第一篇：二年級(jí)公共安全教案——健康飲食每一天

第三課 健康飲食每一天

教學(xué)要求：通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生在購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)合理營(yíng)養(yǎng)及食品安全的重要性。教學(xué)過(guò)程：

一、談話引入：

同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)勈称钒踩⒁馐裁矗?/p>

1、正確洗手，是飲食安全第一步。

“濕、擦、搓、捧、干”，人人飯前便后不忘做，病菌不入口。

2、路邊飲食、零食拒入口，疾病遠(yuǎn)離我。

3、不買(mǎi)包裝不完整、標(biāo)示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、購(gòu)買(mǎi)眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質(zhì)有彈性、無(wú)腥臭味的魚(yú)；呈粉紅色具彈性的肉；絕不買(mǎi)頭、腳部以及尾扇部變黑、頭部快脫落的蝦。

5、防交叉污染：買(mǎi)回家中的食物，應(yīng)分類分區(qū)貯放；烹調(diào)時(shí)，生、熟食分開(kāi)處理，保持餐具與食器清潔。

6、禽畜類食物先除去內(nèi)臟、清洗，并依每餐份量個(gè)別包裝存放冰箱；蔬菜去污、除爛葉，不以一般報(bào)紙（可用白報(bào)紙）包裹置冰箱內(nèi)，防油墨食入體內(nèi)有礙健康。

二、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的食品衛(wèi)生習(xí)慣。

1、夠買(mǎi)食品時(shí)要進(jìn)行選擇和鑒別，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)食品”。就是沒(méi)有商標(biāo)的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有生產(chǎn)日期的食品不能買(mǎi)；沒(méi)有廠址的食品不能買(mǎi)。天氣炎熱，微生物繁殖迅速，食品容易腐敗變質(zhì)，一旦不注意易發(fā)生食品中毒，故烹調(diào)及保存食物時(shí)應(yīng)特別注意衛(wèi)生，尤其是廚房環(huán)境設(shè)施衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生及食品原材料調(diào)理都要注意。

2、除了服藥預(yù)防外，食療也是方便可行的選擇。一根白蘿卜、半個(gè)橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達(dá)到增強(qiáng)呼吸道防護(hù)能力的作用。

三、發(fā)生身體不適怎么辦？

1、立即停止食用可疑食品。

2、飲水。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。

3、催吐。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好嘔吐物或糞便，送醫(yī)院檢查，以便于診斷。

5、出現(xiàn)脫水癥狀（如皮膚起皺、心率加快等），應(yīng)盡快將國(guó)毒病人送往附近醫(yī)院救治。

四、小結(jié)：

喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時(shí)卻忘記要看看食品是否過(guò)期，是否變質(zhì)，因此就存在一個(gè)很大的安全隱患。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙硎芰闶硶r(shí)記住要吃安全放心的食品。預(yù)防食物中毒，首先要講究個(gè)人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋（一月一次）。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注意識(shí)別食品質(zhì)量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

食品安全知識(shí)

1、認(rèn)識(shí)食物中毒特征。

潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個(gè)小時(shí)發(fā)病

胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱

2、提高自我救護(hù)意識(shí)

出現(xiàn)上述癥狀，應(yīng)懷疑是否食物中毒，并及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告老師。

3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

不吃生、冷、不清潔食物

不吃變質(zhì)剩飯菜

少吃、不吃冷飲

少吃、不吃零食

不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐。

不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。

腌制品不能超過(guò)2天(兩天內(nèi)沒(méi)問(wèn)題)

謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)

查看基本標(biāo)識(shí)，廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格

查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）

簡(jiǎn)介市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志QS：為了保護(hù)人們飲食衛(wèi)生安全，國(guó)家質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫局自2002年起，在全國(guó)范圍內(nèi)實(shí)施食品安全市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，對(duì)出廠食品，經(jīng)過(guò)強(qiáng)制檢驗(yàn)合格后，加貼市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志，方便選購(gòu)。2002年起，對(duì)小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對(duì)方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實(shí)施了市場(chǎng)準(zhǔn)入制度。

食品衛(wèi)生安全童謠

食品安全真重要

食品安全真重要，病從口入危害大。良好習(xí)慣要養(yǎng)成，食品挑選切注意。

“三無(wú)”食品莫食用，有害物質(zhì)在其中。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。

過(guò)期食品切注意，吃了危害大又大。變質(zhì)食品切分清，中毒機(jī)率高又高。

油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。飲料、冷飲要節(jié)制，損害牙齒的健康。

第二篇：二年級(jí)公共安全教案——安全飲食很重要

第二課 安全飲食很重要

一、教學(xué)目標(biāo)

1、知道食物含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分以及人需要的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自食物。

2、增強(qiáng)好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時(shí)好習(xí)慣的意識(shí)。

3、了解健康標(biāo)志是什么，知道安全飲食的常識(shí)。

4、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感，養(yǎng)成良好的飲食、衛(wèi)生習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1、知道如何健康飲食？

2、培養(yǎng)關(guān)注自己飲食健康的責(zé)任感。

三、教學(xué)過(guò)程

（一）談話導(dǎo)入

1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺(jué)得什么樣的人是健康的？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）

2、是啊，過(guò)胖、過(guò)瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來(lái)，一個(gè)人的健康直接跟飲食有關(guān)，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書(shū)課題：吃出你的健康來(lái)）學(xué)生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢?

（二）好好吃早餐

1、同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù),似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待,民以食為天,食以安為重。下面請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)故事。（故事大概內(nèi)容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺(jué)，怕上學(xué)遲到又沒(méi)有時(shí)間吃早飯，結(jié)果才上了第一節(jié)課肚子就開(kāi)始餓得受不了，更別提上課認(rèn)真聽(tīng)講了。）

2、小朋友聽(tīng)了這個(gè)故事后，有什么話想說(shuō)？早餐對(duì)我們有多重要呢？

（三）飯前飯后多補(bǔ)水

身體缺水時(shí)，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時(shí)補(bǔ)充水分。要使人體儲(chǔ)備足夠的水分，你應(yīng)該每天喝兩升水。這包括喝白開(kāi)水，或在早餐時(shí)喝牛奶、下午休息時(shí)喝橙汁、晚飯時(shí)喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因?yàn)橐惶煜聛?lái)你會(huì)不知不覺(jué)地失去兩升水的儲(chǔ)備。其中，大約有一升水是通過(guò)排尿排出體外。另外一升水是通過(guò)汗和呼吸排出體外。

不過(guò)，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚(yú)、蛋和面包，也能補(bǔ)充一些水分。

（四）有節(jié)制地吃點(diǎn)零食也不壞

零食對(duì)任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進(jìn)食的時(shí)間，吃點(diǎn)零食對(duì)健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營(yíng)養(yǎng)素，因此，可以適當(dāng)吃一點(diǎn)零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：

花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼睛發(fā)紅、發(fā)癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。

核桃：核桃中含有豐富的生長(zhǎng)素，能使指甲堅(jiān)固，不易開(kāi)裂。同時(shí)，核桃中富含植物蛋白，能促進(jìn)指甲的生長(zhǎng)。

葵花籽：葵花籽含有蛋白質(zhì)、脂肪、多種維生素和礦物質(zhì)，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細(xì)嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。

無(wú)花果：無(wú)花果中含有類似阿司匹林的化學(xué)特質(zhì)，可稀釋血液的流動(dòng)，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當(dāng)進(jìn)食能補(bǔ)充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤(rùn)澤。

吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時(shí)間吃。臨睡錢(qián)和看電視時(shí)吃，都不是好習(xí)慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調(diào)味品，更不能影響正餐的食欲。

（五）良好的烹調(diào)促進(jìn)健康

良好的烹調(diào)能減少食物營(yíng)養(yǎng)損失；不恰當(dāng)?shù)呐胝{(diào)，會(huì)大大降低食品中的營(yíng)養(yǎng)含量。比如，有些烹調(diào)法損失會(huì)損失食物中的維生素，而換一種烹調(diào)法能使維生素較好地保留下來(lái)。

煮：煮過(guò)的蔬菜，會(huì)損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。

蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營(yíng)養(yǎng)成分，但仍會(huì)損失百分之三十的水溶性維生素。

微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營(yíng)養(yǎng)成分。

烘和烤：烘烤的高溫，會(huì)損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。

（六）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

2、不吃生、冷、不清潔食物

3、不吃變質(zhì)剩飯菜

4、少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食

5、不要長(zhǎng)期吃辛辣食品

6、不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

7、劇烈運(yùn)動(dòng)后不要急于吃食品喝水。

8、不到無(wú)證攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)油炸、煙熏食品，盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬(wàn)不要去無(wú)照經(jīng)營(yíng)攤點(diǎn)飯店購(gòu)買(mǎi)食品或者就餐。

9、不喝生水，建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過(guò)2天

10、謹(jǐn)慎選購(gòu)包裝食品，認(rèn)真查看包裝標(biāo)識(shí)、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場(chǎng)準(zhǔn)入標(biāo)志（QS）.(七）總結(jié)

要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問(wèn)題。希望同學(xué)們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)和生活中要引起注意，如果忽略了這項(xiàng)，其后果不堪設(shè)想。

第三篇：《健康每一天》教案

《健康每一天》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生真正了解健康的意義，知道健康的含義以及應(yīng)注意的方面。運(yùn)用以前學(xué)習(xí)過(guò)的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合性活動(dòng)。

2、鼓勵(lì)大家積極參與有利于身心健康的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生關(guān)注健康的、熱愛(ài)生活的積極態(tài)度，使身體素質(zhì)得到提高。

3、通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的公眾傳播意識(shí)，良好的社會(huì)實(shí)踐能力，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

教學(xué)重點(diǎn)：制作健康卡、記健康日記、制作海報(bào)宣傳。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)腦筋做出有創(chuàng)意的作品。教學(xué)用具：鉛筆、記號(hào)筆、圖片等。

一、導(dǎo)課

同學(xué)們，你們會(huì)唱《健康歌》嗎？我們一起來(lái)唱一唱，動(dòng)一動(dòng)好嗎？

二、新課

“健康”是現(xiàn)代人最重要的財(cái)富。健康每一天從小事做起.你能說(shuō)一說(shuō)哪些是健康的習(xí)慣嗎?學(xué)生小組討論：不挑食，愛(ài)吃蔬菜，早晚刷牙??都是好習(xí)慣。不健康的生活習(xí)慣會(huì)給我們帶來(lái)很多壞處。我們今天就來(lái)制作一些漂亮的健康卡來(lái)時(shí)刻提醒我們和家人來(lái)關(guān)注健康。

1、學(xué)做健康提示卡

1）欣賞各種形式的健康提示卡。

2)探索學(xué)習(xí)書(shū)中的立體卡的制作步驟和方法。

3）自己設(shè)計(jì)一張新穎的健康提示卡，材料選擇要豐富、色彩要醒目跳躍，提示語(yǔ)要簡(jiǎn)潔。

2、畫(huà)健康日記畫(huà)可以以小組合作的形式完成，讓大家輪流去做記錄，通過(guò)圖文形式交流健康的生活方式。

3、小組合作做海報(bào)，海報(bào)有大標(biāo)題、生動(dòng)的插圖、和健康提示語(yǔ)。

4、制作宣傳服飾我們可以用不同的材料制作一些有趣的道具。

5、實(shí)踐活動(dòng)我們可以在校園或社區(qū)開(kāi)展健康宣傳。小組成員合理分工。

三、小結(jié) 健康是我們寶貴的財(cái)富，只有健康的身體才會(huì)有美好的將來(lái)，才能為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的力量。所以請(qǐng)大家行動(dòng)起來(lái)，健康每一天吧！

第四篇：二年級(jí)《公共安全》教案

二年級(jí)《公共安全》教案

第一課

集體活動(dòng)的安全

教學(xué)目的：

通過(guò)本節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“課間活動(dòng)”“上體育課”和“外出活動(dòng)”集體活動(dòng)的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)；讓學(xué)生掌握一些安全防護(hù)知識(shí)，以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外，保證自己的安全；通過(guò)表演，鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，真正把安全教育落到實(shí)處。

教學(xué)重點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動(dòng)”時(shí)應(yīng)注意哪些方面的安全。教學(xué)難點(diǎn)：在“上體育課”和“外出活動(dòng)”時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。教具準(zhǔn)備：書(shū)中的插圖

課件演示 教學(xué)形式：小品

兒歌 教學(xué)過(guò)程：

一、看小品，說(shuō)感受

1.情景導(dǎo)入

2.學(xué)生表演小品《橡皮大戰(zhàn)》。

3.交流：

二、討論課間活動(dòng) 1.情景導(dǎo)入 2.交流

3.結(jié)合我們平時(shí)的活動(dòng)，說(shuō)說(shuō)課間在教室內(nèi)外有限的地方活動(dòng)時(shí)我們要注意

些什么？

三、討論如何上好體育課

四、討論如何進(jìn)行外出活動(dòng)

（課件演示同學(xué)們?cè)诮加螘r(shí)的快樂(lè)場(chǎng)面）

1、引入

2、討論并總結(jié)

3、觀察書(shū)上的兩幅插圖，看看她們這樣做對(duì)嗎？為什么？

4、情景表演，自救自護(hù)大比拼。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）

5、自讀“瞭望塔”（課件出示），探討遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎樣做？

6、想一想：如果學(xué)校組織我們?nèi)タ萍拣^看展覽，在觀看的過(guò)程中有哪些要注意的安全事項(xiàng)呢？（討論總結(jié)并把筆記寫(xiě)在書(shū)第5頁(yè)的空白處）

五、結(jié)束語(yǔ)

六、安全知識(shí)搶答，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。（判斷對(duì)錯(cuò)）1．上體育課時(shí)，穿不穿運(yùn)動(dòng)衣和運(yùn)動(dòng)鞋無(wú)所謂。（）2．穿帶鐵釘?shù)淖闱蛐瑓⒓幼闱虮荣愖詈?。（?/p>

3．不帶與體育課無(wú)關(guān)的物品，如別針、小刀等金屬、硬物上體育課。（）4．急救電話“110”（）

5．去公園玩的時(shí)候，我自己想去哪里就去哪里。（）

6．乘公共汽車時(shí)，行車途中不要將身體的任何部位探出車外。（）

課后反思：

第二課

校園住宿生活安全

教學(xué)目的：

1、讓學(xué)生知道校園安全的隱患，教育學(xué)生在校內(nèi)要注意安全。

2、讓學(xué)生找出校園中不安全的角落。

3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)動(dòng)腦動(dòng)手開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步受到校園安全教育。教學(xué)重點(diǎn)：懂得造成學(xué)生校園意外受傷的原因及預(yù)防方法。

教學(xué)難點(diǎn)：制訂采訪計(jì)劃和談采訪收獲，有效地開(kāi)展校園安全宣傳活動(dòng)。教具準(zhǔn)備：多媒體

教學(xué)形式：學(xué)生以獨(dú)立的方式展示，如幻燈片、動(dòng)漫、DV、圖畫(huà)展等等，鼓勵(lì)形式多樣、新穎。教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

二、校園安全大家談。

1、討論及交流。

2、匯報(bào)自己在學(xué)校發(fā)生意外受傷的情況。

二、校園安全搜查線。

三、意外受傷的原因。

1、問(wèn)：你認(rèn)為以下同學(xué)的行為危險(xiǎn)嗎？請(qǐng)用一句話概括他們的行為，并想想可能發(fā)生的后果。

2、匯報(bào)討論情況：

四、校園安全電子眼。

仔細(xì)觀察一下，我們學(xué)校是不是也存在類似的不安全的角落請(qǐng)同學(xué)們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫(xiě)出原因和建議。

五、安全宣傳靠大家。

1、你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？

2、你準(zhǔn)備用什么方式進(jìn)行安全宣傳呢？選擇你的宣傳方式，并說(shuō)明原因。

六、課外延伸

其他校園安全的注意事項(xiàng)：

1、如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？

2、你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？

3、怎樣面對(duì)生活中遇到的挫折？

4、如何加強(qiáng)教室安全教育

5、為什么不能提前到校？

6、當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？

7、你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？

8、安全小常識(shí) 臨危逃生的基本原則：

保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：

“119”----火警

“110”----報(bào)警

“120”----急救

“122”----交通事故報(bào)警

打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。

七、出示瞭望塔

八、課堂小結(jié)

板書(shū)設(shè)計(jì)：

第二課

校園住宿生活安全校園安全大家談 校園安全搜查線 意外受傷的原因 校園安全電子眼 安全宣傳靠大家

課后反思：

第三課

疾病治療安全常識(shí)5

教學(xué)目的：

1、了解疾病治療的安全常識(shí)如選擇正規(guī)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)、不亂動(dòng)醫(yī)療設(shè)施、根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥。

2、打消學(xué)生生病時(shí)恐懼，俱怕上醫(yī)院的心理。知道有病就醫(yī)時(shí)去正規(guī)醫(yī)院的重要性。

3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：了解疾病治療的安全常識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。

教具準(zhǔn)備：課件（看病流程）一件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽(tīng)診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。教學(xué)形式：講授加活動(dòng) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課！

二、組織教學(xué)

（一）講述選擇正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)

（二）不亂動(dòng)醫(yī)療設(shè)施

（三）根據(jù)醫(yī)生的囑托用藥

（四）瞭望塔

課后反思：

第四課

學(xué)會(huì)撥打“120”電話

教學(xué)目的：

1、了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話

2、撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么？

3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。教學(xué)重點(diǎn)：撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么

教學(xué)難點(diǎn)：了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。

教具準(zhǔn)備：課件、實(shí)物白大褂一件、護(hù)士帽一頂、聽(tīng)診器一個(gè)、體溫計(jì)一個(gè)。教學(xué)形式：講授加活動(dòng) 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入新課

二、組織教學(xué)

（一）什么情況撥打“120”

1、教師給學(xué)生講撥打“120”的一些情況 如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等

2、認(rèn)識(shí)急救車及其設(shè)施(看幻燈片)

3、學(xué)生談在生活中有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的情況，當(dāng)時(shí)的情景如何？

（二）撥打“120”時(shí)要注意哪些事項(xiàng)

1、學(xué)生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？

2、每個(gè)小組匯報(bào)發(fā)言。

3、教師總結(jié)：1介紹好情況A說(shuō)清癥狀。B病人的家庭住址電話等。

2撥打120的電話要暢通。

3急救車來(lái)之前采取必要的急救措施。

（三）現(xiàn)場(chǎng)模擬演練

4、評(píng)選優(yōu)勝小隊(duì)。

（四）當(dāng)堂測(cè)試

一、填空

1、什么情況下?lián)艽颉?20”

____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________

2、撥打“120”的注意事項(xiàng)

1、_____________________

2、_________________

3、__________________

4、______________________.教師總結(jié)：

只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時(shí)刻的救治。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第三課學(xué)會(huì)撥打“120”撥打“120”注意事項(xiàng)

介紹好情況

撥打120的電話要暢通

采取急救措施

說(shuō)清癥狀

病人的家庭住址電話

課后反思：

第五課

了解常見(jiàn)的突發(fā)公共事故

教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，了解一些常見(jiàn)的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護(hù)、自救意識(shí)

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能

教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 教具準(zhǔn)備：PPT課件，圖片，水，透明玻璃杯

教學(xué)形式：合作探究、匯報(bào)交流、實(shí)踐演練、自評(píng)互評(píng)，積累運(yùn)用 教學(xué)過(guò)程：

一、引課 二

新授—洪水

1、為學(xué)生展示洪水來(lái)臨時(shí)的掛圖，并讓其猜測(cè)所見(jiàn)的是哪種自然現(xiàn)象。

2、為學(xué)生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過(guò)堤壩，淹沒(méi)農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。（課件展示—洪水）

3、通過(guò)課件展示發(fā)生洪水時(shí)的一些圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種自然災(zāi)害給人類生命、財(cái)產(chǎn)帶來(lái)的巨大影響：它來(lái)勢(shì)兇猛，災(zāi)難性大，如果沒(méi)有預(yù)先做好防洪準(zhǔn)備，會(huì)造成很大的損失。（課件展示—洪水的影響1-4）

三、討論

讓學(xué)生展開(kāi)小組討論“如果我們遇見(jiàn)洪水應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)”。討論完畢后，由一名小組成員記下本組討論結(jié)果并同全班同學(xué)進(jìn)行交流。最后，教師與學(xué)生進(jìn)行總結(jié)；

1、受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。

2、洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。（通過(guò)課件展示總結(jié)出的應(yīng)對(duì)方法）

四、新授—地震

1、先通過(guò)課件為學(xué)生展示地震時(shí)的一些場(chǎng)面，讓學(xué)生猜測(cè)畫(huà)面上是哪種自然災(zāi)害。

（課件展示—地震動(dòng)畫(huà)圖片1、2）

2、通過(guò)學(xué)生對(duì)圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來(lái)的危害：地震會(huì)引起地面振動(dòng)，由于地面強(qiáng)烈振動(dòng)會(huì)引發(fā)地面斷裂、變形和建筑物損壞、倒塌以及對(duì)人畜造成的傷亡和財(cái)產(chǎn)損失等等。（課件展示—地震危害1、2）

五、操練

組織學(xué)生進(jìn)行“地震安全演練”。教師首先要為其講解要領(lǐng)：地震來(lái)臨時(shí)不要慌張，更不要隨處亂跑，應(yīng)快速蹲到書(shū)桌下面，雙手護(hù)頭，待強(qiáng)烈震波過(guò)后按照學(xué)校預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。（上課時(shí)只演練室內(nèi)部分）

六、新授—水源污染

1、教師拿出事先準(zhǔn)備好的兩杯水（盛于透明玻璃杯中），一杯清澈見(jiàn)底，一

杯混濁不堪，并告知學(xué)生其來(lái)源分別是家中經(jīng)過(guò)過(guò)濾的自來(lái)水和學(xué)校附近某工廠下游的河水。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)這兩杯水的區(qū)別以及為什么會(huì)導(dǎo)致這種現(xiàn)象出現(xiàn)，從而引出新授內(nèi)容—水源污染。

2、讓學(xué)生討論如果喝下被污染的水之后會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

3、通過(guò)課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來(lái)的影響。（課件展示—水源污染）

八、新授—食物中毒

1、師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的學(xué)習(xí)我們知道，喝了被污染的水以后會(huì)對(duì)我們的健康造成極大威脅，甚至?xí)l(fā)生中毒事件，但是你們知道嗎，在日常生活中還有很多食品吃了以后會(huì)危害我們的健康，這就是我們常說(shuō)的—食物中毒。

2、讓學(xué)生了解食物中毒的原因和癥狀：

吃了腐敗、被病毒、農(nóng)藥等污染食物，本身具有毒素的食物會(huì)引起食物中毒。食物中毒會(huì)引發(fā)惡心、嘔吐、腹瀉、嚴(yán)重者昏迷，吐白沫、抽搐等現(xiàn)象。極大損害人體健康，輕者損傷腸、胃，重者損傷肝臟，危及生命。（課件展示--食物中毒引發(fā)及傳播途徑的連環(huán)畫(huà)課件）

九、游戲

課后反思：

第六課 公園、電影院安全

——假期安全小管家

教學(xué)目標(biāo)

1、通過(guò)教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；

2、樹(shù)立學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；

3、培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)

掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。教學(xué)難點(diǎn)

培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備

多媒體課件、標(biāo)識(shí)牌、頭飾等。教學(xué)形式

小組討論、表演、評(píng)選等形式。教學(xué)步驟

一、導(dǎo)入

二、教學(xué)過(guò)程

場(chǎng)景一：公園——游玩安全數(shù)第一

（一）教師利用多媒體課件設(shè)置情景（幻燈片2），根據(jù)情境提出討論問(wèn)題。問(wèn)題一：大家都喜不喜歡去公園玩??？（學(xué)生回答喜歡）問(wèn)題二：大家都喜歡玩些什么??？（學(xué)生各抒己見(jiàn)）問(wèn)題三：同學(xué)們都知道在公園游玩時(shí)要注意什么安全問(wèn)題嗎？

（二）全班30名學(xué)生分成5個(gè)合作小組，大家討論一下老師提的第三個(gè)問(wèn)題，然后推選出代表回答。

（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片3）小管家總結(jié)：

1、看小動(dòng)物，站在護(hù)欄外；

2、湖上劃船，坐穩(wěn)不打鬧；

3、坐空中飛船，系好安全帶。場(chǎng)景二：電影院——文明觀看莫淘氣

（一）教師利用多媒體課件展示圖片，吸引學(xué)生注意力。

（二）小組展開(kāi)討論，大家各抒己見(jiàn)。

（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片5）小管家總結(jié)“三不”：

1、不到處亂跑；

2、不大聲喧嘩；

3、不亂扔零食。

場(chǎng)景三：商場(chǎng)——跟隨家長(zhǎng)別迷路

（一）教師利用多媒體課件展示“小心地滑”“玻璃小心”“安全通道”等標(biāo)識(shí)牌（幻燈片6）。

（二）利用安全標(biāo)志小頭飾讓5個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演“商場(chǎng)里的安全小知識(shí)”。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進(jìn)行體驗(yàn)。

（三）教師利用多媒體課件展示總結(jié)。（幻燈片7）

小管家總結(jié)：

1、玻璃門(mén)多莫撞傷；

2、坐電梯時(shí)要扶好；

3、地板光滑小心走；

4、跟隨家長(zhǎng)別迷路。

課后反思：

第七課 集市

商場(chǎng)安全

教學(xué)目的

在大型商場(chǎng)、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素，因此我們中小學(xué)生去商場(chǎng)、集市游逛、購(gòu)物時(shí)，一定要注意安全 教學(xué)重點(diǎn)

在大型商場(chǎng)、集市中游逛、購(gòu)物時(shí)，一定要注意安全 ①人多時(shí)不要擁擠，按順序進(jìn)出。

②不要購(gòu)買(mǎi)不潔的、無(wú)出廠日期的、過(guò)期的食品。③乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。

④遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)

在大型商場(chǎng)、集市中，由于人員多、秩序亂，存在著許多不安全因素。教學(xué)形式 新授 活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入課題，明確活動(dòng)內(nèi)容

二、交流，集市和商場(chǎng)的不安全隱患

三、討論，小學(xué)生到集市、商場(chǎng)應(yīng)該注意些什么 學(xué)生討論，交流，后小結(jié)。

四、活動(dòng)實(shí)踐

在老師的帶領(lǐng)下，組織班級(jí)同學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)演練，當(dāng)遇到火災(zāi)時(shí)該怎么辦？（甲組扮演顧客，乙組扮演消防員，丙組扮演旁觀者）

五、小結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定都有所收獲，希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钤俚郊泻蜕虉?chǎng)去時(shí)，挺高自己的防范和防護(hù)意識(shí)，好好保護(hù)自己，注意安全。

六、當(dāng)堂檢測(cè)

我們中小學(xué)生去商場(chǎng)、集市游逛、購(gòu)物時(shí)，為了自己的安全要注意什么？ 答：①人多時(shí)不要擁擠，不要亂跑，要緊跟大人，注意躲避車輛，按順序進(jìn)出。

②不要購(gòu)買(mǎi)不潔的、無(wú)出廠日期的、過(guò)期的食品。

③要注意大門(mén)是否有玻璃，注意防滑；乘坐滾梯時(shí)，要抓好扶手，不要逆行。④要看管好自己的物品，不要和陌生人說(shuō)話，遇到突發(fā)事件時(shí)，要沉著冷靜、服從指揮，有秩序地迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。

⑤商場(chǎng)人多，一旦發(fā)生火災(zāi)或有危機(jī)情況，要走安全通道或安全出口。

課后反思：

第八課

乘坐電梯、索道安全

教學(xué)目的：

1、了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識(shí)；

2、強(qiáng)化安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力；

教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生了解乘坐電梯、索道時(shí)的安全常識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用安全知識(shí)，強(qiáng)化安全意識(shí)，遠(yuǎn)離傷害、危險(xiǎn)，安全健康地生活；提高應(yīng)對(duì)能力。教具準(zhǔn)備：

1、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

2、收集各種關(guān)于電梯、索道安全的資料。

教學(xué)形式：緊密圍繞安全班會(huì)課主題，由班主任組織全班同學(xué)共同參加，可以自由發(fā)言、分組討論等形式，并由班主任作總結(jié).教學(xué)過(guò)程：

一、組織教學(xué)：

以活動(dòng)貫穿全課，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

二、導(dǎo)入新課：

三、新授：

（一）索道安全

1、引導(dǎo)學(xué)生了解什么是索道。

索道：索道是利用懸掛在半空中的鋼索,承托及牽引客車或貨車。

2、現(xiàn)場(chǎng)采訪：暢談乘坐索道（纜車）的經(jīng)歷，交流注意之處。

3、情境再現(xiàn)（學(xué)生按要求想象）：小朋友們，你們想不想再安全乘坐一次纜車呢？請(qǐng)閉上眼睛，用心按要求去做。①

兒童不要一個(gè)人乘坐，要有一位大人陪同。②

要緊握住纜繩，安靜地坐在纜車上。③

不要在纜車上左搖右晃。

4、其他索道的注意之處：

①

必須壓下安全杠、系好安全帶；

②不要攜帶錢(qián)包、相機(jī)、手機(jī)及打火機(jī)、水果刀、眼鏡等物品； ③不要吃食品、含口香糖； ④鞋、帽、圍巾等不要空戴松散；

（二）乘坐電梯安全。

①搭電動(dòng)扶梯時(shí)不能騎在扶手上； ②不能在扶梯上玩耍； ③不要用手推開(kāi)電梯的門(mén)； ④不要亂按電梯里的警鈴

⑤進(jìn)出電梯時(shí)要按住按鈕，以防電梯門(mén)自動(dòng)關(guān)住，夾傷人。

（三）“智慧宮”。（當(dāng)堂檢測(cè)）發(fā)揮聰明才智，使智慧的光芒四射。

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí)，可以乘電梯快速下降。（）

2、兒童乘坐自動(dòng)扶梯需由成年人陪同，并由成年人扶住小孩，嚴(yán)禁在扶梯上蹦跳、打鬧。（）

3、乘坐客運(yùn)索道、觀纜車等設(shè)施時(shí)，游客不要將頭、手伸出窗外，不要玩弄門(mén)鎖，不要站立或搖晃吊箱。（）

4、萬(wàn)一你乘坐電梯，遇上電梯失控（如溜車、上沖、上下震蕩），千萬(wàn)不要過(guò)于害怕，首先要抓牢護(hù)欄，防止碰傷，待電梯穩(wěn)定后，再通過(guò)電梯內(nèi)的警鈴按鈕向外呼救，等待管理員和維修人員前來(lái)解圍。（）

5、等候電梯時(shí)，不能靠門(mén)而立，不然易跌入井道，引起嚴(yán)重后果。（）

6、進(jìn)出電梯不要在門(mén)區(qū)逗留，因?yàn)橐坏┏霈F(xiàn)故障而開(kāi)門(mén)運(yùn)行會(huì)造成傷亡。（）

四、課堂小節(jié)：

小朋友們，危險(xiǎn)經(jīng)常隱藏在我們身邊，只要我們認(rèn)真掌握安全知識(shí)，靈活運(yùn)用，我們就可以高興地和危險(xiǎn)說(shuō)“拜拜”。板書(shū)設(shè)計(jì)：

第八課

乘坐電梯、索道安全 和危險(xiǎn)說(shuō)再見(jiàn)！

課后反思：

第九課

尖利刀具會(huì)傷人

教學(xué)目的：

知識(shí)目標(biāo):知道在我們的社會(huì)生活、校園生活中，存在不安全的因素，尖利刀具會(huì)傷人，懂得增強(qiáng)安全意識(shí)的重要性。能力目標(biāo)： 使學(xué)生掌握一些尖利刀具保管的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)不安全事件，遠(yuǎn)離尖利刀具。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)尖利刀具會(huì)傷人，傷己的常識(shí)，培養(yǎng)防范力。教學(xué)難點(diǎn)：掌握一些尖利刀具保管的方法。教具準(zhǔn)備：多媒體課件。

教學(xué)形式：講授、演示、討論多種形式相結(jié)合。教學(xué)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入：

二、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么好處嗎？（生甲：吃水果的時(shí)候可以削皮。）（生乙：可以削鉛筆）

教師總結(jié)：大家說(shuō)得非常好，尖利刀具的好處是我們吃蘋(píng)果、梨的時(shí)候削皮方便；偶爾用來(lái)削鉛筆。不過(guò)現(xiàn)在我們很少用小刀小鉛筆了。

三、討論：你認(rèn)為尖利刀具有什么壞處嗎？（出示投影）

1、玩小刀一不小心會(huì)弄傷自己。

2、玩小刀還會(huì)弄傷其他小朋友。

教師總結(jié)：小刀、水果刀等放在書(shū)包里并不安全，奔跑中如果摔倒，容易刺傷身體。

四、尖利刀具如何保管呢？（出示投影）

1、尖利刀具用完之后不要隨便亂扔。

2、尖利刀具一定要注意保管，隨時(shí)要記住把刀插回刀鞘里。

五、課堂小結(jié) ：

1、今天的這節(jié)課你有什么收獲？

2、你記住怎樣保管尖利刀具了嗎？

六、當(dāng)堂小測(cè)：

判斷題：對(duì)的畫(huà)√，錯(cuò)的畫(huà)×。

1、小朋友在一起玩可以隨身帶著小刀。

（）

2、小刀用完之后可以隨便扔在一邊。

（）

3、小朋友玩小刀一不小心會(huì)弄傷別人。

（）

4、尖利刀具用完后要把刀插回刀鞘里。

（）

七、動(dòng)腦筋，想一想：平日里，怎樣保管好自己的小刀？寫(xiě)下來(lái)與其他同學(xué)交流。

八、教師寄語(yǔ)：同學(xué)們平時(shí)遠(yuǎn)離尖利刀具，祝同學(xué)們有個(gè)健康快樂(lè)的童年！板書(shū)設(shè)計(jì)：

第九課

尖利刀具會(huì)傷人

好處：方便

壞處：易傷人（有生命危險(xiǎn)）

切記：一定要遠(yuǎn)離尖利刀具

課后反思：

第十課

沙塵暴的危害

【活動(dòng)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：通過(guò)本課活動(dòng)，讓學(xué)生了解風(fēng)的危害性及遇沙塵暴天氣保護(hù)自身安全的一些措施。

行為與習(xí)慣：通過(guò)不同方法的探究活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀：增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。重點(diǎn)：讓學(xué)生了解沙塵暴的危害。教學(xué)用具：多媒體 【學(xué)情分析】

學(xué)生因年齡小，安全意識(shí)不強(qiáng)，面對(duì)外界環(huán)境的變化、面對(duì)災(zāi)難，尚缺乏一些保護(hù)自己的能力，不能及時(shí)采取一些應(yīng)對(duì)措施?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、揭題導(dǎo)入

二、新授

1、生齊讀課題。

2、誰(shuí)知道什么是沙塵暴？ 學(xué)生聯(lián)系實(shí)際回答

3、出示大屏幕：刮沙塵暴的畫(huà)面及介紹什么是沙塵暴。

4、看了畫(huà)面同學(xué)們吁吁不已，可是你們想過(guò)沙塵暴是怎樣形成的嗎？同學(xué)們現(xiàn)在小組內(nèi)討論，然后全班交流。

5、全班交流。

6、出示大屏幕：沙塵暴形成的原因。

師述：看到以上面面，你有何感想？（沙塵暴的危害是巨大的），你親身經(jīng)歷過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)類似的事情嗎？

7、我們都親身經(jīng)歷過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙塵暴，想一想它又給人們帶來(lái)了哪些危害呢？

8、學(xué)生分組討論，全班交流。

三、聯(lián)系生活，判斷是非。（游戲）

1、刮大風(fēng)，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上打沙仗。（）

2、刮大風(fēng)，同學(xué)們把教室里的門(mén)窗都打開(kāi)吐吐氣。（）

3、狂風(fēng)吹起，我們把門(mén)窗關(guān)好，不外來(lái)。（）

4、狂風(fēng)吹起，同學(xué)們迎風(fēng)跑。（）

四、總結(jié)，深化認(rèn)識(shí)。

課后反思：

第十一課

地震時(shí)的自我救護(hù)

【活動(dòng)目標(biāo)】

知識(shí)與技能：通過(guò)本課的活動(dòng)，使同學(xué)們?cè)诘卣饡r(shí)學(xué)會(huì)自我救護(hù)，掌握正確的方法，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

過(guò)程與方法：地震時(shí)我們不要慌張，實(shí)地演習(xí)，感受地震的危害，讓學(xué)生掌握正確的方法，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自我救護(hù)，遇事冷靜，戰(zhàn)勝困難的決心?！净顒?dòng)過(guò)程】

一、揭示課題導(dǎo)入

同學(xué)們，你們知道汶川地震嗎？當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，往往刻不容緩，在僅幾秒鐘的時(shí)間里，大人來(lái)不及照顧你，因此，在小朋友們盡量學(xué)會(huì)保護(hù)自己是非常重要的，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)地震時(shí)的自我救護(hù)。

二、新授

1.板書(shū)課題：地震時(shí)的自我救護(hù)

2.同學(xué)們你們知道地震前我們?nèi)绾握_防護(hù)？先找同學(xué)說(shuō)說(shuō)，小組合作討論。3.小組匯報(bào)結(jié)果；

4.教師總結(jié)：首先，要準(zhǔn)準(zhǔn)備好臨地震急用物品。其次，轉(zhuǎn)移到臨地震避難場(chǎng)所。要必要的話要臨時(shí)搭建防震、防火、防寒、防雨的震棚。5.同學(xué)們，地震來(lái)了我們要怎么辦呢？ 快躲避，在不同地方我們?cè)鯓釉鯓幼瞿兀?/p>

要保護(hù)眼睛，用濕毛巾捂住口鼻，地震時(shí)房屋會(huì)倒塌應(yīng)在床下或桌下躲避

在樓房中，不要試圖亂跑，及時(shí)躲到兩個(gè)承重之間最小的房間，6、如果是在學(xué)校發(fā)生地震，我們應(yīng)該怎么做呢？

7、分組討論，找到解決問(wèn)題的有效辦法。

8、地震時(shí)不要慌張，如果你不幸被倒塌的建筑物壓埋，我們應(yīng)該怎樣怎么辦呢？。

三、課外延伸;地震引發(fā)海嘯怎么辦？

四、課后小結(jié)：

課后反思：

第十二課

活動(dòng)課：學(xué)會(huì)撥打110電話

教學(xué)目的：

1、了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打110報(bào)警電話

2、撥報(bào)警救電話時(shí)應(yīng)注意什么？

3、培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，遇事沉著冷靜，當(dāng)個(gè)人無(wú)力解決時(shí)，可以向110報(bào)

警求助。

教學(xué)重點(diǎn)：撥打110報(bào)警電話時(shí)應(yīng)注意什么

教學(xué)難點(diǎn)：不要好奇隨意撥打110報(bào)警，遇到自己無(wú)力解決的事情應(yīng)打110報(bào)警電話，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

一、導(dǎo)入新課

二、組織教學(xué)

（一）什么情況撥打“110”

1、教師給學(xué)生講撥打“110”的一些情況 如：歹徒、搶劫、小偷、交通事故、各種災(zāi)害等

2、認(rèn)識(shí)警車車及其設(shè)施(看幻燈片)，同學(xué)一定注意，千萬(wàn)不要因?yàn)楹闷婊驘o(wú)聊撥打110報(bào)假案。

3、學(xué)生談在生活中有沒(méi)有發(fā)生過(guò)這樣的情況，當(dāng)時(shí)的情景如何？

（二）撥打“110”時(shí)要注意哪些事項(xiàng)

1、學(xué)生小組討論：撥打“110”報(bào)警應(yīng)注意什么？

2、每個(gè)小組匯報(bào)發(fā)言。

3、教師總結(jié)：A、說(shuō)清所在位置家庭住址電話等。B、以及報(bào)警求助的基本情況

（三）現(xiàn)場(chǎng)模擬演練

4、評(píng)選優(yōu)勝小隊(duì)。

（四）當(dāng)堂測(cè)試

一、填空

1、什么情況下?lián)艽颉?10”

____________________ _________________ ________________ ____________________ ___________________ ______________

2、撥打“110”的注意事項(xiàng)

1、_____________________

2、_________________ 教師總結(jié)：

只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?10”報(bào)警電話，才能有效的保護(hù)我們生命財(cái)產(chǎn)安全。同學(xué)們一定切記，不要好奇撥打110報(bào)警電話呦！

教學(xué)反思：

第五篇：健康生活每一天教案

教學(xué)內(nèi)容：

《健康生活每一天》教案 “1”和“0”的啟示

教學(xué)目標(biāo)

1.知識(shí)目標(biāo)： 了解吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣的危害；懂得健康的重要性。

2.能力目標(biāo);具備抵制不健康生活方式的能力。3.情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注健康，珍愛(ài)生命的情感。

4.行為目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生拒絕不良生活方式的行為，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.過(guò)程與方法： 通過(guò)具體案例讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到吸煙、酗酒等不良習(xí)慣的危害；在“財(cái)富”“智慧”“健康”“友誼”“知識(shí)”排列順序的活動(dòng)中，全班參與，讓學(xué)生深刻理解健康的重要性。

教學(xué)重難點(diǎn)

1.了解吸煙、酗酒、迷戀游戲機(jī)等不良生活習(xí)慣的危害；懂得健康的重要性。

2.拒絕不良的生活方式，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

教學(xué)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入。

1.出示課題（同學(xué)們今天我們來(lái)學(xué)習(xí)“1”和“0”啟示，1和0都是我們學(xué)習(xí)和生活常見(jiàn)的數(shù)字，他們又能給我們什么啟示呢？你們想知道嗎 ？老師也想知道，那么在本節(jié)開(kāi)始之前，老師給大家講一個(gè)故事）2.講《阿凡提》故事，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。大家知道阿凡提嗎？對(duì)！他很聰明有智慧，有一天，國(guó)王問(wèn)了他一個(gè)問(wèn)題：“阿凡提，如果讓你選擇，金錢(qián)和智慧你會(huì)選哪一個(gè)？”“我選金錢(qián)?！眹?guó)王一聽(tīng)哈哈大笑：“阿凡提呀阿凡提，沒(méi)想到你這么有智慧，卻也是大俗人一個(gè)呀。”阿凡提聽(tīng)后沒(méi)反駁就問(wèn)國(guó)王：“你會(huì)選擇哪一個(gè)呢？”“我當(dāng)然選智慧了。”阿凡提說(shuō)：“我也是這么想的，通常人們只會(huì)選自己沒(méi)有的東西，我有智慧但沒(méi)錢(qián)，你有錢(qián)但你不聰明，所以你選擇智慧?！卑⒎蔡崧斆靼桑俊?2.現(xiàn)在老師給大家五種事物分別是：財(cái)富、智慧、健康、友誼、知識(shí)，我們討論一下：這組代表人生價(jià)值的詞匯，該怎樣排列他們的順序呢？想一想，把誰(shuí)放在“1”的數(shù)位上更合適？(匯報(bào)時(shí)要說(shuō)出，要說(shuō)出為什么健康在排第一）

3.學(xué)生代表發(fā)言，老師小結(jié)：如果健康是“0”，那么智慧就不能表現(xiàn)出來(lái)，知識(shí)無(wú)法利用，財(cái)富變成廢物······而如果健康是“1”，則這個(gè)數(shù)字可以無(wú)限延伸，為人生的價(jià)值增添更多的可能性。

二、不良生活習(xí)慣和生活方式。

怎樣才能保持身體健康呢？第一個(gè)答案就是：拒接不良生活習(xí)慣。

1.讓學(xué)生說(shuō)看課本15頁(yè)內(nèi)容。讓學(xué)生看課本上介紹的不良的生活習(xí)慣和生活方式。

（1.學(xué)生說(shuō)明多看電視的危害性。學(xué)生每天看電視的時(shí)間不易超過(guò)兩小時(shí)，看電視時(shí)間過(guò)長(zhǎng)不僅對(duì)眼睛有壞處，新西蘭一項(xiàng)研究表明，而兒童時(shí)多看電視，26歲以后，其體重、膽固醇回避年輕時(shí)看電視少者高，心血管也送醫(yī)產(chǎn)生疾病。2.上網(wǎng)的危害。3.煙酒的危害（學(xué)生表演）學(xué)生看課本煙和酒的對(duì)話。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到煙和酒的危害性）

2.讓學(xué)生說(shuō)在生活中還有那些不良的生活習(xí)慣和存在的危害。

（①不健康飲食：20%的青少年不喝牛奶或豆?jié){，4%的人不吃早餐，27%的人經(jīng)常吃甜點(diǎn)心，13%的人經(jīng)常大量喝飲料，43%的人每周吃燒烤、1～2次。②睡眠不足：小學(xué)生平均每天睡眠時(shí)間不足10小時(shí)的比例為67%，③體力活動(dòng)不足66%的青少年平均每天參加體育鍛煉時(shí)間不足1小時(shí)。）

4.誰(shuí)知道健康的生活方式有哪些呢？（生自由發(fā)言后，教師出示課件：健康生活的八少八多：少肉多菜、少鹽多醋、少衣多浴、少糖多果、少食多嚼、少車多步、少郁多眠、少憤多笑）

5.有時(shí)候，我們明明知道自己的生活方式有害健康，卻沒(méi)有勇氣和毅力改變，怎么辦？

據(jù)健康專家介紹：“一種言行堅(jiān)持37次就會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣”。把好的習(xí)慣堅(jiān)持下來(lái)，很有利于我們健康成長(zhǎng)。如果天天這樣，年年這樣，我們的生活就會(huì)充滿快樂(lè)，充滿陽(yáng)光，從而健康一生！

6.心理健康（不僅要身體健康，心理也要健康）

(1)尋找樂(lè)趣。我們要保持兒童天真爛漫的個(gè)性，對(duì)各種活動(dòng)都傾注熱情，積極參與，享受生活的樂(lè)趣。培養(yǎng)自己廣泛而穩(wěn)定的興趣，從中獲得快樂(lè)。

(2)自信。我們看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，學(xué)會(huì)悅納自己、欣賞自己、肯定自己，做到不自卑、不自憐、不自責(zé)。

(3)多與人交流。多與家長(zhǎng)、教師和好朋友交流，可以增長(zhǎng)知識(shí)，受到啟迪，增進(jìn)友誼，能給自己帶來(lái)意外的收獲和快樂(lè)。

三、師生同唱《健康歌》

既然我們都知道了在“財(cái)富、智慧、健康、友誼、知識(shí)，”中，健康是排在第一位的，那么心動(dòng)不如行動(dòng)，我請(qǐng)大家和我一起活動(dòng)一下，一首《健康歌》送給你們，現(xiàn)在全體起立，大家可以隨著音樂(lè)的節(jié)拍一起舞動(dòng)。

四、師小結(jié)： 只要你把每天的健康生活方式堅(jiān)持下去，你一定會(huì)健康的。老師真心希望同學(xué)們天天健康，天天快樂(lè)！

五、作業(yè)布置：制定健康計(jì)劃，既然運(yùn)動(dòng)有益于我們的健康，下課以后請(qǐng)同學(xué)們制定一個(gè)健康計(jì)劃，每位同學(xué)根據(jù)自己的具體情況制定健康計(jì)劃?？梢詮木怙嬍场?jiān)持鍛煉、生活有規(guī)律等方面入手。可以讓爸爸媽媽做自己的監(jiān)督人。

六、板書(shū)設(shè)計(jì)

“1”和“0”的啟示 1：健康

0：智慧、知識(shí)·· 拒絕不良的生活習(xí)慣