第一篇：實(shí)用的老師作文500字

實(shí)用的老師作文500字6篇

在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的老師作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。

田老師大大的啤酒肚，那黑乎乎的雙眼，粗糙的大手，黑乎乎的雙眼，輕松自在的笑容。特別是他那禿頂?shù)念^，亮閃閃的像涂了油似的，這他是長(zhǎng)期辛勤工作的杰作。瞧，他走到教室門口，只見他一手拿著書，一手拍拍他那圓圓的肚皮，再摸摸他那禿頂?shù)念^，就這樣，常常逗得我們哄堂大笑，讓我們覺得他就像是一個(gè)“老頑童?！?/p>

田老師的幽默緩解了課堂緊張的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。數(shù)學(xué)課上，老師講質(zhì)數(shù)、合數(shù)，“0”是什么數(shù)，同學(xué)們總是記不住。田老師摸摸腦袋對(duì)我們說:“‘0’就像老師這個(gè)腦袋，禿頂又光滑，非常特殊，它既不是合數(shù)也不是質(zhì)數(shù)。”同學(xué)們哄堂大笑。從此以后，我們無一人再把這個(gè)問題搞錯(cuò)。

田老師有些幽默，但有時(shí)又很嚴(yán)厲。在課堂上有幾個(gè)同學(xué)不知分寸地說起了話，田老師把眼睛瞪得老大，眉頭一皺,臉色驟變，只見他舉起巨大的巴掌喊道：“金剛伏魔掌。”那幾個(gè)同學(xué)嚇得他們半死，真想撒開腿逃跑，那怎么逃得脫田老師的手掌心呢？可巴掌扇到了空中，誰也沒打著，同學(xué)們哈大笑起來。田老師說：“如果你能把我先講的是什么內(nèi)容說出來了，那我就放過你?！蹦菐讉€(gè)同學(xué)無言以對(duì)，胡亂說了幾句。田老師語重心長(zhǎng)地說：“孩子，你們正是學(xué)知識(shí)的時(shí)候，耽誤了可沒有后悔藥喲！”他們都慚愧地底下了頭。

田老師的課幽默、風(fēng)趣，深入淺出，這是因?yàn)槔蠋焸湔n認(rèn)真。為了我們，他常常挑燈夜戰(zhàn)?？矗^發(fā)就熬沒了。禿頂老師，我愛你！

人發(fā)脾氣，是被某一件事情所刺激到，才會(huì)被激發(fā)出來散發(fā)出來，而導(dǎo)致人生氣。如果想發(fā)泄卻忍受，會(huì)導(dǎo)致人很煩，所以這個(gè)世界上才會(huì)有生氣這種特殊的情緒。

上課鐘響了，劉老師一臉滿是嚴(yán)肅冷酷的表情，慢慢走進(jìn)教室，這表情猶如在北京冬天地上冷冰冰的地面一樣。大家立刻把那幅笑嘻嘻的臉皮撕下來，面對(duì)著劉老師。劉老師突然說話：

“你們知道你們自己考的有多差嗎？四班的人98分到100分有10多個(gè)人，你們班最高才多少你們知道嗎？最高分的成績(jī)才是98分，就只有一個(gè)98分，你說說你們自己考的有多差嗎？我說你們每天下課就是玩，要你們改正作業(yè)或堂聽不知你們有一大部分人死去哪了，你們家長(zhǎng)也是的，每天晚上家長(zhǎng)都不知也死哪去了，跟你們一樣，連檢查作業(yè)什么的都不愿意，成天就只知道玩玩玩?！?/p>

老師就像一個(gè)包租婆一樣，催著叫人交房租費(fèi)，沒錢的人就直接趕出去一樣。

劉老師說著我們聽著，突然大吼，猶如老虎一樣，那聲音可以把大山推倒，我們班同學(xué)聽了，真是讓人膽顫心驚。劉老師一見到這種場(chǎng)景，立馬說：“你們這些人，直接把我的話拋到了九霄云外了，簡(jiǎn)直太可惡了?！眲⒗蠋熯吪u(píng)同學(xué)邊指指點(diǎn)點(diǎn)，突然把一支紅筆彈到外面去了，大家一看，大吃一驚，被嚇了一跳，劉老師又說：“你們這些‘成事不足，敗事有余’的人?！?/p>

后來劉老師對(duì)我們溫柔可親的說：“孩子們，不是老師我這樣說你們，而是你們的行為太不像話啦，所以你們讓我非常生氣，才會(huì)使我大發(fā)雷霆?！蔽覀円宦犕陝⒗蠋煹慕忉尨蠹医K于明白老師對(duì)我們的用心良苦

人生氣是天生的，人做任何事情，人有任何情緒時(shí)，是正常的。

我的美術(shù)班新來了一位老師。第一天來上課：“我姓王，大名王鵬。”然后在黑板上寫了一個(gè)橫平豎直的“王”字。

“我經(jīng)常和人打賭，但無論是輸是贏，我都不吃虧，你知道我的賭注是什么嗎？”

同學(xué)們議論紛紛，我一邊舉手一邊搶著說：“把姓倒過來寫！”

王老師厚厚的鏡片后那一雙小眼睛里爬滿了笑意，額前一縷翹著的頭發(fā)隨著他點(diǎn)頭跳動(dòng)：“答對(duì)了！”同學(xué)們哄堂大笑。

王老師對(duì)待我們的習(xí)作太嚴(yán)格了。我是班里畫的最好的，作業(yè)總是“優(yōu)”?？勺詮耐趵蠋熃?，我最好成績(jī)是“良”，有時(shí)還把我叫到辦公室去，指著我的畫挑毛?。翰皇敲靼到唤缇€不清，就是黑白灰三色不明。一想起他那對(duì)小眼睛和一縷犟頭發(fā)，我心中就不爽。

“我的畫都是毛病，老師的畫也沒見怎么高明??！”我嘟囔了一句，心中怨氣終于在一次課上爆發(fā)了。我低著頭，不敢看王老師的眼鏡，厚鏡片后那雙小眼睛此刻是什么樣？充滿怒火了吧？

“下課到我辦公室一下?！蓖趵蠋煹恼Z氣很平和。我沒聽出他是否生氣了。我有些后悔剛才的沖動(dòng)。

我推開辦公室的門，王老師站在桌子旁。我低著頭走過去，不敢抬頭看他：“老師好”老師沒有回應(yīng)。我又說了一句：“老師好”還沒回應(yīng)。這時(shí)，門口傳來王老師的聲音：“嗯，你來了?！?/p>

我驚恐地轉(zhuǎn)過身，王老師端著一杯冒著香氣的咖啡站在門口。再回頭，王老師仍站在桌子旁，我嚇得瞪大了眼，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)，桌子旁邊站著的是和王老師同尺寸的自畫像。

那天王老師為我畫了張速寫像，畫旁邊寫著列夫·托爾斯泰的名言：“正確的道路是這樣的：吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走?！辈嬌纤⊙劬完耦^發(fā)的漫畫自畫像。

當(dāng)我一年級(jí)的時(shí)候，我的班主任是林老師。

林小姐很高，既不胖也不瘦。她的皮膚又白又干凈，她的臉又圓又紅。高高的鼻梁，明亮的眼睛，黑色且總是濕潤(rùn)的，使長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛看起來像長(zhǎng)在兩池清水岸邊的草。她美麗的眼睛似乎能說話，這只是取代了她的嘴。當(dāng)老師講課時(shí)，當(dāng)你小聲說話或做下面的小把戲時(shí)，她會(huì)用憤怒的眼睛盯著你看一會(huì)兒。當(dāng)你積極回答問題時(shí)，她會(huì)用微笑的眼睛看你兩分鐘，好像在欣賞一些珍貴的東西。這時(shí)，你會(huì)羞愧地低下頭。

我記得我第一天來學(xué)校的時(shí)候，教室里的桌子都是長(zhǎng)方形的，桌子下面有一個(gè)洞。我不知道這是干什么用的。我很好奇。所以當(dāng)老師談?wù)撨@個(gè)問題時(shí)，我把腳伸進(jìn)了桌洞。老師第一次發(fā)現(xiàn)我，批評(píng)我，讓我坐下。第二次我把腳伸進(jìn)桌洞，老師又發(fā)現(xiàn)了我，批評(píng)了我，讓我重新坐下；第三次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)我的時(shí)候，我的臉變暗了，我的眉毛豎起來了，我的眼睛又寬又猛，以致于我用教鞭打我的桌子。我很害怕。盡管如此，老師也有我錯(cuò)過的東西——講課。

老師講課時(shí)是如此豐富多彩。例如，當(dāng)小麥成熟時(shí)，它看起來像一片金色的海洋。老師會(huì)告訴我為什么小麥會(huì)變黃，為什么這個(gè)季節(jié)小麥會(huì)成熟...每節(jié)課都會(huì)讓我受益匪淺。

這是我們一年級(jí)的班主任，林老師。

長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，中等身材，始終一身時(shí)髦的打扮，這就是我們永遠(yuǎn)的老師――凌老師，也是我們最好的，最愛的老師。

先說最好，我們與凌老師是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的.，那是開學(xué)的第一天，坐在新的教室里，激動(dòng)的等待著新的英語老師。她踏著輕快的步伐，精神抖擻的走進(jìn)教室，Class begins!隨著這句英語的出現(xiàn)，我們與凌老師的緣分正式開始了。同學(xué)們都知道，要適應(yīng)一位新老師還是需要一段時(shí)間的，但是我們對(duì)凌老師的適應(yīng)好像是不需要時(shí)間的。她一來，就有一股強(qiáng)烈的親切感在向我走來。一開始我是緊張的，為什么呢？因?yàn)槲业挠⒄Z不太好，也不會(huì)說。我心里在想：英語這么難，萬一老師讓我回答問題，我不會(huì)，那多丟人啊……但是隨著課堂的繼續(xù)，我的擔(dān)心越來越少了，因?yàn)榱枥蠋煹慕虒W(xué)方式與其他老師不同，她的課堂既生動(dòng)又有趣，既有靜又有動(dòng)，有時(shí)還會(huì)唱。我們漸漸的喜歡上了英語這門學(xué)科，更加喜歡上了這位好老師。就這樣，我們?cè)陲L(fēng)風(fēng)雨雨中，在陽光燦爛里走上了四年級(jí)。

在四年級(jí)的某一天，英語課一結(jié)束，英語老師便帶來了一個(gè)令我們傷心的消息：她不能再繼續(xù)教我們了，因?yàn)樗袑殞毩?，身體不舒服。將會(huì)有另外一位老師來接替她。當(dāng)聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我驚呆了，怎么會(huì)這樣，這么好的一位老師，我不愿她離開我們。而且馬上又要期末開始了，誰來和我們一起沖刺呢？當(dāng)時(shí)的我們真的是很難過，很不舍得，有些同學(xué)的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了。

現(xiàn)如今，雖然我們的英語還在繼續(xù)學(xué)著，但凌老師和我們?cè)谝黄鸬漠嬅娼?jīng)常在我的腦海中播放著。凌老師，希望有一天還能坐在你的課堂上，聽你講課！

今天下午第一節(jié)課，忽然我們接到通知，去一年級(jí)12班伊老師找我們。聽了這句話后，我以及其他被點(diǎn)到名的同學(xué)孫子媛、印佳寧、李朋林，董思琪以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出教室，奔向一年級(jí)12班。

到了一年級(jí)12班，我們一眼就看到了早已站在門口等待的伊老師，一見我們來了，她十分高興，趕緊讓我們進(jìn)教室。伊老師指指教室后面的大黑板說：“你們看見那面墻了嗎？今天下午，就請(qǐng)你們幫我畫個(gè)黑板報(bào)怎么樣？”嗯嗯呃嗯嗯，我們像搗蒜似地點(diǎn)著頭，到了那面大黑板前。我們先上下左右打量了一會(huì)，然后對(duì)視了一下，立刻心領(lǐng)神會(huì)在個(gè)人負(fù)責(zé)的區(qū)域畫了起來。

我分配的區(qū)域是最靠左的。我看了看那面墻，嗯，畫什么呢？我心里琢磨著，唉，對(duì)了，畫點(diǎn)竹子吧，竹子可是文學(xué)的象征啊，想到這里，我就立刻刷刷刷刷畫了兩根竹子，這時(shí)，我把頭一偏，發(fā)現(xiàn)孫子源也在畫竹子，我的天哪，我跟她畫的竹子實(shí)在太像了！

我哈哈一笑，對(duì)孫子源說：“英雄所見略同??！”我們繼續(xù)刷刷刷地奮筆疾書著，呼嗤呼嗤，終于，我的那面墻基本完工了，而我一回頭看看周圍，他們幾個(gè)也快畫得差不多了，我正想歇會(huì)，伊老師來了。她仔細(xì)看了一下，有些為難地說：“哎，畫的圖太多了！”“??！”我們的嘴巴一下子張得比臉盆還大，唉，我們前功盡棄了！但是我們并沒有氣餒，我們決定擦掉一部分板報(bào)，再繼續(xù)翻新制作，最后齊心合力終于成功了。易老師看了看我們做的海報(bào)，說：“好，好，你們做的可真不錯(cuò)！”我們十分高興，但是李鵬林壞笑著說，“哎哎，伊老師，送我們點(diǎn)禮物吧？最好是吃的東西！”我們都笑話李鵬林就知道吃！

一節(jié)課的辛苦結(jié)束了，我們看了看自己制作的海報(bào)，呵呵，看起來真好看！

第二篇：老師,謝謝你(500字)作文

精選作文:老師，謝謝你(500字)作文

那天我們?nèi)嗤瑢W(xué)37人走上了小學(xué)的畢業(yè)班6年級(jí)。九月一日那天是接觸新班主任的第一次他是吳興偉吳老師。

那天他在我介紹時(shí)嚴(yán)肅的不得了，害的原來呢喃細(xì)語全班突然安靜（雖然不是第一次，但每次都特嚇人。）本以為這次的老師也是個(gè)脾氣暴躁的老師，因?yàn)闈M臉的胡子有點(diǎn)像打家劫舍的土匪而且還有兇器指手中的水管兼職棒子。起初以為吳老師告訴我們那根棒子是用來打人的還沾滿了鮮血恐怖極了，但到了后面更多的接觸發(fā)現(xiàn)他不是如此嚴(yán)肅的人而是幽默和諧，基本上是說三句中的一句是笑話，一句是全班哄然大笑，因?yàn)榭刂撇蛔×??？梢彩窃谌啻笮r(shí)喜歡敲棍子，才發(fā)現(xiàn)桌子好可憐，被連敲了幾下也好堅(jiān)強(qiáng)哦！

自從老師上課以來課堂上超級(jí)活躍的課堂上舉手的超多，而且我們的課堂總是那么的不一樣。因?yàn)槲覀兊恼n堂上還有歡笑聲，還屬于大聲喧嘩的那一類因?yàn)樗偸菍⑿υ捄驼n堂課文結(jié)合在一起

吳老師常常在最后一節(jié)課說：同學(xué)們，我告訴你們我只是在課堂上有趣。上次我在走廊看到一同學(xué)抬頭盯著我，我也盯著他。我的意思是為什么不說聲老師好。而他的意思是我為什么瞪著他或是說一些其他的事例，總之是會(huì)讓我們?nèi)啻笮S持兩三分鐘也不能停。

雖然和新老師相處了不久，但也知道新老師的一片苦心，就是為了讓我們成為好學(xué)生。在此衷心的感謝新班主任！浙江寧波余姚市余姚市牟山鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí):陳贊淼 篇一：小學(xué)作文：謝謝您,老師

謝謝您，老師

人們常說，老師是最無私最偉大的人，人們常說，老師像一位辛勤的園丁，人們常說，老師是我們的另一位親人??

是啊，我愿意把所有美好的詞都用在老師的身上，把一切美好的句子用在老師的身上，因?yàn)槌四赣H，老師最愛我。

每次，當(dāng)我沒考好時(shí)，老師給予我鼓勵(lì)，每次，當(dāng)我回答的好時(shí)，老師送我一個(gè)甜蜜而親切的微笑，每當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，老師給予我原諒。這生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都使我感到無比溫暖。老師，謝謝您！

老師，謝謝您每時(shí)每刻為我們操心著，謝謝您每天不畏辛苦地教育我們，謝謝您為我們每天每夜批改這小山一般的作業(yè)本，老師，謝謝您！

記得有一次，那是在上課，我感覺頭暈乎乎的，是老師您扶著我進(jìn)辦公室，是老師您篇二：小學(xué)作文：老師謝謝你

老師謝謝你

記得那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，頭一次去運(yùn)動(dòng)會(huì)，對(duì)一切新鮮事物感到好奇，總是這碰碰，那摸摸，很好奇。該輪到我了，我跑400米接力，最后一棒，我可不能讓隊(duì)友們失望。我飛快地跑著，老師對(duì)我大聲呼喊著：“月月，別太快，先穩(wěn)住?！笨晌夷睦锫牭倪M(jìn)去，就是往前跑。咣當(dāng)，這一聲以后，我倒了。李老師立即把我背去醫(yī)務(wù)室，我的頭受了傷。

老師叫人幫我包扎好后，由自己親自把我送回家走，在我養(yǎng)傷的這幾天里，李老師總是來家里幫我補(bǔ)習(xí)，我看著老師高大的身影遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去，我大叫一聲：“老師，謝謝你!”

篇三：作文謝謝您老師

老師，謝謝你！

俗話說：“一日為師，終身為父?！蹦腿缥业募胰艘话銓?duì)我們百般呵護(hù)，雖然您有時(shí)罵我們，可我們知道您那是為了我們好。

那時(shí)我剛上六年級(jí)，王老師就接了我們班，我們都知道，這位王老師是出了名的高手，可以把最難管的學(xué)生治的服服帖帖、百依百順，我們知道，我們的好日子到頭了，就在那時(shí)有一種無形的壓力朝我逼來，我似乎有些喘不過氣來，而且，我還看到有無數(shù)本作業(yè)等著我去寫，從這個(gè)時(shí)候開始。我就對(duì)年輕的老師懼怕起來，也正因?yàn)檫@我對(duì)這位老師非常的尊敬，當(dāng)然也少不了她對(duì)我們的關(guān)愛與關(guān)心。

“叮鈴鈴”上課了，而我還在座位上吃著零食，想當(dāng)年我可是刺頭加滑頭?？墒菑哪且凰查g起感到了危險(xiǎn)，我迅速把嘴里的嚼完把剩下的藏在桌箱里，我認(rèn)為我已經(jīng)做的很快了可是我還沒有逃過老師的法眼，老師對(duì)我說:“上課了，不能吃東西?！蔽衣牭嚼蠋煹穆曇舢惓?jiān)定，似乎要吃定了我一般，接下來的一句話更是讓我膽顫心驚，老師又說：“我這學(xué)期里專門是來對(duì)付你這種不好帶的家伙?！彼自捳f：“新官上任三把火?！笨蛇@老師，一上來就給我一下馬威??！”這下可算栽在老師手里了。接著王老師走上講臺(tái)，用非常堅(jiān)決，非常堅(jiān)定的語氣對(duì)我們說：“這學(xué)期你們有我?guī)Вo我注意了，就如剛才的那位男生，上課了還在吃零食，我絕不會(huì)饒了他的?！蹦菚r(shí)候，我似乎走到了懸崖邊上，那是無底深淵，并且那空氣似乎凝固了一般，令我非常難受，我清楚了這位老師強(qiáng)大的力量。

經(jīng)過老師對(duì)我一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練，我終于不再成為一個(gè)見人打罵的

壞小子了，我非常高興。因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)提高了不少。俗話說：“嚴(yán)師出高徒，”果然不一般，而且，我不羈的性子改變不少以后發(fā)現(xiàn)我的朋友多了，老師對(duì)我的夸獎(jiǎng)多了，我非常自豪。

我要謝謝我的老師，因?yàn)樗屛页蔀榱艘粋€(gè)懂事乖巧的孩子。

篇四：老師,我要感謝你作文

丁香之影

成長(zhǎng)路上，茫茫大道，總有那么幾個(gè)令我們刻骨之人，或則深，或則淺，但總能那么輕松地觸動(dòng)我們的心房。

曾經(jīng)，有那么一位老師，胖胖的身影，總是微笑著的臉龐，她的四周都仿佛有一種和藹。那胖胖的背影一次次在我的記憶中劃過時(shí)，都是清晰無比的，尤其是，那雨意朦朧中的那濃濃的關(guān)懷。至今仍記得，那個(gè)下雨的傍晚。

那天我做值日，天氣卻霎時(shí)間變了臉，滂沱的大雨“嘩”的就下了下來，甚至都有些看不清前方景物的錯(cuò)覺了。今天媽媽不在家，作業(yè)又有些多，我急急地想要趕回家去，但即將沖入那雨簾總是，終究還是停了下來。

時(shí)間，在不緊不慢地走著，絲毫沒有等我的意思。

終于，我再也按捺不住了，緊咬了下牙關(guān)，一挺身就沖向了那雨簾之中。

如此大的雨讓我有些睜不開眼睛了，只是微微瞇著雙眼，快速跑著。

“唉，黃櫻穎，回來回來!’’身后忽然想起了孔老師很有磁性的聲音。

我一回頭，看到了孔老師正朝我跑來。

“這么大的雨，還敢往外沖，噥，拿去！’’孔老師略有些責(zé)怪地說了我一句，把手上撐著的雨傘遞給了我。

“那???孔老師你??..’’握著手中這把雨傘和孔老師那暖人

心脾的微笑，我一下子有些語無倫次了。

“沒事兒，走吧走吧，路上小心！’’孔老師隨意地?cái)[了擺手。說完便頭也不回地往學(xué)校里跑去了，留下我一個(gè)人在那呆呆地站在雨中，手上握了一把雨傘，在雨簾中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)???

那個(gè)背影，到至今都難以忘懷。每一個(gè)下雨天，我總會(huì)想起那個(gè)背影，那胖胖的，和藹的背影。

孔老師，感謝你，感謝您那對(duì)學(xué)生無私的愛。

微薰丁香，淡淡微香，永遠(yuǎn)美麗，永遠(yuǎn)動(dòng)人。

杭州市蕭山區(qū)北干小學(xué)601班黃櫻穎（徐老師修改）

黃櫻穎2001年4月7日

郵政編碼311202

第三篇：老師,對(duì)不起(500字)作文

精選作文:老師，對(duì)不起(500字)作文

語文課的鈴聲響了，可今天的鈴聲并不優(yōu)美，它像一把利劍深深的刺進(jìn)了我們的心中。

鈴聲剛停，牛老師微笑的走進(jìn)教室，詢問同學(xué)們：大家做完長(zhǎng)江作業(yè)了嗎？前一課有沒有改錯(cuò)呢？所有的同學(xué)大聲的回答：做完了！改了！牛老師放下教科書，讓同學(xué)們把作業(yè)交了上來，但是牛老師越改，眉頭皺的越緊，連續(xù)點(diǎn)了好幾個(gè)同學(xué)上來，嚴(yán)厲的批評(píng)了他們，當(dāng)被點(diǎn)名批評(píng)的同學(xué)越來越多的時(shí)候，她終于忍不住把所有作業(yè)都扔到了地上，大聲說：這是做的什么作業(yè)？是要騙我還是騙你自己？字都寫成這個(gè)樣子，敷衍了事？學(xué)習(xí)是為了牛老師學(xué)是吧？全部都給我重新寫！認(rèn)為自己字寫得最好了，就給老師檢查，你們看看人家付奕文的字！再看看你們的字！真是氣死我了！

望著牛老師生氣的皺成一團(tuán)的額頭，我的思緒飄遠(yuǎn)了，是誰不斷地把知識(shí)傳授給我們？不用說，答案是老師，是誰教我們做人？答案還是老師。我心里這么想著，老師為我們?nèi)找共賱?，嘔心瀝血，我們不應(yīng)該氣老師??！想著想著，愧疚的眼淚流了下來，在這里，我想真誠的對(duì)老師說一聲：老師您辛苦了，對(duì)不起，牛老師，我錯(cuò)了，我以后一定盡最大的努力，把最好的答卷交給老師。四年級(jí):彼岸花幽香 篇一：老師,對(duì)不起!老師，對(duì)不起！

我媽媽說我的智商只有76。我的智商到底有多高，我也不知道。我只知道我是一個(gè)殺傷力很強(qiáng)的人，很多人因我而受到傷害，他們有的對(duì)生活失去了希望，有的甚至自殺身亡。所以我一直懷疑我有潛在的超能力，而這種超能力又不知為什么對(duì)我的老師作用尤強(qiáng)。而我一直想對(duì)他們說一聲：老師，對(duì)不起！我至今仍記得

后來學(xué)校換了個(gè)老師讓我們?cè)炀?，我從容不迫完成作業(yè)老師對(duì)我是刮目相看我寫的造句是：

難過----我們家門前的大水溝很難過。

如果----罐頭不如果汁營養(yǎng)豐富。

天真----今天真熱，是游泳的好日子。

十分----妹妹的數(shù)學(xué)只考十分，真丟臉。

從容----我做事情，都是先從容易的做起。

人參----老師說明天每個(gè)人參加大隊(duì)接力時(shí)，一定要盡力。

棉被----小玉的衛(wèi)生棉被偷了。

便當(dāng)----小明把大便當(dāng)做每天早上起床

李老師！

李老師！

是我們班主任老師！我也連忙趕了過去。只見老師面色慘白，雙目緊閉，不省人事。是他害死了李老師！

是他！是他！

唰！唰！唰！唰！唰唰唰唰唰??！

一束束憤怒的目光利箭一樣向我射來。

我的眼前一片空白，耳邊回響起一個(gè)聲音：多隆！關(guān)門！放狗！閑雜人等一律后退！

后來據(jù)說李老師并沒有死，只是大病一場(chǎng)，病好出院以后，看破紅塵，在五臺(tái)山削發(fā)為僧，從此不再教書。

篇二：老師對(duì)不起 老師對(duì)不起

期中考試后,我的心情十分沉重，老師,對(duì)不起。不是因?yàn)槌煽?jī)差，而是因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事，一件不可挽回的事。我多想當(dāng)著殷老師的面說：“對(duì)不起，老師，請(qǐng)?jiān)徫遥　?星期四上午10點(diǎn)多，我們進(jìn)入了緊張的英語考試。監(jiān)考老師竟是教我們體育的王老師，這下我們班的男生可得意了。平時(shí)，他們?cè)隗w育課上對(duì)王老師吹胡子瞪眼睛，而王老師也治不了他們，還和這些男生笑嘻嘻的。這次考試，我想同學(xué)們一定是霜打的茄子——焉了。

考試剛開始，整個(gè)教室格外安靜，看見的是同學(xué)們奮筆疾書的身影，聽到的也只有筆尖在紙上發(fā)出的“嘶嘶”聲。20分鐘過后，許多同學(xué)完成了答題，這下他們可不安分了，教室里竊竊私語，不知討論個(gè)啥，小學(xué)生作文《老師,對(duì)不起》。王老師對(duì)講臺(tái)上的電腦愛不釋手。有時(shí)說話聲太大了，他便下來走一圈，接著又研究電腦。

這時(shí)，活躍分子王迪正忙著切他的橡皮，一塊塊橡皮被他大卸八塊，又不知他要打什么鬼主意了。過了一會(huì)兒，他便和周新雨展開了橡皮大戰(zhàn).一個(gè)個(gè)橡皮流星炮在教室上空飛來竄去，根本分辨不出是誰扔的。許多同學(xué)無辜遭到了流星炮的攻擊，而這飛來橫禍的橡皮竟把我給砸了個(gè)正著。不管三七二十一，我接過同桌遞來的橡皮渣，向他們反攻，就

這樣，不知不覺地我也卷入了戰(zhàn)斗。直到兩位同學(xué)因?yàn)槿酉鹌ざご蛄似饋恚也乓庾R(shí)到闖大禍了。

考試結(jié)束后，一見班主任殷老師那雙溫和的眼睛，我就感覺有兩根針深深地扎進(jìn)我的心里。這是一個(gè)中隊(duì)長(zhǎng)該做的事嗎？我怎么會(huì)做出這么荒唐的事，老師會(huì)不會(huì)因此而心寒，她會(huì)不會(huì)不再信任我，要是真這樣的話，那我??我不敢再想下去，我真的害怕失去老師、同學(xué)們的信任。

老師，對(duì)不起，我實(shí)在讓您太失望了，我沒有盡到中隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任，真的很抱歉，但我還是請(qǐng)求您原諒我，我一定會(huì)盡心盡職，決不會(huì)再發(fā)生這樣的事了。

第四篇：感謝您,老師作文500字

感謝您，老師作文500字

內(nèi)蒙古鎮(zhèn)市馬橋街小學(xué)四年（5）班 賀璇

信任是什么？您告訴我：“一個(gè)輕微的點(diǎn)頭，一個(gè)會(huì)意的眼神?！?/p>

堅(jiān)強(qiáng)是什么？您對(duì)我說：就是“我立高山地，任憑風(fēng)雨吹”。

敬業(yè)是什么？您說：“不嫌不棄，勤勤懇懇。”

人們把您吟為一首詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

您為我們腳下鋪了一言警句：花有重開日，人無再少年。

我們?yōu)槟鷮懴乱皇赘瑁耗膲?mèng)開了花，開出美麗的花來，而您卻老了??

您不是氣象員，卻能知風(fēng)云；您不是心理專家，而能曉苦與樂：您不是繪畫家，卻能描繪出美麗圖畫；您不是歌唱家，卻能唱出動(dòng)聽的旋律。

您聽到我們的哭與笑，您的雙眼看到了我們的開心，看穿了我們的內(nèi)心。

歲月無情地奪走了您的青春?？蓺q月又怎能奪走您的光輝歷程，您的光芒，永遠(yuǎn)都在我們的心中。一支爛筆又怎能說盡您的一生。什么都無法阻止我沸騰的血液，什么也無法壓抑我對(duì)您的呼喚。我想說：“老師！我感謝您！”

您熱愛您的工作，在工作中，從來沒有您自己的選擇權(quán)。您喜歡每一位學(xué)生。

太陽為人們帶來溫暖，是因?yàn)橛掠诜瞰I(xiàn)，老師被人們稱贊，是因?yàn)槟瞰I(xiàn)愛心。

在您的生活里，只有“奉獻(xiàn)”；在您的人生里，只有我們成長(zhǎng)的喜悅。

第五篇：感謝老師作文500字

感謝老師作文500字

您的眼睛是我永遠(yuǎn)的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光;您的呼喚是我永恒的溫暖，無論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈;您的背影是我永生的眷戀，您的堅(jiān)強(qiáng)牽引我們勇往直前。

每當(dāng)上課的時(shí)候，您的眼睛總是注視著我們位同學(xué)，生怕我們不聽課。而放學(xué)的時(shí)候，您總是最后一個(gè)離開教室;無論刮風(fēng)下雨還是炎日當(dāng)頭，您總是騎著您那輛老式的自行車，在學(xué)校到家的路上來來回回;可是，您到學(xué)校，到教室卻比我們?cè)?。您為我們操了一百個(gè)心，無論是在學(xué)校、家里，您生怕我們不聽話、鬧事，放學(xué)去電子游戲室、網(wǎng)吧。您就像我們的爺爺，每當(dāng)有同學(xué)犯了錯(cuò)，您總是耐心地教育他們，從不隨便交給政教處。

每天晚自修前，不管是不是您的課，您總要來到教室，看我們學(xué)習(xí)。有時(shí)候您在離教室不遠(yuǎn)處看我們，雖然我沒看見您，但是，我感覺得到您就在我們身邊。每到晚睡前，您總是忘不了到宿舍督促我們睡覺，在我們?nèi)胨螅€不時(shí)到宿舍抽查我們的睡覺紀(jì)律。當(dāng)您離開宿舍的時(shí)候，我看到您的背影總是那么匆忙，您還有許多的事要做。老師，您的每一天都在為阿我們操勞，卻沒有給自己留一點(diǎn)的空間和時(shí)間……

老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船夫，拉我們渡過險(xiǎn)灘急流。老師，我們想您，更由衷地感謝您!

篇二

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德.教師節(jié),父親節(jié),母親節(jié)都是來紀(jì)念感恩的.我想感恩老師,以優(yōu)異的成績(jī)和秀美的字跡來報(bào)答老師的一片真心教誨.記得三年級(jí)時(shí),我的鋼筆字寫得很難看,作業(yè)總是得“良”,可是有一次,我的語文寫字作業(yè)突然得了個(gè)“優(yōu)☆”.那天語文課上,龔老師笑容滿面地走進(jìn)教師,讓昨天抄寫作業(yè)得“優(yōu)☆”的人站起來,我知道自己的“優(yōu)☆”是老師鼓勵(lì)我打的.我有點(diǎn)慚愧地站了起來,老師馬上掏出一支鋼筆,對(duì)我說:“這是老師獎(jiǎng)給你的,希望你再接再厲.”我收下了這支筆,領(lǐng)悟了其中的道理.從這件小事發(fā)生以后,我開始更加認(rèn)真地對(duì)待寫鋼筆字了,只要一拿起這支筆寫字,眼前就會(huì)浮現(xiàn)出龔老師那充滿鼓勵(lì)的笑臉,我就會(huì)認(rèn)真地一筆一畫寫好每一字.于是我的日新月異,越寫越好,本子上再也看不到那暗淡無光的“良”,而是大紅色的“優(yōu)”字.一個(gè)學(xué)期以后,我的鋼筆字大有進(jìn)步,但是筆畫的筆鋒還沒有出來,我在這個(gè)學(xué)期就已經(jīng)有所好轉(zhuǎn).學(xué)習(xí)園地要貼鋼筆字時(shí),同學(xué)們總是毫不猶豫地推薦我.正因如此,姚老師還讓我參加書法等級(jí)考呢!這個(gè)星期六就要考試了,我一定不辜負(fù)大家的期望,爭(zhēng)取通過一級(jí)考試,來報(bào)答老師的信任和厚愛.我們都在爸爸媽媽和老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),這么好的條件我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí).俗話說:“滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào).”同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,以優(yōu)異的成績(jī)來感恩爸爸媽媽和老師吧!