第一篇：有關(guān)合作作文

有關(guān)合作作文合集十篇

在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的合作作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作作文 篇1

一年一度的繼續(xù)教育開始了，早些時候，不知不覺的就發(fā)到手里一個繼續(xù)教育證書，也覺得沒有什么用處，就不去管它，后來單位統(tǒng)一收錢50元就買開繼續(xù)教育證書了，我這個正直的人看不慣，再加上經(jīng)濟緊張無錢及此，自然也就不買它，不過09年的時候，因為前四年中有一年沒有買它還真是大吃了虧，從此就對它重視起來了。

隨著時代的變化從去年開始是網(wǎng)上購書，網(wǎng)上答題了，剛一開始還是像小學(xué)生似的認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，等到學(xué)會了再點擊考試鍵進(jìn)行考試，好不容易才及格了，看看辦公室里的年輕人，他們一個操作鍵盤，一個點擊手機，不一會兒就回答完畢，而且還能夠得個高分，感覺這世道真是變了，大數(shù)據(jù)時代，互聯(lián)網(wǎng)加社會，我們真的是OUT了。

今年的繼續(xù)教育又開始了，校長在一次集會上說了此事，接下來他在微信里發(fā)了網(wǎng)上學(xué)習(xí)和考試的網(wǎng)址，我們都網(wǎng)上繳費學(xué)習(xí)了，正當(dāng)我們學(xué)習(xí)的時候，校長答題成功了，并且將他的題做的題展示給我們看了，我就一個一個的做了筆記，準(zhǔn)備著參加考試了。

辦公室里的年輕人也都答題過關(guān)了，真是使人精神振奮，最使我震撼的是張老師，一個和我水平相仿的老師，他已經(jīng)拿到合格證書了，他激動的說，答了兩遍就成功了。

我因為登陸問題機子反應(yīng)慢，又找不到窗口，小曹老師給我登錄并做了一遍，當(dāng)我在小隋給我登錄后，順利的拿到了合格證書，接下來是夕秀幫我打印出來了。

從學(xué)習(xí)到拿到證書時間不過兩天，其中集結(jié)了校長，同事的力量，我自己倒是輕松愉快的拿到了，這次深有體會的感到，團(tuán)結(jié)就是力量，合作出成效！

在信息高速的時代，某些個不職業(yè)的東西，只要大家一商量，一些急需問題就能解決！

這么厚厚的一本書，需要30可是學(xué)完的視頻，辦公室里甚至整個學(xué)校每人學(xué)一點兒，集體交流一下，大家都就會了，這體現(xiàn)了團(tuán)隊的力量，集體的智慧。

當(dāng)然 職業(yè)內(nèi)部的事情還是需要自己有自己的絕活兒的。

合作作文 篇2

安全文化建設(shè)則成為加強企業(yè)安全生產(chǎn)管理的重要內(nèi)容?，F(xiàn)結(jié)合實際，就建設(shè)安全文化，提高職工安全素質(zhì)和企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平，構(gòu)建和諧企業(yè)，談幾點粗淺的看法。

一、改善物質(zhì)條件，堅持文明生產(chǎn)。

一是加大資金投入，改善基礎(chǔ)條件，做到物態(tài)安全。從客觀上看，生產(chǎn)工藝、設(shè)備的技術(shù)水平先進(jìn)與否、作業(yè)環(huán)境優(yōu)劣和安全設(shè)施是否健全等等，是直接影響安全生產(chǎn)的重要因素。因此，必須加大資金投入，為文明生產(chǎn)提供一個良好的物質(zhì)基礎(chǔ)。二是加強生產(chǎn)組織，優(yōu)化要素組合，做到協(xié)調(diào)運轉(zhuǎn)。安全生產(chǎn)是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是人與人、人與物、物與物、工藝流程與操作環(huán)節(jié)等要素組合的結(jié)果，只有將這些組合達(dá)到科學(xué)、協(xié)調(diào)、順暢的狀態(tài)，生產(chǎn)組織才能在安全有序的軌道上運行。因此，提高企業(yè)生產(chǎn)組織水平，科學(xué)配置各種生產(chǎn)要素，是確保安全生產(chǎn)的關(guān)鍵因素。

二、豐富安全文藝作品。

構(gòu)建安全價值體系精神形態(tài)是安全文化的主要表現(xiàn)形式，其核心是安全價值體系。對職工的思維模式、行為方式和生活習(xí)慣產(chǎn)生了深刻影響，使職工在生產(chǎn)過程中的思維表現(xiàn)出“安全第一”、“我要安全”等思想特點，行為方式也呈現(xiàn)出“自覺遵章守紀(jì)”和“主動追求安全”等趨向，從而實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

一是借助企業(yè)文化載體，豐富安全文藝作品。企業(yè)文化的發(fā)展為安全文化的普及奠定了基礎(chǔ)。因此，借助企業(yè)文化的各種有效載體，通過藝術(shù)創(chuàng)作，對企業(yè)安全工作和安全活動的基本內(nèi)涵，從各個角度進(jìn)行表現(xiàn)和加工，形成豐富多彩的安全文藝作品。例如，舉辦以安全生產(chǎn)為主題的書法攝影比賽，以文明生產(chǎn)為主題的詩歌創(chuàng)作和朗頌比賽，以質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為主題的小品和快板等等，用這些文藝作品的群眾性和通俗性，在潛移默化中提高職工的安全文化素質(zhì)。

二是加強理論研究工作，把安全文化價值體系納入企業(yè)經(jīng)營理念中。安全文化建設(shè)和安全價值體系的培育，在很大程度上來源于對各級組織廣大干部職工安全生產(chǎn)工作的理性認(rèn)識。只有堅持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合，經(jīng)過不斷地實踐，深入地總結(jié)，逐步對安全工作的客觀規(guī)律產(chǎn)生科學(xué)的認(rèn)識，才能形成科學(xué)的安全理念、安全思想。在日常工作中，要加強對安全工作的研究，認(rèn)真總結(jié)公司和本單位安全工作的經(jīng)驗教訓(xùn)，廣泛吸納科學(xué)理念和典型經(jīng)驗，利用全新的理論成果和安全技術(shù)，并將其在確定企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，用科學(xué)的、理性的安全價值觀指導(dǎo)企業(yè)的安全生產(chǎn)。

三是加強思想政治工作，唱響安全生產(chǎn)主旋律。要在豐富安全文藝產(chǎn)品和強化理論研究的基礎(chǔ)上，廣泛利用報紙、橫幅、標(biāo)語以及網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化宣傳媒體，全方位、立體化的開展以安全為內(nèi)容的思想政治教育和新聞宣傳工作，引導(dǎo)職工確立正確的安全價值體系，使員工把自己的人生價值同企業(yè)的命運、社會的穩(wěn)定和家庭的幸福緊密的聯(lián)系在一起。

三、完善規(guī)章制度，規(guī)范行為準(zhǔn)則。

安全文化的組織形態(tài)，是指安全工作的制度規(guī)范。就企業(yè)而言，安全文化的組織形態(tài)包括國家頒布實施的安全生產(chǎn)法律法規(guī)，行業(yè)制定的安全規(guī)程以及企業(yè)內(nèi)部出臺的安全管理制度等，其目的都是規(guī)范職工安全行為的準(zhǔn)則，養(yǎng)成自覺遵守安全規(guī)程的習(xí)慣，確立企業(yè)安全生產(chǎn)的保證體系，必須在以下三個方面下功夫：

一要切實落實安全法律、法規(guī)和企業(yè)安全管理制度。應(yīng)該說，隨著市場經(jīng)濟體制的不斷完善，現(xiàn)階段國家在安

全生產(chǎn)方面推出了一系列行之有效的法律、法規(guī)，為了貫徹落實這些法定的文件，企業(yè)在長期的生產(chǎn)實踐中也形成了具有本企業(yè)特色的比較完善的安全管理制度，但在執(zhí)行落實的廣度、深度和力度上，一些單位還做得不夠，必須加大力度，在安全制度的落實上下苦功夫，確保規(guī)章制度在安全生產(chǎn)管理過程中發(fā)揮約束、調(diào)整、控制、激勵作用。

二要推進(jìn)管理制度創(chuàng)新。創(chuàng)新是企業(yè)迸發(fā)活力的源泉，是推進(jìn)企業(yè)員工全面發(fā)展的不竭動力，制度是廣大員工在長期的生產(chǎn)經(jīng)營實踐中形成的行為準(zhǔn)則。隨著企業(yè)自主經(jīng)營范圍的進(jìn)一步擴大，所面臨的經(jīng)營環(huán)境也越來越復(fù)雜，競爭越來越激烈，其生產(chǎn)經(jīng)營不可能是一成不變的，相應(yīng)地，作為企業(yè)管理的重要組成部分的安全管理應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營的不斷變化而作調(diào)整，并在原有的基礎(chǔ)上鞏固、創(chuàng)新和提高。

三要制定完善行為規(guī)范和道德準(zhǔn)則。經(jīng)過長期的工作實踐，通過安全管理制度的落實兌現(xiàn)等硬性約束，對員工的思想觀念產(chǎn)生了作用，通過宣傳、教育、培訓(xùn)等軟約束激勵了職工的精神意識，逐漸形成了群體關(guān)注安全的統(tǒng)一規(guī)范。使職工在自覺不自覺中把規(guī)范上升為價值判斷和行為取向的標(biāo)準(zhǔn)，最后發(fā)展為互相作用、互相融合的道德準(zhǔn)則。我們要采取措施進(jìn)一步建立健全和修改完善這些制度規(guī)范，使之更加切合企業(yè)安全管理的工作實際，使企業(yè)安全生產(chǎn)在規(guī)范、科學(xué)的規(guī)則下運轉(zhuǎn)。

合作作文 篇3

人有悲歡離合，月有陰睛圓缺。

在一個風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽突然起身，忍著哽咽，說：“我去大姨家，你在家里?！痹趲状畏瘩g后，我知道了你有重要事，我不能去，我只好在家里。

一分鐘，一小時，五小時，時間一分一秒地過去，我憂心忡忡，深怕你出事，八點鐘了，你出去六個小時，在奶奶的一句句命令下，我終于還是在想著你中睡著了。

第二天，爸爸把我們送到老家，你正坐著哭泣。原來，昨天大姨家發(fā)生火災(zāi)，舅舅不幸……

我哭了起來，這是我記事起，失去的第一個親人，這是我記事起，第一次哭得那么傷心，那么得撕心裂肺?？拗?，想著，想起第一次吃舅舅煮的南瓜；想起第一次來到舅舅家……想起與舅舅在一起經(jīng)過地一幕幕。

生活中，我們無法避免分別，但只要我們記住他們，他們就永遠(yuǎn)在我們心里。

合作作文 篇4

在十四、十五世紀(jì)，歐洲資本主義萌芽出現(xiàn)的時候，產(chǎn)生了一種稱為包買主的生產(chǎn)方式，它是將生產(chǎn)資料分配給多個手工業(yè)者，通過他們的共同合作來完成生產(chǎn)任務(wù)。這也許就是現(xiàn)代商業(yè)合作的雛形了吧。

而在社會變革日新月異的今天，合作重新被人們所重視，它不在只是一種商業(yè)運營方式，而逐漸變?yōu)橐环N精神，成了推動社會發(fā)展不可或缺的巨大動力。

合作無處不在。便是在自然界中，人們也不難發(fā)現(xiàn)合作的身影。在不大的螞蟻家族中，有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物，兵蟻肩負(fù)蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，其中任何一個環(huán)節(jié)都不行螞蟻家族正是憑借每一個成員的合作精神，才能生存下去。

世界著名飛機協(xié)和客機的生產(chǎn)正是通過合作分工完成的。它的每一個部件，大到機翼，小到起落架上的一顆螺絲，都是由不同國家的專業(yè)部門分別制造的。最后再將不同的部件組裝，一架協(xié)和機才算上了天。合作真的融入了世界的每一個角落。

合作源于信任。在現(xiàn)金諸多的國際組織與團(tuán)體中，其實都是以合作為基礎(chǔ)的，而這樣的合作正是建立在各國間相互信任的。合作是需要不同的個體共同完成的，而且是需要默契的。如果個體間缺乏充分的信任，就不會有默契，合作也就不可能成功。譬如世界貿(mào)易組織中關(guān)于定期匯報簽約國財政狀況的規(guī)則，倘若簽約一方為了保留實力而虛報少報相關(guān)數(shù)據(jù)，那么，這種不信任的行為必然會導(dǎo)致合作的失敗。因此，不難看出，缺少誠意和信任的合作毫無存在的價值。

合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結(jié)果就會截然相反?？梢?，只有合作才能發(fā)揮個體不具有的力量才能擁有大于個體的力量。正如當(dāng)年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有合作才具有無窮的力量。

合作的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而合作精神將永遠(yuǎn)是推動時代前進(jìn)的不竭動力

合作作文 篇5

還有3天，中小學(xué)生就要新學(xué)期報到注冊了。三周的寒假即將過去，有的孩子在假期里出了這樣那樣的“毛病”，老師們建議家長讓孩子這兩天開始有規(guī)律地生活，回到正常的作息時間上來。

寒假最后幾天勞逸結(jié)合放假期間，有學(xué)生沒日沒夜地看電視、打游戲，眼睛看東西都模糊了，還停不下來。

南京市第三初級中學(xué)副校長丁玉祥建議家長，可以有意識地給孩子派些家務(wù)活，既鍛煉孩子的能力，又讓孩子感覺有事可做，不至于枯燥；還要適當(dāng)進(jìn)行體育鍛煉，比如打籃球、乒乓球、跳操、跑步等等，但要注意避免太劇烈的運動損傷身體。

為新學(xué)期做好知識儲備

根據(jù)經(jīng)驗，丁校長說，學(xué)生完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，以后的時間光顧著玩，到了開學(xué)把知識忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到快開學(xué)的前幾天才慌忙寫作業(yè)，保量不保質(zhì)。這兩種學(xué)生這兩天都要好好調(diào)整自己，前一種學(xué)生，可以把上學(xué)期的課本拿出來翻一翻，適應(yīng)新學(xué)期；后一種學(xué)生要抓緊完成作業(yè)，但是“開夜車”補作業(yè)的做法卻不值得提倡。

畢業(yè)班學(xué)生“時間用在刀刃上”

對于初三畢業(yè)班的學(xué)生，復(fù)習(xí)則要“把時間用在刀刃上”，多補弱科基礎(chǔ)知識，避免中考時“瘸腿科目”拉分。南京市第三初級中學(xué)的老師給學(xué)生如下建議。

語文：文言文有欠缺的同學(xué)，可以把初中三年的文言文通讀一遍，掌握相關(guān)詞語的用法，并在練習(xí)中鞏固。寫作不好的同學(xué)，可以多接觸實實在在的生活，為自己進(jìn)行社會與生活經(jīng)驗知識的積累。生活中的信息源隨處可見，同學(xué)們可以通過電視、網(wǎng)絡(luò)、報刊、雜志等渠道了解更多的社會新聞與科技信息。數(shù)學(xué)：平面幾何比較重要，在寒假消化老師課堂上講的基本知識。要多看公式及相關(guān)題型，多做證明題，培養(yǎng)解題思路。英語：聽英語廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文，復(fù)習(xí)必須掌握的語法。每天堅持用半個小時背單詞，把不能背誦的單詞整理成小卡片，便于隨時復(fù)習(xí)。物理：掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中，分析題比較多，要多做練習(xí)，課堂上老師講解的知識點，要好好復(fù)習(xí)，并掌握解題方法?；瘜W(xué)：由于初三才學(xué)，接觸比較晚，感覺生疏，主要就是看課本，夯實基礎(chǔ)。

合作作文 篇6

朋友們，你們有過合作的經(jīng)歷嗎？這不，前幾天，我就和班里的同學(xué)們一起合作完成了一次大掃除。這使我戰(zhàn)勝了困難，擁有了小小的收獲。那是一個秋高氣爽的日子，是我們學(xué)校要求我們每一個班級都要進(jìn)行大掃除。

接到任務(wù)后，老師就把我們班級的分工任務(wù)安排下來了。老師對我們說：“同學(xué)們，今天要大掃除?，F(xiàn)在我來安排，讓第一組擦黑板，讓第二組掃地，讓第三組拖地，讓第四組倒垃圾，讓第五組搬桌子?！贝髵叱?，這可是一個費力的活，一個人肯定是完成不了的，怎么辦呢？我思前想后，我一拍腦門，終于有了主意，就是跟同學(xué)一起大掃除呀！就在我想主意的時候，同學(xué)們已經(jīng)忙乎開了，擦黑板的擦黑板，掃地的掃地，拖地的拖地。好熱鬧?。∥沂菍儆趻叩啬且唤M的，我趕緊拿起掃把，和我的伙伴們一起，把教室里的果皮紙屑掃掉，不一會兒，我們的教室變得一塵不染。瞧，我們干得多么起勁呀！經(jīng)過半個小時的努力，我們的大掃除終于順利解決了。

我這才明白：“眾人拾柴火焰高是有一定道理的。分工合作會提高辦事效率，多好??！”告訴你吧，通過這次大掃除，我知道了有些事情靠一個人是做不好的，只有大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)起來一起盡力，才會把事情做得更好。

合作作文 篇7

西西昨天去燙了個爆炸頭。

回到家，爸媽看了很是生氣。爸爸大聲叫道：“一副‘小混混’的樣子。快去理發(fā)店‘燙回來’！”

西西才不理解呢，理直氣壯地說：“你們不懂，這才是美！

爸爸聽了這話，火冒三丈：“你還是不是我女兒！”

媽媽勸著爸爸，又說服西西：“西西，別和你爸較著勁，乖乖的去理發(fā)店啊?！?/p>

面對爸爸的訓(xùn)斥與媽媽的勸說，西西不知所措。

她頂著爸媽的目光沖出了門，生著悶氣去了網(wǎng)吧，眼睛迷茫地掠過一張張乏味的網(wǎng)頁，無所事事地在網(wǎng)上打著游戲、加著形形色色的群，看人們聊天。

這時，一個叫“火”的網(wǎng)友在群里說：“有人嗎？”馬上一個叫“相濡以沫”的網(wǎng)友應(yīng)聲。

火：“今天我吵了我女兒，感覺很后悔啊。”

相濡以沫：“為什么呢？”

火：“她喜歡‘追趕時尚潮流’，結(jié)果燙了個‘爆炸頭’，我叫她恢復(fù)原來的發(fā)型。”

隔著冰冷的屏幕，西西不禁心中一震，目不轉(zhuǎn)睛的繼續(xù)看他們聊天。

相濡以沫：“學(xué)生應(yīng)該樸素大方嗎，你做得對啊?！?/p>

火：“可能是我口氣過重，她現(xiàn)在‘離家出走’了?！?/p>

相濡以沫：“唉，青春期的孩子都任性啊，當(dāng)父母的也不容易。”

火：“我現(xiàn)在真是后悔，明明知道孩子任性，還那樣說她?！?/p>

相濡以沫：“就看孩子自己懂不懂事了，可憐天下父母心??！”

西西也不知道為什么，眼淚奔涌而出，一陣心痛與心酸涌上心頭。她猛然記起兒時她發(fā)燒時，父母關(guān)切的眼神；記起父親送她上學(xué)，母親揮手告別他們的溫馨場景；記起她成績下滑，父親為她補課的事情；記起她回家晚些，父母就瘋狂的找她；記起母親給她講述美麗的童話故事……從網(wǎng)友的對話中，突然體會到父母對孩子的愛，她明白了父母的苦心，仿佛立刻長大了不少。

西西想到父母現(xiàn)在一定非常擔(dān)心，就跑出網(wǎng)吧，朝著家的方向奔去。西西一進(jìn)家門，媽媽關(guān)切的問道：“西西，你去哪了？爸媽對你太嚴(yán)厲，是我們不好?！蔽魑髡f：“不”，一把抱住了媽媽，她在媽媽肩上抽泣：“媽媽，對不起，謝謝你。”聽了這話，媽媽淚如雨下，它沒想到平日叛逆的西西會說出這句話。

西西輕輕推開父親的.房門，叫了聲“爸！”父親回頭。此時的父親，手中點了支煙，用驚訝又驚喜的眼光看著女兒。而屏幕上，“相濡以沫”的頭像正一閃一閃，正如此時父親明亮的雙眸。

生活本就是一出戲，是一個個巧合成就的感動。

合作作文 篇8

今天，美術(shù)課上，我和宋夢博、王俊清一起做了一個禮物送給老師。

我們先做了一個心形。再做一根小棒貼在上面就做成了。我們自己做自己的。我先把紙折疊起來，在紙上畫心的半部分，再剪開，就成了一個心。作完心，就在心上寫祝福老師的話。寫完以后，再拿一張紙，卷成小棒貼在上面，就做成了。我的做好了。宋夢博、王俊清的也做好了。我們仔細(xì)的把心貼在一起送給老師。

叮鈴鈴……下課鈴響了，我們沖出教室，跑到老師的辦公室門前，先敲了一下門，老師說：“請進(jìn)”。我們走了進(jìn)去，把禮物送給老師，老師說：“我特別喜歡你們”。

聽了老師的話，我們心里樂開了花。

合作作文 篇9

讀完這則材料，我暗暗發(fā)笑“獅子和老虎，怎么這樣愚蠢呢”！如果兩者共同合作，不要爭獸中之王的虛名，不就可以共享鮮美的食物了!

團(tuán)結(jié)，就是力量。這是每個人都承認(rèn)的既定事實。在社會變化日趨頻繁的今天，我們?nèi)祟惤^對不能重演獅子與老虎的蠢戲。唯有合作，才能共生，（才能）共同促進(jìn)人類的進(jìn)步與發(fā)展。

中國與美國同為世界大國，在國際社會中，發(fā)揮著舉足輕重的作用。中美兩國的一言一行關(guān)乎世界的發(fā)展趨勢。

因此，兩國領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，在能源、環(huán)境問題、經(jīng)濟危機等方面加強合作，共同應(yīng)對威脅人類社會發(fā)展的突出矛盾，制定了節(jié)能減排，減少關(guān)稅壁壘等合法性措施。

相信，在中美兩國加強合作的同時，一定能促進(jìn)世界的長期和平與發(fā)展，中美兩國也將會越來越友好，兩國人民也會更加富強。

而這些，正是中美兩國懂得了合作共生的力量（道理）。

獅子和老虎互相退讓，不敢靠近小鹿，卻被一只力量弱小的禿鷲享受了豐盛的美食。這不禁讓我想起了朝韓問題。

為了統(tǒng)一，兩個國家爭戰(zhàn)不休，損失了大量的兵力，阻礙了國內(nèi)經(jīng)濟的發(fā)展，使人民生活安定受到嚴(yán)重威脅，損害了兩國的國家利益。這樣的行為不就和獅子與老虎的行為一樣嗎？讓蓄意挑起戰(zhàn)爭的好戰(zhàn)分子有機可乘，必定會影響世界的和平與安定，影響世界的發(fā)展。

兩國領(lǐng)導(dǎo)人如果能心平氣和地進(jìn)行交流合作，共同促進(jìn)兩國發(fā)展，雙方實行互利共贏，何樂而不為呢？我們需要的是一個共同發(fā)展的世界，我們厭惡戰(zhàn)爭，我們渴望的是：合作共生。

沒有了合作，就沒有世界的和平、穩(wěn)定；失去了信任，世界將會變得爾虞我詐；拒絕合作，讓機會消失無蹤。

只有加強合作，才能求得繁榮、共生；只有相互信任，才有互利共贏；只有懂得合作，才能促進(jìn)共同發(fā)展。

合作共生，共愛地球村！

合作作文 篇10

駢句，指的是結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、字?jǐn)?shù)相等的兩句話，跟對偶相似，只是不像對偶那樣，在音韻上有嚴(yán)格的要求。散句則是比較自由的句子，一般來說，駢句之外的句子都可看成是散句。駢散結(jié)合，指的是駢句和散句有機地結(jié)合起來，靈活使用。這種方法，往往也會呈現(xiàn)長短句的形式，使文章節(jié)奏明快，錯落有致，讀起來朗朗上口，加強了文章的韻律美。

在馮驥才的《泥人張》一文中，有兩個片段很精彩：1.手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。2.手藝人靠手吃飯，求誰？怵誰？泥人張只管飲酒，吃菜，西瞧東看，全然沒把張海五當(dāng)個人物。第一處，“有第一，沒第二”，是一組駢句，緊跟著“第三差著十萬八千里”這一散句，意思有遞進(jìn)，讀起來充滿著音韻美。第二處，“手藝人靠手吃飯”是散句，緊跟著一組駢句：“求誰？怵誰？”強調(diào)了結(jié)果，泰然自若，鏗鏘有力。同理，“飲酒，吃菜”鑲嵌在一組散句中，讀起來滿是靈動的感覺。

當(dāng)然，駢散結(jié)合不能刻意追求，要根據(jù)文章的語言風(fēng)格而定，不能牽強附會。

村口

李順棟

村口是村莊的眼睛，村莊的一切變化它都看得清清楚楚。

——題記

傍晚時分，太陽已經(jīng)退隱，只余一抹紅霞橫亙在天邊。月亮不知什么時候早已掛在樹梢。土地深情的呼吸變成薄薄的青霧在四方飄蕩著。田間小路上，三三兩兩的農(nóng)民，牽牛的，推車的，挑擔(dān)的，背筐的，帶著一天的疲憊和收獲，有說有笑，從四面八方向村子走來。一個婦女佇立村口，呼喚孩子乳名的聲音伴著裊裊炊煙，回蕩在村莊上空。

村口，銘記著村莊沉甸甸的牽掛。

如漆的夜色，閃爍的馬燈，黑壓壓的人群，一閃一閃的旱煙袋，一張張通紅的臉，一條條暴起的青筋，一雙雙瞪得溜圓的眼睛，比比劃劃的身影，歇斯底里的聲音……全村的果園、池塘、樹林承包投標(biāo)儀式正在進(jìn)行。

村口，見證著村莊分娩時的陣痛。

豐收的年景，伴著一張張笑臉，一車車玉米、高粱、大豆流向村莊;一車車棉花又從村莊流向收購站，歡聲笑語在鄉(xiāng)間小路上流淌;歉收的年景，村里人沒有眼淚，也沒有悲傷，他們把收獲的希望寄托于來年，把遺憾和嘆息關(guān)在門外。

村口，見證著村莊的豐裕和匱乏。

一頂頂花轎在悠揚的嗩吶聲中被抬進(jìn)村子。鑼鼓震天，鞭炮齊鳴，喧鬧聲此起彼伏;一口口棺材在凄涼的音樂聲里被抬出村子，素服逶迤，悲愴溢目，哭聲悠遠(yuǎn)。

村口，見證著村莊的成長和消亡。

可是，不知從什么時候起，村口空蕩的場院里布滿了嶄新的磚瓦房，幾棟二層小樓夾雜在中間。而村內(nèi)卻變得逐漸空曠起來，猶如一個垂暮老人的頭頂。

血氣方剛的青年人掙脫土地的束縛，紛紛加入了外出淘金的隊伍，他們早晨帶著希望進(jìn)城，晚上帶著疲憊回家。對他們來說，異鄉(xiāng)成了家鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)成了旅店。

白發(fā)蒼蒼的老人被嗷嗷待哺的幼兒拴住了手腳，蜷縮在家里一連幾個月都不見蹤影，失去了以往湊在一起拉呱的悠閑。

上學(xué)的學(xué)生如一只只候鳥，在村莊和學(xué)校之間來回奔波，留給村口的是短短一瞬的背影。其余時間則被電視電腦所奴役，將美好的童年幻化在熒屏的色彩斑斕之間。

原先熱鬧的村口變得異常冷清。別說人，就連村莊里的狗也不再到村口來了。只有在早上或晚上的時候，在接連不斷的鳴笛聲中，才能通過汽車玻璃或摩托頭盔玻璃看到一個個模糊的人影。

村口，正連同它的經(jīng)歷一起走進(jìn)村莊的歷史。

本文有著濃濃的文學(xué)韻味，妙語佳句，俯拾皆是。特別是駢散結(jié)合的語言形式融入全篇，熠熠生輝。以“村莊的成長和消亡”一段為例：“一頂頂花轎在悠揚的嗩吶聲中被抬進(jìn)村子。鑼鼓震天，鞭炮齊鳴，喧鬧聲此起彼伏;一口口棺材在凄涼的音樂聲里被抬出村子，素服逶迤，悲愴溢目，哭聲悠遠(yuǎn)?！薄拌尮恼鹛?，鞭炮齊鳴”的駢句，連著“喧鬧聲此起彼伏”的散句;“一口口棺材在凄涼的音樂聲里被抬出村子”的散句，連著“素服逶迤，悲愴溢目，哭聲悠遠(yuǎn)”的駢句。讀起來，感到旋律優(yōu)美，就像伴著廣場舞的節(jié)拍，在音樂的海洋里暢游，心曠神怡。

第二篇：合作優(yōu)秀作文

合作優(yōu)秀作文

合作優(yōu)秀作文1

星期六，我和媽媽、爺爺、奶奶一起搭牙簽塔。由于我太激動了，我早早的就起了床，打算早點搭好牙簽塔，這樣晚上爸爸回到家我就可以給他一個大大的驚喜啦！

我毛遂自薦，擔(dān)任起了這次搭建任務(wù)的總工程師，由我來分配所有人的具體工作。由于我的爺爺心靈手巧，我分配爺爺來進(jìn)行最重要的打地基工作。我的奶奶勁兒很大，于是我分配給奶奶的任務(wù)是用小刀幫我們把搭建的.塊狀物品割整齊。奶奶熟練地拿起小刀幫我們切起旁邊準(zhǔn)備好的蘿卜。媽媽不太會做手工，卻也使出她的看家本領(lǐng)用她那細(xì)而長的手把牙簽掰成我們需要的長度，并把奶奶切好的蘿卜塊兒用牙簽固定成塔的形狀。我也沒閑著，我不時的為奶奶加油，還為我的合作伙伴們端水，眼看著我們的牙簽塔越來越高，我打心眼里激動。

很快，我們已經(jīng)搭了有一米多高了，我們之間的合作也越來越默契，搭建工作也進(jìn)行的越來越順利和迅速。 最后，一座完美，壯觀的牙簽塔終于呈現(xiàn)在我們的面前。我情不自禁的喊出聲來：“合作力量大，團(tuán)結(jié)力量大，我們的團(tuán)隊真棒！”

晚上，爸爸回來了，看見了家里放著的那漂亮牙簽塔，立刻跑進(jìn)我的房間，對我說：“小伙子，你搭的牙簽塔真漂亮呀?！蔽因湴恋膶Π职终f：“爸爸，是我的團(tuán)隊搭的牙簽塔真漂亮！沒有我和爺爺，奶奶，媽媽的團(tuán)結(jié)的協(xié)作，就沒有這漂亮的牙簽塔！”

合作優(yōu)秀作文2

今年的暑假感覺好熱呀！白天不僅懶得出門、甚至吃飯都沒胃口。

印象中好像7月中旬的某一天、中午時分、媽媽問我中午想吃什么飯、我不知道為什么突然特別想吃餃子、就脫口而出、媽媽中午咱們包餃子吃吧！可媽媽說下午兩點我還要上輔導(dǎo)班、恐怕沒時間了。媽媽看到我失落的樣子、最終還是答應(yīng)我了要求、為了不耽誤我下午的上課時間、媽媽打電話讓爸爸也回家?guī)兔α?。于是、一場緊張有序的包餃子情景在我們家展開了……

爸爸把買好的餃子皮拿了出來、媽媽把調(diào)好的餃子餡也端了出來、我去洗了洗手、決心也動手幫忙。我通過觀察、我看見媽媽一手拿起餃子皮一手用筷子夾餡、手指一捏一捏的、瞬間就包好了一個餃子。我按照媽媽的.方法、笨手笨腳的也捏了好幾個餃子、雖然不好看、甚至個別餃子還沒捏緊、漏著餡、但我心里還是很開心的、畢竟第一次包餃子、心里還蠻有成就感的。

自家包的餃子、真的好香、比超市買的好吃多了、不一會功夫我就吃了滿滿一碗。這次是我吃的最香的一次餃子、餃子里不僅包裹著香香的肉餡、還包裹著父母的愛在里面。爸爸媽媽為了不耽誤我的上課時間、我們一家人“”齊動手、共合作“在短短的時間內(nèi)、讓我吃到了香噴噴的餃子。在此我真的想對爸爸媽媽說：“爸爸、媽媽你們辛苦了！我愛你們！”

合作優(yōu)秀作文3

拼搏，是一種向上的力量。我們每個人都需要通過努力拼搏來贏得他人贊賞的目光。喜歡拼搏的人，才會不輕言放棄，勇往直前。

生活中需要拼搏，因為只有拼搏，才會帶來希望。貝多芬因為身體多病而導(dǎo)致失聰，愛人拋棄了他，病痛折磨著他。可是他不輕言放棄，努力拼搏，最終成為著名的音樂家。這種精神值得我們欽佩。

職場上需要拼搏，因為只有拼搏，才會帶來榮譽。平凡的女孩杜拉拉，憑借自己堅定的信念和卓越的實力，不停地拼搏，職位一升再升。讓家庭變得富足，讓朋友、家人刮目相看。

比賽中需要拼搏，因為只有拼搏，才會獲得他人的掌聲。20xx年的快樂男聲中有一個叫歐豪的小伙子，因貧困而遭受過不少挫折，每次排練都要付出比其他人多百倍的努力。而就是因為喜歡拼搏，不輕言放棄，最終獲得第二名的`佳績。

學(xué)習(xí)中也需要拼搏，因為只有拼搏，才能贏得老師和同學(xué)的認(rèn)可。我自從高一以來成績不停下滑，經(jīng)過了期末考試的殘酷后，我開始拼搏了。因為只有拼搏，我才能心安理得地坐在教室里，聽著老師講課。

在社會中，有許許多多的困難擺在我們眼前。我們需要努力進(jìn)取，不斷拼搏，才能沖破阻礙，到達(dá)希望的彼岸。要相信拼搏是一種信念，它能讓人們從泥潭中走出；拼搏是一種光芒，它能讓人們從黑暗中解脫；拼搏是一種信念，它能讓人們從地獄邁向天堂。

合作優(yōu)秀作文4

在一個漫天風(fēng)沙的金黃色沙漠里，有一個古老的國度，曾經(jīng)有著成千上萬的英雄在這里誕生，有著成百上千的英雄故事在這里上演，這個國家的名字就叫做希臘。最近我也看了一本關(guān)于這個英雄國度——希臘的書，書名是《希臘神話》。

《希臘神話》里講的都是希臘人創(chuàng)造的神話故事，故事中有許多神靈，比如說眾神之王宙斯、海神波塞冬、萬神之母赫拉等等。這些故事如春雨般滋潤著我的心田，其中最大最甜的一顆露珠就屬最后一個故事了，最后一個故事名字是《木馬計》。這個故事主要講了特洛亞人和希臘人的最后一戰(zhàn)。戰(zhàn)爭中希臘人在軍力上雖然占下風(fēng)但是他們沒有放棄沒有退縮，而且最聰明的`卡爾多利斯和最勇猛的戰(zhàn)士啊琉斯聯(lián)手合作使用木馬計幾千人殺死了敵軍幾萬人，讓敵軍輸?shù)男姆诜?/p>

在這故事里卡爾多利斯和阿琉斯聯(lián)手合作大破敵軍的戰(zhàn)例，足以體現(xiàn)合作的重要性，在我們現(xiàn)實生活中，我們也要能學(xué)會合作，那再困難的事也會輕松完成，而且還能增進(jìn)兩個人之間的友誼。學(xué)會合作，讓再困難的事在我們眼前也變得很渺小。

團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是力量，每當(dāng)與朋友合作時，我都會想到這兩位希臘英雄。

合作優(yōu)秀作文5

有一次，我約了施翔宇，厲家慧樊成航和丁子健一起在做小報。

我們先把任務(wù)分清楚以后，就拿起筆“刷刷”地寫了起來，這時候，窗外十分安靜：樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，仿佛在看我們做作業(yè)。你瞧，我們多認(rèn)真，連頭也不抬，而且一言不發(fā)，齊心協(xié)力在地做作業(yè)。也許是太認(rèn)真了吧，不一會兒，我們就已經(jīng)做了一大半了：看，我們的字寫得多端正，多清楚，小報做得多鮮艷，多美麗，我們模仿老師的設(shè)計和排版真是惟妙惟肖，令人拍案叫絕啊！看著這張馬上完成的小報，我們心里甜滋滋的。過了幾分鐘后，我們又開始做了起來，媽媽看著我們一心一意，全神貫注的樣子，開心的'笑了。。。。。。又過了一些時間，我們精致的小報完成了，大家為自己的“成功”而激動。。。。。。。

所以，不管做什么事情大家都要齊心協(xié)力，共同完成，團(tuán)結(jié)向上，互相幫助，如果有人做好了一定要協(xié)助伙伴，而不能坐在旁邊觀看。最重要的是會懂得合作，只有這樣，事情才會做得更好，更快，更漂亮！?。?！

合作優(yōu)秀作文6

薩迪說：“蚊子如果一齊沖鋒，大象也會被征服。合作的力量是偉大的。合作是我們才能順利達(dá)到成功的彼岸。合作我們才能雙贏。

合作精神是人才的必備素質(zhì)。一個只會逞匹夫之勇的將領(lǐng)是不堪大任的，只有既能做好自己手里的事，又能著眼于全局。從而能夠與其它人通力合作的人，才是最為難得的人才。

個人價值與合作?！熬\合作才能取得成功，”個人價值在合作中才能得到最大限地發(fā)揮。

合作，我們共嬴！合作則成功，不合作則失敗，通過合作我們團(tuán)結(jié)力量可以克服艱難險阻，邁向成功的彼岸。

基礎(chǔ)合作，應(yīng)用競爭。在日本，原有的“地盤經(jīng)濟”策略采取的是搶占地盤，選好位置，搞垮對手的方式。但新的'經(jīng)濟形勢使很多公司開始形成合作的關(guān)系?；A(chǔ)科學(xué)的研究費用龐大，使一些公司采取“基礎(chǔ)合作，應(yīng)用競爭”的模式，在共同的甚而上講求產(chǎn)品研發(fā)的速率和成績，形成了一種新的競爭機制。

合作的力量可以排山倒海，可以叱咤風(fēng)云，可以變地球為村落，可以登月球如旅行，沒有合作就沒有金字塔和萬里長城，也就沒有聯(lián)合國和亞太經(jīng)合組織，甚至沒有足球，音樂和因特網(wǎng)……

合作優(yōu)秀作文7

我聽過這樣一個故事，英國有一家送奶公司，瓶子沒有蓋兒，當(dāng)時有兩種鳥可以輕易吃到他們喜愛的奶皮，后來那家公司生產(chǎn)的奶皮用了錫紙做蓋子。一種鳥能團(tuán)隊合作，知道用嘴啄破錫皮紙就可以喝到奶皮了，于是一種鳥發(fā)現(xiàn)了這個方法，它就教會了同類。而另一種鳥卻再也無法喝到，因為雖然偶爾有的鳥發(fā)現(xiàn)了方法，卻不會教給同類。

我還記得在小學(xué)足球隊時我十分自大，認(rèn)為球技已經(jīng)好得沒話說了，可是在選拔隊長時，教練并沒有選擇我，我十分氣憤。在“鎮(zhèn)長杯”比賽中，我急于表現(xiàn)自己，不傳球，一直自己帶球，在決賽中，我?guī)蛲蝗虢麉^(qū)，眼前卻全是對方的防守隊員，頓時我一下子亂了陣腳。在明明可以選擇把球傳給最佳射門位置的馬赫時，我卻選擇了自己射門，球從門框彈出飛出了禁區(qū)。在那場關(guān)鍵性的`比賽中，由于急于表現(xiàn)的我自以為是，胡亂踢球，球隊以總分3:4輸給了對手，雖然我們還是有資格參加全旗比賽，可是我卻開心不起來。

在比賽之后，教練找到了我，對我說：“王喆，你的過人不僅有技巧，而且有突破。進(jìn)攻也十分具有穿透力，可是球隊不是你一個人和11個人比。狼是一種強大的動物，但它不會愚蠢地選擇單獨行動?！蔽衣犃诉@句話后恍然大悟。

我們在十月份到阿里河參加比賽，在這場重要的比賽中，我們團(tuán)隊協(xié)作，默契配合，防守反攻，進(jìn)退有致，馬赫拿球后傳給我，我輕松過掉兩名防守隊員，面對對手的守門將，我轉(zhuǎn)換身姿，把球輕松送入球網(wǎng)。

合作優(yōu)秀作文8

小組討論形式：組長全面組織組員之間展開學(xué)習(xí)上的討論；記錄員負(fù)責(zé)記錄小組的決議并編寫小組報告；檢查員負(fù)責(zé)保證小組所有成員都能清楚地說出小組得出的結(jié)論或答案；糾錯員負(fù)責(zé)糾正小組成員出現(xiàn)的錯誤；總結(jié)報告員負(fù)責(zé)重述小組的結(jié)論和答案；聯(lián)絡(luò)員負(fù)責(zé)聯(lián)系老師與其他小組。在交流過程中，發(fā)言人不僅要說明答案，而且要說明思路和方法，應(yīng)該注意的問題及從該問題中得出的一些規(guī)律等。其他人既要學(xué)會聆聽，注意做好筆記；又要學(xué)會質(zhì)疑，能夠大膽提出自己的見解。

“一幫一”形式：把小組再分成兩人小組，認(rèn)真實施了“一幫一”互助落實形式，努力實現(xiàn)“對對紅”的合作方式，真正落實了“沒有一個不學(xué)習(xí)的學(xué)生”。這種小組合作學(xué)習(xí)的形式，彌補了學(xué)困生在難題面前盡最大努力，但還不能很快解決問題的不足；也彌補了教師對學(xué)生無法一一糾正的不足，因而是提高課堂教學(xué)質(zhì)量有效的方法。

小組長輪換形式：小組長是一個小組的核心。小組學(xué)習(xí)的成敗，往往與小組長有很大關(guān)系。不提倡小組長“終身制”。為了讓更多的學(xué)生盡可能參與到組織工作中來，使更多的.學(xué)生獲得鍛煉的機會，選派每個組的每個同學(xué)都擔(dān)任組長。這樣做不僅調(diào)動學(xué)生的積極性，而且滿足了學(xué)生表現(xiàn)自我的心理需要，真正做到人盡其才，才盡其用。

合作優(yōu)秀作文9

在日常生活中，我們常常要面對許多挑戰(zhàn)，有些是光靠一個人是不行的，必須要團(tuán)結(jié)才能完成。就比如說短跑接力，如果大家都漫不經(jīng)心，不團(tuán)結(jié)，那么這個隊伍一定不會得到勝利；反之，如果這個隊伍很同心，那么就一定會得到勝利。

在這里我有一個故事想和大家分享，關(guān)于合作的重要。從前有一個農(nóng)夫，他有三個很懶惰的兒子，這三個兒子不喜歡在一起分工合作，農(nóng)夫每天一個人工作，有一天，他終于病倒了。他把三個兒子叫到床邊對他們說：“孩子們，我可能不能再繼續(xù)種田了，既然你們不想工作，我也不強迫你們，不過，在這里我想要你們幫我完成一件事?！彼昧酥窨曜咏o每個人一人一支，叫他們折斷，三個兒子輕輕松松的把筷子折斷了；農(nóng)夫又拿一把竹筷子給其中一個兒子，叫他把那些折斷，兒子怎么也折不斷。

農(nóng)夫看了便說：“現(xiàn)在你們知道了嗎？一個人做事情，常常自己會累倒；如果大家一起做，不但事情很快的'就能做完，自己也會覺得很有成就感。所以，我希望你們能夠分工合作。”三個兒子聽了，都慚愧的低下頭。過了不久，農(nóng)夫的病奇跡似的好了，他的三個兒子也都很努力的工作，從此他們就過著快樂的日子。

聽完了這個故事，有沒有覺得合作真的很重要？平時，只要我們團(tuán)結(jié)合作，任何事情就一定會成功。希望大家看完這篇文章后，也都能夠團(tuán)結(jié)合作。

合作優(yōu)秀作文10

這一天，是體育課的合作比賽。我們大家都找到了自己的小伙伴，我的小伙伴就是我們班的班長。

比賽的內(nèi)容是“小推車”，在這場比賽中，我和班長的.合作十分愉快。我雙手撐地，班長把我的腳抬起，我除了手掌碰到地面，身體的其它部分都是懸空的。當(dāng)老師說開始，我的雙手就奮力向前爬，班長也用力抬我的腳向前走。中途爬到一半，我的雙手快沒有力氣了，趴了下來，班長還是站在那，然后他對我說：“就快到了，我們要加油呀！”說完這句話，班長就用堅定的眼神看著我。

我被班長深深地感動了，于是準(zhǔn)備最后的沖刺。班長這樣鼓勵我，我也不能讓他失望。我以“豹子”的速度向前沖，班長也使足全力抬起我得腳向前跑，就在這時，其他同學(xué)也趕上來了，班長說：“我們一定要勝利”。我氣喘吁吁的回答：“一定的?！?/p>

我們抱著必勝的信心沖向終點，超過了所以得同學(xué)，取得了勝利。真是太棒了。

當(dāng)我站起來的時候，發(fā)現(xiàn)手磨破了，但是我一點也不覺得疼，反而很快樂。要不是班長的鼓勵，我們就不會贏，同學(xué)們都說我們是“無敵組合”。

合作優(yōu)秀作文11

合作，是在團(tuán)隊生活中不可或缺的重要元素。每位成員間互助，才能達(dá)到獨自一人無法完成的事。在團(tuán)體中，若沒有合作的凝聚力，即使易如反掌的小事，要達(dá)成也如登天之難。

身為學(xué)生的我們，經(jīng)歷了許多團(tuán)體性的活動與競賽，最令我印象深刻的，是初二年級時的排球比賽。剛開始訓(xùn)練時，班上許多人對排球一知半解，對規(guī)則一竅不通，班上擅長排球的人數(shù)并不多，且要選拔隊員也難以抉擇。體育課在練習(xí)時，因為實力懸殊大，球員間的摩擦也日益增加，原本和樂的.氣氛有時就僵住了。

為了在比賽前重整士氣，我們在放學(xué)后留在排球場練球，而實力堅強的同學(xué)則去指導(dǎo)較弱的成員。有時老師也會留下來和我們一起練習(xí)。替我們加油打氣。日子一天天過去了，在每個人互相指導(dǎo)與切磋琢磨之下，大家的實力日漸進(jìn)步，團(tuán)體的向心力更加凝聚。雖然在比賽時并沒有得到很好的成績，但這次的合作經(jīng)驗令人難以忘懷。即使之中有些不愉快，但這份合作的過程難能可貴。

俗話說：“三個臭皮匠，勝過一個諸葛亮?！焙献?，有著神奇的力量可以完成事物，而自私也只是有害而無益而已。團(tuán)隊精神的可貴，在于每個成員間的互助合作。有了團(tuán)結(jié)的力量，天下就無難事了。

合作優(yōu)秀作文12

“合作”顧名思義，就是與別人共同完成一件事情。我想大家都與別人合作過吧！其實，要合作并不難，只要心中想著集體，盡力做好自己分內(nèi)的事情，就算得上合作了。當(dāng)然，我也與別人合作過，下面，我就來講講這次合作的經(jīng)歷吧。

我們班和別的班要舉行一場乒乓球賽。這次比賽與往常不同，是組隊比賽，兩個人一組，是考驗團(tuán)隊間的合作。我與我的好朋友組了隊，便開始練習(xí)。雖然平時我們的技術(shù)還不錯，但一組起隊來，可就不一樣了。要么就是一個球過來，我們兩個一起上去接，結(jié)果撞到了一起；要么就是球飛過來，兩個人一起閃開，結(jié)果練得是一塌糊涂。于是，我們商量好：球在中線左邊我接，右邊他接。這樣約定之后，情況好多了。但過了一會兒，球打在了中線上，我們兩個一起去接，結(jié)果又撞在了一起。我們沒辦法，只好練到這兒了。

于是，我們開始想怎樣才能更好地合作。直到有一天，我們在電視上看到乒乓球雙人比賽的時候，兩個隊友之間相互配合，我們才明白了一個道理：要合作，只想著做好自己的事情是不夠的，還要互相信任，想著隊友，并相信他一定可以做得到，同時也相信自己可以做好，才能達(dá)到最好的.合作效果。于是我們又開始練習(xí)。

比賽的那天，我們班的四個隊與其他班的四個隊展開了激烈的比賽。我們一路取勝，過五關(guān)斬六將，最后拿下了冠軍。

這場比賽使我明白，合作的關(guān)鍵在于信任。只有相互信任，才能發(fā)揮出更好的水平，取得更好的合作成績。

合作優(yōu)秀作文13

合作——美麗之源，和諧之脈，奇跡之根。沒有了合作精神就等于一個人沒有了靈魂，成功沒有了支柱。

同學(xué)們一定一起出黑板報吧，這可算的上是合作的典范了！如果同學(xué)們不合作怎能有精美的黑板報那？你瞧，“叮鈴鈴。。。。。?！毕抡n鈴響了，同學(xué)們都出去玩了只有咱們幾個不辭辛苦的設(shè)計版面。放學(xué)了。同學(xué)們紛紛回家了我沒還在那出。這些都是多余的重要的是咱們有協(xié)作精神，如果咱們不合作黑板報會如期完成嗎？

這里還有一個小故事也能說出合作的重要。大家一定聽說“魚竿和魚簍”的故事吧！兩個年輕的人外出，因為迷路了而越走越遠(yuǎn)，碰上了可以救她們的命，但因為眼前的利益兩個人都餓死了。幾年以后也有兩個像他們這樣的人，也碰到了這個老人。因為他們的精誠合作成功突圍死亡之地！

可見，成功的.合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好分內(nèi)的事情，要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神！

同學(xué)們，現(xiàn)代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。只有學(xué)會與別人合作才能去的更大的成功?。?！

合作優(yōu)秀作文14

合作，是人與人心靈之間的橋梁，是連接成功的紐帶，是通向勝利的捷徑。把握住它，往往會碰撞出激情的火花，往往會創(chuàng)造出意想不到的.驚喜，往往會照亮成功之路。

張良善將將，韓信善將兵，二者合作，才有了“運籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。

是合作，讓他們親如兄弟，共同奮進(jìn)，最終建立功業(yè)，成為歷史的星空中兩顆緊密相連的星辰，在歷史的星空中共同閃耀出迷人的星光。

藺相如善政治，廉頗善軍事，兩人在“將相和”之后，逐漸發(fā)現(xiàn)了對方身上的優(yōu)點，成為親密無間的朋友，共同努力，最終把趙國變?yōu)橐粋€強大的國家。

是合作，讓他們共同朝著一個目標(biāo)前進(jìn);是合作，讓廉頗專注于軍事，將軍隊整治得嚴(yán)規(guī)守紀(jì)，作風(fēng)頑強;是合作，讓藺相如投身于政治，治理朝政，崇善懲惡;是合作，讓他們演繹了一段傳為佳話的經(jīng)典;是合作，使他們闡釋了雙贏的智慧。

“滾滾長江東逝水，浪花陶盡英雄”，只有充分把握和運用合作，成功會離我們越來越近。

第三篇：合作作文600字【優(yōu)秀】

合作作文600字【優(yōu)秀5篇】

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的合作作文600字【優(yōu)秀5篇】，僅供參考，大家一起來看看吧。

合作作文600字【優(yōu)秀5篇】1

分工合作不在于你的工作是什么，我的工作是什么！而是在于你有沒有用心去做那件事！有的話，會很完美。沒有的話，就感覺的方面會有些缺陷。在我們班，我們都很分工合作，打造那美好的班級，那美好的學(xué)習(xí)環(huán)境！我知道我們班只要肯分工合作ˋ好好的學(xué)習(xí)，成績一定會更進(jìn)步！我也要好好的幫助那些同學(xué)，使我們的友誼更加深厚！

分工合作的意義就是自己與很多人共同把一件事合力的研究問題、擬訂目標(biāo)、討論方案、歸納工作結(jié)果與工作檢討，所謂“一日之所需，百工斯為備。”我們一天所需要需眾人的力量完成，也提供我們的能力去幫助別人、服務(wù)別人。如果我們沒有分工合作，我們無法聚集眾人的智慧來將事情做到盡善盡美，也無法借由團(tuán)隊的合作來凝聚團(tuán)隊的情感和諧，而且分工合作花費的時間才是精準(zhǔn)又有效率。因此，分工合作是很重要的，對我來說也是。

有一天，我在下課的時候，老師就派我與一些狂武有力的同學(xué)搬重物，這個重物可不是一疊薄薄的書本，可是一個鐵制的教師柜子。我和同學(xué)卷起袖子，蹲著馬步，一起喊著“一二三！”突然，右前方少了一些同學(xué)的力氣，原來有些人扛不起重責(zé)索性跑出去玩，但是剩下幾個人的力量卻也抬不起鐵柜，我們跑去叫之前去玩的回來搬，并且提醒他們沒有他們的合力是不可能完成老師的任務(wù)，最后，我們奮力一搏費盡九牛二虎之力，終于把重物搬運到教室，可真是分工合作才能把事情完成，相互協(xié)助，提供最好的方法，才能做得又快又輕松，可是分工合作又真的不容易做到。

分工合作才能眾沙成塔，邁進(jìn)更好的成果，但是，分工合作卻執(zhí)行起來不是沒有困難度，每個人做事的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，做事的快慢也不同，溝通起來又往往不是這么真誠無私，溝通的結(jié)果方案執(zhí)行起來卻又是會碰到問題。有的人說一個人就能把事情做好，何必要分工合作？試想想，如果只有一個人哪能把老師交待的任務(wù)做到？如果只有一個人做的成果也不如集思廣益來的完美。聰明的你，還是趕緊與大家一起分工合作吧！

合作作文600字【優(yōu)秀5篇】2

只有競爭與合作同時發(fā)揮作用我們才能力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭，競爭合作求雙贏。

競爭與合作幾乎是密不可風(fēng)的，如果缺少競爭，生活就會安于現(xiàn)狀，社會永遠(yuǎn)不可能向前發(fā)展，因為有合作，社會才會不斷快速的發(fā)展到今天，同樣，如果沒有合作，那所有的成果，都是自私的，不會取得永久的成功，競爭合作求雙贏。

競爭是成功地基礎(chǔ)，現(xiàn)代社會一切產(chǎn)物，都離不開競爭。從最初的無聲電影《定軍山》到現(xiàn)代的平板電腦、電視，無一不是競爭的產(chǎn)物，如果沒有競爭，人類只會安于現(xiàn)狀，而永遠(yuǎn)不會想去超越那個時代，正是因為有不斷新的產(chǎn)品技術(shù)出現(xiàn)，人們才會想要做的更好，更快的超越，可見是競爭推動人類的進(jìn)步，競爭是成功的基，合作是取得成功的必要保證。所有人類的一切成果都離不開合作的結(jié)果?？稍浀媚腔@球場上的風(fēng)采，那些隊員之間的密切合作的過程滲透出合作的巨大力量。他們互相合作傳球、投求最終取得投球的勝利。極弱他們之間沒有進(jìn)行密切的合作，只是個自顧各自的，那么，試想一下，他們會取得勝利嗎？可見，合作對于比賽的勝利是多么重要。還有那拔河場上的勝利，也都離不開合作的結(jié)果。合作是成功的必要保證。

如果只有競爭而沒有合作，那樣你只會被孤立起來，你只會孤獨的進(jìn)行，世界是一個有機的集合體，只有競爭沒有合作是行不通的。如果只有合作而沒有競爭，那將會是烏合之眾，永遠(yuǎn)不會超越，更不會發(fā)展到更好，可見，只有合作沒有競爭也是不行的。競爭合作力求雙贏，在競爭中合作，在合作中競爭。

一個人的成功并不是真正的成功，一個人取得的成果，并不能持續(xù)，獨木不成林，眾人拾柴火焰高，只有發(fā)揮合作的力量并且加上競爭取得的成果，才能取得勝利。

競爭合作求雙贏。

合作作文600字【優(yōu)秀5篇】3

每個人都知道，合作的`力量是很大的。古語中有說：“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天?！逼鋵嵲谠蹅兊男@里，有許多事情是需要和別人合作才能完成的。

記得去年植樹節(jié)，學(xué)校開展了一次植樹活動，我，小林，小偉，小薇四個人分配到了一組。

勞動開始了，瞧！咱們班小偉干得多賣力啊。只見他卷起袖子，雙手用力握住鐵鍬，注視著地面，前腿弓，后腿繃，左腳踩著鏟子，使勁往下一壓。片刻之間，就挖出了一大塊泥土……

小林和小薇神情專注，看著小樹，小心翼翼地扶著小樹苗，生怕小樹栽歪。我看到大家都那么帶勁，也不甘示弱，便說到：“我開始填土了！”“好的！”大家齊聲說。我彎著腰，弓著腳，手里拿著小鍬，一鍬一鍬的給小樹苗培土，填呀填，樹坑里的土滿了，樹苗已穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣咀×?。咱們賣力地干著，臉上的汗水滿是淋漓，豆大的汗珠順著臉頰直往下淌，個個累得氣喘吁吁，都在一旁坐著。

這時，老師走了過來，說：“同學(xué)們，繼續(xù)澆水呀，咱們馬上就成功了。”說著，嬌生慣養(yǎng)的小薇便第一個拿起噴壺，一手扶著把，一手扶著噴壺的嘴。將手一揚，水慢慢地倒進(jìn)土里，緩緩地滲進(jìn)去了。在老師的帶領(lǐng)下，咱們也陸續(xù)為小樹澆了水。樹苗“喝”飽了水，連連點頭，好像在說：“謝謝你們的栽培，我一定長成大樹，讓你們在我的樹陰下盡情地看書、玩耍?！?/p>

勞動結(jié)束了。同學(xué)們雖然都很累，但看到一排排自己親手栽的小樹苗整整齊齊地站在那里，在微風(fēng)的吹拂下向咱們招手致意，都高興地笑了。

合作就像一把金鑰匙，它可以打開勝利的大門；合作就像一條小船，它可以游到成功的彼岸；合作就像一縷陽光，它可以照亮彼此的心靈，使彼此的友誼更加深厚。

合作作文600字【優(yōu)秀5篇】4

一加一是大于二的。

——題記

1997年，當(dāng)喬布斯回歸蘋果時，這個在當(dāng)時屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn)，急需資金。喬布斯想到了老對手比爾。蓋茨。于是，一笑泯恩仇，微軟為蘋果投資了兩個億，使蘋果走出了困境，重振雄風(fēng)，以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億?？磥砩虡I(yè)巨頭是需要合作的，送別人一塊墊腳石，讓別人走出深谷，自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。

基思和米克，滾石樂隊的成員，流行樂界的元老級人物，都是大名鼎鼎，影響力巨大。但米克想要單飛，像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕，于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠(yuǎn)，平淡的成績讓他清醒，也讓他痛苦：他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎？兩個人的會面被安排得猶豫和不安。最終，滾石重新登上舞臺。那些標(biāo)志性的動作、爆炸的搖滾歌曲和兩個人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂壇巨將是需要合作的，合作讓他們彌補自身的缺陷，集思廣益，從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。

三國時的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想，假若兩國沒有合作，那么曹操率大軍各個擊破，易如反掌，中國也會盡早統(tǒng)一，至于會不會陷入曹氏和司馬氏的爭權(quán)之戰(zhàn)，我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立，赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍，此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是，加強了蜀漢和東吳的國力，鞏固了這兩個政權(quán)。兩國之間也是需要合作的，一起聯(lián)手反抗強敵，兩國的人才共同研究問題，兵力和物資條件相互補充，以少勝多。合作才能共贏。

人之間、集體之間、國家之間，都像手和腳的合作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，博采眾長，得到最好的結(jié)果?！耙粋€好漢三個幫”，就像一滴水珠，就算它再澄清透明，也免不了蒸發(fā)的噩運，而當(dāng)千萬水珠匯聚成波濤洶涌的大海時，這一幾率就小了很多。水滴間的團(tuán)結(jié)合作都增加了他們“生存”的幾率，何況人呢？

一加一大于二。優(yōu)勢共有，缺陷互補，集思廣益，多者之間的合力大于其自身的分力。

合作才能共贏！

合作作文600字【優(yōu)秀5篇】5

合作，開啟智慧之門，貫古今，穿未來，使人與人之間密切相連，創(chuàng)出奇跡。

——題記

看到合作這一話題，我不禁百思不得其解，靈感告之，應(yīng)請教高人。于是乎，我暢開靈感之翼穿過時光隧道。

“哈，曹賊乃一介莽夫，中余連環(huán)之計”。咦，這是誰？噢，原來是公謹(jǐn)，我來到公謹(jǐn)面前，問道：“講教都督，何以為‘合作’乎？”公大笑曰：“合作，乃相互配合，共退大敵也！曹軍聲稱百萬雄師，而余單有幾萬水軍，余便與黃將軍合作，施苦肉之計，以騙曹賊，攻之以火，繼而取赤壁大勝！”我好似明白一些，思緒奮飛。

咦！那不是藺相如和廉頗嗎？我趕忙請教：“兩位高人，何以為‘合作’乎？”兩人捋捋胡須，鄭重其事的說：“合作，乃與志向一致者，共保國家，我倆起先將相不和差失國家，兩人合作共保國家，吾王得以安心，黎民得以安居，古人訓(xùn)誡汝要牢記?！苯?jīng)他們一番指點，我又似乎清晰了許多。

那個大胡子又是誰？噢，原來是革命前輩馬克思，我立刻迎上去，問道：“請問什么稱之為合作？”馬克思若有所思，推推眼鏡說：“合作，是和朋友一起共革命，一起為人民的事業(yè)而奮斗，與恩格斯合作，我感慨頗多，一個人心中不能裝自己，要為別人多服務(wù)。兩人合作共創(chuàng)一番事業(yè)?！蔽倚闹械母拍钪饾u形成。

我又飛到剛下珠峰的中國登山隊那里，問了相同的問題，登山隊員個個都感憾極多，他們一致認(rèn)為：“合作就是與隊友，相互幫助，一起努力，共同完成祖國和人民交托的任務(wù)，永不放棄！”

一聲聲慷慨淋漓的話語，回響在我耳邊，盡管已經(jīng)回來，我心潮起伏，立刻流瀉下一時的感受：合作，是相互配合，相互信任，相互幫助的結(jié)晶體，是人類最高尚的美德！

第四篇：合作作文400字

精選合作作文400字十篇

無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的合作作文400字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作作文400字 篇1

合作，一個多么熟悉的詞匯。是呀，合作無論對于一個人，一個家庭，一個集體，乃至一個國家，甚至是全人類，都至關(guān)重要。合作是成功的土壤，是人類生存的必須，是世界發(fā)展的大勢。不知道你是否試過和別人合作過，但我試過。

那是我7歲時第一次學(xué)給娃娃做衣服。

我把需要的物品都擺在桌子上，再擺上我花了兩個星期才完成的設(shè)計圖。隨后，我把我的模特兒擺在一邊，給她量體裁衣。那時的我笨手笨腳的，合作伙伴當(dāng)然少不了的啦，年幼的我，第一個想到的就是媽媽。我用尺子給娃娃量體型，可是手總是不聽使喚，快要量好的時候，手總是一抖，又白費心機了。媽媽見我這樣，說：“我的小服裝設(shè)計師，讓我來給你量一量好不好呀?”我早就量的沒精打采了，聽媽媽這么說，高興極了，說：“好耶，您幫我量吧，謝謝。”媽媽真是好樣的，三除兩下就量好了。接著，我與媽媽一起按照量出的數(shù)據(jù)，用粉筆在布上畫出線條，再用剪刀按照畫出的線條剪開。接下來，我將剪下的布塊按照我畫的設(shè)計圖，用針線慢慢地，認(rèn)認(rèn)真真地縫合起來。最后，我把衣服小心翼翼地給小娃娃，我的模特兒穿上，剛剛合身，好漂亮呀。好耶，大功告成，我手中拿著小娃娃，抱著媽媽跳。

合作，它是團(tuán)結(jié)，是力量;它所迸發(fā)的是團(tuán)結(jié)的精神與互相幫助的美德。合作時彼此鼓勵，彼此幫助，彼此相同默契，那是通往成功的道路，理想的橋梁，情誼的隧道!合作的力量是無限的，讓我們共同去體會吧!

合作作文400字 篇2

在一個涼爽的下午，我和媽媽準(zhǔn)備做一個“磁鐵筆架”。

需要的材料是：一個牙刷、一塊有機玻璃和一把鋸子。首先用鋸子把牙刷上的毛統(tǒng)統(tǒng)鋸掉，接著再把牙刷放在有機玻璃上，用電吹風(fēng)把牙刷烤彎了，粘上磁鐵，然后就“ok”了！

開始了，我拿了一把鋸子把牙刷上的毛都鋸了個“片甲不留”。接著，我大喊：“媽媽，家里有沒有有機玻璃呀？”正在疊衣服的媽媽慌忙拿了一塊說：“有，給你?！庇谑牵惆延袡C玻璃遞給了我。我說：“媽媽，你是否可以和我一起做呢？”“行，沒問題！”媽媽爽快的答應(yīng)了。然后我把牙刷粘在了有機玻璃上，順便也把磁鐵粘在了牙刷上。

終于到了最后一個步驟了，我拿起吹風(fēng)機對著牙刷吹，吹了大半天，就一也該很卷了，可牙刷絲毫沒有變軟。于是我嘗試著用電熨斗來加熱，可效果一點也不明顯。媽媽自告奮勇的說：“我來?！闭f完，她拿起打火機就點，我連忙“撲”上去說：“不行，這會使我的‘磁鐵筆架’外表很難看的！”

這時，媽媽說：“別想了，先睡覺吧?！蔽乙膊桓曳纯?，只好上床睡覺了。

凡是都要有耐心，只是這次是媽媽先失去了耐心，否則，一定會做好的。

合作作文400字 篇3

合作（評委老師您好，這是我一篇突發(fā)靈感的寓言故事，雖然故事很簡短，但我知道寓言是要求簡短的，希望您能帶著童心來看哦?。┮惶欤恢华{子正悠閑的邊吹著口哨，邊唱著小曲兒，在森林溜達(dá)。忽然，碰到了狐貍和驢?！拔梗銈儌z給我站?。　豹{子叫道，“說什么呢？”“哦，是獅子大王呢！我們正商量著怎么一起合作捕獵呢?！焙倱屜然卮鸬?。獅子一聽這恭維，馬上變了臉色，笑著說：“太好了，我也正找合伙人呢，那不如我們?nèi)齻€一起吧，這樣可以捉到很多獵物的，你們跟本大王一起，可以占很多便宜的?！焙偤腕H知道獅子是百獸之王，不敢拒絕，只好假裝歡迎它的加入。果然，不到半天，它們就捉到了很多小動物，足夠他們好好享受幾天的了。到了分獵物的時候了?！绑H老弟”，獅子平靜的說，“把這些食物分了吧，我知道你最公平了。”驢聽到獅子夸獎自己，非常得意。它很快就把食物平均分成了三份，讓獅子和狐貍來選。獅子把食物仔細(xì)的比較了一會兒，把驢叫了過來，什么話也沒說，一口就把驢吞了。站在一旁的狐貍看呆了，嚇得手心手背全是汗?！昂偫系?，我沒想到驢的算術(shù)這么差，太讓我失望了。還是你來分吧?！焙倯?zhàn)戰(zhàn)兢兢的又把三份食物合到了一起，再挑出一塊最小的肉放在自己面前，其余的全部都推到了獅子面前?！肮?！”獅子看了大笑起來，“看來你比驢聰明多了啊。可是，你怎么知道，我想讓你這么做呢？”“是丟了命的驢告訴了我一切”。狐貍低聲說著，拎著那小塊肉匆匆離開了。

合作作文400字 篇4

一個人的力量有限，往往合作起來會讓人事半功倍。

記得二年級上美術(shù)課時，老師讓我們制作一個小電視，我和同學(xué)合作，享受了成功的喜悅。

那天，我叫汪辰藝和我一起合作。我們根據(jù)自己的特點和自己的優(yōu)勢分工。我手指靈活，就由我來承擔(dān)電視外殼的工作。她畫畫畫得生動有趣，栩栩如生，所以她主要工作是畫圖，給電視創(chuàng)作連環(huán)畫。

我用鞋盒當(dāng)電視外殼，先拿來剪刀剪，可盒子太硬，鋒利的剪刀好像也不聽話了，怎么剪也見不開，剪刀就那么卡在盒子上，我苦惱極了，該怎么辦呢？汪辰藝像是看懂了我的心思，側(cè)過頭來對我說“你試著把盒子弄一個洞再剪，看看行不行？”我聽了她的話，心想：真是個好辦法！就照著她的方法做，果真一下子就把紙盒剪開了。我又給電視外殼做了蝴蝶結(jié)，貼畫等小飾品，這樣一個電視機外殼就做好了。汪辰藝這時也畫好了連環(huán)畫，你看：一對好朋友在玩耍，后來發(fā)生了矛盾，吵架了。這一幅幅畫可真像我們身邊發(fā)生的一樣?？伤€沒有涂色，我對她說：“我們一起涂吧！”她說：“可以呀！我們是合作對象嗎！”果然沒過一會兒，我們就畫好了。把連環(huán)畫插入“電視機”后，“電視劇”就開始播放了。同學(xué)們看見了連連夸贊，老師也為我們豎起了大拇指。

合作就要互相幫助，合作就能獲得成功。

合作作文400字 篇5

星期二上午，我們照例來到陶藝室上課，陶藝?yán)蠋熥屗膫€人一組合作做一套茶具，我們可高興了。我和同組的鄭漢等三個同學(xué)商量了一會兒，決定我做茶壺，他們做壺蓋、壺把子和茶杯。分配完后，我們就開始做了。我的任務(wù)最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起來，揉啊揉，硬硬的泥團(tuán)越揉越軟，我再用兩手把它搓成了一個光溜溜的大泥球，接著把大拇指按進(jìn)泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外張大、張大，再把它捏長些，最后在泥的一邊捏出一個小壺嘴，這樣，壺身就做好了。我仔細(xì)端詳著這個壺身，我覺得它好像有一個大肚子，能裝下很多茶呢！

我看了看別的同學(xué)，他們都特別認(rèn)真，時而捏，時而切，時而拍，把一坨坨陶泥“變”成了各種各樣的形狀：有的像圓圓的盤子，有的像彎彎的枝條，有的像尖尖的的小塔……我又細(xì)心地檢查起我做的茶壺來，仔仔細(xì)細(xì)地抹平每一處凸起的地方。過了一會兒，我們都完成了自己的任務(wù)，要開始拼接了。

我把我做的壺身拿出來，跟另外兩個同學(xué)做的壺蓋和壺把一拼，正好相配，我們真是知心朋友啊！我們讓這套剛剛“出爐”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脫口而出：“真是團(tuán)結(jié)力量大呀！”“對，團(tuán)結(jié)力量大！”哈哈哈…… 這件事，真讓我難忘，因為這是我和同學(xué)的一次成功的合作。

合作作文400字 篇6

如果問到你有什么興趣愛好，你會怎么回答？

是讀書、聽音樂、畫畫，還是彈琴、運動或者看電影？

如果是我，我一定會毫不猶豫的回答說是--吃。吃，雖然看起來并不算什么興趣愛好，而且比起那些唱歌跳舞，會顯得好沒有追求，也不上臺面。

可是我們悄悄問自己，你難道不喜歡吃嗎？好多人為了保持身材，為了減肥，不惜節(jié)食去傷害身體，為了達(dá)到理想的體重，為了穿衣服會更加合身，為了在別人眼中會有一個好的形象。的確，這個社會就是一個看臉的時代，如果你衣著邋遢，不修邊幅，跟一個西裝革履，打著整齊領(lǐng)帶的人，同時去面試，不用想，結(jié)果一定是哪個西裝革履的`人會應(yīng)聘成功，不是因為他比你更加帥氣或者怎樣，首先態(tài)度就擺在那里了，穿著得體，說明他對這個面試重視，那么考官自然也會對你有好的印象。

可是正因為社會的這些條條框框，我們越來越局限住了自己的內(nèi)心，我們總是習(xí)慣活在別人的眼光里，卻忘了按自己的心意去生活。

不知是緣分還是巧合，我們宿舍的幾個姑娘都是吃貨，我們經(jīng)常趁節(jié)假日一起出去聚餐，大家在一起吃吃喝喝，然后暢聊八卦，很開心，也特別放松。

因為可以不用在意他人目光，可以放肆的吃喝，可以由著自己心思的時候才是最自由的。

合作作文400字 篇7

“快！你們快起來！”俞老師大聲叫著。這是怎么了？哦！原來是緊急集合。昨天晚上，我快飽嘗了這個可怕的緊急集合的滋味。

晚上十點左右，一陣急促而又洪亮的哨聲，傳遍了整個軍校。此時此刻，同學(xué)們都被驚醒了。我才剛剛穿上軍服，有些同學(xué)早已跑了出去。可是我連褲子卻還沒有穿上呢。著急中我胡亂穿上衣褲，急匆匆地往外跑去?？蓜偟讲賵鼍捅灰晃焕蠋熇搅艘慌?。起初，我還不知道為什么。后來，我才明白遲到了。過了一會兒，教官把我們遲到的和穿戴不整齊的同學(xué)排在一邊，并宣布處罰結(jié)果。我被罰跑步十圈?！鞍?！十圈！不跑死我呀！”我情不自禁地嘀咕著，可有什么辦法呢？只得乖乖地受罰。等到我跑好后，已經(jīng)累得不行了。教官再次把我們叫過來，讓我們十三個人比賽，誰先跑到誰就休息。我的體力不佳，所以次次都爭不到第一。跑到第四圈時，我咬咬牙下定決心，終于得了第一。可是教官卻突然說，不比了，做俯臥撐。我好虧?。∮值霉怨缘刈鲋?。還好鄭老師替我“求情”，我才勉強過關(guān)，回寢室睡覺，此時，我已眼淚汪汪。

緊急集合讓我覺得有些像"魔鬼訓(xùn)練，十分可怕！可卻鍛煉了我的意志，我永遠(yuǎn)難忘!

合作作文400字 篇8

我有一個朋友，她長得高高的，頭發(fā)中長，咪眼。她是個非?？蓯鄣呐⒆?，她很善良，是個樂于助人的人，她就是美美。

有一次，第一節(jié)課上藝術(shù)課，因為昨天晚上玩得太高興了，所以忘了帶上課要用的橡皮泥。上課鈴聲響了，老師進(jìn)入了教室，頓時，我的心“砰砰”直跳，要知道美術(shù)老師可是很兇的。我只好等著老師老懲罰我了。美美看見我緊張的樣子，就問我：“你怎么了？”“我```我忘帶橡皮泥了?！薄澳俏覀円黄鸷献靼?，好嗎？”“好啊，謝謝你！”“呃，既然我們都是屬鼠的，那我們就用橡皮泥弄出個小老鼠來吧！”“好??！”我興奮地差點跳起來。美美捏的玩具可漂亮了，所以美美負(fù)責(zé)捏小老鼠。我呢？我就負(fù)責(zé)畫畫，畫小老鼠的可愛樣子，好讓美美容易弄，不然，一有什么差錯，橡皮泥貼在一起就不好了。經(jīng)過分工合作后，不一會兒，新鮮出爐的小老鼠就出來了。小老鼠可愛極了，我們幫它取了個名字，叫“可愛鼠”，“可愛鼠”的一來招來了不少同學(xué)，老師不但沒有懲罰我，還表揚我和美美合作的“可愛鼠”非?？蓯邸?/p>

雖然這件事距今已有兩年之久了，但我還是忘不了為我們創(chuàng)造友誼的“可愛鼠”。

合作作文400字 篇9

我打了個哈欠，心想接下來我該好好地美夢成真了。于是我便躺下床，用手拿著棉被的一端蓋在身上，便閉眼準(zhǔn)備悄然進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

但是就在這時，響亮而又短促的口哨聲響了。我連忙清醒過來，這是緊急集合號，于是我又犧牲了自己的美夢，迅速起床，環(huán)視周圍，就從枕頭下摸索出褲子和衣服，再翻到正面，連看都不看一眼就往身上套，皮帶一系就完工，再擁擠著穿鞋子，同學(xué)們一個個像風(fēng)火輪似的往操場上沖。老師已在場地上等候多時，只見他們把合格和不合格的同學(xué)分別放在一起，同學(xué)們一個個耷拉著腦袋，我在合格這隊里，就像打了勝仗的公雞似的，但是我并不沾沾自喜，因為在合格隊里有五(1)班的同學(xué)很少。老師把不及格的同學(xué)都拉了出來，有的男同學(xué)沒戴帽子。仿佛扣了個黑半個西瓜皮;有的褲子沒穿，低下頭羞愧極了;有的衣服倒穿成了褲子……真是應(yīng)有盡有。

從這次晚上緊急集合中，我明白了一個道理，只要做每件事情都認(rèn)真仔細(xì)，就一定能從中收獲喜悅，收獲快樂!

合作作文400字 篇10

有句名言說得好：“成功在于合作”。一個星期天，我和我的好伙伴的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。

那是一個風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋了一個下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來填咕咕叫喚的肚子?？墒谴蜷_我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定？？？自己做。說干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲；伙伴在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認(rèn)真地切了起來，不一會，我倆就勝利會師?！伴_氣”、“倒油”，一會兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺……“放肉”，我乘機把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見肉在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說：“熱死我了。”“放辣椒”，我們把辣椒順勢倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻。“放鹽”、“放味精”。不一會，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。

這次合作隨著時間的流失已遠(yuǎn)飄而去，但那快樂的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

第五篇：合作作文600字

合作作文600字匯編九篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的合作作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作作文600字 篇1

一個深秋的下午，落葉。秋風(fēng)。令人略感涼意的陽光。

學(xué)校舉行了班與班之間的黑板報比賽，為此，班主任派上了他的黑板報小分隊，來完成此次任務(wù)。

我是新任隊長，自然身負(fù)重任。放學(xué)后，我召集齊了我的隊友們，從這次黑板報的中心主題——“誠信”來入手。

我端詳了一會兒后，就分配他們工作了：我請擅長繪畫與寫作的同學(xué)來做以誠信為題的小報，得做到構(gòu)圖合理與圖文結(jié)合；請擅長用電腦的同學(xué)來查閱一些關(guān)于誠信的故事，并打印出來；請手巧的同學(xué)剪一些紙，進(jìn)行黑板的裝飾，要求大小適當(dāng)。我呢，則是全程負(fù)責(zé)指揮，當(dāng)他們在把做好的物品用釘子釘黑板上時，我要站在講臺上，從遠(yuǎn)處來指揮怎么樣才能使整體的構(gòu)圖更新穎，更美觀，更能突出此次主題——誠信。

首先，負(fù)責(zé)查閱資料的同學(xué)，已經(jīng)查到了幾個關(guān)于誠信的小故事，于是，我便協(xié)助他們，把這些小故事復(fù)印到Word文檔里，并進(jìn)行了適當(dāng)?shù)男薷暮?，就指派他們用彩色紙去打印了。我趁著這個時間，去視察了做小報的同學(xué)，此時，他們已經(jīng)把大致的邊框與板塊規(guī)劃好了，正準(zhǔn)備用圖文的形式來填充紙張剩下的空白處，動作真是十分迅速！我又來到剪紙的同學(xué)那兒，發(fā)現(xiàn)他們還沒有思路要剪什么，我加入到他們當(dāng)中，讓他們剪一些小花、小草、邊框等，只需起到點綴黑板報的作用，使它更美觀。許久后，打印的同學(xué)回來了，我看著打印后的東西，讓他們把紙剪成不同形狀，以便更漂亮些。當(dāng)然，剪紙與畫畫的同學(xué)也完成了他們的工作，我拿著他們的作品，每一件都是栩栩如生，沒有絲毫瑕疵，這令我十分滿意。接下來，我跑到了講臺上，“遠(yuǎn)眺”著指揮整體構(gòu)圖……

經(jīng)過我們的不懈努力后，黑板報終于做完了?？粗尚偷暮诎鍒?，我萬分欣慰！

果然，在我們辛勤勞作的汗水下，在隊員的積極配合下，我們榮獲了金獎。望著隊友們眼中的喜悅，望著那完美的黑板報，我突然發(fā)覺：團(tuán)結(jié)竟有如此神奇的力量！

合作，真好！

合作作文600字 篇2

有一游戲名為“山羊過獨木橋”，兩人從橋的兩端相對而行，相遇，對抗，最終一人落橋，另一人勝利。殊不知，世上仍存在另一種過橋方式：相遇，擁抱，轉(zhuǎn)身換位，用合作換取雙贏。

世界那么大，人與人相遇實屬不易，何必非要爭個你死我活呢？在競爭中擁抱，以合作求共贏。

沿著歷史巨輪輾過的印記追尋，追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國。刀光劍影，群雄爭霸，逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地？一切只因?qū)⑾嗪汀ＡH和藺相如和諧相處，武有廉頗，文有藺相如，二人相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強秦予國門之外。假使廉頗與藺相如為爭職位高低不斷沖突，那趙國內(nèi)部定不能安定。國不安定，敵國的侵占是輕而易舉的，只怕趙國就會淪為歷史的一顆不起眼的塵埃吧。正是由于兩人的合作，才贏得趙國國泰民安的局面，而他們的美名，也能流傳至今。

“滾滾長江東逝水”。歷史的浪花淘出一個個英雄。西漢的鼎盛，與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看，張良善將將，韓信善將兵，二人配合，才有“運籌帷幄之中，決勝千里之外的成功，”才有漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作，任憑劉邦如何多智多謀，也是無法讓西楚霸王項羽敗于垓下，自刎烏江的，張良與韓信的擁抱與合作，不僅使他們建立不朽的功業(yè)，更使歷史的星空中多顆熠熠閃爍的王朝之星。()

硝煙彌漫，國之危亡，何人拯救？在那戰(zhàn)火四起的抗日年代，與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭，攜手合作，使抗日隊伍不斷壯大，終把日寇趕出國土。若是沒有兩黨的親密合作，那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏，那我們又如何迎來新中國的成立，我們又怎么會有如今幸福安逸的生活？正是兩黨的合作，才為抗日的勝利奠定基礎(chǔ)，使中國有實力傲立于世界之林。

我們應(yīng)明白，“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”。在競爭中擁抱，以合作換取雙贏，去迎接美好的春天，才能開辟燦爛的未來。

合作作文600字 篇3

古人說：“一根籬笆三個樁，一個好漢三個幫”，說的是一個人再有本事，如果能有人和他合作給他幫助，他一定能如虎添翼，把事做的更好。同樣的，如果我們也能學(xué)會和別人合作，就能在學(xué)習(xí)生活中取得單靠一個人不能取的成功。

記得三年級的時候，老師讓我們合作完成一份手抄報，兩人一組，自由組合。我的心里打起了小算盤，我該和誰合作呢？真有點傷腦筋啊。上次老師說我做的報紙圖畫方面不錯，文字修飾部分欠缺。誰好呢？我腦袋里蹦出一個名字，鄭拓，上次他的報紙老師說圖畫做的不漂亮，不過短文寫的挺好，就找他吧，我倆取長補短，一定可以把這期小報做成功！于是我課間和他商量，兩人一拍即合，哈哈，搭檔找到了！

找到搭檔后，又一個難題擺在了我們面前——手抄報寫什么內(nèi)容好呢？我倆各抒己見，他認(rèn)為這次的主題應(yīng)該是“紅領(lǐng)巾報”,而我覺得這個題目范圍太大了，我們只有兩個人，可能做不了，該換一個?？伤植煌?，還說如果我要堅持，他就換個同學(xué)合作。唉，好不容易找來個文字的高手，如果不和我合作，這期小報我肯定又和上次一樣，沒啥進(jìn)步了。怎么才能說服他呢。我想了想，覺得互相讓一步比較好，繼續(xù)用“紅領(lǐng)巾報”這個主題，但是呢，鄭拓的文字方面要配合我的圖畫。終于他對我這個方案認(rèn)可了。

接下來做報紙我倆就輕車熟路，我畫圖，他配文字。沒費什么功夫，一張令人拍案叫絕的手抄報便在我們的合作下誕生了。看著完成的作品，我們倆人都很高興，翻來覆去看了一遍又一遍。

第二天，不出意料，老師表揚了我們。我們心里那個得意呀，想想當(dāng)初因為報紙題目這樣的小事情，差點沒搭檔成，真是不成熟啊。

通過這次做小報的事情，我學(xué)到了：成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，合作中遇到不愉快的事情還要努力消除分歧，不要輕易放棄。

合作作文600字 篇4

在人生的旅途中，我們要面對許多競爭，在這些競爭面前，我們互相競爭以取得最后的勝利，但是如果我們能夠停止?fàn)幎?，學(xué)會合作，就能實現(xiàn)雙贏，更快地到達(dá)成功的彼岸。

過獨木橋時，習(xí)慣上雙方相遇會盡力使對方落下橋，然而雙方比賽時，互相抱住，轉(zhuǎn)身換位，便可全都順利過橋。由此可以看到合作的重要性，只有學(xué)會合作，才能夠使雙方的利益最大化，才能以最快的方式前進(jìn)。

一個人學(xué)會合作，他才能更好地立足于這個社會。玻爾學(xué)會了合作，因而他沒有像愛因斯坦一樣獨自研究，而是選擇與他人交流，不斷進(jìn)步，不斷提高，最終為物理學(xué)做出了卓越的貢獻(xiàn)。

一個團(tuán)隊學(xué)會合作，才能使這個隊伍更加緊密而不是一盤散沙。神舟九號飛船的順利飛上天空，飛出地球，正是由于負(fù)責(zé)神九的科學(xué)家團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)與合作；春節(jié)聯(lián)歡晚會中完美的雜技表演也是因為這個雜技團(tuán)隊的合作與配合。可見，一個團(tuán)隊必須要緊密合作才能完成任務(wù)。

一個國家學(xué)會合作，能夠緊密的合作使得各個國家擁有力量以飛速發(fā)展，使各國人民過上更舒適安穩(wěn)的生活。

一個民族學(xué)會合作，才能在困難面前不畏懼，不退縮。日本發(fā)生海嘯時，并沒有引起國民的恐懼，他們互相合作，團(tuán)結(jié)起來，共同戰(zhàn)勝困難。這個民族強大的合作精神讓全世界人民向之投去敬佩的目光。

合作是燈，照亮我們前行的路；合作是帆，能夠指引我們前進(jìn)的方向；合作是石，能夠組成我們成功的塔。

生物學(xué)有一個名詞叫單體，許多的單體組合在一起就可以形成聚體。我們每一個人都是社會的單體，只有我們這些單體緊密合作，才能使社會這個多聚體正常運轉(zhuǎn)。

合作能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏。我們要想在人生中以最快的方式取得成功就必須學(xué)會合作。我們要學(xué)會合作，從戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的坎坷，從而創(chuàng)造出人生的華美篇章。

合作作文600字 篇5

這個世界上有很多事情都需要靠團(tuán)結(jié)協(xié)力一起合作完成的。有些人總想著覺得自己一個人辦得好，但是其實不是這樣的團(tuán)結(jié)協(xié)力，其實我們可以做得更快，更好。

我們對新的寒假作業(yè)非常好奇，所以我們都很想快點搬到寒假作業(yè)，看看新的寒假作業(yè)是什么樣子。忽然發(fā)書的老師手上拿了一疊寒假作業(yè)問誰先把這些寒假作業(yè)搬走，我們看到了老師手上拿的那些寒假作業(yè)。就一起沖了上去把手舉得高高的說：“給我、給我、給我?！卑⒁套詈蠼o了程笑，我們看著程笑那高興的樣子，自己心里越來越著急了。忽然老師說：“桌子上的你們自己去分吧，看你們這么著急的樣子?！眳侵久敉耙粵_，雙手張開扒到寒假作業(yè)本上去了。衛(wèi)心成指著吳志敏說：“嗯——你一個人拿這么多？?！眳侵久粞b作沒聽見一樣，拿著許多本子就跑。我們也沒去追他，可惜剩下的就這么點了，我們一人只能拿四五本了。走出這個房門看到吳志敏一個人拿那么多，心里很不過癮。過了一會兒吳志敏一路走一路掉，他發(fā)現(xiàn)自己后面地上有那么多本寒假作業(yè)，就一個個的撿，沒想到越撿掉的就越多。吳志敏看到我們已經(jīng)趕上了，就說：“幫幫我?！蔽覀兓卮鸬溃罢l讓你剛剛一個人拿那么多，自找的，我們才不忙呢！”吳志敏說：“真是的，對不起、對不起幫幫我嗎，我下次不拿那么多就不好了嗎！”“好吧，就原諒你一次啊，下次你要再這樣，我們可就不幫你了。”

就這樣，我們放下自己手的寒假作業(yè)本，大家一起來幫吳志明把作業(yè)本一本一本地?fù)炱饋?，然后我們把它分成七份。吳志敏來發(fā)，每人差不多有十幾多本。最后我們這幾個人一起同心協(xié)力地搬到了老師的課桌上，剛放下本子，吳志敏就拿手擦了一下自己的汗說：“同心協(xié)力，果然快多了，如果我一個人搬那么多，不知道搬到什么時候才能回來?！?/p>

果然團(tuán)結(jié)的力量誰都比不了，所以無論干什么事，大家都要團(tuán)結(jié)。其實我們需要團(tuán)結(jié)一起合作，這樣看似是不是會更快一點呢？

合作作文600字 篇6

團(tuán)結(jié)是一種精神，一種同心協(xié)力的精神，為達(dá)到共同的目標(biāo)一起努力，必須服從他人的命令，做起事來通常無往不利，但是隊友必須先彼此信任對方，才能合作無間，不能彼此猜忌，讓團(tuán)體不一致，那后果不只是凄慘，而且事半功倍，不值得！

團(tuán)體合作，能把人的心像強力膠一樣緊密結(jié)合，很多團(tuán)體競賽就特別講究這種執(zhí)著的合作精神，團(tuán)結(jié)力量大，做起事情來可以不費吹灰之力就能圓滿完成，最主要的臺柱就是團(tuán)結(jié)，就算一個諸葛亮，也勝不過三個臭皮匠，所以團(tuán)結(jié)能把人的心連起來，像一座墻一樣，不容易被擊垮，團(tuán)體接力就靠著它，才能贏得光榮，又如上次運動會，我們有800為團(tuán)體接力，在跑的人盡力向前跑，接棒的看好棒子的位子，沒跑的人在旁當(dāng)啦啦隊，大聲加油打氣，老師在旁叮嚀，大家分工合作，展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)力量大的'精神，雖然有一些突發(fā)的狀況，但是大致上還是完美無缺，所以奪得冠軍的寶座。

有句話說：“天時不如地利，地利不如人和?！保藗兒献髋?，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的精神，讓事情進(jìn)行的非常圓滿順利；但是如果團(tuán)體松松散散，如一盤散沙般，大家意見不合，缺乏信任與包容，而反目成仇，團(tuán)隊的一條心一刀兩斷，做起事來往往被打得落花流水，兵敗如山倒，就因為意見不符，而使大家交惡，弄得水火不容，這樣不就太不值得了嗎？

俗話說：“風(fēng)大就涼，人多就強?！?，這句話，所以團(tuán)結(jié)的力量大過于個人的力量，成功率也大，孤軍奮斗累了自己，分工合作大家分擔(dān)一些，才不會過于勞累，團(tuán)結(jié)就是力量，力量大事情就能輕輕松松，完美無缺的完成，不是很好嗎？

合作使人的心連在一起，也使事情完美完成，這種力量無限大，雖然看不見，但是卻行得通，所以合作的優(yōu)點這么多，我們應(yīng)該要合作，不要剛愎自用，一意孤行，當(dāng)個孤單的獨行俠！

合作作文600字 篇7

合作是什么？合作就是人與人互相扶持，完成一件共同的目標(biāo)，這樣省力、省時，對每個人都有利。合作，沒有質(zhì)量，它卻載著每個人沉甸甸的力量，共同向前邁進(jìn)。合作，沒有體積，它卻占據(jù)著每個人的心，彼此守護(hù)著那一份真誠的熱土。

一塊塊小小的磚瓦互相合作，能搭起雄偉的亭臺樓閣；一朵朵微弱的浪花互相合作，能掀起波濤洶涌的巨浪；一片片細(xì)小的雪花互相合作，能疊起深厚的堅硬冰層。千萬別小看那看似微薄的力量，滴水，也可以穿石。

在海中，也有“合作”的故事。?？砩嫌|手的棘刺可以使獵物麻麻痹，而小丑魚身上有層令他們不會被?？楸缘谋Ｗo(hù)膜。當(dāng)小丑魚受到天敵的威脅時，便會鉆進(jìn)?？挠|手中以躲避危險，而小丑魚也會補食?？砩系募纳x，為?？麕砬鍧嵎?wù)之余，所帶來的微生物，更可作為海葵的甜品，兩者簡直是最佳拍檔！

又如籃球比賽，如果個人只求個人的分?jǐn)?shù)表現(xiàn)，完全忽略了團(tuán)隊合作的重要性，被敵對團(tuán)團(tuán)包圍時，也不愿將球傳給隊友，球自然被敵隊搶走，一個沒辦法合作無間，攜手合作的籃球隊，即使個人技術(shù)再高超，身手再敏捷，還是沒辦法奪得勝利的！

合作，創(chuàng)造了意想不到的奇跡。真誠的合作，可以豐富彼此的心靈，挑戰(zhàn)極限；可以壯大勢力，昂首闊步的向前行；可以相依相惜，風(fēng)雨同舟；可以多一對寬大的翅膀，結(jié)實可靠。

是啊，懂得合作的人，是智者；力爭合作的人，是能人；善用合作的人，是贏家。合作可以充實你的人生，可以使你的人生之旅更輕松。抓住機會，善待每一次合作吧！

合作作文600字 篇8

人生中，一個人若想有所發(fā)展，他就離不開眾人對他的幫助與支持，離不開相互溝通，團(tuán)結(jié)就是力量。在這個大千世界里上演的一段又一段故事，無不說明合作的力量是無法估量的。

曾記否，秦滅六國就是利用六國的不團(tuán)結(jié)、不合作的這個弱點逐一攻破的。故蘇洵在《六國論》中總結(jié)道：“滅六國者六國也，而非秦也?！比羰橇鶉軋F(tuán)結(jié)起來抗秦，六國之亡或許就能免矣。秦始皇用其遠(yuǎn)交近攻之策，而六國君主只顧自己的利益，卻沒想到正中秦人心懷，這六國滅亡的事實就深刻地揭示了“團(tuán)結(jié)就是力量”這一亙古不變的真理。由此可見合作是多么重要呀!

還記得那個黑色的“5·12汶川大地震”嗎?中華大地上發(fā)出了陣陣的撕裂聲，國人悲痛萬分。但地震可以摧毀我們的家園，它震不動人與人之間的相互幫助、團(tuán)結(jié)關(guān)愛的合作之情。

我們看到了一個更加美麗的山河圖，縱然山河破碎，縱然困難重重，但人們手拉手，心連心，筑成了一座堅強不摧的長城。我們也看到了武警戰(zhàn)士們義無反顧沖向廢墟的身影，看到了白衣天使悉心照料著受傷的群眾，看到了心理老師耐心地為孤子們講述著夢想的偉大，看到了用愛編織成的一件件物品運向災(zāi)區(qū)……在這場災(zāi)難中，我們看到了更加頑強的中國。

三個臭皮匠抵上一個諸葛亮。偉業(yè)積累在一個個看似渺小的個體上，是一個個平凡的付出，卻造成了偉大的傳奇。愛迪生因發(fā)明電燈而流芳于世，但他的發(fā)明離不開全身沾滿土灰的工人，中國社會主義制度的建立也離不開那些為新中國事業(yè)頑強奮斗的人。

而我們，從現(xiàn)在起更應(yīng)該明白合作的重要，前面的路或許布滿荊棘，你走過去需要的不僅是個人的智慧，還需要眾人的幫助。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，你有信心向前嗎?

邁入新時代雄心勃勃的你，別忘了合作的力量，合作會讓你充滿活力與信心。

合作作文600字 篇9

今天，楊老師帶我們做個活動，操場上像開了鍋似的，立刻沸騰起來，喧鬧聲，講話聲，嬉戲聲，響成一片。我心里高興得想著，這什么游戲呢?只見楊老師讓劉睿華和王兆杰站出來，躺在地上，雙手抬起。楊老師邊筆劃，他們兩個邊做動作，楊老師笑瞇瞇的說：“就這樣每組13個人，12個人躺下，而身子輕的人要懸在空中讓我們拖著運輸過去，誰用的時間短誰就是勝利”。我心里大吃一驚:不可能，絕對不可能，讓人懸在空中，讓我們12雙手運輸?shù)浇K點，肯定是天方夜譚，太陽打西邊出來呀!不管了，總要試一試才行呀!張穎文不慌不亂，井然有序的分配任務(wù)：“尹釋賢你最輕，你當(dāng)我們運的人，劉文銳你力氣最大當(dāng)?shù)谝粋€……”。一切都準(zhǔn)備好了，我們按剛才的分工依次躺下，像貼燒餅?zāi)菢拥募缈考纾瑩頂D在一起，又有點像肉夾饃那樣貼的十分緊密。我們默默的為我們組加油!

“開始”楊老師一聲令下。尹釋賢紅漲著臉。被幾個威猛高大的男生抬起，輕輕放到第一個第二個人的手上，他們抓起尹釋賢的腿，胳膊，腰不管三七二十一，把上面的尹釋賢當(dāng)空氣，我心里一陣緊張，快到我了。我看見尹釋賢的胳膊落空了，便抓起他的胳膊快速的傳向我后面的范文睿，就在這時，我的手臂放松了一下，突然尹釋賢的身體朝我這邊傾斜，我又使出渾身解數(shù)，拼勁力氣，接著，就聽到一陣吶喊：“加油!加油!”，終于贏了，我們跳了起來。

通過這個游戲，我們不僅要有合作精神，而且還要堅持，不能松懈，堅持和合作是相輔相誠的，只有在合作中堅持，在堅持中合作才能夠1+1大于2，才能成功!