第一篇：世界美妙聲音作文

精選世界美妙聲音作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的世界美妙聲音作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

世界美妙聲音作文 篇1

自然是一座神秘的宮殿。它通過(guò)聲音向我們展示了它的獨(dú)特魅力。只要我們仔細(xì)聽(tīng)，我們就能意識(shí)到每個(gè)音符都包含許多內(nèi)涵。

“聊天鳥(niǎo)兒的叫聲打破了天空的寂靜，把我在睡夢(mèng)中驚醒。打開(kāi)窗戶(hù)，看一縷陽(yáng)光射進(jìn)房間。新的一天又開(kāi)始了。走在上學(xué)的路上，聽(tīng)著附近樹(shù)林里鳥(niǎo)兒的歌唱，我立刻感受到了生活的溫暖。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨大的雷聲。這是春天的第一聲雷聲。它喚醒了冬眠的動(dòng)物。地球被喚醒了。春天終于來(lái)了。轉(zhuǎn)眼間，大雨傾盆而下。沒(méi)有帶傘，我匆匆走進(jìn)教室。上課鈴響了。...”鈴聲把我們叫到教室。清脆的鈴聲，像歡快的音樂(lè)，每天都在我們的耳邊響起，像沙沙作響的春雨，把我們心中成千上萬(wàn)棵樹(shù)的蓓蕾推開(kāi)。像流動(dòng)的春天，它需要滋潤(rùn)一萬(wàn)株幼苗。放學(xué)后，汽車(chē)的聲音又響又整齊。巨大的地面和光滑的紅地毯似乎是完美的歌曲，只需一條指令，整潔的汽車(chē)就可以播放。嗶，嗶，嗶?！碧昧?。

在陌生而不可預(yù)知的大自然中，各種聲音交織在一起，形成一首美妙的自然交響曲。每個(gè)聲音都有自己的特點(diǎn)。我們應(yīng)該仔細(xì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的美麗。

世界美妙聲音作文 篇2

在我生活的周?chē)性S多悅耳的聲音：小鳥(niǎo)的歌聲，使我心神愉快；老師的教書(shū)聲，充實(shí)我的知識(shí)；還有小草的沙沙聲，告訴我時(shí)光在流轉(zhuǎn)。然而，這些聲音再美妙、再動(dòng)聽(tīng)，卻永遠(yuǎn)比不上爸爸媽媽的關(guān)切聲。

在漫長(zhǎng)的暑假里，父母不放心我獨(dú)自在家每天都要打幾個(gè)電話來(lái)關(guān)照我，我對(duì)此感到十分厭煩。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！電話鈴聲又響了，我不耐煩地拿起了話筒，電話那頭傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音：紫凝，作業(yè)做完了嗎？“我做完了！“那你吃完飯了嗎？“嗯，吃過(guò)了?！坝涀?，千萬(wàn)別讓陌生人進(jìn)來(lái)，看書(shū)時(shí)間也別太長(zhǎng)了，眼睛會(huì)受不了的！“哎呀，媽媽你就別說(shuō)了！我急躁地說(shuō)，“我又不是三歲小孩兒，你就別再打電話給我了。好了，再見(jiàn)。掛完電話不一會(huì)兒，電話鈴聲又響了。太煩人了！于是，我便把鈴聲音量調(diào)到最低，“好了，我再也不用聽(tīng)那刺耳的電話鈴聲了。我心想。電話鈴聲停止了喧鬧。屋子里安靜了許多。我拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，享受著無(wú)邊的寧?kù)o。

“砰砰砰”傳來(lái)了敲門(mén)的聲音。我蹦蹦跳跳地來(lái)到門(mén)前，透過(guò)貓眼一看，竟然是爸爸。只見(jiàn)他大汗淋漓，全身濕透了。我開(kāi)了門(mén)，不禁愣住了，他不像平時(shí)那樣穿戴整齊，整件襯衫濕漉漉的，就像剛從水里撈上來(lái)似的，比在貓眼里看見(jiàn)的'嚴(yán)重得多。爸爸的臉通紅通紅，豆大的汗珠不斷地從他頭上冒出來(lái)，樣子十分狼狽?！皹?lè)樂(lè)，你沒(méi)事吧？“我怎么會(huì)有事呢我感到莫名其妙?！澳悄銢](méi)讓陌生人進(jìn)來(lái)吧？爸爸還是上氣不接下氣，焦急地說(shuō)?！皼](méi)有啊“那怎么我每次打電話都沒(méi)人接呢？你讓爸爸擔(dān)心死了，你知不知道！

我很想把剛才的事情告訴爸爸，可是，我的臉紅了，我想說(shuō)的話都堵在了喉嚨口?！鞍パ剑愀?！爸爸看了看手表，“快來(lái)不及了，我得趕緊回去開(kāi)會(huì)，你要好好照顧自己。說(shuō)完便像一陣風(fēng)似的跑下樓去了。

我來(lái)到窗口，望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，只見(jiàn)他急急忙忙地往路口跑，好不容易看到一輛出租車(chē)，竟然人滿(mǎn)了，爸爸又一次伸出手，終于打到了一輛出租車(chē)。看著爸爸焦急的背影，我心里盼望著能再次聽(tīng)到那悅耳的聲音，那代表著父愛(ài)和母愛(ài)的聲音。

當(dāng)父母的關(guān)切之聲發(fā)出時(shí)，我們應(yīng)該領(lǐng)悟他們的用心良苦，不應(yīng)該讓父母再去為自己而發(fā)脾氣。錯(cuò)誤的延續(xù)，將是生命中永遠(yuǎn)的污點(diǎn)。

世界美妙聲音作文 篇3

世界上最美妙的聲音是什么呢？

世界上最美妙的聲音是清晨，小鳥(niǎo)在枝頭上“嘰嘰喳喳”，那美妙的歌唱，讓人聽(tīng)了就心情舒暢。

世界上最美妙的聲音是夏天，調(diào)皮的蟬在樹(shù)枝上發(fā)出“知了，知了”的聲音，熱情洋溢，讓人聽(tīng)了還想聽(tīng)。

世界上最美妙的聲音是風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)洞時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，那聲音連綿不斷，像從遙遠(yuǎn)的時(shí)空飄來(lái)的。

世界上最美妙的聲音是在學(xué)校音樂(lè)課上，“哆唻咪……”孩子們那悅耳的歌聲，就像風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺一樣。

世界上最美妙的聲音是老師上課時(shí)那循循善誘的聲音，讓每個(gè)同學(xué)都能從中學(xué)到知識(shí)，沐浴到希望。

世界上最美妙的聲音還有許多許多，你，都聽(tīng)到了嗎？

第二篇：關(guān)于世界美妙聲音作文

關(guān)于世界美妙聲音作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的世界美妙聲音作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

世界美妙聲音作文 篇1

自然是一座神秘的宮殿。它通過(guò)聲音向我們展示了它的獨(dú)特魅力。只要我們仔細(xì)聽(tīng)，我們就能意識(shí)到每個(gè)音符都包含許多內(nèi)涵。

“聊天鳥(niǎo)兒的叫聲打破了天空的寂靜，把我在睡夢(mèng)中驚醒。打開(kāi)窗戶(hù)，看一縷陽(yáng)光射進(jìn)房間。新的一天又開(kāi)始了。走在上學(xué)的路上，聽(tīng)著附近樹(shù)林里鳥(niǎo)兒的歌唱，我立刻感受到了生活的溫暖。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨大的雷聲。這是春天的第一聲雷聲。它喚醒了冬眠的動(dòng)物。地球被喚醒了。春天終于來(lái)了。轉(zhuǎn)眼間，大雨傾盆而下。沒(méi)有帶傘，我匆匆走進(jìn)教室。上課鈴響了。...”鈴聲把我們叫到教室。清脆的鈴聲，像歡快的音樂(lè)，每天都在我們的耳邊響起，像沙沙作響的春雨，把我們心中成千上萬(wàn)棵樹(shù)的蓓蕾推開(kāi)。像流動(dòng)的春天，它需要滋潤(rùn)一萬(wàn)株幼苗。放學(xué)后，汽車(chē)的聲音又響又整齊。巨大的地面和光滑的紅地毯似乎是完美的歌曲，只需一條指令，整潔的汽車(chē)就可以播放。嗶，嗶，嗶。”太好了。

在陌生而不可預(yù)知的大自然中，各種聲音交織在一起，形成一首美妙的自然交響曲。每個(gè)聲音都有自己的特點(diǎn)。我們應(yīng)該仔細(xì)傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的美麗。

世界美妙聲音作文 篇2

大自然是個(gè)神秘的.殿堂。它通過(guò)聲音向我們展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力，只要我們細(xì)心去聆聽(tīng)，就能體會(huì)每個(gè)音符蘊(yùn)含著很多內(nèi)涵。

嘰嘰喳喳鳥(niǎo)叫劃破了天空的一片寧?kù)o，把睡夢(mèng)中的我喚醒。打開(kāi)窗戶(hù)，看著一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，新的一天又開(kāi)始。走在上學(xué)的路上，聽(tīng)著旁邊樹(shù)林中傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲，頓時(shí)感覺(jué)生活的無(wú)比溫馨。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨雷，這是春天的第一聲響雷，它叫醒了冬眠的動(dòng)物，大地被喚醒了，春天終于到了。轉(zhuǎn)眼間，雨水嘩啦啦直打下來(lái)。沒(méi)有帶傘的我匆匆跑進(jìn)教室。上課鈴聲響了，〝丁零，丁零鈴聲召喚著我們走進(jìn)課堂。清脆的鈴聲，像一首歡快的樂(lè)曲，每天都在我們耳邊奏響，像沙沙作響的春雨一樣，催開(kāi)我們心頭千樹(shù)花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤(rùn)綠萬(wàn)棵幼苗。放學(xué)了，汽車(chē)聲顯得十分響亮、整齊。巨大的場(chǎng)地，平整的紅地毯，似乎只要一發(fā)指令，一輛輛整齊的汽車(chē)就可以演奏一場(chǎng)完美的歌曲，嘟嘟，嘟嘟嘟。好聽(tīng)極了！

在奇異莫測(cè)的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。每種聲音都有自己的特色，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的美妙！

世界美妙聲音作文 篇3

在我生活的周?chē)?，有許多悅耳的聲音：小鳥(niǎo)的歌聲，使我心神愉快；老師的教書(shū)聲，充實(shí)我的知識(shí)；還有小草的沙沙聲，告訴我時(shí)光在流轉(zhuǎn)。然而，這些聲音再美妙、再動(dòng)聽(tīng)，卻永遠(yuǎn)比不上爸爸媽媽的關(guān)切聲。

在漫長(zhǎng)的暑假里，父母不放心我獨(dú)自在家每天都要打幾個(gè)電話來(lái)關(guān)照我，我對(duì)此感到十分厭煩。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！電話鈴聲又響了，我不耐煩地拿起了話筒，電話那頭傳來(lái)媽媽關(guān)切的聲音：紫凝，作業(yè)做完了嗎？“我做完了！“那你吃完飯了嗎？“嗯，吃過(guò)了?！坝涀。f(wàn)別讓陌生人進(jìn)來(lái)，看書(shū)時(shí)間也別太長(zhǎng)了，眼睛會(huì)受不了的！“哎呀，媽媽你就別說(shuō)了！我急躁地說(shuō)，“我又不是三歲小孩兒，你就別再打電話給我了。好了，再見(jiàn)。掛完電話不一會(huì)兒，電話鈴聲又響了。太煩人了！于是，我便把鈴聲音量調(diào)到最低，“好了，我再也不用聽(tīng)那刺耳的電話鈴聲了。我心想。電話鈴聲停止了喧鬧。屋子里安靜了許多。我拿起一本課外書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，享受著無(wú)邊的寧?kù)o。

“砰砰砰”傳來(lái)了敲門(mén)的聲音。我蹦蹦跳跳地來(lái)到門(mén)前，透過(guò)貓眼一看，竟然是爸爸。只見(jiàn)他大汗淋漓，全身濕透了。我開(kāi)了門(mén)，不禁愣住了，他不像平時(shí)那樣穿戴整齊，整件襯衫濕漉漉的，就像剛從水里撈上來(lái)似的，比在貓眼里看見(jiàn)的嚴(yán)重得多。爸爸的臉通紅通紅，豆大的汗珠不斷地從他頭上冒出來(lái)，樣子十分狼狽?！皹?lè)樂(lè)，你沒(méi)事吧？“我怎么會(huì)有事呢我感到莫名其妙。“那你沒(méi)讓陌生人進(jìn)來(lái)吧？爸爸還是上氣不接下氣，焦急地說(shuō)?！皼](méi)有啊“那怎么我每次打電話都沒(méi)人接呢？你讓爸爸擔(dān)心死了，你知不知道！

我很想把剛才的事情告訴爸爸，可是，我的臉紅了，我想說(shuō)的話都堵在了喉嚨口。“哎呀，糟糕！爸爸看了看手表，“快來(lái)不及了，我得趕緊回去開(kāi)會(huì)，你要好好照顧自己。說(shuō)完便像一陣風(fēng)似的跑下樓去了。

我來(lái)到窗口，望著爸爸遠(yuǎn)去的身影，只見(jiàn)他急急忙忙地往路口跑，好不容易看到一輛出租車(chē)，竟然人滿(mǎn)了，爸爸又一次伸出手，終于打到了一輛出租車(chē)。看著爸爸焦急的背影，我心里盼望著能再次聽(tīng)到那悅耳的聲音，那代表著父愛(ài)和母愛(ài)的聲音。

當(dāng)父母的關(guān)切之聲發(fā)出時(shí)，我們應(yīng)該領(lǐng)悟他們的用心良苦，不應(yīng)該讓父母再去為自己而發(fā)脾氣。錯(cuò)誤的延續(xù)，將是生命中永遠(yuǎn)的污點(diǎn)。

第三篇：有關(guān)世界美妙聲音作文

有關(guān)世界美妙聲音作文3篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的世界美妙聲音作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

世界美妙聲音作文 篇1

世界上最美妙的聲音是什么呢？

世界上最美妙的聲音是清晨，小鳥(niǎo)在枝頭上“嘰嘰喳喳”，那美妙的歌唱，讓人聽(tīng)了就心情舒暢。

世界上最美妙的聲音是夏天，調(diào)皮的蟬在樹(shù)枝上發(fā)出“知了，知了”的聲音，熱情洋溢，讓人聽(tīng)了還想聽(tīng)。

世界上最美妙的聲音是風(fēng)，吹過(guò)樹(shù)洞時(shí)發(fā)出“嗚嗚”的聲音，那聲音連綿不斷，像從遙遠(yuǎn)的時(shí)空飄來(lái)的。

世界上最美妙的聲音是在學(xué)校音樂(lè)課上，“哆唻咪……”孩子們那悅耳的歌聲，就像風(fēng)鈴在風(fēng)中搖擺一樣。

世界上最美妙的聲音是老師上課時(shí)那循循善誘的聲音，讓每個(gè)同學(xué)都能從中學(xué)到知識(shí)，沐浴到希望。

世界上最美妙的聲音還有許多許多，你，都聽(tīng)到了嗎？

世界美妙聲音作文 篇2

在很久很久以前，有一個(gè)名叫“響音國(guó)”的國(guó)家。這個(gè)國(guó)家有世界上最響亮的喇叭，有最聒噪的鴨子，有唱歌聲音最大的人……而這些東西是他們最引以為豪的，但是因?yàn)槁曇籼螅@個(gè)國(guó)家從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)輕而美妙的聲音。

響音國(guó)的國(guó)王只有一個(gè)兒子，所以他對(duì)自己的兒子百般愛(ài)護(hù)。就在小王子過(guò)12歲生日的前一個(gè)月，國(guó)王就問(wèn)小王子要什么生日禮物。國(guó)王問(wèn)小王子：“今年的生日就用我的鼓隊(duì)給你演奏一首歌好嗎？”“不！爸爸！我每天都在聽(tīng)你的鼓隊(duì)演奏音樂(lè)，早就聽(tīng)膩了?！毙⊥踝右荒樝訔壍拇蠛稹！澳摹妥岠喿觽儼l(fā)出聒噪的聲音吧！”國(guó)王又說(shuō)?！鞍职郑∧阍趺茨茏屒菪蠼o我表演呢？”小王子板著臉生氣的說(shuō)，“如果你想不出什么好的生日禮物給我，這個(gè)生日我就不過(guò)了?！薄斑@怎么能行，這樣吧，我讓大臣去通知全國(guó)，把世界上最響的聲音給你做生日禮物?！眹?guó)王急中生智的說(shuō)道?！澳呛冒?！”王子傲慢的同意了。

國(guó)王貼出告示，命全國(guó)人民在小王子生日那天，每個(gè)人大聲喊出祝小王子生日快樂(lè)。一對(duì)夫婦看到了告示，丈夫心想：世界上最響的聲音是怎樣的`？回到家丈夫?qū)δ闫拮诱f(shuō)：“你想知道世界上最響的聲音是怎樣的?！逼拮踊卮穑骸爱?dāng)然想了，但那天我們都在說(shuō)話，怎么聽(tīng)的見(jiàn)最響的聲音呢？”丈夫說(shuō)：“這樣，那天我們就對(duì)著別人的口形說(shuō)，不就可以聽(tīng)見(jiàn)世界上最響的聲音嗎？反正那么多人在喊，又不缺我們兩個(gè)的聲音?！薄皩?duì)！就這么辦！”妻子高興的說(shuō)。第二天丈夫把方法告訴了單位同事，妻子告訴了街坊鄰居……

光陰似箭，日月穿梭。一轉(zhuǎn)眼，小王子的生日到了。那天，嘈雜的聲音突然安靜了，小王子聽(tīng)見(jiàn)了…聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)見(jiàn)蟲(chóng)鳴，聽(tīng)見(jiàn)了風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，聽(tīng)見(jiàn)了蜜蜂蝴蝶扇動(dòng)翅膀的聲音……啊…這是那么美妙的聲音呀！小王子閉著眼睛靜靜的聽(tīng)著……

從此，“響音國(guó)”變成了“輕音國(guó)”，這里有全世界最輕的喇叭，有最安靜的鴨子，有唱歌最婉轉(zhuǎn)的動(dòng)聽(tīng)的人……這些東西是他們最引以為豪的，這里不時(shí)會(huì)傳來(lái)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴和風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。

世界美妙聲音作文 篇3

大自然是個(gè)神秘的殿堂。它通過(guò)聲音向我們展現(xiàn)它獨(dú)特的魅力，只要我們細(xì)心去聆聽(tīng)，就能體會(huì)每個(gè)音符蘊(yùn)含著很多內(nèi)涵。

嘰嘰喳喳鳥(niǎo)叫劃破了天空的一片寧?kù)o，把睡夢(mèng)中的我喚醒。打開(kāi)窗戶(hù)，看著一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，新的一天又開(kāi)始。走在上學(xué)的路上，聽(tīng)著旁邊樹(shù)林中傳來(lái)的鳥(niǎo)叫聲，頓時(shí)感覺(jué)生活的無(wú)比溫馨。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲巨雷，這是春天的第一聲響雷，它叫醒了冬眠的動(dòng)物，大地被喚醒了，春天終于到了。轉(zhuǎn)眼間，雨水嘩啦啦直打下來(lái)。沒(méi)有帶傘的我匆匆跑進(jìn)教室。上課鈴聲響了，〝丁零，丁零鈴聲召喚著我們走進(jìn)課堂。清脆的鈴聲，像一首歡快的樂(lè)曲，每天都在我們耳邊奏響，像沙沙作響的春雨一樣，催開(kāi)我們心頭千樹(shù)花蕾；像淙淙流淌的清泉一樣，要潤(rùn)綠萬(wàn)棵幼苗。放學(xué)了，汽車(chē)聲顯得十分響亮、整齊。巨大的場(chǎng)地，平整的紅地毯，似乎只要一發(fā)指令，一輛輛整齊的汽車(chē)就可以演奏一場(chǎng)完美的歌曲，嘟嘟，嘟嘟嘟。好聽(tīng)極了！

在奇異莫測(cè)的大自然中，各種各樣的聲音交織在一起，構(gòu)成一曲美妙絕倫的自然交響曲。每種聲音都有自己的特色，我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去傾聽(tīng)，傾聽(tīng)大自然的美妙！

第四篇：美妙的聲音作文

美妙的聲音作文5篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的美妙的聲音作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

美妙的聲音作文 篇1

從我們出生起，就聽(tīng)到許多聲音，比如小弟弟哇哇大哭的聲音；比如大公雞打鳴的聲音；比如打開(kāi)水龍頭，水流動(dòng)的聲音。

“滴答滴答滴滴答”，下雨了，雨滴打在窗戶(hù)框上，發(fā)出了這美妙的聲音。大雨點(diǎn)，發(fā)出的是“當(dāng)當(dāng)”有力的聲音，小雨點(diǎn)則是“滴滴”這柔美的聲音。這是一首美妙的音樂(lè)，可以帶我們走進(jìn)幻想的境界里。

你聽(tīng)到過(guò)自己咬幾篇脆脆的餅干的響聲嗎？“咔嚓咔嚓”你可能覺(jué)得，這聲音太平常了，就沒(méi)有用心去感受它，但是你如果用心去體會(huì)的話，也會(huì)體會(huì)到那美妙的聲音。

“刷刷刷”你知道這是什么聲音嗎？其實(shí)，這就是你睡醒了，穿衣服的聲音。這聲音也許你聽(tīng)到了，也不會(huì)用心去感受它，這就是所謂的“左耳進(jìn)右耳出”。如果你總是放過(guò)這細(xì)小的聲音，就會(huì)變成一個(gè)沒(méi)有感受的人。

你聽(tīng)過(guò)自己走在小路上的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)自己寫(xiě)字時(shí)那“沙沙”的響聲嗎？你聽(tīng)過(guò)打開(kāi)書(shū)紙的響聲嗎？我們要隨時(shí)隨地聽(tīng)自己身邊的響聲，做一個(gè)有體會(huì)、有感受的人。

美妙的聲音作文 篇2

動(dòng)物和人都有耳朵，都可以聽(tīng)到美妙的聲音，聲音能夠陶冶我們的情操，使我們煩躁的心情平靜下來(lái)。

我們可以聽(tīng)到歡快的鳥(niǎo)聲。

小鳥(niǎo)每天都在不辭辛苦為我們唱歌而且?guī)椭鷺都诤蜆?shù)木清除害蟲(chóng)，每當(dāng)我們打開(kāi)窗戶(hù)，第一聲聽(tīng)見(jiàn)的就是歡快的鳥(niǎo)語(yǔ)，它說(shuō)，人類(lèi)禁止壞蛋傷害我們，所以我們應(yīng)該報(bào)答人類(lèi)，有一次我出去玩，看見(jiàn)一個(gè)小朋友，正拿著一根繩子，拴著小鳥(niǎo)，不一會(huì)小鳥(niǎo)死了，小鳥(niǎo)為我們作出了貢獻(xiàn)，我們?cè)趺茨軌騻λ鼈兡兀?/p>

我們可以聽(tīng)到瑯瑯的書(shū)聲。

每天早自習(xí)，學(xué)生們都會(huì)發(fā)出洪亮的讀書(shū)聲，他們讀得很整齊，很認(rèn)真，他們說(shuō)，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，為培育我們成長(zhǎng)的祖國(guó)作出一分貢獻(xiàn)，是?。∥覀兠利惖淖鎳?guó)就是優(yōu)秀的學(xué)生長(zhǎng)大后建設(shè)的。

我們可以聽(tīng)到嘩嘩的雨聲。

雨落到了池塘里，打到了房檐上，彈奏出了一首動(dòng)聽(tīng)的交響曲，雨還澆高了莊家，澆艷了鮮花，澆綠了森林，他說(shuō)，是大自然制造了我們，所以我們?yōu)榇笞匀蛔鳇c(diǎn)貢獻(xiàn)是應(yīng)該的，雨這種知恩就報(bào)的品格值得我們學(xué)習(xí)。

我們能聽(tīng)到的聲音還有很多，但不管什么聲音都會(huì)讓我們明白一個(gè)道理，讓我們一起傾聽(tīng)大自然這美妙的聲音吧！

美妙的聲音作文 篇3

“吵”，用這個(gè)字來(lái)形容現(xiàn)在的生活，真的是不為過(guò)。飛機(jī)飛過(guò)、汽車(chē)經(jīng)過(guò)、市場(chǎng)叫賣(mài)的聲音，都很吵。聽(tīng)了那么多噪音，不知各位是否曾丟下工作和一切煩惱，到森林中傾聽(tīng)大自然的聲音。

踏入草原，微風(fēng)輕拂著草地，使草原變成到綠色海浪向我這過(guò)來(lái)。草被風(fēng)吹拂時(shí)的“沙沙！” 聲將為我演奏一場(chǎng)絕妙的圖舞曲。到了晚上，當(dāng)我躺在草原上細(xì)數(shù)繁星時(shí)，大自然也正在用它的方式跟我對(duì)話。當(dāng)帶有青草香的風(fēng)吹拂過(guò)我的臉，草原似乎透過(guò)風(fēng)來(lái)向我說(shuō)它的故事。

但，一旦踏入森林，我馬上感覺(jué)到那與草原完全不同的氣勢(shì)。草原是和平、柔和的氣息，而森林則是雄壯、悠久、神祕(mì)和生存的緊張氣氛。走在森林里，我為這些可能都當(dāng)我阿公的樹(shù)林生命力而感到驚訝。有些樹(shù)被雷擊中而分成兩半，但仍由兩半之間長(zhǎng)出新芽。有些數(shù)已被盜伐者給砍掉了，但是卻堅(jiān)強(qiáng)的在殘存的樹(shù)干旁掌出新芽。我心想，或許在我行走的當(dāng)下，全世界又有幾百人自殺身亡，我們?nèi)祟?lèi)就無(wú)法像樹(shù)木一樣，承擔(dān)壓力吧！大自然有許多話想說(shuō)，但是人類(lèi)卻無(wú)法去傾聽(tīng)！環(huán)保一直在提出，卻一直沒(méi)有下落。或許跟我的一部電影里一樣，說(shuō)：“議員們通常會(huì)忽略環(huán)保法案，而去支持企業(yè)。那是因?yàn)闃?shù)木沒(méi)有投票權(quán)?！边@句或我至今未忘。希望往后日子里，有一天，我們大家都會(huì)去傾聽(tīng)－大自然無(wú)言的抗議。

美妙的聲音作文 篇4

媽媽?zhuān)一貋?lái)了！怎么沒(méi)反應(yīng)？跑進(jìn)屋子里一看，原來(lái)媽媽正在廚房做晚餐。

來(lái)到廚房，便聽(tīng)見(jiàn)水龍頭的水“嘩嘩嘩”地流淌著，原來(lái)，媽媽正在給盆子里面的.小白菜洗澡。媽媽說(shuō)：“回來(lái)了，一會(huì)兒就可以吃飯了。”“轟”的一聲，煤氣點(diǎn)燃了，媽媽又把豆油倒進(jìn)了鍋里，“嘭咚”的一聲，那些油都在鍋里蹦了起來(lái)，好像在開(kāi)舞會(huì)一樣。然后媽媽把綠油油的小白菜放進(jìn)了鍋里。不一會(huì)兒，小白菜就變得不好看了，媽媽把鍋鏟拿在手里，把小白菜翻來(lái)覆去地倒個(gè)遍，只聽(tīng)見(jiàn)“喀嚓，咔嚓”的聲音，好像鍋鏟和鍋難在開(kāi)心暢談的樣子。

好了，好了，開(kāi)飯了。唔！聞著真香！那一定更好吃！

我拿起筷子，夾了一塊小白菜，呀！好好吃呀！我大口大口的吃呀，嘴里發(fā)出“咔噠咔噠”的聲音。媽媽就在旁邊說(shuō)，慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)吃！我一邊吃著，一邊跟媽媽聊著。吃完飯后，拍拍我的肚皮，“砰砰”的響，從我的嘴里又發(fā)出了一種嗝聲。那是心滿(mǎn)意足的舒服！

我來(lái)到書(shū)桌旁，拿起一本我最心愛(ài)的書(shū)翻開(kāi)第一頁(yè)，我剛專(zhuān)心致志地看書(shū)，又聽(tīng)見(jiàn)媽媽把剛剛吃完飯的碗放在了一個(gè)大水盆里，打開(kāi)水龍頭，我又聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩”的聲音，可以想象著媽媽把刷洗完的碗都一層一層的排在一起。只聽(tīng)見(jiàn)碗和碗之間摩擦的聲音，我又來(lái)到了廚房，情不自禁地拿起筷子在碗上面敲來(lái)敲去的發(fā)出“叮叮咚咚”的聲音。好聽(tīng)好聽(tīng)真好聽(tīng)！我還唱起了歌，我覺(jué)得我好幸福哦！

我喜歡這美妙的聲音，一種溫暖的家的聲音！

美妙的聲音作文 篇5

我喜歡校園里的聲音。校園里有各種各樣的聲音。

丁鈴鈴的上課鈴聲，這讓我聯(lián)想到上課了，我可不要遲到。朗朗的讀書(shū)聲，沙沙的寫(xiě)字聲，這讓我聯(lián)想到同學(xué)們可能在考試，也可能在寫(xiě)作文。下課了，同學(xué)們像鳥(niǎo)兒一樣飛快地跑到操場(chǎng)上玩耍，校園里立刻響起哈哈哈的歡笑聲。

啪啪啪的鼓掌聲，這讓我想到同學(xué)們考試優(yōu)秀，我們?yōu)樗ㄋ﹤児恼啤＿€有同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上的咚咚的跑步聲。

我喜歡校園里美妙的聲音。

第五篇：美妙的聲音作文（共）

美妙的聲音作文9篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的美妙的聲音作文9篇，希望能夠幫助到大家。

美妙的聲音作文 篇1

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”鈴聲把我從睡夢(mèng)中吵醒，媽媽緩緩走進(jìn)了廚房，伴隨著“叮叮當(dāng)當(dāng)”“乒乒乓乓”的響聲，一桌子美味的早餐像變魔術(shù)一樣展現(xiàn)在我的面前。我“唏哩呼?！钡陌言顼埑粤讼氯?，背起書(shū)包上學(xué)去啰。

走出了家門(mén)，一陣微風(fēng) 輕輕的吹拂在我的臉上，小鳥(niǎo)在高大的梧桐樹(shù)上“嘰嘰喳喳”的放聲歌唱，一輛輛汽車(chē)從我身邊“咻”的一下飛速駛過(guò)，伴隨著天空中飛機(jī)“轟隆隆”的聲音，演奏出一只美妙 的交響樂(lè)曲。來(lái)到了學(xué)校，“竹外桃花三兩枝……”一聲聲整齊的讀書(shū)聲從教室里傳了出來(lái)，在校園里回蕩。下課時(shí)，我“咕咚咕咚”的喝了一點(diǎn)水，就聽(tīng)到有同學(xué)大喊“下雨啦！下雨啦！”只見(jiàn)天空陰云密布，校園里的梧桐樹(shù)被狂風(fēng)吹得“呼啦呼啦”直響，隨即傾盆大雨便從天空“嘩啦啦……嘩啦啦……”傾瀉下來(lái)。“轟隆隆……轟隆隆……”響雷一個(gè)接著一個(gè)，同學(xué)們都嚇得躲在了教室里。放學(xué)的時(shí)候，雨終于停了，太陽(yáng)公公露出了燦爛的笑容，天空出現(xiàn)了一道 七色的彩虹，小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”的唱著，河水“嘩啦啦”地流淌，青蛙在荷葉上“呱呱呱”地叫著，一切都是那么的美好！啊，聲音是一個(gè)多么美妙的東西??！

美妙的聲音作文 篇2

大自然的聲音是神奇的、美妙的、悅耳的，下面就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一下大自然的聲音吧！

“滴答滴答”春雨像蠶絲那么柔和，打在鐵皮屋頂上，“咚咚”的聲音，就像一名鼓手，正在打著鼓一般。春雨落在小青蛙身上，小青蛙發(fā)出“呱呱”的聲音，好像在贊嘆這雨下的很是時(shí)候?！稗Z隆隆”雷聲響了起來(lái)，小鳥(niǎo)嚇得“哦哦”叫了起來(lái)，許多聲音結(jié)合在一起，好像一支純天然樂(lè)隊(duì)在演奏一樣。

“嘩嘩”小河在夏日陽(yáng)光的照映下，流得更起勁了，小狗在河邊嬉戲打鬧，時(shí)不時(shí)發(fā)出“汪汪”的歡叫，給小河多增加了幾分色彩，麻雀在枝頭上飛來(lái)飛去，“嘰嘰喳喳”就像在給“嗶嗶”的小河流水聲配樂(lè)一樣。

秋天到了，樹(shù)上已紅紅透的葉子紛紛掉落下來(lái)，小貓走在掉落下來(lái)的、紅彤彤的樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”的響聲，杜甫就是在這樣的環(huán)境下寫(xiě)出《楓橋夜話》這首詩(shī)的吧！

一場(chǎng)雪下了下來(lái)，就表明冬天到了，小狗的腳爪踩在雪地上，“咔咔”雪地上留下了一幅幅梅花腳印畫(huà)。松鼠堆積了很多雪，不停地向下掉落，發(fā)出“沙沙”的聲響。

就讓我們一起聆聽(tīng)大自然發(fā)出的美妙聲音吧！

美妙的聲音作文 篇3

聽(tīng)，大自然在親切地呼喚我，草地的沙沙聲，和風(fēng)的呼呼聲，小雨的滴答聲，瀑布的嘩嘩聲……大自然是多么的美妙、多么的神奇！沒(méi)有什么聲音比大自然更加動(dòng)聽(tīng)了！

早晨6點(diǎn)鐘，我被“嘀嘀”的鬧鐘聲所驚醒“噢”我伸了個(gè)懶腰。匆匆忙忙穿好了衣服，去洗臉?biāo)⒀懒?。水“嘩嘩嘩”得下，好似一個(gè)小瀑布。弟弟在喝著奶，“咕咚咕咚”一下子就吞下去了。

下了樓，我背著書(shū)包坐上媽媽的電瓶車(chē)，“無(wú)”的一聲電瓶車(chē)開(kāi)走了。開(kāi)到大路上，汽車(chē)從我身邊“颼颼”地閃過(guò)，汽車(chē)的喇叭“嘀嘀”、“嘀嘀”好像一位音樂(lè)家在有節(jié)奏的按著大喇叭似的。我們到了吃飯的地方，還沒(méi)進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)大叫：“油條一根”“雞蛋一個(gè)”“白粥一碗”“肉包三個(gè)”大叫聲把我耳朵都快震聾了，我進(jìn)去點(diǎn)了早飯，就出來(lái)吃。

吃完早飯，到了學(xué)校，頓時(shí)安靜了下來(lái)，走過(guò)長(zhǎng)廊有些班級(jí)書(shū)聲瑯瑯；有的大聲喧鬧“呱啦呱啦”的說(shuō)個(gè)不停，真是受不了了。

上午，老師講課，我們坐在座位上看著老師的黑板上。我們拿著書(shū)，讀了起來(lái)，“沙沙”的翻書(shū)聲……

?。∶利惖拇笞匀?，我愛(ài)大自然！讓我們一起來(lái)傾聽(tīng)大自然的美妙聲音吧！

美妙的聲音作文 篇4

生活中的聲音是豐富的，美妙的。早晨，媽媽親切地叫我起床，我一下子從床上起來(lái)，之后我聽(tīng)到了小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)呀！空氣新鮮??！”然后我穿好衣服，去刷牙、洗臉，在刷牙時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)牙刷摩擦牙齒的嗤嗤聲，洗臉時(shí)打開(kāi)水龍頭的嘩嘩聲，剛洗完臉我就聽(tīng)見(jiàn)高壓鍋的嗤嗤聲──媽媽在給我煮玉米，那玉米可好吃啦，吃完玉米，我又習(xí)慣性的哼起了“小蘋(píng)果”，然后，我就高高興興的上學(xué)了。

我還沒(méi)有到學(xué)校門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)入校的同學(xué)叫：“老師好?！比缓?，我走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室，各種熟悉的聲音傳到我的耳朵里──有的同學(xué)談?wù)撌虑?；有的同學(xué)翻書(shū)的聲音；早讀的聲音……上課時(shí)，我聽(tīng)到了很多聲音──同學(xué)踴躍發(fā)言；全班一齊瑯瑯讀書(shū)；老師在黑板上寫(xiě)字……下課了，到處是一片歡聲笑語(yǔ)。有的同學(xué)三五一群地說(shuō)話聊天；有的同學(xué)在樓道玩耍，時(shí)不時(shí)發(fā)出咯咯的笑聲，還有一些調(diào)皮的同學(xué)在打鬧時(shí)發(fā)出的尖叫聲……

放學(xué)后，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們叫：“老師再見(jiàn)?！弊咴诼飞?，我聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)打鬧的笑聲，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在喊：“同學(xué)們快快回家，一路平安！”

?。∩钪新曇羰嵌嗝簇S富，多么美妙呀！

美妙的聲音作文 篇5

廚房，是一個(gè)音樂(lè)廳。他會(huì)邀請(qǐng)廚具們到里面演奏歌曲。當(dāng)他關(guān)起門(mén)來(lái)，廚具便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的廚具有不一樣的聲言；不一樣的力量，有不一樣的樂(lè)曲。當(dāng)輕輕敲敲打打時(shí)，那聲音尖尖的，好像小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，讓人感受到音樂(lè)的好聽(tīng)；當(dāng)用力敲敲打打時(shí)，那聲音大大的，好像吵鬧的學(xué)生在說(shuō)話，讓人感受到吵鬧的威力。

美妙的聲音作文 篇6

聽(tīng)，大自然美妙的聲音；聽(tīng)，大自然動(dòng)聽(tīng)的聲音；聽(tīng)，大自然迷人的聲音；聽(tīng)…．

春天的聲音是輕盈舒緩的?？?！大地上萬(wàn)物復(fù)蘇，小草從地里偷偷地探出腦袋，好奇地看著這個(gè)春意盎然的世界，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在高興地說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”瞧！溪流里的冰漸漸融化了，那嘩嘩流淌的小溪在歡悅地歌唱，猶如小姑娘銀鈴般的笑聲在大地回蕩。聽(tīng)！“沙沙沙，沙沙沙”春雨妹妹邁著輕盈的步履悄悄地走來(lái)，她想給大地一個(gè)驚喜！春雨妹妹宛如一位音樂(lè)家似的。她一會(huì)兒變成一串串珍珠，有節(jié)奏地舞動(dòng)起來(lái)，發(fā)出鈴聲般清脆悅耳的歌聲，一會(huì)兒又像斷了線似的，“嗒嗒，嗒嗒”調(diào)皮地探出優(yōu)美的曲調(diào)。

夏天的聲音是靜謐的，也是熱情奔放的。寂靜的夏夜?jié)u漸拉開(kāi)了帷幕。聽(tīng)！風(fēng)兒吻著路旁的楊柳，發(fā)出“嘩啦嘩啦”有節(jié)奏的聲響，蛐蛐在草地里，不知疲倦地叫著。這些聲音交織成一曲動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，使人心曠神怡，仿佛步入了一個(gè)神秘的童話般的世界。天際邊滾來(lái)了團(tuán)團(tuán)烏云，一瞬間，暴雨就像一群受驚的野馬，不停的咆哮著，呻吟著；又猶如一場(chǎng)大型的音樂(lè)會(huì)，此時(shí)，音樂(lè)奏起了最高潮的一段，聲音洪亮雄偉，氣勢(shì)洶涌，心潮澎湃。浪頭滾滾如萬(wàn)馬奔騰，一瀉千里?，F(xiàn)在，音樂(lè)會(huì)變得寧?kù)o祥和，優(yōu)雅流暢了。

秋天的聲音是一片歡樂(lè)的笑聲。看！稻田里，一片黃澄澄的稻谷隨著秋風(fēng)翻起金波，綠油油的菜地里，肥嫩的菜葉上閃耀著晶瑩的露珠。聽(tīng)！從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣笑聲，看來(lái)，今年又是一個(gè)豐收年啊！樹(shù)上的蘋(píng)果打著紅燈籠，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭，它們好像都在笑。不知從哪，飛來(lái)一只百靈鳥(niǎo)，它譜著一曲歡快、美妙的豐收歌，也替農(nóng)民伯伯高興呢！秋風(fēng)姐姐也來(lái)湊熱鬧了，她撫摸著人們，梳理著樹(shù)枝，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”聲，好像也在笑呢！此時(shí)，我覺(jué)得果園里的一切都在笑。

冬天的聲音是凜冽的，同時(shí)也是美麗的。

聽(tīng)?。⊙┗?，寒風(fēng)盡吹，北風(fēng)呼嘯，對(duì)植物進(jìn)行肆虐摧殘?？膳碌娘L(fēng)，它一邊怒吼著，一邊將地上的紙片、樹(shù)葉和小石子帶上天，風(fēng)這才咯咯地笑起來(lái)?？蓯?ài)的雪弟弟帶著笑聲，每走過(guò)一個(gè)角落，那里便充滿(mǎn)笑聲。一片片雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，它們仿佛是一個(gè)個(gè)奇麗的音符，帶給人們歡聲笑語(yǔ)。雪經(jīng)過(guò)之后，都成了一個(gè)粉妝玉砌的世界，成了一個(gè)冰的世界，成了一個(gè)撲朔迷離的世界。

大自然的聲音是恬靜優(yōu)美的，如流水，我愛(ài)這大自然奇妙無(wú)比的神韻。聽(tīng)！春天的聲音又在我耳邊響起……

美妙的聲音作文 篇7

在每一個(gè)人的內(nèi)心深處，都會(huì)有美妙的聲音。而我心中的美妙的聲音則是有田野間的蛙鳴。

暑假里，我回到老家，在田間散步，夜晚的田野可真美麗。抬頭向上望去，天空并非純黑色，倒是黑中透出一片無(wú)垠的深藍(lán)，一直伸向遠(yuǎn)處。蒼茫的夜空群星璀璨，仿佛在對(duì)著我眨眼睛，歡迎我再次回來(lái)。

突然一陣蛙鳴從田間響起，“呱呱呱”的叫聲，在寧?kù)o的夜晚顯得那么清脆，那么響亮，它們似乎在在比賽誰(shuí)的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)。過(guò)了一會(huì)兒，蛙鳴聲越來(lái)越多，四面八方都可以聽(tīng)到。蛙鳴的旋律也從原本的溫柔爾雅變得激昂起來(lái)，動(dòng)人心弦。

這些大自然的歌手扯開(kāi)了嗓子，唱出了一曲又一曲優(yōu)美的音樂(lè)，它們又仿佛是一支樂(lè)隊(duì)，演奏出的音樂(lè)令我沉醉。漸漸地激昂的旋律低沉了下去，變成了一支憂(yōu)愁的曲子。我不禁躺在草地上，仰望星空，傾聽(tīng)著歌手們的演奏，所有的煩惱以及學(xué)習(xí)的壓力，統(tǒng)統(tǒng)煙消云散，我為之陶醉，心情更加舒暢。

時(shí)間越來(lái)越晚，蛙鳴也越來(lái)越稀，看來(lái)它們都睡覺(jué)去了吧。我在心里默默地想著，但這美妙的聲音，總是縈繞耳邊，揮之不去。

美妙的聲音作文 篇8

風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)和樹(shù)葉一起演奏小提琴。當(dāng)他吹動(dòng)樹(shù)梢的樹(shù)葉，發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在說(shuō)：“快來(lái)，快來(lái)！跟我一起眺望遠(yuǎn)方吧，那里的風(fēng)景很美！”枯黃的樹(shù)葉寶寶飄落到大地媽媽的懷里，他輕輕的拂過(guò)，發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在說(shuō)“再見(jiàn)了，我的媽媽?zhuān)　憋L(fēng)吹過(guò)和我差不多高的灌木，發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，好像在跟我打招呼：“嘿，你好，我是風(fēng)，你叫什么名字？”學(xué)習(xí)了一天的小朋友，終于可以出來(lái)散步，風(fēng)在小朋友耳邊吹起了口琴，好像在喃喃細(xì)語(yǔ)：“你來(lái)得正好，和我一起玩游戲吧！”小朋友緊鎖的.眉頭，舒展開(kāi)來(lái)，一切的煩惱都不見(jiàn)了。金黃的稻田一望無(wú)際，沉甸甸的谷穗壓彎了稻桿。風(fēng)吹動(dòng)谷穗，谷穗相互碰撞，發(fā)出“砰砰砰”的聲音，像在敲打小手鼓，顯示自己強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的身體，好像在說(shuō)：“瞧，我的身體多強(qiáng)壯，你們瘦瘦弱弱的，根本比不上我?！惫珗@的湖面寧?kù)o而又美麗，像一塊巨大的寶石。風(fēng)吹過(guò)水面，發(fā)出“呼呼”的聲音，湖水像微笑的臉頰，泛起一層層波浪，好像在說(shuō)：“來(lái)吧，歡迎來(lái)探究大自然的秘密！”

美妙的聲音作文 篇9

老師說(shuō)，世上有一種很美的聲音是要用心才能聽(tīng)得到的，我很有體會(huì)。因?yàn)樵谖覀冞@個(gè)班里，從老師和同學(xué)們的言行中，我也能聽(tīng)出美妙的聲音來(lái)。

早上起床，同學(xué)們都整理好床鋪之后，就擁擠到洗臉槽邊，洗呀，刷呀，精神十足地說(shuō)著，笑著。有些同學(xué)還一邊刷牙一邊跟同學(xué)說(shuō)話，顧不上泡沫四濺！你聽(tīng)，這陣陣的嘻鬧聲，合著水聲、盆盅發(fā)出的聲音，簡(jiǎn)直就是一首緊張而又歡快的晨曲。

上課了，快樂(lè)的課堂上，老師會(huì)讓我們獨(dú)立地思考問(wèn)題，或者合作討論問(wèn)題，同學(xué)們都會(huì)充滿(mǎn)自信地舉起手，爭(zhēng)搶著要表達(dá)自己的不同見(jiàn)解。要是誰(shuí)出色地解決了問(wèn)題，那份高興勁兒肯定洋溢在臉上。同時(shí)，班里也會(huì)傳來(lái)陣陣響亮的掌聲。你能聽(tīng)出這掌聲的意義嗎？那是對(duì)我們的肯定，給我們的鼓舞！

下課了，我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，操場(chǎng)上會(huì)有什么聲音呢？原來(lái)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。他們的神情顯得那樣的沉穩(wěn)，那樣的高度集中。雖然個(gè)個(gè)都跑得已經(jīng)是汗流浹背，但是，看得出同學(xué)們好像都有穩(wěn)操勝券的把握。同學(xué)們臉上都寫(xiě)滿(mǎn)了舒暢和放松的表情，快樂(lè)的歡呼聲成了此時(shí)校園里的主題曲了。

傍晚時(shí)分，上晚自習(xí)課啦。同學(xué)們很快地回到教室，校園里又安靜了下來(lái)。教室里，同學(xué)們有的要完成今天的練習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的舊知識(shí)；有的在總結(jié)體會(huì)；有的預(yù)習(xí)明天的新功課?？此麄冋J(rèn)真、專(zhuān)心的樣子，好像要把書(shū)給啃透，把墨汁給吸完才罷休。你聽(tīng)，這“沙沙沙”的翻書(shū)頁(yè)聲和寫(xiě)字聲，多像一首細(xì)膩、優(yōu)雅的的夜曲啊！

而每個(gè)星期的必修班會(huì)課，班主任都會(huì)給我們反反復(fù)復(fù)地強(qiáng)調(diào)要遵守紀(jì)律，注意安全事項(xiàng)。雖然有些同學(xué)會(huì)不耐煩，但我聽(tīng)得出，這些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)里，句句都是老師對(duì)我們悉心的叮囑，殷切的期望！

這就是來(lái)自于我們這個(gè)班的聲音，我覺(jué)得它是那么的動(dòng)聽(tīng)！因?yàn)閺倪@些聲音中，我深切感受到了在這個(gè)班里集體的力量與溫馨。我愛(ài)這個(gè)班集體，更喜歡聆聽(tīng)這些美妙的聲音！