第一篇：寬容作文400字

寬容作文400字10篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的寬容作文400字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寬容作文400字 篇1

寬容是一種修養(yǎng)，更是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。做人就要學(xué)會(huì)寬容。

還記得，那是一個(gè)夏天的傍晚，我剛剛放學(xué)回家，又熱又渴，一到家就把書(shū)包扔在沙發(fā)上，直接拿起桌上的玻璃杯大口大口地喝水。我先倒涼水，倒了一半，再倒熱水，誰(shuí)知，才剛倒了一半，熱水滴就像憤怒的小孩一樣跳到我的手上，我的手好像是被好幾根針扎著一樣，一個(gè)勁地疼，于是，手一松，玻璃杯掉在了地上。

我愣住了：“天哪，這可是媽媽最喜歡的杯子，現(xiàn)在居然被我摔碎了，這下可怎么向媽媽解釋！”過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，她說(shuō)：“婷婷，快幫我倒點(diǎn)水喝，渴死我了?！蔽业椭^，小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，媽媽，我剛才倒水的時(shí)候不小心把您最喜歡的那個(gè)玻璃杯摔碎了?！眿寢屜仁且汇?，又是一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，別傷心，杯子壞了可以再買(mǎi)啊。”我想，這大概就是寬容的心吧。

因?yàn)閷捜荩姺钡纳畈抛兊眉儍?；因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩！讓我們多一份寬容的心吧，讓自己多一個(gè)朋友，讓自己更加快樂(lè)。

寬容作文400字 篇2

今天，8月18日，全國(guó)人民乃至全世界的人民都卯足了勁兒就等著看飛人們的奮力一拼，可結(jié)果卻出乎所有人的意料，就像有的人所說(shuō)，我們做好了一切最切的打算，無(wú)論是劉翔輸了比賽還是在比賽過(guò)程中發(fā)生意外等等等等，可我們想到了這結(jié)局，卻沒(méi)想到這開(kāi)始，劉翔，給了我們一個(gè)無(wú)言的開(kāi)始，雖然沉默是金，可劉翔的沉默卻讓世人在那一秒愣在當(dāng)場(chǎng)。從那個(gè)時(shí)刻起，無(wú)論是網(wǎng)絡(luò)上還是市井中，關(guān)于劉翔的話題就一直沒(méi)停止過(guò)，甚至有人去埋怨去指責(zé)，去指責(zé)他的不負(fù)責(zé)任，有言論說(shuō)劉翔應(yīng)該撐著走完那110米，不為別的，就為一個(gè)態(tài)度，一個(gè)人無(wú)論遇到任何事都應(yīng)該有的堅(jiān)持的態(tài)度，就算結(jié)果不盡人意，但畢竟努力了就不遺憾了!

我們不能評(píng)論到底是世人的認(rèn)知正確還是劉翔的做法正確，而且在劉翔退出比賽后，國(guó)家田徑隊(duì)也召開(kāi)了一次新聞發(fā)布會(huì)，說(shuō)明了劉翔退出比賽的原因，其實(shí)可想而知，劉翔的壓力應(yīng)該是最大了，他何嘗又不想?yún)⒓颖荣惸?，他也一定知道所有的?guó)人都期待著他有更加出色的成績(jī)，可偏偏事與愿違，我們不能怨劉翔，不能怨任何一個(gè)人，也許這只是一個(gè)巧合，而這巧合的主角又偏偏是劉翔罷了。所以請(qǐng)大家多一份理解多一份容忍再多一份支持吧，為劉翔，為中國(guó)的田徑隊(duì)，為了中國(guó)能再創(chuàng)田徑史上一個(gè)又一個(gè)奇跡，請(qǐng)給劉翔一個(gè)寬容的微笑吧。

寬容作文400字 篇3

寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德，寬容能使人與人之間更好的相處，寬以待人能是你快樂(lè)每一天

小時(shí)候，我經(jīng)常和鄰居家的小我一歲的伙伴“果果”一起玩耍，因?yàn)槲覀兊膵寢尪际峭拢晕覀円?jiàn)面，一起玩兒的機(jī)會(huì)也多，就像一對(duì)姐妹似的。但姐妹之間也是無(wú)法一直和睦的，他比較好強(qiáng)，所以我們之間會(huì)擦出一些火花。

有一次，果果來(lái)我們家玩兒，我們?cè)谟梦业?iPad玩游戲，一人一局。我的分?jǐn)?shù)略居高位，而果果卻一直比我低，我看出她有一臉不悅，我便在后面幾句讓著她，看著她的分?jǐn)?shù)一點(diǎn)點(diǎn)變高了，我也舒心了些。我倆隨后玩得很開(kāi)心。到了晚飯時(shí)間，果果媽媽來(lái)叫她回家，果果正玩著 iPad，怎么會(huì)離她媽媽的叫喚。但我也深知已是晚飯時(shí)間，便想讓她趕快回去吃飯，她卻雙眼盯著 iPad，毫不理睬，我有點(diǎn)急了，把 iPad 強(qiáng)了過(guò)來(lái)，隨后我倆發(fā)生了點(diǎn)口角，我也控制不住自己，和她吵了起來(lái)，她哪能吵得過(guò)我，哭著跑走了。走時(shí)還踢壞了我家的電風(fēng)扇，我更加生氣了，心想著果果太不懂事。

但我思考片刻后又覺(jué)得，他比我小，許多東西也都不明白，我應(yīng)該讓著她一點(diǎn)。不需要和她計(jì)較著一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事，退一步海闊天空啊！

還好，果果到底還是小孩子，幾天后又自己跑來(lái)找我玩兒了。我們就和好了，一直到現(xiàn)在，我們都還是和和睦睦的。

寬容作文400字 篇4

“鈴鈴鈴——。”隨著清脆的上課鈴響起，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回到了教室里。

像往常一樣，一上課，我們班的“搗蛋鬼”還是閑不下來(lái)，乘老師轉(zhuǎn)過(guò)身去板書(shū)時(shí)，就輕聲對(duì)同桌說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)前面那位同學(xué)的尺子好像挺漂亮的(因?yàn)檫@位同學(xué)是新來(lái)的，還不熟悉，名字不清楚)，我們?nèi)ツ脕?lái)玩玩，好嗎?”同桌答應(yīng)了。這對(duì)“活寶”邊上課邊竊竊私語(yǔ)，一堂課的時(shí)間很快過(guò)去了。又下課了!教室里頓時(shí)炸開(kāi)了花，熱鬧極了，那位新同學(xué)也出去了。

“行動(dòng)”開(kāi)始了，他們迅速地來(lái)到新同學(xué)的桌旁，“搶過(guò)”尺子就往外跑。剛跑到門(mén)邊，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，門(mén)關(guān)上了，尺子被夾在了門(mén)縫中，頃刻間被夾得粉碎。他們面面相覷，一下子不知道怎么辦才好。

第二節(jié)是數(shù)學(xué)課，要用尺子。那位新同學(xué)看到破碎的尺子后，朝兩位“搗蛋鬼”意味深長(zhǎng)地看了一眼。嚇得兩位“搗蛋鬼”匆忙低下了頭。下課后，那位同學(xué)向兩位“搗蛋鬼”笑了笑，說(shuō)：“是你們的杰作吧?沒(méi)關(guān)系，我再買(mǎi)一把就是了。”說(shuō)完，就跑了出去。

沒(méi)有向老師“告狀”，也沒(méi)有聽(tīng)到雷霆般地怒罵。奇怪的是，從這以后，兩位“搗蛋鬼”像突然變了個(gè)人似的，再也看不到他們搗亂的影子了。

寬容，是一種美麗，一種把自己徹底從糾結(jié)中解脫出來(lái)的良劑，一種為人處事的寬廣胸懷，它更能讓人成長(zhǎng)。

寬容作文400字 篇5

在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事。但有一件事，它像熠熠生輝的金子，總在我腦海中閃爍，經(jīng)久不衰。因?yàn)槟羌伦屛覍W(xué)會(huì)了寬容。

那是前年發(fā)生的事。那時(shí)候，我剛上四年級(jí)。第三節(jié)課是書(shū)法課，我正在高高興興地練字。突然，一瓶裝滿墨水的瓶子飛進(jìn)了我的書(shū)包里，因?yàn)槲彝浝脮?shū)包的鏈了。我連忙把墨水瓶拿出來(lái)，心里像熱鍋上的螞蟻一樣，急得說(shuō)不出話來(lái)；又像燃燒著熊熊大火，直冒煙。同學(xué)們都把原本聚精會(huì)神練字的目光，全部投向了我。有的同學(xué)向清潔阿姨借一點(diǎn)洗衣粉和一把刷子，幫我洗書(shū)包。有的同學(xué)幫我把書(shū)擦干凈。頓時(shí)，我感到一陣溫暖，但我身后的兩個(gè)“肇事者”的心在怦怦直跳，他們看到了我那兇惡的眼神，連忙去拿拖把，拖干凈地上的墨水。他們邊拖邊小聲地對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起?！彪m然他們跟我道了歉，但一想到那些黑乎乎沾滿墨水的書(shū)，我心里仍然感到火辣辣的，氣憤憤的。

俗話說(shuō)得好：“丞相肚里能撐船?！狈彩氯桃粫r(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一伴事都應(yīng)該寬容對(duì)待，寬容是無(wú)價(jià)的。最后，我原諒了他們，也給自已留下了一片晴空。

寬容作文400字 篇6

寬容，簡(jiǎn)單的兩個(gè)字卻意味深長(zhǎng)。寬容是我們做人的基本原則；寬容是我們做事的前提；寬容是我們成就大世界的基礎(chǔ)。

能做到寬容，能做到自私，這都是再簡(jiǎn)單不過(guò)的問(wèn)題。寬容、自私，我們應(yīng)該做出慎重的考慮，來(lái)選擇其中的一種。我們以后能否做出大事業(yè)，就在于我們這一時(shí)的選擇。

寬容是一種大度、是高尚情操的表現(xiàn)。寬容之中蘊(yùn)含著一份做人的謙虛和真誠(chéng)，蘊(yùn)含著一種對(duì)他人的容納與尊重。學(xué)會(huì)寬容，心靈上就會(huì)獲得寧?kù)o和安詳。學(xué)會(huì)寬容，就能心胸開(kāi)闊的生活。很多時(shí)候，寬容會(huì)給人帶來(lái)一種良好的人生感覺(jué)，使我們感到愉悅和溫暖，生活中就會(huì)少些怨氣和煩惱，就能感覺(jué)到生活中“快樂(lè)”的豐富，而不是缺少。

寬容是一種責(zé)任，在學(xué)是生活中，批評(píng)他人，會(huì)讓他人感到不服；辱罵他人，會(huì)對(duì)他人感到難過(guò)；欺辱他人，會(huì)讓他人感到疼痛；威脅他人，會(huì)讓他人感到害怕。只有寬容能來(lái)解決，不但能讓他人感到安慰，也能讓自己感到欣慰。

我們應(yīng)該把心中的寬容的那一朵花慢慢的綻放，生出五彩繽紛的花朵，讓自己做一個(gè)有即寬容又有責(zé)任的人！

寬容作文400字 篇7

寬容是我們生活中必不可少的，我經(jīng)常因?yàn)槲业呐笥炎鲥e(cuò)事而跟他絕交，現(xiàn)在我才知道只要有寬容，生活才能充滿關(guān)愛(ài)。

記得有一次我朋友做錯(cuò)了一件事，這件事使我開(kāi)始理解寬容的力量。那天，我跟我朋友，在我家的門(mén)口踢球，我們玩得很開(kāi)心?？墒蔷驮谶@時(shí)，我朋友一用力，不小心把球踢到我身上了，我一下子就摔下來(lái)了，我就大哭起來(lái)，我朋友連忙來(lái)說(shuō)“對(duì)不起”可是被我的家人發(fā)現(xiàn)了，我家人就把他轟走了。

過(guò)了幾天，我覺(jué)得沒(méi)朋友的日子很無(wú)趣，就在家里想，難道我們這么長(zhǎng)時(shí)間的朋友就為了這件小事絕交了嗎！這個(gè)時(shí)候，我朋友居然來(lái)找我向我請(qǐng)求原諒。他跟我說(shuō)：“上次我打到你是我不小心的，我們不應(yīng)該因?yàn)檫@件小事而絕交?！蔽腋f(shuō)：“上次那件事，我原諒你。”于是我們又成為了好朋友，我和我朋友之后一直互相寬容，我們到現(xiàn)在還是好朋友。我知道了寬容可以讓我的生活充滿關(guān)愛(ài)，可以讓大家關(guān)系更融洽。

寬容是我們生活中必不可少的，如果我們不寬容，就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事而絕交，那我們的生活該是什么樣的。所以讓寬容走進(jìn)心靈，讓我們生活充滿寬容。

寬容作文400字 篇8

寬容，使友誼變得親近；寬容，使親情變得深厚；寬容，使社會(huì)變得和諧美麗。擁有寬容，就擁有了無(wú)限的魅力。

那是一個(gè)平常的秋季，媽媽給我買(mǎi)了白色的褲子，我穿著去了學(xué)校，下午體育課我和同學(xué)們?cè)谕媲?，不小心把球影竄了出來(lái)，我沒(méi)有看清楚，就把球傳了過(guò)去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，求不偏不倚地砸在了他的衣服上，我定睛一看，那位不大友好的同學(xué)的藍(lán)色上衣上留下了一個(gè)燒餅大的黑印。我急忙道歉，可是他火冒三丈，什么也沒(méi)說(shuō)，直接朝我的腿上就踹了兩腳，再看我的白褲子上也留下了兩個(gè)深深的腳印，我什么都沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)道歉，要是平常我早就回敬他了，可是不知道是什么力量抑制住了我內(nèi)心的氣憤。

有一次考試的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)的筆壞了，我想：太好了，他的筆壞了，考不了試了，這就是他的報(bào)應(yīng)。我在一旁幸災(zāi)樂(lè)禍的笑著，但是他也是我的同學(xué)呀，我要學(xué)會(huì)寬容，再說(shuō)了上次是我不小心碰到他的，還是借給他一支筆吧。我把筆遞給他，說(shuō)：“同學(xué)，你先用我的吧，馬上考試了?！彼缓靡馑嫉慕舆^(guò)筆，對(duì)我說(shuō)了聲謝謝。考完試，我正要回教室，他叫住了我說(shuō)：“對(duì)不起，謝謝你的寬容，謝謝你幫助我?！碑?dāng)我熱情地伸手相助的時(shí)候，迎來(lái)的是那位同學(xué)感激的'笑容，我的心里也蕩漾著溫暖和快樂(lè)。

學(xué)會(huì)寬容別人，就是學(xué)會(huì)善待自己。怨恨只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在黑暗之中；而寬容，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得解放，寬容也是這樣練成的。

寬容作文400字 篇9

期待已久的春游終于開(kāi)始了。

早上我早早的就來(lái)到了集合地——四沖街。過(guò)了一會(huì)兒，孟老師來(lái)了。他背著一個(gè)大背包，手拿一個(gè)擴(kuò)音器說(shuō)：“同學(xué)們站好了，準(zhǔn)備出發(fā)?！庇谑抢蠋煄覀兩狭塑嚒Ｔ谲嚿侠蠋煂?duì)我們說(shuō)：“這次我們春游去的地方叫世外桃源風(fēng)景區(qū)?！闭f(shuō)完老師就坐在了我的身旁。這時(shí)我把早就準(zhǔn)備好的書(shū)拿了出來(lái)。忽然，坐在我后面的彭志豪把我的書(shū)拿了過(guò)去并說(shuō)：“謝謝啊，我沒(méi)帶書(shū)?！蔽覛饧绷?，心想：每次都是這樣，沒(méi)帶什么都找我借，還給我的時(shí)候不是那破了，就是這臟了。而我每次找他借時(shí)總是找借口不借給我。這時(shí)坐在一旁的孟老師發(fā)現(xiàn)我不開(kāi)心，就笑著問(wèn)我：“什么事呀，這么不開(kāi)心？”我把委屈一五一十地說(shuō)了出來(lái)。老師笑了笑：“每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，要善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，包容別人的缺點(diǎn)。俗話說(shuō)的好：多個(gè)朋友多條路，朋友多了路好走。擁有一顆寬容的心去面對(duì)身邊的人和事，你會(huì)更開(kāi)心的！”聽(tīng)了老師的話，我心情好多了。

不知是巧合還是上天的安排，我們結(jié)束了一天愉快的春游到家的時(shí)候，忽然下起了大雨。我正著急早上出門(mén)忘了帶雨傘，怎么回家了呀？坐在旁邊的彭志豪扶著我的肩膀說(shuō)：“我?guī)懔?，先送你回家。”我羞紅了臉，慚愧得無(wú)地自容，心想：老師說(shuō)的對(duì)，擁有一顆寬容的心，善待別人，別人就會(huì)善待自己。

從此以后我和彭志豪成了形影不離的好伙伴。

寬容作文400字 篇10

寬容是一種美。深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才有風(fēng)和日麗；遼闊的大海容納了驚濤駭浪一時(shí)的猖獗，才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥。

當(dāng)然寬容也不是沒(méi)有界線的，因?yàn)閷捜莶皇峭讌f(xié)，雖然寬容有時(shí)需要妥協(xié)；寬容不是忍讓，雖然寬容有時(shí)需要忍讓；寬容不是遷就，雖然寬容有時(shí)需要遷就。

哲學(xué)家康德說(shuō)：“生氣，是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。”優(yōu)雅的康德大概是不會(huì)有暴風(fēng)驟雨的，心情永遠(yuǎn)是天朗氣清。別人犯錯(cuò)了，我們?yōu)榇死做f(wàn)鈞，那犯錯(cuò)的該是我們自己了。

古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。自古至今，寬容被圣賢乃至平民百姓尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，而已成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為育人律己的一條光輝典則。

寬容是一種豁達(dá)的風(fēng)范，對(duì)于人生，也許只有擁有一顆寬容的心，才能面對(duì)自己的人生。

寬容也是一種幸福，我們饒恕別人，不但給了別人機(jī)會(huì)，也取得了別人的信任和尊敬，我們也能夠與他人和睦相處。寬容，是一種看不見(jiàn)的幸福。

寬容更是一種財(cái)富，擁有寬容，是擁有一顆善良、真誠(chéng)的心。這是易于擁有的一筆財(cái)富，它在時(shí)間推移中升值，它會(huì)把精神裝化為物質(zhì)，它是一盞綠燈，幫助我們?cè)诠ぷ髦型ㄐ?，選擇了寬容，其實(shí)便贏得了財(cái)富。

第二篇：寬容作文錦集

【精選】寬容作文錦集8篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的寬容作文8篇，希望能夠幫助到大家。

寬容作文 篇1

花在所有人眼中都是美好的，它裝點(diǎn)了單調(diào)乏味的生活，讓世界多了一些色彩。然而花的品種有很多，水仙姿態(tài)萬(wàn)千；百合芳香宜人；郁金香艷麗奪目......但是，你知道嗎 ？有一種花叫寬容，雖然它無(wú)色無(wú)味，但卻是世間最美的花！

記得有一次，我去樓下買(mǎi)東西，正好看見(jiàn)了一只十分漂亮的玻璃杯，于是毫不猶豫的買(mǎi)了下來(lái)。我滿心歡喜，拿著杯子就走了。突然，一個(gè)飛快的身影從我面前撞過(guò)來(lái)，我來(lái)不及躲閃，結(jié)果手一滑玻璃杯就摔到了地上，我一看，全碎了。一氣之下，一句話從我口中傳出：“你怎么這么不小心，走路不長(zhǎng)眼睛，這可是剛買(mǎi)的新杯子！”我雙手叉腰，火冒三丈。這時(shí)，她的媽媽走過(guò)來(lái)，連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”然后把小女孩拉過(guò)去，臭罵了一頓。當(dāng)時(shí)的我很生氣，但又因小女孩被罵而感到一絲開(kāi)心，完全沒(méi)有考慮到她的感受。第二天，我又一次來(lái)這里玩。這時(shí)，那個(gè)小女孩拿著一只杯子走到我身旁，小聲的說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，對(duì)，對(duì)不起，這是新杯子還給你?！蔽宜查g愣住了，心想到：我當(dāng)時(shí)為什么要和一個(gè)小女孩斤斤計(jì)較，或許她不是故意的，或許她在玩耍，沒(méi)注意到我，我干嘛要在她快樂(lè)的童年里插一刀，就讓這不愉快消失吧！于是，我微微一笑，對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事，我知道你不是故意的，杯子就當(dāng)送你的見(jiàn)面禮！”小女孩聽(tīng)了，臉上終于有了笑容，她又能愉快地度過(guò)每一天。

從那以后，我懂得了寬恕包容別人，也明白了退一步海闊天空，這便叫寬容。

寬容作文 篇2

寬容是一種資源。我們?cè)趯捜輨e人的同時(shí)，也在為自己營(yíng)造著良好的生存和有利的發(fā)展氛圍。寬容能使敵對(duì)的、消極的、緊張的、不利的因素轉(zhuǎn)化為友善的、積極的、和諧的、有利的因素，讓我們的天地更加廣闊，道路更加平坦，前景更加美好。

傅勒說(shuō)：“一個(gè)人不肯原諒別人就是不肯給自己留有余地，要知道每個(gè)人都有犯過(guò)錯(cuò)的時(shí)候?！?/p>

寬容是一種非凡的氣度，是對(duì)人、對(duì)事的包容、接納、海涵和尊敬。

寬容是一種博大的精神，是比海洋和天空更寬廣的胸襟。

寬容是一種高貴的品質(zhì)，是精神的成熟和心靈的豐盈。

寬容是一種仁愛(ài)的光芒，是釋?xiě)褎e人，也是善待自己。

寬容是一種大度的表現(xiàn)，能包容生活中的喜怒哀樂(lè)，可化解人世間的恩恩怨怨。

寬容是一種思想的修養(yǎng)，是一種境界，是一種美德。寬容是原諒可容之言，饒恕可容之事，包涵可容之人，時(shí)時(shí)寬容，常常忍讓，才會(huì)達(dá)到精神上的至高點(diǎn)，“一覽眾山小”才會(huì)寵辱不驚，心境安寧。

土地寬容了種子，于是擁有了收獲；大海寬容了江河，于是擁有了浩瀚；天空寬容了云霧，于是擁有了神采；人生寬容了遺憾，我們便擁有了未來(lái)。

寬容作文 篇3

大海懷揣一顆寬容的心，它能敞開(kāi)自己的胸懷去容納每一條河流，所以大海寬闊浩瀚；高山懷揣一顆寬容的心，它能伸展自己的身軀去承載無(wú)數(shù)塊奇形怪石，所以高山魏峨高大

天空懷揣一顆寬容的心，它能呈現(xiàn)自己所有的空間，去容納每一朵白云，所以天空美麗無(wú)邊……

敞開(kāi)自己的心靈去接納每一個(gè)人，懷揣一顆寬容的心去對(duì)待每一個(gè)人，于他人心與心地交流，坦誠(chéng)相待，你會(huì)得到一份真正的情誼，用一顆寬容的心去對(duì)待別人，你會(huì)獲得別人對(duì)你的敬佩，一顆寬容的心去接待他人，你將得到很多。

“海納百川，有容納大。”用自己那寬容的心去對(duì)待每一個(gè)人，每一件事，它將使你的心靈變的純潔、善良。

不以物喜，不以已悲，才能處廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君，這樣我們才能更好去寬容。因?yàn)閷捜?，所以快?lè)。

人言道，退一步海闊天空，的確，我們寬容了，就不去計(jì)較太多的得與失，名與利。我們心中便少了一份憂傷，少了一份煩惱。而這樣我們就能活的更加快樂(lè)。

為了美好的未來(lái)，請(qǐng)相信寬容，學(xué)會(huì)寬容。

寬容作文 篇4

“艱難困苦，玉汝于成”。初識(shí)林肯這個(gè)偉人是在思品書(shū)上。

在《人性的弱點(diǎn)》與《湯姆叔叔的小屋》譯言中，也讀到過(guò)有關(guān)他的故事。前者是南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，遇到一個(gè)極好的機(jī)會(huì)，只要出兵偷襲就可以勝利。林肯已下達(dá)命令，然而米德卻用各種方法拖延，并未率兵襲擊，讓李將軍和他的部下得以逃脫。

林肯為此寫(xiě)了一封大概是他這輩子最嚴(yán)厲的斥責(zé)信，然而米德卻未收到這封信，因?yàn)榱挚细揪蜎](méi)把這封信寄出去。信是在這位總統(tǒng)去世后，從他的文件中發(fā)現(xiàn)的。否則，這也許只能是屬于林肯一個(gè)人的秘密。沒(méi)有人知道林肯怎么想的，但他肯定站在米德的位置上思考過(guò)，最終寬容了他。如托爾斯泰所說(shuō)：“林肯具有獨(dú)特的精神力量和偉大的人格。”

后者則顯示出林肯為解放黑奴付出了多大代價(jià)。林肯對(duì)作者說(shuō)，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)會(huì)殺了他。當(dāng)時(shí)并不明白這句話的含義，但當(dāng)我讀過(guò)林肯的傳記后，我才理解對(duì)于他這樣一個(gè)如此善良的人來(lái)說(shuō)，每天看著那么多生命因戰(zhàn)爭(zhēng)死去是一種什么樣的煎熬。

他又何嘗不想結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)?但這必須以犧牲更久遠(yuǎn)的和平為代價(jià)!他忍受著眾人的指責(zé)、不滿、誤解與不信任。幾乎所有人都動(dòng)搖了，他卻頂著壓力，把這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)下去。童年的他可以為了小狗跳入冰冷的河水，可以為了小烏龜去打架，青年的他可以為救跌落泥坑的小豬而跳下馬車，做總統(tǒng)的他也會(huì)為了解放黑奴而去發(fā)動(dòng)他最懼怕的戰(zhàn)爭(zhēng)。

他為了理想與正義一直奮斗著，他見(jiàn)不得別人受苦，他有一顆高貴的心、憐憫的心，他要為人類謀福利。但在殘酷的選擇面前，他舍棄了小部分人的利益。

總有一些士兵會(huì)在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去生命，他盡量為他們的家庭著想。一位母親來(lái)信說(shuō)她已有五個(gè)兒子全部在戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲，他就下令這個(gè)母親剩下的唯一一個(gè)兒子必須結(jié)束任務(wù)，退役回到母親身邊。

因?yàn)橛讜r(shí)母親曾在他耳邊反復(fù)誦讀《圣經(jīng)》，林肯擁有了一顆崇高的心，他用正義的力量去戰(zhàn)勝黑暗。他曾在幫別人做工的艱難條件下讀書(shū)，他充分利用這些知識(shí)伸張正義。

這就是我心中的林肯，一個(gè)主張正義與寬容的偉人。寬容意味著仁愛(ài)，正因?yàn)榱挚蠍?ài)他所生活的環(huán)境，愛(ài)整個(gè)世界，愛(ài)所有的一切，所以他才寬容了這一切，所以他才想要用正義的力量戰(zhàn)勝邪惡、丑陋、自私，讓他所熱愛(ài)的一切更加美好。正是這種信念，一直支撐著林肯去實(shí)現(xiàn)幾乎所有人都覺(jué)得不可能實(shí)現(xiàn)的理想。因?yàn)榱挚细艺f(shuō)“有許多不可能，只存在于人的想象之中”，所以他當(dāng)選總統(tǒng)，解放黑奴，讓世世代代的人感受到了光明……

“艱難困苦，玉汝于成?！睉汛е挚线@個(gè)榜樣，上路。我會(huì)覺(jué)得充滿力量。

寬容作文 篇5

寬容，是一種美德。它猶如甘霖，滋潤(rùn)人們的心田；它猶如歌謠，慰藉孤苦的心靈；它猶如陽(yáng)光，溫暖人們的心房……在我的人生經(jīng)歷中，是這樣一件事教育了我：人要學(xué)會(huì)寬容。

那是我才10歲。步入四年級(jí)時(shí)，老師調(diào)了一個(gè)老實(shí)又文靜的女孩和我同桌，那是我心里別提有多高興了。不到幾個(gè)星期，我倆就整天黏在一起，形影不離。我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一起游戲……

可一天下午，老師在班上舉行了一場(chǎng)考試，題目竟然是我最弱的奧數(shù)題了，我的心一下子涼了半截。經(jīng)過(guò)一番“艱苦奮斗”，我殺到了最后一題——附加題。一看那題目，我傻眼了，見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，怎么辦呀？我只好繼續(xù)在草稿紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。冥思苦想后，題目依舊沒(méi)有一點(diǎn)眉目。這時(shí)，我冒出一個(gè)想法：同桌的奧數(shù)最優(yōu)秀，我為何不問(wèn)她呢？于是，我輕輕碰了碰她，示意讓她的卷子給我看?？伤齾s輕輕搖搖頭，繼續(xù)做。我又試了幾次，可結(jié)果都一樣。我在心里暗暗責(zé)備她：真不夠義氣！連道題都不告訴我！之后，我一直沒(méi)有理會(huì)她，她顯得有點(diǎn)愧疚，我心中不禁泛起一股酸澀，但轉(zhuǎn)念一想：哼！誰(shuí)讓不給我看！

后來(lái)，我將這件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，先是責(zé)備我，后來(lái)又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你怎么能這樣呢？這件事是你的過(guò)失，怎么能怪到你的同桌頭上？畢竟她也是為你好啊！你這樣做不是傷了她的心嗎？她的作法才是正確的?！甭?tīng)了媽媽的話，我羞愧萬(wàn)分。

第二天一早，我就偷偷把紙條傳給同桌，上面寫(xiě)著：“對(duì)不起，上次是我的錯(cuò)，我不應(yīng)該怪你，你能原諒我嗎？”只見(jiàn)同桌憂愁的臉慢慢舒展開(kāi)來(lái)，露出愜意的笑容：“沒(méi)關(guān)系！”聽(tīng)了這句話，我深深地佩服同桌：是她的寬容，堅(jiān)固了我們的友誼之橋；是她的寬容，體現(xiàn)她的人性之美；更是她的寬容，讓我深切地體會(huì)到寬容的偉大。

這件事過(guò)后，我明白了：寬容的`力量是強(qiáng)大的，一個(gè)人只要學(xué)會(huì)寬容別人，就會(huì)收獲快樂(lè)，世界上如果有更多寬容別人的人，那社會(huì)就會(huì)變得更加和諧，更加美好，所以我們要作一個(gè)懂得寬容別人的人。

寬容作文 篇6

每當(dāng)別人問(wèn)我是個(gè)怎樣的孩子，我會(huì)毫不猶豫地告訴他，我是個(gè)寬容的孩子。如果不相信，那就聽(tīng)我慢慢介紹吧。

記得那一回，我約同學(xué)一起練書(shū)法，我到了同學(xué)家。小敏早早把該用的用品擺在桌上，等候我的到來(lái)。我，也把自己的用品擺在桌子上了。小敏正在倒墨水，我正坐在椅子上欣賞著小敏家墻壁上的壁畫(huà)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著那幅畫(huà)，完全陶醉在畫(huà)中的美，根本不知道小敏在干嘛了。

忽然，“啊”的一聲，我驚慌失措的回過(guò)神來(lái)。只見(jiàn)小敏用手指著我的衣服，十分擔(dān)心的樣子。我心想：這個(gè)小敏也真是的，什么事讓她大聲叫起來(lái)。想著想著，便不禁望了望衣服。開(kāi)始我毫無(wú)注意的望了一下，根本沒(méi)放在心里?？苫叵脒^(guò)來(lái)想：不對(duì)呀，我的衣服應(yīng)該全是白的，怎么有黑點(diǎn)呀。我趕緊低下頭來(lái)看，不瞧還好，這一瞧，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)衣服上的黑點(diǎn)是墨汁。只見(jiàn)小敏一個(gè)勁地向我道歉：“對(duì)不起，對(duì)不起……我不是故意的。”

我只見(jiàn)小敏一臉害怕，擔(dān)心的樣子，心里也軟了下來(lái)，便幽默地對(duì)小敏說(shuō)：“早知今日你要在我身上撒墨水，我就穿件黑色的衣服來(lái)！”小敏一聽(tīng)，“撲”的一聲，笑出聲來(lái)，臉上的憂愁一下子像烏云一樣散開(kāi)了。我對(duì)她說(shuō)：“沒(méi)事衣服洗干凈就可以了。”“那你不會(huì)怪我吧？”小敏慢吞吞地問(wèn)我。我直接的對(duì)她說(shuō)：“我怎么會(huì)怪你呢？”我們倆開(kāi)心的笑了。

瞧，這就是我，一個(gè)寬容的孩子。因?yàn)槲业膶捜荩液托∶舻那檎x十分深厚，就像一睹墻，任風(fēng)吹雨打，也推不倒它。

寬容作文 篇7

寬容像海，能容納百川；寬容像天，能包容萬(wàn)象。退一步，海闊天空。寬容，是一種修養(yǎng)，也是一種美德，把寬容撒向人間，生活將更美好。

說(shuō)起“寬容，”我不禁臉紅起來(lái)，想起了那件事——那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的早晨，我?guī)е鴭寢屪屛蚁挛缳I(mǎi)蛋糕吃的14元錢(qián)開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)入了學(xué)校，到了教室，小楷見(jiàn)我一臉高興地進(jìn)了教室，疑惑地問(wèn)：“你今天怎么這么開(kāi)心？難道撿到了一塊錢(qián)？還是撿到了一件寶貝？”我得意地拿下出媽媽給我的那14塊錢(qián)：“你看我?guī)Я?4元錢(qián)，嘿嘿，這下你總不能在我面前炫耀一樣了吧?。⒁粋€(gè)上午，我一直沉浸在我的喜悅之中，上課老師講的內(nèi)容我也一只耳朵進(jìn)一只耳朵出。

到了下午我拿出來(lái)讓我開(kāi)心的連課都沒(méi)聽(tīng)的14塊錢(qián)，數(shù)一數(shù)：10、11、12、13，誒，怎么少了一塊錢(qián)？我二話不說(shuō)問(wèn)小楷：＂你是不是拿了我的一塊錢(qián)？”小凱一臉無(wú)辜地回答道：“我……我……沒(méi)拿”“那為什么我的錢(qián)少了一塊？＂雖然我當(dāng)時(shí)沒(méi)照鏡子，我也知道我的臉已紅成一個(gè)蘋(píng)果。就這樣，我像警察審問(wèn)犯人一樣，問(wèn)了小楷十幾分鐘。

第二天我來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始整理抽屜時(shí)，找到的那塊被我“遺失”的一塊錢(qián)，這是我的臉又不經(jīng)紅了起來(lái)：誒，看來(lái)我又一次冤枉小楷。小楷來(lái)了我就羞著臉對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，昨天是我冤枉你了，”這時(shí)我看見(jiàn)小楷臉上綻放的笑容，我又補(bǔ)充了一句：“昨天我白拿了一塊錢(qián)，還給你，”我們和好如初了。

如果你僅僅因?yàn)橐淮握`會(huì)就關(guān)上了所有的門(mén)窗，那你也會(huì)把快樂(lè)和美好關(guān)在外面，永遠(yuǎn)地生活在陰影中，打開(kāi)你的門(mén)和窗，讓陽(yáng)光射進(jìn)你的胸膛，以一顆寬容之心去包容他人。給予別人快樂(lè)。同時(shí)，自己也會(huì)收獲美好。這種好事，何樂(lè)而不為呢？

生活，因?qū)捜荻篮茫?/p>寬容作文 篇8

“人類的精神體現(xiàn)貴在寬容，可是為什么每一個(gè)時(shí)代都有那么多無(wú)辜者死于不寬容的屠刀或是戰(zhàn)火之下？”

這，是人類長(zhǎng)久以來(lái)所面臨的一個(gè)沉重的命題。

許許多多的智者仁人對(duì)此作了不懈的探討。

大凡為寬容而戰(zhàn)的人，不論彼此有什么不同，都有一點(diǎn)是一致的：他們的信仰總是伴隨著懷疑；他們可以誠(chéng)實(shí)地相信自己正確，卻又從不能使自己的懷疑轉(zhuǎn)化為堅(jiān)固絕對(duì)的信念。時(shí)刻準(zhǔn)備著為寬容而戰(zhàn)，并且時(shí)時(shí)對(duì)自己和這個(gè)世界保持高度的警惕。在房龍看來(lái)，大部分信仰的出發(fā)點(diǎn)都是樸素乃至浪漫的，但它們一旦和世俗權(quán)利相結(jié)合，就會(huì)落入功利主義的陷阱而不能自拔，上演出一幕幕慘絕人寰的不寬容的悲劇。

先驅(qū)者的足跡往往與世俗相悖，他們大膽地質(zhì)疑祖先的智慧，勇敢地踏上未知的征程。他們不畏艱險(xiǎn)，用血與淚架起了一架通往幸福的橋梁，用燃燒的熱情點(diǎn)亮未知的征程。雖然那條探索之路布滿先驅(qū)者的血淚，然而這用生命換來(lái)出路，仍然為世俗所不容。先驅(qū)者，一個(gè)最先向黑暗和恐怖的未知世界挑戰(zhàn)的人的名字，他終將把人們引向自由的新天地，但世俗對(duì)先驅(qū)者的迫害，往往卻是致命的。難道先驅(qū)者真的只能被收到恩惠的后代朝拜嗎？

人們渴望理解，盼望和平，但是不可否認(rèn)的是，時(shí)至21世紀(jì)的今天，這一幕幕悲劇確乎并未過(guò)去，戰(zhàn)爭(zhēng)的暴虐、種族的歧視、思想的禁錮等等，無(wú)一不在呼喚著寬容。誠(chéng)如房龍?jiān)跁?shū)中所寫(xiě)下的心愿，不寬容的事情發(fā)生在過(guò)去，也發(fā)生在現(xiàn)在，但愿將來(lái)不再發(fā)生。

“寬容一統(tǒng)天下的日子定會(huì)到來(lái)，它將成為人類史上的進(jìn)步！”數(shù)十年前，房龍?jiān)?jīng)這樣滿懷希望。人們總是在等待著那個(gè)近乎天堂的寬容時(shí)期到來(lái)，卻不曾想過(guò)要從自己開(kāi)始做起，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)物質(zhì)充斥著生活的時(shí)代，人們更容易迷失了自己，迷失了方向，在利益、信仰、民族面前越來(lái)越尖銳。房龍的心愿在我們的時(shí)代，被無(wú)情的踐踏。這個(gè)時(shí)代使尖刻的人更加尖刻，寬容的人更加寬容。

是的，這個(gè)世界仍然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)幸福的世界，它需要每一個(gè)人、每一個(gè)社會(huì)、每一個(gè)民族，學(xué)會(huì)超越仇恨、愚昧、殘忍和偏執(zhí)。雖然這看來(lái)有些癡人說(shuō)夢(mèng)，卻又那么真實(shí)的吸引著許許多多的智者仁人為之不懈的努力。

學(xué)會(huì)寬容。一句最簡(jiǎn)單的話道出人類最本質(zhì)的美德。

寬容是一種美德，更是一種奢侈品。正如房龍所說(shuō)，“‘購(gòu)買(mǎi)’它的只回是智力非常發(fā)達(dá)的人”。

那么，我們呢？

第三篇：寬容的作文錦集

【精選】寬容的作文錦集八篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的寬容的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

寬容的作文 篇1

我最欽佩的一種行為是寬容。俗話說(shuō)：“海納百川，有容乃大 ；壁立千仞，無(wú)欲則剛?！边@句話意思是讓我們心胸要寬闊要寬容待人?！皩捄昃袷且磺惺挛镏凶顐ゴ蟮?。”——著名球星歐文這句話也是讓我們要寬厚待人的。

下面我給大家講一個(gè)寬容小故事：一位德高望重的長(zhǎng)者，在寺院的高墻邊發(fā)現(xiàn)一把座椅，他知道有人借此越墻到寺外。長(zhǎng)老搬走了椅子，憑感覺(jué)在這兒等候，午夜，外出的小和尚爬上墻，再跳到“椅子”上，他覺(jué)得“椅子”不似先前硬，軟軟的甚至有點(diǎn)彈性。落地后小和尚定眼一看，才知道椅子已經(jīng)變成了長(zhǎng)老，原來(lái)他跳在長(zhǎng)老的身上，后者是用脊梁來(lái)承接他的。小和尚愴惶離去，這以后一段日子他誠(chéng)惶誠(chéng)恐等候著長(zhǎng)老的發(fā)落。但長(zhǎng)老并沒(méi)有這樣做，壓根兒沒(méi)提及這“天知地知你知我知”的事。小和尚從長(zhǎng)老的寬容中獲得啟示，他收住了心再?zèng)]有去翻墻，通過(guò)刻苦的修煉，成了寺院里的佼佼者，若干年后，成為這兒的長(zhǎng)老。寬容不僅需要“海量”，更是一種修養(yǎng)促成的智慧，事實(shí)上只有那胸襟開(kāi)闊的人才會(huì)自然而然地運(yùn)用寬容。這個(gè)故事主人公“長(zhǎng)老”若搬去椅子對(duì)小和尚“殺一儆百”也沒(méi)什么說(shuō)不過(guò)的，小和尚可能從此收斂但絕不會(huì)真正反省也就沒(méi)以后的故事。讓我再次明白了我們語(yǔ)文書(shū)上的那句格言：海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。

所以說(shuō)： 人沒(méi)有寬宏大量的心腸，便算不上真正的英雄。我們要做個(gè)心胸寬闊的人，那怎樣才能做到呢？我們生活的班級(jí)是由集體組成的，我們生活的集體是由多個(gè)人組成的。為了集體的和諧，團(tuán)結(jié)，每個(gè)有都能在集體中愉快的生活，我們應(yīng)該從小學(xué)會(huì)待人寬厚，不計(jì)較小事，與人為善，和他人和睦相處。只要你寬容別人，別人同樣會(huì)寬容你的。

寬容的作文 篇2

寬容他人是一種美德，這種美德我也有。

暑假的一天，我和哥哥、鄰居朋友一起玩游戲。哥哥藏寶我們找。哥哥把寶藏了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我和朋友怎么找也找不到。突然，我們欣喜地發(fā)現(xiàn)，目標(biāo)在一塊大木板下，于是我們興沖沖地跑過(guò)去，說(shuō)好朋友抬起木板我鉆進(jìn)去拿寶，誰(shuí)知我剛鉆進(jìn)去，哥哥在不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱。他這一喊，朋友丟下木板就跑了。

我可就慘了，被大木板咋了個(gè)咋了個(gè)正著，頭上手上扎了不知多少小毛刺，真是痛的鉆心，我“哎呀……哎呀……”地叫個(gè)不停，她這時(shí)才跑過(guò)來(lái)。

“你太不夠朋友了。害得我好慘”我埋怨他說(shuō)。

他充滿歉意地說(shuō)“都怪我，都怪我，太貪玩了”說(shuō)著急得快哭了。我想既然人家已經(jīng)承認(rèn)錯(cuò)誤了，我仍該寬容人家才是。于是我忍著痛，笑著說(shuō)：“算了，算了，沒(méi)事了。”她笑了，我和哥哥也笑了。

寬容他人，快樂(lè)大家，真好。

寬容的作文 篇3

我曾在一份雜志上看到這樣一個(gè)教育學(xué)生的妙方：寬容10克，愛(ài)心10克，公平10克，加賞識(shí)若干，細(xì)心火煎服。細(xì)細(xì)品味，這妙方正是愛(ài)學(xué)生的具體表現(xiàn)，是教師的高尚人格魅力的寫(xiě)照。

在這個(gè)教育良方中把寬容放在首位是有一定道理的，對(duì)人寬容，是做人的一種美德；而對(duì)自己的學(xué)生寬容，更是作為一名教師必須具備的基本素質(zhì)之一。寬容的實(shí)質(zhì)就是教師的自信：相信自己的人格，相信自己的教育，相信自己的學(xué)生。以尊重、理解、信任的強(qiáng)大精神力量，去感化學(xué)生、昭示學(xué)生、熏陶學(xué)生、誘導(dǎo)學(xué)生、影響學(xué)生，給學(xué)生以自我反省、自我修正、自我選擇、自我進(jìn)步的時(shí)間、空間與主動(dòng)性，從而體現(xiàn)出教師所特有的人文教化功能。

記得今年五月底的一天上午，正當(dāng)我和二（1）班的學(xué)生一起聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)新課時(shí)，坐在第四組最后一桌的女同學(xué)猛然站起來(lái)說(shuō)：“駱老師，俞××在玩蝸牛?！保ㄓ帷痢潦撬耐溃┱媸且皇て鹎永耍?3位同學(xué)的眼睛都不約而同地朝著玩蝸牛的俞同學(xué)看，當(dāng)俞××和我的眼神相對(duì)時(shí)，他還傻乎乎地不知道發(fā)生了什么事，顯然他玩得太入迷了。而坐在他旁邊的女同學(xué)懂事地拉拉俞同學(xué)的手，這時(shí)俞同學(xué)才醒悟過(guò)來(lái)，頓時(shí)臉上泛起一片紅云，雙手在抽屜里本能的一陣亂動(dòng)，想把蝸牛藏起來(lái)。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，似乎都在等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。我的心中也升起一股無(wú)名之火，無(wú)法抑制自己的情緒，快速走到俞同學(xué)的跟前，把蝸牛從抽屜里挖了出來(lái)。當(dāng)我看著如此可愛(ài)的蝸牛時(shí)，便被孩子純潔的童心感化了。腦中閃現(xiàn)出這樣的念頭：俞同學(xué)平時(shí)雖然很頑皮，但思維很靈敏，很獨(dú)特，是一個(gè)有潛力的孩子。想想二年級(jí)的學(xué)生畢竟還不太懂事，這么可愛(ài)的蝸牛誰(shuí)不喜歡，我們成人都難免犯錯(cuò)誤，何況他們。有時(shí)寬容比訓(xùn)斥更能感化學(xué)生，有利于學(xué)生接受教育，便從心底里諒解了他。于是我不說(shuō)一句話，悄悄地把蝸牛拿到講臺(tái)上同學(xué)們都看不到的地方，繼續(xù)上我的課。下課之后，我把他叫到辦公室里，開(kāi)始我和他之間的交流，從蝸牛是不是人類的好朋友談起，以‘蝸牛跟我們?nèi)祟愐粯酉矚g自由，他應(yīng)該回到大自然的家里去。’的主題展開(kāi)談?wù)??？粗鴥芍灰呀?jīng)死亡的蝸牛，他傷心地流下了真誠(chéng)的懺悔的眼淚。最后我布置俞同學(xué)寫(xiě)一篇觀察蝸牛的日記和一道數(shù)學(xué)思維題：一只蝸牛要爬一堵10米高的墻，白天爬3米，晚上落下2米，問(wèn)這只蝸牛第幾天才能到達(dá)頂端？

第二天他興沖沖地把作業(yè)交給我。日記，我交給章老師批改，俞同學(xué)由于觀察仔細(xì)，日記寫(xiě)得很生動(dòng)，受到章老師的表?yè)P(yáng)。數(shù)學(xué)沒(méi)有做對(duì)，我耐心地講給他聽(tīng)。最后我與他一起把蝸牛放回到操場(chǎng)邊的草叢里，看著回到家的蝸牛，我倆會(huì)心地笑了。我想這次教育沒(méi)有給俞同學(xué)留下陰影，以“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的方式給他留下難忘的印象。

寬容的作文 篇4

我總認(rèn)為喜愛(ài)侍弄花草的女人是和善、溫暖的，就如同我的鄰居一般。

她有一座美麗的院子，種了紫黃的蜀葵，清白的蘭草，還有高大細(xì)葉的楊桃，也有姿儀裊裊的海棠。她常常穿著樸素的衣裙在院中為花木修剪枝條。

那時(shí)我六七歲，正處于爬樹(shù)摘果下河摸魚(yú)的頑皮年齡?？吹矫利惖幕ɑú莶荻ㄈ幌胍ゲ烧?，看到悠閑的游魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)必然想要去逮撈，真是貓狗都嫌棄的年齡。這年春天，她的海棠開(kāi)花了，像頑皮的孩子手拉手玩游戲般團(tuán)簇在一起，嬌嫩的粉色如同女孩子緋色的臉頰，明亮溫暖，倒是引來(lái)了不少路人駐足欣賞、嘖嘖稱贊，就連碧綠的鳥(niǎo)兒也宛轉(zhuǎn)于枝頭，不忍離去。我自然也被吸引了。

一連幾天上學(xué)，我都趁著四下無(wú)人，踮起腳在伸出院外的海棠枝條上摘下我最喜歡而且最美麗的那一朵，拈在手中轉(zhuǎn)著欣賞，一直到學(xué)校放入筆袋。一連幾天，天天如此。終于有一天我被鄰居阿姨抓了個(gè)正著?！鞍?，小朋友！”我被她的呼喊嚇了一大跳。唯恐被她刁難，跑，顯然是我唯一的出路。

下午回家路過(guò)她門(mén)口，她就站在那兒。見(jiàn)我來(lái)了：“小朋友，早晨叫你怎么就跑了呀？到阿姨這兒來(lái)一下”我又畏懼又無(wú)奈，看沒(méi)了退路，只好慢騰騰的挪過(guò)去。我們不過(guò)短短十來(lái)米的距離，我在路這頭，她在路那頭，然而我仿佛在走一條不歸路。

她蹲下身，輕輕拉著我的手，和藹地問(wèn)：“告訴阿姨，你為什么要摘花呀？”我囁嚅地說(shuō)：“阿姨，你的花開(kāi)得很漂亮，我每次看到都特別喜歡，就忍不住想去摘?！闭鏇](méi)想到，她并沒(méi)有責(zé)罵我，而是輕輕地摸了摸我的頭，說(shuō)：“花開(kāi)得真是美，但是，你摘了以后，路過(guò)的.人就再也看不到美麗的花了。路過(guò)的人也喜歡看它的美，看了花，他們就會(huì)很高興，和你一樣高興的?？墒牵麄兛床坏交ǖ臅r(shí)候，他們就不開(kāi)心了，就只有你一個(gè)人高興了，對(duì)嗎？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨笑著說(shuō)：“小朋友，這樣好不好，我們一起保護(hù)這些花，讓花的美和大家一起分享，好嗎？”我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨再次叮囑：“快回家吧！媽媽一定等急了你?！?/p>

從此，隔著阿姨家的柵欄，我每天上學(xué)都會(huì)默念道：“阿姨，謝謝您沒(méi)有責(zé)備我，謝謝您的寬容，花兒真美，阿姨，您和花兒一樣美?！?/p>

有些花的美，是一季的；有些花的美，是一歲的；有些花的美，是一生的。她在我心中種下的花朵，讓我時(shí)時(shí)刻刻如沐陽(yáng)光，安然美好；讓我銘記，寬容，是溫暖的。

寬容的作文 篇5

親愛(ài)的爸爸媽媽，您知道嗎？您對(duì)我太嚴(yán)厲了，雖然這都是為我好，但我也需要自由?。∥疫t遲不敢跟您說(shuō)，害怕您傷心。

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，您為了打好我的基礎(chǔ)，培養(yǎng)我的良好習(xí)慣，從來(lái)不允許我出去玩兒，每當(dāng)我從臥室的窗戶外面看見(jiàn)在外面無(wú)憂無(wú)慮的小伙伴時(shí)，心里總是十分羨慕。

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)升入五年級(jí)了。您對(duì)我的學(xué)習(xí)更是一點(diǎn)也不松懈。記得上一次考試，我只考了89分，名落孫山，我的心情失落極了。回家的一路上，我焦慮不已，要知道，您要求我的考試成績(jī)最低是95分，更何況，我曾跟您夸下?？冢欢ㄊ菨M分。一下子，恐懼、擔(dān)心、害怕一股腦的涌上了我的心頭。

回到家，您已經(jīng)在門(mén)口了，一看到我回來(lái)立刻幫我拿書(shū)包：“怎么樣，考試多少分？”“8……9”。我低下頭，吞吞吐吐地回答道?！笆裁矗俊眿寢尡┨缋?，幫我拿書(shū)包的手頓時(shí)松了下來(lái)，害我差點(diǎn)跌倒。您無(wú)情而冷漠地?fù)]起那長(zhǎng)滿老繭的手打在我臉上，我感到臉上火辣辣的，您氣哼哼地走了。淚，無(wú)聲地流了下來(lái)……

進(jìn)了家門(mén)，爸爸也以為我取得了好成績(jī)，所以為我準(zhǔn)備了一大桌的好菜，可一聽(tīng)到我那氣人的成績(jī)，也沒(méi)多說(shuō)幾句，只是默默地唉嘆。

開(kāi)始吃飯了，以前充滿歡聲笑語(yǔ)的餐廳顯得很沉悶，即使再多的山珍海味都難以咽下。之后，我做什么事情都小心翼翼，生怕再惹您生氣。

爸爸媽媽，我知道您是為我好，可是，您知道嗎？我需要寬容的愛(ài)！

寬容的作文 篇6

春天是一個(gè)百花爭(zhēng)艷的季節(jié)，與此同時(shí)，我們內(nèi)心深處的花也在悄悄地開(kāi)放。

那是一個(gè)星期一的中午，我匆匆地去洗刷飯盒，教室里還有一大堆的作業(yè)等著我趕去與它們“約會(huì)”，可不知道今天怎么了，水池邊的人比平時(shí)多了多少倍，我開(kāi)始煩躁起來(lái)，怒火也一點(diǎn)點(diǎn)升了起來(lái)，整個(gè)人成了一觸即發(fā)的火山。

我終于按捺不住心中的那份焦急，我便找空子往里鉆，過(guò)五關(guān)斬六將，歷盡千辛萬(wàn)苦，終于擠到了水池邊，擺脫了這非人的折磨，我匆匆地洗刷完畢，無(wú)暇考慮身后擠做一團(tuán)粥的人，忽然，只覺(jué)身體一歪，一腳踏進(jìn)水池的污水中，左手也按到了水中，更可惡的是臉上也濺到了臟兮兮的污水，我立刻回頭，尋找可惡的“肇事者”，是一個(gè)低年級(jí)的小男孩，我狠狠的瞪著他，但更怕違反紀(jì)律，沒(méi)敢大吼，只是兇狠狠的盯著他，也許是我的樣子有些嚇人吧，那個(gè)小男孩竟有些不知所措了，兩手抱住飯盒，怯怯地瞅著我。見(jiàn)我不做聲，他知道大事不妙了，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“對(duì)…….對(duì)不起，我不是故意的?！闭f(shuō)著眼里閃現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)淚花，亮晶晶的。

在那點(diǎn)點(diǎn)淚花中，我仿佛看見(jiàn)了我自己，我也曾經(jīng)歷過(guò)類似的事情，只不過(guò)我是那個(gè)“肇事者”。

現(xiàn)在的我是不是有些可惡呢？我不自覺(jué)地眨了眨眼，讓笑容綻在臉上，雖然有幾分勉強(qiáng)。

“沒(méi)關(guān)系?！蔽颐摽诙?，小男孩有些詫異，似乎有些不相信這是真的，我不由得笑了?！罢娴臎](méi)關(guān)系，剛剛只是嚇唬你的?！彪m然有些尷尬，但我仍覺(jué)得很開(kāi)心，回到教室后，作業(yè)做得出奇的順利。

這件事情已經(jīng)過(guò)去幾年，但我仍清晰記得，一想起來(lái)，心中就充滿感慨：泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。讓我們擁有一顆寬容的心，讓寬容的花在我們內(nèi)心的深處永遠(yuǎn)開(kāi)放。

寬容的作文 篇7

給自己的心開(kāi)一扇窗，讓心中的燈照亮遠(yuǎn)方的路，于是我學(xué)會(huì)了寬容，用寬容面對(duì)一切。——題記

昨天下午，我高高興興的去上學(xué)，三節(jié)語(yǔ)文課后，我就開(kāi)始利用課余時(shí)間和同學(xué)們聊天?！岸ｂ忊彙ぁぁぁぁぁぁ鄙险n了，我們端端正正坐好等待數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室，數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，“這節(jié)課我們來(lái)做數(shù)學(xué)大作業(yè)?！睌?shù)學(xué)老師說(shuō)道。

接下來(lái)我們都埋頭開(kāi)始做作業(yè)了，二十分鐘后許多同學(xué)就寫(xiě)完了，我也寫(xiě)完了。這時(shí)身后傳來(lái)輕輕的聲音：“任浩冉！”我急忙扭過(guò)頭去，是高潔，高潔輕聲問(wèn)我：“大作業(yè)寫(xiě)完后交嗎？”就在我準(zhǔn)備回答時(shí)，數(shù)學(xué)老師點(diǎn)名讓我站起來(lái)，以為我是在鉆空子和高潔說(shuō)話，并嚴(yán)厲的批評(píng)了我，當(dāng)時(shí)我心里委屈極了，那眼淚就像斷了線的珠子一樣往下掉。高潔也很內(nèi)疚，在一旁說(shuō)：“任浩冉，別哭了，要不······我替你站?！蔽覛夂艉舻卣f(shuō)： “不用?！?/p>

放學(xué)后，我被老師留了下來(lái)，老師又批評(píng)我了，當(dāng)時(shí)我心里真的好恨高潔。

回家后，我把這件事告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“對(duì)別人要有寬容的心，只有你對(duì)別人有寬容之心，你有錯(cuò)誤時(shí)，別人才會(huì)以寬容的心對(duì)你。”

是?。∪绻巳硕加幸活w寬容的心，社會(huì)不就會(huì)更加美好嗎？

寬容的作文 篇8

寬容是人類生活中至高無(wú)尚的美德。因?yàn)閷捜莅说男撵`，因?yàn)閷捜菘梢猿揭磺校驗(yàn)閷捜菪枰活w博大的心。

有人說(shuō)，寬容是一種修養(yǎng)，一種處變不驚的氣度，一種坦蕩，一種豁達(dá)。學(xué)會(huì)了寬容，我們也便學(xué)會(huì)了做人。

人與人之間交往時(shí)，難免會(huì)產(chǎn)生茅盾和分歧，在這個(gè)時(shí)候最需要的是相互的寬容和理解。寬容會(huì)使世界變得更加美好。你想，如果你不小心傷害了某你特別要好的朋友，你去向他道歉以求得他的諒解，如果他寬容了你，讓你們和好如初，這樣不是很好嗎？相反如果他對(duì)你心生怨恨，不依不饒。那么最后會(huì)發(fā)生什么樣的情況我無(wú)從得知，但是有一點(diǎn)可以肯定，你們之間的友情肯定會(huì)出現(xiàn)裂縫，甚至失去這個(gè)好朋友。

有這樣一則寓言，說(shuō)的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。

在世界中，每個(gè)人都得生活、學(xué)習(xí)，都得接觸社會(huì)與家庭。在居家過(guò)日子及煩鎖的工作中，難免會(huì)發(fā)生矛盾，出現(xiàn)這樣或那樣的失誤與差錯(cuò)。在這時(shí)，如果你不讓我，我不讓你，很容易引發(fā)家庭矛盾和同事的爭(zhēng)斗。但是寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會(huì)讓社會(huì)更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對(duì)待生活中的一件事吧。

寬容，可以撫平受傷的心，溝通心靈的隔閡；寬容，他使世界變得更加溫暖。時(shí)間可以帶走一切，卻沖不斷感激的心情。用一顆寬容的心去善待一切，你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生會(huì)變得更加精彩。同學(xué)們，讓我們多一些寬容，也就多了一份理解，多了一份信任，多了一份友愛(ài)。愿你我的胸懷像大海，無(wú)所不容；心寬如天空，無(wú)所不包！

第四篇：寬容的作文錦集

寬容的作文錦集10篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的寬容的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寬容的作文 篇1

寬容就像一顆顆明亮的星星，指引著我們前進(jìn)的方向，寬容就像一條小船，帶我們走進(jìn)奇妙的世界里。寬容是一種神奇的力量。

曾記得，我有一張?jiān)嚲頉](méi)有做完就回家了，第二天早晨上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師點(diǎn)到我的名字，叫我去外面寫(xiě)檢討書(shū)，我不理解老師為什么要讓我寫(xiě)檢討書(shū)。星期三時(shí)，老師問(wèn)我有沒(méi)有把試卷補(bǔ)好，我在慚愧中默默低下了頭。雖然我沒(méi)有完成作業(yè)，可是這一個(gè)星期以來(lái)，老師從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我，打過(guò)我，這讓我下定決心要認(rèn)真補(bǔ)好作業(yè)，到了星期四，我終于把試卷補(bǔ)好了。這就是寬容的力量。

曾記得，我有一次沒(méi)有把作文寫(xiě)好，我去作文班時(shí)，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我：“作文寫(xiě)好了沒(méi)有？”我搖搖頭，那一瞬間，伴隨著愧疚和難為情，我的眼眶濕了，可是老師卻特別溫柔地跟我說(shuō)：“以后一定要自覺(jué)一點(diǎn)，不能讓老師催你寫(xiě)?！蔽乙詾槲铱隙〞?huì)受罰，結(jié)果卻沒(méi)有。我的內(nèi)心深受感動(dòng)，對(duì)老師特別感激，聽(tīng)課也變得格外認(rèn)真，這就是寬容的力量。

曾記得，我在幼兒園的時(shí)候同學(xué)們玩耍，捉追逐打鬧中，不小心把老師的花瓶給打碎了，我被嚇壞了，癱坐在地上哇哇大哭。老師聞聲趕過(guò)來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，讓我坐在椅子上，關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)事兒吧？沒(méi)被刺傷就行?！崩蠋熋业念^，還給了我一瓶汽水。媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事之后趕到了學(xué)校，她一邊和老師談話，一邊看著我?；丶业穆飞?，媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，只是和我說(shuō)了一聲：“以后玩的時(shí)候一定要小心一點(diǎn)，不要破壞公物，要多加注意。”聽(tīng)了媽媽這一番話，我的眼眶又濕潤(rùn)了，對(duì)老師和媽媽都充滿了感激，也明白了許多道理，這就是寬容的力量。

寬容的力量真?zhèn)ゴ螅惆槲议L(zhǎng)成溫暖、有愛(ài)的人。

寬容的作文 篇2

寬容者，人恒愛(ài)，人恒敬之。

古希臘哲學(xué)家柏拉圖的寬容讓后人折服。

一次柏拉圖邀客人來(lái)家做客，有一客人在他的椅子上瘋狂地亂踩亂踏，還嚷著：“這把椅子代表著柏拉圖心中的驕傲與虛榮，我要把他的虛榮給踩爛!”柏拉圖不僅不生氣，還拿出抹布把踩得臟兮兮的椅子擦得干干凈凈。

柏拉圖的寬容，讓在場(chǎng)的客人嘖嘖贊嘆。他的寬容贏得了朋友的尊敬。

寬容不僅表現(xiàn)為一種胸襟，也表現(xiàn)為一種睿智。

博通中西的教育家羅家倫，經(jīng)常會(huì)到各種各樣的誤解，但他總是以寬容之心去對(duì)待，從不斤斤計(jì)較，更不會(huì)放在心上。有一次在開(kāi)會(huì)時(shí)遭到對(duì)手的辱罵攻擊，他不但沒(méi)有生氣，反而脫下禮貌，向?qū)κ稚钌罹狭艘还?/p>

羅西倫的寬容，成就了他事業(yè)上的成功，也為中國(guó)教育史寫(xiě)下了一段佳話。

“將軍額上能騎馬，宰相肚里能撐船”。便是對(duì)寬容最好的注釋。

美國(guó)校園搶擊案，兇手趙承熙打死了32名學(xué)生，然后自殺。在遇難者悼念儀式上，放飛的氣球卻是33個(gè)，敲響的喪鐘也是33聲。次日，33塊半圓的石灰悼念碑被安放在校園中心廣場(chǎng)的草地上，其中一塊悼念碑上寫(xiě)著“20xx年4月16日趙承熙”。兇手的墓碑旁邊同樣放著鮮花和蠟燭!

人們將兇手和遇害者同等對(duì)待，這需要一顆多么寬容的心啊!美國(guó)人的寬容不是放縱遷就，折射出的是人性的光輝、寬容的美德。

與寬容相對(duì)的是狹隘。

龐涓是狹隘的，他無(wú)法接受孫臏勝過(guò)他的事實(shí)，于是對(duì)孫臏?zhǔn)┮远臼?周瑜是狹隘的，他處處妒忌諸葛亮，于是百般暗算;慈禧下棋，別人吃她一馬，她便殺死對(duì)方一家。

龐涓的狹隘使自己身死人手，周瑜的狹隘使自己吐血而亡。

寬容使人成功，狹隘導(dǎo)致毀滅。

寬容或許只是一個(gè)不經(jīng)意的微笑，只是一個(gè)善意的眼神，只是一句輕輕的問(wèn)候。但是，也許，你的微笑、你的眼神、你的一句輕輕的問(wèn)候，足可以改變?nèi)说囊簧?/p>

寬容是人生中一朵常開(kāi)不敗的花。

寬容的作文 篇3

似乎這只是一個(gè)偶遇，也似乎這是一個(gè)注定的交錯(cuò)，從開(kāi)始到最后，從給予寬容到被發(fā)現(xiàn)美麗，你從來(lái)不曾舍求過(guò)什么

———題記

似乎從小到大我一直是一個(gè)優(yōu)越感很強(qiáng)的人，我不會(huì)刻意的去觀察任何一個(gè)人，但我卻會(huì)刻意的去排斥一些人，可能我就是這般的自命清高、盛氣凌人吧

對(duì)于你的記憶，最深刻的就是：給予德寬容、被發(fā)現(xiàn)的美麗和不會(huì)舍求什么。

一

第一次見(jiàn)到你，你是一個(gè)打扮得很糟的女孩：蓬亂的頭發(fā)、隨意的馬尾、土氣的衣服、傻氣的.笑容和有點(diǎn)讓人討厭的口音這就是你給我的第一印象，實(shí)在是糟糕透了！

從認(rèn)識(shí)你以后，我便在排斥你，捉住你的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，便從不放手，用此來(lái)威脅你遠(yuǎn)離我，讓我的這些做法變成尖尖的棱角去刺你。對(duì)你，我一直這樣無(wú)理取鬧，讓你身心疲憊、傷痕累累。

雖然我一直這般的無(wú)理，但你似乎從未怪過(guò)我。你，一直都大度的包容我，給予我一點(diǎn)又一點(diǎn)的寬容

寬容的作文 篇4

其實(shí)，我很寬容的，只是被某些表象給掩蓋了，讓大家以為我是個(gè)很小氣的人。不信，你聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)。

某天，我突然生出了一個(gè)去種綠豆的想法，于是我就拿了一些綠豆種在門(mén)前的花盆里，又澆了一些水。幾天過(guò)去了，我來(lái)到花盆前看看我的綠豆長(zhǎng)得怎么樣了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)花盆里的土竟然被挖開(kāi)，綠豆被丟到外面了。我頓時(shí)火冒三丈，一扭頭看見(jiàn)小弟弟在旁邊挖土玩著。我就知道一定是他干的好事，過(guò)去一問(wèn)，果然是他做的。我還是心平氣和地跟他交代幾句話，告訴他我在花盆里種了東西，不能挖，然后把綠豆重新種了下去。但是，接下來(lái)幾天花盆依舊一而再再而三地被破壞得慘不忍睹。我想：就算弟弟他再小，也不能這樣做吧！雖然真的很想揍他一頓，但是他畢竟是我弟弟??！我還能怎么樣？滿肚子的火氣沒(méi)處發(fā)泄，可憐的花盆成了我的出氣筒。我飛起一腳，直接把花盆踢飛了。你說(shuō)我不夠?qū)捜輪幔?/p>

還有一天，我正在考試，我發(fā)現(xiàn)寫(xiě)錯(cuò)了字，趕緊找橡皮檫，卻老是找不到。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的同桌又把我的橡皮擦拿走了！他一直都是這樣！開(kāi)始我還覺(jué)得沒(méi)什么，但是我的同桌自己不去買(mǎi)橡皮擦，總是用我的。害我那個(gè)本來(lái)能用一年的橡皮擦，才幾天就用完了。我只好又買(mǎi)了一個(gè)，這樣過(guò)了兩個(gè)月，我終于忍不住了。當(dāng)同桌又想拿我的橡皮擦的時(shí)候，我直接把橡皮擦給藏起來(lái)了。他說(shuō)我不仗義，我立刻反駁他：“我都借你兩個(gè)月橡皮擦了，你還敢說(shuō)我不仗義？”我跟他喋喋不休吵了一個(gè)早上。你說(shuō)難道我不夠?qū)捜輪幔?/p>

就是因?yàn)檫@些事，我成了一些不明是非的同學(xué)心中的小氣鬼，我多么希望大家多了解我，我真的是一個(gè)很寬容的人。

寬容的作文 篇5

在生活中，人們難免會(huì)遇到一些雞毛蒜皮的小事，只有寬容之心才能化解。

記得有一次，天陰沉沉的。不知是誰(shuí)從樓上潑下了一盆水，水沿著凹處，聚集在了一個(gè)小水坑里。我騎著車穿過(guò)街頭，發(fā)現(xiàn)了水坑，忙馬上避了過(guò)去，可后面的一位中年男子急匆匆地騎了過(guò)來(lái)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)那個(gè)水坑，不小心連人帶車摔了下去，綁在車上的濃湯也撒了一地，濃湯和小坑里的水濺在了一位剛從小坑走過(guò)的年輕人的高檔西裝上，路邊經(jīng)過(guò)的人連忙停下來(lái)，大家認(rèn)為一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)馬上就要發(fā)生了?？赡俏荒贻p人卻沒(méi)有急著擦掉身上的油跡，而是扶起那位摔倒的男子，問(wèn)疼不疼，要不要上醫(yī)院。那位男子臉紅紅的，說(shuō)：“先生，你這么好的西裝被我弄臟了，真是對(duì)不起！”那位男子從口袋里掏出一條手絹遞給了年輕人，年輕人擦了擦身上的油跡，說(shuō)：“沒(méi)事，這么點(diǎn)小事，算不了什么，你的湯肯定很好喝，我的西裝還嘗了個(gè)鮮呢！”說(shuō)完，倆個(gè)人都哈哈大笑起來(lái)，路旁的人也大笑了起來(lái)，一場(chǎng)彈指虛發(fā)的“舌戰(zhàn)”就這樣化解了。

我似乎覺(jué)得天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，寬廣無(wú)比。是啊，這正是這位年輕人那寬廣的胸懷，才避免了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。

寬容的作文 篇6

我和她最喜愛(ài)的，是頭頂?shù)哪且黄{(lán)天白云，湛藍(lán)襯著潔白，簡(jiǎn)單又清新，就像我們的友誼。

我們是最要好的朋友，從小學(xué)到中學(xué)，我們已經(jīng)共同度過(guò)了八個(gè)春秋。從未像今天這樣——我們吵架了。

事情的起因小得可憐，就只因她玩笑似地罵了我一句，也許她的口氣有些重，也許我那時(shí)心情不好，也許……不管有多少個(gè)也許，總之當(dāng)時(shí)的我生氣地回駁了她?，F(xiàn)在后悔了，卻晚了。

從來(lái)沒(méi)有一節(jié)課像今天這樣如此尷尬，如此漫長(zhǎng)。一張桌子上的兩個(gè)人誰(shuí)也不說(shuō)話，老師讓同桌之間練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，我們仿佛從未碰過(guò)面的兩個(gè)人，只是死盯著課本，心不在焉地吐出一句句英語(yǔ)，像被人操控的木偶，各自扮演著這一刻該扮演的角色，演繹著一場(chǎng)看似和諧的戲劇。明明是面對(duì)面，卻不敢正視彼此的雙眼，都緊緊盯著課本，似乎非要把那里灼出一個(gè)洞。曾經(jīng)親密無(wú)間的兩個(gè)人中砌起了一道冰墻，冰冷得連空氣都要凝固，讓人窒息。冰墻瘋長(zhǎng)著，如施了魔法的藤蔓，一刻不停地向上攀著，似乎要徹底把我們隔開(kāi)。這看似冰冷堅(jiān)固的墻，實(shí)則如窗戶紙，一捅就破。誰(shuí)先筑起了這道冰墻，這不重要；重要的是，誰(shuí)來(lái)將它打破？我們都在心里無(wú)數(shù)次向?qū)Ψ秸f(shuō)了那句“對(duì)不起”，可為什么不大膽說(shuō)出來(lái)？不敢，不愿意，還是害怕？恐怕只是想守住那所謂的“自尊心”罷了。

下課鈴聲響了，我再也不能忍受那冰冷的讓人窒息的空氣，逃也似的跑出了教室。身邊空落落的，耳邊少了她的唧唧喳喳。不知不覺(jué)，我來(lái)到了大廳的玻璃門(mén)前，這里是我們最愛(ài)來(lái)的地方。陽(yáng)光被裁剪成一塊一塊的小格子，整整齊齊地鋪在大廳的地磚上，光柱里的塵埃顆粒翻上翻下舞動(dòng)著輕的身體，像在演繹一場(chǎng)永不落幕的舞臺(tái)劇。曾經(jīng)有兩個(gè)女孩，手挽手笑嘻嘻的走到這里，對(duì)天上的白云指指點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)說(shuō)像這個(gè)，一個(gè)說(shuō)像那個(gè)，多么歡樂(lè)！我呆呆地望著天上那片巨大的云，腦袋里一片空白，不知道該說(shuō)它像什么好。“它像兩個(gè)小兔子，不是嗎？”熟悉的聲音從身后傳來(lái)。我心中立刻涌起了一股熱潮，暖暖的，有什么東西在血液里流淌，一轉(zhuǎn)頭，又看見(jiàn)那燦爛的笑容。她說(shuō)道：“兩只小兔子，永不分離?！薄班拧蔽矣昧c(diǎn)了點(diǎn)頭，也露出了美麗的笑容。大廳里回蕩著兩個(gè)女孩歡笑聲。

我終于明白，我們之間的那堵冰墻，并不需要誰(shuí)去打破，在藍(lán)天白云下，我們的心的溫度會(huì)讓它自己慢慢融化，我也明白，這就是寬容的力量。

寬容的作文 篇7

大海因?yàn)閷捜荩兊煤棋珶o(wú)邊；天空因?yàn)閷捜?，云彩綿綿而美麗動(dòng)人；山峰因?yàn)閷捜?，匯集細(xì)土塵沙而巍峨聳立。人——應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容，才能放出異彩。

法國(guó)大作家維克多·雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。

有些人認(rèn)為，寬容是懦夫的行為，這種想法就大錯(cuò)特錯(cuò)。懦夫是自己的利益受到傷害而不敢只言片語(yǔ)的人才是懦夫，貪生怕死，為敵賣命的人才是懦夫。懂得寬容的人，是從大局出發(fā)，考慮全局利益的人。

清朝宰相張英與葉侍郎比鄰而局，因葉家無(wú)理霸占張家三遲地方，張家就寫(xiě)信給在外的張英，張英回復(fù)到：千里家書(shū)只為墻，再讓三遲又何妨，萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。張家按信中的意思退后三遲，葉家也慚愧地退后三遲。足以證明，寬容能化解人與人之間的恩怨。

如果兩家恩怨是小事，那國(guó)家安危就是大事了。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，將軍廉頗一直對(duì)比自己地位高的藺相如很是不服，處處刁難，藺相如為了不使兩人之間再有恩怨，不使敵國(guó)乘虛而入，危害國(guó)家，危害人民。總是處處忍讓，寬容?？梢?jiàn)，寬容能使國(guó)家興旺。

寬容，能化解人與人之間的恩怨；寬容，能是事業(yè)發(fā)達(dá)；寬容，能使國(guó)家繁榮昌盛。讓我們學(xué)會(huì)寬容，讓民族，讓國(guó)家更加興旺發(fā)達(dá)吧！

感人的10個(gè)經(jīng)典教育故事之寬容的力量

寬容的力量：陶行知先生的四塊糖果

陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。

陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室?！苯又痔统鲆活w糖，說(shuō)：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說(shuō)明你尊重我?！?/p>

男孩將信將疑地接過(guò)第二顆糖，陶先生又說(shuō)道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖?！?/p>

這時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式。”陶先生于是又掏出一顆糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了?！?/p>

理解與寬容的力量600字

“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書(shū)，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫(xiě)字。

這時(shí)，小雨寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?lái)，生氣地說(shuō)：

“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”

王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來(lái)分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒(méi)有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。

小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒(méi)吱，坐下來(lái)，開(kāi)始聽(tīng)課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。

小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白?！?/p>

小雨走到王老師的辦公室門(mén)口，輕輕地敲了一下門(mén)，走進(jìn)了辦公室。小雨看見(jiàn)了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說(shuō)：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒(méi)搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說(shuō)我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過(guò)您的同意，再借東西。我在這里，向您說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白?！?/p>

王老師聽(tīng)完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說(shuō)：“你先回去吧！”

“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說(shuō)：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說(shuō)那樣狠的話，在這里我向他們說(shuō)一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒?！?/p>寬容的作文 篇8

寬容是一種美德。它不僅可以化解兩人之間的矛盾，有時(shí)也可以改變一個(gè)人的性格。

我表妹今年六歲，可愛(ài)極了，十分討人喜歡?？伤袀€(gè)缺點(diǎn)，就是自私和任性。一次，媽媽買(mǎi)回了好多山竹，我們都饞得口水直流。可是山竹的皮又厚又硬，我和妹妹都扒不開(kāi)，只好找媽媽來(lái)幫忙。本來(lái)是媽媽扒好后妹妹一個(gè)我一個(gè)。妹妹本來(lái)就是只“小饞貓”，再加上這山竹又大又甜，她未免會(huì)想多吃幾個(gè)。我作為姐姐，就讓她幾個(gè)吧！該輪到我了，我便伸手去接。這時(shí)妹妹也伸出了手，我們就這樣搶了起來(lái)，可一不小心山竹掉到了地上。妹妹一邊生氣地說(shuō)：“都怪你！”一邊去搶剩下的山竹。要在平時(shí)我早就回?fù)袅?，可我又轉(zhuǎn)念一想，我作為姐姐應(yīng)該做好榜樣，怎么能帶頭吵架呢？于是我不在和妹妹計(jì)較了。

晚上妹妹對(duì)我說(shuō)：“姐姐對(duì)不起，今天上午我不該和你吵架。”“沒(méi)關(guān)系。”我原諒了她。由于我的寬容我們?cè)谝黄鸷椭C相處了兩個(gè)多月后，她回深圳上學(xué)去了。

妹妹已離開(kāi)十幾天了，二姨帶來(lái)了好消息。自從妹妹回深圳后，變得十分乖巧、懂事了，也不和父母犟嘴了。爸爸媽媽都說(shuō)是我的寬容影響了她，改變了她。

沒(méi)想到我的一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓妹妹如此受益。我感受到寬容是一種無(wú)形的力量，也感受到了它的重要性。如果我們每個(gè)人都有一顆寬容之心，那么這個(gè)世界會(huì)更加和諧美好！

寬容的作文 篇9

來(lái)到泳池邊，我和好朋友興奮地跳下水，在水里歡快地嬉鬧著。

不一會(huì)兒，從岸上跳下兩個(gè)小男孩，一胖一瘦，水花濺得我們滿臉都是水，我眼睛被迷得睜不開(kāi)來(lái)。還沒(méi)等我擦干臉上的水，他們又大喊著相互潑水，周圍的人都被他們潑得滿身滿臉的水，我臉上的水還沒(méi)擦干，水花劈頭蓋臉又接著來(lái)了。我生氣極了，小聲對(duì)朋友講道：“他們真討厭！不顧別人就顧自己玩，濺得我們滿身都是水！”朋友也說(shuō)：“他們就不能換一個(gè)地方玩嘛！”我厭惡地看了他們一眼，轉(zhuǎn)身游向泳池那一頭。

游到一半，我停下來(lái)看看朋友有沒(méi)有到。這時(shí)，一個(gè)女孩游到我身前，在水中用她尖尖的手指甲掐了我的大腿一下，我立刻覺(jué)得疼痛無(wú)比，小聲叫了一下。女孩抬起頭來(lái)“哈”地笑了一聲，游遠(yuǎn)了。也許正在氣頭上，我真恨不得大聲對(duì)她說(shuō)：“你干嘛！我又不認(rèn)識(shí)你，你問(wèn)什么掐我？”可是她人早已無(wú)影無(wú)蹤。

我繼續(xù)學(xué)著游泳，腿拼命地蹬著，游著游著。突然，我感覺(jué)腿踢到了什么，立刻站起身來(lái)，一位阿姨在我身后微笑著看著我，“那個(gè)…阿姨，對(duì)不起！”我一急，說(shuō)話有些語(yǔ)無(wú)倫次?！皼](méi)關(guān)系，小朋友，在泳池里不小心被踢到也是正常的。繼續(xù)努力哦，游得不錯(cuò)嘛！”聽(tīng)阿姨這么說(shuō)，我有些不好意思起來(lái)。

想想剛才我抱怨的脾氣，其實(shí)我不該那么怪人家，泳池是大家公用的，人人都可以在這里嬉戲玩耍。以前，我也曾經(jīng)和朋友們互相打水過(guò)，別人或許也有意見(jiàn)，但他們都寬容了；或許，那個(gè)女孩只是認(rèn)錯(cuò)了人……想到這兒，我不禁放松心情，和朋友一起融入這歡樂(lè)嬉鬧的泳池中。

我學(xué)會(huì)了寬容，寬容是人與人之間一座理解的橋梁。

寬容的作文 篇10

“愛(ài)”是一種多么溫馨而又令人深思的一個(gè)字呀！每當(dāng)想起這個(gè)字時(shí)，我都會(huì)思緒萬(wàn)千。

愛(ài)是一種寬容。愛(ài)，有的時(shí)侯不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問(wèn)候；愛(ài)，有的時(shí)候不需要梁祝化碟的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與；愛(ài)，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持和理解，一只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把那香味留在腳跟上，這就是寬恕，但這更是一種愛(ài)，無(wú)言的愛(ài)。

法國(guó)著名作家雨果曾今說(shuō)過(guò)“慈母的胳膊是慈愛(ài)構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不甜”？因此母愛(ài)是偉大無(wú)私的。是她給予了我們生的權(quán)利，是她讓我們茁壯成長(zhǎng)，更是她讓我學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)頂天立地，堂堂正正的中國(guó)人。

寬容是一種愛(ài)，深邃的天空容忍了雷電風(fēng)暴一時(shí)的肆虐，才會(huì)有風(fēng)和日麗； 遼闊的大海容納了驚濤駭浪的一時(shí)猖獗，水才有浩淼無(wú)垠；蒼莽的森林忍耐了弱肉強(qiáng)食一時(shí)的規(guī)律，才有郁郁蔥蔥，泰山不辭寸土，方成其高；江河不擇其流，方成其火。寬容是壁立千向的泰山，愛(ài)是容納百川的大海。

猶如一陣春風(fēng)，給大地帶來(lái)春的氣息，猶如芊芊細(xì)雨，姿容干涸的的心田；猶如一位辛勤的園丁，哺育著我們這些祖國(guó)的花朵。這說(shuō)的不正是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的老師嗎？因此，老師的愛(ài)是寬容的。

“發(fā)明大王”愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“友誼能增進(jìn)快樂(lè)，減少痛苦，因?yàn)樗茉鲞M(jìn)我們的喜悅，分擔(dān)我們的煩惱?！币痪涠嗝礈嘏诵牡脑拑?，它道出了友誼天長(zhǎng)地久，永駐心田的真諦。友愛(ài)也是寬容的。

第五篇：寬容 優(yōu)秀作文題目

優(yōu)秀作文題目：

《包容，讓明天更美好》 《敞開(kāi)友善的懷抱》 《包容才能雙贏》 《友善創(chuàng)造和諧》

《用微笑譜寫(xiě)一曲和諧的歌》《讓寬容綻放光芒》

《微笑讓世界更美好》 《種下友善的種，開(kāi)出和諧的花》

《用寬容裝點(diǎn)和諧畫(huà)卷》

《因?yàn)閷捜?，所有和諧》

《接納，讓生命更美麗》 《寬容澆開(kāi)和諧之花》

《包容的花兒別樣紅》 《合作雙方能共贏》

《敵對(duì)只會(huì)兩敗俱傷》

《生命因善于合作更精彩》

《在真誠(chéng)與信任中“抱團(tuán)取暖”》《心系寬容，必?fù)黻?yáng)光》

《一種心態(tài)一片天》 《用寬容之筆描繪和諧畫(huà)面》

《用微笑擁抱成功》 【優(yōu)秀范文一】

心系寬容，必?fù)黻?yáng)光

是的，寬容是一滴水，能折射出心靈里的陽(yáng)光。當(dāng)一個(gè)人擁有寬容時(shí)，那他勢(shì)必?fù)肀Я伺年?yáng)光。

同樣是植物，有些植物關(guān)門(mén)閉戶拒絕昆蟲(chóng)的打擾；然而有些卻用“笑臉”面對(duì)那氣勢(shì)洶洶的不速之客，結(jié)果出現(xiàn)了一副和諧、寧?kù)o、美麗的自然景色，蜂兒們——那一群曾經(jīng)的帶有殺氣的不速之客搖身一變成了辛勤的采蜜者。為什么差距如此之大呢？是因?yàn)閷捜荨?/p>

同樣是人，有些人喜歡“閉關(guān)鎖國(guó)”的模式，他人的無(wú)論是善意的問(wèn)候抑或一個(gè)不經(jīng)意的 眼神都會(huì)狠狠地傷到他們，而他們只會(huì)變得更加脆弱，因?yàn)樗麄儧](méi)有用寬容之心待人處事而反受其害；相反呢，有些人卻因?qū)捜萑屎裰牧鞣及偈馈ｎ仠Y，摒棄了孔 子其他學(xué)徒的張揚(yáng)而被孔子欣賞，因此孔子的學(xué)生大惑不得其解而嫉妒他，他卻從不因此而生氣，仍然寬容地面對(duì)在孔子面前“打小報(bào)告”的人，所以，他終將成為 孔子的得意門(mén)生。

陶行知爺爺說(shuō)過(guò)，人的最大美德莫過(guò)于寬容。正是因?yàn)橛辛藢捜?，世間才會(huì)變得如此溫?zé)崦利?。廉頗曾說(shuō)過(guò)，“吾所以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也。今兩虎共斗，其勢(shì)不具生?！闭?yàn)樗麑捜輰?duì)待對(duì)手，從而保住了趙國(guó)。

前不久，中國(guó)體壇出現(xiàn)了一件丑事，曾經(jīng)的速滑高手王濛因與教練意見(jiàn)不合而發(fā)生口角甚至動(dòng)手，使得各國(guó)對(duì)中國(guó)人的這種偏激行為議論紛紛。事后，王濛表示了對(duì)自己過(guò)激行為的愧疚，同時(shí)請(qǐng)求教練的寬容。俗話說(shuō)得好，“君子動(dòng)口不動(dòng)手”，無(wú)論自 己處何境地，都應(yīng)學(xué)會(huì)寬容面對(duì)。正是因?yàn)閷捜?，才?huì)使得寬容之花開(kāi)得如此絢爛迷人。

我想，中國(guó)人的骨子里都擁有善良的寬容之氣，因?yàn)樵?jīng)的“飛人”劉翔，在2008年奧運(yùn)會(huì)田徑賽場(chǎng)轉(zhuǎn)身的一剎那，使多少人失望、傷心。可正是因?yàn)閷捜莶攀顾麚碛邢Ｍ谋Ф繕?biāo)的努力，讓中國(guó)鮮紅而美麗的五星紅旗于賽場(chǎng)上升起，我想里面定有一種力量，那力量來(lái)自于寬容。

有一種極小的鳥(niǎo)綽號(hào)為“牙簽鳥(niǎo)”，而與極小身體形成極大反差的是“巨鱷”，它們卻是最佳搭檔。因?yàn)樵邝{魚(yú)吃完美餐之后會(huì)張開(kāi)巨口讓小鳥(niǎo)進(jìn)入他的口中吃殘留的剩肉，從而兩者互利共生成為那熱帶森林的河岸旁極具感染力的風(fēng)景線。

人也罷，物也罷，因?yàn)閷捜荩o予了我們生命的力量，那力量便是來(lái)源于心靈所泛起的陽(yáng)光。

陽(yáng)光因?yàn)闈i漪而美麗，世界因?yàn)閷捜荻?，而我們?nèi)伺c人之間的熱誠(chéng)因?yàn)閷捜荻陟谏x。

是的，心系寬容，必?fù)黻?yáng)光?！緝?yōu)秀范文二】

包容成就旖旎春光

漫山遍野的植物用笑臉接納殺氣洶洶的蜂群，成就了了生機(jī)盎然的春天；堅(jiān)而不摧的蚌用柔軀接納硬礫，成就了晶瑩剔透的珠石；堅(jiān)挺如鐵的樹(shù)干用挺拔接納柔藤，成就了藤樹(shù)相依的奇美……面對(duì)異物，用“武器”還是“笑臉”？對(duì)某些事物，包容成就旖旎春光。

他，是年紀(jì)輕輕就能玩轉(zhuǎn)軟件的天才少年，甚至破解了數(shù)款蘋(píng)果產(chǎn)品的程序編碼；他，是桀驁不馴的蘋(píng)果公司總裁，數(shù)次為那個(gè)專給他搗亂的少年頭痛不已。當(dāng)有一天，二者相遇，面對(duì)這個(gè)玩世不恭的挑釁者，喬布斯會(huì)如何選擇？它可以痛斥少年，可以 控告侵權(quán)者，可以舉起“武器”——但是，他選擇了包容。喬布斯友好的態(tài)度以及他提出的優(yōu)厚的條件打動(dòng)了少年，最終，他成為蘋(píng)果旗下專管編程的程序設(shè)計(jì)師，為蘋(píng)果公司的未來(lái)開(kāi)辟了新的天地。試想，倘若喬布斯采取另一種策略，可還會(huì)有如今強(qiáng)大的編程師為公司保健護(hù)航？包容，成就了企業(yè)的旖旎春光。

他，是脾氣火爆、行事不羈的鐵相；他，是權(quán)威至尊、高高在上的國(guó)王。當(dāng)鐵相縱橫政 壇，國(guó)王何去何從？面對(duì)這個(gè)兼具霸氣與才氣的首相，英王喬治六世選擇了包容。他包容丘吉爾的強(qiáng)硬性格，竭力維護(hù)這個(gè)堅(jiān)勇果敢的首相。二戰(zhàn)時(shí)，正是君臣之間完美的搭和，才成就了戰(zhàn)事的勝利，成就了英國(guó)嶄新的時(shí)代。喬治六世的包容，讓丘吉爾在其逝世之際為他揮淚寫(xiě)下“勇者無(wú)敵”的悼詞。是的，喬治六世是當(dāng)之無(wú) 愧的勇者。他從不用“武器”來(lái)應(yīng)對(duì)丘吉爾，反之，用“笑臉”譜下君臣協(xié)奏的華美樂(lè)章。包容，成就了國(guó)家的旖旎春天。

而如若用“武器”去打擊本可以協(xié)調(diào)的“外來(lái)優(yōu)勢(shì)”，以針?shù)h相對(duì)代替笑臉相迎，又會(huì)如何呢？

他，是風(fēng)度翩翩、才華出眾的將領(lǐng)；他，是神機(jī)妙算、鞠躬盡瘁的軍師。他的羽扇綸巾若 能攜手他的古琴空城，那該是多么美妙的圖景!可周瑜只當(dāng)孔明是仇敵，是利刃，他不可能戰(zhàn)勝得了自己！“既生瑜，何生亮”的背后，有多少人扼腕嘆息。他，是 飽讀詩(shī)書(shū)、才高八斗的學(xué)者；他，是維護(hù)專制的皇帝。本可以中用于謙鞏固統(tǒng)治的他，卻唯恐此人對(duì)他不利。最終，一代耆宿顛沛至死，而他的王朝，亦江河日下……

也許，入侵者是一柄好劍；也許，挑釁者能助你一臂之力。本可互利和諧，何必兵戈相見(jiàn)？

包容，成就旖旎春光！【優(yōu)秀范文三】

微笑面對(duì)人生 大海微笑面對(duì)巨浪換來(lái)了風(fēng)平浪靜，天空用微笑迎接雷雨風(fēng)暴換來(lái)?yè)荛_(kāi)云霧見(jiàn)天日，我們用微笑對(duì)待一切，讓世界充滿溫暖。

愛(ài)默生說(shuō)過(guò)：“縱使上天給我一千次哭泣的理由，我也要用一千零一個(gè)理由去微笑?！笔堑模缛f(wàn)千蜜蜂氣勢(shì)洶洶地向鮮花下戰(zhàn)書(shū)，但鮮花卻以微笑面對(duì)，最終換來(lái)了和諧。

面對(duì)人生道路上的荊棘，從容鎮(zhèn)定，用微笑與征服。他，海棠般的容顏，彈響“史家之絕 唱”，誰(shuí)能憂愁發(fā)憤吟出“無(wú)韻之《離騷》”。司馬遷為李陵辯解，獲罪下獄，并遭受腐刑。在那無(wú)人問(wèn)津的角落里，人人都認(rèn)為他會(huì)消沉下去，一蹶不振，但他卻 以海的大度微笑面對(duì)人生，包容了內(nèi)心之苦，世人之諷。以山的剛毅正直書(shū)寫(xiě)兩千年滄海桑田。他的從容、微笑與堅(jiān)定撼動(dòng)歷史、彪炳史冊(cè)，為后世留下了不可多得 的精神瑰寶。

人生旅途布滿荊棘，但面對(duì)困難以微笑迎接，將自己美好的一面展現(xiàn)出來(lái)，方能贏得雙贏和諧的最終落幕。

面對(duì)別人的誤解，微笑面對(duì)。別人的誤解或許心中會(huì)有不平，以牙還牙其結(jié)果必定兩敗俱傷，不如用微笑去予以化解。廉頗與藺相如可以說(shuō)是一對(duì)冤家。藺相如位于廉頗（之右），廉頗宣言必辱之。但藺相如以微笑面對(duì)，予以化解，最終贏得將相和歡。

誤解與仇恨或許并不是人的初衷，但當(dāng)面對(duì)這些一定要從容微笑面對(duì)，方能換來(lái)和諧的一幕。

命運(yùn)中學(xué)會(huì)微笑。“生下來(lái)已千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不朽”，胡楊總是 在命運(yùn)的安排中學(xué)會(huì)微笑，微笑面對(duì)背后那燈紅酒綠的世界。茫茫大漠，依米花五年等待只為短暫的微笑綻放，他在命運(yùn)中學(xué)會(huì)微笑面對(duì)不公。懸崖邊的野百合在萬(wàn) 般輕視下仍微笑面對(duì)諷棘，最終換來(lái)遍地芬芳。

人生路上，幾多陰霾，幾多坎坷，當(dāng)不經(jīng)意間挫折與困苦已悄然逼近，這是人生路上不可避免的。面對(duì)來(lái)襲以微笑迎接，用高貴姿態(tài)迎接、去面對(duì)，方能在萬(wàn)般阻撓中殺出一條險(xiǎn)路，方能獲得和諧。

陰云密布，用微笑撥開(kāi)云霧見(jiàn)天日，雷電風(fēng)暴用微笑去迎接，無(wú)論人生中注定發(fā)生什么，用笑臉去迎接，只為迎接那不久將至的和諧、美麗的人生家園?！緝?yōu)秀范文四】

讓寬容之花在枝頭含苞綻放

黯淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角錚鳴，淹沒(méi)了黃塵古道，荒蕪了烽火邊城，歲月的濤聲帶不走那一串串熟悉的姓名，泛黃的文字流淌著寬容的故事。

有人說(shuō)：“人行走于世，痛于思，感于事，對(duì)別人寬容一些，才能寬容之花在枝頭綻放?！?/p>

是否還記得，撒哈拉沙漠的那朵奇葩。在荷西死后，當(dāng)荷西的家人一再的向三毛提及海邊的房屋的歸屬問(wèn)題，而不是安慰三毛時(shí)，三毛雖然記起“本是同根生，相煎何太急”的詩(shī)句，但仍然以一顆寬容之心對(duì)待他們。因?yàn)槿菒?ài)荷西的，他對(duì)荷西的愛(ài) 是三毛寬容的原動(dòng)力?！爱?dāng)那個(gè)人打算跟我一起去沙漠時(shí)，我便把所有的愛(ài)交付與他”，我想也包括他的寬容。三毛，用他的胸懷為寬容之花澆注著鮮活的水珠，讓寬容之花灼灼其華。

真正的寬容，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度，心靈的寬度，靈魂的高度。不知你是否還記得，曾對(duì)水而問(wèn)“人誰(shuí)能以身之察察受物之汶汶者乎？又安能以皓皓之 白，而蒙世之溫蠖乎？”的三閭大夫屈原，在遭受楚懷王的多次不重用后，仍以一顆寬容之心對(duì)待懷王，一心為懷王擔(dān)憂，在楚淪陷后，抱石投江。周游受厄的孔 子，在韋編三絕，年齡老后，仍以一顆寬容之心接受了魯國(guó)的召回。趙國(guó)的藺相如不正是因?yàn)閷捜荻鴵Q得了與廉頗的將相和的佳話嗎？用生命澆灌的寬容之花，無(wú)疑 是枝頭燦爛的那一朵。

寬容就是力量，那它來(lái)支撐你的精神，舔花你的脾氣，窒息你的憤怒，埋葬你的艷羨，抑制你的驕傲，勒緊你的口齒，限制你的拳掌，澆灌你的生命之花，讓其在枝頭含苞待放，灼灼其華。

然而，并非人人都是寬容的使者，并非事事都是寬容所能解決了的。當(dāng)健美豬活動(dòng)于各大市場(chǎng)，當(dāng)染色饅頭橫行于上海的街頭巷尾，當(dāng)三聚氰胺流轉(zhuǎn)各大奶商的操作場(chǎng)間……我們不能在寬容了，也許正是我們的一味寬容，縱容了他們的囂張氣焰。

那逝去的曾經(jīng)，那錯(cuò)過(guò)的流年，那踩在歲月上的一點(diǎn)一滴，都在記錄著永恒的故事——寬容。時(shí)間不能讓其被泛黃的書(shū)頁(yè)塵封，只會(huì)愈久彌香。

一路行走，一路澆灌，讓寬容之花，在枝頭含苞待放，演繹屬于它的春天里。【優(yōu)秀范文五】

只剩下美麗

龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)：“很多殘酷，來(lái)自不安?！?/p>

我一直以最虔誠(chéng)的信仰保護(hù)著我對(duì)這個(gè)世界美好的渴望，我也一直相信世界上總會(huì)有一只刺猬會(huì)用身體最柔軟的部分面朝你?？墒且?yàn)椴话?，防盜門(mén)一層層就像牢籠；因?yàn)椴话?，我們的眼神揣測(cè)而迷離；因?yàn)椴话?，所以，這個(gè)世界變得很殘酷。

林黛玉，一個(gè)多情多才亦多淚的女子。自從進(jìn)了賈府，她便像渾身豎滿了刺，傷別人也傷 自己，她小心翼翼，對(duì)所有好意都警惕地接納和拒絕，她這樣保護(hù)自己，覺(jué)得也保護(hù)了自己那卑弱的高傲與自尊，可最后卻遍體鱗傷，沒(méi)有一個(gè)人得到真正的幸福與快樂(lè)。站在局外人的立場(chǎng)，寄人籬下真是如此不堪而又痛苦的嗎?倘若黛玉的胸懷能在寬廣些，是否很多悲劇就能夠幸免。

敞開(kāi)一顆心，天藍(lán)的那么澄澈，毫無(wú)余地，沒(méi)有悲憫，這么多人朝著你笑，你能不能也張開(kāi)擁抱？

最近的輿論似乎總與道德倫理脫不了關(guān)系，路上摔倒的老人該不該扶？地上的錢(qián)包能不能撿？這么顯而易見(jiàn)的問(wèn)題現(xiàn)在竟真的成為一個(gè)問(wèn)題。它甚至無(wú)法回答，因?yàn)樾湃蔚娜笔В驗(yàn)槿诵缘你郎?，因?yàn)榈赖碌臏S喪，因?yàn)檫@快成為一個(gè)人人自危的時(shí)代，因?yàn)楹芏鄬?shí)例讓人們不再相信，也不再有勇氣，可刁娜用一條腿換一條命，兩名大學(xué)生為救落水兒童喪命，某些馬路邊上的誠(chéng)信小店，這不正是人們逐漸回歸的純真和善良嗎？我一直相信它的存在，相信它不會(huì)消失，相信即使人們一次又一次互相走遠(yuǎn)它也會(huì)牽絆著我們，把我們拉回最初的美好——見(jiàn)面對(duì)臉，笑意盈盈。

是信任構(gòu)筑了美好的大廈，是真誠(chéng)讓我們?cè)僖淮问譅渴?，圍著篝火蹦著跳著，唱那首古老的歌謠。

《悲慘世界》里的卞福汝主教感化了許多人，感動(dòng)了我。我當(dāng)真覺(jué)得他是這個(gè)世界上最真實(shí)的存在，他就是那個(gè)會(huì)以身體最柔軟的部分面對(duì)著我的刺猬，因?yàn)樗褪沁@樣面對(duì)所有人，他甚至這樣去面對(duì)所有人，他甚至這樣去面對(duì)那個(gè)渾身鋒芒的冉阿讓，他讓冉阿讓也變成一只善良的刺猬，開(kāi)始相信，開(kāi)始接納，開(kāi)始付出，開(kāi)始?xì)g笑。我始終懷念四合院里的北京老城，他讓所有來(lái)勢(shì)洶洶的苦難融化在這互幫互助、淳樸善良的民風(fēng)里；我始終記得花兒展開(kāi)笑顏迎接攜著尖刺的蜜蜂；我始終夢(mèng)到這樣的世界：都是善良的人兒，他們敢于擁抱不善的來(lái)客。

而我，正生活在這夢(mèng)境編織的現(xiàn)實(shí)里。沒(méi)有不安，沒(méi)有殘酷，只剩下美麗?！緝?yōu)秀范文六】

用微笑編織生活

用微笑面對(duì)生活，用微笑化解矛盾，一個(gè)甜美的笑臉就會(huì)體現(xiàn)出你內(nèi)心的寬容與博大。

用微笑面對(duì)生活，讓生活充滿和諧、寧?kù)o與美麗。

微笑是一縷微風(fēng)，吹拂你焦躁的內(nèi)心。無(wú)論在何時(shí)，哪怕是陌生人，也許兩個(gè)人彼此間的 一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑，就會(huì)使彼此兩個(gè)人的心感覺(jué)到一陣溫暖，由陌生到熟悉。是那會(huì)心的一笑，將心與心拉近，將情與情編織。正是漫山遍野的植物綻放出它們的笑臉 來(lái)迎接攜帶著尖刺的來(lái)勢(shì)洶洶的動(dòng)物時(shí)，才出現(xiàn)了自然間那一副和諧，寧?kù)o，美麗的自然景色，才會(huì)有蜂兒的忙忙碌碌，蝶兒們的翩翩起舞，花兒們的嬌艷美麗。

微笑似一股清泉，滋潤(rùn)那田間的沙地。用微笑換取你的敵視，這是一種胸懷，是一種大 度，是一種感化，當(dāng)溫總理面對(duì)演講臺(tái)下飛來(lái)的皮鞋時(shí)，他沒(méi)有生氣，沒(méi)有慌亂，臉上流露的是慈祥的笑容。也許當(dāng)時(shí)扔鞋的那個(gè)人也會(huì)感覺(jué)這微笑的力量，深深地 融進(jìn)他的心里。當(dāng)破壞奧運(yùn)火炬的邪惡分子撲向金晶時(shí)，她沒(méi)有慌亂，沒(méi)有害怕。她用身體護(hù)住那燃燒的圣火，露出的是那自豪而又堅(jiān)毅的微笑。也許對(duì)邪惡的人來(lái) 說(shuō)，這微笑是那么的耀眼，穿透他們內(nèi)心的陰暗，滋潤(rùn)他們內(nèi)心的沙漠。

微笑是一道光芒，驅(qū)散這世間的陰霾。當(dāng)你最漂亮?xí)r，當(dāng)你最自信時(shí)，綻放的那甜美微 笑，就像一道光芒，是那樣的奪目，那樣的有穿透力。記得在北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式上的一個(gè)環(huán)節(jié)，導(dǎo)演將在全球搜集而來(lái)的2008個(gè)笑臉展現(xiàn)在全世界人們面前的那 一刻，相信沒(méi)有一個(gè)人不為這一畫(huà)面而動(dòng)容。那是用微笑編織的畫(huà)面，那是人性真實(shí)的流露。正是有了那甜美的微笑，這世界才那么和諧，那么寧?kù)o，那么的美麗。

也許你還在整天的愁眉苦臉，也許你還在為一些事而悶悶不樂(lè)。就請(qǐng)你露出那甜美的微笑吧，他會(huì)讓你感到生活是如此的美好，生活是充滿了希望。微笑就像那一束燈光，總能照亮黑暗，給你指引方向。用微笑化解矛盾，用微笑正視挫折，用微笑迎擊仇視，用微笑編織生活。原來(lái)，微笑中的生活是那么的和諧，寧?kù)o而且美麗?！緝?yōu)秀范文七】

用包容書(shū)寫(xiě)人生

天空包容了云朵，才擁有了風(fēng)云變幻；大海包容了風(fēng)浪，才擁有了波濤洶涌；世界包容了天地萬(wàn)物，才擁有了五彩繽紛。我們要想擁有人生的更多精彩，那么請(qǐng)用包容書(shū)寫(xiě)人生。

用包容書(shū)寫(xiě)一份和諧，讓世界多一份安寧。花兒會(huì)用它們的“笑臉”迎接洶涌而來(lái)的蜜 蜂，因?yàn)樗鼈兊陌?，花兒為蜜蜂供蜜，蜜蜂為花兒傳粉，二者互利共贏。同樣，在世界多元文化的交錯(cuò)縱橫下，中華文化兼收并蓄的包容讓中華文化豐富而源遠(yuǎn)流 長(zhǎng)。包容造就了文化的博大精深，讓文化更加豐富。包容造就了一份和諧，讓世界間少了許多矛盾。

用包容書(shū)寫(xiě)一段情義，讓人與人之間多一份溫情。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，強(qiáng)秦不敢加兵于趙，因?yàn)橼w 有藺相如和廉頗。然而，這兩人起初是不合的，藺相如完璧歸趙，既澠池之會(huì)后，位在廉頗之上，廉頗以敵意對(duì)待藺相如，但藺相如以先國(guó)家之急而后私仇的包容使 兩人成為刎頸之交。人與人之間本應(yīng)該“和為貴”，是包容造就了一段義氣之歌，是包容將兩人和在一起。因?yàn)榘?，將相和，?guó)家強(qiáng)盛，將相同心，無(wú)人敢欺，這 是包容的力量。

用包容創(chuàng)造一片天地，讓世界多一份陽(yáng)光?？v使臺(tái)灣與大陸海峽兩岸存在隔閡，臺(tái)灣娘子 張平宜仍然跨越了它，為麻風(fēng)兒童創(chuàng)造了一片成長(zhǎng)的天地。她包容了海峽的相異，包容了觀念的不同，放棄了年薪百萬(wàn)的工作，將自己的青春奉獻(xiàn)在這里。她的包容 給了麻風(fēng)兒童一份希望，為他們的成長(zhǎng)插上了翅膀。包容，可以讓我們克服蜀道之難，跨越海峽，為世界再塑有一份希望。

包容，是一種無(wú)窮無(wú)盡的力量，它平定了內(nèi)心的矛盾，讓善意在人們心間流淌；包容，是一種偉大的精神，它縮短了心間的距離，讓真情在人與人之間傳達(dá)；包容，是一種無(wú)形的和諧，它平息了不必要的煩惱，把“和為貴”體現(xiàn)的更加明顯。

人生需要多種元素，就像陽(yáng)光的七種色彩，唯有七色并具，才繽紛多彩，而這又恰是因?yàn)榘?。包容了他人，就多一份平靜，包容了他人，就多一份情義，同樣也少了一份戰(zhàn)爭(zhēng)，少了一份不和。

包容讓我們的人生更加精彩。用包容書(shū)寫(xiě)人生，我們何樂(lè)而不為？