地震高中作文

地震高中作文1

Earthquake is one of the most severe natural disasters.

地震是最嚴(yán)重的自然災(zāi)害之一。

It's shaking of the ground caused by the sudden breaking and shifting of large sections of Earth's rocky outer shell.

它是由地球巖層的大板塊突然斷裂和移動(dòng)而引起的地面晃動(dòng)。

Its results can be very horrible.

地震的`后果相當(dāng)嚴(yán)重。

The Wenchuan Earthquake in and Japan Earthquake in are the most severe earthquakes in recent years, causing huge casualties and property losses.

的汶川地震和的日本地震是近幾年來最嚴(yán)重的地震，造成了巨大的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。

But earthquakes almost never kill people directly.

但是地震幾乎沒有直接造成死亡。

Many deaths and injuries in earthquake result from falling objects and the collapse of buildings.

許多在地震中的死和傷都是落物和房屋倒塌造成的。

地震高中作文2

205月12日14時(shí)28分，在四川汶川，地震這個(gè)惡魔施展淫威，要把美麗的天府之國(guó)變成地獄。于是一瞬間，房屋倒塌，高山滑坡，江河斷流，痛苦、傷心、哭泣、絕望、死亡從廢墟中升起。惡魔獰笑著對(duì)我說“希望呀，你快遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃吧，這里已無你的立身之地。”

“不，人類永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我?！?/p>

“你不要癡心妄想了。人類已被巨大的痛苦占據(jù)，哪里還有你的位置呢？你找找吧，如果找不到，就乖乖地滾走?！?/p>

“好的，如果我找不到，我走，如果我找到了，你滾?！薄耙谎詾槎?。你去找吧?！?/p>

‘我和惡魔定下賭約，開始尋找。

啊，那位老人是誰呢？原來是溫總理，在震后不到3小時(shí)的.時(shí)間內(nèi)即趕到災(zāi)區(qū)，身先士卒，帶領(lǐng)政府和群眾做好抗震救災(zāi)工作。他不怕疲勞，連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最前線。災(zāi)民的苦難讓老人顯得蒼老了。啊，我找到了，我在溫總理悲憫的白發(fā)里。

解放軍戰(zhàn)士來了。你看他們?cè)诔缟骄X中急行軍，冒死空降“孤島”，在余震中搜救廢墟下的百姓。啊，我找到了，我在他們的血與汗里。

在地震發(fā)生十余小時(shí)后，一位名叫郎錚的滿臉是血的三歲男孩被救出來了。就在武警叔叔準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，小郎錚艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)禮。啊，我找到了，我在郎錚感恩的小手里。

地震發(fā)生后，兩岸同胞敞開了錢包，獻(xiàn)出了血液，伸出了援助的手。啊，我找到了，我在全國(guó)人民關(guān)注的目光里。

啊，我仍然在人間，那還有什么可怕的呢？我們一定會(huì)戰(zhàn)勝惡魔，我們的未來仍然是美好的！

地震高中作文3

災(zāi)難無情，人間有愛，我的考試作文：愛無阻攔—山崩地裂，崩不斷人間的大愛與真情；房屋摧垮，卻摧不了災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)與樂觀； 路毀人亡，亡不了的是中國(guó)十三億人民的溫暖與信心?！ぁぁぁぁぁぁぁ?——題記

永遠(yuǎn)銘記在年5月12日2點(diǎn)28分的災(zāi)難。在那一刻，充滿歡聲笑語的汶川地區(qū)在3分鐘之后卻面目全非：哭聲代替了笑聲，家破人亡掠走了一個(gè)個(gè)和睦的家庭......但是愛，卻是無堅(jiān)不摧的，3分鐘，“滅絕”性的災(zāi)難中，抹不去的是絲絲的愛......

讓我們回顧12日的下午2點(diǎn)28分。在地震發(fā)生之前，東汽中學(xué)的政教處主任譚千秋老師正在給一個(gè)班上課，正在他聚精會(huì)神地講時(shí)，“轟隆隆......”大地劇烈顫抖起來，經(jīng)驗(yàn)豐富的譚老師馬上意識(shí)到——地震來了！他馬上站定，竭力喊了一聲；“同學(xué)們，地震了，快跑！”然后又迅速叫靠前排的4名同學(xué)鉆在桌子下，他用他健壯的身軀和寬大的.臂膀死死地護(hù)住桌子，“轟——”的一聲，東汽中學(xué)就這樣變成了一片廢墟......5月14日，救援人員在廢墟里挖出了譚老師和他救下的4個(gè)學(xué)生，被挖出時(shí)，譚老師仍緊緊地護(hù)著桌子，直到鋸下了他的手臂......

譚老師走了，他永遠(yuǎn)離開了自己的家人和自己一生所鐘愛的職業(yè)——教師，2008年我的考試作文：愛無阻攔——。他在3分鐘里沒有往出跑，卻用自己的生命救了4個(gè)孩子，他沒有用華麗的語言來裝飾自己的生命，他用自己的行為和精神詮釋了生命的美麗。讓我們共同說一聲：“譚老師，我們愛您”吧??！

地震高中作文4

就在今天發(fā)生了一件特大的事情，是一個(gè)牽動(dòng)全國(guó)人們心情是事情，那就是四川的雅安發(fā)生了七級(jí)地震。

在寫這一篇文章的時(shí)候，我的心情是沉重的，悲痛的！變幻無常的天氣，暴風(fēng)雨說來就來。天災(zāi)人禍，也無法預(yù)料。

4月20日8時(shí)2分，也就是我在教室上早讀課的時(shí)候，突然感覺課桌搖晃了起來，我以為是前面的同學(xué)在搖桌子?？墒?，我一看他，他正趴在桌子上睡著大覺。我的水杯，杯子里面的水也在搖蕩著。立刻，一切恢復(fù)了正常。突然，搖得更厲害了。我朝窗外邊望去，整棟教學(xué)樓都在搖晃著，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)。不知道是哪個(gè)班級(jí)的一個(gè)女生，一聲尖叫讓整個(gè)校園的讀書聲瞬間就停了下來。隨后，一個(gè)穿粉紅色短衫的女生，驚呼著，發(fā)瘋一般的從一號(hào)樓梯口沖了下去。又是浩浩蕩蕩的隊(duì)伍隨之沖了下去。沒有領(lǐng)導(dǎo)，沒有老師去維持秩序，學(xué)生只是瘋了一般的往操場(chǎng)上沖?；蛟S，人在死亡面前所表現(xiàn)出來的恐懼，才是最真實(shí)的。如果說不怕死，有幾個(gè)人真正的不怕死。我很生氣的是，學(xué)生在逃命，樓在搖晃著，沒人去維持秩序，只是某某領(lǐng)導(dǎo)在廣播里高呼“同學(xué)們，不要慌亂，我們的教學(xué)樓是很結(jié)實(shí)的……”沒錯(cuò)，我的班主任也說過，我們學(xué)校的教學(xué)樓，十級(jí)地震都能扛得住。但是，事實(shí)真的是這樣嗎？難道，非要等到十級(jí)大地震來了之后，做一個(gè)臨時(shí)實(shí)驗(yàn)來檢測(cè)一下教學(xué)樓的抗震效果嗎？真是荒唐！哪又為什么，跑到操場(chǎng)上去的有那么多人，不全是學(xué)生吧？地震持續(xù)了幾分鐘，但余震還在發(fā)生，幾分鐘后，廣播通知所有學(xué)生回到教室安心上課，讓領(lǐng)導(dǎo)班主任去維持秩序，組織學(xué)生認(rèn)真上課。呵呵，地震發(fā)生的時(shí)候，人都到哪里去了？有的領(lǐng)導(dǎo)，有的老師，恐怕還在床上睡大覺吧。于是，伴隨著余震，校園里的書聲又響起了，驚飛了幾只魂不守舍的鳥兒。

中午的.時(shí)候，我才知道是四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震，而且造成了多處房屋倒塌，人員傷亡。雅安，距離綿陽市很近。不然，震感怎么會(huì)如此的強(qiáng)烈。雅安，是四川一座很美麗的城市，可是，也承受不住7.0級(jí)大地震的打擊啊。當(dāng)我回到寢室，拿起手機(jī)的時(shí)候，未讀短信，未接電話，我翻了好幾頁都沒有翻完?？粗且粋€(gè)一個(gè)個(gè)熟悉的名字，看著短信的內(nèi)容，我真的很是感動(dòng)。我在綿陽讀書，發(fā)生了地震，還是有那么多的人記得關(guān)心我。我回了一條條短信，回了一個(gè)個(gè)電話，向他們報(bào)了平安，讓他們也好安心。

下午的時(shí)候，從新聞的報(bào)道里，我又更深的了解了雅安地震的情況。我的心在痛，我在流淚。我經(jīng)歷過5.12，這次雅安地震7.0級(jí)，雖然沒有5.12地震那么強(qiáng)烈。但是，這次地震所波及的范圍更廣，造成的影響，破壞也是很大的。房屋倒塌，又有無數(shù)人被埋在廢墟下。有的生命已經(jīng)逝去，被埋在廢墟下的人，不知道還能否撐得住……生命逝去，又有生命的新生。當(dāng)我看到，地震災(zāi)區(qū)，出生了一個(gè)嬰兒的時(shí)候，我流淚了，一種莫名的感動(dòng)涌上了心頭，鼻子酸酸的，說不出來是什么感覺。死亡人數(shù)不斷在更新，從廢墟下被救出的人一個(gè)又一個(gè)。救災(zāi)的時(shí)間在持續(xù)著，生命存活的時(shí)間在倒數(shù)著。抓緊每一分，每一秒，生命也會(huì)多一分存活的希望。而在這個(gè)時(shí)候，人民子弟兵的迷彩，就是災(zāi)區(qū)的一道溫暖風(fēng)景。正是他們，在危難關(guān)頭挺身而出。天災(zāi)無情，人間有愛。地震發(fā)生后，各個(gè)省的救援隊(duì)伍緊急出動(dòng)，奔赴到了抗震的第一線。我看到這樣的情況，我是欣慰的。但是，我不希望只是在發(fā)生了災(zāi)難的時(shí)候，人與人之間，才會(huì)消除了那層隔閡，沒有了冷漠。

地震高中作文5

An earthquake is a treMor of the earth's surface usually triggered by the release of underground stress along fault lines. This release causes movement in masses of rock and resulting shock waves. In spite of extensive research and sophisticated equipment, it is impossible to predict an earthquake, although experts can estimate the likelihood of an earthquake occurring in a particular region.

In 1935, American seismologist (地震學(xué)家) Charles Richter developed a scale that measures the magnitude of seismic waves. Called the Richter scale, it rates earth tremors on a scale from 1 to 9, with 9 being the most powerful and each number representing an increase of ten times the energy over the previous number. According to this scale, any quake that is higher than 4.5 can cause damage to stone buildings; quakes rated a magnitude of 7 and above are considered very severe. A less-known scale, the Mercalli scale (麥?zhǔn)险鸺?jí)), was devised by Italian seismologist Giuseppe Mercalli to measure the severity of an earthquake in terms of its impact on a particular area and its inhabitants and buildings.

Some earthquakes are too small to be felt but can cause movement of the earth, opening up holes and displacing rocks. Shock waves from a very powerful earthquake can trigger smaller quakes hundreds of miles away from the epicenter. Approximately 1,000 earthquakes measuring 5.0 and above occur yearly. Earthquakes of the greatest intensity happen about once a year and major earthquakes (7.0-7.9) occur about 18 times a year. Strong earthquakes (6.0-6.9) occur about 10 times a month and moderate earthquakes (5.0-5.9) happen more than twice daily. Most earthquakes are not even noticed by the general public, since they happen either under the ocean or in unpopulated areas. Sometimes an earthquake under the ocean can be so severe, it will cause a tsunami, responsible for far greater damage.

The greatest danger of an earthquake comes from falling buildings and structures and flying glass, stones and other objects.

If you live in an earthquake-prone area, here are some steps that can be taken to minimize risks:

如何應(yīng)對(duì)地震：

Affix bookcases, cabinets, refrigerators and furniture to the walls.將書架、櫥柜、冰箱和家具固定在墻上。California and Japan sell silicone putty kits that can be used to stick dishes and other breakables to the walls.

Fit cabinets with “childproof locks,” so doors will remain closed and items won't fly out.鎖好櫥柜。

Have a backpack prepared and attached to the bed, containing shoes, a flashlight and batteries, keys, money, first-aid supplies and medicines, a knife, food, water, ID and insurance information. Attaching the pack to the bed helps to insure that it will not be thrown around during an earthquake.準(zhǔn)備好應(yīng)急包。

Keep shoes next to your bed, so you can put them on as soon as a quake begins.將鞋放在床邊。

Have a family evacuation plan including phone numbers and a safe place to which to evacuate.做應(yīng)對(duì)地震的'演習(xí)。

Establish escape routes from each room in the house.確定逃跑路線。

If you are in an earthquake:

If you are indoors, find a secure location to wait out the quake, such as under a heavy table or desk, or in an interior hallway where you can brace yourself between two walls. Doorways are among the safest places to stand, thanks to the strong beams overhead. However, watch out for swinging doors. Stay away from windows.如在室內(nèi)，躲在安全的地方。

If you are outdoors, try to get into an open area, away from falling buildings, power lines, trees, etc.如在室外，緊急疏散到空曠地帶。

If you are in a crowded public area, crouch down, with your hands protecting your head and neck.如在人口密集的地方，蹲在地上，保護(hù)住頭頸。

If you are in your car, pull over to the side, away from power lines and overpasses, and stay inside the car until the shaking has subsided.如在車內(nèi)，躲著一角，避開電線和車頂，直到震動(dòng)停止。

Be sure to put on shoes immediately, to avoid injury from stepping on broken glass and objects.穿好鞋，以防被玻璃和其他物件所傷。

Check yourself and others for injuries.檢查傷口。

Check for gas and water leaks and damage to electrical wires.關(guān)閉煤氣、水管和電線。

Survey the exterior of your home for structural damage to the chimney, roof, foundation and walls.檢查房屋狀況。

Do NOT use your automobile unless there is an emergency.除非緊急，不要用汽車。

If you must leave the area, try to leave word where you can be contacted.如果必須離開，留下你的聯(lián)系信息。

REMEMBER that there may be aftershocks, which can also cause great damage to your surroundings. Be prepared!小心余震!

地震高中作文6

It was about 1 p.m. on March 29th, a middle school of Xinjiang was having the monthly exam, when suddenly a strong earthquake occurred. It was about 5.6. At that time, the building and the glass were shaking, and the earthquake occurred two times in ten seconds. As a result, it interrupted the exam.The students and the teachers shouted,“earthquake!earthquake……”The teacher quickly organized students withdraw. Luckily, more than 800 students and teachers withdraw 50 meters away from the teaching building to playground safe and sound.

The disaster didn't cause tragedy depended on the safety training of that school. They will have 2 or 3 times emergency evacuation each semester. the teachers and students master the rapid escape evacuation ability, which greatly enhance the escape ability when geological disaster and fire disaster happen, avoids the personnel casualty catastrophe effectively.

地震高中作文7

雨，一滴一滴地從天上掉下來，沒有聲音，沒有感情，在那個(gè)夢(mèng)里，我的靈魂仿佛被吹走了。

我來到了一個(gè)荒廢的地方，四周都是倒塌的建筑和瓦礫，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。我環(huán)顧四周，只見到一些殘破的肢體散落在地上，空無一人。我感到恐懼和孤獨(dú)，想要離開這里，卻發(fā)現(xiàn)四周一片荒涼，沒有任何出口。突然，我聽到了一個(gè)微弱的呼救聲，讓我心頭一顫。我朝著聲音的方向走去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)手從地下伸了出來，仿佛在向我求救。我急忙伸出手想要拉住他，卻發(fā)現(xiàn)無論如何都無法觸及到他?？謶趾徒^望襲上心頭，就在這時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，我被風(fēng)吹走了。

我來到了一個(gè)陌生的地方，人群中充滿了各種表情。有人因恐懼而扭曲著臉，有人因悲傷而歇斯底里，還有人因絕望而無力。但也有人因幸存而欣喜，他們的臉上洋溢著甜美的笑容。然而，我卻感覺到他們心靈深處被悲傷和死亡的陰影所籠罩。那個(gè)女孩捧著飯碗，笑得那么甜美，卻讓我心如刀絞。突然間，一陣風(fēng)吹過，我又來到了另一個(gè)地方。

一具具尸體看得我無法呼吸，看見父母?jìng)冋弥z像哭喊著在尋找著什么。又看見，一個(gè)中年男子抱起一具尸體，拿起繩子小心地將尸體綁在自己身上，隨著一陣摩托車的啟動(dòng)聲，地上塵土飛揚(yáng)。他們的背影慢慢遠(yuǎn)去，但我仿佛聽見他剛才說的：親愛的，請(qǐng)讓我送你最后一程，來世我們還要在一起。

5月12日，原本平凡的一天，卻變成了無數(shù)人心中的痛。沒有人敢相信這是現(xiàn)實(shí)，但是，血泊中的慘狀；絕望的哭泣聲；恐懼的麻木……讓人無法否認(rèn)這場(chǎng)災(zāi)難的殘酷。這場(chǎng)天災(zāi)奪去了多少個(gè)本該幸福的生命；摧毀了多少?gòu)埍驹撗笠缧θ莸哪橗?，還有誰能在這繁華之地上，綻放出美麗的笑容。

自然災(zāi)害無情，但人間真情有情。在這場(chǎng)災(zāi)難中，我們目睹了許多偉大的'愛，家人之間的愛，朋友之間的愛，夫妻之間的愛，還有同胞之間的愛，這一切證明了世界并非像有人所說的那樣缺乏愛。

父母對(duì)孩子說：我們會(huì)一直陪著你；同學(xué)們對(duì)老師說：我們會(huì)一直支持你；丈夫?qū)ζ拮诱f：我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊。所有的城市對(duì)災(zāi)區(qū)說：我們會(huì)一直與你同在……

所以說，這個(gè)世界并不孤獨(dú)，請(qǐng)記住，我們和你在一起……

地震高中作文8

記得那一天，風(fēng)兒是那樣溫柔。陽光有點(diǎn)暗淡，天氣有點(diǎn)悶熱。我們還在上課。突然地動(dòng)山搖，災(zāi)難從天降，我們都慌了。老師大喊一聲：“請(qǐng)同學(xué)們鎮(zhèn)靜。是地震。第一組同學(xué)迅速撤離”。就在我們撤離時(shí)。房上的木頭掉了下來，壓在了一位同學(xué)的身上，這位同學(xué)離我們而去。我們是少年。那一刻，我們哭了，我們看到一個(gè)鮮活的生命離我們而去。我們的心情是難受的離去的那位同學(xué)是一個(gè)有偉大理想的少年。他的理想是做一名科學(xué)家。他的離去給我們留下的卻是一喊。曾經(jīng)我們不知人為什么活著。

那一刻，我們明白了生命的珍貴。

那一刻。我們明白了為理想而活

。那一刻。我們感到活著真好。

那一刻。我們真想挽回那少年的生命。但是卻無能為力。。

那一刻。我們想到了家中的父母。

那一刻。我們明白了生命的'全部意義。

那一刻。我們真想抵當(dāng)住死神的來臨。我們還很小，我們不想死。但是在災(zāi)難面前我們?nèi)o能為力。就在一瞬間，它就奪去了幾萬人的生命。

我們聽從老師的命令撤離出來后卻不見老師。原來老師為了我們的撤離自己卻埋在了廢墟下。我們芥近全力救出了老師。老師的第一句話問我們：我們班的同學(xué)都好著嗎？我們說：好。我們班同學(xué)都緊緊抓住老師那粗遭的大手/我們哭成一片。老師說：不要為我難過，我做了一輩老師我無悔，我不行了。在這里我想說。。他說不下去了，他吐了一口鮮血。我們的哭聲更大了。死亡對(duì)我們來說是遙遠(yuǎn)的/我們不知什么是死亡。老師說：你們要珍惜生命好好的活下去，要成才建設(shè)我們的祖國(guó)改變我們貧困的面貌重新建設(shè)我們的家園，重新建設(shè)我們的校園。我走后將我埋在校園后'

地震高中作文9

汶川大地震之后，中國(guó)掀起了與自然災(zāi)害抗衡的新浪潮，人與社會(huì)、人與思想，都發(fā)生了巨變。我們看到了災(zāi)害帶來的沉重，我們也看到了災(zāi)害帶來的希望。

在關(guān)于汶川大地震的圖片與文字的報(bào)道中，最令我陷入深思的是什么？一是一個(gè)遇難學(xué)生的手緊緊握住筆的鏡頭，一是英國(guó)《每日電訊報(bào)》刊載的一段話。

看一看圖片吧，這是一只怎樣的手啊？這是遇難學(xué)生的手，皮膚已經(jīng)浮腫，肌肉開始腐爛，但是，這只手緊緊地握著，變成一只凝固的有力的拳頭，拳頭緊緊握著的，是一支筆?？梢韵胂螅?dāng)?shù)卣鹜蝗话l(fā)生的時(shí)刻，這一個(gè)孩子、這一個(gè)學(xué)生，第一反應(yīng)就是，筆不能丟了，我還要學(xué)習(xí)！于是，他與筆在一起，成了永恒！

最初看到這一張圖片的時(shí)候，我淚流滿面，無盡的心酸。在這一次的大地震中，學(xué)校與學(xué)生無疑是重災(zāi)區(qū)，很多學(xué)生，就在課室與書本中，隨風(fēng)而逝，令人惋惜不已，長(zhǎng)嘆不已。但是，我發(fā)現(xiàn)，地震災(zāi)區(qū)屬于大山，屬于偏僻貧困地區(qū)，但是，那里的孩子，那里的學(xué)生，無不努力學(xué)習(xí)，無不沐浴在知識(shí)與文化的光芒之中。一代新的山區(qū)中國(guó)孩子的'面貌，隨著各種報(bào)道漸漸地揭開。他們是勤奮學(xué)習(xí)的一代，他們是熱愛知識(shí)的一代，他們是懷抱理想的一代。

外國(guó)媒體中關(guān)于汶川大地震的報(bào)道很多，也很感人。但是，英國(guó)《每日電訊報(bào)》刊載作者 Richard Spencer的文章中有一段話，卻使得我過目不忘，這是何等深刻的一段話呀！

Richard Spencer這樣寫道：即便最堅(jiān)定的反華者都承認(rèn)，中國(guó)近幾十年取得了成功，其原因不僅僅在于走上了一條市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道路。對(duì)于一個(gè)仍有不少地方極度貧困的國(guó)家來說，中國(guó)的識(shí)字率令人刮目相看。在映秀鎮(zhèn)一所倒塌的中學(xué)，我看到一本被丟棄的筆記本，上面是一個(gè)個(gè)寫得工工整整的字，它會(huì)讓大多數(shù)英國(guó)學(xué)生都自嘆不如。而這還只是中國(guó)貧困山區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)。

Richard Spencer顯然是一位深入災(zāi)區(qū)的記者。他的細(xì)微觀察，是最貼近中國(guó)的現(xiàn)實(shí)面貌的。從一本被丟棄的筆記本上一個(gè)個(gè)寫得工工整整的字，他看到了中國(guó)發(fā)展的原因所在，動(dòng)力所在。這是了不起的。

其實(shí)，我們看到很多很多，大地震中孩子們的故事，永遠(yuǎn)感動(dòng)我們。三歲童向救出自己的軍人敬禮，這是感恩的一代。小學(xué)生唱“兩只老虎”，鼓舞自己與死亡抗?fàn)幍囊庵?，這是勇敢的一代?！拔沂前嚅L(zhǎng)”，因此他把生存機(jī)會(huì)讓給了別人，這是承擔(dān)的一代?！笆裁磿r(shí)候考試？”地震才發(fā)生不久，有學(xué)生就提出了這樣的問題，這是永不言棄的一代。

法新社的記者在災(zāi)區(qū)采訪時(shí)，感到驚奇，報(bào)道說：中國(guó)大地震震塌楊乾坤（音）所在學(xué)校后才一個(gè)多星期，這個(gè)10歲小男孩就已經(jīng)回到學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語和音樂了。現(xiàn)在，他的教室是一頂來自意大利的救災(zāi)帳篷，但這并不影響他的學(xué)習(xí)熱情。他說：“我真的想學(xué)習(xí)。我最想學(xué)習(xí)的課程是科學(xué)，我希望成為一名科學(xué)家?！?/p>

任何重大自然災(zāi)害，不可能毀掉一代人的信心與希望。

我深信，中國(guó)的發(fā)展速度50年之內(nèi)不會(huì)減緩，1之內(nèi)中國(guó)必然是數(shù)一數(shù)二的世界強(qiáng)國(guó)。中國(guó)的強(qiáng)大，不是武器有多么尖銳，資金有多么雄厚，人口有多么龐大。中國(guó)的強(qiáng)大，在文化、在人心、在精神。

中國(guó)的孩子、中國(guó)的學(xué)生，是全世界最充滿著洋溢熱情的，是最熱愛文化學(xué)習(xí)的，是最崇拜人類知識(shí)的，是對(duì)未來最抱持和平繁榮理想的一代人。這一代中國(guó)人，沒有歷史災(zāi)難的悲情，也沒有變異政治的包袱，更沒有種族沖突的沮喪。這是中國(guó)歷史上，心態(tài)最為健康的一代人，他們以及他們的下一代，一定是世界和平的使者，中國(guó)的希望。

新加坡《海峽時(shí)報(bào)》載文說，在中國(guó)，獨(dú)生子女一向被他們的父母溺愛，在前所未有的經(jīng)濟(jì)繁榮中長(zhǎng)大，這些十幾、二十來歲的年輕人引發(fā)了諸多討論以及一連串褒貶不一的評(píng)價(jià)。但這次他們對(duì)地震災(zāi)難的反應(yīng)令人耳目一新。

中國(guó)30多年來社會(huì)的高速發(fā)展，動(dòng)力究竟何在？一直視西方在探索的迷惑。在西方的威脅論者中，他們始終看不到中國(guó)人民的最深層次的內(nèi)涵。中華民族的文化魅力，其實(shí)透發(fā)在中國(guó)人的精神上。崇尚知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，是一代又一代中國(guó)人永不厭倦的人類歷史實(shí)踐。

汶川大地震奪走了許多孩子的性命，但是，留下了他們的崇尚知識(shí)、努力學(xué)習(xí)的精神，中國(guó)永遠(yuǎn)有希望！

地震高中作文10

三日上午十一點(diǎn)三十分，隨著閉卷鈴聲一響，延考區(qū)高考語文科目考試結(jié)束。

綿竹南軒中學(xué)高三·十班李爽是較早走出考室的學(xué)生之一，小伙子一路小跑著，身穿黑色T恤，臉上掛著笑容。李爽告訴記者，今天上午的語文考試，感覺與平常試題的難易程度相當(dāng)，作文是一篇以“最想說的”為題目的話題作文。

“多難興邦?！崩钏嬖V記者他將作文主題確定為多難興邦，主要闡述地震對(duì)災(zāi)區(qū)、國(guó)家和人民的影響。

“領(lǐng)導(dǎo)人第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，全國(guó)各地志愿者傾心付出。經(jīng)歷了這次災(zāi)難，中國(guó)人民在危難時(shí)刻齊心協(xié)力，同呼吸，共命運(yùn)，國(guó)人的凝聚力更強(qiáng)了，中國(guó)將更加強(qiáng)大?！崩钏f。作文

綿竹中學(xué)高三語文老師趙慧蕓說，此次高考作文題給學(xué)生的'發(fā)揮余地較大，考生們可以說自己的心里話。同時(shí)，題目“最想說的”，對(duì)考生的心理健康有引導(dǎo)和促進(jìn)作用，可以將自己的情緒宣泄出來。

據(jù)了解，在四川延考區(qū)，來自地震重災(zāi)區(qū)綿竹市的綿竹中學(xué)、南軒中學(xué)、東汽中學(xué)二千余名高三學(xué)生在位于德陽市的四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加高考。作文

東汽中學(xué)校長(zhǎng)周德祥告訴記者，地震中，東汽中學(xué)高三年級(jí)共有三十余名學(xué)生遇難，今天在板房參加高考的有一百六十余名，還有七名受傷學(xué)生在醫(yī)院考場(chǎng)參加高考，其中四名在德陽市人民醫(yī)院旌南分院醫(yī)院考場(chǎng)參加考試。

記者在德陽市人民醫(yī)院旌南分院醫(yī)院考場(chǎng)看到，醫(yī)院特意為堅(jiān)強(qiáng)的孩子們騰出一間約二十平米的“考室”，里面有三套考生用的桌椅，一張病床，病房里配置了三臺(tái)電風(fēng)扇。

東汽中學(xué)高三·一班學(xué)生張強(qiáng)，因脊椎壓縮性骨折，是四名在醫(yī)院考場(chǎng)參加考試中唯一一名在病床上參加高考的。

張強(qiáng)說，此次考試自我感覺還好，和平常的考試差不多。他在考試中“最想說的”是地震當(dāng)天的經(jīng)歷。張強(qiáng)的媽媽告訴記者，張強(qiáng)堅(jiān)持參加高考很勇敢，自己對(duì)兒子很放心。

地震高中作文11

5月12日，這個(gè)至今已過去兩年多了但無人忘記的日子，承載了太多觸動(dòng)人內(nèi)心的人或物。那場(chǎng)發(fā)生在四川汶川的里氏8.0極大地震仿佛是昨天發(fā)生的一樣，一切都是那么的清晰和真實(shí)。短短的幾秒鐘，高樓林立的市區(qū)瞬間被夷為平地；短短的幾秒鐘，繁華的鬧市瞬間變成了一片廢墟；短短的幾秒鐘，一個(gè)個(gè)襁袍中的孩子失去了溫暖的家，失去了生他們愛他們的父母；短短的幾秒鐘，昔日人聲鼎沸的城市沉寂了。幸存者目睹家園被摧毀，目睹房屋瞬間倒塌，目睹親人被埋在廢墟里，他們聲嘶力竭地喊著、哭泣著，而這喊聲，這哭聲，像一把利箭穿越重山，刺痛我們每個(gè)中國(guó)人的心靈，也觸動(dòng)了我們每個(gè)中國(guó)人的心靈。

在汶川地震中，令我感動(dòng)的事情太多了，在初中時(shí)期，我們班舉辦了一次活動(dòng)，讓我們每人記一篇最令自己感動(dòng)的事情，我毫不猶豫地就選擇了一個(gè)發(fā)生在汶川地震期間的是我讀完就淚流滿面的故事：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。

經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

相信每個(gè)人對(duì)這個(gè)故事都已經(jīng)耳熟能詳了，也相信每個(gè)讀完的人都會(huì)潸然淚下。一位平凡的母親，用柔弱的脊背頂住了轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護(hù)了熟睡的'嬰兒，為了保護(hù)自己的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命，就算不能繼續(xù)陪伴孩子也想讓他知道母親對(duì)她的愛。這份感天動(dòng)地的愛深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我不由自主地為全天下的母親致敬，為母愛致敬！

還有許許多多的片斷在我的腦海中浮現(xiàn)：“可樂男孩”的幽默，“芭蕾女孩”的堅(jiān)毅，“雄鷹老師”的無私，“敬禮男孩”的感恩......這樣的事情太多太多了。心里最柔軟的部分總是一次一次的被觸動(dòng)著。有人說，這次的汶川大地震使中華民族達(dá)到了史無前例的團(tuán)結(jié)，13億人民的力量使整個(gè)世界為之震驚。我覺得，這次的地震是對(duì)所有人的一次心靈的洗禮，我們的心從來沒有這么純凈，從來沒有這么靠近過。心靈的洗滌與沉淀是多么的可遇而不可求啊。

汶川大地震帶給了我們沉痛的記憶，對(duì)我而言，這也是震撼心靈的一件事，在這場(chǎng)地震中，我看到了母性的光輝，領(lǐng)略了警察的敬業(yè)，感受了老師的無私，收獲了朋友的互助......這一切的一切，無不觸動(dòng)著我的心靈，使我終身難忘。

地震高中作文12

Dear victims，Hearing the news that the earthquake has caused both financial and life loss in Qinghai Province ，we felt so sad about it.Until now，fifty thousand people lost their lives due to the earthquake and many were injured seriously.Five million people have no homes to return as the majority。of the buildings collapsed.We were sorry to hear this accident.It's a pity that many people lost their family members.l could not help crying when hearing of the moving stories that happened during the disaster.I do believe，with the assistance of people in all walks of life，your after—disaster reconstruction will be dealt with at a fantastic speed.The stricken area will soon be restored。And I hope you can muster up your courage and pull yourself together.Try to look on the bright side of things.The future will be bright.Cheer up！Yours sincerely，Leo

譯文：親愛的受害者們：聽到青海省地震造成重大財(cái)政和生命損失的消息，我們感到非常傷心。到目前為止，萬人由于地震而喪生，件多人受重傷。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物倒塌，造成了五百萬人無家可歸。我們對(duì)這個(gè)意外感到很抱歉。很遺憾，許多人失去了他們的家人。當(dāng)聽到災(zāi)難中發(fā)生的`感人故事時(shí)，我總是忍不住潸然淚下。我相信，在各行各業(yè)的人的協(xié)助下，災(zāi)后重建將會(huì)以極快的速度進(jìn)行，受災(zāi)地區(qū)將很快恢復(fù)。我希望你們能鼓起勇氣團(tuán)結(jié)起來。試著看到事情好的一面。未來會(huì)是光明的，振作起來！真誠(chéng)的，里奧

地震高中作文13

Yesterday afternoon, when I was sitting in the classroom and listening to the teacher. Suddenly, the screen seemed moving and it started to shake. My teacher stopped his class and then he asked us to calm down. He let the students who were close to the door left first, and then the rest of us ran out of the classroom one by one.

After a while, everything seemed to be normal, the teacher asked us to go back to the classroom. Later I learned that there indeed came the earthquake. I admired our teacher so much, in the important moment, he did not run away, but considered us in the first place. He is a good teacher.

地震高中作文14

1月14日下午大約一點(diǎn)半樂山發(fā)生了一場(chǎng)5級(jí)地震，原本對(duì)于“習(xí)慣”地震的四川人而言5級(jí)地震是算不得什么大事的，但是因?yàn)檎鹬芯驮诒臼械木壒剩乙脖贿@至少超過5秒鐘的較強(qiáng)烈震感嚇了一跳。

汶川地震以后，幾乎每一年都能聽到不止一次關(guān)于四川地震的消息。但是，除了那次和的雅安地震以外，這次便是我感受最真切也感到最害怕的一次。因?yàn)檎鸶袕?qiáng)烈，所以我也會(huì)后怕，若是那一刻震級(jí)不止5級(jí)怎么辦，要是真的房屋被震塌怎么辦，要是被埋在廢墟里了怎么辦······就像沒有人會(huì)知道誰的生活是否會(huì)在哪一天被攔腰斬?cái)嘁粯?，這樣的天災(zāi)確實(shí)無人預(yù)知、無法預(yù)料。就像我在這一刻雖然抱著電腦舒服地在沙發(fā)上敲下這一字一句，說不定下一刻又會(huì)感受到地震帶來的震撼。

沒有人比經(jīng)歷過地震的人更恐懼地震，因?yàn)槲覀兦袑?shí)體會(huì)過為了保命爭(zhēng)先恐后以最快的速度從樓上跑向平地的瞬間，真切了解震后因通訊崩潰聯(lián)系不上親人不知對(duì)方是否安全的焦急，而我也曾確實(shí)在08年地震那一刻，跑下樓的時(shí)候被同學(xué)踩到腳趾出血也渾然不知。當(dāng)然，震中及附近的居民遭受的就更不止這些了。

然而，這幾年以來盡管四川年年有地震，但似乎全國(guó)人民都知道四川人“不怕”地震，四川網(wǎng)民也總是淡定的調(diào)侃“小震不用跑，大震跑不了”。同時(shí)四川人一直以來被大家熟知的“愛玩好吃”的習(xí)慣也不曾因?yàn)榈卣鸲淖?，成都?休閑慢節(jié)奏生活也全國(guó)皆知，這種及時(shí)行樂享受生活的狀態(tài)完全沒有也不會(huì)因?yàn)榭膳碌牡卣鸲艿接绊?。因?yàn)檎窃谶@種不可預(yù)知未來的生活中，我們更要懂得活在當(dāng)下，即使沒有下一刻也不會(huì)感到后悔。天府之國(guó)生活的安逸閑適，雖然并不只是因?yàn)榈卣鸷蟮娜藗兏谜湎КF(xiàn)在而形成，但卻會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)讓大家持續(xù)這種狀態(tài)，享受生活，活好每一刻，不留遺憾。

生活讓我們知道未來不可預(yù)知，但是最重要的是要明白，正因如此，我們更要活好當(dāng)下的每一刻。每一片樹葉都不知道它會(huì)在哪一刻以哪種方式脫離樹枝，但這卻絲毫不影響它即使是在樹上的最后一刻，也向人們展現(xiàn)它的美好狀態(tài)的生命姿態(tài)。我也不會(huì)再因?yàn)檫@突如其來，并且不知道未來何時(shí)還會(huì)來的地震影響我的生活，活好每一刻不留遺憾就是最棒的選擇和最好的狀態(tài)，這才是我該有的生命姿態(tài)。

地震高中作文15

今天是星期天，我終于要去參觀氣象地震科普館，我可期盼了一個(gè)星期啦!來到了人民大道上的氣象臺(tái)，好多同學(xué)已經(jīng)到了。老師指著一位叔叔，向我們介紹：同學(xué)們，這是張叔叔，今天他特地放棄休息時(shí)間，來為我們作講解。

同學(xué)們跟著張叔叔，排隊(duì)走進(jìn)了氣象地震科普館，張叔叔首先向我們介紹了風(fēng)、雨、雷、電等大自然特征是怎么形成的，我以前不知道霜是怎么形成的，聽了張叔叔的`介紹，我知道了冷空氣和熱空氣相遇，凝結(jié)成結(jié)晶，就叫霜。

我們來到了一間大陳列室里，這件大房間里擺滿了各種儀器，像一間實(shí)驗(yàn)室。我們看見了銅制的地震儀，那是古代發(fā)明家張衡的杰作。我們看張叔叔給我們演示“水下龍卷風(fēng)”是怎么形成的：張叔叔按了下按鈕，平靜的水面起了漣漪，漸漸地形成了一個(gè)漩渦，漩渦越來越急，拉的越來越長(zhǎng)，變成了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的水柱，就是龍卷風(fēng)。

還有一個(gè)漂亮的輝光球，用手觸摸輝光球的表面，會(huì)出現(xiàn)五彩的光芒，其中一條紅光連著手指和球的核心，手指會(huì)覺得很燙，很麻，像觸電一樣，這就是氣體放電，低壓氣體中在高頻強(qiáng)電場(chǎng)中的放電現(xiàn)象。

這個(gè)氣象地震科普館奧妙真多，讓我們學(xué)到了日常生活中不理解的知識(shí)，是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，我建議同學(xué)們都去參觀喔!

地震高中作文

地震高中作文1

Yesterday afternoon, when I was sitting in the classroom and listening to the teacher. Suddenly, the screen seemed moving and it started to shake. My teacher stopped his class and then he asked us to calm down. He let the students who were close to the door left first, and then the rest of us ran out of the classroom one by one.

After a while, everything seemed to be normal, the teacher asked us to go back to the classroom. Later I learned that there indeed came the earthquake. I admired our teacher so much, in the important moment, he did not run away, but considered us in the first place. He is a good teacher.

地震高中作文2

雨，一滴一滴地從天上掉下來，沒有聲音，沒有感情，在那個(gè)夢(mèng)里，我的靈魂仿佛被吹走了。

我來到了一個(gè)荒廢的地方，四周都是倒塌的建筑和瓦礫，仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)巨大的災(zāi)難。我環(huán)顧四周，只見到一些殘破的肢體散落在地上，空無一人。我感到恐懼和孤獨(dú)，想要離開這里，卻發(fā)現(xiàn)四周一片荒涼，沒有任何出口。突然，我聽到了一個(gè)微弱的呼救聲，讓我心頭一顫。我朝著聲音的方向走去，發(fā)現(xiàn)一個(gè)手從地下伸了出來，仿佛在向我求救。我急忙伸出手想要拉住他，卻發(fā)現(xiàn)無論如何都無法觸及到他。恐懼和絕望襲上心頭，就在這時(shí)，一陣強(qiáng)風(fēng)吹來，我被風(fēng)吹走了。

我來到了一個(gè)陌生的地方，人群中充滿了各種表情。有人因恐懼而扭曲著臉，有人因悲傷而歇斯底里，還有人因絕望而無力。但也有人因幸存而欣喜，他們的'臉上洋溢著甜美的笑容。然而，我卻感覺到他們心靈深處被悲傷和死亡的陰影所籠罩。那個(gè)女孩捧著飯碗，笑得那么甜美，卻讓我心如刀絞。突然間，一陣風(fēng)吹過，我又來到了另一個(gè)地方。

一具具尸體看得我無法呼吸，看見父母?jìng)冋弥z像哭喊著在尋找著什么。又看見，一個(gè)中年男子抱起一具尸體，拿起繩子小心地將尸體綁在自己身上，隨著一陣摩托車的啟動(dòng)聲，地上塵土飛揚(yáng)。他們的背影慢慢遠(yuǎn)去，但我仿佛聽見他剛才說的：親愛的，請(qǐng)讓我送你最后一程，來世我們還要在一起。

5月12日，原本平凡的一天，卻變成了無數(shù)人心中的痛。沒有人敢相信這是現(xiàn)實(shí)，但是，血泊中的慘狀；絕望的哭泣聲；恐懼的麻木……讓人無法否認(rèn)這場(chǎng)災(zāi)難的殘酷。這場(chǎng)天災(zāi)奪去了多少個(gè)本該幸福的生命；摧毀了多少?gòu)埍驹撗笠缧θ莸哪橗?，還有誰能在這繁華之地上，綻放出美麗的笑容。

自然災(zāi)害無情，但人間真情有情。在這場(chǎng)災(zāi)難中，我們目睹了許多偉大的愛，家人之間的愛，朋友之間的愛，夫妻之間的愛，還有同胞之間的愛，這一切證明了世界并非像有人所說的那樣缺乏愛。

父母對(duì)孩子說：我們會(huì)一直陪著你；同學(xué)們對(duì)老師說：我們會(huì)一直支持你；丈夫?qū)ζ拮诱f：我會(huì)永遠(yuǎn)在你身邊。所有的城市對(duì)災(zāi)區(qū)說：我們會(huì)一直與你同在……

所以說，這個(gè)世界并不孤獨(dú)，請(qǐng)記住，我們和你在一起……

地震高中作文3

Teachers and fellow students, As we all know, an 8.0 earthquake broke out at 2:28pm on May 12th in Wenchuan, Sichuan Province.It’s reported that the earthquake was so strong that it has caused 68,109 deaths and 364,552 people were hurt. Many houses and schools were destroyed and as a consequence, more than five million people are living a hard life now. Just imagine how the students there need help and that schools should be built so that students can return to classes soon.

People all over the world are trying their best to help them, not excepting us. Here Students’ Union calls on everyone to give away your old clothes and pocket money and bring your used books, mp3s or something else to sell in the bring-and-buy sale. All the materials and the money to be collected will be sent to the earthquake stricken areas as soon as possible. My fellow friends, “blood is thicker than water”. Please donate your love and give out your hands without hesitation.

We believe miracles can be created, a great many lives will be saved and the harmonious society is sure to be achieved. That’s all. Thank you!

地震高中作文4

5月12日，這個(gè)至今已過去兩年多了但無人忘記的日子，承載了太多觸動(dòng)人內(nèi)心的人或物。那場(chǎng)發(fā)生在四川汶川的里氏8.0極大地震仿佛是昨天發(fā)生的一樣，一切都是那么的清晰和真實(shí)。短短的幾秒鐘，高樓林立的市區(qū)瞬間被夷為平地；短短的幾秒鐘，繁華的鬧市瞬間變成了一片廢墟；短短的幾秒鐘，一個(gè)個(gè)襁袍中的孩子失去了溫暖的家，失去了生他們愛他們的父母；短短的幾秒鐘，昔日人聲鼎沸的城市沉寂了。幸存者目睹家園被摧毀，目睹房屋瞬間倒塌，目睹親人被埋在廢墟里，他們聲嘶力竭地喊著、哭泣著，而這喊聲，這哭聲，像一把利箭穿越重山，刺痛我們每個(gè)中國(guó)人的心靈，也觸動(dòng)了我們每個(gè)中國(guó)人的心靈。

在汶川地震中，令我感動(dòng)的事情太多了，在初中時(shí)期，我們班舉辦了一次活動(dòng)，讓我們每人記一篇最令自己感動(dòng)的事情，我毫不猶豫地就選擇了一個(gè)發(fā)生在汶川地震期間的是我讀完就淚流滿面的故事：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”

當(dāng)搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。

經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

相信每個(gè)人對(duì)這個(gè)故事都已經(jīng)耳熟能詳了，也相信每個(gè)讀完的人都會(huì)潸然淚下。一位平凡的母親，用柔弱的脊背頂住了轟然倒塌的房屋，用溫暖的懷抱呵護(hù)了熟睡的嬰兒，為了保護(hù)自己的孩子而獻(xiàn)出了自己的生命，就算不能繼續(xù)陪伴孩子也想讓他知道母親對(duì)她的愛。這份感天動(dòng)地的愛深深地觸動(dòng)了我的心靈，使我不由自主地為全天下的母親致敬，為母愛致敬！

還有許許多多的`片斷在我的腦海中浮現(xiàn)：“可樂男孩”的幽默，“芭蕾女孩”的堅(jiān)毅，“雄鷹老師”的無私，“敬禮男孩”的感恩......這樣的事情太多太多了。心里最柔軟的部分總是一次一次的被觸動(dòng)著。有人說，這次的汶川大地震使中華民族達(dá)到了史無前例的團(tuán)結(jié)，13億人民的力量使整個(gè)世界為之震驚。我覺得，這次的地震是對(duì)所有人的一次心靈的洗禮，我們的心從來沒有這么純凈，從來沒有這么靠近過。心靈的洗滌與沉淀是多么的可遇而不可求啊。

汶川大地震帶給了我們沉痛的記憶，對(duì)我而言，這也是震撼心靈的一件事，在這場(chǎng)地震中，我看到了母性的光輝，領(lǐng)略了警察的敬業(yè)，感受了老師的無私，收獲了朋友的互助......這一切的一切，無不觸動(dòng)著我的心靈，使我終身難忘。

地震高中作文5

今天是星期天，我終于要去參觀氣象地震科普館，我可期盼了一個(gè)星期啦!來到了人民大道上的氣象臺(tái)，好多同學(xué)已經(jīng)到了。老師指著一位叔叔，向我們介紹：同學(xué)們，這是張叔叔，今天他特地放棄休息時(shí)間，來為我們作講解。

同學(xué)們跟著張叔叔，排隊(duì)走進(jìn)了氣象地震科普館，張叔叔首先向我們介紹了風(fēng)、雨、雷、電等大自然特征是怎么形成的，我以前不知道霜是怎么形成的，聽了張叔叔的介紹，我知道了冷空氣和熱空氣相遇，凝結(jié)成結(jié)晶，就叫霜。

我們來到了一間大陳列室里，這件大房間里擺滿了各種儀器，像一間實(shí)驗(yàn)室。我們看見了銅制的地震儀，那是古代發(fā)明家張衡的杰作。我們看張叔叔給我們演示“水下龍卷風(fēng)”是怎么形成的：張叔叔按了下按鈕，平靜的水面起了漣漪，漸漸地形成了一個(gè)漩渦，漩渦越來越急，拉的越來越長(zhǎng)，變成了一個(gè)旋轉(zhuǎn)的水柱，就是龍卷風(fēng)。

還有一個(gè)漂亮的輝光球，用手觸摸輝光球的.表面，會(huì)出現(xiàn)五彩的光芒，其中一條紅光連著手指和球的核心，手指會(huì)覺得很燙，很麻，像觸電一樣，這就是氣體放電，低壓氣體中在高頻強(qiáng)電場(chǎng)中的放電現(xiàn)象。

這個(gè)氣象地震科普館奧妙真多，讓我們學(xué)到了日常生活中不理解的知識(shí)，是一個(gè)知識(shí)的寶庫(kù)，我建議同學(xué)們都去參觀喔!

地震高中作文6

怎么忍心看破碎了的山川

怎么忍心看土掩了的麥田

怎么忍心看廢墟上的家園

怎么忍心看白紙下煞白的臉

怎么忍心看漸漸入墓的棺

怎么忍心看霎時(shí)多起來的墳灘

我不忍思想，不忍觀看

哪些失去了親人的眼

淚如涌泉

我的.朋友們

你們這樣的死多么教人懷念

就在死亡到來前的一段時(shí)間

你們還在想著自己的明天

想著一個(gè)陽光明媚，生機(jī)勃勃的明天

但是命運(yùn)太讓人悲觀

四月十五日十五時(shí)零八分，地球的一顫

你們的思想暫停，呼吸被切斷

從此人間沒有了你們充滿笑容的臉

四月十六日，太陽一如既往地跳出東山

可是再尋不見你們了，在人間

無辜的生命在地下長(zhǎng)眠

可憐的靈魂飄到了陰間

生者亡者自此兩重天

先逝的朋友們教人懷念

傷痛的日子漸漸走遠(yuǎn)

家鄉(xiāng)的親人們擦干掛滿淚水的臉

重建棲息靈魂的家園

地震高中作文7

就在今天發(fā)生了一件特大的事情，是一個(gè)牽動(dòng)全國(guó)人們心情是事情，那就是四川的雅安發(fā)生了七級(jí)地震。

在寫這一篇文章的時(shí)候，我的心情是沉重的，悲痛的！變幻無常的天氣，暴風(fēng)雨說來就來。天災(zāi)人禍，也無法預(yù)料。

4月20日8時(shí)2分，也就是我在教室上早讀課的時(shí)候，突然感覺課桌搖晃了起來，我以為是前面的同學(xué)在搖桌子。可是，我一看他，他正趴在桌子上睡著大覺。我的水杯，杯子里面的水也在搖蕩著。立刻，一切恢復(fù)了正常。突然，搖得更厲害了。我朝窗外邊望去，整棟教學(xué)樓都在搖晃著，我只覺得天旋地轉(zhuǎn)。不知道是哪個(gè)班級(jí)的一個(gè)女生，一聲尖叫讓整個(gè)校園的讀書聲瞬間就停了下來。隨后，一個(gè)穿粉紅色短衫的女生，驚呼著，發(fā)瘋一般的從一號(hào)樓梯口沖了下去。又是浩浩蕩蕩的隊(duì)伍隨之沖了下去。沒有領(lǐng)導(dǎo)，沒有老師去維持秩序，學(xué)生只是瘋了一般的往操場(chǎng)上沖?；蛟S，人在死亡面前所表現(xiàn)出來的恐懼，才是最真實(shí)的`。如果說不怕死，有幾個(gè)人真正的不怕死。我很生氣的是，學(xué)生在逃命，樓在搖晃著，沒人去維持秩序，只是某某領(lǐng)導(dǎo)在廣播里高呼“同學(xué)們，不要慌亂，我們的教學(xué)樓是很結(jié)實(shí)的……”沒錯(cuò)，我的班主任也說過，我們學(xué)校的教學(xué)樓，十級(jí)地震都能扛得住。但是，事實(shí)真的是這樣嗎？難道，非要等到十級(jí)大地震來了之后，做一個(gè)臨時(shí)實(shí)驗(yàn)來檢測(cè)一下教學(xué)樓的抗震效果嗎？真是荒唐！哪又為什么，跑到操場(chǎng)上去的有那么多人，不全是學(xué)生吧？地震持續(xù)了幾分鐘，但余震還在發(fā)生，幾分鐘后，廣播通知所有學(xué)生回到教室安心上課，讓領(lǐng)導(dǎo)班主任去維持秩序，組織學(xué)生認(rèn)真上課。呵呵，地震發(fā)生的時(shí)候，人都到哪里去了？有的領(lǐng)導(dǎo)，有的老師，恐怕還在床上睡大覺吧。于是，伴隨著余震，校園里的書聲又響起了，驚飛了幾只魂不守舍的鳥兒。

中午的時(shí)候，我才知道是四川省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震，而且造成了多處房屋倒塌，人員傷亡。雅安，距離綿陽市很近。不然，震感怎么會(huì)如此的強(qiáng)烈。雅安，是四川一座很美麗的城市，可是，也承受不住7.0級(jí)大地震的打擊啊。當(dāng)我回到寢室，拿起手機(jī)的時(shí)候，未讀短信，未接電話，我翻了好幾頁都沒有翻完。看著那一個(gè)一個(gè)個(gè)熟悉的名字，看著短信的內(nèi)容，我真的很是感動(dòng)。我在綿陽讀書，發(fā)生了地震，還是有那么多的人記得關(guān)心我。我回了一條條短信，回了一個(gè)個(gè)電話，向他們報(bào)了平安，讓他們也好安心。

下午的時(shí)候，從新聞的報(bào)道里，我又更深的了解了雅安地震的情況。我的心在痛，我在流淚。我經(jīng)歷過5.12，這次雅安地震7.0級(jí)，雖然沒有5.12地震那么強(qiáng)烈。但是，這次地震所波及的范圍更廣，造成的影響，破壞也是很大的。房屋倒塌，又有無數(shù)人被埋在廢墟下。有的生命已經(jīng)逝去，被埋在廢墟下的人，不知道還能否撐得住……生命逝去，又有生命的新生。當(dāng)我看到，地震災(zāi)區(qū)，出生了一個(gè)嬰兒的時(shí)候，我流淚了，一種莫名的感動(dòng)涌上了心頭，鼻子酸酸的，說不出來是什么感覺。死亡人數(shù)不斷在更新，從廢墟下被救出的人一個(gè)又一個(gè)。救災(zāi)的時(shí)間在持續(xù)著，生命存活的時(shí)間在倒數(shù)著。抓緊每一分，每一秒，生命也會(huì)多一分存活的希望。而在這個(gè)時(shí)候，人民子弟兵的迷彩，就是災(zāi)區(qū)的一道溫暖風(fēng)景。正是他們，在危難關(guān)頭挺身而出。天災(zāi)無情，人間有愛。地震發(fā)生后，各個(gè)省的救援隊(duì)伍緊急出動(dòng)，奔赴到了抗震的第一線。我看到這樣的情況，我是欣慰的。但是，我不希望只是在發(fā)生了災(zāi)難的時(shí)候，人與人之間，才會(huì)消除了那層隔閡，沒有了冷漠。

地震高中作文8

It was about 1 p.m. on March 29th, a middle school of Xinjiang was having the monthly exam, when suddenly a strong earthquake occurred. It was about 5.6. At that time, the building and the glass were shaking, and the earthquake occurred two times in ten seconds. As a result, it interrupted the exam.The students and the teachers shouted,“earthquake!earthquake……”The teacher quickly organized students withdraw. Luckily, more than 800 students and teachers withdraw 50 meters away from the teaching building to playground safe and sound.

The disaster didn't cause tragedy depended on the safety training of that school. They will have 2 or 3 times emergency evacuation each semester. the teachers and students master the rapid escape evacuation ability, which greatly enhance the escape ability when geological disaster and fire disaster happen, avoids the personnel casualty catastrophe effectively.

地震高中作文9

假設(shè)你是學(xué)校的學(xué)生會(huì)主席，你校計(jì)劃下周舉行一次為四川汶川地震災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心捐衣捐款和義賣活動(dòng)，請(qǐng)你代表學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)簡(jiǎn)單介紹汶川地震災(zāi)情，并倡議同學(xué)們踴躍捐款，參加義賣活動(dòng)。 1.地震災(zāi)情：四川省汶川縣于5月12日下午2:28分發(fā)生八級(jí)地震；截止5月22日，已導(dǎo)致68109人遇難，364552人受傷，許多房屋和學(xué)校被毀，500多萬人無家可歸，生活十分困難。 2.學(xué)生需要幫助，學(xué)校需要重建；全世界人民都在努力幫助災(zāi)區(qū)人民，我們也不例外。 3.號(hào)召學(xué)生捐衣服，捐零花錢，義賣(bring-and-buy sale)舊書籍、Mp3等。所有物資和捐款將盡快送往災(zāi)區(qū)。 4.你的感想。

【參考范文】

Teachers and fellow students, As we all know, an 8.0 earthquake broke out at 2:28pm on May 12th in Wenchuan, Sichuan Province.

It’s reported that the earthquake was so strong that it has caused 68,109 deaths and 364,552 people were hurt. Many houses and schools were destroyed and as a consequence, more than five million people are living a hard life now. Just imagine how the students there need help and that schools should be built so that students can return to classes soon.

People all over the world are trying their best to help them, not excepting us. Here Students’ Union calls on everyone to give away your old clothes and pocket money and bring your used books, mp3s or something else to sell in the bring-and-buy sale. All the materials and the money to be collected will be sent to the earthquake stricken areas as soon as possible. My fellow friends, “blood is thicker than water”(血濃于水). Please donate your love and give out your hands without hesitation.

We believe miracles can be created, a great many lives will be saved and the harmonious society is sure to be achieved. That’s all. Thank you!

地震高中作文10

汶川大地震之后，中國(guó)掀起了與自然災(zāi)害抗衡的新浪潮，人與社會(huì)、人與思想，都發(fā)生了巨變。我們看到了災(zāi)害帶來的沉重，我們也看到了災(zāi)害帶來的希望。

在關(guān)于汶川大地震的圖片與文字的報(bào)道中，最令我陷入深思的是什么？一是一個(gè)遇難學(xué)生的手緊緊握住筆的鏡頭，一是英國(guó)《每日電訊報(bào)》刊載的一段話。

看一看圖片吧，這是一只怎樣的手啊？這是遇難學(xué)生的手，皮膚已經(jīng)浮腫，肌肉開始腐爛，但是，這只手緊緊地握著，變成一只凝固的有力的拳頭，拳頭緊緊握著的，是一支筆?？梢韵胂螅?dāng)?shù)卣鹜蝗话l(fā)生的時(shí)刻，這一個(gè)孩子、這一個(gè)學(xué)生，第一反應(yīng)就是，筆不能丟了，我還要學(xué)習(xí)！于是，他與筆在一起，成了永恒！

最初看到這一張圖片的時(shí)候，我淚流滿面，無盡的心酸。在這一次的大地震中，學(xué)校與學(xué)生無疑是重災(zāi)區(qū)，很多學(xué)生，就在課室與書本中，隨風(fēng)而逝，令人惋惜不已，長(zhǎng)嘆不已。但是，我發(fā)現(xiàn)，地震災(zāi)區(qū)屬于大山，屬于偏僻貧困地區(qū)，但是，那里的孩子，那里的學(xué)生，無不努力學(xué)習(xí)，無不沐浴在知識(shí)與文化的光芒之中。一代新的山區(qū)中國(guó)孩子的面貌，隨著各種報(bào)道漸漸地揭開。他們是勤奮學(xué)習(xí)的一代，他們是熱愛知識(shí)的一代，他們是懷抱理想的一代。

外國(guó)媒體中關(guān)于汶川大地震的報(bào)道很多，也很感人。但是，英國(guó)《每日電訊報(bào)》刊載作者 Richard Spencer的文章中有一段話，卻使得我過目不忘，這是何等深刻的一段話呀！

Richard Spencer這樣寫道：即便最堅(jiān)定的反華者都承認(rèn)，中國(guó)近幾十年取得了成功，其原因不僅僅在于走上了一條市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的道路。對(duì)于一個(gè)仍有不少地方極度貧困的國(guó)家來說，中國(guó)的識(shí)字率令人刮目相看。在映秀鎮(zhèn)一所倒塌的中學(xué)，我看到一本被丟棄的筆記本，上面是一個(gè)個(gè)寫得工工整整的字，它會(huì)讓大多數(shù)英國(guó)學(xué)生都自嘆不如。而這還只是中國(guó)貧困山區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)。

Richard Spencer顯然是一位深入災(zāi)區(qū)的記者。他的細(xì)微觀察，是最貼近中國(guó)的現(xiàn)實(shí)面貌的。從一本被丟棄的筆記本上一個(gè)個(gè)寫得工工整整的字，他看到了中國(guó)發(fā)展的原因所在，動(dòng)力所在。這是了不起的。

其實(shí)，我們看到很多很多，大地震中孩子們的故事，永遠(yuǎn)感動(dòng)我們。三歲童向救出自己的軍人敬禮，這是感恩的一代。小學(xué)生唱“兩只老虎”，鼓舞自己與死亡抗?fàn)幍囊庵荆@是勇敢的一代?！拔沂前嚅L(zhǎng)”，因此他把生存機(jī)會(huì)讓給了別人，這是承擔(dān)的一代?！笆裁磿r(shí)候考試？”地震才發(fā)生不久，有學(xué)生就提出了這樣的問題，這是永不言棄的一代。

法新社的記者在災(zāi)區(qū)采訪時(shí)，感到驚奇，報(bào)道說：中國(guó)大地震震塌楊乾坤（音）所在學(xué)校后才一個(gè)多星期，這個(gè)10歲小男孩就已經(jīng)回到學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語和音樂了?，F(xiàn)在，他的教室是一頂來自意大利的救災(zāi)帳篷，但這并不影響他的學(xué)習(xí)熱情。他說：“我真的想學(xué)習(xí)。我最想學(xué)習(xí)的課程是科學(xué)，我希望成為一名科學(xué)家?！?/p>

任何重大自然災(zāi)害，不可能毀掉一代人的信心與希望。

我深信，中國(guó)的發(fā)展速度50年之內(nèi)不會(huì)減緩，1之內(nèi)中國(guó)必然是數(shù)一數(shù)二的世界強(qiáng)國(guó)。中國(guó)的強(qiáng)大，不是武器有多么尖銳，資金有多么雄厚，人口有多么龐大。中國(guó)的強(qiáng)大，在文化、在人心、在精神。

中國(guó)的孩子、中國(guó)的學(xué)生，是全世界最充滿著洋溢熱情的，是最熱愛文化學(xué)習(xí)的，是最崇拜人類知識(shí)的，是對(duì)未來最抱持和平繁榮理想的`一代人。這一代中國(guó)人，沒有歷史災(zāi)難的悲情，也沒有變異政治的包袱，更沒有種族沖突的沮喪。這是中國(guó)歷史上，心態(tài)最為健康的一代人，他們以及他們的下一代，一定是世界和平的使者，中國(guó)的希望。

新加坡《海峽時(shí)報(bào)》載文說，在中國(guó)，獨(dú)生子女一向被他們的父母溺愛，在前所未有的經(jīng)濟(jì)繁榮中長(zhǎng)大，這些十幾、二十來歲的年輕人引發(fā)了諸多討論以及一連串褒貶不一的評(píng)價(jià)。但這次他們對(duì)地震災(zāi)難的反應(yīng)令人耳目一新。

中國(guó)30多年來社會(huì)的高速發(fā)展，動(dòng)力究竟何在？一直視西方在探索的迷惑。在西方的威脅論者中，他們始終看不到中國(guó)人民的最深層次的內(nèi)涵。中華民族的文化魅力，其實(shí)透發(fā)在中國(guó)人的精神上。崇尚知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，是一代又一代中國(guó)人永不厭倦的人類歷史實(shí)踐。

汶川大地震奪走了許多孩子的性命，但是，留下了他們的崇尚知識(shí)、努力學(xué)習(xí)的精神，中國(guó)永遠(yuǎn)有希望！

地震高中作文11

災(zāi)難無情，人間有愛，我的考試作文：愛無阻攔—山崩地裂，崩不斷人間的大愛與真情；房屋摧垮，卻摧不了災(zāi)區(qū)人民堅(jiān)強(qiáng)與樂觀； 路毀人亡，亡不了的是中國(guó)十三億人民的溫暖與信心?！ぁぁぁぁぁぁぁ?——題記

永遠(yuǎn)銘記在205月12日2點(diǎn)28分的災(zāi)難。在那一刻，充滿歡聲笑語的汶川地區(qū)在3分鐘之后卻面目全非：哭聲代替了笑聲，家破人亡掠走了一個(gè)個(gè)和睦的家庭......但是愛，卻是無堅(jiān)不摧的，3分鐘，“滅絕”性的`災(zāi)難中，抹不去的是絲絲的愛......

讓我們回顧12日的下午2點(diǎn)28分。在地震發(fā)生之前，東汽中學(xué)的政教處主任譚千秋老師正在給一個(gè)班上課，正在他聚精會(huì)神地講時(shí)，“轟隆隆......”大地劇烈顫抖起來，經(jīng)驗(yàn)豐富的譚老師馬上意識(shí)到——地震來了！他馬上站定，竭力喊了一聲；“同學(xué)們，地震了，快跑！”然后又迅速叫靠前排的4名同學(xué)鉆在桌子下，他用他健壯的身軀和寬大的臂膀死死地護(hù)住桌子，“轟——”的一聲，東汽中學(xué)就這樣變成了一片廢墟......5月14日，救援人員在廢墟里挖出了譚老師和他救下的4個(gè)學(xué)生，被挖出時(shí)，譚老師仍緊緊地護(hù)著桌子，直到鋸下了他的手臂......

譚老師走了，他永遠(yuǎn)離開了自己的家人和自己一生所鐘愛的職業(yè)——教師，年我的考試作文：愛無阻攔——。他在3分鐘里沒有往出跑，卻用自己的生命救了4個(gè)孩子，他沒有用華麗的語言來裝飾自己的生命，他用自己的行為和精神詮釋了生命的美麗。讓我們共同說一聲：“譚老師，我們愛您”吧！！

地震高中作文12

記得那一天，風(fēng)兒是那樣溫柔。陽光有點(diǎn)暗淡，天氣有點(diǎn)悶熱。我們還在上課。突然地動(dòng)山搖，災(zāi)難從天降，我們都慌了。老師大喊一聲：“請(qǐng)同學(xué)們鎮(zhèn)靜。是地震。第一組同學(xué)迅速撤離”。就在我們撤離時(shí)。房上的木頭掉了下來，壓在了一位同學(xué)的身上，這位同學(xué)離我們而去。我們是少年。那一刻，我們哭了，我們看到一個(gè)鮮活的生命離我們而去。我們的心情是難受的離去的那位同學(xué)是一個(gè)有偉大理想的`少年。他的理想是做一名科學(xué)家。他的離去給我們留下的卻是一喊。曾經(jīng)我們不知人為什么活著。

那一刻，我們明白了生命的珍貴。

那一刻。我們明白了為理想而活

。那一刻。我們感到活著真好。

那一刻。我們真想挽回那少年的生命。但是卻無能為力。。

那一刻。我們想到了家中的父母。

那一刻。我們明白了生命的全部意義。

那一刻。我們真想抵當(dāng)住死神的來臨。我們還很小，我們不想死。但是在災(zāi)難面前我們?nèi)o能為力。就在一瞬間，它就奪去了幾萬人的生命。

我們聽從老師的命令撤離出來后卻不見老師。原來老師為了我們的撤離自己卻埋在了廢墟下。我們芥近全力救出了老師。老師的第一句話問我們：我們班的同學(xué)都好著嗎？我們說：好。我們班同學(xué)都緊緊抓住老師那粗遭的大手/我們哭成一片。老師說：不要為我難過，我做了一輩老師我無悔，我不行了。在這里我想說。。他說不下去了，他吐了一口鮮血。我們的哭聲更大了。死亡對(duì)我們來說是遙遠(yuǎn)的/我們不知什么是死亡。老師說：你們要珍惜生命好好的活下去，要成才建設(shè)我們的祖國(guó)改變我們貧困的面貌重新建設(shè)我們的家園，重新建設(shè)我們的校園。我走后將我埋在校園后'

地震高中作文13

5月12日14時(shí)28分，在四川汶川，地震這個(gè)惡魔施展淫威，要把美麗的天府之國(guó)變成地獄。于是一瞬間，房屋倒塌，高山滑坡，江河斷流，痛苦、傷心、哭泣、絕望、死亡從廢墟中升起。惡魔獰笑著對(duì)我說“希望呀，你快遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃吧，這里已無你的立身之地。”

“不，人類永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我?！?/p>

“你不要癡心妄想了。人類已被巨大的痛苦占據(jù)，哪里還有你的位置呢？你找找吧，如果找不到，就乖乖地滾走。”

“好的，如果我找不到，我走，如果我找到了，你滾?！薄耙谎詾槎?。你去找吧?！?/p>

‘我和惡魔定下賭約，開始尋找。

啊，那位老人是誰呢？原來是溫總理，在震后不到3小時(shí)的時(shí)間內(nèi)即趕到災(zāi)區(qū)，身先士卒，帶領(lǐng)政府和群眾做好抗震救災(zāi)工作。他不怕疲勞，連續(xù)奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最前線。災(zāi)民的苦難讓老人顯得蒼老了。啊，我找到了，我在溫總理悲憫的白發(fā)里。

解放軍戰(zhàn)士來了。你看他們?cè)诔缟骄X中急行軍，冒死空降“孤島”，在余震中搜救廢墟下的百姓。啊，我找到了，我在他們的血與汗里。

在地震發(fā)生十余小時(shí)后，一位名叫郎錚的'滿臉是血的三歲男孩被救出來了。就在武警叔叔準(zhǔn)備把他轉(zhuǎn)移到安全地帶時(shí)，小郎錚艱難地舉起還能動(dòng)彈的右手，虛弱而又標(biāo)準(zhǔn)地敬了一個(gè)禮。啊，我找到了，我在郎錚感恩的小手里。

地震發(fā)生后，兩岸同胞敞開了錢包，獻(xiàn)出了血液，伸出了援助的手。啊，我找到了，我在全國(guó)人民關(guān)注的目光里。

啊，我仍然在人間，那還有什么可怕的呢？我們一定會(huì)戰(zhàn)勝惡魔，我們的未來仍然是美好的！

地震高中作文14

三日上午十一點(diǎn)三十分，隨著閉卷鈴聲一響，延考區(qū)高考語文科目考試結(jié)束。

綿竹南軒中學(xué)高三·十班李爽是較早走出考室的學(xué)生之一，小伙子一路小跑著，身穿黑色T恤，臉上掛著笑容。李爽告訴記者，今天上午的語文考試，感覺與平常試題的難易程度相當(dāng)，作文是一篇以“最想說的”為題目的話題作文。

“多難興邦?！崩钏嬖V記者他將作文主題確定為多難興邦，主要闡述地震對(duì)災(zāi)區(qū)、國(guó)家和人民的影響。

“領(lǐng)導(dǎo)人第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，全國(guó)各地志愿者傾心付出。經(jīng)歷了這次災(zāi)難，中國(guó)人民在危難時(shí)刻齊心協(xié)力，同呼吸，共命運(yùn)，國(guó)人的凝聚力更強(qiáng)了，中國(guó)將更加強(qiáng)大?！崩钏f。作文

綿竹中學(xué)高三語文老師趙慧蕓說，此次高考作文題給學(xué)生的發(fā)揮余地較大，考生們可以說自己的心里話。同時(shí)，題目“最想說的”，對(duì)考生的心理健康有引導(dǎo)和促進(jìn)作用，可以將自己的情緒宣泄出來。

據(jù)了解，在四川延考區(qū)，來自地震重災(zāi)區(qū)綿竹市的綿竹中學(xué)、南軒中學(xué)、東汽中學(xué)二千余名高三學(xué)生在位于德陽市的四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加高考。作文

東汽中學(xué)校長(zhǎng)周德祥告訴記者，地震中，東汽中學(xué)高三年級(jí)共有三十余名學(xué)生遇難，今天在板房參加高考的有一百六十余名，還有七名受傷學(xué)生在醫(yī)院考場(chǎng)參加高考，其中四名在德陽市人民醫(yī)院旌南分院醫(yī)院考場(chǎng)參加考試。

記者在德陽市人民醫(yī)院旌南分院醫(yī)院考場(chǎng)看到，醫(yī)院特意為堅(jiān)強(qiáng)的孩子們騰出一間約二十平米的“考室”，里面有三套考生用的`桌椅，一張病床，病房里配置了三臺(tái)電風(fēng)扇。

東汽中學(xué)高三·一班學(xué)生張強(qiáng)，因脊椎壓縮性骨折，是四名在醫(yī)院考場(chǎng)參加考試中唯一一名在病床上參加高考的。

張強(qiáng)說，此次考試自我感覺還好，和平常的考試差不多。他在考試中“最想說的”是地震當(dāng)天的經(jīng)歷。張強(qiáng)的媽媽告訴記者，張強(qiáng)堅(jiān)持參加高考很勇敢，自己對(duì)兒子很放心。

地震高中作文15

Dear victims，Hearing the news that the earthquake has caused both financial and life loss in Qinghai Province ，we felt so sad about it.Until now，fifty thousand people lost their lives due to the earthquake and many were injured seriously.Five million people have no homes to return as the majority。of the buildings collapsed.We were sorry to hear this accident.It's a pity that many people lost their family members.l could not help crying when hearing of the moving stories that happened during the disaster.I do believe，with the assistance of people in all walks of life，your after—disaster reconstruction will be dealt with at a fantastic speed.The stricken area will soon be restored。And I hope you can muster up your courage and pull yourself together.Try to look on the bright side of things.The future will be bright.Cheer up！Yours sincerely，Leo

譯文：親愛的受害者們：聽到青海省地震造成重大財(cái)政和生命損失的消息，我們感到非常傷心。到目前為止，萬人由于地震而喪生，件多人受重傷。因?yàn)榇蠖鄶?shù)建筑物倒塌，造成了五百萬人無家可歸。我們對(duì)這個(gè)意外感到很抱歉。很遺憾，許多人失去了他們的`家人。當(dāng)聽到災(zāi)難中發(fā)生的感人故事時(shí)，我總是忍不住潸然淚下。我相信，在各行各業(yè)的人的協(xié)助下，災(zāi)后重建將會(huì)以極快的速度進(jìn)行，受災(zāi)地區(qū)將很快恢復(fù)。我希望你們能鼓起勇氣團(tuán)結(jié)起來。試著看到事情好的一面。未來會(huì)是光明的，振作起來！真誠(chéng)的，里奧