第一篇：生日快樂美術(shù)教案

生 日 快 樂

教學目標：

通過聽、唱、舞蹈、欣賞等藝術(shù)活動，讓學生在過生日的快樂中關(guān)注自我，感受親情。教學準備：

《生日歌》歌曲錄音帶，課件

教學過程：

一、通過詢問學生生日日期，引入課題

1.出示生日蛋糕圖片，學生說說什么時候吃蛋糕。2.師簡要介紹有關(guān)生日事物

面——表示長壽

蛋——諧音，是“誕生”的意思

蛋糕——西洋傳入我國的一種習俗 3.師生互動

師：每個人都有生日，你的生日是什么時候？

生：略。

師：現(xiàn)在是12月，哪些同學是12生日的？

生：略

二、創(chuàng)設慶祝生日情境，為當月生日的同學過生日。

1.邀請當月生日的學生到臺前，師為其戴上與生日有關(guān)的事物的頭飾。蛋糕頭飾、面頭飾、生日禮物頭飾。

2.引導其余學生對當月生日的同學表示祝福

師：這些同學是這個月生日，你們有什么話要對他們說嗎？

生：略。

3.播放《生日歌》錄象，師生一起為當月生日的同學唱《生日歌》表示祝福。

4.當月生日的學生說說自己的生日愿望。

三、說一說、想一想 1.感受親情

師：過生日時你開心嗎？還有誰會為你開心？

生：略。

小結(jié)：生日是媽媽把我們帶到這美好人家的日子，過生日為了紀念我們又長大了

一歲。母親懷胎十月生下我們很不容易，父母撫養(yǎng)我們成長要付出許多汗

水。因為有了父母，才有我們的存在。

2.師：在你過生日的時候最想對父母說什么？ 生：略。

師：對媽媽的愛，我們還可以以一首歌曲來表達

通過學生齊唱歌曲《世上只有媽媽好》，感受溫馨、充滿親情與愛的氛圍。

四、講述自己過生日時快樂的事，突出對生日的情感體驗

1.生日的時候爸爸媽媽會為我們留下紀念的照片，請學生來講講生日的故事。

五、引發(fā)學生對生日的設想，想象、設計“奇特的蛋糕”。

1.播放課件，欣賞各式外行奇特蛋糕圖片

電話蛋糕、花朵蛋糕、房子蛋糕、動物蛋糕……

2.發(fā)揮想象，互相交流設計蛋糕的想法。

想設計個什么樣的蛋糕，蛋糕送給誰？

3.學生大膽創(chuàng)作，師巡視指導。

六、課堂小結(jié)

1.學生作品自評互評

要求學生用簡短的一句話談談一節(jié)課的感受

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第二篇：美術(shù)三年級下冊《生日快樂》教案

美術(shù)三年級下冊《生日快樂 》教案

（一）、教學目標：

學會蛋糕各種形狀的做法； 用喜歡的顏色做出蛋糕。

（二）、教學重點：

做出不同形狀的蛋糕，并能在上面添加不同的色彩和物體。

教學難點：

用不同的形狀做出它們的立體圖形。

（三）教學準備：

準備蛋糕的實物泛畫、橡皮泥。

（四）、教學過程：

一、組織教學，師生問好

師：上課，同學們好，請坐。

二、音樂導入

師：同學們，首先我為你們送上一首歌，這首歌的歌名是什么呢？我們帶著這個問題，一起來靜靜的聽一聽。師：同學們，你們是不是覺得這首歌很熟悉？ 生：……

師：那你們大聲的告訴老師這首歌的名字是……？ 生：……

師：對，同學們真聰明。這首歌的歌名是生日快樂。在我們過生日的時候一般都會唱這首歌，那么今天我們一起來學習第二課，生日快樂（出示課題）。請同學們翻到課本第6頁。

三、新課講授

師：我們過生日的時候最喜歡吃什么？

生：…… 師：大多數(shù)同學們都很喜歡吃生日蛋糕。首先請同學們回憶你們吃過的生日蛋糕是由哪些部分組成的？ 生：……

師：有的小朋友說有蛋糕，奶油，水果。那么我們一起來觀察這張圖片，看看你們說的對不對？（出示PPT）

師：看，最下面是蛋糕，蛋糕的表面抹了一層奶油，奶油上邊還有各種切成小塊的水果?？磥硇∨笥褌兌己苈斆?，回答得都很好。今天我也帶來了一些各種各樣的生日蛋糕，你們想不想看？ 生：……

師：（出示PPT）你們看這些生日蛋糕是什么形狀的？ 生：……

師：這些生日蛋糕是圓形的，蛋糕上面有奶油，還有各種形狀、不同顏色的巧克力。（出示PPT）你們再看這個生日蛋糕又是什么形狀呢？ 生：……

師：你們很聰明，這兩個生日蛋糕是方形的，而且還是你們喜歡的巧克力味道。（出示PPT）你們快看，這個蛋糕真好看，你們見過嗎？這個生日蛋糕是根據(jù)愛心的形狀做的，上面有巧克力，還有堅果。（出示PPT）這個生日蛋糕也很有趣，小朋友們一起說它是什么形狀的呀？ 生：……

師：對，是汽車形狀的。沒想到我們還可以做成汽車形狀的生日蛋糕。（出示PPT）小朋友們快看，這些生日蛋糕真有趣，是小動物，小朋友們認識它們嗎？ 生：……

師：小朋友們真棒，一眼就看出來了。

師：我們看了這么多的生日蛋糕，有圓形的，方形的，心形的，還有汽車形狀和動物形狀的，你們是不是也想自己設計一個呢？誰來說說你想做一個什么樣的生日蛋糕？ 生：……

師：同學們都很有想法，那我們今天一起用彩泥來制作生日蛋糕吧！誰能告訴我，你們平時都怎么玩彩泥的？ 生：搓

師：你真厲害，把我的秘技都學過去了，我會把彩泥搓成奶油花邊。還有誰會什么技法？ 生：捏

師：非常棒！我們做蛋糕上面的水果，動物，花這些都要用到捏。還有呢？

生：我會搓，我會捏，我會揉

師：你的技法可真多，我們做蛋糕的第一步就是揉，把彩泥揉團，然后摁平。老師手癢也做了兩個，我們一起來觀察一下，蛋糕有哪些顏色？有白色的奶油，黃色的蛋糕，紅色和黃色的水果。生日蛋糕一般以白、紅、橙、黃等明亮的顏色為主，給人以溫馨幸福的感覺。點綴裝飾的可以根據(jù)自己的喜好選擇喜歡的顏色。

師：我們還可以把蛋糕做得高高的，下面一層蛋糕做大一些，上面一層稍小一些，一層一層就像蓋房子一樣，你們看，一個雙層生日蛋糕就做好了。好看嗎？ 生：……

四、學生創(chuàng)作，教師指導

師：那么，現(xiàn)在請同學們采用合適的材料，可以單獨制作，也可以同桌合作制作一個與眾不同的生日蛋糕，看看誰設計得最獨特，做得最美最漂亮。（播放背景，學生制作，老師巡視指導。）

五、展示評述

師：請做完的同學帶上自己的生日蛋糕到講臺上來。自己介紹一下蛋糕怎么做的。生：……

師：誰來介紹一下你的生日蛋糕，說說你最得意的部分，造型、色彩、創(chuàng)意。我覺得你們都做得很好。

六、拓展延伸

師：同學們，你們的生日就是你們與父母第一次團聚的日子，我們的父母養(yǎng)育我們從不說苦，不喊累，因為爸爸媽媽愛我們。那你們記得父母的生日嗎？ 生：……

師：我們不但要記得自己的生日，也要記得我們父母的生日，因為沒有父母就沒有我們。同學們，今天我們學習了制作生日蛋糕，下來以后，你們給自己的爸爸媽媽做一個蛋糕吧，代表你們對爸爸媽媽的愛和感謝養(yǎng)育之恩，好嗎？ 生：……

師：好，一會兒同學們把剩余的材料和垃圾帶出教室，不要擁擠，輕走慢行注意安全。下課，同學們再見。

第三篇：生日快樂 教案

《生日快樂》教學設計

旱平川中心小學 袁 芳

教學目標：

1、知識技能:

讓學生體驗“過生日”時的快樂，學會用手工制作的形式表達自己的情感與思想。

2、方法與過程:

通過回憶，對比，發(fā)揮自己的想象力，大膽去創(chuàng)作自己的作品。

3、情感、態(tài)度與價值觀：

從自己的生日回憶感恩父母的養(yǎng)育之情，感激祖國的培育之恩，從特殊的過生日提高學生環(huán)保的意識。

教學重難點：

1、重點：引導學生通過回憶把過生日的情景展現(xiàn)出來。

2、難點：手工制作或繪畫中能體現(xiàn)出熱鬧和快樂的氣氛。

教學準備：課件、《生日快樂》歌、《十月是你的生日》歌曲。

教學過程：

一、組織教學

師生問好，簡單介紹自己。

二、激趣導入

1、音樂導入

播放《生日快樂》音樂

師：在優(yōu)美熟悉的音樂聲中，我們走進了今天的美術(shù)課堂。這首《生日快樂》歌已經(jīng)陪我們度過了一個又一個快樂的生日聚會，同學們的生日都是怎樣度過的呢？對啊！每個小朋友的生日都有爸爸媽媽的陪伴，我們的生日爸爸媽媽是永遠不會忘記的，那么爸爸媽媽的生日你知道嗎？我們更應牢記父母生日，他們生我們，養(yǎng)我們，我們應該學會感恩父母，讓父母每個生日都過得快樂。

2、出示課題

（生日快樂）

三、情感鋪墊

1、說到生日，當然離不開那個漂亮而香甜的大蛋糕了，我們一起來看看：（蛋糕圖片）

2、我們的生日，是誰為我們買來大蛋糕，并送上心愛的小禮物呢？（爸爸媽媽或爺爺奶奶），一個個甜美的蛋糕，融入了親人對我們濃濃的關(guān)愛。

3、親情是這個世界上最溫暖的情意，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是我們最親最近最愛的人，他們對我們的關(guān)愛是我們成長中最大的幸福，我們要如何報答他們呢？

那么今天，就讓我們?yōu)樗麄冏鲆豢钭钣袗垡獾牡案獍桑?/p>

四、動手操作

1、學生動手操作

（運用橡皮泥、紙板、彩筆、膠水等材料制作蛋糕）

請同學們拿起手中的材料，小組合作，用你靈巧的雙手和智慧的大腦完成愛的蛋糕吧！

2、老師巡視指導，講解要領。

(1)先構(gòu)思設計，畫出草圖。

（2）剪切、粘接紙板，橡皮泥團圓、搓捏、拉壓等完成蛋糕制作。（3）利用彩筆點綴、裝飾完成作品。

（4）注意色彩搭配，以暖色調(diào)為主，渲染生日氣氛。

五、作品品評

師：在同學們的積極動手、動腦和團結(jié)協(xié)作中，一個個漂亮而充滿親情的蛋糕誕生了，我們一起來看看哪個小組的蛋糕最出色？（品評）在老師看來啊，每個組的同學都為這個蛋糕傾注了濃濃的情意，都非常的有愛?。ㄕ坡曀徒o出色的你！）課后，請把它送給我們最親最愛的家人。

六、感情升華

1、播放《十月是你的生日》音樂。

此刻，樂樂全家正在為奶奶過生日，孝敬老人是我國的傳統(tǒng)美德，我們要繼續(xù)發(fā)揚光大！當然，除了親人陪我們過生日，還有朋友，都是第一時間送上真誠的祝福，我們也要感謝他們，關(guān)愛他們。我們再來看看這位叫文文的小朋友是怎樣過生日的？

師：她的生日過的多么特殊，多么有意義呀！不僅和好朋友在一塊度過了一個快樂生日。同時美化了生活，為保護大自然盡了自己一份力。同學們，讓我們用心去共同愛護花草樹木，用雙手去創(chuàng)造一個美麗的世界吧！

（所以我們的生日除了吃吃、喝喝、玩玩，還可以做一些更有意義的事。）

2、只是，在這個世界上還有一份大愛每天每時每刻都圍繞著我們，同學們知道嗎？（祖國媽媽的愛），是啊，祖國媽媽的愛無處不在：寬敞明亮的教室、免費的教科書、每天早晨香甜的大蘋果、醇香的牛奶和蛋糕，都是祖國媽媽為我們準備的，她的生日，你們知道嗎？（十月一日），讓我們齊呼：祖國萬歲！我們應該如何報效自己的祖國呢？（好好學習，爭取早日成才，建設祖國）

七、課堂總結(jié)

同學們，今天的美術(shù)課就要結(jié)束了，老師祝愿你們生日快樂，幸福成長！讓我們共同祝愿我們的親人健康、長壽！祝愿我們偉大的祖國繁榮、昌盛！

八、布置作業(yè)。

作業(yè)要求：畫一畫過生日的熱鬧場面，注意人物表情和情景氣氛的表現(xiàn)。1.構(gòu)思回憶情景。

2.先畫主體事物，再畫其他事物。3.注意人物的動作、表情。4.涂色要均勻、鮮艷。

第四篇：《生日快樂》教案

《生日快樂》教案

教學目標：

1、通過聽、唱、舞蹈、詩歌欣賞等藝術(shù)活動，讓學生在過生日的快樂中關(guān)注自我、關(guān)注他人，感受親情。

2、學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，讓學生一起制作“生日大餐”，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享的快樂。

教學重難點：學生能夠理解親情的重要性，能夠真正的進行到教學活動中去。教學過程：

第一課時

一、導入：創(chuàng)設情景，組織導入：以《生日歌》為背景音樂。師生問好。問：小朋友，這首歌你們熟悉嗎？是什么歌呢？讓我們一起來唱一唱。

1、說一說自己的生日。（請3—4單獨說，其余小朋友說給同桌聽）

2、還有誰會為你快樂？（感受親人的關(guān)懷）

二、讀讀：

1、欣賞、學習配樂詩《生日》（有沒有其他方式祝賀生日呢？（生自由說）老師這里有一首小詩要介紹給大家。）

2、出示《生日》；師配樂范讀；師生齊讀；問：這首詩告訴了我們什么？

三、討論：

1、爸爸媽媽都知道我們小朋友的生日，那哪些小朋友知道爸爸媽媽的生日呢？

2、如果你過生日，你想吃到怎樣的食品？今天，我們來為爸爸媽媽做一桌生日大餐，我們用橡皮泥來制作：課件演示：菜、點心、水果、蛋糕。

3、師出示兩盤魚（一大一小），學生比較優(yōu)劣，結(jié)論：要大、滿、艷。

四、制作：今天，我們采用小組合作的方式進行作業(yè)。（背景音樂：《生日歌》伴奏）

五、評價：作品介紹、評價：教室中央置一圓桌，將學生作品全部放在桌子：評小廚師。

六、生日：請客人老師也來品嘗我們的菜。大家同唱生日歌為父母過生日。

七、拓展：今天，我們一起開了生日patty，老師問小朋友，你們知道祖國媽媽的生日嗎？我們生活無比幸福，一起跳起來，唱起來：《娃哈哈》。生日禮物

1、引發(fā)學生的愛心，學習關(guān)愛他人，樂于與他人分享幸福與快樂。

2、利用生活中的廢舊材料，學習對紙的撕、粘、貼及簡單的打結(jié)方法等，在活動中體驗創(chuàng)作與交流的樂趣。

第二課時

一、導入：

1、制作生日禮物盒。引導學生觀看書中圖片，探索制作方法并交流。把舊畫報紙或掛歷紙、報紙、粘貼紙等，撕或剪成塊狀，粘貼在盒子外邊，并用皺紋紙條學打十字交叉結(jié)，把廢舊盒裝飾成漂亮的禮物盒。

2、禮物送給誰？引導學生在送禮物中學習接受愛與傳遞愛，體會與人分享的快樂。將禮物裝進禮物盒，可以是寫一句話、表示一個心愿或畫一件漂亮的禮物送給媽媽。

二、評價：自評、互評，并與教師隨機評價相結(jié)合。

三、延伸：舉辦集體生日會：集體表演、歌唱、舞蹈、美術(shù)裝飾為一體的綜合性活動。

四、拓展：

1、做生日大餐。學習使用揉、搓、壓、捏等泥塑基本技法，利用當?shù)氐哪嗨懿馁|(zhì)，讓學生一起制作生日大餐，在集體的藝術(shù)創(chuàng)作活動中，感受與人合作和分享成果的快樂。

2、生日禮物發(fā)送的情景表演。

3、對他人生日的設想。

4、一起朗誦詩《生日》

第五篇：《生日快樂》教案

湘教版三年級下冊美術(shù)《生日快樂》教學設計教案

執(zhí)教者：陳曉蘭

【教學目標】

1、學習人物畫的表現(xiàn)方法。

2、培養(yǎng)學生對生活的觀察能力和記憶能力，發(fā)展想象能力和繪畫表現(xiàn)能力。

3、培養(yǎng)學生熱愛生活的情感?！窘虒W重難點】

營造愉快的教學氛圍,培養(yǎng)對生活的觀察力.【教學準備】以往過生日的照片 【教學過程】 檢查學生帶相片情況

二、記憶交流

1、哪位同學愿意上臺來與同學們分享你過生日時的快樂心情？請你把當時拍的相片展示給同學們看看。

2、與同桌說說你過生日時的場面。

三、游戲指導

1、在四人小組里選出一個組長負責抽出一張紙，規(guī)定人物的動作；兩人負責畫出來；一人負責打分；

2、請把你們小組畫得滿意的作品展示給同學們欣賞。

四、比較分析

1、請同學們觀察書上的三幅作品，說說哪一幅畫的場面最生動？（引導學生從人物的動作、神態(tài)、環(huán)境氣氛等來分析）

2、這些作品用得最多的是什么顏色？（紅、黃）這些顏色給你什么樣的感覺？（歡快、溫馨）

五、現(xiàn)感受

1、作業(yè)要求：按自己的想法，大膽地表現(xiàn)生日中開心的場景，要求突出畫面的主體。

2、學生作畫，教師引導學生用以暖色為主的色彩來表現(xiàn)生日時歡快的氣氛。

六、交流評析

1、請你把你的畫與同桌說說你畫了什么？

2、同桌互評，比比誰的畫最有創(chuàng)意，場面氣氛最歡快。