第一篇：【精品】太陽(yáng)月亮作文

【精品】太陽(yáng)月亮作文匯編七篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的太陽(yáng)月亮作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

太陽(yáng)月亮作文 篇1

月亮妹妹和太陽(yáng)哥哥是一對(duì)形影不離的好朋友，它們也是造福人類的好神仙。

太陽(yáng)哥哥很受人類的歡迎，因?yàn)樗墓饪梢哉找蟮?，撫摸著田野。而一個(gè)沒(méi)有光的月亮，沒(méi)有人能注意她，月亮妹妹感到非常的寂寞，每天都在想自己要有光就好了。她想向太陽(yáng)哥哥要些光，可她又覺(jué)得難為情，怎么辦呢？月亮妹妹決定和太陽(yáng)哥哥進(jìn)行一次智力競(jìng)賽。

一天，月亮妹妹對(duì)太陽(yáng)哥哥說(shuō)：“太陽(yáng)哥哥，我一直很崇拜你，許多人說(shuō)我沒(méi)有你聰明，我心里實(shí)在不服氣，你能和我比一比？”

太陽(yáng)哥哥看著可愛(ài)的月亮妹妹高興地說(shuō)：“好啊?！?/p>

“不過(guò)，比賽要是你輸了，你要把你的光分一半給我。”月亮妹妹急忙提出了自己的要求。

太陽(yáng)哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。比賽開(kāi)始了。

觀音大仙給二位出了題目：下面這些分?jǐn)?shù)哪些比1/2大？哪些比1/2?。?/7、5/9、5/8、3/5、7/10、5/11、7/12。

月亮妹妹用眼睛把7個(gè)分?jǐn)?shù)掃了一遍，便迅速地報(bào)出了結(jié)果；而太陽(yáng)哥哥還在那里把分?jǐn)?shù)一個(gè)一個(gè)通分和1/2比呢！太陽(yáng)哥哥輸?shù)袅诉@場(chǎng)比賽。

月亮妹妹為什么算得這么快呢？

月亮妹妹告訴太陽(yáng)哥哥說(shuō)：“如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子乘2，積小于分母，分?jǐn)?shù)比1/2??；如果分?jǐn)?shù)的分母除以2，商小于分子，分?jǐn)?shù)就比1/2大?！?/p>

太陽(yáng)哥哥聽(tīng)后恍然大悟，高興地把自己的一些光分給了月亮，月亮有了光以后，又把光分給周圍的小星星，月亮妹妹和小星星把天空的夜晚打扮得格外美麗。

太陽(yáng)月亮作文 篇2

從今天開(kāi)始才算正式放寒假了，天氣灰蒙蒙的，想下雨，但雨滴不下來(lái)。但這一切并不能影響我的好心情和放假的愉悅。

網(wǎng)上，朋友問(wèn)我：“如果世界上沒(méi)有了太陽(yáng)，你還會(huì)打算活下去嗎？”我看后笑了，回答：“會(huì)。”朋友問(wèn)：“為什么？”我毫無(wú)顧忌地回答：“因?yàn)檫€有月亮。”朋友發(fā)過(guò)來(lái)一張感動(dòng)的表情，說(shuō)：“謝謝你，我本為考不好而煩惱，現(xiàn)在，我想開(kāi)了?！蔽宜退粡埿δ?。她回敬。

是的，沒(méi)有太陽(yáng)還有月亮。我覺(jué)得生活的困難數(shù)不勝數(shù)，與其宣告放棄，不如看的開(kāi)一點(diǎn)，讓困難看到你的自信嚇走！

太陽(yáng)，確實(shí)是很重要，有的人認(rèn)為，沒(méi)了太陽(yáng)就不能活，但我認(rèn)為還有月亮輕輕安撫著我們，哪怕最終還要“死亡”，但最后幾天可也不能灰心啊！只要鼓起勇氣，笑臉相迎，什么也難不倒自己。我們雖然失去了光明，但是我們還有那柔弱的月亮，月光柔弱但帶來(lái)的希望是無(wú)限的。朋友，想到這里還有什么好沮喪的呢？希望就在前方，向前跑吧！勝利在終點(diǎn)等著你！

沒(méi)有太陽(yáng)，還有月亮。生活，還有展望。

太陽(yáng)月亮作文 篇3

往昔的日子是一把掛著鎖的小屋，許多故事被囚禁在里面，唯有一條蜿蜒的小路從門口延伸……

很小的時(shí)候，曾這樣問(wèn)父親：為什么會(huì)有白天和黑夜？因?yàn)橛仔〉男撵`中，怎么也搞不懂：白天什么都看得清，夜晚卻都模糊不現(xiàn)！

時(shí)光荏苒，歲月的流逝已將那段遙遠(yuǎn)的往事流放到很遠(yuǎn)，但我依舊銘記父親說(shuō)過(guò)的話：晝和夜是時(shí)間的必然，一切事物總有它的兩性，就像白天會(huì)有太陽(yáng)照耀大地，相反，清冷的夜晚總會(huì)有那么一段時(shí)間是月光向人們伸出臂膀，讓我們的心在冰冷中得到一絲絲的安慰。生活亦是如此，一帆風(fēng)順時(shí)我們迎著太陽(yáng)，向太陽(yáng)綻放燦爛的笑臉，但總會(huì)有夜幕降臨時(shí)，這時(shí)我們?nèi)耘f要摸索前進(jìn)，因?yàn)闀?huì)有一輪藍(lán)月陪我們走過(guò)那段黑暗的小路。孩子，一定要記住，萬(wàn)事有希望也會(huì)有失望，可我希望你永遠(yuǎn)都是最堅(jiān)強(qiáng)的那一個(gè)……

以前從未回味過(guò)父親的話，因?yàn)樘願(yuàn)W，長(zhǎng)大后，驀然回首，突然間明白，父親的那些話是那么地富含哲理。是啊，生活本來(lái)就是成功與失敗夾雜的混合體，有誰(shuí)能一味地沐浴在陽(yáng)光下，又有誰(shuí)會(huì)永遠(yuǎn)與黑夜為伴。

以前的自己認(rèn)為一切總會(huì)那么自然，跌倒了，總會(huì)有人扶著，受傷了，總會(huì)有人擦傷上藥，因?yàn)槲业纳磉呌心敲炊嗳?，父親母親將會(huì)是我永遠(yuǎn)的依靠，同學(xué)老師將會(huì)是我最忠誠(chéng)的守護(hù)者。從未想過(guò)有那些事，任何人都幫不了我，能幫我的只有自己，因?yàn)閯e人再怎么努力，永遠(yuǎn)也不會(huì)造就一個(gè)成功的自己！

初三那年，當(dāng)黑色的七月伴著整日連綿的陰雨來(lái)臨的時(shí)候，我的心隨之也跌落到了最低點(diǎn)，望著那張令人無(wú)法接受的成績(jī)單，我知道自己的黑夜降臨了：“瑞，去補(bǔ)一年吧，明年會(huì)考上的、不是只差七分嗎，還會(huì)有希望的?！蹦赣H用沙啞的聲音勸我，可，我好害怕，真的不敢想象，有一天自己被送出去，又厚著臉皮重回那個(gè)熟悉又陌生的地方，我無(wú)言，只會(huì)望著那片湛藍(lán)的天空想著：天空中的太陽(yáng)如此暖和，而自己為什么卻如此冷呢？

最終，我妥協(xié)了，在別人已向目標(biāo)進(jìn)發(fā)一周后，我又走進(jìn)了初中，而這次的身份卻與以往不同——初四生，這個(gè)名字好刺耳，但我卻不在意，因?yàn)樽约捍驍∽约菏亲羁杀氖。约簯?zhàn)勝自己卻是最可貴的勝利，要想取得勝利，就必須先戰(zhàn)勝的是自己！

今天，我坐在高中的.教室里，回憶昨天所經(jīng)歷的一切，我知道了一個(gè)哲理：人生最偉大的光榮并非是從不跌倒，而在于每次跌倒都能夠站起來(lái)。

讓我們都保存白晝那份溫暖的陽(yáng)光，更讓我們銘記黑夜那絲淡藍(lán)月光！

太陽(yáng)月亮作文 篇4

早晨，太陽(yáng)從東方升起來(lái)，東邊天空一片紅光，那是太陽(yáng)帶來(lái)的朝霞。傍晚，太陽(yáng)向西方落下去，西邊天空一片紅光，那是太陽(yáng)就要帶走的晚霞。中午，太陽(yáng)當(dāng)頭照，陽(yáng)光最強(qiáng)烈。太陽(yáng)給萬(wàn)物帶來(lái)生機(jī)，給世界帶來(lái)光明和溫暖，太陽(yáng)真?zhèn)ゴ?，我?ài)太陽(yáng)！月亮跟太陽(yáng)一樣，也從東方升起來(lái)，向西方落下去。月亮有時(shí)候圓圓的，有時(shí)候彎彎的，有時(shí)候藏著不出來(lái)。夜晚，天空一片黑，只有月亮明明亮亮掛在天上，給小星星們做伴。月亮真好看，我也愛(ài)月亮！

太陽(yáng)月亮作文 篇5

大自然有風(fēng)、雨、雷、電、太陽(yáng)、月光等其它的自然現(xiàn)象，而我今天寫的就是太陽(yáng)和月亮。

太陽(yáng)呢，是一個(gè)自己能發(fā)熱的天體，表面溫度約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)約1500萬(wàn)攝氏度，從內(nèi)到外都是熊熊的大火，火蛇高達(dá)幾十萬(wàn)到十萬(wàn)千米。太陽(yáng)的體積很大很大，約有130萬(wàn)大地球那樣大。太陽(yáng)距離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，約有1、5億千米，太陽(yáng)能發(fā)出的光和熱，叫做太陽(yáng)能，太陽(yáng)能共給植物、動(dòng)物、人的生存所必須的光和熱，沒(méi)有太陽(yáng)能，地球上就沒(méi)有生命。太陽(yáng)與植物、動(dòng)物、人有非常密切的關(guān)系。如曬糧食、曬鹽、日光浴場(chǎng)等。太陽(yáng)蘊(yùn)藏的能量很大，每秒鐘發(fā)生的能量相當(dāng)于現(xiàn)在地球上人們消耗的能量總和的1000萬(wàn)倍。太陽(yáng)能取之不盡，清潔無(wú)污染。

人們從古代起，就對(duì)月球很感興趣，不斷對(duì)月球進(jìn)行觀察，并幻想能到月球上去?！版隙鸨荚隆?、“天狗吃月亮”就是這樣表達(dá)了人們的愿望。1610年，意大利科學(xué)家伽利略，首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球，發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的。在這以后，天文學(xué)家們不斷用更大的天文望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行觀察，對(duì)月球向著地球的一面，有了更多的了解。1959年，前蘇聯(lián)科學(xué)家利用無(wú)人駕駛的火箭，飛過(guò)地球的背面，對(duì)它進(jìn)行拍照，使人們了解了月球的全貌。1969年，美國(guó)宇航員乘坐“阿波羅”號(hào)宇宙飛船，成功地進(jìn)行考察，并帶回來(lái)巖石和土的標(biāo)本。從此，人們對(duì)月球有了更清楚的了解?，F(xiàn)在，人們已經(jīng)知道：月球是個(gè)球體，距地球約38、4萬(wàn)千米，是離地球最近的一個(gè)天體。月球比地球小得多，49個(gè)月球才有一個(gè)地球大。月球不會(huì)發(fā)光發(fā)熱。我們看到月球那些明亮是它反射太陽(yáng)的光。

月球表面高低不平，有平原，有許多大大小小的環(huán)形山。這些環(huán)形山大多以天文學(xué)家的名字命名，其中有四座是以我國(guó)古代天文學(xué)家的名字命名的。月球上晝夜溫度很大，白天最高溫度可達(dá)120攝氏度以上，夜晚最低溫度可降到—180攝氏度以下。月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，沒(méi)有植物，也沒(méi)有動(dòng)物。月球也有引力，但比地球的小得多，只相當(dāng)于地球的六分之一。人在月球上可以不費(fèi)力地舉起一塊大石頭。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們將對(duì)月球有更深入的認(rèn)識(shí)。

大自然給了我們這么好的財(cái)富，我們要珍惜能源，利用能源，開(kāi)發(fā)能源，把我們的世界創(chuàng)造的更加美好。

太陽(yáng)月亮作文 篇6

夜深了，月亮婆婆漸漸的露出了她那潔白的身子。當(dāng)她看到自己那皎潔的身子和燦爛的光芒時(shí)，不禁驕傲起來(lái)，說(shuō)：‘‘我是那么的美，那么的亮，宇宙上的任何東西都比不過(guò)我?！f(shuō)完便哈哈大笑起來(lái)。正巧，這話讓小松鼠聽(tīng)到了，它心里很不服氣，覺(jué)得月亮沒(méi)什么好驕傲的。

于是，第二天等到太陽(yáng)公公來(lái)接班時(shí)，小松鼠就把月亮婆婆說(shuō)的話一五一十的告訴了太陽(yáng)公公。太陽(yáng)公公聽(tīng)了，火冒三千丈，敞開(kāi)了胸懷說(shuō)：‘‘這個(gè)老妖婆，也不知她是那根蔥那根蒜，竟敢跑到我的頭上邀功？’’正巧，這話給小貓瞇聽(tīng)到了，小貓咪聽(tīng)了也很不服氣，覺(jué)得太陽(yáng)公公沒(méi)什么了不起的。

于是到了第二天晚上，小貓咪就把太陽(yáng)公公說(shuō)的話又一五一十的告訴了月亮婆婆。月亮婆婆知道了，生氣得直跺腳，決定去找太陽(yáng)公公理論一番。他倆一見(jiàn)面就吵了起來(lái)，月亮婆婆還賭氣的說(shuō)：‘‘那我以后就不出來(lái)了，看地球到底需要誰(shuí)！’’說(shuō)完生氣的走了。太陽(yáng)公公也在心里暗暗的說(shuō)自己以后也不出來(lái)了。

就這樣，大地連續(xù)漆黑了三天三夜。這下，可把地球上的生物們急壞了。于是它們趕緊去向地球媽媽稟報(bào)了情況。地球媽媽知道后，批評(píng)了太陽(yáng)公公和月亮婆婆，覺(jué)得他們太不應(yīng)該了，怎么能這么自私，一點(diǎn)都不顧及別人的感受以及后果。

從此，太陽(yáng)和月亮再也沒(méi)產(chǎn)生矛盾，同心協(xié)力的為地球服務(wù)。同學(xué)們，知道這篇童話告訴我們一個(gè)怎樣的道理嗎？大家來(lái)想一想……

太陽(yáng)月亮作文 篇7

大家知道，天空里的月亮，為什么她的表面是坑坑洼洼的嗎？

據(jù)說(shuō)，很久很久以前的月亮，表面可是非常光滑，而且自己能發(fā)出銀白色的光。那時(shí)的太陽(yáng)是金燦燦的，發(fā)的光顏色十分漂亮。按照天帝的安排，太陽(yáng)與月亮一個(gè)白天出來(lái)，一個(gè)晚上出來(lái)，相處還是很融洽的。

但月亮嫉妒金燦燦的太陽(yáng)，一直想把太陽(yáng)的光芒奪過(guò)來(lái)，并想一人獨(dú)霸天空。有一天，月亮的妒嫉心膨脹得實(shí)在受不了了，不顧星星們的勸阻，違反規(guī)定，在白天出現(xiàn)了。她一靠近太陽(yáng)，馬上發(fā)出強(qiáng)烈的銀色光，擋住了太陽(yáng)的光。這時(shí)的月亮覺(jué)得，她比太陽(yáng)美麗多了。

月亮開(kāi)心了，可是人類卻遭殃了。太陽(yáng)和月亮一起出來(lái)，白天黑夜都分不清楚，人們苦苦地哀求月亮：“月亮啊，你快回去吧！”可是月亮卻不理睬人們，她已經(jīng)不想只在夜晚出來(lái)了，她想要取代太陽(yáng)。她可不管人們的痛苦，趁太陽(yáng)不注意，竟然冷不丁地把太陽(yáng)推出了天空。于是一年四季，都是月亮掛在空中。地上的莊稼由于沒(méi)有太陽(yáng)的照射，都枯萎了，人類的生活越來(lái)越艱難。

幸好這事讓天帝知道了，他派了一位天將用鞭子把月亮趕了回去，鞭子抽到月亮身上，她痛得哇哇直叫，扭著身子左閃右躲，就這樣月亮的表面變得坑坑洼洼的。

上帝怕月亮再出來(lái)?yè)v亂，還收回了月亮的銀光，并讓太陽(yáng)照著月亮，只有這樣，月亮才能擁有美麗的銀色，要是月亮亂跑，就會(huì)全身變成黑色，樣子難看極了。

這個(gè)故事適用于那些因?yàn)槠茐暮椭C的規(guī)則而受罰的人。

第二篇：《太陽(yáng)和月亮》

小班語(yǔ)言活動(dòng)：太陽(yáng)和月亮

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境。

2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。

2、圖片若干（小熊、小鳥(niǎo)、小兔、小蜜蜂、小獅子、小狗、小雞、小貓等）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、聽(tīng)音樂(lè)引出太陽(yáng)和月亮，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師： 今天有兩位客人到我們班里來(lái)，請(qǐng)小朋友聽(tīng)音樂(lè)猜猜是誰(shuí)呢？（出示圖片太陽(yáng)）太陽(yáng)是什么時(shí)候出來(lái)的呢？白天你在干什么？（出示圖片月亮）月亮是什么時(shí)候出來(lái)的呢？晚上你會(huì)干什么？

二、看圖理解兒歌。

1、教師朗讀兒歌《太陽(yáng)和月亮 》

太陽(yáng)出來(lái)了，小花醒來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小兔醒來(lái)了，白天真熱鬧 月亮出來(lái)了，小花睡著了，小鳥(niǎo)睡著了，小兔睡著了，夜晚靜悄悄。剛才老師念兒歌的題目是什么？你聽(tīng)到兒歌里有誰(shuí)？

2、學(xué)說(shuō)“白天真熱鬧”和“夜晚靜悄悄”

師：太陽(yáng)出來(lái)了，小花醒來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小兔醒來(lái)了，它們?cè)谝黄鸪?，跳跳舞，可真熱鬧，白天怎么樣呀？我們可以用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)“白天真熱鬧”。月亮出來(lái)了，小花、小鳥(niǎo)、小兔都睡著了，晚上怎么樣了？

三、學(xué)習(xí)看圖譜有感情地朗讀兒歌。

1、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。

2、師： 白天小花醒來(lái)了，用什么動(dòng)作來(lái)表示呢？小鳥(niǎo)醒來(lái)了，用什么動(dòng)作表示？小兔醒來(lái)了，用什么動(dòng)作表示？

3、師幼共同完整地用動(dòng)作邊表演邊朗誦兒歌

四、創(chuàng)編兒歌。

1、師：咦，太陽(yáng)出來(lái)了，白天除了小花，小鳥(niǎo)，小兔子醒來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了？（幼兒自由回答）月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了？。

2、幼兒分組找一找，說(shuō)一說(shuō)，貼一貼。

師：小朋友們說(shuō)得真好！老師還請(qǐng)來(lái)了許多動(dòng)物朋友，我們一起去把它們請(qǐng)出來(lái)吧。你們手里的動(dòng)物朋友，有的喜歡和太陽(yáng)在一起，有的喜歡和月亮在一起，我們一起來(lái)貼一貼。

3、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。

師：兩組小朋友都幫太陽(yáng)和月亮找到了新朋友，一起來(lái)念念看。

五、結(jié)束，散場(chǎng)

師：我們把這首好聽(tīng)的兒歌分享給其他班的小朋友吧。

第三篇：《太陽(yáng)和月亮》

《太陽(yáng)和月亮》 教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒感受詩(shī)歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍，體驗(yàn)詩(shī)歌帶來(lái)的不同意境。

2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有感情地誦讀。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、兩段不同風(fēng)格的音樂(lè)（《森林狂想曲》，《搖籃曲》）。

2、圖片若干（小花、小鳥(niǎo)、小兔、小蜜蜂、小獅子、小狗、小雞、小貓等）。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、入室

今天有兩位客人到我們班里來(lái)，我們看看是誰(shuí)呢？

2、出示圖片太陽(yáng)

（1）教師：太陽(yáng)是什么時(shí)候出來(lái)的呢？幼兒：早上，白天

3、出示圖片月亮

教師：月亮是什么時(shí)候出來(lái)的呢？幼兒：晚上

二、看圖理解兒歌

1、這里有一首兒歌叫《太陽(yáng)和月亮 》

太陽(yáng)出來(lái)了，小花醒來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小兔醒來(lái)了，白天真熱鬧 月亮出來(lái)了，小花睡著了，小鳥(niǎo)睡著了，小兔睡著了，夜晚靜悄悄。

剛才老師念兒歌的題目是什么？《太陽(yáng)和月亮》

2、引導(dǎo)幼兒用兒歌里的話說(shuō)出來(lái)。

太陽(yáng)出來(lái)了，誰(shuí)醒來(lái)了？

幼兒：小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了??

3、太陽(yáng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小樹(shù)醒來(lái)了，小朋友醒來(lái)了，白天怎么樣呀？（引導(dǎo)幼兒用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)：白天真熱鬧。）

教師：我們可以用一句好聽(tīng)的話來(lái)說(shuō)“白天真熱鬧”。我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這句話“白天真熱鬧”。

什么時(shí)候靜悄悄的呢？晚上。大家都要干什么了？睡覺(jué)。你們是怎么睡覺(jué)的呢？

三、學(xué)習(xí)有感情地朗讀兒歌

1、老師一邊出示圖片，一邊編一首好聽(tīng)的兒歌，小朋友們聽(tīng)一聽(tīng)（教師朗誦）

太陽(yáng)出來(lái)了，小花醒來(lái)了，小鳥(niǎo)醒來(lái)了，小兔醒來(lái)了，白天真熱鬧 月亮出來(lái)了，小花睡著了，小鳥(niǎo)睡著了，小兔睡著了，夜晚靜悄悄。

白天很熱鬧，太陽(yáng)出來(lái)了，我們念兒歌的聲音可以大聲一點(diǎn)，臉上可以笑瞇瞇，晚上大家都睡著了，聲音可以輕一點(diǎn)。

2、請(qǐng)小朋友根據(jù)老師出示的圖片和老師一起來(lái)讀一讀。

3、白天小花醒來(lái)了，是什么樣子動(dòng)作呢？小鳥(niǎo)醒來(lái)了，是怎么樣子的？小兔醒來(lái)了，是怎么樣子的？

4、師幼共同完整地用動(dòng)作來(lái)表演、朗誦詩(shī)歌

我們一起來(lái)一邊念兒歌，一邊來(lái)做動(dòng)作。

四、創(chuàng)編詩(shī)歌

1、咦，太陽(yáng)出來(lái)了，白天除了小花，小鳥(niǎo)，小兔子醒來(lái)了，還有誰(shuí)醒來(lái)了？

指名說(shuō)。

小雞也醒來(lái)了。

2、月亮出來(lái)了，還有誰(shuí)睡著了？小雞睡著了。

3、小朋友們說(shuō)得真好！我們后面還有許多動(dòng)物朋友，孩子們我們一起去把它們請(qǐng)出來(lái)吧。

3、幼兒找一找，說(shuō)一說(shuō)，貼一貼。

你們手里還有很多好朋友，有的喜歡和太陽(yáng)在一起，有的喜歡和月亮在一起，我們一起來(lái)貼一貼。

4、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌。

我們把小朋友幫太陽(yáng)和月亮找的朋友都編進(jìn)詩(shī)歌里，一起來(lái)念念看。

五、結(jié)束，散場(chǎng)

現(xiàn)在是白天還是夜晚呢，白天，那我們是不是可以出去玩了？ 你喜歡哪個(gè)小動(dòng)物就模仿哪個(gè)小動(dòng)物。

第四篇：太陽(yáng)月亮（范文）

太陽(yáng)月亮

教材與學(xué)情分析：

本課是培智學(xué)校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)《生活語(yǔ)文》第四單元《自然與社會(huì)》第十課《太陽(yáng)月亮》，課文內(nèi)容為三個(gè)生字、詞語(yǔ)“月”“太陽(yáng)”“月亮”，以及“我會(huì)聽(tīng)”（聽(tīng)詞語(yǔ)，指一指）“我會(huì)讀”（跟讀生字、詞語(yǔ)）“我會(huì)說(shuō)”（結(jié)合場(chǎng)景說(shuō)詞語(yǔ)、仿說(shuō)句子）“我會(huì)認(rèn)”（認(rèn)識(shí)生字“月”），課文圍繞“太陽(yáng)”“月亮”配有豐富的彩圖，生動(dòng)形象。

本班共有10名同學(xué)，可以大致分為ABC三個(gè)層次，張辛凌、曾鑫平A層，該學(xué)生為輕度智力障礙，語(yǔ)言能力較好，能寫一點(diǎn)字；曾運(yùn)嬌、肖麗、何安康、羅榮圣為B層，該四名同學(xué)為中度智力障礙，語(yǔ)言能力一般，需要指導(dǎo)才能寫字；陳怡琳、鄒景元、劉興邦、李健、為C層，該四名同學(xué)為重度智力障礙，語(yǔ)言能力較差，不能寫字。教學(xué)目標(biāo)： 傾聽(tīng)與說(shuō)話：

A：能聽(tīng)懂詞語(yǔ)、句子；能自己看圖片說(shuō)出“太陽(yáng)”“月亮”，能說(shuō)出句子“白天有太陽(yáng)”“晚上有月亮”

B：注意傾聽(tīng)，能跟老師說(shuō)出“太陽(yáng)”“月亮”，能說(shuō)填空式句子“白天有太陽(yáng)”“晚上有月亮” C：能安靜的做到傾聽(tīng)，可以發(fā)出“o” 識(shí)字與寫字：

A：獨(dú)立認(rèn)識(shí)生字“月” B：在老師幫助下認(rèn)識(shí)生字“月” C：感知生字“月” 閱讀：

A：能獨(dú)立讀出生字、詞語(yǔ)“月”“太陽(yáng)”“月亮”和句子“白天有太陽(yáng)”“晚上有月亮”

B：能跟讀生字、詞語(yǔ)“月”“太陽(yáng)”“月亮”和填空式句子“白天有太陽(yáng)”“晚上有月亮”

C：感知生字、詞語(yǔ)“月”“太陽(yáng)”“月亮” 綜合性學(xué)習(xí)：

A：理解“白天有太陽(yáng)”“晚上有月亮” B：知道“白天有太陽(yáng)”“晚上有月亮” C：感知“太陽(yáng)”“月亮” 教學(xué)重、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能認(rèn)讀“月”“太陽(yáng)”“月亮”，認(rèn)識(shí)生字“月”，說(shuō)

句子“白天有太陽(yáng)”“晚上有月亮”

難點(diǎn)：說(shuō)句子“白天有太陽(yáng)”“晚上有月亮” 課時(shí)安排：4課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

一、課前常規(guī)

1、上課起立，師生問(wèn)好。

2、日期星期天氣。

二、新課導(dǎo)入

出示第四單元自然與社會(huì)圖片，同學(xué)們看圖，說(shuō)一說(shuō)圖片上都有誰(shuí)，他們?cè)谑裁吹胤礁墒裁?？（有太?yáng)同學(xué)們?cè)谕嫠?，有月亮同學(xué)在睡覺(jué)）今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇和自然有關(guān)的課文。

三、教授新課

1、出示課題，“10 太陽(yáng)月亮”并帶著同學(xué)們讀課題。

2、出示課文圖一，引導(dǎo)學(xué)生看圖，里面是什么？（太陽(yáng)月亮）。老師帶著同學(xué)讀圖片下的詞語(yǔ)“太陽(yáng)”“月亮”，并且認(rèn)識(shí)生字“月”，老師說(shuō)明，太陽(yáng)能帶來(lái)光和熱。教師再指著圖片，領(lǐng)讀詞語(yǔ)“太陽(yáng)”“月亮”，并且逐個(gè)教讀。

3、游戲“找一找指一指”，出示圖二，教師說(shuō)“太陽(yáng)”“月

亮”，讓同學(xué)們找一找指一指？及時(shí)表?yè)P(yáng)找的對(duì)的同學(xué)，老師再帶領(lǐng)同學(xué)熟讀詞語(yǔ)“太陽(yáng)”“月亮”。

4、出示生字、詞語(yǔ)“月”“太陽(yáng)”“月亮”，讓學(xué)生熟悉字形，鞏固生字、詞語(yǔ)“月”“太陽(yáng)”“月亮”。

5、出示圖三，讓學(xué)生先看圖說(shuō)兩幅圖片里面有什么、一樣嗎？（有太陽(yáng)和月亮，一個(gè)是白天一個(gè)是晚上）老師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)填空式句子“白天有太陽(yáng)”，“晚上有月亮”。反復(fù)練習(xí)，試說(shuō)完整的句子“白天有太陽(yáng)”，“晚上有月亮”。

6、熟悉練習(xí)句子“白天有太陽(yáng)”，“晚上有月亮”，做的好的同學(xué)可以獎(jiǎng)勵(lì)一塊小餅干。

7、認(rèn)識(shí)生字“月”。

第五篇：【精華】太陽(yáng)月亮作文

【精華】太陽(yáng)月亮作文匯編十篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的太陽(yáng)月亮作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

太陽(yáng)月亮作文 篇1

太陽(yáng)、月亮、白云、星星，它們都高高在上，卻擁有各自的特點(diǎn)。

太陽(yáng)是熱情又樂(lè)于助人的。它每天都散發(fā)溫暖的光，照亮了人們的心。它有時(shí)候很溫暖，在你寒冷時(shí)，在你孤獨(dú)時(shí)，在你最需要幫助時(shí)，它總是跳出來(lái)溫暖你，來(lái)陪伴你，來(lái)幫助你。而它并沒(méi)有要你回報(bào)。有時(shí)它太過(guò)熱情，一不小心，就會(huì)燙傷別人。

與太陽(yáng)不同，月亮是比較內(nèi)向的，相同的是，它們都有一顆助人為樂(lè)的心。它總是沉默，不多說(shuō)一句廢話。在白天，它是最微弱的光，但在黑夜，它是最明亮的，猶如黑夜中的指路明燈，它不惜一切的去幫助別人，即使它沒(méi)有這個(gè)能力，都還去借助別人來(lái)幫你。它的光束雖然不溫暖，但卻在黑暗中給了人們希望。

白云，是人們?cè)趺匆膊虏煌傅?，是無(wú)論對(duì)于什么情況都應(yīng)付自如的。它可能前一秒在思考，后一秒去卻在玩耍。它可能前一秒在笑，后一秒?yún)s在生氣。人們永遠(yuǎn)都猜不出它這一秒在想什么。因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻都在變化。它可以在老師生氣前立刻安靜；可以在別人傷心的時(shí)候，第一時(shí)間去安慰。它可以在不同的人面前表現(xiàn)出不同的性格，在老師面前是機(jī)靈、又有責(zé)任心的；在同學(xué)面前是開(kāi)朗、又幽默的；在家長(zhǎng)面前是聽(tīng)話、又懂事的；在仇人面前是冷酷、難對(duì)付的……正因?yàn)樗亩嘧?，才讓人捉摸不透?/p>

星星是團(tuán)結(jié)又堅(jiān)強(qiáng)。雖然它與它的朋友們發(fā)出的光很微弱，不引人注目，但它依然在努力著，想讓人們看到它。即使有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)困難阻擋著，它們也不退縮，依然散發(fā)著光。終于，它突破困境，讓人們看到了它。然后，它不是對(duì)同伴炫耀，而是說(shuō)：“我以前也像你們那么不起眼，可如今我已經(jīng)讓人們看到了我，我能做到的，你們也可以！”所以，每當(dāng)月亮出來(lái)時(shí)，總是有一些星星，也同月亮一齊閃爍。

太陽(yáng)、月亮、白云、星星，它們都各有特點(diǎn)。世界上自然形成的東西，都有大自然給予的特點(diǎn)，只要留意，就能發(fā)現(xiàn)。

太陽(yáng)月亮作文 篇2

很久以前，太陽(yáng)可以照亮整個(gè)天空，每天天空都是亮的，沒(méi)有一塊黑的地方。但是，過(guò)了很久，太陽(yáng)老了。它只能帶給人們半天光明。剩下的半天人們只能在黑暗中生活。

太陽(yáng)知道自己不如從前了，于是請(qǐng)?jiān)铝羴?lái)幫它分擔(dān)工作。月亮天天繞著地球轉(zhuǎn)，太陽(yáng)把自己的光芒散發(fā)到月亮上，月亮像一面鏡子把光芒照射到地面上。太陽(yáng)又邀請(qǐng)了一些小星星去照亮地面，讓黑夜也有光芒。

漸漸地，月亮有些驕傲自滿，它覺(jué)得自己半天的時(shí)間都在幫太陽(yáng)忙，太陽(yáng)也沒(méi)讓它休息。它就想偷懶，于是它把自己越變?cè)叫?，從缺了一點(diǎn)，變成像眉毛那么細(xì)了。

可它還是不滿足，它想出了一個(gè)徹底能偷懶的辦法，它找到云朵們，想請(qǐng)它們幫個(gè)忙。

那天晚上，到了月亮該出現(xiàn)的時(shí)候，可是天空卻是厚厚的云層遮住了。月亮在云層的掩護(hù)下偷偷出去玩了。

待云層散去，大家驚恐的發(fā)現(xiàn)月亮消失了！在天上的太陽(yáng)被人們吵醒，它知道了月亮偷跑出去玩的情況后，叫小星星們?nèi)フ以铝?，于是上億顆小星星在宇宙中尋找起來(lái)。月亮找到后，被帶到了太陽(yáng)面前。

太陽(yáng)生氣的說(shuō)：“為人們提供光明是你的責(zé)任，你怎么可以不完成你的義務(wù)呢？”月亮聽(tīng)后，知道了自己的不對(duì)，認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤。

從此，月亮每天都勤勤懇懇地做自己的工作。太陽(yáng)也給它放假，只要地球擋住了太陽(yáng)，在后面的月亮就可以休息啦！

太陽(yáng)月亮作文 篇3

在很久很久以前，太陽(yáng)和月亮是一對(duì)恩愛(ài)的夫妻。兩人常常到天街游玩，時(shí)常到天河邊玩耍。

可是，好景不長(zhǎng)。自從月亮生下了可愛(ài)的小星星們。太陽(yáng)就變得很懶惰。他總是很晚才起床。傍晚也不和月亮去散步。只是吃飽了就睡，睡飽了就吃。不久就變成了一只大肥豬。忍無(wú)可忍的月亮就老和太陽(yáng)吵起架來(lái)。星星們也老哭。于是，太陽(yáng)就越來(lái)越不喜歡呆在家里，便和一些不三不四的人在一起，還學(xué)會(huì)了抽煙、喝酒、賭博，每天晚上總是喝的很醉才回家，而且還欠了人家一大筆債。太陽(yáng)回到家里，高興就罵月亮，不高興就打。這個(gè)溫馨的家庭就這樣被破壞了。月亮最后終于受不了這種生活。于是帶著星星們離家出走。并留下了一封信，信上寫著：

太陽(yáng)，我?guī)е⒆觽冏吡?，我不?huì)再懷念這個(gè)令我傷心的地方，可能你會(huì)認(rèn)為我狠心，但比起你破壞了這個(gè)家，這算得了什么？我走了，今后你想怎樣生活就怎樣生活吧！

當(dāng)太陽(yáng)懶洋洋地從床上爬起來(lái)時(shí)，看到了這封信，心里十分后悔。于是他趕緊跑出家門呼喚著：月亮，星星們，你們?cè)谀模苛餍?，流星你可曾?jiàn)過(guò)他們？地球，地球你可曾見(jiàn)過(guò)他們？就這樣，太陽(yáng)找了一整天，始終一無(wú)所獲，拖著疲倦的身子無(wú)精打采地回到了家里。

這時(shí)，月亮星星們出來(lái)了，原來(lái)他們知道太陽(yáng)白天出來(lái)找他們，便躲了起來(lái)，到了晚上才出來(lái)玩。

就這樣，我們?cè)诎滋炜吹教?yáng)，晚上看見(jiàn)月亮和星星。

太陽(yáng)月亮作文 篇4

上個(gè)星期六的晚上，我和爸爸媽媽出去看太陽(yáng)吃月亮。出去的時(shí)候太陽(yáng)已經(jīng)開(kāi)始吃月亮了，等太陽(yáng)把月亮吃了一半的時(shí)候，我看到月亮一半是白的一半是紅的。我問(wèn)爸爸“為什么月亮一半是紅的一半是白的？”

爸爸說(shuō)“我也不知道，一會(huì)我們回去用電腦查一下吧。”

我和爸爸都在思考，怎么也想不出來(lái)。想到太陽(yáng)把月亮都吃完的時(shí)候，我突然叫了起來(lái)：“爸爸，你看月亮變成紅月亮了！而且月亮還像個(gè)大雞蛋！”

爸爸說(shuō)：“太奇妙了！”

那天晚上，我和爸爸還看到了銀河······之后我們就回家了。

太陽(yáng)月亮作文 篇5

你知道太陽(yáng)的媽媽是誰(shuí)嗎？你知道月亮的媽媽是誰(shuí)嗎？當(dāng)然是天空了?？墒牵幸惶?，太陽(yáng)和月亮發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)……

事情是這樣的：白天和黑夜都要有太陽(yáng)和月亮分別管理，太陽(yáng)想在白天管，月亮也想在白天管。太陽(yáng)仗著自己是哥哥，就硬把月亮妹妹安排在了黑夜。本來(lái)月亮的光也很強(qiáng)烈，可是因?yàn)榕c太陽(yáng)爭(zhēng)吵了一次，所以光線變得越來(lái)越柔和……

后來(lái)，太陽(yáng)哥哥也知道了自己的過(guò)錯(cuò)，可是事實(shí)再也改不過(guò)來(lái)了。太陽(yáng)哥哥也想對(duì)月亮妹妹懺悔自己的過(guò)錯(cuò)，可是每天與月亮妹妹相見(jiàn)只有一次，那便是大約6點(diǎn)時(shí)才能相見(jiàn)。

一時(shí)的任性，可能造成一生的懊悔。

太陽(yáng)月亮作文 篇6

在群星璀璨的宇宙中，居住著一戶人家：太陽(yáng)爸爸、月亮媽媽及他們的小寶貝——星星。他們一家三口在茫茫無(wú)際的宇宙中過(guò)著祥和安逸的生活。

太陽(yáng)爸爸過(guò)得非常舒服，可月亮媽媽天生就好到處走動(dòng)，喜歡游覽宇宙中的各種奇觀、探索各種奇異的奧妙，小星星們偏偏隨了媽媽這個(gè)“愛(ài)好”，所以她們都厭倦了這種安靜的生活，希望能出去“游一遭”，太陽(yáng)爸爸不同意，怕月亮媽媽自己帶不了這么多孩子，出現(xiàn)事故，可月亮媽媽堅(jiān)持要出去，太陽(yáng)爸爸被逼無(wú)奈，只好給他了他們一個(gè)答復(fù)：兩天之后告訴你們！一天過(guò)去了，太陽(yáng)爸爸面無(wú)表情，一聲不吭。一顆最小的星星開(kāi)口說(shuō)話了：“看樣子，爸爸是不會(huì)答應(yīng)了！”“就是就是！”其它的小星星也嚷嚷開(kāi)了，其中一顆小星說(shuō)：“媽媽，我們偷偷跑出去吧！”這顆小星一語(yǔ)點(diǎn)破了月亮媽媽的心思，經(jīng)過(guò)再三思考，決定——“離家出走”！走時(shí)，她們還留下一封信，說(shuō)讓太陽(yáng)爸爸不用擔(dān)心，他們會(huì)很快回來(lái)的。月亮媽媽帶領(lǐng)著小星星們到處“游山玩水”，好不快活！但是，好日子也就快過(guò)到頭了！在一次游玩途中，走丟了一個(gè)孩子！月亮媽媽痛失不已，因?yàn)榍皫状斡瓮孢^(guò)后她都會(huì)點(diǎn)一下名，看看是不是有孩子走丟了，但就這次，沒(méi)有點(diǎn)名！

再說(shuō)月亮媽媽出去已經(jīng)一年多了，太陽(yáng)爸爸早已急的焦頭爛額，每天不是到處貼尋人啟事，就是在無(wú)線電廣播里大聲“吶喊”，或是有空時(shí)就讓自己的光芒再?gòu)?qiáng)再大些，希望照到世界的各個(gè)角落上去，希望月亮媽媽和自己的寶貝兒子們?cè)琰c(diǎn)趕回來(lái)。而月亮媽媽再?zèng)]臉回去，整天帶著孩子?xùn)|躲西藏，只有到晚間太陽(yáng)回去休息時(shí)才敢?guī)е⒆映鰜?lái)，因此這樣的“捉迷藏游戲”日日夜夜的進(jìn)行著，便形成了現(xiàn)在這種狀況，白天太陽(yáng)，晚上月亮和星星！

太陽(yáng)月亮作文 篇7

從今天開(kāi)始才算正式放寒假了，天氣灰蒙蒙的，想下雨，但雨滴不下來(lái)。但這一切并不能影響我的好心情和放假的愉悅。

網(wǎng)上，朋友問(wèn)我：“如果世界上沒(méi)有了太陽(yáng)，你還會(huì)打算活下去嗎？”我看后笑了，回答：“會(huì)?！迸笥褑?wèn)：“為什么？”我毫無(wú)顧忌地回答：“因?yàn)檫€有月亮。”朋友發(fā)過(guò)來(lái)一張感動(dòng)的表情，說(shuō)：“謝謝你，我本為考不好而煩惱，現(xiàn)在，我想開(kāi)了?！蔽宜退粡埿δ槨Ｋ鼐?。

是的，沒(méi)有太陽(yáng)還有月亮。我覺(jué)得生活的困難數(shù)不勝數(shù)，與其宣告放棄，不如看的開(kāi)一點(diǎn)，讓困難看到你的自信嚇走！

太陽(yáng)，確實(shí)是很重要，有的人認(rèn)為，沒(méi)了太陽(yáng)就不能活，但我認(rèn)為還有月亮輕輕安撫著我們，哪怕最終還要“死亡”，但最后幾天可也不能灰心??！只要鼓起勇氣，笑臉相迎，什么也難不倒自己。我們雖然失去了光明，但是我們還有那柔弱的月亮，月光柔弱但帶來(lái)的希望是無(wú)限的。朋友，想到這里還有什么好沮喪的呢？希望就在前方，向前跑吧！勝利在終點(diǎn)等著你！

沒(méi)有太陽(yáng)，還有月亮。生活，還有展望。

太陽(yáng)月亮作文 篇8

從前，太陽(yáng)和月亮是兩個(gè)神，太陽(yáng)是一個(gè)帥氣的神，他走到哪兒，哪兒就會(huì)有光明；月亮是一個(gè)美麗的女神，每天晚上都會(huì)出現(xiàn)，人們也會(huì)一直夸月亮好看。

太陽(yáng)因此非常喜歡月亮，而月亮因?yàn)楸蝗祟惾諒?fù)一日地夸著，已經(jīng)變得非常驕傲。有一天，他倆碰面了，太陽(yáng)說(shuō)：“你能嫁給我嗎？”太陽(yáng)以為月亮一定會(huì)答應(yīng)他，沒(méi)想到月亮卻說(shuō)：“就你這個(gè)樣子還敢說(shuō)這樣的話？”說(shuō)完，就頭也不回地走了。

從此，太陽(yáng)非常失望，他以為自己真的那么不好看，就找了很多金針，用火燒熱，藏在自己的衣服里，每天看見(jiàn)有人望著他的時(shí)候，就把金針拿出來(lái)，人們的眼睛就被金光刺得很疼。這樣，太陽(yáng)雖然不怎么傷心了，但心里還是想讓月亮嫁給他，所以每天總是無(wú)精打采，走路搖搖晃晃的。

一天，玉皇大帝看見(jiàn)太陽(yáng)走路總是搖搖晃晃的，就問(wèn)他：“你這是怎么了？”玉皇大帝知道原因后，就把月亮叫來(lái)，不停地給月亮說(shuō)嫁給他會(huì)很幸福什么的?？稍铝吝€是不同意，玉皇大帝生氣地說(shuō)：“你看太陽(yáng)他長(zhǎng)得那么帥氣，你為什么就不同意呢？”月亮害怕地說(shuō)：“讓我嫁給他也可以，但有一個(gè)條件。”玉皇大帝問(wèn)：“什么條件？”“我今晚開(kāi)始跑，太陽(yáng)明早開(kāi)始追，什么時(shí)候追到我，我什么時(shí)候就嫁給他?！庇窕蚀蟮弁饬恕?/p>

于是，晚上月亮就使勁地跑，早上，太陽(yáng)就開(kāi)始追了。雖然太陽(yáng)跑起來(lái)像風(fēng)一樣，但月亮跑起來(lái)像飛一樣。

這樣一年又一年地過(guò)去了，他們倆永遠(yuǎn)都差那么一點(diǎn)兒。但太陽(yáng)很有恒心，一直在追月亮。

直到現(xiàn)在，太陽(yáng)還在追他心中的月亮。月亮也在不停息地跑，生怕被太陽(yáng)追上……

太陽(yáng)月亮作文 篇9

大自然有風(fēng)、雨、雷、電、太陽(yáng)、月光等其它的自然現(xiàn)象，而我今天寫的就是太陽(yáng)和月亮。

太陽(yáng)呢，是一個(gè)自己能發(fā)熱的天體，表面溫度約6000攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)約1500萬(wàn)攝氏度，從內(nèi)到外都是熊熊的大火，火蛇高達(dá)幾十萬(wàn)到十萬(wàn)千米。太陽(yáng)的體積很大很大，約有130萬(wàn)大地球那樣大。太陽(yáng)距離地球很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，約有1、5億千米，太陽(yáng)能發(fā)出的'光和熱，叫做太陽(yáng)能，太陽(yáng)能共給植物、動(dòng)物、人的生存所必須的光和熱，沒(méi)有太陽(yáng)能，地球上就沒(méi)有生命。太陽(yáng)與植物、動(dòng)物、人有非常密切的關(guān)系。如曬糧食、曬鹽、日光浴場(chǎng)等。太陽(yáng)蘊(yùn)藏的能量很大，每秒鐘發(fā)生的能量相當(dāng)于現(xiàn)在地球上人們消耗的能量總和的1000萬(wàn)倍。太陽(yáng)能取之不盡，清潔無(wú)污染。

人們從古代起，就對(duì)月球很感興趣，不斷對(duì)月球進(jìn)行觀察，并幻想能到月球上去?！版隙鸨荚隆薄ⅰ疤旃烦栽铝痢本褪沁@樣表達(dá)了人們的愿望。1610年，意大利科學(xué)家伽利略，首次用望遠(yuǎn)鏡觀察了月球，發(fā)現(xiàn)月球表面是凹凸不平的。在這以后，天文學(xué)家們不斷用更大的天文望遠(yuǎn)鏡進(jìn)行觀察，對(duì)月球向著地球的一面，有了更多的了解。1959年，前蘇聯(lián)科學(xué)家利用無(wú)人駕駛的火箭，飛過(guò)地球的背面，對(duì)它進(jìn)行拍照，使人們了解了月球的全貌。1969年，美國(guó)宇航員乘坐“阿波羅”號(hào)宇宙飛船，成功地進(jìn)行考察，并帶回來(lái)巖石和土的標(biāo)本。從此，人們對(duì)月球有了更清楚的了解。現(xiàn)在，人們已經(jīng)知道：月球是個(gè)球體，距地球約38、4萬(wàn)千米，是離地球最近的一個(gè)天體。月球比地球小得多，49個(gè)月球才有一個(gè)地球大。月球不會(huì)發(fā)光發(fā)熱。我們看到月球那些明亮是它反射太陽(yáng)的光。

月球表面高低不平，有平原，有許多大大小小的環(huán)形山。這些環(huán)形山大多以天文學(xué)家的名字命名，其中有四座是以我國(guó)古代天文學(xué)家的名字命名的。月球上晝夜溫度很大，白天最高溫度可達(dá)120攝氏度以上，夜晚最低溫度可降到—180攝氏度以下。月球上沒(méi)有空氣，沒(méi)有水，沒(méi)有植物，也沒(méi)有動(dòng)物。月球也有引力，但比地球的小得多，只相當(dāng)于地球的六分之一。人在月球上可以不費(fèi)力地舉起一塊大石頭。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們將對(duì)月球有更深入的認(rèn)識(shí)。

大自然給了我們這么好的財(cái)富，我們要珍惜能源，利用能源，開(kāi)發(fā)能源，把我們的世界創(chuàng)造的更加美好。

太陽(yáng)月亮作文 篇10

太陽(yáng)，月亮和地球是三個(gè)孿生兄弟。一天宇宙老師說(shuō)：下星期一考試請(qǐng)各位同學(xué)做好準(zhǔn)備。

回去后太陽(yáng)用功的讀書(shū)復(fù)習(xí)每天都很用功。地球擇是勞逸結(jié)合每天寫完作業(yè)后玩會(huì)兒在復(fù)習(xí)。月亮回去后每天和伙伴玩。銀河?jì)寢尳?jīng)常說(shuō)他，可他總也不聽(tīng)。

禮拜一到了，太陽(yáng)早早的來(lái)到了學(xué)校他把教師打掃干凈后就開(kāi)始復(fù)習(xí)，一會(huì)兒，大家都來(lái)了。宇宙老師走進(jìn)教師對(duì)大家說(shuō)：太空小學(xué)，六年級(jí)下半年期末考試現(xiàn)在開(kāi)始?？季戆l(fā)下來(lái)后大家都認(rèn)真的答題，只有月亮在東張西望。宇宙老師看見(jiàn)了就把他的考卷給沒(méi)收了。宇宙老實(shí)說(shuō)：讓你不好好復(fù)習(xí)，這回知道了吧！

考試成績(jī)出來(lái)了，宇宙老師說(shuō)：這次考試第一名是太陽(yáng)100分，第二名是地球，第三名是玫瑰星云，最后一名是月亮0分。大家聽(tīng)后紛紛取笑月亮，月亮羞愧不已。

行星爺爺說(shuō)：這次考試第一名和第二名有獎(jiǎng)，太陽(yáng)我將金星、木星、水星、火星、土星、地球、天王星、冥王星命名為太陽(yáng)系讓他們圍著你轉(zhuǎn)，還記你萬(wàn)丈光芒。地球我讓時(shí)間的萬(wàn)物都在你上面。月亮見(jiàn)他們都有好東西也向行星爺爺要，可行星爺爺不給他。他便向太陽(yáng)、地球要。太陽(yáng)說(shuō)：我把我的光分一點(diǎn)給你吧！地球說(shuō)：我讓你做我的助理，晚上你就出來(lái)和人見(jiàn)個(gè)面。順便帶給他們點(diǎn)光明。

從此月亮就有了微弱的光，在外上就會(huì)出來(lái)和人相見(jiàn)，在晚上帶給我們一絲光明。