǎn)化的過程是最值得我們?nèi)セ匚兜模≡谖已壑?，友情很重要，它也許是其他兩種情感的基點。

在初中繁重的學習壓力下，我們好似是監(jiān)獄里的犯人，被那無情的枷鎖束縛了我們的自由。那枷鎖便是無盡的作業(yè)與補習班，我們會抓住稍有喘息的機會，和朋友們?nèi)宄扇撼鋈ク偼?。在這時，我們的友誼更深了。記得在上學期，有位同學犯了錯誤卻不肯承認，老師非常生氣，所有為那個同學說話的人都被罰，寫了反思。老師說有誰相信他的就站起來，那些人不是相信，是對他在我們口中所謂的“義氣”，為了這個才站起來的。老師認為這些人是害他，我認為：我們還只是14，15的少年，思想還不夠成熟，有時以為沖動做出一些錯事很正常。這件事我看出了他們的友誼之深，同樣理解他們的不理智。

我的英語成績不是很好，在班級中總是據(jù)后。雖然我在這方面也下了不少功夫，卻也沒有取得很大的成功，正在我天天為這事煩惱時，我的同學向我伸出了手，他們一起幫助我，嘴上沒說謝，謝了很見外，但我在心里謝謝他們。他們在我困難的時候幫助了我。

友情是什么？我經(jīng)常問自己。友情似水，友情如火。友情是一盆水，在你生氣煩惱時把你拉回現(xiàn)實。友情是一團火，融化你心中的鎖。友情是一座橋，拉近心與心的距離。友情是在你最困難的時候拉你的一只手。

友情滋潤著我，幫助著我，溫暖著我！

我有一雙漂漂亮亮、淺灰色的小手套。今天，可能小手套生氣了，所以，它離開我，不知躲到哪里去了。為什么要這樣說呢？因為我溫暖的小手套丟了一只，放學的時候我和我可愛的好朋友去找那一只漂亮的小手套。我倆快如閃電地跑到了學校里面，走過大門，穿過滿地楓葉的后院，還走過馬老師醫(yī)務(wù)室的旁邊，就這樣走來走去，找來找去，還是沒有找到我那只淺灰色的小手套。我好傷心，我好想念我那只可愛的小手套呀！最終，無奈的我們走到了學校門口，找到了溫柔的阿姨，你瞧！阿姨焦急的在人群中搜尋著我們，于是，我們邁著輕盈的腳步走到了漂亮的阿姨旁！

如果有人撿到了一只淺灰色的小手套，手套的背面是一只可愛的老鼠，老鼠頭上有一個玫紅色的蝴蝶結(jié)，上面還有七個金燦燦的寶石，老鼠的旁邊還有一些美麗的花邊。如果你撿到了它，請還給我，我會感謝聰明的你！謝謝！

不論是在字典里，還是在我的心里，溫暖都有很多種解釋。一種是溫度的意思。二是用語言表達出的溫暖。三是感動的溫暖。

第一種，比如說大冬天，棉襖可以給我們送來一絲溫暖?；蛘呤谴禾欤禾斓奶柦o我們帶來一絲溫暖。

第二種，語言的溫暖，每次我上學的時候，看到同學，我就說同學好，看到老師，我就喊老師好。我想如果站在同學或者老師的這個角度，這一句話會給她們心中的溫暖。

至于第三種感動的意思，這個我有點說不好，例如我和我老媽，每次到母親節(jié)的時候，我都會悄悄的給她一個禮物，就是賀卡之類的東西，每次我在里面都寫一點詞語，她都會感動，我想如果站在她的角度，感動里面應(yīng)該也會有一絲絲溫暖。

所以溫暖有很多種，希望大家都會珍惜，自己父母給自己成長中的溫暖。

冬日，雪下得深重，仿佛一只饑餓的獸，將天地全部吞進它冰冷的腹中。我站在公交車牌下避雪，等待著相約的友人，卻無奈“過盡千帆皆不是”，心中也一點點落上雪，如裸露在寒風中的湖，開始慢慢凍結(jié)，直至堅若磐石，全身冰冷，感受不到一點溫暖，一點也沒有。

站在公交車站牌下，看著路口，昔日視如知己的摯友的身影卻遲遲未出現(xiàn)，先前她無邪的笑和天真的面孔還歷歷在目，虛虛離離的雪花落了一地，一派素錦。

不等了，回家。

沿著銀裝素裹的街踩下粗糙含混的足跡，心里一遍又一遍埋怨友人的失約。街上的店大多數(shù)都關(guān)著，熄了燈的櫥窗如同緊閉的雙眼，映著蒼白的雪色，更讓人滿心寥落。拐過街角，尋到一點光，不由自主走了過去。

路燈提前亮了，因為這漫天的大雪，一只暖黃色的燈泡，給地面烙上了金印子。凍僵的手指正如春初的草緩緩復蘇，心卻依然是狼藉的冬天。轉(zhuǎn)頭一瞥，竟看見一個中年男人也在路燈下分彌這微弱的`溫暖，通紅的鼻子儼然馬戲團里的小丑，頭上摻雜著幾根銀白色的頭發(fā)和雪屑。他的眼中的希望也在一點點冷卻，換來失落的雪與冰冷的空氣。他也在等待友人吧？我暗自揣測著，心又莫名其妙被刺痛。也許她心中根本沒有我這個朋友吧，也許……

“對不起！我遲到了?！币痪涑錆M歉意卻又充滿喜悅的話打斷了我的思緒。抬頭看，一個穿著藍衣，扭動著肥胖并且笨拙的身體的男人跑來?！安煌聿煌怼蹦樕系氖滢D(zhuǎn)化成滿滿的高興，他趕緊跑上去，兩人在雪中分享著珍貴的溫暖。

他的朋友沒有失約，我的呢?

在風中，我如同驚濤駭浪中的一葉扁舟，隨時都會淹沒，竟又情不自禁走回公交站，是因為剛才的那一幕嗎？這一次，我看見了一個氣喘吁吁的女孩笑著跑來“對不起，我遲到了”“不晚不晚”我用盡全力大聲回答。兩腮緋紅的笑意是玫瑰。著素裝，淡淡笑，純潔仿佛牛乳似百合，徹頭徹尾的清爽又是青翠的綠葉。這一刻，一股溫暖，來自春天的溫暖油然而生。春天與冬天竟離得如此之近，也許春天與冬天之間根本就沒有界限，只要我們愿意，就可以擁抱春天，擁抱溫暖。

不知何時，雪停了。陽光放出溫柔的流光，靜靜地瀉在雪花上，雪花兒輕輕屏住每一縷綿長的呼吸?；秀敝校铱匆娨黄ê?，喧嘩著，從無邊的盡頭奔涌而來，潑潑灑灑地蓋住我的雙眸。哦！春暖花開。

秋，帶著幾分蕭瑟，趕去炎烈的夏，翩然而至，留下涼爽的風陪伴著整個世界，讓幾分明媚縈繞在心頭！

我是極愛秋的，愛她的清冷肅穆，愛她的溫馨雅致，愛她的寧靜平和，愛在她的懷抱中放松心情。可是這次盼到秋來，心頭卻是無盡的酸澀。

帶著無限憧憬，進入初三，卻在無盡的苦悶中將希望一點一點撕破。天天進行著不同的考試，逐漸讓人感到厭煩，感到力不從心。已經(jīng)不記得是第幾次埋怨自己了，一次、兩次、還是三次，抑或是十幾次，二十次了？猶記得那次英語考試后，老師投來的懷疑、失望、惋惜的眼神，那眼神包含了太多的東西，讓我難以接受。之后的幾次英語考試，似乎我的成績又是“泯于眾人”，也就不得不再三接受那復雜的眼神。痛苦是使人懷舊，我常不自覺地想到初二，想到那時風光無限的我······

初二，無數(shù)次在同學們驚訝、艷羨的眼神中，我驕傲地接過第一名成績的英語試卷，感受著英語老師慈愛、鼓勵、關(guān)切的眼神，以及短短的祝福與贊美，那是多么的讓人懷念啊！現(xiàn)如今的一切的，早已物是人非，現(xiàn)在的我似乎已經(jīng)不再是那時的我了，可內(nèi)心深處，我并不服輸，我常在努力地暗暗尋那已失去的光環(huán)。只是總有一種心有余而力不足的感覺，似乎要有什么契機才能突破。

拉上窗簾，躺在床上，我在黑暗中思考如何應(yīng)對即將到來的期中考試。平靜的一刻不久被打斷了，媽媽打開房門，“唰”地拉開窗簾，陽光透過明亮的窗戶射進來，刺得眼睛生疼?！白蛱靹傁逻^雨，現(xiàn)在天氣不錯，曬曬太陽去”，說完走出房門，留下一臉錯愕的我。

陽光透過樹葉，灑下點點金光，樹葉的香味混著新鮮的青草味，鉆入鼻頭。從樓上向下看，一排白色的野菊花早已悄然開放，綻放得那么清新雅致，而我卻渾然那不知。頓時，幾分明媚灑向心頭，暖意融融。

是啊，秋也不單單是那般清冷肅穆，它也有著希望與美好，這正如現(xiàn)在的我，拋開憂傷，重新懷揣希望，揚帆起航！

房間內(nèi)，陽光下，幾分明媚蕩漾在心頭·······

我們常說：“母愛的力量是偉大的。”的確，母親給予我們的愛是與生俱來的。每個母親對自己的孩子都充滿了無限的愛與關(guān)心、呵護。但是，在這個現(xiàn)實的社會，我們又對自己的母親做了什么？又回報給了她什么呢？

整天呆在家里認真學習的孩子，回報給母親的是一張張優(yōu)秀的成績單；整天在外忙碌工作的人，回報給母親的是使生活更幸福的金錢。而我，一個都不是。我只是一個成績中等，到現(xiàn)在還碌碌無為的一個學生。這樣的我，能回報給母親的有什么呢？其實，我曾經(jīng)從未想過要回報母親給我的愛，我認為這種愛來得理所應(yīng)當。

曾經(jīng)的我總是對母親發(fā)脾氣，犟嘴，冷戰(zhàn)，做了許多傷害母親的事。但我現(xiàn)在最想對母親說的就是一個簡單的“對不起”?？傻K于面子的我怎么樣也說不出口，面對我的倔強我的驕傲，我最終還是選擇了放棄。其實，我的改變是從一件生活中最細微的一個動作里領(lǐng)悟到的。那天，是一個下著秋雨的午后……

我剛從麥當勞的餐廳走了出來，就看見一個目不轉(zhuǎn)睛的場景。天空下著冰冷的秋雨，雨滴落在地上的聲音越來越響。急忙撐開傘，卻看到這樣一幕：一輛電動車緩緩地駛過來，車上下來一個中年婦女和一個長相清秀的中學生，他們沒有穿雨衣，只見那個婦女連忙從車里拿出了一把雨傘遞給了那個女生。那個女生大約有十五六歲的樣子，她撐開傘，卻并沒有向前走，反而看著那個婦女用兩手遮著額頭，自己卻撐著傘，站在那兒，一動不動。那個婦女的嘴上還念叨著：“早點兒回家，別又像上次那么晚回來，不安全！”說完就聽見那個女生說：“煩死了?！比缓缶皖^也不回的走了。這一幕令我震驚，我多想去幫助那個婦女，可理智告訴我：那是別人家的事，我不應(yīng)該去摻和。

想到原來我在街上看到的形形色色的路人，哪個不是手攙著手，互幫互助的躲雨。其實母愛的偉大就在這樣的細節(jié)里：哪怕雨再大，天再冷，一個母親也會時刻叮囑著自己的兒女。哪怕兒女并沒有對她感恩，并沒有跨讓自己身心溫暖的那一小步，她也會一直不求回報的對我們付出，因為那已經(jīng)成為了一種習慣。她已經(jīng)習慣我們的冷眼，氣話，犟嘴……而我們也已經(jīng)習慣了對她的索取。

其實只要你邁出那一小步，母親不僅會因為沒有淋到雨而感到溫暖，而且還會打心坎兒里為孩子的懂事和成長感到快樂感到幸福感到溫暖。

又是一年的中秋節(jié)，大家都熱熱鬧鬧的過節(jié)，可是卻有一些沒有兒女的老人孤零零的過節(jié)。這不，我們小記者提前為這些老人送去溫暖。

一到體育社區(qū)，小記者們就喊：“爺爺好，奶奶好！”“好好，都好！”看著老人們這么高興，我也非常高興。接著，小記者們送去早已準備好的禮物：月餅、蘋果、香蕉……老人們都非常開心。然后由武爺爺為我們講中秋節(jié)的習俗：中秋是一家團圓、賞月、吃月餅……

為了不讓老人孤單，我們小記者表演了節(jié)目，有歌曲《祖國在我心窩里》、古箏曲《打虎上山》、古詩《春江花月夜》，更有小記者寫了一副對聯(lián)祝福老人們。

由于時間的關(guān)系，我們依依不舍的告別了老人們，大家都送上了一句祝福語：“爺爺，祝您身體健康”“奶奶，中秋節(jié)快樂”“爺爺奶奶，再見！”告別了爺爺奶奶，我想：如果有更多的人為這些老人送去溫暖的話，那么這些老人就不會孤單了。讓我們一起行動起來，去送溫暖吧！

神說，要有光，于是世界驟亮，日光灼灼——溫。佛說，要有愛，于是人臨大地，互幫互助——暖。魔說，要有暗，于是陰影叢生，潘多拉降世。光暗交織！

順著蜿蜒的小路，置身白墻黑瓦中，古老的氣息撲面而來。青板鋪成的街巷幽長而交錯，斑駁的白墻，精致的屋梁，古樸的二胡聲，嘹亮的叫賣聲……構(gòu)成了這座小鎮(zhèn)最美的水墨畫。“嘎吱，嘎吱……”船槳奏響了妙音，一只烏篷船緩緩地從碧溪上搖曳而過，留下一條藍色水紗。搖櫓女輕輕劃動船槳，在水中留下一圈圈波紋，慢慢蕩漾開去，仿佛一朵怒放的銀花。烏篷緩緩駛向山間。枝椏相銜，影影綽綽，長滿青苔的石壁輝映著幽冷的河水，遠處傳來笛聲余韻。

天，突然落起了細雨。搖櫓女放下手中的船槳，擱在船頭，席地而坐。雨，拂面微涼，沾濕了她的睫毛，吹涼了她的心。在細雨蒙蒙中，一切被映襯得如詩如畫，船置其間，越發(fā)有出塵之感?！疤察o了，我都能聽到自己的心跳?！睋u櫓女這樣想著。小雨伴著微陽，令人沉悶。她瞇著眼倔強地看著飄落的針尖被放射出五彩光芒，刺得她眼生疼。晶瑩的淚珠順著她白凈的臉龐順流而下。

“它們和我一樣孤獨。”搖櫓女生活在這仙境般的小鎮(zhèn)，她應(yīng)該是幸福的。但她卻無父無母——她來自一個夾著響亮哭聲得晨霧未散的清晨。幸而此地居民心地善良，家家撫育她長大。她害怕一個人，那樣孤單會吞噬她，她會冷，就像現(xiàn)在。飄落的雨滴進河里，激起小小的圈兒。“不，它們不孤單至少最后會融為一體！”搖櫓女覺得自己應(yīng)該再加一件衣裳。

她緊挨著船欞雙臂抱著，睡著了。夢里。神說：“我用一切具有熱量的東西溫暖你?！蹦г唬骸败|熱不敵心寒?！睘跖癖幌生Q牽引著，她看著另一個她抱住了自己。“撲棱……”搖櫓女睜開眼，一只白鶴棲息在船頭。

雨停了。出林小鳥叫出了新意，山墻上的楊柳隨風翩翩起舞，她時而揮手致意，時而害羞的掩著臉。如云霞般的花朵連綿成海，半空中掛著一道彎虹?？諝庵袕浡笞匀坏姆枷悖钗豢跉?，似乎還摻雜著一絲絲甜味兒。

搖櫓女笑了……

無人溫暖，不也可自予自足。

第二篇：溫暖作文

溫暖片刻作文范文兩篇

溫暖作文（一）：

人生，由無數(shù)個大事組成，而大事，由若干個小事組成，而這多如繁星的小事，總有那么一件溫暖心房。

外面下著雪，卻不見門前的積雪。

清晨，打開房門，一股寒風撲面而來，頓時睡意全無，早已想感受與雪摩擦的感覺，但落腳時卻仍是那片黃土，硬硬的好像被凍得冰。

望向遠方，一條斗折蛇行的小路展現(xiàn)開來，不像旁邊那么白，也不像往日那么黑，一種說不出的顏色。在那顏色的盡頭，一個身影，讓我不知所錯，一個矮小瘦弱的身軀，吃力的拿著比他高出一頭的鐵鍬，一位陌生的老人，但看似有那么親切，這種感覺或似錯覺，或似事實，忽隱忽現(xiàn)，讓人迷惑!走到其盡頭，那個身影有虛變實，這邊不是錯覺，他的認真的神情，顯得那樣的可愛，沒有意思歲月的痕跡。他完完全全不知我的存在，只是低頭重復著相同的動作，雖然很慢，但每一個都是那么有力，從不含糊。豆大的汗珠滾落下來，滴到嫩草間，如清晨的露珠，但這是冬天的露珠。這滴露珠，并沒有被凍結(jié)，因為那里裝得滿滿都是愛，那里有愛的體溫。真的再不忍，再讓這瘦削的身影在此勞累，剛要打破這美的寧靜，突然，一束光灑在我的臉上，同樣也灑在他的身上。

那束光照紅了我的臉，在那個身影展現(xiàn)出盡的光芒，愿那時的一切都停止，空氣，時間，行人，車輛，及定格在那一刻，早已讓我忘了上學這嘛事，又一滴露珠滾落下來，只可是它帶有金的光芒，落在指間陣陣發(fā)燙。

那瘦削的身體，若再不去扶一把，就像要到在你面前，而這迷人的寧靜卻讓我不認打破，無那選擇了打破。

爺爺，我來幫你吧。

啊，不用了你快上學吧!

不忍丟下這孤單的身影肚子離開，頓時想到了包中的溫水壺，遞上前去，一束光再次灑向我們，應(yīng)對著那金般的笑容，一股暖流從干枯的手傳到我的心頭。

溫暖作文（二）：

家的溫暖

溫暖就像在沙灘中的那一個個美麗的貝殼，只要仔細發(fā)現(xiàn)，就能夠找到最美貝殼中的那個感人的故事。此刻我就要將那最美貝殼中的那個故事講給你聽。

記得那是一個雨天。學校放學的鈴聲剛剛響起，同學們就像潮水般涌了出來。我同樣邁著歡快的步伐奔向接我的姑媽。突然，我感到有人將我猛地一推，我一頭栽進了水坑里。頓時，手上、衣服上、鞋襪上都沾滿了泥巴。渾身上下濕漉漉的，好冷!只見推我的那個人，轉(zhuǎn)身跑進了人群中。我“哇”地哭了起來，這時沒有人上來幫忙我。我悲傷地走出校門。

姑媽看見了，立刻從兜里摸出一塊手帕，讓我在手中握著，使我僵硬的手感到溫暖。緊之后抱我坐上了自行車，快速地蹬開了。雨漸漸小了，陣陣涼風打在我的手上、臉上好似鉆進骨頭縫兒一般。我趴在姑媽的背上，姑媽的背十分溫暖。只聽見自行車發(fā)出的“吱嘎吱嘎”的聲音，并且越來越急促。一路上，姑媽不停地問我“冷不冷”，告訴我別著急。

最終回到了家中，姑媽馬不停蹄地幫我換衣服，備置飯菜。爸爸、媽媽、奶奶都來照顧我，不一會兒我冰冷的身體漸漸舒緩，臟兮兮的衣服也已換下，我感到了家的溫暖。在那里，沒有雨雪風寒，僅有親情搭建的火爐在徐徐燃燒著，盡管窗外風雨在呼嘯，但家的溫暖足以融化你心中的冰霜。

我們?nèi)伺c人之間僅有充滿了濃濃的溫暖，才會有更多的人愿意與你患難與共;才會有更多的人愿意做你的朋友;你才會享受到更多的來自他人的愛。如果世界上的人都擁有了這份愛，世界這個大家庭將會更加合睦、團結(jié)。愛，是人世間最溫暖的字，生活在暖融融的愛的氛圍中，多好!讓我們同唱：“只要人人都付出一點愛，世界將會更完美?！?/p>

第三篇：溫暖作文

溫暖

深秋，露寒風冷，寒蟬凄徹，北風肆無忌憚地搖撼著老樹，在光禿禿的樹梢上怪叫，地上枯黃的落葉，被風卷起，在空中打著旋兒，剛落下又被卷起……

人的臉上盡是寒意。

我和媽媽走在清靜的街上。天很冷，即使穿著厚厚的毛衣，北風依然從毛衣的小孔里鉆進來，直逼人心?？粗黄伙L卷過身旁的落葉，我不由地想：又是一個難熬的冬天！

這時，遠遠地出現(xiàn)一個單薄的背影，孤清地坐在地上。

和著寒風，我們快步走上前去，那背影漸漸清晰……

那是個乞丐。她約摸30來歲，眉間臉上卻滿布著歲月的滄桑。她身上只穿著單薄的衣服，在寒風中微微顫抖。

又一陣風吹過，她把懷中的嬰兒摟緊了些。那大概是她的兒子吧，用兩張被子裹著，偎依在他母親的懷里?；蛟S說，是母親偎依在他身上,她緊緊地靠著孩子，摟得很緊，恨不得把自己的體溫分給孩子一半，卻忘卻了自己依然坐在這冰冷剌骨的地上，自己還在顫抖……

這時，又一陣北風帶著落葉從我們身旁呼嘯而過，甚至草佛之而色變，木遭之而葉脫，異常凄厲猛烈。

她打了個寒顫。但是，只見她把孩子用被子又裹緊了些，然后，沒有半點猶豫地脫下自己的一件外衣，輕輕地蓋在孩子的身上。

她的身子如晚秋之葉，抖得厲害，但眼間卻是能驅(qū)逐寒冷的溫暖，她注視著孩子熟睡的臉，臉上浮現(xiàn)出暖暖的微笑，眼底是無限的憐愛，無限溫暖流……

她抱緊孩子，從地上站起，步步走遠了……只是那懷里的孩子還在睡，仿佛全然不知他面臨的困境，還是他也明白，他永遠也不會寒冷，因為無論有多大的風，他母親也能替他遮擋，留給他的，只有溫暖。

寒風陣陣，突然一件衣服搭在我身上，一陣溫暖?；剡^頭來，只看到媽媽一臉溫暖……

第四篇：溫暖作文

溫暖

實驗小學五年三班 索瑞涵指導教師：張淑清 冬天到了，人人都穿羽絨服，戴帽子、手套。經(jīng)濟發(fā)達了，手套的花樣多顏色多，花花綠綠，美麗極了。

我有一雙粉紫相間的手套，還有一雙淡藍帶有蝴蝶吐盤的毛線手套，可是都找不到了，只好戴媽媽的那雙紅手套。

媽媽帶的紅手套是兔毛的，鮮艷的紅色毛線點綴了幾朵晶瑩的白色雪花。我戴上后，覺得不算好看，但畢竟自己的手套找不到了，只能勉為其難，委曲一下了。

到了班里，同學們還打趣地說：很像“謝大腳”的手套啊，我不禁被逗笑了，別說，還真有點像哩！

我戴了媽媽的手套，媽媽就戴了原來的那個已經(jīng)破舊的，咖啡色手套。一開始，我并不知道媽媽戴竟是個壞手套，可是后來，我和媽媽無意中換手套時，才發(fā)現(xiàn)媽媽戴的那副舊手套，原來是這樣單薄而且還漏了三個指頭間，戴著不禁不舒服、還很冷——剎那間，我醒悟了、感動了，哦，原來這不只是一雙簡單的手套，這是父母對兒女的愛心，為了不讓兒女凍著，他們寧可自己受罪，也要保護兒女，這是莫大的愛??！我感到一陣溫暖，一股暖流從心中激起，是啊，哪個家長不愛護自己的孩子呢？

一雙手套，表達了無數(shù)的情、無數(shù)的愛。我將在這手套的溫暖中度過這個寒冷的冬天。母愛的關(guān)懷將伴隨我走過無數(shù)個寒冬。

第五篇：溫暖作文

溫暖

溫暖是什麼？溫暖是寒冷冬天里的一杯熱茶；溫暖是冰冷的冬夜里，爸爸媽媽為我蓋的熱被子；溫暖是遇到困難時，身邊朋友的一雙熱情之手······

那天中午，“嘀鈴鈴······”啊，已是第四節(jié)課的下課鈴了。終于可以開飯啦！“請第一組同學過來盛湯?！卑嘀魅卫蠋熣f完，我就急著要跑過去?！安诺谝唤M呢，你是第四組，還要有一會。”一旁同學忙提醒我道······一會兒功夫，終于聽到了“第四組盛湯！”老師話音剛落，我不由分說，跑了過去，抓起一個碗，拿起湯勺，舀了起來。終于盛滿了一碗湯，便急匆匆地端著滿滿的一碗湯就往回趕。“哇！”我整個人摔倒在地板上，（因為滿溢的湯倒翻在地板上，一不小心被滑倒了。）手也被湯燙著了。頓時，我就被嚇著了，哭了起來。此時，一旁的同學忙趕過來，把我扶了起來；遞上一張餐巾紙，幫我擦去身上的湯汁。忙著安慰道：“還好，還好！這湯不怎么燙，摔得也不厲害；別哭了！別哭了！下次別太急，湯也別盛得 太滿。我?guī)湍阋黄鸩粮蓛艟蜎]事了?！闭f完幫我一起收拾“殘局”。頓時，我不哭了，心里也 暖洋洋的，溫暖極了！

每每回憶起那段往事，我的心里總是熱乎乎的。這就是溫暖！