第一篇：有關(guān)夢(mèng)想話題作文

有關(guān)夢(mèng)想話題作文匯編八篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)夢(mèng)想話題作文匯編八篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)夢(mèng)想話題作文匯編八篇1

人人都有夢(mèng)想，有人想成為像楊利偉一樣的航天員，登上太空，自由自在地遨游，探索太空的奧秘;有人想成為技術(shù)精湛的醫(yī)生，攻克醫(yī)學(xué)上的疑難雜癥，讓更多的人擺脫疾病的痛苦……

我的夢(mèng)想是成為一名出色的工程師，設(shè)計(jì)出高科技的房子，讓人們感受到高科技帶來(lái)的方便。下面，我?guī)Т蠹乙黄饋?lái)參觀參觀我設(shè)計(jì)的房子吧：

房子的大門有三道識(shí)別系統(tǒng)，防盜功能特別的強(qiáng)：第一道是眼睛虹膜識(shí)別，第二道是聲音識(shí)別，第三道是指紋識(shí)別，三道識(shí)別系統(tǒng)通過(guò)后門才會(huì)打開(kāi)。房子的主人可以放心的出遠(yuǎn)門，不用擔(dān)心家里的東西被盜。

房屋臟的時(shí)候，你只要按一下藍(lán)色按鈕，房間就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人，幫你把所有的房間打掃得干干凈凈。如果肚子餓了，你只要按一下紫色按鈕，一桌色香味俱全的大餐就會(huì)呈現(xiàn)在你的面前，讓你美美的吃上一頓。

房子著火的時(shí)候，你不要慌張，只要按一下紅色按鈕，房子的頂部就會(huì)自動(dòng)噴水。這種水非常的神奇，它只會(huì)滅火，碰到其他的東西就會(huì)瞬間分解成空氣，不會(huì)損傷房子里的任何物品。

雖然這只是個(gè)夢(mèng)想，但我相信只要我努力學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

有關(guān)夢(mèng)想話題作文匯編八篇2

因?yàn)閷?duì)藍(lán)天的渴望，雄鷹才展翅翱翔；因?yàn)閷?duì)海水的向往，游魚才逆流而上；因?yàn)槔硐氲膶?dǎo)航，我們才有前進(jìn)的方向。人總是在不斷地追求理想，實(shí)現(xiàn)理想的念頭總能讓我們歡欣鼓舞。就像飛蛾，撲向熊熊的烈火，甘愿做烈焰的俘虜，只為那瞬間的光明。

無(wú)論你多么意氣風(fēng)發(fā)；無(wú)論你多么足智多謀；無(wú)論你花費(fèi)了多大的心血；如果沒(méi)有理想，就會(huì)失去了方向，我們將會(huì)迷茫，然后漸漸喪失對(duì)理想追求的斗志，最終埋沒(méi)在歷史的硝煙中。只有堅(jiān)持自己遠(yuǎn)大的理想，并且努力奮斗，我們才能開(kāi)創(chuàng)出一片屬于自己的藍(lán)天。

理想是石，擦出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃希望的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向成功。人的生命只有一次，生命本來(lái)就是脆弱的。但是有了理想的支撐，生命就可以變得堅(jiān)強(qiáng)。理想是一曲響徹云霄的凱歌。每一個(gè)音符都生命的歸宿。

實(shí)現(xiàn)理想的道路是艱難的，路上必定滿布荊棘。不經(jīng)一番徹骨寒，怎么得梅花撲鼻香。只要我們都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)，勝利將會(huì)屬于我們。讓我們?cè)谶@一刻播種下理想的種子，并勤苦耕耘。春華秋實(shí)，我們將滿載收獲。讓我們放飛理想的翅膀，展翅翱翔。

有關(guān)夢(mèng)想話題作文匯編八篇3

夢(mèng)想，人皆有之，有人想成為宇航員翱翔宇宙，有人想當(dāng)一名古代將軍馳騁沙場(chǎng)，還有人想要當(dāng)一名白衣天使救病扶傷，到底是什么夢(mèng)想才是我們十三億中國(guó)人都想實(shí)現(xiàn)的那？沒(méi)錯(cuò)就是振興中華。

現(xiàn)在的中國(guó)雖然不是最強(qiáng)，但在國(guó)際的地位也是不可小覷的，這都是我們中國(guó)人民共同的努力，我們中華人民共和國(guó)用自己的努力，向全世界宣告，中華人民從壓迫中站起來(lái)啦。

回憶歷史，《南京大屠殺》《火燒圓明園》《殺人比賽》……。死了多少我們的同胞，那用鮮血染紅的大刀，被炮打塌的城堡，踩在我們頭上的列強(qiáng)帝國(guó)，無(wú)不讓人分外眼紅，可是光生氣又有什么用處那。我們弄夠做到什么。

其實(shí)，我們青少年的力量是龐大的，我們的國(guó)家處于發(fā)展階段，正是用人的時(shí)候，我們的成長(zhǎng)道路必須讓知識(shí)貫徹大腦，做好準(zhǔn)備迎接新的年華。

狂奔吧，青少年們，為國(guó)家的進(jìn)步而努力，為自己的夢(mèng)想而努力。

有關(guān)夢(mèng)想話題作文匯編八篇4

小時(shí)候，我總是認(rèn)為，“夢(mèng)想”二字不能代表著未來(lái)。當(dāng)警察、當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)老師、當(dāng)歌唱家……這只不過(guò)是一會(huì)兒的突發(fā)奇想而已。

偶然一次，我在書上讀到了奧普拉的一句名言：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不能沒(méi)有夢(mèng)想，只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。”從那以后，當(dāng)作家的念頭便在我的腦海中產(chǎn)生了。

作家，無(wú)論是白紙上，還是在冰冷的鍵盤上，都有著奇幻般的吸引力。在白紙上筆走如飛，在鍵盤上文思敏捷。作家，可以把自己腦子里零亂的句子，都拼成一篇通順的文章。

作家的文章，能讓人接受愛(ài)、懂得愛(ài)；能讓人懂得孝順父母；還能讓一些迷悟不解的人欲想天開(kāi)……

作家是平凡的，但寫的是令人敬佩的。無(wú)論是小說(shuō)、漫畫，還是那上千字的散文，對(duì)人來(lái)說(shuō)都是那么有魅力，讓人像饑餓的貓撲向老鼠一般，貪婪地吸取著書上的內(nèi)容。

因此，我要大聲地告訴身邊的每一個(gè)人：“我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家！”

我知道，作家不是說(shuō)出來(lái)的，而是要努力出來(lái)的。作家，必須要頭腦靈活，學(xué)會(huì)運(yùn)用好詞佳句。要想做到這些必須多看書，多寫作文。我在班上也是一位作文絞絞手，可畢竟還是離“作家”二字還有十萬(wàn)八千里。不過(guò)，為了理想，我努力！

這就是我平凡又偉大的夢(mèng)想——“作家夢(mèng)”。盡管我不知道，長(zhǎng)大后能不能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，但是，它將會(huì)照亮我的一生的道路！

有關(guān)夢(mèng)想話題作文匯編八篇5

每個(gè)人都有自己的偉大的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外，但我的夢(mèng)想并不偉大，只是相當(dāng)一名出色的飛行員。

這是因?yàn)檫@是因?yàn)槲以诶霞視r(shí)發(fā)生的事，一天，我爬在門口的一棵小樹(shù)上，這棵小樹(shù)已經(jīng)是我的“好朋友”，我經(jīng)常無(wú)聊時(shí)，就爬上去看小鳥。突然，我看見(jiàn)一架飛機(jī)飛過(guò)，多像一只雄鷹啊，如果我也能像這只“雄鷹”該多好啊！那樣我就可以在天空上飛來(lái)飛去，可以看見(jiàn)千姿百態(tài)的云，如：白白的山羊，正在尋找獵物的老虎，白白胖胖的.小豬……想到這，于是我準(zhǔn)備練習(xí)飛。那時(shí)是因?yàn)槲姨?，才?huì)有這個(gè)念頭。我跳下樹(shù)，回家拿了妹妹的氣球和一把雨傘，我就爬上了門口的磚瓦上。萬(wàn)事俱備，于是，我往下一跳，我還以為我會(huì)變成“超人”飛起來(lái)，可是，只聽(tīng)“砰”的一聲，我被摔得屁滾尿流。爸爸看見(jiàn)了，捧腹大笑，他邊走邊說(shuō)：“你不是很會(huì)耍小聰明嗎？這次，怎么變笨了？你不知道地球有引力嗎？”聽(tīng)了爸爸一說(shuō)，我才想起地球引力。爸爸又說(shuō)：“如果你要飛上天空的話，就好好學(xué)習(xí)，當(dāng)一名飛行員吧！”

聽(tīng)了爸爸的話，于是我下定決心要好好學(xué)習(xí)。希望我能早日實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

有關(guān)夢(mèng)想話題作文匯編八篇6

不論任何人，都有自己的夢(mèng)想，然而，是否實(shí)現(xiàn)了？曾有過(guò)多少次的夢(mèng)想，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的諸多捆綁，不自覺(jué)的就這樣讓它們隨風(fēng)而逝？

爸爸媽媽是不是也有過(guò)瑰麗的夢(mèng)想？細(xì)節(jié)部分我并不知道，只知道爸爸之所以會(huì)選擇去當(dāng)老師，是因?yàn)楫?dāng)時(shí)傳統(tǒng)的觀念“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”，畢竟在以前，老師可是非常受尊敬且社會(huì)地位崇高的職業(yè)，盡管現(xiàn)在似乎已經(jīng)不是了。但父親一生，都以當(dāng)一個(gè)好老師為志向，為我做了最好的示范。

而媽媽，則是為了擁有穩(wěn)定的金錢收入，才去考警官的。時(shí)間已無(wú)法重來(lái)，如果不是那時(shí)的觀念，會(huì)不會(huì)現(xiàn)在爸爸不是老師，媽媽不是警官？假使時(shí)光可倒帶，爸媽能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，這一切就不同？

不過(guò)我現(xiàn)在知道，爸媽現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就把我和妹妹養(yǎng)育成人，更夢(mèng)想我們將來(lái)都能有一番成就，那怕只是一個(gè)最平凡的希望，那就是希望我們健健康康、平平安安的長(zhǎng)大的就好。

我會(huì)努力了解他們未來(lái)的夢(mèng)想，接下來(lái)，就換我們盡全力幫爸媽實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想了！

有關(guān)夢(mèng)想話題作文匯編八篇7

每個(gè)人心里都有一個(gè)夢(mèng)想，曾經(jīng)我希望長(zhǎng)大的職業(yè)有很多。

幾歲的時(shí)候沒(méi)有明白夢(mèng)想的深刻涵義。所以我按大人們的設(shè)想奮斗漸漸我覺(jué)得不是我的夢(mèng)想。我問(wèn)過(guò)我自己的夢(mèng)想么。答；一個(gè)擁有研究生學(xué)歷的甜品店老板。有人會(huì)問(wèn)你的夢(mèng)想是不是沒(méi)有志氣我不這么想。我為什么要按別人的設(shè)想活呢我是我自己我活我自己。我不是夢(mèng)想者我實(shí)際主義者。我的夢(mèng)想是客人吃到我的甜品笑起來(lái)。

夢(mèng)想是遙不可及的，但不努又怎么知道不可能呢。哪怕只有一線希望望就要朝著夢(mèng)想奮斗。堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。為自己的心而活。哪怕全世界不認(rèn)同你的行為夢(mèng)想也要為夢(mèng)想活著活著每個(gè)成功人士的故事略有不同但中心思想一致。努力，接下來(lái)我要實(shí)現(xiàn)我夢(mèng)想的第一步，研究生那是以后不是現(xiàn)在的我所以我要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想讓自己快要忘記自己的夢(mèng)想是想起，想放棄時(shí)堅(jiān)持誰(shuí)說(shuō)我不能成功。我定會(huì)成功并付出行動(dòng)。行動(dòng)表示一切，不行動(dòng)是空談。我的夢(mèng)想是一個(gè)擁有研究生學(xué)歷的甜品店老板。請(qǐng)你們期待吧。

有關(guān)夢(mèng)想話題作文匯編八篇8

每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，它或大，或小，或是夢(mèng)幻的，又或是唯美的。它就像一盞燈，指引你前進(jìn)的方向，又或是一個(gè)路標(biāo)，帶你走向成功的路?？梢哉f(shuō)，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

童年的夢(mèng)是單純的，是夢(mèng)幻的。就像一個(gè)個(gè)五彩的肥皂泡，美麗卻難以企及。又或是商店里一根葡萄口味的棒棒糖，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的酸甜卻可以回味很久。所以，那時(shí)候的愿望雖然也許不能作為目標(biāo)，卻是童年中一段天真、單純的回憶。

有夢(mèng)就要堅(jiān)持，要為這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)付出努力，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程是無(wú)比艱難的，所以就需要我們自己堅(jiān)持不懈，勇于探索。夢(mèng)想是力量的源泉，所以當(dāng)你堅(jiān)持不下來(lái)時(shí)請(qǐng)?jiān)谀X海中在回想一遍自己的夢(mèng)想，告訴自己，任何時(shí)刻都不要放棄。

有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，但到達(dá)夢(mèng)想前的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的，現(xiàn)實(shí)的路不是那么好走的。

夢(mèng)想，就像一艘船，只要你給它他揚(yáng)起帆，就一定能在未來(lái)的某一天，到達(dá)成功的彼岸。朋友，面對(duì)著前方未知的青春，請(qǐng)折好所有完成或未完成的夢(mèng)想與熱愛(ài)，裝進(jìn)背囊，掃開(kāi)塵埃。請(qǐng)相信，一個(gè)真實(shí)的現(xiàn)在可以開(kāi)墾出一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)。

第二篇：“夢(mèng)想”話題作文

陽(yáng)光

我是一棵蒲公英，我已成為了一個(gè)母親，我的孩子才剛剛誕生，卻即將離我而去。我不忍心將它們放飛天涯，然而這是事實(shí)，也是命運(yùn)。我也僅僅只能期待它們?cè)陔x開(kāi)我的日子里能夠茁壯地成長(zhǎng)。

于是，我祈求太陽(yáng)，將它的光芒照滿大地，照醒我那還迷糊著睡眼的孩子，告訴它們?nèi)ふ易约旱奈磥?lái)與希望。我一夜未眠，就是在等待太陽(yáng)的出現(xiàn)，然而黑夜真是漫長(zhǎng)啊，我焦急地等待著。漸漸地，對(duì)面的山腰上露出太陽(yáng)小小的額頭，一會(huì)兒功夫，太陽(yáng)便將自己那慈善的目光投向了我們，投向了每個(gè)角落。然而此時(shí)的我，心情卻復(fù)雜起來(lái)。我希望它們能在陽(yáng)光的撫摸下獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)地成長(zhǎng)，可我卻放不下它們。

命運(yùn)并沒(méi)有改變，它們，我的孩子帶著淚水離我而去，我也只能告訴它們，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。不知何時(shí)，我的綠葉上，變出了幾顆晶瑩的水珠，那是我的淚，伴隨著陽(yáng)光，希望帶去一個(gè)母親的祝福。我是蒲公英，是個(gè)剛出生的嬰兒。我剛從母親的懷里探出個(gè)小腦瓜，便領(lǐng)會(huì)到了世界的美麗，真漂亮啊!我欣喜若狂，胡蹦了一陣子，媽媽讓我別搖了，我才靜了下來(lái)，但心里的激動(dòng)并沒(méi)有停止。不知為什么，媽媽似乎很憂傷，我問(wèn)媽媽有什么事，媽媽說(shuō)，孩子，你們明天便要離開(kāi)我了??！為什么……你們要獨(dú)立去生活，成長(zhǎng)，成為一棵棵美麗的蒲公英。不過(guò)你們別擔(dān)心，有太陽(yáng)在你們身邊，有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。

一夜，我一點(diǎn)也沒(méi)睡，媽媽也沒(méi)睡。她一直在祈求著太陽(yáng)，好好地照顧我們。而我也跟著祈求，希望太陽(yáng)能保佑我和媽媽，永遠(yuǎn)都不分離。

可惜的是，我的愿望未能實(shí)現(xiàn)，我還是離開(kāi)了媽媽。可我始終記得媽媽的話：有陽(yáng)光的地方，便有媽媽。媽媽就是太陽(yáng)。

點(diǎn)評(píng)：小作者借薄公英母子的嘴說(shuō)出了陽(yáng)光的美麗，說(shuō)出了自己想說(shuō)的話，真是匠心獨(dú)運(yùn)，令人耳目一新。這就首先在形式上抓住上閱卷老師的眼光。再細(xì)看全文，結(jié)構(gòu)新疑，思路清晰，行文緊扣題目，語(yǔ)言樸實(shí)清新、準(zhǔn)確到位。一位中學(xué)生能在考場(chǎng)上寫出一篇如此美麗的童話，真是令人驚訝，不由擊節(jié)贊嘆!

給我一雙翅膀

給我一雙翅膀，我要飛，我要遠(yuǎn)眺！

――摘自水木年華《我一雙翅膀》

小時(shí)候，望著漆黑夜空中那璀璨的群星，我夢(mèng)想著自己能有一雙翅膀，展開(kāi)雙翅飛向夜空，也能成為那璀璨的群星中的一顆……

我想飛

我在一張照片上結(jié)識(shí)了北大，那微波蕩漾的未名湖，拔地而起的圖書館，深深地吸引了我。媽媽告訴我：這，就是北大。北大是一所尖子生云集的名校，要想到北大讀書，就必須努力。那時(shí)我太小，不十分理解“北大”這個(gè)名詞的含義。從那時(shí)起，我就暗暗下了決心：我一定要考取北大，成為北大的學(xué)生。

請(qǐng)給我一雙翅膀吧！

我很想飛，多遠(yuǎn)都不會(huì)累。

我要飛

隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)北大逐漸深入的了解，我對(duì)北大也越來(lái)越向往了。我知道要靠努力奮斗，靠不斷的進(jìn)取去贏得這個(gè)機(jī)會(huì)。在《挑戰(zhàn)主持人》中，我認(rèn)識(shí)了三位北大女孩：諸叢瑜、喬喆沅和李思思。看完節(jié)目后，我不僅感嘆：北大女孩兒竟然如此有才華，如此冷靜，如此沉著。她們會(huì)微笑地面對(duì)一切挑戰(zhàn)，在失敗面前，她們永遠(yuǎn)不會(huì)輕言放棄。媽媽又說(shuō)：“考入北大的學(xué)生都是能吃苦的學(xué)生，只有能吃苦，才會(huì)成功。我又一次告訴自己：我要考北大，我要飛，在我的天空飛。

請(qǐng)給我一雙翅膀吧！

我要飛，多難，都不會(huì)退縮。

我會(huì)飛

我長(zhǎng)大了，我理解了“北大”這個(gè)詞的含義。它意味著能力、勤奮和競(jìng)爭(zhēng)。不知我的身影何時(shí)才能出現(xiàn)在令我日夜神往的北大，不過(guò)，我一定會(huì)靠積累與拼搏去實(shí)現(xiàn)我的理想，微波蕩漾的未名湖留下我的氣息，讓北大那蔚藍(lán)的天留下我的痕跡，直到我飛過(guò)。

我把我的翅膀掛在了未名湖柳枝上，它在等待，等待有一天，跟著我展翅翱翔。

請(qǐng)給我一雙翅膀吧！

我會(huì)飛，一飛沖天！遙望象牙塔，走過(guò)獨(dú)木橋

聽(tīng)，是誰(shuí)打翻了五味瓶？伸出手指數(shù)一數(shù)，酸甜苦辣咸……

――題記

三十年，回眸一瞬間。

有多少莘莘學(xué)子遙望著象牙塔，倚窗悲嘆；又有多少佼佼者安然走過(guò)獨(dú)木橋，站在象牙塔上――笑傲江湖。然而，是非成敗，轉(zhuǎn)頭空。當(dāng)我們轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)回望過(guò)去的時(shí)候，一切的一切，又算的了什么？

酸

十年寒窗苦讀日，一朝金榜題名時(shí)。十年，我們經(jīng)歷了太多的酸楚，太多的離別，太多的令人難以忘懷的事。初中畢業(yè)的時(shí)候，老師告訴我們，今后的路還很長(zhǎng)，要經(jīng)歷的事情也會(huì)更多，今天的分離與以后的困難相比根本不算什么，但是當(dāng)你們遇到困難時(shí)，要時(shí)刻提醒自己三個(gè)字：我能行！當(dāng)時(shí)，我們有很多同學(xué)鼻子一酸，落下了淚，老師親自用手絹為我們擦干眼淚，并囑咐我們，要記住一起生活過(guò)的日子，回憶也是甜蜜的幸?！，F(xiàn)在看來(lái)，五味瓶中的酸，在回憶里也變成了甜蜜的幸福。

甜

努力就有收獲，收獲才能享受到甜甜的滋味。當(dāng)我們高興的把成績(jī)單交給父母時(shí)，再苦再累的他們也會(huì)露出欣慰的微笑，然后擦干臉上的汗珠，接過(guò)成績(jī)單，小心翼翼的保存起來(lái)，可憐天下父母心！我們沒(méi)有任何理由不去努力，為了父母的笑臉，為了我們的將來(lái)，為了那種幸福的感覺(jué)。一切甜美的事情，都會(huì)在勤奮的汗水中，熠熠發(fā)光。

苦

休息的時(shí)候腦海里仍然不斷的涌現(xiàn)出各種公式……

睡覺(jué)的時(shí)候嘴里呢喃著新學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞……

看不完的書，做不完的題，考不完的試……

我們似乎總在埋怨這些永無(wú)止境的事； 寢室―教室―食堂……我們也總在抱怨這種“三點(diǎn)一線”的枯燥乏味的路程。

苦嗎？很苦。但為了高考后的象牙塔，拼了。

不苦嗎？希望和失望總是在靈魂中交錯(cuò)出現(xiàn)。

我們，竭盡全力。

辣

高三的生活，有點(diǎn)像吃辣椒的味道。大家都火氣沖天的去學(xué)習(xí)，忙的彼此顧不上說(shuō)一句閑話，小張的娛樂(lè)新聞，小李的體育快報(bào)，都被十足的辣味沖淡，取而代之的是漫天的飛舞的試卷，和老師辣人的話語(yǔ)：高考過(guò)后，你們就幸福了……

可是，高考過(guò)后真的就會(huì)幸福嗎？迎接我們的是象牙塔？還是失利后辣椒一樣的人生……

咸

咸是種什么味道，淡時(shí)若有若無(wú)，濃時(shí)澀澀帶苦。但是生活中必不可少，亦如高考。

咸是汗水，咸是眼淚。而高考中的這段日子，少不了這些。關(guān)注和希望都聚焦在我們的身上，我們只有在漆黑的夜里掩被流淚。高考，我們不得不緊張，因?yàn)槲覀兝斫?，它在人生中的分量。還是想起老師對(duì)我們說(shuō)的那句話：我，能行！

咸味的量，我們自己來(lái)掌握！

扶起五味瓶，我們繼續(xù)上路……

名師精評(píng):結(jié)構(gòu)精致：文章布局精心巧妙，以題記的方式開(kāi)篇，比喻高考是酸甜苦辣咸的五味瓶，進(jìn)而從酸甜苦辣咸五個(gè)部分組織行文，結(jié)構(gòu)精致明晰。

我的快樂(lè)夢(mèng)想

厭倦了單調(diào)的城市生活，多么渴望心靈的解放。

騎車在田野上，看見(jiàn)快樂(lè)地奔跑著的小狗，想像自己也成為一只小狗兒，在即便不能說(shuō)廣闊但也很大的田野上興奮地四處亂跑；對(duì)著熊熊的火堆狂吠；用小小的爪子拼命地刨老鼠洞，把老鼠趕出來(lái)，和它們一起做游戲；為了一塊食物而與其它小狗打架……多么愉快的生活，到處充滿了新鮮自由的空氣。

家門前有一個(gè)池塘，池塘邊有一塊空地，荒蕪又寂寥，只有幾株不知名的植物，長(zhǎng)得還算高大。想像自己是一只螞蟻。哇，好大的一片沙漠!每一處都那么新奇與神秘，等待著我去探險(xiǎn)。我要用畢生的精力走完這片廣闊無(wú)邊的沙漠，去尋找沙漠中的綠洲，看一看駱駝的樣子，和它打個(gè)招呼。如果我口渴了，我就爬到仙人掌里面去吮吸它的汁液，如果天氣太熱，我就躲在仙人掌的影子里乘涼。等我快要走不動(dòng)的時(shí)候，卻突然發(fā)現(xiàn)前面有一片好大的綠洲。我用盡所有的力氣向它跑去，啊，多么高大的樹(shù)林，還有一個(gè)大大的池塘!我大口大口地喝著水，簡(jiǎn)直開(kāi)心得要暈了。

家里有一盆長(zhǎng)得很大的翡翠。我又要做一回蝴蝶，在陰暗的森林里來(lái)一次歷險(xiǎn)。參天的樹(shù)木一層又一層，遮擋了強(qiáng)烈的陽(yáng)光，到處長(zhǎng)滿了色彩鮮艷的磨菇。樹(shù)枝間結(jié)滿了蛛網(wǎng)，漂亮的小鳥飛來(lái)飛去，快活地唱著歌。大蟒蛇把身子盤在樹(shù)枝上，低下頭貪婪地看著我，大片的荊棘后面了似乎有饑餓的眼睛在窺探我。好嚇人啊，快逃啦!

我還要變作一條小小的熱帶魚，跳進(jìn)加勒比清澈的海水里，在珊瑚間穿梭，爬上鯨魚的背，卻不小心讓它打了個(gè)噴嚏，高高的水柱把我甩到天空，又掉下來(lái)，摔得好舒服，軟軟的，原來(lái)是落到了海星的身上。我要去看鯊魚們嬉戲，看寄居蟹和海葵的奇妙生活，聽(tīng)終生相伴的老頭兒魚咳嗽，然后我要跟著大家遷徙到別的海域去，把我這一生的經(jīng)歷告訴遠(yuǎn)方的伙伴。

我還想要做一只小鳥，飛到長(zhǎng)城上去唱歌，飛到富士山去看伴著櫻花點(diǎn)點(diǎn)的日出，飛到死海去游泳，飛到金字塔的頂端俯瞰尼羅河，飛到巴黎圣母院給可憐的怪老人敲鐘，飛到哥本哈根的朗厄里尼港灣海濱公園，給大海邊的美人魚擦去絕望的淚水。最后，我要飛到奧林匹斯山上去找宙斯，求他讓世界上所有的人都快樂(lè)地生活著，永遠(yuǎn)也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)了。

我還想成為好多好多，我要我的心靈永遠(yuǎn)可以自由飛揚(yáng)……

成功底蘊(yùn)揭示：本文主題鮮明，很好地寫出了“我”的快樂(lè)夢(mèng)想。選材典型，以點(diǎn)帶面，使文章主題表達(dá)更為有力。全文以“我的快樂(lè)夢(mèng)想”為線，運(yùn)用聯(lián)想和想象，有力地凸現(xiàn)了全文的中心。語(yǔ)言言簡(jiǎn)意豐，描寫生動(dòng)，情真意切。

夢(mèng)想伴我同行

人生有夢(mèng)，有了夢(mèng)便有了向往和追求；有了執(zhí)著的追求，夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)一步一步變成美好的現(xiàn)實(shí)。追逐夢(mèng)想、與夢(mèng)想攜手同行的過(guò)程，也是我們的生活變得更加多姿多彩的過(guò)程。

兒時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位著名的畫家，用我的渺小之筆，來(lái)潤(rùn)澤祖國(guó)的柔美風(fēng)光，來(lái)再現(xiàn)祖國(guó)的壯麗山河。于是，在別的孩子嬉戲的笑聲里，我毅然決然地背著畫夾踏上了通往美術(shù)學(xué)習(xí)班的小路。望著及時(shí)到校的我，老師總會(huì)露出暖暖的微笑，夸我一句“真準(zhǔn)時(shí)”！而我，則快樂(lè)地將這份煦暖的微笑映在了我的畫夾中。

可是，好景不長(zhǎng)，接下來(lái)的幾節(jié)課，我始終無(wú)法將精力全部放在3個(gè)小時(shí)的課堂繪畫上。我開(kāi)始應(yīng)付差事般地胡亂涂鴉。在這種境況下，我接近5年的美術(shù)生涯也隨之半途而廢。

從那以后，我迷戀上了烹飪，開(kāi)始瘋狂地收集各種各樣的菜譜，家里的雜志也被我剪得七零八碎。然后我照著菜譜開(kāi)始了“糟蹋蔬菜糧食”的練習(xí)。那段時(shí)間，爸爸媽媽總要捧著我的杰作痛苦地吞咽上幾天。后來(lái)，我的廚藝有了翻天覆地的變化，即便家里來(lái)客，我也敢在爸媽的邀請(qǐng)下從容地掌廚，坦然露上那么幾手。

現(xiàn)在，我又有了新的夢(mèng)想，那便是考取我夢(mèng)想的重點(diǎn)高中。因?yàn)橹挥性谀抢锷钤?，才能?shí)現(xiàn)我美好的未來(lái)。而今我正照著我夢(mèng)想的塔頂努力攀爬。為了節(jié)省時(shí)間，有時(shí)我會(huì)去姥姥家蹭飯，每當(dāng)這時(shí)，阿舅總會(huì)開(kāi)玩笑地問(wèn)上一句：“燕啊，怎么不給我們露上兩手？”“不了，我還要學(xué)習(xí)呢！初三了，忙得很哪！”于是急匆匆地扒上兩口，又一頭扎進(jìn)我的題海中了。

與夢(mèng)同行雖然勞累，但回過(guò)頭來(lái)想想，我并沒(méi)缺失什么，反而活得相當(dāng)充實(shí)！因?yàn)樵谧非髩?mèng)想的過(guò)程中，我收獲了非同尋常的快樂(lè)，收獲了色彩斑斕的知識(shí)，更收獲了一段最美好的經(jīng)歷。

夢(mèng)想與我們同行的過(guò)程中，學(xué)識(shí)、才干、快樂(lè)與我們同在。所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，爭(zhēng)分奪秒，與夢(mèng)想同行吧！

[題目設(shè)計(jì)] 夢(mèng)想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫一篇文章。得抄襲，不少于800字。[構(gòu)思導(dǎo)引] “夢(mèng)想”有兩個(gè)意項(xiàng)。一個(gè)是“妄想”，一個(gè)是“渴望”。從“妄想“這一意項(xiàng)出發(fā)，我們可以從“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”的關(guān)系這一角度切入，一個(gè)人不能沒(méi)有夢(mèng)想，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，但要實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想必須根據(jù)現(xiàn)實(shí)各方面的條件確定自己的奮斗目標(biāo)，然后為之努力，為之拼搏，才能圓夢(mèng)。這樣，我們可以從“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”或“夢(mèng)想與行動(dòng)”這些論題展開(kāi)論證，寫議論文，也可以從虛擬的角度，針對(duì)現(xiàn)實(shí)，談你美好的愿望，以“我有一個(gè)夢(mèng)想”為題，以散文的筆調(diào)，描寫對(duì)人類美好生活的向往，橫向拓展，并列成段，鋪排現(xiàn)實(shí)生活中不盡如人意的現(xiàn)象，再分別將它們提升到一種理想的境界。也可以編擬故事反映夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)分離會(huì)導(dǎo)致不良的后果這樣一個(gè)主題，以警醒人們找到夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的最佳契合點(diǎn)。

從夢(mèng)想的另一個(gè)意項(xiàng)——“渴望”出發(fā)。反映自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一些渴望，表述自己的真情實(shí)感。每個(gè)人，每一個(gè)成長(zhǎng)階段總有一些夢(mèng)想，然而夢(mèng)想往往與現(xiàn)實(shí)之間存在一些矛盾，這些矛盾之所在正是我們表達(dá)心跡的材料。有的令自己遺憾終身，有的令自己百思而不得其解，有的需要我們?yōu)橹粲?，有的需要我們?yōu)橹冻銎D辛的努力，把它說(shuō)出來(lái)，是非功過(guò)供人評(píng)說(shuō)，讓人們?cè)谧x你寫的文章時(shí)，與你產(chǎn)生情感的共鳴。這需要你用真心去坦露你的心跡，用清新純樸的文字扣住讀者的心弦。兒時(shí)的夢(mèng)想，你還記得嗎？長(zhǎng)大后，夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)嗎？今天的你還會(huì)做夢(mèng)嗎？是經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，還是不再抱有希望？在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你是否明白，什么才是真正的夢(mèng)想？就做一個(gè)夢(mèng)想大記實(shí)，記下你夢(mèng)中的故事。[佳作示例]

要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，文體自選，立意自定，題目自擬，不 夢(mèng)

被燈光籠罩的房間格外寂靜。燈下，一個(gè)小女孩獨(dú)自坐在桌旁，桌上堆著厚厚兩摞本子。小女孩手握著筆，筆尖不停地在紙上跳動(dòng)著。

寫著寫著，她的手酸了，眼皮不住的往下耷拉，一個(gè)勁兒打著哈欠。

“吱——”門開(kāi)了，一位中年婦女走了進(jìn)來(lái)，看到孩子累成這樣，心疼地說(shuō)：“孩子，別寫了，先睡會(huì)兒吧，看把你困的！”“不行??！媽，明天老師還要檢查呢！”“還差多少?。俊薄斑€有英語(yǔ)，語(yǔ)文，還有……太多了，您先睡吧，我寫完了就睡。”媽媽心疼的嘆著氣，出去了。

小女孩繼續(xù)寫著。漸漸地，她眼前的x,y,+,--,÷也模糊不清了。她真恨不得用火柴棍兒把眼皮支上，可她知道，酸澀的眼睛不允許她那么做。

她趴在桌上睡著了。

夢(mèng)里，她回到了小時(shí)候——“小河流水嘩啦啦，我和姐姐采棉花……”幾個(gè)女孩輕快地跳著皮筋，小燕子般地蹦來(lái)跳去。

“叮…………”上課鈴響了，這是今天下午最后一節(jié)課。課上，老師給大家講了個(gè)小故事，同學(xué)們自由發(fā)言。個(gè)個(gè)都積極踴躍，小鳥似的唧唧喳喳地說(shuō)著、笑著。

要放學(xué)了，今天的作業(yè)總共兩題，同學(xué)們裝好書包，一窩蜂似的沖出教室，飛奔出校門……

小學(xué)的生活，多么輕松愉快……豐富多彩呀！

燈下，伏在桌上的小孩嘴角微微向上翹著——她笑了，繼續(xù)在夢(mèng)里遨游著。

她回到了剛?cè)胫袑W(xué)的第一天，教師們的第一節(jié)課各有千秋——語(yǔ)文老師說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟……”數(shù)學(xué)老師：“陳景潤(rùn)從小就勤奮學(xué)習(xí)……”英語(yǔ)老師說(shuō)：“每天早點(diǎn)起來(lái)，英語(yǔ)一定要多讀，多背、多練……”陣陣教誨滔滔不絕。

雙休日的作業(yè)多得驚人“黑板上語(yǔ)文老師留了半板面，數(shù)學(xué)老師留了半板面，英語(yǔ)老師只好擦了再也半板面……同學(xué)們天天怨聲連連，但無(wú)可奈何，上課時(shí)只好強(qiáng)睜著熬得發(fā)紅的眼睛，就像全班流行紅眼病。每天上課，下課，午休，晚上，同學(xué)們都無(wú)休止地浸泡在題海里……

小女孩似乎又聽(tīng)到了老師在喊：“一定要多做題！”

忽然砰的一聲響，把小女孩從夢(mèng)中驚醒，原來(lái)是小貓把花盆弄掉了、破了，花也無(wú)精打采的倒在一邊?！鞍?，不管它了，”因?yàn)閶寢尶偸遣煌５亟o那花澆水，水多了，花都枯了。小女孩想著笑著自言自語(yǔ)：“我們是祖國(guó)的花朵……” 小女孩拿起筆繼續(xù)寫著，燈光把字鍍了一層金。

小女孩眼睛又一次模糊了，她困極了。

燈下，響起了一陣輕微的，均勻的呼吸——她，睡著了……

柔柔的燈光撫摸著她，似乎想給她一點(diǎn)溫暖，一點(diǎn)補(bǔ)償。

（點(diǎn)評(píng)：小作者將自己的夢(mèng)想蘊(yùn)含在字里行間，含而不露。以一個(gè)學(xué)生累極入夢(mèng)，表達(dá)中學(xué)生不堪重負(fù)，思考回憶童年的快樂(lè)生活，向往減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的一天早日到來(lái)。）

第三篇：夢(mèng)想話題作文

夢(mèng)想話題作文

夢(mèng)想話題作文1

在生活這朵鮮活的玫瑰上，夢(mèng)想如同花瓣，艷麗而芳香，現(xiàn)實(shí)如同花刺，刺眼又棘手。但沒(méi)有人因?yàn)榛ù潭畔率种械幕▋?，反而把它們握得更緊，珍愛(ài)有加。

索爾·貝婁說(shuō)過(guò)：“你所追求的世界，永遠(yuǎn)不是你現(xiàn)在擁有的世界?！钡拇_，身邊的現(xiàn)實(shí)總是這樣那樣地不盡人意，我們無(wú)疑要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，但面對(duì)不等于屈服。如果現(xiàn)實(shí)就像禁錮你的小黑屋，那么就請(qǐng)享受沖破小黑屋的艱難過(guò)程，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)。

對(duì)此，感動(dòng)中國(guó)的劉偉為我們做出了最好的詮釋。九歲時(shí)，失去雙臂的他小小年紀(jì)便嘗到了絕望的滋味。但一個(gè)個(gè)離去的病友讓他驚醒：活著已值得慶祝。于是，他不僅學(xué)會(huì)了自理生活，還準(zhǔn)備沖擊殘奧會(huì)，但在那時(shí)，他又得了過(guò)敏性紫癲。現(xiàn)實(shí)像一個(gè)個(gè)耳光打在他臉上，堅(jiān)強(qiáng)的劉偉沒(méi)有抱怨現(xiàn)實(shí)，他說(shuō)：要么死，要么精彩地活。他認(rèn)識(shí)到喊疼已毫無(wú)意義，只有執(zhí)著于夢(mèng)想，一往無(wú)前。從零開(kāi)始學(xué)鋼琴的他，一年便達(dá)到七級(jí)水平，這在常人看來(lái)都不可想象，無(wú)法企及。在我看來(lái)，當(dāng)代中國(guó)的礪志故事，沒(méi)有一個(gè)能比得上劉偉的故事。劉偉執(zhí)著于夢(mèng)想，直面現(xiàn)實(shí)的冷酷，讓夢(mèng)想點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)，讓世人為之動(dòng)容、為之折服。

說(shuō)起夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，讓我們想起兩個(gè)人：英國(guó)的蘇珊大媽和中國(guó)山東的朱之文。他們有很多共同之處：都出身農(nóng)村，都家境困難，都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，都沒(méi)有接受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，都沒(méi)有吸引人的外表。但他們都有夢(mèng)想，都在幾十年如一日地練習(xí)唱歌，那么殘酷的現(xiàn)實(shí)都阻擋不住他們對(duì)歌唱的渴望，對(duì)夢(mèng)想的追求。看似不可能的事情終于如愿以償。

從劉偉身上，從蘇姍大媽和朱之文身上，我們不難體會(huì)到，現(xiàn)實(shí)的殘酷并不能成為阻礙追夢(mèng)腳步的借口。相反，只要心中有夢(mèng)，不懈地挑戰(zhàn)現(xiàn)實(shí)，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，完成質(zhì)的飛躍。當(dāng)每個(gè)人都在現(xiàn)實(shí)中苦苦掙扎的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床荒苌宰鞲淖儯瑘?jiān)持夢(mèng)想？讓夢(mèng)想的光芒激起你擺現(xiàn)實(shí)的斗志，讓沉重的步伐轉(zhuǎn)而奔向夢(mèng)想，讓對(duì)夢(mèng)想的渴望沖刷搏擊現(xiàn)實(shí)的疲憊，讓夢(mèng)想變成點(diǎn)亮現(xiàn)實(shí)的那道光！

夢(mèng)想話題作文2

我希望我的屋子呈草莓形，墻是用巧克力砌成的，然后在上面再刷上一層奶油，散發(fā)出濃濃的香味。玻璃是用一種打不碎的冰糖做的，非常牢固，可以防盜防震，我的小屋白天與別的房子沒(méi)有什么區(qū)別，但一到晚上，大放異彩，每隔十分鐘，它就會(huì)變一種顏色。

我的小屋想進(jìn)去可不是很簡(jiǎn)單哦！就連媽媽想進(jìn)去也不可以，這可是我的地盤。我得先輸入密碼，然后要對(duì)照指紋，如果不一樣，那當(dāng)然就不能進(jìn)去嘍。門上還有攝像機(jī)呢！進(jìn)入小屋，你會(huì)非常暖和，因?yàn)?，這個(gè)小屋能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度，夏天的時(shí)候能降低溫度，冬天的時(shí)候能夠提高溫度，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是四季如春。

我的桌子可以幫我拿出我所有想擁有的東西，甚至是世界上沒(méi)有的東西，我的床可以聽(tīng)我的使喚，我只要說(shuō)一聲：“來(lái)。”床就會(huì)展現(xiàn)在我的面前，如果說(shuō)一聲：“走。”床就會(huì)自動(dòng)消失。我還有一條地毯，它放哪一個(gè)地方，就會(huì)使那個(gè)地方變得柔軟起來(lái)，很像跳跳床，但一拿走，就會(huì)恢復(fù)原樣，它還可以帶我來(lái)到我喜歡的地方，甚至還可以帶我去天空中玩，我的水果盤可以幫我變出各種各樣的水果，我要什么，就有什么。

如果你們也想有這樣的小屋，那就來(lái)找我，讓我?guī)湍銈冊(cè)O(shè)計(jì)設(shè)計(jì)吧！

夢(mèng)想話題作文3

夢(mèng)想是前進(jìn)的目標(biāo)，是勝利的號(hào)角，是沙盤上的指南針，是推進(jìn)我們的前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想才會(huì)有希望。

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。

我的夢(mèng)想是成為一名歌手，因?yàn)槲蚁矏?ài)音樂(lè)，喜愛(ài)旋律，每當(dāng)電視上有演唱會(huì)，或者有晚會(huì)，我都不能缺席。因?yàn)?，我常常?huì)“跟唱”。

歌手在舞臺(tái)上，不是為了表現(xiàn)自己，而是為了唱出自己的心聲，唱出自己的想法。如果只是為了表現(xiàn)自己，那么，你終究不會(huì)成為好的歌手，一個(gè)稱職的歌手。

總結(jié)了以往的經(jīng)驗(yàn)，我知道了：每個(gè)歌手都是有學(xué)問(wèn)，都是有資本的，所以成為歌手也漸漸成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，成為我的明燈?，F(xiàn)在，我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)唱歌來(lái)作為娛樂(lè)；我也絕不放過(guò)上學(xué)的途中這個(gè)機(jī)會(huì)；你們總能看見(jiàn)我唱歌的身影，甚至在思考問(wèn)題時(shí)，我也會(huì)走了神去哼哼那昔日的歌謠……

音樂(lè)成為我生命中不可缺少的一部分，所以，為了音樂(lè)，為了將來(lái)的事業(yè)。我會(huì)以200％的努力去學(xué)習(xí)，去創(chuàng)新，完成我的人生夢(mèng)想。

夢(mèng)想是前進(jìn)的目標(biāo)，是勝利的號(hào)角，是沙盤上的指南針，是推進(jìn)我們的前進(jìn)的動(dòng)力。有夢(mèng)想才會(huì)有希望。

夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。

夢(mèng)想話題作文4

夢(mèng)想是什么？是夢(mèng)想，讓雛鳥跌跌撞撞的飛向湛藍(lán)的天空，是夢(mèng)想讓小海龜爬向大海，是夢(mèng)想讓毛毛蟲在痛苦之中蛻變成五彩繽紛的蝴蝶，是夢(mèng)想讓海倫·凱勒讀出話語(yǔ)的色彩。夢(mèng)想就是心中鼓動(dòng)的力量！

一個(gè)人怎能沒(méi)有夢(mèng)想？沒(méi)有夢(mèng)想，就沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)；沒(méi)有夢(mèng)想，一個(gè)人就不會(huì)進(jìn)步，沒(méi)有夢(mèng)想，生活平淡如水，不知因何而求，也不知求知為何；一切都變得虛偽。

在賣火柴的小女孩眼里，夢(mèng)想是飄香的烤鵝；是美麗的圣誕樹(shù)；是奶奶溫暖的雙臂；是飛向極樂(lè)世界的翅膀。在鄧亞萍的眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持永不服輸?shù)男拍?，只要你肯努力，就一定能夠成功。在雜交水稻之父袁隆平的眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻”的莖稈像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串，夢(mèng)想也將促使袁隆平爺爺不停地突破和探索。

我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想，用自己的智慧站在時(shí)代的頂峰，中國(guó)的夢(mèng)，用自己的勤勞，自立于世界之上！為了這個(gè)夢(mèng)想，他發(fā)奮，他圖強(qiáng)，他忍受無(wú)法言語(yǔ)的苦難，只為自己可以挺起胸膛！地震來(lái)了，不怕，他有的是鐵一般的脊骨，洪水來(lái)了，不怕，他有的是山一般的胸膛！奧運(yùn)會(huì)來(lái)了，不怕，他有的是騰飛的翅膀！有夢(mèng)的人，才是真正的人，有夢(mèng)的國(guó)，才是真正的國(guó)！我的夢(mèng)就是國(guó)的夢(mèng)，我的夢(mèng)，成為科學(xué)家，為國(guó)家盡力，國(guó)的夢(mèng)，繁榮富強(qiáng)，讓我們幸福！

夢(mèng)想話題作文5

向夢(mèng)想出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì)到達(dá)。

—————題記

在陽(yáng)光的映襯下，金色的笑臉，年少的我們似乎追尋著那份收藏在心中的夢(mèng)想。向夢(mèng)想出發(fā)，用色彩繪出它的模樣。

清晨，天際泛起魚肚白，我朝著日出的地方直奔過(guò)去。這時(shí)的紅日仿佛有著無(wú)窮的力量，愈發(fā)顯得巨大。火紅的朝霞里，我背著夢(mèng)想和希望，書包沉甸甸的，在霞光的沐浴下熠熠生輝，就像含苞欲放的花苞壓彎了枝梢，卻不覺(jué)得勞累。我懷揣著夢(mèng)想奔跑，天變寬了，路變長(zhǎng)了，眼前的世界豁然開(kāi)朗。向夢(mèng)想出發(fā)，向著蓬勃的朝氣出發(fā)，夢(mèng)想在太陽(yáng)升起的地方起飛。

教室里書聲瑯瑯，我想此刻的世界應(yīng)當(dāng)是湛藍(lán)色的。我的眼神是多么專注，好比空中盤旋的雄鷹那樣炯炯有神，沒(méi)有雜念，也無(wú)暇旁顧，只緊盯著目標(biāo)和夢(mèng)想。我把夢(mèng)想播種在心間，生根發(fā)芽，像海綿一樣如饑似渴的吮吸知識(shí)的精髓。向夢(mèng)想出發(fā)，向著無(wú)窮的知識(shí)出發(fā)，夢(mèng)想在知識(shí)的海洋里遨游。

夜幕籠紗，世界開(kāi)始安靜下來(lái)。溫暖的暗黃色燈光下，我?jiàn)^筆疾書，筆尖書寫下來(lái)的，是一天的收獲，沒(méi)有遺憾的、一天是快樂(lè)的。書履繼續(xù)行進(jìn)在追逐夢(mèng)想的軌道上，永無(wú)止境。直到月色上來(lái)，還是那么平靜如水，照得大地清幽幽的。月色中，映出的一雙明眸，收獲并分享著一天的希望，孕育又追尋著明天的夢(mèng)想。向夢(mèng)想出發(fā)，向著收獲的喜悅出發(fā)，夢(mèng)想在擁有收獲的夜晚里微笑著。

是夢(mèng)想讓我們穿越千山萬(wàn)水，抵達(dá)任何一個(gè)角落；是夢(mèng)想讓我們擁有詩(shī)情畫意，流連點(diǎn)滴光陰；是夢(mèng)想讓我們駐足山川大地，和高遠(yuǎn)天空相會(huì)……。

請(qǐng)帶著執(zhí)著與奮斗，向夢(mèng)想出發(fā)！

夢(mèng)想話題作文6

夢(mèng)想，是生活的航標(biāo);夢(mèng)想，是美好的憧憬;夢(mèng)想，是理想的翅膀。擁有夢(mèng)想，才會(huì)擁有未來(lái)。

許都人都擁有夢(mèng)想，我也不例外。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。

起初，我也有許多夢(mèng)想：當(dāng)“白衣天使”——護(hù)士;當(dāng)盡職盡責(zé)的警察;當(dāng)一名優(yōu)秀的發(fā)型師，但這些夢(mèng)想都因?yàn)闀r(shí)間的流逝和心中的顧慮而被忘卻，然而，只有一個(gè)夢(mèng)想在我心頭一支獨(dú)立——當(dāng)一名教師。其實(shí)我也曾想過(guò)要放棄，可當(dāng)老師把自己的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地教給孩子們，看到孩子們考到好成績(jī)時(shí)露出的微笑，孩子考差時(shí)耐心的教導(dǎo)。用優(yōu)秀的人格去培育學(xué)生的品德，用無(wú)私的奉獻(xiàn)精神去熏陶學(xué)生的心靈，我的夢(mèng)想便更加的蠢蠢欲動(dòng)。我認(rèn)為，當(dāng)老師是一種光榮的事，為學(xué)校，培養(yǎng)出人才，獲取榮譽(yù);為社會(huì)，培養(yǎng)棟梁，為祖國(guó)的繁榮蒼盛盡自己的微薄之力。老師就如辛勤的園丁，為我們這些嬌嫩的小花灌溉著營(yíng)養(yǎng);老師就如一盞蠟燭，點(diǎn)亮了自己，卻為別人獻(xiàn)上了光明的路。

在人生的路上，有坎坷，有平坦;成長(zhǎng)過(guò)程中并不會(huì)一帆風(fēng)順，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)痛苦，有歡笑，有淚水。人生，夢(mèng)想總要不斷地放飛前進(jìn)。有了夢(mèng)想才會(huì)不斷向前。

我知道，這不是一件容易的事，所以，我要努力學(xué)習(xí)，用工讀書，向自己的夢(mèng)想一步步邁進(jìn)!

夢(mèng)想如風(fēng)箏，線就在你手中，讓我們一齊為夢(mèng)想插上雙翅，放飛夢(mèng)想!

夢(mèng)想話題作文7

電視上有一個(gè)特別的節(jié)目：山區(qū)兒童的上學(xué)之路。講的是生活在深山里的孩子。為了到山外上學(xué)，他們每天5點(diǎn)起床，隨便吃粥饅頭，帶手電筒，背書包，互相幫助，在泥濘的小路上上學(xué)。伴隨他們上學(xué)的是微弱的黎明，清晨的犬吠，割傷他們雙手的荊棘。7-8公里的山路往往需要2個(gè)小時(shí)，有的孩子甚至要爬上大人害怕的“梯子”，穿過(guò)湍急的河水才能到達(dá)另一邊的學(xué)校。遇到雨雪天氣，滑倒渾身是泥是很常見(jiàn)的。

山區(qū)的孩子和我們一樣，既是父母的寶貝，也是老師的好學(xué)生。只是因?yàn)樗麄冏≡谶b遠(yuǎn)的山區(qū)，交通不便，很多孩子的家庭都很窮，既沒(méi)有車送他們上學(xué)，也沒(méi)有公交車坐，只能一雙可憐的腳走路上學(xué)。每天，當(dāng)我們還在溫暖的被窩里的時(shí)候，他們已經(jīng)在看不見(jiàn)手指的黎明里上路了。和他們相比，我們快樂(lè)多了。大多數(shù)學(xué)生住在學(xué)校周圍，幾分鐘內(nèi)就能到達(dá)學(xué)校。即使是住的稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的，父母也要開(kāi)車或者騎摩托車去學(xué)校，還有公交車可以坐。

晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)很多農(nóng)村寄宿制學(xué)校建好了。山區(qū)的孩子住在校園里。和我們一樣，他們?cè)陉?yáng)光下起床，吃早餐，在明亮的教室里看書。

這是我的夢(mèng)想，一個(gè)將來(lái)會(huì)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！

夢(mèng)想話題作文8

沒(méi)有理想的人，活著就像一臺(tái)冰冷的機(jī)器。所以如果我只是個(gè)棋子，那么我就是想當(dāng)教練的軍人。我的夢(mèng)想是在平凡的生活中走出不平凡的自己，希望自己能過(guò)上更有價(jià)值的生活。不過(guò)人生的舞臺(tái)很大，但是觀眾不一定很多。說(shuō)到我和夢(mèng)的距離，只有悲傷屹立不倒。

我不是柳永，所以不在乎名利，但我不是方。我愿意冷漠，我愿意孤獨(dú)。我不留戀煙花，也不想停留在繁華，因?yàn)槲抑溃瑲v經(jīng)滄桑，冷眼看世界，無(wú)非是藍(lán)天白云，一瓶水，回歸現(xiàn)實(shí)。我還是我，山還是一樣，水還是一樣。當(dāng)我站在青春的原野上，時(shí)間并沒(méi)有我想象的那么長(zhǎng)。我不想活一輩子。雖然我以平凡為樂(lè)，但我不想平庸，所以我努力超越世俗和自我。我別無(wú)選擇，只能跑到戰(zhàn)場(chǎng)上，馬被裹在尸體里。我覺(jué)得現(xiàn)在是和平時(shí)代；我想遠(yuǎn)離龍蛇，眼淚灑宣紙，但我文筆不好，忘詞；我想為人民請(qǐng)命，但我只是一個(gè)平民，沒(méi)有破案能力；想長(zhǎng)生不老，名垂青史，卻沒(méi)有興趣和實(shí)力。無(wú)盡的遐想削弱了我面對(duì)動(dòng)蕩的動(dòng)力。我的夢(mèng)想如此激昂，但我的眼淚卻如此輕浮。我在掙扎中徘徊，在煎熬中徘徊。以后找不到天堂了。我的眼睛又濕了過(guò)去。我的夢(mèng)只回響著幻想，卻只卷起一件華麗的外衣。人生的角色是反復(fù)無(wú)常的。很難發(fā)揮自己。不知道怎么拐幾個(gè)彎？結(jié)尾太長(zhǎng)，太悲傷。沒(méi)有人想成為生活的傀儡。如果我不改正我的態(tài)度，我會(huì)的

倒點(diǎn)水讓自己清醒。夢(mèng)之所以美麗，是因?yàn)樗翘摶玫摹，F(xiàn)實(shí)是真實(shí)的，但我不能因?yàn)樗臍埧岫穸ㄋ拇嬖?，因?yàn)樘颖懿⒉荒芙鉀Q一切問(wèn)題；夢(mèng)想是美好的，但我不能因?yàn)槭【驼J(rèn)為它很遙遠(yuǎn)，因?yàn)榉艞壍娜藳](méi)有權(quán)利說(shuō)出口。當(dāng)我看到為我招手的那只手不再狂歡，我決定讓自己變得更強(qiáng)大，讓悲傷在尖叫和哭喊中變成力量，于是我不再害怕跌倒，因?yàn)槲抑?，這是成功所必需的驕傲。

當(dāng)一縷陽(yáng)光飄過(guò)窗欞的時(shí)候，我看到我的夢(mèng)又亮了起來(lái)，輝煌地抹去了我昨夜的悲傷，展開(kāi)雙臂，在藍(lán)天中游動(dòng)，撒下了我夢(mèng)的種子，等待著來(lái)年的收獲。努力不一定成功，但不努力就不會(huì)成功。

夢(mèng)想話題作文9

從我懂事以來(lái)，我就有很多很多的夢(mèng)想。有時(shí)我想成為一名畫家；有時(shí)我幻想自己是一名老師；有時(shí)我想成為一名優(yōu)秀的演員......隨著時(shí)間的推移，許多夢(mèng)想漸漸的在我心里逐漸模糊不清。唯有一個(gè)夢(mèng)始終埋藏在我心里。

我夢(mèng)想成為一個(gè)富翁。讓中國(guó)所有的孩子都受到最好的教育，最好的發(fā)展。

“鳥有一個(gè)巢人有一個(gè)家?！睂?duì)每個(gè)人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛(ài)，給了我們無(wú)限的溫馨?？墒牵行┤说母改赋Ｄ暝谕獯蚬赍X。所以，他們有了一個(gè)特殊的稱謂‘留守兒童’。偏僻山區(qū)的留守兒童天生就沒(méi)有城里的富家子弟生活的好。有些孩子的過(guò)冬大衣還是一些好心人寄過(guò)去的呢！有時(shí)我穿不得的衣服媽媽就會(huì)放到小區(qū)為留守兒童放衣服的桶里。留守兒童的教師也是一些好心的大學(xué)生，大部分教師都不適應(yīng)農(nóng)村的生活，都不愿意去那里受苦。

他們用的課桌如同一個(gè)布滿皺紋的老人；他們用的鉛筆短得如同一根火柴；他們用的黑板殘缺不全......可他們也依舊發(fā)奮讀書，想奮發(fā)圖強(qiáng)改造自己的命運(yùn)。

所以說(shuō)社會(huì)上有能力的人都應(yīng)該盡自己的一份力量，為留守兒童創(chuàng)建一個(gè)更好地學(xué)習(xí)環(huán)境；讓他們更好地投入學(xué)習(xí)狀態(tài)；更好地為祖國(guó)爭(zhēng)光，讓我的國(guó)家繼續(xù)兼任“強(qiáng)國(guó)”之稱。

我的夢(mèng)想就是當(dāng)一位為留守兒童創(chuàng)建未來(lái)的富翁。

夢(mèng)想話題作文10

歲月如流，一眨眼，六年的小學(xué)生活也即將落下最后一個(gè)音符，畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

20xx年3月14日，那個(gè)春意盎然、鶯歌燕舞的`早晨，我們?cè)谀瞧G草如茵的草地上，種下了我們的畢業(yè)樹(shù)。我們都銘記著這個(gè)共栽莞香樹(shù)的日子。這是屬于我們?cè)诔砷L(zhǎng)中的美好回憶。在以后的歲月里，我相信，它永遠(yuǎn)不會(huì)消失。莞香樹(shù)告訴我們，我們就要畢業(yè)了，將會(huì)風(fēng)流云散。

在草地上種植莞香樹(shù)時(shí)，我用心去感受周遭，心里有一種說(shuō)不出的滋味。雖然我們只是種下了一棵樹(shù)，但更多的是種下一顆見(jiàn)證奮斗記憶的心。

無(wú)論是喜、怒、哀、樂(lè)，都化為點(diǎn)點(diǎn)美好的回憶。這些回憶，將藏在莞香樹(shù)里，與莞香樹(shù)一起茁壯成長(zhǎng)，永不磨滅。

記得那個(gè)晚上，我吃飯吃太快，回到宿舍時(shí)發(fā)現(xiàn)肚子疼，我捂著肚子靜靜坐在床上。好閨蜜小高見(jiàn)了皺著眉頭問(wèn)：“琳，肚子痛嗎？”“嗯……嗯，很疼?！蔽抑е嵛岬孛銖?qiáng)說(shuō)著。“我?guī)湍闳嗳喟?，等?huì)再擦點(diǎn)藥。”小高說(shuō)著馬上幫我揉著肚子。接著，紫涵裝了一杯熱水遞給我喝?！澳阆麓尉筒灰蕴炝?，免得又肚子痛。”小高把手放在我的背上，對(duì)我說(shuō)……在她們的照顧下，不久，我的肚子便不再“大鬧天宮”了，痛感也逐漸消失了。

嘉淇同學(xué)，我們做同桌雖不長(zhǎng)時(shí)間，但我們已是三年的好閨蜜，結(jié)下了深厚的友誼。這些將匯聚成為你我記憶鏈中的一顆顆珍珠。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你我……想起一起走過(guò)的美好，那桂花綻放最美的時(shí)刻，枝頭黃鸝逗趣兒，我們坐在操場(chǎng)上一起欣賞，回味無(wú)窮……

別離，總有點(diǎn)難舍，總有點(diǎn)遺憾，但我不悲傷，因?yàn)槲蚁嘈?，我們有一天將再重逢。時(shí)光匆匆流逝，我才懂得了珍惜現(xiàn)在，還想著曾經(jīng)擁有的歲月，既有諸多的喜悅，也有一絲絲的遺憾……我懷念著過(guò)去，卻又憧憬著未來(lái)。

我相信，在以后的日子里，莞香樹(shù)會(huì)與我們共同成長(zhǎng)，它將會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。那時(shí)，我們將相聚在莞香樹(shù)下，一起歌唱，一起回憶青春，再向著嶄新的未來(lái)出發(fā)……

夢(mèng)想話題作文11

我的夢(mèng)想太多太多，數(shù)也數(shù)不清。但我最大的夢(mèng)想是去大山村里教書，我想：你們一定會(huì)感覺(jué)到我的夢(mèng)想似乎有些低調(diào)。這并沒(méi)什么，只是我的一個(gè)心愿罷了。

記得有一次，新聞聯(lián)播正在放“走基層”節(jié)目。記者走到大山深處，去了解一些貧困地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)情況。（把夢(mèng)想的來(lái)由交代的非常清楚?。┢渲?，有一位孩子，她叫李阿作，她和弟弟生活在一起。她對(duì)記者說(shuō)：“你爸爸媽媽都在城市里打工，常年不能回來(lái)，我一定要和弟弟好好學(xué)習(xí)，走出大山到大城市里去讀書！”在她的眼神里我看出，她是多么地渴望走出大山?！?/p>

在山區(qū)里教書的幾乎都是一些城市來(lái)的志愿者，他們都是看著那些貧困山區(qū)的孩子太可憐了。這件事讓我十分心動(dòng)，我要爭(zhēng)取得到好的成績(jī)，考上好大學(xué)，爭(zhēng)取到大山里去當(dāng)志愿者。

讓大山里的孩子知道，在很遠(yuǎn)的地方，仍然有人在關(guān)注著你們。讓更多的孩子走出大山，看到更多的人；更多的名勝古跡；學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

這就是我一個(gè)小小的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想并不是有些人那樣不現(xiàn)實(shí)地想象著一些不真實(shí)的想變成現(xiàn)實(shí)嗎？那就趕快行動(dòng)起來(lái)，鼓勵(lì)奮斗吧！俗話說(shuō)得好：“心動(dòng)不如行動(dòng)。“趕緊捧起書，抓起筆，努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，讓自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧！

老師點(diǎn)評(píng)：你的夢(mèng)想很樸實(shí)，也能打動(dòng)人心，小小年紀(jì)就有造福社會(huì)的心愿，了不起！

夢(mèng)想話題作文12

每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，有人的夢(mèng)想是當(dāng)醫(yī)生，警察，演員……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師，教師是我們?nèi)祟愳`魂的工程師，它是神圣的。

的數(shù)學(xué)老師快到上課了卻一直沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都議論紛紛。這時(shí)語(yǔ)文老師來(lái)了，說(shuō)：“數(shù)學(xué)老師的孩子病了，今

復(fù)習(xí)?！闭谶@時(shí)，教室門被一下子推開(kāi)了。數(shù)學(xué)老師氣喘吁吁的走進(jìn)來(lái)，用手抹了一下頭上的汗，說(shuō)：“對(duì)不

她吧，我們會(huì)自己復(fù)習(xí)好功課的!”“是啊，是啊……”教室里響起一片附和聲，陳老師搖著頭說(shuō)：“過(guò)幾天就

老師的話讓我很感動(dòng)，也在我稚嫩的心靈中播下了一顆愛(ài)的種子。

世界上最美妙的東西是什么?是七色的彩虹?不，是夢(mèng)想。夢(mèng)想比彩虹更絢麗，它擁有夢(mèng)幻般的純潔、甜蜜，它

六年級(jí):劉家愷

讓我徹底感受到老師的無(wú)私，還是上個(gè)學(xué)期快期末考試的時(shí)候，同學(xué)們都早早來(lái)到學(xué)校上課，可每天第一個(gè)到

天可能來(lái)不了了。”語(yǔ)文老師話音剛落教室里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。老師敲了敲桌子，“安靜，安靜，現(xiàn)在開(kāi)始自己

起，同學(xué)們，老師來(lái)晚了，現(xiàn)在開(kāi)始上課?！币晃煌瑢W(xué)站起來(lái)說(shuō)：“老師，你女兒不是病了嗎?您還是回去照顧

要考試了，我不會(huì)讓你們落下功課的。我女兒有醫(yī)院的醫(yī)生們看護(hù)著，你們放心吧!再說(shuō)你們也是我的孩子啊!”

自從經(jīng)歷了這件事，便讓我感受到了老師的偉大，也讓我下定決心要當(dāng)一個(gè)無(wú)私的老師。

是每個(gè)人心中最崇高的凈土。

夢(mèng)想話題作文13

時(shí)間的年輪碾過(guò)一圈又一圈，那些年少的夢(mèng)想，又將被我們安放在那里？

——題記

不知從何時(shí)起，我們最初追尋的夢(mèng)想漸漸地離我們而去了。

偶爾有閑暇倚在樹(shù)蔭下，看著地上被樹(shù)葉遮蔽的光影忽暗忽明，不由得感慨時(shí)間的飛速。如果認(rèn)真地盯著鐘表，會(huì)發(fā)現(xiàn)一秒鐘其實(shí)過(guò)的很快，彈指間，人一生的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)走過(guò)了一半。平時(shí)為了競(jìng)爭(zhēng)而埋頭讀書，卻不知最初的夢(mèng)想已被淡忘；而沉醉在萬(wàn)物中的人，長(zhǎng)久不可自拔，最終讓烏云遮住了雙眸，迷失了自己該走的方向。

小女生的夢(mèng)想，曾經(jīng)在腦海里刻畫了多少次這樣的相遇。

那位男生，那位良人。你便是我年少的夢(mèng)想。

你記得么？我們一起走過(guò)的年華。年華不是無(wú)效信，有記憶在，便能相守一輩子。

我說(shuō)過(guò)，你們陪我看過(guò)的風(fēng)景，我都記得。無(wú)論是以前抑或是現(xiàn)在。

我們的世界轉(zhuǎn)了個(gè)圈已不是以前彼此熟悉的世界，我也無(wú)力去涉足。我說(shuō)我在等著，等你來(lái)執(zhí)起我的手。但是，我們也不能一如從前了吧。那么，我就在這里觀望你的世界。

你知道么？你也曾經(jīng)是我年少的夢(mèng)想。

歲月靜好，我躲在時(shí)光里，學(xué)習(xí)遺忘。一個(gè)人也能清醒決絕的走下去。

歲月靜好，那些年少的夢(mèng)想，我學(xué)著允許你的離棄，恩準(zhǔn)你的離別。

歲月靜好，請(qǐng)你，靜默安好。

夢(mèng)想話題作文14

人生如船，夢(mèng)想是帆。

每年的9月1日中央頻道就會(huì)播放《開(kāi)學(xué)第一課》。20xx年的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”給我們講述一些平凡人的故事。它以“有夢(mèng)就有動(dòng)力”“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”“有夢(mèng)就能出彩”為篇章，向我們闡述了夢(mèng)想的意義。

“夢(mèng)想”就是理想，對(duì)我們的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動(dòng)和調(diào)控作用?！疤张處煛蓖鮼喥脚c我們分享了她的夢(mèng)想。她不顧父母反對(duì)報(bào)考了航天學(xué)校，為了自己的夢(mèng)想她勇敢向前。王亞平說(shuō)過(guò)這樣一句話：夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遠(yuǎn)不可及，但只要你努力，就一定能夠觸摸到。國(guó)際影星章子怡告訴我們不要放棄夢(mèng)想，鋼琴家朗朗告訴我們：如果熱愛(ài)一件事，就應(yīng)該把它當(dāng)成自己一輩子的夢(mèng)想去拼命努力，就會(huì)找到人生真正的精彩。“最美舞者”廖智啟發(fā)我們一旦發(fā)現(xiàn)自己不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰(zhàn)勝。我們應(yīng)該帶著夢(mèng)想和生活的希望勇敢地活下去。88歲退休教師潘其華年邁體弱，還仍然堅(jiān)持著傳道授業(yè)……。她，讓我們懂得：夢(mèng)想從課桌萌芽，夢(mèng)想從課堂起飛。只有打好基礎(chǔ)、學(xué)好知識(shí)，才能為美麗的夢(mèng)想做好充分的準(zhǔn)備。

我們現(xiàn)在正是青春年華之際，所以我們應(yīng)該為了自己的夢(mèng)想勇敢往前沖。我們應(yīng)該為了自己的美好夢(mèng)想，成就精彩人生。

正如他們，我們也有許許多多的夢(mèng)想。例如：警察、航天員、工程師等等。我也有夢(mèng)想。我的夢(mèng)想就是做一名教師，為孩子們傳播知識(shí)，哺育祖國(guó)的花朵，讓這些花朵綻放。就讓我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)報(bào)效。像老師那樣，辛勤的為這些小樹(shù)苗們澆水。讓我的夢(mèng)想綻放吧！

夢(mèng)想話題作文15

“希望”是人們努力的原動(dòng)力，希望或許是可以實(shí)現(xiàn)的，也或許是一些遙不可及的夢(mèng)想。希望對(duì)我們來(lái)說(shuō)是十分重要的，生命中如果沒(méi)有了希望，就像是斷了線的風(fēng)箏，只能沒(méi)有方向的飛，沒(méi)有目的。而人們的希望和夢(mèng)想是包羅萬(wàn)象的，是無(wú)法言盡的。

我的希望有很多，環(huán)游世界、成為一流的醫(yī)生、主播、攝影師，把全世界美麗的景色，都用相機(jī)紀(jì)錄下來(lái)，在我腦袋做成一篇篇美好的故事，我還要爬上玉山頂端，甚至登上世界第一高峰─圣母峰，站在世界的最高處，眺望世界，這些都是我的希望。

要達(dá)成所有的愿望不是件簡(jiǎn)單的事，不過(guò)坐而言，不如起而行，我要努力去達(dá)成我希望的事。我希望登高望遠(yuǎn)，在山上，我可以看見(jiàn)美麗的土地。雖然爬上山頂不事件非常困難的事，不過(guò)，如果我們連小山都爬不動(dòng)、爬不完的話，那又怎能登上最高峰？所以現(xiàn)在，我常常假日就和家人去爬兩三小時(shí)的山，不但能放松心情和運(yùn)動(dòng)，也能訓(xùn)練我的體力，而且還能拍下美麗的風(fēng)景，留下腳印，如此就能讓我的希 望向前又跨了一步。如果我要成為一位醫(yī)生，我必須從現(xiàn)在做起，一天一天的充實(shí)自己的知識(shí)。如果我要成為一位主播，我必須天天練習(xí)自己的口才，充分的練習(xí)面對(duì)觀眾時(shí)，要如何不緊張，面不改色且流暢的說(shuō)出內(nèi)容。

我們的生命中，有夢(mèng)最美，希望相隨，我也盼望每個(gè)人的“希望”都能實(shí)現(xiàn)，就算只是個(gè)遙不可及的夢(mèng)想，至少大家也能有為了自己難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，而努力的經(jīng)驗(yàn)。“希望”如果要實(shí)現(xiàn)，一定要靠自己一部一腳印的向前邁進(jìn)，別想一步登天，總有一天，一定會(huì)成功。

第四篇：夢(mèng)想話題作文

夢(mèng)想話題作文

夢(mèng)想話題作文1

傍晚時(shí)分，我正和媽媽走在光谷步行街消食，忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣喧鬧，便疾步奔去。擠進(jìn)人群，一個(gè)不高的年輕小伙子映入我眼簾，只見(jiàn)他手抱吉他，輕輕晃晃身子，“當(dāng)”地一聲開(kāi)始了自己的表演。哦，原來(lái)是街頭賣藝的呀?？伤媲暗募欣?，除了一些零碎，還有一張紙，上寫著四個(gè)大字-----堅(jiān)持夢(mèng)想。

街上人來(lái)人往，可這些嘻哈吵鬧的人群和按喇叭的電動(dòng)車，絲毫沒(méi)有使他分散注意力。隨著美妙的音樂(lè)，他哼出了一段流行樂(lè)，憂郁、低沉、緩慢、有力，很動(dòng)聽(tīng)。我呆呆地站著，癡迷地聽(tīng)著，仿佛來(lái)到夢(mèng)境?？蓩寢屍活I(lǐng)情，這時(shí)走過(guò)來(lái)，把我往回拉，說(shuō)該回家了。

我回到了現(xiàn)實(shí)，往回走了幾步，突然想起那個(gè)吉他盒，就向媽媽攤開(kāi)巴掌。媽媽板起臉：“他又不是殘疾，要咱去養(yǎng)，憑啥？！”要是往常，我一定會(huì)吐吐舌頭，表示自我沒(méi)趣，但今天，我只是回頭望望，幽幽地說(shuō)：“這點(diǎn)錢，也許并不能幫助他吃飯，但是，也許會(huì)改變他的一生！”媽媽被我的話震了震，沒(méi)有回答。我接著說(shuō)：“這錢，代表著我對(duì)他的支持。不管他將來(lái)能否實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我都會(huì)為我今天的行為感到自豪。當(dāng)然，我更希望，在不久的將來(lái)，他能站在真正的舞臺(tái)上，盡情地歌唱，雖然我并不認(rèn)識(shí)他，可我喜歡他的歌聲！”我盯著媽媽。她從口袋里抽出一張一元紙幣按在我手里，點(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)說(shuō)話。

我慢慢向他走去，在看到那四個(gè)大字------堅(jiān)持夢(mèng)想時(shí)，我想到了《我的未來(lái)不是夢(mèng)》這首歌。我相信，他的未來(lái)不是夢(mèng)，只要他認(rèn)真過(guò)每一分鐘；他的未來(lái)不是夢(mèng)，因?yàn)樗男母Ｍ趧?dòng)。

我彎腰把錢放在盒里，轉(zhuǎn)身時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)了輕輕的一聲“謝謝！”。我深吸一口氣，抬頭仰望絢爛的星空，那每一顆星星，都像是夢(mèng)想的影子，在天空中遨游……

夢(mèng)想話題作文2

向夢(mèng)想出發(fā)，世界那么大，任風(fēng)吹雨打，夢(mèng)總會(huì)到達(dá)。

—————題記

在陽(yáng)光的映襯下，金色的笑臉，年少的我們似乎追尋著那份收藏在心中的夢(mèng)想。向夢(mèng)想出發(fā)，用色彩繪出它的模樣。

清晨，天際泛起魚肚白，我朝著日出的地方直奔過(guò)去。這時(shí)的紅日仿佛有著無(wú)窮的力量，愈發(fā)顯得巨大。火紅的朝霞里，我背著夢(mèng)想和希望，書包沉甸甸的，在霞光的沐浴下熠熠生輝，就像含苞欲放的花苞壓彎了枝梢，卻不覺(jué)得勞累。我懷揣著夢(mèng)想奔跑，天變寬了，路變長(zhǎng)了，眼前的世界豁然開(kāi)朗。向夢(mèng)想出發(fā)，向著蓬勃的朝氣出發(fā)，夢(mèng)想在太陽(yáng)升起的地方起飛。

教室里書聲瑯瑯，我想此刻的世界應(yīng)當(dāng)是湛藍(lán)色的。我的眼神是多么專注，好比空中盤旋的雄鷹那樣炯炯有神，沒(méi)有雜念，也無(wú)暇旁顧，只緊盯著目標(biāo)和夢(mèng)想。我把夢(mèng)想播種在心間，生根發(fā)芽，像海綿一樣如饑似渴的吮吸知識(shí)的精髓。向夢(mèng)想出發(fā)，向著無(wú)窮的知識(shí)出發(fā)，夢(mèng)想在知識(shí)的海洋里遨游。

夜幕籠紗，世界開(kāi)始安靜下來(lái)。溫暖的暗黃色燈光下，我?jiàn)^筆疾書，筆尖書寫下來(lái)的，是一天的收獲，沒(méi)有遺憾的、一天是快樂(lè)的。書履繼續(xù)行進(jìn)在追逐夢(mèng)想的軌道上，永無(wú)止境。直到月色上來(lái)，還是那么平靜如水，照得大地清幽幽的。月色中，映出的一雙明眸，收獲并分享著一天的希望，孕育又追尋著明天的夢(mèng)想。向夢(mèng)想出發(fā)，向著收獲的喜悅出發(fā)，夢(mèng)想在擁有收獲的夜晚里微笑著。

是夢(mèng)想讓我們穿越千山萬(wàn)水，抵達(dá)任何一個(gè)角落；是夢(mèng)想讓我們擁有詩(shī)情畫意，流連點(diǎn)滴光陰；是夢(mèng)想讓我們駐足山川大地，和高遠(yuǎn)天空相會(huì)……。

請(qǐng)帶著執(zhí)著與奮斗，向夢(mèng)想出發(fā)！

夢(mèng)想話題作文3

夢(mèng)想是一盞燈，照亮我前進(jìn)的道路。每個(gè)人都有夢(mèng)想，我也一樣，而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞蹈家，因?yàn)槲蚁矚g舞蹈那些阿娜多姿，高難度的動(dòng)作，通過(guò)練習(xí)跳舞，還能擁有那氣質(zhì)優(yōu)雅的身材。

幼兒園大班時(shí)，老師讓我們選擇興趣課。到我選了，猶豫不決，不知選哪個(gè)？老師便說(shuō)我可以選擇舞蹈。于是，我就選了。

老師帶著我去舞蹈室，進(jìn)到教室，我看到一群大姐姐舞動(dòng)著她們優(yōu)美的身姿，就在那一刻，我心中的舞蹈夢(mèng)便點(diǎn)燃了起來(lái)。我在心里暗暗發(fā)誓一定要做個(gè)舞蹈家。

學(xué)舞蹈是辛苦的，前滾翻、后滾翻、下腰、橫叉、倒立、豎叉……經(jīng)過(guò)一個(gè)下午的學(xué)習(xí)，我雖然累得滿頭大汗，但也學(xué)會(huì)了許多知識(shí)。就在剛剛壓腿時(shí)，我痛得嗷嗷叫。但想起那群大姐姐跳舞蹈時(shí)優(yōu)美的身姿，便又咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。就在我學(xué)舞蹈的一周后，老師教我們學(xué)倒立，一個(gè)個(gè)教的，老師教別人一學(xué)就會(huì)了，可教到我的時(shí)候，我卻一直學(xué)不會(huì)。老師告訴我說(shuō)，我剛學(xué)不久，不會(huì)也是正常的。我雖然十分同意老師的話，但心里卻也十分地不甘心，別人都能學(xué)會(huì)的東動(dòng)作，我為什么不會(huì)呢？不行，這個(gè)動(dòng)作我一定要學(xué)會(huì)。

在這堂課之后，我就十分努力地去練習(xí)。別人下課了在玩，我在練習(xí)；別人體育課自由活動(dòng)時(shí)在玩，我在練習(xí)。終于，功夫不負(fù)有心人，我學(xué)會(huì)了倒立，并在舞蹈課時(shí)，展示給老師看了。老師對(duì)我豎起了大拇指！那一刻，是我在學(xué)舞蹈以來(lái)最自豪的時(shí)刻；我內(nèi)心的小火苗也在這一刻變成了熊熊大火，使我更加地確定了一定要實(shí)現(xiàn)我的舞蹈夢(mèng)。

所以，在生活中我們會(huì)遇到許許多多的挫折，但這樣并不能打倒我們。我們要勇敢地去面對(duì)這些挫折，將它打倒，加油！

夢(mèng)想話題作文4

就像種子在雪下做夢(mèng)一樣，你的心在夢(mèng)想春天。相信所有的夢(mèng)想，因?yàn)橛幸簧韧ㄍ郎陌甸T。

在無(wú)邊的野草隨著干燥的風(fēng)嚎叫，在低壓的烏云下單調(diào)的唱著東去的水，夢(mèng)想被埋葬。夢(mèng)想是你的帆，是讓你飛翔的助推器，是你攀登的綠色梯子。相信夢(mèng)想，它會(huì)告訴你春風(fēng)如何吹花，燕子如何愛(ài)柳。我擁抱自己的夢(mèng)想。

如果空曠的沙漠鎖住了你心靈的窗戶，鎖住了你的陽(yáng)光，厚重的窗簾打斷了凝視，留下了無(wú)限的陰影。請(qǐng)不要難過(guò)，凝視此時(shí)的寂靜。無(wú)聲的沉默是干澀的眼睛所期待的淚水，是清泉帶來(lái)的涼涼的安慰。他們打開(kāi)你心靈的窗戶，驅(qū)散你心中的陰影。帶上你的夢(mèng)想！

任何有夢(mèng)想的人都是偉大的。

你可以是一片荒蕪的森林，與河兩岸的一陣風(fēng)英勇作戰(zhàn)，只要你有夢(mèng)想；你可以是一個(gè)廢墟，在陡峭的山石上，無(wú)聲的毀滅不能讓你悲傷，只要你有夢(mèng)想；你可以是茅草屋，在深谷之底，在茅草屋之頂，風(fēng)雨兼程，只要你有夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，我們才能不斷努力，不斷進(jìn)步。即使面對(duì)生活屋檐下散落的'無(wú)數(shù)呻吟和冰冷，我們依然充滿激情，永不屈服，讓我們的社會(huì)可以更加完美。有夢(mèng)想的人積極健康，生命之花總會(huì)為他們綻放。只要你有夢(mèng)想，你就是偉大的。

夢(mèng)想是青春的常青藤，沿著你的道路親密向上攀登。擁抱你的夢(mèng)想，你會(huì)像一片狂野的大海，翻滾的藍(lán)色波浪，閃耀著美麗的光芒。有夢(mèng)想，并為之不斷奮斗。不管你成功與否，你是偉大的，因?yàn)槟阌袎?mèng)想。

夢(mèng)想話題作文5

從前有一個(gè)有夢(mèng)的我。

后來(lái)有一個(gè)無(wú)望的我。

我，什么時(shí)候進(jìn)入中學(xué)都不知道。只記得在小學(xué)六年級(jí)的教室里，坐滿了充滿希望的學(xué)生，他們?yōu)橹袑W(xué)而努力；經(jīng)過(guò)努力的小學(xué)生，高高興興地踏入了中學(xué)。盡管他們自認(rèn)為自己很謙遜，實(shí)際他們都為自己瘋狂。中學(xué)生，八中的學(xué)生，都會(huì)認(rèn)為整天無(wú)所事事，去玩，去瘋是一個(gè)“成功者”的資格。然而，他們錯(cuò)了，另一些醒悟的同學(xué)早已在教室的角落里埋頭苦干，而他們?nèi)栽诮虒W(xué)樓的那一頭若無(wú)其事地狂笑，甘心情愿，無(wú)視自己的青春年華。

曾有人說(shuō)：“一個(gè)人最可悲的是無(wú)知?！?/p>

不幸的我就是一個(gè)可悲的人，從踏入中學(xué)以來(lái)，我每次都試著做一個(gè)優(yōu)秀的初一學(xué)生，但是我卻不知道在相隔不過(guò)幾米的六個(gè)初一教室中，沒(méi)有夢(mèng)的同學(xué)很多，而能夠有夢(mèng)的沒(méi)有幾個(gè)——我根本沒(méi)有去努力學(xué)習(xí)。我望著無(wú)邊無(wú)際的天空，看到的只有迷茫，無(wú)依無(wú)靠，我能感到的只有進(jìn)退維谷的憂傷，絕望，彌漫。

“說(shuō)了世上一無(wú)牽掛為何有悲喜，說(shuō)了朋友相交如水為何重別離，說(shuō)了少年笑看將來(lái)為何?；貞?？說(shuō)了青春一去無(wú)悔為何還哭泣？”輕寒如水的午夜，我仰望星空驚嘆。

一切都被眼前的方向迷茫，沉靜索繞在孤獨(dú)的人的身邊，或許這樣是無(wú)可奈何，但這樣也是好美好美。

我懂了，以前我們都曾失敗，但黑暗只是暫時(shí)的，“它帶給了你仰望星空的機(jī)會(huì)”。

“星若在，夢(mèng)就在，一切失敗可以重來(lái)?！?/p>

從前有一個(gè)無(wú)望的我。

后來(lái)有一個(gè)有夢(mèng)的我。

夢(mèng)想話題作文6

在每個(gè)人的內(nèi)心深處，都有一個(gè)夢(mèng)想。也許在實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的過(guò)程中，會(huì)遭遇許多困難。但這并不是阻礙我們追逐夢(mèng)想的理由。

在我的心里一直懷抱著一個(gè)夢(mèng)想，它深深地埋藏著，它就像一顆孕育著我追逐理想的種子。它在我心底生根、發(fā)芽——做一名出色的演員。

我想做演員，并不是因?yàn)槟切s華富貴，更不是為了成名后，那些虛情假意的贊美。而是在演戲時(shí)，體會(huì)其中的樂(lè)趣，體會(huì)其中的酸、甜、苦、辣、咸。讓自己在以后的人生道路當(dāng)中變得更加優(yōu)秀。

演員們之所以能走到今天這一步，是因?yàn)樗麄儽澈蟾冻隽吮瘸Ｈ艘鄮妆兜呐?。所以，我現(xiàn)在更要好好學(xué)習(xí)，要比別人多付出一倍的努力，使自己離夢(mèng)想更近一步。

電視里的情節(jié)有喜有悲。喜，令人捧腹大笑。悲，令人極度悲傷。我對(duì)演員心生敬佩，演技一流，演什么像什么，演得惟妙惟肖。這就是演員令我佩服的一點(diǎn)。

當(dāng)然，實(shí)現(xiàn)演員的這個(gè)夢(mèng)想并不簡(jiǎn)單。需要克服重重困難。就算那個(gè)道路上荊棘密布，滿是泥濘。也要堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)去。想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧！

夢(mèng)想是黑暗中指引道路的明燈；夢(mèng)想是天空中閃閃發(fā)亮的繁星；夢(mèng)想是沙漠中給予希望的綠洲。夢(mèng)想！是需要人去追逐的。追逐夢(mèng)想的途中，或許荊棘密布，或許會(huì)身負(fù)重傷。但抬頭就是一片璀璨的五彩繽紛的星空……

夢(mèng)想話題作文7

而求，也不知求知為何，一切都是虛偽的。

著名的武術(shù)演員李連杰，他不斷的追求自我夢(mèng)想。他從小學(xué)習(xí)武術(shù)，刻苦鍛煉，就是為了讓中華民族的武術(shù)更加光楊，也是給大家做個(gè)榜樣。因此，他不斷努力，最終在電影藝界站住了腳跟。此刻，他創(chuàng)立了慈善基金會(huì)，當(dāng)人民在艱苦生活之中時(shí)，他不斷獻(xiàn)出愛(ài)心，為人民服務(wù)。

阿里巴巴互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)始人馬云，他曾對(duì)于夢(mèng)想從不放下。他以前想考重點(diǎn)小學(xué)，結(jié)果失敗了;重點(diǎn)中學(xué)，最后又失敗了;大學(xué)考了三年才入了學(xué);大學(xué)畢業(yè)后想進(jìn)哈佛，還是沒(méi)有錄取……工作了，他總是受到別人的嘲笑諷刺，他透過(guò)一次次的失敗與努力，他最終成功了。

但，這都是城市里嬌生慣養(yǎng)的孩子的一次次經(jīng)歷的部分，那么山區(qū)里貧窮困難的孩子們呢?沒(méi)有錢，即使再努力也是徒勞無(wú)功，對(duì)于心中的夢(mèng)想仍然是遙遠(yuǎn)得不可去想，結(jié)果幸運(yùn)的被發(fā)現(xiàn)了，也許還有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想;透過(guò)慈善金基會(huì)幫忙的，又重新有了對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。

我想他們的房屋都讓人產(chǎn)生一種危機(jī)四伏的感覺(jué)。房子里空空蕩蕩，抬頭一看，更讓人擔(dān)驚受怕，屋子里的墻壁肯定有些破裂，這些孩子的生活是多么的艱苦。進(jìn)入學(xué)校，那里的同學(xué)們上課時(shí)必須認(rèn)真聽(tīng)講，并且虛心好學(xué)，回答問(wèn)題時(shí)總是用心舉手，對(duì)待老師也是彬彬有禮，但是我覺(jué)得從他們的眼睛里都有同樣的一個(gè)夢(mèng)想――我們要奮發(fā)努力，將來(lái)作為祖國(guó)的棟梁。我們要多多奉獻(xiàn)出自我的愛(ài)心，所謂“奉獻(xiàn)，讓世界充滿愛(ài)”是多么重要啊!

奉獻(xiàn)愛(ài)心，了了他們的讀書之夢(mèng)，是一種善舉啊!

夢(mèng)想話題作文8

我的夢(mèng)想太多太多，數(shù)也數(shù)不清。但我最大的夢(mèng)想是去大山村里教書，我想：你們一定會(huì)感覺(jué)到我的夢(mèng)想似乎有些低調(diào)。這并沒(méi)什么，只是我的一個(gè)心愿罷了。

記得有一次，新聞聯(lián)播正在放“走基層”節(jié)目。記者走到大山深處，去了解一些貧困地區(qū)孩子的學(xué)習(xí)情況。（把夢(mèng)想的來(lái)由交代的非常清楚！）其中，有一位孩子，她叫李阿作，她和弟弟生活在一起。她對(duì)記者說(shuō)：“你爸爸媽媽都在城市里打工，常年不能回來(lái)，我一定要和弟弟好好學(xué)習(xí)，走出大山到大城市里去讀書！”在她的眼神里我看出，她是多么地渴望走出大山?！?/p>

在山區(qū)里教書的幾乎都是一些城市來(lái)的志愿者，他們都是看著那些貧困山區(qū)的孩子太可憐了。這件事讓我十分心動(dòng)，我要爭(zhēng)取得到好的成績(jī)，考上好大學(xué)，爭(zhēng)取到大山里去當(dāng)志愿者。

讓大山里的孩子知道，在很遠(yuǎn)的地方，仍然有人在關(guān)注著你們。讓更多的孩子走出大山，看到更多的人；更多的名勝古跡；學(xué)會(huì)更多的本領(lǐng)。

這就是我一個(gè)小小的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想并不是有些人那樣不現(xiàn)實(shí)地想象著一些不真實(shí)的想變成現(xiàn)實(shí)嗎？那就趕快行動(dòng)起來(lái)，鼓勵(lì)奮斗吧！俗話說(shuō)得好：“心動(dòng)不如行動(dòng)。“趕緊捧起書，抓起筆，努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，讓自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)吧！

老師點(diǎn)評(píng)：你的夢(mèng)想很樸實(shí)，也能打動(dòng)人心，小小年紀(jì)就有造福社會(huì)的心愿，了不起！

夢(mèng)想話題作文9

夜幕降臨，我悠閑的躺在床上，回想著一天中發(fā)生的事情，不一會(huì)兒，便進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……

“該起床了，快遲到了!”我的耳旁又響起了老媽那急切而又熟悉的聲音。我迷迷糊糊地睜開(kāi)了睡眼。忽然，我發(fā)現(xiàn)我的床頭柜上有一枚蔚藍(lán)色地毛筆，上面還有許多各式各樣地花紋，如：灰姑娘、小美人魚、東京貓貓、美少女戰(zhàn)士，美麗極了。我剛一拿到毛筆，筆的周圍瞬間射發(fā)出帶有淡藍(lán)色的白光，還散發(fā)出陣陣香氣?！澳阒灰獙?duì)我說(shuō)出你想干什么，立馬就會(huì)實(shí)現(xiàn)的!”“啊?”這只筆竟會(huì)說(shuō)話，嚇得我一時(shí)竟回不過(guò)神來(lái)?！肮芩?說(shuō)就說(shuō)唄!我要飛上藍(lán)天!”這時(shí)，我的后背竟然生出一對(duì)翅膀，我的腳漸漸地離開(kāi)了地面，不一會(huì)兒我便升上了藍(lán)天。

我邊飛邊和一旁的小鳥打招呼?！癏I，你們好!”“你好!你好!”“哇噻!小鳥竟開(kāi)口跟我說(shuō)話了!難道我變成了一只小鳥!不會(huì)的!”我低頭看了看我的身子，手和腿都還在啊!那怎么回事?我滿臉問(wèn)號(hào)。

“哇!好美地景色呀!真像是世外桃源呀!”這時(shí)我想起了那支筆。我拿起筆對(duì)它說(shuō)：“美麗而又神奇地毛筆呀!我現(xiàn)在要變成一條小魚兒?！痹捯魟偮洌摇八ⅰ钡囊宦晱奶炜丈系袅讼聛?lái)。頓時(shí)，我變成了一條有著五彩鱗片的小魚兒，在海里無(wú)憂無(wú)慮地游著。我看見(jiàn)了美不勝收地珊瑚;各種各樣的魚;以及海里的一些極為罕見(jiàn)的動(dòng)物……“咦?”我拿起了一個(gè)貝殼，打開(kāi)一看，“哇!”好漂亮的珍珠啊!我把這些珍珠串成一串，戴在了脖子上，美麗極了。

這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)體形龐大的魚向我游了過(guò)來(lái)，“啊?”原來(lái)是兇猛的鯊魚，它張開(kāi)了傾盆大口，“救命啊?”我扭頭就跑。

我猛地一下從夢(mèng)中醒來(lái)，看了看周圍，深吸了一口氣，“哎，幸好是場(chǎng)夢(mèng)呀!”

夢(mèng)想話題作文10

一個(gè)有追求的人，他必然為自己定下了一個(gè)目標(biāo)，將來(lái)的學(xué)習(xí)會(huì)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗。我也不例外，我的這個(gè)夢(mèng)想就是將來(lái)有一份好工作。

要想擁有一份工作，其實(shí)很簡(jiǎn)單。但想擁有一份富含智慧的工作，就必須靠你知識(shí)的不斷完善才可達(dá)到。

上初中的時(shí)候，我對(duì)這個(gè)夢(mèng)想充滿信心，而且認(rèn)為是一件非常容易辦到的事。因?yàn)槟菚r(shí)，我的成績(jī)?cè)趯W(xué)?？伤闶欠浅０渭?，每天都在老師的夸獎(jiǎng)、重視中度過(guò)，從來(lái)不覺(jué)得讀書很困難，反而覺(jué)得非常的輕松，而且還是一種享受，對(duì)我的夢(mèng)不存在一點(diǎn)擔(dān)憂。那時(shí)對(duì)任何對(duì)手，無(wú)論他有多么強(qiáng)大，我都有十倍的信心，去戰(zhàn)勝對(duì)方。但自從中考失敗后，我的信心就一落千丈，再加上進(jìn)人現(xiàn)在這個(gè)班，有如此多的竟?fàn)帉?duì)手，慢慢地覺(jué)得學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，也可能老是擔(dān)心，越憂慮越聽(tīng)不進(jìn)，越聽(tīng)不進(jìn)，成績(jī)?cè)缴喜蝗?。老師講的時(shí)候，似乎都明白，可輪到做作業(yè)，就有些題做不起，思維始終沒(méi)有以前寬廣，再也找不到初中時(shí)做題的那種感覺(jué)。有時(shí)竟有想放棄的想法。對(duì)于我的夢(mèng)想也一片渺茫。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，必須經(jīng)過(guò)挫折和考驗(yàn)。

現(xiàn)在的情形是如此的復(fù)雜，但我仍然堅(jiān)持不愿放棄，對(duì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想仍然抱有希望。只要現(xiàn)在有勇氣正確對(duì)待自己所遇到的挫折、考驗(yàn)，相信前途仍然是光輝燦爛的。

夢(mèng)想話題作文11

每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)夢(mèng)想。也許這個(gè)夢(mèng)想不切實(shí)際，也許這個(gè)夢(mèng)想離我們很近，只要我們堅(jiān)持，努力，夢(mèng)想就有可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

我的夢(mèng)想，說(shuō)簡(jiǎn)單似乎又不簡(jiǎn)單，說(shuō)容易實(shí)現(xiàn)，那又不一定，說(shuō)白了，也算遙遠(yuǎn)。小學(xué)的我吧！是一個(gè)懶散、比較隨便、天真的女孩，總是會(huì)幻想著自己以后會(huì)過(guò)得怎樣好，生活怎樣富裕和充實(shí)，自己以后會(huì)賺多少錢。對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，也是隨隨便便的?？墒乾F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，到了初中后，我終于明白了，幻想是不切實(shí)際的，要用行動(dòng)證明一切，實(shí)現(xiàn)一切。

老師曾說(shuō)“沒(méi)有夢(mèng)想的人，不知道努力的人，跟丟了靈魂的空殼似乎沒(méi)什么兩樣?！毙r(shí)候的我因年幼無(wú)知，不懂得其中蘊(yùn)含的道理，到了初中，理解這番意思之后，讓我不得不打起精神努力學(xué)習(xí)，為了自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

我經(jīng)?？嗨稼は耄覒?yīng)該如何去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想我應(yīng)該怎樣做？我的夢(mèng)想會(huì)難實(shí)現(xiàn)嗎？一大堆關(guān)于夢(mèng)想的問(wèn)題在我腦海里盤旋著。就在一次上政治課的過(guò)程中，我總算有了點(diǎn)眉目。這節(jié)政治課上的是關(guān)于夢(mèng)想的內(nèi)容，我打起十足精神，專心的聽(tīng)著。這節(jié)課下來(lái)，讓我不由得感嘆“實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想隨便難，但是只要努力、堅(jiān)持，夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)也不是不可能的。”政治書里頭說(shuō)“努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。努力，需要堅(jiān)持。”所以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須要通過(guò)努力，再努力，堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定恒心。

進(jìn)入初中，我懂得了不少，也知道現(xiàn)實(shí)夢(mèng)想是人生成長(zhǎng)的主題，努力也就是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不可缺少的條件。一粒夢(mèng)想的種子，就要從努力開(kāi)始，從努力中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，從努力中獲取更多的成功經(jīng)驗(yàn)，從努力中打敗生活中的挫折。

夢(mèng)想話題作文12

駿馬的夢(mèng)想是馳騁草原，鳥兒的夢(mèng)想是翱翔藍(lán)天，花兒的夢(mèng)想是綻放芬芳，而我，也有一個(gè)金色的夢(mèng)想，那就是成為一名白衣天使救死扶傷。

曾經(jīng)看過(guò)東漢著名醫(yī)學(xué)家華佗的故事，有一次，他在出診的途中，碰到有人出殯，他看見(jiàn)棺材縫里流出來(lái)的血像活人的血，就趕緊讓人打開(kāi)棺材，救活了假死的產(chǎn)婦，從此被人們稱為神醫(yī)。

從那時(shí)起，我就覺(jué)得當(dāng)醫(yī)生真是了不起，能夠把“死人”救活，我萌發(fā)了一個(gè)當(dāng)醫(yī)生的愿望。

聽(tīng)過(guò)這樣一件事情，有個(gè)小孩得了重病，看了很多醫(yī)生也沒(méi)有看好，而且有的醫(yī)生還說(shuō)這個(gè)病治不好了，他的爸爸媽媽很著急。后來(lái)碰見(jiàn)了一位醫(yī)術(shù)高明的醫(yī)生，把他的病治好了。由此我想到，僅僅當(dāng)一名醫(yī)生也是不夠的，如果醫(yī)術(shù)不好，還會(huì)害人，要做一個(gè)醫(yī)術(shù)精湛的醫(yī)生。

如果我成了一名醫(yī)生，我一定盡自己所能為病人解除痛苦，做一個(gè)品德高尚的人，用我所學(xué)的知識(shí)為人們服務(wù)?，F(xiàn)在社會(huì)上得病，得怪病的人不少，年紀(jì)輕輕就得絕癥的人也不少，我覺(jué)得是因?yàn)榄h(huán)境，飲食，以及人們的生活習(xí)慣造成的，我要是成了醫(yī)生，我要向人們宣傳健康的生活方式，注意飲食，鍛煉，減少病魔的侵襲。

夢(mèng)醒都是美好的，如果不付出努力，就會(huì)成為空想，我深深懂得這樣的道理，所以，我要從現(xiàn)在開(kāi)始，為夢(mèng)想而努力，勤奮學(xué)習(xí)，希望我的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)!

夢(mèng)想話題作文13

是太陽(yáng)，在黎明之時(shí)總將光芒萬(wàn)丈；是江河，在曲折之后總將涌入大海。心中有夢(mèng)，夢(mèng)想終將開(kāi)花。在風(fēng)雨之后，是樹(shù)苗總將枝繁葉茂。永遠(yuǎn)說(shuō)綠樹(shù)終將成蔭。

我喜歡樹(shù)，喜歡樹(shù)的枝繁葉茂，常?；孟朐诹种刑S。微風(fēng)，綠蔭，還有那午后的陽(yáng)光，享受微風(fēng)徐徐，聆聽(tīng)那陣陣林濤之聲。我為此種下片片樹(shù)苗，盼望著，盼望著綠葉遍布那座山崗。微風(fēng)吹起，林濤之聲不覺(jué)。我愿因此等待。

陰云連綿幾天，常有雷聲滾滾?？耧L(fēng)在窗外呼嘯，我坐立不安，心中也隨這場(chǎng)大雨的來(lái)臨而起伏。該來(lái)的終將會(huì)來(lái)。烏云傾下雨水，在空中匯成一川江流，豆大的雨水沖刷著道路。泥路已如油膏般粘稠，我艱難地行走。天邊閃著電光，雷聲隆隆?？耧L(fēng)席卷雨水向我撲來(lái)，我的身體在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。雨水打擊著樹(shù)苗，被防風(fēng)壓彎了腰，雷鳴在吶喊助陣。但在風(fēng)勢(shì)減少之時(shí)，他們依然佇立，即使綠葉被打落，枝干被折斷。

我沉默在一旁，望著、看著，卻無(wú)能為力。我憤怒，我吶喊，抱怨世間不公，恨我懦弱膽小。但四周只有風(fēng)聲、雨聲、雷聲一片。我曾失望，放那當(dāng)初的夢(mèng)，但當(dāng)太陽(yáng)重新普照大地之時(shí)，天空湛藍(lán)，行云穿行。一片樹(shù)苗在陽(yáng)光下伸枝展葉——夢(mèng)仍在。

丁尼生說(shuō)過(guò)：“夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們不就是生活在夢(mèng)想中的嗎？”奧普拉說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人可以非常清貧、困頓、低微，但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天，只要夢(mèng)想存在一天，就可以改變自己的處境。”所以只要有夢(mèng)，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)；只要是綠樹(shù)，綠樹(shù)終將成蔭。

夢(mèng)想話題作文14

夢(mèng)想是人生的燈塔，能夠讓誤入歧途的你重新走上正確的道路;夢(mèng)想是騰飛的翅膀，能夠讓你有開(kāi)闊的眼界;夢(mèng)想是永遠(yuǎn)晴朗的天空，能夠讓你天天都有健康的人生觀。放飛夢(mèng)想，做一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的自我，就是這樣一種不可思議的東西，給了多少人信心和勇氣啊!

云能夠飄得很遠(yuǎn)，是因?yàn)橛袎?mèng)想;太陽(yáng)能夠綻放出如此強(qiáng)大的光芒，是因?yàn)橛袎?mèng)想。而你，有夢(mèng)想，就能夠把平時(shí)覺(jué)得困難無(wú)比的事，輕而易舉地完成。那時(shí)，你便能夠驕傲地對(duì)自我說(shuō)，這件事對(duì)我來(lái)說(shuō)觸手可及?？墒窃谄綍r(shí)這件事怎樣又是一塊怎樣也搬不走的礙腳石呢?是因?yàn)槟菚r(shí)的你沒(méi)有夢(mèng)想，夢(mèng)想就是期望，沒(méi)有期望的地方，伸手不見(jiàn)五指，在這凄涼的環(huán)境下，你又能夠做什么呢?

生命在夢(mèng)想的點(diǎn)綴下變得多姿多彩，不!這不是點(diǎn)綴，而是必不可少的一部分，必須和生命融為一體，否則，一日度一日，你又有什么能做呢?只得被命運(yùn)安排著。即使貧窮，有夢(mèng)想便有了財(cái)富;即使現(xiàn)實(shí)黑暗，有夢(mèng)想，時(shí)時(shí)處處你都在迎接光明。這世界最可貴的東西是什么?你可能會(huì)想他人一樣，千篇一律地說(shuō)是生命，可我覺(jué)得這是個(gè)錯(cuò)誤的答案，沒(méi)有夢(mèng)想的一生便是黑暗。

在夢(mèng)里，你是美麗的白雪公主，在現(xiàn)實(shí)生活里，你可是是一只丑小鴨罷了，但這又有什么關(guān)系呢?說(shuō)不定，幾天后、幾個(gè)月后、幾年后，終有那么一天，你會(huì)成為白雪公主，因?yàn)槟忝靼琢俗晕姨岣叩姆较颍銜?huì)有動(dòng)力，便有了精神上的寄托，

生活會(huì)改變，但你的夢(mèng)想早卻早已扎下了深根，這便是生活的動(dòng)力，這也是歡樂(lè)的一生。

夢(mèng)想話題作文15

最近看了《中國(guó)新說(shuō)唱》，對(duì)音樂(lè)更感興趣了。不僅僅是說(shuō)唱音樂(lè)，更是對(duì)音樂(lè)整體更深的向往。

小時(shí)候并不是真的熱愛(ài)音樂(lè)。可能是因?yàn)楦改刚炜措娨暰C藝，不知道聽(tīng)了多少遍很流行的歌。然后覺(jué)得音樂(lè)的重復(fù)性太高了。其實(shí)我也不知道一直聽(tīng)那些歌造成的錯(cuò)覺(jué)。直到長(zhǎng)大一點(diǎn)，在網(wǎng)上聽(tīng)到一些搖滾或者金屬，才愛(ài)上音樂(lè)。雖然我很多年不喜歡聽(tīng)金屬，也不怎么聽(tīng)搖滾，但他們依然是我的啟蒙老師，也是我們愛(ài)上音樂(lè)的機(jī)會(huì)。

小時(shí)候父母經(jīng)常想讓我學(xué)一門樂(lè)器，但那時(shí)候我很重視我唯一的假期。我不想補(bǔ)課，所以我不得不放棄。初中的時(shí)候因?yàn)榭戳恕渡裉较穆蹇恕?，?duì)小提琴產(chǎn)生了興趣，但一直在想是不是太晚了。轉(zhuǎn)念一想，這只是一種天生的愛(ài)好，覺(jué)得就算學(xué)不好，也很樂(lè)意堅(jiān)持下去，偶爾拉一下。我學(xué)會(huì)了。雖然沒(méi)有一直努力練習(xí)，但是很感謝我堅(jiān)持下來(lái)了。回想起來(lái)，這是唯一堅(jiān)持下來(lái)的愛(ài)好。

很久以前就想去上一些唱歌課，但是因?yàn)闀r(shí)間不多，只能放棄了。明年高考后，如果有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)加強(qiáng)唱功，因?yàn)槲业淖龇ň拖衩と嗣?，有很大的痛苦和盲點(diǎn)。

也許這種東西最后也不能成為我的特長(zhǎng)，但我相信我會(huì)一直熱愛(ài)音樂(lè)，而且只要熱愛(ài)音樂(lè)，它就永遠(yuǎn)是我的愛(ài)好，并且堅(jiān)持下去。

第五篇：話題作文：夢(mèng)想

【題目設(shè)計(jì)】

夢(mèng)想是為人的翅膀，有了它，人才能飛翔；夢(mèng)想是最溫暖的光芒，即使在最黑暗的時(shí)候，它也能把前方的路照亮。

請(qǐng)以“夢(mèng)想”為話題，寫一篇文章。

要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)，文體自選，立意自定，題目自擬，不得抄襲，不少于800字。

【寫作導(dǎo)引】

“夢(mèng)想”可解釋為“妄想”或“渴望”。從“妄想”的角度看，我們可以從“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”的矛盾關(guān)系切入。夢(mèng)想就是奮斗目標(biāo)，有夢(mèng)想才有動(dòng)力，為之努力，為之拼搏，才能圓夢(mèng)。如寫議論文，則可從“夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)”或“夢(mèng)想與行動(dòng)”這些論題展開(kāi)論證；如寫散文則可以從虛擬的角度，針對(duì)現(xiàn)實(shí)，談自己美好的愿望；如寫記敘文，則可以編擬故事來(lái)反映夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異，以警醒人們尋找到最佳契合點(diǎn)。

從“渴望”的角度看，則可反映自己成長(zhǎng)過(guò)程中的一些渴望，來(lái)表述自己的真情實(shí)感。這些渴望有的令人遺憾終生，有的令人百思而不得其解，有的要我們?yōu)橹粲酰械男枰覀優(yōu)橹冻銎D辛的努力，把它用清新純樸的文字寫出來(lái)，扣住讀者的心弦，你就成功了。

【佳作示例】

紙飛機(jī)

一只紙飛機(jī)，輕輕地從我眼前掠過(guò)。哦，那小巧輕盈的身姿，那清潔無(wú)塵的飛翔，多么熟悉。難道它就是小時(shí)候哥哥手里的那一只？驀地，我的視線已被它悄悄牽走，揉成縷縷的回憶掛在了童年的樹(shù)梢頭。

天，澄明圣潔的天，像一方淺藍(lán)色的絲帕；云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗；風(fēng)，無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)，掀起了陣陣金色的麥浪，潑灑著燦爛的希望。一個(gè)小男孩，站在田埂上，放飛了他的紙飛機(jī)。飛機(jī)乘風(fēng)而翔，他歡呼著，蹦跳著，使勁地?fù)]著雙手。這就是兒時(shí)的哥哥。折飛機(jī)、放飛機(jī)是他童年最大的樂(lè)趣。雖然他沒(méi)有抒發(fā)過(guò)做飛行員、制造飛機(jī)的壯志，但他卻一次次專注地折著紙飛機(jī)。他仰起頭，望著自己的紙飛機(jī)在天空飛翔，努力睜大眼睛，情不自禁地微笑著。哥哥一定有一個(gè)深藏在心底的夢(mèng)——渴望飛翔，渴望在藍(lán)天里編織理想的夢(mèng)。

哥哥就這樣用稚嫩的小手折疊他童年的夢(mèng)想?？墒牵辉幸浑p溫柔的大手去輕輕撫慰他純真的夢(mèng)。一次，哥哥興沖沖地捧起一只剛折好的紙飛機(jī)跑進(jìn)屋子，“媽，這只飛機(jī)飛得可高啦。來(lái)，我表演給你看！?！彼肜赣H往外跑?！皠e胡鬧，我正忙著呢。”母親甩開(kāi)他的手，“你呀，都上小學(xué)了，還老玩這些沒(méi)用的飛機(jī)，還不快做作業(yè)去！”“早做完了?！备绺缒樕系男θ蓊D時(shí)消失了，抬頭望了望滿臉不高興的母親，轉(zhuǎn)身一步步向外走去。好幾次，他望著手中的紙飛機(jī)，又停下來(lái)回頭注視母親，眼睛里充滿了委屈和失落。這是一只多么好的紙飛機(jī)呀，媽媽只要看一眼就會(huì)非常喜歡的，可剛才她卻沒(méi)有瞧上一眼。

這樣的故事重復(fù)了許多次，哥哥每次都是興高采烈地跑去，卻又都是垂頭喪氣地回來(lái)。漸漸地，哥哥變得沉默了。他經(jīng)常一個(gè)人坐在田埂上，時(shí)而仰起頭，望著自己的紙飛機(jī)在田野上空游動(dòng)著，輕滑著，飛舞著；時(shí)而又低著頭，陷入沉思，想著他一直解不開(kāi)的疑惑。他折的飛機(jī)漸漸少了，終于有一天，他的飛機(jī)全部落下了。我問(wèn)他為什么，他只是搖頭不答。是因?yàn)檎娴拈L(zhǎng)大了嗎？我不知道。我只知道沒(méi)有人仔細(xì)地欣賞過(guò)他的紙飛機(jī)，沒(méi)有人撫摸著他的頭說(shuō)：“孩子，你真行?！睕](méi)有人試著叩開(kāi)他的心扉，傾聽(tīng)他的訴說(shuō)??

猛然間，我想起眼前的紙飛機(jī)，急忙四處尋找。只見(jiàn)它被牢牢地困在一個(gè)樹(shù)杈上，無(wú)力飛翔，但是，陽(yáng)光照耀著它，是那樣好看??