第一篇：有關(guān)聲音作文300字

有關(guān)聲音作文300字3篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的聲音作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

正走著，我忽然聽(tīng)到一種奇怪的聲音，我嚇了跳，停下了腳步，朝著發(fā)出聲音的地方走去，路邊的一條小河上漂著只小螞蟻，正喊著救命，我手捧捧起它，把它救上了岸，小螞蟻對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝，問(wèn)我：“你可以把我送回家嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以了，你家在哪里呢？”它給我指路說(shuō)的家在小河的上游，我順著小河的向上走，看到一個(gè)螞蟻洞。原來(lái)它是螞蟻國(guó)王的兒子，螞蟻王后十分感激，請(qǐng)我去洞里作客，蟻王給了我一小瓶藥片，它說(shuō)：“這是我們新研發(fā)的縮小藥片，可以讓變的和我們一樣小?！蔽页韵滤幤蛔兂尚∥浵佉粯幽呛鸵孕?。進(jìn)入螞蟻王國(guó)后，才發(fā)現(xiàn)螞蟻也是一建筑天才，宴席開(kāi)始了，端上來(lái)的菜是米飯、魚(yú)肉和豆子、、、、吃完飯國(guó)王給我安排了一房間，讓我去休息，我躺下不久就睡著了。

第二天，我早上剛一出洞口，就變了回來(lái)，我還是原來(lái)的樣子，高高大大。這才想起我一個(gè)晚上沒(méi)有回家，我跑回家一看，爸爸媽媽都出差了，我松了一口氣，要是爸爸媽媽知道我去螞蟻洞的事，非揍我不可。一個(gè)人在家好無(wú)聊，看到桌子的無(wú)人機(jī)，但操作了起來(lái)，飛來(lái)飛去好好玩。

我們的老師并不漂亮，但她擁有柔和的聲音。每次上課前聽(tīng)老師說(shuō)上課了，我們頓時(shí)精神飽滿(mǎn)。

記的有一次，老師已經(jīng)發(fā)不出聲音了，但是您卻不在家里好好的養(yǎng)病，卻跑到學(xué)校來(lái)為我們上課。老師，您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)最偉大，最無(wú)私，最神圣。上

課時(shí)我不由的聽(tīng)見(jiàn)你發(fā)出沙啞的聲音我的心就像被千萬(wàn)跟針扎進(jìn)一樣疼。頓時(shí)，我不爭(zhēng)氣的眼淚如豆般大小的往下流，您向我走來(lái)，親切的問(wèn)：“鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服？“我為了讓老師不要在為我當(dāng)心，說(shuō)：“老師我沒(méi)事，您不要當(dāng)心，你要保護(hù)好自己的身子，別累壞了。“老師可能是被我感動(dòng)了，流下了眼淚。老師，您的職業(yè)是偉大的，光榮的，是無(wú)私的，您應(yīng)該為您有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪！老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師是為我們指點(diǎn)迷津；當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師的及時(shí)點(diǎn)撥讓我們清醒。

老師您的聲音是我聽(tīng)過(guò)最溫暖的聲音，感謝您！

風(fēng)，它穿梭于四季，扮演著季節(jié)中不同的角色。

春天，它是喚醒生命的'使者；夏天，它是消除燥熱的請(qǐng)柬；秋天，它是帶來(lái)收獲的號(hào)角；冬天，它是刺骨寒意的巴士。走進(jìn)山中，側(cè)聽(tīng)旁聽(tīng)，伴隨著沙沙山雨的淅瀝，風(fēng)的聲音也久久在耳邊回響。山中的風(fēng)，它是最純凈無(wú)暇的，遠(yuǎn)離城市的喧囂，遠(yuǎn)離尾氣的污染，遠(yuǎn)離擾民的嗓音，是安靜自在地生活在山中的。它有時(shí)像一個(gè)小孩，時(shí)而頑皮，時(shí)而可愛(ài)，時(shí)而又不知跑到哪里去了；它有的像一杯濃香四溢的咖啡，時(shí)而苦澀，時(shí)而甜美，時(shí)而則需細(xì)細(xì)品味的。你從來(lái)都不知道風(fēng)它到底從哪兒來(lái)，又即將到哪里去……如果我想采擷一朵山花，風(fēng)都呼嘯著、狂叫著，仿佛不愿讓我采那朵山花；如果我不屑的想掐一段樹(shù)枝時(shí)，風(fēng)又一次呼嘯，又一次狂叫，我只好不再想掐樹(shù)枝；如果我拾起地上的塑料袋，風(fēng)會(huì)輕柔地拂過(guò)我的臉頰，撫平我翹起的頭發(fā)；如果我看見(jiàn)一片被燒焦的土地，惋惜地說(shuō)：“浪費(fèi)資源?。　憋L(fēng)就會(huì)擦干我劃落的淚水……

聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)風(fēng)，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音，聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)心靈的聲音！

第二篇：聲音優(yōu)秀作文

聲音優(yōu)秀作文

聲音優(yōu)秀作文1

有這樣一種聲音，看似無(wú)常，可是總能為我?guī)?lái)一絲感動(dòng)。有這樣一種聲音，聽(tīng)似平淡，但是卻總能觸動(dòng)我的內(nèi)心深處的潭水?；蛟S沒(méi)有驚天動(dòng)地，可是那一句有我在你身旁，總能感動(dòng)我的內(nèi)心。

還記得那天晚上狂風(fēng)呼嘯，雪花飄零。寒風(fēng)吹過(guò)窗戶(hù)發(fā)生陣陣響聲。宿舍里的同學(xué)們還都在沉穩(wěn)的睡著，從小的胃病卻讓我在深夜中醒來(lái)，。那天是深夜，陣陣疼痛讓我翻來(lái)覆去，我看著那窗外飄著的雪和路燈，寂靜的夜只能聽(tīng)到風(fēng)的撕裂聲，我雙手緊緊地握著被子，額頭上冒著冷汗，手腳冰涼。這胃病讓我無(wú)法入眠，我狠狠地咬著牙，想去倒點(diǎn)熱水，或許是你感覺(jué)到了我的.不安，起身，遞給我一杯熱水，拿開(kāi)我緊緊握著被子的手，握在手心，拭去我額頭上的汗珠，掖好被腳，然后輕輕說(shuō)一句，沒(méi)事，有我在你身邊。你緊緊握住我的手，盡管我多用力你也默不作聲，只是默默坐在我的身旁，重復(fù)著同樣一句簡(jiǎn)短卻有千斤分量的話(huà)語(yǔ)，有我在你身邊。足矣。讓我感受到了家中父母那般的溫暖，你身為朋友的深深地關(guān)愛(ài)。

那也，你未眠，我卻睡得深沉。

后來(lái)，每次胃疼都有你在我身邊說(shuō)，沒(méi)事，有我在你身邊，每次委屈都有你在我身邊說(shuō)有我在，每次受過(guò)挫折都有你在我身邊說(shuō)有我在，漸漸地，盡管你不在我身旁，我也可以感受你的溫暖，有那份聲音帶給我的溫暖與感動(dòng)和力量。每次在需要你的時(shí)候，在哪聚有我在你身邊的震撼之后，總會(huì)習(xí)慣的回復(fù)你一句，還好有你。

有那么一種僧因，雖然沒(méi)有感天動(dòng)地，可是總能撼動(dòng)我的內(nèi)心，此次給予我力量。還好有你。

聲音優(yōu)秀作文2

一道響亮的號(hào)角聲劃過(guò)天際，小學(xué)時(shí)我參加的社團(tuán)是管樂(lè)團(tuán)，當(dāng)時(shí)壓根也沒(méi)想過(guò)會(huì)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣，直到那牽動(dòng)我心的聲音——高亢明亮的小號(hào)。

小號(hào)，俗稱(chēng)小喇叭，屬于銅管樂(lè)器中的高音銅管。新生入學(xué)訓(xùn)練那天，看著隨手拿來(lái)的.管樂(lè)招生簡(jiǎn)章，心里想這與我應(yīng)該扯不上什么關(guān)系。到了開(kāi)學(xué)前一天，媽媽帶著我去聽(tīng)了場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，音樂(lè)會(huì)的主題是“太陽(yáng)劇團(tuán)—重生”，樂(lè)曲一開(kāi)始，宏亮的號(hào)角聲貫穿全場(chǎng)，有如千萬(wàn)匹野馬排山倒海而來(lái)；到了樂(lè)曲中段，剛結(jié)束了黑管優(yōu)美而細(xì)致的樂(lè)音，緊接著由兩支小號(hào)有默契的跳起華爾茲，帶著節(jié)奏感和華麗的圓舞曲，就像呼喚著聽(tīng)眾紛紛跟上腳步一起加入他們；到了末段，先由數(shù)支小號(hào)扮起小丑，吹奏著幽默又風(fēng)趣重奏。隨后，所有的動(dòng)物都加入表演，豎笛、長(zhǎng)號(hào)、小鼓、長(zhǎng)笛、法國(guó)號(hào)、管鐘，就像場(chǎng)盛大的馬戲團(tuán)表演震撼了我的視聽(tīng)。隨后的小學(xué)三年，我的生活就與小號(hào)脫不了關(guān)系，號(hào)角聲成了我心靈的依托。

上了初中，學(xué)業(yè)越來(lái)越忙碌，而沒(méi)有時(shí)間天天練習(xí)樂(lè)器，我?guī)缀趸膹U了當(dāng)初所愛(ài)的音樂(lè)。不過(guò)，每當(dāng)重復(fù)的被段考?jí)毫_時(shí)，或是被各種活動(dòng)壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，我就會(huì)再度拿起小號(hào)，而那年音樂(lè)會(huì)上的萬(wàn)馬奔騰、華爾茲舞曲、小丑與馬戲團(tuán)，又會(huì)出現(xiàn)在我的身旁。

聲音優(yōu)秀作文3

我是一株普通的小草，伴隨著陣陣花香，縷縷陽(yáng)光，我睜開(kāi)了朦朧的睡眼。感覺(jué)大自然的一切都是那么美好，那么神奇。秋季來(lái)臨，聆聽(tīng)柔和的風(fēng)聲，聽(tīng)激越的雨聲，聽(tīng)雄偉的雷聲仿佛是一種樂(lè)趣，一種享受。

柔和的風(fēng)聲像是曼妙的古琴聲，輕柔婉轉(zhuǎn)，又很多變。你聽(tīng)：風(fēng)中帶著麥田的氣息，混著桂花的濃郁，還有各種果子的味道，都在那涼爽的`風(fēng)中醞釀，“嗖嗖，嗖嗖?！鼻镲L(fēng)像溫和的大手輕輕地?fù)崦业念^，也把蒲公英姐姐送向遠(yuǎn)方?？捎袝r(shí)卻“呼呼”大響，像嚴(yán)格的父親教導(dǎo)我。但不管怎樣，它總讓我伴著徐徐的微風(fēng)，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

激越的雨聲像是振奮人心的鼓聲，鏗鏘有力。你聽(tīng)：黃昏時(shí)分，烏黑的云送來(lái)了傾盆大雨，伴著呼嘯的風(fēng)，來(lái)得氣勢(shì)洶洶，來(lái)得猝不及防。雨點(diǎn)越來(lái)越密集，像一首變調(diào)的歌謠，從低音變成“嘩嘩嘩”的高音。像是萬(wàn)馬奔騰，又像是萬(wàn)人大合唱，好像要一股腦兒把它的憤怒傾述干凈似的。雨像一串串?dāng)嗑€(xiàn)的珠子“啪啪”往下跳。像是大海的嘆息，是天空的淚水，也是田野的微笑……湍急的河水漲得很高，瓦片叮咚直響，我也無(wú)可奈何地東倒西歪。

雄壯的雷聲像是一千個(gè)俠客在天上吼叫。你聽(tīng)：雷公公隱隱傳來(lái)，越來(lái)越近，越來(lái)越響，先是沉悶的低聲咆哮，一聲聲驚雷迅疾地從茫茫蒼穹深處直沖而出，連大地也隨之微微顫抖。像是外公的鼾聲，很有節(jié)奏感；這架勢(shì)又讓我想起千軍萬(wàn)馬，敲著大鼓與敵人開(kāi)戰(zhàn)時(shí)的情景。相比雨聲，雷聲顯然沒(méi)有音韻美，卻有雄渾響亮的氣勢(shì)。

我在路旁，傾聽(tīng)秋的聲音，傾聽(tīng)大自然的奏鳴，思緒萬(wàn)千……

聲音優(yōu)秀作文4

每個(gè)家庭都像一架鋼琴，每天都會(huì)演奏出不同的樂(lè)曲。我家里也不例外。不信，你聽(tīng)——

哆——一大清早，廚房里就傳來(lái)鍋碗瓢盆的奏鳴曲，還有“嘩嘩”的流水聲。那是奶奶在廚房里面為我們辛勤地做飯呢!白米粥在電飯煲里面“咕嘟咕嘟”地小聲哼唱，雞蛋在蒸鍋里面“咯咯咯咯”地回應(yīng)著，仿佛在說(shuō)：小主人，快起床吧!我們已經(jīng)準(zhǔn)備好啦!

來(lái)——陽(yáng)臺(tái)上，也傳來(lái)“刷刷刷”的聲音。那是誰(shuí)啊?哦，原來(lái)是媽媽?zhuān)谙匆路?只聽(tīng)見(jiàn)她一邊哼著小曲，一邊搓著肥皂泡。泡泡們?cè)谙匆屡枥锩媸治枳愕福骸肮?我們是清潔衣物的標(biāo)兵!”

咪——咦，那不是貓咪的聲音嗎?不過(guò)，我說(shuō)的是我家的大懶貓——我的爸爸。只見(jiàn)他舒服地躺在沙發(fā)上，手里握著手機(jī)，“嚓嚓嚓”地打著游戲。不過(guò)，他認(rèn)真起來(lái)，也是一絲不茍的，筆記本電腦放在茶幾上，“噠噠噠”打著字，不一會(huì)兒就把一項(xiàng)工作做好了。

發(fā)——那當(dāng)然是我啦!早晨，我睡眼惺忪地醒來(lái)，刷牙洗臉，和家人打好招呼，我就開(kāi)始了繩飛毽舞。繩子飛快接觸地面的“啪啪啪”和毽子踢起的“噠噠噠”，演奏起了一曲運(yùn)動(dòng)的旋律。

嗦——我都快忘記介紹我們家最小也是最可愛(ài)的`成員啦!那就是我八個(gè)半月的弟弟。清早起來(lái)，他喜歡練練嗓子——“啊啊啊”，然后他聽(tīng)到我在繩飛毽舞，情不自禁地鼓起掌來(lái)，“啪啪啪”，那可愛(ài)的動(dòng)作再加上萌萌的表情，把我們?nèi)叶级簶?lè)了!

這就是我家的聲音!“哆來(lái)咪發(fā)唆”——組成了一首美妙的生活贊歌!

聲音優(yōu)秀作文5

當(dāng)你失敗時(shí)，你是否哭泣？當(dāng)你成功時(shí)，你是否歡呼？

心靈的聲音，那緩緩回蕩的聲音，震動(dòng)著，在警示我們？生活是一道七色的彩虹，有鮮活的橙色，也有厚重的紫；有翡翠般的綠色，也有沉甸甸的`靛；有金光閃閃的黃色，也有廣闊無(wú)垠的海藍(lán)。成功時(shí)不必驕傲，因?yàn)橛卸盖蛶r石在后面；失敗時(shí)不必氣餒，因?yàn)橛星宄合髟谘矍埃皇б鈺r(shí)不必抱怨，因?yàn)橛袪N燦陽(yáng)光在身邊。多彩的生活有不同顏色的畫(huà)筆點(diǎn)綴，不妨聽(tīng)一聽(tīng)心靈的答案。

黃昏時(shí)分，在湖邊走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)垂釣者扛著長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)竿，提著空空的魚(yú)桶，微笑著相互攀談。也許你會(huì)驚訝，他們的笑容為何如此燦爛？其實(shí)你無(wú)須驚訝，因?yàn)樗麄冊(cè)谙硎苌?。他們?cè)缫褦[脫了世俗，在這里回歸自然，放逐心靈，為自己留下一片空間。他們有靜靜的湖水陪伴，有青青的草地相隨，有藍(lán)藍(lán)的天空依靠，還有紅紅的晚霞、嘰嘰的鳥(niǎo)兒、習(xí)習(xí)的清風(fēng)，還需求什么呢？

“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。”這是垂釣者給我們的答案。

清晨時(shí)分，在街道走一走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)清潔工使著粗粗的掃帚，穿著臟臟的衣服，汗流浹背，時(shí)不時(shí)掃掃停停，總是會(huì)心的笑笑，然后干勁十足的清掃。也許你會(huì)詫異，她為何這么有干勁？其實(shí)你無(wú)須詫異，因?yàn)樗诜瞰I(xiàn)生活。她用自己的骯臟，換取了大眾的潔凈，為社會(huì)貢出一份力量，為他人付出一份艱辛，這就是她的責(zé)任。她也得到了回報(bào)DD一種來(lái)自心靈深處的喜悅，是世界沒(méi)有任何東西能比擬的。

“生活是美好的，你要學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)?！边@是清潔工給我們的答案。

……

心靈的聲音響起來(lái)了，你是否聽(tīng)到了？

聲音優(yōu)秀作文6

雨，我心中最美的聲音。

春天。我和家人回到幾百里外的老家祭祖。雨很干。滴答滴答。它落在祖屋的青磚白瓦上。先人一年一遇，必然春雨如詩(shī)曰：“清明時(shí)節(jié)有雨，路斷魂?！比藗儞沃鴤?，踩在泥濘的山路上，輕輕地擦拭著紀(jì)念碑。污漬和春雨的聲音解釋了無(wú)限的錯(cuò)誤。

夏天，雨帶來(lái)了踢踏舞鞋。我趕緊把衣服收拾在陽(yáng)臺(tái)上。這就尷尬了！這就尷尬了！雨猛烈地打在屋檐上，臺(tái)風(fēng)來(lái)襲。人們無(wú)所畏懼的面對(duì)著暴風(fēng)雨，面對(duì)著暴雨，像生命的洪流，展現(xiàn)著自己最精彩的瞬間。夏雨生就像一團(tuán)熊熊烈火，點(diǎn)燃著人們對(duì)生活的熱情。雨停了，很空。

秋天。我穿著長(zhǎng)袖，坐在窗戶(hù)旁邊。窗外的雨像寒風(fēng)中的柴火。有聲音，沒(méi)有狂歡。之后他的聲音開(kāi)始嘶啞，我甚至聽(tīng)到了他的嘆息，卻失去了風(fēng)聲，大叫著，消散了。秋雨聲悲涼寂寞。

冬天。我在床上。我正在升溫。雨一直無(wú)語(yǔ)。天空總想下雨，而且是晴天。東陽(yáng)的.喧鬧幾乎是不經(jīng)意的，雨不時(shí)的藏著幾句。嘶-嘶-第二天早上，我看到樓下一片冬雨稀稀，人靜悄悄的，街上行人稀疏。褶皺滑落了。在安靜的環(huán)境里，天地間只有一場(chǎng)安靜的雨。雨后，空氣如此清澈，你可以發(fā)出聲音。

無(wú)論是四季還是早晚，人們總能分析出雨聲：匱乏、熱情、孤獨(dú)、寧?kù)o。但是每個(gè)人的心情都很不一樣，所以這些聲音只有我自己，雨無(wú)情。雨與我們的心靈產(chǎn)生共鳴，但最好的說(shuō)法是我們制造了雨的聲音。畢竟我心中最美的聲音不是在雨里，而是在我們心里。

聲音優(yōu)秀作文7

聲音無(wú)處不在，認(rèn)真聆聽(tīng)會(huì)有無(wú)盡的收獲，仔細(xì)品味帶來(lái)豐富的哲理。_題記

愛(ài)之聲

自升入初中以來(lái)，感覺(jué)與父母之間隔了一道厚厚而又透明的墻，在一起團(tuán)聚的時(shí)間很少。每次回家父母就問(wèn)寒問(wèn)暖，了解在校情況。

一天晚上。因?yàn)閯偡偶儆悬c(diǎn)累，吃完飯洗洗就睡覺(jué)了，而媽媽還在忙著干家務(wù)（我睡之前）。晚上，皎潔的月光好不吝嗇地撒入我的臥室，這時(shí)我已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。忽然感覺(jué)旁邊有一道身影過(guò)來(lái)，當(dāng)我想睜開(kāi)惺忪的睡眼時(shí)，我完全被我的`思想所控制------不能睜開(kāi)眼睛。因?yàn)樯磉厱r(shí)母親，母親最?lèi)?ài)看我睡覺(jué)時(shí)的姿態(tài)，這一直成為母親為我留下的愛(ài)的印跡。我不想打擾母親對(duì)我默默的祝愿于無(wú)聲的期望。我明白：這時(shí)藍(lán)天對(duì)白云默默地呵護(hù)；這時(shí)大海對(duì)礁石無(wú)聲的疼惜；這是河床對(duì)小魚(yú)無(wú)語(yǔ)的期望；這更是大陸對(duì)花草無(wú)微不至的關(guān)懷。我被媽媽無(wú)聲的目光包裹。過(guò)了一段時(shí)間，母親關(guān)上了燈，走回了房間。在皎潔明亮的月光下，我注意到：藍(lán)天不明亮了，大海不澎湃了，河床不再高了，大陸不再高大了,母親那如樹(shù)木般挺直的身軀已經(jīng)變的彎曲了，烏黑的亮發(fā)中也夾雜著數(shù)不清的銀發(fā)，在月光的襯托下顯得更美麗。

我讀懂了母親默默的聲音，這時(shí)鼓勵(lì)的“聲音”，這是期望的“聲音”，我更加珍惜母親的“聲音”并努力學(xué)習(xí)。

聲音優(yōu)秀作文8

聲音是甚？聲音是聲波通過(guò)聽(tīng)覺(jué)在人腦所產(chǎn)生的印象。聲音分甚？聲音分自然聲音和人為聲音兩種。聲音……掐住！

大自然的聲音千變?nèi)f化，無(wú)以倫比。風(fēng)神作怪時(shí)，樹(shù)林里響起一片沙沙聲，那是爽風(fēng)啦啦隊(duì)的沙錘；聽(tīng)起來(lái)，爽風(fēng)拳賽要拉開(kāi)帷幕了。從樹(shù)底至樹(shù)梢都熱鬧非凡，他們?cè)诟`竊私語(yǔ)：“不知道膀大腰圓的鐵頭能不能打倒機(jī)智靈敏的外星人牛w……”樹(shù)枝精神抖擻，一副沉思的樣子。

雨伯倒水時(shí)，天空戴上了黑手表，雷公電母也不例外，他們一會(huì)照照遠(yuǎn)方，一會(huì)又打起手鼓，他們爭(zhēng)先恐后地想大地一展自個(gè)兒的風(fēng)采，轟隆隆的聲音由遠(yuǎn)而近，猶如千軍萬(wàn)馬滾滾而來(lái)，又好似空中展開(kāi)了一場(chǎng)盛況空前的.大戰(zhàn)，雨指揮官有條不紊地指揮著戰(zhàn)斗，漸漸戰(zhàn)斗平息了，不大一會(huì)兒，嘩嘩，大雨傾盆而下，傾巢而出，千串雨珠叮咚作響，萬(wàn)朵水花飛濺，一個(gè)個(gè)雨精靈呼喊著，唱著，跳著，盡情玩耍，在家的被窩里懶了幾個(gè)月，可不得好好輕松一下嗎？

大雨過(guò)后，一切又恢復(fù)了生機(jī)，鳥(niǎo)兒最歡實(shí)了，它嘰嘰喳喳地笑，聲音婉轉(zhuǎn)，悅耳，似乎訴說(shuō)著大自然聲音的奇妙。

人為的聲音雖然沒(méi)有大自然的奇妙，可是也是新奇的。天真的笑聲是咯咯咯的，開(kāi)懷的，爽朗的。笑聲是哈哈哈的，小孩子調(diào)皮可愛(ài)的笑是嘻嘻嘻的。

音樂(lè)美妙而悠揚(yáng)又鏗鏘，音樂(lè)可以表達(dá)出人的思想，心理。

聲音很美，如果你用心傾聽(tīng)，你會(huì)得到無(wú)以言表的美麗、享受。

聲音優(yōu)秀作文9

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，上網(wǎng)早已成為人們生活的一部分。我對(duì)上網(wǎng)的態(tài)度是，這只是一個(gè)不容易讓人玩厭的游戲——畢竟，網(wǎng)絡(luò)是虛擬的世界。

但是，網(wǎng)絡(luò)卻讓我找到了那種“失傳已久”的，感動(dòng)的聲音。

打開(kāi)電腦，我習(xí)慣性地進(jìn)入了班級(jí)的博客“妙語(yǔ)博言”。我看見(jiàn)了自己的隨筆《通天塔》，那是因?yàn)槲?、何子怡和老師之間的一場(chǎng)誤會(huì)，在極大地委屈下寫(xiě)的。正當(dāng)我又回想起那場(chǎng)誤會(huì)給我?guī)?lái)的痛苦時(shí)，卻有些驚訝地發(fā)現(xiàn)何子怡的文章《我錯(cuò)了》——點(diǎn)擊一看，她是為了那場(chǎng)誤會(huì)向我道歉呢！

我震驚了，心里的`不快與壓抑也頓時(shí)釋然。我握緊鼠標(biāo)的右手微微顫抖，心也顫抖了。靜靜的房間里，仿佛只能聽(tīng)見(jiàn)我漸漸加快的心跳。這是感動(dòng)的聲音嗎？

原來(lái)誤會(huì)也是可以帶來(lái)幸福的。我?guī)еb滿(mǎn)幸福的心離開(kāi)博客，去了百度貼吧。到了貼吧里，我發(fā)現(xiàn)了一張人氣很高的貼，打開(kāi)一看才知道，原來(lái)今天是大家都熟知的老吧友——“傾城式狐妖”的生日。下面的跟貼，都是祝她生日快樂(lè)的。我也急忙留言：“傾城，生日快樂(lè)啊！”

我慢慢向下翻著網(wǎng)頁(yè)，看看大家的祝福。雖然語(yǔ)言都差不多，但多看一句心里就多一份溫暖。我想，如果傾城她看見(jiàn)了這個(gè)，一定會(huì)銘記這次生日——許許多多生活在天涯海角的陌生人，聚在一起，祝她快樂(lè)。窗外天已黑盡，我的心里卻亮堂堂的。我對(duì)著電腦顯示屏，輕輕會(huì)心一笑。我知道了，這就是感動(dòng)的聲音。

網(wǎng)絡(luò)的神奇就在于，因虛擬而真實(shí)。在博客上，文字消除了語(yǔ)言的尷尬。在貼吧里，祝福拉近了彼此的距離，哪怕我們只是以網(wǎng)友相稱(chēng)的伙伴。此時(shí)，市井的喧囂慢慢從耳邊隱去，讓我聆聽(tīng)感動(dòng)的聲音。

聲音優(yōu)秀作文10

聽(tīng)，?？薜穆曇?聽(tīng)，震怒的聲音;聽(tīng)，天空哭泣的聲音。萬(wàn)物都擁有一種聲音，只要用心去聽(tīng)，都可以變成一種天籟。

穿梭在大自然與大自然之間，在漫步中可以聽(tīng)見(jiàn)早晨鳥(niǎo)兒們吱吱啼叫的聲音;在夜晚時(shí)可以聽(tīng)到蟬兒們唧唧的聲音;在下雨時(shí)可以聽(tīng)見(jiàn)青蛙們呱呱的祈求聲，彷佛是一種發(fā)自動(dòng)物們的心靈演奏出來(lái)的天籟。

假日時(shí)，獨(dú)自一人到海邊看海，聽(tīng)海浪拍打的聲音，緩緩的'，而卻有力的散去心中灰暗的陰影。聽(tīng)海浪沖撞到巖面，水花濺起而落下的聲音，就像一顆顆鈴鐺，因失手而讓它們掉落地面的清脆聲，即使猶如曇花一現(xiàn)，我也覺(jué)得不可惜。因?yàn)槟且凰查g，憂(yōu)愁也會(huì)消失而去，這就是我獨(dú)愛(ài)的特有天籟。

有時(shí)我會(huì)靜靜的坐在鋼琴椅上，看同學(xué)的手指頭輕巧的滑過(guò)黑白鍵之間，使音符們躍到他們身上，搭配樂(lè)譜里由快而慢，由高而低的旋律，任由同學(xué)發(fā)揮。坐在旁邊的我，不時(shí)也會(huì)被音樂(lè)的氛圍給迷倒了。有時(shí)候，我也會(huì)在教室外看著老師吹出一首一首流傳已久的古調(diào)，每一首都深深的撼動(dòng)人心，隨著旋律的高低起伏，化悲傷為喜悅，聽(tīng)著凄涼而優(yōu)美的古調(diào)，總會(huì)讓我想再聽(tīng)一次。

最美的天籟猶如一句美麗的話(huà)語(yǔ)，即使不能開(kāi)口，也可以用心去感覺(jué)，體會(huì)里面的奧秘;即使聽(tīng)不到，也可以用心去理解。天籟，不一定是要好聽(tīng)的，而是只要用心就可以聽(tīng)到的好聲音。所以，任何一句話(huà)，也都可以成為天籟。

聲音優(yōu)秀作文11

好快??！又到六月份夏天，悶熱的天氣，晚上討厭的蚊子，屁股久坐壞了的煩惱，全部襲來(lái)困擾著我。雖然夏天才剛剛開(kāi)始，我卻心急在期待里等待，我最喜歡最適應(yīng)，身體情況的`春天！在想，不知明年桃花開(kāi)滿(mǎn)枝，果葉滿(mǎn)樹(shù)時(shí)，春天空中是否蔚如往，讓我靜坐輪椅，抬頭望天，笑意可以有少許一點(diǎn)。等待總是難熬，現(xiàn)實(shí)如此分明讓人無(wú)助，不是我絕望，不是我懦弱，不是我不夠勇敢，只是內(nèi)心萬(wàn)般不甘心！理智告訴我自己，一切如煙云散去不復(fù)在，失去的再也無(wú)法回來(lái)，瞬間眼角淚水盈眶滴流。

今年到現(xiàn)在，人少有笑容，一直讓忙碌，在麻痹自己。人變的；越憂(yōu)郁，越憂(yōu)傷，越孤獨(dú)，越寂寞。是我；看破世界心已麻木荒蕪！怨；自己蹉跎了歲月，嘆；自己浪費(fèi)了光陰，痛；動(dòng)搖了我的信念。就讓今晚外面的雨，沖刷記憶中所有，不想有可惦記的，只想去想淡忘的，因?yàn)榛貞洃K不忍睹，因?yàn)槲乙呀?jīng)支離破碎，可我還是要去熬，要去苦苦堅(jiān)持，這現(xiàn)實(shí)，讓我無(wú)奈，可我卻又無(wú)力去改變。

這段時(shí)間一直在忙，很少有空寫(xiě)文字，今天不想做什么業(yè)務(wù)，今晚只想好好休息，寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)心情，給自己放放假。隨意點(diǎn)開(kāi)一首歌曲，張信哲的聲音慢慢響起，熟悉的旋律在耳邊縈繞。鍵盤(pán)敲擊，一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和文字，一切記憶往事，畫(huà)面再現(xiàn)！現(xiàn)實(shí)殘酷活生生，經(jīng)歷過(guò)，才能慢慢領(lǐng)悟懂得。成熟是每滴眼淚換回的代價(jià)！今晚的這段文字，不是為悲苦人生，不是為過(guò)往，不是為寄語(yǔ)某個(gè)人，只是我被囚太久太久，軀體不能隨心隨意，內(nèi)心的一種無(wú)助與吶喊，今晚這段感慨，是我想自由，想釋放，想抗?fàn)?，心的一種聲音！

聲音優(yōu)秀作文12

我在時(shí)間的荒漠中遇見(jiàn)了你，在世界上千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)城市中，我獨(dú)自聽(tīng)見(jiàn)你那清麗的聲音，靈魂便被你牽動(dòng)。我走近你的身旁，輕聲問(wèn)一句“嗨，鄭州，您好嗎？”我聽(tīng)到了你的回答，那是我永生難忘的鄭州之聲。

我愛(ài)靠在窗邊聆聽(tīng)鄭州的春雨之聲。那雨聲總是喜歡在夜深人靜的時(shí)拜訪(fǎng)我，伴著朦朧的月色，輕輕叩擊著我的窗戶(hù)。她總是絲絲縷縷的，聲音清涼而歡愉。她擊打在房屋對(duì)面翹起的屋檐上，擊打在白板鋪成的小路上，擊打在路人的雨傘上。那時(shí)，她就會(huì)陪我遐思，陪我度過(guò)一個(gè)個(gè)孤獨(dú)的晚上。她似一位知心的朋友，輕輕敲打在我的心扉上。聆聽(tīng)鄭州的雨聲，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

“啊，買(mǎi)白蘭花?。　眱簳r(shí)居住的街坊，清晨是總是縈繞著這句糯糯的叫賣(mài)聲。那甜甜的叫賣(mài)聲，就靜靜沉淀在我的'心中，成為我心目中難忘的屬于童年的回憶。

我愛(ài)聽(tīng)媽媽催促我的聲音，她是個(gè)急性子，自己的動(dòng)作快，就巴不得所有的人動(dòng)作跟她一樣快，媽媽總是說(shuō)：“你能不能快點(diǎn)兒”周末聽(tīng)著媽媽的催促，使我不僅在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，在家也一樣努力。我覺(jué)得，我更加獨(dú)立了。

那柔和的雨聲總能夠撫慰我的煩躁不安的心靈，讓我沉靜下來(lái)，看云卷云舒，雁來(lái)雁往。那甜糯的叫賣(mài)聲總能夠勾起童年的回憶，那陣陣的催促聲總能夠讓我更加努力。

閉上眼，聆聽(tīng)鄭州之聲，那是伴我成長(zhǎng)的聲音，那是伴我成長(zhǎng)的聲音，那是撥開(kāi)我靈魂之窗的聲音，那是久久回響在記憶深處的一種聲音。

聲音優(yōu)秀作文13

大自然的聲音是美妙的，可現(xiàn)在，到處都是汽車(chē)的喧嘩聲，鳥(niǎo)叫都很少聽(tīng)見(jiàn)，唯一令我感到舒適與寧?kù)o的，就是那位天然的演奏家——雨。

很小的時(shí)候，我并不喜歡雨，認(rèn)為雨的聲音總是不停地響，吵得人心煩。我還認(rèn)為雨天就代表憂(yōu)愁，有雨的日子天總是悶悶的，時(shí)不時(shí)還會(huì)傳來(lái)一聲雷鳴或閃電，讓人心慌害怕。

汽車(chē)的喧嘩聲總是讓我無(wú)比焦躁，直到那天清晨，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣“沙沙沙”的響聲，還伴有“啪啪”的聲音。仔細(xì)聽(tīng)，中間還夾雜著汽車(chē)的喇叭聲。是誰(shuí)在歌唱？我被這奇妙的“音樂(lè)”吸引了。我走到窗前，踮起腳尖，往窗外望，我看見(jiàn)了什么？一陣微風(fēng)撫摸著大樹(shù)，連小雨絲都被這柔柔的.撫摸弄歪了，也許是大樹(shù)開(kāi)心了吧？它揮動(dòng)著手臂“沙沙”地唱起歌兒來(lái)。一串串雨絲像一節(jié)節(jié)透明的細(xì)線(xiàn)，串著大自然的韻味，串著大自然的美。雨落在地上，像一顆顆圓圓的珍珠，摔成無(wú)數(shù)個(gè)小點(diǎn)，“啪啦”的落地聲清脆無(wú)比。

雨，帶著大伙唱起了歌：“沙沙”“滴滴”“啪啦”……汽車(chē)的喇叭聲也加入了合唱，優(yōu)美的音韻像靈泉一般涌了出來(lái)?！皣\嘰”，??！鳥(niǎo)兒也叫了。我抬頭看，天空掠過(guò)幾只避雨的鳥(niǎo)兒，這是我多么想聽(tīng)見(jiàn)的聲音呀！演奏家們奏出一首又一首動(dòng)聽(tīng)的歌。此時(shí)，我覺(jué)得他們的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有雨才能演奏出來(lái)的。

雨，悄悄地走了，只有風(fēng)和樹(shù)在奏著尾聲。當(dāng)一切都停下時(shí)，一陣?yán)嚷曧懫穑又侨藗兊恼勗?huà)聲、汽車(chē)的喧嘩聲、行人的腳步聲……

所有的一切都恢復(fù)了，我的心卻依舊沉浸在剛才的音樂(lè)中，那是多么的美妙啊，以至于我不愿意讓它停下來(lái)。

也許，現(xiàn)在仍會(huì)有人討厭下雨，但在我看來(lái)，現(xiàn)在的雨聲如天籟之音，無(wú)比美妙。

所有的聲音都無(wú)法與它媲美，它是世上最美的聲音。

聲音優(yōu)秀作文14

我也們每一個(gè)人一步一步走到九年級(jí)，堅(jiān)持到現(xiàn)在是不是都累過(guò)？是不是想要放棄過(guò)？那么又是什么讓你忘記疲倦，讓你堅(jiān)持向前，向著曙光走去呢？是一句溫馨的叮嚀？是一段感人的故事？還是你自己心底里的目標(biāo)？

而讓我一直堅(jiān)持住的是媽媽對(duì)我所說(shuō)的話(huà)，為了這一句話(huà)，我無(wú)論多么累都不會(huì)松懈。我曾經(jīng)想過(guò)放棄，認(rèn)為自己成績(jī)差，根本不可以達(dá)到我心里的目標(biāo)。而這個(gè)時(shí)候媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要相信自己，人活著就要去奮斗，這樣人生才會(huì)過(guò)得更精彩。要相信心里所能到達(dá)的地方，有一天腳步也能到達(dá)，不要灰心，不要貶低自己，努力讓自己活的更精彩！是?。⌒睦锼艿竭_(dá)的地方終有一天腳步也能到達(dá)。我如果自己都瞧不起自己，又怎能讓別人看得起我呢？我不應(yīng)該這樣自甘墮落的啊，我要奮斗，終有一天會(huì)達(dá)到自己心里的目標(biāo)。

老師講得題我反復(fù)練習(xí)，聽(tīng)課也變的認(rèn)真，但成績(jī)還是沒(méi)有多大變化，我自己心里也很失落，又想著不學(xué)了。但是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，媽媽的那句話(huà)又從我腦海里冒了出來(lái)，要相信！要相信！對(duì)！要相信相信我自己，那句話(huà)就像是下了咒一般盤(pán)繞在我的身邊，監(jiān)督著我，每當(dāng)我想到媽媽說(shuō)的那句話(huà)，我都會(huì)化棄力為動(dòng)力，自己去努力。

黃天不負(fù)有心人，在兩個(gè)月后期中考試，我的成績(jī)可謂直線(xiàn)上升。拿著試卷，看著上面的分?jǐn)?shù)，我激動(dòng)的.眼淚都要出來(lái)了！

這一切，都是那一句，要相信自己心里所到達(dá)的地方，腳步也能到達(dá)。謝謝你媽媽?zhuān)x謝你對(duì)我所說(shuō)的話(huà)，在我心里你說(shuō)話(huà)的聲音是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。因?yàn)樗膭?lì)我不斷進(jìn)步！

聲音優(yōu)秀作文15

總有一些聲音，會(huì)久久地回蕩在我們的心里?；蚴强鞓?lè)，或是傷心，都深深地印在的心里，牽動(dòng)著我們的內(nèi)心，讓我們的心情久久不能平復(fù)。

在我的腦海里，時(shí)常會(huì)想起那一聲聲砰、砰。哦，那是爺爺三輪車(chē)發(fā)出的聲音。兒時(shí)的情景不禁浮現(xiàn)在眼前

爺爺是開(kāi)塑料廠(chǎng)的，每次做完塑料桶等產(chǎn)品都會(huì)開(kāi)著他的三輪車(chē)去送貨。小時(shí)候的我，每次聽(tīng)到爺爺開(kāi)車(chē)的聲音，就會(huì)飛奔到爺爺面前，吵著讓他帶我去。爺爺也總是說(shuō)不過(guò)我，就讓我坐在前面座位的旁邊，一個(gè)鋪著紙皮的鐵箱子上。

車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)，一抖一抖的，我坐在上面也跟著不停的抖動(dòng)。那時(shí)的我開(kāi)心極了，覺(jué)得那樣非常好玩。聽(tīng)著砰、砰的聲音，車(chē)開(kāi)上路。我總是學(xué)著那種聲音，一路哼到底。爺爺就看著我，笑了笑，也學(xué)著我哼起來(lái)。我們就一起大笑。那時(shí)砰、砰的.聲音，在我心里，就像快樂(lè)的旋律，是那么的悅耳。

后來(lái)，長(zhǎng)大了些。我和爺爺一同出去，坐三輪車(chē)的次數(shù)少了。只是一聽(tīng)到那個(gè)聲音，我總會(huì)從窗戶(hù)探出頭來(lái)，看著爺爺裝貨。爺爺就會(huì)抬頭問(wèn)我，還要不要和他一起出去。我說(shuō)不要，又探回頭。聽(tīng)著那聲音漸漸變小，直到消失。那時(shí)的我，其實(shí)也想和爺爺一同出去。只是我開(kāi)始要面子了。我認(rèn)為，讓同學(xué)看見(jiàn)我和爺爺一起坐三輪車(chē)出去，在車(chē)上大笑很丟臉。那時(shí)的聲音，就像爺爺出去的信號(hào)；又向我想出去，卻又怕丟臉猶豫的音律。

現(xiàn)在，爺爺逝世了。我再也沒(méi)有聽(tīng)過(guò)那砰、砰、砰，那個(gè)那么熟悉，那么親切的聲音了。只是腦海時(shí)常會(huì)想起那聲音，浮現(xiàn)那幅場(chǎng)景。我多想再與爺爺一起坐回三輪車(chē)，聽(tīng)著那聲音，沒(méi)心沒(méi)肺的笑，可是再也沒(méi)有機(jī)會(huì)了

那聲音時(shí)常在我心中徘徊，牽動(dòng)著我的內(nèi)心。讓我想起那快樂(lè)的兒時(shí)時(shí)光，讓我的心如波濤洶涌一般，久久不能平復(fù)。

第三篇：聲音作文錦集

聲音作文錦集八篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的聲音作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

早晨，我坐在窗邊的書(shū)桌前靜靜的看著書(shū)，一道閃電把這寧?kù)o的一切劃破，我坐的這個(gè)位置成了看雨的好地方。

天漸漸黑了起來(lái)，接著刮起了大風(fēng)，把原本干凈的街道吹得亂七八糟。街道旁邊的樹(shù)葉也吹掉了，接著，又一道閃電劃過(guò)，像一雙利爪把天空抓破。響起陣陣?yán)茁暎孟窭坠烷W電奶奶正在吵著架。淘氣的小雨點(diǎn)迫不及待的要出來(lái)玩，小雨點(diǎn)越來(lái)越淘氣，越變?cè)酱?，“嘩嘩”地下著。我被眼前的景象看呆了，仿佛自己也融入其中。風(fēng)聲、雨聲、雷聲匯成了一曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，而大樹(shù)就是“指揮家”，它隨著節(jié)奏揮舞著“指揮棒”，多么和諧的畫(huà)面呀!

雨一連下了一個(gè)多小時(shí)，而我也呆呆的坐在窗前看了一個(gè)多少小時(shí)。雨慢慢的越變?cè)叫?，我想?yīng)該是小雨點(diǎn)們玩累了不想玩了吧!“嘩嘩、嗒嗒、沙沙”最后完全沒(méi)有了聲音，這時(shí)城市里煥然一新，比以前更漂亮了，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)小雨點(diǎn)才是城市“清潔工”呀!

天空漸漸亮了起來(lái)，烏云也慢慢飄走了。太陽(yáng)公公也露出了笑臉，看到這美麗的景色，彩虹姐姐也來(lái)湊熱鬧，還精心打扮了一番，比以前更美麗了。這是，城市里特別安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)房檐上的積水“嗒……嗒”往下掉的聲音。小草“衣服”上面殘留的露珠在陽(yáng)光照射下閃閃發(fā)……

世界到處都有音樂(lè)，大自然的音樂(lè)更神秘，只要你用心聆聽(tīng)大自然的生音，你會(huì)覺(jué)得這是世界上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

牽動(dòng)內(nèi)心的聲音是什么？是清脆的笛聲，優(yōu)雅的琴聲，動(dòng)聽(tīng)的歌聲。不，都不是。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，有那么一種殘疾人的聲音最令我感動(dòng)，牽動(dòng)我的內(nèi)心。

記得有一次，我和爸爸媽媽去體育場(chǎng)看表演。我懷著興奮的心情期待著表演開(kāi)始。終于，兩位年輕的主持人在悠揚(yáng)的音樂(lè)伴奏下華麗登場(chǎng)了，他們激昂地說(shuō)著開(kāi)場(chǎng)詞。很快迎來(lái)了第一個(gè)節(jié)目舞蹈，雖然演員們跳得動(dòng)感十足，充滿(mǎn)活力，但不知為什么，我卻沒(méi)有被感動(dòng)。第二個(gè)節(jié)目是歌曲，同樣沒(méi)有激起我內(nèi)心的波動(dòng)。節(jié)目一個(gè)接一個(gè)地演著，我的內(nèi)心也隨之越來(lái)越感到失望。我開(kāi)始有些不耐煩了，一會(huì)兒看看手表，一會(huì)看看舞臺(tái)，一會(huì)兒又望望觀(guān)眾席，期待著表演快點(diǎn)結(jié)束。

這時(shí)，我突然聽(tīng)到主持人意味深長(zhǎng)地說(shuō)：今天最后為大家表演的是一位特殊的姑娘，她看不見(jiàn)多彩的世界，但她將用歌聲傳遞世間的美好，請(qǐng)聽(tīng)《你是我的眼》。我一聽(tīng)是最后一個(gè)節(jié)目了，立馬來(lái)了精神頭，心想：不就是一個(gè)盲人唱歌嗎，有什么大驚小怪的，快唱吧，好早點(diǎn)結(jié)束回家。

這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)戴著墨鏡坐著輪椅的女孩緩緩地來(lái)到舞臺(tái)中央，隨著音樂(lè)響起，她深情地唱起：如果我能看見(jiàn)，是不是上帝在我眼前遮住了簾那歌聲如同一泓潺潺的細(xì)流，不斷地涌入我心中，洗滌著我的靈魂，我的內(nèi)心為之一顫。霎那間，我體驗(yàn)到了一種從未有過(guò)的情感。我震撼了，眼中飽含著淚水，情不自禁地跟著唱了起來(lái)：你是我的眼，帶我閱讀浩瀚的書(shū)海，你是我的眼，讓我看見(jiàn)世界就在眼前

就這樣，女孩唱完了，她微笑著向觀(guān)眾敬禮。全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。而我還意猶未盡，那歌聲久久回蕩在耳邊，內(nèi)心久久不能平靜，仿佛看到了女孩那雙被上帝遮住的眼。

在回家的路上我一直在思考：那個(gè)殘疾的女孩，沒(méi)有抱怨生活的不幸，沒(méi)有感到自卑，樂(lè)觀(guān)地生活著。她那自信的笑容，真得令人動(dòng)容。我笑了笑，看了看自己，我有什么可抱怨生活的呢？抱怨自己學(xué)習(xí)太累？我有著很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以走到天涯海角，看到世間的美好，可女孩呢？她看不見(jiàn)繁華世界，但在她心中永遠(yuǎn)有一幅美麗的畫(huà)卷。

她的經(jīng)歷，她的歌聲，牽動(dòng)了我的內(nèi)心。她或許因?yàn)轱w來(lái)橫禍，變成了折翼天使；或許因?yàn)橄忍觳蛔?，造成終身遺憾但總有這樣一股力量，從她心中油然升起，默默牽引她，無(wú)聲勝有聲，那聲音就是牽動(dòng)內(nèi)心的力量！

剛剛讀完一部極其悲苦的小說(shuō)，年幼的我尚且不能夠完全讀懂，但里面無(wú)限的辛酸與絕望還是被我嘗了點(diǎn)去。

還沒(méi)等我從惆悵的心境中掙脫出來(lái)，爸爸走進(jìn)了門(mén)，冷哼著問(wèn)了我的成績(jī)，果然是大發(fā)雷霆，揪著我的耳朵罵，那架勢(shì)恨不得把我吊起來(lái)打。

罷了罷了，都是些老生常談的話(huà)題，說(shuō)這也沒(méi)什么意思?？傊覒阎倥你皭澓洼p飄飄的心事溜出了家門(mén)。

掛著兩道濕漉漉的淚痕，我理直氣壯地走在熱鬧的大街上，毫無(wú)打攪了這喧鬧景象的自覺(jué)。夢(mèng)游似的走了段路，在經(jīng)過(guò)雜貨店時(shí)回了神，呆呆地望著擺在貨架上的美麗糖果。方塊狀，晶瑩剔透的，五顏六色的糖果外裹著透明淺粉的糖紙，裝在一個(gè)大大的玻璃瓶里，互相推擠著，朝我大叫大嚷著：“把我買(mǎi)走吧！”香甜的味兒漸漸飄了出來(lái)……

“阿宇？站著做什么，快進(jìn)來(lái)?！蹦贻p的雜貨店老板柔柔地將我喚醒，我立刻紅了臉，帶著被人撞破心事的窘迫走了進(jìn)去。

雜貨店老板是個(gè)年輕的姑娘，她自小與繼母生活，過(guò)的并不快活。后來(lái)得了些閑錢(qián)，開(kāi)了這么個(gè)小小的雜貨店。生活雖波折，但她總是溫溫和和的，像春日最柔軟的風(fēng)。

“你怎么啦？”女老板把我抱起來(lái)，讓我坐在她的膝蓋上，用她溫柔的眼睛望著我。她今天穿了件淡紫色的長(zhǎng)裙，綰著秀雅的發(fā)髻，身上是清新的洗衣粉味兒。她的眼睛好看極了，我透過(guò)她清亮的眼睛看到了狼狽的自己，不由更加委屈地掉下眼淚。她也不說(shuō)話(huà)，就幫我梳理散亂的小辮。漸漸我停止了哭泣，目不轉(zhuǎn)睛的盯著她靈巧的雙手，穿梭在我的頭發(fā)間，如魚(yú)得水。她又笑著走向我夢(mèng)寐以求的玻璃罐，抓了一大把糖給我，調(diào)皮地眨了眨眼睛：“別難過(guò)，吃顆糖就好啦?！边@句話(huà)平淡無(wú)奇。我卻深深地聽(tīng)了進(jìn)去，比那些大道理記得牢多了。在我懷著神圣的心情剝開(kāi)糖紙時(shí)，女老板用平淡的口吻，講了個(gè)故事——

從前有個(gè)小姑娘，她繼母對(duì)她很不好，日子很不好過(guò)。但有一天，她的繼母竟然給了她一點(diǎn)點(diǎn)零花錢(qián)，很少，只夠買(mǎi)幾塊糖，但她卻驚喜得不得了。吃到糖的那一刻，她發(fā)現(xiàn)她可以忘卻之前所有的苦難，這顆糖甜透了她的整個(gè)童年。至此，每當(dāng)有苦難時(shí)，她就買(mǎi)一粒糖，想一想第一次吃到糖的滋味，就覺(jué)得沒(méi)什么是大不了的了。“

那一刻我懂得了女老板，懂得了她的溫和。

多年前她第一次得到一點(diǎn)慰藉時(shí)，就已經(jīng)牢牢將那點(diǎn)溫暖放在了心里。

她的人生觀(guān)在這一句話(huà)中就可以體現(xiàn)?！眲e難過(guò)，吃顆糖就好了?！爸灰活w糖，她就能跨過(guò)所有的艱難險(xiǎn)阻。她吃下去了那一顆糖，擁有了一顆樂(lè)觀(guān)的、熱愛(ài)生活的心。

”哎，今天真是悲慘極了……“我苦惱地嘟噥著?！辈贿^(guò)沒(méi)關(guān)系，吃顆糖就好啦?！拔倚χ痤^，頭頂燦爛的陽(yáng)光像極了那天女老板眼中流光溢彩的信念。時(shí)刻在我內(nèi)心，指引著我。

一切只因你的一句話(huà)。

鳥(niǎo)鳴、蛙叫、蟲(chóng)唱，流水叮咚……聲音無(wú)處不在。有的清脆，有的動(dòng)聽(tīng)，有的聽(tīng)了讓人煩躁，有的聽(tīng)了讓人感動(dòng)。同學(xué)們的嘲笑，親戚朋友的祝福……這些都是生活中經(jīng)常能聽(tīng)到的聲音。而在我聽(tīng)來(lái)，世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，來(lái)自于媽媽的一聲聲急切的呼喚。

那天，媽媽帶我到公園玩。太陽(yáng)高高掛在天際，散發(fā)出柔和的光，十分溫暖。我和媽媽披著金燦燦的日光，走在蜿蜒的鵝卵石小路上有說(shuō)有笑。沒(méi)多久，我們走進(jìn)了公園里的蝴蝶館。

蝴蝶一直是我最喜歡的小昆蟲(chóng)。我拉著媽媽往里走，一進(jìn)門(mén)，映入眼簾的，是一個(gè)個(gè)大大小小的玻璃柜。玻璃柜里整整齊齊排放的，是一只只大小不一的美麗的蝴蝶。我和媽媽不約而同地站在一只深紅色的蝴蝶邊，媽媽看得專(zhuān)心致志，我卻提不起多大的興致，因?yàn)槟遣皇俏蚁矚g的色彩。我四處張望，突然，我發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處也有一大群人圍著一個(gè)更大的玻璃柜，人群里不時(shí)發(fā)出贊嘆的聲音。

我掙脫了媽媽的手，好奇地跑過(guò)去一看，哇，竟然是一只粉紅色的蝴蝶，太美麗了！我被粉蝴蝶深深地吸引住了，直到人群散了又聚攏過(guò)來(lái)，也舍不得離開(kāi)。

糟了，媽媽不見(jiàn)了。待想起來(lái)，我慌張地到處亂走，最后“哇哇”地哭起來(lái)。這時(shí)，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了一陣熟悉的喊聲，“寶貝！樂(lè)平！你在哪里？”沒(méi)錯(cuò)，這是媽媽的聲音！我大聲地喊：“媽媽?zhuān)以谶@里！”一邊向媽媽的聲源跑去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)一道清瘦的身影焦急地回來(lái)奔走——是媽媽?zhuān)∥胰讲⒆鲀刹脚苓^(guò)去，緊緊地抱住媽媽?zhuān)?/p>

這件事情到現(xiàn)在仍然讓我記憶猶新。媽媽那一聲聲愛(ài)的呼喚，在我聽(tīng)來(lái)，是最動(dòng)聽(tīng)的聲音。

你聽(tīng)過(guò)風(fēng)吹樹(shù)葉沙沙的聲音嗎？聽(tīng)過(guò)雨敲窗戶(hù)滴答、蜜蜂采蜜嗡嗡的聲音嗎？有一種特殊的聲音，你一定沒(méi)聽(tīng)過(guò)吧？

前年暑假，媽媽帶我去貴陽(yáng)黔靈山公園玩。公園里一路上都有人在逗猴子，毛茸茸的猴子撅著紅屁股，好可愛(ài)哦！這時(shí)，工作人員走過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她手拿火鉗敲了幾下：“哐哐哐”，猴兒們都跑開(kāi)了，咦？這是什么聲音，有這么大的魔力？

繼續(xù)走了一會(huì)兒，就看見(jiàn)好多猴兒跑大路上來(lái)了。大家都拿出食物喂猴子，我也按耐不住了，拿起一瓶旺仔牛奶就伸了出去，心想：“看你怎么喝？”這時(shí)，一只小猴慢慢靠近了我，一把抓過(guò)牛奶，放進(jìn)嘴里就咬起來(lái)，一下子，就把易拉罐拉開(kāi)了。呀！真是成精了??！哈哈，一定是個(gè)“慣犯”！我正想上前再去摸摸它的頭，“哐哐哐”的火鉗聲又來(lái)了，小猴趕緊躲開(kāi)，猴群一擁而散。唉，多么討厭的聲音！

再往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)一棵大樹(shù)下正坐著三只猴，我興沖沖地跑了過(guò)去，拿出了糖果。一只老猴小心翼翼地朝我走來(lái)，雙眼瞪著我，我都還來(lái)不及反應(yīng)，它猛地?fù)屵^(guò)我手心的糖，以迅雷不及掩耳之勢(shì)往我白花花的大腿上狠狠地咬了一口。

“哎喲！痛死我了！”我眼淚嘩嘩地流?！霸撍赖睦虾镒?，你不識(shí)好人心，你恩將仇報(bào)！我希望現(xiàn)在有千千萬(wàn)萬(wàn)把火鉗，‘哐哐哐’嚇?biāo)滥銈?，打死你們！嗚嗚……”我又痛又恨，嘰里呱啦一頓亂叫。

急忙跑過(guò)來(lái)的媽媽?zhuān)戳丝次彝壬涎t的牙印，又看了看哭得稀里嘩啦的我，笑了笑，說(shuō)：“不要緊的了，這只猴咬了你，是它不對(duì)，但前面那只小猴不是挺可愛(ài)的嗎？”

媽媽又拿出礦泉水，幫我沖洗傷口，繼續(xù)說(shuō)：“其實(shí)猴子也是有情感的，它肯定餓了很久了，看你拿著糖一直不給它，還以為你要傷害它呢……

“哐哐哐，哐哐哐，”遠(yuǎn)處的聲音又傳來(lái)了，我似乎懂了：人與動(dòng)物、人與人之間，都需要相互理解，相互尊重，這樣才能和平相處，才能有我們和諧而美好的家園！

聽(tīng)，是為了尋找那已逝的美好，追尋那未知的啟迪與智慧。

——題記

聆聽(tīng)那五千年歷史之聲，歷經(jīng)了歲月沉淀與年輪洗滌，從那悠久之聲中不僅聽(tīng)出了古老與文明，還能聽(tīng)出那興盛與繁榮的嘹亮，聽(tīng)到那本色的古聲重新發(fā)散開(kāi)來(lái)。聽(tīng)到那秦皇一統(tǒng)天下的豪邁，聽(tīng)到那大隋覆滅的不該，聽(tīng)到那大唐盛世人民富足的喜悅，聽(tīng)到那八國(guó)聯(lián)軍侵華時(shí)，一頭“睡獅”無(wú)力的哀嚎，聆聽(tīng)歷史，夢(mèng)回過(guò)去，用心去感受那已逝的美好，以史之聲，興今之國(guó)；以史之聲，明今之理；以史之聲，觀(guān)今之勢(shì)。

商之廢，秦之亡，唐之盛，明之昏，清之亂……從這些中我們可以聽(tīng)到什么？時(shí)代的更迭，腐朽的統(tǒng)治，還是那燦爛文化發(fā)出的一句句值得你我深思的聲音。聽(tīng)聽(tīng)那聲音，聽(tīng)聽(tīng)那由多少喜與樂(lè)?p苦與悲、血與淚組成的五千年悠遠(yuǎn)之聲，聽(tīng)聽(tīng)那聲音，我聽(tīng)到了那些功臣良相為國(guó)家振興與民族繁榮的一句句諫言與忠心，我聽(tīng)到那些名士、文人為祖國(guó)文化的昌盛竭力吶喊，我聽(tīng)到一位位儒學(xué)大師為“大同社會(huì)，天下為公”去宣揚(yáng)的嘆息，聽(tīng)到了那宦官耳語(yǔ)的奸佞。

聽(tīng)聽(tīng)那聲音，聽(tīng)到那大儒用理性的聲音，以一己之力改變了很多人的思想，改變了中國(guó)社會(huì)的形式，他們用真正的智慧去征服人心。聽(tīng)聽(tīng)那聲音，聽(tīng)歷史上那些女人們利用纖小、微弱的聲音掙扎，她們的貢獻(xiàn)是不可磨滅的，沒(méi)有她們，中國(guó)的.歷史就少了些許風(fēng)景，少了些許后人的淡定。聽(tīng)聽(tīng)那聲音，聽(tīng)那醉酒名師的夢(mèng)魘，那是他們藝術(shù)的最大釋放，也是他們內(nèi)心濃縮的情感，同樣也是精品。

聽(tīng)那孫中山“三民主義”的提出，聽(tīng)那1912年中華民國(guó)成立的鐘聲，建立民國(guó)，平均地權(quán)的渴求終于成功了。

聽(tīng)那毛澤東宣告中華人民共和國(guó)成立之聲，你我心中無(wú)不振奮，中國(guó)人民站起來(lái)了，洗刷了半殖民地半封建社會(huì)的雪恥，那一聲聲歡呼無(wú)不令人震撼，令人激動(dòng)。聽(tīng)那鄧小平改革開(kāi)放的決策，聽(tīng)那南方談話(huà)的激昂，中國(guó)經(jīng)濟(jì)從此赴上了騰飛的階段：聽(tīng)其與撒切爾夫人的交談，其對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及對(duì)于收復(fù)香港、澳門(mén)的迫切希望盡收于耳。

但聽(tīng)那外邦用尖槍利炮撞擊我國(guó)國(guó)門(mén)時(shí)，那太多的悲苦與血淚融合著無(wú)可奈何一齊涌來(lái)，使我們喘不上氣，仿佛處于深淵的邊緣，沒(méi)有退路，只得盡力一搏方有獲勝的把握，方能解放自己、民族及國(guó)家。

傾聽(tīng)歷史之聲，可以使我們動(dòng)的人生的價(jià)值，這也是其留給我們思考的，太多的問(wèn)題等待著我們從聆聽(tīng)歷史中發(fā)現(xiàn)，去發(fā)掘其與我們?nèi)松烤褂兄裁礃拥穆?lián)系，其就像一面鏡子，給了我們一個(gè)絕佳的省思空間。

聽(tīng)聽(tīng)那聲音，從中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，它會(huì)告訴我們什么是對(duì)的，什么才是真正的方向，只有聆聽(tīng)歷史才能知興亡，以正己身，以規(guī)人過(guò)，打造美好的明天。

前事不忘，后世之師。以史為鑒，仔細(xì)聆聽(tīng)。

——后記

世界上如果沒(méi)有聲音，那將會(huì)變成一個(gè)丑陋的世界;現(xiàn)在由我來(lái)向你介紹春天的聲音。

“咕咕-咕咕!”布谷鳥(niǎo)姐妹又在練習(xí)春天的歌聲了，那節(jié)拍，可是不太容易聽(tīng)到的，她們可是著名的伴奏家呢!

“咚咚-滴答滴答...”小溪和雨滴又在練習(xí)輪唱了，他們合作好久了，貌似都成要好的伙計(jì)了。

風(fēng)伯伯吹起口哨來(lái)，“呼..呼..”“咻..咻...”他可是春天最隆重最忙碌的音樂(lè)家呢!

有一次，他們?cè)谀┒淖詈笠豢坛鸶?春姑姑聽(tīng)到大家的旋律，便也配合著表演，仿佛像一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)。

這就是春天的聲音，給世界添加了一絲春天獨(dú)有的節(jié)奏和光芒!

寒風(fēng)吹，雨絲飄，這時(shí)候最渴望蕩來(lái)一陣敲門(mén)聲，咚咚，咚咚，咚咚，乘著一股清香——賣(mài)混沌敲打竹筒。

上學(xué)，堅(jiān)毅地選擇了城市，放棄了農(nóng)村。從小學(xué)的第一天開(kāi)始，就發(fā)現(xiàn)了城市的好多變化，到處都是高樓大廈，但是沒(méi)有矮小平房的古典；到處都是汽車(chē)，卻沒(méi)有自行車(chē)那種溫馨、浪漫；到處都是熱鬧繁華的街市，就是沒(méi)有羊腸小道的寧?kù)o、和諧。想著想著就浮起一段悅耳的“咚咚咚咚?！?/p>

小時(shí)候，趴在窗口，望著那些小山丘，癡想、呆呆的，在小巷盡頭就會(huì)傳來(lái)一個(gè)聲音“咚咚咚咚咚咚。“，很有規(guī)律，還帶著很美的味兒，越來(lái)越近，越來(lái)越清脆，越來(lái)越嘹亮。近了近了，這敲打著參合著一個(gè)聲音“吱吱吱吱吱吱?！保悄擒?chē)發(fā)出的聲音?？此擒?chē)，像被他改造得就像一個(gè)流動(dòng)的廚房，就是舊了點(diǎn)。那車(chē)挺古老的，鳳凰牌的三個(gè)輪，人看上去并不老，雖布滿(mǎn)滄桑的皺紋，總是笑盈盈的，他的嗓子總沒(méi)沙啞過(guò)，“咚聲”早已成了他的代名詞。

他總是在下午兩、三點(diǎn)和晚上九、十點(diǎn)，踩著車(chē)，踏遍““大江南北”。他這人很神，很聰明。他總會(huì)在我最饑餓的時(shí)候出現(xiàn)，如及時(shí)雨一般，在窗口癡想的我，只需要喊聲“混沌”，那“咚咚”便會(huì)在我家門(mén)口停下來(lái)，那清香就會(huì)自然而然地飄進(jìn)屋里。我慢條斯理地穿好衣服，悠閑地下樓。

最令我難以忘懷的還是每年的冬天。他不會(huì)因?yàn)槟撤N原因而不敲竹筒，即使在寒風(fēng)刺骨的冬天，他也依舊。越惡劣的環(huán)境一切好事物變得更加美好。真是如此，依然是兩個(gè)字的“指使”。他如往常一般停在家門(mén)口，清香在空氣中彌漫著、醞釀著。我也早已跑到了溫暖的鍋邊，看著鍋里那沸騰的熱水，那車(chē)邊裹著一團(tuán)白霧，靠近點(diǎn)就像升天了一般。汲取熱量，冰涼的雙手變得熱乎乎的出汗了。僵硬的臉可以活動(dòng)了。寒風(fēng)嚇退了雙手，奮力地從兜里掏出幾個(gè)鋼筋來(lái)，擱在鍋蓋上，拎回我的食物，在他那從來(lái)沒(méi)有塑料的碗和勺子，目送著“咚咚”聲漸漸遠(yuǎn)去，在清香中搖搖擺擺地模糊了。

有時(shí)候掏錢(qián)不是為了一份飽，而是玩他的竹筒，騎上他的車(chē)，學(xué)著他的樣子，敲打竹筒，他看見(jiàn)，也就是笑呵呵，“哧哧”，我總是敲不出他的清脆。

上學(xué)了，聽(tīng)到的次數(shù)也少了，懷舊了，在城市，只有親自到店鋪求飽，真得很想念那三輪車(chē)，伴著“咚咚”，搖搖晃晃地遠(yuǎn)去。

第四篇：聲音作文錦集

聲音作文錦集8篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的聲音作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

大千世界里不僅有各種各樣美麗的顏色，還有各種各樣動(dòng)聽(tīng)的聲音。我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四季的聲音吧。

我喜歡春天的雨聲。春天到了，春雨輕輕邁著步伐向我們走來(lái)，它淅淅瀝瀝地跳到每一個(gè)地方，每一個(gè)角落。落進(jìn)花盆里，花盆里一個(gè)個(gè)小小的花蕾開(kāi)出了艷麗的花朵；落進(jìn)泥土里，泥土里的小草鉆出了嫩嫩的腦袋，好奇地望著這明亮的世界；跳到大樹(shù)上，大樹(shù)抖動(dòng)著身子，樹(shù)枝也跟著抖動(dòng)起來(lái)，像蕩秋千一樣，讓樹(shù)枝上剛剛冒出的嫩芽放松心情，不一會(huì)兒，樹(shù)葉又長(zhǎng)大了；它又跳進(jìn)公園里，公園里的小朋友更快活了，小男生不顧被雨淋，在雨中快樂(lè)地奔跑，小女生更高興了，雨點(diǎn)落到他們頭上，像一顆顆晶瑩透亮的寶石，真漂亮呀！我愛(ài)春天的雨聲，它把大自然襯托得生機(jī)勃勃。

我喜歡夏天的水聲。因?yàn)橄奶斓搅?，我們天天都要遇?jiàn)水。我和伙伴們一起去游泳池游泳，調(diào)皮的伙伴們跳下泳池，撲騰撲騰的水聲和飛濺的浪花讓人興奮不已，他們?cè)谒幸粫?huì)兒仰泳，一會(huì)兒蛙泳，真快樂(lè)；我又和伙伴們?nèi)ズ舆呩烎~(yú)，嘩啦啦的水聲讓我們感覺(jué)到非常舒適，又感覺(jué)特別涼爽，一條條大大小小的魚(yú)兒左右搖擺，尾巴撥弄著水，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，來(lái)呀，你抓不到我?！蔽业芍?，看它不順眼，過(guò)了一會(huì)兒，哈，不僅你這渺小的魚(yú)兒被我抓住了，你的同伴也要變成我的美餐了；我又和伙伴們一起打水仗，每個(gè)人都不甘落后，你追我趕，全身濕透了，水槍卻還發(fā)出咝咝的水聲。我愛(ài)夏天的水聲，它讓人們身上的汗水無(wú)影無(wú)蹤。

我喜歡秋天豐收的聲音。果園里豐收了，紅通通的蘋(píng)果像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘，黃澄澄的鴨梨像一個(gè)個(gè)葫蘆掛在枝頭，仿佛笑咪咪地說(shuō)：“大家看，我是不是非?？蓯?ài)？”各種各樣的水果骨碌碌地掉了一地；田野里也豐收了，走近田野，金燦燦的稻子被谷穗壓彎了腰，一陣呼呼的秋風(fēng)吹來(lái)，稻子隨風(fēng)搖擺，仿佛要把我吞沒(méi)了似的，我看見(jiàn)農(nóng)民伯伯臉上甜甜的微笑，那是豐收的喜悅。我愛(ài)秋天豐收的聲音，它讓人們豐衣足食，生活美滿(mǎn)幸福。

我喜歡冬天雪花飄落的聲音。晚上下起了鵝毛大雪，寂靜的夜里偶爾聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)枝被積雪壓得嘎嘎作響。次日清晨，到處都是一片白茫茫的世界。雪花一點(diǎn)也不吝嗇，它把樹(shù)枝壓彎了腰，還給小草蓋上了厚厚的白被子，我同小伙伴們一起堆雪人、打雪仗，多么開(kāi)心。我愛(ài)冬天雪花飄落的聲音，它讓世界更純潔，更美麗。

四季的聲音構(gòu)成了大自然一首美妙的暢想曲，它陪伴我們快樂(lè)地成長(zhǎng)。

身處逆境時(shí)的“良言一句三冬暖”，意氣風(fēng)發(fā)時(shí)的“忠言逆耳利于行”，還有父母的教誨、絮叨……生活中處處有聲音，珍藏在記憶深處的好聲音曾給你怎樣的感動(dòng)？

一天，我與好友去鍛煉身體，一開(kāi)始，我興趣很濃，到后來(lái)干脆不去了，因?yàn)槲矣X(jué)得我自己的體育成績(jī)還不錯(cuò)，到后來(lái)說(shuō)要跑一千米的時(shí)候，我后悔了。

我的體質(zhì)比同齡人要差一點(diǎn)，可能是因?yàn)闋I(yíng)養(yǎng)不良的關(guān)系吧。小時(shí)候，也就是上幼兒園的那個(gè)時(shí)候，我經(jīng)常生病，而且是晚上，爸媽常常把我抱到醫(yī)院去，守著我。每次考試，總有那么幾次考砸，父親總是對(duì)我說(shuō)：“盡力了就好?！泵慨?dāng)我煩悶的時(shí)候，好友也總是拉我出去散心。

每次我在挫折面前，想放棄的時(shí)候，心里總會(huì)有一個(gè)聲音：不要放棄，相信自己！這句話(huà)是好友在我頹廢的時(shí)候說(shuō)的。

那是一個(gè)明媚的下午，但是在我看來(lái)，太陽(yáng)是那樣的刺眼，鳥(niǎo)兒像是在嘲笑我。我考試又考砸了，看著寥寥幾個(gè)紅鉤，我的心跟被車(chē)輪碾了一遍又一遍，失心裂肺的痛。老師在講臺(tái)上念到我的分?jǐn)?shù)——66分時(shí)，我就像一根木頭似的，呆呆的坐在座位上。放學(xué)的鈴聲早已響起，可我依然無(wú)動(dòng)于衷，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走出教室，我看著那鮮紅的“66”，心里很不是滋味，這可是120分的試卷，而且我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)那么差。

一連幾天，我都無(wú)精打采的，好友也聽(tīng)說(shuō)了這件事，但是他沒(méi)有來(lái)找我，他知道，我需要靜一靜。晚上，同往常一樣，我做完作業(yè)后就去看電視，剛坐下，就感覺(jué)手機(jī)震動(dòng)了一下，拿出來(lái)一看，是好友發(fā)來(lái)的一條信息，上面有幾句話(huà)：一兩次的考試不能說(shuō)明什么，什么事情都有兩面性，不要太過(guò)在意?？傊嘈抛约?，不要放棄！我知道你不是這種性格?？吹竭@，我泛起了微笑，知我者，唯汝也。

多年以后，我與好友談起這件事，我問(wèn)他：“當(dāng)年你為什么不親自過(guò)來(lái)，而要發(fā)信息？”好友貌似隨意的說(shuō)：“和你那么多年的的交情，我還不知道你的性格？我知道你早就想通了，所以我才懶得過(guò)來(lái)找你?！?/p>

這到現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到困難束手無(wú)策時(shí)，那一句“不要放棄，相信自己”的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)著我勇敢前進(jìn)。

那天深夜，情緒低落，心情沮喪，感覺(jué)自己脆弱得就像驚濤駭浪的海面上一只快要被黑暗吞噬的飄搖無(wú)助的小船。

這一刻，我急切地想聽(tīng)到你的聲音。

請(qǐng)不要驚慌地問(wèn)我發(fā)生了什么事，即便發(fā)生了什么事，在這個(gè)晚上，我也不會(huì)告訴你；也不必說(shuō)可以幫我什么忙，即便你真可以幫得上我的忙，我又怎么忍心在這個(gè)時(shí)候要你來(lái)幫呢？

我只想在這個(gè)時(shí)候聽(tīng)到你的聲音，也許，聽(tīng)到你的聲音，我這里一切都會(huì)好起來(lái)。

你的電話(huà)打過(guò)來(lái)了。無(wú)邊無(wú)際的荒涼夜色中，你的聲音成了我身邊一個(gè)真實(shí)的存在。

聽(tīng)到你的'聲音，你輕淺的呼吸讓我平靜下來(lái)。

聽(tīng)到你的聲音，我很快忘記了剛才的種種不快。

你的聲音像一根拈花的手指，恍惚之間，便將黑夜的魔咒破譯成了串串柔美的音符。

那晚，你只是對(duì)我說(shuō)了一些不著邊際的話(huà)，而我聽(tīng)起來(lái)是那樣的絲絲入扣。

電話(huà)掛斷的那一刻，我內(nèi)心里面那片動(dòng)蕩不安的海已悄然平息。窗外的天空，柔如彩虹。

我最不喜歡的聲音是電動(dòng)車(chē)的剎車(chē)聲，因?yàn)樗鼤?huì)發(fā)出刺耳的聲音，還影響了人們的聽(tīng)力，它的剎車(chē)聲可不是一般的的噪音。

我最喜歡聽(tīng)的是悅耳動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲。如果你認(rèn)認(rèn)真真、專(zhuān)專(zhuān)心心的把它學(xué)好、彈好的話(huà)，我相信你一定能把它變成美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音的。

鋼琴的聲音會(huì)使你陶醉，會(huì)使你傷心的時(shí)候忘記憂(yōu)愁，會(huì)使你生病的時(shí)候忘記疼痛，會(huì)使你遇到小矛盾的時(shí)候忘記仇恨。它會(huì)讓你開(kāi)心起來(lái)，甚至?xí)屇闩d高采烈，或許讓你睡起大覺(jué)。在我失望的時(shí)候，看見(jiàn)它，內(nèi)心就充滿(mǎn)了勇氣和自信！看見(jiàn)它就能鼓勵(lì)我！

我喜歡大雨“嘩嘩”的聲音。大雨嘩嘩的下時(shí)，就像舞蹈家在輕盈的跳舞，也像馬兒在奔騰，又像鼓手在敲鼓。我也喜歡小雨的“沙沙”聲，小雨細(xì)細(xì)的、密密的，如果你不仔細(xì)聽(tīng)的話(huà)是根本聽(tīng)不到的，就像古詩(shī)中說(shuō)的那樣“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。

世界上的聲音還很多很多，認(rèn)真聽(tīng)吧！你一定會(huì)感覺(jué)到世界上的聲音是多么的豐富多彩，多么的美妙?。?/p>聲音作文 篇5

體育課上，體育老師一聲“這幾天體育測(cè)試，今天測(cè)800米”，全班立刻一片唉聲嘆氣，我想到去年不堪回首的體測(cè)成績(jī)，眼前的跑道儼然變得更長(zhǎng)了。無(wú)奈之下，懷著一份如臨絞刑架的“視死如歸”，我挪到了起跑線(xiàn)，盡力而為吧。

刺耳的哨聲響起，一些同學(xué)就如離弦的箭沖了出去，我不想一開(kāi)始就落人之后，就盡力的往前跑，剛開(kāi)始感覺(jué)不錯(cuò)，似乎有使不盡的力量。然而400米不到，我才頓悟了那句俗話(huà)——沒(méi)有金剛鉆就別攬瓷器活，那些“飛毛腿”有的是力氣，可以隨時(shí)盡力地跑，而后面不緊不慢的，那是在養(yǎng)精蓄銳，把能量保留到后半段激發(fā)。我的力氣在初程追趕時(shí)早就快耗盡了，現(xiàn)在有些力不從心。

終點(diǎn)還是那么遙遠(yuǎn)，我的腳一步一步地重重踏在地上，大地就一點(diǎn)一點(diǎn)地把我的力氣竊走，動(dòng)作漸漸變慢，急促的呼吸聲卻在我的耳畔循環(huán)播放，冷風(fēng)擊打著我的臉頰，猛地侵入我的嗓子，咽喉冷燥得難受，我不得不猙獰著臉努力調(diào)整呼吸。天地間似乎很安靜，那鼻與口共發(fā)出的“呼哧呼哧”聲不斷在我的腦海浮動(dòng)，我似乎要昏了過(guò)去！沉重的身子拖著我強(qiáng)迫我停下來(lái)，一個(gè)個(gè)同學(xué)從我身邊掠過(guò)，我痛苦而心急，在心中大吼：你真的盡力而為了嗎？你的體育成績(jī)真就那樣？我仿佛被自己激怒，向前跑去。我緊盯著前方的同學(xué)，把步子邁大，一點(diǎn)點(diǎn)靠近她，最后超越她，再用目光抓住下一個(gè)人。我終于看到，看到了不過(guò)一百米遠(yuǎn)的終點(diǎn)！

我推著自己往前跑，我聽(tīng)見(jiàn)耳畔“嗚嗚”的冷風(fēng)，那是我跑過(guò)風(fēng)后風(fēng)惱怒的吼叫，是在記錄我背后的足跡；我聽(tīng)見(jiàn)心臟激烈地撞擊胸腔，那是青春的生命力的張揚(yáng)；我聽(tīng)見(jiàn)自己急促的喘息，那是為堅(jiān)韌不屈者的贊歌；我聽(tīng)見(jiàn)沉重而有力的腳步聲，那是激動(dòng)人心的伴奏的鼓點(diǎn)。伴著這慷慨激昂、令人蕩氣回腸的“生命交響曲”，我咬緊牙，奮力向前沖去。

休息過(guò)后，我得知比上次快了十秒，不由得激動(dòng)欣喜，我盡情品嘗盡力付出后“進(jìn)步”這杯美酒的甘甜。品味這杯酒。

我悟得：在塑膠跑道上，在人生長(zhǎng)跑中，只要盡力而為，就能超越自己，擁抱人生的幸福。

在我們的周?chē)性S多純粹而美妙的聲音——自然的聲音！

聽(tīng)聽(tīng)，自然的聲音……

走進(jìn)鄉(xiāng)村，踏入山林。我穿著紅繡上衣與小涼鞋在山林中欣賞風(fēng)景……微風(fēng)迎面吹來(lái)，我微閉上眼，睜開(kāi)眼時(shí)身體躺在柔軟而散發(fā)清香的草地上?！爸ㄖㄖā焙鋈?，我被一種奇怪的聲音嚇了一跳，我打起精神努力尋找聲音的來(lái)源。就在這時(shí)，聲音忽高忽低，高聲與低聲合唱，原來(lái)是在這！天哪，它們?cè)谶@里進(jìn)行合唱表演。我輕輕撥開(kāi)草叢，一群蟋蟀在唱歌“吱吱吱——”。聲音戛然而止，幾十只寶石般的小眼睛緊盯著我，似乎在問(wèn)：“你是誰(shuí)？我們正在練習(xí)發(fā)出最動(dòng)聽(tīng)的夏之聲?！毙◇皞兝^續(xù)唱起來(lái)，激昂的聲音，低沉的獨(dú)唱，使人奮強(qiáng)……

遠(yuǎn)處，隱隱約約地傳天幾聲?shū)B(niǎo)叫，慢慢的，連成了一首樂(lè)曲……忽然，天上刮起一陣狂風(fēng)，樹(shù)葉紛紛飄落，草兒窸窸窣窣唱著歌。

“嘰嘰喳喳——沙沙沙——吱吱吱”，大自然是多么美妙，它簡(jiǎn)直是一個(gè)魔幻的音樂(lè)世界。

秋天無(wú)聲無(wú)息地來(lái)了，金色的世界來(lái)到了。在這個(gè)季節(jié)里，有著許多美妙的聲音——

嘩啦啦，嘩啦啦，這是什么聲音？是河水，還是山泉？哦！原來(lái)是楓葉在空中舞蹈。瞧，這片楓葉真不老實(shí)，忽上忽下，儼然是一個(gè)雜技演員，從這里蕩到那里，再?gòu)哪抢锸幍竭@里，就是不肯落到地上。風(fēng)兒輕輕地吹著，好像在為它喝彩。

當(dāng)你走出陰冷的小巷，眼前就出現(xiàn)一片金黃。是朝霞，還是夕陽(yáng)？哦！原來(lái)是麥子在高歌。這棵麥子面向陽(yáng)光，輕輕搖動(dòng)，好像在為新的一天而歌唱；那棵麥子高昂腦袋，仿佛唱起了豐收的歡歌，稱(chēng)贊人們的辛勤勞動(dòng)……

每當(dāng)你望見(jiàn)遠(yuǎn)處山坡上的火紅，會(huì)想起什么？火燒云，還是初升的太陽(yáng)？哦！這是果樹(shù)在作詩(shī)。那一串串火紅的果實(shí)，便是一首首深情的詩(shī)。那是秋天帶給人們的語(yǔ)錄，里面有對(duì)辛勤勞作的禮贊，也有對(duì)明天的祈福。人們干完活，聽(tīng)見(jiàn)了果樹(shù)的詩(shī)，便對(duì)明天的生活更有信心，對(duì)未來(lái)更加自信！

秋天的故事，包含在這些美妙的聲音中。只要打開(kāi)心靈的大門(mén)，用心去聆聽(tīng)，你一定會(huì)讀懂秋天的故事。這故事中有楓葉的戀歌，有麥子的歡歌，有果樹(shù)的頌歌……當(dāng)然，更有人們對(duì)未來(lái)的憧憬。

看著過(guò)去西墻上的紫色藤蔓，似乎沒(méi)有過(guò)去的寂靜和寧?kù)o。因?yàn)槲鲏ι系囊粋€(gè)家庭剛剛搬進(jìn)來(lái)。

鄰居有一個(gè)89歲的女孩，但她經(jīng)常來(lái)我家和我一起玩。我不明白為什么這次我想明白。我像往常一樣等她來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒她就來(lái)了。但她和往常不一樣。她總是低下頭，看著寒冷的瓷磚。我問(wèn)她，為什么你這么精力充沛？ 你通常不太高興嗎？ 不，我就是這么做的。你以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)嗎？ 她回答說(shuō)。我對(duì)她微笑，但她總是皺眉頭，總是嘆息。我又問(wèn)她，你有什么問(wèn)題嗎？ 你告訴我我不會(huì)告訴任何人我會(huì)幫你的。這次她終于抬起頭來(lái)了。她看著我說(shuō)，我父母離婚是因?yàn)橐患∈隆Ｎ夷赣H病得很重，所以我不得不離家出走。我希望他們能和我在一起，即使我病了，他們也會(huì)和我在一起。每次我走到窗前，我看到父母的孩子們聽(tīng)到他們的笑聲。我覺(jué)得我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心。然后她開(kāi)始哭泣，不時(shí)地流淚。我安慰我：不要哭。對(duì)女孩來(lái)說(shuō)哭是沒(méi)用的。既然你的父母不在你身邊，你就必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。我的話(huà)阻止了她抽泣。她住在自己家里。有時(shí)她來(lái)和我談?wù)動(dòng)腥さ氖?。這使我理解和諧是非常重要的。

第五篇：《聽(tīng)聽(tīng)聲音》優(yōu)秀教案

《聽(tīng)聽(tīng)聲音》教案

【教學(xué)目標(biāo)】：

引領(lǐng)學(xué)生用心去傾聽(tīng)、分辨不同物體發(fā)出的聲音。

【科學(xué)概念】：

我們周?chē)錆M(mǎn)著不同的聲音，我們也可以利用物體來(lái)制造出不同的聲音。

【教學(xué)重點(diǎn)】

細(xì)心傾聽(tīng)周?chē)穆曇簟?/p>

【情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)】：

在探究的過(guò)程中，能積極的提出問(wèn)題、想法和建議，樂(lè)于與同伴合作、交流；在“觀(guān)察和描寫(xiě)各種各樣的聲音及聲音的變化”等活動(dòng)中，逐步養(yǎng)成細(xì)致的觀(guān)察習(xí)慣和態(tài)度。

【教學(xué)過(guò)程】：

游戲引入

游戲“猜猜我是誰(shuí)？”

1、師生互動(dòng)：導(dǎo)言：今天有這么多的老師和我們一起上課，你們想不想認(rèn)識(shí)一下這些老師？今天我就給同學(xué)們一個(gè)和老師交流的機(jī)會(huì)，請(qǐng)一位同學(xué)走到你想交流的教師的面前，說(shuō)一句你嘴想說(shuō)的話(huà)，其他同學(xué)趴在桌子上，聽(tīng)聽(tīng)是誰(shuí)在和老師說(shuō)話(huà)？你是怎么知道的？

2、你沒(méi)有看見(jiàn)他說(shuō)話(huà)是怎么猜出了他呢？

3、引出課題。(聽(tīng)聽(tīng)聲音)(設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊入手導(dǎo)入新課，可以放松學(xué)生緊張的情緒，激發(fā)學(xué)生探究知識(shí)的欲望。)師：“這個(gè)單元我們要開(kāi)始進(jìn)行聲音研究的活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)你所知道的關(guān)于聲音的事情。你對(duì)聲音的哪些問(wèn)題比較感興趣？你想研究關(guān)于聲音的哪些問(wèn)題？” 探究?jī)?nèi)容：

（一）傾聽(tīng)周?chē)穆曇?/p>

從本節(jié)課開(kāi)始，我們要開(kāi)始研究關(guān)于聲音的問(wèn)題，在研究的過(guò)程中，務(wù)必要保持教室內(nèi)的安靜，這樣才能保證我們的研究有效進(jìn)行。

（1）你仔細(xì)地全神貫注地傾聽(tīng)我們教室內(nèi)和教室外的聲音嗎？（2）交流：你剛才聽(tīng)到哪幾種物體發(fā)出來(lái)的聲音？

（3）聽(tīng)聲音活動(dòng)，老師通過(guò)課件播放一些聲音，說(shuō)說(shuō)是什么聲音？（4）你還知道哪些聲音？學(xué)生說(shuō)，教師板書(shū)。（5）出示分類(lèi)表，為聲音分類(lèi)。交流匯報(bào)分類(lèi)情況。

（設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的周?chē)h(huán)境入手，經(jīng)歷對(duì)周?chē)母鞣N聲音進(jìn)行觀(guān)察的過(guò)程使學(xué)生感覺(jué)生活中離不開(kāi)聲音；通過(guò)課件演示讓學(xué)生更直觀(guān)的接觸聲音。）

（6）小組討論：這些聲音有什么不同呢？我們是怎樣聽(tīng)到聲音的？

反饋交流：無(wú)論在什么時(shí)候，什么地點(diǎn)，我們總能聽(tīng)到各種各樣的聲音，當(dāng)你們聽(tīng)到這些聲音的時(shí)候，經(jīng)常思考哪些問(wèn)題呢？

（二）聽(tīng)聽(tīng)音叉發(fā)出的聲音

1.介紹音叉：一種發(fā)音樂(lè)器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試音高的。

2.分組實(shí)驗(yàn)1：出示一組（兩種）大小不同的音叉，用同樣的力量敲擊音叉，聽(tīng)聽(tīng)他們發(fā)出的聲音。

比較：這兩種音叉發(fā)出的聲音有什么相同和不同嗎？能描述一下它們的聲音嗎？ 3.分組實(shí)驗(yàn)2：選擇其中一種音叉，先輕輕擊打，再重一點(diǎn)擊打，兩個(gè)聲音有什么不同嗎？

4.小組交流討論：剛才聽(tīng)到的這些聲音，能進(jìn)行描述和分類(lèi)嗎（嘗試著用高、低、強(qiáng)、弱等詞語(yǔ)對(duì)聲音進(jìn)行歸類(lèi)）？

5.分組實(shí)驗(yàn)3：根據(jù)準(zhǔn)備的不同材料按課本p26途中所示，進(jìn)行輕輕擊打和重一點(diǎn)擊打，聽(tīng)到了怎樣的聲音，把它描述出來(lái)，并記錄下表：

擊打釘子----我聽(tīng)到的聲音

小結(jié)：在以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要逐一的研究這些問(wèn)題。

【作業(yè)設(shè)計(jì)】：

填空

1、生活中有各種各樣的聲音，我們主要從（）、()、()等方面去區(qū)別。

2、用不同的力敲擊同一支音叉，聲音的（）不會(huì)發(fā)生變化。用不同的力敲擊同一支音叉，聲音的（）會(huì)發(fā)生變化。

3、音叉是一種（）儀器，用來(lái)調(diào)試樂(lè)器和測(cè)試（）。

4、音叉上有字母 和數(shù)字,字母代表的是（）,數(shù)字代表的是音叉（）。

答案 音高、音量、音色 2 高低 強(qiáng)弱 3發(fā)聲儀器 音高 音調(diào) 音叉每秒鐘振動(dòng)的次數(shù)

選擇題

用打擊過(guò)的音叉輕輕接觸水面（）。

A 水面沒(méi)有任何變化 B 水面產(chǎn)生水波 C 無(wú)法判斷

答案

B

【課外補(bǔ)充】：

音叉

音叉(tuning fork)是呈“Y”形的鋼質(zhì)或鋁合金發(fā)聲器，各種音叉可因其質(zhì)量和叉臂長(zhǎng)短、粗細(xì)不同而在振動(dòng)時(shí)發(fā)出不同頻率的純音。音叉檢查在鑒別耳聾性質(zhì)——傳音性聾或感音性聾方面，是一種簡(jiǎn)便可靠的常用診查方法。

用音叉取“標(biāo)準(zhǔn)音”是鋼琴調(diào)律過(guò)程中十分重要的環(huán)節(jié)之一。它的重要性在于關(guān)系到一臺(tái)鋼琴各鍵音處在什么音高位置上。在教學(xué)中，音叉可以用來(lái)演示共振。

敲擊音叉，采集聲波波形圖。試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：輕敲音叉，音叉振幅小，波形圖的幅度小，這時(shí)音叉發(fā)出的聲音也小；重敲音叉，音叉的振幅大，波形圖的幅度大，這時(shí)音叉發(fā)出的聲音也大。說(shuō)明：響度跟音叉振動(dòng)的振幅有關(guān)。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。

音叉主要用于樂(lè)器調(diào)音，雖然電子調(diào)音器現(xiàn)已存在，而且一些音樂(lè)家擁有絕對(duì)音感。當(dāng)音叉需要調(diào)音時(shí)，可以在兩端分叉的部分做調(diào)整：磨短尖端的部分以頻率調(diào)高或者修整兩叉中間接合處以頻率調(diào)低；或者調(diào)整兩尖叉的重量。即便經(jīng)過(guò)調(diào)音，音叉的頻率仍會(huì)因?yàn)椴牧系膹椥阅?shù)改變而受影響，為了使音叉發(fā)出準(zhǔn)確的音高，仍應(yīng)將其封存在溫濕度控制良好的地方。大型的音叉通常由電力驅(qū)動(dòng)，如同電鈴，因此可不間斷地震動(dòng)。

音叉也用來(lái)測(cè)試病人的聽(tīng)力，最常用的音叉為C-512。較為低頻的音叉（通常是C-128）也作為一項(xiàng)末梢神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)振動(dòng)的感應(yīng)測(cè)試。音叉也作為一些特殊療法中的治療工具。約翰·博利厄研究音叉在治療上的功效，并錄制了一張名為“Calendula”的音樂(lè)專(zhuān)輯，里面所有的音樂(lè)都由音叉演奏。其他如亞頓·威肯及杰克·威肯等也是音叉療效的研究者。

音叉物位計(jì)，即控制物位的開(kāi)關(guān)，工作時(shí)，音叉是不斷振動(dòng)的，當(dāng)有物體碰到音叉時(shí)，會(huì)破壞振動(dòng)諧振，電路里面有一個(gè)電流輸出，輸出激振電流，然后有一個(gè)反饋，當(dāng)破壞振動(dòng)時(shí)，電路會(huì)識(shí)別出，然后就能輸出一個(gè)開(kāi)關(guān)信號(hào)，就是繼電器信號(hào)。音叉的振動(dòng)頻率是處于300HZ正負(fù)50hz這樣一個(gè)頻率。