第一篇：【熱門】聲音的作文

【熱門】聲音的作文三篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的聲音的作文3篇，歡迎大家分享。

聲音的作文 篇1

人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符。要品味這些音符，就需要耐心的傾聽。人生似乎又是一望無(wú)際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海的聲音，那需要你靜靜傾聽。

我最喜歡黃昏的大海和波濤洶涌時(shí)的大海。

最喜歡當(dāng)海水洶涌澎湃時(shí)，向海邊沖過來(lái)，但又力不從心，終于又從海岸線上退了下去，我似乎能聽到害的心跳聲，隨著時(shí)間的不斷變化，大海也似乎一遍又一遍地向我無(wú)言地傾訴，那一聲聲的呼喚都會(huì)讓我心動(dòng)不已……他就像一塊巨大無(wú)比的，無(wú)暇的藍(lán)寶石，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)亮。一朵朵的浪花輕輕地拍打著礁石，那聲音是那么的令人心曠神怡，那么的清晰

黃昏，海邊的景象很美那藍(lán)紫色的道道晚霞，給大海染上了紫光。當(dāng)天色再晚一點(diǎn)，太陽(yáng)全落山時(shí)，海面上條條夜航船上掛起了燈。站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，海上繁星點(diǎn)點(diǎn)，大海卻是一片黑色。大海襯托桅桿又點(diǎn)綴著大海，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個(gè)大海顯得更美。當(dāng)你坐在海邊的礁石商，靜靜地沉思時(shí)，你會(huì)覺得大海是如此寧?kù)o，安詳。如果你遇到什么不愉快的事你就可以向大海輕輕地傾訴。大海發(fā)出“嘩嘩”的聲音，好像在安慰你。偶然。一兩只海鳥從海面上滑翔而過，這一切是那樣的和諧。

沙灘，是金黃；浪花，是潔白；礁石，是灰褐色。沙軟，海藍(lán)，浪花潔白，令人流連忘返，大海的聲音是那么迷人，令人深深陶醉其中……

聲音的.作文 篇2

暑假時(shí)分，我出游濟(jì)南。

漸入濟(jì)南，隱約間，一曲長(zhǎng)笛漸行漸遠(yuǎn)，而車窗外的景色也悄無(wú)聲息地變化著。由高樓大廈步入了亭間小巷，猶如詩(shī)一般淡雅，畫一樣清新，耳畔，余音繚繞……

紅妝翠蓋木蘭舟

在大明湖畔停下，古代的歷史氣息撲面而來(lái)。進(jìn)入大門，荷的清香便藏不住了，毫不吝嗇地彌漫開來(lái)，不知不覺間，就來(lái)到了湖邊。湖邊佇立著幾棵古樹，枯老的樹皮有如將士的手，正守護(hù)著這片寧?kù)o的湖。放眼望去，湖面上滿是翠綠，粉嫩的荷花夾雜在翠綠之中。坐上小舟，一點(diǎn)點(diǎn)劃向湖的中央，小舟穿行在荷葉間，我把手伸出，指尖觸碰著，絲絲清涼習(xí)來(lái)。湖畔的人們，悠閑地踱步，時(shí)光如此愜意，簡(jiǎn)單的幸福，大概就是如此……

一池新綠芙蓉水

一恍眼，就到了中午。沿著青石小巷，一直走，路上的人漸漸多了起來(lái)。叫喊聲此起彼伏，小攤也愈來(lái)愈多。這些食物并不精致，相反的，它們制作起來(lái)十分簡(jiǎn)便。陪伴我們同行的，是身旁那一池芙蓉水，那水頗有幾分婉約的氣質(zhì)，然而，人們也總說(shuō)：“出水芙蓉”。轉(zhuǎn)一個(gè)糖畫，邊品邊看，水的兩邊是茶館，人們坐在外頭，喃喃細(xì)語(yǔ)，好不悠閑自在。再瞧瞧那美食的制作人，滿頭大汗的，臉上卻洋溢著幸福的笑容，手里還不停歇。糖，很普通，但這甜味兒，卻十分清淡，絲毫不減。簡(jiǎn)單的幸福，大概就是如此……

江心泉迸蕊珠黃

繼續(xù)前行，就到了著名的趵突泉。進(jìn)入景點(diǎn)，一下就清涼了，正因清早那一場(chǎng)雨，瞧，那幾個(gè)泉眼正不停地冒著水，整片池上浮著一層霧，仿佛仙氣浮動(dòng)。景色雖十分普通，但是，這里卻被披上了神秘的紗衣。

人們總說(shuō)：“人生如戲”，而在濟(jì)南，卻是“人生如詩(shī)”，在這個(gè)高樓聳立的省城，卻仍然獨(dú)留了那一份詩(shī)韻。濟(jì)南的美，出塵細(xì)致，悠遠(yuǎn)而淡然。如今，我們?nèi)鄙倭四且环葑匀粯闼?。也許是老濟(jì)南府感染了我，而這樣簡(jiǎn)單又淡泊的生活，又何嘗不是種幸福？

耳邊又聞長(zhǎng)笛笙歌，那是濟(jì)南的聲音。

浮生未歇……

聲音的作文 篇3

大千世界，各種聲音都有?？晌ㄓ衼?lái)自心靈的聲音最令人震撼。

畢業(yè)那年，娟子被分到叫做石井的小村莊任教。

那是一個(gè)不能用貧困來(lái)形容的地方，鳥不拉屎，雞不生蛋。對(duì)于像娟子這樣來(lái)來(lái)自大城市的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，那簡(jiǎn)直是一種折磨。沒有肯德基店，沒有林嵐?jié)M目衣服的大商場(chǎng)，沒有網(wǎng)吧，沒有一所像樣的房子，只有一些衣著樸素的農(nóng)民扛著鋤頭在田間勞作。

報(bào)道那天，娟子滿腹委屈，獨(dú)自一人提著大行李箱，走進(jìn)了一所用瓦建造的學(xué)校。簡(jiǎn)單的幾間教室做著一群身穿花花綠綠衣服的學(xué)生。她們對(duì)這位不速之客產(chǎn)生了極大的好奇心，一個(gè)個(gè)把腦袋伸向窗外，打量著娟子，猜測(cè)著這位不速之客的身份。

第二天，娟子由校長(zhǎng)帶領(lǐng)來(lái)到了一間教室，教室里只做了20多個(gè)人，而且男孩子居多。這是一間殘破的教室，后門的窗戶破了一個(gè)半角，破舊的講臺(tái)上放著用過的粉筆頭，學(xué)生的書桌更是破舊不堪。娟子的心涼了半截。她首先做了個(gè)自我介紹，表明了身份。學(xué)生們都熱情高漲地鼓起掌來(lái)，對(duì)這位新來(lái)的老師很是歡迎。

由于學(xué)校老師少，娟子一來(lái)便擔(dān)任了四一班的班主任，平時(shí)除正常授課外，還要家訪，處理學(xué)生的日常事務(wù)。不到一個(gè)月，娟子大體了解了這個(gè)班的大致情況，學(xué)生身處大山，對(duì)山外的世界一概不知，娟子在上課時(shí)時(shí)常會(huì)向?qū)W生介紹什么叫電腦，什么是咖啡，什么是肯德基?？粗@些純樸的孩子們那一雙雙滿含求知的眼神，她告訴自己一定用心教她們，偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子，唯有讀書才能改變她們貧窮的現(xiàn)狀?。?/p>

這天上課，娟子發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人。一對(duì)人，才發(fā)現(xiàn)少可個(gè)叫強(qiáng)子的學(xué)生?？蓮?qiáng)子是個(gè)非常聽話的學(xué)生，還是班里的班長(zhǎng)，腦子聰明學(xué)習(xí)好。按理說(shuō)他應(yīng)該不會(huì)逃課才對(duì)。一問才知道，原來(lái)他在家照顧眼瞎的母親，爸爸去幫別人做零工了。娟子決定去強(qiáng)子家看看。山里沒有交通工具，走了十幾里路，才來(lái)到了強(qiáng)子的家中。娟子這才知道，破敗的學(xué)校在強(qiáng)子家面前時(shí)能稱之為別墅的。強(qiáng)子告訴她：“等我讀了書，賺了錢，我一定要讓媽媽過上好日子?！鄙嚼锏暮⒆幽亲x書看成了改變落后的唯一希望。小小年紀(jì)竟要承受這么大的擔(dān)子。強(qiáng)子接著說(shuō)“老師求你別走好嗎？以前我們這也來(lái)了年輕老師，可她們沒有一個(gè)人能在這呆足以個(gè)月。老師，我們真想讀書?。本曜拥男募m結(jié)在了一起，前幾天，爸爸打電話給她，“我已經(jīng)給你安排好了縣城的學(xué)校，你過兩天就回來(lái)吧１這個(gè)天真的孩子不知道她的老師明天就要離開這了！娟子是將這心靈的聲音儲(chǔ)蓄在心里呢，還是留下來(lái)實(shí)現(xiàn)孩子的愿望？

一個(gè)月后

“請(qǐng)大家跟我讀，聲音要響亮一些哦?！苯淌依?0多雙眼睛望著眼前這位年輕的老師。

第二篇：聲音作文

精選聲音作文6篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的聲音作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聲音作文 篇1

一曲《蕭湘風(fēng)云》，如彌漫在風(fēng)中的云霧；一曲《寒山僧蹤》，可悠揚(yáng)飄至千里；一曲《高山流水》，能望到岱宗的巍峨，能感知昆侖的偉岸。悠悠的古琴聲在華夏靈魂中縈繞不散，觸動(dòng)民族的心靈深處。

《廣陵散》，可想當(dāng)年嵇康撫琴，時(shí)撫時(shí)提，琴聲時(shí)沉?xí)r揚(yáng)，悠遠(yuǎn)，每每撫動(dòng)琴弦之時(shí)，琴聲便傾著他生懷傲骨但懷才不遇的人生。長(zhǎng)袖飄飄、仙風(fēng)道骨的他似乎只看見一葉葦桿在琴聲中游弋，他用這溫潤(rùn)之音傾訴著對(duì)世間紅塵的依戀。傾訴著世間的情與愛。而殊不知幾年后，他被奸人所害，赴刑場(chǎng)，垂死之際，一曲《廣陵散》后從容赴死。

雨飛落了，粉碎了；桃花凋謝了，化成泥；唯有一曲《廣陵散》仍回蕩在那紅塵之中。

“紅綻櫻桃含白雪，斷腸聲音唱陽(yáng)關(guān)”?！蛾?yáng)關(guān)三疊》，詩(shī)佛王維將《送元二使安西》與一曲《陽(yáng)關(guān)三疊》配為天作之合。仿佛忽聞句：“旨酒旨酒，未飲心先醇，載馳骃……能酌幾回？”又配上音律深遠(yuǎn)的曲調(diào)，平添了幾分宛轉(zhuǎn)凄涼。待走近，王維撥動(dòng)著的樂弦輕彈動(dòng)，王維緊閉眸子，恰似未開吟詞，心已經(jīng)醉了。就在醉心琴樂、作詞畫梅、飲酒作樂中度過了他“詩(shī)中有畫、畫中有詩(shī)”的傳奇一生。

鐘子期言：“善哉！，峨峨兮若泰山，洋洋兮若江河?！本鸵磺呱搅魉环路鹗卿逛辜?xì)雨之聲；仿佛是白浪滔天之聲；仿佛是云籠華山之景；更仿佛是置身與高山深澗、萬(wàn)千自然的快感。華夏萬(wàn)物之聲，時(shí)有靜默，時(shí)有轟鳴，時(shí)有綿綿，可在一曲高山流水中體現(xiàn)的淋漓盡致，如天籟一般的潔凈。

時(shí)低時(shí)高，時(shí)抑時(shí)揚(yáng)，悠悠而至的古琴聲在歷史中回蕩。在我的心坎上，記憶中回蕩。余音繞梁，依舊寧?kù)o……

聲音作文 篇2

我喜歡聽大海的聲音。

有一天早上，我和爸爸媽媽去潮州的大海邊玩。我們還沒到沙灘，嘩啦嘩啦的歌聲就傳到我的耳朵邊，大海好象在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)這里玩！”

在沙灘上，我們壘起城堡。突然，一群唱著歌的水娃娃向我們這邊沖來(lái)，轟塌了我們做的城堡。我生氣地對(duì)那群水娃娃說(shuō)：“你們這群水娃娃真調(diào)皮，把我辛辛苦苦壘好的城堡轟塌了！”那群水娃娃好象聽懂了我說(shuō)的話，就嘩啦啦地唱了起來(lái)，好象在說(shuō)：“對(duì)不起！”

沙灘上的貝殼真漂亮，五顏六色的貝殼讓我眼花繚亂，一不小心，貝殼掉進(jìn)了海里。我傷心極了，那群水娃娃好像知道我那么難過，就唱著呼啦啦的歌把貝殼送到了我的身旁。我開心地對(duì)水娃娃說(shuō)：“謝謝你們！”水娃娃又呼啦啦地唱，好象在說(shuō)：“不用謝！”

突然，起了一陣風(fēng)，水娃娃們變成了朵朵小水花在空中飛舞。我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你看，多美麗的浪花呀！”過了一會(huì)，浪花又從空中落了下來(lái)，撲通一聲掉進(jìn)了海里，又變成了水娃娃。

大海的聲音真美妙。

聲音作文 篇3

那是心靈深處的一股清泉，流不盡，吐不完，無(wú)時(shí)無(wú)刻不滋潤(rùn)身心，灌溉夢(mèng)想?！}記

丟棄了純真的快樂，我的生活如死水一般寂寞。

抬頭望，那一堆堆試卷，一份份練習(xí)，一本本書，都在面對(duì)著我猙獰的笑，猙獰的笑。它們高高在上，它們重于泰山。它們的出現(xiàn)使氧氣燃燒的速率變得更迅速，空氣凝重的讓人窒息。

在我的`生命中，有這樣一種聲音，深深的影響著我，讓我振奮勇氣，抖擻精神，放飛夢(mèng)想。

那年夏天的梨花樹下，是誰(shuí)的臉龐嵌著帶線的珍珠？那一顆顆晶瑩剔透的悲傷，是一顆顆對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，對(duì)未來(lái)的憧憬。然而，任憑落花無(wú)情的頻頻墜落，紛飛，盤旋，卻也無(wú)法阻止心中悲哀的無(wú)情蔓延。

太陽(yáng)把我的影子縮短又拉長(zhǎng)，我想，也許我就這樣一步步遠(yuǎn)離夢(mèng)我的夢(mèng)想。木偶般的生活，讓我身心頹廢。一張稚嫩的臉龐，映襯著夕陽(yáng)憔悴的目光，成為一道亮麗的風(fēng)景線。

“小學(xué)起我們就沒放棄過，不是嗎？堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，我相信你，一定可以。有時(shí)候我也想放棄，但是，不能輸，我們沒資格輸，我們有能力創(chuàng)造未來(lái)。面對(duì)承諾，你卻想放棄，我在努力，而你卻在膽怯？這不是我認(rèn)識(shí)的那個(gè)你?！?/p>

寥寥數(shù)語(yǔ)，卻牽動(dòng)著我的心，我張張口，卻啞了聲線。

一直謹(jǐn)記著韓愈先生的一席話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！庇谑?，我的童年便以啃書的形式默默存在著，直至青春的遜色登場(chǎng)，仍不能斗膽私自篡改書史。

每天，我都扮演者學(xué)生的角色，在學(xué)校與家之間，“兩點(diǎn)一線”來(lái)回枯燥的生活著。

每天，我都在書山題海中徜徉著，山高般的教案、輔導(dǎo)，以及一摞摞成噸的試卷，束縛著我疲憊的身心。

每天，我都在無(wú)形的壓力下一點(diǎn)一滴中泯滅童真的本性，青春中的我，本該張揚(yáng)的個(gè)性，卻演繹著一場(chǎng)場(chǎng)千篇一律的讀書生涯。

是這樣一種聲音，每每在我耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；

是這樣一種聲音，帶給我心靈的震撼，讓我的心中盛滿感動(dòng)；

是這樣一種聲音，喚起我靈魂深處的良知和責(zé)任，讓我卸下疲勞的盔甲，重置希望。

不記得曾有多少雨飄在胸前風(fēng)響在耳畔，只知道，有這樣一種聲音，無(wú)時(shí)無(wú)刻不像一股清泉，撫慰我受傷的心靈。它讓我體會(huì)到稻盛和夫的：“人的道路都是用心描繪的。所以無(wú)論自己處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞”的生活觀；它讓我了解到羅蘭的：“各人有各人理想的樂園，有自己所樂于安享的世界，朝自己所樂于追求的方向去追求，就是你一生的道路，不必抱怨環(huán)境，也無(wú)須艷羨別人”的價(jià)值觀；它讓我感悟到孟子的“天將降大任于斯人也，比先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的思想觀。

其實(shí)，生活多姿多彩，單調(diào)不是生活注定的節(jié)拍，它猶如一首唱不完的歌，誦不完的詩(shī)。

讓我勇敢的邁出挫折與困難的第一步，讓我堅(jiān)定生活的目標(biāo)，讓我曾經(jīng)的夢(mèng)想日益灼耀。

聲音作文 篇4

一天清晨，當(dāng)太陽(yáng)光灑滿整個(gè)森林，小動(dòng)物全部從睡夢(mèng)中醒來(lái)，小鹿啊、羚羊啊，呼朋引伴；燕子啊、山雀啊，亮開了歌喉——整個(gè)森林一片歡樂。

山羊伯伯捋著胡須說(shuō)：“我們森林里多熱鬧?。∧愫粑覒?yīng)，你唱他和，各種聲音交織在一起，多像舉行音樂會(huì)?！毕铲o聽了山羊伯伯的話，也附和道：“是啊，是啊，真像音樂會(huì)——不如我們就在森林里舉行一次‘最美聲音’比賽吧！”

喜鵲話音未落，就得到大家的一致響應(yīng)。

大象叔叔當(dāng)起了義務(wù)宣傳員，在森林里發(fā)布消息：“一個(gè)月后，我們森林協(xié)會(huì)，會(huì)在彩虹公園里舉行盛大的‘最美聲音’比賽。”金嗓子百靈鳥一聽到這個(gè)消息，就像風(fēng)一樣跑到了彩虹公園，來(lái)到“最美聲音”比賽報(bào)名處，第一個(gè)報(bào)了名。

大牛、梅花鹿、駿馬、燕子、麻雀、烏鴉，就連青蛙也趕來(lái)了。它們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鴣?lái)報(bào)名呢！

報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)人頭攢動(dòng)。等報(bào)完名，大家才七嘴八舌的議論：平時(shí)都是瞎唱，現(xiàn)在要比賽了，怎么著也要唱出點(diǎn)水平?。〈蠹壹娂娤虬凫`鳥請(qǐng)教。百靈鳥說(shuō)：“我沒有什么秘訣，就是天天唱，持之以恒地練習(xí)?！?/p>

大家聽了，將信將疑。只好回去了，開始了它們的各自練習(xí)。從此，森林里更加熱鬧。青蛙一張口：“呱——呱呱——”白天唱，晚上唱；晴天唱，雨天更唱。小麻雀雖然聲音小，也不示弱：“唧唧喳——唧唧喳——”燕子也不想落后：“啾啾——啾啾——”

老牛誰(shuí)也不放在眼里，仗著自己個(gè)頭大，底氣足，極力要表現(xiàn)自己的男低音：“哞——哞——哞——”小鹿啦，羚羊啦各自都認(rèn)為自己是森林中最美的聲音，不需要花費(fèi)過多的時(shí)間練習(xí)，于是想練就練一會(huì)兒，不想練就不練。

聲音作文 篇5

閉上雙眼，用心傾聽。生命中，無(wú)所不在又讓心靈暢快的，是什么？是聲音。有的聲音能讓心靜下來(lái)，有的卻很吵雜，你聽到了嗎？

幼兒園的時(shí)光，我最常觸碰到的地方，不是溫暖又舒適的家，而是保姆的家。每當(dāng)聽到保姆輕柔的談話聲，就會(huì)想起她的臉。沙沙，樹正在為小樹苗唱著歌呢！吱吱，鳥媽媽正在為它的小寶貝哼著搖籃曲。這些天籟的美妙歌聲，也變成陪伴我入睡的催眠曲。

滴答滴答，一陣陣的雨聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，只聽見勞累不堪的父親躺在床上發(fā)出“呼！呼！”的打鼾聲，似乎變成了獨(dú)一無(wú)二的交響曲。乍然出現(xiàn)的開門聲，打斷了正享受清亮歌聲的我。那句：“怎么還沒睡？要不要唱歌給你聽？”耳畔響起了母親那輕快又婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲。睡意不停誘惑我，讓我有了想睡的感覺，眼皮也緩緩闔起，一句：“我愛你！”打破了沉靜。這支曲子，也拉進(jìn)了我和母親的距離。

天籟，無(wú)時(shí)無(wú)刻地回蕩在你的身邊，夜，不再寂靜無(wú)聲了，滴答的時(shí)鐘，也讓我們明白時(shí)間的可貴。天籟，也許帶給我們歡笑與快樂，也許帶給我們感動(dòng)與幸福。你仔細(xì)的聆聽，就會(huì)聽到“天籟”的美妙。

聲音作文 篇6

段流暢悠揚(yáng)的音符戛然而止，偌大的音樂廳在霎時(shí)間只留下了縷縷回音。臺(tái)下片嘩然，臺(tái)上的女孩無(wú)措而不堪地茫然著，尷尬著，努力回想著什么，卻又緊張得毫無(wú)頭緒。莞爾，抬眸，我勾起嘴角,又是忘了譜的女孩。這就如當(dāng)初那個(gè)青澀而懵懂的我吧。似朵不曾經(jīng)歷過風(fēng)雨洗禮的花蕊，在風(fēng)中卑微地晃動(dòng)。在她的身上，隱約間幻出了曾經(jīng)的那個(gè)我，曾經(jīng)那段因夢(mèng)而花開的記憶。

只記得那是個(gè)夏末的午后，走上夢(mèng)寐的舞臺(tái)，耀眼的追光打在身上，我驕傲大方地鞠躬，微笑，輕輕坐上琴凳，思緒卻在急速旋轉(zhuǎn)后剩下片無(wú)力的空白。淅淅瀝瀝的雨滴沿著房檐滑落，滴入了我那沒有絲溫存的心里。周身的冰冷讓我緊緊地蜷著身子，將那總自信抬著的頭埋入了膝蓋，封存在個(gè)渺小的世界。是的，我已無(wú)顏抬頭。誰(shuí)也不會(huì)想到，這勝券在握的比賽，會(huì)讓我落得如此下場(chǎng)。待到人去樓空，待到曲終人散，只是眼睜睜地看著榮譽(yù)與我在街角處擦肩而過。頃刻間淚水滂沱。那個(gè)在我心中植根的夢(mèng)想，如水晶般支離破碎，刺疼了我的希冀。

時(shí)的忘譜，卻讓我輸?shù)萌绱藦氐?。股寒流從我的領(lǐng)口灌入，我忙起身關(guān)了門，在轉(zhuǎn)角間瞥見枝無(wú)名的花，在雨中嬴弱地?fù)u曳著，那樣無(wú)助。呵，這多像我。我自嘲地扯了扯唇，它還 會(huì)挺過這晚么？同樣，這也是我對(duì)自己的懷疑。帶著傷感，帶著失望，又帶著份莫名的期盼，我沉沉地夢(mèng)去。

翌日，雨過天晴，清新的空氣，淡淡的花香，讓我暫時(shí)忘卻了昨日的憂傷。窗外，昨日經(jīng)歷了暴風(fēng)雨洗禮的那朵花，緊閉的花蕊輕輕綻開了幾葉花瓣，亭亭玉立如位溫婉而堅(jiān)韌的女子。也許，她的心中同樣含著份夢(mèng)想，個(gè)執(zhí)著！

靜靜走向那架鋼琴，在猶豫間還 是將它打開。拾起那個(gè)曾經(jīng)的夢(mèng)，在晨曦劃破黑暗袈裟時(shí)奏響樂章，在明月撒下頁(yè)頁(yè)光輝時(shí)悄然收尾。是那朵傲立于風(fēng)中的花告訴我，只要你愿意，夢(mèng)，直與你同行。

鞠躬，微笑，輕坐于琴凳，即使面前有再多的阻礙，我還 是會(huì)如此淡定而自然。串串美好的的音符在我的指間流瀉而出，這是我的夢(mèng)，那堅(jiān)強(qiáng)而美好的希翼，與我同行。

多年以后，看著鋼琴上那整齊排列著的獎(jiǎng)杯，回望來(lái)時(shí)走過的路，還 是會(huì)不免感慨，若不是那時(shí)的堅(jiān)持，那時(shí)的花開，現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的夢(mèng)，還 不知會(huì)變成怎樣呢。

眼前的女孩因羞愧慌張而漲紅了臉，在眾人的不解中含著淚奔下了臺(tái)。走入幕布，她躲在角落偷偷擦拭著淚水，我望著，她抬頭看見了我。我勾起抹微笑，給予個(gè)鼓勵(lì)的眼神。別放棄，夢(mèng)會(huì)與你同行。我能做的，也就是如此吧，希望女孩能明白。

每個(gè)人都會(huì)有這樣段曾經(jīng)吧，就如從前的我。偶爾回首眺望，你會(huì)感謝那時(shí)的自己，那時(shí)執(zhí)著的夢(mèng)。

望著窗外那朵耀眼盛開的花，陽(yáng)光于花瓣綠葉間流連輾轉(zhuǎn)?；秀遍g，我聽見了夢(mèng)想的奔跑，花開的歌唱……

第三篇：聲音的作文

精選聲音的作文7篇

無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的聲音的作文7篇，歡迎大家分享。

聲音的作文 篇1

時(shí)間滴答地行走著，黑夜吞噬了一切，失望的淚水從臉龐滑過，路邊的我在默默的等待著。

忽然，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”的聲音傳到耳邊，我驚喜的抬頭凝望，是爸爸，沒錯(cuò)！就是他！正騎著一輛藍(lán)色的自行車，微笑的向我駛來(lái)。然而，眼淚像無(wú)法控制的洪水一樣沖眶而出。爸爸見狀，急忙下車來(lái)，一把擁住我，拍打著我的肩膀：“妮啊，爸爸下班晚了，讓你一個(gè)人等那么久，對(duì)不起啊。”我也拍著他的肩膀：“沒事，爸爸，我不怪你?！?/p>

爸爸是一個(gè)普通的工人，家里的頂梁柱。自小學(xué)開始爸爸就每天騎自行車送我上學(xué)，別的同學(xué)都是爸爸開車送去的，對(duì)此，我感覺很沒面子，也為擁有這樣的爸爸而失望。

每天上學(xué)放學(xué)，“叮鈴鈴”的聲音已成為必不可少的了，仿佛已經(jīng)成為我和爸爸之間的暗號(hào)。但隨著同學(xué)們的嘲諷和譏笑，我再不能忍受心中的怒火，回到家:“爸，你以后別再送我了，我不需要你送?！薄盀槭裁?？”爸爸面無(wú)表情地望著我?！皼]理由，反正就是不想讓你送?！卑职炙坪踔懒死碛?，黯然地低下了頭。

第二天放學(xué)鈴聲一響，我像一陣風(fēng)似的沖出了教室，尋找那悉的背影和聲音。忽然一想，“哦，忘了，爸爸以后都不會(huì)在接我了?！彪m然有點(diǎn)失望，但還是挺開心的，再也不用受到同學(xué)們的嘲笑。時(shí)間隨著這么一天，兩天……，好多天都過去了。望著同學(xué)們的爸媽來(lái)接他們時(shí)的幸福場(chǎng)景，我不禁潸然淚下。想起了那悉的身影和我最愛的聲音?！拔襾?lái)學(xué)校是學(xué)習(xí)的，別人家有錢，自己家沒錢，已成為現(xiàn)狀，我又何必在乎別人的眼光？做好自己，快樂就好?！币魂嚶曇魪亩咃h過，我的主意識(shí)告訴我，我應(yīng)該向爸爸道歉。

“咔嚓”門開了。我輕輕的走進(jìn)家門?！盎貋?lái)啦。”正在沙發(fā)上看電視的爸爸問到。“嗯，那個(gè)——爸，對(duì)不起啊，我想通了，以后你還送我?！边@時(shí)，爸爸坐起身子，我能夠看到淚水在爸爸的眼眶打轉(zhuǎn)?！澳莅。悴还职职至?？都是爸爸無(wú)能，不能給你提供好的生活。”“沒事，爸爸，我不怪你。”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”再次回蕩在夕陽(yáng)的余暉中。

“叮鈴鈴……”是自行車車鈴的聲音，也是我和爸爸的暗號(hào)，是我們的濃厚真情，更是牽動(dòng)我心的聲音。

聲音的作文 篇2

一曲《狐貍叫》紅遍大江南北，里面充斥著各種各樣動(dòng)物的叫聲。聽著這充滿森林氣息的歌，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn)。

幼時(shí)的我住在外婆家，初夏開始，每到傍晚，外婆家四周就會(huì)響起蛙聲。蛙一般都是成群鳴叫，總有一種神圣不可侵犯的感覺。我總是找不到蛙聲的源頭，它們響徹在我周圍，使我迷茫。

夜晚的田野最美麗，一望無(wú)際，透著靜謐的黑，田間總有幾位晚歸的耕種者。蛙群是這里的常駐“將軍”，氣勢(shì)浩蕩。夜空中總會(huì)有幾只螢火蟲在飛舞，純真美好。入夜，外婆不允許我出門，但我還是會(huì)趁她洗澡時(shí)偷偷溜出來(lái)，哪怕只是瞥一眼，我的心就會(huì)很充實(shí)。有幾次因下雨沒去，夜里竟睡不著覺，想念那田野，更想念那蛙聲。

時(shí)間一點(diǎn)一滴地過去了，我到了該上學(xué)的年紀(jì)，媽媽打算接我回家，我卻死活不肯。不為別的，只因舍不得每天陪伴我的蛙聲。我不知道家旁有沒有蛙群，只知離不開蛙聲。即將回家的前一晚，我一宿沒睡，聽了一夜的蛙聲。

我漸漸長(zhǎng)大了，在家里被作業(yè)壓著。每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總會(huì)隱約覺得耳邊有蛙聲響起，繼而想到外婆家的蛙聲，還有那時(shí)的美好。

后來(lái)，我又去過幾次外婆家，雖說(shuō)還能聽到蛙聲，但不如從前般聲勢(shì)浩大。再后來(lái)，因外婆家重建，我去得更少了。我盼著暑假來(lái)臨，外婆新家建好了，媽媽準(zhǔn)許我到外婆家住一段時(shí)間。

夜晚悄悄地來(lái)臨了，我依然像兒時(shí)一樣沖向田野，可迎接我的不再是“聽取蛙聲一片”，我甚至覺得那不再是田野了：原本廣袤的田野被分開了，地上鋪滿了碎石子；夜不再那樣靜謐，而是充斥著機(jī)器“隆隆”的噪音；我再也找不到螢火蟲那嬌小的身軀了，常駐的蛙群也消失得無(wú)影無(wú)蹤。我不停地跑著，希望在某一處地方有一片蛙群唱著歌。直到跑不動(dòng)了，抬頭看著一片漆黑的天空，心里空得可怕。

我的眼前漸漸模糊起來(lái)，思緒漸漸飄散，仿佛又回到了兒時(shí)，偷偷跑出來(lái)聽一會(huì)兒蛙聲。那樣簡(jiǎn)單的滿足感，現(xiàn)在卻找不到了啊。

蛙聲，已漸漸遠(yuǎn)去了……

聲音的作文 篇3

曾經(jīng)我有多厭惡那個(gè)聲音，現(xiàn)在的我就有多感激那個(gè)曲調(diào)。似乎現(xiàn)在的我，已經(jīng)完完全全領(lǐng)會(huì)到那位偉大的音樂家創(chuàng)作那個(gè)交響曲時(shí)，每一種樂器的拍打，每一個(gè)重音所蘊(yùn)含的感情了。

兩三個(gè)月前，為了準(zhǔn)備即將到來(lái)的體育中考，整個(gè)年級(jí)的人都在做最后的拼搏。那個(gè)聲音幾乎每天都說(shuō)準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)地從每個(gè)班級(jí)的小廣播里，操場(chǎng)的大喇叭里響起那個(gè)慷慨激昂的交響曲。我怕體育，所以我害怕那個(gè)曲調(diào)突兀地在教室里響起。因?yàn)樗嬖V我們所有人又到了訓(xùn)練的時(shí)間。

無(wú)一例外的，所有人踩著曲子往外沖，紛亂的腳步聲給這本就激昂的交響曲又加上了有力的音符。在紅色的塑膠跑道上，我們一次又一次沖過白線。為了分散自己的精力，我經(jīng)常把注意放在那個(gè)音樂上，它的每一個(gè)重音都是我再次邁出腳步的動(dòng)力。它在操場(chǎng)的大喇叭里一遍一遍地循環(huán)播放，我在跑道上一圈又一圈地奔跑……

終于在那個(gè)陰云密布的上午迎來(lái)了最終的考核。那個(gè)兩個(gè)月來(lái)不依不饒播放的進(jìn)行曲終于噤了聲，偌大的操場(chǎng)是令人窒息的肅靜。盡管經(jīng)過許久的訓(xùn)練，我有自信能得到不錯(cuò)的成績(jī)，可是突如其來(lái)的緊張讓自己不由自主地顫抖起來(lái)。

裁判的槍沖破了寂靜，一縷煙輕輕地冒上去，可是我們誰(shuí)都沒有心情注意到這些。我邁開步子，心里突然闖進(jìn)那個(gè)熟悉的旋律，自己不知不覺間竟然已經(jīng)記熟那個(gè)交錯(cuò)復(fù)雜的交響曲調(diào)。我默默地一遍遍在心里哼唱著，回憶著那些給我動(dòng)力的重音。步子逐漸邁得更大些，手臂甩的更用力些……

我拼盡力氣沖向白線，我的世界里什么聲音都沒有了，只有我自己的喘息聲和心里正在翻騰的那個(gè)聲音。

中考過后，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲再也沒有播放了。不過，他它儼然早已成為我心中最好聽最好聽的聲音，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)給予我力量。

聲音的作文 篇4

早上，陽(yáng)光明媚。民宿附近的小溪邊，我坐在一塊大石頭上，周圍都是碎石子，頗有眾星拱月之勢(shì)，好似這塊石頭生來(lái)就是給人坐的。我閉上眼，靜靜休憩，感受民宿特有的聲音。

你聽！這里藏著一個(gè)樂隊(duì)，在無(wú)休止地演奏，演奏一首夏日的狂想曲。

他們的背景音樂是永遠(yuǎn)不知疲倦的蟬鳴，“知了知了——”，此起彼伏卻最容易被人忽略。

緊接著，“小提琴手”蛐蛐閃亮登場(chǎng)，他們正忘情地演奏著協(xié)奏曲。“蛐蛐……蛐蛐……”，原本十分刺耳的聲音，此刻卻顯得格外動(dòng)聽，更能與夏日的浮躁形成鮮明的對(duì)比。

“呱呱……”，青蛙自豪地吹奏大號(hào)，吹著吹著，突然“撲通”一聲跳進(jìn)小溪里，去洗他們的冷水澡了。

“嘰嘰喳喳……”，麻雀聚集在一起說(shuō)唱，而百靈鳥和夜鶯則用她們婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽的歌聲贊頌夏日的激情。

“哼哧哼哧……”新的食物撒下來(lái)了，豬為此而歡欣雀躍，還在泥里打了幾個(gè)滾兒。

“嘎嘎”，一只鴨子招呼它的同伴來(lái)戲水，幾只小鴨聽到了，馬上“嘩啦啦”地跳進(jìn)水中撒歡兒。

太陽(yáng)爬上了頭頂，人們也加入了這支喧鬧的樂隊(duì)，開始為肚子忙活了。隨著食物下鍋時(shí)的“刺啦”一聲，吃貨們的心跳開始“咚咚”加速。熱油和冷水開始交戰(zhàn)，不時(shí)還伴奏著一些鍋和鏟碰撞的聲音，交匯成了最后的高潮?！拌K鐺鐺”幾聲，菜出鍋了，廚房中的演奏戛然而止。人們圍在桌邊一邊品嘗美食，一邊談笑風(fēng)生，而窗外的夏日狂想曲還在繼續(xù)……

聲音的作文 篇5

寒冷的冬爺爺走了，美麗的春姑娘來(lái)到了。

聽，小溪丁冬，丁冬，那是春的歌聲。小溪脫去她的冰衣，和著春歌，跳下山岡，匯入河流，奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳，又說(shuō)又笑，還一邊唱著“春天在哪里，春天在哪里”的歌。

聽，昆蟲“嗡嗡、嗡嗡”，那是春的歌聲。辛勤的小蜜蜂正在花叢中努力工作著。

聽，春雷隆隆，那是春的歌聲。春雷伯伯重重地敲著手上的鼓，把萬(wàn)物從睡夢(mèng)中喚醒。

聽，春雨滴答，那是春的歌聲。細(xì)雨如絲，透過一條條銀線，遠(yuǎn)處的建筑物和高山，朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。地里的麥苗看見春雨來(lái)了，高興地歡呼起來(lái)，春雨一邊熱情地對(duì)她們說(shuō)：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長(zhǎng)得壯壯的，就能為人類做出更多的貢獻(xiàn)?！币贿吳那牡劂@進(jìn)了泥土。麥苗喝足了水，立刻感到渾身是勁，她們使勁往上長(zhǎng)。春雨落在小河里，小魚游了上來(lái)；春雨灑在草坪上，小草調(diào)皮地鉆出了地面，看到了全新的世界；春雨落在……

春天到了，讓我們一起去聆聽春的聲音，尋找春的足跡吧！

聲音的作文 篇6

這是一個(gè)感人肺腑的故事，講述的是丹麥?zhǔn)锥几绫竟堑南狸?duì)員們接到一位下肢癱瘓的老人的求救電話后，在不知姓名與住址的情況下動(dòng)員全民，迅速出擊及時(shí)挽救了老人的生命。向我們描繪了一場(chǎng)感人的愛心行動(dòng)。

這篇短文令我感動(dòng)的句子有：“室內(nèi)掛鐘的滴答聲越來(lái)越響，每一次的滴答聲都像錘子般砸在幾個(gè)人的心上。焦灼、驚恐、冷汗悄悄地爬上了幾個(gè)人的面孔、心頭……”讀到這里，我體會(huì)到了哥本哈根城的消防隊(duì)員很有愛心，有社會(huì)責(zé)任感。而不是找借口說(shuō)，老人家這是火警電話，你應(yīng)該打120！用這樣的語(yǔ)言來(lái)推卸自己的'責(zé)任感。

我繼續(xù)往下讀，這兒有一處讓我感動(dòng)：“5分鐘后，12號(hào)車所在街區(qū)的窗口都黑了下來(lái)，只剩下一扇窗口還亮著。稍后……”現(xiàn)在正好是睡覺的好時(shí)候，可那些消防隊(duì)員人堅(jiān)持在找老奶奶的住處。你們知道嗎？在5分鐘前，消防隊(duì)員們還在急著想辦法，還不停地自言自語(yǔ)得問，老奶奶在哪？體現(xiàn)出了消防隊(duì)員的愛心和那高尚品質(zhì)。

繼續(xù)往下讀，最讓我感動(dòng)的是這句話：“太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候，消防隊(duì)員不斷有打進(jìn)詢問老夫人情況的電話?！睆倪@里我想到了那位可憐的小悅悅。我想問問那位開面包車的司機(jī)難你的眼睛瞎了嗎？那位開卡車的司機(jī)你難道沒有看到躺在馬路上的那位活生生的人嗎？還有，在馬路邊行走的18位行人你們不知道打個(gè)電話求助嗎？還是一位撿垃圾的老奶奶將小悅悅抱起來(lái)，背到了醫(yī)院。還有一些人說(shuō)奶奶這樣做是為了出名。市政府非常關(guān)心這件事，并給奶奶發(fā)了5萬(wàn)元獎(jiǎng)金，但奶奶卻把錢一分不留都捐給了小悅悅治療傷口，可奄奄一息的小悅悅還是死了。

人們都紛紛表示，那個(gè)凌晨響切哥本哈根城的尖嘯聲是他們聽過的所有聲音中最動(dòng)聽的聲音，我是這樣認(rèn)為的，你呢？

聲音的作文 篇7

代表思念與惆悵的雨聲，代表快樂和歡快的校園的鐘聲，代表夢(mèng)幻與美好的夢(mèng)中的短笛聲，這些都是不能讓我內(nèi)心出現(xiàn)波瀾的聲音，唯獨(dú)在樓梯上的鑰匙聲。

這個(gè)鑰匙聲十分特別，它很清脆，但又帶著一些沉悶的感覺。鑰匙很多，碰撞產(chǎn)生的聲音也很多，金屬與金屬的撞擊十分單調(diào)，但它總會(huì)帶著一些節(jié)奏感出現(xiàn)，由慢而快，停止；由慢而快，停止；等到鑰匙聲完全消失時(shí)，總會(huì)伴隨著一聲開門聲——“咔！”走進(jìn)來(lái)的是爸爸。

即使我整一周都在家里，我能聽見這種聲音也只有四五次。鑰匙聲總是在我熟睡或外出時(shí)響起：半夜，散步回家，更多的則是在半夜。

周末在家做作業(yè)時(shí)，碰上這種聲音的概率也只有百分之六十。他總是在周末值班，總是在半夜開門進(jìn)家。第二天沒等我睡醒，有什么事情的他總是先早早吃好了早飯，離開了家；也只有中午時(shí)，我才能聽到我所期待的鑰匙聲?？赡?，他下午會(huì)留在家里，但更多的一定是再次出門。

他不是一些小說(shuō)中“騎著一輛自行車，后座上擺著從縣城買來(lái)的好吃的”那樣的父親。這些東西我自己都不想要，也不在乎。雖然每次在家問媽媽“老爸回來(lái)吃晚飯嗎？”聽到那句不回來(lái)，我只是一聲淡淡的“哦”，但是每次聽到這悅耳的聲音，我總會(huì)和媽媽說(shuō)一句“老爸回來(lái)了”，總是在他空的時(shí)候，叫他陪我看一部電影；盡管沒有表現(xiàn)得像和媽媽在一起一樣粘人，但是，內(nèi)心深處總希望他能和媽媽陪我的時(shí)候一樣長(zhǎng)。

周六回家后，我又在等待這悅耳、悅心的鑰匙聲。

第四篇：有關(guān)聲音作文

有關(guān)聲音作文3篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的聲音作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

聲音作文 篇1

你聽過西瓜成熟的聲音嗎？西瓜成熟的時(shí)候，它會(huì)“噗”的一聲長(zhǎng)出一小圈，又“噗”的一聲，長(zhǎng)一大圈，最后它說(shuō)“農(nóng)民伯伯，快來(lái)摘我呀！”

你聽過貓拔牙的聲音嗎？一天，貓?jiān)谂軄?lái)跑去的時(shí)候，突然，被石頭絆倒了，牙齒被弄得搖搖晃晃，它在做夢(mèng)的時(shí)候，“叭搭”一聲，它的牙掉了。那只貓說(shuō)“啊呀！我的牙！我的牙！”

你有聽過兔子啃蘿卜的聲音嗎？它啃蘿卜的時(shí)候“咔嚓咔擦”兔子用力地啃著，啃完之后，它說(shuō)：“我吃飽了，好想去外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！”

你有聽過筆蓋打開的聲音嗎？一天老師寫字，他把筆蓋打開，“啪嗒，啪嗒”的聲音竄進(jìn)我的耳朵。

你有聽過風(fēng)箏起飛的聲音嗎？它呼呼地往天上飛，好像在說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)娃娃，幫我往高處飛。”

美妙的聲音真動(dòng)聽！用心去聽美妙的聲音身邊無(wú)處不在！

聲音作文 篇2

快聽哪，大自然中的聲音仿佛一曲交響樂。風(fēng)、雷、雨像一個(gè)個(gè)在天空中舞蹈的小天使，他們可調(diào)皮啦，忽上忽下，奏出了一首首優(yōu)美的曲子。

風(fēng)兒弟弟帶著他的粉絲們來(lái)到了音樂演唱會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。他可是這場(chǎng)音樂演唱會(huì)的“紅牌歌星”呢！他的歌聲悠長(zhǎng)柔美，聽，“呼——呼——呼”，他的歌聲為這場(chǎng)音樂演唱會(huì)拉開了序幕，也讓人們感到陣陣涼意。風(fēng)兒弟弟吹走了那悶熱的天氣，清幽空靈的歌聲備受人們的歡迎。

雷哥哥和他的好搭檔黑云姑娘，跟隨著風(fēng)兒弟弟的腳步來(lái)到了人間。他們的歌聲是高昂、響亮的！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽見曠野里有木搥敲打巨鼓的聲音。他們的歌聲是自然又隨意的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)知道他們下一步將要唱哪一個(gè)音。這聲音似乎雜亂無(wú)章，但是只要你用心聆聽，便會(huì)發(fā)覺這是最和諧自然的節(jié)奏了。

雨妹妹，雖姍姍來(lái)遲，但是她用她那最美妙動(dòng)聽的歌喉彌補(bǔ)了過失?！芭?，啪，啪”這就是調(diào)皮的雨妹妹敲打窗戶的聲音；“沙啦啦，沙啦啦”這是雨妹妹和樹木哥哥默契的二重唱；“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”這是調(diào)皮的雨妹妹和小溪妹妹一起捉迷藏的聲音。

仔細(xì)聽聽，便感受到大自然其實(shí)正在演奏一首雄厚浩蕩的曲子，那清脆明朗的.旋律，不遜色于任何在維也納金色大廳里，面向世界演奏的樂隊(duì)！

雨愈下愈大，濺起朵朵晶瑩剔透的水花，融入我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生了一道光亮，一直照進(jìn)我的心田。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)大地到處一片新綠，到處一派勃勃生機(jī)。

這來(lái)自春日里音響世界的余韻，在我心間久久回旋……

聲音作文 篇3

水是生命之源，水是我們必不可少的資源?？墒?，有誰(shuí)真正聽過水的聲音？從古到今，水一直在歡快地歌唱，可是，現(xiàn)在它卻在哭泣。

云南的干旱牽動(dòng)著每個(gè)人的心，這是百年難遇的大旱災(zāi)，人們要從幾十公里外的地方運(yùn)水維持生活。

水在那里如同金子般珍貴。在西南地區(qū)，有一所希望小學(xué)，那兒的孩子每人每天會(huì)得到一瓶水。他們都是住宿生，周一至周五，一共可以分到五瓶水。但是周末，他們都能帶三四瓶水回家。家里缺水呀！他們要帶給父母喝，所以自己一周就只喝一瓶水。這簡(jiǎn)直讓我無(wú)法想象！因?yàn)槲覐膩?lái)不會(huì)為水發(fā)愁，水杯里的水總是滿滿的。渴了，也不會(huì)像西南地區(qū)的孩子們那樣，一小口一小口地喝。咕咚咕咚地喝水，在我們眼里是再平常不過的事了，可是在干旱的地方，這竟然成了最幸福的事。

中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)缺水的國(guó)家，再加上人們不懂得珍惜，水便越來(lái)越少。桂林山水，多么美麗的地方，在干旱中已經(jīng)面目全非了！

在我們身邊，浪費(fèi)水的情景隨處可見：水龍頭在嘩嘩地流著水，人們卻視而不見。那嘩嘩的水聲牽動(dòng)了我的心，如果人人都“事不關(guān)己，高高掛起”，真不敢想象這世界會(huì)變成什么樣子。設(shè)想一下，假如沒有了水，我們?cè)撛趺椿钅兀?/p>

其實(shí)，節(jié)約用水并不難，動(dòng)動(dòng)你的手，擰上那嘩嘩流水的水龍頭；把淘米洗菜的水、洗衣服的水等收集起來(lái)進(jìn)行二次利用。不要讓水白白流失，否則，水也會(huì)傷心哭泣。

有個(gè)節(jié)日叫世界愛水日，提醒人們要愛護(hù)水資源。但是決不能只在這一天珍惜水，而要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。讓我們傾聽水的聲音，我們希望永遠(yuǎn)聽到它快樂的笑聲！

第五篇：冬天的聲音作文

精選冬天的聲音作文八篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的冬天的聲音作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

冬天的聲音作文 篇1

往窗外一望，透過玻璃朦朦朧朧，你可以看到，大樹在搖擺，地上的落葉瘋了似的，在半空中旋轉(zhuǎn)。雨沒有規(guī)則的在“倒”，不一會(huì)兒，馬路上，小巷里就像一條條小溪，急促的流，發(fā)出了擁擠聲。大地似乎陷入了瀕臨滅亡的危機(jī)。

“呼，呼，呼……”

聽，快聽！這讓人瑟瑟發(fā)抖的聲音，就似有一百多條狼在外面群聚而吠，吠聲不斷的傳入人們的耳朵里。這時(shí)，大風(fēng)吹起了一塊松掉的長(zhǎng)木板，木板在沒有接觸地面的同時(shí)，被惡魔似的大風(fēng)放肆地?cái)[弄，就像一群欺人太甚的人在欺負(fù)一個(gè)弱小的撞到它們的人，發(fā)出一陣陣“毆打聲”?！芭尽?，它們還不滿意的折斷了一根根電線桿。

大樹雖然沒有了茂盛的樹葉，可還是隨和著，那是為丟失了無(wú)數(shù)“伙伴”的自己，大聲哭泣，這哭聲，中充滿絕望，充滿對(duì)上帝的不滿，也略帶一絲絲希望。由于南方不下雪，伴隨著的只是在這伸手不見五指的夜看不見的雨。這雨落下的地方，只是發(fā)出充滿冬天的聲音，而不是清楚的淅淅瀝瀝聲，那種可以流進(jìn)你的眼睛，可以流進(jìn)你的心胸。只要風(fēng)一大，雨便猛地一甩，就是在猛然地打鼓，讓人心里一顫。冬天的聲音是個(gè)虐待者嗎？

“為什么冬天的聲音會(huì)這么殘酷？”異國(guó)小女孩一邊發(fā)抖一邊問身在旁邊的母親。

“會(huì)改變的，它只是在發(fā)泄?！薄澳赣H，冬天的聲音真可怕，可真的改變了，里面是不是摻夾著希望?。俊?/p>冬天的聲音作文 篇2

冬天的聲音是那么的美妙，那么的動(dòng)聽啊!

我喜歡冬天的風(fēng)聲，呼呼，風(fēng)微微的吹起我的頭發(fā)，我的頭發(fā)隨風(fēng)飄揚(yáng)，這讓我想起睡覺滿地打滾的小豬。

我喜歡冬天的下雨聲，嘀嗒嘀嗒地響，把我手上的臟東西洗掉，這使我想起爺爺?shù)聂[鐘。

我喜歡冬天在雪地里玩耍的笑聲，哈哈哈……這讓我想同學(xué)們?cè)谘┑乩锎蜓┣虻男β暋?/p>

哇!冬天的聲音真的是如此的美妙，如此的動(dòng)聽啊!

冬天的聲音作文 篇3

桐山公園下，大塊的鵝卵石、大理石鋪就成一條向遠(yuǎn)方綿延的小路，無(wú)數(shù)人從這條路上踏過，它經(jīng)歷過多少春夏秋冬，卻依然默默為人們服務(wù)著。

走著走著，忽然刮起了一陣風(fēng)，地上的落葉動(dòng)了，小竹林的竹葉動(dòng)了，小草搖晃著腦袋，飄啊飄，一下纏繞在一起，一下子又分開了，好像舍不得對(duì)方似的。風(fēng)就是一個(gè)主宰萬(wàn)物的王，他讓竹葉互相拍打，發(fā)出“嗦——嗦”的聲音;他讓小草晃來(lái)晃去，為表演伴舞;他讓柳樹的枝條變得有些凌亂;他讓花兒差點(diǎn)掉落下來(lái)。

風(fēng)停了——

銀杏樹的葉子又掉落了一些，好像又蒼老了一點(diǎn)。落了一地的金黃，像瑣碎的黃金，但是卻被人遺棄。黃燦燦的銀杏葉就是一把金色的扇子，一小陣風(fēng)都會(huì)把它們吹落，然后再空中交織、旋轉(zhuǎn)，最后只有一個(gè)下場(chǎng)，葉落歸根。

鐵樹的枝長(zhǎng)得很快，現(xiàn)在又被人們修剪，好像只剩了一個(gè)光禿禿的空殼。在地上孤獨(dú)地站著，似乎已經(jīng)被遺忘了一千年。

但是，看!

風(fēng)又賜予了他們生命，讓他們狂舞，讓他們亢奮，讓他們從無(wú)邊無(wú)際的沉睡中醒來(lái)。

雨水灌溉了他們靈魂，讓他們滋潤(rùn)，讓他們舒展，讓他們意識(shí)到自己還沒有被遺棄。

陽(yáng)光給予了他們希望，讓他們堅(jiān)強(qiáng)，讓他們勇敢，讓他們覺得明天還有美好的生活。

冬天，才剛剛到來(lái)，萬(wàn)物陷入了休眠，但他們的靈魂卻沒有靜止。

我們一起聆聽萬(wàn)物的聲音吧。

冬天的聲音作文 篇4

（一）起床到廚房總要走過早已班駁的葡萄架，昨夜?jié)u涼的風(fēng)又讓架上，地上落滿剛退掉綠意的棗葉，那小小的橢圓，經(jīng)脈仍是那樣的明顯，與夏日的一樣，拿起掃帚掃起來(lái)。想到夏日舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，平生第一次打沙棗，然后興奮的揀起那些青澀的沙棗，有股淡淡的清香，放在嘴里，有絲絲回甜。最后也是一樣，把青青的棗葉，掃到路邊，等待腐爛，或許還等不到，就得離開這特意租得農(nóng)舍。

（二）現(xiàn)在已經(jīng)秋末了，想必棗葉也快落光，短暫的甜蜜也快盡，而我已高3了！

在校門口遇見半年前還打的火熱的哥們兒，相互打了招呼，就沒什么可說(shuō) 的了，在到達(dá)能在一起走過的盡頭，我問了一句：覺得學(xué)習(xí)怎么樣？他轉(zhuǎn)過身默默的說(shuō)：心力交瘁。然后消失在涌向教室的人群里。而我呢？至今仍咬著牙對(duì)自己說(shuō)：青春，不說(shuō)累！

青春真的不累嗎？我們?cè)贋槟惚疾ǎ銋s讓我們?cè)偃艽臁?/p>

高三新一輪的轟炸即將開始，而那時(shí)，這件事就整整兩年了，現(xiàn)在才真正懂得，高中那幾年叫花季雨季，或許這件事并不是永生難忘，但也是刻骨銘心。

其實(shí)我還真說(shuō)不出來(lái)那件事，因?yàn)槲覀兊墓适绿伲械闹皇俏业囊粠樵?。記得那時(shí)組織了一夜的語(yǔ)言，當(dāng)一面對(duì)，又顯得那樣蒼白，或許這本不是什么值得紀(jì)念的，但直到如今，我仍沒有忘記，這是放逐的感情，流浪的時(shí)間。雖然我已疲憊不堪，但是仍再追尋甚至連自己想要的到底是什么都不知道的東西。那時(shí)迷惘，后來(lái)我這樣解釋。

今年她的生日，我正在回味：遇見——擦肩——而過。看見她正準(zhǔn)備和幾個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的朋友慶賀生日，當(dāng)和她的目光一相遇，她就轉(zhuǎn)身和朋友交談去了，而我也識(shí)趣的走開了。

那時(shí)后，我對(duì)自己說(shuō)了一句別人聽了發(fā)笑的話：我一個(gè)人在那里傻傻的悲哀，而別人確實(shí)滿心歡喜。我真的很可悲。

（三）之后，這個(gè)秋天，結(jié)束了兩年的徜徉，就在落棗葉的時(shí)候，開始追趕青春。

快高三診斷考試了，準(zhǔn)備放下長(zhǎng)久以來(lái)賴已生活的乒乓球。在實(shí)行決定后，死黨告訴我說(shuō)，他準(zhǔn)備休學(xué)回家學(xué)英語(yǔ)，然后考toefl。

他在說(shuō)這話是，我并不意外，因?yàn)樗俸芫们熬鸵颜f(shuō)過，他受不了我國(guó)的教育制度，在這里，根本就不能證明自己。所以，當(dāng)他說(shuō)這個(gè)的時(shí)候毛窩覺得這是他遲早的決定，只是沒想到會(huì)這么早。

他說(shuō)完后，拿著球拍說(shuō)去打球，我遲疑了一下，跟著去了。

球桌旁，大家打得都很暢快，或許是徹底放下了手中的`包袱，發(fā)揮都不錯(cuò)，很快進(jìn)入狀態(tài)，開始對(duì)攻。一場(chǎng)發(fā)泄。

后來(lái)天下了雨，而球桌上的燈光已經(jīng)黯淡，然后我們拿著球拍去吃飯，漫步在雨中，我們都用沒有什么來(lái)阻擋，也沒有什么話可說(shuō)。

吃完飯后，我打破僵局說(shuō)：你一定要在走之前幫我把新慨念作文的稿子謄好。他順口答應(yīng)了。然后說(shuō)了一些鼓勵(lì)的話。不知不覺就到了教室，各自會(huì)到自己的座位，忙著自己的事。

第二天早上，他沒來(lái)。

下午，他一進(jìn)教室就把稿子丟給我說(shuō)：幫我搬一下書。

我們各自抱了一打抱書，到了洗車場(chǎng)，車還沒洗完。我們把書放在臺(tái)階上，他點(diǎn)起煙說(shuō)了一些緩和氣氛的話。

最后我說(shuō)：我走了，一會(huì)還有課，你不在這學(xué)，但我還得再這里。如果有空，來(lái)看看。

他笑著說(shuō)：下次見到給你說(shuō)幾句聽不懂的。

只要你不冒皮皮就是了。

他走了，走的義無(wú)返顧，而我仍得留下來(lái)，做一些不愿意做的事。

（四）現(xiàn)在棗葉已經(jīng)落盡，秋天已經(jīng)結(jié)束，留下光禿禿的樹干。

恐怕冬天已經(jīng)愀無(wú)聲息的來(lái)了吧！

同學(xué)淡了，感情化了，死黨走了，都再這個(gè)秋天結(jié)束的時(shí)候，但秋天已經(jīng)結(jié)束，我能聽見冬天雪飛簌簌的聲音。

這將是新生活——的開始吧！

冬天的聲音作文 篇5

那夜十分寧?kù)o，似乎沒有一點(diǎn)聲響，只有雪悄然地飄舞、飛落。

早上醒來(lái)，白色的世界顯現(xiàn)在我眼前，身旁是白色，遠(yuǎn)處是白色，天空上浮動(dòng)的雪花也是那樣的純潔、無(wú)暇的白色。雪下著，我細(xì)細(xì)地聽著。好像有點(diǎn)點(diǎn)的響聲，可是又聽不見，似乎是那樣的靜，可是總有一點(diǎn)微小的聲音系動(dòng)著我的心，讓它始終不能平靜。

冰面慢慢結(jié)成，可是又破裂。我小心翼翼地尋找著，可是又找不著它。它從我身旁掠過，可我看不見，當(dāng)它從我身旁離去，我又覺得惋惜。我不認(rèn)識(shí)它，可它好像認(rèn)識(shí)我。我看不見也摸不著它，只是耳朵告訴我它的存在，可是又是那樣的細(xì)微。從一個(gè)清脆明亮的聲音，到一聲微不足道的作響，我都在細(xì)細(xì)聆聽?？刹磺宄鼈儊?lái)自哪里，又向哪而去。不清楚它們的目的，自己只是個(gè)旁觀者。只能悄悄地望著、靜靜地聽。

它就是冬的聲音。

踏著、跳著，一聲“巨大”的破裂聲引起了我的注意?！把?！那是一株小草嗎？”我十分驚訝。并感嘆它的生命力。蹲下來(lái)觀察，在那片凍結(jié)的冰面上冒出的點(diǎn)點(diǎn)生機(jī)！透過冰層，清晰地看見它的根莖。冰面上微小嚓嚓聲好像它在訴說(shuō)冰下的寒冷，還有自豪地夸贊“我”的偉大。它的頑強(qiáng)讓這白茫茫雪地里，點(diǎn)上了一筆嫩綠。我不禁說(shuō)：“在這冰天雪地里，它還能長(zhǎng)出來(lái)，真是偉大呀！”

回家時(shí)，飛馳過來(lái)的汽車把它壓死了------

那晚又是那么寧?kù)o。第二天，“小草又重生了，頑強(qiáng)地重生了”，我大喊著也開心地笑了！

冬天的聲音作文 篇6

爸爸生日那天，恰好是冬至，也許這個(gè)冬天來(lái)得有些溫暖。

一長(zhǎng)段的陰雨之后天的顏色又開始亮起來(lái)，空氣也似乎更干燥得撕心裂肺，大有把人的嘴唇吸干之勢(shì)。干裂的嘴唇總在呼喊，水，水。也許是我在呼喊，同時(shí)似乎一切都在摧毀我，我是要被分裂的，裂得黯淡無(wú)光。偶爾有些懷念南寧的雨天，潮濕的空氣里有一份自在。不過這份自在也難免“霉氣”，似乎什么都蒙著厚厚的重重的一層水，被子也是，即使綠色，也沒有陽(yáng)光曬過之后的那種生命氣息，死沉死沉，人似乎也隨之低落很多。也許我本守住這份低落，嘈雜會(huì)讓我裂得更慘烈。

冬天的聲音，嘈雜。大卡車軋過的聲音，鄰家狗叫的聲音，中年男女吵罵的聲音，雨落下的聲音，哭泣的聲音，思念的聲音，焦躁的聲音，試圖平靜的聲音，音樂的聲音，太多的聲音，我聽得到太多，太多。我告訴過自己，不要聽這么多，要把耳朵關(guān)起來(lái)，只聽一種或者兩種聲音，才能聽出她的質(zhì)感和分量，才能讓自己更敏銳。可我一再把自己灌醉在聲音的壇子里，整天嗡嗡，不知所然。這些聲音是要分裂我的，有一個(gè)聲音告訴我。

此刻深夜，一輛單車劃過的聲音，單調(diào)的前進(jìn)，每轉(zhuǎn)動(dòng)一次都是新的一圈，走向更深的黑暗，但也最接近光亮的界限。我需要她，我就該這么單調(diào)，安靜的單調(diào)。粗俗，任性，低調(diào)的向前轉(zhuǎn)動(dòng)，這樣的聲音應(yīng)該裝滿我的這個(gè)冬天。

這是個(gè)特殊的冬天，干燥但不冷，該遠(yuǎn)離寬大的公路和人行道，在偏僻的小道里聽取屬于我的一種或者叫兩種聲音——愛和力量。我是要這單調(diào)的聲音來(lái)整合的，干裂的人過不了冬。

冬天的聲音作文 篇7

當(dāng)春日的五彩絢爛慢慢褪去，當(dāng)夏日的熱烈奔放悄悄流逝，當(dāng)秋日的累累碩果被歡笑的人們收起，冬天便伴隨著凜冽的北風(fēng)呼嘯而至。

前人有言“自古逢秋悲寂寥”，我卻要言，“無(wú)言更覺冬肅條”。東風(fēng)吹盡了樹上吊著的落葉，卻傷的人們對(duì)秋的感傷。北方的冬天，不同于南國(guó)之冬的地方，是北風(fēng)就好像冰冷、堅(jiān)硬的馬鞭，無(wú)情的鞭打著光禿禿的樹，刮在臉上時(shí)就像一把利刃，生疼。處在風(fēng)中久了，臉也就麻木了。塞外的東風(fēng)更為壯觀，平地里卷起數(shù)股黃色，挾著黃沙氣勢(shì)洶洶的就像北方去了。樹也奈何不得，扎根淺的一下就被卷進(jìn)風(fēng)中，這時(shí)的風(fēng)就行好像有了鋒利的武器，所向披靡！

冬天的太陽(yáng)也是異于平常。春天的太陽(yáng)是黃色的，夏天的太陽(yáng)是耀眼的，亮白色的。秋天的太陽(yáng)是澄金色的，冬天的太陽(yáng)是淺紅色的。其他季節(jié)的太陽(yáng)都不是其本色，而冬天的太陽(yáng)，日復(fù)一日的北風(fēng)呼嘯，洗凈了空氣中的塵埃。太陽(yáng)也顯出其本來(lái)面目。本想在晴天，好好的暖和暖和身子，陽(yáng)光，卻失去了往日的耀眼與溫暖，直戳著身體，身上反存的一絲溫暖，也被寒風(fēng)擄了去，成了風(fēng)的幫兇！

提到冬天，不可不提到雪。不想提城市的雪，因?yàn)槌鞘械难]有純潔，沒有博大，有的是紛繁雜亂的腳印，有的是繁華路段的泥濘。想感受平原的雪，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，博大，寬廣；想感受山嶺的雪，錯(cuò)落有致，明暗分明，恢弘，氣魄！想感受江河的雪，奔騰怒吼，雪水相融；噴涌，浩瀚。雪后的大地純潔的無(wú)法形容，“茫?！彼滋祝谤Z毛般”死板，集柔軟，純潔，浩大于一身，試想，世間有何物能與之相媲美！樹丫上，坐著一群白色的小精靈，他們不喧鬧，靜靜的享受著這萬(wàn)籟俱寂的寧?kù)o。雪毯為最純潔的白色，使我不忍踏出腳印，就像荷花，“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。

冬季雖沒有春的生機(jī)，夏的喧雜，秋的成熟，卻自有一番穩(wěn)重。在這個(gè)季節(jié)，你會(huì)理性的回想自己走過的人生之路，準(zhǔn)備來(lái)年的揚(yáng)帆起航！

善于思考的冬天，是一個(gè)睿智的老人，他的沉靜與理性是世間最高的智慧，時(shí)刻會(huì)給你靈感迸進(jìn)的驚喜。

聆聽大自然吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，冬天，有自己的聲音。

深夜的冬，又是一番別致的美妙的景象。下了晚自習(xí)，學(xué)校的灌木叢是我的必經(jīng)之路。

光禿禿的樹干，被北風(fēng)擄去了綠的衣衫，忘不了那綠滿枝頭，蜂戲蝶舞的時(shí)光，可如今只有無(wú)數(shù)枯枝與我為伴。沒有風(fēng)，卻有一輪殘?jiān)?。樹干雖然失去了綠的衣衫，可是月亮又給他們披上了銀紗，清寂而又哀怨。這大概便是灌木的舍得之道吧！我的腳步驚起小憩的灰雀，他撲棱棱的飛走了，只留下左右搖擺的樹枝令我沉思。就連僅有的生命的東西都棄我而去，我還能有什么？哦，對(duì)了。還是那忠實(shí)的灌木叢。無(wú)論是寒意難熬的冬，還是酷暑難捱的夏，朋友不一定夜夜守在我的身邊，但，唯獨(dú)矗立的灌木叢，才會(huì)陪我走過那段寒窗的日子，成為我精神的寄托。

冬天的聲音作文 篇8

窗外，呼嘯的寒風(fēng)，仿佛宣泄著整個(gè)世界的無(wú)情冷酷。一股幽香飄來(lái)，枝上梅花，在悄然含苞待放，孤傲的氣息，飛舞的雪花，呈現(xiàn)冬天生命的奧秘，我，聆聽到了冬天的聲音。

冬天，她沒有春的勃勃生機(jī)，又沒有夏的熱情似火，也沒有秋的喜悅豐收，她似一幅風(fēng)情古樸的畫，映照出冬日獨(dú)有的成熟和淡雅。

冬天，最是那淡雅清幽的梅，在寒風(fēng)的吹凜下，顯得愈為頑強(qiáng)。她似冬日的使者，應(yīng)和著鳥兒的歌唱，雪化為水的滴答，演奏出了一曲清淡的交響樂。隨著歡快輕松的步伐，那梅也在悄然綻放，散發(fā)出沁人心脾的芳香。一朵梅瓣撒枝而去，緩緩飄落。但風(fēng)愈猛，她就揚(yáng)得越高，飄得越高，她仿佛享受著這個(gè)過程，時(shí)而飛上，時(shí)而飛下，時(shí)而平靜的降落，時(shí)而飛舞。但她終是抵不過這銀裝素裹的大地的懷抱，最終落在了大地上。

冬天，那迎風(fēng)飛舞的雪花，更是為這冬日增添了一抹色彩。那雪，像煙一樣輕，像云那樣白，飄飄揚(yáng)揚(yáng)。他們像一只只展翅欲飛的銀白色蝴蝶，充滿希望的投入了大地的懷抱。他們聽到了大地的呼喚，在空中飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，快樂著。不一會(huì)兒，到處都是白茫茫的一片，潔白的光彩，足以讓我感受到這世界的遼遠(yuǎn)空曠，宇宙的無(wú)垠寬廣。

天空很高很藍(lán)，大地一片白茫茫，帶著冬天的寧?kù)o和寂靜，蓄勢(shì)待發(fā)，一抹陽(yáng)光照射了出來(lái)，他是那么的溫和，給明年的春天帶來(lái)了希望!

哦！那便是冬天的聲音，你，聽見了嗎？