第一篇：飛翔的夢(mèng)想作文

精選飛翔的夢(mèng)想作文合集八篇

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的飛翔的夢(mèng)想作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

飛翔的夢(mèng)想作文 篇1

當(dāng)欣悅醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院，渾身上下都不舒服，一點(diǎn)力氣都沒有，頭也疼得厲害，回想起昨天晚上露宿在街頭，一定是著涼感冒了。這時(shí)護(hù)士長走了過來，摸了摸欣悅的額頭，滿意地說：“燒已經(jīng)退了，再休息兩三天就好了?！毙缾偝弥@個(gè)機(jī)會(huì)，想向護(hù)士長問個(gè)明白。她用盡了全身的力量，顫抖地說：

“阿...姨，你能告訴我，我為什么會(huì)在這里？”護(hù)士長微笑著回答：“你呀！真夠幸運(yùn)，昨晚你被一個(gè)年輕的婦女送到醫(yī)院來，當(dāng)時(shí)你昏迷了，全身都好像冰一樣冷，要不是及時(shí)送來醫(yī)院，恐怕你連小命都保不住了?！毙缾傔@會(huì)可明白了，接著又問：“那么你知道那位阿姨現(xiàn)在在哪兒呀？”護(hù)士長回憶了一下，說：“這我可不清楚，她送你來時(shí)又沒有留下地址，但我好像聽人說，她這個(gè)人十分熱心，是一家幼兒園的老師，人們都叫她茉莉?！薄澳敲茨阒朗悄拈g幼兒園嗎？”欣悅焦急地問。護(hù)士長一頭霧水，說：“這我可不知道，這里這么多幼兒園，我也說不準(zhǔn)是那一間,你還是好好休息吧。”但護(hù)士長的回答，卻沒有讓欣悅打消尋找恩人的念頭。三天之后，欣悅康復(fù)出院了。她首先想到的是，即使找遍所有的幼兒園，也要找到那位救她的人。

欣悅決心要找到那位好心人，可是整個(gè)城市這么大，要找一個(gè)不相識(shí)的人，談何容易呢？欣悅走過了所有的角落，找遍了所有的幼兒園，她已經(jīng)餓極了，身上一個(gè)錢都沒有，以后的日子要怎么過呢？正當(dāng)她絕望的時(shí)候，在幾十米處，一所叫星星幼兒園的招牌，映入了她的眼簾，她把雙手合起來，眼睛閉上，嘴里在念叨著：“她一定要在里面?！闭f著，就三步并作兩步地走了過去。

飛翔的夢(mèng)想作文 篇2

媽媽說，夢(mèng)想是一對(duì)隱形的翅膀，有了她，我就可以看得更遠(yuǎn)，飛的更高，走得更遠(yuǎn)，夢(mèng)想帶我飛翔作文。小時(shí)候，我曾有許許多多的夢(mèng)想，有時(shí)候想當(dāng)個(gè)小畫家，有時(shí)候想當(dāng)個(gè)舞蹈家，有時(shí)候想成為小提琴家，有時(shí)候想做個(gè)服裝設(shè)計(jì)師，有時(shí)候想當(dāng)個(gè)書畫家……

我的夢(mèng)想就象魔術(shù)師一樣，在我的腦海里不停地變換著。這些夢(mèng)想都曾給了我成長的目標(biāo)，給了我戰(zhàn)勝困難的信心和力量，我也隨著這些夢(mèng)想像校園的小樹一天天茁壯成長。現(xiàn)在，我又有了一個(gè)美麗的夢(mèng)想，它像一顆種子在我心里慢慢發(fā)芽，并伴隨著我的成長而生根、開花……我多么希望我能做一名著名的兒童作家，就像黑柳徹子和安徒生一樣。夢(mèng)想不等于現(xiàn)實(shí)，需要她帶著我們?nèi)ワw翔。我要向他們一樣，永遠(yuǎn)都有一顆亮閃閃、清亮亮的童心，跟大家一起唱歌、一起奔跑、一起游戲，一起快樂、一起疑惑、一起去感受成長的喜悅與憂愁。我也要向他們一樣，嘗試著把我們的童心用簡(jiǎn)單、跳躍、有趣的文字把她們表現(xiàn)出來，讓清純的童心溫暖大家、感動(dòng)你我。我也要像“花婆婆”一樣，把美好心靈的種子撒進(jìn)大家的心田，讓一朵朵美麗的花兒在心中綻放，讓世界變得更美好……

因?yàn)閴?mèng)想，我喜歡上了讀書。喜歡有愛的故事，像《海的女兒》、《睡美人》、《窗邊的小豆豆》、《笑貓日記》、《鼴鼠的月亮河》、《小白的選擇》…… 這些讓我的童年有了歡聲笑語，讓我找到了真正的快樂。也正因?yàn)閴?mèng)想，我忍不住也想像大作家們那樣記下我們身邊有趣的小事，讓大家共同分享我們成長的快樂。在老師、同學(xué)和爸爸媽媽的鼓勵(lì)下，一篇篇小作文、小日記像泉水一樣從我的筆下涌出。因?yàn)橛辛艘浑p充滿愛和善于發(fā)現(xiàn)的小眼睛，我發(fā)現(xiàn)我們的生活是那樣的多姿多彩，我感到作文其實(shí)也是一件快樂的事情。就這樣，我的好多作文受到老師和同學(xué)們的表揚(yáng)，我參加了學(xué)校的作文訓(xùn)練小組，參加了區(qū)里的作文競(jìng)賽，有的作文還被《七彩語文》發(fā)表了呢……

長大了，我將乘著夢(mèng)想的翅膀，一直保留著那顆純真的童心，繼續(xù)成為大家最好的知心朋友。同時(shí)我將用手中的筆記錄下每個(gè)童年一件件美好的事情，寫下邁出的每一步。我也要用我手中的筆，寫出一本本有趣的故事書，把每一個(gè)人純真的童心、美好的童年記錄下來，將身邊的一切用文字表現(xiàn)得繪聲繪色，讓大家仿佛身臨其境。這些書將為我們身邊的同學(xué)而寫，也為全世界的小朋友們而寫。我要讓以后的孩子在童年能收獲更多，分享更多，更加快樂地成長，最后像盛開的薔薇花一樣在陽光下盡情綻放，盡情歡唱！

飛翔的夢(mèng)想作文 篇3

美國著名的文學(xué)作家—杜魯門卡波特曾經(jīng)說過：“夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情?！卑财樟_克特也說過：“夢(mèng)想一旦被付諸行動(dòng)，就會(huì)變得神圣。”

可見，夢(mèng)想不是虛幻，也不是可望不可即。她就蟄伏在我們的心底，等待我們有足夠的勇氣去激發(fā)。

如果說生命像一只小船，那夢(mèng)想就是小船的帆。我們努力張開自己的帆，去汲取前行的力量，去追尋美好的向往。

我是一個(gè)有夢(mèng)的女孩，我的夢(mèng)想平凡而真實(shí)，樸素而芬芳。我想當(dāng)一名教師，用自己的智慧架起傳承的橋梁，把五千年的文明弘揚(yáng)。

“少年智則國智，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”只有祖國的花朵綻放成長，國家才能富強(qiáng)，才能勃興。

穿越時(shí)空，追尋著歷史的足跡。我贊嘆古老中華民族的深厚底蘊(yùn)，又期盼中華民族的偉大復(fù)興。我為自己的祖國感到驕傲，為華夏兒女的稱號(hào)感到自豪。

教師是哺育花朵的根本，教師的任務(wù)就是培育祖國的花朵，讓花朵吸收雨露，讓花朵茁壯成長。

教師的使命是光榮的，是無私的?！芭踔活w心來，不帶半根草去”我就是要當(dāng)這樣一名教師，為了祖國的棟梁，祖國的明天，用愛來澆灌，用心來培育。

教師的愛，喚醒了多少迷惘，培養(yǎng)了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆?！敖處熓侨祟愳`魂的工程師”我就是要當(dāng)這樣一名教師，給學(xué)生帶來最美的音符，讓他們懵懂記憶里留下最動(dòng)人的樂章。

教師的愛，像太陽一般溫暖，如春風(fēng)一般和煦，似清泉一般甘甜；教師的愛，是比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。我就是要做這樣一位老師，用天下最偉大、最純潔的愛來呵護(hù)每一位學(xué)生。

教師孜孜不倦的教導(dǎo)，無微不至的關(guān)懷，用欣賞的眼光、寬容的心去面對(duì)學(xué)生。教師的腳步從來都是那樣踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍，無怨無悔。我就是要做這樣一位老師，用愛心，用微笑，用最博大的真誠去包容學(xué)生。

教師開啟了學(xué)生的智慧之門，用生命之光將前程照亮。猶如老雀育雛，用生命托起了明天的翅膀。不求一絲回報(bào)，只留下一抹絢麗的云霞。

我的夢(mèng)想雖不如大志者那樣高遠(yuǎn)，但不失動(dòng)人心弦。我哺育了小生靈般的花苞，精心照料他們綻放。我澆灌了稚嫩的幼苗，精心養(yǎng)護(hù)他們成長。我知道，他們將成為公園里高貴的牡丹，他們將成為藍(lán)天下綠色的脊梁。

我相信，有夢(mèng)就有希望。只要我們有追求的毅力與堅(jiān)強(qiáng)，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)。我們努力，星星會(huì)為自己照亮，天空會(huì)讓自己有一個(gè)可以伸展的地方。夢(mèng)想不會(huì)讓歷經(jīng)艱辛、努力的追求者失望。夢(mèng)想就在前方，但要奔跑才能抵達(dá)。

夢(mèng)想是船的舵，指引著前行的方向，讓小船不會(huì)迷航。夢(mèng)想是人的魂，追尋著遂愿的神燈，讓我們不再彷徨。沒有了夢(mèng)想，我們只剩下空洞的軀殼，漫無目的找不到方向。

不言放棄，我們是時(shí)代的追夢(mèng)人。

勇往直前，我們是青春的追夢(mèng)人。

必將實(shí)現(xiàn)，我們是民族的追夢(mèng)人。

飛翔的夢(mèng)想作文 篇4

我是一個(gè)活潑開朗的少先隊(duì)員。當(dāng)老師問我：你幸福嗎？我的回答是：幸福就是令人那汗水直流的田徑跑道；幸福就是我手中那一幅幅美麗的圖畫；幸福就是夢(mèng)想著優(yōu)美的琴聲飛出窗外、飛到校園、飛到全中國

三歲時(shí)，只要美麗的夕陽要回家了，我的小屋里就會(huì)響起叮叮咚咚的琴聲。那時(shí)小小的我，坐在小木凳上，一下一下的敲起電子琴。小小的電子琴，黑白相間的琴鍵。白的好像小浪花、黑的猶如小蝌蚪，它們?cè)谖逸p輕地敲動(dòng)下，發(fā)出了神奇的do——re——mi——，如果在我特別餓的時(shí)候，聽著這種琴聲，我就仿佛看見了香噴噴的巧克力，一下子就陶醉在美味的香氣之中。漸漸的，我對(duì)電子琴有了濃濃的興趣，一彈琴，就仿佛到了美麗的夢(mèng)境一樣。

一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽終于給我買了一臺(tái)烏黑光亮的鋼琴！一打開鋼琴，我就忍不住彈一彈，手指剛一碰上琴鍵，鋼琴就發(fā)出清脆的樂聲，我興奮得快要爆發(fā)了，一屁股坐在鋼琴凳上面，手指自由地在琴鍵上舞動(dòng)起來。啊，一串串連貫的音符，就像一群乖巧的精靈在鋼琴上跳舞：一會(huì)兒跳柔和的《小步舞曲》、一會(huì)兒跳悲壯的《嘎達(dá)梅林》、一會(huì)兒跳熱烈的《香檳》

而今，鋼琴就像我親密的朋友。每天晚上，我們都有一次美妙的約會(huì)。每次約會(huì)，我們都會(huì)有很多難忘的回憶。彈《小廣板》時(shí)，開始時(shí)覺得很困難，到了最后就不覺得困難了，看到手指不由自主地在琴健上起落時(shí)，聽到舒緩的琴聲時(shí)，我就像蕩漾在漓江上；彈《四小天鵝舞曲》時(shí)，當(dāng)——當(dāng)——當(dāng)——琴聲一響起，我仿佛就看到了一群美麗的天鵝在歡快的跳舞下周星期四，我就會(huì)在學(xué)校里表演《小廣板》了。一想到這兒，我就很激動(dòng)，多想讓時(shí)間快點(diǎn)到來，我想讓同學(xué)、老師聽到我的琴聲。我會(huì)用心彈奏這首曲子，讓舒緩的樂曲如清涼的小溪一般流淌在他們的心間，給他們送去我美好的祝福！

將來，我還要把我的琴聲送到全中國，讓悠揚(yáng)的琴聲回蕩在祖國的大江南北，讓全中國的人們都能接受我的祝福。這就是我心中的夢(mèng)想！我相信我會(huì)堅(jiān)持的，努力堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我的夢(mèng)想，就像一扇扇輕盈的、潔白的天使翅膀。我會(huì)用雙手讓這一雙夢(mèng)想的翅膀蕩漾著優(yōu)美的琴聲飛出窗外、飛向校園、飛向全中國、飛向全世界！

飛翔的夢(mèng)想作文 篇5

夢(mèng)想，一個(gè)平等的載物臺(tái)。它，靜靜佇立，不曾露出一絲微笑。我們，對(duì)未來充滿憧憬的孩子，我們馬不停蹄，為夢(mèng)想努力奮斗著！

恍惚中是誰在追憶？是誰在迷惑？

懵懂中是誰在努力？是誰在奮斗？

心中要有夢(mèng)想

夢(mèng)想，可以造就一段美麗的神話。

卡門·戴爾·奧利菲斯，一個(gè)被譽(yù)為“模特奶奶”的偉大女性，用她平凡的外貌造就不平凡的神話。她從小就有一個(gè)夢(mèng)想——當(dāng)上模特。盡管她長有兩扇門似的大耳朵以及不完美的脖子，但她仍然不放棄自己的'夢(mèng)想。她相信，只要自己有夢(mèng)想，并為之不懈努力，那么她一定會(huì)成功的。一直不言棄的她，終于當(dāng)上了一名模特，并長達(dá)十年久盛不衰，被人們稱為“冰山女王”，她用自己的夢(mèng)想成就了自己的一生。她，做到了——心中要有夢(mèng)想。

時(shí)刻為夢(mèng)想拼搏

拼搏，才可以使你的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)。

比爾·蓋茨，一個(gè)堪稱全球富豪的成功男士，把他畢生的精力投入軟件事業(yè)，使自己的夢(mèng)想成為了現(xiàn)實(shí)，起初他對(duì)計(jì)算機(jī)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，然后他決定要自己開一家公司，使自己的夢(mèng)想有一個(gè)展現(xiàn)的平臺(tái)，于是他每天刻苦鉆研，努力拼搏，艱苦奮斗。終于，他成功了，他，做到了——時(shí)刻為夢(mèng)想拼搏。

攜帶夢(mèng)想飛翔

他們，令我們感動(dòng)；他們，令我們敬仰。我們要努力超越他們，創(chuàng)造出屬于我們的神話，今天的我們，要為我們的夢(mèng)想拼搏一把！三年苦讀的我們，要收起戰(zhàn)果，分享甜蜜。現(xiàn)在的我們，正在為考取高中奮斗，因?yàn)槲覀儜汛еh(yuǎn)大的夢(mèng)想。有夢(mèng)想、有追求、有抱負(fù)的我們正要攜帶夢(mèng)想飛翔！

夢(mèng)想，它依然佇立，它巍然屹立在遠(yuǎn)方，那么遙遠(yuǎn)……我們，依然在追尋，即使它遙不可及，我們始終為自己的夢(mèng)想努力著，奮斗著……

張開雙臂，讓我們帶夢(mèng)飛翔。

飛翔的夢(mèng)想作文 篇6

當(dāng)歷史跨越時(shí)空隧道，駕著時(shí)光的馬車呼嘯而來，我慢慢翻開祖國昨天那本回憶錄……

我像撫摸一個(gè)正在熟睡的孩子，輕輕地?fù)崦瞧茡p了的書角，泛黃的紙張以及那斑斑的血跡…。漸漸的，我看著它們慢慢地匯聚成一幅幅可怖的畫面：那被帝國主義鐵蹄蹂躪下的中國，那些萎靡不振的國民，那寸草不生的土地，那干涸的不成樣子的河流……

我仿佛看到一頭雄獅被敵人殘酷的關(guān)在籠子里用鐵條抽打著……我的心劇烈的顫栗著，這是我所愛的祖國嗎？

我懷著滴血的心繼續(xù)翻動(dòng)著書頁，慢慢的，我看到書的紙張不再泛黃，一種特殊的光芒閃耀著輝煌。我知道：她來了……我看到無數(shù)中國人開始拿起武器保家衛(wèi)國；我看到無數(shù)革命志士用自己的血肉之軀與敵人展開殊死搏斗……是的，她來了。不僅僅是來了，而且還在每一個(gè)中國人的心中生根發(fā)芽。她誕生在苦難之中，引導(dǎo)著我們?nèi)ふ夜饷?。她有一個(gè)美麗而令人動(dòng)容的名字——夢(mèng)想。一個(gè)關(guān)于擺脫恥辱的夢(mèng)，一個(gè)崛起的夢(mèng)。

我迫不及待地想要看祖國的下一段路程：當(dāng)書本的紙張褪去了淡黃，當(dāng)破損的紙角被修補(bǔ)的完好，當(dāng)暗淡了刀光劍影，當(dāng)遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，當(dāng)散盡了煙塵烽火，你是否與我一樣？聽到了那滾滾向前的歷史大車所發(fā)出的轔轔車聲？它駛過了悠悠五千載，載著秦皇漢武的千秋偉業(yè)，載著愛國志士披堅(jiān)執(zhí)銳收復(fù)國土的歷史強(qiáng)音，載著我們十三億中國人對(duì)祖國那深切的期望……我看到一座豐碑屹立在世界的東方，我看到雄偉的天安門迎來了東方的曙光，我看到飛揚(yáng)的五星紅旗讓世界矚目東方，我看到改革開放讓中國的發(fā)展沐浴著陽光，我看到“蛟龍”下海，看到“嫦娥”飛天，我看到人民臉上那永不凋落的笑顏，我看到了中國的巨變！這一刻，當(dāng)十三億個(gè)大大小小的夢(mèng)匯聚在一起，就形成了一個(gè)關(guān)于祖國復(fù)興富強(qiáng)的夢(mèng)——中國夢(mèng)。

我輕輕摩挲著歷史的書頁：祖國曾經(jīng)的艱辛，在心里留下永不磨滅的烙印。那風(fēng)霜雪月是半個(gè)世紀(jì)的搏擊，艱辛又流長。這豐功偉績則是幾十代中華兒女的為夢(mèng)想而做的不懈的努力。

你在問我祖國的未來嗎？我沒有急著翻看以后的日子，既然夢(mèng)想帶領(lǐng)我們?nèi)ふ夜饷?，那不如就讓我們給它插上飛翔的翅膀，讓它盡情翱翔吧！

飛翔的夢(mèng)想作文 篇7

夢(mèng)想，人人都有。但不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)，它不是空想，也不是做夢(mèng)，昨天的夢(mèng)想是今天的現(xiàn)實(shí)，今天的夢(mèng)想是明天的希望。有夢(mèng)想，要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。

自打看了《20xx年開學(xué)第一課》后，我的心里就升起了濃濃的敬意：神舟十號(hào)的女航天員——王亞平來到了現(xiàn)場(chǎng)。曾經(jīng)，她在太空為我們上了一堂頗有趣味的物理課；如今，她又在這里為全國的中小學(xué)生上了一節(jié)生動(dòng)的演講課，她用堅(jiān)定的語氣，鏗鏘的語調(diào)告訴了我們：有動(dòng)力才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

有一個(gè)人，她在汶川大地震中失去了自己的女兒，也失去了自己的雙腿，經(jīng)過長期治療，終于把她從死神的手中拉了回來。她在蘆山地震中，當(dāng)了一名志愿者。她——就是廖智廖老師，失去雙腿前，她非常熱愛舞蹈，但是沒有了雙腿，不得不讓她接上假肢，繼續(xù)她的追夢(mèng)生涯。她一高于常人幾倍的毅力，開始練習(xí)輪椅舞。幾年后，她成功了！她再次回到了她夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)。難道說，她這樣堅(jiān)持不懈的精神，不值得我們好好學(xué)習(xí)嗎？就因?yàn)樗龍?jiān)持不放棄，才鑄就了她的精彩人生

在遙遠(yuǎn)的黑龍江省，有一名可敬可愛的母親，她的兒子在四歲的時(shí)候被診斷為智力低下，并且患有嚴(yán)重的自閉癥。醫(yī)生勸她放棄對(duì)孩子的治療，但這個(gè)母親沒有這樣做，并且她把兒子送去學(xué)鋼琴。但是，毫無進(jìn)展。鋼琴老師勸她放棄這個(gè)孩子，但她依然堅(jiān)持自己的做法。因?yàn)?，她有一個(gè)夢(mèng)想——就是把自己的兒子陪養(yǎng)成正常人，這個(gè)信念，使她努力了十一年，終于讓自己的兒子恢復(fù)了正常。這樣的精神是我們的榜樣！

飛翔的夢(mèng)想作文 篇8

今天晚上八點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)收看了“開學(xué)第一課?！敝黝}為：乘著夢(mèng)想的翅膀。分三小節(jié)：有夢(mèng)就有動(dòng)力、有夢(mèng)就要堅(jiān)持、有夢(mèng)就能出彩。

里面的人物都有自己漫長而又艱辛的故事堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)的廖智、三歲開始學(xué)習(xí)鋼琴的郎朗、為了恢復(fù)自己智障的兒子而努力的鄭亞波。

但是最讓我感動(dòng)的是在汶川地震中失去雙腿的廖智，她很喜歡舞蹈，而又在地震中失去了雙腿，可是她不但沒有放棄自己的夢(mèng)想，還帶上了假肢，去做她以前沒有做過的事情，爬山、游泳、幫助經(jīng)歷過蘆山地震的人們。

這些道理讓我受益匪淺，我一定要好好學(xué)習(xí)、天天向上！珍惜每一分每一秒，把握現(xiàn)在，創(chuàng)造輝煌未來！

子。我看著她頭上多出的幾縷白發(fā)，眼角的皺紋，滿臉的滄桑，心中不由感嘆！只是一個(gè)平凡的人，如何能堅(jiān)持十六年，每一分，每一秒都像一把刀在她心上個(gè)了一刀，為何上天如此不公??！這就是堅(jiān)持，就是感動(dòng)。我的夢(mèng)想不一定要驚天動(dòng)地，不一定要成為偉人，只愿在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程能有奮斗、苦難、堅(jiān)持、超越?！笆裁词菈?mèng)想，是閉上眼就能看見的現(xiàn)實(shí)。什么是奇跡，是睜開眼就看不見的夢(mèng)想。相信夢(mèng)想，沒有奇跡?！睆拇丝唐?，讓我們心中都裝著堅(jiān)持，裝著感動(dòng)，乘著夢(mèng)想的翅膀飛翔。

第二篇：夢(mèng)想飛翔

夢(mèng)想飛翔

每個(gè)人都渴望飛翔，我也不例外。

我想飛，因此我渴望有一雙健全的翅膀，能夠搏擊長空，自由飛翔。

曾經(jīng)仰視飛鳥，拍拍翅膀，就能在空中自由翱翔；曾經(jīng)看過蜜蜂，顫動(dòng)翅膀，就能穿梭于青草綠花；曾經(jīng)羨慕蝴蝶，撲閃翅膀，就能在飛過的空間展示獨(dú)特的美麗；曾經(jīng)夢(mèng)過天使，雪白雪白的翅膀，帶著它飛向夢(mèng)中美好的天堂。曾經(jīng)，我也有一雙隱形的翅膀，只是那時(shí)我的羽翼還沒長齊。

從小就在父母的呵護(hù)下長大，什么事情都不用自己操心。父母是天，父母說的話就是真理，只要按照父母的話去做就行?？墒?，我也有屬于自己的一片天啊。我曾經(jīng)試圖用我隱形的翅膀去飛翔，可是，飛了一段距離后，就無奈地跌倒了。難道是因?yàn)槲译x不開父母的懷抱嗎？

心痛地拾起因?yàn)榈苟h落遍地的“羽毛”，憐惜地?fù)崦约喝崛醯募绨?，才發(fā)現(xiàn)自己的羽翼還沒長齊，還是無法與父母分離。于是，我開始磨練自己，開始盡力做自己能做的事，并且力求做到最好，夢(mèng)想獨(dú)立，希望不用父母為我操心。

終于有一天，我的羽翼已經(jīng)豐滿，翅膀已經(jīng)足夠堅(jiān)硬有力。我高興滴飛出了父母呵護(hù)下的天空。驀然回首，看到的卻是父母?jìng)牡臏I。不知道是何原因，帶著滿懷的感傷，我飛著，飛著，孤獨(dú)地飛著。

是的，離開了父母，確實(shí)變得自由，起初也很高興，因?yàn)椴辉偈芨改傅墓苤啤＞枚弥?，卻黯然落淚。雖然離開了父母，自己能獨(dú)立照顧好自己，卻回憶中總是父母細(xì)心的呵護(hù)，后悔不該離開父母的天空。然而，在冥冥之中，卻飛進(jìn)友情的天空，一雙雙溫暖的手，讓我體會(huì)到父母呵護(hù)下所沒有體會(huì)過的愛。這愛圣潔，這愛純真，這愛讓我忘卻傷痛。我過得很開心，可是……

據(jù)說，友情是永恒的?？墒?，在我最開心的時(shí)候，就意味著最傷心的到來——朋友們不斷離去——友情很難永恒。在我傷心之際，我的翅膀隨著傷心而折斷。我想飛，卻再也飛不起來。也許只有回到父母的天空中，才會(huì)有永遠(yuǎn)溫暖之手，幫我療傷……

現(xiàn)在，我的父母都已不在，我正跪在天堂的某一個(gè)角落，暗暗流淚，暗自祈禱。翅膀還沒復(fù)原，折斷的翅膀依舊在半空中，沒人理會(huì)我的痛。我想飛，自由地飛！

第三篇：向著夢(mèng)想飛翔

向著夢(mèng)想飛翔：

市昆吾小學(xué)戚城校區(qū)“蒲公英”社團(tuán)課程全面啟動(dòng)

為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，創(chuàng)建濮陽市文明校園，建設(shè)健康文明和諧活力的現(xiàn)代校園文化，實(shí)現(xiàn)學(xué)校特色辦學(xué)，學(xué)生多元成長，教育均衡發(fā)展的目標(biāo)，根據(jù)上級(jí)精神，我校決定實(shí)施開展蒲公英社團(tuán)課程。2017年10月20日下午，濮陽市昆吾小學(xué)戚城校區(qū)北操場(chǎng)，彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，全體師生齊聚一堂，涼爽怡人的秋風(fēng)為“蒲公英”社團(tuán)課程啟動(dòng)儀式拉開了帷幕。啟動(dòng)儀式由該校教務(wù)處鄭肅主任主持。

學(xué)校高度重視蒲公英社團(tuán)課程，克服資金少，人員不足，設(shè)施不全等重重困難，為孩子們邀請(qǐng)到全市圍棋冠軍苗京紅老師負(fù)責(zé)“黑白之美”圍棋社團(tuán)；專業(yè)武術(shù)教練李振老師負(fù)責(zé)“武林風(fēng)”武術(shù)社團(tuán)；專業(yè)葫蘆絲老師馬曉陽負(fù)責(zé)“絲韻悠揚(yáng)”葫蘆絲社團(tuán)；專業(yè)聲樂老師趙晨陽負(fù)責(zé)“聞音”合唱社團(tuán)；技術(shù)高超的孟佩、牛慧靜老師負(fù)責(zé)“神算子”珠心算社團(tuán)；專業(yè)繪畫老師石俊旗、王明明負(fù)責(zé)“智慧魚”繪畫-社團(tuán)。他們的加入為我校的社團(tuán)活動(dòng)的開展注入新鮮的血液，帶來更為專業(yè)的指導(dǎo)。本校全體教師更是精誠合作，齊心協(xié)力共同開發(fā)了“書香琴韻”吟誦社團(tuán)、“樂海拾貝”音樂社團(tuán)、“書墨飄香”書法社團(tuán)、“青苗畫室”美術(shù)社團(tuán)、“Sunshine Club”英語社團(tuán)、“超級(jí)科學(xué)兵團(tuán)”科學(xué)社團(tuán)、“舞動(dòng)青春”健美操社團(tuán)、“凌云太極社”太極社團(tuán)、“米小圈”繪本閱讀社團(tuán)、“靜書軒課外閱讀社團(tuán)。

在振奮人心的啟動(dòng)儀式后，全校480名學(xué)生全員走班，高擎社團(tuán)大旗，跟隨熱情智慧的專業(yè)老師，16個(gè)社團(tuán)生機(jī)勃勃地開展起來。一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園。隨著我校社團(tuán)活動(dòng)如火如荼的開展，必將提高學(xué)生的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性，使得社團(tuán)活動(dòng)的開設(shè)與開展逐漸成為學(xué)校素質(zhì)教育的亮麗的窗口。

濮陽市昆吾小學(xué)戚城校區(qū)“蒲公英社團(tuán)”課程立足于全員參與，全員鍛煉，全員精彩的宗旨，核心價(jià)值理念是引領(lǐng)學(xué)生向著夢(mèng)想飛翔。社團(tuán)課程呈現(xiàn)出全員化、專業(yè)化、課程化的特點(diǎn)。尤其是學(xué)校要求要用課程化理念傾心打造，力爭(zhēng)從社團(tuán)課程核心理念的定位到社團(tuán)旗幟的研發(fā)再到社團(tuán)活動(dòng)管理以及成果展示等均要體現(xiàn)出服務(wù)學(xué)生成長的主旋律。

第四篇：讓夢(mèng)想飛翔

讓夢(mèng)想飛翔

玉兔辭歲，飛龍迎春

斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)光荏苒

在歲月的長河中

美韻走過了難忘的2011年

一年又一年風(fēng)雨兼程攜手相伴

我們不會(huì)忘記自己走過的路

和共同品嘗到的苦辣酸甜

我們忘不了

曾經(jīng)為酒店建設(shè)發(fā)展的開拓者

你們把青春奉獻(xiàn)給美韻

美韻將銘記每個(gè)人的精彩瞬間

我們忘不了

當(dāng)年帶著美好夢(mèng)想的青年

把人生最美好的時(shí)光獻(xiàn)給了我們共同的家園

我們驚奇的看到

美韻人的一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想

在不斷的追求和付出中得到了完美的實(shí)現(xiàn)

在別人的眼里

我們的夢(mèng)普普通通

一道道精美的菜品

一張張溫馨的笑臉

正是無數(shù)個(gè)普普通通的夢(mèng)想

成就我們的人生價(jià)值

讓美韻的今天變得如此燦爛

我們?cè)?jīng)夢(mèng)想著

讓每位客人感受那種家一樣的溫暖 我們做到了

美韻的美食與服務(wù)廣受稱贊

我們?cè)?jīng)夢(mèng)想著

今年收入實(shí)現(xiàn)新的突破

我們做到了

酒店效益連攀歷史的峰巔

寒來暑往春華秋實(shí)

我們對(duì)取得的成績感到自豪

我們對(duì)未來更是充滿了無限的期盼

在前進(jìn)的道路上

也許有坎坷有曲折

甚至面臨更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn) 我們眾志成城攻堅(jiān)克難

有夢(mèng)的人是最美的美韻人的夢(mèng)還要做下去

而夢(mèng)想成真需要加倍的付出 輝煌的背后是汗水與奉獻(xiàn)

新的夢(mèng)想新的目標(biāo)

有的離我們很近

有的卻相對(duì)遙遠(yuǎn)

無論如何

夢(mèng)想的風(fēng)帆都會(huì)抵達(dá)彼岸

承載著美韻的現(xiàn)在與未來 深感任重而道遠(yuǎn)

擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)

是我們獲得成功的關(guān)鍵

在的正確領(lǐng)導(dǎo)下

我們團(tuán)結(jié)一心

帶著新的希望和夢(mèng)想

共同創(chuàng)造美韻更加美好的明天！

第五篇：讓夢(mèng)想飛翔

我心飛翔

蝸牛說：“雄鷹展翅可以登上金字塔塔頂，而我心飛翔，亦可攀上金字塔塔頂！

小溪說：“雨珠奮力可以擠破白云降落，而我心飛翔，亦有飛上云顛俯視山川！

綠葉說：“紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，人人贊不絕口，而我心飛翔，亦會(huì)甘為人梯默默耕耘，贏得贊譽(yù)聲聲。”

或許，雄鷹的矯健、雨珠的輕逸、紅花的美艷都在你所想到的情理之中，這是勿庸置疑的。然而蝸牛、小溪與綠葉雖微小，卻也可成就一番偉大的出人意料，又有誰可否認(rèn)它的真實(shí)性呢？

縱觀歷史長河，又有多少的出人意料發(fā)生在情理之中呢？

項(xiàng)羽、劉邦可謂一代梟雄，項(xiàng)羽正直守己、劉邦狡猾機(jī)智。鴻門宴上，項(xiàng)莊為項(xiàng)羽舞劍刺沛公，本可助項(xiàng)王成就一代偉業(yè)，然而，項(xiàng)王卻因固守正直的潔名縱虎歸山，以致日后項(xiàng)王兵敗烏江。鴻門宴上刺沛公已在情理之中，豈料項(xiàng)王卻甘愿保護(hù)自己日后的死對(duì)頭，這倒是出人意料的。然而情理畢竟是人的主觀理念，出人意料的事在歷史上也非罕見。

約翰一次聽說非洲一個(gè)小島上富含金礦，許多人都去淘金去了。這可是個(gè)發(fā)財(cái)致富的好路子，朋友也勸約翰前去淘金，但是約翰拒絕了。到最后，去淘金的人個(gè)個(gè)空手而歸，約翰卻帶著大筆財(cái)富回來了。這到底是怎么回事呢？原來，那個(gè)小島上并沒有什么金礦，所以淘金的人個(gè)個(gè)失望而歸，而要去個(gè)小島，必須穿過一片海，所以必須有船只運(yùn)輸，約翰正是讓心飛過了大海，抓住了機(jī)遇，發(fā)了一筆不小的造船財(cái)。情理之中是柔和的輕風(fēng)一縷，意料之外是荒原的鮮花一束。輕風(fēng)可為人帶來清涼，鮮花亦贈(zèng)人芳香滿懷。只有我心飛翔，才能跨躍情理的障礙，捕捉真實(shí)的出人意料；只有我心飛翔，才能飛越思維的狹隘，讓情理與意料牽手，煥發(fā)出奪目的光彩。

讓我們展開心靈的翅膀吧！愿我心飛翔，穿越情理之中與意料之外，去擁抱那份魚翔淺底的空靈，去擁抱那份蝶舞花叢的自由，去擁抱那份雁游碧天的豪邁！

我心飛翔。奇跡無處不在?。ê幽峡忌?/p>

點(diǎn)評(píng)：

有些文章取勝于用抒情的筆調(diào)來寫充滿哲理思考的內(nèi)容，這篇文章即是如此；有些文章取勝于用大量事實(shí)來折射深邃的思想，這篇文章亦如此。抒情、敘事、說理熔為一爐，全文異彩紛呈。

“我心飛翔”這一標(biāo)題清新亮麗，意境博大高遠(yuǎn)，讓人有如馳騁于廣袤天地之間，胸襟開闊，意氣風(fēng)發(fā)。

思路敏捷流暢，小到蝸牛、小溪、綠葉，大到中外歷史，鮮明的形象寓出人意料于情理之中，深情飽滿，理性十足。

結(jié)尾點(diǎn)題，大量感嘆句的運(yùn)用，充滿激情，飽含希望。

全篇用詞優(yōu)美，文采飛揚(yáng)，體現(xiàn)作者高超的駕馭語言的能力。尤其排比和對(duì)稱句的大量使用，句勢(shì)優(yōu)美，氣勢(shì)磅礴；擬人、對(duì)比的運(yùn)用，行文生動(dòng)活潑，感情深沉。

生活需要夢(mèng)想

生活給我夢(mèng)想，讓我追求；

夢(mèng)想給我翅膀，讓我飛翔。

——題記

（一）不知何時(shí)，喜歡那首《隱形的翅膀》，這首歌沒有刻意做作，從心底唱出了夢(mèng)想。無數(shù)次地羨慕天使有一雙翅膀，也無數(shù)次思索，迷惘的徘徊和孤單中，我漸漸學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。不去想他們擁有美麗的一切我告訴自己我是一只丑小鴨，沒有人來更多的關(guān)注我。但我知道，丑小鴨也可以變成白天鵝。

《隱形的翅膀》每一刻都給我力量，給我夢(mèng)想。我明白生活給了每個(gè)人一雙翅膀，讓他們?nèi)?mèng)想。

（二）習(xí)慣在每個(gè)夜里推開夜的天窗，對(duì)流星說愿望，我學(xué)著一個(gè)人成長，愛給我力量，夢(mèng)想是神奇的營養(yǎng)，催促我開放。無數(shù)次被小小的繭感動(dòng)，它是不是也曾夢(mèng)想？夢(mèng)想的舞臺(tái)為著每個(gè)人，繭的夢(mèng)想也許只是化為蝶，但生活給我們的夢(mèng)想需要我們成就未來。

(三)一秒秒，時(shí)間“滴答嘀噠”的聲音在我心上敲過。我明白自己距中考的時(shí)間已經(jīng)不多，不能放棄；我明白未來的路不都是平坦，不能膽怯；我明白要讓青春無悔，需要在此一搏！

是生活給了我夢(mèng)想，我敢大膽追求；

是夢(mèng)想給了我翅膀，我要搏擊長空。

生活，需要夢(mèng)想！

生日夢(mèng)想之旅

唉，生日前一天就那么倒霉，上課因想著生日的事而心猿意馬，沒聽數(shù)學(xué)課，被老師罵了一頓，并罰20遍數(shù)學(xué)概念，手都酸了！我躺在床上悶悶不樂地想。接著，我想到我是畢業(yè)班的學(xué)生，作業(yè)每天都把我壓得喘不過氣來，真希望在生日那天能消失??！這時(shí)，突然來了個(gè)“小老頭”，拳頭大小，年輕古怪，聲音像老人：“我會(huì)滿足你的生日愿望”！我驚得說不出話來，過了好一會(huì)兒，我才問：“真的嗎？”“那當(dāng)然，你瞧??”

他用手一指，啊，天已亮了，“完了，上學(xué)要遲到了！”我驚叫道，忙沖出房?？?，媽媽端著荷包蛋出來了，臉上卻若無其事。“媽，你怎么不早點(diǎn)叫我！”我撲了過去，卻撲了個(gè)空?！斑?！”“哦，好疼哦！”媽媽奇怪地說：“菁菁，天怎么這么早就去上學(xué)？還沒通知我，連書包也沒拿走？”爸爸說：“今天摸底考，一整天都考試，不帶沒什么關(guān)系?！碧炷模职謰寢尵箾]看見我，可我卻看得到他們，難道我真的消失了？我不禁放聲大哭?！靶±项^”在我耳邊說：“沒關(guān)系，過一天就會(huì)沒事的，今天你可以痛快地玩！”“哦！”我高興得一蹦三尺高。我來到大街，大街上要是平時(shí)的話，我會(huì)被擠得透不過氣來，可今天，我穿梭自如，我想：這樣沒意思，不如??小老頭是似乎出了我的心思：“不能干壞事，否則就會(huì)現(xiàn)出原形。”哦，我收回了心思。

不知不覺，來到了兒童公園，今天我是隱形人，不如去玩?zhèn)€痛快，我玩啊玩啊??當(dāng)我乘上快速列車時(shí)，車上的人綁上了安全帶，而我即刻隱形又透明，一個(gè)“急剎車”，我飛出老遠(yuǎn)，幸虧小老頭把我拉住了，好險(xiǎn)??

中午，肚子在向我求救了，我便到肯德基門前，小老頭消除了我的透明，我剛要去抓雞腿，想到：不會(huì)把人嚇?biāo)绬?？便縮回了手。小老頭眨了下眼睛，所有人都定住了，我們開始大吃特吃。我問：“那他們看到東西亂飛也會(huì)嚇?biāo)姥剑　毙±项^回答：“不會(huì)，他們的思維能力也暫時(shí)停止！”于是我們把東西都吃了個(gè)精光。從肯德基出來，我情不自禁地走到學(xué)校前，我想：我是不是想自己的老師和同學(xué)了？走過學(xué)校，我又不知不覺回到家，我也想爸爸媽媽了，雖然看得到他們，卻無法和他們交談。我懇求小老頭，把我變回現(xiàn)實(shí)世界。他卻說：“只有過一天才能變回人類”。哎，我只好在家門口，終于，時(shí)間一到，我進(jìn)了家門。我睜開眼睛，媽媽正看著我，哦，原來只是做夢(mèng)，但我懂得了，世上沒有什么比一家人其樂融融更幸福。這個(gè)夢(mèng)就算我的生日禮物吧。我希望：我們一家人永遠(yuǎn)其樂融融，讓幸福永遠(yuǎn)縈繞我家。

我的夢(mèng)想 風(fēng)呼嘯地吹著，好像一聲聲嘲笑。枯萎的楊柳隨風(fēng)搖擺，我仿佛看到了它幸災(zāi)樂禍的表情。雨淅淅瀝瀝，凝結(jié)成一座冰山，重重地壓在我的心上。

“我對(duì)你太失望了”“你太讓我失望了”??耳邊傳來家長、老師責(zé)備的話語，我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可是雙腳卻走在去學(xué)校的路上。

成為一個(gè)數(shù)學(xué)家，是我很小時(shí)候的夢(mèng)想，它早就在我心中萌芽。我細(xì)心呵護(hù)著它，希望它快快長大。而這次的考試，仿佛是一雙殘忍的大腳在摧殘著萌芽種子，想把它扼殺在搖籃里：數(shù)學(xué)76分！數(shù)學(xué)家？哼！多可憐呀，別妄想！這次突如其來的考試分?jǐn)?shù)將我推向了萬丈深淵。我就像斷翅的蝴蝶，想飛卻再也飛不了，眼淚悄悄滑過面頰，沒有任何人察覺。

我孤單地走在風(fēng)中。遠(yuǎn)處，一片枯黃的“樹葉”跌跌撞撞地飄過來，落在我的腳旁。我蹲下身子，仔細(xì)地看。呀！一只斷翅的蝴蝶，它掙扎著、掙扎著，企圖用它生命的最后力量去完成那高飛的夢(mèng)想。我暗笑它的癡，卻也深深理解它。突然，它一動(dòng)也不動(dòng)，就那樣靜靜地躺在那兒。我想它死了吧，就算它再努力、再掙扎也是徒勞。

忽然一陣風(fēng)吹來，我的眼睛仿佛上了鎖，費(fèi)了好大的勁才睜開。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：它飛起來了！伴著秋風(fēng)，它快樂地舞著，它用生命完成了它的夢(mèng)想?！爸灰镲L(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔??”是它在說話嗎？

“只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔??”

我震撼了，一只蝴蝶尚為夢(mèng)想拼命掙扎，而我又怎能輕方放棄？“只要秋風(fēng)不逝，只要夢(mèng)想還在，我就能夠飛翔！”

把夢(mèng)想交給自己

隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)作翅膀

追逐雷和閃電的力量

把浩瀚的海裝進(jìn)胸膛

即使再小的帆也能去遠(yuǎn)航

——題記

我常聽到這樣一句話：“人要學(xué)會(huì)為自己的人生插上一對(duì)夢(mèng)想的翅膀，讓它帶你自由的飛翔”。

于是，我就常想：夢(mèng)想是不是希望？希望是不是力量？力量是不是努力？努力的結(jié)果是不是夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)？

或許吧！要不然，沒有夢(mèng)想，萊特兄弟還是一對(duì)平庸的眾人吧！飛機(jī)的誕生還是個(gè)不可思議的夢(mèng)境吧！沒有夢(mèng)想，愛迪生如何享有“發(fā)明大王”的美稱？沒有夢(mèng)想，海倫·凱勒不過只是需要眾人憐憫的殘疾人罷了；沒有夢(mèng)想，霍金的生命只能被那把輪椅靠住；沒有夢(mèng)想，周恩來只是一個(gè)資本家中的紈绔子弟，毛澤東還是一個(gè)富農(nóng)家中的勞動(dòng)的普通大眾，袁隆平還在科學(xué)界里渾渾噩噩度過，“雜交水稻”從何而來？

一切的成功與輝煌來自于人生的夢(mèng)想與希望，夢(mèng)想是成功的源泉，是努力的動(dòng)力，是人生的指明燈。那么，我們何不擁有一份屬于自己的夢(mèng)想，讓它為自己開花，結(jié)果，長出一片屬于自己的天地？

人生之路遙，何不帶著夢(mèng)想啟航，何不為自己插上一對(duì)高飛的翅膀？朋友，不管前方的路途多么遙遠(yuǎn)，多么艱辛，帶上你裝有夢(mèng)想的行囊，堅(jiān)持勇敢的走下去！那就是成功的終點(diǎn)！那就是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的地方！那就是夢(mèng)想完成的天堂！

千里之外，有夢(mèng)就有未來！我堅(jiān)信，把夢(mèng)想交給自己，帶著夢(mèng)想，從現(xiàn)在開始啟航，那邊就是我要到達(dá)的地方！