第一篇：關(guān)于書(shū)的作文600字

關(guān)于書(shū)的作文600字9篇

在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的書(shū)的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。

書(shū)的作文600字 篇1

親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>

由于時(shí)光的飛逝，爸爸媽媽的臉龐上不知不覺(jué)多了幾條皺紋。我知道，爸爸媽媽開(kāi)始老了。但你們哺育我，教育我以及無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是永遠(yuǎn)不會(huì)老，永不泯滅的。因?yàn)樗呀?jīng)在我的心中打下了深深的烙印，讓我無(wú)法忘卻。

媽媽?zhuān)€記得嗎？在深圳讀書(shū)的時(shí)候，您說(shuō)要來(lái)學(xué)校察看我的表現(xiàn)。當(dāng)時(shí)我陪您去了，可是偏偏老師不在。因?yàn)楫?dāng)時(shí)我非常不情愿您來(lái)學(xué)校察看，所以您非?？炀捅晃覄窕丶伊恕Ｎ耶?dāng)時(shí)多么的愚蠢！枉費(fèi)您一番心機(jī)從大老遠(yuǎn)的地方趕來(lái)察看我的表現(xiàn)！現(xiàn)在想想的確非常后悔！媽媽?zhuān)绻€沒(méi)忘記這件事的話(huà)，那么，您一定會(huì)原諒我的愚蠢吧？

您還記得嗎？中段考的前一天，我突然發(fā)起高燒來(lái)。原本我是想在學(xué)校吃退燒藥就沒(méi)事了，可是不管用，于是我抵擋不住病魔的情況下給您打了電話(huà)。您聽(tīng)了我的情況后馬上放下酒店的工作在車(chē)站牌前等我，我也馬上乘著公車(chē)去了河源。車(chē)站牌前隔著兩條馬路，當(dāng)我在另一邊看到您焦急地向我這邊望來(lái)的時(shí)候，我終于明白了母愛(ài)額偉大。

爸爸，還記得嗎？就在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一兩天，我又感冒了，而且是重感冒。我當(dāng)時(shí)真恨自己的身體為什么這么不爭(zhēng)氣，為什么不強(qiáng)壯一點(diǎn)。于是在接下來(lái)兩天的打吊針中我看到了父愛(ài)。爸爸一直都非常關(guān)心我的病情，并且提醒我不要吃哪類(lèi)食物，也不忘帶些食物給我吃。在開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我的感冒好了，這里面也有我爸爸的功勞呢！雖然爸爸在老家工作，我和爸爸非常少見(jiàn)面，但是爸爸每隔一星期就會(huì)打電話(huà)回來(lái)，也不忘關(guān)心我的學(xué)習(xí)和健康。所以說(shuō)，爸爸您算得上是一名稱(chēng)職的好爸爸！

爸爸，媽媽。我生活到現(xiàn)在，感覺(jué)你們好像沒(méi)有做過(guò)對(duì)不起我的事。

這讓我感覺(jué)到你們做父母的辛苦和偉大。倒是我，總是惹你們生氣，我感到非常愧疚……

爸爸，媽媽。如果你們看到兒子的這些真心話(huà)時(shí)，請(qǐng)相信，你們的兒子一定會(huì)改！你們的兒子一定不會(huì)讓你們失望！

祝你們：

身體健康，萬(wàn)事如意

愛(ài)你們的兒子：智欽

書(shū)的作文600字 篇2

大家好，我的名字叫＂作文書(shū)＂，那些小朋友們都叫我＂作文的源泉＂久而久之，這個(gè)小名兒也在我短小的生命中留下了一道美麗的＂弧線(xiàn)＂，深刻的印象．當(dāng)然，我的生命中也。有許多酸，甜，苦，辣，下面，請(qǐng)看<<一本作文書(shū)的＂味道＂>>：

拍案一

――甜

今天，老師把我放到了講臺(tái)上，我美美地睡了一覺(jué)，叮鈴鈴，叮鈴鈴！下課了，同學(xué)們一擁而上，將我爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去，＂哎喲?。⒄诿缐?mèng)的我一下子美夢(mèng)的我一下子被吵醒了，在這幾番掙扎中，雖然我被他們弄得疲憊不堪，但是我也覺(jué)得挺滿(mǎn)足的，畢竟，這還是頭一回有人為我“拼搏”地如此激烈嗎！最后，一位主人經(jīng)過(guò)“血戰(zhàn)”將我?jiàn)Z了過(guò)來(lái)，看著他讀的津津有味，我也滿(mǎn)足了，甜甜地笑了起來(lái)。

拍案二

――酸

第二天，我正在安然入睡，美夢(mèng)使我不由得“哈哈大笑”起來(lái)，夢(mèng)口水“滴噠滴噠”地“流”到了我那精致的書(shū)皮上?！澳憧茨?！……”楊老師的吼把我驚嚇了一跳，哎！不管！因?yàn)槊刻於紩?huì)有楊老師的吼聲，好！只好用老方法了――不理不睬。恩――恩――恩，繼續(xù)睡覺(jué)，可這次卻恰恰相反，楊老師不顧三七二十一地將我拿了起來(lái)，正在我丈二和尚――摸不著頭腦的時(shí)侯，楊老師一甩，砸中了那個(gè)調(diào)皮的小男孩，“?。　蔽液湍莻€(gè)小男孩幾乎同時(shí)叫了起來(lái)。那些人都去安慰他，我也在哭啊！可憐我呀！沒(méi)人可憐！結(jié)果在地下喝了一節(jié)課的“西北風(fēng)”。酸酸的眼淚流了下來(lái)：“咋沒(méi)人可憐我？”

哎！苦和辣以后在給你們講吧！雖然生活有酸有苦也有辣，不過(guò)生活總應(yīng)該豐富多彩你說(shuō)是嗎？

書(shū)的作文600字 篇3

我今年上二年級(jí)了，要問(wèn)我誰(shuí)是我最好的伙伴，那可要數(shù)大大小小、厚厚薄薄的一本本各種各樣的圖書(shū)了！

我最高興的事情就是捧著自己喜愛(ài)的書(shū)，在陽(yáng)臺(tái)的躺椅上樂(lè)悠悠的讀故事！很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了些色彩鮮艷的撕不破的書(shū)，任我玩弄，并通過(guò)這些書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了紅黃綠藍(lán)等顏色色，認(rèn)識(shí)了圓、方、角等各種形狀，使我感受到了一個(gè)色彩斑斕的世界。后來(lái)，繪本故事書(shū)成了我最好的朋友，每個(gè)月我特別期待來(lái)自青島老約翰繪本館給我寄來(lái)的繪本故事書(shū)，包得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的包裹里裝著媽媽為我精心選購(gòu)的各種故事書(shū)，到現(xiàn)在得有200多本了！這些書(shū)教我認(rèn)知生命的過(guò)程、教我養(yǎng)成良好習(xí)慣、教我了解科學(xué)道理、教我注意生命安全……我到現(xiàn)在還清楚地記得，讀了《牙齒大街的新鮮事》，我知道原來(lái)在我們的牙齒里時(shí)時(shí)有細(xì)菌隱藏著，一不注意它們就出來(lái)?yè)v亂，把我吃的糖果收藏起來(lái)，腐蝕牙齒搞破壞，所以我就養(yǎng)成了認(rèn)真刷牙的好習(xí)慣；讀了《愛(ài)心樹(shù)》，我很傷心，不明白那個(gè)小男孩兒為什么會(huì)一直一直向大樹(shù)索取而不奉獻(xiàn)，他不懂得大樹(shù)對(duì)他的愛(ài)，我長(zhǎng)大了肯定不像他那樣！恐龍系列書(shū)《我是霸王龍》、《永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)你》和《你看起來(lái)好像很好吃》最讓我愛(ài)不釋手，我喜歡恐龍，對(duì)它們充滿(mǎn)好奇，這套故事讓我知道強(qiáng)大的恐龍不光知道欺小凌弱，也有愛(ài)，后來(lái)到恐龍館看到它們最終難逃厄運(yùn)，直至全部滅絕，我心里很難過(guò)，真希望可以再見(jiàn)到可愛(ài)的恐龍們；《圣誕老爸》這篇故事也非常讓我著迷，看了這本書(shū)，每年我都對(duì)圣誕節(jié)充滿(mǎn)期待，對(duì)圣誕老人滿(mǎn)心感激，因?yàn)槊恳粋€(gè)圣誕節(jié)，都會(huì)收到我想要的圣誕禮物，這可太令人開(kāi)心了！盡管現(xiàn)在我知道了，是爸爸媽媽假扮圣誕老人，但我還是很感激圣誕節(jié)，它讓我知道爸爸媽媽那么真心的愛(ài)著我，想要給我驚喜！

媽媽說(shuō)，我是喂“故事書(shū)”長(zhǎng)大的孩子，我喜歡書(shū)，希望通過(guò)書(shū)學(xué)到更多的知識(shí)，做一個(gè)沉穩(wěn)好學(xué)、健康向上的孩子，成為一個(gè)博學(xué)的人。

書(shū)的作文600字 篇4

敬愛(ài)的校長(zhǎng)：

您好！

冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。

但是，您卻忽略了四樓的重要場(chǎng)所——圖書(shū)室。使得滿(mǎn)腹知識(shí)的它忘記了它的使命，進(jìn)入了一陣又一陣的沉睡之中。在神圣的學(xué)堂中，關(guān)上了一扇求知的大門(mén)。您知道嗎？有多少渴望讀書(shū)的眼睛，透過(guò)窗戶(hù)望著“可望而不可及”的書(shū)架。您知道這一切嗎？記得上次您讓我們打掃圖書(shū)室時(shí)，那里塵土飛揚(yáng)，剛擦完一張桌子，抹布就黑了。難道這么一間為同學(xué)而修建的知識(shí)寶庫(kù)，就甘心淹沒(méi)在渾黃的塵埃中嗎？許多在學(xué)校不應(yīng)該發(fā)生的事也同“蠢蠢欲動(dòng)”發(fā)展到了“橫行霸道”

1、許多同學(xué)由于不能分清圖書(shū)的好處和壞處，盲目閱讀了對(duì)成長(zhǎng)有害的不良書(shū)刊；

2、課間做完作業(yè)后，因沒(méi)事可做，瘋瘋打打造成了危險(xiǎn)；

3、由于沒(méi)在小時(shí)養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，許多人只機(jī)械地接受老師教的知識(shí)，自己不在課外學(xué)習(xí)。

鑒于以上3點(diǎn)，我們誠(chéng)心誠(chéng)意地向您提出以下幾點(diǎn)建議：

1、盡快開(kāi)放讀書(shū)室，購(gòu)買(mǎi)健康優(yōu)秀的書(shū)刊，添置《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《百科知識(shí)大全》等知識(shí)性讀物。并且最好做好更換圖書(shū)活動(dòng)，已防同學(xué)們乏味；

2、讓兩人擔(dān)當(dāng)“圖書(shū)管理員”，已防撕書(shū)、偷書(shū)現(xiàn)象發(fā)生；

3、每學(xué)期期末后開(kāi)展“讀書(shū)會(huì)”和“知識(shí)搶答”，使我們得到了知識(shí)，也陶冶了情操，還得到了樂(lè)趣。

以上建議，請(qǐng)您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書(shū)香氣。如有不合適的，請(qǐng)您多多原諒。

學(xué)生：小明

書(shū)的作文600字 篇5

“讀一本好書(shū)等于和許多高尚的人交談”。是的`，好書(shū)就像良藥，可以治愈傻瓜。好書(shū)就像春天的雨露，滋潤(rùn)著我們的心。

從幼兒園開(kāi)始，我喜歡看書(shū)，因?yàn)槲也恢绬卧~，我和媽媽一起看圖畫(huà)書(shū)。小學(xué)一年級(jí)時(shí)，隨著識(shí)字率的提高，我愛(ài)上了文學(xué)書(shū)籍，并被書(shū)中精彩或激動(dòng)人心或歡樂(lè)或悲傷的場(chǎng)景所吸引和感動(dòng)。我從書(shū)中明白了什么是愛(ài)，什么是美，什么是愛(ài)。

家里的書(shū)房被書(shū)籍包圍著。我父母的書(shū)最初放在這里，但現(xiàn)在我搬到了另一個(gè)房間?，F(xiàn)在，我所有的書(shū)都在我的書(shū)房里，包括《楊阿姨虹影的笑貓日記》、《格林童話(huà)精選》和《愛(ài)的教育》...大概有1000多本書(shū)，其中大部分已經(jīng)被我讀過(guò)三四遍了。我經(jīng)常獨(dú)自在書(shū)房看書(shū)，厚厚的書(shū)，明亮的燈光，淡淡的墨水香味，伴隨著我一直讀到深夜...也許這叫做沉浸在書(shū)海中！我父母每年只送我一些好書(shū)作為生日禮物。我已經(jīng)滿(mǎn)足了自己。這些書(shū)比玩具和洋娃娃好得多。

書(shū)籍的魅力在于，可以讓我在作文上有所提高，可以經(jīng)常讓我在博客上發(fā)表文章，當(dāng)然，也可以成為一名更好的中國(guó)學(xué)生在課堂上、考試中；我也會(huì)在閱讀圖片和寫(xiě)作單詞方面得分更高。也是因?yàn)闀?shū)，我戴上了眼鏡，但它讓我看起來(lái)更像醫(yī)生。

我喜歡書(shū)，它是我忠誠(chéng)的朋友；我喜歡無(wú)私地教給我知識(shí)的書(shū)；我喜歡書(shū)，它是一個(gè)聰明而沉默的老師。當(dāng)我開(kāi)心的時(shí)候，我會(huì)買(mǎi)很多書(shū)來(lái)玩。當(dāng)我悲傷的時(shí)候，我會(huì)在書(shū)房里讀幾個(gè)小時(shí)，直到我的眼睛變得模糊。困惑時(shí)，我會(huì)讀一本書(shū)并從中找到答案。

這本書(shū)讓我從一個(gè)天真而富于幻想的小女孩變成了現(xiàn)在的我。成為一個(gè)更加成熟和美麗的天使。

書(shū)是我最好的朋友，我愛(ài)你，書(shū)！

書(shū)的作文600字 篇6

我最喜歡的一本書(shū)是《好詞好句好段》，它陪伴我走過(guò)了三年的歲月，在學(xué)習(xí)上給了我許許多多的幫助。

《好詞好句好段》長(zhǎng)21.2厘米，寬15厘米，厚3.3厘米。藍(lán)白色的背景上畫(huà)著一個(gè)小男孩，站在很高的山峰上，看著遠(yuǎn)方美麗的景色在畫(huà)畫(huà)。封面上還大大的寫(xiě)著6個(gè)字“好詞好句好段”。

《好詞好句好段》是一本專(zhuān)門(mén)為我們小學(xué)生提供的作文描寫(xiě)資料的工具書(shū)，內(nèi)容分四部分：（一）寫(xiě)景，（二）寫(xiě)物，（三）寫(xiě)人，（四）寫(xiě)事。每部分按照描寫(xiě)對(duì)象的類(lèi)別和條目，風(fēng)結(jié)尾常用詞語(yǔ)、絕妙佳句和精彩片段。內(nèi)容豐富，選材精當(dāng)，編排合理，查閱方便。

這本書(shū)既可以供我們寫(xiě)作時(shí)參考還可以在我們閱讀時(shí)供我們欣賞，能夠起到開(kāi)闊我們的視野，活躍我們的思維，啟發(fā)我們的靈感。這本書(shū)還有附加的名言警句。這本書(shū)能啟迪我們寫(xiě)作文的新思路，新方法。

記得有一次老師星期四下午，放學(xué)后給我們布置了作文，題目叫《我的讀書(shū)故事》。結(jié)果星期五大家的作文交上去以后都沒(méi)寫(xiě)好，老師就叫我們回去修改，再抄寫(xiě)一遍。星期六我昨晚作業(yè)后拿出我又好看又帥氣的筆記本，但是我怎么都下不了筆，像烤在鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然我急中生智，拿出了《好詞好句好段》看了看，查找了起來(lái)。這就啟發(fā)了我，寫(xiě)出了一篇很好的文章。星期一果然不出我所料，老師給了我好評(píng)，并在班上當(dāng)做范文講給同學(xué)們聽(tīng)。

《好詞好句好段》不光是一本工具書(shū)，它還可以在我們閑著沒(méi)事的時(shí)候給我們?cè)黾痈喔玫暮迷~、好句和好段。我相信這本書(shū)也能在學(xué)習(xí)上給你帶來(lái)不小的幫助。

書(shū)的作文600字 篇7

大家好！我是一本十分漂亮的書(shū)，我的名字叫《開(kāi)心學(xué)堂》，我原來(lái)的家在書(shū)店，每天能見(jiàn)識(shí)許多的人，可我覺(jué)得特別孤單，總希望有人能把我?guī)ё摺?/p>

一天，終于有一只大大的手把我?guī)ё吡?，他把我送到了一個(gè)十分陌生的地方——雪堰中心小學(xué)，不久那只手又把我送到四年級(jí)（7）班一個(gè)小朋友的手上，小朋友在我身上端端正正地寫(xiě)上“繆祺”二字，我知道他就是我今后的小主人了。

我很喜歡我的小主人。一開(kāi)始，小主人對(duì)我特別特別的好，白天，他去學(xué)校時(shí)就把我放在書(shū)架上，讓我和其他書(shū)聊聊天；放學(xué)回家后，他都會(huì)小心地翻閱我；晚上，又把我輕輕放在書(shū)桌上讓我睡覺(jué)，所以我到現(xiàn)在都是嶄新的。我和繆祺渡過(guò)了一段美好的時(shí)光，我十分高興。因?yàn)?，那么好的小主人是十分少的?/p>

過(guò)了幾天，小主人對(duì)我就不像起初那么好了，很長(zhǎng)一段時(shí)間就再不理我，把我晾在了一邊，但是，我還是覺(jué)得比書(shū)店里的日子好過(guò)了一點(diǎn)，因?yàn)槲疫€能每天看著小主人。又過(guò)了幾天，主人就再也不瞧我一眼了，他又對(duì)一本《冒險(xiǎn)號(hào)》的書(shū)產(chǎn)生了興趣。對(duì)此，我十分惱火，生了一肚子的氣，卻又發(fā)不出來(lái)。不過(guò)沒(méi)過(guò)幾天，主人的視線(xiàn)又轉(zhuǎn)向了我，這是為什么呢？因?yàn)榘。@幾天小主人喜歡上了我身上的字和畫(huà)！我高興地對(duì)主人的朋友說(shuō)：“我的主人對(duì)我十分好，現(xiàn)在每天都來(lái)看我呢。”

不過(guò)，和小主人呆的時(shí)間久了，我漸漸覺(jué)得，我也不能總巴著主人不放，要讓他多和其它書(shū)籍交朋友，因?yàn)槟菢铀拍軐W(xué)到更多的知識(shí)呀。你們說(shuō)，對(duì)嗎？

書(shū)的作文600字 篇8

茶雖香，但不醉人；牛奶咖啡雖好，但有苦澀；紅酒雖醇，但不利于身心。我愛(ài)我的課余生活，因?yàn)樗前邤痰模缬旰蟮牟屎?！我相信每個(gè)人都有自己各具千秋的課余生活，課余生活是絢麗無(wú)比的！

看書(shū)是我的嗜好。在每個(gè)節(jié)假日----書(shū)，都是不可缺少的。還記得那一次，我完完全全地進(jìn)入了書(shū)的海洋，書(shū)的世界。朱自清的《背影》把我給吸引了。背影，好誘人的字眼，讓我的敬佩之情油然而生。這是一篇贊頌父親的文章，朱自清爺爺寫(xiě)了父親的背影，寫(xiě)父親不美的外表，動(dòng)作和不漂亮的語(yǔ)言。我想寫(xiě)愛(ài)的篇章，往往有淋漓致盡的描寫(xiě)，而《背影》這文章的語(yǔ)言卻很樸素，但這文章卻有著令人說(shuō)不出的吸引力。文章開(kāi)頭巧設(shè)懸念，說(shuō)自己與父親二年余沒(méi)見(jiàn)，而父親的背影卻深深留在了記憶中……朱自清對(duì)父親的思念想到了背影，肥胖的父親為自己買(mǎi)來(lái)的朱紅的橘子，又漸漸消失在人來(lái)人往的人海中……這些樸素的字眼中都體現(xiàn)了作者對(duì)父親濃濃的愛(ài)，深深的情！隨之，我陷入了一片沉思。

??！書(shū)，你讓我懂得了諸葛亮不是“兩主”，“鞠躬盡粹，死而后已”；書(shū)，你讓我知道了唐僧師徒歷盡艱險(xiǎn)才能取得真經(jīng)；書(shū)，你讓我懂得世界充滿(mǎn)愛(ài)。

在知識(shí)的旅途中，我將盡情地漫游；生活多么廣闊，書(shū)的世界就多么廣闊，在知識(shí)的旅途中，我將詢(xún)問(wèn)世界，何時(shí)鑄劍為犁？讓呼吁讓世界充滿(mǎn)愛(ài)，感受說(shuō)不盡的橋，看到萬(wàn)里飄雪，聽(tīng)雨的訴說(shuō)；在書(shū)的世界里，我將聽(tīng)到詩(shī)人吟唱關(guān)于祖國(guó)和土地的頌歌；走進(jìn)小說(shuō)天地，與孔子、孟子對(duì)話(huà)；體味生命的本質(zhì)，引發(fā)對(duì)人生的思考；乘著音樂(lè)翅膀飛翔，感受生活的酸、甜、苦、辣，回眸生活中的陰、晴、雨、雪……

書(shū)的作文600字 篇9

味道是一種審美，是一種格調(diào)，是一種氣質(zhì)。腹有詩(shī)書(shū)氣自華是一種味道，而我喜歡那種膾炙人口、令人流連忘返的味道。

翻開(kāi)書(shū)，迎來(lái)的是古樸大氣，博大精深的文字。“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓?！苯o人一種神秘、縹緲的感覺(jué)。

讀書(shū)讓我知道中國(guó)經(jīng)受過(guò)多少挫折起伏：從原始早期社會(huì)，奴隸社會(huì)，封建社會(huì)再到民主社會(huì)；雖歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，一路坎坷，終于尋得符合國(guó)情的正確道路。書(shū)記載了苦盡甘來(lái)的味道，令人回味無(wú)窮。

讀書(shū)讓我收獲到柳宗元曾在《敵戒》中寫(xiě)到：皆知敵之仇，而不知為益之尤；皆知敵之寒，而不知方利之大。秦有六國(guó)，兢兢以強(qiáng)，六國(guó)既除，迤迤乃亡，敵存而俱，敵去而舞。敵存滅禍，敵去招過(guò)。充分的闡述了敵人對(duì)自身的重要性、決定性。

史書(shū)記載了項(xiàng)羽當(dāng)時(shí)面對(duì)四面楚歌仍不肯過(guò)江東，在江邊自刎的場(chǎng)景，臨死前豪言道：“天之亡我，我何渡為！且籍與江東子弟八千人渡江而西，今無(wú)一人還縱江東父兄憐而王我，我何面且見(jiàn)之？縱彼不言，籍獨(dú)不愧于心乎？”就這樣壯烈憂(yōu)傷地結(jié)束了西楚霸王輝煌的一生。

老舍的《駱駝祥子》中令人忍俊不禁；《童年》中天真，善良以及世態(tài)炎涼；《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾靠著鋼鐵般的意志奉獻(xiàn)了他的一世。都讓我為之觸動(dòng)。

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山?！碧諟Y明厭惡世俗官場(chǎng)污穢，不為五斗米而折腰的淡泊名利的精神，以及在南山那塊空曠土里中耕種的自得其樂(lè)，忘乎所已，過(guò)著心中世外桃源的生活。

每一篇文章都能品出不一樣的味道，能道出人生六苦。享受不一樣的滋味。崔顥的《黃鶴樓》、中國(guó)的歷史進(jìn)程、項(xiàng)羽不肯過(guò)江東的男子氣概、陶淵明的自得其樂(lè)……哪一個(gè)不能牽起人的七情六欲？令人流連忘返，回味無(wú)窮——這就是書(shū)的味道。

第二篇：書(shū)的作文600字

書(shū)的作文600字7篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的書(shū)的作文600字7篇，歡迎大家分享。

書(shū)的作文600字 篇1

生活如一幅美麗的圖畫(huà)，因?yàn)橛辛藞D案，這幅畫(huà)變得絢麗多彩；成長(zhǎng)如一本書(shū)，因?yàn)橛辛艘欢味蚊利惖墓适?，讓我們從中得到知識(shí)和啟示……在成長(zhǎng)的旅途中，一件 件事情都給我們留下了深刻的印象，給我們?cè)S多教誨，讓我們漸漸明白。在我的記憶中，我經(jīng)歷過(guò)許多，有一件事卻在我心中揮之不去。

那是一個(gè)晴朗的早晨，陽(yáng)光跳躍進(jìn)我的房間，我張開(kāi)朦朧的睡眼，仿佛看到太陽(yáng)在向我微笑，使我的心情變得很好。

我唱著小曲，邁著輕快的步伐走進(jìn)客廳，匆匆吃完飯便去上學(xué)了。

到了學(xué)校，老是向大家宣布市里要舉行一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽大家要積極報(bào)名參加。老師的話(huà)音剛落，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著要參加，看著他們一個(gè)個(gè)都那么開(kāi)心的，我便心里一陣難受。我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不好，當(dāng)別人考滿(mǎn)分時(shí)，我卻只有一點(diǎn)分?jǐn)?shù)，真是失敗。

上課了，老師面無(wú)表情地走進(jìn)教室，給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張報(bào)表，讓參加的人交給他。許多同學(xué)馬上就寫(xiě)好了，老師開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地收上去，當(dāng)老師收到我時(shí)，我交上去的卻是一張空白的表格，老師意味深長(zhǎng)地看了我?guī)籽?，終于沒(méi)有說(shuō)什么走了過(guò)去。

比賽的一天終于到了，我一個(gè)人縮在家里，但心里卻不時(shí)涌出錯(cuò)過(guò)了什么的念頭。周一到學(xué)后，老師給了我一張?jiān)嚲?，說(shuō)是忘布置的作業(yè)，讓我馬上完成，我接過(guò)卷子便埋頭苦干起來(lái)，不一會(huì)兒，我就將它全部做完了。老師開(kāi)始替我批改起來(lái)，我看著滿(mǎn)眼的紅勾勾，老師意味深長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“這就是這次競(jìng)賽的試卷?！闭Z(yǔ)氣篤 定，不容置疑，我驚了，這次競(jìng)賽的題我竟然全做對(duì)了，老師又接著說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)不錯(cuò)，只是小題目會(huì)粗心，難題都能做，但是你卻白白丟失了這次取得優(yōu)異成績(jī) 的機(jī)會(huì)。”聽(tīng)了老師的話(huà)，我感到特別后悔，悔得我腸子都青了。

這次的錯(cuò)過(guò)，讓我成長(zhǎng)了許多，讓我明白人要有自信，相信自己行，更要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，現(xiàn)在的我們正風(fēng)華正茂，我們一定要努力，才能為今后爭(zhēng)取更好的機(jī)會(huì)。

書(shū)的作文600字 篇2

“書(shū)”是我們的糧食，它可以豐富我們的知識(shí)，也可以充實(shí)我們的內(nèi)在。英國(guó)的莎士比 亞說(shuō)：“生活里若沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！边@句話(huà)在說(shuō)，書(shū)是生命的一部分，我們要多看書(shū)才可以充實(shí)自己的生 活，使心情更愉快。在我看過(guò)的書(shū)籍里，有一本是我難以忘記，就是”居里夫人”這是我要寫(xiě)心得報(bào)告所選的一本書(shū)，這本書(shū)描述居里夫人不屈不撓的精神，忍受著 病痛，努力研究科學(xué)的故事。

我會(huì)喜歡這本書(shū)，因?yàn)榫永锓蛉伺Σ恍秆芯靠茖W(xué)的精神深深打動(dòng)了我的心。在居里夫人小的時(shí)候，她很聰明，也開(kāi)始想要對(duì)科學(xué)有更深一層的了解。到了高中 時(shí)期，她時(shí)常不吃也不喝，都在專(zhuān)心研究科學(xué)，直到她考上了哈佛大學(xué)，后來(lái)也找到了她的另一伴，也就是皮耶爾。他們一心一意專(zhuān)注于科學(xué)，直到最后，他們以努 力的付出換來(lái)了成功的果實(shí)，這時(shí)他們的夢(mèng)想成真了。而發(fā)明鐳的人，就是居里夫婦！

在我沉浸于這本書(shū)當(dāng)中，我認(rèn)為做任何事都要努力，而且要一心一意專(zhuān)注著，一定不能半途而廢，否則就會(huì)事倍功半，所以當(dāng)我們面對(duì)任何事情時(shí)，都要勇敢的 去面對(duì)，就像居里夫人一樣。在居里夫人堅(jiān)持研究科學(xué)的精神下，深深告訴了我，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，不要想著如何逃避，而要有思考如何克服這個(gè)難題甚至解決這 個(gè)困難的精神。

讀完這本書(shū)，我已漸漸知道如何度過(guò)人生困難的過(guò)程，那就是要勇敢面對(duì)，找出這個(gè)問(wèn)題的答案?！彼茌d舟，亦能覆舟”。書(shū)，是提供我們正當(dāng)學(xué)習(xí)方法的物品，而不是陷害他人的工具！

書(shū)的作文600字 篇3

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)新書(shū)伊開(kāi)的那縷清香，愛(ài)舊書(shū)再覽的絲絲折痕，更愛(ài)書(shū)中那五彩癡戀的夢(mèng)與意境，愛(ài)作者筆下的精靈，心中的幽思……

總喜歡擺一壺清茶，在暖暖的陽(yáng)光下品味那一縷芬芳，是一種沉醉，一種癡迷?？傁矚g寄予生命新的渴望與自由，任夢(mèng)想與人生與書(shū)共舞，享受那份沉靜，那份安謐。

我也會(huì)大聲地誦讀，仿佛可以化身為浪漫灑脫的.李白，效仿指點(diǎn)江山的孔明，又可以變身于清麗而憂(yōu)郁的李清照，正如五柳先生所言，“每有會(huì)意，便欣然自得”，自以為鴻鵠將至，歡喜不已。

我愛(ài)書(shū)，也渴望探尋書(shū)的沉寂。去體味陶淵明“采菊東籬下，悠然下南山”的閑適；去感懷白居易“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的傷感；去領(lǐng)悟詩(shī)仙“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的豪邁。

我愛(ài)書(shū)，也樂(lè)于涉足于書(shū)中的痕跡。樂(lè)于與曹雪芹一起用血淚去抒寫(xiě)，去品評(píng)世間的辛酸苦辣；樂(lè)于與英雄一起煮酒論天下，吟詩(shī)抒情懷；也曾樂(lè)于白雪公主等待王子的到來(lái)，一起感受童稚的故事。

書(shū)是一個(gè)無(wú)窮的萬(wàn)花筒，帶你我一起走向一個(gè)未知的世界。那里有山，又供夢(mèng)想奔馳的天堂，也有鳥(niǎo)兒放飛翅膀的蒼穹。那里沒(méi)有紙醉金迷，沒(méi)有名利的追逐，有的是自由的呼吸，平等的空氣。

曾經(jīng)是那樣哀嘆，憎惡于始皇的愚昧，一個(gè)曾經(jīng)那么叱咤風(fēng)云的人，治六國(guó)，平天下，是如此的豪壯，最后卻犯下了愚昧至極的罪行焚書(shū)坑儒。殊不知，書(shū)是人類(lèi)精神的源泉，燒了書(shū)，他便也燒了天下。

我愛(ài)書(shū)，是它給了我生活無(wú)邊的樂(lè)趣，是它讓無(wú)知的大腦變得充實(shí)，是它時(shí)刻給與我心靈甘甜的慰藉。它就像無(wú)私的母親那甘甜的乳汁，哺育了一代又一代中華兒女，又像甘甜清香的霖泉，時(shí)刻給與心靈陽(yáng)光般的撫慰，更如仙家的靈丹妙藥，撫平你我那滄桑的心。

我愛(ài)你，那種愛(ài)說(shuō)不盡也多不清，但此生，得它一知己，已足矣！

書(shū)的作文600字 篇4

我與書(shū)生來(lái)就有緣，很小的時(shí)候姥姥就給我講故事，一本故事書(shū)姥姥講三遍，我就能從頭背到尾。也許是太摯愛(ài)書(shū)的緣故吧，每逢春節(jié)我都嚷著讓爸爸給我準(zhǔn)備禮物—書(shū)，姑姑、姨姨知道后也常給我買(mǎi)書(shū)，我在書(shū)的海洋里遨游，樂(lè)此不疲，同時(shí)也深深地體會(huì)到莎士比亞說(shuō)過(guò)的“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”的真正含義。

剛上小學(xué)時(shí)我討厭枯燥的作業(yè)，而盡可能地抽時(shí)間多讀書(shū)。到小學(xué)2年級(jí)時(shí)我就有很多藏書(shū)了，半個(gè)書(shū)柜都是我的書(shū)。平時(shí)生活中也健談了，記得一年級(jí)一次考試時(shí)我第一次用了倒裝句，受到語(yǔ)文老師的表?yè)P(yáng)，其實(shí)這是我仿照一本故事書(shū)里的語(yǔ)句組句的。

到2年級(jí)下學(xué)期因爸爸來(lái)深圳發(fā)展，我也就讀于大新小學(xué)，深圳的書(shū)城很多，我是南山書(shū)城的老主顧，有時(shí)一天不回來(lái)，中午餓了就在附近吃點(diǎn)，爸媽從不吝惜買(mǎi)書(shū)錢(qián)，用爸的話(huà)說(shuō)“只要女兒喜歡的書(shū)，咱就買(mǎi)，不差錢(qián)?！?/p>

我喜歡深圳，更喜歡這里的書(shū)香氛圍，每年學(xué)校都會(huì)組織讀書(shū)月活動(dòng)，也會(huì)有來(lái)校銷(xiāo)售書(shū)的，還會(huì)組織些講書(shū)活動(dòng)，這些都是我祈盼的。

我們一家三口在深圳圖書(shū)館都辦有借書(shū)證，這樣一次可以借六本書(shū)，記得一次借書(shū)回來(lái)正趕上臺(tái)風(fēng)雨，好可怕，傘護(hù)住了書(shū)，可我和媽媽都濕透了，后來(lái)還是爸爸開(kāi)車(chē)及時(shí)趕到才解了圍。

我的書(shū)媽媽也看，我們還經(jīng)常一起交流，有的書(shū)是媽媽看后推薦給我的。

書(shū)早和我成為朋友了，它高興也會(huì)帶給我快樂(lè)，我開(kāi)心相信它也會(huì)快樂(lè)，從字里行間我能夠讀懂這份感受。

書(shū)給我介紹了很多朋友，學(xué)校里有很多喜歡讀書(shū)的同學(xué)，我們都成了好朋友，我們有時(shí)換書(shū)讀，并可在一起交流，效果很好，感受也不錯(cuò)。

書(shū)讀多了，我的視野也開(kāi)闊了，思維也活躍了，作文水平也有了明顯的提高。爸爸為獎(jiǎng)勵(lì)我還專(zhuān)門(mén)為我準(zhǔn)備了書(shū)柜。

昨晚我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我被書(shū)簇?fù)碇呦蝾I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)——————我又被評(píng)為書(shū)香讀者。

書(shū)的作文600字 篇5

書(shū)，是我的知己，是我的良師，更是我最?lèi)?ài)的戀人，我已經(jīng)深深地愛(ài)上她。

我的戀人是一位良師。每當(dāng)我翻開(kāi)她，她就源源不斷地往我腦子里灌入知識(shí)，教會(huì)我許多生活小竅門(mén)和安全小常識(shí)。茶幾上，沙發(fā)上，床上，餐桌上，到處都有她的腳印，我的知識(shí)都是她傳授給我的。她是一位知識(shí)淵博的老師。

我的戀人是一位建筑師。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。她用書(shū)籍為我建造著一級(jí)又一級(jí)的階梯，這是一條知識(shí)的階梯，這條階梯是永無(wú)止境的。她同時(shí)為我建造了一座“心靈花園”。當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，我能在里面賞花——一本本書(shū)就是一朵朵美麗的花朵。她是我最好的心靈建筑師。

我的戀人是一位廚師。書(shū)是精神的糧食。每次當(dāng)我閱讀時(shí)，仿佛是走進(jìn)她的廚房，她正在為我制造一道又一道美食。我在這滿(mǎn)桌佳肴中，細(xì)細(xì)品嘗，認(rèn)真地品味這每一道美味。她是我精神上的頂尖廚師。

讀書(shū)是一種樂(lè)趣。有一天，放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)一家書(shū)店，里面擺滿(mǎn)了書(shū)，琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)目把我深深地吸引住。我奔向她，翻開(kāi)它，開(kāi)始我和她的第一段戀愛(ài)。盡管媽媽很反對(duì)我讀書(shū)，但她還是同意了?，F(xiàn)在，家里滿(mǎn)滿(mǎn)都是書(shū)，隨便拿一本出來(lái)，翻開(kāi)它，開(kāi)始我們的戀情，每段戀情都有滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。

每天面對(duì)著我親愛(ài)的戀人，認(rèn)真與她談心，我的心身感到無(wú)比輕松。在學(xué)校的不愉快，路途的疲倦，都被她一一化解開(kāi)。躺在床上與她邂逅，我得到許多知識(shí)。坐在沙發(fā)上與她談心，我的心靈得到解放。在桌前與她共進(jìn)晚餐，我的胃得到滿(mǎn)足。在小路上與她散步，我的憂(yōu)慮煙消云散。這簡(jiǎn)直是人生一大享受！

書(shū)，我的戀人。我深深的愛(ài)上了她，無(wú)法自拔！

書(shū)的作文600字 篇6

今天是一個(gè)雨天，我去上九五學(xué)堂，剛到教室，教室里空無(wú)一人，小楊老師走到了班級(jí)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“彬祺，你來(lái)啦！”說(shuō)著她拿了一袋東西，說(shuō)：“祝你新年快樂(lè)！”我也開(kāi)心地說(shuō)：“小楊老師新年快樂(lè)！”“千萬(wàn)千萬(wàn)不要告訴同學(xué)，因?yàn)橹挥心阌羞@么一份新年禮物哦！”小楊老師悄悄地對(duì)我說(shuō)。

同學(xué)們都來(lái)了，我偷偷地看了一下這份神秘地禮物，心想：“天哪！這么好的書(shū)也留給我，小楊老師對(duì)我也太好了吧！”

上半節(jié)課上完了，我沒(méi)有和李禹崢出去玩，我要先看一看這本書(shū)，我馬上把那本書(shū)輕輕地拿了出來(lái)了。

下課了，我馬上跑出教室，到了電梯我迫不及待地告訴爸爸：“今天我收到了一份新年禮物。”“是什么禮物呢？”爸爸疑惑地問(wèn)?！斑@您就不知道了，我收到的可是獨(dú)一無(wú)二的哦！”我笑瞇瞇地說(shuō)。

到了家里，我不看電視了，我要專(zhuān)專(zhuān)心心地看這本珍貴的書(shū)，爸爸出去辦事了，哈哈！我可以痛痛快快地看完這本書(shū)了。

結(jié)果我看得走火入魔，都忘記吃飯了。我一整個(gè)下午都在看這三本書(shū)，特別是第一本書(shū)講的是在一個(gè)小鎮(zhèn)里，有一位警察，他很善良，可是有一天，他警車(chē)的輪子被釘子給扎破了，有兩個(gè)調(diào)皮的小男孩路過(guò)這兒幫助了他，警察說(shuō)：“謝謝你們這兩個(gè)小鬼，為了表達(dá)我的謝意，我準(zhǔn)備讓你們坐著我的警車(chē)去兜風(fēng)?！眱蓚€(gè)小男孩坐上了警車(chē)，他們?cè)诼飞峡匆?jiàn)了金黃色的田地，像喇叭一樣的喇叭花，還有雪白雪白的百合花。

第一本書(shū)看完了，讓我感覺(jué)自己仿佛置身在金黃色的田地里，又看見(jiàn)了美麗的百合花……

看完了書(shū)，也就到了晚上了，我一定一定要好好地感謝九五小楊老師，給我了那么好看的一本書(shū)，等媽媽回來(lái)了，我一定要把那三本書(shū)的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)得一個(gè)字一個(gè)字講給媽媽聽(tīng)，而且還要把最好笑的故事情節(jié)也告訴媽媽。

這就是我最喜歡的一本書(shū)。

書(shū)的作文600字 篇7

前陣子爸爸給了我一本書(shū)，他說(shuō)讓我好好讀，我會(huì)受益匪淺，于是沒(méi)事我就看看，這一看，從此我便被這本書(shū)深深吸引住了，這本書(shū)就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。

這本書(shū)的主人公是保爾·柯察金，是以他的生活經(jīng)歷為線(xiàn)索，展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，半無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折、還是疾病的折磨，都沒(méi)能使他倒下，反而是他更堅(jiān)強(qiáng)，從不向命運(yùn)屈服，而是克服困難。

他的這些精神都讓我佩服，但更讓我為之震撼的是他在全身癱瘓，雙目失明時(shí)從沒(méi)想過(guò)放棄生命，而是用它那頑強(qiáng)的毅志開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，最后獲得了成功。

我遨游在保爾的精神世界里，不覺(jué)受到一種激勵(lì)。保爾以自己熱愛(ài)生活、堅(jiān)韌不拔的人格魅力，告訴我們一個(gè)深刻的人生哲理：人是要有精神的。

人作為靈魂與肉體的合體，固然離不開(kāi)物質(zhì)這一基礎(chǔ)。如果一個(gè)人連生存的可能都沒(méi)有，別的一切也就無(wú)從談起。物質(zhì)可以讓你的衣食住行得到滿(mǎn)足，但不能滿(mǎn)足精神上的愉悅。在現(xiàn)在，有些人在窮時(shí)拼命地追求金錢(qián)，而滿(mǎn)足后卻又覺(jué)得“真沒(méi)意思”，除了錢(qián)什么也沒(méi)有。但精神對(duì)于人的作用卻與物質(zhì)完全不同，他不是讓你吃飽穿暖，而是指引人生前進(jìn)的方向；它能使人們?cè)诰o張中不知疲倦，在逆境中有奮起的勇氣，在絕望中產(chǎn)生新的希望。

這本書(shū)真切的讓我感受到今天的好日子來(lái)的是多麼不容易，作為年輕的一代我們一定要把握現(xiàn)在，用堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)未來(lái)。

第三篇：書(shū)的作文600字

精選書(shū)的作文600字四篇

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的書(shū)的作文600字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)的作文600字 篇1

尊敬的深圳市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是**市南山實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)的一名學(xué)生。

如今十分發(fā)達(dá)的地球，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來(lái)的：大肆砍伐樹(shù)木、建立化工廠(chǎng)、胡亂排放有害液體?！皩?duì)人類(lèi)威脅較大的氣體，世界每年的排放量達(dá)6億多噸……”看見(jiàn)這一組組令人觸目驚心的數(shù)字，真是叫人吃驚何感想?從2300萬(wàn)年到1800萬(wàn)年前森林古猿的出現(xiàn)到現(xiàn)在人類(lèi)高度發(fā)達(dá)的文明時(shí)代，對(duì)于每個(gè)人從未停止過(guò)的索取，大自然都是“有求必應(yīng)”的，這更滋長(zhǎng)了人類(lèi)的貪欲。

環(huán)保局的各位領(lǐng)導(dǎo)，以下是我為這個(gè)美麗的城市所提出來(lái)的建議，供你們參考!

第一，我們要做到講究衛(wèi)生，因?yàn)槟菢硬拍軌虮Ｗo(hù)環(huán)境!當(dāng)然就是不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場(chǎng)所吸煙，不制造噪音。

第二，我們要保護(hù)自然環(huán)境，那樣萬(wàn)物才能共同生存在一個(gè)美好的家園。我們不但自己要做到，而且還得以自己的力量來(lái)提倡身邊的人不獵殺、不使用珍稀動(dòng)物和受保護(hù)的動(dòng)物，關(guān)愛(ài)與保護(hù)野生動(dòng)植物;植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹(shù)木!現(xiàn)在我們部分地方已經(jīng)做起了這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目：“分類(lèi)回收循環(huán)再用”。我們不能亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;而是要將垃圾分類(lèi)投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類(lèi)!

第三，我們一定要做到最重要的一個(gè)：節(jié)約資源減少污染!節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，千萬(wàn)不能浪費(fèi)我們的水資源!

以上就是我為這個(gè)美麗的城市所提出來(lái)的建議，希望環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)能參考參考我的建議。

希望我們的城市能越來(lái)越美麗！

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書(shū)的作文600字 篇2

書(shū)是知識(shí)的海洋，而我是一葉小舟，自由的在書(shū)的海洋里遨游。我天天和書(shū)打交道，書(shū)自然而然的成為了我最好的朋友。

有一次我無(wú)意間翻開(kāi)了《科學(xué)家的故事》，這本書(shū)像一位博學(xué)多才的老師向我介紹每一個(gè)偉大的科學(xué)家是怎樣生活。它使我知道了天才并不是天生的，而是靠自己勤奮學(xué)習(xí)得來(lái)的。偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生就是一個(gè)很好的事例。愛(ài)迪生小時(shí)候由于家里窮，很早就輟學(xué)了，他在火車(chē)上賣(mài)報(bào)紙維持生活。每天一有空就到圖書(shū)館里查閱，汲取了很多知識(shí)。他喜歡做實(shí)驗(yàn)便克服了重重困難，沒(méi)有實(shí)驗(yàn)器具就在垃圾堆里撿一些瓶瓶罐罐；沒(méi)有實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地，他就央求列車(chē)長(zhǎng)給他在火車(chē)的一個(gè)角落里做實(shí)驗(yàn)。把自己買(mǎi)早餐的錢(qián)省下來(lái)買(mǎi)化學(xué)藥品。憑著堅(jiān)定的意志和驚人的毅力，他在歷盡磨難之后，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。發(fā)明了電燈、電影、留聲機(jī)等，為人類(lèi)帶來(lái)了快樂(lè)……

記得在我上二年級(jí)的時(shí)候，我從爸爸的書(shū)柜上找了一本《紅樓夢(mèng)》。那本書(shū)很厚，而且還很重，我使出吃奶的勁才把她翻開(kāi)。封面上那兩個(gè)美麗的主角便吸引了我。但是，那書(shū)里的字我一個(gè)子也不認(rèn)識(shí)，看來(lái)是白費(fèi)力氣了。我問(wèn)了爸爸和媽媽?zhuān)际峭粋€(gè)回答你還小，不太識(shí)字。我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意買(mǎi)本“彩圖注音版《紅樓夢(mèng)》時(shí)光流逝現(xiàn)在都已把《紅樓夢(mèng)》看了好幾遍了?；叵肫饋?lái)，還有點(diǎn)可笑。

現(xiàn)在，對(duì)我而言，讀書(shū)，就像吃東西一樣甜甜的，味道好極了。所以，讀書(shū)的滋味在我心中永遠(yuǎn)是甜的。我曾經(jīng)為書(shū)哭過(guò)，為書(shū)傷心過(guò)，那也許就是我對(duì)書(shū)的依戀……

莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀“在度過(guò)每個(gè)春夏秋冬中，是書(shū)，它培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)，所以書(shū)是我最好的朋友！

書(shū)的作文600字 篇3

在暗黃色的燈光下，我看著《西游記》，回味無(wú)窮，思緒又回到了今天開(kāi)始的時(shí)候……

今天是星期六，陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云，這么好的天氣卻隨著一聲吼叫，瞬間變得陰暗起來(lái)：“陳梓燏，趕快給我讀書(shū)去！”媽媽的獅吼功多么厲害。我剛要反抗，卻被打了個(gè)措手不及，媽媽身系圍裙，腳踩拖鞋，快步跑去書(shū)房，拿出一本《西游記》，“啪”地扔過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“放下手機(jī)去書(shū)房，現(xiàn)在！立刻！馬上！”我看了看桌子上的書(shū)，欲哭無(wú)淚，無(wú)奈，只好拿起它走向了書(shū)房。

此時(shí)此刻的我，就如頭上罩了一朵烏云似的，感覺(jué)天空頓時(shí)也變得灰暗起來(lái)，鳥(niǎo)兒不再唱歌，花兒也都枯萎了，連平時(shí)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的公園也突然之間鴉雀無(wú)聲了。我看著那本《西游記》，用腳用力地踢著書(shū)桌，發(fā)泄著心中的不滿(mǎn)：“憑什么讓我讀書(shū)！我就是不想讀！”趁媽媽不注意，我剛想悄悄地拿起手機(jī)玩兒，正在廚房做飯的媽媽好像聽(tīng)到了我的嘟囔，又沉聲吼道：“你信不信我現(xiàn)在就把你手機(jī)扔了？”一聽(tīng)這話(huà)，我趕緊放下手機(jī)，可千萬(wàn)不能扔啊，我讀書(shū)就是了。

我乖乖地翻開(kāi)書(shū)，漫不經(jīng)心地看著目錄，裝模作樣地左翻右翻。突然，我看到一個(gè)題目：“大鬧蟠桃會(huì)”，這不是我一直喜歡的大鬧天宮嗎？我的注意力一下子集中了起來(lái)，仔細(xì)地讀下去，結(jié)果越讀越有意思，越讀越想讀。一頁(yè)兩頁(yè)，一章兩章……我的注意力由開(kāi)始的漫不經(jīng)心，漸漸的變得全神貫注。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我卻看得津津有味，遲遲不肯放下手里的書(shū)。不知不覺(jué)間一天都過(guò)去了，我依然沉靜在書(shū)的世界里，忘記了所有的一切。

“飯做好了，把燈關(guān)了，出來(lái)吃飯吧！”媽媽溫柔的聲音傳過(guò)來(lái)，“哦，馬上，我看完就來(lái)”我隨口應(yīng)付著。

終于看完了，我意猶未盡地合上書(shū)，在暗黃色的燈光下，我覺(jué)得自己也像跳到了蟠桃會(huì)的云朵上，好似周?chē)囊磺卸疾淮嬖诹?。心里不由的想到了一句古?xùn)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！?/p>書(shū)的作文600字 篇4

它，有如我的“解憂(yōu)器”，使我心中的煩惱都煙消云散；它，好似汪洋中的一只明燈，指引著我這艘小船；它，就像黑夜中的北斗七星，讓我不致于迷失方向；它，好比是我的精神糧食，天天少不了它…沒(méi)錯(cuò)，“它”就是—書(shū)，閱讀它是我人生中最幸福的時(shí)光。

每天下午，天空換上了橘紅色的禮服，帶著黃絲巾，猶如仙子的彩衣，彩霞斜倚天際，清柔地妝點(diǎn)夕陽(yáng)，我趕緊將堆積如山的.功課，一口氣解決掉，以便享受我人生中“最幸福的時(shí)光”。有時(shí)，我走進(jìn)神奇奧妙的自然圖庫(kù)中，解開(kāi)心中的好奇；有時(shí)，我飛入作文王國(guó)中，讓作文因子往我心底跳；有時(shí)，我進(jìn)入歷史世界中，吸取四面八方的知識(shí)，好讓我成為一個(gè)“小小的歷史員”；有時(shí)，我踏入童話(huà)故事中，與雪白的云兒、蔚藍(lán)的大海，一起尋找萬(wàn)紫千紅的春天。莊子曰︰“生也有涯，而知也無(wú)涯?！钡拇_，知識(shí)是無(wú)止盡的，我們要不斷的求新知、充實(shí)自己，這也讓我一次又一次地享受“幸福的時(shí)光”。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)︰“學(xué)校之外，讀一卷書(shū)，翻一部史，到處都見(jiàn)良師?！闭媸侵晾砻园。?shū)，有如是一根魔杖，為我敞開(kāi)過(guò)去的大門(mén)，為我拉開(kāi)未來(lái)的天窗，它橫躺在古今中外之間，讓我們能與智者、賢者交談，這是一件多么幸福的事?。∏俸f(shuō)到︰“好書(shū)就像個(gè)良友，不論是與我們把臂言歡，或是娓娓細(xì)談，都讓我們?cè)诙δ咳局?，備受薰陶?！遍喿x好書(shū)，就像是和最出色的古人談話(huà)，里頭高貴的語(yǔ)言，靈光的思想，成為我們心靈上的財(cái)富；閱讀壞書(shū)，有如吃了包著糖衣的毒藥，漸漸腐蝕我們正當(dāng)?shù)乃枷耄茐奈覀兗儩嵉男撵`。

“讀書(shū)如嚼橄欖，愈細(xì)細(xì)品嘗，愈深覺(jué)有味。”書(shū)，擴(kuò)充了我的知識(shí)，像春雨般，滋潤(rùn)了我的心田。所以，“看書(shū)”就是我人生中最大最幸福的享受！

第四篇：關(guān)于書(shū)的作文600字

關(guān)于書(shū)的作文600字

（一）的世界溫婉細(xì)長(zhǎng)如流水，書(shū)的世界波瀾壯闊如大海，書(shū)的世界熠熠生輝如太陽(yáng)，書(shū)的世界凄美皎潔如月亮，書(shū)的世界豐富多采，永遠(yuǎn)找不到盡頭。當(dāng)我們還在牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就有許多書(shū)在我們的身邊，盡管我們不懂；當(dāng)我們還在蹣跚學(xué)步時(shí)，就已經(jīng)看到了書(shū)中的圖片，盡管我們不識(shí)字；當(dāng)我們還在幼兒園時(shí)，就已經(jīng)認(rèn)識(shí)許多圖書(shū)，盡管我們不懂意思；當(dāng)我們走進(jìn)校園時(shí)，書(shū)已經(jīng)成為我們的朋友；當(dāng)我們從學(xué)校畢業(yè)時(shí)，書(shū)仍然伴隨著我們到處闖蕩；當(dāng)我們已有些閱歷時(shí)，書(shū)已成為我們最忠誠(chéng)的伙伴??充滿(mǎn)了我們整個(gè)生命，那么書(shū)到底是什么呢？也許是知識(shí)？力量？智慧結(jié)晶？或許是人的靈魂人的心人的思想我不知道，但不可否認(rèn)的是它所帶來(lái)的是無(wú)盡的能量。

我喜歡書(shū)，喜愛(ài)在書(shū)的世界中流浪，在這流浪中體會(huì)不同人的靈魂，心靈思想??通過(guò)小小的書(shū)放眼整個(gè)世界。魯迅曾說(shuō)過(guò)：悲劇是將人生中有價(jià)值的東西毀滅給人看，悲劇人物身上沒(méi)的東西被毀滅，必然引起讀者的痛感。是的，讀悲劇就如同看一朵美麗的花逐漸凋謝枯萎；就如看著一座繁華的城堡剎那間被毒藤枯草征服；就如一座翠綠的青山在你眼前消失，化為沙漠。悲劇令人痛不欲生，卻不讓人舍不得放下，我想這就是悲劇的魅力吧。而我正被這魅力所征服。

我們還沒(méi)有讀的書(shū)有許多，就像我們無(wú)法知道宇宙中有多少顆星球一樣。我們也無(wú)法閱讀所有的書(shū)。但我們能做的就是盡可能多的去讀，讀好。

關(guān)于書(shū)的作文600字

（二）人生是一個(gè)不斷前進(jìn)、不斷成長(zhǎng)的歷程。一眨眼的功夫，我已站在青春的門(mén)檻前?；厥淄?，有辛酸的眼淚，有成功的喜悅，還有那痛苦的呻吟。

我愛(ài)書(shū)，書(shū)也愛(ài)我。從小我就在父母的影響下，閱讀各種書(shū)籍。在書(shū)海中，我搏擊風(fēng)浪，獲取知識(shí)；我極目遠(yuǎn)眺，享受知識(shí)。記得有一次，我在閱讀《三字經(jīng)》時(shí)，絞盡腦汁，也難以理解“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”這句話(huà)。無(wú)可奈何之下，只好去請(qǐng)教高人——老爸。()老爸笑著回答，說(shuō)：“孩子，人在剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近。但各自學(xué)習(xí)生活環(huán)境的不同，于是每個(gè)人的習(xí)性就產(chǎn)生了差異?！蔽宜贫嵌?，雙手合什著，說(shuō)：“佛曰我本善良?！倍旱冒謰尮笮?。

漸漸地，由于我的閱讀量與來(lái)越大，家里的藏書(shū)早已不能滿(mǎn)足我逐漸增大的胃口。于是，我將我的視野延伸到書(shū)店。就這樣，我如饑似渴地閱讀著一本又一本的書(shū)，知識(shí)面也寬廣起來(lái)。在同學(xué)面前我夸夸其談，在親朋好友面前我盡力施展口才。每當(dāng)看到同學(xué)們?nèi)绨V如醉地聽(tīng)我大談特談，聽(tīng)到親友們異口同聲地對(duì)我稱(chēng)贊時(shí)，我就更愛(ài)讀書(shū)了。其實(shí)，我就像那一只小魚(yú)，在書(shū)的海洋中自由探索，收獲的只有那滄海一粟而已。

在成長(zhǎng)的歷程中，書(shū)伴隨我走過(guò)了十幾度春秋，正因?yàn)橛辛藭?shū)，我的成長(zhǎng)道路才更加絢麗多彩。書(shū)就是我終生的伴侶，我深?lèi)?ài)著她。

關(guān)于書(shū)的作文600字

（三）高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！边@句話(huà)讓從剛學(xué)會(huì)看書(shū)的我一步步走進(jìn)知識(shí)的海洋。

從小時(shí)候起，媽媽便買(mǎi)來(lái)許多童話(huà)書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字地教我誦讀。每當(dāng)講完一個(gè)故事，我便要求自己再講一遍，那時(shí)，我就咿咿呀呀，繪聲繪色地講起來(lái)。那個(gè)時(shí)候，媽媽欣慰的笑容，響亮的掌聲和激勵(lì)地話(huà)語(yǔ)就是我最好的回報(bào)。童話(huà)書(shū)里，被后母毒害的白雪公主讓我心生憐惜；沒(méi)有甜美聲音的小美人魚(yú)讓我淚落如珠；為外婆送食物戰(zhàn)勝了大灰狼的小紅帽讓我不禁為他的勇敢、機(jī)智而豎起大拇指；最終得到幸福的灰姑娘讓我高興得手舞足蹈??最讓我記憶猶新的故事是《七色花》，因?yàn)樗沧屛以跁?shū)的海洋里尋找到了屬于自己的七色花。我國(guó)四大名著中《三國(guó)演義》里的人物：諸葛亮的足智多謀，隨機(jī)應(yīng)變讓我敬佩不已。睿智，便是第一片花瓣。

第二片花瓣：勇氣。記得我在低年級(jí)時(shí)期曾學(xué)過(guò)一篇課文《掌聲》，講述的是一位殘疾小女孩勇敢地站在講臺(tái)上講故事，而同學(xué)們則選擇給予她掌聲。我明白，勇氣使人振作，它能使人挑戰(zhàn)困難，并最終取得了成功。現(xiàn)在，不知道自己為什么突然佩服居里夫人來(lái)。讀了《居里夫人傳》，我的心久久不能平靜。她那研究鐳的精神，使我堅(jiān)信滴水能夠穿石這個(gè)哲理。第三片，就是堅(jiān)持。

第五篇：書(shū)的魅力作文600字

書(shū)的魅力作文600字

書(shū)的魅力作文600字

（一）有人說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；有人說(shuō)，書(shū)籍是知識(shí)的海洋；也有人說(shuō)書(shū)籍是智慧的搖籃。而且我卻說(shuō)，書(shū)籍是人生活的樂(lè)園。

讀書(shū)使我快樂(lè)。當(dāng)每次我被老師批評(píng)，被家長(zhǎng)打罵，我就會(huì)默默離開(kāi)他們，走進(jìn)書(shū)籍的世界。在默默的讀書(shū)中，時(shí)間在流逝，智慧在閃爍，書(shū)中的知識(shí)與情節(jié)使我漸漸淡忘了種種不快。

讀書(shū)使我快樂(lè)。成績(jī)上的下降，學(xué)習(xí)上的失敗，很自然地會(huì)使人垂頭喪氣，失去了挑戰(zhàn)的激情，同時(shí)也失去了戰(zhàn)勝困難的信心。而當(dāng)這時(shí)，書(shū)中所寫(xiě)的被病魔糾纏的保爾、霍金。會(huì)立刻使我增長(zhǎng)了去面對(duì)困難的信心，它使我從失敗走向成功。從悲傷轉(zhuǎn)向快樂(lè)。

讀書(shū)使我快樂(lè)。當(dāng)我獨(dú)自在家或>孤獨(dú)寂寞之時(shí)，沒(méi)有什么能伴我度過(guò)孤獨(dú)而漫長(zhǎng)的時(shí)光，唯有書(shū)籍。它能使我從孤獨(dú)中找到快樂(lè)。

讀書(shū)使我快樂(lè)。讀書(shū)使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)，懂得了做人道理。并且它也使我提高了新聞?dòng)浾吣芰蛯?xiě)作水平，進(jìn)而提高了語(yǔ)文成績(jī)。

書(shū)籍--它如同人類(lèi)的靈魂。如果沒(méi)有了它，人類(lèi)的思維將永遠(yuǎn)不再活躍；社會(huì)將永遠(yuǎn)不能發(fā)展；知識(shí)與智慧將永遠(yuǎn)不能傳遞。那么，現(xiàn)在就讓我們?nèi)フ湎恳幻肴デ趭^讀書(shū)吧，讓我們?nèi)ジ惺軙?shū)籍的魅力，體驗(yàn)讀書(shū)之樂(lè)。

書(shū)的魅力作文600字

（二）俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟?！辈诲e(cuò)的。書(shū)是知識(shí)的海洋，帶著你乘風(fēng)破浪；書(shū)是美好的開(kāi)始，帶著你尋找結(jié)果；書(shū)是完美的結(jié)局，帶著你創(chuàng)造歷史；書(shū)又是樂(lè)趣的果實(shí)，帶著你嘗試酸甜苦辣??

每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程，都離不開(kāi)書(shū)，因?yàn)樗菬o(wú)言的老師。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)巻，下筆如有神?！贝蠓渤晒φ撸际沁@樣，只不過(guò)是各取所需。每一個(gè)人都有自己的人生目標(biāo)，樂(lè)趣也各有不同，但是，書(shū)是知識(shí)的源泉，這一共識(shí)是相同的。前車(chē)之鑒，要實(shí)現(xiàn)國(guó)富民強(qiáng)的小康目標(biāo)，必須重教育，提高全民素質(zhì)，具體的行為還是讀書(shū)。

多數(shù)人把讀書(shū)已經(jīng)成為生活的組成部分。在繁重的工作之余，捧起書(shū)鉆研文化知識(shí)稱(chēng)為充電；有的人在空閑時(shí)看書(shū)則是為了滿(mǎn)足精神娛樂(lè)，為自己再多增添些快樂(lè)的空間；有的人看書(shū)是工作需要；有的人看書(shū)是為了賺錢(qián)??總之，人們看書(shū)都是有目的的，這就是書(shū)的魅力所在。

我們這一代同齡人大概都喜歡伍美珍姐姐的作品。她的作品特點(diǎn)是：寫(xiě)校園里的幽默，是給我們減輕學(xué)習(xí)壓力的作品。笑料層出不窮，好戲天天上演！不信，你也看一下！一定會(huì)有同樣的感覺(jué)。最近，我在學(xué)習(xí)之余選了幾本，我還真的被它迷住了。晚上完成作業(yè)后我馬上就捧起伍美珍的《同桌冤家》，我感受到精神上的愉悅，說(shuō)愛(ài)不忍釋一點(diǎn)都不過(guò)。

總之，讀書(shū)是一種擴(kuò)展知識(shí)的重要途徑；讀書(shū)，會(huì)使我們提高作文水平、開(kāi)擴(kuò)知識(shí)面。

書(shū)的魅力作文600字

（三）我非常喜歡看書(shū)，漫畫(huà)書(shū)、卡通書(shū)、寓言>故事和童話(huà)書(shū)，這些書(shū)都曾經(jīng)讓我百看不厭，而眼前的這本《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》似乎比這些書(shū)都來(lái)得更有趣。

書(shū)中有四個(gè)主人公——兩只可愛(ài)的小老鼠嗅嗅和匆匆，兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們所要追求的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)存量豐富的奶酪倉(cāng)庫(kù)，于是，他們就在四周住了下來(lái)，開(kāi)始了他們的>幸福生活。有一天，奶酪突然不見(jiàn)了，這個(gè)突如其來(lái)的變化使他們做出了不同的反應(yīng)：嗅嗅和匆匆立即穿上了掛在脖子上的鞋子，開(kāi)始出去尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪。而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，無(wú)法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，唧唧終于穿上了久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并找到了更好的奶酪。而哼哼卻仍郁郁寡歡??

奶酪自然是個(gè)比喻，它代表著我們生命中的任何最想要的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢(qián)、幸?；蚪】档取?/p>

生活在這樣一個(gè)時(shí)代，人們常常能感到自己的奶酪在變化，而真正的解決方法就是刪去那些美好的記憶，去尋找另一份奶酪。

《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把鞋子掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。