第一篇：帶著希望出發(fā)作文(集錦)

帶著希望出發(fā)作文(集錦10篇)

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的帶著希望出發(fā)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

帶著希望出發(fā)作文1

我是帶著希望從泥土中出發(fā)的。起初，我的心思被外面的春光所吸引，盼望去赴春天的這場(chǎng)約會(huì)，我悄悄地告訴我自己：外面的世界很精彩，去實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值吧。

于是，我努力地扎根生長(zhǎng)，從豐饒中汲取營(yíng)養(yǎng)，貪婪的吸取土壤中的水分，為這場(chǎng)約會(huì)，做著充足的準(zhǔn)備。

苦心人，天不負(fù)。積蓄了足夠能量的我，蓄勢(shì)待發(fā)，我向那壓在我身上的泥土發(fā)起了猛烈的沖擊，我不甘被這可惡的泥土長(zhǎng)埋地下，不甘欣賞不了外面的春光，不甘赴不了這場(chǎng)約會(huì)。終于，我沖破了這個(gè)屏障。一抹陽(yáng)光照耀在我的身上，仿佛在迎接我的到來(lái)，我以勝利者的姿態(tài)，驕傲地挺起了胸脯。

突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，將我吹的左搖右晃，我只能死死地抓住身旁的泥土，怕這被可怕的狂風(fēng)吹飛。

狂風(fēng)持續(xù)了好久，時(shí)間是那么的漫長(zhǎng)。在那些搖曳動(dòng)蕩的日子里，我一度充當(dāng)過(guò)狂風(fēng)的玩偶，我甚至擔(dān)心可能會(huì)成為初春的祭品。

天無(wú)絕人之路，狂風(fēng)終于不再咆哮，我以為從此日子會(huì)風(fēng)輕云淡無(wú)限美好。

但是，好景不長(zhǎng)。天氣突然變得十分惡劣，溫度驟降。大大小小的雨滴從空中低落，無(wú)情地?fù)舸蛑业纳硇摹Ｔ谶@凄雨寒風(fēng)的日子里，想想當(dāng)初心中的誓言，如今面對(duì)眼前的艱辛，我開(kāi)始懷疑當(dāng)初的選擇。

我孤獨(dú)的站著，任由雨水擊打著我的身軀，心中蒙上一層陰影，眼神開(kāi)始變得迷茫，不知所措。

寂靜—只有嘈雜的雨聲，風(fēng)聲混合在一起。

世界變得安靜了，陣陣疲倦襲來(lái)，用困意充斥了我的大腦，我低下頭，彎著腰，不愿再抬頭面對(duì)......只想這樣永遠(yuǎn)地睡下去，逃避一切，像童話故事中的睡美人，一直長(zhǎng)眠下去。

這時(shí)，一陣一陣微弱的心跳吵醒了想永遠(yuǎn)沉眠的我，一口一口輕柔的喘息喚醒了想永遠(yuǎn)逃避的我。我心中不禁產(chǎn)生了一絲疑問(wèn)：“還有誰(shuí)在這惡劣的環(huán)境中生存了下來(lái)嗎？”我仿佛抓住了救命稻草般，拼命的尋找聲音的來(lái)源。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在我的懷中誕生了一個(gè)弱小的生命！

那一刻，我忽然明白了生命的意義：不是風(fēng)花雪月的邂逅，而是踏踏實(shí)實(shí)的收獲！這個(gè)小生命才是我生命中的天使。帶著對(duì)生命的渴望，我又啟程了！

陽(yáng)光又一次地照耀在我身上，這一次我沐浴在陽(yáng)光中，心中感慨萬(wàn)千：無(wú)論遇到多大的困難、挫折，只要心懷希望，帶著希望出發(fā)，便能一路勇往直前，挫而不折。

我等待著成長(zhǎng)，等待著收獲！

等待著我懷抱中的另一顆種子帶著微笑出發(fā)！

生命傳承，生生不息！

帶著希望出發(fā)作文2

樹(shù)枝在狹小的石縫中，只要有一縷陽(yáng)光，便可長(zhǎng)成參天大樹(shù)；駱駝刺在干旱的沙漠中，只要有一滴水，就不會(huì)死亡；我在困境中，只要有一絲希望，就不會(huì)放棄。

恰逢五一，父母便帶著我去鄉(xiāng)下的農(nóng)莊玩。父母去釣魚(yú)，并告誡我好好待在農(nóng)莊，切不可亂跑。我哪里肯，糊弄地答應(yīng)兩聲便跑出去玩了。

我左瞧瞧，右看看，轉(zhuǎn)悠到一片野枇杷林。春夏交際正是枇杷成熟的好時(shí)節(jié)，我抬頭望著那金燦燦的枇杷，便有些饞?？砂男?shù)上哪有美味的枇杷，我便想找棵大樹(shù)肯定有又大又甜的枇杷，功夫不負(fù)有心人，終于被我找到了。碧綠的枇杷樹(shù)上掛滿了枇杷，猶如一盞盞金燦燦的小燈籠，夾雜在綠葉中，燦若群星。

我伸伸腰，踢踢腿，舒展下身體，就開(kāi)始上樹(shù)。我如猴兒一樣靈敏，不一會(huì)就爬上了大半截。枇杷就在眼前，我踩在樹(shù)杈上，使勁地用手去夠，可惜就差一點(diǎn)。努努力，我猛地一蹬，緊緊地抱著樹(shù)干，終于爬到了枇杷樹(shù)的最高處。我四處眺望，肆無(wú)忌憚地享受著美味的枇杷。

坐在樹(shù)上吃飽喝足后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大的問(wèn)題——我下不去了。我慌了，大聲呼救，拼命地想引起人們的注意，可沒(méi)有一個(gè)人注意到我，我嗓子喊啞了，淚水濕潤(rùn)了眼眶。我后悔道：“當(dāng)初我就不應(yīng)該上來(lái)”。我就這樣被架在樹(shù)上，枯燥無(wú)味地吃著枇杷。

“嘰嘰喳喳”，一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從后悔自責(zé)中拉出。我揉了揉眼睛，看見(jiàn)一只幼鳥(niǎo)，它正在努力地飛行，可飛了兩三米就掉了下去。它沒(méi)有放棄，一次不成功，便嘗試第二次、第三次……我嗤笑道：“真笨”?？删褪沁@一次次堅(jiān)持，它終于飛上了藍(lán)天。

我驚呆了，剎那間，我突然明白，只要有希望，我就決不能放棄。

我?guī)е@微弱的希望出發(fā)。

我抓著一根粗樹(shù)枝，兩腿夾著樹(shù)干慢慢向下滑，找到一個(gè)落腳點(diǎn)便緊緊地抓住兩旁的樹(shù)枝，一步一步慢慢地向下移動(dòng)。汗水浸濕了衣服，樹(shù)枝刮傷了手臂，不知過(guò)了多久，我終于安全著陸。我拭去汗水，高興地叫道：“耶！我下來(lái)了?！?/p>

希望，看似渺茫，可它就在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨著我們。擁有了希望，就擁有了自信；擁有了自信，就擁有了勇氣；擁有勇氣，就不怕從頭再來(lái)。當(dāng)我們?cè)诶Ь持袝r(shí)，我們不應(yīng)放棄，而應(yīng)帶著希望出發(fā)，這樣才能到達(dá)成功的彼岸。

帶著希望出發(fā)作文3

你可別不信，天生的，我是學(xué)英語(yǔ)的好料。就像劉翔擅長(zhǎng)百米跨欄，在亞洲一枝獨(dú)秀一樣。

在未接觸英語(yǔ)課本之前，我就喜歡上了電視上講英語(yǔ)的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語(yǔ)速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛(ài)上了英語(yǔ)，希望自己有朝一日能成為英語(yǔ)方面的專業(yè)人才。

也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)就一直不錯(cuò)，無(wú)論筆試還是口語(yǔ)，都可以說(shuō)很拔尖。教過(guò)我的英語(yǔ)老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語(yǔ)特長(zhǎng)生。

讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國(guó)性的英語(yǔ)競(jìng)賽。我多么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次啊!所以，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。

然而，最近英語(yǔ)競(jìng)賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢(mèng)寐以求的夙愿。

因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績(jī)隨之大幅度下跌。我對(duì)學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語(yǔ)，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開(kāi)始走神，作業(yè)開(kāi)始潦草，試卷開(kāi)始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。20xx中考材料作文欣賞：帶著希望出發(fā)。

英語(yǔ)作業(yè)的問(wèn)題越來(lái)越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語(yǔ)老師請(qǐng)教作業(yè)中的問(wèn)題。沒(méi)想到的`是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書(shū)，因?yàn)槟銢](méi)有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的習(xí)題。有不明白的，就問(wèn)同學(xué)或者問(wèn)我，不要有顧慮?！碑?dāng)時(shí)，我很想說(shuō)：“里面的習(xí)題很難。”但終究沒(méi)有說(shuō)出口。

老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺(jué)，心中感到無(wú)比溫暖和快樂(lè);老師的希望更令我因放棄英語(yǔ)而后悔不已，也覺(jué)得愧對(duì)了自己曾經(jīng)的努力。

熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時(shí)燃起了繼續(xù)努力的希望……

我相信，帶著希望出發(fā)，定能看見(jiàn)雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。

帶著希望出發(fā)作文4

“跟我走吧天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì)害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè)老家。它近在心靈卻遠(yuǎn)在天涯，我所有一切都只為找到它，哪怕付出憂傷代價(jià)，也許再穿過(guò)一條煩惱的河流，明天就能夠到達(dá)。我生命的一切都只為擁有它。讓我們來(lái)真心對(duì)待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家”?！}記

肖，一位向往清華大學(xué)的初三學(xué)生，成績(jī)并不理想的他覺(jué)得希望遙不可及。

嚴(yán)，成績(jī)名列前茅，從小學(xué)到初中都是肖最好的朋友。

今天的課，肖一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，望著窗外出神的他被老師批評(píng)了好幾次。放學(xué)時(shí)，化學(xué)課代表找到他：“肖，老師喊你。”肖愣了一下，拖著疲憊的身子走向辦公室，心里早已做好被罵的準(zhǔn)備了。嚴(yán)追上他，喘著氣說(shuō)：“祝你好運(yùn)！”肖笑笑。

辦公室里除了化學(xué)老師，其他老師都走了。“老師，您找我？”肖低著頭?！班??！被瘜W(xué)老師頭也不抬一下，“說(shuō)你多少回了，化學(xué)公式要背熟，你就是不聽(tīng)?！毙げ煌５攸c(diǎn)頭。老師不帶任何感情色彩繼續(xù)說(shuō)：“我也不要你多好，只要不拖班上后腿就行……”拖后腿！肖怔住了，默默地望著老師，眼眶里涌動(dòng)著淚水。老師后面說(shuō)的話一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

肖出來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑透了，幾顆星星孤零零地在空曠的天幕上泛著冷冷的清輝。望著遠(yuǎn)處等他的嚴(yán)，肖哭了，很傷心。

嚴(yán)拍了拍他：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，別忘了你的希望！未名湖畔的垂柳在向你招手！”“走，咱回家?！毙ぞo握嚴(yán)的手堅(jiān)定地說(shuō)。

78分，肖看著試卷笑了，看來(lái)努力沒(méi)白費(fèi)。嚴(yán)走過(guò)來(lái)笑著捶了他一拳：“小子，你離清華大學(xué)又近了一步！”“對(duì)，又近了一步！陪我去走走？”嚴(yán)被著突然的要求嚇住了：“好……好！”

肖和嚴(yán)躺在校園里的草地上，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，一群小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡快地向前方飛去。“不久的將來(lái)我們就會(huì)坐在清華的校園里和它們一起唱?！?/p>

“對(duì)，you are my best friend。”肖起身回班，“走，回班背公式。”“等我！”嚴(yán)追上了肖。

就這樣，肖和嚴(yán)一起努力著，向目標(biāo)進(jìn)發(fā)……

尾聲：或許大家已經(jīng)知道結(jié)尾了，或許不知道，但通過(guò)肖和嚴(yán)的努力，我想，他們會(huì)成功的，因?yàn)槊魈觳粫?huì)辜負(fù)你今天的努力，讓我們和肖、嚴(yán)一起帶著希望奔向燦爛的明天。

帶著希望出發(fā)作文5

從我們有想法開(kāi)始就有了希望夢(mèng)想，可是誰(shuí)又能專注著一個(gè)夢(mèng)想呢？許許多多的人都是：當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想對(duì)于他來(lái)說(shuō)太困難了，但是努力后就能達(dá)到的夢(mèng)想，他卻放棄去找一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。可是這些人誰(shuí)有去想過(guò)，如果他們?cè)俣鄨?jiān)持一段時(shí)間，就可以成功，達(dá)到自己的目標(biāo)了。

我也有夢(mèng)想，我不會(huì)向他們一樣：輕易的放棄！我的夢(mèng)想可能聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可是很難的，我的夢(mèng)想是：高中畢業(yè)以后，我要出國(guó)留學(xué)。我已經(jīng)給我自己定了一個(gè)計(jì)劃：首先物品要把新概念第二，三，四背出，而且要滾瓜爛熟，說(shuō)到第幾冊(cè)，第幾課，題目等都能知道文章的內(nèi)容，也就是要背許許多多遍。還要把托福考到100分以上，SAT20xx分以上才有資格。

據(jù)我所知，最經(jīng)有一個(gè)女孩考進(jìn)了哈佛大學(xué)讀書(shū)。她的名字叫程琬芯，她托福的分?jǐn)?shù)是107分。SAT是2220分，多么高的分?jǐn)?shù)??！她不僅被哈佛大學(xué)錄取，還被杜克大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校錄取，她還拿到了哈佛全額獎(jiǎng)學(xué)金（56300美元/年）。程琬芯雖然被哈佛大學(xué)錄取，但學(xué)校排名并不是她看重的：“我覺(jué)得讀大學(xué)的課程都是一樣的，教的東西都一樣，不一樣的則是你在這個(gè)學(xué)校所交的朋友，你從教授那里學(xué)到一種思維方式和一種文化、一種習(xí)慣、一種思考問(wèn)題的態(tài)度。我覺(jué)得這種東西才是受益一生的。”在選學(xué)校的時(shí)候，她也跟哈佛、耶魯?shù)膶W(xué)生接觸過(guò)，覺(jué)得哈佛的學(xué)生特別踏實(shí)，跟自己有種共鳴。“當(dāng)然最后哈佛也選擇了我，我覺(jué)得這是個(gè)意外，因?yàn)橹案緵](méi)想到自己有那么幸運(yùn)。”程琬芯是在初三暑假參加了一個(gè)美國(guó)夏令營(yíng)。她真正定下來(lái)去出國(guó)留學(xué)是在高二寒假，去年5月份考SAT2，今年4月1日拿到了哈佛大學(xué)的通知書(shū)。不僅僅只有她，還有好多女孩都考進(jìn)了不同的大學(xué)，都是世界頂級(jí)的大學(xué)。

我要向所有考進(jìn)世界頂級(jí)的學(xué)校的人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就是一件好事，去實(shí)踐更是一件好事，成功了就萬(wàn)事大吉了。有夢(mèng)想是件好事，就怕你不去實(shí)踐，不去努力，這樣有夢(mèng)想也等于沒(méi)有，只是一個(gè)空空的夢(mèng)想，去實(shí)踐你的夢(mèng)想更是一件好事，你去實(shí)踐了，就有可能成功，成功和失敗各占50%。成功了就萬(wàn)事大吉了，當(dāng)你成功后，成功后的那一刻，你就會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅之情，當(dāng)你成功后，你再回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是你美好的回憶，當(dāng)你成功后，你的奮斗終于有了回報(bào)，會(huì)發(fā)現(xiàn)以前沒(méi)有玩的時(shí)間也是值得的。

我會(huì)帶著我一直以來(lái)的希望出發(fā)，去那遙遠(yuǎn)的“美國(guó)”。

帶著希望出發(fā)作文6

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！笔前?，人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，孕育著力量，孕育著生命，使屢遭挫折的人看到了成功，使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對(duì)不能沒(méi)有希望。

偉大的軍事家拿破侖小時(shí)候便立志從軍，要建立一個(gè)前所未有的超級(jí)大帝國(guó)，并且讓自己成為這個(gè)帝國(guó)的元首。周圍的人都嘲笑拿破侖，說(shuō)他在空想?？赡闷苼霾灰詾橐?，在他心中，那顆建功立業(yè)的希望之星，不分日夜地閃爍著，給了他無(wú)窮的力量，鞭策他為了自己的理想而努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷充實(shí)自己，遇到困難毫不氣餒，而后抓住機(jī)會(huì)，施展出自己卓越的軍事才能，終于建立了強(qiáng)大的法蘭西帝國(guó)。拿破侖的成功，源于他心中的希望。假如當(dāng)年的拿破侖沒(méi)有這份希望，他不會(huì)去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。

英國(guó)史學(xué)家卡萊爾經(jīng)過(guò)多年的艱辛耕耘，終于完成了《法國(guó)大革命史》的全部文稿，可在發(fā)表前意外地被傭人付之一炬。當(dāng)初他每寫(xiě)完一章，便隨手把原來(lái)的筆記、草稿撕得粉碎，這意味著他若想繼續(xù)，一切必須從零開(kāi)始。他絕望極了，但是向子孫后代講述法國(guó)大革命史的希望漸漸驅(qū)散了他心頭的絕望之云。他重新搜集素材，開(kāi)始了又一次嘔心瀝血的寫(xiě)作，第二次完成了《法國(guó)大革命史》?？ㄈR爾雖然厄運(yùn)當(dāng)頭，但他沒(méi)有失去心中的希望。正是這希望，使他走出陰影，振作精神，重新以極大的熱情投入寫(xiě)作。

人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。歷數(shù)古今成功人士，他們都會(huì)遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無(wú)成，其中一個(gè)重要的原因是他們?cè)诶щy面前失去了希望。西班牙思想家松蘇內(nèi)吉曾說(shuō)過(guò)：“我唯一不能缺少的東西就是希望?！碑?dāng)擁有了希望，無(wú)論在怎樣的黑暗之中都會(huì)看到光明。在漫漫的人生道路上，希望就像是無(wú)邊大海中的燈塔，指引著我們前進(jìn)。

帶著希望出發(fā)作文7

一陣風(fēng)可以喚醒一個(gè)季節(jié)；一顆芽可以振奮一灘荒原；一腔勢(shì)血可以熔化一口鍘刀；一縷希望可以燃燒一片藍(lán)天。

人生在世，是不能沒(méi)有希望的，在人生的旅途中，帶上希望可以燃燒一片藍(lán)天。

人生在世，是不能沒(méi)有希望的，在人生的旅途中，帶上希望才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。生命需要希望，在你歡樂(lè)的享受成功的喜悅時(shí)，希望像一枝枝絢麗的花朵將美好的青春裝點(diǎn)的燦爛輝煌，在你獨(dú)自忍受失敗的痛苦時(shí)，希望如一盞明燈，帶給你溫暖與光明。希望似一位快樂(lè)的天使自由地穿梭于大街小巷中，為膽小怯懦者送上勇敢與自信，為浪子和白發(fā)老者送上安逸與平安。

生活不能沒(méi)有希望的渲染，否則一切事物都將黯然失色。希望是生命的靈魂；希望是心靈的燈塔；希望是成功的向?qū)?。帶上你?yáng)光般的笑臉去迎接每一個(gè)明天，帶上你陽(yáng)光般的話語(yǔ)去感化每一個(gè)人，讓世界充滿希望。

每個(gè)人心里都懷著一份希望。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，希望就是有一天能看見(jiàn)旭日的升起，能看見(jiàn)晴朗蔚藍(lán)的確天空，能看見(jiàn)絢麗繽紛的彩虹，能看見(jiàn)波瀾壯闊的大海……對(duì)于失聰者來(lái)說(shuō)，希望就是有一天能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，能聽(tīng)見(jiàn)校園里朗朗的讀書(shū)聲，能聽(tīng)見(jiàn)春天里小鳥(niǎo)的竊竊私語(yǔ)聲……對(duì)于啞者來(lái)說(shuō)，希望就是有一天能放聲歌唱，能大聲說(shuō)出內(nèi)心的情感……希望讓他們心中多了一份美好的遐想，讓他們的生命多了一個(gè)堅(jiān)定的信念。

希望是誘人的，它總是一個(gè)又接著一個(gè)伴隨著你整個(gè)人生，一個(gè)希望實(shí)現(xiàn)了，新的希望又產(chǎn)生了，于是又開(kāi)始為它拼搏，奮斗，就這樣循環(huán)往復(fù)，因此希望使我們總處于不斷追求，奮斗中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，走向終點(diǎn)，但我們始終相信希望就中前方，希望在于未來(lái)。

與其說(shuō)希望是一種寄托不如說(shuō)希望是一種信念。當(dāng)你陷入困境時(shí)，正是因?yàn)橛辛四且环菹Ｍ?，才?huì)有一個(gè)支撐你的信念，才使得你有勇氣和信心走出困境。

羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人生應(yīng)該有兩盞燈，一盞是智慧的燈，另一盞就是希望的燈?！毕Ｍ敲ＣＩ衬械暮Ｊ序讟?，給人信心與力量；希望是驚濤駭浪中的燈塔，為你指導(dǎo)航向。所以，朋友，點(diǎn)亮你的希望之燈，帶著它，照亮你的人生之路。

帶著希望出發(fā)作文8

希望是墜落人間的星星，是四季盛開(kāi)的月季，是黑暗中的一縷陽(yáng)光。

我在淤泥深處，撿到了一顆星星。

寂靜的夜晚，吹過(guò)一絲絲的微風(fēng)，吹動(dòng)著槐樹(shù)的葉子，我為夜晚休息前做著洗漱，是為了更舒適的睡覺(jué)。就在我即將碰到那冰涼的手門(mén)把，打開(kāi)門(mén)時(shí)，剎那間，聽(tīng)到了伴隨著微風(fēng)傳過(guò)來(lái)的陣陣凄慘哀求的叫聲，委實(shí)讓人聽(tīng)了心生憐憫。我心一橫，拿起手電筒就朝向聲音來(lái)源的地方去，走得越來(lái)越近，聲音也格外的清晰。心跳的越來(lái)越快，拿著手電筒一照，聲音在下水道里發(fā)出來(lái)的，我怕驚動(dòng)了里面的不明生物，放輕了腳步。我悄悄的蹲下來(lái)，透過(guò)井蓋的一條極小的縫隙，在手電筒的照耀下，我看到了一雙可憐巴巴的眼睛，眸子里閃爍著光，就像天上的星星一樣，從它的眼神中，能夠明顯的感受到他渴望得到我的幫助，那種感覺(jué)就像是看到了希望。

從今以后，它也是我的成員了。

經(jīng)過(guò)昨晚，在父母的幫助下，才看清楚在這臟兮兮的下水道里的不明生物。竟然，是一只小狗，晚上并沒(méi)有多管它，只給它安排了一個(gè)住處，就回去休息了。第二天的到來(lái)，讓我迫不及待地想要去看看那只滿身臟兮兮的小家伙怎么樣了，剛走出臥室門(mén)，父母就催著我洗漱吃飯了，洗漱完，走向飯桌，竟發(fā)現(xiàn)那只可憐的小家伙，眼巴巴地向父母乞求著食物，喂給它一點(diǎn)，它還嫌不夠吃。不喂給它，它又坐在地上，發(fā)出悲哀的叫聲，看上去委屈極了，讓人恨不得現(xiàn)在就放下手中的事，去安慰它，抱抱這個(gè)可憐的小家伙。

黃昏放學(xué)，它靜靜的等著我回家。

在我上學(xué)時(shí)，我不想念著那個(gè)小家伙，不過(guò)它已經(jīng)有了自己的名字了，是一個(gè)來(lái)自它自身特點(diǎn)的名字——小溜。因?yàn)?，?jīng)過(guò)這幾天漫長(zhǎng)的朝夕相處，它已經(jīng)和我們很熟了，它極喜愛(ài)玩，常常在我們不注意，就用它極快的速度溜出了家門(mén)。下午放學(xué)回家，由于數(shù)學(xué)題不會(huì)做被老師批評(píng)了一頓，心率直接到達(dá)零點(diǎn)。傍晚的天空，天很陰，沒(méi)有一絲風(fēng)，還沒(méi)等我到家門(mén)口，就已經(jīng)聽(tīng)到小溜的叫聲了，只看見(jiàn)它極速的朝我奔跑而來(lái)，發(fā)瘋似的咬著我的褲角，想讓我理理它，心情在這一刻得到治愈。

人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，必時(shí)，它的出現(xiàn)治愈了我整個(gè)童年。我也想陪它再久一些，可是，他已經(jīng)丟失了，怎么找也找不到了，再聚之前，謝謝你曾出現(xiàn)在我身邊，夜晚之時(shí)，只是，人在，月在，微風(fēng)照樣地吹，再也吹不回那個(gè)夜晚了，它可能回到了它該去的地方吧。

帶著希望出發(fā)作文9

如果冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?--題記

蝸牛帶著希望上路,用毅力譜寫(xiě)了“一覽眾山小”的華章;雛鷹帶著希望上路,用堅(jiān)強(qiáng)奏響了搏擊長(zhǎng)空的凱歌;百合帶著希望上路,用沉默創(chuàng)造了百芳群妒的美麗.所以,帶著希望上路,前途一片光明!

心存希望,用輪椅畫(huà)出愛(ài)的軌跡.自幼殘疾,中年又遭車禍厄運(yùn)的李麗,一生與輪椅為伴,她沒(méi)有怨天尤人,而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛(ài)心之路.帶著希望,她永不放棄,坎坷不平的人生路,她坦然面對(duì).她是一個(gè)愛(ài)心大使,更是一個(gè)心靈強(qiáng)者!

是希望,讓李麗殘疾打不垮,貧困磨不壞,災(zāi)難撞不倒;是希望,她的生命中充滿了陽(yáng)光,也是希望,讓她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡.心存希望,用真情創(chuàng)造生命奇跡.丈夫因與毒販?zhǔn)馑啦范硎苤貍牧_映珍,即使是丈夫成了植物人也不放棄,日夜守候在丈夫身邊,含淚寫(xiě)下六百多篇愛(ài)的日記,并一句一句的念給丈夫聽(tīng).七百個(gè)日夜,七百個(gè)感人的愛(ài)情故事,終于讓沉睡的丈夫蘇醒,用真愛(ài)創(chuàng)造了奇跡.羅映珍帶著希望走在愛(ài)情的路上,用最樸素的方法詮釋了對(duì)愛(ài)人不離不棄的忠貞.是希望給了她創(chuàng)造奇跡的力量,真愛(ài)無(wú)疆!

心存希望,用堅(jiān)強(qiáng)奏響成功的凱歌.霍金,正當(dāng)事業(yè)將要起飛的時(shí)候,不幸卻降臨在他的身上,病魔讓他失去了運(yùn)動(dòng)能力,甚至連自理都成了問(wèn)題.但他卻坦然的說(shuō):我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維,我有我終生追求的理想,有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩的心...帶著希望走在與病魔斗爭(zhēng)的路上,霍金寫(xiě)出了<<時(shí)光簡(jiǎn)史>>,提出了比黑洞理論更深層的理論.是希望照亮了他前進(jìn)的道路,勇往直前!

因?yàn)樾拇嫦Ｍ?他們走向了成功.而希望的缺失必然會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生,一抹殘陽(yáng),兩道鐵軌的海子,用長(zhǎng)統(tǒng)襪結(jié)束自己生命的三毛,還有絕望的舉起了shou槍的海明威...他們對(duì)生活失去了希望,便沒(méi)有了繼續(xù)活下去的動(dòng)力.帶著希望上路,縱使黑暗吞噬了一切,前方定會(huì)有光明的存在;縱使身陷茫茫沙漠,還有希望的綠洲存在;冬雪終會(huì)悄悄融化,春雷定會(huì)滾滾而來(lái)！

帶著希望出發(fā)作文10

感受過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，體驗(yàn)過(guò)“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的幽靜，尋覓過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的情景，帶著心中的那一份堅(jiān)持，在書(shū)海中暢游。

在海底兩萬(wàn)里的一片湛藍(lán)下，我看到的是“鸚鵡螺號(hào)”若即若離的身影;在傅雷家書(shū)的字里行間，我讀出的是一個(gè)父親對(duì)兒子不停的勸勉;在《水滸傳》中的梁山好漢身上，讓我感受到的是苛政的無(wú)限殘暴。遨游在浩渺無(wú)垠的書(shū)海中，讀到的是滿目的“之乎者也”，目睹的是滿紙的深?yuàn)W哲理。

不知不覺(jué)中，剛開(kāi)始閱讀時(shí)的豪言壯語(yǔ)早已化為灰燼，唯有剩下的枯燥乏味縈繞心跡，揮之不去。我一次又一次地問(wèn)自己，當(dāng)初的那份熱忱已經(jīng)哪去?心中的堅(jiān)持是不是早已深藏“海底”?

直到有一天，重新拾起擱置已久的《紅樓夢(mèng)》，輕輕彈去滿百的浮塵，不再抱著看完的心態(tài)，而是努力品味書(shū)中的場(chǎng)景——看到“粉面含威春不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳偕手管理榮國(guó)府，感嘆于她的八面玲瓏;品那“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”，悲痛于封建制度的冷血無(wú)情，更為寶黛間的愛(ài)情悲劇哭得梨花帶雨;猶愛(ài)看那“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”的黛玉用那芊芊玉手將萬(wàn)千花瓣葬于“花?！敝?，花飛花落，蝶舞蹁躚——此情此景，真美!

不知從何時(shí)起，我早已被那書(shū)中人物的一顰一笑，一舉一動(dòng)所深深吸引，身陷在白紙黑字所造就的華麗世界中，抬頭側(cè)目是滿眼的假山池沼，信步閑游是滿目的亭臺(tái)楦榭?？茨且晃晃徊抛蛹讶嗽谀莾阂髟?shī)作賦，觀寶玉與父親在庭院中“斗智斗勇”，我時(shí)而陷入沉思，時(shí)而開(kāi)懷大笑，感慨于方塊字的語(yǔ)言魅力，敬佩于作者的無(wú)限奇思，與生花妙筆。

那曾經(jīng)看似天書(shū)般的文字，此時(shí)竟是那么和藹可親，好像化為了一只只翩翩起舞的蝴蝶，美得那么澄澈、透明，讓人看的是那么激蕩、心酸。好像要飛入你的心里，在那兒刻上深深的烙印。那看似遙不可及的結(jié)尾，此時(shí)竟近在咫尺，那翻過(guò)已微微泛黃的書(shū)頁(yè)竟不知從何數(shù)起。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持似乎也不是那么難以碰觸。最起碼，這次，我堅(jiān)持了下來(lái)。

我突然明白，只有握住內(nèi)心那一份沉甸甸的好奇與熱忱，堅(jiān)守那一絲執(zhí)著與純真，不被一味的閱讀所左右，就一定會(huì)堅(jiān)持下去。

帶著堅(jiān)持出發(fā)，而不是強(qiáng)迫自己去堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那花開(kāi)花落，是對(duì)自己艱苦閱讀歷程的最佳詮釋;那云卷云舒，是堅(jiān)持到底后贏得的最絕美的華章。

第二篇：帶著希望出發(fā)作文集錦

帶著希望出發(fā)作文集錦10篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的帶著希望出發(fā)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

帶著希望出發(fā)作文1

希望是墜落人間的星星，是四季盛開(kāi)的月季，是黑暗中的一縷陽(yáng)光。

我在淤泥深處，撿到了一顆星星。

寂靜的夜晚，吹過(guò)一絲絲的微風(fēng)，吹動(dòng)著槐樹(shù)的葉子，我為夜晚休息前做著洗漱，是為了更舒適的睡覺(jué)。就在我即將碰到那冰涼的手門(mén)把，打開(kāi)門(mén)時(shí)，剎那間，聽(tīng)到了伴隨著微風(fēng)傳過(guò)來(lái)的陣陣凄慘哀求的叫聲，委實(shí)讓人聽(tīng)了心生憐憫。我心一橫，拿起手電筒就朝向聲音來(lái)源的地方去，走得越來(lái)越近，聲音也格外的清晰。心跳的越來(lái)越快，拿著手電筒一照，聲音在下水道里發(fā)出來(lái)的，我怕驚動(dòng)了里面的不明生物，放輕了腳步。我悄悄的蹲下來(lái)，透過(guò)井蓋的一條極小的縫隙，在手電筒的照耀下，我看到了一雙可憐巴巴的眼睛，眸子里閃爍著光，就像天上的星星一樣，從它的眼神中，能夠明顯的感受到他渴望得到我的幫助，那種感覺(jué)就像是看到了希望。

從今以后，它也是我的成員了。

經(jīng)過(guò)昨晚，在父母的幫助下，才看清楚在這臟兮兮的下水道里的不明生物。竟然，是一只小狗，晚上并沒(méi)有多管它，只給它安排了一個(gè)住處，就回去休息了。第二天的到來(lái)，讓我迫不及待地想要去看看那只滿身臟兮兮的小家伙怎么樣了，剛走出臥室門(mén)，父母就催著我洗漱吃飯了，洗漱完，走向飯桌，竟發(fā)現(xiàn)那只可憐的小家伙，眼巴巴地向父母乞求著食物，喂給它一點(diǎn)，它還嫌不夠吃。不喂給它，它又坐在地上，發(fā)出悲哀的叫聲，看上去委屈極了，讓人恨不得現(xiàn)在就放下手中的事，去安慰它，抱抱這個(gè)可憐的小家伙。

黃昏放學(xué)，它靜靜的等著我回家。

在我上學(xué)時(shí)，我不想念著那個(gè)小家伙，不過(guò)它已經(jīng)有了自己的名字了，是一個(gè)來(lái)自它自身特點(diǎn)的名字——小溜。因?yàn)?，?jīng)過(guò)這幾天漫長(zhǎng)的朝夕相處，它已經(jīng)和我們很熟了，它極喜愛(ài)玩，常常在我們不注意，就用它極快的速度溜出了家門(mén)。下午放學(xué)回家，由于數(shù)學(xué)題不會(huì)做被老師批評(píng)了一頓，心率直接到達(dá)零點(diǎn)。傍晚的天空，天很陰，沒(méi)有一絲風(fēng)，還沒(méi)等我到家門(mén)口，就已經(jīng)聽(tīng)到小溜的叫聲了，只看見(jiàn)它極速的朝我奔跑而來(lái)，發(fā)瘋似的咬著我的褲角，想讓我理理它，心情在這一刻得到治愈。

人間驕陽(yáng)剛好，風(fēng)過(guò)林梢，必時(shí)，它的出現(xiàn)治愈了我整個(gè)童年。我也想陪它再久一些，可是，他已經(jīng)丟失了，怎么找也找不到了，再聚之前，謝謝你曾出現(xiàn)在我身邊，夜晚之時(shí)，只是，人在，月在，微風(fēng)照樣地吹，再也吹不回那個(gè)夜晚了，它可能回到了它該去的地方吧。

帶著希望出發(fā)作文2

一陣風(fēng)可以喚醒一個(gè)季節(jié)；一顆芽可以振奮一灘荒原；一腔勢(shì)血可以熔化一口鍘刀；一縷希望可以燃燒一片藍(lán)天。

人生在世，是不能沒(méi)有希望的，在人生的旅途中，帶上希望可以燃燒一片藍(lán)天。

人生在世，是不能沒(méi)有希望的，在人生的旅途中，帶上希望才能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)。生命需要希望，在你歡樂(lè)的享受成功的喜悅時(shí)，希望像一枝枝絢麗的花朵將美好的青春裝點(diǎn)的燦爛輝煌，在你獨(dú)自忍受失敗的痛苦時(shí)，希望如一盞明燈，帶給你溫暖與光明。希望似一位快樂(lè)的天使自由地穿梭于大街小巷中，為膽小怯懦者送上勇敢與自信，為浪子和白發(fā)老者送上安逸與平安。

生活不能沒(méi)有希望的渲染，否則一切事物都將黯然失色。希望是生命的靈魂；希望是心靈的燈塔；希望是成功的向?qū)?。帶上你?yáng)光般的笑臉去迎接每一個(gè)明天，帶上你陽(yáng)光般的話語(yǔ)去感化每一個(gè)人，讓世界充滿希望。

每個(gè)人心里都懷著一份希望。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，希望就是有一天能看見(jiàn)旭日的升起，能看見(jiàn)晴朗蔚藍(lán)的確天空，能看見(jiàn)絢麗繽紛的彩虹，能看見(jiàn)波瀾壯闊的大?！瓕?duì)于失聰者來(lái)說(shuō)，希望就是有一天能聽(tīng)見(jiàn)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲，能聽(tīng)見(jiàn)校園里朗朗的讀書(shū)聲，能聽(tīng)見(jiàn)春天里小鳥(niǎo)的竊竊私語(yǔ)聲……對(duì)于啞者來(lái)說(shuō)，希望就是有一天能放聲歌唱，能大聲說(shuō)出內(nèi)心的情感……希望讓他們心中多了一份美好的遐想，讓他們的生命多了一個(gè)堅(jiān)定的信念。

希望是誘人的，它總是一個(gè)又接著一個(gè)伴隨著你整個(gè)人生，一個(gè)希望實(shí)現(xiàn)了，新的希望又產(chǎn)生了，于是又開(kāi)始為它拼搏，奮斗，就這樣循環(huán)往復(fù)，因此希望使我們總處于不斷追求，奮斗中，日復(fù)一日，年復(fù)一年，走向終點(diǎn)，但我們始終相信希望就中前方，希望在于未來(lái)。

與其說(shuō)希望是一種寄托不如說(shuō)希望是一種信念。當(dāng)你陷入困境時(shí)，正是因?yàn)橛辛四且环菹Ｍ?，才?huì)有一個(gè)支撐你的信念，才使得你有勇氣和信心走出困境。

羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)：“人生應(yīng)該有兩盞燈，一盞是智慧的燈，另一盞就是希望的燈?！毕Ｍ敲ＣＩ衬械暮Ｊ序讟牵o人信心與力量；希望是驚濤駭浪中的燈塔，為你指導(dǎo)航向。所以，朋友，點(diǎn)亮你的希望之燈，帶著它，照亮你的人生之路。

帶著希望出發(fā)作文3

樹(shù)枝在狹小的石縫中，只要有一縷陽(yáng)光，便可長(zhǎng)成參天大樹(shù)；駱駝刺在干旱的沙漠中，只要有一滴水，就不會(huì)死亡；我在困境中，只要有一絲希望，就不會(huì)放棄。

恰逢五一，父母便帶著我去鄉(xiāng)下的農(nóng)莊玩。父母去釣魚(yú)，并告誡我好好待在農(nóng)莊，切不可亂跑。我哪里肯，糊弄地答應(yīng)兩聲便跑出去玩了。

我左瞧瞧，右看看，轉(zhuǎn)悠到一片野枇杷林。春夏交際正是枇杷成熟的好時(shí)節(jié)，我抬頭望著那金燦燦的枇杷，便有些饞?？砂男?shù)上哪有美味的枇杷，我便想找棵大樹(shù)肯定有又大又甜的枇杷，功夫不負(fù)有心人，終于被我找到了。碧綠的枇杷樹(shù)上掛滿了枇杷，猶如一盞盞金燦燦的小燈籠，夾雜在綠葉中，燦若群星。

我伸伸腰，踢踢腿，舒展下身體，就開(kāi)始上樹(shù)。我如猴兒一樣靈敏，不一會(huì)就爬上了大半截。枇杷就在眼前，我踩在樹(shù)杈上，使勁地用手去夠，可惜就差一點(diǎn)。努努力，我猛地一蹬，緊緊地抱著樹(shù)干，終于爬到了枇杷樹(shù)的最高處。我四處眺望，肆無(wú)忌憚地享受著美味的枇杷。

坐在樹(shù)上吃飽喝足后，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重大的問(wèn)題——我下不去了。我慌了，大聲呼救，拼命地想引起人們的注意，可沒(méi)有一個(gè)人注意到我，我嗓子喊啞了，淚水濕潤(rùn)了眼眶。我后悔道：“當(dāng)初我就不應(yīng)該上來(lái)”。我就這樣被架在樹(shù)上，枯燥無(wú)味地吃著枇杷。

“嘰嘰喳喳”，一聲聲清脆的鳥(niǎo)叫聲把我從后悔自責(zé)中拉出。我揉了揉眼睛，看見(jiàn)一只幼鳥(niǎo)，它正在努力地飛行，可飛了兩三米就掉了下去。它沒(méi)有放棄，一次不成功，便嘗試第二次、第三次……我嗤笑道：“真笨”?？删褪沁@一次次堅(jiān)持，它終于飛上了藍(lán)天。

我驚呆了，剎那間，我突然明白，只要有希望，我就決不能放棄。

我?guī)е@微弱的希望出發(fā)。

我抓著一根粗樹(shù)枝，兩腿夾著樹(shù)干慢慢向下滑，找到一個(gè)落腳點(diǎn)便緊緊地抓住兩旁的樹(shù)枝，一步一步慢慢地向下移動(dòng)。汗水浸濕了衣服，樹(shù)枝刮傷了手臂，不知過(guò)了多久，我終于安全著陸。我拭去汗水，高興地叫道：“耶！我下來(lái)了?！?/p>

希望，看似渺茫，可它就在我們身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻地伴隨著我們。擁有了希望，就擁有了自信；擁有了自信，就擁有了勇氣；擁有勇氣，就不怕從頭再來(lái)。當(dāng)我們?cè)诶Ь持袝r(shí)，我們不應(yīng)放棄，而應(yīng)帶著希望出發(fā)，這樣才能到達(dá)成功的彼岸。

帶著希望出發(fā)作文4

你可別不信，天生的，我是學(xué)英語(yǔ)的好料。就像劉翔擅長(zhǎng)百米跨欄，在亞洲一枝獨(dú)秀一樣。

在未接觸英語(yǔ)課本之前，我就喜歡上了電視上講英語(yǔ)的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語(yǔ)速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛(ài)上了英語(yǔ)，希望自己有朝一日能成為英語(yǔ)方面的專業(yè)人才。

也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)就一直不錯(cuò)，無(wú)論筆試還是口語(yǔ)，都可以說(shuō)很拔尖。教過(guò)我的英語(yǔ)老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語(yǔ)特長(zhǎng)生。

讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國(guó)性的英語(yǔ)競(jìng)賽。我多么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次啊!所以，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。

然而，最近英語(yǔ)競(jìng)賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢(mèng)寐以求的夙愿。

因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績(jī)隨之大幅度下跌。我對(duì)學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語(yǔ)，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開(kāi)始走神，作業(yè)開(kāi)始潦草，試卷開(kāi)始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。20xx中考材料作文欣賞：帶著希望出發(fā)。

英語(yǔ)作業(yè)的問(wèn)題越來(lái)越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語(yǔ)老師請(qǐng)教作業(yè)中的問(wèn)題。沒(méi)想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書(shū)，因?yàn)槟銢](méi)有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的習(xí)題。有不明白的，就問(wèn)同學(xué)或者問(wèn)我，不要有顧慮?！碑?dāng)時(shí)，我很想說(shuō)：“里面的習(xí)題很難?！钡K究沒(méi)有說(shuō)出口。

老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺(jué)，心中感到無(wú)比溫暖和快樂(lè);老師的希望更令我因放棄英語(yǔ)而后悔不已，也覺(jué)得愧對(duì)了自己曾經(jīng)的努力。

熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時(shí)燃起了繼續(xù)努力的希望……

我相信，帶著希望出發(fā)，定能看見(jiàn)雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。

帶著希望出發(fā)作文5

從我們有想法開(kāi)始就有了希望夢(mèng)想，可是誰(shuí)又能專注著一個(gè)夢(mèng)想呢？許許多多的人都是：當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想對(duì)于他來(lái)說(shuō)太困難了，但是努力后就能達(dá)到的夢(mèng)想，他卻放棄去找一個(gè)簡(jiǎn)單的夢(mèng)想。可是這些人誰(shuí)有去想過(guò)，如果他們?cè)俣鄨?jiān)持一段時(shí)間，就可以成功，達(dá)到自己的目標(biāo)了。

我也有夢(mèng)想，我不會(huì)向他們一樣：輕易的放棄！我的夢(mèng)想可能聽(tīng)起來(lái)很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可是很難的，我的夢(mèng)想是：高中畢業(yè)以后，我要出國(guó)留學(xué)。我已經(jīng)給我自己定了一個(gè)計(jì)劃：首先物品要把新概念第二，三，四背出，而且要滾瓜爛熟，說(shuō)到第幾冊(cè)，第幾課，題目等都能知道文章的內(nèi)容，也就是要背許許多多遍。還要把托?？嫉?00分以上，SAT20xx分以上才有資格。

據(jù)我所知，最經(jīng)有一個(gè)女孩考進(jìn)了哈佛大學(xué)讀書(shū)。她的名字叫程琬芯，她托福的分?jǐn)?shù)是107分。SAT是2220分，多么高的分?jǐn)?shù)啊！她不僅被哈佛大學(xué)錄取，還被杜克大學(xué)、弗吉尼亞大學(xué)、密歇根大學(xué)安娜堡分校錄取，她還拿到了哈佛全額獎(jiǎng)學(xué)金（56300美元/年）。程琬芯雖然被哈佛大學(xué)錄取，但學(xué)校排名并不是她看重的：“我覺(jué)得讀大學(xué)的課程都是一樣的，教的東西都一樣，不一樣的則是你在這個(gè)學(xué)校所交的朋友，你從教授那里學(xué)到一種思維方式和一種文化、一種習(xí)慣、一種思考問(wèn)題的態(tài)度。我覺(jué)得這種東西才是受益一生的?！痹谶x學(xué)校的時(shí)候，她也跟哈佛、耶魯?shù)膶W(xué)生接觸過(guò)，覺(jué)得哈佛的學(xué)生特別踏實(shí)，跟自己有種共鳴。“當(dāng)然最后哈佛也選擇了我，我覺(jué)得這是個(gè)意外，因?yàn)橹案緵](méi)想到自己有那么幸運(yùn)。”程琬芯是在初三暑假參加了一個(gè)美國(guó)夏令營(yíng)。她真正定下來(lái)去出國(guó)留學(xué)是在高二寒假，去年5月份考SAT2，今年4月1日拿到了哈佛大學(xué)的通知書(shū)。不僅僅只有她，還有好多女孩都考進(jìn)了不同的大學(xué)，都是世界頂級(jí)的大學(xué)。

我要向所有考進(jìn)世界頂級(jí)的學(xué)校的人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。有夢(mèng)想就是一件好事，去實(shí)踐更是一件好事，成功了就萬(wàn)事大吉了。有夢(mèng)想是件好事，就怕你不去實(shí)踐，不去努力，這樣有夢(mèng)想也等于沒(méi)有，只是一個(gè)空空的夢(mèng)想，去實(shí)踐你的夢(mèng)想更是一件好事，你去實(shí)踐了，就有可能成功，成功和失敗各占50%。成功了就萬(wàn)事大吉了，當(dāng)你成功后，成功后的那一刻，你就會(huì)有一種說(shuō)不出的喜悅之情，當(dāng)你成功后，你再回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是你美好的回憶，當(dāng)你成功后，你的奮斗終于有了回報(bào)，會(huì)發(fā)現(xiàn)以前沒(méi)有玩的時(shí)間也是值得的。

我會(huì)帶著我一直以來(lái)的希望出發(fā)，去那遙遠(yuǎn)的“美國(guó)”。

帶著希望出發(fā)作文6

“跟我走吧天亮就出發(fā)，夢(mèng)已經(jīng)醒來(lái)心不會(huì)害怕，有一個(gè)地方那是快樂(lè)老家。它近在心靈卻遠(yuǎn)在天涯，我所有一切都只為找到它，哪怕付出憂傷代價(jià)，也許再穿過(guò)一條煩惱的河流，明天就能夠到達(dá)。我生命的一切都只為擁有它。讓我們來(lái)真心對(duì)待吧，等每一顆飄流的心都不再牽掛，快樂(lè)是永遠(yuǎn)的家”?！}記

肖，一位向往清華大學(xué)的初三學(xué)生，成績(jī)并不理想的他覺(jué)得希望遙不可及。

嚴(yán)，成績(jī)名列前茅，從小學(xué)到初中都是肖最好的朋友。

今天的課，肖一點(diǎn)兒也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，望著窗外出神的他被老師批評(píng)了好幾次。放學(xué)時(shí)，化學(xué)課代表找到他：“肖，老師喊你?！毙ゃ读艘幌?，拖著疲憊的身子走向辦公室，心里早已做好被罵的準(zhǔn)備了。嚴(yán)追上他，喘著氣說(shuō)：“祝你好運(yùn)！”肖笑笑。

辦公室里除了化學(xué)老師，其他老師都走了?！袄蠋煟椅?？”肖低著頭?！班拧！被瘜W(xué)老師頭也不抬一下，“說(shuō)你多少回了，化學(xué)公式要背熟，你就是不聽(tīng)?！毙げ煌５攸c(diǎn)頭。老師不帶任何感情色彩繼續(xù)說(shuō)：“我也不要你多好，只要不拖班上后腿就行……”拖后腿！肖怔住了，默默地望著老師，眼眶里涌動(dòng)著淚水。老師后面說(shuō)的話一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

肖出來(lái)時(shí)，天已經(jīng)黑透了，幾顆星星孤零零地在空曠的天幕上泛著冷冷的清輝。望著遠(yuǎn)處等他的嚴(yán)，肖哭了，很傷心。

嚴(yán)拍了拍他：“沒(méi)關(guān)系，下次努力，別忘了你的希望！未名湖畔的垂柳在向你招手！”“走，咱回家。”肖緊握嚴(yán)的手堅(jiān)定地說(shuō)。

78分，肖看著試卷笑了，看來(lái)努力沒(méi)白費(fèi)。嚴(yán)走過(guò)來(lái)笑著捶了他一拳：“小子，你離清華大學(xué)又近了一步！”“對(duì)，又近了一步！陪我去走走？”嚴(yán)被著突然的要求嚇住了：“好……好！”

肖和嚴(yán)躺在校園里的草地上，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，一群小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地歡快地向前方飛去?！安痪玫膶?lái)我們就會(huì)坐在清華的校園里和它們一起唱。”

“對(duì)，you are my best friend?！毙て鹕砘匕啵白?，回班背公式?！薄暗任?！”嚴(yán)追上了肖。

就這樣，肖和嚴(yán)一起努力著，向目標(biāo)進(jìn)發(fā)……

尾聲：或許大家已經(jīng)知道結(jié)尾了，或許不知道，但通過(guò)肖和嚴(yán)的努力，我想，他們會(huì)成功的，因?yàn)槊魈觳粫?huì)辜負(fù)你今天的努力，讓我們和肖、嚴(yán)一起帶著希望奔向燦爛的明天。

帶著希望出發(fā)作文7

感受過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，體驗(yàn)過(guò)“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的幽靜，尋覓過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”的情景，帶著心中的那一份堅(jiān)持，在書(shū)海中暢游。

在海底兩萬(wàn)里的一片湛藍(lán)下，我看到的是“鸚鵡螺號(hào)”若即若離的身影;在傅雷家書(shū)的字里行間，我讀出的是一個(gè)父親對(duì)兒子不停的勸勉;在《水滸傳》中的梁山好漢身上，讓我感受到的是苛政的無(wú)限殘暴。遨游在浩渺無(wú)垠的書(shū)海中，讀到的是滿目的“之乎者也”，目睹的是滿紙的深?yuàn)W哲理。

不知不覺(jué)中，剛開(kāi)始閱讀時(shí)的豪言壯語(yǔ)早已化為灰燼，唯有剩下的枯燥乏味縈繞心跡，揮之不去。我一次又一次地問(wèn)自己，當(dāng)初的那份熱忱已經(jīng)哪去?心中的堅(jiān)持是不是早已深藏“海底”?

直到有一天，重新拾起擱置已久的《紅樓夢(mèng)》，輕輕彈去滿百的浮塵，不再抱著看完的心態(tài)，而是努力品味書(shū)中的場(chǎng)景——看到“粉面含威春不露，丹唇未啟笑先聞”的王熙鳳偕手管理榮國(guó)府，感嘆于她的八面玲瓏;品那“林黛玉焚稿斷癡情，薛寶釵出閨成大禮”，悲痛于封建制度的冷血無(wú)情，更為寶黛間的愛(ài)情悲劇哭得梨花帶雨;猶愛(ài)看那“態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病”的黛玉用那芊芊玉手將萬(wàn)千花瓣葬于“花?！敝?，花飛花落，蝶舞蹁躚——此情此景，真美!

不知從何時(shí)起，我早已被那書(shū)中人物的一顰一笑，一舉一動(dòng)所深深吸引，身陷在白紙黑字所造就的華麗世界中，抬頭側(cè)目是滿眼的假山池沼，信步閑游是滿目的亭臺(tái)楦榭?？茨且晃晃徊抛蛹讶嗽谀莾阂髟?shī)作賦，觀寶玉與父親在庭院中“斗智斗勇”，我時(shí)而陷入沉思，時(shí)而開(kāi)懷大笑，感慨于方塊字的語(yǔ)言魅力，敬佩于作者的無(wú)限奇思，與生花妙筆。

那曾經(jīng)看似天書(shū)般的文字，此時(shí)竟是那么和藹可親，好像化為了一只只翩翩起舞的蝴蝶，美得那么澄澈、透明，讓人看的是那么激蕩、心酸。好像要飛入你的心里，在那兒刻上深深的烙印。那看似遙不可及的結(jié)尾，此時(shí)竟近在咫尺，那翻過(guò)已微微泛黃的書(shū)頁(yè)竟不知從何數(shù)起。驀然回首，才發(fā)現(xiàn)，堅(jiān)持似乎也不是那么難以碰觸。最起碼，這次，我堅(jiān)持了下來(lái)。

我突然明白，只有握住內(nèi)心那一份沉甸甸的好奇與熱忱，堅(jiān)守那一絲執(zhí)著與純真，不被一味的閱讀所左右，就一定會(huì)堅(jiān)持下去。

帶著堅(jiān)持出發(fā)，而不是強(qiáng)迫自己去堅(jiān)持，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那花開(kāi)花落，是對(duì)自己艱苦閱讀歷程的最佳詮釋;那云卷云舒，是堅(jiān)持到底后贏得的最絕美的華章。

帶著希望出發(fā)作文8

魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明?！笔前?，人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，孕育著力量，孕育著生命，使屢遭挫折的人看到了成功，使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能?？傊嘶钪^對(duì)不能沒(méi)有希望。

偉大的軍事家拿破侖小時(shí)候便立志從軍，要建立一個(gè)前所未有的超級(jí)大帝國(guó)，并且讓自己成為這個(gè)帝國(guó)的元首。周圍的人都嘲笑拿破侖，說(shuō)他在空想?？赡闷苼霾灰詾橐?，在他心中，那顆建功立業(yè)的希望之星，不分日夜地閃爍著，給了他無(wú)窮的力量，鞭策他為了自己的理想而努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷充實(shí)自己，遇到困難毫不氣餒，而后抓住機(jī)會(huì)，施展出自己卓越的軍事才能，終于建立了強(qiáng)大的法蘭西帝國(guó)。拿破侖的成功，源于他心中的希望。假如當(dāng)年的拿破侖沒(méi)有這份希望，他不會(huì)去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。

英國(guó)史學(xué)家卡萊爾經(jīng)過(guò)多年的艱辛耕耘，終于完成了《法國(guó)大革命史》的全部文稿，可在發(fā)表前意外地被傭人付之一炬。當(dāng)初他每寫(xiě)完一章，便隨手把原來(lái)的筆記、草稿撕得粉碎，這意味著他若想繼續(xù)，一切必須從零開(kāi)始。他絕望極了，但是向子孫后代講述法國(guó)大革命史的希望漸漸驅(qū)散了他心頭的絕望之云。他重新搜集素材，開(kāi)始了又一次嘔心瀝血的寫(xiě)作，第二次完成了《法國(guó)大革命史》。卡萊爾雖然厄運(yùn)當(dāng)頭，但他沒(méi)有失去心中的希望。正是這希望，使他走出陰影，振作精神，重新以極大的熱情投入寫(xiě)作。

人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。歷數(shù)古今成功人士，他們都會(huì)遇到各種各樣的挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無(wú)成，其中一個(gè)重要的原因是他們?cè)诶щy面前失去了希望。西班牙思想家松蘇內(nèi)吉曾說(shuō)過(guò)：“我唯一不能缺少的東西就是希望。”當(dāng)擁有了希望，無(wú)論在怎樣的黑暗之中都會(huì)看到光明。在漫漫的人生道路上，希望就像是無(wú)邊大海中的燈塔，指引著我們前進(jìn)。

帶著希望出發(fā)作文9

我是帶著希望從泥土中出發(fā)的。起初，我的心思被外面的春光所吸引，盼望去赴春天的`這場(chǎng)約會(huì)，我悄悄地告訴我自己：外面的世界很精彩，去實(shí)現(xiàn)你生命的價(jià)值吧。

于是，我努力地扎根生長(zhǎng)，從豐饒中汲取營(yíng)養(yǎng)，貪婪的吸取土壤中的水分，為這場(chǎng)約會(huì)，做著充足的準(zhǔn)備。

苦心人，天不負(fù)。積蓄了足夠能量的我，蓄勢(shì)待發(fā)，我向那壓在我身上的泥土發(fā)起了猛烈的沖擊，我不甘被這可惡的泥土長(zhǎng)埋地下，不甘欣賞不了外面的春光，不甘赴不了這場(chǎng)約會(huì)。終于，我沖破了這個(gè)屏障。一抹陽(yáng)光照耀在我的身上，仿佛在迎接我的到來(lái)，我以勝利者的姿態(tài)，驕傲地挺起了胸脯。

突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，將我吹的左搖右晃，我只能死死地抓住身旁的泥土，怕這被可怕的狂風(fēng)吹飛。

狂風(fēng)持續(xù)了好久，時(shí)間是那么的漫長(zhǎng)。在那些搖曳動(dòng)蕩的日子里，我一度充當(dāng)過(guò)狂風(fēng)的玩偶，我甚至擔(dān)心可能會(huì)成為初春的祭品。

天無(wú)絕人之路，狂風(fēng)終于不再咆哮，我以為從此日子會(huì)風(fēng)輕云淡無(wú)限美好。

但是，好景不長(zhǎng)。天氣突然變得十分惡劣，溫度驟降。大大小小的雨滴從空中低落，無(wú)情地?fù)舸蛑业纳硇?。在這凄雨寒風(fēng)的日子里，想想當(dāng)初心中的誓言，如今面對(duì)眼前的艱辛，我開(kāi)始懷疑當(dāng)初的選擇。

我孤獨(dú)的站著，任由雨水擊打著我的身軀，心中蒙上一層陰影，眼神開(kāi)始變得迷茫，不知所措。

寂靜—只有嘈雜的雨聲，風(fēng)聲混合在一起。

世界變得安靜了，陣陣疲倦襲來(lái)，用困意充斥了我的大腦，我低下頭，彎著腰，不愿再抬頭面對(duì)......只想這樣永遠(yuǎn)地睡下去，逃避一切，像童話故事中的睡美人，一直長(zhǎng)眠下去。

這時(shí)，一陣一陣微弱的心跳吵醒了想永遠(yuǎn)沉眠的我，一口一口輕柔的喘息喚醒了想永遠(yuǎn)逃避的我。我心中不禁產(chǎn)生了一絲疑問(wèn)：“還有誰(shuí)在這惡劣的環(huán)境中生存了下來(lái)嗎？”我仿佛抓住了救命稻草般，拼命的尋找聲音的來(lái)源。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，在我的懷中誕生了一個(gè)弱小的生命！

那一刻，我忽然明白了生命的意義：不是風(fēng)花雪月的邂逅，而是踏踏實(shí)實(shí)的收獲！這個(gè)小生命才是我生命中的天使。帶著對(duì)生命的渴望，我又啟程了！

陽(yáng)光又一次地照耀在我身上，這一次我沐浴在陽(yáng)光中，心中感慨萬(wàn)千：無(wú)論遇到多大的困難、挫折，只要心懷希望，帶著希望出發(fā)，便能一路勇往直前，挫而不折。

我等待著成長(zhǎng)，等待著收獲！

等待著我懷抱中的另一顆種子帶著微笑出發(fā)！

生命傳承，生生不息！

帶著希望出發(fā)作文10

如果冬天已經(jīng)來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?--題記

蝸牛帶著希望上路,用毅力譜寫(xiě)了“一覽眾山小”的華章;雛鷹帶著希望上路,用堅(jiān)強(qiáng)奏響了搏擊長(zhǎng)空的凱歌;百合帶著希望上路,用沉默創(chuàng)造了百芳群妒的美麗.所以,帶著希望上路,前途一片光明!

心存希望,用輪椅畫(huà)出愛(ài)的軌跡.自幼殘疾,中年又遭車禍厄運(yùn)的李麗,一生與輪椅為伴,她沒(méi)有怨天尤人,而是選擇了一條向社會(huì)傳播愛(ài)心之路.帶著希望,她永不放棄,坎坷不平的人生路,她坦然面對(duì).她是一個(gè)愛(ài)心大使,更是一個(gè)心靈強(qiáng)者!

是希望,讓李麗殘疾打不垮,貧困磨不壞,災(zāi)難撞不倒;是希望,她的生命中充滿了陽(yáng)光,也是希望,讓她用輪椅為愛(ài)心畫(huà)出最美的軌跡.心存希望,用真情創(chuàng)造生命奇跡.丈夫因與毒販?zhǔn)馑啦范硎苤貍牧_映珍,即使是丈夫成了植物人也不放棄,日夜守候在丈夫身邊,含淚寫(xiě)下六百多篇愛(ài)的日記,并一句一句的念給丈夫聽(tīng).七百個(gè)日夜,七百個(gè)感人的愛(ài)情故事,終于讓沉睡的丈夫蘇醒,用真愛(ài)創(chuàng)造了奇跡.羅映珍帶著希望走在愛(ài)情的路上,用最樸素的方法詮釋了對(duì)愛(ài)人不離不棄的忠貞.是希望給了她創(chuàng)造奇跡的力量,真愛(ài)無(wú)疆!

心存希望,用堅(jiān)強(qiáng)奏響成功的凱歌.霍金,正當(dāng)事業(yè)將要起飛的時(shí)候,不幸卻降臨在他的身上,病魔讓他失去了運(yùn)動(dòng)能力,甚至連自理都成了問(wèn)題.但他卻坦然的說(shuō):我的手指還能活動(dòng),我的大腦還能思維,我有我終生追求的理想,有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友,對(duì)了,我還有一顆感恩的心...帶著希望走在與病魔斗爭(zhēng)的路上,霍金寫(xiě)出了<<時(shí)光簡(jiǎn)史>>,提出了比黑洞理論更深層的理論.是希望照亮了他前進(jìn)的道路,勇往直前!

因?yàn)樾拇嫦Ｍ?他們走向了成功.而希望的缺失必然會(huì)導(dǎo)致悲劇的發(fā)生,一抹殘陽(yáng),兩道鐵軌的海子,用長(zhǎng)統(tǒng)襪結(jié)束自己生命的三毛,還有絕望的舉起了shou槍的海明威...他們對(duì)生活失去了希望,便沒(méi)有了繼續(xù)活下去的動(dòng)力.帶著希望上路,縱使黑暗吞噬了一切,前方定會(huì)有光明的存在;縱使身陷茫茫沙漠,還有希望的綠洲存在;冬雪終會(huì)悄悄融化,春雷定會(huì)滾滾而來(lái)！

第三篇：作文 帶著希望出發(fā)

帶著希望出發(fā)

你可別不信，天生的，我是學(xué)英語(yǔ)的好料。就像劉翔擅長(zhǎng)百米跨欄，在亞洲一枝獨(dú)秀一樣。

在未接觸英語(yǔ)課本之前，我就喜歡上了電視上講英語(yǔ)的演員和老師。我喜歡那種聲調(diào)，喜歡那種語(yǔ)速，喜歡那種神態(tài)。我就這樣愛(ài)上了英語(yǔ)，希望自己有朝一日能成為英語(yǔ)方面的專業(yè)人才。

也許是因?yàn)榕d趣所致吧。讀小學(xué)時(shí)，我的英語(yǔ)就一直不錯(cuò)，無(wú)論筆試還是口語(yǔ)，都可以說(shuō)很拔尖。教過(guò)我的英語(yǔ)老師都以我為驕傲，以我為學(xué)生的榜樣，希望我能成為英語(yǔ)特長(zhǎng)生。

讀小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我就知道讀到初中會(huì)有全國(guó)性的英語(yǔ)競(jìng)賽。我多么希望自己能夠進(jìn)入決賽并獲得好的名次?。∷?，我一直為此堅(jiān)持不懈地努力奮斗著。然而，最近英語(yǔ)競(jìng)賽初賽的兩個(gè)小時(shí)，就打破了我夢(mèng)寐以求的夙愿。

因?yàn)檫@次被淘汰，我變得灰心喪氣。人就是這樣：一倒霉，連喝水都嗆著。第二次月考成績(jī)隨之大幅度下跌。我對(duì)學(xué)習(xí)都喪失了自信心。特別是英語(yǔ)，老師希望我去參加課外輔導(dǎo)，我卻心灰意冷，主動(dòng)放棄。上課開(kāi)始走神，作業(yè)開(kāi)始潦草，試卷開(kāi)始涂鴉，整天稀里糊涂的，神不守舍，完全不像一個(gè)特尖班學(xué)生的樣子。

英語(yǔ)作業(yè)的問(wèn)題越來(lái)越多。就在前天晚上，我迫不得已向英語(yǔ)老師請(qǐng)教作業(yè)中的問(wèn)題。沒(méi)想到的是，她還是一如既往地親切耐心地與我分析，幫我解答，直到我弄明白為什么。最后，她鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“我希望你盡快學(xué)完那本奧賽書(shū)，因?yàn)槟銢](méi)有去參加課外輔導(dǎo)。要認(rèn)真完成里面的習(xí)題。有不明白的，就問(wèn)同學(xué)或者問(wèn)我，不要有顧慮?！碑?dāng)時(shí)，我很想說(shuō)：“里面的習(xí)題很難。”但終究沒(méi)有說(shuō)出口。

老師的耐心令我有一種失而復(fù)得的感覺(jué)，心中感到無(wú)比溫暖和快樂(lè)；老師的希望更令我因放棄英語(yǔ)而后悔不已，也覺(jué)得愧對(duì)了自己曾經(jīng)的努力。

熄燈后，我躺在床上，望著窗外，久久不能入眠。有太多的感觸釋放了，又感到了前所未有的輕松，心中頓時(shí)燃起了繼續(xù)努力的希望??

我相信，帶著希望出發(fā)，定能看見(jiàn)雨后的彩虹，將收獲的也不僅僅是彩虹本身。

第四篇：滿懷信心,帶著希望出發(fā)

滿懷信心，帶著希望出發(fā)

------四川省綿竹縣拱星鎮(zhèn)小學(xué)支教活動(dòng)

四川E支教團(tuán)隊(duì)：姚穎 趙書(shū)童

今天是2010年7月11日星期天，天氣：晴。

經(jīng)過(guò)了一天一夜的高空飛行和路面顛簸，由姚穎、趙書(shū)童組成的卡中心支教小分隊(duì)與編號(hào)為四川E的支教大部隊(duì)勝利匯合。該組其它成員由香港浸會(huì)大學(xué)五名在校師生組成。

從成都市到德陽(yáng)市，從德陽(yáng)市到綿竹縣，再?gòu)木d竹縣到我們支教所在地拱星鎮(zhèn)小學(xué)，一路跟隨著路標(biāo)指示牌行駛，輾轉(zhuǎn)周折。但與我們之前預(yù)想的蜀道崎嶇，山體滑坡和泥石流不同的是，從德陽(yáng)到綿竹的道路是那么寬敞整潔，道路中間的隔離帶栽種著整齊的花草，綿延十幾公里，道路兩旁的松樹(shù)偉岸筆直，挺拔而堅(jiān)毅的守護(hù)著腳下的土地。汽車行駛在肅穆和莊嚴(yán)中，我們感受到了來(lái)自祖國(guó)各地的大愛(ài)和援建者責(zé)任的厚重。

拱星鎮(zhèn)是江蘇泰州對(duì)口援建的受災(zāi)鎮(zhèn)。鎮(zhèn)上很安靜，路兩邊多是二層小樓，部分小樓還在建設(shè)當(dāng)中。鎮(zhèn)上每條路都很寬闊，最惹人注目的是橫跨道路的紅色條幅，一幅連著一幅，上面寫(xiě)著“大愛(ài)無(wú)疆心連心，泰州拱星一家親”、“堅(jiān)定、堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔，敢想、敢拼、敢為人先”等等。兩年的時(shí)間一轉(zhuǎn)眼過(guò)去了，但是看到嶄新的道路，嶄新的民宅和學(xué)校，越是嶄新的一切，越是讓人聯(lián)想到當(dāng)時(shí)受災(zāi)的畫(huà)面。紅色的條幅迎風(fēng)飄動(dòng)，看到一句句感恩的標(biāo)語(yǔ)還有對(duì)自己的激勵(lì)，我們仿佛看到了援建隊(duì)伍為災(zāi)區(qū)添磚加瓦的欣欣景象。

下午，我們來(lái)到了拱星小學(xué)，教學(xué)樓也是嶄新的，校園里有塑膠跑道，有室內(nèi)籃球場(chǎng)，小學(xué)旁邊是一個(gè)各項(xiàng)設(shè)施都很完善的幼兒園。學(xué)校的校長(zhǎng)跟我們說(shuō)：“感謝援建組織，如果不是他們的幫助，我們50年也不會(huì)把學(xué)校建的這么好?！苯又ｉL(zhǎng)帶我們來(lái)到了真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)捐贈(zèng)的夢(mèng)想教室，并在這里與當(dāng)?shù)氐睦蠋熯M(jìn)行了破冰拓展，隨后姚穎為大家分享了真愛(ài)夢(mèng)想基金會(huì)理念，老師們欣喜萬(wàn)分的拿到了真愛(ài)夢(mèng)想精心研發(fā)的素質(zhì)教育教案。在瀏覽過(guò)這本期待已久的教案后，很多老師都表示這本課程一定會(huì)受到孩子們的歡迎！課程最后，所有老師與志愿者拍照留念，并在課后與我們對(duì)課程具體安排做了交流。接下來(lái)的一周，我們將為當(dāng)?shù)亟處熯M(jìn)行夢(mèng)想課程的演示，雖然住在沒(méi)有空調(diào)、沒(méi)有熱水、四十元一間的鎮(zhèn)上招待所，但是艱苦的條件不會(huì)抹殺志愿者的熱情。作為助教和觀察員，我們與組員相處融洽，積極配合，在支教的過(guò)程中，一定會(huì)將真愛(ài)夢(mèng)想的理念和卡中心領(lǐng)導(dǎo)和同事的深切關(guān)懷傳達(dá)給這里的老師和學(xué)生！

（2010年7月12日下午14：10分）

第五篇：帶著——出發(fā).作文

帶著感動(dòng)出發(fā)

窗外風(fēng)兒清清，鳥(niǎo)兒啁啾。窗內(nèi)陽(yáng)光跳動(dòng)，夢(mèng)兒甜甜。時(shí)間之舟悄悄駛進(jìn)夢(mèng)境，拉開(kāi)惺忪的眼簾。生活的風(fēng)車每天都周而復(fù)始的轉(zhuǎn)動(dòng)，而我卻不感覺(jué)到那是一座褪色的雕塑，因?yàn)楦袆?dòng)每天與我同行。

生活中處處存在著感動(dòng)，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動(dòng)出發(fā)，我發(fā)現(xiàn)生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

清晨，當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的睡眼走在通往教室的小徑上時(shí)，那嵌滿的花石讓我感動(dòng)，它們給我以撫摩，讓我在愜意中送走夢(mèng)之神。充滿霧氣的石亭會(huì)讓我感動(dòng)，仿佛置身于仙境，讓我感覺(jué)自己已達(dá)到生命的最高境界。那沖破云層跳動(dòng)的紅日，像是亭頂上的一顆寶石，卻又像我人生的明燈。我快步奔向教室，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。

課堂上突如其來(lái)的靈感會(huì)讓我感動(dòng)，它讓我與知識(shí)并肩走入同一扇大門(mén)，開(kāi)始我的行程；它讓我與美同行，去欣賞行云流水的古今佳作，與跳動(dòng)的音符共舞；它讓我從迷霧中走出，不再猶豫，而讓自己多一分自信。老師那廣博的知識(shí)，會(huì)讓我感動(dòng)，那感動(dòng)如催化劑，加速我向夢(mèng)想進(jìn)程的速度。總之，感動(dòng)讓我吮吸每一節(jié)課的精華，充實(shí)我的知識(shí)行囊。

放學(xué)路上的一見(jiàn)一聞會(huì)讓我感動(dòng)。當(dāng)花季來(lái)臨時(shí)，群芳爭(zhēng)艷。繁忙的蜜蜂，煽動(dòng)著水晶般的翅膀，穿梭在花蕊間，嗡嗡地叫著，吮吸著，似乎在相互慶祝這美好的時(shí)節(jié)。這情景讓我感動(dòng)，這些小生命在自己的燦爛時(shí)期競(jìng)相展現(xiàn)自己，并不為生命的短暫而悲傷。這又鼓足我?jiàn)^斗的勇氣，去采摘生活中的花朵。

帶著感動(dòng)出發(fā)，每一天都會(huì)將行囊充實(shí)，無(wú)論是喜還是憂。我都會(huì)覺(jué)得那是自己閱歷上的一個(gè)個(gè)字碼。

帶著微笑出發(fā)

清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，漸行，漸遠(yuǎn)；

驕陽(yáng)，漫過(guò)青山，跨過(guò)滄海，隱約，流逝；

歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬，即逝。

既然世事滄桑難料，何必事事苛求完美、盡遂人意？只需帶著微笑出發(fā)，相信做最好的自己，我能！

——題記

或許風(fēng)兒太傷感，吹得白云噙著淚花；或許陽(yáng)光太張揚(yáng)，曬得小草蔫了葉兒；或許魚(yú)兒太郁悶，攪得河水起浪花??我只覺(jué)得喘不過(guò)氣來(lái)，也許緣于升學(xué)的壓力太大吧。

倦倚窗前，我眼前的景色幻成一片模糊??

天天有做不完的作業(yè)，天天有背不完的重點(diǎn)；天天感到雙目酸澀，天天覺(jué)得心事重重。教室里，黑板右側(cè)那醒目的倒計(jì)時(shí)牌，讓我片刻輕松不起、活潑不得，只因我要考上重點(diǎn)中學(xué)。家長(zhǎng)翹首，老師期盼。誰(shuí)叫我是個(gè)成績(jī)好的學(xué)生呢？

“吧嗒，吧嗒”，媽媽上樓的腳步聲近了，我趕緊收拾起紛雜的思緒，胡亂翻開(kāi)一本書(shū)“看”了起來(lái)。媽媽的腳步聲放心地漸行漸遠(yuǎn)，可我的頭腦里依然一片空白。難道就這樣混下去，胡亂應(yīng)付即將到來(lái)的中考嗎？我使勁兒地揉著眼睛。

“縱使你沒(méi)有爬上月亮的云梯，卻不能失去擁抱月亮的臂膀！”劉墉一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。還沒(méi)有走上戰(zhàn)場(chǎng)，我怎么可以輕言放棄？荒野里的一朵小花尚能獨(dú)自搖曳著每一個(gè)清晨與黃昏，將卑微站成高貴；沙漠里的一頭駱駝尚能獨(dú)自穿越茫茫旅途，將寂寞走成頌歌。而我，一個(gè)人，為什么竟這般脆弱？苦也罷，累也好，快接近終點(diǎn)了，只有奮起直追，才是勇者。于是，我嘴角微抿，畫(huà)出一道溫柔甜美的弧線。我要將希望平方，將失望開(kāi)根號(hào)；乘一個(gè)開(kāi)心，除一個(gè)灰心；加一個(gè)拼搏，減一個(gè)絕望。讓這個(gè)運(yùn)算法則伴我走過(guò)九年級(jí)這段美好的時(shí)光，進(jìn)而走出精彩的人生之路。

帶著微笑出發(fā)吧！為什么不呢？微笑是金色的羽翼，能撫平內(nèi)心的焦慮；微笑是枝頭的鮮花，昭示著生命的絢爛；微笑是和諧的音符，能匯成生活美好的旋律；微笑是撲面的春風(fēng)，能使我們的心靈綻放美麗的花朵。帶著微笑出發(fā)吧！讓每天日出時(shí)，總有一個(gè)嶄新的自己；讓花開(kāi)花落時(shí)，總有不悔的心同行；讓我們的學(xué)習(xí)生活如飴之甘，如水之潤(rùn)。

帶著愛(ài)出發(fā)

愛(ài)如甘泉，灌溉著我們成長(zhǎng)，愛(ài)如翅膀，承載著我們飛翔?！}記

有人說(shuō)，愛(ài)是一盞燈，黑暗中照亮前行的路；有人說(shuō)，愛(ài)是一首詩(shī)，冰冷中溫暖渴求的心；還有人說(shuō)，愛(ài)是一把鑰匙，能打開(kāi)塵封已久的鎖；而我說(shuō)，愛(ài)是一箱行李，帶上它，便能毫無(wú)顧忌地踏上人生的旅途。

小時(shí)候，在媽媽溫暖的懷抱里，在爸爸親切的呼喚聲中，我品嘗到了愛(ài)的滋味，從此，便喜歡上了這種被呵護(hù)的感覺(jué)。

不知你是否記得，在我們蹣跚學(xué)步時(shí)，是誰(shuí)攙著我們從路的這頭走到那頭？不知你是否記得，在我們半夜一次次把被子踢掉時(shí)，是誰(shuí)不厭其煩地幫我們把被子蓋好？是的，是我們的父母，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我們才能一天天茁壯的成長(zhǎng)。有一天夜里，我在臺(tái)燈下埋頭寫(xiě)作業(yè)時(shí)，不經(jīng)意的抿了一小口媽媽親手泡的牛奶，心里頓時(shí)添了一絲溫暖，我才明白，原來(lái)愛(ài)就是這么簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單到可以用一杯茶，一把傘，甚至一句問(wèn)候就能把它概括。

有時(shí)候，放手也可以是一種愛(ài)，長(zhǎng)大了的我們需要更多獨(dú)自拼搏的機(jī)會(huì)，沒(méi)有了父母的跟隨，我們能在屬于自己的天空中翱翔，大雨掃過(guò)，我們不怕，閃電劈下，更是激勵(lì)著我們勇往直前。因?yàn)槲覀冎溃褐挥性诖煺壑心ゾ氉约?，才能更快、更好的成長(zhǎng)。

愛(ài)的海洋，深不可測(cè)，愛(ài)的藍(lán)天，廣闊無(wú)垠，我們徜徉于這片大海之中，我們翱翔于這片藍(lán)天之上。有了愛(ài)的支撐，我們才能毫無(wú)顧忌地在風(fēng)風(fēng)雨雨中來(lái)去。

父母對(duì)我們的關(guān)心、呵護(hù)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，當(dāng)我們?cè)陔y過(guò)時(shí)，父母是第一個(gè)我們傾訴的對(duì)象；當(dāng)我們?cè)诳鞓?lè)時(shí)，父母也會(huì)是第一個(gè)與我們分享的人。

這世間的愛(ài)多種多樣，但唯有父母對(duì)子女的愛(ài)才能使我們銘記最深，只有父母對(duì)我們的鼓勵(lì)才能使我們拿出百分之百的信心，才能發(fā)揮出百分之百的水平。

愛(ài)的行李很輕，但它對(duì)我們的幫助卻很大，讓我們帶著愛(ài)的行李揚(yáng)帆起航，現(xiàn)在，出發(fā)吧！！